編寫教案可以幫助教師設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過程,提高教學(xué)效果。教案的評(píng)估應(yīng)當(dāng)客觀公正,全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。下面是一些教案的實(shí)踐分享,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的教學(xué)方法和策略。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)唱歌曲,能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片。
活動(dòng)過程:
1、感受歌曲的特點(diǎn)。
欣賞教師完整演唱,幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽露出笑臉嗎?為什么?
2、學(xué)唱歌曲。
教師演唱,并出示圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
3、創(chuàng)編動(dòng)作。
根據(jù)歌詞,幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒完整演唱歌曲一遍,嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的`交流。
云中太陽(yáng)放光芒,放呀放光芒;
美麗花兒齊開放,齊也齊開放;
歷盡苦難的好媽媽,我們的好媽媽;
只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。
滿天烏云都消散,都呀都消散;
滿山遍野百花香,百呀百花香;
祖國(guó)獨(dú)立紅旗揚(yáng),紅呀紅旗揚(yáng);
到那時(shí)候好媽媽,要把歌兒唱;
歷盡苦難的好媽媽,我們的好媽媽;
只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。
活動(dòng)反思:
《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲,既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛的歌曲,整個(gè)活動(dòng)幼兒學(xué)唱的興趣自始自終比較濃厚,根據(jù)難點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn),采用層層深入,多樣性和形式,將音樂認(rèn)識(shí)進(jìn)行隱形處理,能化難為易。激起幼兒的主體意識(shí),保護(hù)和發(fā)展了幼兒對(duì)音樂的光趣和愛好,促進(jìn)了幼兒的音樂的感知、表現(xiàn)能力,讓幼兒感到美的熏陶。
不足之處:
自身的語(yǔ)言精練不夠到位,在拍打節(jié)奏時(shí)節(jié)奏感抓的也不是很好。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇二
1.感受音樂的旋律的歡快和優(yōu)美。
2.感受音樂所包含的愉快情緒。
3.學(xué)唱歌去,用自己的'喜歡的方式表現(xiàn)歌曲。
音樂視頻圖片鋼琴。
難點(diǎn):幼兒能自己互動(dòng),用自己的方式表現(xiàn)歌曲,創(chuàng)編動(dòng)作,這個(gè)對(duì)幼兒來說有一定難度,需加以引導(dǎo)。
1.直觀法:通過播放音樂視頻,直觀的了解旋律、歌詞。
2.示范法:在創(chuàng)編環(huán)節(jié),通過一定示范動(dòng)作的方法,啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。
3.幼兒操作法:讓幼兒用自己創(chuàng)編的動(dòng)作,跟著歌曲旋律舞動(dòng)。
五.活動(dòng)過程。
(一)導(dǎo)入。
師:你有沒有見過媽媽笑的時(shí)候?
幼:有。
師:你媽媽在什么時(shí)候會(huì)笑?
幼:在開心的時(shí)候……。
通過導(dǎo)入感受歌曲將會(huì)帶來的愉快情緒。
(二)學(xué)唱歌曲。
1.聽歌。
播放歌曲及視頻,熟悉歌曲旋律和歌詞,并提問歌曲內(nèi)容。
師:我們?cè)诟枨新牭搅耸裁矗?/p>
幼:我聽到了……。
教師對(duì)幼兒回答進(jìn)行糾正,并出示圖片對(duì)應(yīng)歌詞。
教師反復(fù)讓幼兒熟悉歌詞,為學(xué)唱做準(zhǔn)備。
2.再聽歌,鞏固熟記歌詞。
3.老師伴奏,幼兒學(xué)唱歌曲。
(三)創(chuàng)編動(dòng)作,用自己的方式表現(xiàn)歌曲。
師:我們大家現(xiàn)在都會(huì)唱這首歌了是不是,我想請(qǐng)小朋友自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲?
幼:好。
師:只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉,我們討論下用什么動(dòng)作表現(xiàn)?
通過討論讓幼兒展示動(dòng)作每局歌詞的動(dòng)作,在會(huì)唱的同時(shí),進(jìn)一步熟記、鞏固。同時(shí)能感受歌曲帶來的愉悅的情緒。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)唱歌曲,能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片。
活動(dòng)過程:
1、感受歌曲的特點(diǎn)。
欣賞教師完整演唱,幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽露出笑臉嗎?為什么?
2、學(xué)唱歌曲。
教師演唱,并出示圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
3、創(chuàng)編動(dòng)作。
根據(jù)歌詞,幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒完整演唱歌曲一遍,嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇四
1.感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)唱歌曲,能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。
圖片。
1.感受歌曲的特點(diǎn)。
欣賞教師完整演唱,幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽露出笑臉嗎?為什么?
2.學(xué)唱歌曲。
教師演唱,并出示圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
3.創(chuàng)編動(dòng)作。
根據(jù)歌詞,幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒完整演唱歌曲一遍,嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
云中太陽(yáng)放光芒,放呀放光芒;
美麗花兒齊開放,齊也齊開放;
歷盡苦難的好媽媽,我們的好媽媽;
只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。
滿天烏云都消散,都呀都消散;
滿山遍野百花香,百呀百花香;
祖國(guó)獨(dú)立紅旗揚(yáng),紅呀紅旗揚(yáng);
到那時(shí)候好媽媽,要把歌兒唱;
歷盡苦難的好媽媽,我們的好媽媽;
只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。
《只要媽媽露笑臉》是一首歌深受幼兒喜歡的歌曲,既歡快跳躍又優(yōu)美抒情。這是一首深受孩子喜愛的'歌曲,整個(gè)活動(dòng)幼兒學(xué)唱的興趣自始自終比較濃厚,根據(jù)難點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn),采用層層深入,多樣性和形式,將音樂認(rèn)識(shí)進(jìn)行隱形處理,能化難為易。激起幼兒的主體意識(shí),保護(hù)和發(fā)展了幼兒對(duì)音樂的光趣和愛好,促進(jìn)了幼兒的音樂的感知、表現(xiàn)能力,讓幼兒感到美的熏陶。
不足之處:
自身的語(yǔ)言精練不夠到位,在拍打節(jié)奏時(shí)節(jié)奏感抓的也不是很好。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇五
1、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律。
2、學(xué)唱歌曲,能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
圖片
1、感受歌曲的特點(diǎn)。
欣賞教師完整演唱,幼兒用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
聽到歌里唱了什么?你喜歡媽媽露出笑臉嗎?為什么?
2、學(xué)唱歌曲。
教師演唱,并出示圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。
在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出親愛的好媽媽、我的好媽媽等歌詞。
3、創(chuàng)編動(dòng)作。
根據(jù)歌詞,幼兒創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
幼兒完整演唱歌曲一遍,嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
幼兒兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
詩(shī)歌:只要媽媽露笑臉
只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉;
云中太陽(yáng)放光芒,放呀放光芒;
只要媽媽露笑臉,露呀露笑臉;
美麗花兒齊開放,齊也齊開放;
歷盡苦難的好媽媽,我們的好媽媽;
只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。
滿天烏云都消散,都呀都消散;
滿山遍野百花香,百呀百花香;
祖國(guó)獨(dú)立紅旗揚(yáng),紅呀紅旗揚(yáng);
到那時(shí)候好媽媽,要把歌兒唱;
歷盡苦難的好媽媽,我們的好媽媽;
只要您呀笑一笑,全家喜洋洋。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇六
通過主題班會(huì)的形式,讓學(xué)生理解媽媽的愛,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)媽媽的愛,進(jìn)而把這種愛延伸到對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
收集節(jié)目資料,了解學(xué)生對(duì)媽媽的認(rèn)識(shí)情況。制作課件。
一、輔導(dǎo)員講話:
我們每個(gè)人都有自己親愛的媽媽。是媽媽,給了我們生命;是媽媽,教會(huì)我們做人;是媽媽,為了我們的健康成長(zhǎng),日日夜夜陪伴我們。媽媽的愛,像涓涓溪流那樣綿長(zhǎng),像浩浩海洋那般無垠。媽媽非常疼愛我們,希望我們好好學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,做個(gè)好孩子。本周星期天就是三八國(guó)際婦女節(jié)了,今天,讓我們通過主題班會(huì)"只要媽媽露笑臉"來表達(dá)我們心中對(duì)媽媽的感激之情吧。祝福媽媽們節(jié)日快樂,身體健康!
二.人間最美是真情。人間最真是母愛。親愛的同學(xué),大家好,讓我們一起來聆聽歌曲《只要媽媽露笑臉》,會(huì)唱的跟著一起唱起來。
三.同學(xué)們,我們都有一個(gè)溫馨的家,在家里,爸爸媽媽呵護(hù)著我們,為了我們成長(zhǎng)操碎了心,付出艱辛的勞動(dòng)。父母用愛托起了我們的生命之舟,父母用愛滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田,父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈,父母用愛溫暖著我們整整一生。讓我們一起對(duì)天下所有的媽媽們說一聲:媽媽們,您們辛苦了!我們愛您。為了維護(hù)全世界所有婦女的權(quán)利,于是就有了每年三月八日的國(guó)際婦女節(jié),下面我們一起來了解了解婦女節(jié)的來歷。四.課件出示婦女節(jié)的來歷。
媽媽永遠(yuǎn)在忙碌,給我們創(chuàng)造了甜美的生活,媽媽時(shí)刻牽掛著我們,為了我們的成長(zhǎng)牽腸掛肚,可以說,為了兒女,父母有時(shí)甚至不惜付出自己的生命來保護(hù)我們,可我們又知曉幾分,感受多少呢?現(xiàn)在,我們就一起來感受這份偉大而沉重的愛吧!
五、課件:我被感動(dòng)著:故事一、二、三。
六、這就是媽媽、這就是爸爸,是他們給了我們生命,當(dāng)我們生命受到威脅時(shí),他們挺身而出,甚至不惜用犧牲自己的生命來?yè)Q取我們的新生。因?yàn)樗麄兪俏覀兊母改?。父母是愛我們的,他們把他的整個(gè)世界就給了他們的兒女。然而,作為兒女的我們,我們又對(duì)辛辛苦苦,每天都重復(fù)著同樣話語(yǔ)關(guān)心我們甚至我們感到嘮叨的爸爸媽媽們又做了些什么?我們對(duì)他們又了解到了什么呢?課件:說一說:我們了解的父母。七、我們應(yīng)該感恩父母,我們更應(yīng)該明白父母對(duì)我們的愛。這不僅是對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào),也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。全體起立,一起朗誦:《媽媽的愛》課件出示。
八、后天就是三八婦女節(jié)了,那么,我們應(yīng)該怎樣做才算孝敬父母呢,課件出示:說一說,在這特殊的節(jié)日里,我們應(yīng)該怎樣做,才能表達(dá)自己對(duì)他們的愛。討論后,看課件九、十多年來,媽媽給予我們的愛很多很多,媽媽用最親切的話語(yǔ)溫暖著我們的'心,用鼓勵(lì)的話語(yǔ)激勵(lì)著我們進(jìn)步。媽媽的額頭在不經(jīng)意間又多了幾道皺紋,那皺紋背后隱藏著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。媽媽教育我們的話語(yǔ)一句句,它銘刻在我們的心田。媽媽教育我們的往事一件件,它在我們的心中沉甸甸。讓我們真誠(chéng)的對(duì)媽媽說一聲:謝謝您,親愛的好媽媽!請(qǐng)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
十、同學(xué)們,希望大家時(shí)刻都記得我們身邊有位好媽媽,你們一定要用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答媽媽。我們一定不要辜負(fù)媽媽寄予我們的殷切希望。媽媽一天工作很辛苦,我們以后應(yīng)該盡量為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)活,減輕她生活上的負(fù)擔(dān)。別看我們年紀(jì)小,可我們能做很多的事。十一、同學(xué)們,孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。今天我們上的這節(jié)班會(huì)課,喚起了我們每一位同學(xué)對(duì)真善美的向往,對(duì)父母的孝敬,從你們的表情中,老師發(fā)現(xiàn)你們真正了解了母親的愛,母親的形象在你們心中變得更加高大了,老師認(rèn)為這節(jié)課不單單是一節(jié)班會(huì)課,還是一節(jié)影響長(zhǎng)遠(yuǎn)的親情課。最后,老師衷心希望你們的愛能化作春雨,去滋潤(rùn)父母的心田;愿你們的愛能化作春風(fēng),吹綠家這塊幸福之洲。相信在今后的生活中,因?yàn)橛辛四銓?duì)父母的孝心而使你的家庭永遠(yuǎn)充滿歡樂!
十二、作業(yè):
感恩行動(dòng)一封書信:寫給親愛的爸爸媽媽。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇七
活動(dòng)意圖:
音樂教學(xué)應(yīng)該是體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程,通過說一說,唱一唱,激發(fā)孩子愛媽媽的情感,為新歌教學(xué)作好鋪墊。
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受歌曲旋律。
2、唱出對(duì)媽媽的愛。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的.表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與歌詞相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫圖,微笑的媽媽、太陽(yáng)、鮮花、全家照等。
活動(dòng)過程:
1、感受的歌曲的特點(diǎn)。
2、教師演唱。
3、用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
4、歌曲唱了什么?你喜歡媽媽露笑臉嗎?為什么?
5、學(xué)唱歌曲。
6、出示相關(guān)圖片,幫幼兒理解并記憶歌詞。
7、幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
9、用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
10、創(chuàng)編動(dòng)作。
11、根據(jù)歌詞,創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
12、用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
13、兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。(老師。)。
活動(dòng)反思:
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲,為了能讓幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對(duì)媽媽深深的愛。所以我開了一個(gè)很好的頭,孩子們都融入在一個(gè)濃濃的氛圍中,達(dá)到了激發(fā)孩子愛媽媽的情感,為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)下來感覺幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚。活動(dòng)目標(biāo)基本完成。
不足之處:
語(yǔ)言不夠精煉,引導(dǎo)性不夠。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇八
(一)學(xué)唱歌曲,能用歡快、抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
(二)感受歌曲中寶寶對(duì)媽媽的愛。
圖譜。
(一)“媽媽的笑臉”導(dǎo)入。
1.這是誰(shuí)的笑臉?(媽媽)你看到你的媽媽笑臉的時(shí)候,你有什么感覺?(很開心,很溫暖……)。
2.媽媽的笑臉給我們溫暖的感覺,就像太陽(yáng)照著花朵一樣,有首歌曲叫《只要媽媽露笑臉》我們來聽一聽。
(二)欣賞歌曲,理解歌詞。
1.教師完整演唱歌曲一遍。
這首歌曲聽上去的感覺是怎樣的?為什么?(歌曲非常歡快,很開心,因?yàn)橛袐寢尩男δ槪?/p>
那歌曲里唱了些什么?
云中太陽(yáng)放光芒,放呀放光芒。
美麗花兒齊開放,齊呀齊開放。
2.第二次欣賞歌曲。
(1)歌里唱了些什么?
(2)根據(jù)幼兒回答出示圖譜,同時(shí)用歌詞或演唱再次重復(fù)歌詞。
(3)還有一些沒聽清楚的,我們?cè)賮砺犚宦牎?/p>
3.第三次根據(jù)圖譜演唱歌曲,讓幼兒尋找發(fā)現(xiàn)遺漏的歌詞。
(三)用歡快、抒情的聲音演唱學(xué)唱歌曲。
1.幼兒看圖譜聽琴聲演唱歌曲第一遍。
哪里演唱還有困難?(云中太陽(yáng)放光芒)。
2.幼兒演唱歌曲第二遍。
歌曲的前半段和后半段一樣嗎?(不一樣)有什么不一樣?(前面開心一點(diǎn)、輕一點(diǎn),后面的更響)加入琴聲讓幼兒傾聽。
你覺得應(yīng)該用怎樣的聲音演唱前半段?(開心一點(diǎn))那后半段呢?(要響一點(diǎn))。
小結(jié):用歡快活潑稍輕的聲音演唱前半段,用連貫抒情稍響的聲音演唱后半段。我們來試一試。
3.幼兒用歡快、抒情的聲音演唱歌曲第三遍。
4.分組演唱。
還有什么好辦法讓演唱更好聽?(可以跳舞,邊做動(dòng)作邊唱)。
(三)歌曲表達(dá)的愛。
對(duì)媽媽表達(dá)愛,除了說好聽的話,用擁抱的動(dòng)作,還能用好聽的歌曲來進(jìn)行,后天是三八婦女節(jié),我們一起唱一唱這首歌,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇九
1、感受孩子和媽媽之間親密的情感。
2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲,并能用動(dòng)作大膽表現(xiàn)歌曲。
3、感受歌曲活潑歡快和優(yōu)美抒情的旋律,能用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
1、自己繪制與歌詞相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫圖片,如微笑的媽媽、太陽(yáng)、鮮花、全家照等。
2、配班教師彈奏音樂。
能用歡快又抒情的聲音大膽演唱。
在配班教師的音樂聲中,啟發(fā)幼兒用各種拍打節(jié)奏的方式,為歌曲打節(jié)奏。如:拍手、拍肩、拍腿等。
師:“今天媽媽們都來了,你知道,是什么日子嗎?
為了慶祝媽媽們的節(jié)日,吳老師為大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于唱給媽媽聽的歌曲,我們一起來為歌曲打節(jié)奏吧!”
1、完整欣賞教師清唱歌曲一遍。
2、你聽到歌曲里唱了些什么?根據(jù)幼兒的回答,依次出示相關(guān)圖片,幫助幼兒理解并記憶歌詞。
3、幼兒有節(jié)奏地跟念歌詞,熟悉歌曲內(nèi)容。
3、教師再次配琴演唱歌曲。你喜歡媽媽露笑臉嗎?為什么?
4、在教師的帶領(lǐng)下,幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
5、啟發(fā)幼兒思考用怎樣的聲音唱出“只要媽媽露笑臉”。
6、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”“我的好媽媽”等歌詞。
7、幼兒完整演唱歌曲。嘗試用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
1、根據(jù)歌詞,請(qǐng)幼兒示范創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作,并一起跟學(xué)。
2、啟發(fā)幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
3、幼兒完整演唱歌曲,并大膽表現(xiàn)動(dòng)作。
4、幼兒和媽媽兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒和媽媽注意表情、眼神的交流。
只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉,云中太陽(yáng)放光芒 放呀放光芒,
只要媽媽露笑臉 露呀露笑臉,美麗花 齊開放 齊呀齊開放,
親愛的好媽媽,我的.好媽媽,只要你呀笑一笑,全家喜洋洋。
結(jié)合三八親子活動(dòng),請(qǐng)各位提出寶貴意見!
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、在說說、看看、聽聽中認(rèn)識(shí)袋鼠,初步熟悉、理解歌曲內(nèi)容。
2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。
3、在對(duì)唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時(shí)接唱。
4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。
活動(dòng)過程:
春天來了。
隨著《春天》的音樂律動(dòng)。
第一遍幼兒隨音樂即興表演。
第二遍師:春天真美呀!小花、小柳樹你們?cè)谀睦?蝴蝶姑娘你在哪里?小蜜蜂去哪里了?小白兔快出來玩吧!
相親相愛。
師:春天來了,在美麗的春天里有一個(gè)重要的節(jié)日,這個(gè)節(jié)日剛剛過去,你們知道是什么節(jié)日嗎(3月8日婦女節(jié)),這是媽媽們的節(jié)日,我們每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽,媽媽愛我,我也愛媽媽。
——說說講講(伴隨音樂)。
師:媽媽愛不愛你們呀?我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀?你是怎么愛媽媽的呢?(幼兒隨講:擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……)。
小結(jié):就像我們小朋友說的,在媽媽的心目中,我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝,媽媽最喜歡自己的寶寶,而在小朋友的心中,最喜歡自己的媽媽,最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽,媽媽愛寶寶,這個(gè)就叫做相親相愛。
溫馨分享(欣賞dv錄像)。
師:想不想知道媽媽有多愛你呀?讓我們來聽聽媽媽的聲音,聽聽媽媽到底有多愛你?
師:不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子,所有的媽媽都很寶貝自己的孩子,看看這是誰(shuí)的媽媽呀?(圖片展示)哦!原來是袋鼠媽媽,它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖(咦?誰(shuí)是小乖乖你們知道嗎?)她是怎么愛自己的小乖乖的,讓我們一起來看看。
提問:她是怎么愛自己的小乖乖的'?(引出育兒袋)。
——欣賞歌曲。
師:今天老師要為大家唱一首好聽的歌曲,叫做《袋鼠媽媽》,這首歌講的是袋鼠媽媽和小袋鼠在一起相親相愛的事情,你們想不想聽呀,讓我們聽聽看歌里講了些什么。
提問:你們聽到歌里面唱了什么呀?(幼兒隨講)。
——幼兒表演歌曲。
鉆在袋袋里,透出小腦袋,出來跳跳跳,和媽媽抱抱(幼兒跟隨老師在伴奏下做動(dòng)作)。
師:多可愛的小袋鼠呀,你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀?(口袋里有一個(gè)小袋鼠)袋鼠媽媽那么愛自己的孩子,我們也來跟著音樂學(xué)學(xué)看袋鼠媽媽吧。
結(jié)束語(yǔ):好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦,現(xiàn)在你們都是好媽媽,都有一個(gè)育兒袋,把它輕輕地放到口袋里,讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。
活動(dòng)反思:
在活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)到程度方面,我覺得歌曲的學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)單,通過我清唱、分句傾聽后,孩子們已經(jīng)基本學(xué)會(huì),在游戲時(shí)也能根據(jù)音樂的變化表現(xiàn)游戲的情節(jié),玩得很開心。只是“會(huì)兩人一組合拍協(xié)調(diào)的蹦跳”,好像不是抓的比較牢,課后也與姐妹探討過,孩子自己一個(gè)人按著節(jié)奏跳都不能控制的很好,不要說兩個(gè)人一起,是啊!我在活動(dòng)中示范時(shí)、指導(dǎo)孩子時(shí)也是用比較慢的節(jié)拍,但沒有想到他們跳的還是這么快,我在和他們游戲時(shí),也不能很好的跟著節(jié)奏。其實(shí),我們班孩子的節(jié)奏感挺強(qiáng)的,在聽游戲音樂的時(shí)候,就能自己拍手打節(jié)奏。也許,我再?gòu)?qiáng)調(diào)聽、拍節(jié)奏和跟著拍手的速度蹦跳,這樣會(huì)讓孩子更好的掌握兩人合拍協(xié)調(diào)蹦跳。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇十一
1.欣賞《采一束鮮花》。
教材分析:
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)同學(xué)熟練認(rèn)識(shí)字母譜的標(biāo)志(drmfslx)。
2.通過學(xué)習(xí)歌曲《只要媽媽露笑臉》和聆聽《采一束鮮花》讓同學(xué)感受音樂所表示的`對(duì)***愛。
教學(xué)重點(diǎn):提高同學(xué)感受音樂的能力,增強(qiáng)對(duì)***愛。
教學(xué)難點(diǎn):一對(duì)2和八分和點(diǎn)(x.x)。
教學(xué)用具:鋼琴磁帶錄音機(jī)圖片打擊樂若干。
教學(xué)方法:
教學(xué)過程:
一.聽音樂進(jìn)教室,師生問好!
讀譜知識(shí):
1.認(rèn)識(shí)字母譜1234567(drmfslx)。
2.鞏固練習(xí)多種形式的認(rèn)唱。
三.欣賞《采一束鮮花》。
1.初聽感受演唱者的情感表達(dá)。
2.復(fù)聽體會(huì)歌曲所表達(dá)對(duì)***感激之情。
1.難點(diǎn)(1)3、4小節(jié)(2)11、12小節(jié)。
2.聽范唱體會(huì)旋律,投影畫面。
3.識(shí)譜教學(xué)用字母譜認(rèn)唱。
4.學(xué)習(xí)歌詞:
(1)老師按節(jié)奏帶讀歌詞。
(2)同學(xué)獨(dú)立讀歌詞,加強(qiáng)記憶。
5.同學(xué)隨音樂小聲哼唱。
6同學(xué)獨(dú)立演唱歌曲。(教師給予不同形式的鼓勵(lì))。
五.打擊樂伴奏:
六.課堂小結(jié):
板書設(shè)計(jì):
課后小記:
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇十二
1=d2/44/4。
輕快地注:藍(lán)色為高音,紅色為低音。
3555/565/3323/1-/。
2223/225/2.161/5-/。
云中/太陽(yáng)/放光/芒/放/呀/放光/芒。
3555/565/3561/6-/。
5655/353/2356/1-/。
美麗/花兒/齊開/放/齊呀/齊開/放。
2.2233/2.16565-/1.23565/5---/。
歷/盡/苦/難/的/好/媽/媽/我/們的'/好媽/媽。
6.616/5.653-/2.3256/1---/。
只/要/您/呀/笑/一/笑/全/家/喜/洋/洋。
動(dòng)作說明。
預(yù)備姿勢(shì):全體學(xué)生排成單圓隊(duì)形,面向圓心正步站立。
第一小節(jié):右腳向右橫邁一步,重心移至右腿,左腳跟抬起,雙手經(jīng)體前打開側(cè)平舉。
第二小節(jié):右腿略屈,左腿略屈膝向右腿靠攏,左腿掌著地,右臂體前屈肘,右手食指翹起,輕靠左肩前,左手背后,目視左前方。
以上兩小節(jié)動(dòng)作稱胸圍手。
第三小節(jié):做聳肩:第一拍,雙肩快速提起,第二拍,放下不動(dòng),
第四小節(jié):同第3小節(jié)的動(dòng)作。
第5―8小節(jié):同第1―4小節(jié)動(dòng)作相反。
第9小節(jié);右腳向前踏一步,雙手于體前上方拍一次手.
第10小節(jié):左腳并步成正步,略屈膝,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕一次食指略翹起。
第11―12小節(jié):雙手略向左右?guī)泟?dòng),再一拍一動(dòng),頭隨之左右擺動(dòng)。
第13―16小節(jié):同9―12小節(jié)動(dòng)作。
第17小節(jié):全體學(xué)生沿順時(shí)針,第一,二拍,左腳向左前方邁一大步,中心移至左腳,右腿經(jīng)腳掌拖地,向左腿靠攏。上肢做扛開手:右臂側(cè)屈肘,右手于右肩上方,手心向上,左臂側(cè)平舉,手心向下。第三,四拍同第一,二拍動(dòng)作相反。
第18―22小節(jié):同第17小節(jié)動(dòng)作。
第23―24小節(jié):吸腿走七步,同時(shí)向右自轉(zhuǎn)一周。手臂動(dòng)作同第2小節(jié)手臂動(dòng)作,目視右下方。最后一拍落正步。
動(dòng)作提示:
這是一個(gè)熱情,歡快,活潑的朝鮮兒童舞蹈組合哦媽媽,組合融合了朝鮮舞蹈胸圍手,聳肩,扛開手等基本動(dòng)作,組合表達(dá)了人世間的親情---------只要媽媽笑一笑,全家喜洋洋。
組合所用的是由四二拍子到四四拍變拍子的音樂,要提示學(xué)生體會(huì)活潑歡快的四二拍與優(yōu)美抒情的四四拍音樂不同的韻律感。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇十三
1、能表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的旋律和親切的情感。
2、能積極參與創(chuàng)編活動(dòng),提高思維能力和歌唱、表演能力。
水平一:能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼填詞并歌唱。
水平二:能準(zhǔn)確根據(jù)人物稱呼和相應(yīng)的動(dòng)作填詞并歌唱。
水平三:會(huì)創(chuàng)編并表演。
3、萌發(fā)對(duì)身邊的人知恩、感恩的情感。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇十四
1、感受歌曲旋律。
4、通過整體欣賞音樂、圖片和動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
與歌詞相關(guān)的簡(jiǎn)筆畫圖,微笑的媽媽、太陽(yáng)、鮮花、全家照等。
1、感受的歌曲的.特點(diǎn)。
2、教師演唱。
3、用手拍出相應(yīng)的節(jié)奏。
4、歌曲唱了什么?你喜歡媽媽露笑臉嗎?為什么?
5、學(xué)唱歌曲。
6、出示相關(guān)圖片,幫幼兒理解并記憶歌詞。
7、幼兒邊看圖邊哼唱歌曲。
9、用合適的表情、聲音來唱出“親愛的好媽媽”、“我的好媽媽”等歌詞。
10、創(chuàng)編動(dòng)作。
11、根據(jù)歌詞,創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲前后性質(zhì)的不同。
12、用既歡快又抒情的聲音唱出對(duì)媽媽的愛。
13、兩人一組進(jìn)行表演唱,啟發(fā)幼兒注意表情、眼神的交流。
《只要媽媽露笑臉》是一首深受孩子喜愛的兒童歌曲,為了能讓幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲并能用歡快好聽的聲音唱出對(duì)媽媽深深的愛。所以我開了一個(gè)很好的頭,孩子們都融入在一個(gè)濃濃的氛圍中,達(dá)到了激發(fā)孩子愛媽媽的情感,為學(xué)唱歌曲作了很好的鋪墊。整個(gè)活動(dòng)下來感覺幼兒學(xué)唱的興趣比較濃厚?;顒?dòng)目標(biāo)基本完成。
語(yǔ)言不夠精煉,引導(dǎo)性不夠。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇十五
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、理解《小袋鼠幫助媽媽》的畫面內(nèi)容,體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂。
2、幼兒樂意用各種方式表達(dá)故事內(nèi)容。
3、幼兒積極的參與活動(dòng)。
二、活動(dòng)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容。
三、活動(dòng)難點(diǎn):愿意用自己的方式表演故事內(nèi)容。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖《小袋鼠幫媽媽》、幼兒用書b《小袋鼠幫媽媽》。
五、活動(dòng)過程:
1、談話激趣:我們一起來聽一個(gè)故事?!缎〈髱蛬寢尅贰?/p>
出示掛圖:
提問:這是誰(shuí)?發(fā)生了什么事?
2、引導(dǎo)幼兒閱讀理解:”
請(qǐng)幼兒自主閱讀:
―“我們邊看邊想,故事里說了什么事情?”
請(qǐng)幼兒交流閱讀感受:
―“這個(gè)故事說了什么?小松鼠是怎么幫媽媽的?”
利用教學(xué)掛圖,幫助幼兒理解重點(diǎn)情節(jié):
―“小袋鼠為什么要跳出媽媽口袋?你從哪里看出來媽媽很累?小袋鼠是怎么做的?
請(qǐng)幼兒表演故事情節(jié):
―“我們一起來表演《小袋鼠幫媽媽》的故事內(nèi)容好嗎?”
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小袋鼠幫媽媽的內(nèi)心感受:
―“小袋鼠幫媽媽做了那么多事,它是怎么想的?”
請(qǐng)幼兒完整講述故事。
3、展開故事,討論思考:
―“看完故事你有什么問題嗎?”
(教師扮演袋鼠媽媽,我也在菜場(chǎng)里買了很多蔬菜,蔬菜種類很多,我想請(qǐng)我的孩子們幫我搬運(yùn)到一定地方,并各種蔬菜放整齊,一樣的蔬菜放一起,這樣,我們揀菜洗菜時(shí)就方便多了。)。
六、活動(dòng)延伸:師生共同交流分享。幼兒搬運(yùn)蔬菜,并歸類蔬菜,還可說說蔬菜的食用方法及形狀特點(diǎn)。)。
中班音樂只要媽媽露笑臉教案篇十六
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)歌曲,能按節(jié)拍唱出××o×︳節(jié)奏中休止符后的歌詞部分。
2、探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法,學(xué)習(xí)為歌曲增編新詞。
3、看指揮進(jìn)行領(lǐng)唱、齊唱,注意控制與調(diào)節(jié)自己的聲音,使之與同伴相協(xié)調(diào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、結(jié)合“三八”婦女節(jié)進(jìn)行愛媽媽的教育。
2、了解幼兒在家里自我服務(wù)的情況。
活動(dòng)過程:
1、教師與幼兒談話,引出活動(dòng)。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勗诩依镒鍪碌那闆r。
師:你們?cè)诩依锬切┦虑槭亲约鹤龅模男┦虑檫€要媽媽替你做?
教師根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)幼兒已經(jīng)長(zhǎng)大,不再有什么事都麻煩媽媽,是愛媽媽的好孩子。
2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》。
教師范唱兩遍。唱完后請(qǐng)幼兒按照順序說說歌詞里提到了哪些事情。
教師將幼兒說的事情用歌詞加以重復(fù)。
幼兒跟著教師隨音樂節(jié)奏學(xué)念歌詞。在念的`時(shí)候,教師注意提示幼兒念出××o×︳部分的歌詞。
師:我們一起聽著音樂說說歌詞。
幼兒跟隨教師輕聲地學(xué)唱。教師提示幼兒注意傾聽自己是怎樣唱××o×︳中休止符后的歌詞的,并讓幼兒?jiǎn)为?dú)練習(xí)這一部分。
師:仔細(xì)地聽一聽我是怎樣唱“你歇會(huì)吧”和“我會(huì)做了”這兩句歌詞的。我們一起來練習(xí)。
幼兒完整演唱歌曲2~3遍。
3、教師引導(dǎo)幼兒探索歌曲前后兩部分不同的表現(xiàn)手法。
教師啟發(fā)幼兒分析這首歌曲中所表現(xiàn)的情感,共同討論怎樣唱這首歌。
師:你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,自己能做自己的事,心里感到怎樣?想一想,應(yīng)該用什么情緒來唱這部分歌詞?(自豪、歡快地)師:最后兩句是說你們不愿意再麻煩媽媽,而且表示了對(duì)媽媽的愛。想一想,應(yīng)該用什么唱法來唱這兩句歌詞?(連貫、抒情地)教師讓幼兒嘗試用討論后確定的情緒來唱這首歌。先集體唱,再請(qǐng)幾名幼兒唱,然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師:說說他們什么地方唱得好?我們大家一起來用好聽的聲音合唱這首歌,好嗎?
4、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱。
教師組織幼兒討論怎樣領(lǐng)唱、齊唱,共同選擇集中合適的唱法。
師:你們覺得是你么地方適合領(lǐng)唱,什么地方適合大家一起唱?
教師指揮幼兒用選定的方法一一進(jìn)行練唱。
師:下面我們把剛才大家想出的領(lǐng)唱、齊唱的方法都試一試。
5、教師引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編歌詞。
教師啟發(fā)幼兒想想自己還會(huì)做哪些事情。請(qǐng)每位幼兒說出一件事情,四位幼兒分別說出四件事情,并請(qǐng)他們到前面進(jìn)行領(lǐng)唱。
師:剛才這四位小朋友說出了四件事情,唱到這部分歌詞的時(shí)候,請(qǐng)這四位小朋友唱,其他地方請(qǐng)全班小朋友一起唱。
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