情感體驗(yàn)是人類情感體驗(yàn)的重要組成部分，對(duì)我們的情感和行為產(chǎn)生重要影響。怎樣在總結(jié)中準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，避免過(guò)多的廢話？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇一
經(jīng)過(guò)幾天的的聽(tīng)課培訓(xùn)，我受益匪淺。此次在該校培訓(xùn)的過(guò)程中達(dá)到了相互交流，自我反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的，在一定程度上也提高了自身的教學(xué)水平。
通過(guò)短暫的培訓(xùn)，我明白作為教師備課前一定要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清它的目的和教學(xué)建議以及對(duì)課程開(kāi)發(fā)和資源利用的要求。并且要明確每模塊在教材中的地位，作用以及相互關(guān)系，弄清各部分在整體中的地位，形成知識(shí)體系，明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，確定各章節(jié)，各部分的教學(xué)目的，教學(xué)目標(biāo)，清楚教材知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
只有對(duì)課標(biāo)教材有了充分的了解，進(jìn)行充分的研讀，才可以在教育教學(xué)過(guò)程中做到心中有數(shù)，有的放矢，合理高效的完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。與此同時(shí)，學(xué)生也是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，我們要全面了解學(xué)生。首先，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，預(yù)見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，只有這樣才會(huì)有的放矢，教學(xué)才會(huì)收到事半功倍的效果。其次，要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，性格特點(diǎn)和人格特征，在面對(duì)個(gè)體時(shí)，針對(duì)不同表現(xiàn)的個(gè)體，就要施以不同的方式，落實(shí)因材施教的原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
另外，如果擔(dān)任班主任的話，要充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，以十足的個(gè)人魅力吸引學(xué)生，制定合理的可接受的人性化的班級(jí)管理制度，使學(xué)生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。
在聽(tīng)了幾位教師的講課后，可以看出，教學(xué)過(guò)程可以反映出教師教學(xué)的基本功。教師對(duì)課堂教學(xué)的組織，教材的把握，教法的運(yùn)用，板書的設(shè)計(jì)，教學(xué)語(yǔ)言以及教師駕馭課堂，駕馭學(xué)生的能力對(duì)課堂的成敗相當(dāng)重要。而且，教師的思路，方法一定要符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，只有在教育教學(xué)過(guò)程中練就了優(yōu)秀的基本功才能使我們的教學(xué)工作高效完成。
教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴(yán)重影響著教學(xué)水平。一個(gè)優(yōu)秀的教師必須能夠合理組織課堂結(jié)構(gòu)，能夠順利調(diào)控課堂的秩序，在一定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的工作。作為一名合格的教師，一定要有引導(dǎo)能力，要能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要使學(xué)生樂(lè)于參與思考，討論，爭(zhēng)辯，動(dòng)手操作。
另外在自身的教學(xué)過(guò)程中，要合理設(shè)計(jì)板書，板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。課堂語(yǔ)言要精煉準(zhǔn)確切記說(shuō)話隨意。要釋放課堂，以學(xué)生為主體，在以學(xué)生為主體時(shí)，才能充分發(fā)揮的積極主動(dòng)性，使學(xué)生全身心投入到課堂中來(lái)。練習(xí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題，作業(yè)堅(jiān)持少而勤，批改輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率，只有學(xué)生參與到課堂中來(lái)，才會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生高效自主的學(xué)習(xí)。
上完課后，應(yīng)及時(shí)對(duì)自己的課堂進(jìn)行反思，要檢查本節(jié)課的課堂效果，本節(jié)課所用的教法學(xué)法是否恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)是否完成了課表要求，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，一一進(jìn)行改進(jìn)后最終形成一份新的更加完善的課堂設(shè)計(jì)，從而提高自身教學(xué)水平，要檢驗(yàn)課標(biāo)和教材的可行性。
經(jīng)過(guò)聽(tīng)課培訓(xùn)后，我受益頗多，也將會(huì)使我在接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作中不在感到迷茫，而會(huì)得心應(yīng)手的投入到工作中去。我相信我會(huì)在單位時(shí)間內(nèi)最大限度的讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口動(dòng)手，設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認(rèn)真完成應(yīng)該完成的各項(xiàng)任務(wù)，不辜負(fù)各位老師領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇二
學(xué)校圖書館是學(xué)校教育事業(yè)中不可或缺的一部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的重要場(chǎng)所。我所在的學(xué)校圖書館地處校園中心的位置，建筑宏偉，設(shè)施齊全。圖書館收藏了大量的書籍、雜志、報(bào)紙、影視資料和電子資源，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。
第二段：學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。
學(xué)校圖書館充滿了知識(shí)的氛圍，進(jìn)入其中就仿佛置身于知識(shí)的海洋。我曾經(jīng)多次在圖書館中借閱和閱讀各種書籍，通過(guò)廣泛閱讀，我擴(kuò)展了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合分析能力。在圖書館的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也能集中精力，遠(yuǎn)離了外界的娛樂(lè)和干擾，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著的提升。圖書館成了我學(xué)術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。
第三段：培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。
圖書館的大量書籍和各種類型的閱讀材料給予了我很大的選擇余地，使我在閱讀過(guò)程中對(duì)不同領(lǐng)域的知識(shí)有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。我逐漸培養(yǎng)了閱讀的習(xí)慣，對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次進(jìn)入圖書館，我總會(huì)滿載而歸，帶一些自己喜歡的書籍回家。通過(guò)圖書館的閱讀，我不僅拓寬了視野，還提高了自己的語(yǔ)言文字能力和寫作能力，這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。
第四段：感受知識(shí)的力量和奇妙之處。
在圖書館中，我感受到了知識(shí)的力量和奇妙之處。圖書館承載著許多經(jīng)典著作和研究成果，通過(guò)閱讀這些著作和資料，我了解到了很多在平時(shí)課堂上無(wú)法獲取到的知識(shí)，也深刻感受到知識(shí)的魅力和力量。每當(dāng)我在圖書館中找到我需要的資料和答案時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比的興奮和滿足。圖書館中的書籍和知識(shí)如同一扇大門，打開(kāi)了我的視野，讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
第五段：倡導(dǎo)圖書館文化，共建和諧校園。
學(xué)校圖書館不僅僅是一座收藏書籍的場(chǎng)所，更是校園文化的重要組成部分。我們應(yīng)該倡導(dǎo)圖書館文化，共建和諧校園。通過(guò)在圖書館內(nèi)的自習(xí)和閱讀，我們可以培養(yǎng)自己的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣和文明行為。我們可以主動(dòng)積極地參加圖書館的各種活動(dòng)和講座，提高自己的文化修養(yǎng)和社會(huì)思維能力。同時(shí)，我們也應(yīng)該愛(ài)護(hù)圖書館的書籍和設(shè)施，保持良好的秩序和環(huán)境，為圖書館的發(fā)展和他人的閱讀提供良好的條件。
總結(jié)：學(xué)校圖書館是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要伙伴，通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和能力，也培養(yǎng)了閱讀興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。圖書館成為了知識(shí)的寶庫(kù)和啟迪智慧的地方。我們應(yīng)該共同倡導(dǎo)圖書館文化，共建和諧校園，為圖書館的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇三
光陰似箭，我們一行人來(lái)到廣平一中以一月有余。換句話說(shuō)，我們從師大學(xué)生搖身一變成為廣平一中的老師早已滿了一個(gè)月。一個(gè)月的教師生涯，大家都得到了鍛煉。至少此刻的我比剛來(lái)時(shí)的我具有了更多為人師表的素養(yǎng)。
以下是我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):。
1、知識(shí)點(diǎn)的銜接準(zhǔn)備的不夠充分，銜接不自然。
2、板書亂，不突出重點(diǎn)。
4、問(wèn)了很多無(wú)效的問(wèn)題。
課后小結(jié)做的不好。
以下是我給自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)：
課堂的知識(shí)不僅要備好，知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)的銜接也要備好。作為新老師，我們不僅要研究教材，更要研究如何講解知識(shí)點(diǎn)，如何把知識(shí)點(diǎn)銜接起來(lái)。
講題要按部就班，按著課本上的知識(shí)點(diǎn)一步一步給學(xué)生講解。作為新老師，我們很容易就找到最簡(jiǎn)單明了的解題方法，或者用了課本上的方法但是把解題步驟化簡(jiǎn)了。但學(xué)生跟我們不一樣，跳了一步說(shuō)不定就轉(zhuǎn)不過(guò)去了。在講解知識(shí)也好，講解習(xí)題也罷，利用課本知識(shí)，按部就班的講解，有利于學(xué)生的理解。
我們要交給學(xué)生的是做題方法，解題思路。如何思考，如何學(xué)習(xí)。這才是我們的責(zé)任。
教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師不僅要教授學(xué)生知識(shí)，還需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到課堂中，使學(xué)生成為課堂的主體。教師認(rèn)真投入教學(xué)，授課簡(jiǎn)單易懂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，孩子就會(huì)積極配合。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)之旅讓我感受頗多。一方面，我感受到了學(xué)問(wèn)淵博浩瀚如海，面對(duì)著學(xué)生求知的面龐，我不得不晝夜苦讀，使自己能完成教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂。另一方面，我也深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的深刻含義，教學(xué)不僅僅是老師的責(zé)任，也是學(xué)生的責(zé)任。課堂是老師和學(xué)生共同的，一堂好課的形成需要教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組建。
平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實(shí)習(xí)生活剛拉開(kāi)序幕。在這短短的一個(gè)多月里，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實(shí)習(xí)期間，我們將以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注意自己的言行，關(guān)愛(ài)學(xué)生。對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇四
一年來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對(duì)象，在服務(wù)過(guò)程中，通過(guò)圖書館提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
二、做好圖書館的日常管理工作。
1.開(kāi)學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項(xiàng)管理工作;高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗(yàn)收、分發(fā)和統(tǒng)計(jì)等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個(gè)班級(jí)教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2.及時(shí)辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作;為學(xué)校師生的書報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報(bào)刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購(gòu)并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。向廣大師生推薦介紹好書、新書。對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，決不過(guò)夜，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時(shí)間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。
一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;。
二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;。
三是勤過(guò)目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
3.認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。目前學(xué)校藏書量是4.5萬(wàn)多冊(cè)圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書庫(kù)的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項(xiàng)比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來(lái)沒(méi)有一句怨言。
4.及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開(kāi)始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。
四、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來(lái)館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)他們來(lái)圖書館幫忙管理，在我一番簡(jiǎn)單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會(huì)耐心的跟學(xué)生說(shuō)如何愛(ài)護(hù)書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來(lái)，圖書室的圖書完好無(wú)損。
五、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。在圖書館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但從沒(méi)有怨言，努力使圖書館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書館成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中，有做不完的事情。不過(guò)還是有不足之處，比如如何將圖書館管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好!
現(xiàn)代化教育理念要求學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，圖書館正好為學(xué)生的課余讀書生活提供了一段較為寬裕的時(shí)間和一個(gè)較為寬綽的空間，尤其是研究性學(xué)習(xí)課程的設(shè)置更凸現(xiàn)了圖書館的育人服務(wù)功能，素質(zhì)教育把圖書館提升到現(xiàn)代化學(xué)校三根支柱之一的重要地位。我校在“以育人為本”、“讓每一個(gè)學(xué)生得到最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，圖書館館舍、內(nèi)部設(shè)施等硬件建設(shè)和規(guī)范管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等軟件建設(shè)隨著學(xué)校教育事業(yè)取得驕人成績(jī)的同時(shí)，也迅速躍上了新的臺(tái)階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、加大投入，強(qiáng)化硬件建設(shè)。
根據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)圖書館(室)建設(shè)的文件精神和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們對(duì)圖書館建設(shè)工作進(jìn)行了統(tǒng)籌規(guī)劃，采取切實(shí)可行的措施，使“硬件”建設(shè)達(dá)到丁標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)觀了整體水平共同提高的目的。
現(xiàn)在圖書使用面積達(dá)到1024平方米，設(shè)有藏書庫(kù)，教師資料室，教師閱覽室，學(xué)生閱覽室，學(xué)生圖書外借室，采編室，辦公室等，教師資料室面積達(dá)243.75平方米，設(shè)有座位84個(gè)，占總教師人數(shù)的37.84%，學(xué)生閱覽室面積達(dá)341.25平方米，設(shè)有座位220個(gè)，占總?cè)藬?shù)的8.5%，并且，教師每座占地2.2平方米，學(xué)生每座占地1.55平方米。到2008年為止，學(xué)校圖書館共有圖書98528萬(wàn)多冊(cè)，其中工具書、教學(xué)參考書為423多種類，生均圖書達(dá)到37冊(cè).年遞增量為每生2冊(cè)。同時(shí)，文藝類圖書12761冊(cè)占總藏書量的30%以下。報(bào)刊種類為167以上。圖書館又設(shè)有能容納500——800冊(cè)圖書的標(biāo)準(zhǔn)書架173個(gè)，書柜23個(gè)，還有出納臺(tái)、文件柜、目錄柜、陳列柜、報(bào)刊架多個(gè)。館內(nèi)有良好的通風(fēng)、換氣、采光照明、防塵、防火、防潮、防盜、防蛀、防高溫等保護(hù)設(shè)施。學(xué)校配置了4臺(tái)聯(lián)想計(jì)算機(jī)，規(guī)劃了電子閱覽室，實(shí)行了校園網(wǎng)絡(luò)化管理：另外還配置了復(fù)印機(jī)、激光打印機(jī)、塑封機(jī)、裝訂機(jī)等設(shè)備。
二、規(guī)范管理，提高管理水平。
1、管理人員專業(yè)化。要管理出效益，關(guān)鍵在于提高圖書館管理人員的素質(zhì)，為了加強(qiáng)和充實(shí)管理隊(duì)伍，充分利用各種機(jī)會(huì)，參加圖書分類、編目專業(yè)培訓(xùn)。積極參加福建省圖書館員網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)?，F(xiàn)在圖書館的6位管理人員都具有大專及本科以上學(xué)歷，且都具有中級(jí)及其以上職稱：4位取得專業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
2、抓好常規(guī)管理。圖書館的常規(guī)工作主要是圖書的采購(gòu)、編目、登記、加工、流通、閱覽等業(yè)務(wù)，我們根據(jù)市教委的有關(guān)文件，結(jié)合館具體情況，制定了“莆田第十二中學(xué)圖書館管理制度”等十來(lái)份規(guī)章制度。體現(xiàn)我館特色的主要有：
(1)購(gòu)買新書實(shí)行報(bào)批制度。
先列出購(gòu)書清單，經(jīng)微機(jī)查詢核準(zhǔn)確無(wú)該書，或確認(rèn)需要增加復(fù)本，經(jīng)分管校長(zhǎng)審查同意后，委托當(dāng)?shù)匦氯A書店辦理，少量郵購(gòu)選擇正軌出版社或大型書店，先到貨后付款，杜絕了非法出版物的流入。
(2)嚴(yán)格把好新書入庫(kù)關(guān)。
須由經(jīng)辦人填寫“固定資產(chǎn)驗(yàn)收單”，一式三份，按單據(jù)時(shí)序入帳，杜絕了帳、物不符和因疏忽造成的漏洞。
(3)編目嚴(yán)格按“l(fā)zj3000”軟件要求錄入。
符合國(guó)家《文獻(xiàn)著錄總則》標(biāo)準(zhǔn)，能從題名、作者、書號(hào)、主題四個(gè)方面查詢書目。
(4)全方位的借閱方式。
圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)?我們由集體借閱、半開(kāi)架借閱過(guò)渡到全開(kāi)架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見(jiàn)面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫(kù)區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進(jìn)圖書館，可以還了書進(jìn)去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進(jìn)。在這個(gè)空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。
(5)見(jiàn)縫插針的開(kāi)放時(shí)間。
學(xué)生每天的在校時(shí)間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動(dòng)時(shí)間也不多，有時(shí)就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來(lái)的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，圖書館只有充分利用中午、課間、放學(xué)后的時(shí)間，“見(jiàn)縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。
(6)制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。
現(xiàn)任圖書館教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對(duì)近三千位師生借閱，如果沒(méi)有一支學(xué)生圖書管理員隊(duì)伍當(dāng)助手，單憑幾個(gè)人，對(duì)學(xué)生大流量借閱的開(kāi)放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對(duì)學(xué)生管理員需經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn)，相對(duì)固定，形成制度，輪流值日，對(duì)這支隊(duì)伍要給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助，同時(shí)在xx年學(xué)校及圖書館開(kāi)展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛(ài)圖書館工作，又形成了圖書館的特色。
三、開(kāi)展活動(dòng)，提高服務(wù)水準(zhǔn)。
為了積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施，配合教育教學(xué)工作，更好地開(kāi)發(fā)利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，圖書館開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的各種宣傳教育活動(dòng)，圖書館工作人員牢記“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，提出“上帝永遠(yuǎn)是對(duì)的”服務(wù)理念，做好學(xué)生管理員的表率，要求在“準(zhǔn)時(shí)、熱情、細(xì)心、負(fù)責(zé)”上下功夫。認(rèn)識(shí)到為師生服務(wù)要得理且讓人，辦事講效率，服務(wù)求卓越，一句話，只有服務(wù)不到位，沒(méi)有服務(wù)過(guò)了頭。我們主要做了以下幾點(diǎn)：
(1)明確分工，全力合作。
1人在三樓專管師生電子閱覽室，其余4人共同負(fù)責(zé)輪值師生借閱服務(wù)，有具體的分工細(xì)則，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理員隊(duì)伍的培訓(xùn)，每學(xué)年新學(xué)期初在高一新生中由班主任推薦，集中培訓(xùn)，明確要求，崗位督促，尤其對(duì)操作微機(jī)的學(xué)生，要求其嚴(yán)格執(zhí)行操作程序，嚴(yán)禁違規(guī)操作，以免造成失誤。
(2)開(kāi)設(shè)專題講座，指導(dǎo)課外閱讀。
每新學(xué)年開(kāi)學(xué)初，為高一新生開(kāi)設(shè)圖情課和專題講座，圖情課主要內(nèi)容有圖書基礎(chǔ)知識(shí)介紹，如圖書分類法簡(jiǎn)介、微機(jī)查閱書目方法簡(jiǎn)介等。讀書專題講座有“借書與讀書”、“為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)—談研究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生收集處理資料信息的能力”、“圖書館教會(huì)你學(xué)做‘聰明鳥(niǎo)!”等。
(3)開(kāi)展讀書征文活動(dòng)，舉辦省太高“我最喜愛(ài)的十本書(套)”評(píng)選暨書展活動(dòng)。
學(xué)生讀書征文活動(dòng)自新館開(kāi)館以來(lái)先后舉辦了4次(以前大多參與政教處或語(yǔ)文組聯(lián)合舉辦)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。我們把推薦館藏圖書、編制館藏書目寓活動(dòng)之中，收到了良好的效果。從張貼并下發(fā)推薦100本圖書目錄導(dǎo)讀到集中時(shí)間展讀到評(píng)出結(jié)果，時(shí)間先后跨度近3個(gè)月，既提倡平時(shí)經(jīng)常性閱讀，又相對(duì)集中兩周時(shí)間在館瀏覽速讀。在這期間，學(xué)生讀書熱情高漲，所薦圖書外借率明顯上升。
(4)開(kāi)設(shè)書市、新書展覽。
每學(xué)期和新華書店聯(lián)手舉辦，書店把新書運(yùn)到學(xué)校，辟出場(chǎng)所，每次至少有半數(shù)學(xué)生入市，成交金額在3-5千元，圖書館順便購(gòu)入一批新書。
(5)做好新書介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。
我們改變了以往黑板報(bào)宣傳、張貼書目的簡(jiǎn)單化做法，變?yōu)橛羞x擇地重點(diǎn)介紹。要求每學(xué)期3期，目前，已編制至12期，每期張貼并下發(fā)至教研組和每個(gè)班級(jí)。
(6)為研究性學(xué)習(xí)開(kāi)好綠燈，指導(dǎo)學(xué)生收集和處理資料信息，并開(kāi)設(shè)資料復(fù)印服務(wù)。
走出課堂，學(xué)生花時(shí)間最多的是重研究過(guò)程中的`課題調(diào)查研究和有關(guān)資料查閱，因而，廣大學(xué)生切切實(shí)實(shí)感到離不開(kāi)圖書館。我們不厭其煩地為其查閱，一時(shí)查不到，作好備忘;教師有時(shí)電話請(qǐng)求，我們查到后并為其復(fù)印好送貨上門;對(duì)學(xué)生的復(fù)印，我們酌情收取紙張成本費(fèi)。
(7)更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣。
學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，在閱讀過(guò)程中就會(huì)處于高度自覺(jué)狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求教師通過(guò)更新導(dǎo)讀方法來(lái)誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
設(shè)疑誘讀法。
限于學(xué)生的個(gè)人愛(ài)好等因素，對(duì)于有些書籍他們不一定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)教師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問(wèn)題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，教師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的好奇心。
競(jìng)賽促讀法。
由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列知識(shí)競(jìng)賽、“同讀一文征文比賽”等，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，提高學(xué)生的審美閱讀能力。比如百科知識(shí)競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備的時(shí)間。對(duì)于比賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
美文誦讀法。
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等佳作，從中獲得美的發(fā)現(xiàn)和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的積極性，提升他們的閱讀品位。
課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀能力和實(shí)踐能力的重要途徑。我們的語(yǔ)文教師能夠根據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)推薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。
(8)調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí)，提供一連串的參考書目。
只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先，從采購(gòu)圖書起，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對(duì)豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛(ài)的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購(gòu)書經(jīng)費(fèi)不足的矛盾。
(9)建立了電子圖書館。
將圖書館的規(guī)章制度、新書介紹、借閱安排等在網(wǎng)上公布，并下載一定數(shù)量、較高質(zhì)量的電子圖書，師生通過(guò)登陸訪問(wèn)，能了解學(xué)校圖書館的藏書等情況，并進(jìn)行電子圖書的閱覽。
(10)梳理了已有材料，建立了圖書館網(wǎng)上主頁(yè)。
開(kāi)辟五個(gè)版塊：圖書館介紹、讀者服務(wù)、圖書信息查詢、讀者指南、讀者信箱。把師生經(jīng)常性使用的報(bào)刊、光盤、像帶目錄，把已有的須屆屆使用、基本不變的內(nèi)容，如圖書分類法、各類檢索方法等，把網(wǎng)上下載的和資料摘編的進(jìn)行分類整理，輸入到主頁(yè)上;同時(shí)精選讀者的稿件和建議，也不斷予以輸入。錙銖累積，漸增漸多，逐步實(shí)現(xiàn)圖書館與師生讀者的網(wǎng)上雙向交流，提高信息的重復(fù)有效使用率。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇五
學(xué)校圖書館是我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的重要場(chǎng)所。它是我們獲取知識(shí)、提高素養(yǎng)的寶貴資源。在我讀書的這幾年中，學(xué)校圖書館給我留下了深刻的印象。在這里，我不僅得以翻閱大量書籍，還能沉浸在書香的氛圍中，培養(yǎng)自己的閱讀興趣。
第二段：擴(kuò)展要點(diǎn)一。
學(xué)校圖書館的書籍豐富多樣，能滿足我們的學(xué)習(xí)需求。無(wú)論是教科書還是各類參考書，幾乎應(yīng)有盡有。近年來(lái)，學(xué)校圖書館也加強(qiáng)了與社會(huì)出版機(jī)構(gòu)的合作，購(gòu)買了更多的經(jīng)典名著、文學(xué)作品和專業(yè)書籍。這大大方便了同學(xué)們的閱讀，使我們能學(xué)有所獲。同時(shí)，學(xué)校圖書館還為學(xué)生提供了電子資源，如數(shù)據(jù)庫(kù)、電子書籍等，使我們能更便捷地獲取信息，拓寬自己的視野。
第三段：擴(kuò)展要點(diǎn)二。
學(xué)校圖書館的安靜和舒適的環(huán)境對(duì)讀書有很大的幫助。學(xué)校圖書館是一個(gè)離教室較遠(yuǎn)且相對(duì)封閉的地方，外界的嘈雜聲和干擾相對(duì)較少。圖書館內(nèi)的安靜氛圍和細(xì)心的館員管理，可以使同學(xué)們更加集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。此外，圖書館的閱覽桌椅寬敞舒適，為我們提供了一個(gè)舒適的閱讀環(huán)境，讓我們能夠長(zhǎng)時(shí)間專心閱讀和思考。
第四段：擴(kuò)展要點(diǎn)三。
學(xué)校圖書館不僅注重我們的學(xué)習(xí)，更注重我們的全面成長(zhǎng)。圖書館經(jīng)常開(kāi)展各種活動(dòng)，如讀書分享會(huì)、作文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣、提高綜合素質(zhì)。這些活動(dòng)豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，也讓我們更加深入地了解到圖書館的功能和意義。另外，圖書館還定期舉辦展覽，展示各類書籍、文化藝術(shù)品和學(xué)生作品，為我們提供了一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)與學(xué)校圖書館的接觸和利用，我深刻體會(huì)到了學(xué)校圖書館的重要性和價(jià)值。它不僅是我們獲取知識(shí)、提高素養(yǎng)的場(chǎng)所，更是我們培養(yǎng)閱讀興趣、塑造品格的重要平臺(tái)。通過(guò)學(xué)校圖書館的努力和服務(wù)，我們能夠充分利用資源，提高自身素質(zhì)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來(lái)學(xué)校圖書館能進(jìn)一步完善，為我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇六
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在x區(qū)管委會(huì)的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了。在這近40天的時(shí)間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學(xué)習(xí)方面的，而且實(shí)踐能力上也得到了提高，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。
當(dāng)初，在集體動(dòng)員會(huì)上，系領(lǐng)導(dǎo)向我們指出，在實(shí)習(xí)中可能會(huì)經(jīng)歷一些困難，思想上也會(huì)有一些變化，但我們大學(xué)生首先要端正實(shí)習(xí)態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一天的工作，要和單位同事和睦相處、坦誠(chéng)相見(jiàn)。那時(shí)，我就在心里暗暗下了決心：一定要好好珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做好工作，認(rèn)真的向老師、向前輩們學(xué)習(xí)。
帶著一身稚氣，帶著青春的熱情，我踏上了人生第一個(gè)工作的征途，邁入了一片更為廣闊的舞臺(tái)。那天下午，我懷著激動(dòng)與忐忑的心情，在系領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，和幾位同學(xué)一起來(lái)到了x區(qū)管委會(huì)。人教部的華老師先給我們介紹了一下管委會(huì)的基本情況和發(fā)展目標(biāo)，然后按個(gè)人的性格特點(diǎn)進(jìn)行分配，我被安排到了研究室。
研究室是x區(qū)管委會(huì)的一個(gè)重要部門，主要負(fù)責(zé)x區(qū)發(fā)展情況的研究性工作和宣傳報(bào)道。第一天，x主任就告訴我，這個(gè)部門對(duì)文字處理的能力要求很高，專門為管委會(huì)的方案目標(biāo)進(jìn)行分析研究，是管委會(huì)的智能團(tuán)。我心里一寒，雖然我有一定的寫作水平，但是對(duì)政治理論性的文章，一看就頭疼。x主任也看出來(lái)我的難處，告訴我實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，有些東西是不可能在這么短的時(shí)間里完全掌握的，他建議我在實(shí)習(xí)期間多看、多想、多總結(jié)，才能盡快的了解研究室運(yùn)作的體制，了解其存在的意義。
我曾經(jīng)構(gòu)思過(guò)實(shí)習(xí)時(shí)的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實(shí)給我敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學(xué)的知識(shí)就像大海中的一滴水，與現(xiàn)實(shí)有很大的差距。研究室事多，電話也多，常常是從早到晚，電話鈴聲不斷，大部分是與其他x區(qū)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系及其對(duì)外宣傳報(bào)道方面的事項(xiàng)。當(dāng)遇到x區(qū)有重大活動(dòng)時(shí)，事情更是多得忙不完，x老師要忙著為領(lǐng)導(dǎo)寫講話及負(fù)責(zé)拍照事宜，其他兩個(gè)老師要將整個(gè)活動(dòng)形成書面材料《簡(jiǎn)報(bào)》，并發(fā)往全國(guó)各地的x區(qū)和省市機(jī)關(guān)事業(yè)單位，這使得研究室的工作節(jié)奏非?？欤z毫沒(méi)有機(jī)關(guān)事業(yè)單位“一張報(bào)紙一杯茶”的混日子心態(tài)。此時(shí)，在指導(dǎo)老師的諄諄指導(dǎo)下，我明白了，在任何時(shí)候，我們對(duì)待工作都要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做到精益求精。
我很慶幸能與研究室的三位老師共事40天，他們非常重視實(shí)踐工作，處處給予我指導(dǎo)和關(guān)心。期間我經(jīng)歷了許多充實(shí)的工作，雖然很多看起來(lái)是小事，微不足道，但從中可以學(xué)到的東西不是三言兩語(yǔ)可以說(shuō)得清的。在工作中遇到一些新情況時(shí)，幾位老師總是主動(dòng)向我說(shuō)明，使我很快就融入了這個(gè)新環(huán)境。在40天的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我越來(lái)越覺(jué)得研究室的三位老師對(duì)我的信任。管委會(huì)的一切信息和文件內(nèi)容都是嚴(yán)格保密的，但老師們非常相信我，給我看了很多材料，從中吸收營(yíng)養(yǎng)。在要做出某項(xiàng)決策時(shí)，三位老師主動(dòng)讓我旁聽(tīng)，我覺(jué)得他們的談話氛圍很真誠(chéng)，大家的交流中毫無(wú)芥蒂，給了我很多觸動(dòng)。這樣的信任越發(fā)地增強(qiáng)了我的紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任感，感覺(jué)老師們是真的把我當(dāng)作他們的一員了。
另外，老師們對(duì)我生活上的關(guān)心也是無(wú)微不至的。因?yàn)槲易〉膶W(xué)校離管委會(huì)有一段距離，他們覺(jué)得8：00上班太緊張了，讓我不用很早來(lái)，但我不愿遲到，實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)是很難得的，我現(xiàn)在爭(zhēng)取每天提早20分鐘到單位，這樣可以提前打掃一下辦公室，為三位老師創(chuàng)造一下優(yōu)良的辦公環(huán)境。40天來(lái)，我與管委會(huì)的老師們一起工作，一樣早出晚歸，在這個(gè)新集體里，我覺(jué)得很溫暖，大家就像一家人一樣。
雖然我們即將走向社會(huì)，但作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人，幾乎沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。可在實(shí)習(xí)期間的每一件小事中，我們能夠體會(huì)到人際關(guān)系、機(jī)會(huì)、評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)、成功、失敗等各種我們?cè)诮窈蠼?jīng)常會(huì)遇到的事件，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學(xué)些什么，再做些什么，這短短的40天能給我們很好的啟示。
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段寶貴經(jīng)歷，而這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是我們真正在實(shí)踐中開(kāi)始接觸社會(huì)、了解社會(huì)的一次重要機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇七
第一段：引入學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)的背景和重要性（大約200字）。
學(xué)校圖書館作為學(xué)習(xí)和知識(shí)的中心，扮演著至關(guān)重要的角色。作為一個(gè)學(xué)生，有機(jī)會(huì)在圖書館進(jìn)行實(shí)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我親身體驗(yàn)到圖書館的運(yùn)營(yíng)與管理，不僅對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極影響，也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)校圖書館的重要性。
第二段：實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)（大約300字）。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了圖書館的日常運(yùn)作流程，包括借閱書籍、歸還書籍、整理資料等。這項(xiàng)工作對(duì)我的要求非常細(xì)致和耐心，因?yàn)槊勘緯夹枰蛔屑?xì)檢查，確保書本的完好無(wú)損。這鍛煉了我的細(xì)致觀察力和責(zé)任心。此外，圖書館實(shí)習(xí)還要求我與讀者進(jìn)行有效溝通，及時(shí)解答他們的問(wèn)題和需求。這讓我進(jìn)一步提升了自己的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
第三段：圖書館實(shí)習(xí)帶來(lái)的收獲（大約300字）。
在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我還發(fā)現(xiàn)了一些圖書館背后隱藏的秘密。我了解到圖書館的書籍分類和編目背后是一個(gè)精密而有序的體系。藏書館員需要確保每本書都能夠被準(zhǔn)確地歸類和編碼，以便讀者能夠快速地找到他們需要的資料。這個(gè)過(guò)程中需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，也讓我深切地體會(huì)到了信息管理的重要性。此外，我還有機(jī)會(huì)了解到開(kāi)始購(gòu)買圖書的策略，了解如何通過(guò)圖書展示來(lái)吸引讀者的眼球。這一切都讓我逐漸認(rèn)識(shí)到了圖書館管理的復(fù)雜性和多樣性。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到圖書館的工作不僅僅是借書和歸還書籍這么簡(jiǎn)單。圖書館管理者需要密切關(guān)注社會(huì)和教育發(fā)展趨勢(shì)，并根據(jù)情況調(diào)整圖書采購(gòu)策略，特別是數(shù)字圖書館的崛起讓我深思。此外，圖書館實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到，一個(gè)好的圖書館不僅應(yīng)該具備優(yōu)質(zhì)的圖書資源，還需要提供舒適的閱讀環(huán)境和完善的服務(wù)設(shè)施。這次實(shí)習(xí)讓我更加關(guān)注圖書館的發(fā)展和改進(jìn)，并且激發(fā)了我對(duì)圖書館事業(yè)的熱愛(ài)。
第五段：總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)的啟示和建議（大約200字）。
通過(guò)圖書館實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了關(guān)于圖書館管理的知識(shí)和技能，還得到了許多有關(guān)讀者的需求和圖書館服務(wù)的實(shí)際體驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)圖書館事業(yè)充滿了期待和熱情，并激發(fā)了我未來(lái)從事圖書館工作的夢(mèng)想。我希望通過(guò)自己的努力，將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的圖書館管理者，為社會(huì)和讀者做出更多的貢獻(xiàn)。
在實(shí)習(xí)中，我明白了圖書館是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，閱讀的樂(lè)園，也是傳播知識(shí)和文化的重要陣地。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)信，圖書館的價(jià)值和作用是不可估量的。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇八
20**年*月，我開(kāi)始為期*周的見(jiàn)習(xí)，我是在圖書館進(jìn)行工作的，本來(lái)認(rèn)為此項(xiàng)工作很容易，其實(shí)做著挺難，平日里我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)然的認(rèn)為這樣的工作難度不值一提，但當(dāng)我們親身經(jīng)歷這一切的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我們是那般幼稚，那般好笑，就拿圖書館整理圖書的工作來(lái)說(shuō)，是一個(gè)系統(tǒng)，也是一門科學(xué)：圖書館的一切工作構(gòu)成了一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)非常復(fù)雜，卻又非常簡(jiǎn)便實(shí)用，它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，歸還情況，圖書的序列等等，因此這是一個(gè)工作量非常繁重的工作，需要大量的人力，物力和財(cái)力，為了讓有一同學(xué)們個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供更便捷的幫助，多少圖書館的工作人員為此而忙碌著。
我也懂得了圖書館從誕生的那天起就具有了開(kāi)展社會(huì)教育的功能，在這次見(jiàn)習(xí)中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身而出，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”在見(jiàn)習(xí)工作之余我最開(kāi)心的就是可以飽讀藏書，了解到許多書籍，很高興可以在這里學(xué)習(xí)實(shí)踐，但要真正成為一名合格的圖書館人我要學(xué)的還有很多。
在這次見(jiàn)習(xí)中，我更加了解到圖書館對(duì)于培養(yǎng)讀書人的重要性。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到讀書對(duì)于培養(yǎng)我們自身文化素養(yǎng)的重要意義。在現(xiàn)代社會(huì)，圖書館無(wú)疑是最能提升我們大學(xué)生人文素質(zhì)的地方。我們除了接受學(xué)校推廣加強(qiáng)人文素質(zhì)教育以外，也要學(xué)會(huì)與人相處，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神以及對(duì)自然的親和力等，因此，我們更要充分利用圖書館資源來(lái)提高自身的人文素質(zhì)。正如歌德所說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！?/p>
我從這次的見(jiàn)習(xí)中，還學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
總之，在圖書館工作的短暫*周的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)到了很多，也學(xué)到了很多，許多東西對(duì)我的啟發(fā)的確很大，會(huì)讓我終身受益。重視對(duì)工作方式的把握，會(huì)讓我在今后的生活中更加注重效率的提高，統(tǒng)籌安排，合理分配，以求做到事半功倍。對(duì)勞動(dòng)的更深一步認(rèn)識(shí)，讓我不再總是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，知道了無(wú)論什么事都只有自己做到了才有發(fā)言權(quán)。對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的更深一步認(rèn)識(shí)，更讓我懂得了去珍惜一切，才會(huì)更好地去享有一切。我也學(xué)會(huì)了如何在繁苦的勞動(dòng)中去體會(huì)收獲的樂(lè)趣。同時(shí)我也掌握了整理書籍的方法及注意事項(xiàng)。這次見(jiàn)習(xí)帶來(lái)的這些收獲，必將伴隨我的一生，讓我受益無(wú)窮。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇九
學(xué)校圖書館一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)和休閑的好去處，參加學(xué)校圖書館的實(shí)習(xí)是我一直以來(lái)的愿望。終于在大三的時(shí)候，我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，我提前做了不少準(zhǔn)備工作。首先，我花了一些時(shí)間了解了學(xué)校圖書館的基本情況，包括館藏書籍的種類和數(shù)量，以及圖書館的布局和資源整合情況。其次，我還復(fù)習(xí)了一些與圖書館工作相關(guān)的知識(shí)，如圖書分類法和目錄索引法等。這些準(zhǔn)備工作讓我在實(shí)習(xí)過(guò)程中能更快地融入工作中，也讓我更加期待實(shí)習(xí)的開(kāi)始。
二、實(shí)習(xí)的收獲。
自實(shí)習(xí)開(kāi)始以來(lái)，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我對(duì)圖書館的各項(xiàng)工作流程有了更加全面的了解。我了解到圖書館工作并不只是簡(jiǎn)單的借還書，還包括了圖書采編、編目、館藏管理等環(huán)節(jié)，并且每項(xiàng)工作都需要嚴(yán)密的規(guī)范和流程。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了圖書館工作的細(xì)致與耐心，以及對(duì)文化遺產(chǎn)的珍視和傳承。其次，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中提升了我的專業(yè)技能。在師傅的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了使用圖書分類法，對(duì)圖書進(jìn)行編目整理，并掌握了圖書館管理軟件的基本操作。通過(guò)實(shí)際操作，我更加熟悉了這些工作，懂得了細(xì)心、耐心以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾?。最后，通過(guò)與讀者交流、為讀者提供服務(wù)的過(guò)程，我體會(huì)到了圖書館對(duì)于讀者的重要性。我明白了圖書館對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是一處重要的文化場(chǎng)所，不僅僅是提供給同學(xué)們借閱書籍的地方，更是一座世界的積淀和傳承。
三、實(shí)習(xí)中的困惑和解決。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了一些困惑，但通過(guò)和同事們的交流和努力，最終都得到了解決。最初，我對(duì)于使用圖書館管理軟件不太熟悉，經(jīng)常出現(xiàn)操作錯(cuò)誤。后來(lái)，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教，并進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐，終于掌握了基本的操作技巧。其次，圖書館借還書流程繁瑣，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。為了避免錯(cuò)誤的發(fā)生，我和同事們一起制定了詳細(xì)的借還書流程，并相互督促和提醒，最終保證了工作的準(zhǔn)確和流暢。同時(shí)，我還遇到了一些讀者的咨詢問(wèn)題，這些問(wèn)題有時(shí)與我之前學(xué)習(xí)的知識(shí)并不直接相關(guān)。為了解決這些問(wèn)題，我積極與同事溝通交流，學(xué)習(xí)和借鑒他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些困惑和解決過(guò)程，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也更深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
四、實(shí)習(xí)的收獲與不足。
通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我受益匪淺。首先，我對(duì)圖書館工作有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)期間，我切身體會(huì)到了圖書館工作的辛苦和細(xì)致，以及對(duì)讀者服務(wù)的重要性。同時(shí)，我還學(xué)到了很多實(shí)際操作技巧，如圖書編目和館藏管理等。這些技能不僅提高了我的綜合素養(yǎng)，也為我今后從事圖書館和文化遺產(chǎn)保護(hù)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先，我在與讀者交流和解答問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不夠自信和果斷，需要進(jìn)一步提升自己的溝通能力和專業(yè)知識(shí)。其次，我在處理文件和圖書資料時(shí)，還有一些馬虎和不細(xì)心的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)。這些不足將是我今后努力改進(jìn)的方向。
此次學(xué)校圖書館的實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅體驗(yàn)到了圖書館工作的魅力和挑戰(zhàn)，還提升了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了勤勉、耐心和細(xì)心的重要性，并且對(duì)圖書館工作的專業(yè)性有了更深入的理解。通過(guò)與同事們的合作和交流，我學(xué)到的不僅是專業(yè)技能，更是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和互幫互助的精神。此次實(shí)習(xí)讓我收獲良多，也讓我對(duì)將來(lái)從事圖書館和文化遺產(chǎn)保護(hù)工作充滿了信心和熱情。我相信，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的圖書館從業(yè)人員。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十
首先8月15日公司迎來(lái)21歲的生日，公司舉行了“唱司歌，迎司慶，傳文化，促發(fā)展”體會(huì)到有著較濃厚的企業(yè)文化，在公司里隨處可見(jiàn)的企業(yè)標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，對(duì)企業(yè)文化有更深的了解，這些標(biāo)語(yǔ)并不是用來(lái)裝飾，它真正滲透到每位員工身上，我是非常認(rèn)可，在我實(shí)習(xí)所在部門更能體現(xiàn)出企業(yè)文化的真正內(nèi)涵所在之處。調(diào)度中心是24小時(shí)在線的部門，工作是一環(huán)緊扣一環(huán)延續(xù)正因?yàn)槟苎永m(xù)下去，體現(xiàn)企業(yè)文化中的團(tuán)結(jié)和諧敬業(yè)等文化內(nèi)涵。
本身對(duì)企業(yè)各部門接口關(guān)系很陌生的我，燃?xì)饧瘓F(tuán)公司是以師父帶徒弟的方式指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，在領(lǐng)導(dǎo)師父?jìng)兊臒嵝闹笇?dǎo)下我依次對(duì)部門的基本概況，崗位職責(zé)，白班報(bào)表，與運(yùn)營(yíng)部客戶部的接口關(guān)系進(jìn)行了了解與掌握。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十一
開(kāi)始寫這份實(shí)習(xí)心得的時(shí)候，我還有一天就要離開(kāi)雙柳樹(shù)鎮(zhèn)了。說(shuō)起來(lái)，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活確實(shí)有點(diǎn)短暫，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是收獲滿滿，回憶滿滿。
“物有甘苦，嘗之者識(shí);道有夷險(xiǎn)，履之者知?！痹谝淮未蔚慕泳⑻幘^(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多勤務(wù)技巧和群眾工作方法，我從剛開(kāi)始一個(gè)不敢與群眾交流、膽怯緊張的“門外漢”，漸漸地轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)積極融入群眾，悉心為鄉(xiāng)親們解疑答惑、解決問(wèn)題的學(xué)警小白。我在大家的幫助下接觸了制作詢問(wèn)、訊問(wèn)筆錄，掌握了各類案件筆錄的制作要點(diǎn)，在翻閱各種案件的卷宗和整理各種文書材料的同時(shí)，對(duì)派出所辦案程序及其業(yè)務(wù)有了較為全面、系統(tǒng)的了解。書讀萬(wàn)卷，路行千里。我在警院學(xué)習(xí)的理論知識(shí)固然重要，但實(shí)際辦案操作能力同等重要，我在實(shí)踐中步步提高了自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。每當(dāng)我有疑惑時(shí)，大家都會(huì)給我悉心解答，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)使我很快學(xué)到了許多工作的技巧和藝術(shù)。
這一個(gè)月實(shí)習(xí)雖然短暫，但我經(jīng)歷很多，對(duì)于基層公安工作也有了自己的理解和認(rèn)識(shí)?；鶎优沙鏊墓ぷ骱茈s很繁，但卻很鍛煉人。這一個(gè)月的派出所生活，我感受到基層工作是非常辛苦的，各種治安情況錯(cuò)綜復(fù)雜，高負(fù)荷的工作量和極不規(guī)律的生活伴隨著大家。我被所里團(tuán)結(jié)向上的氛圍所感染，非常佩服民警和輔警們對(duì)待工作的態(tài)度，他們甘于奉獻(xiàn)，不辭勞苦，團(tuán)結(jié)協(xié)作，哪怕再累依舊用微笑面對(duì)群眾，熱誠(chéng)服務(wù)。我深刻認(rèn)識(shí)到基層派出所工作需要極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，每辦理一起案件都要做到定性準(zhǔn)確、事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、程序合法、手續(xù)完備、處罰適當(dāng)。不管什么時(shí)間，只要有人打電話報(bào)警，都義無(wú)反顧的第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)處置警情，維護(hù)公平正義。如果不是熱愛(ài)誰(shuí)會(huì)從事這個(gè)職業(yè)？我希望我能像他們學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地增本領(lǐng)。
古人云“百事得其道者成”，我認(rèn)識(shí)到警察的“道”就是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。一名基層民警，就是要毫不動(dòng)搖跟黨走，把為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷融入群眾，講“土話”，沾“土氣”，積極為群眾排憂解難，發(fā)動(dòng)和依靠群眾，做到小事不出村,大事不出鎮(zhèn),矛盾不上交，實(shí)現(xiàn)捕人少，治安好。
非常感謝潢川縣公安局給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我深刻體會(huì)到了基層工作生活的不易，苦澀中伴隨著感動(dòng)。每天忙碌的生活中，大家給予我很多關(guān)心和幫助。公安機(jī)關(guān)的`“傳幫帶”的傳統(tǒng)真的值得點(diǎn)贊，自己在接觸感悟的同時(shí)，再有豐富經(jīng)驗(yàn)的民警點(diǎn)撥幫助，就可以達(dá)到事半功倍的效果。我發(fā)自內(nèi)心的感覺(jué)自己還有很多東西需要學(xué)習(xí)，群眾工作能力和警務(wù)勤務(wù)能力我都還很差勁?；蛘叨嗄暌院笪乙矎囊粋€(gè)警院的毛頭小子，變?yōu)橐粋€(gè)保一方安寧的忠誠(chéng)衛(wèi)士。我希望我也能去帶一帶實(shí)習(xí)生，不竭余力的去幫助他們成長(zhǎng)，幫助他們從一個(gè)預(yù)備役警官向合格的民警轉(zhuǎn)變。
“長(zhǎng)安何處在，只在馬蹄下”，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月實(shí)習(xí)生活，我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)的從警之路，優(yōu)秀的人生無(wú)“上限”，奮斗的青春最精彩。我會(huì)努力跟隨前輩們的腳步，立志為做一名共和國(guó)合格的衛(wèi)士而努力。既做追夢(mèng)者，又做圓夢(mèng)人。加油！
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十二
第一段：
學(xué)校圖書館是學(xué)校文化氛圍的重要組成部分，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀和自我修養(yǎng)的重要場(chǎng)所。探訪學(xué)校圖書館，我深深感受到圖書館的優(yōu)美環(huán)境和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。在這里，我不僅看到了各種精美的圖書館館藏，還感受到了圖書管理員耐心的服務(wù)和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。通過(guò)此次探訪，我對(duì)學(xué)校圖書館和圖書館事業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：
在圖書館服務(wù)臺(tái)，我看到了學(xué)校圖書館的所有藏書，包括經(jīng)典文獻(xiàn)、參考書籍、教材、雜志和報(bào)紙等。這里有各個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)書籍和課程的相關(guān)參考資料，滿足了學(xué)生的各種需求。此外，學(xué)校圖書館還定期購(gòu)置最新的圖書和期刊，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)上能夠得到及時(shí)更新和輔助。
第三段：
除了藏書，圖書館還提供了一系列的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)設(shè)施。學(xué)生可以在閱讀室或自習(xí)室中安靜地閱讀書籍和學(xué)習(xí)，也可以在多媒體室中觀看電影和聽(tīng)課。此外，在學(xué)校圖書館還有很多策展和展覽，如藝術(shù)展覽、歷史文化展覽和科技展覽等，這些都能充分滿足學(xué)生的各種需求和興趣愛(ài)好。
第四段：
在學(xué)校圖書館，我發(fā)現(xiàn)圖書管理員是一群溫暖而專業(yè)的人。他們的職責(zé)不僅是協(xié)助學(xué)生查找資料和解決問(wèn)題，而且還會(huì)積極關(guān)注學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予必要的幫助和支持。在圖書館，我看到了許多老師和學(xué)生在圖書館中辦公，也能感受到他們?cè)谶@里切磋學(xué)術(shù)問(wèn)題的熱情和精神。
第五段：
探訪學(xué)校圖書館，我意識(shí)到自己對(duì)閱讀和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和責(zé)任。學(xué)校圖書館是我們學(xué)習(xí)生涯的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校文化的重要載體。我們應(yīng)該更加珍視和愛(ài)護(hù)學(xué)校圖書館，努力在這里汲取更多的知識(shí)和學(xué)術(shù)精神，為人生的奮斗之路鋪平道路。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與到圖書館的建設(shè)和管理中來(lái)，共同為學(xué)校圖書館事業(yè)作出貢獻(xiàn)。
總之，此次探訪學(xué)校圖書館，我深刻認(rèn)識(shí)到圖書館是學(xué)校文化氛圍的重要組成部分，也是我們學(xué)習(xí)、閱讀和自我修養(yǎng)的重要場(chǎng)所。在這里，我們能夠享受到優(yōu)美的閱讀環(huán)境、多樣化的文化活動(dòng)和溫馨的服務(wù)，同時(shí)也能夠深入感受學(xué)術(shù)精神和學(xué)習(xí)責(zé)任。希望大家都能夠積極關(guān)注和支持學(xué)校圖書館事業(yè)，為我們的母校貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十三
20xx年x月-到x月，我和另xx名同事分配到xx支行實(shí)習(xí)。xx支行是省行老牌培訓(xùn)基地，它近年來(lái)連年在xx市x行系統(tǒng)的績(jī)效考核名列前茅，其中很大一部分是得益于其擁有xx卷煙廠、xx公司等優(yōu)質(zhì)客戶，更不可忽視的是xx擁有一支凝聚力極強(qiáng)的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)，一個(gè)和諧的工作環(huán)境以及一直延續(xù)下來(lái)的緊湊的工作節(jié)奏和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
過(guò)去的x個(gè)月我先后在會(huì)計(jì)部和信貸部實(shí)習(xí)，在每一個(gè)部門都得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助，這段寶貴的實(shí)習(xí)期是我從一名在校學(xué)生向合格的公司職員轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，現(xiàn)在我將這x個(gè)月來(lái)工作學(xué)習(xí)的情況做一下總結(jié)。
在非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)的學(xué)習(xí)期間，通過(guò)看、問(wèn)、思，我對(duì)會(huì)計(jì)部門核算的主要流程——記賬、復(fù)核與出納有了初步認(rèn)識(shí);另外我還有一段見(jiàn)習(xí)大堂經(jīng)理的特殊經(jīng)歷，大堂經(jīng)理是許多客戶了解工行的第一窗口，我的主要工作是對(duì)客戶辦理的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行引導(dǎo)，及時(shí)處理客戶的咨詢和投訴，發(fā)放回單和對(duì)賬單。
在客戶至上理念的指導(dǎo)下，我的用心服務(wù)，得到了客戶的一致好評(píng)。在與客戶面對(duì)面交流的過(guò)程中，一方面鍛煉了我的溝通能力和交際能力，另一方面也使我能第一時(shí)間傾聽(tīng)到客戶對(duì)工行的意見(jiàn)和建議，有助于我們不斷地改進(jìn)工作、完善服務(wù)。
x月份我被調(diào)到信貸部學(xué)習(xí)個(gè)人和公司貸款，期間我們向各業(yè)務(wù)經(jīng)理學(xué)習(xí)信貸知識(shí)與營(yíng)銷技巧，嘗試著與個(gè)人及法人客戶進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)辦理個(gè)人住房、消費(fèi)等貸款，學(xué)習(xí)使用xx系統(tǒng)對(duì)公司客戶進(jìn)行評(píng)級(jí)授信。由于我行優(yōu)質(zhì)客戶xx與國(guó)外多家企業(yè)保持著頻繁的業(yè)務(wù)往來(lái)，這使我們有機(jī)會(huì)接觸到一部分國(guó)際業(yè)務(wù)，主要是關(guān)于開(kāi)立信用證的相關(guān)流程。
x個(gè)月來(lái)我學(xué)到的不僅僅是銀行的相關(guān)業(yè)務(wù)，更學(xué)到了一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇挑重任、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，所有這些成為了我人生中一筆重要財(cái)富。同事們?cè)谄綍r(shí)工作中、具體業(yè)務(wù)上給與我的巨大幫助讓我難以忘懷，他們對(duì)銀行業(yè)相關(guān)政策、具體業(yè)務(wù)知識(shí)的精通，與合作伙伴、具體客戶關(guān)系維護(hù)的得心應(yīng)手以及他們積極勤奮的工作態(tài)度都使我受益匪淺。
以上是我在xx實(shí)習(xí)期間的工作匯報(bào)，工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我積蓄了一些對(duì)x行發(fā)展的意見(jiàn)和建議，下面我將從以下三個(gè)方面談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。
在會(huì)計(jì)部實(shí)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)的一個(gè)詞語(yǔ)就是“授權(quán)”，據(jù)我了解柜面員工在業(yè)務(wù)處理中，若交易超過(guò)一定額度就要求專人授權(quán)，這種權(quán)力制約其設(shè)立初衷是好的，但是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大額交易越來(lái)越多，這種制約的弊端就逐漸顯露出來(lái)。
再者從柜員自身感受來(lái)看，常有同事抱怨工作時(shí)缺乏安全感，工作時(shí)有來(lái)自四面八方的攝像頭盯著，這些攝像頭安裝初衷是防范未知風(fēng)險(xiǎn)，而在平常它卻擔(dān)負(fù)著監(jiān)督員工工作的職能。
例如在辦理特殊業(yè)務(wù)時(shí)，若被攝像頭前的監(jiān)督者發(fā)現(xiàn)其沒(méi)有按照規(guī)定動(dòng)作劃卡授權(quán)便要受到批評(píng)，而這些所謂的規(guī)定動(dòng)作往往只是流于表面形式。
存貸款是銀行最原始也是最重要的一塊業(yè)務(wù)，必須有效利用存款，用活存款為銀行創(chuàng)造效益，因而我認(rèn)為信貸管理是改革的重中之重。
首先，人員配置亟需調(diào)整，應(yīng)大力充實(shí)客戶經(jīng)理隊(duì)伍。以都辦為例，整個(gè)信貸部，個(gè)貸客戶經(jīng)理有x人而公司客戶經(jīng)理只有x人，相比之下，個(gè)貸業(yè)務(wù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及對(duì)公業(yè)務(wù)量。
在這種情況下每個(gè)公司貸款客戶經(jīng)理往往要對(duì)口xx個(gè)客戶，客戶經(jīng)理常常分身乏術(shù)，直接導(dǎo)致服務(wù)質(zhì)量降低，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看更可能在無(wú)形中流失大批客戶源，這對(duì)工行發(fā)展來(lái)說(shuō)是一筆無(wú)法估量的損失。
其次，營(yíng)銷意識(shí)有待提高，應(yīng)加大客戶和市場(chǎng)拓展力度，不能僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)營(yíng)銷，而需要在全體客戶經(jīng)理中樹(shù)立營(yíng)銷意識(shí)，可以不定期的邀請(qǐng)營(yíng)銷精英深入支行開(kāi)展?fàn)I銷技巧培訓(xùn)，同時(shí)鼓勵(lì)業(yè)務(wù)人員實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。
xx是中部崛起的`重要城市，近年來(lái)城市建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的盛況有目共睹，在政府的各項(xiàng)優(yōu)惠政策指引下，越來(lái)越多企業(yè)進(jìn)駐xx，這其中既包括諸如世界xx強(qiáng)這樣的大企業(yè)，更多的還有中小企業(yè)這支不容忽視的群體，潛在的優(yōu)質(zhì)客戶數(shù)量自然不言而喻，x行應(yīng)利用這個(gè)良好的外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境，主動(dòng)出擊、搶先營(yíng)銷，源源不斷的發(fā)展新客戶，同時(shí)穩(wěn)抓老客戶，大家齊心協(xié)力共創(chuàng)x行穩(wěn)健發(fā)展的新階段。
最后，風(fēng)險(xiǎn)管理常抓不懈。放款的最終目的是為了利潤(rùn)，過(guò)去沉重的歷史包袱給我們敲響了警鐘，好軍隊(duì)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，因而必須嚴(yán)抓風(fēng)險(xiǎn)管理，尤其要將事后控制轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防。(法律上事后懲治犯罪不如轉(zhuǎn)移到事前預(yù)防犯罪上來(lái))但嚴(yán)抓風(fēng)險(xiǎn)決不意味著犧牲利潤(rùn)，可在原則性理念的指導(dǎo)下為客戶限度的提供金融服務(wù)?！耙援a(chǎn)品為中心”的無(wú)差別、單一化的信貸管理向“以客戶為中心”的個(gè)性化管理的轉(zhuǎn)變。
企業(yè)文化不是預(yù)設(shè)好的，它是經(jīng)歷一段時(shí)間的發(fā)展而形成的一種社會(huì)表象。它是硬、軟件的組合。x行在近年逐步在倡導(dǎo)企業(yè)文化的建設(shè)，且在硬件方面投入了許多的力量，在全國(guó)同行中走在了前列。但在軟件建設(shè)上感覺(jué)落后很多。例如企業(yè)文化中所必須體現(xiàn)的員工精神、員工認(rèn)同感、員工歸屬感等等，可以說(shuō)非常欠缺，這點(diǎn)尤其體現(xiàn)在基層員工身上。
究其所以，我認(rèn)為這就好比上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的矛盾關(guān)系一樣，現(xiàn)今的薪酬分配方式使基層員工抱怨諸多，工資上漲的幅度跟不上物價(jià)攀升的幅度。而當(dāng)前x行長(zhǎng)提出的創(chuàng)建“務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、服務(wù)”的企業(yè)文化精神能有效的消除員工的消極情緒，使員工產(chǎn)生一股強(qiáng)大的凝聚力，推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
千里之行，始于足下，xx是我工作的起點(diǎn)，在xx的這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝省行領(lǐng)導(dǎo)給我們這個(gè)基層鍛煉的機(jī)會(huì)，也感謝都辦同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培，在今后的工作中我將保持一如既往的熱情，為x行的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十四
學(xué)校圖書館是每個(gè)學(xué)校的重要場(chǎng)所之一，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和進(jìn)行自我提升的重要場(chǎng)所。今天，我有幸來(lái)到學(xué)校圖書館進(jìn)行了一次探訪，此次參觀讓我受益匪淺，下面讓我將我的感受與體會(huì)分享給大家。
對(duì)于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，圖書館的環(huán)境有多好，直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校圖書館的環(huán)境十分寬敞明亮，整個(gè)圖書館采用幾乎透明的玻璃設(shè)計(jì)，墻面上貼滿了書架，墻壁的顏色也使用了優(yōu)雅的淡藍(lán)色，整個(gè)環(huán)境給人一種很舒適的感覺(jué)。此外，圖書館還配備了舒適的座位，寬敞的閱讀區(qū)和冷靜安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是讓人十分舒心的一個(gè)地方。
第三段：豐富的書籍資源。
學(xué)校圖書館不僅環(huán)境要好，書籍資源也應(yīng)該十分豐富，讓同學(xué)們可以開(kāi)拓自己的視野，加深自己的認(rèn)識(shí)。在探訪過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校圖書館的藏書很多，可以滿足學(xué)生的求知欲望。除了正式課程的教材和教輔圖書外，還有旅游類、科技類、文學(xué)類等熱門圖書，共計(jì)三萬(wàn)余冊(cè)，為師生提供全方位的閱讀和學(xué)習(xí)資源，每年還會(huì)增加新書進(jìn)駐，豐富資源，突顯特色，創(chuàng)造最佳閱讀條件。
第四段：圖書管理工作。
一本好的書籍不但有數(shù)量，更要有良好的管理制度。我了解了學(xué)校圖書館的管理工作，發(fā)現(xiàn)其工作效率十分高效，且密不透風(fēng)。圖書館設(shè)置了借閱登記、借閱、歸還、續(xù)借、繳罰等一系列標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的服務(wù)流程，并通過(guò)信息化技術(shù)構(gòu)建了“全流程、全覆蓋”的信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了圖書借出、管理、查詢、歸還、統(tǒng)計(jì)等工作的信息化管理，方便了同學(xué)們的借閱與還書過(guò)程。
第五段：個(gè)人收獲與體會(huì)。
此次參觀讓我對(duì)學(xué)校圖書館有了全新的認(rèn)識(shí)。圖書館不僅僅是一個(gè)厚重的建筑，更是一扇通往廣闊世界的門戶，為我們提供了豐富翔實(shí)的知識(shí)資源，是一個(gè)冷靜安靜、學(xué)有所獲的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，在這里我們可以借閱與閱讀圖書，拓展自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。我意識(shí)到，在圖書館這個(gè)地方，學(xué)生所獲得的知識(shí)不僅是課本上的知識(shí)，更是能充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能力與想象力的地方，極大地豐富我們的閱歷與見(jiàn)識(shí)。
結(jié)尾：
總之，此次參觀讓我對(duì)學(xué)校圖書館的設(shè)施和管理流程都有了更為深刻的了解，也加深了我對(duì)于閱讀和學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我更加努力的學(xué)習(xí)自我提升的動(dòng)力。我希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠充分利用學(xué)校圖書館這個(gè)重要學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷提高自己的閱讀和語(yǔ)文水平，讓更多的知識(shí)與智慧進(jìn)入我的生活，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十五
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。
一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。下面說(shuō)說(shuō)我自己，我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語(yǔ)，不善于表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下，我慢慢放開(kāi)了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。
由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來(lái)。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說(shuō)的是對(duì)的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。我可能說(shuō)的有一點(diǎn)片劑，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來(lái)說(shuō)，是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。
從年前的準(zhǔn)備階段，到三月份的正式講課，這一過(guò)程的收獲體會(huì)是很多的。讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)中常說(shuō)：興趣是最好的老師，那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動(dòng)力，才能全方位的考慮過(guò)程、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開(kāi)始，杏壇副校長(zhǎng)所說(shuō)的“備學(xué)生”，怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。
我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒(méi)有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，又沒(méi)有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問(wèn)題，這都是沒(méi)有預(yù)計(jì)到的。而當(dāng)我在第三次課時(shí)，心情平淡而又有熱情，坦然面對(duì)一切。這樣就好了許多，語(yǔ)速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多?？偟恼f(shuō)來(lái)，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來(lái)考慮，坦然面對(duì)。這是我較深的體會(huì)。
在為期兩周的實(shí)習(xí)過(guò)程中，書本知識(shí)與實(shí)際操作、理論與實(shí)踐的碰撞，錠放出青春的火花，讓我對(duì)未來(lái)躊躇滿志的同時(shí)，也讓我更清楚的了解到自身的不足。本次實(shí)習(xí)將為我以后的定位提供積極的參考作用。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十六
第一段：引言(120字)。
高校圖書館作為學(xué)校教育資源的重要一部分，不僅承載著校園知識(shí)的傳承與交流，也是學(xué)術(shù)研究和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。為了提升圖書館服務(wù)的質(zhì)量和效率，加強(qiáng)各高校圖書館之間的合作與交流，高校圖書館年會(huì)成為了不可忽視的重要活動(dòng)。最近，我參加了一次高校圖書館年會(huì)，深感受益匪淺。下面，我將結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，分享我的心得與體會(huì)。
第二段：信息技術(shù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用(240字)。
會(huì)議的首個(gè)議題便是信息技術(shù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用。我從這個(gè)話題中了解到了許多關(guān)于數(shù)字化和自動(dòng)化技術(shù)在圖書館服務(wù)中的創(chuàng)新實(shí)踐。在報(bào)告中，各高校圖書館分享了自己的成功經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。例如，一些學(xué)校借助人工智能技術(shù)，開(kāi)發(fā)了智能圖書館系統(tǒng)，大大提升了圖書借閱和查詢的效率。還有一些學(xué)校介紹了自己的虛擬圖書館項(xiàng)目，通過(guò)建設(shè)在線文獻(xiàn)資源庫(kù)和數(shù)字圖書館，為用戶提供更加方便和豐富的閱讀體驗(yàn)。這些新技術(shù)的運(yùn)用，讓圖書館更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，更好地為師生服務(wù)。
第三段：圖書館空間與讀者體驗(yàn)的創(chuàng)新(240字)。
圖書館年會(huì)的第二個(gè)議題是圖書館空間與讀者體驗(yàn)的創(chuàng)新。與會(huì)的專家學(xué)者們分享了他們對(duì)圖書館空間設(shè)計(jì)和服務(wù)理念的研究成果。他們強(qiáng)調(diào)了圖書館要向開(kāi)放、多樣化和社交化方向發(fā)展。例如，在報(bào)告中，有高校圖書館介紹了他們的學(xué)習(xí)空間布局，將傳統(tǒng)的圖書閱覽區(qū)域融入到休閑和互動(dòng)的環(huán)境中。這樣的設(shè)計(jì)，激發(fā)了讀者們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，使得圖書館成為了學(xué)生們的心靈家園。這些創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路和服務(wù)理念，讓我對(duì)圖書館的職能與作用有了全新的認(rèn)識(shí)。
第四段：圖書館與社會(huì)的融合發(fā)展(240字)。
除了內(nèi)部創(chuàng)新，高校圖書館還積極與社會(huì)資源進(jìn)行融合發(fā)展。在圖書館年會(huì)上，我了解到了許多圖書館與企業(yè)、社區(qū)等外部合作伙伴開(kāi)展的項(xiàng)目。例如，某高校圖書館與當(dāng)?shù)仉娚毯献?，共同推出了圖書館配送服務(wù)，方便了師生的借閱需求。還有一些高校圖書館積極參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，組織開(kāi)展知識(shí)講座、讀書分享會(huì)等，提高圖書館在社會(huì)中的影響力和美譽(yù)度。這些創(chuàng)新實(shí)踐，不僅為圖書館贏得了更多的用戶群體，也為高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展提供了新的思路。
通過(guò)參加高校圖書館年會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了高校圖書館的發(fā)展與創(chuàng)新道路。作為學(xué)生，我希望圖書館能夠繼續(xù)推動(dòng)信息技術(shù)的應(yīng)用，提高圖書館服務(wù)的智能化和便捷性。同時(shí)，我也希望圖書館能夠更多地注重讀者體驗(yàn)，創(chuàng)造宜人、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為讀者提供更多元、多樣的服務(wù)。最后，我希望圖書館能夠與社會(huì)融合，開(kāi)拓更多的合作渠道，更好地回應(yīng)用戶需求。相信在高校圖書館年會(huì)的推動(dòng)下，圖書館將會(huì)展現(xiàn)更加美好的未來(lái)。
結(jié)束語(yǔ)(120字)。
通過(guò)這次高校圖書館年會(huì)的參加，我對(duì)高校圖書館的現(xiàn)狀和發(fā)展方向有了更深入的了解。信息技術(shù)的應(yīng)用、圖書館空間與讀者體驗(yàn)的創(chuàng)新以及與社會(huì)的融合發(fā)展都是圖書館發(fā)展的重要方向。我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展的需求，高校圖書館將會(huì)在未來(lái)發(fā)展出更加優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)與研究事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校圖書館實(shí)習(xí)心得篇十七
我于20xx年xx月xx日正式在xxxx客服部工作，試用期三個(gè)月。
時(shí)間彈指一揮間毫無(wú)聲息的消逝，轉(zhuǎn)瞬間試用期接近尾聲?；厥走^(guò)去的三個(gè)月，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……這是我人生中彌足寶貴的經(jīng)受，也給我留下了精彩而完善的回憶。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也經(jīng)受了一番不平凡的考驗(yàn)和磨礪。
在這段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)中，對(duì)同方人環(huán)有了一個(gè)比較完整的熟悉;對(duì)于公司的進(jìn)展歷程和管理以及個(gè)人的崗位職責(zé)等都有了一個(gè)比較清楚的熟悉。在熟識(shí)工作的過(guò)程中，我也漸漸領(lǐng)悟了同方人環(huán)“擔(dān)當(dāng)、探究、超越”的精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，為同方人環(huán)的穩(wěn)步進(jìn)展增加新的活力。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的'悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)自身的不懈努力，各方面均取得了必需的提高，現(xiàn)將我的工作學(xué)習(xí)情景作如下匯報(bào)。
我的工作主要是行政管理、費(fèi)用管理、物資管理及辦公室內(nèi)的一些日常工作。在工作中我努力做好本職工作，提高工作效率及工作質(zhì)量。因無(wú)工作閱歷，期初的一段時(shí)間里經(jīng)常消失問(wèn)題，在此多謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫忙，讓我準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)工作中的不足，并且仔細(xì)更正。工作中不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，之后我也熟識(shí)了每一天的工作，準(zhǔn)時(shí)提交各種報(bào)表，做到“主動(dòng)”工作。經(jīng)過(guò)4月中旬去北京的培訓(xùn)，我對(duì)本職工作有了一個(gè)更深刻的熟悉，特別是工作中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，還有領(lǐng)導(dǎo)和同事們提出爭(zhēng)論的問(wèn)題，我也有了清晰的熟悉。工作中需要同事之間團(tuán)結(jié)合作，這一點(diǎn)很重要，也是加入公司以來(lái)同事們給我最深的影響。
當(dāng)然，我在工作中還在存在著缺點(diǎn)和做得不到位的地方，我會(huì)連續(xù)努力工作學(xué)習(xí)，今后必需盡力做到最好。工作中需要“超越”的精神，我信任經(jīng)過(guò)努力，工作會(huì)越做越好。
在此，在對(duì)試用期的工作情景及心得體會(huì)做一匯報(bào)后，我想借此機(jī)會(huì)，正式向公司領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正懇求。期望公司領(lǐng)導(dǎo)能對(duì)我的工作態(tài)度、工作本領(lǐng)和表現(xiàn)，以正式員工的要求做一個(gè)全面考量。我愿為同方人環(huán)的蓬勃進(jìn)展貢獻(xiàn)我全部的力氣。
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