演講稿是一種通過口頭表達的方式向聽眾傳達觀點和理念的書面材料，它具有激發(fā)思考、傳播知識和影響他人的功能，我想我們需要寫一篇演講稿了吧。在撰寫演講稿時要注意語氣的控制，既要保持專業(yè)性，又要與聽眾產(chǎn)生共鳴。演講不僅是一種傳遞信息的方式，更是一種影響他人、改變世界的力量。
地震安全演講稿篇一
一、演習(xí)時間：
二、演習(xí)地點：
三、演習(xí)指揮體系：
組長：
成員：
四、應(yīng)急演練科目及預(yù)期目標(biāo)：
（一）緊急避震：當(dāng)假定地震發(fā)生時，各班當(dāng)堂授課教師快速有序組織本班學(xué)生躲到桌子下面，雙手抱頭，防治頭部受傷。
檢驗師生應(yīng)急避險方式的科學(xué)性和避險場所的安全性。
（二）緊急疏散：當(dāng)聽到緊急疏散指令后，各分隊工作人員快速到位，各班當(dāng)堂授課教師迅速有序的組織本班學(xué)生撤離出建筑物，前往我校的地震避險場所----操場。
檢驗緊急疏散路線設(shè)計的合理性、避難場所的安全性和師生緊急撤離時的組織紀(jì)律性。
五、撤離路線：同出操路線。
1.教學(xué)樓各樓層負(fù)責(zé)人：
一樓：二樓：三樓：四樓：綜合樓：
2.發(fā)生地震時，各班當(dāng)堂教師要迅速組織學(xué)生雙手抱頭躲到課桌下面，聽到疏散信號后，迅速有序的組織學(xué)生快速離開建筑物，在疏散過程中，雙手抱頭，聽從安全員的引導(dǎo)，不要驚慌。
3.樓梯拐彎處的安全員：
辦公樓：發(fā)生地震時所有老師快速的雙手抱頭躲到辦公桌下，聽到疏散信號后，有序的離開辦公室，前往操場，黨員教師要發(fā)揮先鋒模范作用，注意保護老教師、有身孕的教師及生病教師。（如地震發(fā)生時，辦公室有學(xué)生，教師要保護好學(xué)生的安全。）教師在疏散時要盡可能照顧到一同疏散的學(xué)生。
疏散途中：
廣播信號：
疏散集中地（田徑場）指揮：
4.各隊要在總指揮的指揮下，有序、有效的采取行動，將地震傷亡減到最小。
5.疏散時，各班按照平時演練的情形進行疏散，團員同學(xué)要發(fā)揮先鋒模范作用，大同學(xué)照顧小同學(xué)，男同學(xué)照顧女同學(xué)。
6.一切行動聽從指揮。疏散時，第一不能跳樓；第二不能蜂擁爭相向外擁擠；第三疏散時同學(xué)之間保持一定的距離，在老師的帶領(lǐng)下迅速疏散到操場。
7.到達操場后，各班班長和體育委員迅速檢查（）本班人數(shù)，并將人數(shù)報到集中地指揮汪小寶老師處。
8.集中地指揮快速的統(tǒng)計結(jié)果向總指揮匯報。
六、行動信號：
發(fā)生地震鳴36秒停24秒反復(fù)3遍。
地震結(jié)束疏散信號鳴6秒停6秒反復(fù)15遍。
七、演習(xí)程序：
1.假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。
2.師生就近緊急避險。
3.假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。
4.師生緊急撤離，疏散到臨時避難場所。
八、要求：
1.明確責(zé)任，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。
2.要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3.及時糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>
4.當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5.集合后及時清點人數(shù)。
地震安全演講稿篇二
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，的5月12日，下午2點28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。汶川大地震爆發(fā)!其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈!許多地方都被夷為了平地。地震到來之時，正是學(xué)校上課的時間，有近幾十所中小學(xué)校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自20起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月7日至13日為我市“防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動周”，今年5月12日是我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”;主題為“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”。今天利用國旗下講話時間，再次對大家作一些警醒和提示：
我們要學(xué)習(xí)地震知識，不讓生命死于無知!
學(xué)校避震：
1.如果正在上課，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。
2.第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場。
3.如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。
4.應(yīng)該強調(diào)的是千萬不要跳樓!不要在窗臺邊上去!也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。
家庭避震：
因為地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。
在公共場所避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在椅子下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;并用書包等保護頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
下面老師就來說一說發(fā)生在四川大地震時發(fā)生的兩個實例。
首先請同學(xué)們、老師們記住一個偉大而平凡的名字―――譚千秋。
他是四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師。地震發(fā)生時他正在上課，強烈的地震突然發(fā)生時，譚老師立即組織學(xué)生鉆桌子下面。而霎間倒塌的水泥板向?qū)W生砸來時，譚老師立刻張開雙臂撲向桌子上面，用血肉的身軀護佑著桌子下面的四位學(xué)生，兩天后四位學(xué)生全部生還，而他的老師―――譚千秋，成了他們和我們永遠(yuǎn)懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師?！叭藗儼l(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下還死死地護著4個學(xué)生，4個學(xué)生都活了!”一位救援的解放軍戰(zhàn)士向記者描述著當(dāng)時的情景。
就是這雙曾經(jīng)傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切。
還有一位機智勇敢的老師，令人不能忘懷，他叫劉寧。
劉寧老師是北川縣第一中學(xué)的教師，在地震發(fā)生的時刻，劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會，“禮堂突然在晃動，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗豐富的劉老師馬上意識到發(fā)生了地震。他很快招呼同學(xué)們不要亂跑，立即迅速就地蹲下，鉆進結(jié)實的鐵椅子下面。正是劉老師在關(guān)鍵時刻的冷靜，全班59名同學(xué)無一死亡，只有兩名學(xué)生受了輕傷。
由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。
同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。到目前為止，地震預(yù)報還是一個世界性難題。地震無法預(yù)報，但能預(yù)防，這是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來為國家、為社會做出一份貢獻。
最后，祝同學(xué)們健康成長，生命無限。
謝謝大家!
地震安全演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
天有不測風(fēng)雨，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害，都是人類的敵人。
地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動，它是一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬次，其中人們可以感受到的只有5萬次，能造成破壞性的強力地震每年約有十幾次，破壞性特大的地震每年約有一次。
在地震時，我們須知的有十條分別是：
一、躲在桌子等堅困的家居的下面。
二、搖晃時滅火，失火時立即滅火。
三、不要慌張地向戶外跑。
四、將門打開，確保出口。
五、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險的地方。
六、在百貨公司、劇院時，依工作人員的指示行動。
七、汽車靠路邊停車，管制區(qū)禁止停車、行駛。
八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。
九、避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最小限度。
十、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。
也許有人會好奇，為什么要在地震時關(guān)火？因為如果不關(guān)火的話，可能會引起火災(zāi)、爆炸等事情，這樣會使危險變得更大。
因此，我們要多多觀察，注意防震減災(zāi)！
謝謝大家！
地震安全演講稿篇四
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)目標(biāo)：
情感目標(biāo)提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。
知識目標(biāo)初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識。
能力目標(biāo)自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學(xué)過程：
一、談話引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授。
游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題？
學(xué)生分組討論以后，教師進行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守四不：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的.成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
溺水的急救。
發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：未成年不能參加搶險等危險性活動。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每人分成一個小組，進行模擬演示，人扮演溺水者，人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。
三、課堂總結(jié)。
同學(xué)們小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么？
教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
地震安全演講稿篇五
洼地重，平地輕;沙地重，土地輕。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。
冰天雪地蛇出洞，冬眠動物夏蘇早。
老鼠成群忙搬家，黃鼠狼子結(jié)隊跑。
大震聲發(fā)沉，小震聲發(fā)尖。
羊兒不安慘聲叫，兔子豎耳蹦又跳。
小的鬧，大的到，地震前兆要報告。
地震沒地震，抬頭看吊燈。
離得近，上下蹦;離得遠(yuǎn)，左右擺。
狗上房屋狂吠嚎，家貓驚鬧往外逃。
房子?xùn)|西擺，地震東西來。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
慢慢晃，慢慢搖，九十里外等著瞧。
電氣異常，不能不防。
雞也飛，狗也叫，老鼠機靈先跑掉。
地震安全演講稿篇六
各位老師、同學(xué)們：
今天我想給大家談一下當(dāng)今熱門的話題：地震。地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風(fēng)，下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生于瞬間，是群災(zāi)之首。地震對人類生產(chǎn)生活的影響是巨大的、空前的。地震本身會對人類的地上地下建筑物及設(shè)施帶來巨大的破壞。同時，其引起的連帶災(zāi)害也常常會帶來比地震本身還巨大的災(zāi)難性影響，如大火、停電、停水等，使整個城市系統(tǒng)陷入癱瘓狀態(tài)，甚至對救援行動的展開都會產(chǎn)生不利的影響。大家知道，20xx年的5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏八級的強烈地震，給人們的生命和國家財產(chǎn)帶來了很大的損失。在自然災(zāi)害面前有時人是那么的無助，人的生命又是那么的脆弱。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、珍愛生命意識，防災(zāi)意識。多學(xué)習(xí)一些防災(zāi)的知識，多掌握一些防災(zāi)抗災(zāi)的技能。
那么，作為小學(xué)生我們要做些什么呢?那就是要多了解地震，認(rèn)識自然，保護生命，防震減災(zāi)。
其實，地震還是有些前兆的，人的感官能直接覺察到的地震異常現(xiàn)象多達幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。比如講，天邊提前出現(xiàn)特別的地震云，有的地方地下水會變顏色，會發(fā)出異樣的聲響。地震之前，氣象也常常出現(xiàn)反常，主要有震前悶熱，人焦灼煩躁，久旱不雨或霪雨綿綿，黃霧四塞，日光晦暗，怪風(fēng)狂起，六月冰雹等等。有的動物會有特別的反應(yīng)，1976年河北唐山大地震前，動物園的好多動物就亂跑嘶鳴，雞飛狗叫，這次汶川大地震前一兩天，上萬只癩蛤蟆集體搬家，只不過人們大多麻木，沒有重視和警惕。動物反常的情形，人們用順口溜總結(jié)如下：
震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾妗?/p>
我們要防震減災(zāi)，杜絕人禍，警鐘常鳴，居安思危地震安全教育演講稿地震安全教育演講稿。為了在地震發(fā)生時保護自己，應(yīng)當(dāng)掌握以下應(yīng)急的求生方法。
地震前的準(zhǔn)備：要避免地震的災(zāi)害，最有效的辦法是依靠自己，以自己的力量做好預(yù)防災(zāi)害的準(zhǔn)備。一般家庭常備的東西有糧食和飲水，以每人平均保存5天的份量為佳。另外再準(zhǔn)備一些防災(zāi)用品，如防災(zāi)頭巾、手電筒、口哨、急救藥品、火柴、蠟燭、半導(dǎo)體收音機等以及一些逃生用具，如毛毯、便攜式炊具、固體燃料等。
地震發(fā)生時：1、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護住頭部，等地震間隙盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
2、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲要桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
3、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出?？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護住頭部，靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護住頭部。
4、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
5、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑?？梢噪S機應(yīng)變躲到就近比較安全的地方，如桌柜下、舞臺下、樂池里。
6、如果正在街上，絕對不能跑進建筑物中避險。也不要高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
7、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;如果找不到脫離險境的通道，要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，或者吹哨，向外發(fā)出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，這樣會大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息。
一次大地震會教我們清醒不少，同學(xué)們，不論何時何地，要有防患危機意識，當(dāng)災(zāi)難降臨時，不要慌亂，或就地臥倒，或在老師的指揮下有序疏散撒退到操場上，要學(xué)會自救自護，1995年9月20日臨沂蒼山發(fā)生5.2級地震，地震本身沒砸死一個人，卻造成320人受傷，其中56人重傷，其中絕大多數(shù)為震時學(xué)生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩傷。然而，1976年唐山大地震青龍縣幾十萬鄉(xiāng)親無一傷亡，這次汶川大地震，安縣桑落中學(xué)2200名學(xué)生毫發(fā)無損。都因為積極有為，平時防微杜漸，創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。
我們這個世界，有的人不幸死于像地震這樣的自然災(zāi)害，也有不少人是死于無知，所以我們每一個公民，從小就要多學(xué)習(xí)一些科學(xué)知識和自救自護安全逃生知識，了解地理學(xué)、仿生學(xué)，就可以做到防震減災(zāi)，我相信，隨著科學(xué)日新月異的進展，人類終將變得越來越成熟，人們能夠象預(yù)報天氣那樣準(zhǔn)確性地預(yù)報地震，從而保護生命，減少損失。
盡管我們的祖先非常優(yōu)秀，現(xiàn)在的科學(xué)進展也了不起，但是由于地質(zhì)構(gòu)造非常復(fù)雜，加上地震類型復(fù)雜多樣，人類的科學(xué)認(rèn)識水平到目前為止，還無法對地震進行長時期預(yù)知性預(yù)報。因此，對地震的預(yù)報仍然是一個亟待被解決的課題。需要我們當(dāng)中未來產(chǎn)生更多的小張衡，從小學(xué)好地理知識，了解更多的地殼運動規(guī)律。從而像天氣預(yù)報那樣提前測報地震就好了。今天下午學(xué)校將利用第三節(jié)課時間安排的逃生演習(xí)活動，也是為了增強全體師生防災(zāi)意識、珍愛生命意識。在整個活動過程中請同學(xué)們務(wù)必遵守紀(jì)律，保持秩序。
謝謝大家!
地震安全演講稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好，“星星火炬”廣播現(xiàn)在開始，我是廣播員鐘寶儀。今天我廣播的內(nèi)容是“地震時我們該怎么辦?”。
上星期，學(xué)校開展了地震演練活動，同學(xué)們都認(rèn)真對待，積極配合老師，可是有一小部分同學(xué)嘻嘻哈哈，認(rèn)為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實，地球每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。地震，它就像刮風(fēng)，下雨一樣平常，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、多學(xué)習(xí)掌握一些抗震技能。
如果我們在上課時發(fā)生地震，怎么辦?我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止發(fā)生踩踏，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生。
如果我們在家發(fā)生地震，怎么辦?我們要躲在堅固家具附近，內(nèi)墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。
如果我們逛書店發(fā)生地震，怎么辦?我們要選擇結(jié)實的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺，不要慌亂，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。
如果我們不幸被埋壓，怎么辦?設(shè)法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁，防止周圍雜物進一步倒塌，以防余震時再被埋壓，不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
防患于未然，同學(xué)們，中午回家就自己動手做一個“地震包”吧。先找一個書包(可以是以前使用過的舊書包或背囊)，里面放一些防災(zāi)用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等，可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品(譬如餅干、花生)。記得這些食品每隔一段時間更換一次，因為放久了會過期的。接著把這個“地震包”放在家門口一個醒目并且容易拿到的地方。如果災(zāi)難真的發(fā)生時，這個“地震包”或許會挽救我們的生命。
“星星火炬”廣播到此結(jié)束，請大家明天繼續(xù)收聽，謝謝大家!
學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識珍愛你我寶貴生命同學(xué)們!大家好!地震是自然界10大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預(yù)報，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在成功地預(yù)地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗?，F(xiàn)在全國建有400多個臺站，網(wǎng)點多個。防震減災(zāi)貫徹的是以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合”的方針，重點抓好防震減災(zāi)宣傳工作。一旦地震發(fā)展，主要是保證震時和震后如何有條不紊地進行家庭的防震救災(zāi)。
那么，地震發(fā)生前有哪些預(yù)兆呢?
1.地下水異常。
由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。
水位變化大,翻花冒氣泡,。
有的變顏色,有的變味道。
2.動物異常。
震前一、二天,牛、馬趕不進圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。
震前動物有預(yù)兆;老鼠搬家往外逃;。
雞飛上樹豬拱圈;鴨不下水狗狂叫;。
冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳。
地震前我們又該如何準(zhǔn)備呢?
首先我們要掌握防震減災(zāi)知識,提高自我保護意識;其次我們要明確地震時的疏散路線和避震場所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品;最后我們還應(yīng)該關(guān)閉煤氣,切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。
地震時我們該怎樣求生呢?我們一定要牢記以下幾點：
(1)能撤離時,迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
(2)來不及撤離,應(yīng)就近避震,震后再迅速撤離到安全地方。例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間,如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機床下或小房間。在影劇院,在飯店可躲在椅子下。
(3)撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
(4)避震時,要注意保護頭部,如用枕頭頂在頭上,用臉盆頂在頭上,用書包頂在頭上,用雙手護住頭部。
我的演講完畢，謝謝!
地震安全演講稿篇八
各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，2008年的5月12日，下午2點28分，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級大地震，強度之大，波及面之廣前所未有。汶川大地震爆發(fā)!其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈!許多地方都被夷為了平地。地震到來之時，正是學(xué)校上課的時間，有近幾十所中小學(xué)校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學(xué)生和老師失去了生命。2009年3月2日，國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月7日至13日為我市“防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動周”，今年5月12日是我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”;主題為“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化，提高防災(zāi)減災(zāi)意識”。今天利用國旗下講話時間，再次對大家作一些警醒和提示：
我們要學(xué)習(xí)地震知識，不讓生命死于無知!
學(xué)校避震：
1.如果正在上課，地震來了，同學(xué)們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。
2.第一次震感過后，大概也就是在幾十秒鐘，還是在老師的指揮下迅速、有序的，抱頭，撤離教室，在樓道里不要驚慌，又要喊叫，不要擁擠，避免踩傷，摔傷，沖出教學(xué)樓，沖向操場。
3.如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物。
4.應(yīng)該強調(diào)的是千萬不要跳樓!不要在窗臺邊上去!也不要到走廊的護欄邊上去，更不要尖叫，不要擁擠，迅速撤離教室、教學(xué)樓。
家庭避震：
因為地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是：堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。
在公共場所避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在椅子下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;并用書包等保護頭部;等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息;要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
下面老師就來說一說發(fā)生在四川大地震時發(fā)生的兩個實例。
首先請同學(xué)們、老師們記住一個偉大而平凡的名字―――譚千秋。
他是四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師。地震發(fā)生時他正在上課，強烈的地震突然發(fā)生時，譚老師立即組織學(xué)生鉆桌子下面。而霎間倒塌的水泥板向?qū)W生砸來時，譚老師立刻張開雙臂撲向桌子上面，用血肉的身軀護佑著桌子下面的四位學(xué)生，兩天后四位學(xué)生全部生還，而他的老師―――譚千秋，成了他們和我們永遠(yuǎn)懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師。“人們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下還死死地護著4個學(xué)生，4個學(xué)生都活了!”一位救援的解放軍戰(zhàn)士向記者描述著當(dāng)時的情景。
就是這雙曾經(jīng)傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切。
還有一位機智勇敢的老師，令人不能忘懷，他叫劉寧。
劉寧老師是北川縣第一中學(xué)的教師，在地震發(fā)生的時刻，劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會，“禮堂突然在晃動，而且越晃越厲害?！苯?jīng)驗豐富的劉老師馬上意識到發(fā)生了地震。他很快招呼同學(xué)們不要亂跑，立即迅速就地蹲下，鉆進結(jié)實的鐵椅子下面。正是劉老師在關(guān)鍵時刻的冷靜，全班59名同學(xué)無一死亡，只有兩名學(xué)生受了輕傷。
由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。
同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。到目前為止，地震預(yù)報還是一個世界性難題。地震無法預(yù)報，但能預(yù)防，這是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來為國家、為社會做出一份貢獻。
最后，祝同學(xué)們健康成長，生命無限。
謝謝大家!
地震安全演講稿篇九
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好，“__”廣播現(xiàn)在開始，我是廣播員鐘__。今天我廣播的內(nèi)容是“地震時我們該怎么辦?”。
上星期，學(xué)校開展了地震演練活動，同學(xué)們都認(rèn)真對待，積極配合老師，可是有一小部分同學(xué)嘻嘻哈哈，認(rèn)為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實，地球每天都在發(fā)生地震，一年約有500萬次。地震，它就像刮風(fēng)，下雨一樣平常，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象，但是它破壞力很大，往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、多學(xué)習(xí)掌握一些抗震技能。
如果我們在上課時發(fā)生地震，怎么辦?我們要迅速抱頭，閉眼，躲在各自的課桌下，背向窗戶，用書包保護頭部。服從老師指揮，有組織地撤離，防止發(fā)生踩踏，不可慌亂沖出教室，不可跳窗逃生。
如果我們在家發(fā)生地震，怎么辦?我們要躲在堅固家具附近，內(nèi)墻墻根，墻角，廚房，廁所，儲藏室等開間小的地方。
如果我們逛書店發(fā)生地震，怎么辦?我們要選擇結(jié)實的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下，用手或其他東西護頭，避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺，不要慌亂，聽從現(xiàn)場工作人員指揮。
如果我們不幸被埋壓，怎么辦?設(shè)法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁，防止周圍雜物進一步倒塌，以防余震時再被埋壓，不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火，聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣服捂住口、鼻，不要亂叫，保持體力，用敲擊聲求救。
防患于未然，同學(xué)們，中午回家就自己動手做一個“地震包”吧。先找一個書包(可以是以前使用過的舊書包或背囊)，里面放一些防災(zāi)用品：如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等，可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品(譬如餅干、花生)。記得這些食品每隔一段時間更換一次，因為放久了會過期的。接著把這個“地震包”放在家門口一個醒目并且容易拿到的地方。如果災(zāi)難真的發(fā)生時，這個“地震包”或許會挽救我們的生命。
“星星火炬”廣播到此結(jié)束，請大家明天繼續(xù)收聽，謝謝大家!
地震安全演講稿篇十
1、如果地震時孩子們在教學(xué)樓一樓，應(yīng)立即組織幼兒緊急撤離到空曠的室外，撤離時注意避開高大建筑物及大型玩具，如果來不及跑出去，應(yīng)迅速躲避在課桌下、講臺旁。
2、如地震時孩子們在教學(xué)樓上，應(yīng)立即組織幼兒躲到課桌下、講臺旁，并注意避開吊燈、電扇等懸掛物，避開玻璃門窗，或組織幼兒到有管道的衛(wèi)生間等小空間，絕不可讓幼兒亂跑或跳樓。地震后，利用兩次地震之間的間隙沉著地組織幼兒迅速撤離到樓下空曠地帶。
3、如地震時孩子們在樓梯上，應(yīng)立即組織幼兒快速下樓，不要停留，盡可能迅速逃離建筑物，轉(zhuǎn)移到空曠地帶。來不及逃出時，應(yīng)盡量躲在樓梯間墻角或支撐結(jié)構(gòu)較多的空間部位。如地震時孩子們在操場和室外，則可讓幼兒原地不動蹲下或趴下，雙手保護頭部，并避開高大建筑物或危險物，不要亂跑，不要返回室內(nèi)。
4、如地震時孩子們在睡覺，應(yīng)立即叫醒幼兒起床，就地避險，躲到床下，也可叫幼兒用枕頭護頭蹲下，蜷縮身體，并利用兩次地震之間的間隙迅速組織幼兒到室外空曠地帶。
地震自救常識。
1、地震來臨莫驚慌。
大地震發(fā)生的時間不固定，就像唐山大地震是發(fā)生在半夜，很多人都熟睡了，因此地震來臨時不要著急。破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的.地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
2、尋找藏身處。
發(fā)生地震時如果是在學(xué)校，商場等人多的地方最佳的選擇應(yīng)該是就地尋找藏身處而不是馬上逃跑。就地躲避待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3、遠(yuǎn)離危險區(qū)。
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4、被埋要保留體力。
萬一在地震時被廢墟埋沒了，應(yīng)該盡量保存自己的體力。被埋時首先要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員。
地震安全演講稿篇十一
同學(xué)們：
大家好!今天我們進行防震安全教育。地震是自然界十大災(zāi)害之一，也是損失最為嚴(yán)重的災(zāi)難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預(yù)報，仍然是一道尚未攻克的科學(xué)難題。
一、大震前有何前兆。
1.地下水異常。由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出，而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。
2.動物異常。震前一、二天，牛、馬趕不進圈，亂蹦亂跳，嘶叫不止，煩燥不安，飲食減少;一些豬羊不吃食，煩燥不安，亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進窩，驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳，驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛，不回巢;蜜蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏，在震前一天至數(shù)天，老鼠突然跑光了，有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外，上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊，翻白肚等。
3.地光和地聲。地光和地聲是地震前夕或地震時，從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的臨震預(yù)兆。
二、地震前如何準(zhǔn)備?
要掌握防震減災(zāi)知識，提高自我保護意識;明確地震時的疏散路線和避震場所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品;關(guān)閉煤氣，切斷電源，熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。有確切血型的要寫明血型。
三、地震時怎樣求生?
地震時，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘，此時要保持冷靜。
1.能撤離時，迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū)，不要擁擠在樓梯和過道上。
2.來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再迅速撤離到安全地方。例如：在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間，如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機床下或小房間。在影劇院，在飯店可躲在椅子下。
3.撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。
4.避震時，要注意保護頭部，如用枕頭頂在頭上，用臉盆頂在頭上，用書包頂在頭上，用雙手護住頭部。
四、家庭防震。
家庭防震的重點，主要是保證震時和震后如何有條不紊地進行家庭的防震救災(zāi)。根據(jù)各家情況，可采取以下措施：
1.學(xué)習(xí)地震知識，掌握科學(xué)的自防自救方法。
2.分配每人震時的應(yīng)急任務(wù)，以防手忙腳亂，耽誤寶貴時間。
3.確定疏散路線和避震地點，要做到暢通無阻。
4.加固室內(nèi)家俱雜物，特別是睡覺的地方，更要采取必要的防御措施。
5.落實防火措施，防止?fàn)t子、煤氣爐等震時翻倒;家中易燃物品要妥善保管;浴室、水桶要儲水，準(zhǔn)備防火用沙;學(xué)習(xí)必要的防火、滅火知識。
6.學(xué)會并掌握基本的醫(yī)療救護技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬運傷員和護理方法等。
地震安全演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
孩子是祖國的花朵，是民族的希望，是祖國的未來，如此美好的詞匯昭示著孩子生命的寶貴。作為培育孩子的搖籃，我校一直都注重安全教育，經(jīng)常開展各類安全講座與展板宣傳，并將安全理念滲透在每周一國旗下的講話之中，宣傳督促學(xué)生注意安全，快樂享受在校的美好時光。
地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。
由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動，這就是地震。
地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動物的異常行為等。
地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級是兩個概念，如唐山7.8級地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區(qū)的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。
3度，少數(shù)人有感。
4——5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。
6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。
7——8度，房屋破壞，地面裂縫。
9——10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。
11——12度，毀滅性破壞。
2、發(fā)生有感地震應(yīng)急行動。
有感地震是指發(fā)生的地震級別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。
應(yīng)急要點：
發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點分頭躲避。
震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。
了解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會穩(wěn)定。
3、發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動。
破壞性地震是指發(fā)生地震級別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的'人員傷亡和建筑物破壞地震。
應(yīng)急要點：
住平房的居民遇到級別較大地震時，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施；來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。
住在樓房的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震；也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺；不要使用電梯，更不能跳樓。
盡快關(guān)閉電源、火源。
正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺、課桌、工作臺和辦公家具下邊等地方躲避。
教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識，并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜，舉行防震演習(xí)。
1、教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。
2、地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。
3、地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。
4、地震時如在室外，遠(yuǎn)離建筑物。
5、地震時如在行駛中之校車，應(yīng)留在座位上勿動，直至車輛停妥。
1、經(jīng)常檢驗防火和消防設(shè)備。
2、規(guī)劃有關(guān)緊急計劃，并分別告知緊急情況時各人的任務(wù)以及應(yīng)采取的行動。
3、地震時注意天花板上物品（如燈具）掉落下來。
4、地震時躲在辦公桌或堅固的家具下或靠支柱站立，遠(yuǎn)離窗戶。
5、地震時公共場所中，應(yīng)小心選擇出口，避免人群推擠。
6、地震時切忌急著沖出門，請勿使用電梯。
1、保持鎮(zhèn)定并迅速關(guān)閉電源、煤氣、自來水開關(guān)。
2、打開出入的門，隨手抓個墊子等保護頭部，盡速躲在堅固家具、桌子下，或者靠建筑物中央的墻站著。
3、切忌靠近窗戶，以防玻璃震破。
4、切記！不要慌張地往室外跑。
1、站立于空礦處，不要慌張地往室內(nèi)沖。
2、注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。
3、遠(yuǎn)離興建中的建筑物、電線桿、圍墻、未經(jīng)固定的販賣機等。
4、行駛中的車輛，勿緊急煞車，應(yīng)減低車速，靠邊停放。
5、若行駛于高速公路或高架橋上，應(yīng)小心迅速駛離。
6、若在效外，遠(yuǎn)離崖邊、河邊、海邊。找空曠的地方避難。
地震安全演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁：
上午好!
我是來自湘雅三醫(yī)院的一名普通護士，從小到大，我一直過著平凡而幸福的生活，從沒有經(jīng)歷過大災(zāi)難。這次汶川的8級地震，震垮了四川災(zāi)區(qū)的設(shè)施，摧毀了四川災(zāi)民的家園，也震撼了每一個中國人的心。回想起在彭州災(zāi)區(qū)的十幾個日日夜夜，我的心始終無法平靜。在那里，我目睹了災(zāi)難的殘酷，我親歷了生命的脆弱。然而，最讓我自豪和感動的是，我履行了一個白衣天使的神圣職責(zé)，我見證了生命的頑強與堅韌。南丁格爾曾說，我們要“終身純潔，忠貞職守……謀求病人之福利。”作為一名護士，我們更要對生命的脆弱保持悲憫和同情，對生命的尊嚴(yán)保持敬畏和景仰。
那是5月14日晚，地震發(fā)生后的第三天，我作為湖南省抗震救災(zāi)第三醫(yī)療隊中的一員乘專機抵達成都，隨后趕到重災(zāi)區(qū)彭州市。晚上12點我們被安排到彭州市人民醫(yī)院。當(dāng)時一派緊張繁忙景象，到處擠滿了救護車、帳篷和志愿者。稍作安頓，領(lǐng)隊便帶著我們簡要了解了傷病員的情況，連夜查看了病人?；氐剿逘I地已是凌晨三點多，本站為您提供大量免費范文!此時恰逢送來一位腦外傷病人，我們神經(jīng)外科的醫(yī)生和護士都顧不上休息，趕緊為傷員施行了第一臺手術(shù)。
15日清晨，領(lǐng)隊安排我們部分隊員到病房查房、手術(shù)，另一部分在門診樓前搭起了簡易接診臺。此時的傷員很多，我們?nèi)w隊員全部進入“野戰(zhàn)醫(yī)院”的警備狀態(tài)。救護車呼嘯鳴笛聲接踵而至，救護車一來，我們就飛速迎上去，對有的傷病員就地清創(chuàng)、縫合、打石膏，有的重病人收到病房。后來我才知道，在我們湖南醫(yī)療隊到彭州之前，所有的傷員都被轉(zhuǎn)到成都市去了。我們到了之后，傷員就可以就地醫(yī)治。
彭州市人民醫(yī)院手術(shù)室在地震當(dāng)天已經(jīng)停止使用了，其外走道墻上和走廊上有條10厘米的裂縫從七樓一直到延伸到一樓。傷病員越來越多，臨時手術(shù)室越來越擠，我們想重新清理醫(yī)院的手術(shù)室，為病人及時手術(shù)，手術(shù)室設(shè)在七樓，進去后一看，里面的空調(diào)倒在地上，消毒機斜掛在墻上，手術(shù)床和器械被震得東倒西歪。雖然是這樣簡陋的手術(shù)室，可對于那些重癥傷病員來說，這里就是通往痊愈的向生之門啊。我們趕緊把手術(shù)室仔細(xì)清理好，準(zhǔn)備手術(shù)。
在這里，我們給一位雙側(cè)股骨骨折的84歲老奶奶施行手術(shù)，當(dāng)時她的血色素只有4克，而正常人一般在10克以上。為了手術(shù)安全，我們的骨科醫(yī)生打破常規(guī)先做左側(cè)股骨手術(shù)，再做右側(cè)，一邊輸血一邊手術(shù)。手術(shù)進行到一半，突然，手術(shù)臺晃動起來，器械發(fā)出尖銳的碰撞聲，窗戶在搖晃，地面在顫抖，每個人頭上都冒出了細(xì)密的汗珠，每個人的心里都清楚，余震來了。余震來了，我們的病人怎么辦?臺上的護士馬瑛和陳陽趕緊協(xié)助醫(yī)生保護好手術(shù)創(chuàng)面，作好隨時帶病人撤離的準(zhǔn)備。幸好，余震很快過去，手術(shù)繼續(xù)進行。7個小時之后，老奶奶被安全送出手術(shù)室，我們成功了。
余震每天都在發(fā)生。看著墻上一道道裂縫，說心里話，我們也害怕，如果余震一來，房子倒塌的話，我們肯定是跑不出去的。我們沒想到，平時最塌實的土地此刻都變得不可靠了。即使最疲憊的時候，大家也不敢脫衣服，我們都把證件放在護士長一個人身上，隨時準(zhǔn)備疏散。到了后來，大家反而對余震習(xí)慣了，每天好象盼著余震快來，只要來過了，心里反而安穩(wěn)了。
在接診臺，我們碰到一個孩子，他叫張鵬，來自彭州市郊的小魚洞村。地震后他被埋了幾天，是自己從廢墟里慢慢爬出來，爬了一天一夜，碰到志愿者才被送到我們這里來。見到他時，他的雙手腫脹，指甲磨掉了，血肉模糊，連礦泉水瓶子都拿不起，身上的衣服也破了，渾身有股濃烈的異味。最讓人揪心的是，他始終呆呆的，一雙空洞無助的眼神盯著帳篷頂，一言不發(fā)。我們?yōu)樗委煋Q藥，問他“吃了沒?”他說“吃了”，問他“吃飽了么?”他說“沒”，我們趕緊拿來米粥喂他，給他買來蘋果和黃瓜。我們問他要換衣服嗎?他說“我有?！蔽覀冞@才發(fā)現(xiàn)，他爬出來時始終背著一個書包，書包里放了衣服，還有一些書。他上初中二年級，是一個愛學(xué)習(xí)的好孩子。我們不敢去問他的家人，后來我們巡診到小魚洞村，試圖打聽他家人的情況，可是那里一片廢墟，根本打聽不到?？蓱z的孩子啊，也許你的親人已經(jīng)不在了，也許你在泥濘的路上承受了太多坎坷?？墒?，你從劫難中活過來了，請你笑一笑吧，請你哭一哭吧，我們有勇氣活下來，難道我們還沒有勇氣笑么?沒有勇氣哭么?堅強的孩子啊，我們以后還要買更多的書，學(xué)更多的知識呀。
5月26日，按照上級統(tǒng)一安排，我們護送部分四川的傷病員回到了湖南。我們都是幸運的，最終都平安的活著，可是更多的遇難者是不幸的，那些長埋于地下的幾萬人是不幸的，他們也許剛為人父為人母，也許他們懵懂的眼睛還沒有讀懂人世的精彩，也許他們還沒有體會到生命的可貴，可是無情的災(zāi)難去讓他們用了這樣一種沉重的方式向精彩的世界揮手。
愿天佑中華，愿生民不死。愿逝者安息，愿生者前行。愿那些驚恐萬狀的心靈得到撫慰，愿那些純潔善良的人們不再傷痛。生命需要溫暖，每一分鐘都是一個世紀(jì)，每一次仰望都將成為永恒。請允許我以一名護士的名義，向生命致敬。
地震安全演講稿篇十四
2008年5月12日，14時28分，這是一個會讓很多人銘記一生的時刻。
7.8級大地震襲擊了四川汶川，波及重慶市，云南省，甘肅省，湖北省，陜西省，河南省等多個省市。甚至遠(yuǎn)在北京，日本，泰國都有震感，截至今日，死亡人數(shù)已上升到兩萬兩千零六十九人，還有一萬多人在廢墟中苦苦掙扎，奄奄一息，預(yù)計死亡人數(shù)將超過五萬人。而災(zāi)難并沒有結(jié)束，幾個水庫隨時有決堤的危險，在余震的淫威下，泥石流有可能再次發(fā)生。而據(jù)專家估計，大大小小的余震還將持續(xù)一個多月。
據(jù)當(dāng)?shù)匾凰咧械男掖嬲呋貞?，他?dāng)時在上體育課，地震發(fā)生的瞬間，操場上所有人立即被巨大的力量掀翻在地。轉(zhuǎn)瞬之間，七層樓的主教學(xué)樓轟然倒塌，消失在視線中，留下過了半個小時才消去的漫天揚塵。試想一下，上一秒，那些孩子們還坐在教室里為上課做著準(zhǔn)備工作，而下一秒，他們已經(jīng)被巨大的鋼筋水泥板所掩埋。所以，與他們相比，我們是多么的`幸運?。?/p>
地震發(fā)生后，社會各界立即行動起來，為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物，截至今天，社會捐款捐物總價值已經(jīng)超過了13.4億元人民幣，我們看到，我校的師生也紛紛慷慨解囊，我們捐出了零用錢，甚至是全部的積蓄，捐款最多的班級達七千余元。是啊，有可能平時我們不屑一顧的一點五元的礦泉水，就是災(zāi)區(qū)群眾在渴了幾天之后最渴望的東西。
濃重的死亡的陰影仍然彌漫在四川的上空，但我們溫暖的愛心正一點點地將其驅(qū)散。房子倒了，但人們之間的情誼更堅固了；財物毀了，但災(zāi)區(qū)群眾的心越來越溫暖了。“再小的力量，也是一種支持”“汶川挺住”等等同學(xué)們的留言，災(zāi)區(qū)人民不一定聽得到，看得到，但一定能感受得到！
2008年，榮耀與災(zāi)難伴著中國蹣跚前行。然而，坎坷無法擋住我們的腳步，反而堅定了我們前行的信心；災(zāi)難并未抹卻榮耀的光輝，反而更凸顯了中華民族的偉大與堅強。
地震安全演講稿篇十五
尊敬的各位同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是--感恩的心。--有感于5.12汶川地震。
歷史將永遠(yuǎn)銘記地球的這一個坐標(biāo)：北緯31度，東經(jīng)103.4度。人類將永遠(yuǎn)銘記歷史的這一個時刻：公元xxxx年5月12日，北京時間14時28分。一場8.0級的強烈的地震，突然襲擊了中國西部的四川省汶川縣，強大的地震波震動全川，搖撼全國，在瞬間奪去了成千上萬人的生命。這是自1976年唐山大地震以來，中國遭受的傷亡最重的自然災(zāi)害，舉世為之震驚，無數(shù)國人為死難同胞落淚。
13億中華兒女在這一刻為戰(zhàn)勝巨大的`災(zāi)難而握緊拳頭，凝聚力量。一方有難，八方支援，舉國上下，全體動員。在應(yīng)對這場突如其來的自然災(zāi)害的過程中，我們悲痛著、牽掛著、同時我們又感動著、振奮著、自豪著。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人與人民同呼吸，共患難，他們穿行在災(zāi)區(qū)，決策在前線，英明指揮，鼓舞斗志，領(lǐng)導(dǎo)全黨全軍全體中華兒女萬眾一心、眾志成城、迎難而上、不屈不撓；那些忘我救援的人們，激勵著經(jīng)歷災(zāi)難的人。他們用生命挽救生命，用頑強回報頑強，用淚水撫慰淚水，用愛心書寫愛心；＂大災(zāi)有大愛＂的吶喊激蕩著每個人的心胸。同胞有難，每一位中華兒女都是志愿者，有錢出錢，有力出力，13億中國人頃刻間匯聚起巨大愛的暖流，給受災(zāi)的親人們以莫大的慰籍。
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和員工也以最快的速度在震災(zāi)的第二天就向災(zāi)區(qū)伸出了援手，校長xx首先帶頭捐款，全體員工積極響應(yīng)踴躍捐款。
這就是中華民族萬眾一心、眾志成城的力量，這力量來自于我們心底的真愛。
地震安全演講稿篇十六
這，是一個三歲孩子驚恐的呼喊。
三歲的孩子，純真的內(nèi)心應(yīng)該被世界的美好填充;簡單的記憶只應(yīng)該將世界的愛收藏;可愛的臉蛋上應(yīng)該洋溢天真無邪的微笑。
5·12大地震，震撼了中華民族。我們是一家人，相親相愛的一家人?；茧y能見真情，人間自有真愛。
親人啊!已逝者安息吧!而生者要堅強啊!四方親人都牽掛著你們，我們將用愛助你們重建家園。
親人啊!你可曾知道，在災(zāi)難還沒有結(jié)束時，我們有15位可親可敬的戰(zhàn)士毅然寫下遺書，毫不猶豫地從五千米的高空飄然而來。在這個世界上，沒有人不畏懼死亡，只是那時那刻他們牽掛的唯有無助的親人啊!
親人啊!你可曾知道，在狼藉的廢墟上，來自八方的人們在奮力用鐵鏟、用木棍甚至用赤裸裸的雙手扒開亂石，尋找著被埋的同胞。鮮血、淚水、汗珠交織、匯聚。在這個世界上，沒有人不害怕疼痛，只是那時那刻他們心系的唯有處于危難中的親人啊!
親人啊，你可曾知道，全國各地乃至海外的龍的子孫們，上至耄耋下至幼童，手捧著自己省吃儉用攢下的錢來到募捐箱前，和著對你們的愛與情，將它投了進去。在這個世界上，沒有人舍得將自己辛苦儲下的錢和物拱手送給外人，只是因為你們都是我們的親人啊!
房子塌了，但是沒有人會無家可歸，沒有人會無依無_。因為我們是相親相愛的一家人，我們，深愛著我們的親人，中國大地上，處處是家。
“人間有愛，大愛無疆”。說得多么好啊!現(xiàn)在，中華大地?zé)o處不有愛。我相信，愛的力量可以消除那孩子眼中的惶恐;愛的力量可以拭去那孩子臉上的淚水;愛的力量可以照亮那孩子心中的陰影。
5·12不是“世界末日”，而是新的開始。今天，我們默哀三分鐘，明天，我們攜手共進，重建家園。
我們會用愛的力量，再一次讓世界顫動。
地震安全演講稿篇十七
居民家庭應(yīng)該準(zhǔn)備防震袋，將臨時用食品和日常生活用品(如手電筒、電池、手機、充好電的手機電池、常用藥品及繃帶紗布、洗漱用品、濕毛巾、手套、繩索、小刀、嬰兒奶粉、奶瓶、現(xiàn)金、貴重物品等)裝在袋內(nèi)便于隨身攜帶;其次，要在安全地帶搭建防震簡易棚;第三要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握自救互救常識和技巧，并明確疏散路線和避難地點。
2.學(xué)校上課的學(xué)生遇到地震時怎樣避險?
校舍為磚瓦平房時，離門較近的學(xué)生可迅速從門(或窗口)逃出室外，其他學(xué)生可就地躲在自己的桌椅下面，或靠墻根趴下避震。校舍為高樓時，學(xué)生千萬不要先跳樓(跳樓等于自殺)，也不要都到樓梯口互相擁擠。學(xué)生首先要躲在自己桌椅下面或躲進跨度較小的走廊避險。然后根據(jù)震情和實際情況，在老師或統(tǒng)一指揮下有秩序地離開樓房。
3.出現(xiàn)地震預(yù)警時，應(yīng)怎樣避險?
首先，盡可能迅速逃離建筑物，轉(zhuǎn)移到空曠場地;其次，來不及逃出時，要盡量躲在室內(nèi)墻角或支撐結(jié)構(gòu)多的空間部位及柜、桌椅等較大物品下面。
4.地震發(fā)生時在家的人應(yīng)該怎么辦?
發(fā)生地震時來不及逃出去，首先要頭腦清醒冷靜;其次，就近采取緊急措施，應(yīng)立即躲在堅固的各種家具下面或旁邊，不要倉皇逃出室外，冷靜判斷后馬上熄滅燈、火，關(guān)閉電源，迅速離開危險區(qū)到安全帶躲避震災(zāi)。
5.地震時平房、樓房中的人怎么辦?
在平房應(yīng)充分利用12秒時間跑出室外，來不及逃跑時可迅速躲在桌下、床下及緊挨墻根下或堅固的家具旁、趴在地上，閉目，用鼻子呼吸，保護頭部等要害部位，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)，然后迅速躲避。在樓房中要保持頭腦清醒，迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震，千萬不可外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。
6.地震時已撤離到室外后應(yīng)怎么辦?
已撤離到室外的人，不要以為沒有危險而放棄警覺性，千萬不要呆在狹窄街巷、
高大建筑物、高大煙囪、高壓線、變壓器附近，不要在橋梁上、陡崖下、水庫、石化、煤氣、有毒的工廠或設(shè)施以及油庫和有毒氣體下風(fēng)處等危險地帶避險，而應(yīng)該馬上離開上述險區(qū)，到空曠地或統(tǒng)一疏散區(qū)避險。在過橋時應(yīng)緊緊抓住橋欄桿，待主震后即向橋頭移動，正在行駛的車輛應(yīng)當(dāng)緊急停車。
7.有地震警時，家庭成員離開屋時應(yīng)注意些什么?
發(fā)生地震時易引起火災(zāi)，毒氣蔓延等次生災(zāi)害。因此，為防止次生災(zāi)害即火災(zāi)發(fā)生，在撤離屋時要關(guān)滅爐火，切斷電源和煤氣，仔細(xì)檢查有無易燃物品在屋內(nèi)，要切除一切引起火災(zāi)的隱患，然后鎖好房門方能離開。
8.地震發(fā)生時，在公共場所的人怎樣才能避險?
地震發(fā)生時，正在公共場所如電影院、禮堂、百貨商場、車站、地鐵等場所的人員，切忌亂逃生，要保持鎮(zhèn)靜，就地?fù)裎?排椅、柜架、桌凳、牢固的商品等)及墻角、立柱旁邊躲藏。在電梯上的人應(yīng)迅速離開。伏而待定，然后聽從指揮，有序撤離。
9.地震發(fā)生時，在工廠車間上班的人怎樣避險?
正在車間上班的人遇到地震時，要頭腦清醒、鎮(zhèn)定自若。要迅速關(guān)掉電源閘、門、開關(guān)，然后就近選擇機器、設(shè)備、墻角、支撐柱下和辦公家具下躲藏，防止次生災(zāi)害發(fā)生。
地震安全演講稿篇十八
5月１２日是汶川地震兩周年。兩年來，類似的地震災(zāi)難在全球范圍內(nèi)不時發(fā)生，而對災(zāi)區(qū)萬里馳援的國際救援場景也每每出現(xiàn)。在與自然災(zāi)害抗?fàn)幍倪^程中，人類用行動詮釋和證明了這樣的道理：人間有愛，生生不息。
愛如潮涌，何以生生不息？在災(zāi)難面前，人與人的互助跨越國界和種族，超越宗教信仰和意識形態(tài)，它使得愛不再是一方對另一方的單向付出，而成為人類大家庭所有成員之間雙向或多向的互動，愛意在互動中漸濃。
中國汶川遭遇地震后，廢墟中有國外救援和醫(yī)療隊員并肩搶險的身姿；海地太子港被地震襲擊后，第一批趕到災(zāi)區(qū)的救援者中就有中國救援人員，將曾經(jīng)受到的支持和關(guān)愛回饋世界。這樣的相互援助，凝聚了人類應(yīng)對災(zāi)害的力量，加深了彼此間的溝通和理解，令不同國家和民族心手相連。
愛意的源泉在哪里？它來自對生命的同情和珍視，它來自每個普通人的勇敢擔(dān)當(dāng)。汶川地震中，中學(xué)教師譚千秋在生死瞬間張開雙臂把四個學(xué)生掩護在身下，自己卻獻出了生命；經(jīng)歷這場地震的“９０后”青年田芷銘在談起兩年間內(nèi)心世界變化時，深有感觸地說：“災(zāi)難教會我關(guān)心別人”；英國外科醫(yī)生賽義德曾在汶川震區(qū)救助傷員，當(dāng)時做手術(shù)從早忙到晚，他所感受到的感恩之心和互助精神，也讓他至今難忘……正是無數(shù)平凡而又高尚的人，用行動撐起愛的`天空，人間大愛永不衰竭。
人間有愛，生生不息。在５月１２日這個特殊的日子里，涌上人們心頭的不僅有對遇難者的追思和哀悼，也有對曾經(jīng)得到過的幫助的感恩。悲痛可能隨著時光流逝而沉淀心底，來自全球各地的愛意卻應(yīng)當(dāng)隨著生命延續(xù)而惠及他人。銘記得到的愛，并為別人付出愛，世界將因此更美好。
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