實習的中期總結（專業(yè)20篇）

總結是對自身成長的重要記錄和評價。在總結過程中，可以適當引用一些資料和數(shù)據(jù)，增強說服力和可信度。以下是一些經(jīng)典的總結案例，供大家學習和借鑒。

實習的中期總結篇一

一轉眼，我的頂崗實習生活已經(jīng)進入了最后一個月，時間過的真快，回顧前幾個月的實習感受，緊張過，開心過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)歷不僅讓我進步了，成長了，也學會了很多在學校以前沒有學到過的東西。我相信，這將會是我一生的財富。下面是我實習中期的個人總結：

一教學工作篇。

另一方面，通過期中考試發(fā)現(xiàn)了許多問題，比如，普通班的學生的成績不如實驗班和重點班，有基礎差的原因，更重要的原因在于沒有形成良好的學習習慣和培養(yǎng)良好的額學習態(tài)度。很多學生經(jīng)常說的一句話就是“我不會”，它像是一個心里暗示，為自己不好好學習找到了一個借口，卻從未有靜下心來認真思考找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學上，由于沒有教學經(jīng)驗，一開始我認為課堂的時間是最為寶貴的，學生只要上課高效率的聽課就ok了，其實不然。很多學生把地理可當作了休閑放松課，要不看小說，要么做其他作業(yè)，這必然導致其中考試的不理想。所以我在上課的時候加大了對課堂紀律的管理力度，并對有問題的學生進行了談話和輔導，力爭使他們的期末考試能夠取得好的成績。

二班級管理篇。

在期末考試結束后，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪流值班的制度，每個學生都可以做班長，去管理班級，并且班上的54個學生都有自己的職務和責任。這個制度充分調動了班上學生學習和工作的積極性，這對于我這個見習的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個班的課，對學生們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀察去了解學生的學習和思想狀況。雖我的工作在很多方面還存在不足，但我希望在我剩下的時間里我的鼓勵和支持能給他們帶來快樂學習的力量。

實習的中期總結篇二

實習是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，充實地度過實習這段寶貴的日子對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我來說又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學校――河北威縣一中。日子稠似樹葉快似風般轉瞬即逝，為期一個學期的實習生活已經(jīng)接近尾聲，經(jīng)過了最初的一段適應期，在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學及管理工作的正軌，切實在自身各方面得到了較大的提高?，F(xiàn)就中期實習工作總結如下：

作為一名實習老師，我時時刻刻都在以以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及日常班級管理當中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試講活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力，包括來自自身知識儲備、心理準備及角色定位等等各個方面。不過當初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實習的不斷深入而逐漸地褪去了。實習進入中期以來，更多地是側重于提高層次面的要求。由于本次實習中涉及到的學科比較多，不同性質的知識要求的是不同的教學講授方法，所以這也個給了我很大的學習和借鑒的機會，借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。

我學的是漢語言文學專業(yè)，也就是通常教學中的語文課程。在語文教學設計和講課的過程中，我更多地側重于知識的課外拓展和延伸，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來源于課本，但又高于課本”，因為學科性質決定了課本知識一個范例參考和借鑒工具，真正學好語文，必須有深厚的`知識積累功底和廣闊的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發(fā)。小到字詞讀音寫法，句子結構用法，大到文章寫作和文字類的廣泛應用。我覺得認真的態(tài)度，良好的學習習慣，注重日常積累和運用，廣泛閱讀，這些構成了學好語文的主要方面。由語文學習延伸到各科的學習，必須像鄭板橋所說的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。還要懷著“自信人生二百年，會當擊水三千里”的信心，帶著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學們的課后反映來看，效果還是不錯的，適當?shù)嘏哉鞑┮?，由理論?lián)系到現(xiàn)實身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑，而且更重要的是調動了同學們的積極性，激發(fā)了學習的動力。

我自己覺得另外一個很大的收獲就是相互之間的聽評課。由于我們辦公室實習生所學專業(yè)涉及到語文、數(shù)學、英語和地理等學科。所以，我們經(jīng)常相互邀請對方聽課，從多個人的角度來評價自己的教學方法，探討課堂效果，取長補短，不斷豐富和完善自己的教學手段和教學方法，共同提高。此外還有其它幾門學科，不同學科之間雖然有的知識跨度比較大，而且不易理解，但是我們之間相互聽課，就我自己而言，我更多的是通過聽課，一方面拓展自己的知識視野的同時，更要的是學習別人和評價的教學方法，與自己的思路和習慣進行對比，不斷使自己得到更大的進步和提高。而且我還能夠從經(jīng)驗豐富的老教師身上學到很多除教學之外更為寶貴的東西，通過一段時間的聽評課，不論是實習生的還是老教師的，我都感覺到自己受益匪淺。

實習的中期總結篇三

姓名：

學號：01。

班級：造價班。

201x年6月3日。

系部：建筑工程管理學院。

目錄。

1前言2概述實習目的實習時間實習地點實習單位實習部門項目概況。

3實習成果內容。

前言。

這次實習，也是畢業(yè)實習，是即將畢業(yè)步入工作崗位前一次重要的實踐活動，我們每一名大三的學生都認識到了這次實訓的重要性。所以，每個人都為此做了好多準備。我也是如此，從大三開始我就為此做準備了，希望畢業(yè)后能找份好的工作，希望自己能勝任自己的崗位。也是這個原因，我在整個實習期間都很努力。無論是在公司辦公室期間，還是之后在項目部施工現(xiàn)場，我都用自己的勤奮、好學、以及認真的態(tài)度證實了我之前的承諾，我不怕吃苦，不怕困難，勇于去嘗試，樂于從挑戰(zhàn)中學習經(jīng)驗，所以，我對我的實習還是比較滿意的。現(xiàn)在，我將要把我這段時間學習、實踐所得到的東西部分的描述出來，希望老師能為我的努力給予肯定，更希望老師能悉心教導，指出我的不足，我將虛心接受批評，并在之后的工作學習中努力改正，不斷提高自己作為一名造價人員的素質！

概述。

1.1實習目的。

通過實訓，使我們進一步熟悉施工管理方面和項目管理各環(huán)節(jié)，加強對專業(yè)知識的理解和學習。

學習有關建筑企業(yè)經(jīng)濟管理改革的方針、政策和建筑施工現(xiàn)行的主要規(guī)章制度，以提高政策水平。

直接從事所在實訓單位的工程造價編制、工程造價的控制等實際工作，以便掌握實際工程造價相關的基本技能，熟悉和掌握工程造價的編制與控制方法。

全面熟悉和掌握實訓地區(qū)現(xiàn)行工程招投標、方法、程序、評定標辦法，學會并能熟練操作，并收集有關的素材。

切實熟悉實訓單位、實訓地區(qū)的合同管理制度、方法以及主要內容和合同糾紛的處理措施，掌握合同管理的基本內容。

201x年12月14日~~~201x年1月16日：實。

201x年1月17日~~~201x年2月20日：聯(lián)系單位報到。

1.3。

實習地點。

江蘇省111111市。

1.4。

實習單位。

1.5。

實習部門。

核算科1.6。

實習項目概況。

該項目是位于333市新區(qū)的別墅區(qū)，名稱為ww（1~20#），與其北側的ws（1~10#）構成該小區(qū)-‘tttt’的住宅建筑區(qū)。別墅分2、3、4、5、6共五種戶型，其中每戶的結構差不多。建筑結構形式均為框架結構，設計使用年限為50年，層數(shù)為三層（其中一層至二層含有一夾層區(qū)），主體結構標高為12.45m，屋頂形式為坡屋頂，建筑面積依戶型不同而不同，900m2至2200m2不等，本工程0,00為絕對標高4.5m，室內外高差0.45m。

實習的中期總結篇四

教學始終是我們各項工作的重中之重，各項活動的開展都要圍繞教學這根主線進行。在課堂教學上，威縣二中

實習

同學

愛

為提高教學能力，到目前為止，我們共進行了兩輪聽評課活動，第一輪是組織組內成員聽學校比較有經(jīng)驗的老師講課，第二輪是組織大家開展實習小組內的互相聽評課。同學們通過相互聽課也評課，得到了很大鍛煉，教學水平皆有所提高，這也實現(xiàn)了頂崗實習的初衷。

班主任工作是威縣二中實習老師們的又一項重要任務。在威縣二中實習的同學每人都要擔任一個班的實習班主任，雖然不是正式的班主任，但同學們對自己的班里都付出了極多的感情，不僅被學生所接受，更能與學生打成一片，受到了學生們的歡迎，這是大家在班主任工作上取得的

成績

頂崗實習三個多月來，我們還在利用一切機會創(chuàng)造條件，希望能多組織些活動。因為我們知道能力是在實踐中培養(yǎng)出來的，沒有實踐的磨練，是不可能提高自己的能力的，尤其是組織能力，如果不親身組織活動，設計其中的每一個細節(jié)，就不會形成一個整體觀念，提高自己的組織能力。所以，自實習開始，我們利用自身的才能爭取到了很多機會，如金秋藝術節(jié)、國學經(jīng)典知識競賽、隊列比賽、大合唱、體育活動等等。在一次次的實踐中，我們豐富了自己的組織經(jīng)驗，同時提高了管理能力、協(xié)調能力、交往協(xié)商能力等這些都使我們受益匪淺。

除教學工作與班主任工作外，我們還有小組內的工作，每周五晚上是我們的`例會期間，這個時候全組的人坐在一起，及時傳達學校、帶隊老師對大家提出的要求，談論一下本周遇到的問題。每個月我們都會組織一次圖日活動，如參觀革命紀念地，與資深教師交流教學、管理經(jīng)驗等，通過這些活動，豐富了我們的頂崗

生活

勤儉節(jié)約在任何年代都不會過時，同樣它也體現(xiàn)在我們的頂崗實習中。為了給當?shù)貙W校留下好印象，也為了培養(yǎng)我們自身養(yǎng)成良好習慣，在實習期間我們沒有大肆舉辦聚會，有同學過生日，我們會在宿舍自己做上一桌子菜，然后小組內所有成員聚在一起，為當天的壽星慶祝生日。這種形式雖然簡單，但卻帶給我們家的氣息，大家聚在一起有說有笑，也有益于增進組員之間的感情，使我們的團隊更加團結。

頂崗實習已進入后期階段，大家對當?shù)丨h(huán)境也或多或少有了了解，所以出現(xiàn)私自出門現(xiàn)象，為了大家

安全

另外，大家對學校的教學活動參與時間長了，產(chǎn)生了疲勞感，出現(xiàn)了懈怠心理，為了能讓大家在最后一個月里繼續(xù)提高教學水平，高老師提出及時開展第三輪聽評課活動，希望大家能夠積極準備，在有限的時間里抓緊機會讓自己的教學水平更上一層樓。

總之，頂崗實習的前一階段我們過的很充實，也確實學到了很多東西，積累了不少經(jīng)驗，這對于我們以后的工作和生活都將是一筆寶貴的財富。

實習的中期總結篇五

“鄭師好”，每天這熟悉的聲音在耳邊響起，由剛聽到時的溫暖與新奇到現(xiàn)在的常溫與習慣，我的頂崗實習工作已經(jīng)進行了三個多月，在這三個月里我經(jīng)歷了由陌生到熟悉，由緊張到自然，由空虛到充實的轉變。

實習中期被大家普遍認為是實習疲憊期。因為這段時間，大家對實習學校的環(huán)境已經(jīng)熟悉，與學生和老師的關系也都比較融洽，都步入了講課的正常軌道。這種安逸舒心的環(huán)境很容易使我們安于現(xiàn)狀，出現(xiàn)“當一天和尚撞一天鐘”的疲憊心理狀態(tài)。

剛進入中期的時候，我也存在這種狀態(tài)。自己獨立帶一個普通班，兩個實驗班我跟我指導老師一人上一星期。那時覺得，既給普通班上課又給實驗班上課，平均一星期至少8節(jié)課，鍛煉的機會也不少。于是就從心理放松了對自己的要求，備課沒有以前用心了，做課件沒有以前精心了，慢慢的我覺得我的講課效果不如以前好了。察覺到這些后，我開始反省自己，慶幸的是，對學生們負責的責任心使我重新找回了認真?zhèn)湔n的感覺，因此我的課堂又煥發(fā)了生機與活力，我很高興，學生們也很高興。

隨著這種疲憊狀態(tài)的改變，我積極工作的熱情又被激起。在這段時間，我們在二中實習的所有實習生以及我們的駐縣老師，還有我們高一的所有政治老師都聽了我的課，并且對我的課進行了點評與指導。雖然大家都說我的課講的`不錯，但是我也很清楚自己的不足。在實習的最后一個月，我會盡力的彌補自己的不足，虛心的向其他老師請教，爭取創(chuàng)造出新的優(yōu)點。遺憾的是沒能讓我們河北師范大學來威縣廣宗做教學指導的王文強老師和夏曉燁老師聽評我的課，由于時間的倉促我也很能夠理解，我相信以后一定會有機會的。

在實習中期，我們高一年級還組織了開學以來的第一次考試也就是期中考試。我參加了出題、監(jiān)考、獨立閱卷及閱完卷以后的涂卡讀卡工作。這次考試檢測了老師們的教學效果和學生們的學習效果。在這次考試中，我獨立帶的普通班高一三班的政治成績在全年級排名第二，第一名是我任課的實驗班高一一班，第三名是我任課的實驗班高一二班?？荚嚦煽兊玫搅酥笇Ю蠋熂澳昙壷魅蔚恼J可，我自己也覺得付出總會有回報。

11月中下旬，我跟實習生高富斌，組織策劃了高一年級全體學生參加的“感恩二中，歌唱祖國”歌詠比賽。從開始制定活動方案到具體的人員分工、領導嘉賓的出席、評委老師的評分標準和評分表格還有賽前各班的排練，我都全身心投入。最后，比賽的順利進行及圓滿成功，得到了學校領導及年級主任的贊揚。同時也激勵了高一年級的氣勢，增強了各班的凝聚力，取得了意想不到的良好效果。比賽中我擔任主持人，沒有主持經(jīng)驗的我，憑借自己的從容與淡定，勤勞與付出，得到了校長的夸獎，比賽當晚就決定讓我作為教師代表在全體學生面前做國旗下講話。這使得我又高興又覺得有壓力。那幾天我一直在鼓勵自己，既然領導讓我去就說明我有一定的實力，好好準備，一定不能

辜

我心里也比較滿意。

就這樣，中期的工作說多也多，說不多還真是多，在忙忙碌碌中結束了。對于中期的工作，我有一點感觸，那就是，在工作中少一些抱怨，多一些勤奮，要盡力參與到學校工作的每一個環(huán)節(jié)中去，把做每一件事情當作一次鍛煉一次經(jīng)歷，做到問心無愧，心態(tài)永葆樂觀。這樣對我們以后參加工作也是一種經(jīng)驗，我們的頂崗實習工作才會更加有意義。

朋友們，讓我們集聚力量快樂的度過在二中的最后一個月，珍惜與二中所有人的每一天！

實習的中期總結篇六

頂崗實習進入中期階段，總的來說，我們收獲了很多，不僅體現(xiàn)在教學水平的提高，班級管理的規(guī)范上，還體現(xiàn)在我們的人際交往能力的提高，應變能力的增強以及生活自理能力的提高上。具體來說，分以下幾個方面：

一、工作與學習

教學始終是我們各項工作的重中之重，各項活動的開展都要圍繞教學這根主線進行。在課堂教學上，威縣二中實習小組的同學相應學校號召，積極實踐教學改革，在老師的指導下，努力實踐新的教學模式--楊思模式，由于大家是年輕老師，富有激情和活力，因此在教學過程中受到老師的好評和學生的喜愛。

為提高教學能力，到目前為止，我們共進行了兩輪聽評課活動，第一輪是組織組內成員聽學校比較有經(jīng)驗的老師講課，第二輪是組織大家開展實習小組內的互相聽評課。同學們通過相互聽課也評課，得到了很大鍛煉，教學水平皆有所提高，這也實現(xiàn)了頂崗實習的初衷。

班主任工作是威縣二中實習老師們的又一項重要任務。在威縣二中實習的同學每人都要擔任一個班的實習班主任，雖然不是正式的班主任，但同學們對自己的班里都付出了極多的感情，不僅被學生所接受，更能與學生打成一片，受到了學生們的歡迎，這是大家在班主任工作上取得的成績。班主任工作是一門藝術，只靠理論學習是遠遠不夠的，要想學會這門藝術，就必須親身實踐，感受其中的道理。正是出于這個原因，我們在努力踐行班主任工作，也確實在其中收獲了很多的東西。

頂崗實習三個多月來，我們還在利用一切機會創(chuàng)造條件，希望能多組織些活動。因為我們知道能力是在實踐中培養(yǎng)出來的，沒有實踐的磨練，是不可能提高自己的能力的，尤其是組織能力，如果不親身組織活動，設計其中的每一個細節(jié)，就不會形成一個整體觀念，提高自己的組織能力。所以，自實習開始，我們利用自身的才能爭取到了很多機會，如金秋藝術節(jié)、國學經(jīng)典知識競賽、隊列比賽、大合唱、體育活動等等。在一次次的實踐中，我們豐富了自己的組織經(jīng)驗，同時提高了管理能力、協(xié)調能力、交往協(xié)商能力等這些都使我們受益匪淺。

除教學工作與班主任工作外，我們還有小組內的工作，每周五晚上是我們的例會期間，這個時候全組的人坐在一起，及時傳達學校、帶隊老師對大家提出的要求，談論一下本周遇到的問題。每個月我們都會組織一次圖日活動，如參觀革命紀念地，與資深教師交流教學、管理經(jīng)驗等，通過這些活動，豐富了我們的頂崗生活。

二、生活與作風

勤儉節(jié)約在任何年代都不會過時，同樣它也體現(xiàn)在我們的`頂崗實習中。為了給當?shù)貙W校留下好印象，也為了培養(yǎng)我們自身養(yǎng)成良好習慣，在實習期間我們沒有大肆舉辦聚會，有同學過生日，我們會在宿舍自己做上一桌子菜，然后小組內所有成員聚在一起，為當天的壽星慶祝生日。這種形式雖然簡單，但卻帶給我們家的氣息，大家聚在一起有說有笑，也有益于增進組員之間的感情，使我們的團隊更加團結。

三、防微杜漸

頂崗實習已進入后期階段，大家對當?shù)丨h(huán)境也或多或少有了了解，所以出現(xiàn)私自出門現(xiàn)象，為了大家安全著想，組內規(guī)范出門行為，規(guī)定出門必需向組長請假，并且每人每周只允許出去兩次。私自出門屬于嚴重違紀，不為別的，只為大家能夠安安全全的回家。

另外，大家對學校的教學活動參與時間長了，產(chǎn)生了疲勞感，出現(xiàn)了懈怠心理，為了能讓大家在最后一個月里繼續(xù)提高教學水平，高老師提出及時開展第三輪聽評課活動，希望大家能夠積極準備，在有限的時間里抓緊機會讓自己的教學水平更上一層樓。

總之，頂崗實習的前一階段我們過的很充實，也確實學到了很多東西，積累了不少經(jīng)驗，這對于我們以后的工作和生活都將是一筆寶貴的財富。

實習的中期總結篇七

上學期學校xx市中醫(yī)院科室參加實習，醫(yī)院的設備比較齊全，我們輪的科室有內兒科，中藥房，放射科，急診科，骨外科，婦產(chǎn)科，針灸科等七個科室?，F(xiàn)在總結?一下我的實習情況。

收獲最大的課室是內兒科。

內兒科輪的三個星期中每天跟隨帶教老師查房，開醫(yī)囑，每天幫護士測體溫量血壓送報告?。

最值得一提的科室是急診科。

急診科分有內科外科，有幸的是我內外科的急診都輪過。內科的急診通常是固定哪段時間會很忙，哪段時間不忙的。忙起來時，病人可以把整個診室擠滿，而晚上是最多病人的。剛輪急診的時候我會手忙腳亂的，不知道要怎樣處理病人，于是帶教老師就教我，先指引病人或其家屬去掛號，如果是發(fā)燒，就預先給體溫計測體溫，如果病人病情比較急的，就先處理。從感冒發(fā)燒頭痛頭暈的病人到心悸腹痛尿血的病人，基本涵蓋了內科的基本常見病種。在急診就免不了要出車接病人，內科出車接的病人通常是腦血管意外，一次接回了一個被電擊的病人，接回來時已經(jīng)瞳孔散大了，于是所有的值班醫(yī)生都來參加搶救，心肺復蘇，電擊復律……將近一個小時的搶救也沒能把他救回來，帶教醫(yī)生于是叫我們見習醫(yī)生上，繼續(xù)進行心肺復蘇，同時也給我們實踐的機會。帶教老師說，按壓手勢應該雙手互扣，手指上翹，僅以掌根接觸胸骨;按壓深度應該下壓胸廓三分之一，大約4-5公分;按壓姿勢為肩肘腕成一直線，身體微向前傾;按壓速率為每分鐘100次，口訣： 1上,2上,……10上,11 , 12 ,….26,27,28,29,30。每次按壓之后必須讓胸廓完全回彈到原來的高度，胸部按壓與回彈的時間應該一致。相對來說，外科的急診就相對比較單一，一般是外傷的病人，大多需要清洗傷口，進行清創(chuàng)縫合。車禍的病人比較多，有全身多處擦傷的，有骨折的，有腦震蕩的……一般都需要做x線和ct檢查以明確受傷部位和程度。

最有意思的科室是婦產(chǎn)科。

本來只是安排了一個星期的婦產(chǎn)科見習，而且我們還沒有學習婦產(chǎn)科這一門課，但是本著對婦產(chǎn)科的好奇和喜歡，我選擇了呆在婦產(chǎn)科兩個星期，一周在婦產(chǎn)科住院部，一周跟婦科門診。在住院部的一個星期里，我有幸見到了五次順產(chǎn)，三例剖宮產(chǎn)手術和一例全宮切除手術。第一次見到自然分娩，我當時非常興奮，當見到產(chǎn)婦從開始規(guī)律宮縮，接著宮口擴張?zhí)ツて屏眩疆a(chǎn)婦在醫(yī)生和護士的指導下痛苦地屏氣用力分娩，胎兒頭部露出到整個娩出，最后胎盤完全剝離排出的整個自然分娩全過程，我的心情緊張地隨著產(chǎn)婦的情緒變化和分娩過程的進行而一起起伏著，最后為能成功分娩出嬰兒而興奮萬分。等護士將處理好的新生兒抱給母親看的時候，母親虛弱的臉上露出的那滿足而幸福的笑容使我有了深深的感觸，母親是如此的偉大，母愛如此的無邊。 接著一周在婦科門診度過，我跟著帶教老師，一周內接觸到婦科的基本常見病，例如盆腔炎，子宮肌瘤，卵巢囊腫，老年性陰-道炎，月經(jīng)不調，不孕不育癥……見識到婦檢和產(chǎn)檢的內容和操作。雖然我還沒學習婦產(chǎn)科這門課程，但是在婦產(chǎn)科的所見所聞，讓我留下了深刻的感性的認識，有助于以后我更好更直接的掌握這門課程。

短短的實習生涯已經(jīng)結束，但是我知道，我們漫長的學醫(yī)的旅程才剛剛起步。重回校園，我才慢慢意識到，或許，見習最大的意義并不是在于你在這期間學到并掌握了多少醫(yī)學知識和操作，而在于通過這短短的三個月時間你是否已經(jīng)在思想上準備好當一名真正的醫(yī)生并為此目標而努力前進。

實習的中期總結篇八

學校行政與團委共同策劃組織在xx年7月xx日-8月xx日，為把在學校學到的知識應用于實踐，為提高自我各方面的本事，加深自我對社會的了解，對中國法律體制的認識，我們一行7人到xx區(qū)人民檢察院進行了為期半個月的實習，我所實習所在科目是檢察院公訴科。

我們是七月xx號去的，到八月xx號結束。在公訴科的實習項目包括：查看卷宗、寫閱卷筆錄、制作討論表、訊問犯罪嫌疑人、參加公訴科討論會、寫起訴意見書等。這是我第一次真正接觸到現(xiàn)實中的法律，在檢察院的實習中我學到了很多，受益匪淺。

第一，學到是如何寫閱卷筆錄。再公訴科的基本任務就是寫閱卷筆錄，每當有新案件移送到檢察院來，都要經(jīng)過公訴科審查。

首先，閱卷筆錄的第一步就是要閱卷，要初步審查案件事實是否清楚，證據(jù)是否確實充分，對于證據(jù)不足，證據(jù)來源不合法等的案件應當退回原偵查機關或是檢察院自行偵查。

其次，如果案件確實沒有退回必要，則要重新仔細閱讀卷宗，開始寫閱卷筆錄。閱卷筆錄要求目錄清楚，文書卷、證據(jù)卷的資料要概括清楚，尤其是犯罪嫌疑人犯罪過程中的行動要寫清楚，標注頁碼以便在法庭上能夠快速查閱到次資料在卷宗的具體位置，支持公訴。

最終，在閱卷的同時要找出該案件要被提出來在公訴科會議上討論的問題，寫好討論表。在討論表中要注明犯罪嫌疑人是否累犯、是否是未成年人。

第二，訊問犯罪嫌疑人。寫完閱卷筆錄，對案件有基本了解后，就能夠隨該案件負責人到看守所訊問犯罪嫌疑人。訊問犯罪嫌疑人首先要向當事人證明身份。然后開始針對案件中影響量刑等的重要問題要求犯罪嫌疑人再次供述，以便核對公安機關筆錄。訊問犯罪嫌疑人最重要的是要了解清楚案件中有疑點的問題，例如共同犯罪中的主從犯問題，盜竊案件中的贓物種類數(shù)量問題等。86.

第三，參加公訴科討論會議。討論會議就是對案件中有爭議的問題提出來讓所有公訴人員一齊討論以便決定是否起訴。在討論會中我學到二點：

其一，對于僅有受害人陳述，沒有被追回，而犯罪嫌疑人也沒有供述的“贓物”，不納入盜竊罪的財物損失范圍內，這是尊重證據(jù)，尊重法律，保障犯罪嫌疑人的合法權利的要求。

其二，一罪與數(shù)罪。在一個案件中，可能涉及到犯罪嫌疑人同時犯有數(shù)個罪名，這時候就要根據(jù)法律規(guī)定，按“擇一重罪”原則處理，當然某些特殊罪名要求數(shù)罪并罰的按照規(guī)定。經(jīng)過討論無異議的案件就要被移送起訴到人民法院了。

第四，寫起訴意見書。對于已經(jīng)審查終結決定起訴到人民法院的案件就要寫起訴意見書了。起訴意見書要寫清楚被告人的基本背資料，尤其是是否成年的問題，正文是描述犯罪經(jīng)過事實以及證據(jù)。最終要寫清楚被告人是否累犯，共同犯罪中所起的作用，證明檢察院的態(tài)度：從輕、從重的問題。

第五，關于言詞證據(jù)的證明本事問題。言詞證據(jù)是指以言詞作為表現(xiàn)形式的證據(jù)，它包括法律上規(guī)定的證人證言，被害人陳述，犯罪嫌疑人、被告人供述和辯解以及鑒定結論。言詞證據(jù)往往生動、形象、資料豐富，能夠直接證明有關案件的事實以及犯罪動機、過程等?？墒牵瑫r它的真實性受到供給證據(jù)證據(jù)的人自身道德素質、外界的影響以及感知本事、確定本事、記憶本事和表達本事的限制，所以，它們又具有不穩(wěn)定性，不確定性。

公安機關、檢察院或法院很難佐證其言詞是否屬實。如果檢察院僅憑被害人陳述和被告人供述等言詞證據(jù)而提起訴訟，很可能陷入不利局面。一旦被害人或被告人翻供，不承認以前說過的話，那么定罪所依靠的言詞證據(jù)就失去了其作為證據(jù)的價值，檢察院就可能處于敗訴的地位。

可是依個人觀點來說，比如一些年代久遠的****案(時隔2、3年。)，找不到其他物證、書證等實物證據(jù)，缺有被害人陳述、犯罪嫌疑人供述，且其陳述和供述十分吻合，如果檢察院因為擔心敗訴而不提起訴訟，放縱犯罪嫌疑人逃脫法律的制裁，那么刑法保障公民合法財產(chǎn)權利和人身權利的目的就達不到了。

經(jīng)過這次實踐，我明確了以后學習的重點。在檢察院實習的時間雖然很短，卻讓我學到很多東西，真正是把學到的知識運用到實踐中，指導實踐。

實習的中期總結篇九

從201x年9月開始實習到現(xiàn)在，我正式走進澳亞實習工作。由于我是本站，本身對企業(yè)的經(jīng)營，生產(chǎn)等都很陌生，企業(yè)讓相關領導帶我們學習了一段時間，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在李老師的熱心指導下，我依次對企業(yè)的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結構等整體運作方式進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識以及運作過程中的相關知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協(xié)助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對澳亞紡織集團的生產(chǎn)、管理工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。

在公司我們的主要是在一線工作，真正把所學的知識應用到實踐中。雖然在校期間也去公司參加過實習，但時剛走進車間時一切都還是那么陌生，理論與實踐的差別讓我們束手無策，無從下手。為此公司為我們安排了專門的老師給我們進行實習指導，使我們很快把理論和實踐相結合，并很快融入到工作中。到現(xiàn)在實習已半年多了，我們以員工和學生的兩重身份盡職盡責的做好公司安排的工作，由于沒有工作經(jīng)驗在工作中也不可避免的犯一些錯誤，給同事帶來不必要的麻煩，感覺很抱歉。對他們的熱心幫助很是感激。

實習的中期總結篇十

作為一名實習老師，我時時刻刻都在以以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及日常班級管理當中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試講活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋?，這之間需要付出很多的努力，包括來自自身知識儲備、心理準備及角色定位等等各個方面。不過當初的忐忑不安和緊張焦慮已經(jīng)隨著實習的不斷深入而逐漸地褪去了。實習進入中期以來，更多地是側重于提高層次面的要求。由于本次實習中涉及到的學科比較多，不同性質的知識要求的是不同的教學講授方法，所以這也個給了我很大的學習和借鑒的機會，借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。

教學之余，我還是高一年級六班的見習班主任，協(xié)助班主任老師開展日常的班級管理工作。現(xiàn)在，我和學生們已經(jīng)建立了非常深厚的友誼，我們之間年齡相仿，更易溝通和交流，待在一起就像一家人一樣親切，因此處理起問題來更加容易。早操、早讀、自習、課間，隨處可見我和學生們在一起的身影，尤其是現(xiàn)在實習即將結束，我更覺得和學生們在一起是我人生當中一種最為寶貴的經(jīng)歷和財富。在我和班主任老師的共同努力下，班級工作開展得有聲有色。學習成績和班級量化管理都有了很大進步。

在實習的這三個月里，我和這里的同事和各位老師們也建立了很好的關系，包括指導老師，班主任老師以及相處的各位老師。教學中的業(yè)務知識方面，我們有問題積極虛心請教，老師們也會竭盡全力認真詳細解答，老師們有需要我們的地方，我們也會欣然答應。兢兢業(yè)業(yè)的老師們永遠是我們學習的榜樣，和這里的老師們相處，我們收獲頗豐。這也構成了我們實習生活的一部分。

回首已經(jīng)走過的日日夜夜，我們心潮澎湃，展望即將到來的分分秒秒，我們信心滿懷。實習的日子已經(jīng)在我們身邊悄然溜走，剩下的時光很快也會在我們指間慢慢滑落，實習中期以來的這段日子是我感覺收獲最為豐碩的時光，我也將倍加珍惜。在這里剩下的日子雖然不多了，但我依然會積極樂觀、開心充實地度過，走過的路，不論是否留下腳印，抑或腳印深深淺淺，我都將問心無愧！

實習的中期總結篇十一

我作為一名光榮的頂崗實習生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習的深入，我對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識。

在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己真正成了老師，我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。一節(jié)課只有40分鐘，可在課下備課時你卻不知道要花費多少個40分鐘，從做課件、讓指導老師審閱課件，寫教案，在實驗室準備實驗，練習講課，準備課下作業(yè)……似乎每天都覺得時間都不夠用，每天都是忙忙綠綠的，但是有時你又會覺得自己都沒什么收獲，這是最傷心的！

經(jīng)過這么長時間的教學工作，首先我想先來總結一下：1、上課技巧：不管是老師傳授的還是自己摸索的，這方面的知識真的豐富了很多，一節(jié)課必須要有它的學習目標，重點難度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目標不能太多，這成了我備每節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。其次就是一節(jié)課的連貫性，從導入到結束，即使是題與題之間的連貫性，在我眼里都是極其必要的，其中連貫性的原則則是由淺入深，由易到難層層深入，在這個階段第一次感覺到上課講課真的也是一種藝術。2、班級管理：逐步認識到了解是管理的基礎，深入學生，了解民情才能對癥下藥高效管理，這方面自己還很不成熟，但正在努力中。3人際交往：與各個實習生的交往，在這樣特殊的環(huán)境里大家慢慢建立起了深厚的友誼，相互磨合，共同學習的過程讓我們漸漸懂得了如何更恰當?shù)臑槿颂幨麦w諒他人，這真的也是一種成長，一種人格的完善。而與當?shù)乩蠋煹慕煌鶆t讓我們懂得了怎樣更好的學習與進步。這是我認為比較好的一面，另外，自己不滿意的方面也依然存在，自己在學習上還是存在一些惰性，與指導老師的溝通與交流總是處于被動狀態(tài)，備課有時還是備的不夠充分，沒有達到指導老師的要求；再者，對學生各種突發(fā)狀況的處理能力較差，常常會不知所措，這些還需要自己堅持努力細心觀察，還有對待學生時自己在“因材施教”這方面還是做得不夠好。另外，做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復強調了多次，但仍有學生出錯。一次在批改學生作業(yè)時，看到學生出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。后來冷靜下來細想，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經(jīng)驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學生們的實際情況和不同特點總結出自己的經(jīng)驗才是切實可行的。

我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學生。師生關系不應只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關系，這種關系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當學生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，無論在教學工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學生，多關心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。

實習的工作還在繼續(xù)，我想說，頂崗中，永不言懈。

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實習的中期總結篇十二

我作為一名光榮的頂崗實習生已經(jīng)兩個多月了，隨著實習的深入，我對頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清楚的了解，對于教師這個光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得認識。

在我的印象里老師是個很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒事了，有很多自由支配的時間，可是現(xiàn)在當我自己真正成了老師，我才發(fā)現(xiàn)事實并不是我想象的那樣簡單。一節(jié)課只有40分鐘，可在課下備課時你卻不知道要花費多少個40分鐘，從做課件、讓指導老師審閱課件，寫教案，在實驗室準備實驗，練習講課，準備課下作業(yè)……似乎每天都覺得時間都不夠用，每天都是忙忙綠綠的，但是有時你又會覺得自己都沒什么收獲，這是最傷心的!

經(jīng)過這么長時間的教學工作，首先我想先來總結一下：

1、上課技巧：不管是老師傳授的還是自己摸索的，這方面的知識真的豐富了很多，一節(jié)課必須要有它的學習目標，重點難度要突出，但要懂得面面俱到等于不到，目標不能太多，這成了我備每節(jié)課的必要環(huán)節(jié)。其次就是一節(jié)課的連貫性，從導入到結束，即使是題與題之間的連貫性，在我眼里都是極其必要的，其中連貫性的原則則是由淺入深，由易到難層層深入，在這個階段第一次感覺到上課講課真的也是一種藝術。

2、班級管理：逐步認識到了解是管理的基礎，深入學生，了解民情才能對癥下藥高效管理，這方面自己還很不成熟，但正在努力中。

3、人際交往：與各個實習生的交往，在這樣特殊的環(huán)境里大家慢慢建立起了深厚的友誼，相互磨合，共同學習的過程讓我們漸漸懂得了如何更恰當?shù)臑槿颂幨麦w諒他人，這真的也是一種成長，一種人格的完善。

而與當?shù)乩蠋煹慕煌鶆t讓我們懂得了怎樣更好的學習與進步。這是我認為比較好的一面，另外，自己不滿意的方面也依然存在，自己在學習上還是存在一些惰性，與指導老師的溝通與交流總是處于被動狀態(tài)，備課有時還是備的不夠充分，沒有達到指導老師的要求;再者，對學生各種突發(fā)狀況的處理能力較差，常常會不知所措，這些還需要自己堅持努力細心觀察，還有對待學生時自己在“因材施教”這方面還是做得不夠好。

另外，做到了知識講解得準確無誤，那么如何以簡單明了的方式讓學生快速地理解掌握知識也是一個不可忽視的問題?？蓜傞_始我卻忽視了這一點。有時一個簡單的知識點我反復強調了多次，但仍有學生出錯。

一次在批改學生作業(yè)時，看到學生出錯的地方正是我強調過的，我的心情一下子陰了起來，恨不得立馬把學生叫到跟前質問批評。后來冷靜下來細想，光批評他們是沒有用的，重要的是如何以一種有效的方式讓學生理解掌握知識。后來通過旁聽其他老師的課，我從中學到了很多經(jīng)驗。但教無定法，好的方法可以借鑒，但決不可以照搬。只有根據(jù)學生們的實際情況和不同特點總結出自己的經(jīng)驗才是切實可行的。

我堅持以平等、尊重、公平的態(tài)度對待每一位學生。師生關系不應只是簡單的教育與被教育，教授與接受的關系，這種關系會阻礙師生間的平等交流，不利于教育工作的開展。我覺得，只有當學生接受了你這個人才會以主動的態(tài)度接受你的教育。因此，無論在教學工作中還是在日常生活中，我一直以平等的態(tài)度對待學生，多關心他們，多了解他們的要求與意見，爭取成為他們的良師益友。

實習的工作還在繼續(xù)，我想說，頂崗中，永不言懈。

實習的中期總結篇十三

頂崗實習進入中期階段，總的來說，我們收獲了很多，不僅體現(xiàn)在教學水平的提高，班級管理的規(guī)范上，還體現(xiàn)在我們的人際交往能力的提高，應變能力的增強以及生活自理能力的提高上，具體來說，分以下幾個方面：

一、工作與學習。

教學始終是我們各項工作的重中之重，各項活動的開展都要圍繞教學這根主線進行。在課堂教學上，威縣二中實習小組的同學相應學校號召，積極實踐教學改革，在老師的指導下，努力實踐新的教學模式--楊思模式，由于大家是年輕老師，富有激情和活力，因此在教學過程中受到老師的好評和學生的喜愛。

班主任工作是威縣二中實習老師們的又一項重要任務。在威縣二中實習的同學每人都要擔任一個班的實習班主任，雖然不是正式的班主任，但同學們對自己的班里都付出了極多的感情，不僅被學生所接受，更能與學生打成一片，受到了學生們的歡迎，這是大家在班主任工作上取得的成績。班主任工作是一門藝術，只靠理論學習是遠遠不夠的，要想學會這門藝術，就必須親身實踐，感受其中的道理。正是出于這個原因，我們在努力踐行班主任工作，也確實在其中收獲了很多的東西。

頂崗實習三個多月來，我們還在利用一切機會創(chuàng)造條件，希望能多組織些活動。因為我們知道能力是在實踐中培養(yǎng)出來的，沒有實踐的磨練，是不可能提高自己的能力的，尤其是組織能力，如果不親身組織活動，設計其中的每一個細節(jié)，就不會形成一個整體觀念，提高自己的組織能力。所以，自實習開始，我們利用自身的才能爭取到了很多機會，如金秋藝術節(jié)、國學經(jīng)典知識競賽、隊列比賽、大合唱、體育活動等等。在一次次的實踐中，我們豐富了自己的組織經(jīng)驗，同時提高了管理能力、協(xié)調能力、交往協(xié)商能力等這些都使我們受益匪淺。

除教學工作與班主任工作外，我們還有小組內的工作，每周五晚上是我們的例會期間，這個時候全組的人坐在一起，及時傳達學校、帶隊老師對大家提出的要求，談論一下本周遇到的問題。每個月我們都會組織一次圖日活動，如參觀革命紀念地，與資深教師交流教學、管理經(jīng)驗等，通過這些活動，豐富了我們的頂崗生活。

實習的中期總結篇十四

實習時間就這么匆匆的過去了。我沒有嘗遍工作中的所有味道，沒有學到任何東西，也沒有徹底改善自己的缺點。實習的日子離我好遠。但在這段實習期間，我對自己有了清晰的認識，對未來有了清晰的規(guī)劃，對未來的工作也有了細致的了解。

孩子的病其實是最難的，因為成年人對自己的身體有足夠的認識，能夠用清晰的語言表達自己的感受。但是孩子不一樣。他們不知道自己的病情，所以無法準確描述。而且因為很多孩子怕醫(yī)生怕打針，不懂得配合治療，導致我們在治療過程中有點小麻煩。同時，因為孩子的病和成年人的病差別很大，一個是剛開始就急，一個是猛，一個是變化快。因此，要求我們在治療過程中仔細觀察，準確判斷情況，然后根據(jù)疾病的特點制定相應的措施。在實習的過程中，我主要研究了教師在治病過程中的教學方法：通過敏銳觀察細微之處來確定病情，通過豐富的經(jīng)驗來確定治療手段，通過與孩子和諧平等的交流來保證治療的順利進行，這些都是豐富的經(jīng)驗。

除了治療，我還想學習很多其他關于如何預防疾病的知識，日常生活中的健康教育，生活中的一些常識教學。這些知識點比較詳細，同時又比較多，離不開平時的生活習慣。所以在和孩子交流的過程中，我摻雜了一些談話中應該注意的衛(wèi)生習慣。同時，根據(jù)老師的指示，我仔細檢查了病人的病情是否發(fā)生了變化，及時向醫(yī)生報告了情況，并迅速調整了治療方案或改變了用藥。

實習之后，我成長了很多。這期間老師教的每一句話每一句話都能讓我感觸很深。除了醫(yī)學的理論知識，生活中也有大量的實踐指導和無微不至的照顧，讓我在工作中收獲頗多。

實習的中期總結篇十五

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們的實習生活已經(jīng)過去兩個月，進入實習生活的中期了，在這實習得兩個月里，我也有我自己的收獲和成長，想與你一起分享一下。

20xx年9月6日，我們6個懷揣著對實習學校的憧憬與渴望，踏上了來往xx定興中學的旅途。當踏進這個學校時，看到這個學校的現(xiàn)代化設備：每個教室，宿舍，辦公室都配備中央空調；每個老師都配備專門的辦公電腦以及嶄新的辦公桌椅等......瞬間對這個學校的期待值又增加了一分，同時也更加堅定了我要好好在這個學校實習的信心。

而今天，20xx年11月18日，我的實習生活已經(jīng)過去兩個月了，從初入實習校門時懵懂無知的我們到現(xiàn)在熟悉了學校運作流程，熟練掌握教學技巧的我們，其中經(jīng)歷了很多，這個中的酸甜苦辣，恐怕只有我們自己可以體味。

還記得初次進入這個學校的種種不適應：一下子從安逸悠閑的大學生活轉變?yōu)榱嗣β祮握{的工作狀態(tài)，每天都處于忙碌狀態(tài)，完全失去了大學時期的那種安逸的生活；整日抱怨高中生活的緊張感，縱使再次進入高中學校是以老師的身份，仍然感覺到了無形的壓力包圍著自己；身為見習班主任，不知道如何正確有效地與學生進行溝通，以達到最好的教學效果；不知道如何與家長進行溝通，如何做到游刃有余與家長進行溝通......

幸運的是，我擁有一群好朋友，每每遇到問題時，她們都會毫不猶豫地伸出援手，為我出謀劃策，盡快解決問題；幸運的是，我遇到了一位好的班主任————陶老師，身為年級班主任卻沒有年級班主任的架子，每次在我遇到問題時，總是耐心的告訴我解決問題的辦法，班里的事情，總是鼓勵我大膽去做，比如自主組織班會，在我遇到問題的時候，停滯不前的時候，總是用自己的親身經(jīng)歷來鼓勵我前行；幸運的是，我結識了一群好同事，雖然我們年齡相仿，但畢竟她們已經(jīng)有了一定的教學經(jīng)驗，所以我們在教學中遇到問題時，她們都會毫不猶豫地站出來幫我解決；幸運的是，我遇到一位好的指導老師，在工作中，悉心教導我有效正確的利用教學方法，取得高效的教學成績，在生活中，如同姐姐般傳授給我她的生活經(jīng)驗，讓我的生活可以少走彎路，選擇出最適合自己的路......

因為這些幸運的存在，我才能夠長大，才能夠有收獲，所以感謝定興一中給予我的這些收獲，我會牢牢記住這兩個月來的經(jīng)驗教訓，以更加自信的姿態(tài)去面對接下來的這兩個月的生活，加油！

實習的中期總結篇十六

3、每周六在社區(qū)活動中心或活動室放映電影。

4、社區(qū)走訪，與居民溝通，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

記得第一次去做社區(qū)走訪的時候，見到了常常見到的一些居民，卻不知道怎么開口跟他們交流，想到的問題在那時卻沒有問出口，問的問題都是些不搭邊的，沒有達到自己走訪的目的?；貋砗笞约壕驮谙?，在社區(qū)走訪與居民溝通，需要一些講究一些談話技巧，但我自己本身就不是話很多的人，這是一個需要自我跨越的過程，多跟他人聊天，以提高自己的工作水平吧。

做社區(qū)發(fā)展工作，跟政府的接觸不可避免，怎么樣能跟他們保持良好的關系，是值得深思的問題?，F(xiàn)在我個人覺得我們跟政府的關系用一個“若即若離”來比喻可能比較恰當，就像鬧矛盾的情侶一樣，誰都沒主動說話，但關系還在，沒有斷掉。ngo與政府只能談戀愛，不能結婚，如果結婚，ngo就失去了原本應該有的本質。

思考？起初自己完全不知道有ngo這么一個東西存在，模模糊糊的進入這個新生產(chǎn)物的懷抱，開始成長，度過不知所措的幼兒期，進入小學階段，對機構做什么工作，有什么項目目標，有了一些了解，漸漸的融入進去，有思考，有反思，但自己卻感覺還停留在表面，更深層次的東西，并不清楚。最近看了一些文章，也跟朋友聊過，公民社會到底是個怎樣的理念，網(wǎng)上有網(wǎng)友寫的一篇文章，題目貌似叫“公民社會是烏托邦嗎？”，光看這個題目就能引發(fā)思考，偶爾自己會覺得這很不現(xiàn)實，感覺很虛，先不說建設公民社區(qū)能夠成功，就算成功了，那下一輪的問題又會出現(xiàn)哪些？在我得不到更確切的答案時，我會覺得這是很理想的，希望在今后的工作生活中，能夠慢慢解開這個迷惑吧！

呵呵，這個問題很不錯，好吧，開始思考！首先，我會對參與實習的行業(yè)有所了解，不能盲目的去參與；其次，應該具有一定的理論知識，要不工作會給自己來一個措手不及；實習工作期間中，我會記錄自己每天的工作情況與感想，并寫下今后應該怎么做，才能做得更好。

呵呵，換位思考。我覺得我自己現(xiàn)在并沒具有很強的管理能力，只能提點比較膚淺的意見了。

1、需要了解各位實習生的.心理，他們是以怎樣的心態(tài)對待實習的工作。

3、了解實習生的工作生活學習情況，如發(fā)現(xiàn)不正常的地方，比如消極心理等，需要及時引導疏通（因為我明白社會工作是有那么點折磨人的）。

4、適當?shù)陌压芾碚叩臋嗬蛘呤虑橄路欧峙浣o各位實習生身上，這樣不僅能提高工作能力，也能讓大家換位思考，并不是自己的工作困難，別人的其實也一樣。（貌似現(xiàn)在已經(jīng)這么做了）。

其他的基本上就沒什么了，嘿嘿。

實習的中期總結篇十七

一、是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。

二、是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。

三、是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準備。

四、實習后的轉變總結創(chuàng)新:。

通過實習，我對企業(yè)的發(fā)展有了大致的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我實習中期還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。

頂崗過程是一種巨大的鍛煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教育?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天!

實習的中期總結篇十八

在過去的兩周里，在老師的指導下，我們開始了“土木工程測量”課程的實踐。

土木工程測量課程需要理論與實踐相結合。實踐是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本上的抽象敘事往往會讓我們很難掌握好，但當我們面對實際操作時，我們將能夠非?？焖?、牢固地掌握相關知識點。更重要的是，實踐可以讓我們更加熟練和精確，更接近實際操作，獨立完成所需的測量任務，這也是大學生鍛煉和成長的有效途徑。所以，深知實習的重要性，一定要認真把握這個難得的學習機會。

現(xiàn)在回想起來，兩個星期的實習，酸甜苦辣。我們的第一個任務是建筑放樣計算。練習的第一天，由于我們對計算方法的不熟悉，我們的計算結果已經(jīng)很錯誤了，只能通過不斷的比書和其他組員討論發(fā)現(xiàn)問題，慢慢改正。因為計算公式復雜，反復計算，大家都頭疼手疼。有的隊員臉上也露出沮喪的表情，直到第二天我們的數(shù)據(jù)終于和放樣后的實際結果吻合，我們才覺得又苦又甜。

另外，我們的第二個任務是四級水準。當我們辛辛苦苦測量了一個學校圈的數(shù)據(jù)，被負責計算的組員告知閉合誤差不符合要求，意味著我們一天的努力化為烏有。每天伴隨著炎熱或下雨，必須攜帶儀器和攜帶相關的計算物品，在學校內外忙碌，甚至放棄午休。下午，我們幾乎放下儀器，開始選修課，消耗了我們很多的精神和精力。

從這兩周的實習中，我得到了很多更珍貴的東西：

首先，通過實習，我在平時的學習中發(fā)現(xiàn)了很多知識漏洞。教科書中關于儀器使用的知識是抽象的。說到真正的實踐，不能把書本知識應用好去實踐，又需要老師的指導。在與這些對象的密切接觸中，我能更牢固地掌握相關知識點；也可以提高我對儀器操作的熟練度和準確度（比如可以快速對中調平）。

其次，通過這次實習，有助于培養(yǎng)我嚴謹認真、不畏艱難困苦的做事風格。無論是對中時反復精確瞄準，還是放樣計算時反復核對計算數(shù)據(jù)（保證放樣時的原始數(shù)據(jù)正確），每一步都要盡量腳踏實地，一絲不茍，做到誤差最小，發(fā)現(xiàn)誤差及時檢查；外部環(huán)境再差，克服也沒什么；正確面對困難，學會靜下心來耐心思考分析問題，借助書本獨立尋找解決方案。做事要負責。如果因為自己而犯錯，就要主動，積極補救。

第三，實習可以促進我們團隊合作精神的培養(yǎng)。它增強了學生之間的溝通和團結，相互幫助，相互補充，分工合作，共同面對和解決困難，尋求更快更好地完成任務的方法，提高了小組工作的效率，保證了進度的完成。

而且我發(fā)現(xiàn)我們的實習經(jīng)驗還是比較欠缺的，發(fā)現(xiàn)問題不知道怎么解決。比如在做四級水準測量的時候，在記錄的數(shù)據(jù)中突然出現(xiàn)兩個“紅k黑”的差別，100多。我不知道當時發(fā)生了什么。之后才知道前后腳變了。

測量儀器的使用和現(xiàn)場測量實踐的發(fā)展，使我們更加直觀地接觸到土木工程測量這一學科，為我們今后就業(yè)后更好更快地使用儀器、控制測量分布打下了堅實的基礎。也讓我們明白，土木工程專業(yè)的實踐性特點，促使我們今后更加努力地學習專業(yè)知識，加強理論與實踐相結合的途徑和手段，從本質上提高自己的專業(yè)水平。所以，實習在大學生活中很重要。只有在實踐中，一個人的知識和能力才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生要成長，就要勤于實踐，理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷學習，不斷總結，逐步完善和創(chuàng)新，在實踐中整合知識、能力、智慧等因素，提高綜合素質和能力。以后我會珍惜每一次實習機會，多挖掘課堂上得不到的東西，為事業(yè)的成功打好基礎。

為期三周的調查實踐即將結束。雖然一開始大家都覺得很累，但是看到自己的收獲我們還是很開心的。感覺學到了很多。有機會全面應用之前零碎科學的測量知識。對控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有很好的理解，學會了更熟練地使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量儀器和工具。此外，我對全站儀有了基本的了解，鞏固了理論教學知識，提高了實際操作技能。老師在課堂上講解的測量知識也在實踐中得到應用，發(fā)揮了重要作用，通過相互比較，提高了我的測量知識和水平?，F(xiàn)在有必要思考一下這種痛苦的做法。

實習的中期總結篇十九

時光飛逝，短短一個月的兒科實習即將結束。仔細回想，雖然有時候有點辛苦，尤其是在新外科大樓搬遷期間。但是，能得到老師們的悉心指導，能和科室的護士長、老師、實習生一起為醫(yī)院和科室做出自己微薄的貢獻，是我莫大的榮幸。

這一個月主要跟著老師李老師去上辦公室班，和之前接觸的待遇和職責有很大的不同。要做的事情又多又復雜，沒有其他課那么簡單，那么容易上手。

想想，剛上班那一兩天，真的是很迷茫，很不適應，可以說是完全失去了信心。不過沒關系。我很幸運。我遇到了一個非常好的老師。她和我溝通過，告訴我，沒有什么是任何人一開始就能做好的。沒有人是天才。只要我們愿意學習，我相信我們很快就會做得很好。這些簡單明了的話讓我很感動。之后努力學習，什么都不懂就找老師請教，老師也愿意認真仔細的給我講解。就這樣，慢慢的，我開始重拾對自己的信心，開始熟悉自己的工作。到目前為止，我已經(jīng)掌握了進出醫(yī)院、記錄費用、電子處方、執(zhí)行醫(yī)囑、寫交接班報告、工作日報告等程序。并了解了電話隨訪、病歷裝訂和整理等情況。

同時，在兒科，霧化是必然的。這主要是因為孩子的生理解剖結構。兒童呼吸道疾病發(fā)病率較高，兒童哮喘發(fā)病率逐年上升。我們在做霧化時，一定要知道霧化的主要作用是鎮(zhèn)咳、平喘、祛痰、開氣道、潤呼吸道等。要正確引導家長配合霧化，達到最佳霧化效果。還必須了解常用霧化藥物的作用和用量。

經(jīng)過這個月的實習，我進一步認識到兒科是一個獨特的部門。我們面對的這些小嬰兒是脆弱的小生命，是全家人的心靈，是一個非常特殊的病態(tài)群體。面對這樣的醫(yī)務人員，作為醫(yī)生，一定要有高超的醫(yī)術，護士一定要有熟練的護理技能，更重要的是要懂得與他們溝通。善待孩子，態(tài)度好，但僅此而已。有時候會遇到一些焦慮的家人口無遮攔，作為醫(yī)護人員能做的只有原諒和忍耐。但是，我們必須站在不同的立場去理解他們的感受。孩子生病了，大家都會很焦慮，一定要理解一些傷人的話。我們能做的就是繼續(xù)為他們服務，努力做到最好。

經(jīng)過這一個月的相處，我已經(jīng)融入了這個和諧團結的家庭。我真的舍不得離開。我珍惜這一點一滴的時光，我珍惜并教導老師們要有這份難得的師生情。

在此，我要向從這個月開始認真教我的院長、護士長李先生，以及全系的老師們表示衷心的感謝。同時，我想給你帶來白衣天使們最美好的祝愿。

實習的中期總結篇二十

做得好，一定要做好，站在正確的一邊。這應該是寫總結的經(jīng)驗。好的總結是在做好總結的基礎上寫出來的，是人民群眾在實踐中做出來的?，F(xiàn)實生活中，有些單位做得不好，但總結時“噴香水”，對本單位的工作失去了實際意義，不應該提倡。有些單位工作有成績但不能形成典型經(jīng)驗，說明總結工作做得不好。以上兩種情況都要避免。是企業(yè)管理的一項重要工作，是增強干部職工凝聚力的重要手段，需要認真對待。

我們到底該怎么辦？總的來說，要發(fā)動群眾，從下往上做總結。工作是群眾做的，總結也要群眾做。我們不應該拋開群眾去聚成果，絞盡腦汁去想辦法。在總結的過程中，要量化能量，定性分析與定量分析相結合，從客觀事實出發(fā)，防止感情用事，避免總結流于形式。

另外，做好總結，注意以下幾點：

1、注意調查研究，熟悉情況。

摘要對象是過去完成的工作或已完成的任務?？偨Y時，要通過調查研究，盡量把握全局，了解整個工作過程。這樣才能全面總結，避免片面。

2。熱愛你的工作，熟悉你的業(yè)務。

熱愛本職工作，強烈的事業(yè)心，是做好工作的前提，也是做好工作的基礎。寫總結涉及自己的事。如果一個人不熟悉這個行業(yè)，他不可避免地會說不出他所說的話。

3。堅持實事求是的原則。

總結是對過去工作的評價，一定要堅持實事求是的原則。正如陳同志所說：“你是結果，就寫結果，你錯了，就寫錯誤；大錯誤就寫大錯誤，小錯誤就寫小錯誤。”。只有這樣，我們才能造?，F(xiàn)在和未來?？浯蟪煽儯瑘笙膊粓髴n，違背總結的目的，應該拋棄。

4。注重經(jīng)驗，尋找規(guī)律。

總結的最終目的是獲得經(jīng)驗，吸取教訓，找出做好工作的規(guī)律。所以總結不要停留在對表面現(xiàn)象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中總結出規(guī)律性的結論。

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