審計(jì)學(xué)論文案例范文（18篇）

世界是如此廣闊，我們每個(gè)人只是這個(gè)浩瀚宇宙中微不足道的一粒塵埃。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、內(nèi)容準(zhǔn)確。下面是一些值得借鑒的總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。

審計(jì)學(xué)論文案例篇一

20xx年，在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在省教育廳審計(jì)處的指導(dǎo)下，審計(jì)處按照《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定》的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持“圍繞中心、服務(wù)大局、防范風(fēng)險(xiǎn)、提高效益”的工作方針，認(rèn)真履行部門(mén)職責(zé)。根據(jù)年度審計(jì)工作要點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)的安排，審計(jì)處不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，規(guī)范審計(jì)工作程序，主要開(kāi)展了二級(jí)部門(mén)的財(cái)務(wù)收支審計(jì)及審計(jì)調(diào)查、審計(jì)干部學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目跟蹤審計(jì)、小額基建維修工程結(jié)算審計(jì)、優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金跟蹤審計(jì)；認(rèn)真落實(shí)省教育廳布置的審計(jì)質(zhì)量檢查等工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)內(nèi)部審計(jì)業(yè)務(wù)工作。

（一）工程審計(jì)工作。

繼續(xù)做好審計(jì)干部教育學(xué)院建設(shè)工程跟蹤審計(jì)工作。為保障審計(jì)干部教育學(xué)院建設(shè)工程的順利進(jìn)行，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了審干院建設(shè)工程監(jiān)察審計(jì)辦公室，開(kāi)展跟蹤審計(jì)工作。監(jiān)審辦通過(guò)招標(biāo)的方式，聘請(qǐng)兩家工程建設(shè)造價(jià)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)對(duì)招標(biāo)文件、合同、協(xié)議、工程簽證、工程款支付等事項(xiàng)進(jìn)行審核。監(jiān)審辦通過(guò)參加工程例會(huì)、基建招標(biāo)工作小組會(huì)議、開(kāi)標(biāo)評(píng)標(biāo)會(huì)和各種談判等形式，加強(qiáng)對(duì)工程管理和物資設(shè)備采購(gòu)工作的監(jiān)督。20xx年，監(jiān)審辦監(jiān)督了審干院工程所有公開(kāi)招標(biāo)項(xiàng)目，審核合同9份；監(jiān)督采購(gòu)談判55次，審核合同44份。

認(rèn)真開(kāi)展零星維修工程結(jié)算審計(jì)工作。根據(jù)零星基建、維修工程類(lèi)別多，施工操作不標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，審計(jì)處長(zhǎng)期聘用兩名造價(jià)工程師對(duì)該類(lèi)項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)。在審計(jì)過(guò)程中，審計(jì)處特別注重送審程序的規(guī)范性和送審資料的完整性等問(wèn)題，堅(jiān)持實(shí)事求是和依法依規(guī)審計(jì)的原則，維護(hù)了學(xué)校的利益，提高了基建資金的使用效益。全年共審計(jì)零星維修工程項(xiàng)目40項(xiàng)，送審造價(jià)734萬(wàn)元，審減額47萬(wàn)元，審減率為6%。此外，審計(jì)處還對(duì)敏行樓改造工程、莫愁校區(qū)行政樓以及教學(xué)樓進(jìn)行改造工程開(kāi)展跟蹤審計(jì)，促進(jìn)了這些工程項(xiàng)目的規(guī)范管理和順利進(jìn)行。

（二）財(cái)務(wù)審計(jì)工作與審計(jì)調(diào)查工作。

按照上級(jí)規(guī)定實(shí)施兩項(xiàng)財(cái)務(wù)審計(jì)工作。根據(jù)教育廳審計(jì)處的要求和我校20xx年的審計(jì)計(jì)劃，對(duì)學(xué)?？倓?wù)委員會(huì)和印刷廠財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行了審計(jì)，審計(jì)資金總額3944萬(wàn)元，針對(duì)審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出審計(jì)建議8條，促進(jìn)了被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)管理的規(guī)范化及其內(nèi)部控制制度的完善。

完成8位處級(jí)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作。在20xx年工作的基礎(chǔ)上，本年度完成了8位處級(jí)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的報(bào)告撰寫(xiě)和意見(jiàn)征求工作。同時(shí)將經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)情況進(jìn)行匯總，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，促進(jìn)了學(xué)校干部管理與監(jiān)督工作。

開(kāi)展審計(jì)調(diào)查，促進(jìn)學(xué)校管理。在年度財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的基礎(chǔ)上，審計(jì)處對(duì)總務(wù)委員會(huì)度為學(xué)校提供的有償服務(wù)項(xiàng)目和薪酬方案的執(zhí)行情況進(jìn)行了審計(jì)調(diào)查。審計(jì)人員查閱了有關(guān)文件、協(xié)議和會(huì)計(jì)憑證，約談了有關(guān)工作人員，對(duì)相關(guān)項(xiàng)目的成本支出進(jìn)行了分析測(cè)算，對(duì)管理流程進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。通過(guò)審計(jì)調(diào)查，審計(jì)人員進(jìn)一步了解了總務(wù)委員會(huì)內(nèi)部控制制度及其執(zhí)行情況，指出了其中存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的審計(jì)建議。

（三）優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金跟蹤審計(jì)工作。

繼續(xù)做好我?！皩徲?jì)科學(xué)與技術(shù)”優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)資金的日常跟蹤審計(jì)工作。20xx年度，根據(jù)人員變動(dòng)調(diào)整了審計(jì)組成員，修訂了審計(jì)工作方案，重點(diǎn)審計(jì)了預(yù)算的編制與執(zhí)行情況。審計(jì)結(jié)果表明，截止20xx年末，優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)資金預(yù)算撥款1350萬(wàn)元，校財(cái)務(wù)處能夠及時(shí)足額將資金撥付到位。除部分子項(xiàng)目未能及時(shí)將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)安排使用外，我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科資金的管理使用認(rèn)真執(zhí)行了《江蘇省高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程專(zhuān)項(xiàng)資金管理暫行辦法》和學(xué)校制訂的優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)資金使用流程等內(nèi)部控制程序，能夠做到專(zhuān)款專(zhuān)用，涉及政府采購(gòu)的設(shè)備購(gòu)置均按照學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)行政府采購(gòu)，未發(fā)現(xiàn)擠占挪用和其他違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。

認(rèn)真開(kāi)展優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)資金管理使用的自查工作。20xx年11月，省審計(jì)廳對(duì)全省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)資金進(jìn)行審計(jì)。為迎接省審計(jì)廳的檢查，我校積極開(kāi)展自查工作。審計(jì)處作為工作聯(lián)系部門(mén)，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，協(xié)助財(cái)務(wù)處、研究生處按照審計(jì)廳的要求，將20xx年至20xx年10月間的優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)取得的成果和收支情況進(jìn)行梳理分類(lèi)，填報(bào)了《江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)一期工程項(xiàng)目建設(shè)資金來(lái)源及使用情況表》，會(huì)同自查報(bào)告及時(shí)上報(bào)審計(jì)廳。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高服務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。

（一）創(chuàng)新工作思路，規(guī)范業(yè)務(wù)操作。

更新審計(jì)理念，轉(zhuǎn)變審計(jì)思路。根據(jù)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，逐步從以真實(shí)性、合規(guī)性為導(dǎo)向的財(cái)務(wù)審計(jì)向以?xún)?nèi)部控制、風(fēng)險(xiǎn)管理、提高效益為導(dǎo)向的管理審計(jì)轉(zhuǎn)變。在對(duì)總務(wù)委員會(huì)的財(cái)務(wù)報(bào)表的審計(jì)中，我們重點(diǎn)關(guān)注了總務(wù)委員會(huì)管理模式存在的不足及其風(fēng)險(xiǎn)；其財(cái)務(wù)管理制度是否完整、有效；內(nèi)部控制制度是否得到規(guī)范執(zhí)行；成本支出能否進(jìn)一步降低等問(wèn)題。通過(guò)轉(zhuǎn)變審計(jì)思路，賦予高校內(nèi)部審計(jì)新的內(nèi)涵，獲取新的審計(jì)信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。

規(guī)范工作程序，完善工作文件。審計(jì)處還組織審計(jì)人員對(duì)照《內(nèi)部審計(jì)實(shí)務(wù)指南第4號(hào)――高校內(nèi)部審計(jì)》等審計(jì)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，改進(jìn)我校審計(jì)工作程序，完善審計(jì)工作底稿等文件。規(guī)范了審計(jì)處的處務(wù)會(huì)和審計(jì)業(yè)務(wù)碰頭會(huì)等會(huì)議程序。審計(jì)處還以省教育廳組織開(kāi)展的全省高校內(nèi)部審計(jì)項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)審工作為契機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展審計(jì)業(yè)務(wù)質(zhì)量自查活動(dòng)，查找不足，認(rèn)真整改，不斷規(guī)范審計(jì)程序，提高內(nèi)審工作質(zhì)量。

（二）努力打造學(xué)習(xí)型組織，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)校際交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。20xx年，審計(jì)處組織專(zhuān)門(mén)人員到揚(yáng)州大學(xué)進(jìn)行調(diào)研學(xué)習(xí)，先后接待太原科技大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等兄弟院校的領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)審?fù)星皝?lái)我校考察交流。通過(guò)交流，審計(jì)處學(xué)習(xí)了其他院校的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了自身的工作。

做好審計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和廉政教育工作。20xx年度，審計(jì)處有兩名同志參加了審計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班，其他同志也參加了相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有兩位同志共同完成教育審計(jì)學(xué)會(huì)研究課題1項(xiàng)。通過(guò)培訓(xùn)和科研活動(dòng)后，審計(jì)人員更新了審計(jì)觀念，增加了知識(shí)儲(chǔ)備，提高了業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)審計(jì)人員的廉政教育，不斷提高其廉潔從政意識(shí)，牢固樹(shù)立“監(jiān)督者更要接受監(jiān)督”的理念。審計(jì)處還加強(qiáng)對(duì)所聘中介機(jī)構(gòu)人員的管理，嚴(yán)格控制中介機(jī)構(gòu)的跟蹤審計(jì)工作質(zhì)量，督促中介機(jī)構(gòu)廉潔審計(jì)。

三、20xx年的工作打算。

20xx年，審計(jì)處將著力做好以下幾個(gè)方面的工作：

（三）根據(jù)省教育廳審計(jì)處關(guān)于審計(jì)工作質(zhì)量檢查的反饋意見(jiàn)，做好整改工作；

審計(jì)學(xué)論文案例篇二

摘要：審計(jì)準(zhǔn)則是判定注冊(cè)會(huì)計(jì)師過(guò)錯(cuò)的依據(jù)。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)準(zhǔn)則對(duì)審計(jì)程序僅作原則性規(guī)定，導(dǎo)致只要存在會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師就會(huì)被認(rèn)定為存在過(guò)錯(cuò)。審計(jì)準(zhǔn)則的作用應(yīng)該是合理確定注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作界限。審計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)該實(shí)行規(guī)則導(dǎo)向，對(duì)審計(jì)程序作出明確的、具體的規(guī)定，而應(yīng)用指南、問(wèn)題解答和指導(dǎo)性案例應(yīng)實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向。為了保證審計(jì)準(zhǔn)則的法律地位不被質(zhì)疑，應(yīng)該采用激勵(lì)的方式提高審計(jì)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：注冊(cè)會(huì)計(jì)師；審計(jì)準(zhǔn)則；規(guī)則導(dǎo)向；風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向；審計(jì)質(zhì)量。

一、問(wèn)題的提出。

隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，市場(chǎng)主體在經(jīng)濟(jì)交易中對(duì)會(huì)計(jì)信息的依賴(lài)逐漸增強(qiáng)，對(duì)審計(jì)的需求不斷增加，審計(jì)侵權(quán)責(zé)任必將成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的問(wèn)題。審計(jì)侵權(quán)責(zé)任是過(guò)錯(cuò)責(zé)任，如何判定注冊(cè)會(huì)計(jì)師過(guò)錯(cuò)是正確追究審計(jì)侵權(quán)責(zé)任的關(guān)鍵。對(duì)于判定注冊(cè)會(huì)計(jì)師過(guò)錯(cuò)的依據(jù)問(wèn)題，也就是審計(jì)準(zhǔn)則的法律地位問(wèn)題，過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)兩種截然不同的觀點(diǎn)。第一種觀點(diǎn)認(rèn)為審計(jì)準(zhǔn)則是行業(yè)協(xié)會(huì)制訂的內(nèi)部自律性規(guī)則，不能作為注冊(cè)會(huì)計(jì)師注意義務(wù)的法定標(biāo)準(zhǔn)，也不能作為審計(jì)失敗的抗辯依據(jù)。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為審計(jì)準(zhǔn)則是財(cái)政部制訂的法規(guī)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師嚴(yán)格遵守了審計(jì)準(zhǔn)則而未能發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)的，不用承擔(dān)法律責(zé)任。

自從《最高人民法院關(guān)于審理涉及會(huì)計(jì)師事務(wù)所在審計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)中民事侵權(quán)賠償案件的若干規(guī)定》（法釋[20xx]12號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干規(guī)定》）將審計(jì)準(zhǔn)則納入法律程序范疇作為判定注冊(cè)會(huì)計(jì)師過(guò)錯(cuò)的依據(jù)后，對(duì)審計(jì)準(zhǔn)則法律地位問(wèn)題的爭(zhēng)議似乎銷(xiāo)聲匿跡了。我國(guó)的審計(jì)準(zhǔn)則分為規(guī)則導(dǎo)向和風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向兩個(gè)階段。規(guī)則導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)則是指財(cái)政部在20xx年之前分批發(fā)布的《獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則》，對(duì)審計(jì)程序作了詳細(xì)、具體的規(guī)定，注冊(cè)會(huì)計(jì)師謹(jǐn)慎執(zhí)行了規(guī)定的審計(jì)程序就必定等同于遵循了審計(jì)準(zhǔn)則?！度舾梢?guī)定》中所指的審計(jì)準(zhǔn)則是尚未實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的《獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則》，作為判定注冊(cè)會(huì)計(jì)師過(guò)錯(cuò)的依據(jù)是沒(méi)有疑問(wèn)的。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)則是20xx年開(kāi)始施行的審計(jì)準(zhǔn)則。

（1）哪些事項(xiàng)構(gòu)成關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)取決于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的判斷；

（2）同一項(xiàng)關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)，因?yàn)椴煌?cè)會(huì)計(jì)師有不同的判斷，該事項(xiàng)可能在審計(jì)報(bào)告的“關(guān)鍵審計(jì)事項(xiàng)”中進(jìn)行描述，也可能在“導(dǎo)致非無(wú)保留意見(jiàn)的事項(xiàng)”或“與持續(xù)經(jīng)營(yíng)相關(guān)的重大不確定性”中描述。本次修訂可能解決了當(dāng)前審計(jì)報(bào)告信息含量低、相關(guān)性差等問(wèn)題，但是不能解決風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)準(zhǔn)則無(wú)法作為判定注冊(cè)會(huì)計(jì)師過(guò)錯(cuò)依據(jù)的問(wèn)題。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)則主要規(guī)定一些審計(jì)原則、目標(biāo)和方向，強(qiáng)調(diào)注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)判斷，沒(méi)有明確的、可供直接操作的審計(jì)程序規(guī)定，是否還可以繼續(xù)納入法律程序范疇，并將其作為判定注冊(cè)會(huì)計(jì)師過(guò)錯(cuò)的依據(jù)，值得商榷。

二、風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)則產(chǎn)生的新問(wèn)題。

風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)則與規(guī)則導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)則一樣，都是由財(cái)政部以法規(guī)形式發(fā)布的，兩者的法律地位不應(yīng)該有差別。但是在內(nèi)容上，風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)則沒(méi)有規(guī)定具體的審計(jì)程序，強(qiáng)調(diào)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的職業(yè)判斷，強(qiáng)調(diào)注冊(cè)會(huì)計(jì)師發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)的審計(jì)目標(biāo)，導(dǎo)致注冊(cè)會(huì)計(jì)師是否遵循了審計(jì)準(zhǔn)則沒(méi)有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（一）風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)則對(duì)審計(jì)程序僅作原則性規(guī)定。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的審計(jì)準(zhǔn)則貫徹了風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的理念，因?yàn)楦黜?xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)的具體情況存在很大差異，審計(jì)準(zhǔn)則不可能預(yù)想到所有的情況，注冊(cè)會(huì)計(jì)師有責(zé)任根據(jù)被審計(jì)單位具體實(shí)際情況和審計(jì)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)水平進(jìn)行“量體裁衣”，確定必要的審計(jì)程序。

審計(jì)準(zhǔn)則不但沒(méi)有規(guī)定明確、具體的審計(jì)程序供注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行，而且要求“在針對(duì)評(píng)估的由于舞弊導(dǎo)致的財(cái)務(wù)報(bào)表層次重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)確定總體應(yīng)對(duì)措施時(shí)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)：在選擇審計(jì)程序的性質(zhì)、時(shí)間安排和范圍時(shí)，增加審計(jì)程序的不可預(yù)見(jiàn)性”，還要“為了實(shí)現(xiàn)審計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定的目標(biāo)，確定是否有必要實(shí)施除審計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定以外的其他審計(jì)程序”。審計(jì)準(zhǔn)則失去了法律規(guī)范應(yīng)有的明確性屬性。

（二）實(shí)施審計(jì)程序取決于注冊(cè)會(huì)計(jì)師的判斷。審計(jì)準(zhǔn)則的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向，實(shí)質(zhì)在于反對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師機(jī)械地執(zhí)行既定的通用審計(jì)程序，運(yùn)用職業(yè)判斷設(shè)計(jì)有針對(duì)性的審計(jì)程序。職業(yè)判斷貫穿于注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)工作的全過(guò)程。以函證程序?yàn)槔?，是否?shí)施函證程序，不實(shí)施、無(wú)法實(shí)施函證程序、未回函或詢(xún)證函回函不可靠時(shí)實(shí)施哪些替代審計(jì)程序，評(píng)價(jià)實(shí)施函證程序的結(jié)果是否提供了相關(guān)、可靠的審計(jì)證據(jù)，或是否有必要進(jìn)一步獲取審計(jì)證據(jù)等，都沒(méi)有明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，都需要注冊(cè)會(huì)計(jì)師作出判斷。實(shí)施了函證程序，不等于遵守了審計(jì)準(zhǔn)則；沒(méi)有實(shí)施函證程序，也不等于違反審計(jì)準(zhǔn)則。

在風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)準(zhǔn)則的指導(dǎo)下，不同注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行同一項(xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)，可能計(jì)劃和實(shí)施不同的審計(jì)程序，做出不同的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估結(jié)果，設(shè)計(jì)和實(shí)施不同的應(yīng)對(duì)措施，獲取不同的審計(jì)證據(jù)；不同注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)同樣的審計(jì)證據(jù)是否充分、適當(dāng)，可能會(huì)有不同的評(píng)估結(jié)果；對(duì)于發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)報(bào)是否重大，是否需要糾正或者披露，不同注冊(cè)會(huì)計(jì)師會(huì)有不同的判斷。

（三）風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)準(zhǔn)則無(wú)法作為判定注冊(cè)會(huì)計(jì)師過(guò)錯(cuò)的依據(jù)。風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)準(zhǔn)則以發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的重大錯(cuò)報(bào)實(shí)現(xiàn)查錯(cuò)揭弊的審計(jì)目的。只要存在“會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)”沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師就可能被認(rèn)定為風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估沒(méi)有做好（因?yàn)閷徲?jì)準(zhǔn)則沒(méi)有就風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估作出具體的規(guī)范），或者應(yīng)對(duì)措施不力（因?yàn)閷徲?jì)準(zhǔn)則沒(méi)有就應(yīng)對(duì)措施作出具體的規(guī)定）等，也就因此會(huì)被認(rèn)定為未遵守審計(jì)準(zhǔn)則。

審計(jì)準(zhǔn)則的“風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向”使得認(rèn)定審計(jì)工作是否符合審計(jì)準(zhǔn)則的要求沒(méi)有了明確的標(biāo)準(zhǔn)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)法證明自己在選擇和實(shí)施審計(jì)程序上不存在瑕疵（或者說(shuō)嚴(yán)格遵守了審計(jì)準(zhǔn)則）。只要存在“會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)”沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，就可以認(rèn)定注冊(cè)會(huì)計(jì)師是有過(guò)錯(cuò)的，需要承擔(dān)法律責(zé)任。審計(jì)準(zhǔn)則失去了為審計(jì)失敗提供抗辯依據(jù)的作用。過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則也就沒(méi)有生存的空間，注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)侵權(quán)責(zé)任走向無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任或嚴(yán)格責(zé)任，注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)沒(méi)有了安全感。

三、改進(jìn)現(xiàn)行審計(jì)準(zhǔn)則的建議。

審計(jì)準(zhǔn)則法律地位的確定取決于我們對(duì)審計(jì)準(zhǔn)則作用的認(rèn)識(shí)。如果審計(jì)準(zhǔn)則的作用是發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的`重大錯(cuò)報(bào)（即現(xiàn)行審計(jì)準(zhǔn)則的作用定位），那么注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行的審計(jì)程序就不能局限于審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，應(yīng)該針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)采取有效的應(yīng)對(duì)措施，需要根據(jù)實(shí)際情況執(zhí)行審計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定之外的審計(jì)程序。此時(shí)審計(jì)準(zhǔn)則不能作為審計(jì)失敗的抗辯依據(jù)，實(shí)際上審計(jì)準(zhǔn)則也就失去了存在的意義。正確認(rèn)識(shí)審計(jì)準(zhǔn)則的作用，必須先將其與審計(jì)的作用區(qū)別開(kāi)來(lái)。

審計(jì)的作用是通過(guò)發(fā)現(xiàn)（發(fā)現(xiàn)后還要糾正或披露，本文不予探討）會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)，提高會(huì)計(jì)信息使用者對(duì)會(huì)計(jì)信息的信賴(lài)程度。審計(jì)準(zhǔn)則之有無(wú)，審計(jì)準(zhǔn)則之修改，都不影響和改變審計(jì)的作用。而審計(jì)準(zhǔn)則不應(yīng)該是為了發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的重大錯(cuò)報(bào)而存在，雖然審計(jì)準(zhǔn)則在客觀上也有發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)的作用。審計(jì)準(zhǔn)則的作用應(yīng)該是合理確定注冊(cè)會(huì)計(jì)師的工作界限，防止注冊(cè)會(huì)計(jì)師為減少審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)而進(jìn)行“詳細(xì)審計(jì)”，使得審計(jì)成本大幅提高、審計(jì)信息因時(shí)間拖延而失去價(jià)值，或者避免注冊(cè)會(huì)計(jì)師無(wú)法承受高職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)而拒絕提供審計(jì)服務(wù)或者退出審計(jì)行業(yè)。如果審計(jì)準(zhǔn)則不能起到保護(hù)注冊(cè)會(huì)計(jì)師免受不合理的法律責(zé)任追究的作用，審計(jì)準(zhǔn)則就沒(méi)有存在的必要。根據(jù)審計(jì)準(zhǔn)則的合理確定注冊(cè)會(huì)計(jì)師工作界限的作用，筆者認(rèn)為，審計(jì)準(zhǔn)則作為財(cái)政部發(fā)布的法規(guī)應(yīng)該實(shí)行規(guī)則導(dǎo)向，對(duì)審計(jì)程序作出明確的、具體的規(guī)定，具有較強(qiáng)的可操作性。

注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)中必須嚴(yán)格執(zhí)行審計(jì)程序，否則要承擔(dān)法律責(zé)任。發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的重大錯(cuò)報(bào)是審計(jì)內(nèi)在的要求，也是審計(jì)本身存在的意義。雖然審計(jì)準(zhǔn)則對(duì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師提供了保護(hù)，但是謹(jǐn)慎履行審計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定的審計(jì)程序是審計(jì)工作的最低要求，不是最高要求。強(qiáng)調(diào)審計(jì)準(zhǔn)則的保護(hù)作用，不否定審計(jì)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)的職能。

發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的重大錯(cuò)報(bào)，不是制定、修改和完善審計(jì)準(zhǔn)則所能全部解決的。為了提高注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的價(jià)值、提高注冊(cè)會(huì)計(jì)師的社會(huì)地位，行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)該及時(shí)總結(jié)審計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以發(fā)布和督促實(shí)施審計(jì)準(zhǔn)則應(yīng)用指南、審計(jì)準(zhǔn)則問(wèn)題解答、審計(jì)典型案例和指導(dǎo)性案例等方式，指導(dǎo)注冊(cè)會(huì)計(jì)師如何發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的重大錯(cuò)報(bào)。這些應(yīng)用指南、問(wèn)題解答和指導(dǎo)性案例不是法律規(guī)則，不能補(bǔ)充到審計(jì)準(zhǔn)則中去要求注冊(cè)會(huì)計(jì)師嚴(yán)格執(zhí)行?，F(xiàn)行審計(jì)準(zhǔn)則中屬于風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的內(nèi)容應(yīng)轉(zhuǎn)移到應(yīng)用指南、問(wèn)題解答和指導(dǎo)性案例中去規(guī)范。

四、激勵(lì)注冊(cè)會(huì)計(jì)師提高審計(jì)質(zhì)量。

肯定審計(jì)準(zhǔn)則的法律地位，為注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)失敗提供了抗辯依據(jù)，但是為了防止社會(huì)公眾質(zhì)疑注冊(cè)會(huì)計(jì)師逃避責(zé)任，還要注意克服惡意利用審計(jì)準(zhǔn)則的現(xiàn)象。提高審計(jì)質(zhì)量、切實(shí)保障審計(jì)的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)的職能，審計(jì)制度和注冊(cè)會(huì)計(jì)師才有存在的價(jià)值。為督促注冊(cè)會(huì)計(jì)師勤勉盡責(zé)發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的重大錯(cuò)報(bào)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)利益和社會(huì)公共利益的一致，行業(yè)監(jiān)管部門(mén)和行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)該采用激勵(lì)的方式，而不是一味修改、補(bǔ)充、完善審計(jì)準(zhǔn)則，或者進(jìn)行空洞的職業(yè)道德教育和懲戒。激勵(lì)的方式包括：

（1）聲譽(yù)機(jī)制激勵(lì)，即發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的重大錯(cuò)報(bào)，與提高注冊(cè)會(huì)計(jì)師聲譽(yù)聯(lián)系起來(lái)，與獲取更多的審計(jì)業(yè)務(wù)聯(lián)系起來(lái)；未能發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的重大錯(cuò)報(bào)，注冊(cè)會(huì)計(jì)師聲譽(yù)受損，從而影響審計(jì)業(yè)務(wù)的獲取和保持。

（2）經(jīng)濟(jì)激勵(lì)，例如：實(shí)行審計(jì)收費(fèi)與發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息的重大錯(cuò)報(bào)掛鉤的計(jì)費(fèi)方法（采用基本審計(jì)費(fèi)用加發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)按一定比例獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)費(fèi)方法）等。通過(guò)激勵(lì)營(yíng)造以發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)為榮的行業(yè)氛圍，不但能夠保障審計(jì)的發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)信息重大錯(cuò)報(bào)職能的正常實(shí)現(xiàn)，還能保證審計(jì)準(zhǔn)則得以實(shí)質(zhì)上遵守，審計(jì)準(zhǔn)則的法律地位和權(quán)威性不被質(zhì)疑。

參考文獻(xiàn)：

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[4]蔣品洪.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在審計(jì)中應(yīng)保持必要的職業(yè)謹(jǐn)慎[j].商業(yè)會(huì)計(jì)，，（1）.

審計(jì)學(xué)論文案例篇三

2月4日，張某通過(guò)勞動(dòng)中介公司在一家公司找到工作，并與該公司口頭商定：張某的試用期為1個(gè)月，月工資為1600元錢(qián)。試用期滿(mǎn)后，張某多次向該公司提出簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同，該公司一直拖延不簽訂勞動(dòng)合同。3月，因?yàn)榻煌ú槐?，本人年齡已大，張某向公司提出辭職，并要求公司結(jié)清當(dāng)月的工資，公司提出張某與公司沒(méi)有簽訂勞動(dòng)合同，拒絕結(jié)清當(dāng)月工資。雙方發(fā)生糾紛。

請(qǐng)結(jié)合上述材料，撰文詳細(xì)論述：

（1）在本案中，用人單位不與勞動(dòng)者簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同是否合法？為什么？

字?jǐn)?shù)2000～3000字。

答：

（1）不合法，因?yàn)榘凑铡秳趧?dòng)法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)簽訂勞動(dòng)合同。在現(xiàn)實(shí)中，用人單位憑借自己的優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)今就業(yè)難的狀況，通常不與勞動(dòng)者簽訂書(shū)面的勞動(dòng)合同，一旦發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候，勞動(dòng)者因沒(méi)有勞動(dòng)合同，合法權(quán)益難以保障，而用人單位也借此逃避責(zé)任。

《勞動(dòng)合同法》針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，作出了特別的規(guī)定：用人單位為按該法與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同法的，存在以下法律后果：

三、其不按本法與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同法之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。

法條：

第十條“建立勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同。

已建立勞動(dòng)關(guān)系，未同時(shí)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)自用工之日起一個(gè)月內(nèi)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同”。

第十四條”用人單位自用工之日起滿(mǎn)一年不與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，視為用人單位與勞動(dòng)者已訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同“。

第八十二條”用人單位自用工之日起超過(guò)一個(gè)月不滿(mǎn)一年未與勞動(dòng)者訂立書(shū)面勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資。

用人單位違反本法規(guī)定不與勞動(dòng)者訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的，自應(yīng)當(dāng)訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同之日起向勞動(dòng)者每月支付二倍的工資?！?/p>

（2）可以申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。按本案所述，張某已經(jīng)與用人單位形成了事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。認(rèn)定事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的基本條件是：勞動(dòng)關(guān)系雙方已經(jīng)履行或正在履行各自的勞動(dòng)權(quán)利與義務(wù)。事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的認(rèn)定，一般應(yīng)具備下列條件：第一，用人單位向勞動(dòng)者支付勞動(dòng)報(bào)酬。沒(méi)有支付報(bào)酬的，其性質(zhì)只能形成的是幫工關(guān)系；第二，勞動(dòng)者付出勞動(dòng)是用人單位業(yè)務(wù)的組成部分或勞動(dòng)者實(shí)際接受用人單位的管理約束。如果雙方?jīng)]有形成管理者與被管理者的關(guān)系，那么，雙方是平等的民事關(guān)系，無(wú)法形成勞動(dòng)關(guān)系；第三，用人單位為勞動(dòng)者發(fā)放“工作證”。目前我國(guó)的法律法規(guī)，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系尚無(wú)明確的規(guī)定。但在多年的實(shí)務(wù)中，對(duì)事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的界定，基本形成如下認(rèn)同概念：事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系，就是用人單位與勞動(dòng)者雖然沒(méi)有訂立書(shū)面勞動(dòng)合同，但雙方實(shí)際履行了勞動(dòng)法所規(guī)定的勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)而形成的勞動(dòng)關(guān)系。事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系與其他勞動(dòng)關(guān)系相比，僅僅是欠缺了書(shū)面合同這一形式要件，但并不影響勞動(dòng)關(guān)系的成立。

事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系符合我國(guó)勞動(dòng)法規(guī)定的勞動(dòng)關(guān)系成立的要件和特征。

1.事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系也是我國(guó)勞動(dòng)法規(guī)定的勞動(dòng)關(guān)系的一個(gè)方面。合同的形式是指當(dāng)事人意思表示一致的外在表現(xiàn)方式，有口間形式和書(shū)面形式之分，口頭形式是指當(dāng)事人直接以談話(huà)的方式訂立合同的形式；書(shū)面形式是指將合同內(nèi)容記載于書(shū)面文件的形式。在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系中，就事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系雙方當(dāng)事人的意思表示來(lái)看，雙方當(dāng)事人雖然沒(méi)有訂立書(shū)面的勞動(dòng)合同，但雙方當(dāng)事人的意思已通過(guò)各自的行為作了表示，雙方就建立勞動(dòng)關(guān)系這一意思表示已達(dá)成一致，勞動(dòng)關(guān)系就已經(jīng)存在。即勞動(dòng)關(guān)系的存在并非僅能由書(shū)面的勞動(dòng)合同所證明，用人單位與勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中無(wú)論是書(shū)面簽訂合同，還是口頭約定，只要雙方就勞動(dòng)關(guān)系形成協(xié)議，有勞動(dòng)者已成為用人單位的成員，并為其提供有償勞動(dòng)的證據(jù)，符合我國(guó)勞動(dòng)法規(guī)定的'勞動(dòng)關(guān)系成立的實(shí)質(zhì)要件的，即可證明勞動(dòng)關(guān)系的存在，雙方的形成事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系。只是為了與勞動(dòng)書(shū)面合同形成的勞動(dòng)關(guān)系有所區(qū)別，在實(shí)務(wù)當(dāng)中，我們就習(xí)慣稱(chēng)之為事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。事實(shí)上的勞動(dòng)關(guān)系與其他勞動(dòng)關(guān)系相比，僅僅是欠缺了書(shū)面合同這一形式要件，但并不影響勞動(dòng)關(guān)系的成立。

2.書(shū)面合同形式不是事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系成立的實(shí)質(zhì)要件。我國(guó)《勞動(dòng)法》第十六條明確規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議；第十九條規(guī)定，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書(shū)面形式主立。因此，我國(guó)法律以立法的形式明文規(guī)定了勞動(dòng)合同在勞動(dòng)關(guān)系中的重要地位?！秳趧?dòng)法》的頒布實(shí)施，將大大加快全面推行勞動(dòng)合同制的改革進(jìn)程，為適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的勞動(dòng)體制的建立，為勞動(dòng)關(guān)系向法制化奠定了基礎(chǔ)，也為穩(wěn)定勞動(dòng)關(guān)系、發(fā)展經(jīng)濟(jì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步起到重要作用。因此，勞動(dòng)合同是建立勞動(dòng)關(guān)系的法律形式，書(shū)面形式是勞動(dòng)合同的法定形式。但是，我國(guó)勞動(dòng)部1995年8月4日發(fā)布的《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》的第二條：“中國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織與勞動(dòng)者之間，只要形成勞動(dòng)關(guān)系，即勞動(dòng)者事實(shí)上已成為企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織的成員，并為其提供有償勞動(dòng)，適用本法。”該條文規(guī)定，只要?jiǎng)趧?dòng)關(guān)系的雙方事實(shí)上已經(jīng)形成，就受到我國(guó)勞動(dòng)法的保護(hù)。也就是說(shuō)雙方的勞動(dòng)關(guān)系依法成立。這是勞動(dòng)部作為我國(guó)最高勞動(dòng)主管行政部門(mén)對(duì)貫徹執(zhí)行勞動(dòng)法中進(jìn)一步所人物細(xì)化規(guī)定。

所以如果企業(yè)未按規(guī)定與職工簽訂勞動(dòng)合同，但職工已履行了勞動(dòng)義務(wù)，可視為雙方當(dāng)事人具有勞動(dòng)關(guān)系。事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系也受法律的保護(hù)。如發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議符合受理?xiàng)l件，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)也應(yīng)在當(dāng)受理。勞動(dòng)部關(guān)于貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》若干問(wèn)題的意見(jiàn)第八十二條規(guī)定：“用人單位與勞動(dòng)者發(fā)生爭(zhēng)議，不論是否訂立勞動(dòng)合同，只要存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系，并符合《勞動(dòng)法》的適用范圍和《中華人共和國(guó)企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議處理?xiàng)l件》的受案范圍，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)均應(yīng)受理。

審計(jì)學(xué)論文案例篇四

依據(jù)課程要求，結(jié)合授課對(duì)象特點(diǎn)，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段可以有效提高課程的教學(xué)質(zhì)量。《審計(jì)學(xué)》課程作為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)必修課，一般為相關(guān)專(zhuān)業(yè)三、四年級(jí)本科生開(kāi)設(shè)，屆時(shí)學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)必修課程，具備較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并具一定的分析綜合能力，這為筆者開(kāi)展基于《審計(jì)學(xué)》課程的多樣化教學(xué)模式提供保障。鑒于《審計(jì)學(xué)》教材涵蓋審計(jì)理論與實(shí)務(wù)的內(nèi)容設(shè)置，結(jié)合《審計(jì)學(xué)》課程教學(xué)特點(diǎn)，筆者嘗試采用多樣化教學(xué)模式開(kāi)展相關(guān)章節(jié)的教學(xué)實(shí)踐，即研究型教學(xué)模式、實(shí)踐型教學(xué)模式、案例型教學(xué)模式，取得了較好的教學(xué)效果。

一、《審計(jì)學(xué)》課程的研究型教學(xué)模式。

1、研究型教學(xué)的基本流程。

研究型教學(xué)的基本流程包括：（1）確定教學(xué)目標(biāo)，即教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo),篩選與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的素材,構(gòu)造特定情境,向?qū)W生提出待研究范圍,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出需探討的問(wèn)題；（2）設(shè)計(jì)研究過(guò)程，它是研究型教學(xué)中一項(xiàng)基本任務(wù)，借助目標(biāo)分析掌握學(xué)生對(duì)給定研究主題能夠做什么，以及達(dá)到何種程度；（3）學(xué)習(xí)成果展示與評(píng)價(jià)，即在上述研究完成后,要求學(xué)生以課堂討論或其他形式交流研究成果,并對(duì)不同意見(jiàn)進(jìn)行探討，在該過(guò)程中學(xué)生可以感受到觀點(diǎn)沖突等,并作深入細(xì)致地思考。

2、《審計(jì)學(xué)》課程研究型教學(xué)實(shí)踐。

《審計(jì)學(xué)》課程開(kāi)篇幾章，理論性較強(qiáng)，僅只依靠教師講授一種方式，難免會(huì)使學(xué)生有《審計(jì)學(xué)》課內(nèi)容枯燥之感，不能激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)興趣，不利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。筆者對(duì)《審計(jì)學(xué)》課程第三章審計(jì)規(guī)范體系這章開(kāi)展研究型教學(xué)模式實(shí)踐,研究主題的設(shè)計(jì)思路如下：

2.1確定研究性學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)dd審計(jì)規(guī)范體系的構(gòu)成；

2.3提供支持服務(wù)。介紹本章需要的學(xué)習(xí)材料,包括硬軟件技術(shù)、文字材料、網(wǎng)絡(luò)資源及其他資源。

2.4確定評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)和制定評(píng)價(jià)表。通過(guò)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo),規(guī)范、控制研究性學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié),以實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)和教師預(yù)期的教學(xué)設(shè)計(jì)目的。

此外，授課過(guò)程中,教師根據(jù)授課內(nèi)容和學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題適當(dāng)布置寫(xiě)作小論文。論文需要學(xué)生花一定時(shí)間去閱讀和查詢(xún)資料,然后對(duì)資料進(jìn)行整理,再把自己的想法結(jié)合所查的資料寫(xiě)成論文。這種方法有利于學(xué)生鍛煉閱讀和寫(xiě)作能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。

二、《審計(jì)學(xué)》課程的實(shí)踐型教學(xué)模式。

1、實(shí)踐型教學(xué)的界定。

對(duì)于實(shí)踐型教學(xué)，一方面指學(xué)科問(wèn)題的`生活化、情景化及社會(huì)化，另一方面指學(xué)生親自動(dòng)手操作，積極參與社會(huì)實(shí)踐、生活實(shí)踐。知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)踐認(rèn)識(shí)再實(shí)踐是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的兩次大飛躍，要發(fā)展學(xué)生思維，實(shí)踐在其中有著決定性的意義?！秾徲?jì)學(xué)》課程設(shè)置應(yīng)將本學(xué)科與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐、生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，按照學(xué)生的實(shí)踐整合課程體系，同時(shí)讓學(xué)生積極參與知識(shí)的形成過(guò)程，在實(shí)踐中發(fā)展，只有這樣，我們所培養(yǎng)的人才是實(shí)踐性人才。

2、《審計(jì)學(xué)》課程實(shí)踐型教學(xué)實(shí)踐。

為了給學(xué)生提供一個(gè)有效的課堂實(shí)踐平臺(tái)，加深他們對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，提高他們的實(shí)際操作能力，在教學(xué)中應(yīng)盡可能地做到以下幾點(diǎn)：

2.1構(gòu)建課堂實(shí)踐環(huán)境。課堂實(shí)踐環(huán)境應(yīng)主要在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)應(yīng)仿照實(shí)際的工作環(huán)境、按照真實(shí)的工作過(guò)程需要來(lái)設(shè)計(jì)，要配備足夠的設(shè)備及實(shí)踐材料。會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)具備電算會(huì)計(jì)應(yīng)具備的軟硬件環(huán)境，以及與會(huì)計(jì)、審計(jì)工作相關(guān)的其他物資環(huán)境。

2.2課堂實(shí)踐教學(xué)方式。在多媒體教學(xué)中,教師在演示和講解基本理論的同時(shí),可以?huà)呙璐罅康臅?huì)計(jì)憑證、賬簿和報(bào)表,比較真實(shí)地再現(xiàn)審計(jì)實(shí)務(wù)過(guò)程,這就既避免了單一講授理論的枯燥無(wú)味,同時(shí)又滿(mǎn)足了學(xué)生急于實(shí)踐的心理。在安排學(xué)生觀看了演示資料之后，教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)造條件進(jìn)行實(shí)踐操練。比如，在講授審計(jì)工作底稿時(shí)，教材中介紹了工作底稿的種類(lèi)及所包括的各項(xiàng)內(nèi)容，我在講課中展示了幾種不同類(lèi)型的真實(shí)的審計(jì)工作底稿，告訴學(xué)生在什么情況下填制，怎么填制，然后讓他們動(dòng)手填制,這樣做學(xué)生就會(huì)感到直觀實(shí)際,教學(xué)效果明顯提高。

2.3重視審計(jì)程序,重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。模擬操作主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，例如，模擬編寫(xiě)審計(jì)計(jì)劃、審計(jì)報(bào)告，模擬會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)等。這樣的訓(xùn)練有利于提高學(xué)生的動(dòng)手能力，有利于理論聯(lián)系實(shí)際。

1、案例型教學(xué)的基本流程。

案例型教學(xué)的基本流程包括：(1)教師準(zhǔn)備案例。審計(jì)案例選擇的難點(diǎn)主要在于如何選擇那些既符合審計(jì)教學(xué)目標(biāo)，又適合學(xué)生的有一定代表性的案例。教師還可以選取與教材配套的審計(jì)案例錄像帶，使得案例教學(xué)更加栩栩如生，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃；（2）學(xué)生準(zhǔn)備案例。學(xué)生首先要仔細(xì)閱讀案例，然后進(jìn)行分析，還應(yīng)進(jìn)一步閱讀和查找相關(guān)資料來(lái)支持自己的分析，并做分析筆記；（3）教師組織課堂討論。先請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)明案例，分析問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的方法，然后請(qǐng)其他同學(xué)從不同角度分析同一案例，闡述自己的看法。學(xué)生可以分別從自身角度來(lái)剖析同一案例，闡述自己的看法，形成熱烈的探討問(wèn)題的氣氛。教師則努力把握和指導(dǎo)好案例討論，要讓學(xué)生成為案例討論的主角，并注意掌握案例討論的方向，使學(xué)生緊緊圍繞著案例的主題；（4）分析評(píng)價(jià)。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種見(jiàn)解進(jìn)行評(píng)析，學(xué)生在充分討論后，應(yīng)根據(jù)自己的觀點(diǎn)寫(xiě)出案例分析報(bào)告，對(duì)以前的分析與討論作以總結(jié)，加深理解。

案例教學(xué)應(yīng)充分突出學(xué)生的主體地位,因此要求教師要提高課堂時(shí)間的利用率,并充分利用學(xué)生的課余時(shí)間。學(xué)生可以自由組合,也可由教師指定小組對(duì)案例展開(kāi)討論,以激發(fā)學(xué)生的探求欲望,培養(yǎng)其職業(yè)判斷能力、處理問(wèn)題能力、團(tuán)體協(xié)作能力等。

筆者在教學(xué)過(guò)程中，利用習(xí)題課等時(shí)間，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行審計(jì)案例的講解,通過(guò)一些案例的討論,側(cè)重解決審計(jì)理論與實(shí)踐結(jié)合問(wèn)題。如教學(xué)中引入“安達(dá)信對(duì)世界通信的審計(jì)失敗”案例,“安然事件”等，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論,然后總結(jié)分析審計(jì)失敗的原因。通過(guò)對(duì)案例的討論分析,輕松自由的討論氛圍中對(duì)審計(jì)獨(dú)立性、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、審計(jì)證據(jù)等重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題有較深的理解。

總之,發(fā)展學(xué)生的審計(jì)實(shí)務(wù)技能、增加他們的審計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏,這是對(duì)傳統(tǒng)審計(jì)教學(xué)進(jìn)行改革的方向。

參考文獻(xiàn):。

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[3]審計(jì)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新探索[j].財(cái)會(huì)通訊，2009（11），155。

審計(jì)學(xué)論文案例篇五

現(xiàn)代審計(jì)是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物。由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理與監(jiān)督提出了更高的要求。由于審計(jì)職能的擴(kuò)大，不僅財(cái)務(wù)審計(jì)有了很大發(fā)展，經(jīng)營(yíng)審計(jì)、管理審計(jì)、績(jī)效審計(jì)也應(yīng)運(yùn)而生。不僅政府審計(jì)日漸完善，隨著股份公司的發(fā)展，跨國(guó)公司的涌現(xiàn)，也促進(jìn)了內(nèi)部審計(jì)和社會(huì)審計(jì)的發(fā)展，特別是會(huì)計(jì)電算化之后，使審計(jì)又提出了新的挑戰(zhàn)，這些都為現(xiàn)代審計(jì)體系的建立和發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

就拿我這審計(jì)學(xué)來(lái)說(shuō)，也是偶然進(jìn)來(lái)的，原是聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校審計(jì)學(xué)要求的分?jǐn)?shù)比較高，也不清楚審計(jì)到底是干嘛的。今年畢業(yè)已經(jīng)在一家民企做內(nèi)部審計(jì)幾個(gè)月了，感覺(jué)我不太適合做這個(gè)，每天對(duì)著大量的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，做著很是煩心?？赡芪也幌矚g文科的緣故吧。不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)工作還是很好找的，機(jī)會(huì)也比較多，也都還不錯(cuò)。當(dāng)然自己也要努力，有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，比如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)，這是起碼的要求。審計(jì)學(xué)大致分四個(gè)方向：社會(huì)審計(jì)，基本上是事務(wù)所；政府審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)，還有一個(gè)是基建審計(jì)。就我們學(xué)校找工作情況來(lái)看，基建審計(jì)和社會(huì)審計(jì)不錯(cuò)。

審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于管理學(xué)類(lèi)中的工商管理類(lèi)，其中工商管理類(lèi)共17個(gè)專(zhuān)業(yè)，審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)在工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第9，在整個(gè)管理學(xué)大類(lèi)中排名第13位。本專(zhuān)業(yè)的平均薪酬為4325元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、武漢、廈門(mén)、東莞。

審計(jì)學(xué)論文案例篇六

兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|女|25歲。

居住地：上海。

電話(huà)：138********（手機(jī)）。

e-mail：

最近工作[2年]。

公司：xx影視有限公司。

行業(yè)：多元化業(yè)務(wù)集團(tuán)公司。

職位：審計(jì)經(jīng)理/主管。

最高學(xué)歷。

學(xué)歷：本科。

學(xué)校：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)。

教育經(jīng)歷。

/9--/7江西財(cái)經(jīng)大學(xué)審計(jì)學(xué)本科。

證書(shū)。

/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。

語(yǔ)言能力。

英語(yǔ)（熟練）聽(tīng)說(shuō)（熟練），讀寫(xiě)（熟練）。

求職意向。

到崗時(shí)間：一周之內(nèi)。

工作性質(zhì)：全職。

希望行業(yè)：多元化業(yè)務(wù)集團(tuán)公司。

目標(biāo)地點(diǎn)：上海。

期望月薪：面議/月。

目標(biāo)職能：審計(jì)經(jīng)理/主管。

工作經(jīng)驗(yàn)。

/8—至今：xx影視有限公司[2年]。

所屬行業(yè)：多元化業(yè)務(wù)集團(tuán)公司。

審計(jì)部審計(jì)經(jīng)理/主管。

1、負(fù)責(zé)內(nèi)部控制執(zhí)行的監(jiān)督與評(píng)審；

2、負(fù)責(zé)根據(jù)董事會(huì)要求制定年度、月度審計(jì)計(jì)劃及實(shí)施，協(xié)調(diào)與兄弟部門(mén)的`關(guān)系；

3、負(fù)責(zé)日常集團(tuán)及各分公司管理人員離任審計(jì)、供應(yīng)商付款及管理日常審核；

4、負(fù)責(zé)半年一次的銷(xiāo)售審計(jì)、采購(gòu)成本控制評(píng)審、集團(tuán)資金調(diào)度使用情況審計(jì)；

5、負(fù)責(zé)每年度對(duì)外省投資公司進(jìn)行全面審計(jì)并進(jìn)行經(jīng)營(yíng)情況分析，提出優(yōu)化建議。

2008/7--2010/7：xx傳媒有限公司[2年]。

所屬行業(yè)：會(huì)計(jì)/審計(jì)。

1、負(fù)責(zé)多個(gè)上市公司年度報(bào)表審計(jì)；

2、負(fù)責(zé)按照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及證監(jiān)會(huì)的要求對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)；

3、負(fù)責(zé)為不同行業(yè)的多家公司提供ipo服務(wù)，協(xié)助企業(yè)規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)表的編制；

4、負(fù)責(zé)與客戶(hù)相溝通和了解企業(yè)的基本情況，重點(diǎn)關(guān)注業(yè)務(wù)層面的內(nèi)部控制；

5、負(fù)責(zé)針對(duì)財(cái)務(wù)和內(nèi)控執(zhí)行相關(guān)審計(jì)程序；

6、負(fù)責(zé)協(xié)助客戶(hù)提高會(huì)計(jì)處理和財(cái)務(wù)水平。

自我評(píng)價(jià)。

多年審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，精通內(nèi)部審計(jì)的確認(rèn)項(xiàng)目：財(cái)務(wù)，內(nèi)控，業(yè)績(jī)審計(jì)。掌握咨詢(xún)項(xiàng)目：舞弊審計(jì)，管理和，績(jī)效審計(jì)，掌握流程審計(jì)。有較強(qiáng)的職業(yè)敏感性和優(yōu)秀的職業(yè)判斷力。工作穩(wěn)健高效，敬業(yè)，有良好的職業(yè)道德。善于溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，邏輯分析能力及表達(dá)能力強(qiáng)，并曾在著名內(nèi)審報(bào)刊上發(fā)表過(guò)專(zhuān)業(yè)文章。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，不斷鉆研新業(yè)務(wù)及加強(qiáng)自我培訓(xùn)與提高，能承受較大壓力下的工作。

審計(jì)學(xué)論文案例篇七

摘要：當(dāng)前，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)有企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，為了應(yīng)對(duì)不斷增加的競(jìng)爭(zhēng)壓力，許多國(guó)有企業(yè)都在加強(qiáng)管理，不斷完善內(nèi)部控制制度。國(guó)有企業(yè)開(kāi)展內(nèi)部審計(jì)，對(duì)國(guó)有企業(yè)的健康穩(wěn)步發(fā)展，起著非常重要的作用.本文著重探討了國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)實(shí)踐與發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè);內(nèi)部審計(jì)實(shí)踐;發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

自上個(gè)世紀(jì)90年代開(kāi)始，在國(guó)有企業(yè)轉(zhuǎn)型中，內(nèi)部審計(jì)就開(kāi)始發(fā)揮著作用。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在新的歷史條件下，國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)管理卻沒(méi)有跟上社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐。如今，正面臨著理論與實(shí)踐的自我革新問(wèn)題。內(nèi)部審計(jì)不完善，已經(jīng)成為制約國(guó)有企業(yè)發(fā)展的一個(gè)瓶頸。因此，國(guó)有企業(yè)有必要為內(nèi)部審計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)造條件，加強(qiáng)內(nèi)部審計(jì)工作的管理，不斷完善內(nèi)部審計(jì)制度，總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展。

一、國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)實(shí)踐現(xiàn)狀。

(一)審計(jì)結(jié)果缺乏可靠性，審計(jì)的重要性被忽視。

當(dāng)前，我國(guó)許多的國(guó)有企業(yè)，都沒(méi)有獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)部門(mén)，負(fù)責(zé)內(nèi)部審計(jì)的機(jī)構(gòu)大多數(shù)是企業(yè)內(nèi)部其他部門(mén)的附屬機(jī)構(gòu)，有時(shí)，為了工作需要，也會(huì)幾個(gè)部門(mén)共同合作，通過(guò)互相協(xié)作的方式完成內(nèi)部審計(jì)工作。在實(shí)際操作的過(guò)程中，采用互相協(xié)作的方式，審計(jì)人員在審計(jì)過(guò)程中會(huì)兼顧多方的利益，很難按照實(shí)際工作需求展開(kāi)工作。這樣，在審計(jì)數(shù)據(jù)整理上，就會(huì)造成諸多隱憂(yōu)被隱瞞現(xiàn)象，導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)結(jié)果缺乏可靠性，不能夠真實(shí)反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，影響了企業(yè)的管理思路，內(nèi)部審計(jì)的功能沒(méi)有得到充分發(fā)揮。內(nèi)部審計(jì)的重要性被忽視，也是國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)實(shí)踐過(guò)程中，遇到的主要問(wèn)題之一。國(guó)有企業(yè)釋放的財(cái)務(wù)信息，主要來(lái)源于社會(huì)的審計(jì)機(jī)構(gòu)，許多國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層進(jìn)行企業(yè)發(fā)展決策，都是以此為依據(jù)。在國(guó)有企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中，很少參照內(nèi)部審計(jì)信息進(jìn)行企業(yè)決策，只有某些特定的項(xiàng)目，才會(huì)偶爾參考內(nèi)部審計(jì)信息。因此，在許多國(guó)有企業(yè)中，企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)基本上不具備現(xiàn)實(shí)意義，內(nèi)部審計(jì)不能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展提供有力支持。

(二)審計(jì)范圍顯得相對(duì)狹窄，開(kāi)展內(nèi)部審計(jì)阻礙重重。

國(guó)有企業(yè)的審計(jì)工作，主要審查企業(yè)財(cái)務(wù)方面的相關(guān)內(nèi)容，雖然有時(shí)也會(huì)涉及一些其他方面的內(nèi)容，但是，受管理權(quán)限局限性等因素的影響，審計(jì)范圍顯得相對(duì)狹窄，內(nèi)部審計(jì)的作用很難獲得有效的發(fā)揮。比如，企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理審計(jì)，企業(yè)年終審計(jì)等，由于內(nèi)部審計(jì)的功能受到較為嚴(yán)重的限制，導(dǎo)致審計(jì)結(jié)果具有一定片面性。另外，受各方面因素的影響，內(nèi)部審計(jì)的開(kāi)展阻礙重重。由于國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)工作代表國(guó)家，主要審查企業(yè)部門(mén)經(jīng)營(yíng)管理狀況，審計(jì)的目的，是發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)管理中存在的問(wèn)題，然后，有針對(duì)性的解決問(wèn)題，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。然而，內(nèi)部審計(jì)工作，會(huì)影響到某些部門(mén)的利益，這樣，就會(huì)導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)與各個(gè)部門(mén)之間形成對(duì)立，在思想上排斥國(guó)有企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)工作，加之許多國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)內(nèi)部審計(jì)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致開(kāi)展內(nèi)部審計(jì)阻礙重重。

二、國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

(一)審計(jì)組織由董事會(huì)直接管轄，實(shí)現(xiàn)多部門(mén)之間有效溝通。

目前，我國(guó)一些較大型的國(guó)有企業(yè)，都已經(jīng)成立了獨(dú)立的內(nèi)部審計(jì)部門(mén)，審計(jì)組織管理權(quán)直接歸屬于最高層，由企業(yè)的最高層直接管轄內(nèi)部審計(jì)部門(mén)。這一現(xiàn)象表明，國(guó)有企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)部門(mén)已經(jīng)逐步得到應(yīng)有的重視，國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的職能將會(huì)因此而獲得較大的提升。國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的管理權(quán)得到了較大的變化，內(nèi)部審計(jì)的獨(dú)立性也將會(huì)獲得顯著提升。管理權(quán)直接歸屬于最高層，為內(nèi)部審計(jì)工作的有效開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。如：我國(guó)太平洋保險(xiǎn)公司，審計(jì)組織就是由董事會(huì)直接管轄，該機(jī)構(gòu)不僅負(fù)責(zé)內(nèi)部審計(jì)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源及人事管理，還負(fù)責(zé)內(nèi)部審計(jì)制度的制定，如果在內(nèi)部審計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，管理層還必須負(fù)責(zé)監(jiān)督解決。國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)管理模式的創(chuàng)新，有效地促進(jìn)了內(nèi)部審計(jì)工作的健康發(fā)展。在國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)中，有時(shí)候會(huì)涉及到許多部門(mén)，此時(shí)，審計(jì)人員必須深入到多個(gè)部門(mén)之中，并與不同的部門(mén)人員進(jìn)行互動(dòng)、交流，與不同部門(mén)人員進(jìn)行有效的交流溝通，更有利于重要數(shù)據(jù)的挖掘，為內(nèi)部審計(jì)工作有效開(kāi)展創(chuàng)造條件。我國(guó)的核工業(yè)集團(tuán)審計(jì)機(jī)構(gòu)，就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多部門(mén)之間有效溝通，在進(jìn)行審查的過(guò)程中，能夠積極的配合國(guó)家部門(mén)的工作，提升審計(jì)工作的效率。

(二)打破審計(jì)場(chǎng)所的空間限制，借助審計(jì)機(jī)構(gòu)提升審計(jì)效果。

在國(guó)有企業(yè)傳統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)過(guò)程中，審計(jì)方式主要是抽取樣本進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)查，這種審計(jì)方式，不僅審計(jì)效率低下，還影響到了審計(jì)效果。在新的時(shí)期里，國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)，應(yīng)用信息化技術(shù)是一個(gè)趨勢(shì)。審計(jì)信息化不僅可以有效的擴(kuò)大審計(jì)范圍，還可以充分利用各種資源，打破審計(jì)場(chǎng)所的空間限制，提升審計(jì)信息的時(shí)效性，及時(shí)有效獲取審計(jì)信息。國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)，不僅可以與外部協(xié)作審計(jì)，在對(duì)內(nèi)部進(jìn)行審計(jì)的過(guò)程中，還可以借助審計(jì)機(jī)構(gòu)提升審計(jì)效果。比如，中國(guó)鋁業(yè)公司在審計(jì)工程的時(shí)候，就邀請(qǐng)了中介機(jī)構(gòu)對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)，當(dāng)然，各個(gè)工作環(huán)節(jié)必須按照公司的相關(guān)要求工作，審計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)也要按照公司的內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

三、結(jié)語(yǔ)。

近些年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及管理意識(shí)的不斷提高，一些大型國(guó)有企業(yè)在內(nèi)部審計(jì)工作中，取得了一些顯著效果，但是，國(guó)有企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)工作仍然存在許多問(wèn)題，審計(jì)效果并不理想。為此，國(guó)有企業(yè)必須不斷創(chuàng)新內(nèi)部審計(jì)管理模式，提高內(nèi)部審計(jì)的地位，使得內(nèi)部審計(jì)的功能能夠真正得到有效發(fā)揮。

參考文獻(xiàn)：

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審計(jì)學(xué)論文案例篇八

我國(guó)實(shí)施全面式教育改革，從教師和學(xué)生雙方面入手，創(chuàng)新課程教學(xué)的形式和教育內(nèi)容，完善教育結(jié)構(gòu)。提問(wèn)式教育模式的課堂設(shè)計(jì)，一方面，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂設(shè)計(jì)的問(wèn)題能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另一方面，教師設(shè)置提問(wèn)教學(xué)課堂，注重問(wèn)題在課堂教育中的實(shí)際作用，實(shí)現(xiàn)高效的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。

一、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)的構(gòu)成要素。

1.課堂主體——學(xué)生。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是中學(xué)教育體系中的重要組成部分，學(xué)生是開(kāi)展課堂教育的主要部分，實(shí)施中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用提問(wèn)教學(xué)模式，需要對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文能力和思維方式，開(kāi)展雙向引導(dǎo)。學(xué)生在課堂中發(fā)揮教學(xué)主體的作用，與學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)或是主動(dòng)學(xué)習(xí)的模式存在聯(lián)系，教師開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)之類(lèi)進(jìn)行摸底，設(shè)置課堂教學(xué)時(shí)，適當(dāng)?shù)囊砸龑?dǎo)舊知識(shí)作為新知識(shí)講解的重要引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)新知識(shí)與舊知識(shí)的完美連接；另一方面，語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，是逐步積累的過(guò)程，充分學(xué)生主觀能動(dòng)性的作用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，發(fā)揮語(yǔ)文提問(wèn)式教學(xué)模式的作用。

2.課堂主導(dǎo)——教師。教師是課堂教學(xué)的主導(dǎo)，是輔助學(xué)生完成教學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的逐步主導(dǎo)部分，中學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)施提問(wèn)式教學(xué)模式，要堅(jiān)持課堂設(shè)計(jì)優(yōu)先，同時(shí)實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)際教學(xué)與課堂教學(xué)相融合。例如：初中語(yǔ)文教學(xué)《匆匆》，教師應(yīng)用課文最后依據(jù)“聰明的，你告訴，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。教師：同學(xué)們，在生活中，你是怎樣體味日子的消失與變化的呢？我們?cè)撛鯓踊卮鹱髡吡艚o我們的問(wèn)題呢？學(xué)生：作者告訴我們要珍惜時(shí)光。

3.課堂知識(shí)載體——教材。教材是教師開(kāi)展課堂教育的重要依據(jù)，是抽象語(yǔ)文知識(shí)的重要體現(xiàn)。教師開(kāi)展提問(wèn)式教學(xué)模式時(shí)，引用提問(wèn)作為課內(nèi)知識(shí)與課外知識(shí)連接的途徑之一。教師設(shè)置的問(wèn)題要源于教材而高于教材，例如：初中語(yǔ)文《春》開(kāi)展提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，教師應(yīng)用《春》中對(duì)生活中的描繪，激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維能力，教師：同學(xué)們通過(guò)對(duì)朱自清《春》的學(xué)習(xí)，結(jié)合朱自清生活的時(shí)代背景，理解“春”的含義？為何作者要贊美春，換成夏、秋的描繪有什么不同。學(xué)生在教師提出的問(wèn)題和主要引導(dǎo)下，對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行深入研究，實(shí)現(xiàn)教材在中學(xué)語(yǔ)文提問(wèn)式教學(xué)中的接合理應(yīng)用。

二、中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)的應(yīng)用。

1.教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)，在實(shí)際中的實(shí)施，首要步驟是教師在課堂設(shè)計(jì)中，設(shè)定完整的課堂教學(xué)內(nèi)容。提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)一方面需要教師依據(jù)語(yǔ)文知識(shí)，從語(yǔ)文課文內(nèi)容、課文主體思想上，設(shè)定提問(wèn)內(nèi)容。例如：關(guān)于《春》的主題思想的探究，關(guān)于《春》的深層含義的探究，設(shè)置提問(wèn)設(shè)計(jì)課堂可以引導(dǎo)學(xué)生形成語(yǔ)言深入探究的深層次理解，是發(fā)揮中學(xué)語(yǔ)文在提高學(xué)生理解能力的重要途徑；另一方面，課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)可以從語(yǔ)文學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)入手，設(shè)定科提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的作用。例如：對(duì)《出師表》中，古文賞析中“通假字”、“同音字”的識(shí)別，對(duì)《木蘭詩(shī)》中，頂針、雙關(guān)等語(yǔ)文知識(shí)開(kāi)展提問(wèn)設(shè)計(jì)模式的課堂教學(xué)。

2.課堂教學(xué)的實(shí)踐。課堂教學(xué)中實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科提問(wèn)設(shè)計(jì)模式。教師要把握學(xué)生為主體的教育理念，將提問(wèn)設(shè)計(jì)的問(wèn)題融合在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，避免語(yǔ)文課堂設(shè)計(jì)提問(wèn)內(nèi)容在語(yǔ)文教學(xué)課堂中突兀的出現(xiàn)。例如：教師：同學(xué)們，通過(guò)我們對(duì)《出師表》的學(xué)習(xí)，課文中諸葛亮進(jìn)行自我身世敘述的詩(shī)句是哪一句？這句詩(shī)體現(xiàn)了諸葛亮怎樣心理？，結(jié)合全文，對(duì)《出師表》的全文主體思想進(jìn)行探究。教師依據(jù)課堂設(shè)計(jì)，通過(guò)靈活的教育形式，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)教學(xué)內(nèi)容的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂的循序漸進(jìn)的開(kāi)展。此外，實(shí)施提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，不是教師應(yīng)用課堂教育設(shè)計(jì)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)模式的限定，而是通過(guò)設(shè)計(jì)好的教學(xué)模式對(duì)中學(xué)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力進(jìn)行引導(dǎo)，因此，中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)模式開(kāi)展教學(xué)必須堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用的教育形式進(jìn)行課堂教育。

3.課后作業(yè)的引申。語(yǔ)文學(xué)科實(shí)施提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，是應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系性，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)模式的開(kāi)展，可以作為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的課后作業(yè)的延伸。例如：教師通過(guò)課堂設(shè)計(jì)進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的探究，能夠?qū)W(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力初步了解，結(jié)合課堂教學(xué)成果，指導(dǎo)語(yǔ)文學(xué)科的鞏固，包括：語(yǔ)文學(xué)習(xí)寫(xiě)作水平的探究，實(shí)現(xiàn)了提問(wèn)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方式在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的合理應(yīng)用，進(jìn)一步完善中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的緊密性和完善性的提高，推進(jìn)我國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系的完善，同時(shí)，也最大限發(fā)揮課后作業(yè)輔導(dǎo)在中學(xué)語(yǔ)文教育中的作用。

4.學(xué)科評(píng)價(jià)的反饋。實(shí)施中學(xué)語(yǔ)文教育中實(shí)施提問(wèn)設(shè)計(jì)課堂模式，在學(xué)科評(píng)價(jià)中也可以得到應(yīng)用。這里的學(xué)科評(píng)價(jià)是作為一種促進(jìn)中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科能力提高的手段，即開(kāi)展小型的課堂測(cè)驗(yàn)，適當(dāng)?shù)恼n堂測(cè)試，可以看做是課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)的一種體現(xiàn)，學(xué)生為了可以在課堂測(cè)驗(yàn)中取得好成績(jī)，對(duì)教師在課堂中進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)的問(wèn)題認(rèn)真分析，并認(rèn)真對(duì)教師提出的問(wèn)題分析，長(zhǎng)期良性循環(huán)，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)可以增強(qiáng)學(xué)生的注意力，提高愛(ài)、課堂學(xué)習(xí)效率。例如：某中學(xué)語(yǔ)文教師開(kāi)展課堂字詞測(cè)驗(yàn)，對(duì)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力起到了輔助作用。

三、結(jié)語(yǔ)。

中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科是中學(xué)教育體系中重要組成部分，在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)焊提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，可以應(yīng)用語(yǔ)文教師的課堂引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維模式，引導(dǎo)學(xué)生深入對(duì)語(yǔ)文教材知識(shí)的鞏固與延伸，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和自主學(xué)習(xí)能力。中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中開(kāi)展提問(wèn)設(shè)計(jì)教學(xué)模式，是我國(guó)實(shí)施全面化改革取得成效的重要體現(xiàn)。

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審計(jì)學(xué)論文案例篇九

[論文摘要]獨(dú)立性是審計(jì)的靈魂，執(zhí)業(yè)過(guò)程中審計(jì)師的超然獨(dú)立是審計(jì)師獲得社會(huì)公信的基礎(chǔ)，也是企業(yè)的利益相關(guān)者的利益得以保障的前提之一。正是由于審計(jì)獨(dú)立性的重要性，對(duì)獨(dú)立性進(jìn)行各種形式的干擾也就應(yīng)運(yùn)而生。從強(qiáng)調(diào)審計(jì)師獨(dú)立性的重要性入手，從主客關(guān)方面強(qiáng)調(diào)審計(jì)師獨(dú)立性的保障條件，希望能對(duì)審計(jì)實(shí)務(wù)具有一定意義的理論指導(dǎo)作用。

[論文關(guān)鍵詞]審計(jì)獨(dú)立性措施。

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮，許多公司的盈利大幅上升，股市火爆，越來(lái)越多的民眾投資于股票市場(chǎng)。然而在此時(shí)，我們很容易忘記：投資者之所以將錢(qián)放入市場(chǎng)，是因?yàn)樗麄儗?duì)市場(chǎng)的質(zhì)量與完善具有起碼的信任。這種信任不僅是市場(chǎng)的動(dòng)力，也是市場(chǎng)的基礎(chǔ)。要維持這份信任，強(qiáng)大、透明、可信的財(cái)務(wù)報(bào)告系統(tǒng)顯得異常重要。而審計(jì)是保證財(cái)務(wù)報(bào)告真實(shí)可信的最后一道關(guān)卡。

我們?cè)陉P(guān)注上市公司的財(cái)務(wù)報(bào)告時(shí)，我們會(huì)注重公司每一次重大消息的披露。會(huì)思考在這些背后所反映的公司業(yè)績(jī)和管理層的意圖。而目前普遍存在的一種慣于用短期預(yù)測(cè)看問(wèn)題的現(xiàn)象卻未引起我們足夠的關(guān)注。并且這種現(xiàn)象還在不斷上升。注重短期結(jié)果所導(dǎo)致的后果是：大家都去挑戰(zhàn)合理行為的邊界時(shí)，打擦邊球。目前，對(duì)很多審計(jì)師的評(píng)判是依據(jù)他做了多少非審計(jì)業(yè)務(wù)來(lái)，而不是依據(jù)他們是否能很好地進(jìn)行審計(jì)。所有的這些都使得審計(jì)的獨(dú)立性受到嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

一、獨(dú)立性對(duì)審計(jì)的意義。

獨(dú)立性就是注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)行審計(jì)或其他鑒定業(yè)務(wù),應(yīng)當(dāng)保持形式上和實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立。形式上的獨(dú)立性,是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師與被審查企業(yè)或個(gè)人沒(méi)有任何特殊的利益關(guān)系,如不得擁有被審查企業(yè)股權(quán)或承擔(dān)其高級(jí)職務(wù),不能是企業(yè)的主要借款人,資產(chǎn)受托人或與管理當(dāng)局有親屬關(guān)系等等。否則,就會(huì)影響注冊(cè)會(huì)計(jì)師公正的執(zhí)行業(yè)務(wù)。實(shí)質(zhì)上的獨(dú)立性也稱(chēng)精神上的獨(dú)立或事實(shí)上的獨(dú)立,是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師在執(zhí)行審計(jì)或其他鑒證業(yè)務(wù)時(shí),應(yīng)當(dāng)不受個(gè)人或外界因素的約束、影響和干擾,保持客觀且無(wú)私的精神態(tài)度。因此,注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)在實(shí)質(zhì)上和形式上沒(méi)有任何被認(rèn)為有影響?yīng)毩?、客觀、公正的利益。而所有這一切無(wú)非是希望通過(guò)審計(jì)的獨(dú)立來(lái)達(dá)到審計(jì)報(bào)告的可靠與真實(shí)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)存在的問(wèn)題。從另一方面說(shuō)，獨(dú)立性是審計(jì)師的一種心理狀態(tài)，它反映了公眾的信任與信心。

會(huì)計(jì)師能做到獨(dú)立執(zhí)業(yè)還不夠，要使投資者對(duì)審計(jì)質(zhì)量有信心，公眾必須相信會(huì)計(jì)師是有獨(dú)立性的。能夠表明審計(jì)師是為股東的利益，而不是為管理層的利益而工作；表明審計(jì)師不能與所審計(jì)的公司有財(cái)務(wù)利益關(guān)聯(lián)，它還表明審計(jì)師的工作與其客戶(hù)的業(yè)務(wù)是分離的。這些就是60多年來(lái)建立了獨(dú)立性的基本原則。

二、審計(jì)業(yè)務(wù)的擴(kuò)張威脅審計(jì)的獨(dú)立性。

獨(dú)立性是審計(jì)業(yè)的靈魂，是審計(jì)工作有價(jià)值的基礎(chǔ)。而真實(shí)是投資者信心的生命線(xiàn)。現(xiàn)在，審計(jì)行業(yè)站在了歷史的風(fēng)口浪尖。近年來(lái)我們可以看到一些有關(guān)著名的大會(huì)計(jì)師事務(wù)所大規(guī)模重組的報(bào)道。其目的是用公司的咨詢(xún)業(yè)務(wù)盈利，通過(guò)重新重視會(huì)計(jì)與審計(jì)，有可能促進(jìn)公眾利益。然而，這些咨詢(xún)業(yè)務(wù)對(duì)審計(jì)的獨(dú)立性產(chǎn)生了重大影響。

審計(jì)行業(yè)，從它出現(xiàn)的那天起就在其商業(yè)抱負(fù)與對(duì)公眾利益的承諾間存在沖突。他既要維護(hù)自身的獨(dú)立性，又要保護(hù)自己的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。由于全球化、經(jīng)營(yíng)形式的不斷擴(kuò)張，會(huì)計(jì)師事務(wù)所也不斷轉(zhuǎn)變，內(nèi)在壓力又使其向客戶(hù)提供一系列審計(jì)以外的業(yè)務(wù)。事實(shí)表明，審計(jì)業(yè)務(wù)已不再是大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的主業(yè)。在過(guò)去的這些年里，顧問(wèn)與其他管理咨詢(xún)業(yè)務(wù)以其超乎想象的速度占據(jù)了總業(yè)務(wù)的一半左右。所以今天的四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所以“多種類(lèi)專(zhuān)業(yè)服務(wù)組織”的定位確認(rèn)自己的國(guó)際形象，而不再是一般的會(huì)計(jì)師事務(wù)所了。他們除了提供傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)、審計(jì)、稅務(wù)服務(wù)外，還拓展了公司財(cái)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理、評(píng)估、兼并收購(gòu)分析、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、資產(chǎn)管理等業(yè)務(wù)。

當(dāng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所擴(kuò)展業(yè)務(wù)時(shí)，咨詢(xún)與其他服務(wù)會(huì)縮小審計(jì)師與管理層的距離。獨(dú)立性至少在表面上看起來(lái)變得更加難以保證。當(dāng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)其客戶(hù)的財(cái)務(wù)數(shù)字進(jìn)行評(píng)估、履行內(nèi)部審計(jì)功能、保管客戶(hù)的賬冊(cè)時(shí)，獨(dú)立性的原則便會(huì)受到損害。而當(dāng)一些會(huì)計(jì)師事務(wù)所在處理公司的稅收或其他項(xiàng)時(shí)，收費(fèi)與工作結(jié)果有關(guān)時(shí)，審計(jì)的獨(dú)立性便不復(fù)存在。

毋庸置疑，業(yè)務(wù)的擴(kuò)大是市場(chǎng)擴(kuò)張的結(jié)果。但當(dāng)這種業(yè)務(wù)影響到審計(jì)的獨(dú)立性時(shí)便埋下了一種內(nèi)在的沖突隱患。按獨(dú)立審計(jì)準(zhǔn)則，會(huì)計(jì)師事務(wù)所是獨(dú)立于被審計(jì)單位，只對(duì)委托人負(fù)責(zé)的。但是一旦審計(jì)師涉足與審計(jì)毫不相關(guān)的多種服務(wù)項(xiàng)目，他們就必須為管理層服務(wù)。在這種雙層角色中，本應(yīng)捍衛(wèi)數(shù)字真實(shí)性的審計(jì)師現(xiàn)在既要監(jiān)管管理層，又要聽(tīng)命于管理層。這種兩難的境地只能是顧此失彼。

也許一些人認(rèn)為形式是無(wú)所謂的，審計(jì)師應(yīng)能提供任何一種服務(wù)，除非有事實(shí)證明一種業(yè)務(wù)或財(cái)務(wù)關(guān)系直接損害審計(jì)師的名譽(yù)。然而這種觀點(diǎn)忽視了審計(jì)師職責(zé)的最重要的一個(gè)方面。審計(jì)師缺乏獨(dú)立性常常表明存在“灰色地帶”，而“灰色地帶”沒(méi)有清晰的答案，沒(méi)有明顯的是非界限。“站在客戶(hù)的立場(chǎng)看問(wèn)題”是確確實(shí)實(shí)存在的。

三、維護(hù)審計(jì)獨(dú)立性的措施。

作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所，一直有著獨(dú)特的特權(quán)，那就是讓投資者相信：“我是站在你們一邊的?！爆F(xiàn)在我們會(huì)懷疑會(huì)計(jì)師是否能維護(hù)這一特權(quán)。當(dāng)今，企業(yè)的利潤(rùn)來(lái)源多樣化，使商業(yè)關(guān)系在廣度和深度上前所未有地復(fù)雜，我們應(yīng)該有效地評(píng)價(jià)這種趨勢(shì)對(duì)審計(jì)獨(dú)立性的影響。一位大會(huì)計(jì)師事務(wù)所的負(fù)責(zé)人曾表示，暫停本公司的咨詢(xún)業(yè)務(wù)是“明智之舉”。承認(rèn)審計(jì)的重要性，關(guān)心審計(jì)的獨(dú)立性并采取具體舉措，表現(xiàn)了會(huì)計(jì)師事務(wù)所在維護(hù)審計(jì)的獨(dú)立性方面的立場(chǎng)和態(tài)度。那么在這種復(fù)雜的兩難境地，怎么樣才能維護(hù)審計(jì)的獨(dú)立性呢？筆者認(rèn)為，增強(qiáng)社會(huì)審計(jì)獨(dú)立性可采取以下措施：

1．控制客戶(hù)管理當(dāng)局的權(quán)力。

由于客戶(hù)管理當(dāng)局負(fù)責(zé)選擇會(huì)計(jì)師事務(wù)所,決定注冊(cè)會(huì)計(jì)師的選聘、付費(fèi)、續(xù)聘和更換,許多國(guó)家已在國(guó)家立法和職業(yè)道德準(zhǔn)則中作出嚴(yán)格的規(guī)定。在我國(guó),證監(jiān)會(huì)規(guī)定上市公司解聘或者不再續(xù)聘會(huì)計(jì)師事務(wù)所,由股東大會(huì)作出決定,并在有關(guān)的報(bào)刊上予以披露,必要時(shí)說(shuō)明更換原因,并在中國(guó)證監(jiān)會(huì)和中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)備案,這種權(quán)利可以防止管理當(dāng)局任意更換審計(jì)人,在某種程度上提高了審計(jì)人員的獨(dú)立性。

2．增強(qiáng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師之間的職業(yè)團(tuán)結(jié)。

這主要體現(xiàn)在注冊(cè)會(huì)計(jì)師前后任之間的聯(lián)系上。后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師接受聘約之前應(yīng)主動(dòng)與前任注冊(cè)會(huì)計(jì)師聯(lián)系,這樣不僅體現(xiàn)了職業(yè)上相互尊重,有助于樹(shù)立同行之間和諧相處的良好職業(yè)形象,而且有助于了解與更換注冊(cè)會(huì)計(jì)師相關(guān)的原因背景,從而決定是否接受聘約。中國(guó)證監(jiān)會(huì)發(fā)布的《關(guān)于上市公司聘用、更換會(huì)計(jì)師事務(wù)所有關(guān)問(wèn)題的通知》中規(guī)定:“繼任會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)向前任會(huì)計(jì)師事務(wù)所和公司了解更換會(huì)計(jì)師事務(wù)所的原因”。國(guó)外的審計(jì)準(zhǔn)則則規(guī)定:如前任審計(jì)人員系因?yàn)閳?jiān)持原則而被解聘,則其他事務(wù)所不得受聘擔(dān)任該客戶(hù)的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)。我國(guó)現(xiàn)有的注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德準(zhǔn)則中,并沒(méi)有對(duì)前后任注冊(cè)會(huì)計(jì)師之間的聯(lián)系做出應(yīng)有的行為規(guī)范,這方面似有所欠缺。通過(guò)規(guī)范前后任之間的聯(lián)系,可以增強(qiáng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)的獨(dú)立性。

3．改進(jìn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所結(jié)構(gòu),發(fā)展大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所。

大型會(huì)計(jì)師事務(wù)所資產(chǎn)雄厚,使其有更大的能力來(lái)抵制客戶(hù)施予的經(jīng)濟(jì)壓力。而且,大會(huì)計(jì)師事務(wù)所擁有眾多的客戶(hù),故某個(gè)客戶(hù)隨意更換會(huì)計(jì)師造成的損失,很可能小于會(huì)計(jì)師事務(wù)所沒(méi)有報(bào)告客戶(hù)舞弊行為所導(dǎo)致的信譽(yù)損失和失去其它客戶(hù)的收入損失,使事務(wù)所有可能保持其獨(dú)立性。我國(guó)由于歷史原因,會(huì)計(jì)師事務(wù)所現(xiàn)狀是規(guī)模小、數(shù)量多。脫鉤改制以后,組織關(guān)系和人事關(guān)系上的獨(dú)立性得到加強(qiáng)。但應(yīng)該看到,改制后,失去了掛靠單位的保護(hù)傘,在行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的壓力下,從財(cái)務(wù)來(lái)源看,事務(wù)所的獨(dú)立性很讓人懷疑。所以,改制過(guò)程中應(yīng)考慮到這個(gè)問(wèn)題?？梢栽谧栽傅幕A(chǔ)上,進(jìn)行合并改組,擴(kuò)大事務(wù)所規(guī)模,以減少影響其獨(dú)立性的因素。

4．審計(jì)業(yè)務(wù)和管理咨詢(xún)業(yè)務(wù)應(yīng)由不同的注冊(cè)會(huì)計(jì)師承擔(dān)。

職業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)分開(kāi),審計(jì)業(yè)務(wù)和管理咨詢(xún)業(yè)務(wù)應(yīng)由不同的注冊(cè)會(huì)計(jì)師承擔(dān)。這種做法可以避免由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)施與委托人的利益在某種程度上相一致的管理咨詢(xún)業(yè)務(wù)而影響注冊(cè)會(huì)計(jì)師的獨(dú)立性。西方國(guó)家,大中型會(huì)計(jì)事務(wù)所一般在其內(nèi)部,將審計(jì)部門(mén)和咨詢(xún)部門(mén)分開(kāi)。在美國(guó),則不允許一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所同時(shí)擔(dān)任一家公司的財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)和管理咨詢(xún)業(yè)務(wù)。通過(guò)業(yè)務(wù)分離，在很大程度上可以防止由于業(yè)務(wù)擴(kuò)張而產(chǎn)生的對(duì)審計(jì)獨(dú)立性影響。

當(dāng)一個(gè)公司在虛假的會(huì)計(jì)報(bào)表的掩蓋下轟然倒塌時(shí)，“會(huì)計(jì)師都在哪兒”這樣一句老調(diào)，曾在公司的大廳中，在股票市場(chǎng)的交易廳中大聲回蕩。只有當(dāng)獨(dú)立性受到侵害時(shí)，我們才真正認(rèn)識(shí)到對(duì)于追求經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)，獨(dú)立性是多么地重要。

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[6]程小琴，《非審計(jì)服務(wù)對(duì)審計(jì)獨(dú)立性的影響》[j]，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)研究，（5）。

[7]鄧向華，《加強(qiáng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師的審計(jì)獨(dú)立性》[j]，事業(yè)財(cái)會(huì)，2002（5）。

[8]楊洪，《論注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)獨(dú)立性的制度保障體系》[j]湖北社會(huì)科學(xué)（9）。

審計(jì)學(xué)論文案例篇十

本人生性開(kāi)朗活潑，待人誠(chéng)懇，熱情。善于人際交往溝通。具備一定的管理能力。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)有一定的掌握和運(yùn)用，能夠勝任本職工作。對(duì)稅法有相當(dāng)?shù)南矏?ài)，了解和掌握運(yùn)用，尤其與稅務(wù)籌劃發(fā)面有一定的經(jīng)驗(yàn)。缺點(diǎn)在于不會(huì)說(shuō)“no”。

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1、責(zé)任心強(qiáng)，能盡職盡責(zé)把事情辦好；

2、堅(jiān)忍不拔，一旦認(rèn)定的目標(biāo)就絕不放棄，為之奮斗；

3、羽毛球、象棋為我所長(zhǎng)，尤好歷史，熟讀《三國(guó)志》《史記》。

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上進(jìn)心強(qiáng)、有學(xué)習(xí)力；踏實(shí)穩(wěn)重、熱情大方；有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力、分析問(wèn)題能力；責(zé)任心強(qiáng)，辦事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。愛(ài)好運(yùn)動(dòng)、閱讀書(shū)籍、旅游；具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，精通用友u8財(cái)務(wù)鏈的操作，熟練掌握辦公自動(dòng)化，長(zhǎng)于英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等。

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我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，能吃苦耐勞，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。沉穩(wěn)但不夠外向，開(kāi)朗卻不熱情，樂(lè)于助人是我的品格，保持沉穩(wěn)是我追逐的風(fēng)格。在工作上，我崇尚盡職盡責(zé)、奮力拼搏的人；在生活中，我喜歡陳道明的角色——宋建平，多一分理解與尊重，多一分成熟與理智。

在這四年的大學(xué)生涯中，我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，初步學(xué)習(xí)了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，會(huì)計(jì)手工實(shí)驗(yàn)和審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，讓我更好的理解了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和審計(jì)理論知識(shí)，更好將理論與實(shí)踐結(jié)合。這四年的生涯讓我開(kāi)闊了視野，教會(huì)了我從全局著眼來(lái)看待世界，有了奮斗和努力的方向以及獲取成功的途徑。這是大學(xué)四年來(lái)留給我最寶貴的東西。

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審計(jì)學(xué)論文案例篇十一

姓名：應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)性別：

出生日期：

戶(hù)口所在地：

工作年限：

目前年薪：

期望年薪：

電子郵件：

移動(dòng)電話(huà)：

應(yīng)聘職位：

自我評(píng)價(jià)：對(duì)事物有敏銳的洞察力；能很好得與人溝通，具有團(tuán)隊(duì)合作精神；對(duì)負(fù)責(zé)的'工作會(huì)付出全部精力和熱情，制定縝密計(jì)劃，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成；喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。

工作經(jīng)歷：

學(xué)歷：

社會(huì)實(shí)踐：

審計(jì)學(xué)論文案例篇十二

摘要：本文對(duì)計(jì)劃管理的內(nèi)涵進(jìn)行了分析，闡述了其給企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)提升計(jì)劃管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮作用的途徑進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：計(jì)劃管理;企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理。

一、計(jì)劃管理的內(nèi)涵分析。

企業(yè)和經(jīng)營(yíng)管理者會(huì)根據(jù)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和市場(chǎng)趨勢(shì)對(duì)未來(lái)一定特定時(shí)期內(nèi)要完成的任務(wù)進(jìn)行目標(biāo)制定，并據(jù)此對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌性安排，這個(gè)過(guò)程就是我們常說(shuō)的計(jì)劃。計(jì)劃之中的“計(jì)”指的是戰(zhàn)略范疇，而“劃”則指的是戰(zhàn)術(shù)范疇。企業(yè)需要對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所處的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行細(xì)致和科學(xué)的分析，總結(jié)企業(yè)發(fā)展的歷史，從橫縱多個(gè)角度來(lái)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)面臨的機(jī)會(huì)和威脅、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)做出詳盡的研究;在此基礎(chǔ)上企業(yè)需要根據(jù)科學(xué)分析和詳盡研究的結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的措施制定，找到實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的方法、原則和標(biāo)準(zhǔn)。從上述的分析中我們可以得出計(jì)劃的兩個(gè)組成部分是相互依賴(lài)、相輔相成的，計(jì)劃對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的重要性不言而喻，計(jì)劃是產(chǎn)生效益的源頭，計(jì)劃也是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的起點(diǎn)。計(jì)劃管理需要遵循一定的工作思路和方法，筆者在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)為計(jì)劃管理需要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際狀況，并需要遵循以下流程：第一，企業(yè)需要進(jìn)行廣泛的社會(huì)調(diào)查和研究，進(jìn)行大量的資料收集，在掌握了大量事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)，為編制計(jì)劃打下良好的基礎(chǔ)條件;第二，企業(yè)要對(duì)自身所處的內(nèi)外部環(huán)境進(jìn)行分析，為企業(yè)管理確定階段性的目標(biāo)，并制定實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的`計(jì)劃和方法;第三，企業(yè)需要將未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解，構(gòu)筑層次分明、邏輯嚴(yán)明的目標(biāo)結(jié)構(gòu)。企業(yè)長(zhǎng)期的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃對(duì)長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)具有指導(dǎo)意義，它能夠在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的方方面面起到指導(dǎo)性作用，指引企業(yè)發(fā)展的總體方向，避免企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中迷失道路、盲目發(fā)展，具有戰(zhàn)略性和指導(dǎo)性意義;第四，企業(yè)要具備統(tǒng)籌兼顧、綜合平衡的能力，對(duì)影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素進(jìn)行全方位考慮，在各個(gè)計(jì)劃之間進(jìn)行有效地銜接。比如說(shuō)企業(yè)應(yīng)該一方面完成銷(xiāo)量指標(biāo)，另一方面遵循質(zhì)量、效率齊抓的原則;另外，企業(yè)編制的計(jì)劃不僅要滿(mǎn)足利潤(rùn)方面的要求，也要滿(mǎn)足費(fèi)用控制指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將各個(gè)中心、各個(gè)產(chǎn)品向的利潤(rùn)情況和市場(chǎng)容量充分考慮其中，合理進(jìn)行資源配置、恰當(dāng)?shù)乜紤]到季節(jié)銷(xiāo)售的因素，使得各個(gè)計(jì)劃之間能夠平衡銜接起來(lái)，做到相互配合、前后有序，將計(jì)劃的科學(xué)性、實(shí)用性和有效性充分結(jié)合在一起;第五，企業(yè)要將編制的計(jì)劃充分的落實(shí)和執(zhí)行下去，計(jì)劃編制完成之后應(yīng)該在第一時(shí)間內(nèi)下達(dá)至各個(gè)中心、各個(gè)產(chǎn)品線(xiàn)，各個(gè)部門(mén)和產(chǎn)品線(xiàn)應(yīng)該針對(duì)計(jì)劃的完成情況簽訂責(zé)任書(shū);第六，企業(yè)還要對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況和實(shí)施進(jìn)程進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督，保證計(jì)劃的完善實(shí)施效果。企業(yè)在各個(gè)階段完成計(jì)劃的情況，需要進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)和整改，認(rèn)真分析計(jì)劃實(shí)施情況和計(jì)劃制定出現(xiàn)偏差的原因，找到根源并適時(shí)提出解決方案。

二、計(jì)劃管理給企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理帶來(lái)的效益。

第一，企業(yè)可以從計(jì)劃管理中挖掘出效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。企業(yè)要生產(chǎn)效益，那么就必須注重生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)的兩頭，也就是說(shuō)要注重采購(gòu)管理和營(yíng)銷(xiāo)管理，因?yàn)橐毁I(mǎi)一賣(mài)的環(huán)節(jié)蘊(yùn)含著重要的價(jià)值創(chuàng)造源泉，而計(jì)劃管理能夠通過(guò)對(duì)兩頭的有效強(qiáng)化實(shí)現(xiàn)供銷(xiāo)創(chuàng)效。第二，計(jì)劃管理可以健全事后評(píng)價(jià)機(jī)制。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐漸完善的時(shí)代，行業(yè)發(fā)展和變化都是瞬息萬(wàn)變的，今天企業(yè)可能處于供不應(yīng)求的階段，具有巨大的市場(chǎng)潛力和空間，經(jīng)濟(jì)效益非?？捎^，但是技術(shù)的進(jìn)步和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的變化可能瞬間將企業(yè)的這種優(yōu)勢(shì)消減，企業(yè)積累的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)瞬即逝，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展面臨的市場(chǎng)考研是非常嚴(yán)峻的。那么企業(yè)在原來(lái)制定計(jì)劃時(shí)以銷(xiāo)量為主導(dǎo)的評(píng)估機(jī)制就不再適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要，企業(yè)就需要根據(jù)外部環(huán)境的變化將評(píng)估機(jī)制轉(zhuǎn)移到以效益為主導(dǎo)的層面上，對(duì)各個(gè)專(zhuān)業(yè)中心和部門(mén)的績(jī)效考核權(quán)重進(jìn)行調(diào)整，計(jì)劃管理和經(jīng)營(yíng)管理的目標(biāo)都要圍繞著精心經(jīng)營(yíng)、精細(xì)管理展開(kāi)，各個(gè)部門(mén)才能提升經(jīng)營(yíng)質(zhì)量和整體效益。第三，計(jì)劃管理可以兼顧質(zhì)量和效益。以某一石油天然氣股份有限公司為例，其在受到成品油消費(fèi)低迷、市場(chǎng)價(jià)格不振的嚴(yán)重影響，市場(chǎng)銷(xiāo)量和經(jīng)營(yíng)規(guī)模都受到嚴(yán)重的影響，各個(gè)直銷(xiāo)點(diǎn)的盈利能力對(duì)企業(yè)整體的計(jì)劃和預(yù)算完成情況產(chǎn)生重要的影響。在這種情況下，企業(yè)就需要對(duì)月度內(nèi)的資源進(jìn)行合理的配置和管理，對(duì)總部和直銷(xiāo)點(diǎn)之間的資源分配進(jìn)行重新分配，精打細(xì)算，使得原來(lái)的計(jì)劃能夠在合理的水平下實(shí)施，適時(shí)地調(diào)整柴油采購(gòu)計(jì)劃，將進(jìn)銷(xiāo)節(jié)奏控制在合理的范圍內(nèi)，應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)威脅，保證增效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、計(jì)劃管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮作用的改進(jìn)措施。

筆者所在單位屬于國(guó)企下屬單位，每年度向集團(tuán)公司申報(bào)資金計(jì)劃，然后集團(tuán)公司根據(jù)申報(bào)的項(xiàng)目和集團(tuán)的資金情況進(jìn)行批示后，下屬單位負(fù)責(zé)執(zhí)行。在這里計(jì)劃包括對(duì)計(jì)劃的申報(bào)、匯總、編制、審核、下達(dá)、執(zhí)行、監(jiān)督這幾個(gè)環(huán)節(jié)，而且是以采購(gòu)和維修計(jì)劃為主。筆者所在單位的計(jì)劃包含年度計(jì)劃和月度計(jì)劃，年度計(jì)劃每年由基層單位根據(jù)實(shí)際情況收集計(jì)劃項(xiàng)目向預(yù)算部門(mén)申報(bào)，預(yù)算部門(mén)據(jù)此向總公司申報(bào)計(jì)劃;月度計(jì)劃是每月基層單位收集起來(lái)后向預(yù)算部門(mén)申報(bào)，然后結(jié)合各單位的預(yù)算指標(biāo)下達(dá)資金計(jì)劃到業(yè)務(wù)部門(mén)組織實(shí)施。第一，要注重計(jì)劃的連貫性和嚴(yán)肅性。企業(yè)在制定計(jì)劃的時(shí)候要遵循這從嚴(yán)、從高的原則，這樣制定的計(jì)劃才是邏輯嚴(yán)密、嚴(yán)絲合縫的，也只有這樣的計(jì)劃才能夠激發(fā)員工工作的積極性，使得員工在工作崗位上發(fā)揮自己最大的潛能，實(shí)現(xiàn)公司整體的質(zhì)量和效益目標(biāo)。企業(yè)制定的計(jì)劃和目標(biāo)應(yīng)該是經(jīng)過(guò)全體員工和領(lǐng)導(dǎo)者付出較大努力才能實(shí)現(xiàn)的，也是員工和領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為根據(jù)目前的情況來(lái)說(shuō)具有可行性的，所以計(jì)劃一方面要涵蓋企業(yè)的方方面面，另一方面要實(shí)現(xiàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的幼小銜接，既要將企業(yè)目標(biāo)量化下來(lái)持續(xù)衡量，又要將之和績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)有效連接，以上種種都說(shuō)明了計(jì)劃制定必須科學(xué)、高質(zhì)。計(jì)劃在制定并下達(dá)之后應(yīng)該嚴(yán)格被執(zhí)行，如果不出現(xiàn)意外情況，計(jì)劃是禁止隨意修改或者推翻的。如果企業(yè)在執(zhí)行季度或者月度的計(jì)劃的時(shí)候遭遇到特殊的經(jīng)營(yíng)困難或者市場(chǎng)情況發(fā)生突變的時(shí)候，可以對(duì)計(jì)劃進(jìn)行適度的調(diào)整和修訂，而計(jì)劃和修訂也必須要經(jīng)過(guò)審批之后方可進(jìn)行。第二，在現(xiàn)有數(shù)據(jù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上提升計(jì)劃管理的職能。在現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展、科技不斷進(jìn)步的時(shí)代背景下，管理的手段和技術(shù)都在不斷提升，這給計(jì)劃管理工作效率的提升和質(zhì)量的提高帶來(lái)了很大的便利，計(jì)劃管理需要緊跟數(shù)字化和信息化的時(shí)代步伐，在結(jié)合對(duì)企業(yè)自身的狀況分析的基礎(chǔ)上，最大限度地利用的數(shù)據(jù)系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步地拓展和延伸，將計(jì)劃管理系統(tǒng)引導(dǎo)上數(shù)字化道路。第三，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中應(yīng)該樹(shù)立全員計(jì)劃管理的理念。計(jì)劃是企業(yè)的任務(wù)，企業(yè)是由員工組成的，因此計(jì)劃管理是企業(yè)全體員工的責(zé)任。計(jì)劃再完美，如果員工不努力將之付諸實(shí)踐的話(huà)，那么也是徒勞無(wú)功，企業(yè)的計(jì)劃本質(zhì)上關(guān)系到每一個(gè)員工的切身利益。企業(yè)不論是注重發(fā)展、管理，還是關(guān)心安全和穩(wěn)定，其前提都是要具備一直素質(zhì)高、能力強(qiáng)的員工隊(duì)伍。大量的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐都表明了計(jì)劃管理在現(xiàn)代企業(yè)中的作用已經(jīng)越來(lái)越大。尤其是在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今時(shí)代，為了將自身發(fā)展為行業(yè)領(lǐng)先行業(yè)，企業(yè)必須加強(qiáng)長(zhǎng)期計(jì)劃管理，制定科學(xué)、高效和權(quán)威的發(fā)展戰(zhàn)略，在計(jì)劃管理中融入前瞻性和創(chuàng)新性因素，在反映市場(chǎng)變化的基礎(chǔ)上充分調(diào)動(dòng)內(nèi)部因素。

四、結(jié)語(yǔ)。

企業(yè)面臨的市場(chǎng)環(huán)境和外部需求都是在不斷變化之中的，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理也要隨時(shí)做好轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。計(jì)劃指標(biāo)體系也需要不斷完善，在不同的形勢(shì)或者不同的時(shí)期，需要及時(shí)地對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行完善和補(bǔ)充。

參考文獻(xiàn)：

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[2]韓思亮.淺談?dòng)?jì)劃管理在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的作用[j].企業(yè)管理，.

[3]劉柏林.淺析現(xiàn)代企業(yè)計(jì)劃管理體系的構(gòu)建[j].科技創(chuàng)業(yè)月刊，.

審計(jì)學(xué)論文案例篇十三

摘要：改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入了快速推進(jìn)的發(fā)展階段，社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域都取得了舉世矚目的璀璨成果。在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的強(qiáng)力支持下，我國(guó)各項(xiàng)科技事業(yè)也進(jìn)入了發(fā)展的黃金時(shí)期，機(jī)械工程事業(yè)也迎來(lái)了發(fā)展的春天，各種新技術(shù)不斷在生產(chǎn)領(lǐng)域中得以應(yīng)用，其中自動(dòng)化技術(shù)是目前現(xiàn)有的科研技術(shù)中較為前沿的應(yīng)用技術(shù)。機(jī)械工程單位應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的意義，制定行之有效的可有效的操作的自動(dòng)化技術(shù)方案，提高機(jī)械工程的自動(dòng)化水平，更好的為社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)。本文介紹了機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)的基本概念，分析了目前應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，給出了較為科學(xué)的應(yīng)用方式，闡明了自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，可為機(jī)械工程相關(guān)技術(shù)人員提供一些參考和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：機(jī)械工程;問(wèn)題;應(yīng)用。

自動(dòng)化技術(shù)是科技含量較高的一種新技術(shù)，在機(jī)械工程生產(chǎn)領(lǐng)域中，自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用更是具有重大的不可替代的現(xiàn)實(shí)意義。目前我國(guó)機(jī)械工程技術(shù)相對(duì)落后，并且發(fā)展也較為遲緩，許多技術(shù)瓶頸難以解決。因此有必要針對(duì)的機(jī)械工程特點(diǎn)，有的放矢的將自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用進(jìn)去，使得以前不能解決或者難以解決的效率低下問(wèn)題迎刃而解。目前我國(guó)自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程中的應(yīng)用還存在一定局限性，尚有一些問(wèn)題亟待解決。本文系統(tǒng)分析了這些情況特點(diǎn)，并對(duì)機(jī)械工程中自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用措施進(jìn)行了探討。

一、我國(guó)目前自動(dòng)化技術(shù)存在的問(wèn)題。

由于開(kāi)展較晚基礎(chǔ)較差等歷史的種種原因，我國(guó)機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)水平距離發(fā)達(dá)國(guó)家還有一定的距離。只能實(shí)現(xiàn)一些單個(gè)操作的簡(jiǎn)單自動(dòng)化，并且尚有很多技術(shù)漏洞難以解決。除了技術(shù)水平低，目前還有一些思想認(rèn)識(shí)上的落后：很多公司企業(yè)不重視自動(dòng)化技術(shù)的運(yùn)用，創(chuàng)新意識(shí)也較差，管理措施也做的不是很到位，并且接受新技術(shù)能力也較低，很多機(jī)械工程相關(guān)企業(yè)故步自封，技術(shù)水平和思想意識(shí)一直停滯不前，這些度嚴(yán)重阻礙了我國(guó)機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)水平的發(fā)展。由于我國(guó)機(jī)械工程領(lǐng)域的自動(dòng)化技術(shù)水平和思想意識(shí)等方面的整體落后，該技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用目前存在較多的問(wèn)題是非常顯而易見(jiàn)的，比如人才匱乏、科研資金不足等。具體有以下幾條。第一，缺乏技術(shù)型人才。人才是技術(shù)傳承和發(fā)展的載體，我國(guó)自動(dòng)化技術(shù)人才極度匱乏，機(jī)械工程專(zhuān)業(yè)的自動(dòng)化人才更是鳳毛麟角。因此一方面我們應(yīng)該加大人才引進(jìn)力度，另一方面應(yīng)該增強(qiáng)宣傳，使得更多的人才流入自動(dòng)化領(lǐng)域，充實(shí)人才庫(kù)。第二，科研資金不足。我國(guó)目前不但缺乏自動(dòng)化人才，技術(shù)水平普遍落后，投入技術(shù)開(kāi)發(fā)的資金也非常有限，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支撐，很多自動(dòng)化技術(shù)難以開(kāi)展和推進(jìn)升級(jí)。因此，有關(guān)部門(mén)應(yīng)該積極協(xié)調(diào)，加大資金投入。第三，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。由于資金匱乏、技術(shù)落后，很多企業(yè)都沒(méi)有自動(dòng)化設(shè)備，自然也就沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這也造成了這些機(jī)械工程企業(yè)沒(méi)有直觀認(rèn)識(shí)，沒(méi)有重視自動(dòng)化技術(shù)。要想將機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)發(fā)展起來(lái)，就必須結(jié)合實(shí)踐和理論，進(jìn)行試驗(yàn)，不斷融入創(chuàng)新的理念，這些問(wèn)題使得自動(dòng)化技術(shù)的科技成果難以轉(zhuǎn)化為有效的社會(huì)生產(chǎn)力，無(wú)法適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的要求。

二、機(jī)械工程常用的自動(dòng)化技術(shù)。

2.1集成技術(shù)集成自動(dòng)化最大的特點(diǎn)是可以改良原有的信息處理手段，同時(shí)還可以將自動(dòng)化與機(jī)械有關(guān)的信息接洽在一起，從而拓展機(jī)械工程的應(yīng)用?，F(xiàn)代信息技術(shù)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步，與此同時(shí)集成自動(dòng)化技術(shù)也在不斷進(jìn)步。集成自動(dòng)化技術(shù)的提出和發(fā)展為企業(yè)提高機(jī)械工程的管理水平、企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益提供了有效的可靠的幫助。2.2柔性化、智能化柔性化技術(shù)是目前世界上現(xiàn)有的自動(dòng)化技術(shù)中較為前沿的技術(shù)之一，應(yīng)用前景非常廣泛，智能化是其最大的優(yōu)勢(shì)，智能化的應(yīng)用，使得機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)可以脫離繁重的人工操作，極大的提升生產(chǎn)效率，所以柔性自動(dòng)化技術(shù)在機(jī)械工程自動(dòng)化上的應(yīng)用可以有效增加機(jī)械工程的科學(xué)性和智能性，從而提高企業(yè)機(jī)械工程的生產(chǎn)效率。

三、發(fā)展趨勢(shì)。

實(shí)用綠色是目前幾乎所有工藝的發(fā)展趨勢(shì)，機(jī)械工程中的自動(dòng)化技術(shù)也是如此，機(jī)械生產(chǎn)的最大目的是創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，所以自動(dòng)化技術(shù)的實(shí)用性是趨勢(shì)之一。另外，人類(lèi)在機(jī)械制造過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生大量的毒害氣體，因此綠色自動(dòng)化技術(shù)必然是發(fā)展的另一趨勢(shì)。

四、結(jié)語(yǔ)。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)從極度落后躍居世界第二，在經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的強(qiáng)力支持下，我國(guó)各項(xiàng)科技事業(yè)也進(jìn)入了迅猛發(fā)展的黃金時(shí)期，機(jī)械工程事業(yè)也迎來(lái)了發(fā)展的`春天，各種各類(lèi)的新技術(shù)不斷得以應(yīng)用，其中自動(dòng)化技術(shù)是目前現(xiàn)有的科技里較為前沿的應(yīng)用技術(shù)。機(jī)械工程單位應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用的意義，制定行之有效的具有較強(qiáng)操作性的自動(dòng)化技術(shù)方案。本文介紹了機(jī)械工程自動(dòng)化技術(shù)的基本概念，分析了目前應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，給出了較為科學(xué)的應(yīng)用方式，可為機(jī)械工程相關(guān)技術(shù)人員提供一些參考和指導(dǎo)。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，我們機(jī)械工程領(lǐng)域工作人員的辛苦工作，這些問(wèn)題都會(huì)得到一一的解決。不僅如此，我們還應(yīng)該吸收發(fā)達(dá)的國(guó)家成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，將實(shí)踐與理論完美結(jié)合，創(chuàng)造出引領(lǐng)世界潮流的新的自動(dòng)化技術(shù)體系。

參考文獻(xiàn)：

審計(jì)學(xué)論文案例篇十四

市審計(jì)局成立審計(jì)組，自20xx年6月20日至20xx年7月11日，對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)房建設(shè)項(xiàng)目結(jié)算進(jìn)行了送達(dá)審計(jì)，并就重要事項(xiàng)進(jìn)行了必要的延伸和追溯。職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)其提供的工程結(jié)算資料以及其他相關(guān)資料的真實(shí)性和完整性負(fù)責(zé)，并對(duì)此作出了書(shū)面承諾。市審計(jì)局的責(zé)任是依法獨(dú)立實(shí)施審計(jì)并根據(jù)《xxx審計(jì)法》第四十一條的規(guī)定出具審計(jì)報(bào)告。

該項(xiàng)目由市發(fā)改委以南發(fā)改社發(fā)〔20xx〕72號(hào)文件批準(zhǔn)立項(xiàng)建設(shè)，總投資300萬(wàn)元，資金由學(xué)院自籌，實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)。市財(cái)評(píng)中心以南財(cái)評(píng)審結(jié)論〔20xx〕30號(hào)文件審定其施工圖預(yù)算為萬(wàn)元。職業(yè)技術(shù)學(xué)院于20xx年3月發(fā)布招標(biāo)公告，貴州建工集團(tuán)第五建筑公司以2188549元中標(biāo)。雙方隨后簽訂了施工合同，合同約定采用清單綜合單價(jià)計(jì)價(jià)模式。項(xiàng)目于20xx年6月竣工，據(jù)建設(shè)單位提供的由勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理等單位進(jìn)行的驗(yàn)收資料顯示，工程合格。

審計(jì)結(jié)果表明，職業(yè)技術(shù)學(xué)院在建設(shè)工程中做了大量工作，較好地完成了工程任務(wù)。但該工程也存在施工單位多報(bào)工程款的問(wèn)題，應(yīng)加以糾正。

工程結(jié)算多計(jì)工程價(jià)款405831元責(zé)令糾正。

通過(guò)對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供的現(xiàn)場(chǎng)資料、施工圖、竣工圖等結(jié)算資料的復(fù)核和部分工程量的核對(duì)，發(fā)現(xiàn)工程結(jié)算中存在工程量計(jì)算、費(fèi)用計(jì)取錯(cuò)誤等問(wèn)題，未能真實(shí)反映工程造價(jià)。該項(xiàng)目施工單位報(bào)送工程結(jié)算價(jià)款3196025元，經(jīng)審計(jì)核實(shí)為2790194元，多計(jì)工程價(jià)款405831元。違反了市人民政府印發(fā)的《市政府投資建設(shè)項(xiàng)目審計(jì)辦法》(南府發(fā)〔20xx〕1號(hào))第十三條的規(guī)定。根據(jù)《財(cái)政違法行為處罰處分條例》第九條和xxx印發(fā)的《政府投資項(xiàng)目審計(jì)規(guī)定》(審?fù)栋l(fā)〔20xx〕173號(hào))第八條第二款的規(guī)定，責(zé)令職業(yè)技術(shù)學(xué)院按本次審計(jì)結(jié)果與施工單位結(jié)算工程價(jià)款。

對(duì)本次審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自收到本報(bào)告之日起60日內(nèi)，將整改情況書(shū)面報(bào)告市審計(jì)局。

審計(jì)學(xué)論文案例篇十五

摘要:物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)新興的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。本文根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)本身的技術(shù)特點(diǎn),結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),討論了物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論在課程體系中的作用及教學(xué)方法,其教學(xué)目標(biāo)是使物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠?qū)ψ约航窈笠獙W(xué)習(xí)的主要知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和熟悉本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞:物聯(lián)網(wǎng);物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論;教學(xué)方法。

一、引言。

物聯(lián)網(wǎng)(internetofthings)是將各種信息傳感設(shè)備,如射頻識(shí)別(rfid)、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等裝置與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合起來(lái)而形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。物體通過(guò)智能感應(yīng)裝置,再經(jīng)過(guò)傳輸網(wǎng)絡(luò)到達(dá)指定的信息載體,再經(jīng)過(guò)全面感知、可靠傳送和智能處理,最終實(shí)現(xiàn)物與物、人與物之間的自動(dòng)化信息交互與智能處理[1]。2011年,在工業(yè)和信息化部出臺(tái)的“物聯(lián)網(wǎng)十二五發(fā)展規(guī)劃”中,明確指出,物聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)前世界新一輪經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)之一,發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)對(duì)于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。2010年,教育部公布了140個(gè)高校新設(shè)本科專(zhuān)業(yè),重點(diǎn)培養(yǎng)與國(guó)家確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。其中,“物聯(lián)網(wǎng)”專(zhuān)業(yè)排名居首,國(guó)內(nèi)許多高校紛紛開(kāi)設(shè)或準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)。

二、物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的課程體系。

三、物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論實(shí)踐教學(xué)。

物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論是物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的核心課程之一,同時(shí)也是本專(zhuān)業(yè)的入門(mén)課程。對(duì)于剛剛進(jìn)入大學(xué)的本科新生來(lái)說(shuō),這是他們進(jìn)入大學(xué)后學(xué)習(xí)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。新入學(xué)的學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)這一新生事物了解的程度較差,頭腦中沒(méi)有相關(guān)的概念。因此,物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論課程授課的主要內(nèi)容應(yīng)以介紹物聯(lián)網(wǎng)基本原理及知識(shí)和物聯(lián)網(wǎng)的一些常見(jiàn)應(yīng)用為主,在教學(xué)中以建立完整的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)作為中心點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生能夠?qū)φ麄€(gè)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容有一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)整個(gè)學(xué)科的課程體系有一個(gè)初步了解,包括核心課程的簡(jiǎn)要內(nèi)容和在專(zhuān)業(yè)中的作用和地位、相互關(guān)系等。這樣可以盡量減少他們?cè)诮窈笏哪陮W(xué)習(xí)中的迷茫和困擾,因此,在教學(xué)過(guò)程中需要注意以下幾點(diǎn):。

(一)適當(dāng)增刪教學(xué)內(nèi)容,講授內(nèi)容忌深、忌細(xì)。

在教學(xué)內(nèi)容的選擇上應(yīng)以面向應(yīng)用為指導(dǎo)思想對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充或刪減。教學(xué)過(guò)程中切忌講的過(guò)深過(guò)細(xì),要讓學(xué)生了解并掌握本學(xué)科的基本內(nèi)容和研究方法。本課程作為物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的引導(dǎo)性課程,基本上涵蓋了物聯(lián)網(wǎng)這一學(xué)科知識(shí)體系的各個(gè)主要方面。因此,在授課過(guò)程中,在介紹每一方面內(nèi)容時(shí),應(yīng)從宏觀層面入手,對(duì)學(xué)生做一個(gè)較高層次的高級(jí)科普。講課內(nèi)容要能反映物聯(lián)網(wǎng)科學(xué)技術(shù)和產(chǎn)品的最新發(fā)展,在使學(xué)生了解相關(guān)概念和術(shù)語(yǔ)的基本含義的基礎(chǔ)上,同時(shí)更多的了解最新流行電子產(chǎn)品的功能和基本原理;這些內(nèi)容比較適合一年級(jí)大學(xué)生的思維方式和知識(shí)背景,有利于提高他們對(duì)物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的理解能力;通過(guò)本課程的講授,引導(dǎo)學(xué)生思考物聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展和應(yīng)用中存在的問(wèn)題,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)的興趣,為更好的學(xué)習(xí)相關(guān)的其他課程奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

(二)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

大學(xué)新生入學(xué)后,學(xué)校一般會(huì)安排入學(xué)后的專(zhuān)業(yè)教育,但是由于時(shí)間較短,效果有限。很多學(xué)生仍然不太適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式。因此,物聯(lián)網(wǎng)工程導(dǎo)論作為新生入學(xué)后學(xué)習(xí)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程,教師在授課中不僅要介紹物聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí),還要著重引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生能夠很快適應(yīng)大學(xué)的`學(xué)習(xí)方式。

中學(xué)階段,學(xué)習(xí)的主要方式就是大量而緊湊的課堂教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間由學(xué)校安排,老師實(shí)施灌輸式教學(xué)。老師教學(xué)生是“手拉手”領(lǐng)著教,老師對(duì)于課程的安排非常詳細(xì)和周到,使得同學(xué)們養(yǎng)成了依賴(lài)?yán)蠋煹牧?xí)慣,在學(xué)習(xí)過(guò)程中只會(huì)去被動(dòng)的記憶和背誦。到了大學(xué),老師的課堂講授相對(duì)減少了很多,在課堂上的不會(huì)講授全部的教學(xué)內(nèi)容,而是以自學(xué)為主。課外時(shí)間都是自己安排,自己找老師討論問(wèn)題,自己去圖書(shū)館看書(shū),自己找志同道合的人研究問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程中也不再采用題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背的方法,需要學(xué)生勤于思考,勇于實(shí)踐,尤其對(duì)于物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)而言,很多知識(shí)需要通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握。

根據(jù)中學(xué)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的不同,在本課程的教學(xué)中,教師在授課過(guò)程中,要結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法。一方面,要和學(xué)生一起分析中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),使學(xué)生明白二者的不同,從而主動(dòng)的去適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式;另一方面,通過(guò)讀書(shū)報(bào)告、專(zhuān)題討論、課程實(shí)踐等方式,訓(xùn)練學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。要使同學(xué)們明白,除了要認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,認(rèn)真閱讀教材和參考書(shū),加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),除此之外,更重要的是還要有個(gè)人的獨(dú)立思考和積極探索的精神。

(三)教學(xué)的重點(diǎn)在于學(xué)生能力的培養(yǎng)。

教育部在教高[2007]2號(hào)文件中明確提出要求:努力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、交流能力和社會(huì)適應(yīng)能力[5]。眾所周知,我國(guó)的高考競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,因此在中學(xué)階段,對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言,把時(shí)間全部用在了知識(shí)學(xué)習(xí)和完成各種各樣的作業(yè)題、模擬題和考試題上是唯一的選擇,而對(duì)于自身綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)無(wú)暇顧及。從中學(xué)進(jìn)入大學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了根本的變化,因此學(xué)生要利用好業(yè)余時(shí)間,有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自身的綜合能力與素質(zhì),主要包括以下幾個(gè)方面:。

學(xué)習(xí)能力:即自學(xué)的能力。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)就是按照學(xué)校的安排,在課堂上接受教師的知識(shí)傳授,課下完成老師布置的作業(yè)。而在大學(xué)中,需要學(xué)生自主地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、主動(dòng)地獲取知識(shí),不僅僅在課堂上進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí),在課下的時(shí)間還要去讀書(shū)、去思考、去實(shí)踐,逐步的提高自己的自學(xué)能力。

創(chuàng)新能力:所謂創(chuàng)新,就是用新思想、新方法和新技術(shù)解決工作中遇到的各種問(wèn)題。作為大學(xué)生,只有具有良好的創(chuàng)新意識(shí)和能力,才能面對(duì)在未來(lái)學(xué)習(xí)和工作中面臨的各種挑戰(zhàn),有效的解決遇到的各種問(wèn)題。

實(shí)踐能力:實(shí)踐能力是指在工作當(dāng)中運(yùn)用自身的知識(shí)去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)于工科專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)生,實(shí)踐能力的強(qiáng)弱尤為重要,因此,在大學(xué)階段,應(yīng)該著重加強(qiáng)諸如課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、大學(xué)生科技競(jìng)賽等環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,以提高自身的實(shí)踐能力。

交流能力:交流能力指一個(gè)人與他人有效地進(jìn)行信息交流的能力。在現(xiàn)代社會(huì),交流能力是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn),它代表了一個(gè)人的知識(shí)、能力和品德。本科學(xué)生無(wú)論畢業(yè)后無(wú)論進(jìn)入那一個(gè)行業(yè),都是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行自己的工作,因此,如何與團(tuán)隊(duì)內(nèi)外人員的進(jìn)行良好的交流對(duì)于自己的研究和工作是至關(guān)重要的。

四、結(jié)語(yǔ)。

綜上所述,物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論課程在本科教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中有著重要的作用。通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步去適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方法,為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)也打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。同時(shí),在學(xué)生的思想當(dāng)中逐步樹(shù)立起培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)的意識(shí),最終成長(zhǎng)為一個(gè)高素質(zhì)的大學(xué)本科畢業(yè)生。

參考文獻(xiàn):。

審計(jì)學(xué)論文案例篇十六

摘要：本研究首先對(duì)現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)工作的特征及作用進(jìn)行分析，然后對(duì)企業(yè)開(kāi)展會(huì)計(jì)審計(jì)工作的必要性進(jìn)行分析，然后對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響及具體對(duì)策進(jìn)行著重闡述，旨在為更好地執(zhí)行會(huì)計(jì)審計(jì)制度以及提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益提供切實(shí)可行的依據(jù)。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)審計(jì)；企業(yè)；經(jīng)濟(jì)效益；影響。

一、引言。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展與進(jìn)步，我國(guó)的企業(yè)在得到空前發(fā)展的同時(shí)，也面臨著重大的競(jìng)爭(zhēng)壓力與挑戰(zhàn)。企業(yè)若要可持續(xù)發(fā)展下去，就必須重視會(huì)計(jì)審計(jì)工作，這是因?yàn)樗菚?huì)計(jì)工作的一個(gè)核心環(huán)節(jié)。根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)工作的發(fā)展現(xiàn)狀，當(dāng)前時(shí)期下企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)工作尚面臨著諸多突出問(wèn)題，這些問(wèn)題對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益及會(huì)計(jì)工作極為不利。本研究著重探討了會(huì)計(jì)審計(jì)工作對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要影響，并提出具體的對(duì)策，旨在為現(xiàn)代企業(yè)的會(huì)計(jì)審計(jì)工作以及獲得高額的經(jīng)濟(jì)效益提供參考。

二、會(huì)計(jì)審計(jì)的重要作用及突出特點(diǎn)分析。

1、會(huì)計(jì)審計(jì)的重要作用。我國(guó)企業(yè)的快速發(fā)展，大大推動(dòng)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展過(guò)程之中，很多新興的企業(yè)均如雨后春筍般出現(xiàn)。同時(shí)，企業(yè)在實(shí)際發(fā)展過(guò)程中，往往也存在著諸多較為突出的問(wèn)題，發(fā)展面臨著巨大的壓力與瓶頸，若要在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中立于不敗之地，企業(yè)內(nèi)部就必須要注重會(huì)計(jì)審計(jì)工作，以保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。會(huì)計(jì)審計(jì)能夠在很大程度上促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，促使企業(yè)的自我檢測(cè)能力以及經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)能力等大幅度提升，增強(qiáng)企業(yè)抵御市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力的“免疫力”。

2、會(huì)計(jì)審計(jì)的特征。貨幣作為企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)的主要計(jì)量單位，可采用多元化的手段及流程，選擇特殊的模式，對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)交易各項(xiàng)流程與環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督與控制，與此同時(shí)，還可以為企業(yè)提供有用的經(jīng)濟(jì)效益，達(dá)到信息共享，這樣對(duì)企業(yè)管理層決策各項(xiàng)事務(wù)提供切實(shí)可行的依據(jù)與保障。企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)工作能夠以直觀的形式將企業(yè)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)加以展現(xiàn)，會(huì)計(jì)審計(jì)的對(duì)象以及主體決定了企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)的基本特征。

三、企業(yè)開(kāi)展會(huì)計(jì)審計(jì)工作的必要性。

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的帶動(dòng)之下，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷地深化，在為企業(yè)帶來(lái)巨大發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也面臨著巨大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力以及發(fā)展瓶頸。在此種條件下，開(kāi)展內(nèi)部會(huì)計(jì)審計(jì)工作，是現(xiàn)代企業(yè)謀求發(fā)展出路的一個(gè)根本方式。企業(yè)開(kāi)展會(huì)計(jì)審計(jì)工作，對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展是十分必要的，具體而言，包括如下兩個(gè)方面的必要性：

（1）當(dāng)前很多企業(yè)制度構(gòu)建尚未完善，企業(yè)自身所具有的特性以及產(chǎn)權(quán)制度等均發(fā)生了重大的改變，政府部門(mén)不再同時(shí)具備投資以及管理的權(quán)利，同樣政府部門(mén)也不會(huì)參與到企業(yè)的利益分配過(guò)程之中，從而使得企業(yè)實(shí)現(xiàn)了自我管理。在這樣的條件下，傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)審計(jì)往往只能針對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合法性進(jìn)行審查，并無(wú)法完全滿(mǎn)足企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理方面的需求。與此比較，內(nèi)部經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)主要基于企業(yè)真實(shí)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，審計(jì)采取多元化的方式進(jìn)行，且審計(jì)流程更加規(guī)范、完整，可以從根本上對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理加以改善，加快企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。

（2）會(huì)計(jì)審計(jì)工作可以使得企業(yè)管理者尤其是高層管理者找出企業(yè)自身發(fā)展過(guò)程中所存在的漏洞與不足之處，充分挖掘企業(yè)的潛力，促使企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的提升。當(dāng)前時(shí)期下，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)逐漸呈現(xiàn)出多元化以及現(xiàn)代化等方面的發(fā)展趨勢(shì)，會(huì)計(jì)審計(jì)可以使得企業(yè)很好地檢測(cè)與評(píng)價(jià)企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門(mén)的內(nèi)控模式，精確地找到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)之中所存在的缺陷以及不足之處，據(jù)此采取有效的措施，最終得到準(zhǔn)確的結(jié)論，然后提出切實(shí)可行的處理意見(jiàn)，從而有效地控制了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中所出現(xiàn)的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，很好地規(guī)避了企業(yè)不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

四、會(huì)計(jì)審計(jì)對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的影響分析。

1、會(huì)計(jì)審計(jì)對(duì)企業(yè)資金利用率會(huì)產(chǎn)生影響。企業(yè)在實(shí)際發(fā)展以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，對(duì)資金的依賴(lài)程度較大，只有保證資金的充足供給，才能夠促使企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的正常開(kāi)展與實(shí)施。通過(guò)對(duì)企業(yè)實(shí)施會(huì)計(jì)審計(jì)工作，能夠很好地對(duì)企業(yè)的資金管理現(xiàn)狀進(jìn)行審核，為企業(yè)提供有依據(jù)的經(jīng)濟(jì)信息，促使企業(yè)管理者能夠?qū)ζ髽I(yè)自身發(fā)展的根本需求加以把握，審計(jì)數(shù)據(jù)能夠?yàn)槠髽I(yè)管理者的決策提供一定的依據(jù)。

2、對(duì)企業(yè)開(kāi)展各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響。可靠的會(huì)計(jì)審計(jì)工作，可以使得企業(yè)始終保持正確的發(fā)展方向與穩(wěn)定的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，在實(shí)際的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中，企業(yè)會(huì)盡量地降低勞動(dòng)力消耗，客觀審計(jì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，從而確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)信息的真實(shí)性、可靠性以及全面性。與此同時(shí)，經(jīng)過(guò)一定的會(huì)計(jì)監(jiān)督，能夠?qū)ζ髽I(yè)的物資儲(chǔ)存情況進(jìn)行全面地了解，在確保固定資產(chǎn)具有絕對(duì)的安全性的同時(shí)，也能夠促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的順利實(shí)施與開(kāi)展。

3、對(duì)企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力產(chǎn)生影響。會(huì)計(jì)審計(jì)工作是企業(yè)經(jīng)濟(jì)監(jiān)管的一個(gè)非常重要的方面與組成內(nèi)容，它可以很好地彌補(bǔ)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在的突出問(wèn)題及缺陷，且可以完善企業(yè)的管理措施。在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件下，企業(yè)的形式越來(lái)越多，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為也出現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)牽涉的`內(nèi)容也變得越來(lái)越豐富，通過(guò)開(kāi)展會(huì)計(jì)審計(jì)工作，能夠針對(duì)企業(yè)的相關(guān)環(huán)節(jié)，包括采購(gòu)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、管理等，提供數(shù)據(jù)支撐，從而在很大程度上提高了企業(yè)參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的整體實(shí)力。

4、對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的提升產(chǎn)生影響。企業(yè)開(kāi)展各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的最終目的就是使得企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大幅度提升，這同會(huì)計(jì)審計(jì)工作的最終目標(biāo)是相同的。會(huì)計(jì)審計(jì)能夠有針對(duì)性地對(duì)企業(yè)內(nèi)部的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)決策作出評(píng)價(jià)，使決策在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中發(fā)揮應(yīng)有的作用。企業(yè)應(yīng)注意對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)工作專(zhuān)業(yè)工作人員進(jìn)行定期地教育培訓(xùn)，保證他們能夠勝任本崗位的工作職責(zé)，確保企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)工作的實(shí)效性，最終促使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益得以大幅度提升。

五、強(qiáng)化企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)工作，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

基于如上闡述的內(nèi)容可知，加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)工作，能夠很好地促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益地提升。對(duì)于擺在當(dāng)前企業(yè)面前的一個(gè)最為重要的問(wèn)題就是如何加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)工作，提高企業(yè)自身參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。

1、強(qiáng)化企業(yè)職工關(guān)于會(huì)計(jì)審計(jì)工作的意識(shí)。若要促使會(huì)計(jì)審計(jì)工作更好地為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)，那么就需要強(qiáng)化企業(yè)職工對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)工作的認(rèn)識(shí)程度。具體來(lái)說(shuō)，企業(yè)應(yīng)該加大宣傳力度，在整個(gè)企業(yè)中形成“大家學(xué)會(huì)計(jì)、大家懂審計(jì)”的學(xué)習(xí)局面，并在全體職工中宣傳會(huì)計(jì)審計(jì)對(duì)企業(yè)提升經(jīng)濟(jì)效益的重要意義與現(xiàn)實(shí)價(jià)值，實(shí)際過(guò)程中應(yīng)該做好教育引導(dǎo)工作。對(duì)于企業(yè)高層管理者而言，更是要積極地配合企業(yè)宣傳部門(mén)宣傳會(huì)計(jì)審計(jì)工作的重要性，帶頭做好表率與榜樣，對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)進(jìn)行全面地了解與掌握。

2、拓寬會(huì)計(jì)審計(jì)工作的工作范圍。由于企業(yè)工作內(nèi)容逐年增多，且其內(nèi)部管理事項(xiàng)呈現(xiàn)出多樣性，企業(yè)的財(cái)務(wù)管理以及會(huì)計(jì)工作需要加強(qiáng)管理的項(xiàng)目也變得越來(lái)越多，之前的會(huì)計(jì)審計(jì)工作不夠完善，審計(jì)內(nèi)容也不夠全面。基于此，企業(yè)審計(jì)部門(mén)務(wù)必要拓寬審計(jì)工作的思路以及職責(zé)范疇，對(duì)監(jiān)督環(huán)節(jié)加以完善，并對(duì)其中的相關(guān)工作進(jìn)行細(xì)化，從而大大提高了企業(yè)的工作效率與工作質(zhì)量。

3、加大資金投入，構(gòu)建單獨(dú)的審計(jì)部門(mén)。眾所周知，審計(jì)工作是企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理最重要的環(huán)節(jié)之一，是約束企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的主要手段。為了切實(shí)提高審計(jì)工作的效率，企業(yè)一定要加大資金投入數(shù)量，建立單獨(dú)的會(huì)計(jì)審計(jì)部門(mén)，不能將審計(jì)工作與財(cái)務(wù)管理工作分開(kāi)進(jìn)行，形成嚴(yán)格的監(jiān)管。與此同時(shí)，企業(yè)還要完善設(shè)備建設(shè)情況，加大資金投入，引進(jìn)現(xiàn)代化的審計(jì)設(shè)施，發(fā)揮科學(xué)審計(jì)。

六、結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，當(dāng)前時(shí)期下加強(qiáng)企業(yè)會(huì)計(jì)審計(jì)工作對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升具有十分重要的意義，對(duì)此，企業(yè)應(yīng)該制定相關(guān)制度，完善會(huì)計(jì)審計(jì)工作流程，使其發(fā)揮最大效應(yīng)，確保企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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審計(jì)學(xué)論文案例篇十七

《電氣工程及其自動(dòng)化導(dǎo)論》作為高等院校新生入學(xué)的重要課程之一，是一門(mén)讓學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)學(xué)科以及學(xué)校的cdio培養(yǎng)模式等方面的指導(dǎo)性課程。其本身的特點(diǎn)決定了基本的教學(xué)目的就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性。因此，若在教學(xué)過(guò)程中采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即教師在講臺(tái)上講述介紹、學(xué)生在下面被動(dòng)接受的方式，必定無(wú)法讓大多數(shù)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科產(chǎn)生興趣。也就是說(shuō)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率不高，對(duì)未來(lái)各學(xué)科的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)并沒(méi)有太多的信心。由此可知，要在導(dǎo)論課程上面提高教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，需要在導(dǎo)論里面就直接引入cdio的教學(xué)理念，即讓學(xué)生提前動(dòng)手參與。本文提出了基于cdio的電氣專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論教育模式，即以項(xiàng)目制為導(dǎo)向，讓學(xué)生在“做中學(xué)”和“學(xué)中做”。

1cdio教育模式。

cdio教學(xué)理念的本質(zhì)是關(guān)于項(xiàng)目制的實(shí)施和進(jìn)展過(guò)程，是對(duì)目前學(xué)校采取的以傳統(tǒng)課堂教師傳授知識(shí)的教育模式進(jìn)行改革和完善。它是當(dāng)前學(xué)校開(kāi)展的一種全新教學(xué)理念，主要的優(yōu)點(diǎn)在于：(1)注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng);(2)理論為輔，實(shí)踐為主，學(xué)習(xí)過(guò)程中二者相輔相成;(3)改變傳統(tǒng)的以考試分?jǐn)?shù)決定成績(jī)的模式，以實(shí)踐項(xiàng)目的綜合指標(biāo)作為評(píng)定最終成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。該教育理念目前已被國(guó)內(nèi)部分中等、高等院校引入，并應(yīng)用于各個(gè)學(xué)科，取得了顯著的成效。

2《電氣工程及其自動(dòng)化導(dǎo)論》課程中cdio教學(xué)模式的實(shí)踐。

《電氣工程及其自動(dòng)化導(dǎo)論》這門(mén)課程中，如何更好地踐行cdio教學(xué)模式，是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。以本校該門(mén)課程的實(shí)際情況為依據(jù)，擬以14級(jí)剛?cè)雽W(xué)的電氣專(zhuān)業(yè)新生為例，可以從幾個(gè)方面來(lái)實(shí)施。

2.1理論課時(shí)與實(shí)踐課時(shí)的比例分配。

根據(jù)教學(xué)心理學(xué)的基本觀念可以知道，若學(xué)生處于被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)模式，學(xué)習(xí)的效率往往比較低。追溯其根本原因，就是主觀參與學(xué)習(xí)的過(guò)程太少。因此，若導(dǎo)論課程以講述為主，必定無(wú)法達(dá)到學(xué)生熟悉專(zhuān)業(yè)學(xué)科、方向以及教育模式的目的。而cdio教育模式下，對(duì)理論知識(shí)的要求為夠用性原則，即理論基礎(chǔ)知識(shí)只要能夠指導(dǎo)項(xiàng)目的實(shí)施即可，不必全面透徹地掌握。且在該教育模式下，學(xué)生的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)是對(duì)實(shí)際項(xiàng)目的操作。所以，在該理念的教學(xué)指導(dǎo)下，導(dǎo)論的理論和實(shí)踐項(xiàng)目的課時(shí)分配比例擬定為1∶2，即有意識(shí)地減少了理論課時(shí)數(shù)量。

2.2導(dǎo)論項(xiàng)目制的引入。

cdio教學(xué)理念踐行的核心內(nèi)容在于課程學(xué)習(xí)中，引入多個(gè)項(xiàng)目，讓學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目的攻關(guān)，在參與項(xiàng)目的過(guò)程中，遇到不懂的理論知識(shí)點(diǎn)，再通過(guò)討論、查閱文獻(xiàn)等方式去自主學(xué)習(xí)。實(shí)踐的過(guò)程便是學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化、高效組織形式，經(jīng)過(guò)這種體系化、科學(xué)化的`運(yùn)作，學(xué)生就能夠完整地建立課程的知識(shí)體系。在該門(mén)課程中，項(xiàng)目制的引入主要從幾點(diǎn)入手：

(1)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論項(xiàng)目的命題。在課程教學(xué)中，針對(duì)新生所掌握的知識(shí)特點(diǎn)，教師可以有意識(shí)地將學(xué)生劃分為數(shù)個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)。而項(xiàng)目的來(lái)源，就從教師自主命題為主。例如，新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)于電氣專(zhuān)業(yè)的各門(mén)學(xué)科知識(shí)比較陌生，而對(duì)于高中的課程比如幾何、物理等方面掌握比較牢固，故可以為他們布置一些與之相關(guān)的電氣類(lèi)簡(jiǎn)單題目，如創(chuàng)意臺(tái)燈、玩具車(chē)的模型設(shè)計(jì)和制作等。最后再以答辯和作品綜合評(píng)定為依據(jù)確定成績(jī)。

(2)創(chuàng)新項(xiàng)目的參與。該環(huán)節(jié)的實(shí)施，是有意識(shí)地讓部分入校新生參與到高年級(jí)學(xué)生的一些項(xiàng)目當(dāng)中(例如科協(xié)的一些創(chuàng)新性項(xiàng)目)，通過(guò)高年級(jí)學(xué)生對(duì)新生的指導(dǎo)，讓學(xué)生在項(xiàng)目攻關(guān)的過(guò)程中，能夠迅速進(jìn)步，熟悉cdio的培養(yǎng)模式流程，為今后系統(tǒng)化的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

3教學(xué)案例分析。

以本校14級(jí)電氣專(zhuān)業(yè)的某個(gè)班級(jí)為該門(mén)課程的教學(xué)研究對(duì)象。已知該班級(jí)人數(shù)為29人。在《電氣工程及其自動(dòng)化導(dǎo)論》課程中，在cdio教學(xué)理念下，課時(shí)的分布情況為：總課時(shí)32，其中理論課時(shí)12，實(shí)踐課時(shí)20。理論課時(shí)主要是向?qū)W生介紹電氣工程領(lǐng)域的學(xué)科方向、cdio實(shí)踐方案的實(shí)現(xiàn)等基礎(chǔ)知識(shí)。之后，便將學(xué)生按照4～5人一組劃分團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)不同的項(xiàng)目(比如臺(tái)燈、旋轉(zhuǎn)彩燈等)。然后，以答辯和綜合評(píng)定的形式確定學(xué)生作品的最終成績(jī)。

通過(guò)圖1和圖2所展示的學(xué)生作品可以知道，在電氣專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課程中，學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目的參與，從方案論證與確定、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、原理的理解、材料的選擇以及成品的生產(chǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，由原來(lái)的被動(dòng)聽(tīng)課接受知識(shí)轉(zhuǎn)變成了主動(dòng)參與的角色，學(xué)習(xí)興趣將得到很大的提高。通過(guò)項(xiàng)目制的參與，讓新生在入學(xué)后的首堂課上，便了解了學(xué)校的cdio教學(xué)培養(yǎng)過(guò)程，對(duì)未來(lái)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，明確了自己的方向，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心，教學(xué)質(zhì)量也隨之提高。

4結(jié)論。

分析了《電氣工程及其自動(dòng)化導(dǎo)論》課程的特點(diǎn)和教學(xué)模式，提出了基于cdio教育模式下的課程教學(xué)方法，并從項(xiàng)目制的引入方式進(jìn)行了剖析。最后，以實(shí)際項(xiàng)目制的形式展開(kāi)教學(xué)，在學(xué)生的主動(dòng)參與下，完成了種類(lèi)豐富的作品。這充分說(shuō)明了在cdio教育模式下，教學(xué)質(zhì)量較之傳統(tǒng)模式有了一個(gè)較大的提高，學(xué)生的主動(dòng)參與性也得到了增強(qiáng)。但是，目前對(duì)于導(dǎo)論課程的cdio教學(xué)改革只是一個(gè)初步的階段性的嘗試，教學(xué)過(guò)程是一個(gè)逐步完善的過(guò)程，需要在今后的教學(xué)工作中，再接再厲，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力。

審計(jì)學(xué)論文案例篇十八

開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，我們對(duì)大學(xué)生活或多或或少有些了解，有些體會(huì)。可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。當(dāng)我們終于掙脫了束縛，十二年的身心疲憊在一時(shí)間得到了釋放，應(yīng)試教育終于結(jié)束，自己當(dāng)家做主的日子終于來(lái)臨的時(shí)候，后果呢？便可想而知了。在沒(méi)有人管的這段日子里生活任它烏煙瘴氣，時(shí)間被肆意揮霍，沒(méi)有人意識(shí)到，沒(méi)有人意識(shí)到我們的未來(lái)找不見(jiàn)了路，所有的人沉浸在這種貪玩貪睡的喜悅之中。就在這時(shí)，在這個(gè)特定的時(shí)間與特定的地點(diǎn)開(kāi)了這門(mén)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論課是非常必要的。課程雖然輕松愉快，可是每一個(gè)人都似乎感受到了一絲凝重，很多人也在心底里開(kāi)始重新規(guī)劃大學(xué)生活了。我也一樣，我開(kāi)始思考大學(xué)生活應(yīng)該從哪里開(kāi)始，又應(yīng)該到哪里結(jié)束。

我的大學(xué)開(kāi)始了，在矛盾與沖突中開(kāi)始的。當(dāng)我高呼我獨(dú)立的時(shí)候我怎么會(huì)不曉得生活費(fèi)是家里給的；當(dāng)我決定追求自我時(shí)，現(xiàn)實(shí)卻讓那些小小的渴望略顯蒼白；當(dāng)我為這寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境得意的時(shí)候，我也知道作為一個(gè)成年人應(yīng)該懂得自覺(jué)。所以，我開(kāi)始試著在這些矛盾中找那么一個(gè)平衡點(diǎn)，既要和以前不一樣了還要保留一些最本質(zhì)的內(nèi)容。

我是一個(gè)很有主張的人，我懂得自己喜歡什么，不喜歡什么；懂得應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，當(dāng)離家的時(shí)候家里所有的人都為我設(shè)立了考研的目標(biāo)時(shí)，我沒(méi)有反對(duì)但也并沒(méi)有接受。既不想做什么學(xué)術(shù)研究，也不想去什么大型國(guó)有企業(yè)，就連最初想改專(zhuān)業(yè)現(xiàn)在也沒(méi)有必要了，因?yàn)槲蚁胱鍪袌?chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，而能力這個(gè)東西不是能教得出來(lái)的，與其用三年的時(shí)間在書(shū)上讀營(yíng)銷(xiāo)，還不如親身去實(shí)踐，用自己的汗水，用自己的努力，用一顆謙卑的心來(lái)獲得真實(shí)的本領(lǐng)，等到再也不用紙上談兵，可以將自己的想法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候我該是多么的幸福與滿(mǎn)足。所以，我有足夠的理由說(shuō)服自己，也告知家人，考研不是我的大學(xué)目標(biāo)，我的目標(biāo)是能力。就像老師講的那樣，十二年的應(yīng)試教育造就了這樣一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素質(zhì)人才？應(yīng)付高考的三段式作文讓我們本來(lái)豐富的思想與言語(yǔ)變得木訥了不是么？只有一個(gè)主題是最佳的讓我們?cè)巨q證的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑題，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏?，F(xiàn)在想想高考制度還真是難伺候。而如今，經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，我們的思想終于可以得以解放了，不僅是解放，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)之為新時(shí)代的文藝復(fù)興。大學(xué)是一個(gè)多好的機(jī)會(huì)，把本來(lái)不健全又受到壓迫的思想重建，并且還要有更深層次的提高是多么讓人欣喜又迫切需要。最起碼看到一則消息不會(huì)像以前那樣大喜大憂(yōu)，不會(huì)因?yàn)榭吹侥切┧^的權(quán)威報(bào)告與調(diào)查，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)有所懷疑，對(duì)自己所走的路途迷惑而不安。

達(dá)成。

談完學(xué)習(xí)再回頭談能力吧，首先肯定的是把文化專(zhuān)業(yè)課學(xué)好絕對(duì)是一種能力，那能力還包括什么呢？這樣一問(wèn)，要說(shuō)的可就多了，簡(jiǎn)潔明快的表達(dá)是能力，用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，用最直白的事例闡述自己的觀點(diǎn)并且讓對(duì)方聽(tīng)明白并誠(chéng)心接受很重要，以后我們是要做貿(mào)易的，能達(dá)成協(xié)議叫雙贏，一拍兩散對(duì)誰(shuí)也沒(méi)好處。學(xué)會(huì)做適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)，先把利益這塊餅保住，再來(lái)分割；處理好好各種各樣的人際關(guān)系是一種能力，有人說(shuō)大學(xué)是踏入社會(huì)之前的一個(gè)彩排，而我們每日接觸的是同齡，同文化，同興趣，同樣價(jià)值觀的人，這離真正的社會(huì)還差得遠(yuǎn)呢。就是說(shuō)處理好大學(xué)的人際關(guān)系并不意味著能處理好以后復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，但是如果連這個(gè)小圈子里的關(guān)系都處理不好的話(huà)，想必以后是會(huì)出亂子的；提高自己的內(nèi)涵，做一個(gè)有涵養(yǎng)的人是一種能力，無(wú)形的能力。古人有言書(shū)中自有顏如玉，美麗的外表只是暫時(shí)的，內(nèi)心的美麗才能恒久，古今中外的書(shū)都要讀，有一首好的文筆重要，有優(yōu)雅的談吐重要。那么我們最終要修煉到什么程度呢？應(yīng)該就是有這樣一種能力，一種素質(zhì)吧，無(wú)論在哪里我們都可以擁有一席之地，無(wú)論接受什么任務(wù)，已知的與未知的，我們都能很快的學(xué)會(huì)并且很好的完成。我相信，能做到這些的人離成功也就不是很遠(yuǎn)了。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)做到這些似乎不太容易，可是我們總要留給自己這樣一個(gè)奮斗目標(biāo)吧，給自己一個(gè)飛翔的理由，才能有機(jī)會(huì)看得到天空有多么的無(wú)垠與浩瀚。

我的大學(xué)，這是一個(gè)提供學(xué)習(xí)飛翔本領(lǐng)，一個(gè)鍛煉預(yù)演的地方；這是一個(gè)群英薈萃，有名師有教授的地方；現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始把大學(xué)生活當(dāng)做一種享受了，享受這種知識(shí)的熏染，感受這種文化的韻味，接受這種自主的理念，珍惜這個(gè)短暫卻應(yīng)該豐富的四年。我在想象，想象著四年后的自己會(huì)成長(zhǎng)成什么樣子，依然略帶幾分稚氣，而又能多了幾分成熟，在心中那些一直堅(jiān)持，一直相信，一直追求的東西還會(huì)不會(huì)存在，會(huì)不會(huì)被玷染，又會(huì)不會(huì)有所改變。那些別人認(rèn)為不現(xiàn)實(shí)，不可靠，總有一天會(huì)灰飛煙滅的理想到底會(huì)變成個(gè)什么摸樣。想知道那山巒與河流真正的來(lái)處，想知道云霧之后會(huì)不會(huì)真有陽(yáng)光，想知道那千林萬(wàn)徑和自己所想的是不是果然相同，果然一樣。

我的大學(xué)，我在這里帶著我的夢(mèng)想起航，每次我說(shuō)我希望從挨家挨戶(hù)推銷(xiāo)產(chǎn)品做起時(shí)總是遭到周邊人的嘲笑，嘲笑中帶著輕蔑與諷刺?？墒悄囊粋€(gè)成功人士不是從小事做起，從平凡事做起。雷鋒做的事小吧，卻可以成為全中國(guó)的典范。那個(gè)日本的小女子給人家刷馬桶事看上去卑微吧，可人家現(xiàn)在又是多么的受人敬仰。大學(xué)生，大學(xué)生怎么了，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，從小在溫床中長(zhǎng)大憑什么一畢業(yè)就要求人家高薪聘用。等有一天真的有能力，有了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐，有了那種做事的沉穩(wěn)與成熟，我們所追求的自然會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。那時(shí)的我們不再需要伯樂(lè)挑選，而是可以挑選明君，或者開(kāi)創(chuàng)一片屬于自己的天地。

我的大學(xué)，我的大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始了，在充滿(mǎn)期待中開(kāi)始的。我的大學(xué)，路上開(kāi)著芬芳的野花卻也有荊棘叢生；有好心的指路人，也會(huì)遇到調(diào)皮搗亂的偽君子；我的大學(xué)開(kāi)始了，時(shí)間在一分一秒的流淌不曾停止過(guò)，老師的箴言在耳邊回響，那些怎樣做是對(duì)的怎樣做是錯(cuò)的東西也已經(jīng)被人指明。只是看自己能不能保持一顆抵制誘惑的心，認(rèn)真的對(duì)待這短暫的四年，珍惜這最后的純凈沃土，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到這里，接受教育我又是何等的榮幸。

專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論教育已經(jīng)過(guò)去，大學(xué)前期教育已經(jīng)過(guò)去，我已經(jīng)不再是個(gè)新生，而我會(huì)一直保持一顆謙卑的心，一顆求知的心接受接下來(lái)充實(shí)的內(nèi)容，我會(huì)保持一顆清醒的頭腦時(shí)刻提醒自己應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，時(shí)刻思考著我的大學(xué)應(yīng)該向哪個(gè)方向走去。

級(jí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)2班許凱麗。

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