教案包含了教師所設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)、教學(xué)方法和評(píng)估方式等?！敖贪傅木帉懶枰⒁饽男┮c(diǎn)呢？”小編為大家整理了不同領(lǐng)域的教案范例，希望能夠幫助到廣大教師。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇一
1.感受故事中所表達(dá)的愛，體驗(yàn)故事的語(yǔ)言美。
2.嘗試用各種方式表達(dá)愛。
繪本故事一本，故事ppt一套，背景樂。
一、談話導(dǎo)入。
1.師：小朋友，今天老師帶來了一個(gè)故事（出示封面圖）。
師：這個(gè)故事的名字就藏在這幅圖畫中，誰(shuí)找到了來告訴大家？愛字在哪里？
師：那這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛的故事呢？仔細(xì)看圖畫上有誰(shuí)？（小兔子和兔媽媽）他們?cè)诟墒裁矗浚ㄐ⊥米永脣寢尩亩浜孟裨谡f什么話）。
2.（出示第二頁(yè)）師：瞧，它們正在向我們打招呼呢，它們想邀請(qǐng)小朋友和它們一起走進(jìn)這個(gè)故事。
師：我們?cè)诳垂适碌臅r(shí)候要怎么看？（認(rèn)真聽、仔細(xì)觀察、積極動(dòng)腦）。
二、走進(jìn)故事。
師：讓我們跟小兔子一起跳進(jìn)這個(gè)故事吧。
1.故事：小兔子該上床睡覺了，可是它緊緊地抓住兔媽媽的長(zhǎng)耳朵不放。它要媽媽好好聽它說。它說“猜猜我有多愛你?！蓖脣寢尰卮鹫f：“喔，這我可猜不出來?！?/p>
師：剛才小兔子對(duì)媽媽說了一句什么話？誰(shuí)聽到了誰(shuí)來說一說，一起述說。
2.故事：小兔子把手臂張開，開得不能再開，“媽媽我愛你有這么多?！?/p>
師：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示愛？哪位小兔子站起來做一下這個(gè)動(dòng)作？（引導(dǎo)幼兒邊舉起手邊說：媽媽我愛你有這么多。）。
師：（出示ppt）看，兔媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作，和小兔子一樣嗎？
故事：兔媽媽的手臂要長(zhǎng)的多，它說“我愛你有這么多。”恩，這真是很多，小兔子想。
師：（1）為什么要把手張開？（說明心里的愛很多）。
(2)師幼互動(dòng)：老師來當(dāng)你們的媽媽，你們做小兔子，我們把手臂張開來比一比，看看是媽媽的愛多，還是你們的愛多？（引導(dǎo)幼兒要張得很開）。
3.師：接下來小兔子和媽媽還會(huì)用哪些方法來表示愛呢？讓我們繼續(xù)看下去。
師：（出示ppt）看！小兔子做了一個(gè)什么動(dòng)作？它會(huì)怎么說呢？（請(qǐng)幼兒說一說，做一做）。
故事：小兔子把手舉了起來“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！?/p>
師：那你們猜兔媽媽看了以后會(huì)怎么做？怎么說？（一起邊說邊做）。
故事：兔媽媽也把手舉了起來說：“我的手舉得有多高，我就有多愛你?！边@可真高，小兔子想我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。
4.故事：小兔子又想了一個(gè)好主意，它倒立起來，把腳撐在樹干上，說“我愛你一直到我的腳趾頭?！?/p>
師提問：你們猜兔媽媽會(huì)做什么動(dòng)作呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒來猜一猜，做一做）。
（出示圖片）看：兔媽媽做了一個(gè)什么動(dòng)作？（兔媽媽把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，說：“我愛你一直到你的腳趾頭?！保?。
5.師：這個(gè)古靈精怪的小兔子又有好辦法了，大家仔細(xì)觀察圖畫，看看它在干什么？
故事：小兔子跳上跳下：“我跳得有多高就有多愛你！”
故事：兔媽媽也笑著跳起來，它說：“我跳得多高，就有多愛你。”
師：大兔子跳的高嗎？有多高？（耳朵都碰到樹枝上）此時(shí)此刻，如果你就是這只小兔子，你會(huì)怎么想？（鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的想法）我們聽聽看小兔子是怎么想的。
故事：小兔子想：這真是跳得太棒了，我要是能跳得這么高就好了。
6.師：小兔子太羨慕媽媽了，它得想個(gè)什么辦法才能超過媽媽呢？我們接著往下看：
師：它們說著說著來到了哪里？看到了什么？（花、草、樹、山……）如果你是小兔子的話，看到那么多的東西，你能把看到的東西說成對(duì)媽媽的愛嗎？（請(qǐng)幼兒嘗試說）。
故事：小兔子的面前有一條彎彎曲曲的小路一直延伸到遠(yuǎn)方的小河，小兔子喊起來：“我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！蓖脣寢屨f：“我愛你，遠(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘?！毙⊥米酉?，那真的很遠(yuǎn)。
7.故事：小兔子太困了，想不出更多的東西來了，它望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了。
師：它突然又有好主意了，小兔子會(huì)對(duì)媽媽說些什么？如果我是兔媽媽，小兔子你們會(huì)對(duì)兔媽媽說什么呀？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試著說一說）。
故事：它太困了，想不出更多的東西來了，“我愛你一直到月亮那里，”說完，小兔子閉上了眼睛?！芭?，這真是很遠(yuǎn)，”兔媽媽說，“非常非常的遠(yuǎn)?！蓖脣寢尠研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上。它低下頭來，親了親小兔子，對(duì)它說晚安。然后它躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來。
三、完整欣賞故事。
師：老師的故事講完了，這個(gè)故事的名字叫什么？讓我們跟著老師一起再把這個(gè)故事講一遍，好嗎？（配樂，師幼共同完整講述故事）。
師：小朋友你覺得到底誰(shuí)愛誰(shuí)更多一點(diǎn)呢？為什么？
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇二
《猜猜我有多愛你》是一個(gè)優(yōu)美、有趣的故事。這個(gè)故事激發(fā)了孩子對(duì)爸爸媽媽愛的情感的一個(gè)經(jīng)典的文學(xué)作品,。繪本主要講述了一只小兔子和兔媽媽之間濃濃的情意的故事。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動(dòng)和震撼了我們的心靈。從而引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的人有關(guān)愛之情并且會(huì)對(duì)周圍的人表達(dá)自己對(duì)他們的愛。孩子們?cè)诹私獍职謰寢尩膼鄣幕A(chǔ)上，體會(huì)到了他們的辛苦，知道要愛爸爸媽媽。但中班的孩子還不懂得大膽表達(dá)自己的愛，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，以此來鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。
1.認(rèn)知目標(biāo):通過傾聽故事，感知大兔子與小兔子間濃濃的情意。
2.技能目標(biāo):嘗試以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來表達(dá)自己的情感。
3.情感目標(biāo):喜歡大膽地表述自己對(duì)媽媽的愛。
1.重點(diǎn):幼兒傾聽故事，感知可愛的小兔子和兔媽媽之間真摯深情的母子情深。
2.難點(diǎn):擴(kuò)散幼兒思維，嘗試用句式:“xx有多xx，我就有多愛你!”表達(dá)自己的愛。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道爸爸、媽媽對(duì)自己的愛。
材料準(zhǔn)備:1.繪本ppt。
2.圖片ppt:星星、圍巾、小花、房子、棒棒糖、蘋果、小鳥等。
（一）導(dǎo)入部分(目標(biāo):引起幼兒閱讀的興趣)。
1.師幼互相問候。
師:小朋友們，今天呀，老師帶來了一個(gè)有趣的故事，大家想不想和老師一起去聽一聽呢?
師:小朋友看看圖片上有什么呢？（兩只兔子、樹、字…）。
師:那你們認(rèn)識(shí)這上面的字嗎？舉手告訴老師（自由回答）。
師:我剛剛聽到了，大部分小朋友都認(rèn)識(shí)‘愛’，兔媽媽和兔寶寶呀，今天給咱們帶來的故事就是一個(gè)關(guān)于愛的故事呢，那我們就一起來聽聽這個(gè)故事吧！
(二)有感情的講述故事圖書(ppt)(目標(biāo):幼兒傾聽故事，感知可愛的小兔和兔媽媽之間真摯深情的母子情深，嘗試用圖片里的風(fēng)景學(xué)說句式:“xx有多xx，我就有多愛你!”表達(dá)自己的愛。
1.晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要她聽自己說話，他對(duì)媽媽說:“媽媽，猜猜我有多愛你？”媽媽說：“這我可猜不出來?！毙⊥米影咽謴堥_，張到無法再?gòu)堥_說:“媽媽，我愛你有這么多?！眿寢屢豢?，也把手張開，張到無法再?gòu)堥_說:“我愛你有這么多?！毙⊥米右豢?，哦，真多??！
師:孩子們，小兔子剛剛用了一個(gè)什么動(dòng)作表達(dá)對(duì)媽媽的愛呀？大家一起來做做看，怎么做的？用了一個(gè)張開的'動(dòng)作，小兔子怎么說的呢？來，大家跟老師用好聽的聲音一起說一遍:“媽媽，我愛你有這么多”引導(dǎo)幼兒邊做邊說。兔媽媽也來說，她也把手張開說:“我愛你也有這么多。兔寶寶，我們來比比，誰(shuí)的愛更多?哦，看來還是我愛的更多喲！”這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢？我們接著往下聽。
2.小兔子把手舉得高高的，直到無法再舉高，說:“我愛你一直到我的手指頭，”媽媽一看也把手舉得很高高的說：“我愛你一直到我的手指頭?！毙⊥米右豢?，可真高??！
3.小兔子又有了個(gè)好點(diǎn)子，他腳頂著樹干，倒立起來。一邊說:“我愛你一直到我的腳趾頭！”“而我愛你，一直到你的腳趾頭。”媽媽說著，把小兔子拋起來，一下子拋過了他的頭頂。
4.小兔子又在原地拼命地跳說:“我跳得有多高，我就有多愛你?！眿寢屢豢?，也在原地一蹦一跳地跳得老高，媽媽說:“我跳的有多高，我就有多愛你!”小兔子一看，喲，那可真高啊!
師:小兔子又用了哪幾個(gè)動(dòng)作來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛?
做動(dòng)作舉高一起舉。
師:小兔子除了舉高還做了什么動(dòng)作？(跳)哪個(gè)最聰明的小朋友記住了，一邊跳還一邊說了什么？（小朋友舉手回答）全班一起跳，說:“我跳得有多高，我就有多愛你?！笨茨奈恍∨笥炎钕忍刈约旱淖?，坐好了。我們接著聽故事。
5.小兔子和兔媽媽就這樣說著說著，她們來到了一座山腳下，眼前的風(fēng)景好美?。⌒⊥米涌粗利惖娘L(fēng)景，指著大樹說:“媽媽，大樹有多高，我就有多愛你?！币龑?dǎo)幼兒用看到的東西來表達(dá)自己的愛。
6.小兔子和兔媽媽就這樣說著說著，小兔子有一點(diǎn)點(diǎn)困了，小兔子抬頭望著天上朦朧的月亮。對(duì)媽媽說:“我愛你，從這里到月亮那里”說完就躺在媽媽的懷里睡著了。媽媽看了看小兔子，微笑著說:“我愛你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里，”說完她吻了吻小兔子，一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（孩子們，我們的故事講完了，故事里面講的是什么?。孔屛覀円黄饋硗暾男蕾p一遍這個(gè)故事吧?。?。
(三)欣賞完整的配樂故事(目標(biāo):幼兒欣賞完整的配樂故事，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。)。
(四)出示圖片請(qǐng)幼兒根據(jù)所看到的東西來表達(dá)自己的愛。（目標(biāo):發(fā)散幼兒思維，嘗試通過用不同的物體學(xué)說“xx有多xx，我就有多愛你！”來表達(dá)自己的愛?！黄齐y點(diǎn)）。
接下來，我們一起做個(gè)好玩的游戲吧！小朋友們看看，這是什么?老師點(diǎn)擊圖片說開始——寶貝們說停，運(yùn)用你所看到的東西，來表達(dá)心中的愛(xx有多xx，我就有多愛你)游戲依次進(jìn)行。
(五)總結(jié)。
目標(biāo):初步理解愛與被愛，能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己心中的愛，讓愛傳出去。)。
寶貝們這個(gè)故事里的愛多嗎？(多)在家里你愛誰(shuí)呢?（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆）除了家里有愛的人，幼兒園里小伙伴有你愛的人嗎？(大聲講出小伙伴的名字)除了小伙伴你愛老師嗎?老師跟大家一起分享了故事，有沒有叫你愛上?（請(qǐng)大聲說出來，有人已經(jīng)愛上我了，我也愛上你了）哇!我們有那么多的愛，那就讓我們一起讓愛傳出去吧!
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇三
1.感受音樂長(zhǎng)短不一的樂句結(jié)構(gòu)，能根據(jù)音樂合拍的進(jìn)行律動(dòng)游戲。
2.通過觀察辨識(shí)樂句長(zhǎng)短與動(dòng)作之間的規(guī)律，在模仿學(xué)習(xí)中提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。
3.根據(jù)模式嘗試動(dòng)作創(chuàng)編，在自我調(diào)控中體會(huì)挑戰(zhàn)的快樂。
音樂、ppt、一張圖譜白紙、若干粉色愛心
大兔子和小兔子是那么相親相愛，有一天，大兔子去很遠(yuǎn)的地方出差啦！小兔子真想念他呀，于是她準(zhǔn)備給大兔子寫一封信。
教師隨樂記錄圖譜。
猜猜他們對(duì)對(duì)方說了些什么想念的話？
教師加入語(yǔ)詞：猜猜我有多么愛你猜猜我有多么愛你
我有多么愛你我有多么愛你
多么愛你多么愛你呀！
——你能找到什么地方是在說“愛你”？貼紅色愛心。
——小兔子寫的信有什么規(guī)律？（越來越短）
——“！”表示什么意思？
2.再次伴隨語(yǔ)詞示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作的變化規(guī)律。（拍手次數(shù)越來越少）。
3.借助語(yǔ)詞支架，帶領(lǐng)幼兒合樂合拍進(jìn)行律動(dòng)。
1.除了這兩種愛你的動(dòng)作，還有什么別的方式愛你。幼兒創(chuàng)作，教師記錄。（記錄在愛心里面）。
2.兩個(gè)動(dòng)作為一組，進(jìn)行合樂表現(xiàn)。
1.尋找客人老師，猜猜客人老師會(huì)用什么方式愛我們？
2.把更多的愛傳遞給更多的人。
大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課《比一比》高矮輕重公開課視頻3個(gè)+配套課件ppt+教案（比比）大班社會(huì)活動(dòng)《消防安全我知道》公開課視頻+ppt課件+簡(jiǎn)案+音樂教具圖（預(yù)防火災(zāi)）
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽故事，仔細(xì)觀察畫面。
2、理解故事內(nèi)容，以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言來表達(dá)抽象的情感。
3、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、音樂、圖片、玩具小兔一只。
活動(dòng)過程：
——引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言相結(jié)合的方式來表達(dá)。比如“摟住媽媽，悄聲細(xì)語(yǔ)的說‘媽媽，我非常愛你’；展開雙臂，說‘媽媽，我愛你有這么多。’踮起腳，舉起手說‘媽媽，我愛你，就象我舉的那么高……’”
二、聽聽愛的故事。
——有一個(gè)故事的題目就叫〈猜猜我有多愛你〉，我們一起來聽一聽，小兔是怎樣對(duì)媽媽說的，媽媽又是怎樣對(duì)小兔說的。
——講述故事《猜猜我有多愛你》。教師應(yīng)該以生動(dòng)而又自然的神情，真摯而又夸張的語(yǔ)言及動(dòng)作來講述。故事結(jié)尾處漸輕漸慢，將媽媽深受感動(dòng)時(shí)的柔情充分表達(dá)出來。
三、我愛你更多。
——小兔是怎樣告訴媽媽自己有多么愛她的？兔媽媽又是怎樣告訴小兔的？
——引導(dǎo)幼兒復(fù)述印象深刻的故事片段。
——逐幅出示掛圖，逐段講述故事。將小兔總想告訴媽媽自己愛媽媽更多的`急切心情表達(dá)出來。
——小兔愛媽媽，很多很多，兔媽媽愛小兔，也是很多很多。我們一起來表演。
——建議幼兒回家跟媽媽說一說愛有多么愛她。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)過程中，讓幼兒完整地欣賞了故事，將心中的愛用語(yǔ)言與動(dòng)作表達(dá)出來。感受到了大兔子對(duì)小兔子的愛，同時(shí)激發(fā)了幼兒對(duì)家人、長(zhǎng)輩的愛和感恩之情。在復(fù)述故事的過程中應(yīng)該留更加充足的時(shí)間，予以表達(dá)。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇五
這是一篇關(guān)于母愛的教學(xué)活動(dòng)，母愛是偉大的，無私的，幼兒在聽故事的過程中，感受母愛的偉大，同時(shí)也能感受到自己對(duì)媽媽的愛，并將“……有多……，我就有多愛你”的句式滲透到幼兒的意識(shí)之中，使幼兒自然的接受并能用這種方式表達(dá)出自己對(duì)媽媽的愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.傾聽故事，感知可愛的小兔子和兔媽媽之間真摯深切的母女之情。
2.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。
3.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4.愿意與媽媽互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.繪本ppt。
2.圖片：太陽(yáng)和海、柳樹、月亮、圍巾、徐州。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
1.提問：
（1）孩子們，你們愛自己的媽媽嘛？
（2）有多愛？
2.閱讀繪本（ppt）。
（1）讓我們一起先來分享一個(gè)故事。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇六
2.我們把媽媽對(duì)你們的愛記錄下來，我們一起跟著音樂將媽媽的愛告訴大家。（跟音樂用節(jié)奏語(yǔ)言說唱）。
二、做一做。
1.我們都來做媽媽，用自己的動(dòng)作告訴大家媽媽有多愛你。
2.媽媽給了我們勇敢、有力的愛，她愛我們，我們也愛她，讓我們大聲告訴＂媽媽我愛你，媽媽我愛你＂小兔子愛媽媽有多少呢？做給大家瞧瞧。
小結(jié)：除了可以比大小，還可以比什么呢？有什么辦法可以超過媽媽？
三、唱一唱。
1.游戲＂媽媽我愛你＂（跟音樂哼唱樂曲）。
2.剛才我們把自己的愛唱給媽媽聽了，現(xiàn)在再用歌聲來告訴媽媽：我有多愛你。
4.將自己的愛唱給媽媽聽，嘗試師生輪唱。
四、結(jié)束教學(xué)。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦：
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇七
通過學(xué)習(xí)幼兒能夠知道故事的內(nèi)容。
2.感知可愛的小兔和兔媽媽之間的`母子之情。
3.在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法及情感。
故事導(dǎo)入，講故事小兔子乖乖。
觀察：觀察圖片中兩只兔子有什么特征?？偨Y(jié)栗色大兔子和栗色小兔子寶寶。
2.帶著問題看故事。
故事中兔子為什么不睡覺？
3.觀看繪本故事。
（二）播放ppt課件。
1.根據(jù)情節(jié)播放ppt內(nèi)容。
2.總結(jié)：小兔子是怎樣表達(dá)自己的愛？媽媽是怎樣回應(yīng)自己的寶寶的？
3.思考：是媽媽的愛多一些還是小兔子的愛多一些？
（三）聊聊自己和媽媽。
小伙伴間自由組合，用不同的方式表表達(dá)自己的愛。
請(qǐng)小朋友通過學(xué)習(xí)故事《猜猜我有多愛你》學(xué)習(xí)小兔子的精神，回家用自己的方式表達(dá)對(duì)親人的愛！
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇八
1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)故事情境想像并練習(xí)說話。
2、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述完整的故事。
3、引導(dǎo)學(xué)生把觀察、想象與閱讀相結(jié)合，創(chuàng)編這個(gè)童話故事。
4、通過閱讀交流，感受長(zhǎng)輩無私、偉大的愛。
：在情境中展開想象，創(chuàng)編這個(gè)故事。
1、發(fā)揮合理想象，創(chuàng)編這個(gè)故事。
2、在閱讀、創(chuàng)編過程中領(lǐng)悟長(zhǎng)輩無私、偉大的愛。
今天，給小朋友介紹兩位人物（投影出示兩只兔子）小栗色兔子非常愛大栗色兔子，大栗色兔子也非常愛自己的寶寶。
引入情境，練習(xí)說話天黑了，小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放，要他好好聽他說。聽他說什么呢？（實(shí)物投影出示：圖畫書封面）板書：猜猜我有多愛你。小栗色兔子是怎么告訴大栗色兔子自己有多愛他的？（出示圖1，圖2）。
1、讀圖1、圖2，練習(xí)說話。
（1）小栗色兔子怎么做的？，他會(huì)怎么說？
（2）大栗色兔子又是怎么說？怎么做的？
（3）用上老師給的句式，試著說說這兩幅圖的故事。
出示句式：“小兔子說?！啊贝笸米诱f”。
（4）加上表情動(dòng)作練習(xí)說。
2、讀圖3、圖4。
（1）小栗色兔子覺得這真是很多，他又如何向大兔子表達(dá)自己的愛呢？能用這個(gè)句式說說嗎？（“小兔子說。”）。
（2）大兔子又是如何對(duì)小兔子說的？用上這個(gè)句式說說。（“大兔子說?！保?。
（3）大兔子為什么又輕而易舉地超過了小兔子？
（1）自己讀讀故事書，看看書中是如何告訴我們的？
（2）同桌兩人分角色演一演。
（1）同桌合作，分角色用句式說話?！靶⊥米诱f?！薄按笸米诱f”。
（2）創(chuàng)編故事，表演。
（3）集體交流。
5、讀中感悟，提升明理。
（2）你學(xué)了這個(gè)故事，想對(duì)自己的爸爸媽媽說些什么？
6、（看圖）總結(jié)全文。小兔子太困了，終于閉上眼睛睡著了。直到最后，小兔子的愛也沒能超過大兔子。等他長(zhǎng)成大兔子后，他的愛又會(huì)超過他的小兔子。這種愛會(huì)一直延續(xù)下去，它是神奇的，也是平常的，是有生命理由的，是不需要去想原因的。
1、練習(xí)。
2、（戴上頭飾）上臺(tái)表演。
今天，小朋友一起閱讀了《猜猜我有多愛你》這個(gè)故事，大家不僅讀懂了故事，還對(duì)故事進(jìn)行了創(chuàng)編，表演得也很生動(dòng)。雖然天下大兔子的愛總超過小兔子，可是如果小兔子都會(huì)對(duì)大兔子說：“猜猜我有多愛你”那有多好，那一定會(huì)讓大兔子們幸福很長(zhǎng)時(shí)間?；丶野堰@個(gè)故事和你的感受講給爸爸媽媽聽，讓他們也來分享這份感動(dòng)！
1、在優(yōu)美的意境中傾聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維，學(xué)習(xí)以具體的動(dòng)作、語(yǔ)言來表達(dá)抽象的情感。
3、引導(dǎo)幼兒感悟真摯深切的親子深情，并能勇敢地表達(dá)出來：“我愛你就像”。
2、圖片若干：月亮星星、小河、小樹、房子、大海、圍巾等。
你愛你們的媽媽嗎？媽媽愛你嗎？有多愛呢？現(xiàn)請(qǐng)你們看看《猜猜有多愛你》這故事，這本書上的故事講的是猜猜兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對(duì)方的事。那他們到底有多愛呢？我們一起來聽聽這個(gè)故事。
1、師講述第一段。
師提問：小兔子說她有多愛媽媽？她用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示她的愛？（幼兒模仿動(dòng)作：把手張開）。
師：為什么小兔子把手張得不能再開？這表明小兔子愛媽媽愛的有多大？很大。兔媽媽也把手張得不能再開，表明兔媽媽的愛有很多很多。那是不是小兔子愛媽媽只要一點(diǎn)點(diǎn)，兔媽媽愛小兔子就很多嗎？其實(shí)他們都想表達(dá)自己的愛有很多很多。
師提問：小兔子用什么動(dòng)作來表示他對(duì)媽媽的愛？
幼兒說出一個(gè)動(dòng)作，并學(xué)說：我愛你就像。那么。.。.。.大家模仿動(dòng)作和語(yǔ)言。
師：那媽媽怎么說？
幼兒一起學(xué)媽媽的動(dòng)作和語(yǔ)言。
師小結(jié)：剛才幼兒學(xué)說的動(dòng)作和語(yǔ)言。來表示小兔子對(duì)媽媽的愛。
幼兒自由說圖片上的的景物。
師：你猜猜小兔子會(huì)怎么說來表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛？鼓勵(lì)幼兒邊看圖片邊使用句式：我愛你就像。
請(qǐng)幼兒來當(dāng)小兔，誰(shuí)當(dāng)兔媽媽？（師）兔媽媽要愛得比小兔多。師生對(duì)話，師的話要在幼兒的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。
請(qǐng)幼兒互相當(dāng)小兔子和兔媽媽。
師：除了老師黑板上的這些，我們還可以用什么來表示自己對(duì)周圍人的愛呢？（幼兒自己發(fā)言）。
師小結(jié)：我們生活周圍還有很多東西可以讓我們來表達(dá)自己的愛。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、傾聽故事，能夠理解大小兔之間生動(dòng)的語(yǔ)言、夸張的動(dòng)作。
2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作、表情來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
3、體驗(yàn)真摯、深切的母子之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件。
2、兔玩具。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：傾聽故事，能夠理解大小兔之間生動(dòng)的語(yǔ)言、夸張的動(dòng)作。
2、難點(diǎn)：能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)、嘗試用生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作、表情來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
活動(dòng)過程：
1、出示毛絨小兔、切入主題。
提問：小兔很愛她的媽媽，猜一猜，小兔有多愛她？
2、結(jié)合課件分段欣賞，幼兒初步理解故事內(nèi)容。
（1）逐步欣賞故事，感受小兔想告訴媽媽自己愛她更多一些的急切心情。
小結(jié)：小兔和兔媽媽都很愛對(duì)方，他們都想表達(dá)自己的愛有很多很多。
3、教師以生動(dòng)的神情，夸張的語(yǔ)言及動(dòng)作配合圖片完整的講述故事。故事結(jié)尾處要漸慢，將媽媽深愛感動(dòng)時(shí)的柔情充分地表達(dá)出來。
逐幅出示圖片，表演故事，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將小兔總想告訴媽媽自己愛媽媽更多一些的急切心情表達(dá)出來。
4、回憶生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用像小兔那樣生動(dòng)的語(yǔ)言和夸張的動(dòng)作表達(dá)對(duì)自己媽媽的愛。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。
2.學(xué)說故事中的對(duì)話“x有多什么，我就有多愛你”。
3.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛，表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
繪本ppt。
活動(dòng)過程。
一、出示圖書封面，引起幼兒閱讀興趣。
1.這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？
2.你就得這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛的故事？
二、出示圖片，講述故事，理解故事內(nèi)容。
1、師：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作來表示“愛”的？站起來做做看。
小兔子說完，兔媽媽是怎么說的？兔媽媽和小兔子誰(shuí)愛得多呀？（師幼張開手臂比較）。
2、師：小兔子又用了什么動(dòng)作，說了什么話，表示對(duì)媽媽的“愛”的？站起來舉舉看。
3、師：看接下來小兔子又做了什么動(dòng)作？猜猜它可能說什么?
4、師：就這樣，兔媽媽和小兔子就這樣蹦蹦跳跳地來到了山腳下，它們看到了什么？
它們看到了這么多美麗的景色，小兔子就用其中的一樣?xùn)|西表達(dá)對(duì)媽媽的愛。小兔子指著遠(yuǎn)處的高山，說：“山有多高，我就有多愛你”。
小兔子怎么說的？誰(shuí)能用圖中的一樣?xùn)|西來表達(dá)對(duì)媽媽的愛？
除了這些，還有很多東西可以用來表達(dá)愛。依次出示圖片誰(shuí)能用“xxx”表達(dá)心里的愛？
教師小結(jié)：原來，我們看到的這些東西都可以表達(dá)對(duì)別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也會(huì)越來越多。
三.體驗(yàn)、遷移愛的情感，大膽表達(dá)自己的愛。
師：這個(gè)故事里的愛多嗎？平時(shí)在家里你愛誰(shuí)？那在幼兒園呢？
教師小結(jié)：看來，小朋友都是心里有愛的孩子，心里的愛要大聲說出來。所以，別忘了對(duì)你愛的人說一句：“我愛你”。
四.教師完整講述故事。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇十一
1、通過傾聽故事感受媽媽對(duì)自己的愛，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、愛護(hù)別人。
2、激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。
小兔子圖片、ppt、音樂（感恩的心）。
出示圖片。
1、讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？
2、播放音樂，討論媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？
出示實(shí)物，講述故事。
1、傾聽故事，感受媽媽對(duì)寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對(duì)自己的愛。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒述說自己聽了故事的想法。
提出問題，增進(jìn)對(duì)故事內(nèi)容的了解。
1、教師提出問題，幼兒討論，加深對(duì)故事的理解。
2、教師對(duì)幼兒的回答加以總結(jié)。
擴(kuò)展延伸。
幼兒以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對(duì)媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開心又快樂。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇十二
1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛和故事中的語(yǔ)言美，從中體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
2、通過和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>
3、激發(fā)幼兒樂意表達(dá)愛的愿望，學(xué)習(xí)愛的不同表達(dá)方式。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
音樂、課件、圖片
（一）播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營(yíng)造愛的氛圍。
師：孩子們，老師帶來一首好聽的歌曲，咱們一起來聽一聽。
師：孩子們，看得出你們都非常喜歡這首歌，那你們喜歡這只小烏鴉嗎？
師：為什么喜歡它？誰(shuí)來說一說（懂事、可愛、愛媽媽），
師：那小烏鴉是怎樣愛媽媽的？
師小結(jié)：小烏鴉叼來蟲子一口一口喂媽媽，原來它就是用這種方式來表達(dá)對(duì)媽媽的愛的。今天老師還帶來了一本電子畫書，畫書里有一只可愛的小兔子，它也很愛自己的媽媽，它會(huì)用什么方式來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？咱們一起來看一看。
（二）播放課件欣賞故事
1、講故事前半部分。提問：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說明對(duì)媽媽的愛呀？用了一個(gè)張開的動(dòng)作，嘴里說：我愛你有這么多？誰(shuí)來和媽媽比比誰(shuí)的愛多。小兔子為什么要把手張開？（因?yàn)樗龕蹕寢專?/p>
2、講述故事的中間部分。提問：小兔子又用了什么方法來說明自己對(duì)媽媽愛的？請(qǐng)個(gè)別幼兒上來模仿跳得方法：邊跳邊說：我跳得有多高，我就有多愛你。舉手指頭的方法：說：我愛你一直到我的手指頭。
3、風(fēng)景定位，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語(yǔ)言大膽表現(xiàn)愛。
4、講述故事的結(jié)尾部分，理解故事中愛是相互的被愛和給予。
（三）學(xué)學(xué)說說——鼓勵(lì)幼兒大膽、完整地表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。
1、師：這個(gè)故事好聽嗎？
3、出示圖片，幼兒根據(jù)圖片的提示說說自己對(duì)媽媽的愛。
（四）豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感。
師：孩子們，在家除了愛媽媽，你們還愛誰(shuí)？
師：在幼兒園里有沒有你愛的人？師：如果愛就大聲說出來吧。
（五）結(jié)束部分
師：孩子們，其實(shí)我們身邊有許多人用不同的方式關(guān)心著我們，愛著我們，讓我們把心中的愛表達(dá)出來，來感謝這些關(guān)心著我們、愛著我們的人好嗎！表演《感恩的心》結(jié)束。
選擇繪本《猜猜我有多愛你的》的教學(xué)，不僅僅因?yàn)楸还适轮袃芍煌米訕闼囟嬲\(chéng)的話語(yǔ)所感動(dòng)，更多是它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，以及蘊(yùn)含的愛意震撼人心。
于是我精心準(zhǔn)備，搜集繪本課件，反復(fù)進(jìn)行空講，逐句逐字的摳，力求語(yǔ)言貼近孩子們，提問到位，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能積極應(yīng)答的語(yǔ)言環(huán)境，在和諧的氣氛中完成教學(xué)。同時(shí)讓孩子們體驗(yàn)愛別人和被別人愛的快樂情感，知道愛有時(shí)要勇敢的說出來，學(xué)著表達(dá)愛、回報(bào)愛。教學(xué)過程采用了以啟發(fā)式的提問回憶原由經(jīng)驗(yàn)，引出活動(dòng)主題為主線，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)地組織活動(dòng)。首先以歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營(yíng)造愛的氛圍。
為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。接下來通過課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓孩子們觀察小兔子和兔媽媽的動(dòng)作。這一環(huán)節(jié)孩子們和我配合默契，能認(rèn)真傾聽，為接下了的活動(dòng)做了很好的鋪墊。第三欣賞故事，用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)出來，孩子們欣賞故事，教師對(duì)故事中的主要人物和情節(jié)提問，使孩子們對(duì)故事中小兔子對(duì)媽媽的愛，媽媽對(duì)小兔子的愛有個(gè)了解。討論：小兔張開小手，張到無法再?gòu)堥_說：“我愛你有那么多”，媽媽也張開手，張到無法在張開說：“我愛你有那么多”。用故事個(gè)個(gè)情節(jié)進(jìn)行討論，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我是引導(dǎo)者，支持者和合作者，為孩子們準(zhǔn)備材料，讓孩子們觀察得出結(jié)論。孩子們表現(xiàn)活躍，隨著我的思路，越說越活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。最后拓展知識(shí)，以啟發(fā)性的語(yǔ)言引導(dǎo)孩子們思考，拓展知識(shí)，以樹、大海、山、星星、月亮等鼓勵(lì)孩子們選擇圖片當(dāng)中的一幅來表述對(duì)媽媽的愛。如：樹有多高我就有多愛你、大海有多大我就有多愛你等。用語(yǔ)言大膽的表述對(duì)媽媽的愛、對(duì)朋友的愛、家人的愛，通過這個(gè)活動(dòng)知道我們的生活中都被很多種愛包圍著，享受著這些愛，同時(shí)也愛著別人，這種愛是無限的，是不容易衡量的，只要我們用心去體會(huì)，去珍惜，試著用自己的方式表達(dá)自己的愛，我們的生活便會(huì)更幸福，更富有情趣了。
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，表演《感恩的心》來感謝這些關(guān)心著我們、愛著我們的人！
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇十三
1、故事ppt《猜猜我有多愛你》；抒情音樂。
2、圖片若干張（如：贛州漢字、房子、海、圍巾、柳樹、星空）。
師：今天和賴?yán)蠋熉犅牴适?，說說心里的話。
ppt（猜猜我有多愛你）
1、帶來一本書，叫什么名字？
2、故事里講什么故事？哪里看出來？
3、到底說了大兔子和小兔子什么故事呢？
4、這些字里有一個(gè)字必須認(rèn)識(shí)“愛”。
片段一：用張開手表示愛
1、小兔子和兔媽媽用一個(gè)什么動(dòng)作表示自己的愛？（做做看）
2、媽媽的愛多還是小兔子的愛？誰(shuí)來和我比比誰(shuí)的愛多？
3、為什么要把手張到無法再?gòu)堥_？（幼：愛多）
片段二：用舉手、跳躍表示愛
1、再看看用了什么動(dòng)作表示愛。（片段）
2、又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來表示愛的？
（1）舉手：動(dòng)作不夠，還要說出來——心里有愛要說出來。
（2）誰(shuí)來和賴?yán)蠋煴缺日l(shuí)的愛多，心里有愛就敢比。
3、還用了一個(gè)什么動(dòng)作？（跳躍）
（1）集體動(dòng)作示范。
（2）和賴?yán)蠋煴缺日l(shuí)的愛多。
片段三：小兔子和兔媽媽眼前的景色
1、小兔子的眼前有什么？
2、猜猜，小兔子用眼前看到的東西怎樣表示心中的愛的？
（1）教師用竹子示范：媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。
（2）還有什么表示？說出來。
幼兒：房子有多大，……；路有多長(zhǎng)，……；樹有多高，……；山有多高，……；花有多香，……；草有多綠，……；黑板有多大，……。
1、師：其實(shí)除了這些，還有很多東西可以表示我有多愛你。（示圖片：贛州漢字、房子、海、圍巾、柳樹、星空）
2、幼兒看圖表達(dá)，教師隨機(jī)引導(dǎo)。
（1）有比上海更大的嗎？
（2）有比圍巾更長(zhǎng)的嗎？
（3）比星星亮的是什么？
3、生活中有好呢多東西可以讓你來表示對(duì)周圍人的愛，有什么呢？
幼兒：巧克力……。
4、講完故事結(jié)尾。
師：中午睡覺前對(duì)你的朋友說：猜猜我有多愛你；晚上睡覺前跟你愛的家人說：猜猜我有多愛你；和賴?yán)蠋熢僖姇r(shí)，說：（幼兒）猜猜我有多愛你。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇十四
1、理解故事內(nèi)容，感受愛的不同表達(dá)方式。
2、體驗(yàn)愛別人和被別人愛的快樂情感。
3、能用具體的動(dòng)作、完整的語(yǔ)言來表達(dá)抽象的情感。
繪本。
師：小手放放好，小眼睛看老師，看看老師手上拿的，是什么??？
幼：書……
幼：……
幼：大兔子愛小兔子多一點(diǎn)，小兔子愛大兔子多一點(diǎn)……
師：仔細(xì)想一下，剛剛小兔子說了什么，大兔子又說了什么？（猜測(cè)幼兒能回答一兩句，不能也可將故事再講述一遍，講述時(shí)強(qiáng)調(diào)兔子說的話，并注意動(dòng)作。）
角色扮演：
老師當(dāng)媽媽，幼兒當(dāng)孩子，一遍表演后請(qǐng)幼兒分別扮演媽媽和孩子，并給予表?yè)P(yáng)。
幼：各種各種。
師：我們?cè)缟献龅氖终Z(yǔ)操《我愛我的家》，誰(shuí)還記得我愛的手是怎么做的？
幼：示范。
幼：好師：那現(xiàn)在先去解小便洗手吧??！
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇十五
1、傾聽故事，仔細(xì)觀察畫面。
2、理解故事內(nèi)容，以生動(dòng)自然的表情和真摯夸張的動(dòng)作、語(yǔ)言來表達(dá)抽象的情感。
3、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛。
ppt、音樂、圖片、玩具小兔一只。
一、猜猜我有多愛你
——引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言相結(jié)合的方式來表達(dá)。比如“摟住媽媽，悄聲細(xì)語(yǔ)的說‘媽媽，我非常愛你’；展開雙臂，說‘媽媽，我愛你有這么多?！谄鹉_，舉起手說‘媽媽，我愛你，就象我舉的那么高……’”
二、聽聽愛的故事
——有一個(gè)故事的題目就叫〈猜猜我有多愛你〉，我們一起來聽一聽，小兔是怎樣對(duì)媽媽說的，媽媽又是怎樣對(duì)小兔說的。
——講述故事《猜猜我有多愛你》。教師應(yīng)該以生動(dòng)而又自然的神情，真摯而又夸張的語(yǔ)言及動(dòng)作來講述。故事結(jié)尾處漸輕漸慢，將媽媽深受感動(dòng)時(shí)的柔情充分表達(dá)出來。
三、我愛你更多
——小兔是怎樣告訴媽媽自己有多么愛她的？兔媽媽又是怎樣告訴小兔的？
——引導(dǎo)幼兒復(fù)述印象深刻的故事片段。
——逐幅出示掛圖，逐段講述故事。將小兔總想告訴媽媽自己愛媽媽更多的急切心情表達(dá)出來。
——小兔愛媽媽，很多很多，兔媽媽愛小兔，也是很多很多。我們一起來表演。
——建議幼兒回家跟媽媽說一說愛有多么愛她。
在教學(xué)過程中，讓幼兒完整地欣賞了故事，將心中的愛用語(yǔ)言與動(dòng)作表達(dá)出來。感受到了大兔子對(duì)小兔子的愛，同時(shí)激發(fā)了幼兒對(duì)家人、長(zhǎng)輩的愛和感恩之情。在復(fù)述故事的過程中應(yīng)該留更加充足的時(shí)間，予以表達(dá)。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受作品中所表達(dá)的愛和故事的語(yǔ)言美。
（2）體驗(yàn)故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情，能夠感悟被愛的幸福。
（3）能夠通過圖片用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。
（4）讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
（5）引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事中兔媽媽和小兔子溫馨感人的母子之情，初步感悟被愛的幸福。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠通過圖片語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
高樓、火車、大樹、巧克力、飛機(jī)圖片；繪本《猜猜我有多愛你》、ppt。
活動(dòng)過程：
一、出示繪本，引出故事。
1、教師：“今天我?guī)砹艘槐竟适聲?，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)上面的字嗎？”
2、教師：“有的小朋友不不認(rèn)這上面的字，沒有關(guān)系，但是請(qǐng)小朋友一定要認(rèn)識(shí)”愛“這個(gè)字，因?yàn)榻裉斓墓适率顷P(guān)于愛的故事”
3、教師：“你猜猜今天的故事里會(huì)有誰(shuí)？小兔子、兔媽媽，對(duì)了，今天要說的故事就是關(guān)于小兔子和它媽媽的故事?！?/p>
二、講述故事，師幼互動(dòng)，體驗(yàn)角色。
（1）教師有感情地講述故事。每說完一段故事，教師引導(dǎo)幼兒回憶小兔子說的話并作出相應(yīng)的動(dòng)作，教師扮演兔媽媽與幼兒互動(dòng)。
（2）教師：”兔媽媽的手臂要比小兔子長(zhǎng)很多，大家覺得接下來小兔子又會(huì)想出什么動(dòng)作來表達(dá)它對(duì)媽媽的愛呢？…………“（幼兒自由討論）。
（4）教師繼續(xù)有感情講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。
（5）教師接著講述故事內(nèi)容。
（6）感受內(nèi)心，情感表達(dá)教師：小兔子被大兔子親吻后，心里會(huì)覺得怎么樣？
三、經(jīng)驗(yàn)講述，情感升華。
（1）教師：”寶貝們，我們看了小兔子這么愛它的媽媽，你愛你的媽媽嗎？你是怎么愛媽媽的呢？“（鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前講述）。
（2）教師出示圖片讓孩子來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
教師：”這些圖片當(dāng)中，你喜歡用哪一張來表達(dá)你對(duì)媽媽的愛呢？“。
四、結(jié)束活動(dòng)。
小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長(zhǎng)耳朵不放。他要大兔子好好聽他說?！辈虏挛矣卸鄲勰??！八f。大兔子說：”哦，這我可猜不出來?！啊边@么多“小兔子說，他把手臂張開，開的不能再開。
大兔子的手臂要長(zhǎng)得多，”我愛你有這么多?！八f。嗯，這真是很多，小兔子想?！蔽业氖峙e得有多高我就有多愛你?！靶⊥米诱f。”我的手舉得有多高我就有多愛你。“大兔子說。這可真高，小兔子想，我要是有那么長(zhǎng)的手臂就好了。小兔子又有了一個(gè)好主意，他倒立起來，把腳撐在樹干上?！蔽覑勰阋恢钡轿业哪_趾頭。“他說。大兔子把小兔子拋起來，拋的比自己的頭頂還高，”我愛你一直到你的腳指頭?！啊蔽姨枚喔呔陀卸鄲勰悖 靶⊥米有χ咸?。”我跳得多高就有多愛你?！按笸米右残χ饋?，他跳得這么高，耳朵都碰到樹枝了。
這真是跳的太棒了，小兔子想，我要是能跳這么高就好了。”我愛你，像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！靶⊥米雍捌饋??！蔽覑勰悖h(yuǎn)到跨過小河，再翻過山丘?！按笸米诱f。這可真遠(yuǎn)小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠(yuǎn)了?！蔽覑勰阋恢钡皆铝聊抢铩！罢f完，小兔子就閉上了眼睛?！迸?，這真是很遠(yuǎn)，“大兔子說，”非常非常的遠(yuǎn)?！按笸米影研⊥米臃诺接萌~子鋪成的床上。他低下頭來，親了親小兔子，對(duì)他說晚安。然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：”我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來。"。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。
幼兒園小班教案猜猜我有多愛你篇十七
在音樂活動(dòng)中，體驗(yàn)媽媽很愛我，并愿意嘗試用歌聲、動(dòng)作等表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
2.熟悉背景音樂。
一、說一說。
1.媽媽喜歡你嗎？她是怎么愛你的？
2.我們把媽媽對(duì)你們的愛記錄下來，我們一起跟著音樂將媽媽的愛告訴大家。（跟音樂用節(jié)奏語(yǔ)言說唱）。
二、做一做。
1.我們都來做媽媽，用自己的動(dòng)作告訴大家媽媽有多愛你。
2.媽媽給了我們勇敢、有力的愛，她愛我們，我們也愛她，讓我們大聲告訴＂媽媽我愛你，媽媽我愛你＂小兔子愛媽媽有多少呢？做給大家瞧瞧。
小結(jié)：除了可以比大小，還可以比什么呢？有什么辦法可以超過媽媽？
三、唱一唱。
1.游戲＂媽媽我愛你＂（跟音樂哼唱樂曲）。
2.剛才我們把自己的`愛唱給媽媽聽了，現(xiàn)在再用歌聲來告訴媽媽：我有多愛你。
4.將自己的愛唱給媽媽聽，嘗試師生輪唱。
四、結(jié)束活動(dòng)。
師生共同翻閱繪本圖書《猜猜我有多愛你》（播放背景音樂）。
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