一個詳細的計劃可以幫助我們避免臨時決策，從而降低錯誤和壓力的風險。制定計劃需要充分考慮資源的可利用性，如人力、物資和技術等。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇一
題目：學生與老師共同商議選定，同班小組題目不得重復。
要求。
字數(shù)：3000字以上。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。2．。
結構清楚，讀與感的結合點明確。3．。
能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號正確，能使用修改符號修改。二類文：81—89分。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。2．。
結構清楚，讀與感的結合點明確。
3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。
1．能大體概括主要內容。
2．結構比較清楚，有讀與感的結合點。3．。
能表達自己的感受。
4．語言較通順，書寫較規(guī)范，能使用標點符號。四類文：60—89分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。3．。
有自己的感受。
4．語言不夠通順，不會使用標點符號。五類文：0—59分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。3．。
沒有自己的感受。
4．語言不通順，不會使用標點符號。5．。
思想不健康。
附件1：
毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論。
實踐調研論文。
論文名稱：
年級專業(yè)：
學生姓名：
學號：
評閱教師：
課程實踐調研參考題目。
一、社會現(xiàn)狀調查（思考分析問題，提出解決問題的方法）。
1、大學生對金融危機的看法調查。
2、社區(qū)建設、社區(qū)服務、社區(qū)發(fā)展調查。
3、農村稅費改革對當?shù)剞r村生活的影響。
4、肯德基與麥當勞為何能吸引廣大消費者。
5、當前學校亂收費問題調查研究。
6、可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究。
7、城市居民環(huán)境保護意識與行為狀況調查。
8、博客的產生、發(fā)展及其對社會的影響。
9、超前消費現(xiàn)象現(xiàn)狀及原因調研。
10、洋快餐與本土快餐競爭與比較。
11、網絡發(fā)展及其對青少年影響調查與研究。
12、網絡社會中人們交往關系的變化與倫理道德的新課題研究。
二、感受市場脈動——大學生預就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實踐活動。
1、用人單位對應屆大學生畢業(yè)生的評價與要求。
2、高等學校為地方經濟社會發(fā)展服務情況調查與分析。
3、大學生勤工助學調查與分析。
4、大學生假期生活的調查與思考。
5、大學生假期打工的原因調查。
6、大學生創(chuàng)業(yè)情況調查。
7、大學生擇業(yè)就業(yè)觀念調查分析。
8、當前大學生服務社區(qū)的調查與分析。
9、社會、企業(yè)對大學生素質能力調查分析。
10、新形勢下，社會（企業(yè)）對人才需求特點調查分析。
三、關注弱勢群體，服務弱勢群體行動。
1、大學生消費狀況與農村家庭承受能力的調查。
2、經濟落后地區(qū)農民對子女上學的心理狀況調查。
3、高校貧困生現(xiàn)狀與需求調查。
4、城市農民工生活狀況調查。
5、城市中農民工子女生存現(xiàn)狀調查與思考。
6、社會轉型期的社會政策和社會救助工作調查與研究。
四、“我的大學”宣傳活動（可在高中學校向自己的學弟學妹介紹）。
1、當前大學生中華傳統(tǒng)民族精神現(xiàn)狀調查與分析。
2、大學生學習狀況調查與分析。
3、高校學生社團（學生團體）狀況調查。
4、大學生防火及逃生知識的調查。
5、高校學生自由式支配學習時間之調查——晚自習學習質量的調查。
6、大學生安全意識和安全問題的調查與思考。
7、家長及學生對教育高消費的看法。
五、大學生思想、行為、個性調查。
1、當代大學生價值取向的調查與分析。
2、大學生考研動機調查。
3、對學生考試中“槍手”的認識與反思。
4、大學生使用電腦的利與弊。
5、大學生校外租房問題的調查。
6、老百姓心中的大學生。
7、當前學生群體精神文化需求的新特點新變化調查研究。
8、當代大學生人生追求及信仰的調查與分析。
9、當代大學生個性化發(fā)展的調查與思考。
六、開展“非物質文化遺產保護活動”調查。
1、社會對非物質文化遺產保護活動的認識程度。
2、口頭傳說和表述的保護活動。
3、傳統(tǒng)表演藝術的保護。
4、社會風俗、禮儀、節(jié)慶的傳承。
5、傳統(tǒng)的手工藝技能的保護與流傳。
6、自然界和宇宙的獨到認識與特殊實踐活動。
七、專業(yè)的社會應用調查。
1、普及計算機基礎教育，提高農村學生計算機基礎知識。
2、普及基層網絡教育，引導義務教育階段學生正確的網絡認識。
3、義務幫助基層單位維護網絡安全系統(tǒng)，提高學生網絡知識實踐水平。
4、義務幫助政府、企業(yè)培訓合格辦公軟件應用人才，提高基層辦公自動化應用水平。
5、推廣普及實用數(shù)碼產品使用知識。
6、到工廠實習或利用所學專業(yè)為社會服務。
八、補充題目。
1、大學生在學校圖書館搶占座位原因調查。
2、新校區(qū)往返老校區(qū)交通車上，學生不給教師讓座位情況調查。
3、大學生通識課選擇狀況調查。
4、大學生通識課滿意程度調查。
5、大學生在校讀書期間，英語學習所占整個學習時間比重調查。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇二
要求如下：
（1）字數(shù)：個人實踐論文要求3000字以上，營隊實踐論文要求5000字以上（營隊。
（2）電子文檔或文件夾以“班級-姓名”命名，論文封皮以：班級、學號、姓名聯(lián)。
系電話輔導員姓名（小四號黑體，右對齊）；正文（四號，宋體）；行間距。
1.5倍。論文正文要求排版整齊（標題（小二，黑體，居中，加粗））。
（3）論文中要求明確寫出此次社會實踐調查的日期、地點、人員及行程。
（4）內容真實，要求有自己的切身體會。
（5）個人實踐論文要求有照片（照片必須插入word中）營隊要求有圖像資料及相。
關單位證明圖片統(tǒng)一640*格式，并對照片內容作簡要說明。
示范、重點營隊5分。
系級優(yōu)秀實踐營隊4分。
院級優(yōu)秀實踐個人4分。
系級優(yōu)秀實踐個人3分。
良好2分。
合格1分。
不合格0分。
不交-5分。
注：希望同學們本著學習實踐的態(tài)度完成本次的實踐論文，實踐論文于學期開學一周后上。
交，校團委以及實踐部將根據(jù)各班實踐論文的上交率、優(yōu)秀率、平均分以及各班實踐委員的到會情況等綜合評定出校優(yōu)秀實踐先進團支部。
不符合以上標準的視為不合格論文。
班級團隊匯報表見附件1。
班級實踐論文打分表見附件2。
社會實踐證明格式見附件。
3校分團委以及實踐部全體成員祝愿各位老師、同學們假期快樂!
工作計劃標準要求工作計劃標準篇三
一、推進質量強縣戰(zhàn)略。
承擔自治縣質量強縣領導小組辦公室日常工作。組織全縣各部門共同開展質量強企各項工作任務，形成“大質量”工作合力。20xx年9月結合質量月活動，由買買提副縣長召開質量強縣領導小組會議專題研究、部署質量工作，成員單位共28人參加，集中研究《貫徹實施質量強縣戰(zhàn)略20xx年質量提升行動工作要點》（木縣質強辦發(fā)〔20xx〕1號）和關于組織開展20xx年全國“質量月”活動的通知（木縣質強辦發(fā)〔20xx〕2號)。組織企業(yè)開展質量提升專題視頻培訓班3期，建立質量提升第二、三梯隊企業(yè)各3家，積極培養(yǎng)各行業(yè)推進全縣企業(yè)高質量發(fā)展。
二、產品質量監(jiān)督管理工作。
1.制定產品質量監(jiān)督檢驗工作計劃下發(fā)縣質檢所（包括滴灌帶、紅磚、砂石、煤質等），全年開展各類產品質量監(jiān)督抽查檢查，對不合格的產品配合稽查股進行立案處罰。上級轉辦不合格產品的后處理完成率達到100%（績效考核指標）完成84消毒液產品質量案件1個。
2.根據(jù)州局下發(fā)的文件，實施市場監(jiān)管局“產品質量提升工作方案”，開展質量提升行動1次，我縣無危化品、工業(yè)生產許可證和食品相關產品生產企業(yè)。20xx年開展農資、建材、墻體材料、口罩、鋼筋、線纜、兒童玩具、水泥、煤質管控、成品油、車輛銷售、機油和滴灌帶產品等專項整治工作，開展農村改廁工作產品摸排檢查工作，檢查節(jié)水器具銷售單位2家。
3.9月組織開展全國“質量月”活動1次，開展小微企業(yè)質量管理體系認證提升行動，選取1家恒發(fā)原面粉廠完成質量管理體系認證提升任務；全年通過各類產品質量整治幫扶、提質升級活動，對質量問題突出的企業(yè)進行集中整治，我局在檢查中要求企業(yè)對產品質量安全進行自查,嚴格落實企業(yè)產品質量和安全生產主體責任,明確生產過程中各個環(huán)節(jié)的崗位職責、管理規(guī)程、操作規(guī)程,提高管理水平,保證產品質量,企業(yè)開展產品質量檢驗,并將生產的產品委托檢驗，結果合格方可銷售。結合質量月活動，對兩家滴管帶廠進行技術指導，利用檢驗技術機構優(yōu)勢，對2家滴灌帶產品進行委托檢驗，對關鍵工藝指標進行檢驗分析，降低產品不合格率。
三、提高標準的指導作用（對標準化科）。
圍繞支柱產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加快標準化體系建設。培育發(fā)展技術先進的團體標準，對標國際提高國內標準整體水平，以標準化促進質量強區(qū)建設。強化企業(yè)主體作用，年內制定發(fā)布農業(yè)地方標準2項，增強農業(yè)品牌綜合競爭力；全年內以標準化促木壘羊肉產業(yè)升級。制定昌吉回族自治州地方標準《木壘羊全產業(yè)鏈標準體系》，通過對木壘羊全產業(yè)鏈標準體系進行研究與構建，并提供實施木壘羊全產業(yè)鏈標準體系的技術指導和咨詢,開展標準的宣貫和培訓，以支撐木壘羊全產業(yè)鏈的建設、運營、管理的標準需求，實現(xiàn)木壘羊的優(yōu)質優(yōu)價。，加強我縣服務業(yè)標準的制定與標準化管理。全面實施企業(yè)產品與服務標準自我聲明公開和監(jiān)督制度，在企業(yè)標準信息公共服務平臺上完成生產企業(yè)執(zhí)行標準聲明公開。
四、提高計量的基礎作用。
1.負責全縣計量監(jiān)督管理工作，開展520世界計量日活動。
2.加強民生計量工作。建立健全全縣各行業(yè)使用單位的強檢計量器具臺帳。開展強制檢定計量器具檢定及備案工作。統(tǒng)計每月強檢計量器具的檢定數(shù)據(jù)，并進行分析。強化計量服務水平。
3.強化商品計量監(jiān)管，進一步組織好質量與計量檢測所對全縣醫(yī)療衛(wèi)生、交通領域、金銀器、加油機及“民用四表”等計量器具強制檢定工作、定量包裝抽檢工作。集貿市場和大宗農副產品收購用計量器具受檢率、合格率要達到100%。查處計量器具未經檢定、弄虛作假等違法行為6起。
5.開展對自愿性認證活動的'監(jiān)督檢查，覆蓋率不低于5%，已檢查5家。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇四
工作計劃對人的工作有一定的方向性，但是標準的工作計劃如何制定?《標準工作計劃格式》是由工作計劃網工作計劃欄目小編推薦提供，供您閱讀和借鑒，本站時刻更新文章，您可以常登陸工作計劃網工作計劃欄目搜素您要的內容。
1、計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。
2、計劃單位名稱，要用規(guī)范的稱呼。
3、計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的`，可以省略。
4、計劃內容要標明計劃所針對的問題。
5、計劃名稱要根據(jù)計劃的實際，確切地使用名稱。
6、如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。
7、如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上署名。
正文。
1、情況分析(制定計劃的根據(jù))。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。
結尾。
1、主要交待執(zhí)行要求，同時提出希望、號召等，激勵大家(或個人)去完成計劃規(guī)定的任務，一般用一個段落完成，署名。
2、工作計劃書在正文結束的后下方，制訂計劃的日期(如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明)。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應分別寫明。
工作計劃范文匯總?酒店工作的總結與計劃匯總??
工作計劃標準要求工作計劃標準篇五
擁有一份工作計劃，可以讓您的工作有更高的效率，可以讓您的工作進程更加順利，早早達到您想要的預期效果。以下是小編為大家收集的工作計劃標準格式，歡迎閱讀與收藏。
1、計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“學校團委20xx年工作計劃”。
2、計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3、最后寫訂立計劃的日期。
1、情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。
2、工作任務和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。
3、工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。
（三）制訂好工作計劃須經過的步驟。
1、認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。
2、認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。
3、根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實現(xiàn)。
4、根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，工作陷于被動。
5、根據(jù)工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。
6、計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。
7、在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇六
要求。
字數(shù)：3000字以上。
內容：打印稿。必須有內容摘要、關鍵詞3-5個、正文、參考文獻。
封面：統(tǒng)一格式打印。
一類文：54—60分。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。
2．結構清楚，讀與感的結合點明確。
3．能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號正確，能使用修改符號修改。
二類文：48—53分。
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內容。
2．結構清楚，讀與感的結合點明確。
3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。
1．能大體概括主要內容。
2．結構比較清楚，有讀與感的結合點。
3．能表達自己的感受。
4．語言較通順，書寫較規(guī)范，能使用標點符號。
四類文：36—41分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。
3．有自己的感受。
4．語言不夠通順，不會使用標點符號。
五類文：0—35分。
1．概括主要內容不完整。
2．結構不清楚，讀與感的結合點不明確。
3．沒有自己的感受。
4．語言不通順，不會使用標點符號。
5．思想不健康。
附件2：
調研論文。
論文名稱：
年級專業(yè)：
學生姓名：
學號：
評閱教師：任課教師姓名。
提交時間：（學期）2012—2013—。
2附件:2調查報告題目：
1、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村合作醫(yī)療保險現(xiàn)狀調查。
2、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村基層黨支部建設現(xiàn)狀調查。
3、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）外出務工情況現(xiàn)狀調查。
4、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）新型農村社區(qū)建設現(xiàn)狀調查。
5、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）人口城市化生活融入現(xiàn)狀調查。
6、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村土地流轉現(xiàn)狀調查。
7、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農民家庭收入現(xiàn)狀的調查。
8、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村青少年上網現(xiàn)狀調查。
9、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣）農村“六小工程”（節(jié)水灌溉、人畜飲水、鄉(xiāng)村道路、農村水電、農村沼氣、草場圍欄等）建設現(xiàn)狀調查。（六個項目按實際情況可任選）。
10、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村中心村建設現(xiàn)狀的調查。
11、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村留守兒童問題調查。
12、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村老年人生活現(xiàn)狀調查。
13、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調查。
14、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村經濟發(fā)展與環(huán)?，F(xiàn)狀調查。
15、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村發(fā)展中人民文化生活建設的調查。
16、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農村富余勞動力轉移現(xiàn)狀的調查。
17、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農民外出打工現(xiàn)狀及勞動權益等問題調查。
二、一般題目。
18、對當?shù)爻鞘兄行W生環(huán)境保護意識的抽樣調查及思考。
19、當?shù)爻鞘猩鐓^(qū)開展和諧社區(qū)創(chuàng)建工作的調查與思考。
20、對當?shù)爻鞘修r民工生存狀態(tài)的調查與思考。
21、農民城鎮(zhèn)化后行為方式、社會心理變遷狀況的調查與思考。
22、城市社區(qū)居民業(yè)余生活狀況的調查——以xx社區(qū)為例。
23、城市社區(qū)基層民主政治建設狀況調查——以xx社區(qū)為例。
24、城市流動商販生存權益保護與市政管理的問題調查。
25、對某市落實科學發(fā)展觀，進行環(huán)境保護和資源的合理有效利用的情況調查。
26、當?shù)爻鞘械捅＞用窆ぷ?、生活狀況調研。
27、大學校園中學生自組織與和諧校園建設的調查分析。
28、基于高等學校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調查研究。
29、留守兒童受教育情況調查研究。
30、新型農村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實狀況及發(fā)展瓶頸。
31、老年人醫(yī)療保障體系構建中的問題探究。
32、進城務工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調查研究。
33、××地區(qū)農民收入來源與消費支出類型調查研究。
34、農村適齡青年就業(yè)狀況調查分析——以××地區(qū)為例。
35、農民工子女就學狀況調查。
36、農民工閑暇時間支配狀況調查。
37、農村業(yè)余文化狀況調查。
38、革命老區(qū)生產方式發(fā)展變化調查。
39、以創(chuàng)業(yè)拉動就業(yè)——大學生就業(yè)問題調查研究。
40、現(xiàn)階段黨群關系問題調查研究。
41、革命老區(qū)人民生活狀況調查。
42、革命老區(qū)新農村建設調查。
43、社會實踐地區(qū)農村貧困問題及完善農村最低生活保障制度調查研究。
44、農村養(yǎng)老模式調查研究。
45、社會實踐地區(qū)農村醫(yī)療保障法律制度調查研究。
46、（農村/城市）家庭支出與醫(yī)療保障問題調查。
47、社會實踐地區(qū)實踐科學發(fā)展觀典型案例調查。
48、xx村（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）農民外出打工決策分析。
49、社會實踐地區(qū)轉變經濟發(fā)展方式調查。
50、社會實踐地區(qū)生態(tài)文明建設現(xiàn)狀調查。
51、全面建設小康社會指標體系與社會實踐地區(qū)發(fā)展進程調查研究。
52、社會實踐地區(qū)經濟社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。
53、社會實踐地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調查研究。
54、加強和健全我國的政務公開制度的調查研究。
55、社會實踐地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調查。
56、進一步加強和完善我國人民代表大會制的調查研究。
57、當代民間信仰的調查與研究。
58、社會實踐地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設的現(xiàn)狀與問題的調查研究。
59、我國政府信息公開制度化與社會主義民主政治建設。
60、基層政府機關及村組織工作人員法制意識調查。
61、農民法律意識與權利意識的調查研究及應對策略。
62、大學生法律意識與權利意識的調查研究及應對策略。
63、基層干部與時俱進精神狀態(tài)的調查研究。
64、推進自主創(chuàng)新，建設創(chuàng)新型國家與我國知識產權制度研究。
65、社會實踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調查研究。
66、中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當代公民道德建設中的現(xiàn)實價值調查研究。
67、社會實踐地區(qū)未成年人思想道德建設調查研究。
68、黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。
69、社區(qū)青少年發(fā)展狀況調查。
70、農村義務教育情況調查。
71、社會轉型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調查研究。
72、建設社會主義核心價值體系的實踐和經驗的調查。
73、農村文化產業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展途徑的調研。---以××地區(qū)為例。
74、青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調查與思考。
74、××地區(qū)文物保護與旅游開發(fā)現(xiàn)狀調研。
76、社會實踐地區(qū)非物質文化存續(xù)現(xiàn)狀調研。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇七
根據(jù)公司統(tǒng)一部署，合成車間20xx年2月安全標準化工作布置如下：
1、對各崗位現(xiàn)場安全設施的檢查與整改，完善安全設施檢查、維護、登記臺賬，規(guī)范記錄。
2、對監(jiān)視和測量設備進行規(guī)范管理；并且建立監(jiān)視和測量設備臺賬；
定期進行校準和維護；
3、保存校準和維護活動的記錄；對風險較高的系統(tǒng)或裝置，要加強在線檢測或功能測試，保證設備、設施的完整性。
4、建立特種設備臺賬和檔案，包括特種設備技術資料、特種設備登記注冊表、特種設備及安全附件定期檢測檢驗記錄、特種設備運行記錄和故障記錄、特種設備日常維修保養(yǎng)記錄、特種設備事故應急救援預案及演練記錄。
5、對在用特種設備及安全附件、安全保護裝置、測量調控裝置及有關附屬儀器儀表進行定期校驗、檢修，并保存記錄。
6、建立關鍵裝置、重點部位檔案；建立企業(yè)、管理部門、基層單位及班組監(jiān)控機制，明確各級組織、各專業(yè)的職責；定期進行監(jiān)督檢查，并形成記錄。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇八
新的學期就要開始了，為了能鞏固良好的'班風，讓學生在初二這個關鍵時期穩(wěn)定思想，保證教學成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作計劃如下。
本班共有40多名學生，從上學期考試來看，其中有14名同學成績優(yōu)秀（名列前30）；有20名同學成績尚好；有14名同學成績在100名以外。有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待提高。我班學生比較文靜，學習習慣較好，紀律性強，勞動積極，并能按時、認真做好衛(wèi)生值日工作。
依據(jù)學校工作計劃，以“先做人，后成才”的辦學思想為指引，堅持以德育為核心，以教學為中心，深入開展求學奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》以及本班小組日常工作評比等來量化教育學生的言行。
提倡“遵紀守法、團結互助、勤奮自強”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣和搞好學校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風學風，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班干部培養(yǎng)和利用，使他們成為本班學習、紀律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔導后進生，以使他們做到“德智并舉、自強發(fā)展”，加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。
（一）自我充電：
1、學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點，力爭在管理學生上更進一步。
2、通過教育教學，不斷探索適合學生特點的教育方法。
（二）在思想教育方面，
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增強學生的愛國主義責任感，加強歌頌中國共產黨領導的教育。
2、開展以“自主與責任”的教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑（認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育）實施。
3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統(tǒng)教育，并在學生中評選積極分子，宣傳先進事跡。
（三）班風學風建設。
1、以《中學生日常行為規(guī)范》繼續(xù)要求每位學生從一日常規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和管理，從而創(chuàng)設良好班風。
2、設立好人好事登記本，使學生從小事做起、從自我教育做起，大家行動起來，形成良好的品德風氣。
3、以“自主與責任”為指導思想，加強早讀、早操、廣播操、自習等的規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。
4、在學生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。
5、抓兩頭促中間，對成績好的同學肯定成績，經常鼓勵，而對成績差的同學，繼續(xù)利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩(wěn)中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。
（四）清潔衛(wèi)生。
1、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，明確在教室內禁吃零食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。
2、本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作統(tǒng)一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優(yōu)秀值日組。
（五）后進生教育。
1、德育教育。
經常與這些學生談話，并在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉變。同時，在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。
2、學習輔導。
繼續(xù)組織兵教兵活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。
（六）管理措施。
2、不斷完善06---3班個人檔案，每個學生出現(xiàn)的錯誤，每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案，對班級有特出貢獻的給予突出獎勵，獎懲分明。
3、與家長密切聯(lián)系。及時發(fā)現(xiàn)學生的發(fā)展動態(tài)，思想波動、出現(xiàn)的問題、心理的問題等等，及時妥善地解決，使學生健康的成長。
4、向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育，使之堅定求學信念，樹立遠大目標。
5、建立激勵制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生和推拉生，多表揚進步生。取得好成績（包括：學習成績、活動成績、校級獎勵等），班級內部給與獎勵（有學習用具、獎狀等）。
同時，配合學校做好其他工作，參加社會實踐，文藝匯演，詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動，爭創(chuàng)佳績。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇九
大部分單位安排學生面試都把自薦書（或求職信）和簡歷作為依據(jù)之一，對他們來說，自薦書（或求職信）和簡歷就是你的工作能力的體現(xiàn)。因此撰寫有說服力并能吸引讀者注意力的自薦書（或求職信）和清晰的簡歷是擇業(yè)成功的第一步。同時，一份成功的求職申請要做到：書面整潔，文字端正；格式準確，布局合理；量體裁衣，精心設計；條理分明，簡明達意。習慣上，求職申請都采取打印的形式，有一定的篇幅限制：求職書信一般不超過一張a4規(guī)格的純白色標準紙，而簡歷最好也能控制在三張a4紙內。自薦書沒有統(tǒng)一格式，但一般包括以下三個方面：
1、你有哪些專業(yè)知識和特殊才能，對這些領域有何研究和成就。
2、參加過哪些課外活動，受過哪些培訓和特殊訓練，有哪些工作經驗。
3、告訴用人單位，你對所申請的工作如何感興趣。
簡歷要簡潔明了，主要包括三個方面：
1、學歷，工作經歷及立功受獎情況。
2、曾寫過的論文、發(fā)表過的文章及譯作或參加過的項目及取得的成就。
3、由于外語及計算機已成為必要的'工具，寫出你所掌握的外語及計算機水平。
在自薦書（或求職信）和簡歷后，還應附有成績單，輔導員的評語，獲獎證書以及發(fā)表文章的復印件，如果本專業(yè)是比較特殊的，還應附一份本專業(yè)介紹。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇十
協(xié)辦單位：臺州市仙居慈善總會。
臺州市關心下一代委員會。
陽光財產保險股份有限公司(臺州中心支公司)。
臺州市聾啞學校。
臺州市椒江殘聯(lián)培智學校。
臺州學院臨海棋社。
資助對象：青海玉樹州孤兒院(慈行喜愿會)。
青海蘭彩鄉(xiāng)小學。
臺州黃巖寧溪貧困家庭。
前言。
暴風雨過后，有許多被卷上岸的小魚困在沙灘的淺水洼里，無法回到大海。一個小男孩不停地將小魚撈起，并使勁扔進大海。路過的男人忍不住說：孩子，這里有幾百幾千條小魚，你救不過來的。我知道。男孩回答。那你為什么還要扔?誰在乎呢?這條小魚在乎!男孩一面回答，一面撈起一條小魚扔進大海，這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條這是美國《讀者文摘》講的一則故事。
有一條魚被困在一個快要干涸的小水洼里，奄奄一息。遇到一個好心人路過，便向他求救，希望能馬上給自己斗升之水以救命。那人回答說：我準備從長江開一條水渠到這里，那時你需要的水就應有盡有了。魚嘆息一聲說等你的水渠修到時，我恐怕早成一條魚干了。這是《莊子》里講的一個寓言。
被困在小水洼里的魚，就像弱勢群體，他們希望得到的只是我們的斗升之水，不是驚世駭俗的引長江浩蕩之水來救涸澤之魚。
開始行動吧!你的一筆募捐可以鑄就一個求學孩子的夢想，一元錢會給他們帶來很大的財富;一支筆，一個本子可以讓小孩子畫出美麗的圖畫;一件許久不穿的衣服可以暖和一個人;一床被褥可以溫暖全家。涓涓細流匯成大海，無論你的能力大小唆捐物品的多少，我們都會為他們點亮一顆閃爍天邊的星星，種下一朵初春綻放的花朵，在最真實的天地，讓我們一起，將我們的熱情和善良的心集合在一起，改變這個世界，我們能夠點亮天空，看到愛在飛翔!真誠能讓他們感受到你，在關注著他們。
要愛有愛，托起明天的太陽。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇十一
3、充分利用電視、網絡、《標準化學校建設簡報》等進行宣傳，著力營造濃厚的建設合格學校的輿論環(huán)境，引導社會各界關心、理解、支持標準化學校建設，積極為標準化學校建設獻計獻策。學校要將本?！八幕苯ㄔO目標和辦學思想在師生和家長中、在校內外進行廣泛宣傳。
4、強化監(jiān)督檢查
領導小組根據(jù)學校具體情況，對學校建設情況進行督察，及時掌握實際情況，有力指導創(chuàng)建工作。建立有效機制，實行“一把手”負責制，認真落實市教育局對學校標準化建設的要求。
六、建設內容
按照《辦學標準》要求進行建設，主要加強以下幾個方面的建設：
（1）校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全，布局設計按教學、體育運動、生活等不同功能進行分區(qū)，達到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調。學校占地面積要滿足建設必要的教學及附屬設施、體育場地、綠化用地的需要。
（2）校舍建筑。學校校舍要能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學附屬用房、辦公用房、生活服務用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格，校舍設計要符合《中小學校建筑設計規(guī)范》的相關要求，學校校舍安全，無危房。
（3）技術裝備。學校要根據(jù)課程標準和學校規(guī)模，裝配教學儀器等實驗設施設備和體衛(wèi)藝器材及信息技術裝備。
（4）隊伍建設、學校管理及辦學水平等方面均要達到《辦學標準》要求。
七、工作步驟
1.20xx年一月：完成20xx年12月市教育督導室檢查我校標準化建設工作中出現(xiàn)的問題的整改；研究制訂學校綠化、粉刷工作計劃；制定體育藝術2+1工作計劃；創(chuàng)建市級依法治校示范校。
2.20xx年二月:廣泛宣傳動員，形成共識，清理固定資產，辦理報廢手續(xù)。
3. 20xx年三月:召開標準化建設迎檢工作動員部署大會，分解細化指標任務，落實工作責任，充實工作檔案；自查各功能室儀器配備及使用情況;教務處做好學生到校和轉出、轉入工作。
4. 20xx年四月：完成辦公室、學校大門及值班室維修招投標.配合教育局開工硬化籃球場及排球場，健全標準化建設工作檔案。接受市教育局專項督導檢查。
5. 20xx年五月：進一步配備儀器設備，完善制度，進一步搞好校園綠化工作，使學校環(huán)境和條件更加完善，綠化300平方米，開設一個班一塊兒勞動基地（每班10平方米左右），針對四月市教育局檢查情況全力整改。
6. 20xx年六月：加強學生養(yǎng)成教育，舉辦“六一”等校園文化活動，關于校園文化的項目招投標。接受地區(qū)教育督導室專項檢查，接受市教育局四化建設專項檢查。
7. 20xx年七月：辦公室、學校大門、值班室維修，組織老師參加繼續(xù)教育；整改市教育局四化建設專項檢查存在的問題。
8. 20xx年八月：完成校園文化建設項目，進一步增強學校文化育人氛圍；接受市教育局功能室使用情況專項檢查；做好20xx年教育統(tǒng)計前期準備工作。
9. 20xx年九月：自查自評，完善、充實檔案建設，撰寫匯報材料，拍攝匯報專題片，合理配置教師，提升教育內涵，全面提高教育質量。
10. 20xx年十月：1637平方米的綜合教學樓完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相關工作；完成學生體制體能測試，查擺不足，全方位的做好標準化建設的一切準備工作。接受市標準化建設工作驗收。
11. 20xx年十一月：接受地區(qū)標準化建設驗收。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇十二
1、在主管的領導下，對內部人員進行考核。崗位要求。
1、身體健康，具有大專及以上學歷，熟練使用各種常用辦公軟件。
2、熟悉公司井生產、煤質管理及相關專業(yè)知識，熟悉安全生產方面的政策、法規(guī)。
3、具有較強的理論水平和現(xiàn)場經驗。
1、掌握年季月的指標和完成情況。2、按時提供煤質日報。
3、按時收集煤質資料,并整理記入臺帳。
4、及時做好工資分配工作和各種獎項的報批工作。檢查與考核。
由所在部單位按崗位標準進行檢查與考核。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇十三
公司保潔員崗位職責提要：清擦辦公場所（辦公桌、沙發(fā)、辦公用具、門窗等），保持公共場所門窗玻璃干凈，辦公桌臺無積灰。
1、工作時間：上午：7：30—10：30下午：13：00—16：00。
2、嚴格遵守集團公司各項規(guī)章制度。
3、嚴格執(zhí)行清潔工作制度，堅守崗位，掌握保潔用品、用具的使用方法，出現(xiàn)突發(fā)事件及時匯報。
4、負責管理好衛(wèi)生潔具，做到衛(wèi)生潔具整潔、擺放整齊。
5、參照《公司環(huán)境衛(wèi)生標準要求表》做好日常保潔工作。
6、保潔工作在上班前（8:30前）完成，不能影響公司正常工作。
8、巡檢公司設施、設備、電器、物品是否有損壞或異常情況，并及時匯報。
9、不允許因個人情緒降低保潔質量。
10、保潔員請假事先申請，獲準后方可離開。
11、保潔員出入公司各個場所，嚴禁發(fā)生偷竊行為。
12、保潔員與員工禮貌相待，互相尊重。
13、有權制止員工的各種破壞衛(wèi)生、污染環(huán)境的行為。
14、保潔員的衛(wèi)生負責范圍有：
（1）負責辦公室、會議室、大廳、過道及衛(wèi)生間的清掃。
（2）清倒辦公室和公共走道之垃圾，做到通道"五無":無垃圾、無蛛網、無積灰、無痰跡、無雜物。
（3）清擦辦公場所（辦公桌、沙發(fā)、辦公用具、門窗、扶手等），保持公共場所門窗玻璃干凈，辦公桌臺無積灰。
（4）定期檢查衛(wèi)生間內設備狀況，確保良好使用；及時增添衛(wèi)生間內洗手液、衛(wèi)生紙。
（5）定期維護盆景植物衛(wèi)生，做到其葉面、花瓣無明顯積灰。
（6）放置藥物、除四害，做好蚊蠅消殺工作和滅鼠滅蟑螂工作。
（7）完成領導臨時交辦的其他任務。
公司保潔員崗位具體要求：
1、各走廊過道每三天徹底打掃一次，每周打掃兩次。過道上如有任何雜物、紙屑等須全部清理干凈。
2、用拖把拖地時，要用手擰干拖把，拖把以不會滴水、拖地時沒有水痕為準；洗拖把的水要勤更換，看到水泛灰色，就應及時更換。每天8：30分以前要完成拖地，地上不能有積水、水痕、污漬。
3、每天在8:30前需用抹布擦拭大門玻璃，要勤洗抹布，要求大門透明、無灰塵、污漬、水漬、劃痕，平時保持清潔無污漬。
4、辦公區(qū)域的地面、茶水臺保持清潔干凈；天花板、窗臺每周打掃1次，天花板、窗臺表面上無塵土、蜘蛛網。
5、每個領導辦公室的沙發(fā)、茶幾、地面、窗臺等每天必須清潔一次，物品擺放整齊，確保沙發(fā)、茶幾、地面、窗臺等沒有灰塵、污漬。
6、董事長辦公室：辦公桌、茶幾、沙發(fā)、衛(wèi)生間需每天清潔；垃圾桶每天都需重新更換垃圾袋；辦公桌上的茶杯擦完桌后需重新泡上茶水；茶幾上的水果每兩天更換一次；擺放照片的臺面每周需清潔兩次，保證其臺面無灰塵；地毯每半月或一月需吸塵一次，保證地毯上無雜物；衛(wèi)生間要保證手紙充足、馬桶清潔干凈、水池臺面不得有水痕。
7、廚房平時使用的物品擺放規(guī)整，臺面無水漬痕跡，水池垃圾定時清理，清理后按規(guī)定要求在表格簽字。
8、大廳衛(wèi)生間每天要求打掃三次，早上、中午、下班前各打掃一次，并用潔廁劑徹底清理便池一次，平時每日保證清潔衛(wèi)生達標。定點巡查時，發(fā)現(xiàn)臟、亂、差及時清掃整理。
9、衛(wèi)生間地面、門、洗手臺、水籠頭、鏡面、大小便池表面光亮、無污漬；室內無異味；燈光明亮、空氣通暢；天花板、窗臺表面上無塵土、角落無蜘蛛網；垃圾無溢出。
10、公司各種標示牌及其他公共設施表面無污漬、灰塵、水痕，擺放位置正確。每個星期清潔一次。
11、多次并及時補充大廳茶水臺的茶水，不得補充一次后不管不顧。
12、每天按時打掃定點巡視定點檢查，若不合格，每項扣除10分（處罰10元），按檢查時間單次累積開具罰單。
以上標準要求，請保潔崗位人員嚴格遵守，做好公司環(huán)境衛(wèi)生工作。
保潔崗位人員確認簽字：日期：
工作計劃標準要求工作計劃標準篇十四
(1)居中打印“摘要”二字(三號黑體)，字間空一字符。
(2)“摘要”二字下空一行打印摘要內容(小四號宋體)。
(3)摘要內容后下空一行打印“關鍵詞”三個字(小四號黑體)，其后為關鍵(小四號宋體)，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最好一個關鍵詞后不打標點符號。
(1)居中打印“abstract”，再下空兩行打印英文摘要內容;。
(2)摘要內容每段開頭留四個空字符;。
(3)摘要內容后下空一行打印“keywords”，其后為關鍵詞用小寫字母，每一關鍵詞之間用逗號隔開，最后一個關鍵詞不打標點符號。
3.目錄。
目錄二字為小二號黑體，居中打印;下空一行為章、節(jié)、小節(jié)及開始頁碼(小四號宋體)。章、節(jié)、小節(jié)分別以第1章、1.1、1.1.1等數(shù)字一次標出。
4.前言。
“前言”二字為三號黑體，居中打印;二字之間控一字符。
5.正文：
1xxx--章級層次。
三號黑體居中排，段前段后各0.5行;。
1.1xxx--節(jié)級層次。
四號黑體左起排，段前段后各0.5行;。
1.1.1xxx--小節(jié)級層次。
四號楷體左起排，段前0.5行;。
--條款層次。
小四號宋體左起;。
(1)xxx(小四號宋體，接排)。
畢業(yè)論文、設計說明書正文用小四號宋體，行間距為22磅，標準字距。
6.圖。
圖題采用中文，中文字體為5號宋體。引用圖應在圖題右上方角標出文獻來源。圖號以章為單位順序編號。標號在圖下方。
7.表格。
表格按章順序編號，表格必須按規(guī)定的符號標注單位。標號在表上方。
8.公式。
公式書寫應在文中另起一行，居中排列。公式序號按章順序排列。標號在公式同行右對齊。
9.參考文獻。
參考文獻按論文中參考文獻出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號;參考文獻中每條項目應齊全。
現(xiàn)在的年輕一代，實際上是中國社會轉型中的一代，注定要承受付出轉型代價的一代。他們的上一代，實際上仍然在吃傳統(tǒng)體制的舊飯，并未真正的投入到市場競爭中;他們的下一代，將因為社會的不斷進步而獲得很大程度的勞動保障;而他們這一代，將注定在20年后的“白領失業(yè)浪潮”中變成中國社會最悲慘的人。這是時代的代價，沒有辦法的。
大學畢業(yè)生順利就業(yè)，從個人方面來講，關系到自身的發(fā)展成才和人生價值的實現(xiàn);從社會方面來講，關系到國家的經濟發(fā)展和社會的穩(wěn)定，從高等教育本身來講，關系到教育目標的最終實現(xiàn)。
有人說大學畢業(yè)第一份工作不重要，這絕對是極其錯誤的。它給了廣大蒙蒙董董的大學畢業(yè)生一個錯誤的認識，對相當一部分人造成了無可挽回的損失!大學生就業(yè)選擇，是對一個人十年內的.生活產生重大影響的關鍵決策，是極其重要的。那么找怎么樣的工作比較好?什么樣的行業(yè)算好?大公司好還是小公司好?如何正確的理解當前工資和未來發(fā)展?一系列的問題擺在大學生的面前。
中國現(xiàn)階段職場利益集團劃分這才是一個大學畢業(yè)生首先要知道的大問題。學校的主任不會和你說的，公司招聘時也不會和你說的，因為利益只有少部分人能夠分到;你父母也不一定會和你說的，因為他們很可能也是糊涂的。
我國的現(xiàn)代化建設需要大量的高素質人才，從總量上來說，我國的大學畢業(yè)生還不能完全滿足社會需求。但是，我們現(xiàn)在面臨的現(xiàn)實問題是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄無用武之地”;一方面，社會各行各業(yè)，尤其是生產第一線和艱苦行業(yè)，以及邊遠地區(qū)和貧困地區(qū)急需大量人才，另一方面人才大量積壓，許多大學畢業(yè)生找不到工作，人才資源浪費嚴重。
中國的社會處在重要的轉型變化中：由計劃經濟轉向“有中國特色的市場經濟”。高等教育的改革發(fā)展取得了突出的成就：一是指導思想更加明確，改革和發(fā)展的思路更加清晰;二是采取了一系列的重大舉措，其中增加教育投入、改革管理體制、擴大招生規(guī)模這三項重大舉措，使得整個高等教育戰(zhàn)線出現(xiàn)了生機勃勃的新氣象。在這種形勢下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作也出現(xiàn)了一些值得認真研究的新問題。
畢業(yè)生就業(yè)制度改革：1.計劃經濟時代國家對大學生“統(tǒng)招統(tǒng)分”2.從80年代中期開始“共需見面”逐步向“雙向選擇”過度。3.從90年代初開始推廣“雙向選擇，自主擇業(yè)”的就業(yè)方式，這是人力資源配置在市場經濟條件下的必然，使人才分布集中在具有優(yōu)勢的地域和行業(yè)。
高職(高專)院校在校生427萬人。這些數(shù)字表明，高等職業(yè)教育已成為我國高等教育的重要組成部分。
當前高校畢業(yè)生就業(yè)總體形勢：1.經濟轉型期中國勞動力供大于求，下崗再就業(yè)人員多，就業(yè)結構性矛盾突出。2.高校擴招使人才市場上大學生供給量增大，國民接受高等教育的水平仍低于中等發(fā)達國家水平，在相當長一個時期內高校畢業(yè)生需求仍然短缺。3.高職高專大學生的就業(yè)形勢：類型特征鮮明、整體走勢明朗、社會認可又認證、難度初見緩解、產學途徑漸趨暢通、人才市場趨理性、觀念得以改變。4.大學生就業(yè)難的原因：1大學生難在傳統(tǒng)的就業(yè)領域或崗位就業(yè)。2就業(yè)體制存在障礙。(3)就業(yè)率統(tǒng)計和評估方法有待完善。(4)促進大學教育與就業(yè)市場協(xié)調發(fā)展。(5)加強大中小學就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育。(6)大學生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”，“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”，“就業(yè)難不如再考研”等。此外，據(jù)2006年大學生就業(yè)調查報告顯示，目前六成大學生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認為大學生仍存在期望過高的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個人發(fā)展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。而不少大學生對此感到很委屈，由于低工資難以滿足他的基本生存需要，也往往不能對他形成足夠的工作激勵，結果必然帶來就業(yè)的多次選擇和用人單位對大學生的戒備心理。(7)用人單位表示，部分學生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關，誰知很快就被有經驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。
隨著我國經濟的快速發(fā)展，大學生就業(yè)工作雖然取得了明顯成效，但就業(yè)形勢依然較為嚴峻，短期內不會緩解。高職(專科)畢業(yè)生就業(yè)形勢則更加嚴峻，據(jù)教育部統(tǒng)計：2005年全國高校畢業(yè)生338萬人，截至9月1日，全國高校畢業(yè)生初次就業(yè)率為72.6%，其中研究生就業(yè)率為91.9%，本科生為81.7%，高職高專為62.1%。由此可以看出我們當前的就業(yè)形勢依舊嚴峻，有待進一步改善。
社會發(fā)展對人才的需求：1.知識、人才是社會與經濟發(fā)展的動力。2.高等職業(yè)教育是高等教育的重要主成。3.高等職業(yè)教育的主要特點：教育目標的明確導向、教學方法的實踐性、辦學體制的靈活性、教學考評的技術技能。4.高等職業(yè)教育的發(fā)展前景：目前高等職業(yè)教育的發(fā)展還落后于經濟發(fā)展;轉變觀念，改變高等教育結構不合理狀況;社會經濟發(fā)展對高職人才的需求旺盛。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇十五
2、所有信息都是有組織的，都有通俗易懂的標題便于閱讀和發(fā)現(xiàn)事實。簡歷必須能夠將您的技能和能力與未來雇主的`需要相配合。
4、要有個性，而不是跟其它人的一樣，抄書、模仿、編造沒有用。
5、讀起來有熱情有力度，朗朗上口，而不是枯燥乏味。簡歷創(chuàng)作要力求避免結構松散內容空洞。含混不清和泛泛而談只會產生一份無用的簡歷。
6、簡歷應當是正面性的材料。它應當告訴人們真相，但沒有必要告訴全部真相。您不能說謊，但您不需要全部都說出來。負面的內容要遠離簡歷。
簡歷的段落格式要求。
1、沒有長的段落，而是分成幾個小的段落。
2、只有1頁和2頁，沒有半頁和1頁半，否則會給人想到哪寫到哪的感覺，沒有計劃性。
3、3頁以上是垃圾，草稿可以是3頁，但正式的簡歷應根據(jù)招聘要求，裁剪成1頁或2頁;短的用來日常發(fā)送，長的用于特殊要求。
4、用詞謹慎，嚴肅認真。
5、干凈整潔，沒有錯字、白字，留邊充足，不要出現(xiàn)任何拼寫、語法、標點或者打印錯誤。
6、用詞簡明，一般不用完整的句子，而是采用鮮明的、動感的詞組;數(shù)字盡量用阿拉伯數(shù)字，除非數(shù)字很大，才用萬/百萬/億計數(shù);最好不要用縮略語。
7、以第三人稱寫簡歷，避免使用代我。
8、簡歷的表達方式必須職業(yè)化，并且與您謀求進入的行業(yè)協(xié)調一致。
9、小心地選擇您的用語，這會帶來天壤之別。
工作計劃標準要求工作計劃標準篇十六
中小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質，最終目標是促進學生人格的健全發(fā)展。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：
1、了解自我。
目前普遍存在僅以學業(yè)成績作為評價學生優(yōu)劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質成長。針對這一現(xiàn)象，心育工作應注重幫助學生了解自我，接納自我，對自我的形象進行整體認識，讓學生從學業(yè)自我形象、社會自我形象、情緒自我形象、體能自我形象等方面進行整體認識，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能，實現(xiàn)人生價值。
2、培養(yǎng)良好的學習適應能力。
當前由于學習適應性不強，而淪為學業(yè)不良的學生日漸增多，培養(yǎng)學生良好的學習適應能力就顯得日趨重要。心育工作應致力于開展協(xié)助學生制定學習計劃，尋求適合的學習方法，養(yǎng)成獨立思考，刻苦鉆研，集中精力，心無旁騖的學習品質以及保持濃厚的學習興趣等方面的工作，以達到促進其有效學習的`目的。
3、養(yǎng)成理想的人際交往習慣。
理想的人際交往習慣是個體適應社會環(huán)境不可或缺的條件，人際交往的適應與否，直接影響著學生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的生存和發(fā)展，當前學生由于缺乏良好的人際交往習慣，可導致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學生掌握人際交往的藝術是重要的。在當今這個多元化、多樣化的社會，做到這一點，是尤為重要的事情。
4、促進人格的健全發(fā)展。
目前的教育比較強調學生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學生心理素質的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學生素質的提高。心育工作應注重對學生心理素質的全面培養(yǎng)，促進學生心理素質各方面的諧調發(fā)展，使個體在認識、情意和行為三方面達到一個有機的整體。使每個學生的各種潛能得以發(fā)揮，日后成為：具備一定的知識技能；具有很強的社會適應能力，對社會能作出積極貢獻的人。二、年度學校工作計劃中指導思想：
以教育部下發(fā)的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本，根據(jù)中小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。
領導小組：**。
組長：**。
成員：各年級班主任。
實施方案。
1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育；
5、面對全體學生與關注個別差異相結合；
6、預防和矯治相結合；
7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合;。
8、助人與自助相結合；
9、心理輔導過程對學生所作的“自我暴露”，輔導員應嚴守秘密，不宜對外公開當事人的姓名和事件。
根據(jù)我校的實際，主要通過兩個途徑來進行：
（一）心理健康教育。
這項教育工作應全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，這是心理健康教育的主要途徑。
1、課程輔導形式。偏重于對學生心理品質的全面培養(yǎng)。具體內容包括智能訓練、學習心理指導、情感教育、人際關系指導、自我心理修養(yǎng)指導等內容。2、專題講座形式。目的在于解決學生中存在的共性問題。
（二）心理咨詢。
心理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學生而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數(shù)學生，立足于矯治。主要方式：
1、個別咨詢。它著眼于少數(shù)問題學生、側重運用行為矯治和心理治療方法達到輔導疏通心結的作用。個別咨詢的程序包括學生自訴、診斷分析、調適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。方式有面談、電話、通信等途徑進行。在我校要成立心理咨詢室、開通心理咨詢熱線、設立心理咨詢信箱，配備心理咨詢教師。2、電話咨詢。是指利用通話方式給予學生忠告，勸慰和指導。由于通話具有隱秘性，咨詢的學生基本上都能敞開自己的內心世界，尋求解決實際問題的答案。3、書信咨詢。其優(yōu)點在于不受時間限制，學生可隨時通過信件訴說自己的苦惱或愿望。那些不善言辭，或較為拘謹?shù)膶W生常常選擇這種形式。
初步設想我校的心理健康教育評價工作通過建立學生自我評價體系、學校評價體系、社會家長評價體系來進行。力爭把心理教育工作作為我校素質教育的一個重要方面來抓，成為我校教育工作的一個特色、一個亮點，為創(chuàng)辦示范學校奠定基礎。
證明標準。
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