一年級孩子家長發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)22篇）

歷史是人類社會發(fā)展的見證，其研究可以幫助我們認(rèn)識現(xiàn)在和展望未來。在總結(jié)時要謙遜、追求真實(shí)，不夸大和美化自己的成績?？偨Y(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識自己。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。總結(jié)的價值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過程。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇一

尊敬的老師，家長朋友們：

大家下午好！

我是一年級（4）班xxx的媽媽，首先請?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長。

今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。

我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。

在家庭中給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。xxx寫作業(yè)時，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時我不怎么管她，只有她不會時才過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。如果哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。

作為家長，應(yīng)及時提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時提醒她每個階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒xxx該開始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字，背誦，詞語盤點(diǎn)，英語單詞等，所以xxx這次期中考試語文、英語成績較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒有做，數(shù)學(xué)成績就不夠理想。只有家長時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。

作為家長，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。

而我們家長還有一個更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會遭遇孩子的不理解，這時，家長就應(yīng)該曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

當(dāng)今的社會是一個信息爆炸的時代，所以孩子們除了需要學(xué)會所學(xué)知識以外，更要學(xué)會怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)xxx的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《幼兒畫報》、《小獼猴智力畫刊》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時時不時也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本。經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng)，xxx對閱讀有著濃厚的興趣，一有時間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時間。

通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作能力。過去，我曾經(jīng)十分擔(dān)心xxx的作文能力。因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)不會，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，xxx開始寫作文后，我發(fā)現(xiàn)這個擔(dān)心是多余的，因?yàn)榇罅康拈喿x，知識有了一定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動。

閱讀也有一個特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個壞朋友，會把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關(guān)。

以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會，一定有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正。希望我也有機(jī)會向各位家長多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！

謝謝大家！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

上午好！感謝您能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。孩子是您生命的延續(xù)、孩子是我工作的寄托、孩子是自己命運(yùn)的主宰者，因此本次家長會的重要性和必要性就可想而知了。

我是這本班的班主任老師兼數(shù)學(xué)老師王老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！

一、班級管理。

在班級管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人；嚴(yán)格要求；自主管理；健康成長！

作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)心每個后進(jìn)生；不看重一時的成績；希望每個人都有進(jìn)步。

我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

二、班級近況。

本班共有52位孩子，女生23人，男生29人。總體上說，孩子們非常活潑的，好動的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明。近半個學(xué)期下來，一部分上課時容易開小差、搞小動作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病，其中秦展、李昭、單晨、趙一好、柴浩然等同學(xué)上課表現(xiàn)突出，李靜、李博奧等同學(xué)進(jìn)步較大。（學(xué)生照片展覽）。

現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的`意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。()學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會茁壯成長。

三、給家長的建議。

因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時，您是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（1）督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

（2）配合學(xué)校教育，加強(qiáng)與老師聯(lián)系。

支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

平時多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會活動。（盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。）總之，希望家長在家里能抽些時間，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些，為孩子的將來有更多更好的選擇，創(chuàng)造良好的機(jī)會。我們在面對的幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。

作為一年級教師，一方面我們傳授知識，另一方面我們還關(guān)注孩子做人，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，孩子成長，貴在起步。

總之，老師和家長的心情是一樣的，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信，有各位家長和我們老師的共同努力，每個學(xué)生都會在王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)健康快樂地成長的。

臨近新年了，在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師預(yù)祝大家：新年快樂！心想事成！財源廣進(jìn)！合家歡樂！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好，我是一年級（3）班xx的媽媽。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可以介紹，愿借這個機(jī)會和各位家長一起探討教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

在日常生活中，要求他在吃飯時，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。從他一上學(xué)，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友要互相關(guān)心，互相幫助。所以一般情況下他不會和同學(xué)吵嘴、鬧矛盾。

在學(xué)習(xí)方面，除去老師們辛勤的教育，在家庭中我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)可以共勉：

我很注重他的自立習(xí)慣，從幼兒圓大班開始，寒暑假銘聰都是一個人在家，自己制定一個計(jì)劃，每天上午干什么，下午干什么，按照自己的興趣去做，他覺得非常開心。上學(xué)以后，我一樣培養(yǎng)他的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣?，F(xiàn)在大多數(shù)獨(dú)生子女的依賴性很大，我認(rèn)為這是我們做父母的對孩子的生活包辦太多造成的。小學(xué)生中，不少人是父母天天幫助整理書包，削鉛筆，父母與孩子一起完成家庭作業(yè)。這更助長了孩子的依賴性。父母要使孩子從養(yǎng)成自己的事自己干的習(xí)慣，要認(rèn)識包辦太多往往是教育失敗的根源，婭婭的作業(yè)從一年級開始，我都是讓他獨(dú)立完成，自己檢查，如果真有不會的問題，我也只是引導(dǎo)，很少教他怎么做。我要求銘聰要每天安排好一日生活，使他的學(xué)習(xí)生活緊張有序，使他每天都能按時復(fù)習(xí)當(dāng)日的功課，完成當(dāng)日的作業(yè)，預(yù)習(xí)次日的課程并逐步形成習(xí)慣。學(xué)習(xí)的自覺性與孩子的求知欲有著密切的關(guān)系，幾乎所有的兒童都有著旺盛的求知欲，都顯示出很高的創(chuàng)造性智力。

孩子一定要有是責(zé)任感。這是使人積極向上的動因，有責(zé)任感的孩子學(xué)習(xí)、辦事認(rèn)真，對人守時、守信，關(guān)心集體，熱愛國家，有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心。獨(dú)生子女由于從小在家庭中處處、事事受父母、四老（祖父母，外祖父母）的照顧，關(guān)心別人、為別人著想的意識淡薄，責(zé)任感多數(shù)很差。對此有人憂慮地說，這是不負(fù)責(zé)任的一代。日常生活中我和婭婭的爸爸十分重視對孩子責(zé)任感的培養(yǎng)教育，根據(jù)他在不同的年齡特點(diǎn)，充分利用家庭生活中或社會上發(fā)生的事件，對孩子進(jìn)行教育、引導(dǎo)，以培養(yǎng)孩子對社會、對他人、對家庭的責(zé)任感。當(dāng)孩子講學(xué)校發(fā)生的事時，我們都會認(rèn)真聽，要捕捉機(jī)會引導(dǎo)孩子樹立對集體的責(zé)任感。

這是強(qiáng)者的主要特征，我認(rèn)為要使自己的孩子將來成為一個強(qiáng)者，成為能對社會對國家做出重要貢獻(xiàn)的人，家長就應(yīng)在培養(yǎng)這種精神上下功夫。許多孩子學(xué)習(xí)成績之所以未能盡如人意，問題不在智力方面，而在于沒有得到適合他們特點(diǎn)的教學(xué)幫助和足夠的學(xué)習(xí)時間。這里有我們家長教育的問題，還有一個要用足夠的時間去學(xué)習(xí)的問題。孩子意志品質(zhì)的形成，家長的影響至關(guān)重要。我們要在孩子的學(xué)習(xí)、做事前后多鼓勵，多表揚(yáng)，幫助孩子樹立信心，增強(qiáng)勇氣，激勵孩子勤于動腦，敢于動手，使孩子把精力集中起來去不懈地探求新知識，以培養(yǎng)他們勇于克服困難的精神。

因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)、生活的主旋律應(yīng)該是快樂的，孩子知識技能的獲得、習(xí)慣的.養(yǎng)成，都建立在快樂的基礎(chǔ)上，孩子能力培養(yǎng)也建立在快樂的基礎(chǔ)上，快樂向上、積極情緒會進(jìn)一步激發(fā)孩子的求知欲望，鍛煉孩子各方面的能力。

不管在什么地方做什么事情，我們都帶著一種愉快的心情去教育孩子，孩子才能有更好的發(fā)展！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇四

各位家長：

晚上好!很高興因?yàn)楹⒆拥木壒逝c你們相識，都說孩子是父母的掌上明珠，父母都是“望子成龍，望女成鳳”。父母的這種心情，我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級時孩子人生的起點(diǎn)，是孩子求學(xué)生涯的開始，所以一年級尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如，課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴(yán)格多了;晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長攜手引導(dǎo)孩子，才能讓孩子一開始就走上正規(guī)。下面我簡要從四個方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問題：

一、品格的好壞往往決定學(xué)生成績的好壞。比如：懶惰的品格。作為家長，我們平時要教孩子講文明，懂禮貌，尊老愛幼，多做力所能及的家務(wù)。

二、興趣是最好的老師。比如高中偏科，小學(xué)成績優(yōu)良，結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法：避免讓孩子機(jī)械背誦，把枯燥的東西變成游戲式的活動。;不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè)，最好睡覺一個小時;要多鼓勵少批評。

一是孩子一回家就問作業(yè)是什么，老師是怎樣要求的。(家長要做到心中有數(shù))。

二是不要盯著孩子做作業(yè)。(容易造成孩子緊張，不利于培養(yǎng)獨(dú)立性)。

三是觀察監(jiān)督孩子做作業(yè)過程中的習(xí)慣。(發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時提醒和糾正)。

四是如何檢查孩子的作業(yè)：重點(diǎn)檢查孩子的字跡是否工整;答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問題，不要直接指出答案，要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

五是給孩子簽字。

六是幫助孩子收拾書包。(很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里)。

四、交給孩子方法比交給知識更重要。比如：寫字的方法;讀課外書的方法;學(xué)會觀察的方法;自學(xué)的方法;發(fā)現(xiàn)的方法;寫日記的方法，等等。

最后，希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國的下一代！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇五

大家好！

我是班xxx媽媽，很榮幸能參加此次的優(yōu)秀家長表彰大會，同時也非常感謝學(xué)校老師給予我優(yōu)秀家長的榮譽(yù)稱號。請?jiān)试S我代表家長們向辛勤培育各位學(xué)生的全體教師表達(dá)由衷的敬意！

孩子的成長是離不開學(xué)校這片沃土的，是離不開園丁們的辛勤培育的，更是離不開家長的付出和努力的。是啊！教育從來就不是單純的學(xué)校教育。是學(xué)校，家長，社會共同鑄就了孩子美好的未來。做為家長我們應(yīng)該懂得身教重于言傳，身體重于知識，方法重于苦讀，品質(zhì)高于學(xué)問，做人高于做事。家長要密切配合學(xué)校的老師和老師一起將孩子引導(dǎo)成為心智健康，全面發(fā)展，快樂向上，積極樂觀的陽光少年，而并非一臺學(xué)習(xí)或考試的機(jī)器。再忙我們都要抽時間傾聽孩子的心聲，過問孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)心孩子的生活。

在剛?cè)雽W(xué)初期，很多家長對于家委會不是很理解，她們認(rèn)為家長是不可以也沒有必要插手去管學(xué)校的事情。到底是你讀書還是你孩子在讀書？家長這么積極跑前跑后干什么？學(xué)校不是有老師嗎？再說了，孩子的事情就要孩子自己完成。話雖沒錯，但我們的孩子還小，剛剛邁入校園，很多事情是需要大人幫助的，而老師的工作量也是相當(dāng)大的，為了讓老師能把更多的時間和精力都投放到孩子們的.學(xué)習(xí)上，為了更好的配合老師開展工作，于是各個班級都成立了家委會，還設(shè)立了班費(fèi)。一些學(xué)習(xí)資料，課外書都由家委會統(tǒng)一購買統(tǒng)一支付，除了這些還購買窗簾，學(xué)習(xí)用品，期末獎品，小到換鎖，修錄音機(jī)等等。班費(fèi)做到專款專用，并及時向大家公布班費(fèi)的明細(xì)開支。一個學(xué)期下來大家都慢慢的了解了也認(rèn)同了家委會的工作，偶爾還能聽到一句“辛苦了”，我感到很欣慰。從反對到理解再到支持是需要一個過程的。在以后的日子里我還會一如既往的協(xié)助老師為班級做一些力所能及的小事的，希望大家也都能積極踴躍的參與進(jìn)來配合好老師，做到家校聯(lián)動共育孩子成長。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子的很多改變，很多進(jìn)步，很多成績，我們家長都是看在眼里記住心上的，讓我們再一次用熱烈的掌聲來感謝所有的老師們！最后我祝海濱一小越辦越好！祝同學(xué)們的成績越來越棒！祝大家身體健康，新年快樂，萬事如意！謝謝大家。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)

專家

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，

專家

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家晚上好！

我是林琦的媽媽，今天能作為家長代表發(fā)言感到十分榮幸，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個機(jī)會，與大家共同探討孩子的教育問題。

有人說 “一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”。我是一名小學(xué)教師，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，一張白紙的一年新生更符合學(xué)習(xí)規(guī)律，更容易接受新知識。林琦沒上過學(xué)前班，幼兒園時期我們也聽從縣幼老師的建議，就是讓他玩，從未灌輸過系統(tǒng)的小學(xué)知識?？赡墁F(xiàn)在學(xué)習(xí)會有點(diǎn)吃力，與上過學(xué)前班的學(xué)習(xí)成績會有點(diǎn)差距，但我們覺得這個階段習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的。

從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，一是獨(dú)立自理的習(xí)慣，林琦滿月后，我們就讓他分床獨(dú)自睡覺，多年下來，孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，從不黏人，無論我是否在家都沒關(guān)系，這個月上小學(xué)開始，又讓他獨(dú)立房間睡，洗臉、刷牙、吃飯、穿衣等從幼兒園中班開始他就都自理，不需要我們幫忙了。二是看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。當(dāng)林琦開始蹣跚學(xué)步時候，就被他爸爸帶到圖書館去借書看，每周一次，從最初的漫畫書到現(xiàn)在小故事書，每期他都要至少借一本，雖然也只是翻翻，沒多少內(nèi)容能看懂，但有好多詞匯是從書本上看來的。

幼兒園和小學(xué)銜接，是過去這個暑假我們一起積極應(yīng)對的問題。小學(xué)生活和幼兒園的生活差別很大，孩子進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求能適應(yīng)嗎？開始我們都很擔(dān)心。開學(xué)近一個月來，孩子的變化是明顯的。第一個星期，我問他的感受，他說，壓力好大，小學(xué)要記的東西太多。通過交流我們也了解到，班里除了毛鴻鑫是以前同學(xué)認(rèn)識外，其他都不認(rèn)識，每天下課后，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學(xué)，有5班、2班的，也有從樓上6班、7班跑下來的。于是，我們就給他布置一個任務(wù)，每天試著去認(rèn)識一個新同學(xué)。他也確實(shí)這樣去做了，就在昨天他很高興告訴我，今天認(rèn)識了一個新同學(xué)叫劉楚涵。

也有人說“家長要和孩子共同進(jìn)步”。這一個月來，我們家長也在經(jīng)歷著幼升小的巨大變化。以前早上8點(diǎn)前送到幼兒園，下午4點(diǎn)半去接來就是了，現(xiàn)在早上要趕時間送到學(xué)校，中午掐表接回家，輔導(dǎo)檢查作業(yè)，2點(diǎn)前送到學(xué)校，3點(diǎn)半就要放學(xué)接回家。每天匆匆忙忙都在努力適應(yīng)著，慢慢習(xí)慣著，孩子也時刻都在可喜的進(jìn)步，他會主動和我們交流，分享學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如哪天被老師表揚(yáng)了，哪天自己犯錯誤了。

課外興趣班方面，林琦學(xué)過一個暑假的圍棋，2個學(xué)期的畫畫，都是他自己主動要求學(xué)，也是他主動要求不學(xué)的，這個暑假他開始學(xué)書法，我們覺得書法對以后鋼筆字會

有幫助

這個學(xué)期才剛剛開始，六年的小學(xué)更是剛剛起步，我知道，未來六年時間里孩子要取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是一班汪xx的爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

我是一名中學(xué)教師，我的家屬是一名外企中層管理，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，然而在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長會張老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名中學(xué)老師，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字，寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們對汪天意在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后，要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實(shí)，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動，每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重，但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

二、讓孩子學(xué)會服從和認(rèn)同，及時肯定鼓勵?！皼]規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會更好。不斷的鼓勵能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。汪天意剛上學(xué)的時候，有一個不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動畫片。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時間，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時間往前趕，咱們可以早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚(yáng)她：汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，希望她能夠保持，做得更好。

三、讓孩子學(xué)會孝順，懂得感恩。汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的'新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了。

四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看;孩子有問題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好;識字看誰認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。

五、夫妻教育角色互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，形成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊情況互換角色。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化，只有夫妻教育角色互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會兒。可是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí)。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子;先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)岵?jì)，形成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇九

大家下午好，我是xx睿的媽媽，很高興認(rèn)識大家，感謝劉老師對我的信任，給了我這樣一個機(jī)會站在這兒跟大家一起分享、溝通。今天我分享的是“如何讓孩子喜歡閱讀，而我們家長又能做點(diǎn)什么？”

先來說一下生活中的xx睿，他是個貪玩好動的孩子，是個游戲控、也是個書迷，他對閱讀的興趣大概是從兩歲多開始建立的，當(dāng)時家里買了很多圖文并茂的書，但沒有適合他的書桌，我記得當(dāng)時他喜歡一只腿搭在拐角沙發(fā)上，一只腿跪著，捧著一本書看，時不時的會大笑，而且翻閱的速度很快，我當(dāng)時感覺他是走馬觀花的在看，后來一本書讀完，我問他里面的一些故事情節(jié)，他會用自己的語言給我很詳細(xì)的描繪出來，我這才發(fā)現(xiàn)我的判斷是錯誤的，他是在用心的看，用心的體會，所以才會記憶深刻。這種興趣一直保留下來，其實(shí)我們真正有意的引導(dǎo)他閱讀是從去年的這個時候，晚上我和他爸爸都會抽出20分鐘陪他看書，這大概有一年多的時間，我發(fā)現(xiàn)他的閱讀理解能力進(jìn)步很快，能夠把一些有趣的情節(jié)用自己的語言表達(dá)出來，而且能夠從中感受到樂趣。下面我就如何引導(dǎo)他熱愛閱讀，總結(jié)了6個感受跟大家分享：

培養(yǎng)孩子安靜的獨(dú)處能力。用“獨(dú)處習(xí)慣”還是“獨(dú)處能力”好，最后我還是選擇了“獨(dú)處能力”，我感覺這是一種能力。心靜如水的去做一件事，對于做好任何事都是很重要的，很多孩子面對一件事無法安靜下來，浮躁，無法沉下心自己思考問題，這一點(diǎn)不僅僅對閱讀重要，而且對學(xué)習(xí)中的方方面面都很重要。很顯然，這一點(diǎn)是可以培養(yǎng)的。我在這方面是受益于xx睿的鋼琴學(xué)習(xí)，他五歲半開始學(xué)琴，當(dāng)時的他對音樂有很大的興趣，主動要求由電子琴換為鋼琴，我和他爸很支持他的這一愛好，果斷的買琴，換老師，就這樣現(xiàn)在他每天堅(jiān)持練琴，從一開始的打坐20分鐘到現(xiàn)在的一小時，他大多都能夠安靜的坐下來，偶爾也有偷懶啊、調(diào)皮啊之類的，也是在情理之中，畢竟他們還是孩子，那以此為突破點(diǎn)，把孩子的這種安靜引到學(xué)習(xí)上來，培養(yǎng)他的獨(dú)處能力，自己寫作業(yè)、自己閱讀、自己思考。

二、把閱讀當(dāng)做是生活的一種習(xí)慣。這種習(xí)慣的培養(yǎng)我是受益于尹建莉?qū)懙摹逗脣寢寗龠^好老師》這本書，書里講到了尹老師對于女兒閱讀習(xí)慣得培養(yǎng)?，F(xiàn)在總結(jié)到這，因?yàn)槲腋杏X很重要，也很管用。家長可以是無意識的來做這件事，xx睿小的時候，我們就在家里的角落放幾本書，沙發(fā)、電視柜、茶幾、床頭柜都有他喜歡看的書，現(xiàn)在一直是這樣，所以他習(xí)慣了無意中拿起一本書看。去過我家的一些同學(xué)媽媽可能會知道，我家的電視墻一直空著，取代的呢是一張世界地圖，不是因?yàn)槲覀儾幌矚g看電視，其實(shí)我也是個手機(jī)控哈，是我覺得應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境，如果一個大電視掛在那，相信家長也會覺得精彩的電視節(jié)目比讀書更有吸引力吧？何況是孩子。周末我們有時會帶他去書店蹭書，不買光看；我們每月初都選幾本書送給xx睿，他收到書會特別興奮，每本都著急翻閱，有時候我們太忙了沒和他一起在當(dāng)當(dāng)上找書，他會到了時間會提醒我們，媽媽，該買書了，大概這就已經(jīng)形成了一種習(xí)慣。

三、家長需要以身作則。生活中父母是孩子的榜樣，從孩子身上能看到我們家長的影子，是積極的還是消極的？是正能量的還是負(fù)能量的？是愛閱讀的還是只看手機(jī)、玩電腦的？是上進(jìn)的還是得過且過的？家長在做，孩子在復(fù)制。言傳身教一個都不能少。其實(shí)培養(yǎng)孩子熱愛閱讀最好的方法就是做好自己，讓孩子從父母身上感受到“讀書會帶給我們快樂”的意識。xx睿喜歡看書，在這尤其感謝他的爸爸，因?yàn)樗忠矏圩x書看報，小時候家里條件不好，一本書能翻的稀巴爛，為看一本書舍棄一個蘋果來做交換，現(xiàn)在他依然熱愛閱讀，閑下來時就看書。我的工作呢，也是每天需要跟文字打交道，經(jīng)常會看一些書來完善工作，以此來激活自己，有時候晚上要查閱寫東西到很晚，xx睿會看到寫作和查閱帶給我的是幸福和成就感，也許這也是給他樹立快樂讀書的一個榜樣吧。所以家長們不要責(zé)怪自己的孩子不愛看書，要先審視自己是否做到快樂閱讀，而不是心不在焉的邊看書邊撥弄手機(jī)，要做孩子正能量的閱讀榜樣。

四、堅(jiān)持睡前讀書，提高理解力。xx睿從入小學(xué)之前三個月開始睡前閱讀，最近讀完的是《騎鵝旅行記》和《青鳥》，目前正在讀的是海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我們試行輪流閱讀制，每讀完一部分的時候會提些問題來考對方，其他兩個人搶答。有的書xx睿自己先默看過了一遍，我們再讓他分段讀，他每篇讀的都非常認(rèn)真，帶上書中的感情，剛讀完的這本《青鳥》很大的提高了他對“語言”的理解力，對一些成語、多音字加深了印象，同時還培養(yǎng)了他認(rèn)真耐心的習(xí)慣。我建議不管讀什么書都是點(diǎn)讀，一邊讀一邊親子互動?？梢哉f我們一直重視的是對書的興趣，而不是他能從書上學(xué)到多少東西。讀寫是相通的，從小學(xué)起我建議xx睿寫日記，不過現(xiàn)在已經(jīng)變成周記了哈，剛開始寫那段時間，我發(fā)現(xiàn)他盡管語言平實(shí)、流水賬模式，但是能把一件事說明白，我和他爸爸都會夸張的表現(xiàn)出極大的興趣，這也帶給了他足夠的成就感。多一些贊賞能夠使他堅(jiān)持寫下去。

五、授之以漁，而非魚。上幼兒園小班時，我經(jīng)常晚上會陪他點(diǎn)讀注音書，像《格林童話》、《睡前故事》這樣的書，讀下一本書來，他的識字量基本有了，接著小學(xué)學(xué)會了拼音，掌握了查字典，有了這些后，現(xiàn)在他可以獨(dú)自讀書，不會的字可以查字典，自己來分析哪是多音字、這個成語什么意思啊。有了這種自己解決問題的能力，比他學(xué)會了什么更重要。

最后一點(diǎn)就是，多讀書、讀廣書。我覺得孩子閱讀不僅僅限于讀一些童話書或者漫畫書，天文地理歷史方面的書都可以涉及一些，比如說xx睿最近在讀《三國演義》，說實(shí)話作為大人，以我目前的狀態(tài)來說，能夠做到那安靜的讀這一類的書是有難度的，可能是興趣吧，xx睿前段日子對三國殺游戲牌很感興趣，經(jīng)常聽他回來說劉備啊，曹操啊這些人物，所以在這時候給他看一些歷史書，他會帶著好奇和興趣很快的融入到故事中去，能總結(jié)出故事里的苦與樂。

每個孩子都是獨(dú)一無二的'，龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》告訴我們家長慢慢來，閱讀要的就是慢功夫，是在生活中的潛移默化，是一種堅(jiān)持，還有我們對孩子的信心。希望在座的家長們一起努力，培養(yǎng)一個愛看書，看好書的孩子。

謝謝大家！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康，具有獨(dú)立人格、對社會有用的人是每一位家長的希望，因此我們要從孩子小時候就注重對孩子的培養(yǎng)。我覺得在家里對孩子的教育有以下幾方面：

正確的人生觀會影響孩子的一生，因此從一年級開始，我們就要教育孩子尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個人得失，盡量幫助別人，心存一顆感恩的心。

除了正常的學(xué)習(xí)外，我們還要培養(yǎng)孩子有廣泛的愛好和興趣，這樣對孩子的成長非常有幫助。

孩子在成長過程中會遇到各種各樣的困難，和孩子一起找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，是每一位爸爸、媽媽必須要做到的。

家長對孩子的教育和管理是有原則的，不能無條件順從孩子。不該做的事情一定不能做，沒有商量的余地，讓孩子們了解家長的底線，觸犯了要受到懲罰。

現(xiàn)在很多家長都意識到這個道理了，但還是不得要領(lǐng)。表揚(yáng)和鼓勵要注意兩個原則：實(shí)事求是和把握分寸。不能無原則地“夸”孩子，這可能會讓孩子驕傲、自滿。

孩子很會察顏觀色，如果家長成天繃著臉，孩子會很緊張。要知道在輕松和快樂的狀態(tài)下，做事的效果最好。

以上是我對教育孩子方面的一些想法，同時我覺得除了家庭教育外，學(xué)校教育同樣重要，因此積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措，是我們每一位家長的必修課。

我兒子在班里表現(xiàn)一直非常好，我想這和老師的辛勤教育是分不開的，當(dāng)然也與我們家長經(jīng)常和老師溝通分不開。平時我們要和老師多了解孩子在學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)情況，及時與老師調(diào)整孩子的狀態(tài)。同時要積極配合學(xué)校里的各項(xiàng)課外活動，讓老師、家長、孩子融為一體，我想只有得到家長的大力支持，老師才能更好的開展工作，才能把孩子教育好、培養(yǎng)好，同時家長也只有在與老師的交流中才能更準(zhǔn)確的掌握孩子的動向，因此注重和老師交流、積極配合學(xué)校是每一位爸爸、媽媽要做到的。

我想一分耕耘、一分收獲，只要我們大家共同用心去做，一定會換來孩子們一張張純真可愛的笑臉，讓我們?yōu)榱俗鎳拿魈旃餐Π?！?/p>

最后，作為一名家長，我想對所有老師說一聲：“你們辛苦了！謝謝！”

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十一

尊敬的xx教師和各位家長：

感謝老師給我這個機(jī)會和大家一起交流、分享教育孩子的體會?，F(xiàn)在整個社會都比較注重孩子的學(xué)前教育，我也是其中的一份子，在與同齡孩子的家長溝通交流中育兒經(jīng)，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到平時對孩子的教育上，確實(shí)收到了一些好的效果。對于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣，不是單純的對上學(xué)以后書本上知識的提前學(xué)習(xí)，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書本知識的學(xué)習(xí)對孩子的影響到了一年級下學(xué)期或都說二年級以后就體現(xiàn)不太出來了，而其他方面的教育對孩子的影響卻是終生的。比如說：

1、放開手培養(yǎng)孩子的自理能力。

我們經(jīng)常愛教育孩子“自己的事情自己做”。這句話說起來容易做起來難。因?yàn)闆]有家長愿意看到孩子吃苦、受傷。記得從一歲多會走路起，上樓沒有抱過，摔倒了沒有哄過，吃飯沒有喂過，好多事情（比如：倒開水，洗頭發(fā)，用剪刀剪東西，等）都是在我的視線范圍內(nèi)，放手讓她自己去做，這樣即能鍛煉她的自理能力，同樣也給孩子創(chuàng)造了一個獨(dú)立思考的空間。我想說的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上。記得在幼兒園里，她那時上的是寄宿周五接回來時，進(jìn)了家首先就是做作業(yè)，有時出去吃飯，那也是趁著等菜的時候趕緊把作業(yè)先做完，所以從幼兒園、學(xué)前班的時候養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管，包括校內(nèi)老師布置的，再加上每天一篇階梯閱讀，一篇數(shù)學(xué)口算，中華古詩詞的背誦，課外閱讀，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級的了，古詩詞的背誦背得一般，因?yàn)槎际亲约罕?，但每天?jiān)持背一小段。除此之外，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語作業(yè)，背單詞，讀句子，做練習(xí)，另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等。記得在開學(xué)時與她說過一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容，之后就再沒有專門要求過，但是她每天都能自覺的完成，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣。每天放學(xué)跟著單位的班車4點(diǎn)半回到家，沒人管她，就是自己，先做完作業(yè)，然后再幫我蒸米飯，或煮粥，收拾好第二天要帶的書包文具衣服等然后才下樓玩。

2、培養(yǎng)孩子愛動腦的習(xí)慣。

xx在生活中非常愛動腦筋，愛問為什么？愛動腦的習(xí)慣也要從她小時候說起，就從數(shù)學(xué)方面說吧，記得還是在上幼兒園的那段時期，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛過家家嗎，我就把硬幣洗干凈，（紙幣當(dāng)然不能洗了），和她玩售貨員買東西的游戲。漸漸地大了些的時候，我沒事時，（比如做飯的時候，在飯店等菜的時候，在坐在車上趕路的時候，）就愛問她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題，讓她思考，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛動腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的，而且孩子的潛力是無限的。

她從五歲開始練習(xí)跆拳道和游泳，現(xiàn)在跆拳道已達(dá)到了少兒一級，黑紅帶，游泳已學(xué)會了三個泳姿，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志。

別人交給她的任務(wù)，她都能盡心盡力的完成。在我們院里能照顧兩三歲大的小孩子，叔叔阿姨們常說xx幫我們看著呢，放心吧，這是大家最愛說的，說這些好象有點(diǎn)走題了，其實(shí)培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的，我就不多說了。我曾經(jīng)與孩子談過有關(guān)理想的問題，她特別愛國，她的理想是長大要當(dāng)警察，用她自己話“我是中國人，我長大要當(dāng)警察，要保衛(wèi)我們的祖國，如果有人敢侵犯我們的國家，我就用愛國者導(dǎo)彈打他們！”話說的很稚嫩但也很堅(jiān)定，每每說起都慷慨激昂的。我就抓住機(jī)會，教育她想實(shí)現(xiàn)自己的理想，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來的。

另外我要說說讓我最欣慰的事，那就是她通過一年的學(xué)校生活，通過老師的教育，還有與同學(xué)們的相處，讓她進(jìn)步很多，說心里話敦老師對孩子的要求是很嚴(yán)厲的，特別對她的要求更嚴(yán)，批評也是最多最狠的，但我覺得正因?yàn)楣艿脜査院⒆硬攀斋@的特別多。

1、學(xué)習(xí)能力有所提高，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法。

這是在家庭教育或者說學(xué)前教育中得不到的，也是很可貴的東西。比如說在做題時學(xué)會仔細(xì)審題，把重點(diǎn)詞圈起來，在語文方面，喜歡閱讀課外書，開闊了視野，積累了知識。在數(shù)學(xué)的計(jì)算方面，學(xué)會了細(xì)心，在保證正確率的前提下逐漸提高速度，每天的口算題她都是拿著秒表計(jì)時做的練習(xí)等等。

2、學(xué)會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。

她經(jīng)常回來與我說xx特能干，每天自覺的幫老師打掃衛(wèi)生，許愿特別可愛特別乖，老師們都很喜歡她，xx數(shù)學(xué)特別好，非常細(xì)心等等不有很多。我認(rèn)為能看到別人長處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，自己才能更好的進(jìn)步，這對一個孩子的來說是難能可貴的。

3、面對成績，學(xué)會了淡定。

她在這學(xué)期得了四個校外的獎，一個巨人杯的三等獎，一個春蕾杯的優(yōu)秀獎，一個東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫類的三等獎，還有一個全國中小學(xué)生的繪畫一等獎，拿到這些獎狀的時候，孩子沒有象小時候那樣，拿著獎狀高興的和我炫耀，而是悄悄地把獎狀放在了她的證書袋里，有一次我還打電話問老師呢，因?yàn)樵诰W(wǎng)站上看到獲獎的信息，怎么還不發(fā)證書??？原來孩子把獎狀悄悄放起來了，我覺得孩子能學(xué)會在成績面前保持淡定也是很不容易的。

4、根據(jù)實(shí)際，適當(dāng)加深學(xué)習(xí)難度。

xx雖然在期中考試中三科雖然都得了100分，但是考試過后我與孩子很深刻的談過一次，我告訴孩子得100分是正常的，因?yàn)轭}對于你來說比較簡單，試題都是東城教委統(tǒng)一出的，要求不是太高，我看過很多海淀區(qū)的試題，也在給孩子報課外班時接觸過海淀區(qū)的孩子，我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長要針對孩子對課本知識的掌握程度，多找些備套的課外題加強(qiáng)練習(xí)。

最后，借用美國心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！彼徒o大家共勉。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師，各位家長，各位同學(xué)：

大家好！我是一年級（2）班xxx的媽媽。首先感謝學(xué)校、老師給我這么好的一次機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛。翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，翟家鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和辛勞，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也能積極主動配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座有很多家長肯定比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還后很多地方需要進(jìn)一步努力。下面，我就簡要地談一下自己的感受，與各位家長共勉。

在學(xué)習(xí)上我們不應(yīng)該寵溺孩子，這樣反而會害了他們。我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促是很重要的，畢竟孩子年齡小，自控能力差，放學(xué)之后喜歡看電視、吃零食，就是不肯自覺做老師布置的家庭作業(yè)，所以這個時候我們就要介入孩子的學(xué)習(xí)，做“惡媽媽”，督促與鼓勵子女，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí)，孩子才會認(rèn)真地、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我都陪同他一起學(xué)習(xí)，我經(jīng)常跟朋友開玩笑：“xxx認(rèn)識幾個字，我就認(rèn)識幾個字，我又重新上小學(xué)了?！笔堑?，我的脾氣不好，也不夠耐心，有時候也會發(fā)發(fā)小脾氣，但是我發(fā)現(xiàn)我發(fā)脾氣孩子反而更不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我盡量克服自己的脾氣，認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求他，做錯了題目自己改。我們必須讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！

在學(xué)習(xí)中，我還嘗試恩威并施的方法，對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同，喜好的學(xué)習(xí)方式不同，接受能力也不同，學(xué)習(xí)進(jìn)展可能也不同，所以我們不能過高要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡了力，就是考得不好，也要鼓勵他，對他們的壓力不要太大。八九歲的孩子正處在一個快樂成長期，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣、輕松學(xué)習(xí)。

1、多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多一些溝通。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作下來很累，你也想休息休息？？所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，xxx特別不喜歡把學(xué)校里面發(fā)生的事情告訴我們，有事不主動說，問起來他也不知道，問多了，他嫌煩，于是我改變策略，先從他感興趣的事情問起，層層挖掘自己想知道的事情，所以說有時候大人也要耍一點(diǎn)小聰明，有藝術(shù)地與孩子聊聊生活趣事。

2、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加，培養(yǎng)他們養(yǎng)成強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動中孩子們才能體會到個人與集體的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。才會體會到團(tuán)隊(duì)與我共成長。

3、尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣。xxx除了平時的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還參加了舞蹈、古箏、硬筆書法等興趣小組的學(xué)習(xí)，這些都是他自己選擇的課外興趣小組，是建立在他自主自愿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的`，當(dāng)他學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，我會告訴他：“這是你喜歡的哦！”沒有辦法，他只能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。所以，現(xiàn)在他也小有成就，作為大人，我們更加要呵護(hù)孩子自主選擇性學(xué)習(xí)的需求，不能逼迫他學(xué)習(xí)一些自己不愿學(xué)的東西，否則反而會增強(qiáng)他的厭惡感。

三、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。

成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動向，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。

一年級的孩子其實(shí)心智發(fā)展不成熟，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，所謂近朱者赤近墨者黑。所以我們做家長的要以身作則，時刻做好孩子的模范表率，用自身良好的行為來教育孩子，感染孩子。增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要，放大優(yōu)點(diǎn)，及時表揚(yáng)；同時，也要有針對性地指出不足處，并提出改善的策略。這樣，他就會牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的。作為家長要及時向老師了解孩子在校的最新發(fā)展動態(tài)，也應(yīng)該及時把孩子在家的表現(xiàn)告知老師，達(dá)到家校共促的目的。

看著孩子在“如春”的教育關(guān)懷下一天天成長、一點(diǎn)點(diǎn)地變化。作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的全程陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康成長，他將會是我們的驕傲！

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x！祝愿所有的老師和家長朋友們龍年身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、各位家長、同學(xué)們：

大家下午好！

我是李尹的媽媽，聽說她最近在學(xué)校表現(xiàn)還不錯，在這里應(yīng)邀就培養(yǎng)孩子方向和大家交流探討。首先，感謝老師對小朋友們的關(guān)愛和教育，老師們辛苦了！下面，是我對日常生活中教育孩子的一些淺顯看法，望與各位家長共勉：

首先，多跟孩子進(jìn)行平等的交流，并給她鼓勵。這些孩子，早就不是我們小時候那樣的懵懂無知了，他們有獨(dú)立的思想，有小小的自尊，更有獨(dú)生子女的孤單，因此，要多給他們精神上的陪伴和關(guān)心。我把女兒當(dāng)成我的妹妹，當(dāng)成朋友，當(dāng)成小知己。我們會一起聊天、干活、玩游戲、畫畫、寫字等。在平時，無論是大人還是小孩，做錯事了，都向?qū)Ψ降狼?；玩游戲的時候，輸了的，要承擔(dān)得起輸這個結(jié)果，不能賭氣或是耍賴......她有時候會跟我說覺得自己不如別的小朋友，我就告訴她：沒關(guān)系的`，每個人都會有自己的優(yōu)點(diǎn)，也會有缺點(diǎn)。做你自己就可以了，因?yàn)槟闶沁@個世界上獨(dú)一無二的，世界上沒有第二個你！——講了幾次以后，她變得自信多了。

其次，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在床頭，在客廳，在每個房間，都放了不少書籍，家長們沒事的時候就翻來看看。小孩子最喜歡模仿，她也會好奇跟過來翻看的，這個時候就陪著她一起看適合她的書。我們從小就給她講各種故事，她也從電視中看到很多故事，然后，再慢慢的要她把故事講給我們聽，甚至她還可以自己編出一些故事來。這樣不但可以培養(yǎng)她的想象力，還可以培養(yǎng)她的語言表達(dá)能力。只要你試過，你就會發(fā)現(xiàn)小孩子的想想空間是無限大的。

再有、從小培養(yǎng)她的時間觀念和紀(jì)律性。玩是小孩子的天性，這個不能剝奪。當(dāng)她到小區(qū)院子里玩的時候，我們會限定區(qū)域，并解釋給她聽為什么超過這個范圍會不安全，或者還有一些其他小規(guī)矩。如果她違規(guī)了，就會在下次不允許她再玩，久而久之，她對這些小規(guī)定遵守得還可以。晚上她看電視時，會指著時鐘，跟她商量好，只能看多少分鐘，她也能遵守。或許這些都是她能很快適應(yīng)課堂生活的原因。

最后，目前最重要的一點(diǎn)是養(yǎng)成良好的作業(yè)的習(xí)慣。還沒開學(xué)時，我就買了入學(xué)練習(xí)字帖，經(jīng)常讓她臨摹練習(xí)，并告訴她，這是媽媽交給她的作業(yè)，這樣不僅可以讓她適應(yīng)握筆寫字，還讓她有了“做作業(yè)”這個概念。現(xiàn)在開學(xué)了，每天放學(xué)回來，先完成作業(yè)再玩耍，這個原則是不能違背的。可能一開始很難適應(yīng)，這就需要家長們多點(diǎn)耐心，慢慢的引導(dǎo)她?！獮榱撕昧?xí)慣的養(yǎng)成，我們犧牲掉一點(diǎn)工作或是娛樂的時間，是很值得的。

當(dāng)然，孩子的淘氣調(diào)皮是少了的，父母既不能一味嬌慣，也不能太過粗暴，恩威并施吧，適當(dāng)?shù)呢?zé)罰還是有的。

培養(yǎng)、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家，在今后，希望和在座的各位家長們共勉，一起配合老師們的教學(xué)，讓孩子們都能快樂健康的成長，讓他們懂得感恩，善待他人，尊師益友，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，感受書本帶來的快樂！

謝謝大家！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十四

各位老師、家長們：

大家好！

我是馬軼瀟的媽媽，首先很感謝學(xué)校老師給我這么好的一個機(jī)會，說實(shí)話，我覺得我們家馬軼瀟是不夠優(yōu)秀的，而比他優(yōu)秀的孩子在這個班里肯定很多。所以今天能讓我跟大家一起探討孩子的成長教育，我感到非常榮幸！

他在這2個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，成長了很多，他性格善良純真，學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，得到了老師和同學(xué)們的肯定，借此機(jī)會我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，真的謝謝你們！

關(guān)于孩子成長教育中的體會，我有以下幾點(diǎn)：

1、孩子的獨(dú)立性：

從小讓他做力所能及的事情，如穿衣，吃飯，洗頭，洗澡，收拾玩具書本，購買自己需要的文具。當(dāng)然在他第一次嘗試做完這些事情的時候我都會夸獎他，告訴他你真棒!漸漸的，所有這些事情都是他自己來完成。因此養(yǎng)成了他不嬌慣的習(xí)慣。甚至他的作業(yè)我都堅(jiān)持讓他自己先檢查一遍，我認(rèn)為這樣他可以再記憶一遍，鞏固他的學(xué)習(xí)。

2、隨時發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步：

我真的覺得我的孩子不管是思想上還是行為上每天都有進(jìn)步，上學(xué)期他的字寫的很糟糕，而這個學(xué)期在他的努力下，寫字已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，而他也不時向我報告，作業(yè)本上老師批了優(yōu)加星，老師的表揚(yáng)讓他自信，而自信更讓他進(jìn)步。像口算試卷，我不會一味的要求他速度，因?yàn)橛袝r他速度是有了，正確率卻低了，字也寫的很潦草。所以在他速度慢的時候我會夸獎他正確率提高了。孩子其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)，只是看你能不能發(fā)現(xiàn)。用正確的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)你會發(fā)現(xiàn)很多。

3、和孩子做朋友：

我每天睡前都會和溝通交流，告訴他我工作上的事情，什么做錯了，什么做對了。而他自然就會告訴我他一天的學(xué)習(xí)生活，甚至?xí)f一些他的“小秘密”、孩子們喜歡的是好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴我們。這樣家長便能時刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。

4、培養(yǎng)良好的習(xí)慣：

良好的習(xí)慣是成功的保證，因此我們比較注重培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。貪玩是孩子的天性，所以在他自控力還較差的時候，我們都盡量多督促他認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)他良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。每天晚上讓他閱讀，擴(kuò)大知識面。現(xiàn)在的孩子都很聰明，會上網(wǎng)，會打游戲，但是保證只能在節(jié)假日，雙休日的時候并且完成了作業(yè)的情況下才讓能玩。

5、正確對待得失：

每個父母都希望孩子是最棒的，考試能滿分。我們也是，馬軼瀟考完了試我也會追著問，你考的好嗎？有沒有做不出來的`？在他的試卷發(fā)下來的時候，看到錯誤，我會先問他，你覺得你應(yīng)該錯嗎？這個題目你會嗎？如果是會的，如果是不應(yīng)該錯的，那么媽媽希望你下次不要粗心了。如果是不會的，那么希望你能夠復(fù)習(xí)的更加認(rèn)真仔細(xì)。在他做錯事的時候盡量克制不隨意打罵，而是耐心的聽他講完事情過程。和他一起分析原因找差距，目的是以后不會再犯。

以上幾點(diǎn)就是我在教育馬軼瀟時的一些心得，讓大家見笑了。在對孩子的教育中，家長難免會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望老師及時，當(dāng)面向我們指處，我們肯定會有則改之無則加勉。最后希望我們的孩子都能成為一個學(xué)業(yè)有成，身心健康，品格高尚的人。謝謝大家！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班劉xx的媽媽。首先非常感謝班主任李老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對劉xx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請?jiān)试S我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比?，F(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家姑娘長大了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的`人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十六

各位家長：

下午好！

首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會！

首先作一個簡單的自我介紹：我姓黃，名浩然。是一（1）班的班主任老師，兼任本校后勤主任。我1998年畢業(yè)于自貢教育學(xué)院，一眨眼已經(jīng)工作了18年。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛，也感謝學(xué)校對我的培養(yǎng)，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。數(shù)學(xué)老師也就是鄭老師，她是一位刻苦鉆研，奮發(fā)進(jìn)取的老師，所教學(xué)生的成績總是名列片區(qū)前列，同時她還是一位具有較高繪畫水平的專業(yè)美術(shù)老師。

我們這個團(tuán)隊(duì)，包括一年級二班的語文老師都是從上一屆六年級下來教一年級。我們團(tuán)隊(duì)所教上一屆六年級，片區(qū)七所學(xué)校中我?？傇u上期第二、下期第一。在19個六年級班級期末統(tǒng)考評比中，我和鄭老師位次都是第三。同時我和鄭老師都是2013、2014、2015、2016本鎮(zhèn)政府表彰的優(yōu)秀教師之一，我本人在2013、2014、2015學(xué)校年度考核優(yōu)秀。我們的執(zhí)教方式也許不盡如人意，但是敬業(yè)精神有目共睹。這次家長會我和鄭老師很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿。

二個多月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我校，成了一年級新生，一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程。在這個過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。

在二個多月的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課、午自習(xí)，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。

上課認(rèn)真聽講的孩子很多，比如：方英、胡雨、陳禹男、王永康、吳永欣、黃曉敏、蘇宣萱等，積極回答問題的孩子也不少：比如古天浩、胡晨輝、郭騰越、劉紅玉、鄭澤俊等，好多孩子在家肯定什么也沒干過，但是愛勞動的孩子也很多：比如劉文學(xué)、許科、馮榆斐、戢希蕊等，每天我們的教室都是干干凈凈的，每次到學(xué)校都看到很多孩子已經(jīng)提起掃帚在掃地，只因開校的時候我說過一句，以后早到的同學(xué)先掃地，孩子們的表現(xiàn)讓我很受感動。同時也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的班委干部，如：嚴(yán)海燕、徐朱琴、楊欣怡、葉欣雨、余仕杰、汪玉、黃程昊等。表現(xiàn)好的同學(xué)還有很多很多，篇幅有限就不一一羅列。

經(jīng)過將近二個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的孩子還會關(guān)心我了，也懂禮貌了。下課后“老師，您的衣服上有灰塵。”“老師我?guī)湍ツ帽咀影??！薄袄蠋煟量嗔?！”“老師再見！”這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

可以說，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。但是，還存在著不少的問題，有的同學(xué)上課一點(diǎn)都坐不穩(wěn)；有的同學(xué)從沒認(rèn)真聽過講，老師講課不聽，作業(yè)不會做；有的同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做書寫也非常差；有的同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差；有的同學(xué)吵架就吐口水甚至還動手打人。這些，離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn)。然而我和鄭老師對這些孩子始終堅(jiān)持不歧視、不拋棄、不放棄，一直在給他們改正的機(jī)會，一直在尋找他們的不同于其他孩子的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。但是，這些孩子想要進(jìn)步還需要各位家長的全力支持和配合，需要家長和孩子們更加的自立、自強(qiáng)、自省。

（一）重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛，辦法總是比困難多。任何一顆參天大樹還是小樹苗時，都需要一些支撐，才能長得結(jié)實(shí)。而家長就是這種支撐，您家不撐別人家撐，結(jié)果已經(jīng)初現(xiàn)崢嶸。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。

（二）關(guān)系定位。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的指責(zé)孩子、抱怨老師，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，孩子就會看不到自己潛在的能力和應(yīng)有的責(zé)任感，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

（三）培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1．榜樣的力量不可替代性。

先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里。”

爸爸媽媽聽了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。

今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。您的孩子好不好管，愛不愛學(xué)習(xí)，除了老師的教育，與家長也有密切的聯(lián)系。

設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真檢查提醒，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。

簡單說，就是八個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這八個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

2．給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

3．“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、集體回答、傾聽”等等多個項(xiàng)目。一年級的孩子，說實(shí)在連書怎么放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費(fèi)大量的時間，這就不僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

激勵機(jī)制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣。說實(shí)話，開學(xué)之初數(shù)學(xué)老師就提個這個建議，但是班級沒班費(fèi)，沒法開支，至于收錢就不多說了，該交的都收得難，更不用說這種可有可無的了。所以孩子們得到的獎勵只有同學(xué)們的掌聲，還有不時的上臺表揚(yáng)，或者升旗露個臉，再有給個班委干部給他們爭，甚至給個小老師給他們當(dāng)。

這些為師的方式，其實(shí)在家里，家長們也完全可以這樣去嘗試?；蛘哂媚鷤冇X得合適的方式給孩子激勵，您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

4．學(xué)會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩子面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有達(dá)到？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。

在這里，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲上一年級，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題，只做對了一道，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢！周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時開始的。后來，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生。相比之下，你的`孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性，認(rèn)為：我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會做？真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題，今天只錯了兩道，有進(jìn)步！這樣改變說法，情況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

5．要求的一致性決定教育合力的形成大小。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應(yīng)從大方面看待問題，同時加強(qiáng)溝通。

如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受。

這個學(xué)期，語文數(shù)學(xué)家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大，一般不會超過20分鐘。在小學(xué)一年級，是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦6年。

首先，請讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，閱讀是孩子每天必須完成的任務(wù)，早晚都應(yīng)該要讀書，讀語文書上的課文，背數(shù)學(xué)書上的口訣，公式，讀唐詩宋詞，看報等，每天至少半小時。一年級語文重點(diǎn)是拼音、識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規(guī)范，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。

家長一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，同時還要監(jiān)督孩子積極參與下一篇課文的預(yù)習(xí)。

檢查完作業(yè)一定要簽字。（當(dāng)然一年級的孩子識字有限，還是需要家長讀題，讓孩子了解題目意思）。

第四，給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。設(shè)置一張時間表，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候，因?yàn)槟菚r孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清，要嚴(yán)厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成問同學(xué)作業(yè)在哪里的習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責(zé)任心。

另外，不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫，請寫自己買的書。

這些都是家長必須要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。

剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，一個今天上課用不上的膠泥（只需要星期四帶），一個美術(shù)課才用的五顏六色的水彩筆盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

2、不要過分的保護(hù)孩子。

比如說，孩子遲到了站一會兒、上課不聽話站著上課，作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律罰站等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。在當(dāng)前的教育形式下，這也是我們姑且能使用的為數(shù)不多的懲戒手段。我認(rèn)為沒有懲戒的教育是不完美的教育。老師面對的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

3、孩子的合群教育。

有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較。如果不慎出了意外，一定要追個子丑寅卯，一定要老師充當(dāng)法官的角色，意外受傷一定非要找個下家，一定要推脫自己的責(zé)任，把社會上一套帶到學(xué)校，這樣只能造成老師更多的困擾，分散老師的精力而實(shí)際解決不到任何問題。建議多教育自己的孩子要與同學(xué)團(tuán)結(jié)友好的相處，發(fā)現(xiàn)自身的錯誤，要勇于承擔(dān)，就是別人的錯誤也要大度，給自己的孩子做好表率，而不是一味的去責(zé)怪他人的孩子。只有家長和老師共建一個和諧的班集體，才有助于老師把更多的精力投入到教育教學(xué)中。

4.要讓孩子能靜下來。

現(xiàn)在的孩子很難靜下心來。每節(jié)課的課前靜息需要較長的時間。古人講，靜能出智慧。只有靜，人才能專注地干一件事，才能干出成果來。希望家長們在家要對孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。

5.重視安全。

要教孩子記住自己家的電話號碼、父母姓名和家庭住址（我們部分學(xué)生能做到這點(diǎn)，但很大一部分孩子是不知道的），教育孩子不要與陌生人說話，不接受陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識和自救知識，（例如在學(xué)校里我們會講一些關(guān)于地震火災(zāi)時該怎么辦，遇到不同的危險，該撥打那些電話）不要玩火玩水玩電，不要玩危險的玩具和危險的游戲。

6.注意衛(wèi)生，少帶不健康的零食到學(xué)校。

我班還有些孩子動不動在地上打滾，成天手上身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，吃鉛筆，這樣有可能導(dǎo)致病從口入，對這樣的孩子要加強(qiáng)衛(wèi)生教育。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。做作業(yè)的時候坐姿要端正，我們班很多同學(xué)的坐姿不好，做作業(yè)的時候喜歡趴著，這樣對眼睛。身體發(fā)育都不好。我們在學(xué)校，老師在帶大家做作業(yè)時都在不斷的糾正坐姿這塊，希望孩子回去的時候家長要同樣重視。

7、請家長指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情，鍛煉孩子的自理能力清潔衛(wèi)生的意識。

像洗洗襪子，掃掃地，擦擦桌子，不要怕他做不好，就算他弄過之后更臟，你也要放手讓他弄，沒有人天生就會什么，都是通過不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉出來的，家長要放手，孩子才能飛得更高。

8、關(guān)于和老師的溝通方面的問題。

其實(shí)剛才前面都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

9.還給孩子快樂。

現(xiàn)在的孩子不會玩了，也沒有從前的孩子快樂。童年只有一次，孩子除了學(xué)習(xí)，應(yīng)該做做孩子們喜歡做的事情，讓孩子像個孩子，不要像個小大人，更不要成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。家長應(yīng)有意識地帶孩子玩玩，外出游玩野餐，讓他們?nèi)ス珗@看看風(fēng)景，去河邊吹吹風(fēng)，赤腳走走路，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，玩出精彩。寓教于樂，教育無痕，還孩子一個幸福快樂的童年。像我們語文作業(yè)有一題，各種動物的叫聲連線，不少同學(xué)這題錯了，因?yàn)樗恢肋@些動物的叫聲是怎么樣的，也許他從來沒見過這些動物，這怎么要求他作對呢？有時間多帶孩子接觸大自然，童年不僅僅是書本，也是一種美好的回憶，給自己的孩子一個豐富多彩的童年吧！

10、關(guān)于班級qq群：168558377。

11、關(guān)于微信《成都教育百事通》家長家庭作業(yè)。

12、關(guān)于微信《中小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)分享》。

13、關(guān)于如何進(jìn)入《語文出版社電子教材》自學(xué)方法。

14、關(guān)于給孩子書包減負(fù)。

11、關(guān)于水費(fèi)。

12、關(guān)于座位。

13、個別談話。

學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最后送大家一句話：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，努力才會成功。謝謝大家！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十七

尊敬的老師、各位家長：

晚上好！

我是王##的家長，很高興今天能在這里與大家分享一下我和孩子關(guān)于閱讀方面的心得。

閱讀是一種終身教育的好方法。熱愛閱讀可以使孩子受益終身。書本是孩子的好朋友，可以告訴孩子很多課外知識，增長見識，開拓視野，還可增加詞匯量，有助于提高寫作能力和表達(dá)能力。

首先是選好書。根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書籍，使孩子對書產(chǎn)生好感。

孩子不是天生就愛看書，需要家長有意識地培養(yǎng)孩子愛閱讀的興趣與習(xí)慣。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，一定要精心挑選適合孩子的書刊，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫書，如動物畫冊、彩圖科幻故事、繪本等等，選擇一些配有涂色貼紙或手工制作或科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書，在看書的過程中和孩子一起合作做手工，做實(shí)驗(yàn)，這樣孩子就會更喜歡讀書了，也可以和孩子一起選書，選書時征求孩子的意見或交由孩子決定買哪一本書，家長加以引導(dǎo)推薦。我們家孩子最早接觸的是一些簡單的水果、動物、識字彩圖繪本和《快樂巧連智》，當(dāng)時我就選了立體翻翻書一套分別是《海洋》、《農(nóng)場》、《森林》和《城市》，還有《不一樣的卡梅拉》，有關(guān)手工和實(shí)驗(yàn)的書，我在“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”買過幾套《小小牛頓科學(xué)館》或《小小牛頓幼兒館》，孩子被書中的畫面深深地吸引住了，反復(fù)多次閱讀也不厭倦。

其次是培養(yǎng)興趣，營造閱讀氛圍。從親子閱讀開始，家長為孩子樹立良好的閱讀榜樣，營造一個良好的閱讀環(huán)境、氣氛。

家長要成為孩子讀書的榜樣和伙伴，言傳身教，只有熱愛讀書的家長才能培養(yǎng)出愛讀書的孩子。我和孩子爸爸都是愛書之人，我們本身也愛閱讀，家里有各類書籍。廳里房里都是書，我們和孩子都有專門的學(xué)習(xí)閱讀專用的書桌，而且是固定下來的。家長要對孩子讀的書的內(nèi)容有所了解，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，用自己的行為潛移默化地帶動孩子愛上閱讀。我們家孩子看的書多數(shù)是“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”購買的，有的是朋友推薦的，有的是我按照孩子的愛好和要求，再對比網(wǎng)上對書的介紹與評價買回來的。從我們家小瑜大班時開始，制定了一項(xiàng)家規(guī)，一家大小都要遵守，就是在上學(xué)期間，周一到周四，不看電視，這一點(diǎn)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，大家都遵守承諾，并互相監(jiān)督，如有誰違反了，則要受到懲罰。我們家長和孩子一起讀書，基本上每天晚上保證有一個小時的閱讀時間，我們都很享受這樣的閱讀時光。

閱讀從親子閱讀開始，畢竟一開始孩子的識字量不多，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的初期，最重要的是要多讀書給孩子聽，而且要指讀，結(jié)合畫面作適當(dāng)解釋，穿插問答互動，這樣不僅可以延長孩子有意注意的時間，增加孩子的識字量，激發(fā)孩子的想象力，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣，從而使孩子自覺自愿地想去讀書。曾經(jīng)有一段時間，睡前的`親子閱讀成了我和孩子每天必做的事，要是不讀書，不講故事，孩子就會睡不著。如果我不陪孩子閱讀，孩子就一再央求我給他讀書、講故事。孩子的讀書興趣上來了，熱情高漲了，慢慢的對讀書的態(tài)度就變成了“我要讀”，我們家孩子就是這樣慢慢愛上閱讀的。小瑜是2歲多開始接觸閱讀的，那時一個比小瑜大半個月的表哥到我們家做客，他能認(rèn)100多個漢字了，而小瑜才只能認(rèn)簡單的“一二三”，當(dāng)時有點(diǎn)急了，以為孩子對文字不敏感或過于遲鈍，于是就從那時開始有點(diǎn)意識地教小瑜認(rèn)字、閱讀，開始了小瑜的閱讀之路。隨著識字量的增加，小瑜大班時基本能自主閱讀繪本，現(xiàn)在對純文字的書籍也能自主閱讀了。有時看書看到晚上十一點(diǎn)多，要我們催他才肯睡覺。還埋怨我們催他睡覺，可見他對閱讀有多喜歡，甚至有點(diǎn)癡迷。開始孩子因?yàn)樽R字少，只是隨便翻看里面的彩圖，對文字不太感興趣，那就要家長加以指導(dǎo)了，和孩子一起讀，把文字讀出來給孩子聽，要用孩子能接受或喜歡的特殊的語調(diào)來讀，有時還可以做一些動作或把故事以游戲的形式表演出來，這樣很好玩的，孩子很喜歡這種閱讀方式。到了后來，孩子的識字量大了，讀的書多了，興趣就越來越濃厚了，就會專注地看一本書，我們家小瑜，以前是挑書中一些故事來看或其中感興趣的章節(jié)內(nèi)容來看，現(xiàn)在一般都是看完一本才換另一本，今天看不完的就拿書簽作標(biāo)記，明天接著看。

因?yàn)楝F(xiàn)在小瑜開始有看圖寫話了，最近還要寫日記，盡管孩子還不知道寫作文是什么概念，我還是從“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”買了一套《作文其實(shí)很有趣》系列共五本，包括寫人、記事、寫景、技法和《我愛寫作文》，里面是用故事串聯(lián)起來的，基本沒什么插圖，都是純文字的章節(jié)，介紹了很多寫作的方法和技巧，情節(jié)很適合孩子看，一本書180多頁，他一個晚上就看了100多頁。還有就是經(jīng)常和孩子交流讀書的心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容、書中人物角色特點(diǎn)復(fù)述出來，把自己的想法和觀點(diǎn)講出來。那么，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，孩子的閱讀水平也將會得到提高。另外建議一周去一次書店或圖書館，讓孩子適應(yīng)更多的讀書環(huán)境，不同的環(huán)境要求閱讀的要求也不一樣，也可以培養(yǎng)孩子的規(guī)矩，接觸更多的書籍，讀到更多孩子喜歡的書，也有了更多的選擇，書并不是非買不能讀的，還可以借書或者租書回家閱讀，也可以同學(xué)或朋友之間交換書籍來讀。（這一點(diǎn)我們體會不多，因?yàn)檫€沒有去圖書館借過書，都是書店或網(wǎng)上購書）。

以上心得，與在座各位交流，如有說得不好的地方，請各位指正。謝謝大家！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十八

孩子們：

你們好！臨近畢業(yè)有許多話想對你說，也不知從何說起。每當(dāng)提起離別，我的心里就如萬箭穿心。三年的朝夕相伴，三年的形影相隨，你們就成了我心中不可替代的一部分。三年來，我含辛茹苦、嘔心瀝血的付出，看到的是你們健康茁壯的成長，看到的是有稚嫩走向成熟。

孩子們，三年來我們經(jīng)歷了初試鋒芒的軍訓(xùn)展演，到五一歌唱比賽，再到一年一度的拔河比賽，我們展示的是我們的風(fēng)采和個性。三年太短，就如昨天，三年太長，猶如剛?cè)胛覀冏穳粢话唷Ｉ氤跞詠?，我總是希望日子過得慢些，能多陪大家些日子，但是初三的時間就如白駒過隙，瞬間即逝。升入初三后，我十分珍惜和大家在一起的分分秒秒。前段時間的那次交通意外，是我在這三年中最難熬的一段時間。身體的疼痛帶給我的倒不算什么，看不到你們的體育訓(xùn)練和實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的狀態(tài)才是我心中，最折磨我的事情。才過七天，沒有拆線，我就急著來學(xué)。妻子再三阻攔不讓我來，害怕我傷風(fēng)，病情加重。可是，當(dāng)想到我的68個孩子，我怎放心的下？最后，我與妻子達(dá)成了一項(xiàng)協(xié)議。我每天可以去學(xué)校，但是必須坐公交車去。大家還記得我來到教室的情景嗎？當(dāng)你們的掌聲響起來的時候，我的眼里噙著淚水，我又見到我的孩子們了，我又可以和你們并肩奮斗，奔赴人生的目標(biāo)。在堅(jiān)持上班的這段日子里，語文老師胡老師一次次勸我不要我多說話，可是當(dāng)我看到孩子們訓(xùn)練狀態(tài)時，我總是要忍不住喊兩嗓子，每天下班回到家里嘴里就是撕裂般的疼。妻子說：“拼成那樣，干啥那？”我說：“孩子們，到這兩天真不容易，我不想耽誤孩子們，我是真不想讓孩子們輸呀！”

孩子們，三年來我始終把你們當(dāng)成我的孩子一樣對待。一母生九子，九子各不同。何況，我們班有68個孩子，每個孩子不可能都考上一中這是鐵的事實(shí)。但是對每個孩子都有針對性的要求，這是我對每個孩子永遠(yuǎn)不變的追求。對每個孩子做到盡心盡力，全力以赴，也是我對我的最低要求。最近這一段時間，我們班級的成績出現(xiàn)下滑的跡象，同學(xué)們的學(xué)習(xí)缺乏動力，學(xué)習(xí)沒有熱情，這就成了擺在我們每個孩子面前的頭等大事，這也是關(guān)系到我們每個孩子最后結(jié)果的關(guān)鍵時刻。孩子們，三年來我們每個人都在辛苦的奮斗，都在不辭辛勞的努力，我們的辛苦為了什么，為了誰？今天是到了我們將要收獲的緊急關(guān)頭，是到了我們每個孩子決定命運(yùn)的黃金季節(jié)，孩子們，你還在猶豫嗎？不能在猶豫了！今天不努力，以后就不會再有初中努力的機(jī)會了。為此，我們班組建了新的四人組28個人，我希望這28個孩子能夠起到咱們班的中堅(jiān)力量，把咱們班的學(xué)習(xí)熱情帶起來，把咱班的學(xué)習(xí)動力帶出來，把咱們班的每一個孩子的能量激發(fā)出來，創(chuàng)造自己的人生奇跡，無悔于九年級的最后一年，無悔這最后一個月，最后一天。孩子們，你們每個人在父母的眼里是寶，在老師的眼里更是寶。你們都需要時間的打磨，老師的辛勤雕琢。只不過是雕琢的程度不同罷了，有的需要不斷深雕細(xì)作才能成才，而有的只需輕輕的一點(diǎn)便可開花結(jié)果。我希望的是我們雖學(xué)習(xí)方式不同，但是結(jié)果相同。我們雖然老師的要求不同，但是目標(biāo)相同，為夢想永不放棄，為圓夢絕不退縮！

孩子們，還有一個多月我們就要各奔東西了。不想說分別，但是時光不等人，歲月不饒人。天下沒有不散的筵席，但我希望我們每個同學(xué)在最后的一個多月中，留給我們的都是美好的回憶，都是最珍貴的奮斗片刻！謝謝大家！

一年級孩子家長發(fā)言稿篇十九

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的教育是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。把孩子培養(yǎng)成為一個身心健康，具有獨(dú)立人格、對社會有用的人是每一位家長的希望，因此我們要從孩子小時候就注重對孩子的培養(yǎng)。我覺得在家里對孩子的教育有以下幾方面：

正確的人生觀會影響孩子的一生，因此從小我們就要教育孩子尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，不計(jì)較個人得失，盡量幫助別人，心存一顆感恩的心。

除了正常的學(xué)習(xí)外，我們還要培養(yǎng)孩子有廣泛的愛好和興趣，這樣對孩子的成長非常有幫助。

孩子在成長過程中會遇到各種各樣的困難，和孩子一起找到解決問題的辦法，做孩子一生的朋友，是每一位爸爸、媽媽必須要做到的。

家長對孩子的教育和管理是有原則的，不能無條件順從孩子。不該做的事情一定不能做，沒有商量的余地，讓孩子們了解家長的底線，觸犯了要受到懲罰。

現(xiàn)在很多家長都意識到這個道理了，但還是不得要領(lǐng)。表揚(yáng)和鼓勵要注意兩個原則：實(shí)事求是和把握分寸。不能無原則地“夸”孩子，這可能會讓孩子驕傲、自滿。

孩子很會察顏觀色，如果家長成天繃著臉，孩子會很緊張。要知道在輕松和快樂的狀態(tài)下，做事的效果最好。

以上是我對教育孩子方面的一些想法，同時我覺得除了家庭教育外，學(xué)校教育同樣重要，因此積極配合學(xué)校的教學(xué)舉措，是我們每一位家長的必修課。

我兒子在班里表現(xiàn)一直非常好，我想這和老師的辛勤教育是分不開的，當(dāng)然也與我們家長經(jīng)常和老師溝通分不開。平時我們要和老師多了解孩子在學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)情況，及時與老師調(diào)整孩子的狀態(tài)。同時要積極配合學(xué)校里的各項(xiàng)課外活動，讓老師、家長、孩子融為一體，我想只有得到家長的大力支持，老師才能更好的開展工作，才能把孩子教育好、培養(yǎng)好，同時家長也只有在與老師的交流中才能更準(zhǔn)確的掌握孩子的動向，因此注重和老師交流、積極配合學(xué)校是每一位爸爸、媽媽要做到的。

我想一分耕耘、一分收獲，只要我們大家共同用心去做，一定會換來孩子們一張張純真可愛的笑臉，讓我們?yōu)榱俗鎳拿魈旃餐Π桑?/p>

最后，作為一名家長，我想對所有老師說一聲：“你們辛苦了！謝謝！”

一年級孩子家長發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長：

您們好！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

當(dāng)然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活

。。

（1 ）、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

（3）、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇二十一

各位家長你們好！

首先非常感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加這次會議。小學(xué)一年級是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端，一定不要讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子學(xué)習(xí)成績的好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子這三個方面，老師的循循善誘，學(xué)生的刻苦努力固然重要，但家長的及時督促，適時提醒，定期檢查更起到了一種“潤物細(xì)無聲”的作用。召開家長會的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通和交流，了解孩子在校以及在家的表現(xiàn)，聽聽家長的意見，及時調(diào)整我們的教育教學(xué)，促使孩子能更好的全面發(fā)展，獲取更多的知識。現(xiàn)我就以下幾方面跟大家一起交流共勉以下：

我們班一共有55名學(xué)生，其中男生32名，女生23名。男女生比例差距比較大，這就在班級管理、位置調(diào)換等方面提高了難度。關(guān)于座位我要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，兩邊和中間的同學(xué)我們一般3周左右輪換調(diào)整，每個同學(xué)都有機(jī)會在中間坐，也會安排到兩邊坐。前后座位的安排以學(xué)生的高矮個為主要原則，然后看周圍同學(xué)的相處，聽講，上課紀(jì)律情況做個別調(diào)整。我們這個教室的大小，不會使最后一排的學(xué)生看不到或看不清黑板的，但也有個別學(xué)生在這個年齡階段視力有些問題，希望家長能帶孩子去正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查找出原因及診治辦法，幫助孩子盡早的將視力恢復(fù)到正常的水平上來，平時還要多注意孩子讀書寫字習(xí)慣，養(yǎng)成良好的姿勢，盡量規(guī)范孩子少看電視，少玩電腦手機(jī)，學(xué)習(xí)一段時間向遠(yuǎn)處眺望，認(rèn)真規(guī)范做眼保健操等，不要只盯著座位這個原因。對于家長跟我說的孩子視力的問題（其實(shí)家長不說這類孩子我也會留意到的）我會記在心里，盡量給孩子安排一個合適的位置，但有時候有些其他的原因孩子的前后位置有所變動，希望這時候家長能叮囑孩子認(rèn)真聽講，畢竟我們除了眼睛之外還有耳朵，一般我們往黑板上寫字的內(nèi)容都是反復(fù)講讀之后的，孩子如果認(rèn)真聽，也會對老師黑板上的內(nèi)容有大體認(rèn)識的。如果記作業(yè)看不輕，個別的字可以問一下周圍的同學(xué)，很多看不清可以到前面來抄寫記錄。而對于一些上課走神，做小動作，控制不住自己擾亂他人的學(xué)生，我們一般會做個別處理。也有的家長跟我說自己的孩子上課注意力不集中希望往前調(diào)一調(diào)，如果我沒有給您的孩子往前調(diào)，那就是您的孩子在這55位同學(xué)中不是最嚴(yán)重的，還是可以通過表揚(yáng)激勵督促等手段讓孩子自我控制的，希望您放心，我們好好配合孩子是沒有問題的。家長們，您面對的是個體，而我面對的是集體，如果打亂了集體管理法則，我們面對的是全員的損失，希望您能理解。遇到問題我們應(yīng)多跟孩子分析原因，商討并教會孩子解決問題的辦法，而不是替他去解決。

我們一般要求學(xué)生7:40以后到教室，開始一天的晨讀。來到教室后，先擺放水杯，然后拿出記作業(yè)的本子，打開家長簽字的一頁，在桌子指定位置擺放，接著拿出語文課本，讀背頭一天晚上老師布置的作業(yè)內(nèi)容。領(lǐng)讀同學(xué)一般要求早到校，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起晨讀，領(lǐng)讀的同學(xué)沒來自己先讀。晨讀要求聲音洪亮，神情專注，不跟同學(xué)亂說話，不隨便亂下位，讀到哪手指指到哪，以加強(qiáng)對拼音和字的認(rèn)識。做到以上幾點(diǎn)對學(xué)生的晨讀好壞進(jìn)行點(diǎn)評。

8:00預(yù)備鈴打響，老師開始檢查家長簽字，通過家長的留言我們可以了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況和知識的掌握情況，也可以了解家長對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督配合程度。關(guān)于家長簽字我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，我們布置的作業(yè)都是我們在課堂上講解的，對于第一天講解的內(nèi)容和知識點(diǎn)，如果一晚上不熟我們可以理解，通過簽字我們再進(jìn)行鞏固性的練習(xí)和講解，但我們不能在一個知識點(diǎn)上停留更多時間，絕大多數(shù)的學(xué)生掌握了我們就要進(jìn)行下個知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)。布置背的內(nèi)容是希望家長監(jiān)督孩子背過背熟，很多家長簽字說“孩子古詩已背，但沒背過或沒背熟”，如果是上學(xué)期間，孩子接受能力慢，一天晚上背不熟，這樣簽字也可以理解，第二天再加強(qiáng)練習(xí)背熟。但如果是周末布置的作業(yè)，如果再出現(xiàn)背不過背不熟的情況就有些說不過去了，我們就有可能找家長談話交流。（ppt展示孩子好的作業(yè)簽字）。

檢查完作業(yè)簽字，8:10上第一節(jié)課之前安排學(xué)生做好以下事項(xiàng)：擺放好第一節(jié)課上課所需要的物品、擺好凳子、喝水、上廁所。每一項(xiàng)活動都有標(biāo)準(zhǔn)化的要求，課桌物品擺放，要求座位右邊的同學(xué)將物品擺在右上角，座位左邊的同學(xué)將物品擺在左上角，這樣可以留出足夠大的空間上課時打開書或者寫作業(yè)用；擺凳子，我們要求只要離開座位就要把凳子推到桌子的底下，這樣可以避免凳子隨便擺放，學(xué)生行走不暢，跌倒磕碰；喝水，叮囑孩子不要擁擠，不要把水灑到地下，灑水后容易把地面弄臟，最重要的是孩子踩到有水的地方容易滑倒，如果不小心把水弄到地上，要拿抹布擦干。上廁所，要求在走廊行走靠右走，不跑、不擠、不并排，遇到擁擠要學(xué)會謙讓、學(xué)會等待，男生讓女生、高大讓弱小、學(xué)生讓老師。這一些列活動都要在5分鐘內(nèi)完成，因此需要學(xué)生做任何事都要專心，要快靜齊，爭取8:10在自己座位上安靜做好等老師上課。每一個課間空10分鐘內(nèi)，都要求孩子快靜齊做好這些事項(xiàng)。

課堂上課要求，凳子擺放在桌子正中間，姿勢端正坐好，眼睛看老師，看黑板，小手不亂動，雙腿并攏，雙腳著地不亂動，專心聽講，積極回答問題，不經(jīng)老師的允許不亂說話，聽老師的安排打開看課本或者書寫作業(yè)，完成老師布置的任務(wù)后，先將鉛筆橡皮入筆盒，然后安靜等待老師檢查同學(xué)們的作業(yè)情況。對于課堂紀(jì)律與學(xué)生的聽講管理采取小組評價制，全組表現(xiàn)整齊良好得一顆星，小組成員能回答較高水平的問題為本組贏得一顆星，課上違反紀(jì)律點(diǎn)名提醒超過三次為本組扣一分，聽講不認(rèn)真，老師課上反復(fù)講的內(nèi)容和知識點(diǎn)沒掌握為本組扣一分。這樣可以讓學(xué)生管理學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，嚴(yán)格控制要求自己遵守課上紀(jì)律。

關(guān)于體育課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下，很多家長非常重視孩子在語文和數(shù)學(xué)課上的聽講紀(jì)律，對于音體美這類課就不太重視，體育課非常特殊，在教室外上課，空間大，雜音多，孩子容易分心，這對體育老師的管理提出了很高的要求。教育部規(guī)定，小學(xué)生在校期間每天都要有體育活動，一星期有四天體育課，沒有體育課的一天班主任老師還要帶孩子到室外活動二十多分鐘，體育課的節(jié)數(shù)跟數(shù)學(xué)課一樣，都是一星期四節(jié)。可見國家對小學(xué)生體育活動的重視，國家這么重視必有原因。身體健康對我們來說是最最重要的，好的身體是學(xué)習(xí)的前提，我一般對孩子們還有家長要求，如果孩子感冒發(fā)燒最好在家休息兩天，好好休息多喝水對孩子感冒恢復(fù)是有好處的，如果堅(jiān)持來上課，身體不適也無法集中精力學(xué)習(xí)，緊張快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活有可能導(dǎo)致喝水不及時，延長病期，再就是我們是一個集體環(huán)境，孩子們?nèi)菀捉徊娓腥?。體育鍛煉首先是增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，再就是可以很好的鍛煉孩子的注意力聽講能力，如果在室外他能控制自己集中精力聽講，那在室內(nèi)問題也就不大了。前一段時間學(xué)習(xí)廣播體操，體育考試教了一個半星期，至少5節(jié)課，但還有一部分學(xué)生不會做，給孩子布置作業(yè)，在家鞏固練習(xí)，很多家長不理解，如果孩子沒學(xué)會，家長有必要問問孩子上課的時候有沒有認(rèn)真聽講，但大部分孩子學(xué)會了只是一連貫起來動作跟不上，不熟練，因此需要在家配合練熟。體育老師一人教四五個班，精力不可能只用在我們班，因此我們要配合好體育老師的工作，教學(xué)廣播操也要求班主任老師跟班學(xué)習(xí)，孩子學(xué)會之后會有廣播操比賽，每天上午都有課間操活動，這也是學(xué)校對班級考核的一部分，全校所有班級都出來做操，好壞直接看出一個班級的紀(jì)律管理和團(tuán)隊(duì)意識的好壞，除了廣播操外，放學(xué)路隊(duì)，升國旗，都很好的反應(yīng)一個班的精神面貌，也都是孩子在體育課上認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。因此我們非常重視體育課，希望家長不要有過多的抱怨，能配合我們。再就是體育課的室外活動也存在很多不安全因素，體育老師對學(xué)生管理非常嚴(yán)格，就是害怕稍不注意孩子們不聽亂動發(fā)生安全事故，因此希望家長對體育老師的嚴(yán)格要求多包容一些，有事情發(fā)生第一時間跟我聯(lián)系，我們溝通了解情況。

重點(diǎn)表揚(yáng)一下我們班的家長，對于上學(xué)、放學(xué)接送孩子，非常配合我們老師還有學(xué)校的工作，在指定地點(diǎn)接送孩子，因此每次學(xué)校檢查我們班都沒有出現(xiàn)在黑名單里，在這里再次感謝家長的理解與支持。

父母對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，父母對孩子的撫養(yǎng)不只是讓他吃飽、穿暖、身體不受傷害，還有性格、學(xué)習(xí)能力、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。父母對孩子的教育我希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

1、擺正自己的心態(tài)。孩子是自己的不是別人的，自己要以身作則，監(jiān)督到位。老師只是孩子成長中的過客，他對我們孩子付出過，不管好與壞，都只是暫時的，我們不能什么都指望老師，不能總是抱怨老師。其實(shí)孩子成績的好壞對老師的影響真的不是很大，但對孩子自身的影響是非常大的，對一個家庭的影響也是很大的。老師就是一個良心活，我們都在盡心盡力去工作，一些方法方式的不同，導(dǎo)致一部分孩子接受適應(yīng)能力不同，一位老師工作一輩子會遇到無數(shù)的學(xué)生，他不可能經(jīng)常性的改變自己去適應(yīng)每一個學(xué)生，而作為家長的我們需要幫助我們的孩子去適應(yīng)每一位新的老師。

2、充分認(rèn)識自己的孩子。正確對待自己孩子的得與失，不要走極端，一味的鼓勵與批評都是不對的。有的家長認(rèn)同鼓勵表揚(yáng)孩子，經(jīng)常性的要求老師多鼓勵多表揚(yáng)自己的孩子，而有的家長認(rèn)同“棒棍底下出孝子”，要求老師對自己的孩子嚴(yán)厲一些。我們老師對孩子的教育嚴(yán)格，以表揚(yáng)鼓勵為主，批評懲罰為輔。表揚(yáng)孩子要細(xì)致，具體到事件，批評孩子要跟孩子分析出問題的原因，一起找出解決問題的辦法，他人的原因監(jiān)督觀察一段時間留意孩子的變化，自己的原因要嚴(yán)厲懲罰，如比平時多做一些練習(xí)題，比以往約定看電視的時間減少一些，少吃一次好吃的等等。

3、培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有有好的生活習(xí)慣才會有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)最終是為了生活。首先要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，起床后能快速整潔的完成穿衣、床鋪整理、洗漱，按時吃早飯，利用好早晨的時間進(jìn)行晨誦，背一些古詩、兒歌，讀一些好的文章、小故事，先把老師布置的作業(yè)完成鞏固，復(fù)習(xí)背誦或朗讀一下先前學(xué)習(xí)的知識，高質(zhì)量完成老師在學(xué)校里新布置或以前布置的內(nèi)容后，然后可以讀一些家長給找的拓展性的新知識。利用上學(xué)、放學(xué)路上的時間，背口算題卡上的加減法算式題，家長可以跟學(xué)生一問一答。中午放學(xué)回家，幫助家長準(zhǔn)備午飯，擺碗擺筷子，做到吃飯不挑食，不亂吃零食，飯后幫助家長收拾碗筷，擦桌子掃地，擺凳子。飯后根據(jù)上午的學(xué)習(xí)合理安排午休時間，學(xué)習(xí)新課就把家長給買的復(fù)習(xí)資料相應(yīng)的課時練習(xí)跟上做完，如果沒學(xué)習(xí)新課，資料都跟上做完了，可以讀讀課外書，也可以做一下家長根據(jù)孩子平時出錯較多的記錄整理的題目做一做練一練。下午放學(xué)回家，可以先吃一些食物水果墊墊食，這時候可以和孩子聊聊天，讓孩子說一說今天老師布置的作業(yè)，培養(yǎng)孩子自主的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣，如果孩子能說出今天的作業(yè)內(nèi)容，跟孩子規(guī)劃一下哪些作業(yè)自己可以獨(dú)立完成，哪些需要家長監(jiān)督配合，合理規(guī)劃一下孩子先完成哪項(xiàng)作業(yè)，這時家長可以先去忙自己的一些事情，晚飯前或后，檢查孩子作業(yè)完成情況，首先看書寫是否認(rèn)真，一定要認(rèn)真書寫，書面整潔，不亂涂亂畫，不卷角破損，有以上情況的要批評并整理改正過來。再就是檢查對錯，孩子對知識的掌握理解情況。然后根據(jù)檢查作業(yè)的情況簽字記錄。完成作業(yè)后監(jiān)督孩子按照課表和老師布置的作業(yè)整理書包，需要的整齊有序的放到書包里，不需要的拿出來，檢查筆袋鉛筆橡皮是否需要削，是否有丟失，本子是否缺張少頁，是否需要換新的，書包筆袋臟了周末要清洗整理。如果今天的作業(yè)少，時間還早可以帶孩子外出進(jìn)超市采購，可以去樓下進(jìn)行體育鍛煉等活動，晚上洗漱完之后睡前陪同孩子讀讀書，可以讀給孩子聽，也可以讓孩子讀給你聽，探討交流故事里的情節(jié)，結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行一下教育，完成一天的學(xué)習(xí)生活。

4、對孩子進(jìn)行安全和禮貌教育。安全教育不僅僅是老師的職責(zé)，家長也有責(zé)任經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行安全教育。學(xué)校安全，上放學(xué)路上不要隨便亂跑，要先回家跟父母打招呼，父母沒來接在哪等待，等不著應(yīng)該怎么辦。在教室走廊不要亂跑，跟小朋友不要玩追逐打鬧的游戲，探討可以在教室里玩的安全小游戲。人多不要擁擠，學(xué)會禮讓，討論遇到擁擠產(chǎn)生危險的處理辦法等。還有一些用火、用電安全、交通安全、與陌生人說話安全等等。禮貌教育也是非常重要的，班級內(nèi)經(jīng)常發(fā)生小朋友口角爭執(zhí)事件，現(xiàn)在的孩子大多不會忍耐和謙讓，后面的同學(xué)往前推推桌子碰著前面同學(xué)，前面同學(xué)就不樂意了，回頭就打，打著打著就打紅眼了，遇到這樣的問題家長多跟孩子溝通交流，幫他屢清楚問題產(chǎn)生的原因及解決的辦法，處理小朋友之間的問題要注意禮貌與方式。

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩個月了，數(shù)學(xué)我們考過兩次試，第一次一二單元測試，我們班有5個滿分，38個a，12個b，可以說成績一般不是很理想，我們也找了個別家長進(jìn)行談話，交流孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過談話家長對孩子的學(xué)習(xí)重視起來，第二次三單元測試，我們班就有26個滿分，24個a，5個b，孩子們的學(xué)習(xí)成績有明顯的提升。第一次考試和第二次考試，我給孩子們讀題也有所不一樣，第一次我雖然也讀題，個別陌生題型講解，但忽視邊走瀏覽孩子們的答題情況，第二次考試，我邊讀題邊巡視瀏覽孩子的答題，對于選擇題格式不會填寫，漏題情況我個別進(jìn)行了指點(diǎn)。但我希望家長們能明白，最后期末考試，監(jiān)考老師是不會這樣讀題的，我們跟高年級的同學(xué)混合考場考試，其他年級的老師監(jiān)考，他們雖然讀題，但是上來從第一題到最后一題讀兩遍之后讓學(xué)生們自己答題，因此學(xué)生們需要養(yǎng)成自己的讀題和答題能力。從開課第一天，我就要求家長培養(yǎng)孩子的讀題習(xí)慣和能力，把不認(rèn)識的字圈出來教會孩子，讀題多讀幾遍再做題，第一遍一字不落的讀，第二遍找對解題有用的關(guān)鍵字，第三遍重點(diǎn)解讀關(guān)鍵字，揣摩出題人的意圖，弄明白后再下筆寫答案。自己養(yǎng)成讀題做題能力后也要注意聽老師讀題和講解，仔細(xì)聽聽老師說的和自己理解的有沒有差別，注意及時改正自己的錯誤想法。下面我就針對第三單元的測試題重點(diǎn)講解一下我對孩子讀題做題還有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些要求。

一年級孩子家長發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位家長：

你們好！

很高興又可以和大家共聚一堂，共同探討孩子的教育問題。我相信，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣？表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？我希望我們之間有更好的溝通、配合，使工作做得更好，讓孩子們學(xué)得更棒！

1、學(xué)習(xí)情況：

全班共有47位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。各方面都有進(jìn)步。尤其在早讀時間，很多同學(xué)在值日班長的帶領(lǐng)下抓緊時間讀書。久而久之，班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀的好學(xué)生，在中段檢測中有20人獲得100分以上，他們是：。有以下同學(xué)一直以來成績比較穩(wěn)定的：。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的有：等。

上課積極發(fā)言的學(xué)生有（有插嘴現(xiàn)象）：等。

2、紀(jì)律、衛(wèi)生：

本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在小干部的指揮下，每天的站隊(duì)做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊(duì)伍中去（午飯后的排隊(duì)真讓人操心，個別學(xué)生不顧值日班長怎樣說他都當(dāng)聽不見，甚至大膽得引值日班長和他玩）；由于現(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多，因?yàn)榧彝サ膶檺?，以至很多孩子不會做事。鑒于此，本學(xué)期我特意在衛(wèi)生方面對孩子們進(jìn)行專門的訓(xùn)練。一段時間過后，我開心地發(fā)現(xiàn)，孩子們的動手能力強(qiáng)多了，我希望家長也配合我們，在家多嘗試讓孩子做力所能及的家務(wù)事。而紀(jì)律方面，我一直比較注意小干部的培養(yǎng)，如今，在小干部的指揮下，每天的早讀、集隊(duì)等都能按照學(xué)校的常規(guī)做好，常常受到學(xué)校的表揚(yáng)。在這里，要表揚(yáng)一下我們的小干部們。

紀(jì)律是一個班級賴以發(fā)展的前提，為了班集體今后有更好的發(fā)展，請您留意以下存在的問題。

1、個別孩子無視紀(jì)律，膽子很大，眼里沒有紀(jì)律這回事。

2、沒有把班級干部放在眼里，在違反紀(jì)律時還頂嘴。

3、不輕易承認(rèn)自己的錯。

4、承認(rèn)錯誤態(tài)度不誠懇。

5、衛(wèi)生意識不強(qiáng)。

3、其他活動：

短短兩個月的時間內(nèi)，學(xué)校組織了不少活動：為了樹立孩子的榮譽(yù)感，鼓勵他們爭當(dāng)先進(jìn)，開學(xué)第五周舉行了第二批少先隊(duì)員入隊(duì)儀式；為了培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人疾苦的精神，學(xué)校采用多種形式組織他們參與捐資助學(xué)、為我國西南干旱地區(qū)捐款、積極搜尋青海玉樹地震的圖片新聞上傳博客等活動；為了加強(qiáng)孩子們自護(hù)自救的能力，學(xué)校多次進(jìn)行了防震、防火、防暴等的活動；為了培養(yǎng)孩子們尊長輩，學(xué)會感恩的精神，利用婦女節(jié)、母親節(jié)發(fā)出倡議，讓孩子學(xué)會感恩師長；為了豐富孩子們的視野，還舉行了春游，“迎世博，我行動，爭當(dāng)文明小主人”等一系列的活動；為了悼念‘5、12“大地震死去的同胞們，學(xué)校在5月12日舉行了簡單而隆重的悼念儀式，從而增強(qiáng)了孩子們應(yīng)對自然災(zāi)害的能力；為了鍛煉孩子們的體魄，除了每天早上堅(jiān)持早練以外，還利用周一下午第三節(jié)課進(jìn)行梅花拳的學(xué)習(xí)；為了能讓大家第一時間知道孩子在校的情況，學(xué)校還開通了班級博客。有不少的家長十分支持我們的博客，常常鼓勵孩子多投稿；為了鍛煉孩子的口算能力，中段考前舉行了一次口算比賽，我班xx等29位同學(xué)憑著細(xì)心和神速脫穎而出，贏得了殊榮……在各種的活動中，孩子們表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽，你們都能提醒孩子著裝和做好準(zhǔn)備，再次衷心感謝各位對我們工作的大力支持。

（一）、家庭作業(yè)。

大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)?？梢廊挥行┖⒆記]有按照要求完成作業(yè)，有的甚至缺交。為什么會這樣呢？我覺得主要是家長對孩子功課的重視程度不同。

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、請家長根據(jù)孩子的作業(yè)登記本，一項(xiàng)一項(xiàng)地對照檢查，發(fā)現(xiàn)沒有完成的，立即讓孩子補(bǔ)做好，全部做好的才在作業(yè)登記本上簽名。

3、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

4、出錯的作業(yè)應(yīng)提醒孩子及時糾正，不要看一下分?jǐn)?shù)就算了，每次改作業(yè)以前我都會習(xí)慣地翻閱孩子上一次的作業(yè)是否作好更正，有錯即改是個好習(xí)慣，請您督促孩子一定要做好。

5、經(jīng)過長期以來的觀察，我班有不少孩子的作業(yè)書寫十分整潔漂亮，這一切有賴在座的你們對我們工作的大力配合，值得表揚(yáng)的同學(xué)有：等。

（二）、課外閱讀。

從這次中段考的情況來看，不少孩子的看圖寫話寫得不錯，據(jù)我了解，很多家長比較注重提供各種的課外書給孩子閱讀，從而豐富孩子們的視野。另外，每周的快樂作文也給孩子提供了一個練筆的平臺，不少的家長都能給予孩子適當(dāng)?shù)闹敢蛶椭?。從二年級開始就要起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣。”

（1）用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

（2）讓孩子選購自己喜歡的圖書。

作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

（3）陪讀。

對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。

3、引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題。

（1）莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣。

一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。小學(xué)三四年級的孩子，則要求其獨(dú)立閱讀，并每天設(shè)立一個獨(dú)立的時間段進(jìn)行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應(yīng)鼓勵，讓孩子堅(jiān)持下去。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好、表達(dá)能力強(qiáng)等，自然會堅(jiān)持課外閱讀。

（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫。

現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

從閱讀過渡到寫話，孩子可能因?yàn)樽R字不多，生活閱歷淺，導(dǎo)致對寫話不感興趣，在班上，我常范讀孩子們優(yōu)秀的周記，鼓勵他們把好文章上傳博客，供大家學(xué)習(xí)和分享。同時，也把文章發(fā)到珠江青少年報的編輯郵箱去，希望通過各種方式激發(fā)孩子“我想寫”的熱情，也希望家長利用節(jié)假日多帶孩子走出家門，參加各種活動，讓孩子多積累寫話的材料，并適時指點(diǎn)孩子，別讓孩子純粹只為了玩，而應(yīng)逐步教會孩子學(xué)會多觀察、多思考、多評論。

（三）、避免遲到。

據(jù)觀察，班上總有幾個孩子愛遲到，一問，大致的回答無非是“我起來晚了”，“我媽媽的車子半路出故障了”，“我爸爸起得很遲”……如果是偶爾的現(xiàn)象，完全可以原諒，但幾乎每天都這樣，會使孩子養(yǎng)成什么壞習(xí)慣呢，你深思過沒有？相信不少的家長也讀過《一個蹄釘?shù)墓适隆?，馬蹄上掉了一個蹄釘本來是件芝麻綠豆的小事，為什么居然因?yàn)檫@顆小小的蹄釘而亡了一個帝國呢？這里頭就是告訴了我們一個道理：小疏忽可能導(dǎo)致大問題！如果您想孩子以后能成為一個得才兼?zhèn)涞娜?，請您一定先從養(yǎng)成孩子每個好習(xí)慣開始！

（四）、穿戴整齊。

我要求孩子按照學(xué)校的要求穿好校服，周一穿禮服，周二—五穿運(yùn)動服，紅領(lǐng)巾可戴可不戴。但至今為止，仍有極個別孩子不能做到，影響了班級的整體風(fēng)貌。我希望家長以后多配合我們，按要求督促好孩子。

（五）、加強(qiáng)溝通。

教育孩子需要學(xué)校、家庭、社會多方面配合，自從學(xué)校開通了e校通，我感覺跟在座的你們拉近了距離，有的甚至成為了無所不談的朋友，我認(rèn)為這樣的關(guān)系有利于我們更好地教育孩子，我希望以后我們繼續(xù)加強(qiáng)溝通，也更希望在座的你們能互相成為好朋友，共同探討育兒的好方法。

我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。

最后讓大家欣賞作業(yè)。

今晚的家長會到此結(jié)束，謝謝大家！

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