教案的編寫應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際需求和個(gè)性差異，注重因材施教。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)水平，選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法。讓我們一起來(lái)欣賞和探討這些教案的設(shè)計(jì)思路和教學(xué)策略。
托班汽車教案篇一
初步學(xué)唱歌曲，愿意跟著音樂(lè)的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。
用硬紙盒做的玩具汽車一輛(可套在司機(jī)身上);磁帶;錄音機(jī);。
1、出示汽車，引起幼兒興趣。
教師：“這是什么?小汽車在說(shuō)什么?”
2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的歌詞。帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的學(xué)念歌詞，一拍拍一下手。
3、欣賞歌曲，在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)歌曲，可邊唱邊拍節(jié)奏。
4、歌表演。
教師將玩具汽車套在身上當(dāng)司機(jī)，幼兒當(dāng)乘客，邊開車邊唱歌。
到室外繼續(xù)游戲。
這首《小汽車》歌曲，節(jié)奏歡快，易學(xué)易懂。幼兒有興趣學(xué)習(xí)，能主動(dòng)跟教師拍節(jié)奏、唱歌。總的來(lái)說(shuō)，幼兒表現(xiàn)不錯(cuò)。如：戚海睿，吳小藝等小朋友。
學(xué)習(xí)聽信號(hào)四散跑。
紅燈、綠燈標(biāo)記一套;體操圈若干;。
教師手持紅燈、綠燈標(biāo)記當(dāng)交警，幼兒雙手握體操圈作方向盤當(dāng)司機(jī)。交警說(shuō)“紅燈”并出示紅燈標(biāo)志，小司機(jī)停車，反之，繼續(xù)開車。如此反復(fù)。
當(dāng)幼兒對(duì)游戲規(guī)則熟悉后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)交警指揮交通，增加幼兒對(duì)游戲的'興趣。
幼兒大多數(shù)能遵守游戲規(guī)則。活動(dòng)中，幼兒十分活躍，認(rèn)真當(dāng)小司機(jī)，就連平時(shí)不愛參加游戲的幼兒，也加入進(jìn)來(lái)，完成了教學(xué)目標(biāo)。個(gè)別小的幼兒課后還要多輔導(dǎo)。
托班汽車教案篇二
游戲目的：
鍛煉孩子的動(dòng)作靈敏度。
附：歌譜及歌詞。
3535|512|6161|222|。
一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家。
××××|×-|6123|1-||。
小熊是誰(shuí)呀?小熊就是他/她。
游戲裝備：
游戲前準(zhǔn)備椅子，椅子的數(shù)量比人數(shù)少至少一把。
游戲開始：
1、第一句拍手唱，當(dāng)說(shuō)完“小熊是誰(shuí)呀?”馬上去找椅子。沒有坐到椅子的人就是小熊，最后一起邊唱邊指著沒有椅子的人唱“小熊就是他/她”。
2、全家人一起來(lái)，都來(lái)和寶寶一起玩吧，人越多越有意思。
小精靈溫馨提示：
注意游戲過(guò)程中不要摔倒踩踏。安全第一游戲第二。
托班汽車教案篇三
1.開始部分：帶汽車、說(shuō)汽車。
孩子們圍坐在一起，紛紛把自己帶的小汽車介紹給小伙伴：這是什么車？它回干什么？這是警車，它能抓壞人！這是公共汽車，送我們上幼兒園。
2.進(jìn)行部分：玩汽車。
（1）引導(dǎo)幼兒玩“開汽車”的游戲，觀察、引導(dǎo)幼兒玩，糾正“亂開車”的現(xiàn)象。提醒幼兒順著一個(gè)方向開，不能開快車。
（2）“開了這么久的車，小司機(jī)們都累了，請(qǐng)你們將汽車開到停車場(chǎng)去休息好嗎？”提問(wèn)：“剛才你們這些小司機(jī)都把汽車開到哪去玩了？”“我開到動(dòng)物園去了；我開車上橋了；我開車鉆山洞去了?！?/p>
（3）音樂(lè)游戲：我是小司機(jī)。提醒幼兒注意紅、綠燈的交通行駛安全知識(shí)。游戲可反復(fù)玩兩遍。
3.結(jié)束部分：教師小結(jié)：“今天你們玩開汽車的游戲玩得開不開心？”“開心！”“那你們還想不想再玩！”“想！”“那我們就帶著自己的小汽車到教室外面去玩，好嗎？”“好！”
托班汽車教案篇四
1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。
小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢？（幼兒自由發(fā)表自己的想法）。
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。
l誰(shuí)是司機(jī)？汽車?yán)镞€有那些小動(dòng)物？
l小動(dòng)物要去那？你怎樣知道的？
3、欣賞故事《汽車一路開》教師邊講邊指掛圖上的相關(guān)內(nèi)容。
托班汽車教案篇五
玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。
附兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰(shuí)呀?小熊小熊就是他。”
托班汽車教案篇六
1、看看說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)生活中的幾種車。
2、覺察幾種車的顏色、外形、用途的明顯不同，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
消防車、警車、出租車（真實(shí)）；各種車的替代物及輔助材料等。
1、談話：寶寶喜歡什么車？（經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)）。
小結(jié)：我們看見過(guò)許多的車，有…有…還有…他們的名字不一樣，他們的本領(lǐng)也不一樣。
2、消防車（安全防火）。
過(guò)渡：哇！寶寶看什么車開來(lái)了？（消防車）。
問(wèn)：你怎么知道它是消防車？（紅紅的.、有119、）。
消防車有什么本領(lǐng)？
寶寶在什么地方也看見火？（生成點(diǎn)）。
小結(jié)：香煙、打火機(jī)都有火，寶寶要不要玩火？
（集體說(shuō)）玩火有危險(xiǎn)，寶寶要小心。
鳴笛消防員叔叔又要干什么去呀？
我們也來(lái)學(xué)學(xué)消防車吧。
3、警車（了解尊重身邊的人）。
過(guò)渡：出示數(shù)字牌110，寶寶猜什么車上有這個(gè)？
問(wèn)：警車是什么顏色的？警車上有什么？警車有什么本領(lǐng)？
托班汽車教案篇七
1、能安靜地傾聽故事，對(duì)閱讀圖書產(chǎn)生興趣。
2、樂(lè)意在同伴面前大膽講述。
1、小熊玩具一個(gè)。
2、圖片，故事。
1、出示小熊玩具引起幼兒興趣。
小熊司機(jī)要帶大家去兒童公園玩，在路上會(huì)發(fā)生什么事情呢？（(幼兒自由發(fā)表自己的想法）
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒按順序觀察。
觀察畫面一。誰(shuí)是司機(jī)？汽車?yán)镞€有哪些小動(dòng)物？
觀察畫面二。小動(dòng)物們準(zhǔn)備到什么地方去玩？你是怎么知道的？
3、欣賞故事《汽車一路開》，教師邊講述邊指圖片上的相關(guān)內(nèi)容。
4、提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？車有幾個(gè)輪子？汽車的家是哪兒？
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
“請(qǐng)大家上車”。小熊司機(jī)真好，他要帶大家到兒童公園去玩?！班粥粥帧?，喇叭一響，方向盤一轉(zhuǎn)，哈哈，汽車開了。車子的兩邊都有玻璃窗，可以看看外面美麗的風(fēng)景。一、二、三、四，噢，這輛車有四個(gè)輪子，圓圓的.輪子轉(zhuǎn)得好快呀!是公園到了嗎?沒有，司機(jī)把汽車開到了加油站。
汽車加了油就像吃飽了飯，一會(huì)兒就到兒童公園了。兒童公園真漂亮，有樹有花，有大草地，還有許許多多好玩的大玩具。汽車開了很多路，車身有點(diǎn)臟了，給汽車洗個(gè)澡吧。晚上，小朋友都要回家，汽車也要回家，汽車的家在停車場(chǎng)。
托班汽車教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)，愿意用手指點(diǎn)畫的方式在指定的范圍內(nèi)表現(xiàn)糖豆豆。
2、感受五顏六色的糖豆帶來(lái)的色彩美。
3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個(gè)，盒子一個(gè)（把瓶子裝在盒子里）。
2、紅色，黃色，藍(lán)色的顏料，顏料盤每組3個(gè)，抹布每組三塊。
3、“小兔跳”的音樂(lè)，錄音機(jī)1臺(tái)，畫有瓶子的紙與幼兒人數(shù)相等。
4、大的房子圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入活動(dòng)：聽一聽，猜一猜。
教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子里裝的是什么？
引起幼兒的興趣。
二、感知欣賞：五顏六色的糖豆。
1、教師拿出玻璃瓶。
預(yù)設(shè)問(wèn)題：
（1）這些糖豆是什么樣的？（圓圓的，小小的）。
（2）他們是什么顏色的呢？（引導(dǎo)幼兒一起觀察糖豆的顏色）師：他發(fā)現(xiàn)了紅紅的糖豆，你發(fā)現(xiàn)了什么顏色？（黃黃的）還有什么顏色呢？（藍(lán)藍(lán)的……）紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的……這么多的顏色在一起，你們覺得怎么樣呀？（好看）。
小結(jié)：紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的糖豆在一起可真漂亮呀！
（3）師;這么多的糖豆，寶寶們想吃嗎？（想）那現(xiàn)在老師來(lái)請(qǐng)你們吃糖豆，好嗎？吃過(guò)后告訴大家糖豆是什么味道的。（集體品嘗）。
2、想象創(chuàng)作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。
（1）老師（隨音樂(lè)）從不同的'方向搖瓶子：你們看糖豆豆在瓶子里怎么啦？
（動(dòng)了，跳了，翻跟斗），跳呀跳他們會(huì)跳到哪里去呢？（寶寶隨意講，老師示范操作）跳、跳、跳，學(xué)小兔子跳。紅糖豆跳進(jìn)瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、學(xué)小青蛙跳，黃糖豆跳進(jìn)瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、藍(lán)糖豆也跳進(jìn)房子到空空的地方坐了下來(lái)。
（2）請(qǐng)幼兒跟著老師的提示，模仿小動(dòng)物跳的動(dòng)作，從而感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)。
師：寶寶們想不想學(xué)糖豆豆來(lái)跳一跳呀？（隨音樂(lè)學(xué)動(dòng)物跳）（3）幼兒操作：
交代要求，請(qǐng)幼兒到座位上操作，鼓勵(lì)大膽動(dòng)手師：你們想讓糖豆住進(jìn)瓶房子嗎？
（4）老師巡回觀察，提醒幼兒在瓶子內(nèi)點(diǎn)畫，不要點(diǎn)到瓶外邊了．在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。
（5）對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)作的指導(dǎo)。
欣賞評(píng)價(jià)：比一比——誰(shuí)裝的糖豆顏色多。
老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流?？纯凑l(shuí)的瓶子里的糖豆多。
音樂(lè)游戲：”拉個(gè)圓圈走走”結(jié)束活動(dòng)。
托班汽車教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
初步學(xué)唱歌曲，愿意跟著音樂(lè)的節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：
用硬紙盒做的.玩具汽車一輛(可套在司機(jī)身上);磁帶;錄音機(jī);。
過(guò)程：
1、出示汽車，引起幼兒興趣。
教師：“這是什么?小汽車在說(shuō)什么?”
2、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲的歌詞。帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的學(xué)念歌詞，一拍拍一下手。
3、欣賞歌曲，在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)歌曲，可邊唱邊拍節(jié)奏。
4、歌表演。
教師將玩具汽車套在身上當(dāng)司機(jī)，幼兒當(dāng)乘客，邊開車邊唱歌。
活動(dòng)延伸：到室外繼續(xù)游戲。
評(píng)析：這首《小汽車》歌曲，節(jié)奏歡快，易學(xué)易懂。幼兒有興趣學(xué)習(xí)，能主動(dòng)跟教師拍節(jié)奏、唱歌。總的來(lái)說(shuō)，幼兒表現(xiàn)不錯(cuò)。如：戚海睿，吳小藝等小朋友。
活動(dòng)二：體育游戲《小司機(jī)》。
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)聽信號(hào)四散跑。
準(zhǔn)備：
紅燈、綠燈標(biāo)記一套;體操圈若干;。
過(guò)程：
教師手持紅燈、綠燈標(biāo)記當(dāng)交警，幼兒雙手握體操圈作方向盤當(dāng)司機(jī)。交警說(shuō)“紅燈”并出示紅燈標(biāo)志，小司機(jī)停車，反之，繼續(xù)開車。如此反復(fù)。
活動(dòng)延伸：
當(dāng)幼兒對(duì)游戲規(guī)則熟悉后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)交警指揮交通，增加幼兒對(duì)游戲的興趣。
評(píng)析：
幼兒大多數(shù)能遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)中，幼兒十分活躍，認(rèn)真當(dāng)小司機(jī)，就連平時(shí)不愛參加游戲的幼兒，也加入進(jìn)來(lái)，完成了教學(xué)目標(biāo)。個(gè)別小的幼兒課后還要多輔導(dǎo)。
托班汽車教案篇十
目標(biāo)：
1、使幼兒知道車輛的名稱、簡(jiǎn)單的用途。
2、通過(guò)介紹許多有趣的汽車，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲。
3、在協(xié)作學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒的想像力。
準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶或教師收集各種模型車。
2、幻燈片《汽車城》。
3、用積木、插塑玩具搭建的立交橋、馬路花園等街景。用模型車布置一個(gè)汽車城。
4、各種材料：牙膏盒、美工紙、記號(hào)筆、剪刀、雙面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒進(jìn)汽車城，引起幼兒的興趣。
師：今天教師帶小朋友到汽車城去玩，汽車城里的汽車都是我們小朋友帶來(lái)的，父?jìng)兿肴幔浚ㄏ耄┠俏覀兂霭l(fā)吧?。ㄟM(jìn)活動(dòng)室）。
二、擺弄各種車輛，使幼兒知道車輛的名稱及簡(jiǎn)單的用途。
1、幼兒自由擺弄種汽車。
師：汽車城里這么多汽車，看看哪些汽車你們認(rèn)識(shí)，還知道它的名字。
2、幼兒嘗試講述自己熟悉的汽車的名稱及簡(jiǎn)單的用途。
師：有些汽車連教師都不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)小朋友把自己帶的汽車介紹一下，別的小朋友帶來(lái)的車如果你認(rèn)識(shí)也可以介紹。
幼兒回答：救護(hù)車是專門送病人到醫(yī)院去的：消防車是救火的`；灑水。
車是給馬路澆水的；翻斗車是專門運(yùn)用土的……。
三、結(jié)合多媒體，認(rèn)識(shí)一些有特殊功能的車。
1、師：剛才，我們小朋友介紹了許多的車子，電腦博士也想介紹一些汽車讓你們認(rèn)識(shí)。
（放映幻燈，介紹壓路車、救護(hù)車等汽車的名稱及功能）。
2、通過(guò)網(wǎng)上鄰居，欣賞大班幼兒的繪畫作品。
四、設(shè)計(jì)與制作。
1、幼兒自己設(shè)計(jì)發(fā)明汽車。
2、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，提供不同層次的材料。
牙膏盒粘貼立體車輛、繪畫車輛、美工紙粘貼汽車。
托班汽車教案篇十一
1、理解故事內(nèi)容和人物形象，培養(yǎng)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情的道德情感。
2、豐富詞匯：“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。
3、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。
2、知道尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、幼兒椅子擺成公共汽車座位樣子。
2、公共汽車、小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的圖片，老爺爺、老奶奶頭飾。
活動(dòng)過(guò)程。
一、情境導(dǎo)入。
出示小螞蟻圖片，引出故事。
二、講述故事。
1、教師講述故事的前半部分，幼兒帶著問(wèn)題認(rèn)真傾聽。
(教師徒手講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車……小螞蟻神秘地眨眨眼睛說(shuō)：“你先坐下，我就有地方坐啦！”)。
2、教師指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分的內(nèi)容。
（1）故事叫什么名字？
（2）故事里有誰(shuí)？（幼兒每說(shuō)一種動(dòng)物，教師就把這種動(dòng)物貼到公共汽車上。）。
（3）發(fā)生了什么事了？
3、學(xué)習(xí)讓座的語(yǔ)言及讓座的動(dòng)作。
（1）學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。
教師：熊婆婆上車后座位已經(jīng)坐滿了，怎么辦呀？小動(dòng)物們是怎么說(shuō)怎么做的？
（2）學(xué)習(xí)讓座動(dòng)作。
4、滲透讓座思想。
（1）小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆o熊婆婆讓座呀？（引導(dǎo)幼兒觀察熊婆婆，引出熊婆婆年紀(jì)大的特點(diǎn)。）。
（2）教師對(duì)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：對(duì)，熊婆婆年紀(jì)大了，在車上站著容易跌倒，所以小動(dòng)物們尊敬老人，都想把自己的座位讓給熊婆婆。
5、猜一猜：小螞蟻?zhàn)詈笞侥睦锶チ耍?/p>
6、教師續(xù)講故事的后半部分。（熊婆婆坐到了小螞蟻的坐位上……森林到了，小動(dòng)物們快快樂(lè)樂(lè)的下車了。）。
三、完整地聽故事。
1、播放故事錄音，請(qǐng)幼兒完整的聽故事。
2、提問(wèn)：聽完這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪只動(dòng)物，為什么？
3、教師對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行小結(jié)，向幼兒提出平時(shí)尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情的希望。
四、游戲：讓座。
1、（播放歌曲《讓座》）師幼一起坐車去森林玩。
2、半路有老爺爺、老奶奶等需要幫助的人上車（請(qǐng)其他老師戴頭飾扮演），考考幼兒是否能從故事中學(xué)有所獲，學(xué)會(huì)讓座。
3、離開活動(dòng)場(chǎng)地。（森林到了，請(qǐng)小朋友一個(gè)跟一個(gè)下車。）。
教學(xué)反思。
活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)故事的情節(jié)，感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L(zhǎng)輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂(lè)情感。活動(dòng)的中，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí)，拿著熊婆婆的圖片提問(wèn)：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢？”接著提出問(wèn)題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動(dòng)作：“那小動(dòng)物們看見熊婆婆上車是怎么做的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？”又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢？活動(dòng)的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說(shuō)“某某某，來(lái)我這兒坐”，加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。
托班汽車教案篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉故事內(nèi)容，理解小螞蟻為熊婆婆讓座的有趣情節(jié)。
2、學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。
3、使幼兒懂得尊敬、照顧老人。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。
2、知道尊敬長(zhǎng)輩，待人熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有的坐車經(jīng)驗(yàn)。
2、材料準(zhǔn)備：小羊、小狗、小猴、小豬、熊婆婆的頭飾，ppt課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)歌曲導(dǎo)入，引出話題。
1、師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首好聽的歌曲，讓我們一塊來(lái)聽一下吧!(播放《螞蟻搬豆》音樂(lè))。
師：小朋友能聽出歌曲中唱的是什么動(dòng)物呢?
幼：小螞蟻。
2、師：欣賞完了《螞蟻搬豆》的歌曲，老師還給小朋友們帶了一個(gè)關(guān)于小螞蟻的故事。
教師出示ppt課件，講《小螞蟻?zhàn)嚒返墓适隆?/p>
(二)教師邊操作ppt，邊分段講故事，鼓勵(lì)幼兒參與故事情節(jié)，引發(fā)幼兒興趣。
1、教師講述故事的前兩段，幼兒認(rèn)真傾聽。(教師講故事：小螞蟻在汽車站爬上了公共汽車……到森林的湖邊游玩。)。
師：公共汽車?yán)锒甲男┬?dòng)物?
幼：小羊、小狗、小猴、小豬。
師：小朋友們?nèi)ド謺?huì)干什么呢?
幼：采蘑菇、玩耍、找朋友……。
師：嘀嘀——汽車開了，小朋友們想跟他們一塊開車到森林里去玩嗎?
幼：想!(當(dāng)汽車開起來(lái)時(shí)，引導(dǎo)幼兒共同模仿小汽車開車的動(dòng)作，感受故事氛圍。)。
2、教師講故事第三段(教師講故事：汽車開到了半路的車站，上來(lái)了熊婆婆……大家都想把自己的座位讓給熊婆婆。)。
(1)學(xué)說(shuō)短句“熊婆婆，來(lái)我這兒坐”。
幼：給熊婆婆讓座……。
師：讓我們看一下故事中的小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的呢?
幼：熊婆婆，來(lái)我這兒坐!
師：讓我們一塊來(lái)學(xué)一學(xué)小動(dòng)物們是怎么說(shuō)的吧!
幼：熊婆婆，來(lái)我這兒坐!
(2)學(xué)習(xí)讓座動(dòng)作。
3、教師講后續(xù)部分的故事。(熊婆婆說(shuō)：“你們都是好孩子，謝謝你們?！值搅耍蠹铱炜鞓?lè)樂(lè)地下車了。)。
師：熊婆婆坐到小螞蟻的座位上，卻不見小螞蟻了。小朋友們知道小螞蟻去哪了嗎?
幼：熊婆婆的頭上、肩上、腿上……。
(三)完整的講故事。
1、教師邊播放ppt邊講故事，請(qǐng)幼兒完整聽故事。
2、提問(wèn)：聽完這個(gè)故事，你最喜歡故事里的哪只動(dòng)物，為什么?
小結(jié)：教育幼兒平時(shí)要尊敬、照顧老人和長(zhǎng)輩，待人要熱情。
(四)創(chuàng)設(shè)情境，組織幼兒討論。
如果你在公共汽車上看到有老奶奶或是老爺爺上來(lái)了，而且座位都坐滿了，你會(huì)怎么做?
(五)游戲：開汽車。
教師扮演熊婆婆，小朋友們扮演故事中的小羊、小狗、小猴、小豬、小螞蟻，小椅子當(dāng)做汽車，聽音樂(lè)開汽車，練習(xí)說(shuō)短句：熊婆婆，來(lái)我這兒坐!
(六)活動(dòng)延伸。
將頭飾道具投放到表演區(qū)組織幼兒完整的表演故事《小螞蟻?zhàn)嚒?，引?dǎo)幼兒欣賞并學(xué)會(huì)唱歌曲《讓座》。
教學(xué)反思。
活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓幼兒通過(guò)故事的情節(jié)，感知小螞蟻?zhàn)鹁撮L(zhǎng)輩的行為美以及與同伴友好相處的快樂(lè)情感?；顒?dòng)的中，我在指導(dǎo)幼兒梳理故事前半部分內(nèi)容時(shí)，拿著熊婆婆的圖片提問(wèn)：“熊婆婆上車了，可是座位全坐滿了，怎么辦呢？”接著提出問(wèn)題讓幼兒討論并學(xué)習(xí)讓座的動(dòng)作：“那小動(dòng)物們看見熊婆婆上車是怎么做的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？”又在此基礎(chǔ)上進(jìn)行道德延伸：如果當(dāng)時(shí)上車的是一位老爺爺或者抱小孩的阿姨，我們又該怎樣說(shuō)怎么做呢？活動(dòng)的最后，我進(jìn)行一個(gè)游戲“讓座”，讓幼兒在游戲中鞏固今天的目標(biāo)，并學(xué)說(shuō)“某某某，來(lái)我這兒坐”，加強(qiáng)對(duì)幼兒的禮貌教育，突破了重難點(diǎn)。
小百科：汽車由動(dòng)力驅(qū)動(dòng)，具有4個(gè)或4個(gè)以上車輪的非軌道承載的車輛。
托班汽車教案篇十三
1、參與游戲情景，嘗試根據(jù)不同的特征區(qū)別各種車輛，初步了解不同的車輛給我們的生活帶來(lái)的方便。
2、喜歡與同伴交流自己的生活經(jīng)驗(yàn)，愿意在集體面前大膽說(shuō)話。
：《汽車城》活動(dòng)課件一個(gè)。
孩子們和老師一起進(jìn)行音樂(lè)游戲“開汽車”，創(chuàng)設(shè)“紅綠燈”的游戲情境。
1、汽車城里有些什么車？
2、互動(dòng)游戲——各種各樣的車（一）。
（1）猜一猜，這是一輛什么車？
（2）卡車可以幫助我們干什么呢？
（3）情景：秋天到了，果園里的蘋果都熟了，我們?cè)撛趺催\(yùn)回幼兒園呢？
小結(jié)：原來(lái)卡車可以幫助我們運(yùn)輸各種各樣的貨物，真方便。
3、互動(dòng)游戲——各種各樣的車（二）。
（1）聽一聽，這是什么車在唱歌？你怎么知道這是救護(hù)車？
（2）救護(hù)車為什么要唱歌？
小結(jié)：救護(hù)車一路開一路唱歌，告訴大家車上有病人，大家?guī)兔ψ屢蛔尅?/p>
4、互動(dòng)游戲——各種各樣的車（三）。
（1）消防車上有什么？
（2）情景：著火了我們一起來(lái)滅火：模仿爬云梯、用水管滅火。
小結(jié)：當(dāng)我們發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，消防車就能來(lái)幫助我們解決危險(xiǎn)，消防員叔叔的本領(lǐng)可大了。
5、找一找，我們的汽車城里還有些什么車？
：來(lái)做小司機(jī)。開著我們的小汽車回家嘍！
托班汽車教案篇十四
1、嘗試用形象的肢體節(jié)奏表現(xiàn)生活中不同的車輛。
2、嘗試與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作，體驗(yàn)合開一輛小汽車的快樂(lè)。
1、選取幼兒生活中較為熟悉的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。
2、開汽車的音樂(lè)磁帶：一段8個(gè)小節(jié)中速的樂(lè)曲，便于幼兒在跑動(dòng)中掌控動(dòng)作。
1、結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)自己見過(guò)或知道的不同車輛(名稱、顯著特征、功能等)。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試用形象的肢體動(dòng)作表現(xiàn)不同車輛的特征，鼓勵(lì)幼兒盡可能用不一樣的動(dòng)作。
1、共同商定模仿某輛汽車的動(dòng)作。
2、一人擔(dān)任司機(jī)(或隊(duì)長(zhǎng))，邊做模仿動(dòng)作邊隨音樂(lè)在圈內(nèi)跑動(dòng)。
3、音樂(lè)停止時(shí)站到一位幼兒面前作邀請(qǐng)手勢(shì)。
4、第二位幼兒緊隨其后重復(fù)進(jìn)行。
動(dòng)作提示：五個(gè)手指打開，分別于身體的左(右)前下方轉(zhuǎn)動(dòng)一下，表示灑水車在灑水。
隨音樂(lè)做動(dòng)作：第一遍：語(yǔ)言節(jié)奏的幫助；第二遍：加上音樂(lè)。
1、教師示范開警車的方法做游戲，使幼兒了解規(guī)則。
2、學(xué)邀請(qǐng)兒歌：請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)上我的小汽車，請(qǐng)你快上我的小汽車。
3、幼兒游戲：請(qǐng)把握節(jié)奏能力較強(qiáng)的幼兒做車頭，啟發(fā)幼兒關(guān)注游戲規(guī)則。
(1)音樂(lè)停止時(shí)必須及時(shí)站到一位幼兒面前。沒有找到同伴則須在第二次音樂(lè)結(jié)束時(shí)再發(fā)出邀請(qǐng)，中途不得邀請(qǐng)。
(2)被邀請(qǐng)者必須與司機(jī)做相同動(dòng)作，表示同上一輛車，若與司機(jī)動(dòng)作不一，則表示乘錯(cuò)車，必須下車。
(3)隨音樂(lè)一個(gè)跟著一個(gè)前進(jìn)，中途不得掉隊(duì)，若掉隊(duì)則視為汽車需要加油，停止開車。
(4)最后哪輛車的人數(shù)最多則獲勝。
托班汽車教案篇十五
1.理解兒歌內(nèi)容，感知兒歌中的“穿”、“鉆”和“繞”等動(dòng)詞。
2.運(yùn)用動(dòng)作感知和情景體驗(yàn)的方式學(xué)習(xí)兒歌。
3.感受與同伴游戲和情景體驗(yàn)帶來(lái)的樂(lè)趣。
1.各種不同的玩具車子。
2.操作材料每組一份。
3.布置與兒歌內(nèi)容一致的場(chǎng)景。
4.音樂(lè)、圖片。
一、情境導(dǎo)入，熟悉兒歌內(nèi)容。
1．開汽車入場(chǎng)。
2．教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊開過(guò)情景布置的場(chǎng)地。
3．回憶開車情景，熟悉兒歌內(nèi)容。
4．教師念兒歌，幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
5．師幼共同邊看圖邊念兒歌。
二、借用開汽車去旅行的游戲，學(xué)習(xí)兒歌。
1．教師出示小汽車，引導(dǎo)幼兒為汽車指路。
2．教師引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌，邊為小汽車指路。
三、幼兒情景體驗(yàn)，鞏固兒歌內(nèi)容。
1．教師講解操作要求。
2．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、拓展活動(dòng)。
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)其他旅游的目的地。
2.開車出場(chǎng)，將幼兒說(shuō)的目的地更換到兒歌中。
活動(dòng)延伸：
教師：小汽車還想去更多的地方旅行呢？我們一起出發(fā)吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
托班汽車教案篇十六
初步引導(dǎo)幼兒了解筆順，知道正確的書寫方法，并對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
圖片若干，人手一份畫有筆順的字樣圖。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)引起興趣。
1.提問(wèn)：“小朋友，這幾天動(dòng)物城發(fā)生了很多交通事故，怎么回事呢?”
2.原來(lái)動(dòng)物城的駕駛員開汽車的時(shí)候不遵守交通規(guī)則，想往哪兒開就往哪兒開?！罢l(shuí)有辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題呢?”
3.出示黑貓警長(zhǎng)?！八氤隽撕棉k法，在馬路上畫上了許多箭頭，駕駛員都按箭頭指的方向開車，這樣交通事故就減少啦?！?/p>
4.“你們?cè)敢鈦?lái)做小司機(jī)嗎?”出示畫有箭頭的“馬路”。(橫、豎、撇、捺等筆畫)。
(二)操作實(shí)踐。
1.引導(dǎo)幼兒用手指按箭頭方向空畫。
2.互相交流：鼓勵(lì)幼兒在圖片上指指畫畫。
3.人手一份筆順圖，引導(dǎo)幼兒按筆順?lè)较虍嬕划嫛?/p>
四、提示與建議。
1.引導(dǎo)幼兒先了解基本筆畫的筆順。
2.在練習(xí)時(shí)可把基本筆畫結(jié)合起來(lái)，成為結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單的字。
托班汽車教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒能根據(jù)顧客的需要選擇合適的車輛，理解不同汽車的不同用途。
2、鼓勵(lì)幼兒能用清楚、響亮的語(yǔ)句表達(dá)自己的意圖。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦制作。
活動(dòng)過(guò)程：
（電腦上出現(xiàn)老虎的汽車公司）。
一、引發(fā)。
1、老師：老虎開了一個(gè)汽車公司，你們看他的公司里有些什么車？
2、老師：對(duì)，老虎的公司里有灑水車，有小轎車，有大客車，還有公共汽車。歡迎大家去借車。
二、借車。
2、對(duì)，他們要去春游，大象老師說(shuō)：“老虎先生，你好，我們要借一輛車。”老虎說(shuō)：“你們要借什么車呀？”
師：小朋友，你們想想大象老師會(huì)借什么車呢？（根據(jù)幼兒的講述單擊汽車上的喇叭）。
師：對(duì)，他要借大客車。為什么要借大客車？
小結(jié)：動(dòng)物幼兒園的小動(dòng)物真多，為了保證小動(dòng)物的安全，老虎借大客車給它們是最合適的。大家乘著大客車，高高興興地去春游了。
3、（單擊鼠標(biāo)）小狗會(huì)說(shuō)什么呢？（將箭頭指向小狗）你從什么地方看出來(lái)的？
（問(wèn)小朋友：老虎會(huì)借什么車給小狗？為什么？）。
小結(jié)：老虎開著灑水車給小狗從去了，灑水車開過(guò)的地方，灰也沒有了，地上也涼快了。老虎真開心。
4、這時(shí)，只見小猴急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)，它想問(wèn)老虎借什么車？你是怎么知道的？那他為什么要借大卡車呢？（因?yàn)橐峒舀D―）。
到底猴子借大卡車去干什么呢？（電擊大卡車）。
三、延伸。
今天，老虎真高興，它的汽車公司生意真好，給那么多小動(dòng)物帶來(lái)了方便。哎呀，老虎怎么有問(wèn)題了，讓我們幫幫老虎好嗎？（電擊問(wèn)號(hào)）。
老虎問(wèn)小朋友：“這些是交通工具嗎？”我們回家去找找資料或問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽再來(lái)告訴老虎好嗎？（單擊小貓）。
活動(dòng)反思：
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
托班汽車教案篇十八
我們班的寶寶們一大部分能力發(fā)展均衡，但有三分之一的寶寶不愛說(shuō)話不愛表達(dá)，膽子有些小，參加活動(dòng)的積極性差一些，上課也不愿意回答問(wèn)題，根據(jù)寶寶們的這一實(shí)際情況，我從情感、態(tài)度上確立了第一條活動(dòng)目標(biāo)：喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能積極的參與到活動(dòng)中。第二條目標(biāo)在能力方面能找到和自己的汽車胸飾上相同的數(shù)字，在知識(shí)點(diǎn)上重點(diǎn)感知數(shù)字1、2、3，目標(biāo)確定的符合我們托班幼兒的實(shí)際情況，而且確定的全面、明確、具體。
本節(jié)活動(dòng)的環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，特別是情境的設(shè)計(jì)富于趣味性和游戲性，在玩兒中學(xué)。由于部分幼兒參加活動(dòng)的積極性差一些，所以我設(shè)計(jì)的第一環(huán)節(jié)隨著《開汽車》的音樂(lè)，自由的玩兒開汽車的游戲，用鉆山洞過(guò)大橋等游戲形式激發(fā)幼兒的積極性并把活動(dòng)氣氛渲染的熱烈一些，并鞏固“紅燈停、綠燈行”的交通安全知識(shí)。第二個(gè)環(huán)節(jié)主要是感知、認(rèn)讀數(shù)字1、2、3，通過(guò)四個(gè)小環(huán)節(jié)來(lái)完成?！罢J(rèn)讀數(shù)字環(huán)節(jié)”是創(chuàng)設(shè)危險(xiǎn)、緊迫的情境，通過(guò)快把數(shù)字寶寶叫下來(lái)的活動(dòng)，讓膽小和不愛說(shuō)話的幼兒也能被這種情境所吸引，在情急的情況下自然而然就大聲的讀出數(shù)字，并體驗(yàn)幫助大家解除危險(xiǎn)時(shí)的喜悅心情；“小魔術(shù)變變變”的'游戲環(huán)節(jié)，既能讓幼兒鍛煉手指的靈活性，又能有興趣的感知數(shù)字1、2、3；“我來(lái)教教您”的環(huán)節(jié)，讓幼兒和教師的角色換位，平時(shí)都是老師教寶寶，現(xiàn)在是寶寶教老師，從心里上就有了一定的自信，特別適合鼓勵(lì)膽小沒自信的孩子，而且能大聲介紹自己的汽車的幾號(hào)，既認(rèn)讀的數(shù)字又培養(yǎng)了自信、大膽的表達(dá)；“汽車寶寶回家”的環(huán)節(jié)，能檢驗(yàn)幼兒對(duì)數(shù)字1、2、3感知的效果如何，因?yàn)橛變憾嘟處煵豢赡艿谝粫r(shí)間全方位的一下檢驗(yàn)完畢，所以在課前我把汽車胸飾都貼上了寶寶的名字，便于教師檢查，掌握幼兒的掌握情況，對(duì)貼錯(cuò)數(shù)字的幼兒可以再單一的指導(dǎo)，再練習(xí)一遍。
整節(jié)活動(dòng)我都關(guān)注了幼兒的情感、態(tài)度的培養(yǎng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，做到既面向全體又注重個(gè)體差異，活動(dòng)過(guò)程動(dòng)靜交替，面向全體幼兒，讓幼兒在輕松的環(huán)境中自然的學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果較好，完成預(yù)定的活動(dòng)目標(biāo)。
活動(dòng)過(guò)程中我的個(gè)別語(yǔ)速快了一些，有些不適合托班幼兒年齡特點(diǎn)，應(yīng)該再慢一些，讓幼兒能聽清楚要求。以后要多鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)，多給幼兒探索操作的空間，多從情感上讓幼兒愿意并積極的參加活動(dòng)，養(yǎng)成大方開朗的性格。
托班汽車教案篇十九
1、能感受故事的趣味性。
2、體驗(yàn)創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件準(zhǔn)備：“猜猜小動(dòng)物”情景圖片；《怪汽車》故事音頻及圖片；《怪汽車》故事視頻。
紙面教具：《我的怪汽車》。
材料準(zhǔn)備：安全剪刀、雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程。
一、出示情景圖片鼓勵(lì)幼兒猜猜動(dòng)物名稱。
——猜猜這三只是什么動(dòng)物？
——用動(dòng)作或叫聲模仿一下它們。
二、播故事及圖片引導(dǎo)幼兒理解故事感受趣味。
1、播放故事音頻及圖片第一段。
2、播放故事音頻及圖片第二、三段。
3、播放故事音頻及圖片第四段。
三、播放故事視頻引導(dǎo)幼兒感受故事的趣味性。
——為什么說(shuō)這是怪汽車呢？
四、提供紙面教具鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作“怪汽車”
1、將幼兒分組，并發(fā)放手工材料。
2、引導(dǎo)幼兒將輪子剪下粘貼在房子上。
托班汽車教案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用較準(zhǔn)確的語(yǔ)言講述畫面的內(nèi)容;。
2、教育幼兒遇事應(yīng)動(dòng)腦筋想辦法。
3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
4、能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出課題;。
2、逐幅圖觀察、提問(wèn)、理解、講述;。
3、情景表演;。
4、指導(dǎo)幼兒看幼兒用書講述;。
5、評(píng)價(jià)、結(jié)束課。
活動(dòng)反思：
首先，通過(guò)提問(wèn)，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì)，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則。
托班汽車教案篇二十一
目標(biāo)：
1、喜歡聽故事，初步嘗試有關(guān)故事的討論，樂(lè)意用短句表達(dá)自己的想法。
2、體驗(yàn)共同想辦法取得成功的快樂(lè)。
環(huán)境與材料：
怪汽車故事ppt音樂(lè)磁帶南瓜蘿卜西瓜過(guò)程：
一、引起興趣：
播放ppt師：看看這是哪里呀？（森林）我們開著車到森林里去玩吧！（音樂(lè)）：美麗的森林到了，我們把車停好坐下來(lái)吧！
師：今天森林里真熱鬧，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也來(lái)玩了，快和它們打打招呼（你好，你好……）師：哎呀！快來(lái)看，它們到了森林里發(fā)現(xiàn)了什么呀？（播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜）師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？（帶回家吃、送朋友……）師：看看小動(dòng)物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？（播放ppt驗(yàn)證）：哦！原來(lái)小動(dòng)物想把它們變成自己的南瓜新房子、蘿卜新房子和西瓜新房子。于是，它們決定把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。
師：?jiǎn)鑶鑶?，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動(dòng)，沒有它們就不能造新房了呀！
師：小動(dòng)物們遇到了困難非常著急。你們有什么好的辦法嗎？
（ppt播放驗(yàn)證）：人多力量大，好朋友一起幫忙一定能把大南瓜抬回家的。
：大卡車力氣大，一定能把大蘿卜運(yùn)回家的。
小猴用了什么好辦法呀？（滾）：西瓜圓圓像皮球，只要輕輕的一推大西瓜咕嚕咕嚕就滾回家了。
3、變怪汽車師：這些都是好辦法。咦！小青蛙也來(lái)為小動(dòng)物們出主意了。我也想了一個(gè)好辦法，把南瓜、蘿卜、西瓜變成南瓜車、蘿卜車、西瓜車，開著車子回家，又快又省力。
好，等一會(huì)兒我們一起到操場(chǎng)上去開怪汽車。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17726898.html】
