通過寫讀后感，我們可以進一步思考作品中所傳遞的主題和意義，并將其與自己的人生經(jīng)驗相結(jié)合。那么怎樣寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？寫讀后感的時候，我們要先對書中的內(nèi)容進行仔細的閱讀和思考，然后在寫作過程中要展現(xiàn)自己的思考和感受，并且要用合適的語言和結(jié)構(gòu)來表達。寫讀后感時，我們可以從書籍的主題、情節(jié)、人物塑造、語言運用等方面展開討論，用具體的事例和細節(jié)來支持我們的觀點。同時，在寫作過程中要注意語言的準確性和流暢性，可以通過適當運用修辭手法和文學元素來提升文章的藝術(shù)性和可讀性。此外，也可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和背景，與書中的內(nèi)容對照和對比，以展示個性化的思考和理解。不論是正面評價還是負面評價，都需要有理有據(jù)，客觀公正地進行分析和評價。閱讀后的感悟是個人的主觀體驗，以下是一些讀者分享的讀后感，歡迎大家一起來看看。
班長下臺的讀后感篇一
最近我看了一本由臺灣作家桂文亞以自己的童年經(jīng)歷為背景，創(chuàng)作的小說《班長下臺》。作者通過這本書，我們知道了很多他小時候的故事。
這本書的情節(jié)非常吸引我。例如在《粉筆和毛筆的戰(zhàn)斗》中，搗蛋鬼向作者扔了幾發(fā)粉筆“導彈”，作者又將自己的粉筆準確無誤的扔進了搗蛋鬼的嘴巴里，搗蛋鬼將粉筆吐出，大喊兩聲：“呸呸！”，又將墨汁畫在了作者心愛的衣服上。這件事被老師知道了，打了那個搗蛋鬼一頓，真是罪該萬死。再例如在《班長下臺》這篇故事中，阿桂桂因為數(shù)學考試不及格不敢讓媽媽知道，而把成績單藏在書包里不拿出來，后來媽媽檢查書包時還是發(fā)現(xiàn)了，他挨了媽媽狠狠地一頓罵。這讓我想到了在一次考試中，我得了一個特別不理想的分數(shù)，也很怕媽媽發(fā)現(xiàn)，就放在學校里不拿回家。后來老師告訴媽媽了，我不得以才拿給媽媽看，媽媽對我大發(fā)雷霆的情景。原來我們都是一樣的“調(diào)皮搗蛋”、原來我們都那么擔心考試會考不好、原來我們都有一個發(fā)起脾氣來如“火山爆發(fā)一樣”的媽媽。
除了精彩的情節(jié)，這本書的.語言風趣、幽默，讀起來讓人仿佛身臨其境，比如在形容一個人走在黑夜里時像是在“墨水瓶子里趕路”，等待下課的心情，像是“等了一個世紀”等等。
當然這本書，還留給我很多的感動。感動于作者善良為他人著想的心，讓我知道有一種師生情叫《珍珠淚》，感動于作者對外婆的思念，那是《婆，四月的春草綠了》，也知道了什么是了解自己，成全別人，那就是《班長下臺》。
班長下臺的讀后感篇二
我讀了《班長下臺》，好像和作者一起穿越到了那個時候。
這個故事寫了作者桂文亞在學校與同學，在家里與父母，在學校里面與老師，在外面與各種朋友等種種事情，他們就在這本書里面演繹著一個又一個故事。
其中，我最感動作者去看望那個戴著眼鏡的女老師——杜老師，作者在路上看見了在月光照耀下閃閃發(fā)光的玻璃片，以為是價值連城的鉆石，于是就滿心歡喜的裝在口袋里，開始，我也和作者的心理一樣，我認為這是一堆很值錢的東西，但是一到了老師家，作者將那些東西拿出來看，卻發(fā)現(xiàn)作者認為是鉆石的東西竟然變成了玻璃片，作者很傷心，雖然滿懷激動的`心來這里叫貧窮的老師能富一點兒來撫養(yǎng)自己的孩子，可是沒有如愿，我相信作者的老師一定會領(lǐng)會作者的心意。
總之，這本書我讀的廢寢忘食，因為里面的故事環(huán)環(huán)相扣，所以我愛讀這本《班長下臺》！
班長下臺的讀后感篇三
《班長下臺》是兒童文學作家桂文亞的代表作，故事主要描寫小女孩豐富多彩的童年時光和成長趣事。有的故事幽默風趣，讀來令人捧腹；有的故事深入人心，讀來感人肺腑；也有的故事情節(jié)曲折，引人入勝。
讀完這本書，其中“到底是誰的錯”這篇故事深深打動了我。故事主要敘述一只名叫“保安”的狗在“爸爸”沒有回來前和“我們”在一起的快樂生活，“保安”也是“我們”最親的狗。它睡過“我們”的床，在妹妹的枕頭上流過口水；它會看門、銜拖鞋、送報紙、到巷口買醬油、陪“我們”走夜路、上廁所、做功課，連“我”吹口琴的時候，它都會仰起脖子和著節(jié)拍唱歌呢！可是好景不長，這一切都被“爸爸”回來改變，他對“保安”有了諸多限制，不允許它上“我們”的床；不允許摟它親它；不允許一起吃飯；不允許這，不允許那。有一天，妹妹偷偷給狗一塊排骨被爸爸發(fā)現(xiàn)了，“爸爸”鐵青著臉高聲喝罵：“排骨是給狗吃的嗎？豬，不準吃！”“保安”原本幸福的生活被“爸爸”打亂而激怒了，它咬傷了“爸爸”！讀到這里，我的心被深深的觸動，為保安感到難過！它在“爸爸”眼中就是一只畜牲，是不能與人平等的；它不該被善待，不能擁有人類的`食物；它只配吃殘羹剩飯，住室外的狗窩。而在“保安”眼中，它就是家庭的一員，它原本快樂的生活被改變了。
到底是誰的錯？因為他們的立場不同，想的也就不同。我們既然選擇了寵物，就應該好好的愛它們，善待它們，因為寵物的生命太短暫！
班長下臺的讀后感篇四
今日我讀了一本《班長下臺》的書，這本書里邊的內(nèi)容榮豐富，充滿想像力，我十分喜歡。
這本書的內(nèi)容里有很多個小故事，我最喜歡的故事是：球場火拼記。這里面有讓我哈哈大笑的場景，例如：就在一陣混亂中，她狠狠揍了我一巴掌，我當然也不甘示弱的猛踢她的大屁股。這里面有讓我感受到了永不放棄的精神和能讓我學到了友誼第一，比賽第二的好心態(tài)。
這本書的.班長之所以會下臺，不是因為自己犯了錯誤，本人職責不當而下臺，而是因為自己認識到自己的不足，坦白告訴別人，自己選擇下臺的。
我要學習文章中的班長敢于面對自己短板的勇氣；要學習班長多為他人著想，犧牲小我完成大我的精神；要學習班長主動給予他人幫助，做一個有善心的人。
班長下臺的讀后感篇五
我讀過一本十分好看的書，叫《班長下臺》。
《班長下臺》這本書講的并不是“班長下臺”，“班長下臺”只是其中的一個章節(jié)而已。寫的是作者桂文亞小時候的人生經(jīng)歷，寫的十分生動，內(nèi)容也十分有趣。
這本書分三輯，分別為第一輯：記得當時年紀小，第二輯：思想貓，第三輯：你看見，你聽見了嗎？我最喜歡的一章是第一輯的第二十一章：抽煙的滋味。這一章寫了桂文亞十歲那年的一天，看外婆在抽煙，就想親自抽煙。結(jié)果吸了第一口，卻是一股干澀的味道。吸完怕爸爸聞出了香煙味把自己揍一頓，所以又用力吸了兩口，想快點把煙抽完，可還是那種干巴巴的味道。這時，爸爸進來了，桂文亞立馬把香煙扔到了床下，而床下堆著舊報紙，差點引發(fā)了一場大火。
讀了這一章，我認為外婆太縱容孩子了，桂文亞的爸爸說了，周末外婆來看桂文亞和桂文飛（桂文亞的妹妹）時，她們兩個巧克力一個人只能拿一塊，不許多拿，可外婆卻在夜里悄悄的給了她們兩大塊巧克力，我覺得外婆太縱容小孩子了。我還覺得桂文亞小時候很天真，她認為抽煙是一件挺有學問的事。抽煙得先點火，然后要用一種合適的姿勢拿著煙，深深地吸一口，再吐一個白白的煙圈，加上腦子里在想一些什么很神秘的事情，就更完美了。我有點哭笑不得，但回想起來，的確在孩子里抽煙的印象，就是這樣，不過最后的事十分危險，也得先看看床下有什么才能扔吧，不過幸好爸爸在場，不然的話，大火燒起來那可不得了。
班長下臺的讀后感篇六
今年暑假，老師推薦了一本名叫《班長下臺》的書。
這本書是以很多個故事來敘述作者的校園生活。讓我印象最深的是關(guān)于桂文亞和老師的`感情。
這個故事講的是桂文亞的新班主任名叫杜老師，桂文亞覺得杜老師對學生特別好，不像其他老師拿著藤條揮揮揮。杜老師每次都會給學生講故事，下課還會陪學生玩耍。后來杜老師的父親生病了，桂文亞就去看望杜老師。走著走著，桂文亞還發(fā)現(xiàn)了幾粒鉆石，但其實只是幾粒碎玻璃，我覺得桂文亞把碎玻璃看成鉆石很有可能是因為天太黑了，還有可能是因為知道杜老師的家境不好，湊不到醫(yī)藥費所以同情而想幫忙。最后，桂文亞掏出“鉆石”的時候自己也吃了一驚，但更多的是悲傷。杜老師知道桂文亞想幫她，所以她也感動的哭了。
這是一個感動的師生情的故事，我非常喜歡，希望你也喜歡。
班長下臺的讀后感篇七
當我拿起這本書，看到這本書的名字《班長下臺》之后，我就覺得這本書的名字有些單調(diào)無味，再翻開一看，哇！我暈”字山字?！埃ㄒ驗槲也惶矚g全文字的書），我已經(jīng)對這本書沒有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰是，看完之后的我和沒看的時候的想法大不一樣了，其實，《班長下臺》這本書是十分有趣的'。
《班長下臺》是桂文亞寫的。她在寫景的時候，總讓我有一種身臨其境的感覺。
這本書一共分了三輯，一是：記得當時年紀小。
二是：思想貓。三是：你看見，你聽見了嗎？
我最喜歡的是第一輯：記得當時年紀小。
這本書中我最喜歡的章節(jié)是《菜刀喜歡你》，里面寫的是作者看不慣一個叫高明駿的男生欺負女生，就為女生報仇，菜刀（一個學習成績名列前茅的優(yōu)秀生）如何暗中幫助她。作者用簡短的詞語表達了豐富的內(nèi)容，雖然這是同學們之間發(fā)生的摩擦，卻被作者用幽默的語言講述了出來，讓我感覺到和我的生活很貼切。
通過這本書我能感受到桂文亞是個怎樣的人。首先，她是一個正直的人，因為她看到高明駿總是用死動物嚇唬女生，就往高明駿抽屜里放了條死蛇，以牙還牙；其次，她還是幽默的女孩，她曾經(jīng)模仿老師的動作，惹得同學們哈哈大笑。她頑皮可愛，善良懂事，遇事沉著冷靜，善于觀察思考，很有主見，所以老師和同學們都很喜歡她。
這本書還給了我一個深刻的感受。在作者的小學生活中，同學們?nèi)绻噶隋e誤，老師一律用板子藤條打手心來懲罰，這里我想到了我們的老師，不管我們犯了多么嚴重的錯誤，老師都是耐心的說服教育，從不體罰我們，讓我們感受到新時代老師的敬業(yè)及對我們的關(guān)心愛護，讓我感到非常幸福快樂！
班長下臺的讀后感篇八
《班長下臺》一書中的一些作品就成功地采用了兒童視角。采用兒童視角是桂文亞作品的一種把握方式。下面小編為大家精心整理的班長下臺讀后感，歡迎大家查看!
今年寒假我讀了一本叫做《班長下臺》的書，這本書里邊內(nèi)容豐富、充滿了飽滿的想象力。
《班長下臺》這本書有的故事可以使人開懷大笑，例如：《珍珠淚》中的在明亮的時光燈下，那些在黑夜里閃爍著美麗光彩的鉆石，就像變魔術(shù)似的，統(tǒng)統(tǒng)沒有了!我定睛一看，啊，怎么可能，怎么可能!他們是一堆堆尖尖的、臟臟的、碎碎的碎玻璃哪!啊!真是太丟臉太丟臉了。
賞析：作者懷著好心去老師家看望老師的父親，但是在去老師家的路上，作者發(fā)現(xiàn)了一些“鉆石”，于是給老師，但是一看卻是一堆“碎玻璃”，這段表達了作者的友愛之心。
但是有的故事能使人淚流滿面，列如：《爸爸，我忘記了》中的我真的很抱歉，很抱歉。我從來沒有想到，一個不精心的疏忽，可以造成這么大的遺憾?？墒?，有什么用呢?陳伯伯已經(jīng)過世了，即使我向陳伯母道歉，也不能彌補錯誤了。
賞析：從這里可以看出作者對以自己一個犯下錯誤，有勇于知錯能改的精神，值得我們學習。
這本書不僅是一個書的名稱，也是一個簡短的小故事。
上初中的班長，因在小學當過班長，有經(jīng)驗，所以老師請她當班長。過了不久，這個新任班長因成績問題，不想再做了。在第二次“舉手選班長”中，她又以第二高票被選為副班長，但她還是不愿意?！斑@應該讓給好學生!”她一點也不難過。這時，全班響起了熱烈的掌聲。
自己知道自己在某些方面的不足，而勇于認識到，這才是“班長”。
我喜歡。我喜歡外婆的寬恕，我喜歡狗王的忠實，我喜歡作者的童年。我討厭班長下臺的讀后感班長下臺的讀后感。我討厭六姨婆的愛情，我討厭老師的不信任，我討厭可惡的同學。
有時高興，有時調(diào)皮，有時思念，有時傷心，有時生氣，有時感動，有時可愛的這個女孩——桂文亞。
而讓我最為感動的是“婆，四月的春草綠了”。作者把外婆那慈愛、偉大的形象寫得淋漓盡致?？粗馄拍倾俱驳哪?，桂文亞傷心的模樣，母親假裝生氣卻痛哭的模樣，讓人心寒。
語句的風趣，叫‘媽媽開門’像阿里巴巴說‘芝麻開門’似的;對外婆的思念，夢到外婆對她的好，夢醒時卻只是一場夢;‘偉大的杰作’，把不懂英語的物理老師，耍了一次，還偷偷為了這個杰作自己笑了1分鐘;衣廚里的奶粉，老師的不信任的語句，讓她傷傷的哭了起來;病床上的外婆，最疼愛自己的外婆在床上，蒼白的面讓自己哭了起來，還挨了媽媽一巴掌;身為班長的她，活潑、開朗卻武斷的選擇了《班長下臺》。
寒假，我看完了一本《班長下臺》，一本不怎么厚的書，卻給我?guī)砹穗y以言狀的感受。
作者按照自己童年的生活進行創(chuàng)作，幽默搞笑。文章以一個作為班長的學生視角來描寫，寫出了童年的趣稚和大人們無法理解的煩惱，十分貼近學生的生活。
書中的班長，她是一個中學生。雖然她的語文、歷史、地理成績都不錯，但是英文、理化、數(shù)學成績卻是一塌糊涂。每一次月考發(fā)成績單，這位班長總是倒數(shù)第幾名，恨不得在地底下找個縫鉆進去，羞愧極了!每每到發(fā)成績單的時候后，她都不敢給媽媽看，騙老師說忘帶了。
在小節(jié)《粉筆和毛筆的戰(zhàn)斗》中，搗蛋鬼向作者扔了幾發(fā)粉筆“導彈”，作者又將自己的粉筆準確無誤的扔進了搗蛋鬼的嘴巴里，搗蛋鬼將粉筆吐出，大喊兩聲：“呸呸!”又將墨汁畫在了作者心愛的衣服上。這件事被老師知道了，打了那個搗蛋鬼一頓，真是罪該萬死。
讓我感受深刻的是《老師的小貝貝》這一篇文章，寫了老師生了一個孩子，“我”決定用存了半年的錢給老師的小貝貝喝，能買兩罐克寧奶粉，誰知老師家已經(jīng)有十箱奶粉，“我”只好抱著奶粉回家?？赐赀@篇文章，我的感受是：雖然奶粉老師不要，可“我”那善良、為人著想的品質(zhì)是值得令人學習的。因為我的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。
雖然最后在下一個學期的班干部評選中，她以次高票當選了副班長，但是結(jié)果她卻自愿棄權(quán)，將機會留給了功課好的同學。
從書中我仿佛看見了作者童年的那些純真的歲月。書中的記憶。很多東西，過去的人，曾經(jīng)的地方，一張張泛黃的舊照片都是打開那塵封記憶大門的一把鑰匙，帶著斑斑的鐵銹卻依然泛著溫柔的光。
我們要學會文中班長那為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人班長下臺的讀后感三年級。
作文。
以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
寒里假里，我看了桂文亞阿姨寫的一本書，這本書只是她所寫的書其中之一。1949年生于臺北，安徽省貴池縣人。中國臺灣世界新聞?？茖W校畢業(yè)。美國《世界日報》兒童版主編北京《東方少年》雜志特約編審。
她的創(chuàng)作以。
散文。
為主，也寫小說、報告文學、評論等。青少年時期就顯出過人的才氣，15歲第一篇作品刊載大華晚報，20歲就出版了第一本散文《裁冰集》，至今創(chuàng)作及編寫成人文學30種，編輯少年兒童讀物近400種。作品曾多次榮獲國內(nèi)外大獎。她非常關(guān)心兒童成長，從1981年始，專心致力于兒童文學媒體推廣及編、寫工作，取得了不菲的成就，1996年，上海、北京先后召開“當代兒童散文暨桂文亞作品研討會”。桂文亞用寬容和悲憫的情懷使她對稚弱的生命充滿了理解珍愛從而和孩子們心心相映，打動了千萬讀者的心。
桂文亞是中國臺灣著名兒童文學作家，曾任海峽兩岸兒童文學研究會理事長著有《思想貓》、《長著翅膀游英國》、《美麗眼睛看世界》、《哈瑪!哈瑪!伊斯坦堡》等30多部兒童文學作品，曾獲中華兒童文學獎、中國臺灣兒童文學一百、好書大家讀年度兒童散文獎、宋慶齡兒童文學獎。
作者用這本書，寫出了童年，寫出來她童年的點點滴滴，酸甜苦辣。我覺得讓我欣賞的一段是這樣的：
作者小時候，經(jīng)常當班長，當她的成績卻常常讓他失望，但老師看在以前他當過班長就讓她繼續(xù)擔任。
而作者覺得自己不夠資格，所以決定班長之位讓給別人。
從這一點看出，作者有一顆正直的心，因為他覺得自己不夠資格，她愿意把一班之長讓給學習好的、能管理的人。
我讀了《班長下臺》這本書。它的作者是桂文亞。
這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。故事的情節(jié)如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己小時候發(fā)生的故事毫不隱瞞的講出來。
原來在她小學時成績不錯當過班長，老師看她有當班長的經(jīng)驗，所以就讓她當了。在下一個學期的班干部選舉中，本來按她票數(shù)，可以當選，可是她卻毅然地說：“我棄權(quán)!”將機會留給了其他同學，自己不做班長。她覺得班長一定要功課好，她覺得自己不適合當班長，她覺得自己做班長會把班級的臉丟光。
她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒;如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人;就像書中的班長，她覺得自己不能做得很好，就把班長的職位讓給別人。
班長下臺的讀后感篇九
這周，我讀了一本好書叫作《班長下臺》。這本是臺灣女作家桂文亞寫的，里面除了班長下臺這篇文章外，還包括了40個不同的小故事，記載了作者從小時候到長大這期間發(fā)生的各種故事。
班長下臺這篇文章，講述了班長在一次考試中有數(shù)學、英語等三門功課不及格。其他幾個班的班長都是班里的前三名，可這位班長經(jīng)常排在后十名。新學期開始了，她又以次高名次當選為副班長，她想著自己的成績，覺得不應該再當班長了，便大聲的說出來：“我棄權(quán)！應該讓功課好的同學來擔任這個職位。”
其實班長她雖然成績不好，但也有很多優(yōu)秀的地方，比如：她很喜歡看書，什么《俠隱記》《西游記》《浮生六記》……她都看過，我就不愛看書，很羨慕她讀過那么多書。
而且她知錯能改，覺得自己成績不好，當不好班里的帶頭人，主動提出不當班長。我的成績也不好，可大家若選我當班長，我會很高興來當班長的。
她還是一個很細心的同學，媽媽一氣之下撕了她借來的《俠隱記》，她一張張的用心貼好，還給了同學，讓同學一點也不生氣的還愿意再借《茶花女》給她看。
所以，我非常同情她，不是因為成績好就能當班長，也不是因為成績不好就不能當班長，她也不是主動要當班長的，是她小學時期當過班長，大家才選她當班長的.。新學期里，大家還是高票數(shù)投給她，說明她還是一個好班長的，也說明不是想當班長就能當上班長的。作為班長一定要有責任心，要樂于助人，要團結(jié)同學。
書里的其他故事，里面有很多有趣的小細節(jié)，比如，她平時上學時會穿木屐，喜歡收集漂亮的糖紙，讓我了解到了五十年代的臺灣生活是什么樣的，而且事件描寫的都很真實，讓我樂在其中，這真是一本很好看的書。
班長下臺的讀后感篇十
當我拿起這本書，看到這本書的名字《班長下臺》之后，我就覺得這本書的名字有些單調(diào)無味，再翻開一看，哇！我暈字山字海（因為我不太喜歡全文字的書），我已經(jīng)對這本書沒有了興趣，可是，這是老師布置的作業(yè)，我只好看了。
誰是，看完之后的我和沒看的時候的想法大不一樣了，其實，《班長下臺》這本書是十分有趣的。
《班長下臺》是桂文亞寫的。她在寫景的時候，總讓我有一種身臨其境的感覺。
我最喜歡的是第一輯：記得當時年紀小。
最倒霉的事也非桂文雅阿姨莫屬了。又一次她放學回家，肚子餓得咕嚕嚕的叫起來，烈日當空，還碰見了兩只野狗，最倒霉的是把腳和書包還有唯一的糧食蝦米干都弄到了牛糞上了！哈啊哈哈哈哈哈！
你聽過狗趕雞嗎？我也沒有聽說過，可是，桂文雅阿姨小時候就有一條狗叫：保安。他可是一條會趕雞的狗，罕見吧！
作者不愧是作者，小時候就養(yǎng)成了看見什么就寫什么的習慣，還特別喜歡看書，她有一個超級無敵節(jié)約的爸爸，但是，他還是支持她看書的。
看完了《班長下臺》我覺得我應該學習桂文雅阿姨小時候愛看書的好習慣。
班長下臺的讀后感篇十一
這個星期，我讀了一篇桂文亞女士寫的《班長下臺》，這個故事一直縈繞在我腦海里，讓我記憶猶新。
文中講了桂文亞女士兒時發(fā)生的一件事。當時，桂文亞女士在初中當班長，可成績怎么也上不去，上課時還經(jīng)常偷看小說，漸漸地她的成績退步了，還常?？鉴喌?。在新學期再次選舉班長的時候，桂文亞女士不再自欺欺人，她將職位讓給了更好的同學，自己則是虛心改錯，打算下次再做一個真正為同學服務的班長。
讀了這篇文章，我深切感受到了桂文亞女士兒時的淘氣與貪玩，在就是在這淘氣與貪玩中藏著一顆善良的積極向上的心，一顆知錯能改的心。這讓263桂文亞女士決心不再做虛偽的班長，她知道了自己的缺點并且及時改正。
但在現(xiàn)實中，卻有很多的反例子，就像我自己一樣，很多時候都非常驕傲，不懂得謙虛。有一次母親給我講題時，我一直堅持自己的想法，這讓我在錯誤的道路上迷失了方向。如果我們都向桂文亞女士一樣，懂得低下自己的'頭顱，虛心地正視自己的缺點，在黑暗中找到光明，在虛偽中找到自我，那么，勝利的旗幟一定會向我們飄來！
沒錯，在我們的生活中我們需要不斷前進，但更重要的是停下來，時刻提醒自己，不讓生活中某一個錯誤繼續(xù)錯下去，要學會自我反省，及時糾正自己的錯誤。
班長下臺的讀后感篇十二
讀完《班長下臺》這本書后，我感覺這本書非常有意思，下邊，我就和大家說說《班長下臺》我最喜歡的內(nèi)容吧。
其中有一個章節(jié)非常有趣！那就是第一輯中的《老師的小貝貝》，這個章節(jié)的主要內(nèi)容是，桂文亞開學后，她發(fā)現(xiàn)李老師好幾天都沒來上課了，乙班的杜老師就對她說：“李老師懷孕了，所以這幾天沒來上課?！彼郎蕚浒炎约捍娴?錢給李老師的小貝貝買兩罐克寧奶粉喝。到了李老師家里，桂文亞發(fā)現(xiàn)老師家里已經(jīng)有十箱奶粉了，然后她把奶粉給老師，說：“恭喜老師生小貝貝，我?guī)晒弈谭劢o他喝?！崩罾蠋熦煿值恼f：“你怎么也學會這一套了？”然后老師拍拍她，說：“我家小貝貝不喝這種奶粉，你帶回家自己喝，老師心領(lǐng)了?！?/p>
我感覺桂文亞這一次做得很好，因為桂文亞的這一片心意也是為老師的小貝貝著想，做學生能有對老師的這一片心意已經(jīng)很好的了，是對老師尊敬，是值得令人學習的。
讀了這本書我悟出來了一個道理，我們要多為他人著想，犧牲小我完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。以及懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
班長下臺的讀后感篇十三
《班長下臺》這是一本桂文亞用孩子的口氣寫出來的讓所有兒童都喜歡的一本獨特的書，在這里可以感覺到自己小時候的愚昧和無知，可以感覺到自己在童年開心和快樂，會讓自己沉浸在其中，感覺身臨其境。這一本書主要講的是——一個小女孩在從小往大的路上的經(jīng)歷，有她的歡笑，有她的委屈，有她的開心，有她的沮喪。這一本書十分吸引讀者，讓我們想起美好的童年，讓大人想起自己小時候的活潑。
班長下臺的讀后感篇十四
在寒假的時候，我津津有味地讀了一本書，名叫《班長下臺》，作者是桂文亞，是湖北少年兒童出版社出版的。
桂文亞把這本書描寫得生動形象，栩栩如生。是什么讓她把這本書描寫得生動形象、栩栩如生呢？答案只有一個那就是作者桂文亞寫作的時候完全投入進去了，把自己小時候的一點一滴寫得很清楚了才寫出了這么優(yōu)秀的作文。班長下臺中的班長是一個愛看書的'孩子，他讀過西游記、浮生六記、老殘游記、雙城記等一些書。他平時學習特別差，一考試就有好幾門不及格。那他是怎么當上班長的呢？原來他在小時候成績不錯，老師又看他很負責任，所以被選上了。后來，他在下學期的選舉中，按票數(shù)，應該能當上副班長的?？墒撬麉s堅毅地說：“不當，堅決不當，我雖然有責任心，但是我學習太差，讓別的人去當吧?！弊詈?，老師決定了讓別人去當了，而他卻很高興，他決定以后要加把勁，努努力，好好學習，打算以后要超過他們。
通過這個故事，使我感到作者的這種精神實在可嘉，竟然把一個職務讓給了別人，我以后也要向他學習哦！
班長下臺的讀后感篇十五
我讀了《班長下臺》這本書。它的作者是桂文亞。
這本書的語言栩栩如生，十分的美，讓人感到仿佛身臨其境。故事的情節(jié)如同流水一般，在腦海里劃過。作者把自己小時候發(fā)生的故事毫不隱瞞的講出來。
原來在她小學時成績不錯當過班長，老師看她有當班長的經(jīng)驗，所以就讓她當了。在下一個學期的班干部選舉中，本來按她票數(shù)，可以當選，可是她卻毅然地說：“我棄權(quán)！”將機會留給了其他同學，自己不做班長。她覺得班長一定要功課好，她覺得自己不適合當班長，她覺得自己做班長會把班級的臉丟光。
她的精神讓我明白了：別人有才華，不能去嫉妒；如果自己做不到了，也不能去嫉妒別人；就像書中的班長，她覺得自己不能做得很好，就把班長的職位讓給別人。
班長下臺的讀后感篇十六
就阿桂桂自己而言，讓她成為班長是不合適的：雖說阿桂桂文科成績優(yōu)異，是班上的尖子生。but，她理科常常不及格，所以經(jīng)常為此苦惱。可是，她在同學老師們的眼里，是個學富五車的好學生！
我們的童年是樂趣多多的，我們的童年是幽默風趣的，我們的童年是積極向上的——我們必須珍惜每一刻，每一分，每一秒！讓我們的童年更加趣味無窮！
班長下臺的讀后感篇十七
本文是作者桂文亞寫的兒童散文集，這本書寫的是作者兒童生活中平凡的關(guān)注與思考。
本問主人公阿桂桂是一個班長，因為成績不太好，所以表示把班長讓給了別人，和在外婆的疼愛下的“我”。一年作者的爸爸回來了，他給作者心愛的狗保安許多限制，一天阿桂桂的妹妹給保安偷偷吃了一塊炸雞，被爸爸發(fā)現(xiàn)后，就不讓它吃，在混亂中保安咬住了爸爸的腳，爸爸的右腳跛了，保安也被趕走了。
作者是一位記者、副刊編輯、《民生報》兒童主任。她的作品有《美麗眼睛看世界》、《長著翅膀游英國》。
有一章故事是阿桂桂看到外婆抽煙，所以感到很好玩，就拿起一支香煙，點起火柴，吸一口，卻是一股干澀的味道，吸完怕爸爸打她就用力吸了兩大口，可還是干巴巴的味道，這時爸爸進來了，她就把香煙扔到床下，而床下堆著舊報紙，差點引發(fā)一場火災。
外婆來看她和她的妹妹時帶了一大袋巧克力，可爸爸每人只讓拿一塊，半夜里，外婆悄悄拿來了幾塊巧克力讓她們吃。
從這兒我覺得外婆太縱容她們了。
你想知道桂文亞兒童時期的故事嗎？快買一本看看吧！
班長下臺的讀后感篇十八
最近，我讀了一本十分有意思的書，書名叫做《班長下臺》，我想：奇怪了，班長不一直是權(quán)威的存在嗎？就像我們班的王政宇一樣，從三年級一直叱咤到現(xiàn)在的四年級——20xx年，20xx年。
讀完我才知道，故事的主人公楔子是班長，本來她可以保住她的班長寶座的，但是她認為自己的學習十分差勁，還經(jīng)常帶頭搗亂，便棄權(quán)了。
《班長下臺》的這么多故事中，我最喜歡第二篇《菜刀喜歡你》，一開始，我被這個男生“光頭蛋包”欺負女生楔子的行為，感到十分生氣。此時，作者通過大河馬與小蝦米的區(qū)別來形容“光頭蛋包”與楔子力量差距很大，真是妙不可言呀！這時，事情突然出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，“啪，不知從哪彈來一條橡皮筋，不偏不倚地打中了‘光頭蛋包’的大鼻子”。作者此時為了表達楔子的氣憤，故意寫出了楔子甩開“光頭蛋包”的手，并用最大的力氣踩在了他的腳上。誰知道“光頭蛋包”打了女生之后，還說要告訴老師。難道他不知道羞辱嗎？本來我還不太生氣，誰知道他經(jīng)常這樣欺負女生，我同意書上的一句話：“難道我們女生就只有受欺負的份嗎？”馬上，又有一條橡皮筋打在了“光頭蛋包”的大光頭上。我想，肯定是哪個不愛學習的壞孩子搞的惡作劇。誰知道，策劃這一切的卻是楔子他們班最優(yōu)秀的模范生——“菜刀”。而且更讓我吃驚的'是，他竟然從來不吵架也不打架。
我懵了，這么好的學生怎么會用橡皮筋彈人家呢？原來，他發(fā)現(xiàn)了“光頭蛋包”喜歡欺負女生，于是便給了他一個教訓。這一切,都是同學之間的團結(jié)與友愛呀！
這本書的內(nèi)容實在太有趣了，它寫出了真實的校園生活和孩子們的天真可愛，如果有時間，我一定多讀幾遍，去品味更多有趣的故事！并像“菜刀”一樣幫助有困難的同學！通過閱讀《班長下臺》，我也懂得了:我們要學會為人著想的好品質(zhì)，多為他人著想，犧牲小我，完成大我，給予他人幫助，做一個有善心的人。要懂得謙讓，不要做一個狂妄自大的人。
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