我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)里，尊重和包容不同文化背景的人是非常重要的?？偨Y(jié)要注重實(shí)用性，提供具體可行的建議或改進(jìn)方案。小編為大家精選了一些寫(xiě)總結(jié)的好例子，希望能夠幫助到大家。
行為規(guī)范講話稿篇一
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
我叫____________，我來(lái)自二(3)班。今天，我站在這里發(fā)言，我感到很開(kāi)心。
時(shí)間過(guò)得真快呀!我們結(jié)束了一年級(jí)的學(xué)習(xí)，馬上就要進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)習(xí)。
回想起一年級(jí)的學(xué)習(xí)，我感到非?？鞓?lè)，總覺(jué)得自己好像生活在一個(gè)快樂(lè)的大家庭里。這里有活潑可愛(ài)的同學(xué)，有像媽媽一樣的教師。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我覺(jué)得自己的變化很大。記得上幼兒園時(shí)我經(jīng)常感冒，有一個(gè)學(xué)期只上了7天，到幼兒園畢業(yè)也沒(méi)能認(rèn)得幾個(gè)字，更別說(shuō)能寫(xiě)出什么好字來(lái)。上一年級(jí)時(shí)遇到了語(yǔ)文教師，她是年輕又溫柔的王教師。王教師教我們學(xué)會(huì)了“a、o、e”，教我們學(xué)會(huì)了好多生字，還經(jīng)常告訴我們要做一個(gè)好孩子。我們學(xué)會(huì)了好多的本領(lǐng)。現(xiàn)在我可以用認(rèn)識(shí)的字寫(xiě)一段話了，我還能看懂許多美麗的童話故事。
周教師教我們數(shù)學(xué)，她像慈祥的外婆，讓我們知道了神秘又好玩的數(shù)學(xué)。我們和吳教師學(xué)習(xí)唱歌的本領(lǐng)，毛教師又教會(huì)我們很多畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)，孫教師的體育課讓我們喜歡上了跳繩。更讓我高興的是我光榮地成為了第一批少先隊(duì)員。我覺(jué)得我們所有的進(jìn)步都應(yīng)該感謝教師，還有我們的爸爸媽媽。
新的學(xué)期，我們就是二年級(jí)的孩子了。媽媽告訴我，二年級(jí)的孩子應(yīng)該比一年級(jí)的孩子懂事、能干;教師告訴我，二年級(jí)的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。我覺(jué)得二年級(jí)的我們，要聽(tīng)教師的教導(dǎo)，遵守紀(jì)律，虛心向大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，做好一年級(jí)弟弟妹妹的榜樣，做一名講文明、懂禮貌的好孩子，讓爸爸媽媽和教師放心。
最后，祝一年級(jí)的小弟弟小妹妹和高年級(jí)的大哥哥大姐姐越來(lái)越棒;祝所有的教師天天開(kāi)心!
行為規(guī)范講話稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我在國(guó)旗下演講的題目是“規(guī)范行為，凈化校園”。當(dāng)我們邁入校園，處處可見(jiàn)是與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》相關(guān)的宣傳版面，足可見(jiàn)我們中學(xué)階段不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時(shí)期，而且是規(guī)范自己日常行為的重要時(shí)期。
自古以來(lái)，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。作為高中生的我們，應(yīng)每天自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，為人真誠(chéng)、坦率，誠(chéng)實(shí)守信；禮貌待人；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，遵規(guī)守紀(jì)，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，保持謙虛謹(jǐn)慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。我們不能僅僅依靠別人，養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決主要在于自我克制。如果你學(xué)會(huì)了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。 走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫等行為。可是，這時(shí)你的行為已經(jīng)與文明的校園格格不入。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。為了進(jìn)一步規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們就應(yīng)從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)滴做起。比如：穿著樸素，規(guī)范得體；在校園不使用手機(jī)；不進(jìn)網(wǎng)吧，歌廳。進(jìn)出校門(mén)，騎自行車(chē)的同學(xué)必須下車(chē)，并按指定位置停放；在食堂就餐，要文明有序；見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)候好；上下樓梯輕上緩下，不推不搡；排隊(duì)集會(huì)要靜齊快；公共設(shè)施要自覺(jué)愛(ài)護(hù)；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧；如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾，一定要有法制觀念，要冷靜處事。許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學(xué)心中有他人，時(shí)時(shí)講文明，就一定會(huì)展示出我們一中人的風(fēng)采。
同學(xué)們，我們有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，就應(yīng)每天嚴(yán)格來(lái)遵守。規(guī)范自己的行為，凈化我們的校園。
同學(xué)們，日常行為規(guī)范想必大家已熟知，今天我們重新學(xué)習(xí)它是為了什么？因?yàn)樵诮趦?nèi)我們的好多同學(xué)并沒(méi)有把行為規(guī)范化成自己內(nèi)在的約束自己的行為準(zhǔn)則，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到行為規(guī)范對(duì)我們大家的成長(zhǎng)有什么作用。下面我就對(duì)規(guī)范中的有些條款做如下的釋義和各位同學(xué)、老師相互交流，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位老師、同學(xué)指正。
一、自尊自愛(ài)，注重儀表
1、維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。
有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為國(guó)家的榮譽(yù)這個(gè)概念太大了，我如何去維護(hù)。我不妨打這樣一個(gè)比方，你看到有人在照著你家的大門(mén)小便，或把垃圾堆放到了你家的大門(mén)前，或把你爸爸的名字寫(xiě)在了廁所的墻壁上，你是什么感受，難道是熟視無(wú)睹嗎？不會(huì)的，你會(huì)氣的發(fā)瘋。你為什么要生氣呢？這是因?yàn)樗男袨橛袚p于你家的榮譽(yù)，你家的房子，你的爸爸就是你家的象征。同樣的道理國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌就是我們祖國(guó)的象征，要維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)，首先我們要尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌?？次覀冇械耐瑢W(xué)在升降國(guó)旗時(shí)嘻嘻哈哈，不嚴(yán)肅不行注目禮，不會(huì)唱國(guó)歌，冬季時(shí)戴著手套，圍上圍巾，把自己圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這都是不尊重國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的表現(xiàn)。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋。
現(xiàn)在人們生活富裕了，有不少人都注意起自己的形象。注意自己的形象是
一件好事，但有的同學(xué)卻誤解為建立自己良好的形象就是穿上與眾不同的服裝，染上一個(gè)金黃色或者五顏六色的頭發(fā)，女生淡上紅紅的嘴唇，佩戴上耳環(huán)手鐲等首飾，穿上讓人擔(dān)心的高跟兒鞋，男生留起長(zhǎng)發(fā)，就是樹(shù)立起了自己的形象。
其實(shí)評(píng)價(jià)一個(gè)人的形象，不僅要看衣妝打扮，更要看內(nèi)涵。良好的外表打扮與精神美和-諧的統(tǒng)一，這才是最好的個(gè)人形象。所以，一個(gè)人沒(méi)有相應(yīng)的內(nèi)涵，盡管打扮得很酷、很帥、很入時(shí)、很引人注目，但他（她）的形象只能是金玉其外，敗絮其中。
人的衣妝打扮、內(nèi)涵和個(gè)人形象的關(guān)系就如一份禮物。衣妝打扮是包裝，而內(nèi)涵就如包裝下的那份禮物，個(gè)人形象就是整份禮物。一份昂貴而又精美的禮物，如沒(méi)有包裝或包裝得不好，就不能第一時(shí)間引人注目，以及不能給人留下印象，甚至被忽略；但一份禮物包裝得非常搶眼，拆開(kāi)來(lái)一看，里面的卻是一個(gè)令人大失所望的驢糞蛋，你會(huì)作何感想。要清楚，包裝始終都會(huì)被拆除，被扔掉。
莎士比亞有一句名言：“衣裳常常顯示人品”，“如果我們沉默不語(yǔ)，我們的衣裳與體態(tài)也會(huì)泄露我們過(guò)去的經(jīng)歷”。衣裳能顯示人品的高下，此話雖然有些絕對(duì)化，但外表打扮確實(shí)是修養(yǎng)、氣質(zhì)的一個(gè)表現(xiàn)。
外表打扮對(duì)人有一個(gè)重要的地位，但外表打扮之美是有多樣的：既有淳樸典雅、莊重大方的民族性，又有兼收并蓄、擇善而從的開(kāi)放性；既有標(biāo)新立異、健康活潑的創(chuàng)造性，又有流派紛呈、風(fēng)靡流行的時(shí)代性。由于人的身份不同、文化素養(yǎng)和喜好的不同，外表打扮一般要符合自己的身份。凡有一定文化素養(yǎng)和審美觀的人，他們的外表打扮一般都不模仿他人，而且要符合自己的身份。一般情況下，要符合三色原理。
學(xué)生也是如此，倘若課堂上坐滿服色艷麗、款式怪誕的學(xué)生，這就不像課堂而像夜總會(huì)。我們畢竟是學(xué)生，無(wú)論在東方，還是在西方，學(xué)生不同于成人。至于什么樣的外表打扮符合學(xué)生，它是有規(guī)律的：活潑而不輕佻，文雅又不呆板。大方富有朝氣，新穎但不離奇。經(jīng)常打扮得大大方方的青少年，會(huì)給人以文雅的印象，久而久之，自己會(huì)趨于文雅；倘若總打扮華麗的話，留給人的印象是輕佻，長(zhǎng)此以往，自己也會(huì)流于庸俗。
除了大方以外同學(xué)們的外表打扮應(yīng)能體現(xiàn)青少年的風(fēng)格，應(yīng)力求樸素，因?yàn)闃闼氐囊轮茱@示青少年樸實(shí)無(wú)華而又文雅的風(fēng)度。盲目地追求時(shí)髦，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致盲目地追求名牌，不但浪費(fèi)了父母的血汗錢(qián)，還破壞了青少年的風(fēng)格和形象。作為中學(xué)生不要著意打扮自己的外表，不需要穿一些庸俗華麗的衣服，只需要活潑、自然、整潔就可以了，校服就是我們每個(gè)學(xué)生最好的衣著。
慣是一個(gè)人必須具備的素質(zhì)。只要我們每一位同學(xué)不亂丟廢棄物，我們的校園在一整天內(nèi)都會(huì)保持它整潔的面容，我們每個(gè)班的值日生會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)做完衛(wèi)生，將會(huì)有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、去玩耍。我想我們的每一位同學(xué)都能做到的，一定能做到的。
4、舉止文明，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。
一個(gè)人的談吐,可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修養(yǎng)，可以反映一個(gè)人的思想正確與否，是心靈的窗口，可窺見(jiàn)一個(gè)人思想境界的高低，也是一個(gè)人的道德、文化、知識(shí)水平高低的標(biāo)志。舉止文明是個(gè)人最好的表達(dá)方式，就算自己聾了、啞了、瞎了，但你的舉止不是凍僵的。通過(guò)它，也可以表達(dá)出你的`內(nèi)心。自己的一舉一動(dòng)時(shí)刻影響著自己的形象，因?yàn)闊o(wú)時(shí)無(wú)刻都總有人觀察著自己。所以我們要注意自己的舉止要文明，在任何場(chǎng)合都需遵守基本禮儀，在公共場(chǎng)所要約束著自己的舉動(dòng)，在平時(shí)也要時(shí)刻注意改正自己不好的小動(dòng)作。
架斗毆。自己認(rèn)為這是豪放的象征，其實(shí)這是沒(méi)有文化，沒(méi)有修養(yǎng)的表現(xiàn)。要想給人好感，最基本的要求是不說(shuō)臟話,盡力追求語(yǔ)言的委婉含蓄，不打架，不賭博，不到營(yíng)業(yè)性的歌舞廳，網(wǎng)吧，盡力追求行為舉止文明大方。
舉例：打架的危害。給自己留下深深的遺憾（嬉鬧中致殘同學(xué)）；給家庭帶來(lái)沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)（李-鵬飛打架事件）。觸犯法律而犯罪（搶奪案）。
我再給大家講個(gè)故事：一個(gè)山中修行的老僧月夜散步歸來(lái)，碰上一個(gè)小偷，正在他的茅屋里往外走。他知道小偷在茅屋里找不到任何值錢(qián)的東西，便脫下身上的大衣披在驚魂未定的小偷身上，說(shuō)：“你走這么遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我，總不能讓你空手回去呀！”小偷愕然。望著消失在夜色中的小偷，老和尚感慨地說(shuō)：“可憐的人呀，但愿我能送一輪明月給你！”第二天早上，老和尚睜開(kāi)眼睛便看見(jiàn)那件披在身上的大衣，疊得整整齊齊地放在門(mén)口。老和尚高興極了，心中想到“我終于送了他一輪明月?！?/p>
同學(xué)們，粗俗非丈夫，行端好男兒，讓我們學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)鲆粋€(gè)舉止文明，談吐高雅的新一代中學(xué)生吧。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴-力、封建迷信的書(shū)刊、音像制品，不聽(tīng)不唱不健康歌曲，不參加迷信活動(dòng)。
高尚的情趣，指一個(gè)人的性情和志趣高遠(yuǎn)不低俗。在我們身邊有許多同學(xué)，他們各有特點(diǎn)，各有長(zhǎng)處。仔細(xì)觀察，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)熱愛(ài)生活，與人相處融洽；有些同學(xué)寫(xiě)作繪畫(huà)，都很在行；有些同學(xué)會(huì)一兩門(mén)樂(lè)器，演奏起來(lái)，韻味十足；有些同學(xué)，或愛(ài)集郵，或會(huì)下棋??。
“興趣是最好的老師”，它能推動(dòng)我們?nèi)で笾R(shí)和從事某種活動(dòng)，廣泛而正當(dāng)?shù)呐d趣，能夠使人接觸和注意多方面的事物，獲得廣博的知識(shí)。
親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！值此開(kāi)學(xué)典禮之際，我想講的話題是：中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
一、什么要制定日常行為規(guī)范呢？
為了說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，我講兩件事。我們知道，學(xué)校是文明的搖籃，表明學(xué)文明的第一個(gè)標(biāo)志是校舍的整潔干凈?？墒俏覀儎倓傂陆ǖ膶W(xué)生公寓、綜合樓樓道墻壁上總有幾個(gè)足球撞擊的痕跡，還有鞋底的黑印跡，有的同學(xué)可以飛墻走壁了。第二件事是報(bào)紙上刊登的：一次一位老教授帶領(lǐng)中學(xué)生代表團(tuán)參加國(guó)際奧賽。這些經(jīng)過(guò)層層選拔優(yōu)秀中學(xué)生雖然在比賽中取得好成績(jī)，但是老教授叫苦連天。他不僅要指導(dǎo)學(xué)生參賽，還要當(dāng)保姆和服務(wù)員，辦理登記手續(xù)，托運(yùn)行李，可沒(méi)有一個(gè)學(xué)生和他一起搬。這些成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生無(wú)疑是缺少正確的行為規(guī)范教育。因此要加強(qiáng)中學(xué)生最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育，提高思想品德素質(zhì)，才能提高中華民族的思想道德素質(zhì)。
二、規(guī)范對(duì)學(xué)校德育工作提出新要求
1.要進(jìn)行怎樣做人的教育?作為教師既是經(jīng)師，更是人師；作為學(xué)生，不僅要打好科學(xué)文化知識(shí)基礎(chǔ)，又要打好思想品德基礎(chǔ)。中學(xué)生首先不是成才成鳳問(wèn)題，而是學(xué)會(huì)立足社會(huì)，怎樣生活，怎樣同多種人交往，也就是做人問(wèn)題。同學(xué)們，你們已具備了較強(qiáng)的自主意識(shí)和自主能力，并開(kāi)始了對(duì)人生意義、人生道德和人生價(jià)值的思考與探索，今后能生活得有意義、有作為、有價(jià)值，首先學(xué)會(huì)怎樣做人，使自己懂得如何珍愛(ài)自己的身體，珍愛(ài)自己的人格，學(xué)會(huì)如何尊重別人。學(xué)會(huì)做人，為自己成才打下良好的基礎(chǔ)。
2.要進(jìn)行基礎(chǔ)文明行為的培養(yǎng)?比如：“穿戴要整潔樸素大方，提倡穿校服，頭發(fā)干凈整齊，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，不穿高跟鞋”，這是中學(xué)生穿戴打扮的基本要求。再比如怎樣與人說(shuō)話，才能使人們關(guān)系融洽，達(dá)到交往的目的。這里很有學(xué)問(wèn)，我們鄉(xiāng)下有句俗話：一句話說(shuō)得好讓人笑，說(shuō)得不好讓人跳。雖然說(shuō)話內(nèi)容千差萬(wàn)別，但總是要使用禮貌語(yǔ)言，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度和藹。因此我們平時(shí)要嚴(yán)格訓(xùn)練，反復(fù)強(qiáng)化，突出一個(gè)“訓(xùn)”字，使同學(xué)們立規(guī)定可成，再別無(wú)其它路子。
3.繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)理論道德??中學(xué)生無(wú)論是在校園和家里，還是在社會(huì)公共場(chǎng)所，都應(yīng)該盡量做到禮貌待人，敬老愛(ài)幼，熱情服務(wù)，團(tuán)結(jié)和睦，勤勞儉樸，誠(chéng)實(shí)守法，尊師敬長(zhǎng)，律已寬人。
4.中學(xué)生階段是養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期??中學(xué)生從生理上和心理上正處在從不成熟走向成熟階段，可塑性強(qiáng)，最合適進(jìn)行良好品德與行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。而行為習(xí)慣，必須從小抓起，抓了就有好習(xí)慣，不抓則反之。壞習(xí)慣一旦形成，比如酗酒就必然對(duì)他人、自己和社會(huì)產(chǎn)生不良影響，若再矯正成好的行為習(xí)慣，就必須經(jīng)歷一個(gè)艱苦的改造過(guò)程。
同學(xué)們：貫徹行為規(guī)范是長(zhǎng)期艱巨任務(wù)，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能收到實(shí)效。同學(xué)們，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范吧！做到：自尊、自愛(ài)、注意儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，遵規(guī)守律，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴(yán)于律已。
謝謝大家！
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)，所謂教育，就是當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西忘光了之后還留下來(lái)的東西。那個(gè)剩下的東西就是獨(dú)立思考和自我教育的習(xí)慣。奧維德說(shuō)任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大。而《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就是我們養(yǎng)成好習(xí)慣的法寶。
下面就讓我就和大家一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的第三條內(nèi)容：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
說(shuō)起個(gè)人衛(wèi)生，就談?wù)勛詈?jiǎn)單的刷牙洗臉，我們每天都在刷牙，但是大多數(shù)人并沒(méi)有掌握正確的刷牙方法。不正確的刷牙方法不但起不到保健作用，反而還會(huì)損傷牙齒和牙齦。有些人刷牙象拉鋸，也就是橫著刷。這種刷牙方法有害無(wú)益，日久天長(zhǎng)會(huì)在牙根處“鋸”出一道深溝，醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)叫楔狀缺損。有這種楔狀缺損的人，輕者吃冷、熱、酸、甜食物時(shí)會(huì)引起牙齒酸痛，重者會(huì)造成牙髓炎。每次刷牙時(shí)間不少于3分鐘。臨睡前刷牙最為重要，因?yàn)槿嗽谒?，唾液分泌?huì)減少，而唾液可以沖走細(xì)菌并抑制細(xì)菌繁殖。說(shuō)到洗臉，有些學(xué)生早起穿上一身潮牌，洗臉卻只洗本部，邊疆一概不理，洗臉完畢，手背可以不濕，更有甚者，見(jiàn)同學(xué)臉盆有水，伸入二指，除去眼屎，余概不論。這些做法最直接后果除了耳后脖根,土壤肥沃,適宜種植桑麻，有礙觀瞻之外，卻也別無(wú)它害。但隨地吐痰就大不一樣。 國(guó)人吐痰行為很普遍，但在西方吐痰被視為不文明行為，當(dāng)然它的建構(gòu)也經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程。早在15世紀(jì)，一位法國(guó)作家就將這種行為斥為“下流的”。到了16世紀(jì)，荷蘭學(xué)者在著作中恥笑隨地吐痰行為是“齷齪的”、粗野的、不文明的。1882年，德國(guó)生物學(xué)家科赫發(fā)現(xiàn)了肺結(jié)核桿菌，并指出吐痰是傳染的重要媒介，結(jié)核桿菌能在痰中存活一整天。人們由此談痰色變，1886年，法國(guó)衛(wèi)生部發(fā)布了全世界第一個(gè)禁止隨地吐痰的法令；截至1916年，美國(guó)213個(gè)城市中有195個(gè)制定了禁止隨地吐痰的法令。在世界各地，到處都能看到警告語(yǔ)：“為了我們的孩子，不要隨地吐痰！”“男人們，看我們的了！隨地吐痰傳播疾病，女士們可不隨地吐痰！”婦女們被告誡不要在城里穿長(zhǎng)裙，以免拖地的裙邊沾上痰漬而把結(jié)核菌帶回家。 我國(guó)最早的禁止隨地吐痰的呼吁大概是清代光緒年間，公辦學(xué)堂使用的《簡(jiǎn)易識(shí)字課本》中有這樣的警句：若有痰唾，勿吐于地。孫中山曾感慨隨地吐痰和任意放屁是中國(guó)人的兩大惡習(xí)；到了1930年，細(xì)菌學(xué)家高士其留學(xué)歸國(guó)，以科普文章告誡國(guó)人不要隨地吐痰：“每24小時(shí)之內(nèi)，一個(gè)肺癆病頗深的人，口里所放出的結(jié)核桿菌，共有15億到40億真是一痰之微，不知害人多少呀?！本o接著，民-國(guó)政府推行“新生活運(yùn)動(dòng)”。蔣介石在《新生活運(yùn)動(dòng)之要義》演講中指出，“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐痰做起”。
上海在全國(guó)率先禁止隨地吐痰，違者罰款，2003年起，罰款金額提高到200元。在香港隨地吐痰可處最高5000港元的罰款。在新加坡，隨地吐痰已經(jīng)不是不道德行為，而是一種罪行，最高可處鞭刑。 環(huán)顧某些同學(xué)座位周?chē)?，五步之?nèi)，痰跡斑斑，濃淡各異，大小紛呈，積淀深厚，歷史悠久，有的把痰吐到地，立即用鞋底蹭掉，以加速病菌的揮發(fā)。痰吐的習(xí)慣了，也便有板有眼，合乎美學(xué)，卻委實(shí)不介意細(xì)菌會(huì)因此播散到空氣中去。為人為己，隨地吐痰不能不引起大家足夠的重視。
國(guó)人亂扔廢棄物，原因很多，關(guān)乎教育的，那就是中國(guó)傳統(tǒng)教育歷來(lái)重視私德，不重視公德，喜歡講修身、齊家、治國(guó)、平天下，不大喜歡講保持公共衛(wèi)生，維護(hù)公共場(chǎng)所秩序，保障公共場(chǎng)所安靜。這也導(dǎo)致中國(guó)人對(duì)公共瑣事缺乏興趣，缺乏責(zé)任。你問(wèn)他亂丟原因，他就說(shuō)：垃圾到處都是，別人丟得，我為什么丟不得？這是個(gè)強(qiáng)詞奪理的邏輯，把別人的錯(cuò)誤當(dāng)成自己犯錯(cuò)的理由。魯迅借阿q之口----“和尚摸得我摸不得”道出了這一國(guó)民劣根性。身為新時(shí)代的中學(xué)生，大家對(duì)此要有清醒認(rèn)識(shí)，并引以為戒。
愛(ài)因斯坦還說(shuō)，凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。最后改用蔣介石先生的一句話與大家共勉：“有合乎禮義廉恥的新生活，就從不亂吐亂扔做起”。謝謝大家！
行為規(guī)范講話稿篇三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
今天我在國(guó)旗下演講的題目是"規(guī)范行為，凈化校園"。當(dāng)我們邁入校園，處處可見(jiàn)是與《中學(xué)生日常行為規(guī)范》相關(guān)的宣傳版面，足可見(jiàn)我們中學(xué)階段不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、歷練意志、培養(yǎng)情操、健全人格的重要時(shí)期，而且是規(guī)范自己日常行為的重要時(shí)期。
自古以來(lái)，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。作為高中生的我們，應(yīng)每天自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，為人真誠(chéng)、坦率，誠(chéng)實(shí)守信;禮貌待人;同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，遵規(guī)守紀(jì)，使用禮貌用語(yǔ)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，保持謙虛謹(jǐn)慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)任的態(tài)度。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。我們不能僅僅依靠別人，養(yǎng)成好的習(xí)慣的秘決主要在于自我克制。如果你學(xué)會(huì)了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多成功的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說(shuō)出的一句臟話，也許你不留心踩在腳下的花草，也許你已經(jīng)習(xí)慣自己旁若無(wú)人的喧叫等行為?？墒?，這時(shí)你的行為已經(jīng)與文明的校園格格不入。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。為了進(jìn)一步規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們就應(yīng)從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)滴做起。比如：穿著樸素，規(guī)范得體;在校園不使用手機(jī);不進(jìn)網(wǎng)吧，歌廳。進(jìn)出校門(mén)，騎自行車(chē)的`同學(xué)必須下車(chē)，并按指定位置停放;在食堂就餐，要文明有序;見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)候好;上下樓梯輕上緩下，不推不搡;排隊(duì)集會(huì)要靜齊快;公共設(shè)施要自覺(jué)愛(ài)護(hù);課間不在走廊上、教室里追逐打鬧;如遇意見(jiàn)相左、出現(xiàn)矛盾，一定要有法制觀念，要冷靜處事。許許多多的細(xì)節(jié)，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學(xué)心中有他人，時(shí)時(shí)講文明，就一定會(huì)展示出我們一中人的風(fēng)采。
同學(xué)們，我們有著嚴(yán)肅的校紀(jì)和優(yōu)良的校風(fēng)，就應(yīng)每天嚴(yán)格來(lái)遵守。規(guī)范自己的行為，凈化我們的校園。
行為規(guī)范講話稿篇四
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！很高興今天能夠站在這里，跟大家談?wù)勗鯓硬拍茏鲆粋€(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。請(qǐng)大家努力做到“五愛(ài)”。
一要愛(ài)自己。不要愁，不要煩，不要總是自個(gè)兒生悶氣。青春是美好的，也是短促的，不要就這樣皺著眉頭虛度了，太不合算了。父母總是在耳朵邊嘮里嘮叨是因?yàn)樗麄冴P(guān)心你，同學(xué)在背后說(shuō)你壞話是證明他們還時(shí)時(shí)記得你，學(xué)習(xí)退步了只要抓緊時(shí)間就能趕上了。作為中學(xué)生你要笑，要告訴別人你是幸福的，你是有活力的。要珍愛(ài)生命，不許你動(dòng)不動(dòng)就想不開(kāi)，你身上還有“孝敬父母，報(bào)答老師，建設(shè)祖國(guó)”的重?fù)?dān)，不要統(tǒng)統(tǒng)甩掉，一了百了，那你不是耍賴(lài)嗎你？不得不得的啊……《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第23、26、37條就關(guān)照我們一定要好好照顧自己，所以你一定要做到，很多時(shí)候我們都應(yīng)該向前看，是好是壞要放得開(kāi)。
二要愛(ài)別人。當(dāng)你只做到愛(ài)自己卻不愛(ài)別人的時(shí)候，那你的愛(ài)就是自私的，就是卑微的。因?yàn)閻?ài)是相互的，就像照鏡子一樣，只有你向“她”笑，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第9條告訴我們要愛(ài)老師，第10條告訴我們要愛(ài)同學(xué)，第27、29、30條告訴我們要愛(ài)父親長(zhǎng)輩，第31條告訴我們要愛(ài)客人，第8、34、40條告訴我們要愛(ài)其他要幫助的人。當(dāng)然，那么宣傳邪教、偷搶拐騙的壞蛋我們是不值得愛(ài)他們的，理都不該理他們，更不能和他們同流合污，作為中學(xué)生你要分得清善惡，不要沒(méi)頭沒(méi)腦地掉入別人的陷阱。
三要愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兪侵袑W(xué)生，所以我們要不得把學(xué)習(xí)放到最首位?！吨袑W(xué)生日常行為》第17條、18條都有要求同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成作業(yè)。我們正處于記憶力、理解能力、聽(tīng)力的黃金時(shí)段，我們應(yīng)好好把握這個(gè)時(shí)期，努力拼搏，不斷創(chuàng)新，免得以后老了想學(xué)也學(xué)不了，才后悔莫及。課余時(shí)間我們還應(yīng)多看些書(shū)，不管怎樣書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而上網(wǎng)聊天，打游戲卻不是，當(dāng)然，對(duì)于電腦啊，互聯(lián)網(wǎng)啊大家還是應(yīng)該接觸的，畢竟他是未來(lái)人們生活的主載，但同學(xué)們不可喜新厭舊的啊，手中握住的才是真實(shí)的，千萬(wàn)不要沉迷于一些虛無(wú)縹緲的東西，還有千萬(wàn)別養(yǎng)成養(yǎng)筆頭的壞習(xí)慣，這不僅代表你沒(méi)好好想問(wèn)題，還可能會(huì)致癌的。
四要愛(ài)“美”。愛(ài)美，是很正常的事，但什么是美？或許你今天染個(gè)發(fā)，穿件新衣服，甚至化個(gè)妝，哦，大家都說(shuō)你好漂亮，注意，是“漂亮”而不是“美”，因?yàn)檫@種所謂的“美”是轉(zhuǎn)瞬即逝的，過(guò)幾個(gè)小時(shí)，幾天，幾個(gè)月或是幾年人們是會(huì)遺忘的。但一個(gè)由內(nèi)而外的美是永存的，那是一種氣質(zhì)，一種感覺(jué)。如果你想讓別人永遠(yuǎn)欣賞你的“美”，就必須做后者，擁有一顆美好的靈魂。一個(gè)中學(xué)生，儀表應(yīng)該大方，但決不是故裝成熟的裝扮，就像跛腳的人偏想表現(xiàn)矯健，那引來(lái)的就只有譏笑了。我不想再多說(shuō)廢話，在著裝上你應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，你看著辦吧。
只要你做到以上“五愛(ài)”，那么你最起碼你是一個(gè)合格的中學(xué)生。希望我說(shuō)的這些對(duì)你還有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。謝謝！
行為規(guī)范講話稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天國(guó)旗下的講話主題是《做一個(gè)文明的小學(xué)生》。記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是要做一個(gè)文明的小學(xué)生。那么怎樣做才是一個(gè)文明的小學(xué)生呢?具體說(shuō)來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、要愛(ài)護(hù)校園的每一樣財(cái)物。
二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。
整潔的環(huán)境不僅讓我們身心舒暢，更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們一小的環(huán)境整潔貢獻(xiàn)出自己的一份力量。與此同時(shí)，我們也要嚴(yán)格要求自己和周?chē)耐瑢W(xué)不亂丟紙屑、塑料袋，看見(jiàn)垃圾就要隨手拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校要求每位學(xué)生都不帶零食進(jìn)校園，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)做得非常好，但仍然有同學(xué)帶零食到學(xué)校里吃，有的還讓回家吃飯的同學(xué)幫他買(mǎi)，教室里、包干區(qū)垃圾隨處可見(jiàn)。
三、不在樓道里追逐打鬧。
樓道是相對(duì)擁擠的、學(xué)生往往比較多，也是事故多發(fā)的地方。課間十分鐘有很多同學(xué)在樓道里嬉戲玩耍，這樣的行為是相當(dāng)危險(xiǎn)的，不僅傷了自己，也會(huì)對(duì)其他人造成了傷害，所以我們必須從中吸取教訓(xùn)。
四、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。
好的語(yǔ)言是出自?xún)?nèi)心高尚的人。學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話。禮貌用語(yǔ)是最容易做到的事，也是最容易忽視的事，但它也是最重要的事。
讓我們?nèi)w學(xué)生行動(dòng)起來(lái)吧，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。使我們一小的校園變得文明、更加整潔!同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
講話完畢!謝謝大家!
行為規(guī)范講話稿篇六
尊敬的同學(xué)們：
早上好!
今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》。
當(dāng)你僥幸地避過(guò)公路上的暗溝時(shí)，當(dāng)你看見(jiàn)馬路上的交通標(biāo)志被人破壞時(shí)，你必定會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。
不過(guò)令人欣慰的是，愛(ài)護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上和中午，我們都能看見(jiàn)部分班級(jí)的值日生，用抹布認(rèn)真地擦洗著門(mén)上和墻壁上的污跡;我們也曾看見(jiàn)有些小朋友輕輕地細(xì)心地扶起被踩伏的花木;午餐后，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)擺放餐具的動(dòng)作比以前輕柔了……這些同學(xué)用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋?zhuān)麄冋阅男袨樵趷?ài)護(hù)公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，向他們致敬!
在學(xué)校，愛(ài)護(hù)公物是學(xué)生應(yīng)具有的最基本的品德。對(duì)待公物的事情雖然很細(xì)小，但是如果做不到位，對(duì)人的形象有很大的影響。有社會(huì)學(xué)家說(shuō)，對(duì)待公物，直接反映了一個(gè)人的公德和道德指數(shù)。公物是服務(wù)于大眾的，所以說(shuō)把這個(gè)問(wèn)題放在社會(huì)大環(huán)境中，愛(ài)護(hù)公物是一種愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。憲法中明文規(guī)定"公民有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)"。
親愛(ài)的同學(xué)們，有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的一幅畫(huà)，使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
行為規(guī)范講話稿篇七
同志們：
9月份，我校開(kāi)展了“日常行為規(guī)范月”主題活動(dòng)，通過(guò)一個(gè)月的宣傳、洗禮，學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣有了較大的改善，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也明顯好轉(zhuǎn)。但是，我們?cè)跈z查的過(guò)程中依然發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上存在一些比較突出的問(wèn)題。為了鞏固“日常行為規(guī)范月”的成果，我們決定將10月份定為“日常行為規(guī)范成果鞏固月”。
我們之所以這么安排，一是因?yàn)樽罱鼘W(xué)生違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。如：在我們?nèi)钗迳瓴辉试S使用手機(jī)的情況下，各個(gè)年級(jí)均發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生使用手機(jī)；在我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)談戀愛(ài)是“高壓線”的情況下，各個(gè)年級(jí)依然有零星談戀愛(ài)的現(xiàn)象；在我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要憑證進(jìn)出校門(mén)的情況下，還出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有證件被門(mén)衛(wèi)攔下而與門(mén)衛(wèi)爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有許多陪讀生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，穿越食堂旁邊的欄桿進(jìn)出；學(xué)生教室和宿舍出現(xiàn)物品錢(qián)物被盜；有少數(shù)看課外書(shū)上癮、休息時(shí)間不好好休息，聽(tīng)mp3、mp4、還有學(xué)生考試作弊等等，這足以說(shuō)明我們對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育的力度還不夠，教育還沒(méi)有深入到這些違紀(jì)學(xué)生的心靈。所以我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校紀(jì)校規(guī)的教育，讓學(xué)生從思想上、心理上、行動(dòng)上認(rèn)可我們的制度、我們的要求，從而在他們的腦海中烙上一個(gè)清晰的印象，什么可為、什么不可為。
我們之所以這樣安排，二是因?yàn)槲覀儗W(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣還有許多需要改進(jìn)的地方。如：學(xué)生見(jiàn)了老師不打招呼，不問(wèn)好，甚至在課堂上與老師正面沖突；學(xué)生之間不文明用語(yǔ)現(xiàn)象屢有發(fā)生，話語(yǔ)中夾帶著粗俗的字詞；有些學(xué)生儀表不端莊，穿奇形怪狀的衣服，留奇發(fā)；教室里面還存在開(kāi)陽(yáng)光燈、無(wú)人燈、長(zhǎng)明燈等現(xiàn)象；學(xué)校的公共財(cái)物也經(jīng)常被學(xué)生損壞，令人痛心。
我們之所以這樣安排，也是為了遵循“以德促學(xué)”的教育教學(xué)規(guī)律，為校園營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)。毫不隱諱地說(shuō)，教育就是日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。日常行為規(guī)范教育雖不是教育的全部，但卻是德育中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的，它是德育教育的“質(zhì)”的指標(biāo)。看一個(gè)學(xué)校辦得好壞，只要看看學(xué)生的行為習(xí)慣，看看校風(fēng)，基本情況就掌握了。國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究資料表明，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，20％與智力因素相關(guān)，80％與信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要的位置。
為了讓“日常行為規(guī)范成果鞏固月”的作用落到實(shí)處，我提出以下幾點(diǎn)要求：
班主任是班集體的組織者和管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。一個(gè)良好班風(fēng)的形成與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，善于細(xì)致入微地觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理，情感變化是分不開(kāi)的。所以，我們希望各位班主任能切實(shí)認(rèn)識(shí)到行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，在班級(jí)積極宣傳并按照政教處的要求，藝術(shù)化、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、生活、文明習(xí)慣?！盃恳话l(fā)而動(dòng)全身”，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，其學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)相繼提高，班級(jí)的風(fēng)氣也會(huì)隨之好轉(zhuǎn)，班主任的班級(jí)管理工作也會(huì)更加得心應(yīng)手。
班主任是一個(gè)班級(jí)的直接管理者，自身的教育理念和形象對(duì)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成有著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實(shí)處，同時(shí)也為了加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，我們要求班主任對(duì)學(xué)生要做到“五嚴(yán)”：嚴(yán)而有“格”，即按一定規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生。如：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等；嚴(yán)而有度，即教師提出的要求應(yīng)該適合學(xué)生的生理和心理發(fā)展水平，要符合教育教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)禁體罰、動(dòng)不動(dòng)停課，叫家長(zhǎng)；嚴(yán)而有“恒”，即要堅(jiān)持要求，持之以恒；嚴(yán)而有“方”，即教師對(duì)學(xué)生提出要求時(shí)，要注意方法，做到剛?cè)岵⒂?，寓剛于柔等；?yán)而有“情”；即教師提出的要求，應(yīng)出于對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)的熱愛(ài)和關(guān)心。嚴(yán)生于愛(ài)，愛(ài)寓于嚴(yán)，做到愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。利用班會(huì)、活動(dòng)、上課等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。
學(xué)校政教處要首先采取措施加大常規(guī)工作的管理力度，每天對(duì)早操、班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律以及學(xué)生常規(guī)執(zhí)行情況等方方面面的工作，進(jìn)行檢查、量化、通報(bào)，借此規(guī)范學(xué)生的在校行為，使學(xué)生的精神面貌和思想道德水平發(fā)生積極的變化。采取“日檢查、周評(píng)比、月講評(píng)”制度，其中日檢查是基礎(chǔ)管理，周評(píng)比是及時(shí)反饋，月講評(píng)是強(qiáng)化教育，以日檢查為基礎(chǔ)，一周一小循環(huán)，一月為一大循環(huán)，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式，使學(xué)生的行為規(guī)范最終能達(dá)到要求。其次，組織、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，比如：黑板報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽、征文比賽、演講比賽等，既活躍學(xué)生的校園文化生活，又讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，磨練意志，陶冶情操。讓學(xué)生在體驗(yàn)中產(chǎn)生情感，在行為中表現(xiàn)情感。
各任課老師要協(xié)同班主任管理好班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣。任課老師要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，發(fā)揮楷模和表率作用。教師是學(xué)生心智啟蒙、培育、發(fā)展的導(dǎo)師，是學(xué)生心中睿智聰穎和德行高尚的人物。教師的一言一行、一舉一動(dòng)、一顰一笑乃至衣著服飾都可能是學(xué)生關(guān)注、品評(píng)、模仿的對(duì)象。因此，教師從外表到內(nèi)心都必須是學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”舉個(gè)例子，老師要求學(xué)生聚會(huì)時(shí)不要講話，自己卻在交流，老師要求學(xué)生上課不要遲到，自己卻遲到等等，這些情形給學(xué)生看到就產(chǎn)生負(fù)面作用。
我們有理由相信，在全體教職員工的共同努力下，尤其是各位班主任的大力貫徹下，10月份的 “日常行為規(guī)范成果鞏固月”一定會(huì)取得預(yù)期效果，學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)也會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提高。
行為規(guī)范講話稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
今天我在國(guó)旗下演講的題目是《行為規(guī)范，從點(diǎn)滴做起》。
俗話說(shuō)的好：“積千累萬(wàn)，不如有個(gè)好習(xí)慣。”事實(shí)的確如此。習(xí)慣對(duì)于人的一生影響非常大，習(xí)慣養(yǎng)成的好，終身受益；習(xí)慣養(yǎng)成的不好，終身受累。良好的習(xí)慣是通向成功之門(mén)的鋪路石，是打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。然而怎樣才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？《中學(xué)生日常行為規(guī)范》講得非常清楚，它告訴我們，中學(xué)生應(yīng)通過(guò)參與過(guò)程來(lái)體驗(yàn)，在活動(dòng)中接受行為規(guī)范的教育，逐步讓遵守行為規(guī)范成為自覺(jué)行為。
我們應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)明確：哪些事情該做，哪些事情不該做，哪些話可以說(shuō)，哪些話不可以說(shuō)。例如，在學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。在交通安全方面，我們要遵守交通法則，過(guò)馬路走人行道，行走時(shí)靠左走，不亂穿馬路，做到一停、二看、三通過(guò)。在環(huán)保衛(wèi)生方面，我們應(yīng)做到認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔。在珍惜自我生命價(jià)值方面，我們要珍愛(ài)生命，注意交通安全，飲食安全、防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做危險(xiǎn)的游戲。在讀書(shū)方面，我們要善于利用圖書(shū)館、校園櫥窗等有利資源，閱讀經(jīng)典圖書(shū)、時(shí)事報(bào)刊，豐富我們的精神生活，充實(shí)的我們的課外生活。
我們每一名中學(xué)生都要牢牢記住行為規(guī)范的具體內(nèi)容，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，從小事做起，比如：每次排隊(duì)，都能自覺(jué)把隊(duì)伍排整齊；每次吃飯都不剩菜剩飯；每次看到地上的紙屑都能主動(dòng)撿起；每次作業(yè)都能寫(xiě)的工工整整，按時(shí)完成。這些事看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要養(yǎng)成習(xí)慣，形成良好的行為規(guī)范，還需要我們下大決心，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，共同建設(shè)干凈、衛(wèi)生、美麗、和諧的龍泉校園！
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
行為規(guī)范講話稿篇九
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識(shí)殿堂。
想一想，新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？
信心，對(duì)學(xué)習(xí)的信心、對(duì)自己的信心、對(duì)未來(lái)的信心。因?yàn)槭?、因?yàn)榇煺邸⒁驗(yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，你的信心也許會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來(lái)的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！敝挥袀涫苷勰?，才能有更堅(jiān)定的信心，才能對(duì)理想、對(duì)希望保持那一份熱誠(chéng)。
說(shuō)到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說(shuō)：“沒(méi)有理想的生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)的航行?！蔽覀兩顚W(xué)習(xí)，都需要理想的指引。理想是開(kāi)啟幸福之門(mén)的力量，理想是奮斗的源泉。
因?yàn)閵^斗的艱苦，成功之花才顯得那樣?jì)善G；因?yàn)閵^斗的酸澀，成功之實(shí)才顯得那樣甜美。讀書(shū)似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)是奮斗的成果，經(jīng)驗(yàn)是智慧的源泉，經(jīng)驗(yàn)是可靠的指路明燈，經(jīng)驗(yàn)是真知灼見(jiàn)之母，從經(jīng)驗(yàn)中得到的教訓(xùn)比從經(jīng)驗(yàn)中得到的真理還要珍貴。在你我?jiàn)^斗的歷程中，可以獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會(huì)重蹈覆轍。
信心，理想，奮斗加經(jīng)驗(yàn)，這樣充分的準(zhǔn)備一定會(huì)讓新的學(xué)期更有意義，更加充實(shí)，更多收獲！
新的學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？
行為規(guī)范講話稿篇十
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在國(guó)旗下。今天我講話的主題是《遵守行為規(guī)范，做一名合格的高中生》。
洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒(méi)有韁繩的約束，他會(huì)踐踏莊家；學(xué)生沒(méi)有規(guī)則的約束，他會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。作為一名中學(xué)生，我們要時(shí)刻注重自己的言行規(guī)范。因?yàn)槟囊谎砸恍写碇愕乃刭|(zhì)高低，代表著你在別人心目中的形象與地位，所以它是非常重要的。
古人云：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來(lái)一直秉承并不斷發(fā)揚(yáng)光大的真理。一個(gè)國(guó)家，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)法律法規(guī)才安定團(tuán)結(jié)；一個(gè)社會(huì)，因?yàn)橛辛烁黜?xiàng)道德規(guī)范才井然有序；一個(gè)學(xué)校，因?yàn)橛辛藝?yán)明紀(jì)律才能保障每個(gè)同學(xué)們的利益，才能形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
我們作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，在學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，而且要遵守校內(nèi)外的各項(xiàng)規(guī)章制度，約束我們的行為，努力做一個(gè)文明的現(xiàn)代公民。試想，一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有了行為規(guī)范，就會(huì)陷入毫無(wú)秩序的混亂當(dāng)中，更談不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展、繁榮昌盛；一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有了中學(xué)生行為規(guī)范、校紀(jì)校規(guī)，也將陷入無(wú)序的混亂當(dāng)中，更談不上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。這些規(guī)定，是我們行為的依據(jù)，也是衡量我們行為的準(zhǔn)則。
在我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)的教室里都張貼有《中學(xué)生行為規(guī)范》與《班級(jí)公約》，可是能夠真正按照這些規(guī)定去實(shí)踐，去遵守的又有幾個(gè)人呢？作為一個(gè)中學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)要好，更重要的是品德與素質(zhì)修養(yǎng)要高。我們學(xué)校大力推廣素質(zhì)教育，校園環(huán)境如此美麗，但有些不和諧的現(xiàn)象時(shí)時(shí)在校園中發(fā)生，比如：有些同學(xué)公然在校內(nèi)打架斗毆，毫不顧忌后果；有些同學(xué)在校園內(nèi)亂扔垃圾，絲毫不考慮自己行為的影響；有些同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，甚至在考場(chǎng)作弊，一味地自欺欺人……。這些行為與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環(huán)境格格不入！我們應(yīng)摒棄這些不良行為，為創(chuàng)建和諧校園增添色彩。有些同學(xué)會(huì)有這樣的想法，一、兩次不遵守規(guī)定沒(méi)有什么。這種想法是極端錯(cuò)誤的。如果人人都是這種態(tài)度，從小處看，影響到班級(jí)、學(xué)校的正常秩序；從大處看，可能影響到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的發(fā)展壯大。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。昨日的規(guī)范，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識(shí)和良好的行為習(xí)慣做起。有了規(guī)則，才有我們有序的生活，才有我們無(wú)盡的自由與快樂(lè)，因此規(guī)則的存在是必要的。同學(xué)們，不要把哪些行為規(guī)范當(dāng)作是繁文縟節(jié)，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行為規(guī)范融入到我們的生活中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量與智慧吧！
我的演講到此結(jié)束。
謝謝！
行為規(guī)范講話稿篇十一
各位同學(xué)、各位班主任老師：
大家早上好！
同學(xué)們，中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
然而“天下大事，必行于細(xì)”，文明禮儀規(guī)范絕不是抽象的概念，講文明、懂禮儀、守規(guī)范重在行動(dòng)。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。它具體體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀規(guī)范是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng)，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀規(guī)范體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)行為之中。文明禮儀規(guī)范是一種品質(zhì)，文明禮儀規(guī)范是一種修養(yǎng)。
人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀、守規(guī)范的人。
同學(xué)們，我們既是校園文明禮儀規(guī)范的受益者，更是文明禮儀規(guī)范的創(chuàng)造者，每位同學(xué)都是青浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園的文明禮儀規(guī)范使者。但是我們應(yīng)清醒地看到在我們的學(xué)生中間，還存在著一些不講文明、不懂禮儀、不守規(guī)范的現(xiàn)象：有的同學(xué)亂扔紙屑，不講衛(wèi)生，對(duì)地上飄落的紙屑視而不見(jiàn)；有的同學(xué)缺乏環(huán)保意識(shí)，踐踏草坪，破壞綠化；有的同學(xué)目無(wú)尊長(zhǎng)、缺乏愛(ài)心，待人冷漠；有的同學(xué)遲到早退，無(wú)故曠課；有的同學(xué)在校內(nèi)違規(guī)使用手機(jī)；有的班級(jí)兩分鐘預(yù)備鈴，一旦老師沒(méi)有來(lái)，班級(jí)里就紀(jì)律一團(tuán)糟；有的班級(jí)眼保健操期間，班級(jí)吵鬧，眼保健操質(zhì)量極其糟糕；等等等等，這些不講文明、不懂禮儀、不守規(guī)范的表現(xiàn)，不僅影響了學(xué)校、影響了班集體，同樣也影響了我們每一個(gè)人的形象，而且還可能影響同學(xué)們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此我一直說(shuō)，我們青浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)在行為規(guī)范建設(shè)的道路上，還有很長(zhǎng)的一段路要走！我們青浦實(shí)驗(yàn)中學(xué)也需要文明、規(guī)范、團(tuán)結(jié)向上的正能量！
為加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定舉行“與文明共處，讓快樂(lè)同行”“行為規(guī)范宣傳教育周”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)從9月18日一直到9月25日，活動(dòng)期間，各班要出一期“行為規(guī)范”專(zhuān)題黑板報(bào)、制定一份班級(jí)公約、組織一次十分鐘隊(duì)會(huì)、召開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)、開(kāi)展一次衛(wèi)生檢查評(píng)比，同時(shí)我們還要舉辦“文明禮儀我先行”主題手抄報(bào)評(píng)比、開(kāi)展“兩分鐘預(yù)備鈴”檢查評(píng)比、“紅領(lǐng)巾佩戴、校服穿著”檢查評(píng)比。廣播操入場(chǎng)、隊(duì)列檢查評(píng)比、“眼保健操”檢查評(píng)比等多項(xiàng)活動(dòng)，我們還要評(píng)選一批文明學(xué)生、評(píng)比產(chǎn)生一批優(yōu)秀班集體以及優(yōu)秀班主任。
希望同學(xué)們、老師們?nèi)巳朔e極參與，人人都要去用心去做，力爭(zhēng)每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，我們每一位同學(xué)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明、懂禮儀、守規(guī)范的好公民。努力做一個(gè)有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。
最后，我衷心地希望我們實(shí)驗(yàn)的每一位師生能夠共同努力，把我們的實(shí)驗(yàn)校園打造成為一個(gè)快樂(lè)的校園、文明的校園、和諧的校園、規(guī)范的校園、愛(ài)心永駐的校園！也祝愿我們所有師生都能“與文明共處，讓快樂(lè)同行”！
“行為規(guī)范宣傳教育周”啟動(dòng)儀式到此結(jié)束，感謝大家！
行為規(guī)范講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《行為規(guī)范，從我做起》。
一位留英學(xué)生曾講述過(guò)這樣一段經(jīng)歷，在他出國(guó)留學(xué)期間，遇到一家非常和善的房東。他們就像對(duì)待親兒子一樣，排除他所有后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都使勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬(wàn)般無(wú)奈得情況下將他逐出家門(mén)。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話“良好的行為習(xí)慣是人的第二身份”。
也許有人認(rèn)為，學(xué)生以成績(jī)、事業(yè)為重，其他的細(xì)節(jié)只是一些小事，隨心所欲的做了，也就是那些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠(chéng)信的關(guān)鍵。
同學(xué)們，在掌握科學(xué)文化的同時(shí)，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)提高自身的道德修養(yǎng)，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》。在這里我向全校學(xué)生發(fā)出倡議：倡導(dǎo)文明、告別陋習(xí)，人人爭(zhēng)做文明中學(xué)生。
二、倡導(dǎo)文明休息，反對(duì)追逐打鬧、無(wú)故喧嘩；
四、倡導(dǎo)養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)校園一草一木，反對(duì)隨地吐痰，亂仍廢棄物；
五、倡導(dǎo)同學(xué)之間友好相處、相互關(guān)心、相互幫助，反對(duì)拉幫結(jié)派、打架斗。
同學(xué)們，讓我們借著學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的東風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，注意日常行為，做文明學(xué)生。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)的明天，靠你，靠我，靠大家！
我的演講完畢，謝謝大家！
行為規(guī)范講話稿篇十三
各位老師，各位同學(xué)，大家早上好：
同學(xué)們，古人有云：無(wú)以規(guī)矩，不能成方圓。我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，想成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義信任新人，我們必須遵守一定的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。
中小學(xué)生日常行為規(guī)范集中體現(xiàn)了國(guó)家和社會(huì)對(duì)中小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對(duì)我們同學(xué)樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)張有著重要的作用。因此，每一位同學(xué)都要在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)，理解，記憶入場(chǎng)行為規(guī)范，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)，做到文明，勤奮好學(xué)、明辨是非，區(qū)分善惡，不斷完善和提高自己，不斷追求崇高的人生境界。
親愛(ài)的同學(xué)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從生活做起中德一點(diǎn)一滴小事做起，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，尊重老師，與同學(xué)交往真誠(chéng)、受到委屈要不失君子風(fēng)度，被誤解也能夠?qū)捜菟?；?ài)護(hù)公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
我們愛(ài)像家一樣的校園，我們要保護(hù)它，讓一縷叫“文明”的風(fēng)吹灑在校園的每一個(gè)角落。
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