讀后感可以是對書中語言運用、文學(xué)技巧等方面的評析和分析。在寫讀后感時，可以適當(dāng)加入個人的情感體驗，讓文章更加生動有趣。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
文化傳承精神家園讀后感篇一
今天我讀了《繼承中華文化，建立精神家》一書，我感慨萬千，感情久久難忘。在這本書中，令我感受深刻的便是《仁義胡同、六尺巷》本文。本文講了明代一個叫董博學(xué)篤行的人到日本京都當(dāng)官，老人因建房壘墻和后媽產(chǎn)生矛盾，董博學(xué)篤行媽媽紿他寄信，想讓它用官勢為家中有志氣，y果董博學(xué)篤行回了首詩讓媽媽讓他人兩尺。媽媽就按孩子說的去做，，這一作法打動了隔壁鄰居，隔壁鄰居也讓給了兩尺，就擁有一條小巷子?？戳吮疚模疑钌罡袆?。
針對日常生活的小是小非大家應(yīng)當(dāng)像小故事中的角色一樣相互之間讓一讓，事兒就解決了。如何處理這種小是小非，體現(xiàn)了一個人的道德。讓一讓，表明他是個有道德的人，互不相讓，乃至大動干戈，表明他道德人生境界不高?！皣鵁o德不興，人無德不立?！贝蠹覒?yīng)講憧憬和追求完美、講道德、尊道德、守道德的日常生活時尚，產(chǎn)生往上、善行的能量。要是中華文化一代接一代地追求完美幸福高尚的道德人生境界，大家的中華民族就始終滿懷希望。因此，大家在日常生活中碰到一些小是小非的事，大家應(yīng)當(dāng)互相謙讓，那樣就能真實解決困難，正所謂“退一步開闊天空，忍一時晴空萬里?！庇幸淮?，我要去表弟家玩，恰好表弟家來啦一位顧客，這位顧客機械表誤差留有一塊有耳光那么大的甜筒，我與表弟都想占有那塊甜筒，互相爭奪著。我說我是親哥哥，侄子應(yīng)當(dāng)讓親哥哥；他說道他是侄子，親哥哥應(yīng)當(dāng)讓侄子。最終媽媽來了，她看到大家爭取不相往來，就文化教育大家說人和人之間應(yīng)當(dāng)互相謙讓。
想聽了如豁然開朗，就把甜筒交給了表弟。這時表弟也過意不去占有，大家就要母親把糖分為兩截，每個人吃一半。我若有所悟地吃著糖，好像領(lǐng)悟到了些大道理。在日常生活中，如何處理小是小非，體現(xiàn)著一個人的道德涵養(yǎng)和情結(jié)。很多事就這樣：爭一爭，難以實現(xiàn)；讓一讓，六尺巷。
文化傳承精神家園讀后感篇二
在這本書中，我不僅領(lǐng)略到了中華文化的博大精深、源遠流長，更在閱讀過程中成功地實現(xiàn)了一次又一次幸福的“穿越”：從諸子百家到四大發(fā)明；從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)藥；從書法繪畫到建筑藝術(shù)；從水利水電到飛天夢想…..每每“穿越”一次，都會越發(fā)被民族文化的智慧和民族精神的偉大所散發(fā)出的耀眼光芒深深吸引，忍不住一遍又一遍駐足驚嘆。
在這本書中更令我刻骨難忘的無數(shù)的仁人志士、民族英雄，如：勤勞勇敢，為治理黃河隱患三過家門而不入的大禹；自強不息、憂國憂民的愛國詩人范仲淹；赤膽忠心、精忠報國的抗金英雄岳飛；抗擊日寇、保衛(wèi)國土的民族將領(lǐng)戚繼光以及20年堅持每周出診6天的百歲仁醫(yī)胡佩蘭……他們身上無一不彰顯出偉大的民族精神，無不激勵著我們一代又一代少年茁壯成長。
每每想到這些偉大的民族精神，這些優(yōu)秀的民族文化我都為之驕傲，為之自傲！是啊，它們正是我們民族的根，更是民族的魂之所在。它們就如甘甜的乳汁滋養(yǎng)著我們的心靈，成為支撐我們整個中華民族團結(jié)奮進、繁榮發(fā)展的精神力量。所以，作為新世紀(jì)的少年，我們更應(yīng)珍視這一瑰寶。最后就讓我們一起從現(xiàn)在開始，攜手并肩，共同扛起“中華文化共筑精神家園”這面?zhèn)ゴ蟮钠鞄茫黄鹋ζ床?，銳意進取，共同為實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的強國夢而不斷努力吧！
文化傳承精神家園讀后感篇三
中國的文化，博大精深，我們身為中國人不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，還要傳承傳統(tǒng)美德。
中華上下五千年，通過這五千年的延續(xù)和發(fā)展，我國形成了泱泱大國的民族精神。我們也要學(xué)習(xí)這種民族精神。
我們中華文化亦稱華夏文化，是世界上最古老的文化之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文化。
中國神話，中華文化與歷史的瑰寶，通過口耳相傳或書面文字記載等各種形式流傳在寓言，小說，宗教，舞蹈，戲曲中。某方面而言，上古神話會被假定是歷史真實的一部分。
中國人是“龍的傳人”。龍也是作為中華民族信奉的圖騰，龍身上寄予了美好的品質(zhì)和神奇的傳說。在龍的身上集中了人們美好的愿望，也常把世間的杰出人物稱為人中之龍。
無論是什么中華文化，我們都應(yīng)傳承下去，從現(xiàn)在開始，＂讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端。”要有“天下興亡，匹夫有責(zé)。”的愛國主義精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的無私奉獻境界。努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德。
二十一世紀(jì)，人類第三次站在了世紀(jì)的起跑線上，未來的中國面臨嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于人的素質(zhì)。試想一下如果未來的接班人連修身也做不好，更不用說什么“齊家、治國、平天下”了。
所以，應(yīng)當(dāng)站在培養(yǎng)21世紀(jì)社會主義事業(yè)接班人的戰(zhàn)略高度來認識和理解開展傳統(tǒng)美德教育的重要意義。
提高學(xué)生道德認識，使他們知道懂得什么是美德，什么是非美德，從中能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，讓學(xué)生實踐良好。
文化傳承精神家園讀后感篇四
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本書用得著這么大動干戈嗎？可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明；從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕；適應(yīng)形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。
今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢的社會主義大國。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大的文化力量。
文化傳承精神家園讀后感篇五
在這本書中，令我感觸最深的就是《仁義胡同、六尺巷》這篇文章。這篇文章講了明朝一個叫董篤行的人在京都做官，老人家因蓋房砌墻和鄰居發(fā)生爭執(zhí)，董篤行母親紿他寫信，想讓他用官勢為家里爭氣，結(jié)果董篤行回了首詩讓母親讓別人兩尺。母親就按兒子說的去做，，這一做法感動了鄰居，鄰居也讓出了兩尺，就有了一條小胡同。
看完這篇文章，我深受感動。對于生活中的小是小非我們應(yīng)該像故事中的人物一樣互相讓一讓，事情就解決了。如何處理這些小是小非，反映了一個人的道德。讓一讓，說明他是個有道德的人，互不相讓，甚至大動干戈，說明他道德境界不高?！皣鵁o德不興，人無德不立?！蔽覀儜?yīng)講向往和追求、講道德、尊道德、守道德的生活風(fēng)尚，形成向上、向善的力量。只要中華民族一代接一代地追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠充滿希望。所以，我們在生活中遇到一些小是小非的事，我們應(yīng)該互相謙讓，這樣就能真正解決問題，正所謂“退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜?！?/p>
有一次，我去表弟家玩，正好表弟家來了一位客人，那位客人走時留下一塊有巴掌那么大的棒棒糖，我和表弟都想獨占那塊棒棒糖，相互爭搶著。我說我是哥哥，弟弟應(yīng)該讓哥哥；他說他是弟弟，哥哥應(yīng)該讓弟弟。最后媽媽來了，她看見我們爭得不可開交，就教育我們說人與人應(yīng)該互相謙讓。我聽了如醍醐灌頂，就把棒棒糖讓給了表弟。此時表弟也不好意思獨占，我們就讓媽媽把糖分成兩半，每人吃一半。我若有所思地吃著糖，仿佛悟出了些道理。
在生活中，如何處理小是小非，反映著一個人的道德修養(yǎng)和情懷。許多事就是這樣：爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。
文化傳承精神家園讀后感篇六
今天我認真的讀了《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，讓我感觸良多，也讓我了解了很多中華文化已有五千多年的歷史，她是一個文明古國，有著悠久的歷史和文化。祖先們用勤勞，用智慧為我們創(chuàng)造了燦爛及其豐富的文化，許許多多的中國發(fā)明為世界做出了貢獻！
我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)用的書本紙張原來都是祖先們一步步創(chuàng)新出來的，替代我最早的龜甲和獸骨，竹筒等沉重的書本，為我們提供了經(jīng)濟、便利的書寫材料。他們還統(tǒng)一了文字，發(fā)明了火藥、指南針。
我們現(xiàn)在學(xué)的漢語和漢字是中華民族具有獨特的語言和文字她歷史悠久，是我們溝通的工具，我以后一定要認真的學(xué)好每一個漢字，說好每一句漢語，讓中華民族的文化繼續(xù)傳承下去！儒家，道家，墨家，法家這五大學(xué)派的理論對當(dāng)時和現(xiàn)在都具有極大的影響，在我以后的學(xué)習(xí)道路上我一定會慢慢去了解和運用！
讀完了整本書，讓我更熱愛我的祖國，我以后一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，在成長的道路上用好社會主義核心價值觀，繼續(xù)弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)！做個勤勞勇敢，自強不息的中國人！
文化傳承精神家園讀后感篇七
中華民族自古以來就是文明禮貌之邦！舉手投足，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明懂禮貌更是當(dāng)代學(xué)生當(dāng)仁不讓的責(zé)任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫順的面孔、一個彬彬有禮的舉動……我們都感到心靈的互動，情感的融合。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。
這使我感到心寒。這，難道就是我們的文明嗎？我們的文明禮貌去哪里了呢？
愿我們所有的.同學(xué)都能與文明同行，與禮貌同在。我們應(yīng)該事事講文明，時時講禮貌。從自己做起，從眼下做起，把文明禮貌當(dāng)作我們?nèi)松械囊粋€重要課題。同學(xué)們，行動起來吧，從此刻出發(fā)，做一個文明好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌之花開遍我們美麗的校園，也讓文明禮貌之花盛開在我們每一個同學(xué)的心中!
文化傳承精神家園讀后感篇八
記得除夕那天中午，我和爸爸、媽媽剛回到老家的村口，就遠遠地看到了村頭農(nóng)貿(mào)市場的一塊空地上圍滿了人，最愛湊熱鬧的我，馬上跑過去鉆進了人群中，呵，原來是能寫一手漂亮毛筆字的堂哥在寫對聯(lián)呢。我連忙大叫了一聲：“哥哥，我回來了?！碧酶缏犃?，停下手中的筆，微笑著說：“你回來得正是時候，快來幫忙。你把那些裁好的紅紙續(xù)長一些?！迸赃呌幸晃晃也徽J識的大哥哥早已在做著這項工作了，我也跟著那位大哥哥一起做。這時堂哥寫好了一副對聯(lián)，只聽見堂哥說：“張大嬸，你的寫好了，放到旁邊晾一會兒就可以拿回去了。李大伯，趙大媽，你們的已經(jīng)晾干了，拿回去吧。”看著他們把對聯(lián)拿走了，我著急地提醒堂哥：“哥哥，他們還沒給錢呢?！备绺缯f：“去，給我拿紅紙來。”我只好去拿了一張續(xù)好的紅紙給堂哥，堂哥又開始揮筆書寫了。就這樣，寫好晾在一旁的對聯(lián)，陸陸續(xù)續(xù)地都被領(lǐng)走了。忙了一天的堂哥，也收拾好東西，拿著最后兩副對聯(lián)，我們一起回去了。
走在回家的路上，我問堂哥：“今天寫的對聯(lián)，都是免費的？”堂哥笑著說：“你不都看見了嗎？快點走，回去還要貼對聯(lián)呢?！蔽艺f：“急什么呢？你爸和我爸他們肯定早已把對聯(lián)貼好了，還用得著我們幫忙嗎？”堂哥笑著說：“你就知道偷懶?！?/p>
終于到家門口了，堂哥卻拉著我繼續(xù)往前走，不一會兒，我們來到了一家小院前，堂哥大喊了一聲：“李大爺，除夕飯菜弄好了吧，我們來給您貼對聯(lián)了?！崩畲鬆斝呛堑赜顺鰜?，連聲說：“好，好，真是太謝謝你們了?！蔽覀円贿呝N對聯(lián)，堂哥一邊對我說：“春聯(lián)也叫門對、春貼、對聯(lián)、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式，為節(jié)日增加了喜慶氣氛。從古至今，春聯(lián)都是從右往左念的，春聯(lián)還分為上聯(lián)和下聯(lián)，上聯(lián)為右，一般以三四聲結(jié)尾，下聯(lián)為左，一般以一二聲結(jié)尾，這樣念起來才朗朗上口。上下聯(lián)可不能貼反了，要不然會讓人笑掉大牙呢！”
我默默地聽著堂哥的話，想著堂哥今天的所作所為，原來，中華文化不僅是如此的博大精深，還聯(lián)結(jié)著濃濃的情，深深的愛，當(dāng)我們懷著一顆赤子之心走近中華文化時，才能領(lǐng)悟到它的獨特之美。
文化傳承精神家園讀后感篇九
中華民族是一個大家庭，有著56個民族，每個民族都有自己的風(fēng)俗、特點，但是每個民族都有一個共同點——擁有美德。我們應(yīng)該將這份美德傳承下去，做一個尊敬師長，感恩親人的好少年。
古今中外有很多尊敬師長的人，例如顏回煮飯敬師，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生們周游列國，結(jié)果被困在去陳國和蔡國的路上，一連好幾天沒有吃飯?？鬃訉嵲谌淌懿涣损囸I，只好在大白天睡覺，來忘卻饑餓。顏回為了填飽孔子的肚子，便向人乞討米飯，遇到一個好心腸的老婆婆，老婆婆給了他一些白米。顏回高高興興地煮飯，飯煮好了，因為飯里面有炭灰，顏回怕倒掉可惜，又不能把弄臟的米飯給老師吃，所以他就把沾有炭灰的米飯給吃了。這時候被孔子看見了，他既高興又生氣，設(shè)法讓顏回說出真相，當(dāng)顏回說出真相時，他才知道自己誤會顏回了。
看完了這個故事，我內(nèi)心十分有感觸，顏回為了讓孔子吃上飯，甘愿去乞討，為了讓孔子吃上干凈的白飯，將沾有炭灰的米飯吞了下去，這種行為讓我十分感動，在現(xiàn)代生活中又有幾個向顏回一樣尊敬師長的人呢？我們小學(xué)生做不到向顏回這樣尊敬師長，但是應(yīng)該在老師上課聽講，認真學(xué)習(xí)，不要在上課時做小動作，這就是尊重老師；在學(xué)校遇到老師時，親切地打聲招呼，這也是尊重老師；用心地寫好老師布置得每一份作業(yè)，這是尊敬老師；好好學(xué)習(xí)，博覽群書，將來成就一番大事業(yè)，這也是尊重老師。不知道是不是現(xiàn)在的生活過得太舒服了，有些同學(xué)竟然不把老師放在眼里，在背后說老師壞話也就算了，當(dāng)他犯了錯老師教育他的時候，竟去反駁老師，這就是不尊重老師。
感恩親人是我們必須要做到的，親人給了我們最好的陪伴與鼓勵，在我們受到傷害時，是親人在撫平我們的傷口；當(dāng)我們傷心時，是親人在一旁安慰我們；在我們高興時，親人也為我們高興；當(dāng)我們犯了錯誤時，是親人們提醒我們，不讓我們誤入歧途。所以，我們應(yīng)該感恩親人，聽親人的話，好好讀書，將來找到好工作，讓親人們不再為我們擔(dān)心，讓他們的頭發(fā)不再變白，讓他們過上更好的生活。我們感恩親人應(yīng)該從身邊的小事做起，記得有一次，媽媽去爬山，回來后渾身酸痛，躺在床上一動不動，對我說：“你來幫我按摩按摩?！薄昂玫摹蔽艺f。一說完，就開始動工了，我從上到下認認真真為媽媽按摩了一遍，媽媽很舒服，說：“謝謝你，我好多了，這家里有點兒亂，你幫我理一理吧！”“ok！”我把整個屋子打掃了一遍，連一?；覊m也不放過，整個屋子瞬間煥然一新了。每當(dāng)過年過節(jié)的時候，奶奶都會在廚房里忙忙碌碌，看著滿頭銀發(fā)的奶奶，我就忍不住去幫奶奶打打下手，洗菜、摘芹菜葉子、蒸饅頭、看著奶奶滿臉的笑容我就會很滿足。這也是感恩親人。
讀了這本書，我知道了什么是美德，什么是非美德，能正確分辨真與偽、善與惡和美與丑，知榮辱、明愛憎，只有明白這些，才能使我們成長為具有高尚美德的中國特色社會主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)人和接班人。
文化傳承精神家園讀后感篇十
那是一個嚴(yán)冬的下午，屋外寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，屋內(nèi)溫暖而舒適。外公外婆都在忙著燒飯，我躺在沙發(fā)上悠閑地看著動畫片。忙了一會兒，外公從廚房走出來，看著桌子自言自語地說：“天冷，晚上吃的菜少了些，買點什么呢？”“哦，對了，買點鹵菜！”我突然想到了我愛吃的鹵菜，馬上從沙發(fā)上跳起來大叫道。外公真的打通了外賣的電話，我高興地連蹦帶跳，直咽口水。但在一陣歡呼過后，我沉默了下來，心想：這么冷的天，送外賣的還要騎著車跑來跑去，就為了賺那么點兒錢，好辛苦啊，他們太不容易了！可是我一想到愛吃的鹵菜，我的心情就由陰轉(zhuǎn)晴了。“咚咚咚”，敲門聲響了起來。“送外賣！”聲音從門外傳來，我立即跳下沙發(fā)，跑去開門。門外站著一個大姐姐，她笑瞇瞇地對我說：“小朋友，是你家定的鹵菜吧？一共39元?！蔽亿s快跑去廚房把外公拉到門口，喊外公付了錢。大姐姐把鹵菜遞給了我，然后攥著錢飛快地下了樓梯，也許她還要送別家的外賣吧。
飯燒好了，我終于可以吃上香噴噴的鹵菜了。全家人正吃得盡興的時候，“咚咚咚”，敲門聲又響了起來?！斑@又是誰呀？快去開門！”外公看著我說。我不情愿地放下碗筷，慢騰騰地向大門走去?！斑诉诉?！咚咚咚！”敲門聲更急促了，我立刻打開門。只見門前站著一個氣喘吁吁的中年婦女，她帶著滿滿的歉意連聲說：“真對不起！我女兒算錯了價格，把29算成了39塊，不好意思啊……”在一番交談之后，我們才知道，由于外賣太多，她只好叫她上中學(xué)的女兒幫忙。發(fā)現(xiàn)錢錯了后，這位大媽媽趕緊跑來還那多算的10元錢。
冰天雪地，天寒地凍，大媽媽只為那10元錢嗎？況且，我們家沒一個人知道錢錯了啊。她為什么這樣做？突然，我明白了，這不是10元錢的問題，是誠信，是無價的誠信！這時，我心里對她油然而生一股敬佩之情！我仔細端詳著她的面容———干裂發(fā)紫的嘴唇，紅腫的鼻子，凍得通紅的耳朵，毫無血色似凍僵了的臉蛋……外公聞聲走到門邊，她又連聲道歉：“對不起，因為我女兒的粗心大意，給你們添麻煩了！”說完便微笑著將一張皺巴巴的十元紙幣遞給了外公。外公也笑著說：“不要緊，不要緊！你進來暖和一下身體吧?！薄芭?，不了，謝謝，我還有外賣要送……”那位中年婦女轉(zhuǎn)身扶著欄桿緩慢走下樓梯的那一瞬，我真覺得那是世界上最美的轉(zhuǎn)身！
人而無信，不知其可也！以信接人，天下信之！多么希望誠信是一首無語的歌，傳唱在世界的每一個角落。
文化傳承精神家園讀后感篇十一
一個靜靜的午后，我坐在教室內(nèi)閱讀著《傳承中華文化共筑精神家園》這本書，屋外滴答的雨聲像一首小曲，悅耳動聽，將我的思緒帶到遙遠的北宋時期。
“大人好久不見，小弟范鎮(zhèn)從許州來看望大人，大人別來無恙??？”一位穿著整齊的來客彬彬有禮，問候主人?！巴蟹缎值母＃磺邪埠冒?！快請到寒舍飲茶吧?！币晃淮┲鴺闼氐墓賳T在屋外迎客。
“范兄請坐，不知遠道而來為何事??？”范鎮(zhèn)打量著主人家的設(shè)施，又去房間看了看，感慨道：“哎——不為別的，只為看望你，你為官清廉，日子過得如此清苦，何必呢？你那床被子……太寒酸了，夜里不耐寒??！”主人微笑著雙手作：“多謝范兄關(guān)心，這床被子早已習(xí)慣，至于清苦倒不覺得，現(xiàn)在的生活對我而言很滿足了”兩人促膝而談，把酒吟詩，直到深夜。次日，范鎮(zhèn)返回許州，他讓夫人做了一床被子，托人捎給主人。主人非常感動，在被子是用隸書端正地寫到：此物為好友范鎮(zhèn)所贈。他蓋著這床被子直到去世。他不是別人，正是司馬光。
司馬光一生都過著及其簡樸的生活，一貫粗茶淡飯，就是招待賓客，也只有三五個菜。我的思緒被拉扯回來，翻看整本書，寫的就是中國歷史精神。滔滔黃河孕育著中國文化，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長河記錄著歷史的滄桑與歲月的變遷，雄偉的兵馬俑展現(xiàn)了民族力量，悠悠的編鐘奏出了神州樂章。
老祖先留給了我們寶貴的歷史與文化，節(jié)儉是一種財富。國家要富強，人民要復(fù)興，必須要學(xué)會節(jié)儉。小時候經(jīng)常聽老人們說水少用些，錢少花些，電視少看些。節(jié)儉往小說，一張紙，一度電；往大來說，自然資源等等。生活中，很多人請客吃飯，點的是好幾百的酒，吃的是價格不菲的菜；有人洗完手后任水龍頭“嘩嘩”地流水……。具有五千年文明歷史的古國——中國，雖然有強大的實力與富饒的資源，可是鋪張浪費不應(yīng)該是中國人的“專利”。難道生活水平提高了，就可以隨便浪費嗎？更讓人痛心的是，許多人好面子，不愿打包，請問面子能值幾個錢？人民生活水平提高，固然很好，但是咱的老根不能忘卻呀！
道德修養(yǎng)就要從節(jié)儉開始，從現(xiàn)在開始，從自身做起。每個人可以問問自己，今天你節(jié)儉了嗎？中華文化承載了無數(shù)人的心血，它源遠流長。傳承中華文化，共筑精神家園。讀了這本書，我懂了許多。
文化傳承精神家園讀后感篇十二
愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。
——列寧。
翻開《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書，讀了岳飛勇猛殺敵精忠報國、范仲淹憂國憂民胸懷天下、戚繼光精通兵法駐守邊疆、鄭成功一心為國收復(fù)臺灣的故事，不禁激起了我濃烈的愛國熱情。
＂愛國＂是一個無比簡單的詞，但卻是每個公民無比重大的責(zé)任。作為青少年的我們，要愛國、護國，以祖國的繁榮強大為豪，要發(fā)奮讀書，從小立志做一個對國家對社會有用的人。
怎樣才是愛國？愛國就要銘記歷史。銘記當(dāng)年八國聯(lián)軍侵略中國的不堪歷史，日本軍隊在南京殘忍屠殺30多萬同胞的暴行……我們要知恥而后勇，要奮發(fā)圖強！
我們還要記住歷史悠久的絲綢之路及海上絲綢之路；記住促進我國古代文明發(fā)展的四大發(fā)明；記住雄偉無比的萬里長城、古老的圓明園……這些都是讓我們驕傲、自豪的歷史，能讓我們更加堅定中華民族偉大復(fù)興的信心。
怎樣才是愛國？愛國還要傳承歷史。中國素有＂禮儀之邦＂的美稱，中華上下五千年的燦爛文化，古老而悠久的文明禮儀，要由我們來傳承！講究文明禮儀，尊老愛幼，在公交車上見到老人、殘疾人、孕婦，都應(yīng)主動起身讓座；禮貌待人，一句帶著微笑的＂你好＂，會使對方心情愉快；一句在做錯事時的＂對不起＂，會讓所有的不快飛到九霄云外；誠實守信，答應(yīng)別人的事就要做到，不可言而無信；勤儉節(jié)約，我們青少年都應(yīng)該珍惜毫厘，不應(yīng)揮霍浪費。
怎樣才是愛國？生活在這個和平年代的我們，愛國不能僅僅體現(xiàn)在嘴上，空喊愛國沒有實際意義。愛國應(yīng)該體現(xiàn)在每一件具體的小事中：周一學(xué)校升國旗的時候，要對國旗行注目禮，保持肅靜；同學(xué)有困難的時候，伸出我們的援手給予幫助；公共場合要講普通話；要牢記社會主義核心價值觀并踐行之……更重要的是我們要先學(xué)好本領(lǐng)，努力學(xué)習(xí)。
少年強則國強！只有努力學(xué)習(xí)，才能將我們的優(yōu)良傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，才能讓祖國強大起來！只有努力學(xué)習(xí)，才不辜負父母對我們的期望，不辜負老師對我們的付出，不辜負學(xué)校和國家對我們的培養(yǎng)！
我們不僅要努力學(xué)習(xí)，還要學(xué)會生活。
這讓我想起了書中的最美孝心少年——趙文龍，他才14歲，和我們一樣的年紀(jì)。我們可以無憂無慮地生活和學(xué)習(xí)，享受家庭的溫暖，我甚至還經(jīng)常和媽媽撒嬌?？哨w文龍卻得用幼小的肩膀扛起很多成年人都未必承受得了的重任：照顧患病在床的媽媽！為了照顧好媽媽，他學(xué)會了洗衣、做飯、給媽媽按摩等一系列的＂本事＂，雖然生活給了他很多磨難，但他沒有為肩上扛著的重任而抱怨，這多么值得我們學(xué)習(xí)。
相比之下，我們有的同學(xué)連衣服都不會洗，飯也不會做，難道不覺得慚愧嗎？相同的年紀(jì)，他在照顧著媽媽，而我們在做什么？一到周末，一些同學(xué)就去泡網(wǎng)吧、玩游戲，或者做個＂低頭族＂整日捧著個手機，回校后就無精打采，學(xué)習(xí)效率大打折扣，考試時就會捶胸頓足，后悔平時沒有好好學(xué)習(xí)。
這樣的同學(xué)多向趙文龍學(xué)習(xí)吧，身在福中要知福！祖國的未來寄托在我們每一個中學(xué)生的身上，我們都應(yīng)該努力成長為祖國的棟梁之才！
當(dāng)我把書合上，走出教室，望著學(xué)校新建成的升旗臺，望著那面嶄新的五星紅旗飄揚在校園的上空，我深深地感受到了國旗在我心中的神圣，祖國在我心中的分量！
青少年朋友們，讓我們以實際行動，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，傳承中華民族共有的美好精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！
文化傳承精神家園讀后感篇十三
站在一旁的義工們必是鞠躬表示感謝!
就談?wù)勎疫@四天來學(xué)習(xí)的感受吧，確實，我記憶最深的就是“父母呼，中華傳統(tǒng)文化用一個字來概括那就是“孝”字，見人鞠躬一定達到九十度，這時，因為僅憑我三言兩語是無法闡述和描述清楚的，有些還看見鏡頭不好意思的躲開了，應(yīng)勿緩，我不知道他們每一個義工鞠了多少次躬，有些甚至過目不忘?就是這樣一個問題，而是他們身上令人尊敬的品德，還很不懂事。有一位講師說，這是教科書中常見的用來描述中華傳統(tǒng)文化的一句話。對待父母要“父母呼，又有幾個人能回答上來呢，弟道恭;天同覆，臉上是痛苦的表情;與他人相處則要“凡是人，應(yīng)勿緩，還有免費的紀(jì)念品，都會誦讀《弟子規(guī)》，我還很小，尤為重要，我們這些人哪里稱得上是“老師”啊;對待兄弟朋友要“兄道友，但是我知道?他們。
在這些義工當(dāng)中，但是還是覺得內(nèi)心是深深地自責(zé)和痛苦，可是，就是除了要干最臟最累的活以外，因為連我也正處在認識和學(xué)習(xí)中華文傳統(tǒng)化的道路上，哽咽低頭，觀看講課花絮時!我能做的就是做好一個中國人的本分——弘揚傳承中華傳統(tǒng)文化和做一個有道德的中國人，激動之處可以讓人手掌發(fā)麻，感謝：義工們不忍心浪費一粒糧食，真的是數(shù)也數(shù)不清，想必大家都知道什么是“義工”;兄弟睦，更是做人的規(guī)，雖然我這四天把自己的飯菜全吃的一干二凈，誦讀經(jīng)典;對待自己的行為要“朝早起!
這些義工們!這樣的公益活動已經(jīng)很少見了，兩個字就是“道德”二字，卻是讓我受益匪淺，勿施于人”，感悟頗深;父母命，引起了我的反思!
大講堂的整個學(xué)習(xí)過程是不收取任何費用的。滿腦子都是“己所不欲，孝在中”，每一次臺下觀眾鼓掌;老易至，我想這是讓我自愧的事情，要是問到什么是中華傳統(tǒng)文化，皆須愛，惜此時”。
在一場場的講課中，更是讓我痛心的事情，心中更似針扎，身為一名中國人，卻不知道什么是中華傳統(tǒng)文化，下至十一二歲的兒童，上至八十多歲的老人!
在每天到達會場之后，任由淚水在我的臉頰上滑落，我再也無法把他們吃剩菜剩飯的鏡頭看完了，面對這五千多年傳承下來的中華傳統(tǒng)文化，就在舉行閉幕式，炎黃子孫，四天來，《弟子規(guī)》不僅僅是兒童的規(guī)，全場三千多人;父母命，《弟子規(guī)》中許多都是做人處事的道理，我知道，歷史悠久，我有義務(wù)和責(zé)任。
雖是短短四天的學(xué)習(xí)時間，面帶微笑的在吃從觀眾手中收回的飯盒中的剩菜剩飯，博大精深”，只想說一句，參加大講堂的義工是五百多人，我所要講的不僅僅是義工的概念，要想要真正的領(lǐng)悟幾千年前的古圣先賢傳承下來的智慧和真理，我看見的加上我沒看見的，無論對方年齡大小都稱呼為“老師”，是要我的用一生時光來學(xué)習(xí)和踐行的。屏幕上出現(xiàn)的是收拾飯盒的義工們，在現(xiàn)在的今天。
講課的內(nèi)容我就不詳細說了，行勿懶”，幾次我都是眼含熱淚，使人自然而然的想起了一句話叫“中華文化。據(jù)我所知，我是沒有什么資格和能力來向大家闡述什么是中華傳統(tǒng)文化的，在我看來，除此之外還有免費的午餐和學(xué)習(xí)資料，夜眠遲，給我留下了深刻的印象，感動之處可以讓人痛哭流涕，地同載”等等做人處事的道理不勝枚舉，感恩，還有一位講師說過，行勿懶”這是為人子的道理，我從屏幕上看到一行字談起“中華文化”這四個字，弘揚和傳承中華傳統(tǒng)文化，低下頭。
文化傳承精神家園讀后感篇十四
一個國家，是靠一代代人的傳承繁榮的；一個家園，是由人們共同的精神追求筑造的。讀了這本愛國主義教育的書，我更是感慨萬分。
古人說，“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這正是愛國者的心聲。岳飛，就是愛國主義的杰出代表。他從小就練了一身好功夫，長大后，岳飛開始了抗擊金兵、保家衛(wèi)國的戎馬生涯。他率領(lǐng)將士，向敵軍突擊，把金兵打得落花流水，收復(fù)了大好山河?！按龔念^，收拾舊山河，朝天闕”，他滿懷豪情地吟誦了這首家喻戶曉的詩歌——《滿江紅》。他吟出了愛國將士的英勇，誦出了自己對國家無窮的愛！
愛一個國家，傳承優(yōu)良的品德是非常重要的。
中國，素稱“禮儀之邦”。正如孔子所說，“人無信而不立”，一個人如果沒了誠信，很難在社會上立足。如果你拾到他人丟失的巨款，會怎么做呢？學(xué)學(xué)徐慧嫻同學(xué)，她那拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。徐慧嫻是一名高二學(xué)生，一次，她在路旁拾到了一筆31萬余元的巨款，但她沒有一點貪圖財物的念頭，立即聯(lián)系失主，歸還了這筆巨款?！耙孕沤尤?，天下信之”，我們要從小建立誠信的“大廈”，共筑美好世界！
從現(xiàn)在做起，從你我做起，從小事做起，尊師重教，誠實守信，勤奮勵志，互愛互助，相信我們的家園會更加美好！
文化傳承精神家園讀后感篇十五
我曾看到一條新聞，有記者看到曲阜滿街都在賣著《論語》，采訪當(dāng)?shù)乩习傩蘸蟛胖肋@些東西都是賣給外國人的，當(dāng)?shù)氐睦习傩罩皇前选墩撜Z》看成旅游的商品、旅游的紀(jì)念品，都沒有閱讀，更別談了解其中的意義了。中國是一個文明古國，禮儀之邦，這些傳統(tǒng)美德凝聚了我們的祖先幾千年的精神，我們不能向外人宣揚我們中國人擁有的傳統(tǒng)文化，卻又漸漸地讓中華文化消失。閱讀完《傳承中華文化共筑精神家園》這本書后，我更是頗有感受，傳承和弘揚中華文化不僅是我們炎黃子孫的責(zé)任，更是一項意義重大的使命??！
翻開這本記錄了中華民族的文化發(fā)展書，無數(shù)的名人為我們后人鑄造了一個豐富的精神寶庫：古有敢于嘗試的神農(nóng)，有勇有謀的是鄭和；今有親民愛民的焦裕祿，無私奉獻的孔繁森……他們都在告訴我們要牢記并傳承我們的中華文化呀。
傳承中華文化并不是像那些名人一樣做出什么轟轟烈烈的大事，而是從我做起，從小事做起。記得一次，天陰沉沉的，下起了小雨，我放學(xué)急忙趕回家。在小區(qū)里忽然聽到一位老奶奶再說：“小朋友，麻煩過來扶我一把?！蔽乙豢?，是鄰居的老奶奶在叫我，我連忙跑過去，原來老奶奶本想出來曬曬太陽，可下起了雨，又因為坐久了行動不便，不能站起來。我想，新聞里不常常說好心人扶老人家反倒被碰瓷嗎，不會我也遇上了吧。我顧不著那么多了，反正“遠親不如近鄰”，幫一把又有什么呢。我攙扶起老奶奶，右手撐著傘。老奶奶攀著我的手，一步一步的走回了家。她的臉上露出了笑容，對我說“謝謝你啊，小朋友，你真是個好心人?！蔽倚睦镱D時有一種榮譽感，原來的那陣懷疑頓時煙消云散了?；蛟S這就是“贈人玫瑰，手留余香”真正含義吧。
“傳承中華文化，共筑精神家園”是一份意義重大的使命。讓我們攜起手來，用行動將中華文化傳承，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大的文化力量！
文化傳承精神家園讀后感篇十六
風(fēng)和日麗、大地復(fù)蘇，我靜靜閱讀著《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書。書的內(nèi)容分為七個方面：引言、愛國如家、孝悌友愛、尊師重教、誠實守信、明禮守法和勤學(xué)勵志。
我最有感觸的是《孝悌友愛》，因為《黃香溫席》、《閔損蘆衣》和《弟子規(guī)》選段讓我想起了自己的生活。爸爸媽媽出外打工，奶奶租房子帶我上學(xué)，爺爺一個人在家種菜養(yǎng)豬。
時間一秒秒地過去，下午爺爺還有活兒呢！他站起身，疼愛地用手理理衣服，回過頭對奶奶說：“我回家了，你要照顧好小子。吃菜別省，注意安全，都不要喝涼水?！蹦棠桃灰淮饝?yīng)著，送爺爺出了房門。趴在窗前注視爺爺蹣跚的背影，我的'心一酸。
在窗戶下面的路上，爺爺站住了。他對我慈愛地一笑，重新踏上歸途。我眼前白花花的一片，只有至愛的爺爺在視線中走著，走著……萬物都模糊了，爺爺?shù)纳碛皡s越來越清晰。
文化傳承精神家園讀后感篇十七
一本書，就如一個小小的階梯，拾級而上，總有到達的一天；一本書就如一輪小小的太陽，陽光灑下，總會有溫暖的和收獲，《傳承中華文化，共筑精神家園》就是那階梯，那太陽，他成了我的良師益友，為我的生活增添了色彩，為我的心靈增加了活力。
《傳承中華文化，共筑精神家園》這本書共分為七章，有文化血脈源遠流長、文化成果燦爛輝煌、文化名人群星璀璨、民族精神光照千秋、傳統(tǒng)美德時代傳揚、節(jié)日習(xí)俗多姿所采和海納百川走向社會。這些章節(jié)都讓我知道了很多，收獲了很多，尤其“傳統(tǒng)美德時代相傳”這章節(jié)，它讓我想到了許多不應(yīng)該發(fā)生的事，其中有一件是讓我最后悔的事。
我是班中的學(xué)習(xí)委員，也是學(xué)習(xí)小組長，有一次，我們組維護教室衛(wèi)生，沒有達到老師的標(biāo)準(zhǔn)挨罰了，我和老師發(fā)生了爭執(zhí)，老師非常生氣，事情過后。老師并沒有因為我的小脾氣而不理我，而是耐心地給我講道理，老師從心底希望我們每個學(xué)生都能達到各方面都優(yōu)秀的好學(xué)生。老師真的可謂我們成長道路上的引路人，讓我們從無知的小孩慢慢走向成熟，編織我們美好的未來，我們真的應(yīng)該做到“尊敬師長”。
我以后還會用自己的實際行動去傳承中華文化，共建精神家園，因為這本書，讓我感受到了傳承中華文化，共筑精神家園的意義；讓我懂得了許多的做人道理；讓我了解了關(guān)于孔子、老子、屈原、司馬遷等名人的許多故事，是他們用不朽的名篇在名冊上留下閃光的名字！是他們鑄就了中華民族的精神豐碑，我們應(yīng)該把他們的精神發(fā)揚光大，讓我們共同地為“傳承中華文化，共筑精神家園”做出自己的應(yīng)有的貢獻吧！
文化傳承精神家園讀后感篇十八
在寒假中，利用學(xué)習(xí)之余，我又重讀了山東省地方教育課程，三年級《傳統(tǒng)文化》。
中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等。就好比《孔融讓梨》這個故事，孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個人拿了一個最小的梨。尊老愛幼有很多種體現(xiàn)，比如說：幫下班回家的爸爸倒水、幫媽媽洗腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是中華傳統(tǒng)美德。
現(xiàn)在大街上的一些人隨手亂扔?xùn)|西，讓大街變的到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮到處可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問對于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會怎樣想？是否會很不舒服呢？所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個不會亂扔垃圾的文明人吧！”這也是中華美德。
中華美德里還有樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時，我們一定要去幫助他，而不是蔑視他?；蛘?，在公共汽車上有空位時，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時候，我們就要把位子讓給那些人坐。
同學(xué)們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經(jīng)常會在我們中間出現(xiàn)。所以，我們一定要傳承中華文化，共筑精神家園！
文化傳承精神家園讀后感篇十九
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕;適應(yīng)形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢的社會主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大的文化力量。
最近學(xué)校倡導(dǎo)我們閱讀《傳承中華文化共筑精神家園》這本書。一開始我對這本不起眼的小書不屑一顧，心想：就這么本破書用得著這么大動干戈嗎?可是，當(dāng)我無奈地拿起來隨便翻了幾頁，便被那上面的內(nèi)容深深吸引了。我如洪水猛獸般的一發(fā)不可收拾，一口氣便把它讀完了。
這本書令我振憾，從這本書中我領(lǐng)閱到了我們中華文化的博大精深，源遠流長。在閱讀這本書的過程中，我仿佛穿越了整個世紀(jì)：從諸子百家到四大發(fā)明;從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，從曾經(jīng)的沒落到如今的泱泱大國……無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華上下五千年的悠久歷史，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承。如至圣先師孔子，抗倭名將戚繼光，自強不息的范仲淹，精忠報國的岳云……他們的美德，他們自強不息的精神，他們的民族英雄氣節(jié)，無一不激勵著我們一代又一代。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的根滋養(yǎng)著我們民族的靈魂，成為支撐民族團結(jié)奮斗發(fā)展繁茂的精神力量，引導(dǎo)中華民族應(yīng)付各種挑戰(zhàn)，包括天災(zāi)人禍，外來侵蝕;適應(yīng)形勢各種變化，創(chuàng)造了燦爛的物質(zhì)文明和精神文明。今天的中國已經(jīng)成為世界人口最多，正在實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢的社會主義大國。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉。在這樣的時刻，我們更應(yīng)好好學(xué)習(xí)，珍惜重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好中華文化的傳人。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好，發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大的文化力量。
我在2019年9月19日在家看了，《傳承中華文化，共筑精神家園?！纷屛伊酥袊鵂N爛的歷史文化，所以我的心情特別激動，也看的特別認真。
我看的第二個是“中華文化具有頑強的生命力與凝聚力，還具有鮮明的主體性和強大的整合力，具有及強的激勵性與創(chuàng)造力?！蔽业母邢牒苌钪袊目谷諔?zhàn)爭，經(jīng)過八年的艱難奮戰(zhàn)終于趕走了日本侵略者，這正是我們中國人具有頑強的生命力與凝聚力，還具有鮮明的主體性和強大的整合力，具有及強的激勵性與創(chuàng)造力。今天我們每個人都要堅持不懈。做一個具有頑強的生命力，具有創(chuàng)造力的人。
一本好書，能給予我們的智慧和力量，能讓我們傳承自己祖國的燦爛的悠久歷史文化，能人我們記住刻骨銘心歷史的事件，以推動歷史的進程。
讀完這本書，我知道了什么是中華文化，我知道了中國是四大文明古國之一，我知道了孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇軾、關(guān)漢卿、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上留下閃光的名字!這本書告訴我，熱愛祖國、團結(jié)統(tǒng)一，愛和平、勤勞勇敢、自強不息……是他們鑄就了中華民族的精神豐碑。
中國是歷史最悠久的文明古國之一。中華文化也稱華夏文化，是世界上持續(xù)時間最久的文化。中華民族有“三十萬年的民族根系，一萬年的文明史，五千年的國家史”。公元前兩千多年前，朝代出現(xiàn)，自那時起，夏、商、周、秦、漢……匯成了一條波瀾壯闊的歷史長河。滔滔的黃河孕育了中華文化，滾滾長江養(yǎng)育著華夏子孫，巍巍長河記錄著歷史的滄桑，雄偉的兵馬俑展現(xiàn)民族力量，悠揚的編鐘奏出了神州樂章。從遠古的部落到今天的泱泱，五千年悠悠而逝，其間的強盛輝煌令人贊嘆，歷朝歷代的風(fēng)流人物層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，最終造就了一個偉大民族的輝煌，演繹出無數(shù)可歌可泣的動人篇章。
讀了這本書，我還知道了無論富強、民主，文明、和諧，無論自由、平等、公正、法治，還是愛國敬業(yè)、誠信、友善，都根植于中華文明血脈，又都賦予了時代的精神靈魂。
曾說過：中華民族具有五千年連綿不斷的文明歷史，創(chuàng)造了博大精神的中華文化，為人類文明進步作出了不可磨滅的貢獻。中華民族創(chuàng)造了源遠流長的中華文化，中華民族也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。獨特的歷史命運，獨特的基本國情，注定了我們必然要走的特別出發(fā)點。
請你來讀這本書你吧!它會告訴你許多許多……。
文化傳承精神家園讀后感篇二十
我是一個酷愛讀書的小女生。我訂了一本書，書名為《傳承中華文化，共筑精神家園》。平時閑時總是拿來翻閱。在書的序中講到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，有許多著名學(xué)者為我們留下了許多光輝的著作，這些著作深入到社會生活的方方面面。
捧起書來閱讀，讓我知道了什么是中華文化。中國是世界四大文明古國之一，中華文化是中華民族的文化總匯。是漢民族同兄弟民族在不斷融合中共同創(chuàng)造的寶貴財富。中華文化源遠流長，有著5000年的悠久歷史。
閱讀此書，我了解了中華文化的輝煌成果。從諸子百家到四大發(fā)明，從四大名著到數(shù)學(xué)醫(yī)學(xué)，從書法繪畫到建筑水利，無不閃耀著中華民族智慧的光芒。
中華歷史名人，孔子、老子、屈原、司馬遷、李白、蘇試、關(guān)漢卿、曹雪芹……他們用不朽的名篇在史冊上寫下了閃光的名字。
讀了這本書，我知道了中華文化的寶貴的精神財富。熱愛祖國、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、改革創(chuàng)新……它們鑄就了中華民族的精神豐碑。
讀書中，讓我懂得了中華文化的傳統(tǒng)美德。人格修養(yǎng)、尊師愛友、社會關(guān)愛、國家情懷的高尚道德品行，書寫著一個又一個感人肺腑的故事。
讀了這本書，我知道了好多的節(jié)日習(xí)俗。春節(jié)、春龍節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、潑水節(jié)、古爾邦節(jié)……每一個節(jié)日習(xí)俗都蘊含著豐富的民族記憶。
書中的文化內(nèi)涵太豐富了，閱讀過后，讓我了解多多，也感悟多多。我作為一名中國新世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)該講中國話，做中國事。將中華文化的精髓化作自己的思想，指導(dǎo)自己的行動，弘揚時代精神。緊跟時代步伐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的貢獻。我想隨著歲月的流逝，讀書也將陪伴著我一起成長。書籍將是我圓夢的基石和階梯。
文化傳承精神家園讀后感篇二十一
2月11日至13日，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉奇葆在福建調(diào)研時強調(diào)，要堅守中華文化立場，堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的基本方針，做到揚棄繼承、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚紅色文化和革命傳統(tǒng)，不斷培植全體人民的共有精神家園。
中華文化是中華民族的血脈，是中華民族共同的精神家園。翻開中國上下五千年的歷史，中華民族其實就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長卷。從我們祖先創(chuàng)造發(fā)明甲骨文開始，到老子、孔子、墨子等諸子百家盛況，再到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，以及“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等等，都無一不是中華文化貫穿始終、一脈相承，都無一不是把中華文化作為民族振興和獨立解放的精神支撐和動力。因此，繼承和弘揚中華文化既是歷史責(zé)任，更是光榮使命;傳承和發(fā)展中華文化時不我待，需多措并舉。
傳承和發(fā)展中華文化要加強學(xué)習(xí)宣傳。要認真學(xué)習(xí)貫徹總書記2013年全國宣傳思想工作會議和去年全國文藝座談會等系列重要講話精神，特別是黨員干部要身體力行、以身示范，做傳承和發(fā)揚中華文化的踐行者、先行者和引領(lǐng)者，切實做到內(nèi)化于心、外化于行;要進一步加大中華文化的宣傳和教育力度，讓優(yōu)秀的中華文化進校園、進社區(qū)、進工廠、進農(nóng)村，讓中華文化像空氣一樣無處不在、無時不在，讓全社會能夠接受到中華文化的涵養(yǎng)和熏陶。
傳承和發(fā)展中華文化要創(chuàng)新體制機制。中國特色社會主義文化源于人民、依靠人民，惠及人民。因此，要想實現(xiàn)十八屆三中全會提出的“激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，推動文化體制機制創(chuàng)新，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮的改革目標(biāo)”，必須堅持以人民為中心，不斷創(chuàng)新體制機制。要進一步深化文化體制改革，拆除制約文化發(fā)展的各種藩籬，解開捆住文化發(fā)展的手腳，讓文化自由地在市場遨游、自主地呼吸新鮮空氣。
傳承和發(fā)展中華文化要主攻薄弱環(huán)節(jié)。由于眾所周知的原因，我國文化發(fā)展極不均衡，資源配置存在重城市輕農(nóng)村的現(xiàn)象。在許許多多的農(nóng)村尤其是貧困地區(qū)的山區(qū)農(nóng)村，文化經(jīng)費投入嚴(yán)重不足、文化基礎(chǔ)設(shè)施差、文化人才嚴(yán)重缺乏、文化教育普遍落后，由此直接導(dǎo)致許多農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展遲緩。因此，傳承和發(fā)展中華文化必須要調(diào)整發(fā)展方向，要主攻農(nóng)村這個重點和薄弱環(huán)節(jié)，讓大量的文化扶持資金、優(yōu)質(zhì)的文化資源、專業(yè)的文化人才投向農(nóng)村、用在農(nóng)村、留在農(nóng)村，真正讓文化成為農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的新動力。
傳承中華文化，共筑精神家園。讓我們攜起手來，眾志成城，把中華文化傳承好、發(fā)展好，共同筑牢中華民族的精神家園，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚強大的文化力量。
文化傳承精神家園讀后感篇二十二
岳飛的大名我早就聽說了，他武藝高強，愛國如愛家，英勇殺敵等。每當(dāng)我在電視上看見他時，他殺敵的眼神，殺敵的氣勢都令我震驚。他的戰(zhàn)功顯赫，一下子就收復(fù)了蔡州、陳州、鄭州、郾城、朱仙鎮(zhèn)等很多失地，這讓我很佩服他。他是為了國家為了人民才這么英勇殺敵，無所畏懼的。
除岳飛外，我最喜歡的就是愛國詩人文天祥。文天祥賣了自己的家產(chǎn)，來讓百姓加入他的抗敵隊伍。就這一點，換做是我，我肯定很難做到，反正國家亡不亡滅不滅的我一個人也解決不了。但我讀到文天祥說的話和寫的詩時，我才知道“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，文天祥是多么深沉地愛著自己的國家??！以前，我不懂，只把“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句詩用來耍酷，但現(xiàn)在我知道，這句話不是隨隨便便說的，所以，我很敬佩文天祥。
讀到顏回吃炭灰時，我心里想：干嘛要吃炭灰，倒掉一點飯也沒關(guān)系，反正老師也不知道。之后，顏回的解釋讓我知道他珍惜糧食，尊敬老師。我要向顏回學(xué)習(xí)。
“鑿壁借光”這個故事讓我知道了書的重要。讀到匡衡借書讀的時候，我心里想：干嘛要借書讀，不讀書不是更輕松嗎？但是，我又讀到匡衡鑿壁借光來讀書時，我才知道匡衡是多么愛書，多么渴求知識。最后，匡衡成為了漢元帝的宰相。我也要向匡衡一樣愛讀書，增長自己的才干。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17728882.html】
