7.讀后感是對作者觀點的總結，也是一種對自己思考的反思和總結。首先，要充分理解書籍的主旨和核心觀點，從整體上把握書籍的結構和發(fā)展脈絡。以下是一些經(jīng)典讀后感，希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。
看完柴靜的讀后感篇一
《早熟》是由房祖名擔綱主演的一部反映青少年早熟的電影。偶然的機會，正巧就去看了。對于房祖名和女主角薜凱琪的表演，沒有什么可說的，因為我覺得近似于本色演出。他們本身就處于這個年齡階段，談不上太多的演技。今天我所想說的是，這部影片帶給我的一些感想。
不想再去探討“早熟”是不是不應該或有什么不好，如今“早熟”已成為一種現(xiàn)象，初中的孩子也許已經(jīng)什么都知道了。在我看來，這有好的一面，當然也有不好的一面。好的方面是如今的孩子不用再象前輩們那樣，對應該知道的，例如對自己的身體以及性知識方面能有所了解，也就能比較正確的去面對自己成長中所需要面對的問題。而不好的一面，則是當還是孩子的他們，思想已經(jīng)成熟而心智還未成熟之時，會出現(xiàn)怎樣的狀況?很簡單的道理，當他們因為一時的好玩或沖動，去做一些事情后，他們根本就無法去面對之后可能出現(xiàn)的問題，因為他們根本還承擔不起這些后果。
《早熟》中男女主人公因為一時的好奇，一時的沖動在一起之后，女生懷孕了。面對這樣的事情，現(xiàn)實中很多的孩子會選擇去醫(yī)院做手術。因為在他們看來，這是一個意外，一個他們無法承擔的意外?？僧斠粋€孩子，一個女孩子承受如此之痛時，誰能知道這將對她的身心產(chǎn)生怎樣的影響?也許是一輩子都摸不掉的陰影，不管如何，烙印留下了，對她今后的人生是肯定會有影響的。在《早熟》中男女主人公也同樣的有這樣的想法，可是在做手術之前女生突然跑了，也許她是害怕了，因為覺得恐怖。當然在電影中男生是個很不錯的孩子，他選擇了面對，選擇了來承擔這份責任。于是他們選擇了逃跑，躲了起來。但生活是現(xiàn)實的，他們很快就山窮水盡了，沒有錢就沒有飯吃，怎么辦?男生只能出去找事做，沒有特長、沒有學歷，能做的'工作就只有小工、體力活了。當一天天的挺下來之后，他哭了?；蛟S他心里是有些后悔的，雖然他勇敢地來面對現(xiàn)實，可生活的重擔畢竟還不是他這樣一個孩子所能承受的。
看這部影片時，我笑了，也哭了。笑是因為中間有很多可愛的鏡頭，而哭則是因為覺得自己心里有些東西被觸動了。例如：男女主人公那份純真的愛，男孩子那份可敬的責任心……雖然他們是錯了，可至少他沒有逃避，這一點在我看來，很不錯。因為現(xiàn)在有責任心的男生，越來越少了。
然而，影片帶給我的還有另一種思考，就是我前面所說的“早熟”所帶來的社會后果。當這一現(xiàn)象已經(jīng)變得越來越普通時，我們是不是應該想想如何來避免這類現(xiàn)象的發(fā)生?當我們在呼吁告訴現(xiàn)在的孩子們“性知識”的同時，是不是更應該告訴他們?nèi)绾蝸碚_面對青春期時的躁動?來樹立正直的責任感?而不只是在事情發(fā)生后，來補救吧?!也許這部影片所想表達的，更是對于“早熟”這樣一個社會現(xiàn)象的思考吧?!
看完柴靜的讀后感篇二
王家衛(wèi)曾經(jīng)說過:人的一生就是看天地，看眾生，看自己的過程。
最初，柴靜的理解只停留在那里。起初，湖南衛(wèi)視的主持人后來被中央電視臺挖走，并被觀眾熟知為名字！過去，柴靜看的新聞很少，因為她在一個小時內(nèi)主動避免這種嚴肅的新聞。太棒了。在閱讀過程中，我習慣性地搜索文章中的新聞和視頻！一個人想體驗現(xiàn)在。這是作者所說的嗎。出于好奇，他們想知道他們不認識別人！
鏡頭轉向:采訪丈夫、母親和孩子。
都說女人沒辦法，被逼真的沒辦法。柴靜問女兒:你失去父親的`那一刻是什么感覺？
(此時此刻在我心里os也許是恨，也許沒關系，畢竟丈夫對每個家庭成員都施暴了)。
只有看到和理解，才不容易把自己圈進一個局限性，在全面的選擇中理解自己想要的~。
看完柴靜的讀后感篇三
“翻開此書，原本以為這會是一本記者主要記敘自己光輝經(jīng)歷的自傳體，或是暢談自己如何成功的書籍，可卻沒有想到這本書卻是柴靜記錄對自己的內(nèi)省與反思的書?！?/p>
柴靜先是寫自己進入中央臺時內(nèi)心的感受。在中央臺人生地不熟的她總會被人嘲笑，努力做了很多事情卻還是做不好?？吹竭@兒，我不由心疼她，但想到這也許是每個人人生中都會經(jīng)歷的事情，一開始懵懂而無知，會被人批評，被人嘲笑，這是不可避免的。但從批評中醒悟，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而改變它，讓自己變優(yōu)秀。
其中，我最喜歡的便是第十章的故事。柴靜認為世界上事事非非繁多，像安娜和法拉奇一樣知名的記者，都認為世界上只分為掌權者與被侮辱者。像他們一樣的人，也有許多，柴靜一開始是這么認為的，我也是。
可是事情、世界往往比人們想象的更加錯綜復雜。有時看似可憐的被侮辱者，也有著貪婪的一面。他們與掌權者一樣，只是為了同樣一個目的——利益，而他們之所以表現(xiàn)的可憐，只不過是因為他們的勢力拼不過掌權者，而沒有達到目標利益，才會把掌權者告上法庭。讀完此文，我明白了世界并不是人們想象中的那樣黑白分明、兩極分化，掌權者也未嘗沒有可憐的一面，受壓者也未嘗沒有強勢的一面，但是人們卻僅僅憑借著自己的主觀意愿去評價事物，往往走到探索真相的.半山腰就嚎啕大哭，于是真相常常流失于涕淚交加之中。
柴靜的文字總是那么發(fā)人深省，讀來我受益匪淺。從她的身上，我不僅明白了人應當堅強樂觀的去面對一切，更懂得了，看待任何事物要有自己的理解，分為兩面去看，而不能僅僅看浮于表面的東西。
看完柴靜的讀后感篇四
看完了《吶喊》這本書，我深刻的體會到在三年自然災害和十年**的背景下，他們的無知和愚昧。
《吶喊》這本書，每一篇都深深震撼了我的心。我無法想象那時他們的生活。
其中讓我感觸最深的一篇文章是《狂人日記》。這篇文章的背景是三年自然災害下發(fā)生的。明顯的反應了社會的黑暗與丑陋，人性的可怕，他們往往為了自己的利益而做出心狠手辣的事。在那樣的年代，沒有糧食，他們饑餓到了恐懼。開始人吃人這一可怕的行為。在面對饑餓，面對自然災害時，主人翁的哥哥吃了自己的妹妹，又籌劃著，吃自己的弟弟，就在這危險面前什么情同手足，什么親情全拋至腦后，蕩然無存了，剩下的只是自己的利益，只為填飽自己的肚子，只要達到這目的，哪怕不擇手段也則所不惜！
可是社會又何嘗不是這樣，你吃了別人，又怎么能知道，哪一天別人會吃你。而在當今社會，不是人吃人，而是利益關系，金錢關系。社會的黑暗，為了自己，為了讓自己得到好處，可謂能“大義滅親”不惜手足之情，友情。只為個人己私而貪圖一點點小小的利益。就因為這利益，你還必須是不是提防別人陷害你。
在文章的結束，魯迅寫道：“沒有吃人的孩子，或者還有？救救孩子！”如今大他們是孩子們的榜樣，大他們的舉手投足，在潛移默化的影響著孩子，為了下一代不再辛苦的生活，為了下一代能有一顆感恩的心，請放棄你們那一點點小小的私利，孩子是祖國的希望與未來！
“救救孩子……”
“救救這個社會……”
這句驚天動地的吶喊，怎能不值得大家好好思索呢？
這整本書，讓我有了對社會的另外一個認識讓我對魯迅先生，更多的仰慕！
看完柴靜的讀后感篇五
“這個世界的每一個角落，都有不一樣的花在綻放，讓我們跟隨柴靜的腳步，去看見他們吧?！?/p>
這篇文章告訴了我們留守兒童的痛楚，相對來看，盧安克是那么的善良，他陪伴著孩子們，盡管他只能做到如此。他是開朗的，他一直堅信明天的美好。他對待孩子們，也不會有強烈的依賴和占有，只是希望他們快樂。同時，他也向往自由。盧安克，雖是無能的。但無能不一定是真的沒有好處，在我們因無能而產(chǎn)生的一些負面情感中，我們可以得到問題的答案，吸取教訓，后面才會更優(yōu)秀。小小一次無能所帶來的挫折，并不會帶來終身的遺憾，只會讓我們更有力量罷了。所以我們要有好的毅力，承受住無能帶來的痛苦，那也是一種磨練吧。
真實自有萬鈞之力。
這個故事中，一個同行想要救一個小女孩時，卻無能為力時，我不禁感嘆：人生中總有這樣的情況，總有自己無可奈何之時。但我們不能給自己留下遺憾，那個同行所經(jīng)歷的事，必定是他終身的遺憾。盡無志而不至者可以無悔矣。盡力去做每一件事，就不會后悔了吧。所以對待人生也是這樣，全力以赴，認真對待每一個平凡的日子。同時，這個題目也引發(fā)了我的思考。真實自有萬鈞之力。是啊，社會上，不需要弄虛作假，也不需要對某個事情添油加醋，在記者這個工作上，更要注意這一點，不能刻意求新。這樣往往不會引起人們的共鳴，反而會令人厭惡。而真實的'力量，是不可忽視的，真實可以讓人更加充分的了解社會。所以，我們也要追求那一份真實，那才是最美妙的事啊。
以上是我印象最深的兩篇文字。這本書也讓我重新關注起那些曾經(jīng)被我忽視的美好，讓我體會了不一樣的快樂。
看完柴靜的讀后感篇六
《吶喊》是魯迅先生寫的一本小說集。他為了喚醒愚昧無知的中國人，便棄醫(yī)從文，寫了許多著名小說，并收集在《吶喊》里。
《狂人日記》是我印象最深的一篇小說，它也是中國歷史上第一部白話小說。所謂日記，就是一個人，得了“迫害狂”之類的狂病，在得病期間寫的日記。自然，日記中語無倫次，狂人的所見所聞都被他認為是吃人。魯迅先生想借狂人的口吻，來反映封建社會這所謂“吃人”的本質。
魯迅先生文筆精妙，因而文中有許多地方值得回味。
“我翻開歷史一查，這歷史沒有年代，歪歪斜斜的每頁上都寫著‘仁義道德’幾個字。我橫豎睡不著，仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是‘吃人’！”這反映了中國封建社會名義上是提倡孔子的“仁義道德”一大套真理，可實際呢，自然是封建社會殘暴統(tǒng)治、壓迫、剝削老百姓，使百姓的思想深受其毒害。封建社會，無論是誰，都被這無形的思想所禁錮，以至于改朝換代，仍然逃不出封建這圈子，而始終改不了多年這“吃人”的本性。
在第十篇中，“他們豈但不肯改，而且早已布置；預備下一個瘋子的名目罩上我。將來吃了，不但會太平無事，怕還會有人見情。佃戶說大家吃了一個惡人，正是這方法。這是他們的老譜！”這幾句我認為是妙到極點了。按這狂人的話說，就相當于找個合理的借口吃了他。而2000多年的封建歷史上，又無償不是這樣。一些人為了推翻殘暴的統(tǒng)治，而發(fā)動正義的戰(zhàn)爭，但統(tǒng)治者不會這么束手就擒，統(tǒng)治者稱之為“造反”。一旦起義失敗，往往這些英雄會留下千古罵名，英雄就便為狗熊了。一個好人的頭上被頂了個惡人的罪名，那些真正的惡人就可以光明正大地殺了這好人。
狂人其實是一個也覺醒的反封建分子的形象。所謂的瘋言瘋語恰恰是最清醒、最真實的。而持續(xù)2000多年的封建傳統(tǒng)也使許多人的思想受到侵害和禁錮，能真正醒悟的人，反而被視為瘋子。作者寫這篇時，當時正是封建統(tǒng)治剛剛被推倒的沒幾年，仍然有人想“光宗耀祖”，復立封建社會。他們也沒有逃脫思想的牢籠，許多知識分子投入到救國救民，開啟民智的行列中。從最后那聲“救救孩子”那悲切的呼喚，表示了狂人對此的無奈，也用來啟發(fā)他們的最后一聲呼喚。
吶喊中其他文章，比如《孔乙己》、《藥》、《阿q正傳》都是值得人去品味的，魯迅先生借筆來喚醒當時的他們，同時也為后世留下一筆精神財富，為中國文學打下了基礎。
現(xiàn)代社會，早已不是那殘酷、專制的封建社會了，但仍存在一些類似于“吃人”的不平事。比如一些非法犯罪分子在網(wǎng)上發(fā)布的一些針對某人的人身攻擊；官場上暗地里的爭斗；一些殺人、賄賂事件等等。在身邊的情況下，我聽說一些工廠單位不給剛來的職工發(fā)工資或少發(fā)工資，這其實也是一種吃人現(xiàn)象吧。不過有些已經(jīng)被法律解決了。
也許，大家也許也要向魯迅先生那樣吶喊，大家現(xiàn)代社會也仍然存在許多愚昧無知的人，仍然會有一些不平事。吶喊吧，為了祖國，為人民，為更美好的未來而努力！
看完柴靜的讀后感篇七
引入：1880年5月27日，在大洋彼岸的美國亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)，一個獨特的生命個體誕生了。然而，1后，1980年5月29日，在中國南京，另一個即將創(chuàng)造輝煌的生命也誕生了。100年的時光跨越，似乎有一種神秘的力量使這兩個生命有了某種聯(lián)系。她們中一位是海倫。凱勒，一位是周婷婷。
正文：靜心坐下，面對著周婷婷的自傳《墻角的小婷婷》，我細細地觀賞著。粉色簡潔的封面上，印著婷婷的卡-通油畫頭像。她淡淡微笑著，眼睛是那樣的炯炯有神，耳朵豎起，似乎在努力尋找已經(jīng)遺失的聽力。我試著閉起雙眼，輕輕地撫摸，并去感受著那封面凸起的字――“墻角的小婷婷”，我用了良久才撫出這個標題背面的深度。不，這不算久，也許用內(nèi)心去了解周婷婷，會用上比這上百倍的時間。
傳記文學《墻角的小婷婷》是作者周婷婷的自傳。她一歲半的時候因為藥物過敏導致雙耳全聾，在托兒所里總是孤零零地蜷縮在墻角;3歲半才開口學會說第一個詞;8歲能背下1000位的圓周率;11歲被評為全國十佳少先隊員;13歲榮獲首屆中國殘疾少年兒童成才獎最高獎;16歲成為中國首位聾人少年大學生;17歲被評為全國自強模范，在人民大會堂作了題為《我要做中國的海倫%26#8226;凱勒》的報告;21歲被《中國婦女》評為首屆海內(nèi)外最有影響力的時代人物，并留學美國;24歲同時被哥倫比亞大學和波士頓大學錄取為博士生。
本以為，在這樣一個傳奇的經(jīng)歷中得付出無數(shù)的血和淚;本以為，《墻角的小婷婷》將是一部歷盡磨難、自強不息的個人奮斗史，但讀過之后發(fā)現(xiàn)：這本書中幾乎看不到苦難的影子，反而婷婷在接受倪萍訪談時說的一句“堅強并不代表快樂，內(nèi)心的快樂才是真正的堅強”給人以最深的震撼。耳聾的婷婷面對人生的態(tài)度，要比許多健全人的還要健康和積極，取得的成就要比許多健全人的還要多，活得比許多健全人更精彩豐富，為什么?婷婷在書中寫下――“沒有不幸的人，只有不幸的教育”。只是因為她幸運地受到了最理想的`教育，才“把許多不可能變成了可能”(教育家孫云曉評價)。
在此刻，我有了另一種獨特的想法。也許，婷婷并不是墻角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢?婷婷又怎么會滿足于呆在小小的“墻角”呢?書中，婷婷用細膩的筆觸，生動寫出了身邊每一個人的想法、表情，寫出了自己的困惑，更寫出了自己對他人，對世界的美麗愿望;她甚至能用心中的耳朵，聽到了這個世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生活。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在無聲的環(huán)境中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學習，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!由此可見，知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像婷婷一樣，把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會歡樂、幸福呢!
一個人能不能取得成就，并不在于自身條件的好壞，而在于自己是否擁有奮斗的精神。一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，讓自己主宰著自己的命運。
看完柴靜的讀后感篇八
“不要因為走得太遠，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)?！?/p>
——題記。
在《看見》中，我們沐浴了一次又一次心靈的洗禮和靈魂的激蕩。在現(xiàn)實的鞭策下，柴靜逐漸成長成熟，她從花里胡哨的小年輕成長為成熟穩(wěn)重出色的.中央主持人。在瞬息萬變的鏡頭下，我們看見的是人物風景的變化，她卻讀懂了人世情懷，品悟了酸甜苦辣。我們常說“耳聽為虛，眼見為實”，但在《看見》中，我們懂得了要用心去看用心去聽。
一路看見，讀懂人情。“我們終將渾然難分，像水溶于水中”生和死，苦難和蒼老，都蘊涵在每一個人體內(nèi)，總有一天我們會與之遭逢。人生而平等，無高低貴賤之分?！爸磺笳J識與了解自我”虐貓事件引起了軒然大波，所有的焦點都集中在對踩貓女的批判上，充斥在人心中的只有痛恨?！安稍L時病友之間的相互探問”這期節(jié)目徹底改變了我對“死刑“的認識與理解。采訪就是為了我們戳破那塊幕布，讓我們看透事實，了解實質。沒有人甘心成為遭受鄙夷的社會底層人物，現(xiàn)實就像一塊鏡子，有美就有丑，但每個生命都值得被尊重。
一路走來，品悟生活?！犊匆姟肥钦鎸嵉厥稣f，沒有華麗的語言，沒有動人的描述，沒有豪邁的吶喊，有的只是樸實的記錄，真情流露。柴靜沒有刻意選取標志性事件，也沒有描繪歷史的雄心，在超多的新聞報道里，之選取了留給她強烈生命印象的人。這就是生活，真實即生活?？匆姷氖且曈X享受，品讀的是人生真諦。用心去感受，才能讀懂生活。
人生漫漫，生活五味雜陳。懷揣一顆真心，看人間百態(tài)，品人世情懷。
看完柴靜的讀后感篇九
今天，我讀了曹文軒叔叔的著作――草房子。由于是太喜歡這本書，我讀了沒多長時間就讀完了。文中的人物各有各的特點，比如說光頭的陸鶴、調皮機靈的桑桑、笛聲優(yōu)美的蔣一輪、溫文爾雅的溫幼菊、美麗動人的白雀等等，讓你一看就可以記下來，并且印象深刻。
我被杜小康的精神深深地感動了，杜小康雖然知道家境很不好，但是他仍沒有忘記讀書、忘記學習。因為不能讀書，竟違背良心去偷別人的書，偷雖然不對，可是這一點可以體現(xiàn)出什么？體現(xiàn)的不就是杜小康對學習深深的渴望嗎？我們有些孩子，很不喜歡讀書，都希望一輩子呆在家中，永遠不去學習。我們都應該知足了！和杜小康比起來，我們是多么的幸福，杜小康想讀書都不能讀?。?/p>
讓我們也向杜小康學習，變成一個熱愛讀書的好孩子！
看完柴靜的讀后感篇十
今天上午九點在新建的政府禮堂，參加了縣委宣傳部組織的黨員干部觀看電影《郭明義》活動，隨著墻壁燈的陸續(xù)熄滅，白色的熒屏展現(xiàn)出彩色的圖像，仿佛真的走進了久違了電影院的感覺，一場震人肺腑的故事，在小小的熒屏上展開，觀郭明義電影有感。
平常的報紙、新聞中沒少聽說過郭明義的事跡，但從來沒有在腦海中留下深刻的印象，然而這次通過立體的形象在腦海中刻下牢固的印跡。
郭明義是一個對工作認真負責、任勞任怨的人。在擔任兩年的翻譯工作中，面對強勢的外國專家不卑不亢，敢于堅持原則，為集體挽回了十萬美金的損失。在暴風雨交加的夜晚，帶領職工搶塌方路段。
郭明義是一個無私奉獻、不求回報的人。面對著比自己住房困難的職工，他多次把單位分給自己的房子讓給了別人，而一家三口擠在狹小的房子里蝸居。當看到龍門小學的孩子們渴望看到電視的強烈愿望時，他把自己家買的第三臺電視捐獻給了貧困山區(qū)的小學。他在16年的時間里向社會捐了12萬元，相當于自己工資收入的一半。
郭明義是一個樂于助人、替人著想的人。面對承受病痛折磨的付苗苗和一個熱愛跳舞的男孩，他伸出了援助之手，給她們以希望了生命。他為付苗苗捐款;帶著女兒關愛苗苗，給她帶來了歡笑;他通過廣播呼吁社會各界捐獻骨髓;在得知苗苗即將離開人世時最大的愿望是想當一回空姐時，他多次找到航空公司求人家實現(xiàn)了苗苗最后的愿望，放飛她人生最大的夢想。為了救助熱愛跳舞的男孩，他堅持不懈地苦苦尋找骨髓配型合適的李國華整整三年。為了一個毫不相干的人，為了實現(xiàn)別人的愿望，他放棄了多少個假日，當他找到骨髓相配的人時，他那激動的淚水，深深地震撼著我的內(nèi)心。
看完柴靜的讀后感篇十一
今天，我滿懷敬佩之情看了《雷鋒》這部電影。
這部電影主要講述了雷鋒爺爺?shù)耐瓯尘昂屠卒h爺爺“出差一千里，好事一火車”中所做的好事。
《雷鋒》讓我們受益匪淺，讓我們懂得了許多道理，現(xiàn)在，讓我們向雷鋒爺爺學習，樹立起新的標風！
看完柴靜的讀后感篇十二
“葛利高里把娜塔莉亞的一只粗糙的大手握在自己的手里，走到教堂門前的臺階上。有人把制帽給他扣在腦袋上了。南方吹來夾雜著苦艾氣味的熱乎乎的微風。從草原上送來陣陣的晚涼。頓河對岸的什么地方，閃著曲曲折折的藍色*的電光，要下雨了。教堂的白色圍墻外面，伴隨著馬蹄聲的清脆、溫柔的鈴鐺聲與鼎沸的人聲混成一片?！?/p>
從土里生長起來的人的命運，像地面的草伏在風里。它們順勢抬起草尖，也會隨風力倒下?？梢员徊忍の蹞p，也會憔悴枯萎，成為牲畜的口糧或化為微塵，可它們用底下的掌死死摳住泥土，不能被折斷。除非遇著鋒快的刀，被一把迅速收割。
這是個關鍵時刻，所有人的命運在同一個點上遭遇。大的局勢被攪進小人物的生命漩渦里。連時間也似乎頓了一頓。仿佛有人高聲說：往后咱們走著瞧!誰會離開，誰將固守，生的人數(shù)算年月，衰老的在塵土里逐日萎去。那發(fā)狠要贏取生命之火的人不惜毀滅一切，她恨自己恨得最徹底;那懵懂而僅憑血氣的人為此打了寒戰(zhàn);那像花兒般急促綻放、“幸福的、既未受過苦、又未嘗過愛情歡樂”的少女，把手遞給丈夫——一個將卷走她一生的男人。
以及圍繞在他們身前身后——凝聚在他們的過往與將來的所有人。殘忍與溫柔、短促與恒久、傷口和處女之心、生和死、土和風的氣息——最終“混成一片”。底下是血腥的泥土的味道。以及遠來的不知名的風。這股風就是人的命運。人不知曉。不知曉的人像草一樣伏下，順勢以及等待被收割的一天。
讓人驚異。從前的人對痛苦敏感卻不自知。今天的人知而不敏感——痛苦只稍微挨近了指頭尖兒，他就要叫起來——卻不懂它的全貌，也不曉得根在哪里。
回想起在《屠貓記》里讀到的“靜止的歷史”。而在《靜靜的頓河》里“靜”將被打碎。只有將土地徹底毀掉，那漫長、深遠、黑暗而將血與火吞埋的一切才會崩塌，新的人破土而出。
只是你不知道，這“新”的人帶來的是希望還是另一種黑暗，雖然你也有他的面貌。
那些早就不存在的人，你聽他們念“圣母瑪利亞”，你真想知道他們所忽視、仇恨、眷戀像待母親一樣放在胸口里的瑪利亞，曾給予了什么樣的安慰與絕望。
看完柴靜的讀后感篇十三
在經(jīng)歷很多事情后，娜烏茜卡來到了地下的世界，而地下的世界讓她驚嘆不已，菌類森林并不是有毒物質的來源，相反是在凈化土壤和空氣中的有毒成分，使之結晶化為無毒的無機沙粒，真正的罪魁禍首是污染的土地，而他的根本是人類的破壞。
長久以來，王蟲及昆蟲世家，正是森林的守護者，一邊與森林共同生存，一邊阻止無知的人類破壞森林的凈化程式，因而被人類視為天敵，勢不兩立，人類認為只有燒掉無邊的腐海，才能爭取生存的空間，在蟲的新生世界中，人類是如此軟弱與無助，科學或技術都只會使人類的仇視和廝殺繼續(xù)升級，因而造成了人蟲大戰(zhàn)的局面。
對于現(xiàn)在21世紀的人們，還在肆無忌憚地向自然索取資源，而把數(shù)不勝數(shù)的污染排到大江大河，丟到海角天涯，以為就此便可高枕無憂，其實錯了，地球是我們賴以生存的家園，任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上，我們自稱為“天地精華”卻不知這個最基本的道理，真是愧對這個稱號。
看完柴靜的讀后感篇十四
10月2日我和大姑、姐姐一起來到了大地影院看電影，電影的名字叫《雞媽鴨仔》。
剛開始我還心想：什么是雞媽鴨仔？等我看完電影我才明白了。故事的情節(jié)是這樣的：在一個養(yǎng)雞場里面有很多很多的雞、鴨，它們在那里生活得很和諧、愉快！可是它們的主管總是逼著它們下蛋，母雞芽芽不習慣著這種生活，它絕食抗議，餓倒在養(yǎng)雞場里面，主管一看還以為它死了呢，就用小推車把它倒在了一個專門埋死雞的垃圾坑里，然后下了一場雨把母雞芽芽給澆醒了，這時一只黃鼠狼來了，站在垃圾坑的上面，一看有一只活雞，就想去吃。這時候一只衛(wèi)士鴨跑了過來，和黃鼠狼搏斗起來，把黃鼠狼趕跑了，芽芽得救了！
后來，衛(wèi)士鴨找到了一個漂亮、溫柔的母鴨，和它結婚了，還產(chǎn)下了它們孩子?？墒呛镁安婚L，不久黃鼠狼又來了，把母鴨咬死了。衛(wèi)士鴨看到它的新娘被黃鼠狼叼走了，急忙追了上去，和它搏斗起來負了重傷。母雞芽芽看到后非常傷心，它下定決心要幫衛(wèi)士鴨夫妻孵出它們的孩子，它望著卵說：“寶貝，讓我來替你媽媽來把你孵化出來吧！”功夫不負有心人，在母雞芽芽的努力下卵終于破殼了，一只可愛的小鴨子從蛋殼里走了出來，它的頭上有一撮綠毛，好看極了！并給它起名為綠綠?？删驮诰G綠出生時，黃鼠狼又來了，衛(wèi)士鴨和黃鼠狼展開了激烈的搏斗，掩護芽芽和綠綠平安到達沼澤，他拼勁最后的力氣保護了自己的孩子。母雞芽芽非常喜歡它，把它當成自己親生的一樣來照顧，從小就教育它：無論做什么事情，只要對自己有信心，就什么事情都能做好。綠綠把這句話當成自己的。
在一次選衛(wèi)士鴨的時候，綠綠遇到了困難，幾柱鐵柵欄擋住了它的去路，這時候它想起了自己的座右銘，勇敢的穿過了鐵柵欄，第一個沖到了終點，成為了一只勇敢的衛(wèi)士鴨。
這就是“雞媽鴨仔”的傳奇故事，你知道了嗎？
看完柴靜的讀后感篇十五
吶喊！吶喊！中國人民站起來啦！一本《吶喊》，曾經(jīng)激勵了多少舊社會的年輕人。
出自魯迅之手的《吶喊》，是中國新文學的奠基作，是五四運動事情社會人民的真實寫照?！懊鑼懖B(tài)社會的不幸他們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運動吶喊。”魯迅是這樣介紹這本書的。它揭示了種種深層次的矛盾。盡管，那個時代離大家很遙遠很遙遠，但看完這本書，我的心情也不禁沉重下去。
書中第一篇小說《狂人日記》，描寫了一個迫害癥患者的心理活動。這個可憐的人兒啊！深受封建禮教和制度的迫害，對社會甚至是自己身邊的人都有一種恐懼感。它總認為現(xiàn)實是個吃人的世界，認為封建社會是個吃人的社會。盡管，那個社會是不會吃人的，但那句“仔細看了半夜，才從字縫里看出字來，滿本都寫著兩個字是吃人。”也不得不引起大家的深思。這篇文章是作者對吃人社會發(fā)出的勇敢挑戰(zhàn)，是反對封建社會的第一槍。
而《孔乙?guī)住穭t又是一篇抨擊封建禮教和制度的文章?？滓?guī)?，是封建社會的一個落魄的讀書人。在封建統(tǒng)治的毒害下，他只會“之呼者也”，一無所能，不得不做了梁上君子，并在生活的折磨下慢慢死?？蓱z的他，因窮困成了他們的笑料，因偷竊被打斷了腿，盡管他心地善良，可又有誰會同情他那？在茫茫人海中，他就只能這樣走下去?！翱滓?guī)走€欠十九個錢那！”是啊，他的債誰幫他還那？辛酸的故事，鞭撻了封建社會對知識分子的戕害，使人不禁心中一沉。
再說說〈阿q正轉〉，大家再熟悉不過了。他是魯迅的代表作。他塑造了一個以“精神勝利法”自我安慰的貧苦你們阿q的典型形象。他同樣可憐，一無所有，受欺凌與剝削，只能用所謂的“精神勝利法”自我安慰。曾經(jīng)的他，渾渾噩噩，茍且偷生，在聽到辛亥革命后，他卻向往革命。可這一切的一切，都在他被槍斃時結束，他的死，他的死又是一場悲劇。阿q，這個看似不可理喻的人物，卻正是那個年代廣大農(nóng)民的縮影。阿q的命運揭示了農(nóng)民在腐朽思想毒害下的人生扭曲，不得不引起人民的慷慨。
魯迅的小說，有思想，耐人尋味，他讓迷陷于封建制度的他們都清醒起來。那么生活在現(xiàn)代的大家該做些什么那？就讓大家一起跟著魯迅一起吶喊，吶喊吧！珍惜現(xiàn)在，珍惜美好的生活，為了祖國的美好明天努力努力！
看完柴靜的讀后感篇十六
看完了《吶喊》這本書，我深刻的體會到在三年自然災害和十年動亂的背景下，他們的無知和愚昧。
《吶喊》這本書，每一篇都深深震撼了我的心。我無法想象那時他們的生活。
其中讓我感觸最深的一篇文章是《狂人日記》。這篇文章的背景是三年自然災害下發(fā)生的。明顯的反應了社會的黑暗與丑陋，人性的可怕，他們往往為了自己的利益而做出心狠手辣的事。在那樣的年代，沒有糧食，他們饑餓到了恐懼。開始人吃人這一可怕的行為。在面對饑餓，面對自然災害時，主人翁的哥哥吃了自己的妹妹，又籌劃著，吃自己的弟弟，就在這危險面前什么情同手足，什么親情全拋至腦后，蕩然無存了，剩下的只是自己的利益，只為填飽自己的肚子，只要達到這目的，哪怕不擇手段也則所不惜！
可是社會又何嘗不是這樣，你吃了別人，又怎么能知道，哪一天別人會吃你。而在當今社會，不是人吃人，而是利益關系，金錢關系。社會的黑暗，為了自己，為了讓自己得到好處，可謂能“大義滅親”不惜手足之情，友情。只為個人己私而貪圖一點點小小的利益。就因為這利益，你還必須是不是提防別人陷害你。
在文章的結束，魯迅寫道：“沒有吃人的孩子，或者還有？救救孩子！”如今大他們是孩子們的榜樣，大他們的舉手投足，在潛移默化的影響著孩子，為了下一代不再辛苦的生活，為了下一代能有一顆感恩的心，請放棄你們那一點點小小的私利，孩子是祖國的希望與未來！
“救救孩子……”
“救救這個社會……”
這句驚天動地的吶喊，怎能不值得大家好好思索呢？
這整本書，讓我有了對社會的另外一個認識讓我對魯迅先生，更多的仰慕！
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