在讀完一本書(shū)或一篇文章后，寫(xiě)下自己的讀后感是一種很好的記錄方式。怎么樣才能寫(xiě)一篇令人滿意的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該對(duì)所讀的書(shū)籍進(jìn)行充分的理解和分析。要從故事情節(jié)、人物塑造、主題思想等多個(gè)角度來(lái)把握書(shū)中的要點(diǎn)，做到心中有數(shù)。其次，我們要結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)和感受來(lái)進(jìn)行思考和思維延伸。可以從情感、思想、價(jià)值觀等方面去探討自己在閱讀過(guò)程中得到的啟示和觸動(dòng)。最后，寫(xiě)作時(shí)要注重語(yǔ)言的表達(dá)和條理的整理。可以通過(guò)運(yùn)用比喻、夸張、對(duì)比等修辭手法來(lái)豐富文章的表現(xiàn)力，同時(shí)要注意邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)和段落的過(guò)渡。只有做到這些，才能寫(xiě)出一篇精彩而有力的讀后感作文。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，希望能給大家提供一些有關(guān)閱讀和寫(xiě)作的思路。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇一
近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿感情，讓我有了深厚的感受。
就這樣，他把所有的伙伴都問(wèn)了個(gè)遍，可是得到的都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
＂不光我自己有，大家也有悲哀呀！我今后必須忍受悲哀才行?。?/p>
小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱，要知道每個(gè)人都有自己的煩惱，我要學(xué)會(huì)化解自己的煩惱，做個(gè)樂(lè)觀的人。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇二
今天在語(yǔ)文課上，我們學(xué)了《一個(gè)蘋(píng)果》這篇文章，讀完以后，我的心中感慨萬(wàn)分。
這篇文章主要寫(xiě)了抗美援朝時(shí)期的一天黃昏，運(yùn)輸員撿到了一個(gè)蘋(píng)果給了連長(zhǎng)。盡管所有的人都非常干渴，卻舍不得吃掉這個(gè)蘋(píng)果，想給其他人吃。最后八個(gè)人一起分吃這個(gè)蘋(píng)果，每人吃了一口還剩下大半個(gè)的感人故事。這充分體現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士們互相關(guān)愛(ài)、舍己為人的偉大精神，從而也告訴我們，要學(xué)會(huì)為他人著想這一美好品質(zhì)。
這篇文章中，這句簡(jiǎn)短的話令我深受感動(dòng)：“說(shuō)實(shí)在的，自從二十四日我連出擊開(kāi)始，已經(jīng)幾天沒(méi)喝過(guò)一口水了。”我從這句話體會(huì)出當(dāng)時(shí)的環(huán)境十分艱苦，連一滴水都沒(méi)有，更別說(shuō)什么飲料、咖啡了。同時(shí)，我更感到連長(zhǎng)十分干渴。在那里天天戰(zhàn)斗卻沒(méi)有水，要是我早就哭著要水了，可連長(zhǎng)卻把僅有的蘋(píng)果給了別人，自己情愿忍受干渴。我被連長(zhǎng)這種忘我精神深深地感動(dòng)了。
我讀了這個(gè)故事，明白了友誼是最重要的。
我也要向這些戰(zhàn)士們學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)具有忘我精神的好學(xué)生。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇三
奧吉真的是一個(gè)奇跡男孩。說(shuō)起來(lái)，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，大家都在倡導(dǎo)著“真善美”，但真正能做到的人卻寥寥無(wú)幾，不是不知道怎么樣是善良，只是太過(guò)在意別人的眼光，害怕因?yàn)樽约旱纳屏级蔀楫愵?lèi)。但其實(shí)，善良，比什么都重要。
奧吉就是個(gè)善良的人，他的家庭也給了他十足的愛(ài)，所以上帝是公平的，哪怕我們真的被別人嘲笑，也不應(yīng)該自己懷疑放棄自己，“世界眷顧它所有的鳥(niǎo)兒”向陽(yáng)而生，總有逆風(fēng)盛開(kāi)的那天。
向著陽(yáng)光，過(guò)好每一天！做好自己，按自己所向往的那樣去努力，就像中考前一個(gè)老師鼓勵(lì)我們的話“如果你想努力，全世界都會(huì)為你讓路”，因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。
每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)這個(gè)世界。如果每個(gè)人都是正能量的，用我們的行為來(lái)標(biāo)榜自己，很多時(shí)候不需要太多的話語(yǔ)，你做了什么比你說(shuō)了什么更有分量。一個(gè)正能量的人，周身的氣場(chǎng)一定會(huì)影響到他周?chē)娜?，那么我們的社?huì)也定會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越好，成為“烏托邦”“世外桃源”般的理想社會(huì)也不是沒(méi)有可能，我期待著。
“比我們應(yīng)該的更友善一點(diǎn)，”作為人類(lèi)，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良對(duì)待他人的能力。
希望自己，此生盡興，永遠(yuǎn)赤誠(chéng)善良。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇四
同樣，深受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的一個(gè)家庭，也因此受到傷害，并且家破人亡。這就是本篇觀后感所要講述的電影——《螢火蟲(chóng)之墓》。
這部電影講述了一個(gè)家庭因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，家破人亡的故事。采用了倒敘的方式，由一個(gè)男孩的尸體延伸他的回憶。先是母親去世，接著受到姑姑的冷淡，帶著妹妹過(guò)艱苦生活。唯一的精神支柱是父親，可就在妹妹生病之時(shí)卻得到父親壯烈犧牲的信息。得到噩耗之后，又發(fā)現(xiàn)妹妹的病已嚴(yán)重到出現(xiàn)幻覺(jué)，隨后妹妹也離開(kāi)了這個(gè)少年。孤獨(dú)活在世上的他，最后也英年早逝。
一連串的遭遇，一個(gè)不幸的家庭，這些悲慘的故事讓我們深感凄涼。在悲痛的同時(shí)，我們是否應(yīng)該做出深思?是什么讓這個(gè)家庭遭到如此凄慘的待遇?在戰(zhàn)爭(zhēng)的背后，是老百姓的悲哀，是平民的不得已，是長(zhǎng)官的兇狠，是人性的泯滅。千萬(wàn)百姓的苦衷只能歸到一個(gè)點(diǎn)——?jiǎng)倮谋匦杵贰?/p>
螢火蟲(chóng)，是散發(fā)著微弱光芒的昆蟲(chóng)。那微弱的光芒，卻讓人倍感溫暖。這星星點(diǎn)點(diǎn)卻又讓人倍感溫暖的光芒，是希望，是點(diǎn)亮遠(yuǎn)方的火種，是激勵(lì)勞苦大眾的使者。這百姓的希望，卻被戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷給掩埋。這溫暖人心激勵(lì)大眾的光榮使者，就被這樣送進(jìn)了墳?zāi)埂Ｎ灮鹣x(chóng)之墓，就是希望之墓。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇五
去年暑假，我在外婆家住了一段時(shí)間，終于見(jiàn)到了螢火蟲(chóng)。夏季的夜晚，在農(nóng)村的田野里，人們常?？梢钥匆?jiàn)一盞盞“小燈”在空中飄浮著，這些小燈便是我們所熟悉的螢火蟲(chóng)。
在我國(guó)古代，有些人稱(chēng)螢火蟲(chóng)為“蕁薄耙拐鍘薄辦陟凇保都是指它能夠發(fā)光。也有人稱(chēng)之人為“螢”，杜牧《秋夕》詩(shī)：“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階月色涼如水，坐看牽?？椗?。”詩(shī)中的“流螢”便是指飛動(dòng)的螢火蟲(chóng)。希臘人稱(chēng)它為“拉恩批魯”，意即“拖著燈籠走的蟲(chóng)”。
為什么在夜晚看見(jiàn)的螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光呢？因?yàn)槲灮鹣x(chóng)的尾部有一個(gè)發(fā)光器，在它的發(fā)光器中有著發(fā)光細(xì)胞，能夠制造出含有能量的物質(zhì)，其中有一種叫熒光縈，它和含能物相結(jié)合時(shí)，在有氣氛參與者反應(yīng)和受到熒光酶的催化作用等條件下，就能使化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能產(chǎn)生這些“冷光”，因?yàn)槲灮鹣x(chóng)控制對(duì)發(fā)光細(xì)胞的氣氛供應(yīng)，使發(fā)光細(xì)胞的氣氛時(shí)盈時(shí)缺，而有氧與無(wú)氧之間相差時(shí)間很短，所以我們所見(jiàn)的螢光顏色常常是一閃一閃的。由于熒光酶的不同，熒光的顏色也就不同，但熒光多是綠色。
螢火蟲(chóng)屬節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，鞘翅目，俗稱(chēng)“甲蟲(chóng)”。螢火蟲(chóng)也像其它節(jié)肢動(dòng)物一樣要產(chǎn)卵，然后再由卵自行孵化成幼蟲(chóng)、長(zhǎng)成昆蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)的卵也會(huì)發(fā)光。
可以寫(xiě)的當(dāng)然不止以上這些，這就不再多寫(xiě)了。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇六
夏季，可是捉螢火蟲(chóng)的好機(jī)會(huì)。在一個(gè)又潮濕又悶熱的晚上，我約上了妹妹和哥哥一起去捉螢火蟲(chóng)。
星星露出眼睛的時(shí)侯，我們按時(shí)來(lái)到了我們的“基地”――草叢。妹妹和我都特別喜歡螢火蟲(chóng)，而且是捉螢火蟲(chóng)的能手?？筛绺缇筒煌?，他長(zhǎng)在上海，沒(méi)捉過(guò)幾次，能比得上我們嗎？且來(lái)比賽一回。我一聲令下，三個(gè)人就分頭活動(dòng)起來(lái)。一眨眼，我和妹妹就分別捉了二十多個(gè)螢火蟲(chóng)，裝在玻璃瓶子里，一閃一閃的，就像一顆顆小星星眨著眼睛，煞是好看！
可哥哥那呢？哈哈，螢火蟲(chóng)仍然十個(gè)一伙，五個(gè)一群地圍在那兒群舞呢！他呢！不知所措地呆立在那兒，手中的瓶子只有一些草葉兒，羨慕地看著我們。我們不禁哈哈大笑。看到我們“笑””他，雖然不得不服，但他仍然不愿輸給我們這些小不點(diǎn)兒，轉(zhuǎn)身也起勁地抓起來(lái)。
他學(xué)著我們的樣子，輕輕走到一群的地方，用瓶子快速地一按，還真被他捉住了五只，他興奮地手舞足蹈起來(lái)，邊大聲叫著邊搖晃著瓶口?！靶⌒?，別…”我話還說(shuō)完，螢火蟲(chóng)們就一只只飛了出去。哥哥停住了，望了望空空如也的瓶子，臉上漸漸地紅了起來(lái)，他吐了吐舌頭，不好意思地笑了，說(shuō)：“這次我太大意了，不算不算！”接著，他又捉了起來(lái)。經(jīng)過(guò)努力地捕捉，最終瓶子里有了八十多個(gè)戰(zhàn)果，我們開(kāi)心極了！哥哥也學(xué)會(huì)了捉螢火蟲(chóng)，看著小星星的眼睛變成了小手電筒，那奇妙高興的勁別提有多大！我們還拿著它一路照回了家，吸引了路上無(wú)數(shù)小朋友噢！
我愛(ài)這小小的螢火蟲(chóng)，愛(ài)這美麗的夏夜，愛(ài)這大自然的奇妙！
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇七
我死了。
銀幕上出現(xiàn)了這些話。我有些怔住了。我想，這不是個(gè)平凡的故事。
一向很喜歡宮崎駿的動(dòng)畫(huà)片，淡淡的溫馨，淡淡的感動(dòng)，久久的回憶。雖沒(méi)有激動(dòng)激昂的情景，卻讓人久久不能忘懷，那一絲一毫的溫暖在觀眾不知不覺(jué)的時(shí)候卻也早已刻在了心里，等你徹底醒悟時(shí)，確是沒(méi)有邊際的感動(dòng)，會(huì)為主人公的善良所打動(dòng)，為那不可言喻的情感所流淚。
這便是成功的電影了吧，只要你一聽(tīng)到名字便能想起那夭夭桃花林或是漫漫螢火蟲(chóng)……。
一開(kāi)始看完這部《螢火蟲(chóng)之墓》總覺(jué)的天空都是灰暗的，標(biāo)準(zhǔn)的杯具，情節(jié)也不夠精彩，不免稍微有些失望。隨著時(shí)間的推移卻發(fā)現(xiàn)，再也忘不掉了，每一個(gè)情景。真的，是真的，再也忘不掉了，一想起便是微微的苦楚溢滿胸口，卻泛著一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的溫馨。
哥哥叫清太，妹妹叫節(jié)子。他們活了下來(lái)，可他們的媽媽在戰(zhàn)火中再也沒(méi)回來(lái)。
他們寄人籬下于姨媽家，起初姨媽的態(tài)度還能夠，到后面卻越來(lái)越惡劣，人的自私與貪欲暴露的淋漓盡致，清太將家中埋藏在地下的食物和衣物都給了姨媽?zhuān)艙Q來(lái)完全不等的白米飯，每一天只能喝稀稀得咸粥，而姨媽一家卻吃著用清太家東西換來(lái)的白米飯做的飯團(tuán)，妹妹很是不高興，哥哥卻讓妹妹忍耐。半夜妹妹因?yàn)橄雼寢尪鲋鴫?mèng)哭鬧著，姨媽狠狠拉開(kāi)門(mén)怒吼著要不要人睡覺(jué)了之類(lèi)的，哥哥還是沒(méi)說(shuō)什么，只是帶著妹妹到屋外散步，看看漫漫螢火蟲(chóng)。最終一天清太也忍不下去了，帶著妹妹搬出了姨媽家，住在了破舊的防空洞中，過(guò)著自由的的生活?？珊镁安婚L(zhǎng)，妹妹的身體一天比一天虛弱，身上長(zhǎng)出了痱子一般的的疹，看著連走路都成問(wèn)題的妹妹病成這樣，哥哥立刻帶妹妹去了醫(yī)院，可醫(yī)生只是不耐煩的說(shuō)了聲是由于營(yíng)養(yǎng)不良造成的就打發(fā)他走了。
我想，一切的一切都是由于戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，原本有些富裕的清太家，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，一切的幸福都化為泡影，無(wú)影無(wú)蹤。因?yàn)殡娪白罱K，節(jié)子也死了。
她手中拿著還未吃過(guò)的一塊西瓜，安靜的死去了。我想，她是再?zèng)]力氣去吃了。
有人的地方就有戰(zhàn)爭(zhēng)，有戰(zhàn)爭(zhēng)的地方就有杯具。期望這個(gè)世界再不要有戰(zhàn)爭(zhēng)，再不要有杯具了。
抹抹眼角，不知什么時(shí)候已經(jīng)醞釀好的眼淚，滑落了下來(lái)。
放映到最終的最終，還是那一片漫漫的螢火蟲(chóng)，和牽手而去的兄妹倆……。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇八
不知從何時(shí)起，我被席慕容纏纏綿綿，富有“愛(ài)”味的語(yǔ)言所吸到，所癡迷，也被雪萊的一句“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”所震撼，也為幾米以漫畫(huà)為背景的小情詩(shī)而感動(dòng)，詩(shī)總是在我的腦海中揮之不去。它已成為我生活中不可缺少的部分。
有人將音樂(lè)比作夜來(lái)香，那我就將詩(shī)歌比作會(huì)唱歌的夜鶯，用自己的語(yǔ)言去裝飾，感染每個(gè)人的心，唱出自己心底里的那首歌。
我想：無(wú)論一個(gè)人閱歷有多豐富，他都會(huì)被詩(shī)中透出的淡淡的思念，愛(ài)慕所折服。當(dāng)你對(duì)自己的處境深有感觸時(shí)，何不將它作成為詩(shī)的形式？以此記錄下來(lái)，到時(shí)候，就不會(huì)忘了。
我是一朵孤僻的花兒，但因?yàn)橛龅搅四恪?shī)，而變得嬌艷芬芳；我是一只寂寞的小鳥(niǎo)，但因?yàn)槟阃Ｔ跇?shù)枝上，而放出了婉轉(zhuǎn)的歌聲；我是一只斷了翅的蝴蝶，但因?yàn)轳v足在你的心田，我有了超越迷惘的勇氣。你的優(yōu)雅，你的智慧，你的魅力使已深深喜歡上了你。不覺(jué)中，日子因?yàn)槟愣兊糜幸?guī)律可循，已無(wú)法將你忘卻，因?yàn)槟阋言谖倚睦锪粝律钌畹淖阚E。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇九
暑假，我讀了陽(yáng)光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫(xiě)的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來(lái)這全是為了我，其實(shí)媽媽也不愿罵我的，她也是會(huì)心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，早點(diǎn)知道爸媽的辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來(lái)，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當(dāng)我讀玩著本書(shū)的的時(shí)候，我留下了淚，沒(méi)想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書(shū)上說(shuō)的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會(huì)得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無(wú)損，獲得自由自在的。
這本書(shū)讓我明白了，有些東西要學(xué)會(huì)珍惜，不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十
“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰！弊x著杜牧的（秋夕)里面的`千古佳句，使我們聯(lián)想起，在鄉(xiāng)間納涼，在哪池邊，稻田，草叢里的“飛燈”——螢火蟲(chóng)。今晚，我和爸爸去江心嶼西園看螢火蟲(chóng)展，一進(jìn)去我就興奮不已，東瞧瞧，西瞧瞧。走著走著，忽然，我好像踢到了什么東西？我仔細(xì)一看，原來(lái)是一棵樹(shù)的果實(shí)，那果實(shí)像螢火蟲(chóng)形狀，真稀奇！我們蹦蹦跳跳的來(lái)到展覽屋，我就發(fā)現(xiàn)展覽屋里到處都是一閃一閃的螢火蟲(chóng)，好像夜空中的小星星，漂亮極了！我在想為什么螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光呢？就有我來(lái)講螢火蟲(chóng)的知識(shí)吧：1.螢火蟲(chóng)發(fā)光原因是螢火蟲(chóng)含有atp素，氧，鈣，色素。2.螢火蟲(chóng)有多少種呢？答案是它有多種。3.它分別在哪些地方生存呢？有陸地，有半水，有水生。4.它們都會(huì)發(fā)光嗎？不，只有一些會(huì)發(fā)光。5.它們只有一種色素嗎？不，有橙，黃，綠三種。你們都喜歡嗎？喜歡就愛(ài)護(hù)它吧！
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十一
今天，我讀了一本名叫《秘密花園》的書(shū)，美國(guó)的伯奈特寫(xiě)的。
其中，我感受最深的第二十七章《在花園里》。文章講的自閉的瑪麗和自疑的柯林的故事，他們?cè)诨▓@的“領(lǐng)導(dǎo)”下變得活潑開(kāi)朗起來(lái)，可，就在他們現(xiàn)得高興的時(shí)候，柯林的爸出現(xiàn)了。他爸爸帶著柯林和瑪麗過(guò)幸福的生活。
讀了這本書(shū)后，使我感到了快樂(lè)人生之本，人如果失去了快樂(lè)，就如行尸走肉一般。沒(méi)有快樂(lè)，也就沒(méi)有了成功的喜悅，沒(méi)有了失敗的淚水，沒(méi)有了失去后的珍惜，沒(méi)有了一切感情?；▓@在快樂(lè)中誕生，在悲劇中塵封，又在快樂(lè)中開(kāi)啟，這一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變呀！這整個(gè)過(guò)程就像一個(gè)童話一樣，故事中的一個(gè)女人，她自從自己的丈夫死后，她把丈夫的一切遺物都扔了，企圖忘掉他，但她的兒子長(zhǎng)得很像她丈夫，所以她就把她的兒子送給了別人，然后她就自己關(guān)在家里想自己委屈的事，一想她就生氣，一想她就生氣，最后把自己給氣死了。
讀完《秘密花園》后，我懂得了：讓自己快樂(lè)起來(lái)！我雖然無(wú)法改變整個(gè)世界，但我至少可以改變自己。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要改掉自己的壞毛病，讓自己快樂(lè)起來(lái)。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十二
在我看來(lái)“五猖會(huì)”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣，是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了。至于期盼的程度，哈！就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那種心情。
封建社會(huì)的家長(zhǎng)制度卻異常的丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長(zhǎng)們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的急切心情，就要他們?cè)谂R行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做，不僅在學(xué)業(yè)上無(wú)任何作用，還嚴(yán)重影響了孩子們的心情，磨滅了孩子們那可貴的童真。
世間的父母?jìng)儼?！你們“恨鐵不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解，可教育的方式不只一種。你們的一個(gè)小小的錯(cuò)誤往往就會(huì)成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石??！
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十三
這本書(shū)是著名美國(guó)作家e。l柯尼斯伯格的著作。書(shū)中主要講述了克勞迪婭厭倦了家里千篇一律的生活，和弟弟杰米策劃了一場(chǎng)在大都會(huì)博物館的“離家出走”。在博物館里，一座天使雕像吸引了姐弟倆。他們倆決意弄清這座雕像到底出自誰(shuí)人之手?？墒窃跊](méi)有一點(diǎn)線索的情況下，他們不甘心就這樣回家，于是克勞迪婭利用最后一點(diǎn)錢(qián)，找到了雕像原來(lái)的主人福蘭科威爾夫人，并根據(jù)這位夫人提供的線索，找到了雕像的作者。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，又忍不住翻開(kāi)了第二次、第三次、第四次……因?yàn)檫@里的情節(jié)實(shí)在是太吸引我了！
故事中的女主人公擅長(zhǎng)細(xì)致地規(guī)劃，令我贊嘆不已?？藙诘蠇I是一名六年級(jí)生，這次“離家出走”的計(jì)劃全是她一個(gè)人精心設(shè)計(jì)的！而這在我看來(lái)是一件極難以完成的事情，我相信自己是無(wú)法獨(dú)立做出這么精密的計(jì)劃的。所以在閱讀時(shí)，我特別關(guān)注書(shū)中對(duì)于這一情節(jié)的描寫(xiě)。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十四
讀了《烏塔》這本書(shū)，給我?guī)?lái)了深刻的啟發(fā)！高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我總能從書(shū)中的故事里受到很多啟發(fā)，而前兩天我讀了《烏塔》，讓我受益滿滿。
烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超市分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。我不敢想象，從11歲到14歲，這三年無(wú)論在炎熱的夏天還是寒冷的冬天，她都堅(jiān)持下來(lái)了，這其中得遇到多少困難她！烏塔是那么有恒心，這種精神難道不值得贊揚(yáng)嗎？這次旅行中，她去了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等十幾個(gè)國(guó)家，她是多么勇敢呀！
烏塔說(shuō)：“光從電視和書(shū)本上認(rèn)識(shí)世界總不完美”，是呀，我們不但要讀萬(wàn)卷書(shū)，還要行萬(wàn)里路。從電視里只看到草原一望無(wú)際，而親身來(lái)到這里才能感受它的一碧千里是那樣的美麗；讀后感·從書(shū)本上看故宮，只感覺(jué)紅墻黃瓦是耀眼的，但只有真正走進(jìn)這高墻之中，站在宮殿前，才能感受到它的壯觀和皇家的威嚴(yán)。
我希望每個(gè)人都向?yàn)跛W(xué)習(xí)，努力鍛煉自己，成為一個(gè)獨(dú)立、勇敢的孩子！
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十五
前幾周，語(yǔ)文老師給我們上了第十八課《慈母情深》，這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文主要講了，作者一直夢(mèng)寐以求想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，可是對(duì)于家庭拮據(jù)的他怎么忍心向母親開(kāi)口要錢(qián)哪！最后，他終于鼓足勇氣了向母親去要錢(qián)。又看著母親這么辛苦，拿著母親給得那一元五角錢(qián)，給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親知道兒子不買(mǎi)書(shū)，給自己買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭之后，把兒子數(shù)落一頓，又把他籌足一元五角。讀了這個(gè)故事，我知道了，母親在這么差的環(huán)境中，還在努力掙錢(qián)，真的不容易。
在這里我也想到了我的媽媽?zhuān)业膵寢屆刻煸缟隙家茉绲乃臀胰ド蠈W(xué)，晚上還要去上班，晚上要很遲才回來(lái)。有幾次還要為我的學(xué)習(xí)而操心，我也要好好的報(bào)答她。
記得有一次，我在倒開(kāi)水的時(shí)候不小心燙傷了，媽媽知道后，驚慌失措，先看了一下我的傷，然后急忙叫舅舅出去買(mǎi)燙傷膏，晚上睡覺(jué)的時(shí)候媽媽幫我把電風(fēng)扇打開(kāi)，讓我的手不受悶熱的影響而痛。晚上我忽然感覺(jué)好渴，我叫了幾聲之后竟然有個(gè)杯子遞了上來(lái)，我想誰(shuí)在這里啊，我一看居然是媽媽。原來(lái)媽媽晚上上班都沒(méi)有去上，一直在家看我。
這次既讓我知道了別的媽媽?zhuān)沧屛抑懒宋业膵寢專(zhuān)乙蛴羞@樣的一個(gè)媽媽感到幸福。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十六
擁有真善美的心靈是一種最大的幸福，它使人生的每一天都很燦爛。
小時(shí)候，我總是聽(tīng)爺爺說(shuō)：“做人要善良，好人有好報(bào)，壞人有壞報(bào)?！蔽宜坪鯖](méi)有聽(tīng)懂爺爺?shù)脑挘慨?dāng)我問(wèn)起媽媽?zhuān)瑡寢尶偸切χf(shuō)：“以后，讓我在生活中慢慢體會(huì)?！?/p>
而今，我已經(jīng)是13歲了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了用眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的事了。比如，我們502班年底到福利院送去我們的祝福。給爺爺奶奶們表演節(jié)目，增加過(guò)年的氣氛，爺爺奶奶看到我們那節(jié)目，都笑得合不攏嘴，我們心里也暖乎乎的。這時(shí)，我覺(jué)得真善美就在生活中。
我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做文明的人，文明的校園，但有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。比如，剛打掃完衛(wèi)生區(qū)，總有些同學(xué)在墻上亂畫(huà)。在教室里，上課鈴后，總有些同學(xué)還在嘰嘰喳喳的說(shuō)。去操場(chǎng)上體育課排隊(duì)，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)，還有些同學(xué)甚至講臟話。爭(zhēng)吵、追逐等等。不僅違反了陽(yáng)光十條好習(xí)慣的規(guī)定，還破壞了校園提供給我們的環(huán)境。
人人都要講文明、講禮貌，從小事做起，做一個(gè)從小有教養(yǎng)有素質(zhì)的人。熟話說(shuō)：“你尊重別人，別人才會(huì)尊重你。人人渴望真善美，就好像爺爺說(shuō)的做人要善良，好人有好報(bào)。我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要珍惜、要勤奮學(xué)習(xí)，要做一個(gè)禮貌待人、品德高尚的學(xué)生。讓文明的花朵開(kāi)滿校園，讓真善美伴我們成長(zhǎng)。
五年級(jí)螢火蟲(chóng)的家讀后感篇十七
在這個(gè)暑假，我看了一本非常有趣的書(shū)，這本書(shū)叫《綠野仙蹤》，這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話世界，也帶給了我無(wú)限啟發(fā)。
小女孩多羅茜和她的狗托托被龍卷風(fēng)吹到了奧芝國(guó)。為了回家，她不顧一切去找魔法師奧芝幫忙。一路上她遇到了想得到聰明的頭腦的稻草人、想得到一顆心的鐵皮人和渴望有膽量的獅子。為了實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想，他們結(jié)伴而行。
在路上，他們遇到了重重危險(xiǎn)、挑戰(zhàn)和磨難：危機(jī)四伏的`黑森林；遮天蔽日的黑蜂；邪惡可怕的女巫師；兇猛巨大的怪獸……他們從來(lái)就沒(méi)有過(guò)畏懼。
面包沒(méi)有了，稻草人怕多羅茜挨餓，主動(dòng)為她找堅(jiān)果吃；當(dāng)?shù)静萑吮焕г诤永飼r(shí)，多羅茜她們沒(méi)有繼續(xù)趕路，而是先想辦法救出他；當(dāng)面對(duì)可怕的開(kāi)力大，膽小的獅子義無(wú)反顧，保護(hù)自己的同伴……他們互相幫忙，患難與共，克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。這段奇妙的旅途，不僅讓他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也讓他們收獲了可貴的友誼。
讀完這本書(shū)，我被他們深深的友誼感動(dòng)了。也許，也只有互相幫助，齊心協(xié)力，才能做到更多一個(gè)人無(wú)法做到的事情。現(xiàn)在這本書(shū)讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)，以后我一定會(huì)好好珍惜和同學(xué)們的友情，我要主動(dòng)幫助別人。
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