計劃制定需要充分考慮時間、能力、資源等因素，確?？尚行院蛯嶋H效果。不斷學習和更新知識，提升自身的能力和水平。計劃的成功執(zhí)行需要我們保持持續(xù)的動力和耐心，不斷調(diào)整和改進。
第二學期教研工作計劃篇一
以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。積極發(fā)揮教學研究、課堂教學主陣地，優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質(zhì)量。
創(chuàng)建“和諧、協(xié)作、創(chuàng)新、共享”的教研文化，關(guān)注學生的發(fā)展，追求高效率的英語課堂，在實踐中不斷提高教師的教學專業(yè)水平，促進專業(yè)發(fā)展。在各年級期末自查考核均要達到省一級學校的教學成績要求。
科組：以校為本，校際聯(lián)動，區(qū)域推進，整體發(fā)展。
教師：個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高。
1．組織教師深入學習教學理念論和課改理念，了解最新的教學信息與動態(tài)，不斷更新教學理念，將正確、先進的理念內(nèi)化為自己的教育教學行為。如認真閱讀英語教學雜志以及瀏覽英語教育教學教研專業(yè)網(wǎng)站，多渠道、多途徑學習前沿理念為我所用。
2．本學期，我科組共有兩位老師將參加鎮(zhèn)的教師聘任考核。由于在課堂教學方面占很大的分量，各教師要認真把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為做到一次研討就有一次提高和升華，“在教學中研究，在研究中教學”，不斷提升業(yè)務素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水平。本學期，科組不斷加強英語課堂教學的研究，切實提高課堂效率,結(jié)合我科組申報的鎮(zhèn)級課題《立足課堂觀察，提高課堂教學實效的研究》,找出差距，實現(xiàn)提高。
3．開展扎實有效的英語教學研討活動，為了避免形式性和盲目性，本學期把“每周關(guān)注”組內(nèi)留言本常態(tài)化，結(jié)合“小課題”研究，要求每一個人根據(jù)一周以來自己的所見所聞、感觸感悟、困惑疑難、提議建議等方面寫出來供大家思考，繼續(xù)實行“中心發(fā)言人”制度，每人每個星期輪流一次主持教研活動，從實際出發(fā)提高教研實效。
4．為達到“多了解、多溝通、多交流、多進步”的目的，科組將不斷充實和完善科組教研博客內(nèi)容，方便科組老師了解最新、最前言教育教學理論和實踐教學案例。
5．英語單詞是學好英語的基礎，而學習英語單詞又是學得容易忘得快。為幫助中下生科學有效記憶單詞的方法，針對小學生學英語的特點，由本學期開始，組織全體學生在平時每個單元開始就編寫“快樂記單詞”的記憶方法，每個英語教師負責收集，幫助記憶能力差和學習基礎差的學生提高英語成績。學期末，我科組將組織一次中高年級英語單詞競賽,檢查和反饋一個學期以來的英語單詞記憶效果。另外，培養(yǎng)學生的英語寫作意識，本學期，將有意識收集學生平時的優(yōu)質(zhì)作文，按照年級編輯成冊，積極向各小學英語報紙投稿，提高學生英語寫作的積極性。同時，充分利用學校各項教學設施，如宣傳欄，廣播站等積極營造英語氛圍，為學生學好英語創(chuàng)造有利條件。
6．根據(jù)科組老師制定的專業(yè)發(fā)展計劃，幫助科組教師根據(jù)自身的研究主題鮮明的校本教研方案，跟蹤指導，提升科組英語教師的理論素養(yǎng)和實踐改革的綜合能力。
7．教師進行教學反思，培養(yǎng)和提高反思能力對于提高教學質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)具有重要的作用。每周寫反思要求每位教師寫出課堂教學的閃光點和失敗的地方并把它提出來在科組教研的時候大家討論，從而促進教師專業(yè)發(fā)展。
8.實行單元成績跟蹤制,每位教師每個班級及時填寫單元成績記錄手冊,及時找出差距和原因,多交流,達到共同進步的目的。
9、認真抓好畢業(yè)班復習工作，抓早抓實，加強科組及兄弟學校之間的交流，在畢業(yè)自查中取得良好成績。
10、抓好一、二年級英語教學，按照已指定的低年級學生階段性目標（參閱英語科組各年級階段性目標）培養(yǎng)好學生的英語學習興趣和良好學習習慣，為學好英語打下堅實基礎。
第二學期教研工作計劃篇二
隨著教育改革的不斷深入，現(xiàn)代教育技術(shù)對教學改革的重要作用已被越來越多的人們所認識，這就對中小學計算機教育提出了新的要求，同時也提供了難得的發(fā)展機遇。
（一）、搞好教學教研
1、認真學習政治、教學理論，認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學生的實際情況，努力嘗試“先學后教”模式，切實提高課堂教學質(zhì)量。
2、積極組織參加學校多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流，在教學工作中，進一步加快我校的信息化發(fā)展；采用電教手段和利用網(wǎng)上資源，提高教學質(zhì)量。
3、加強學生對信息技術(shù)這門學科的認識，通過通過上一學年的工作，總結(jié)出在計算機管理、輔助教學，以及其它管理（校園網(wǎng)、電視系統(tǒng)）上的不足，修改并完善管理制度及管理方法，提高自己的工作效率，同時也要加強對科學文化知識的學習，不斷豐富和充實自己的頭腦，努力提高自身素質(zhì)，提高工作質(zhì)量，以培養(yǎng)更高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設人才為使命，為學校在走現(xiàn)代化教育的路上作出自己應有的貢獻。
4、組織信息技術(shù)組成員及學科組老師開發(fā)課件。制作的課件要有針對性，以解決教學內(nèi)容中的重難點作為突破，提高教學輔助作用，力爭在相關(guān)評比或競賽中獲得名次。
（二）校園網(wǎng)工程建設
1、實施改造校園網(wǎng)工程，高標準建設校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，進一步完善校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮網(wǎng)絡為教育教學服務的功能，為教育教學應用構(gòu)建網(wǎng)絡平臺。
2、完善學校內(nèi)網(wǎng)功能，完全實現(xiàn)校務公告、辦公自動化。
（三）加強學校校園網(wǎng)管理
采取切實可行的措施，加強對校園網(wǎng)的管理，制訂網(wǎng)絡管理規(guī)章制度，落實各項管理工作措施，確保網(wǎng)絡安全、暢通。
組織領(lǐng)導。成立學校教育信息化工作領(lǐng)導小組。
2。常規(guī)管理。不斷研究各種管理技術(shù)，加大考核力度，杜絕網(wǎng)絡信息安全事故的發(fā)生，確保網(wǎng)絡暢通，更好地服務于全校的教育教學工作。既要保證網(wǎng)絡安全暢通，又要杜絕教師在網(wǎng)上聊天、打撲克、玩游戲等不良現(xiàn)象。深入研究網(wǎng)絡應用問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡的作用，提高教育教學質(zhì)量。
3。病毒防治。加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統(tǒng)的計算機必須先安裝殺毒軟件，并打好相關(guān)補丁后才能接入網(wǎng)絡從根本上解決網(wǎng)絡病毒問題，保證網(wǎng)絡不因病毒導致堵塞、停網(wǎng)等現(xiàn)象的發(fā)生。
（四）充分發(fā)揮網(wǎng)絡的使用效益
樹立建網(wǎng)是為教育教學服務的思想，加強學校網(wǎng)站的建設和管理工作力度，進一步完善網(wǎng)頁建設，改進和提高教育網(wǎng)站的服務質(zhì)量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
繼續(xù)加強學校網(wǎng)站建設，進一步完善網(wǎng)站布局和內(nèi)容，使其服務于教學，服務于德育，服務于管理；服務于學生，服務于教師，服務于社會。力求網(wǎng)站界面簡約、布局合理、色調(diào)一致、風格統(tǒng)一、內(nèi)容豐富。
2。教師個人主頁建設。組織指導建設好一批具有特色的專題網(wǎng)站、資源網(wǎng)站；通過建設教師網(wǎng)站和學校網(wǎng)站等社區(qū)性服務網(wǎng)站或欄目，吸引學生、教師；在確保信息安全的前提下，充分發(fā)揮bbs等交互性欄目的作用。
（五）教育資源庫建設
繼續(xù)加強資源庫建設。建立自己的資源中心。
（六）網(wǎng)上辦公環(huán)境建設
探索和完善校內(nèi)消息和文件傳輸系統(tǒng)，實現(xiàn)網(wǎng)上發(fā)布通知、傳送文件，進一步提高辦公自動化水平。
（七）教師信息技術(shù)培訓工作
1、繼續(xù)抓好教師信息技術(shù)應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟件系統(tǒng)的專項內(nèi)容培訓。
2、繼續(xù)組織開展教師多媒體課件評比活動、優(yōu)秀論文評選活動。
（八）信息技術(shù)與各學科的整合研究
加強信息技術(shù)教研。
2、加大信息技術(shù)在傳統(tǒng)課堂教學中應用研究力度，發(fā)動全體教師研究探索信息技術(shù)在課堂教學中的使用規(guī)范。
3、進一步開展《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》課題研究。
具體安排
三月份
1、開學常規(guī)工作檢查；擬定計劃；教研組開學工作安排。
2、根據(jù)優(yōu)質(zhì)課的申報，進行多功能教室排課。
3、整理和維護辦公室及機房電教設備。
4、切實推行“先學后教”教學模式。
5、校本培訓方案及實施。
6、本學期課題研究任務、分工、具體安排。
四月份
1、多媒體優(yōu)質(zhì)課研討與交流（一）。
2、全組教師進行聽課評課活動。
3、繼續(xù)《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》
五月份
1、信息技術(shù)中考的技術(shù)培訓、考場準備、考試實施等工作
2、積極參加全區(qū)的繼續(xù)教育課程培訓和信息技術(shù)的培訓活動。
六月份
1、電教設備維護，相關(guān)資料、檔案的收集與整理。
2、繼續(xù)《網(wǎng)絡環(huán)境下學科新型教學模式的研究》
3、積極開展網(wǎng)絡教研活動，探索如何以評價提高教學有效性。
七月份
1、本學期教研組教學等工作情況分析。
2、做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力及運用考核。
3、撰寫期末總結(jié)，教學心得、課題研究論文。
第二學期教研工作計劃篇三
結(jié)合市教科研工作指導思想，積極引導教師強化教科研創(chuàng)效益的意識，樹立向教科研要質(zhì)量的觀念；嚴格執(zhí)行市教科研部的工作計劃，努力提高教研能力與水平，以“服務、研究、指導、管理”為宗旨，認真做好“為教育行政決策服務、為學校教學發(fā)展服務、為教師專業(yè)成長服務”三個服務，有效推進課堂教學改革，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作思路：
1、全面整理學校各級課題，進一步完善學校課題庫，對學校歷年課題進行分類分級存檔，做好課題管理的規(guī)范化。
2、根據(jù)教科所工作安排，做好20xx年省、市級教研課題立項的申請工作，積極動員學校各位教師參與到課題的研究、撰寫中來，為整體提升學校的科研水平、教師自身的科研能力搭建要平臺。
3、加強教育科研規(guī)劃課題的常規(guī)管理工作。加強對課題申報、開題、實施、結(jié)題、評獎、成果推廣的'全程管理與指導，與課題負責老師一起探討課題實施情況，組織課題交流，邀請專家進行重點指導，全面提高課題研究質(zhì)量。
4、開展教師讀書活動。做好教師論文和心得撰寫的指導工作。爭取cn級的論文數(shù)量有增加，質(zhì)量有提高。
三、工作重點：
1、開展20xx年省、市級教研課題的立項申報工作。
2、為提高教師的課堂教學效率，更好地為學生服務，鼓勵教師針對自身教學，進行不斷剖析、改進，積極撰寫教研案例和教學反思，參加市教學反思和教研案例評選。
3、開展教師讀書教育活動，對學期優(yōu)秀讀書心得進行評獎、論壇。
4、對教師的教科研進行總結(jié)考評，記錄到學年度教師考核成績。
四、各月具體安排。
1、制定教師讀書活動方案，啟動讀書活動，讀《教育最偉大的奇跡》。
2、參評市家庭教育論文、申報家庭教育課題。
3、對20xx年度學科論文進行整理、編印成冊。
4、做好《誠意》報的宣傳工作。
1、繼續(xù)進行教師讀書活動，開始撰寫讀書心得。
2、做好20xx年立項課題的申報工作。
3、組織參加市第二屆各學科教學反思評選活動。
4、進一步完善校課題庫，規(guī)范課題管理。
1、組織教師積極撰寫楊賢江論文，推薦優(yōu)秀論文，編印成冊。
2、參加20xx市立項課題開題培訓。
3、對教師撰寫的讀書心得進行評選，評選出優(yōu)秀心得。
1、舉行讀書論壇。
2、參加市小班論文的評選及市教學研討活動。
3、課題中期檢查。
4、對綜合實踐課《誠意心木偶情》校本教材進行改進。
1、組織教師參加市各學科的教研案例評選。
2、省級、xx級課題結(jié)題檢查。
3、申報xx市20xx年度教育科研成果申報。
4、做好xx基礎教育調(diào)查報告征集。
5、總結(jié)考核。
第二學期教研工作計劃篇四
作為一名黨員及公司黨支部組織委員，更要自覺帶頭加強思想政治的學習，使自己更好的服務于公司，服務社會。積極投入到公司打造放心型崗位和積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，圍繞公司的安全目標，積極進行個人品德教育活動，進一步加強職業(yè)道德、社會公德和個人品德的教育學習，努力強化自己的敬業(yè)精神，不斷提升個人修養(yǎng)和崗位奉獻精神;盡到一名黨員應盡的義務。
天然氣行業(yè)作為一種高危行業(yè)，安全始終是我公司發(fā)展的頭等大事，沒有安全就沒有發(fā)展，要想推動發(fā)展首先得推動安全發(fā)展。因此，作為一名安全員，我要從思想上高度重視安全工作，嚴格按照公司安全發(fā)展的要求，遵章守紀，決不違章蠻干、向三違隱患宣戰(zhàn)，認真圓滿完成生產(chǎn)任務;要積極通過“安全知識考試”、警示案例教育等一系列的教育活動來宣傳教育強化安全生產(chǎn)意識，爭做一名秀的安全管理人員。
自己作為分公司工會主席，有能力有義務在新的一年里為大家增添一些娛樂設施和組織一些集體活動，增強團隊意識和集體榮譽感，讓員工感受到家一般的溫暖;多在員工中走動，做好“談心談話”和“互幫、互學、互教”等活動。時刻了解員工心里在想什么，知道員工在干什么，以及思想上的變化讓員工不帶情緒、不帶壓力，能夠輕松工作和全身心的投入到工作中去;為公司的全面建設添磚加瓦。
崗位技能是公司員工發(fā)展的生命線。自己必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平;今年，自己要抓好加氣站的設備保養(yǎng)維修和員工的專業(yè)技術(shù)學習，做到讓每一位員工都能熟悉各設備的操作規(guī)程和工藝流程，熟悉民用氣安全知識，加強對安技員的培訓和監(jiān)督工作，協(xié)助安技科做好民用應急搶修和宣傳工作，多向?qū)I(yè)人員學習，抓好一線安裝人員的工程進度和監(jiān)管;并做好各種應急預案的修訂和各種應急演練，加強應對一切突發(fā)情況，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài);按照領(lǐng)導對自己工作的安排，盡快熟悉各項規(guī)章制度，明確工作要求;結(jié)合實際深切領(lǐng)悟公司的發(fā)展規(guī)劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性。
立足本職,踏實工作不僅是員工回報公司的最根本方式，也是員工責任意識的重要體現(xiàn);只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情，充沛的干勁投入到生產(chǎn)工作中，踏踏實實干好本職工作，常懷感恩之心,這樣才能推動公司和個人實現(xiàn)和諧健康發(fā)展。
第二學期教研工作計劃篇五
緊緊圍繞學校教學工作計劃，結(jié)合本期學科教學特點，強化常規(guī)教學，注重學生素質(zhì)的提高，充分落實以研興教，以教興研的思想。在地理教學中全面貫徹實施素質(zhì)教育，大膽探索、創(chuàng)新教法，向課堂45分鐘要質(zhì)量，著力培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力。
1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力；
2、認真學習新大綱、新教材、地理高考考試說明和高一地理會考標準；
3、任課教師按要求擬定切實可行的教學工作計劃，集體討論確定教研組工作計劃；
5、組織教師從各種刊物上選取先進經(jīng)驗文章進行學習；
6、開展以研究教法、教材、教綱等為主題的學科專題討論；
8、開展學科講座二次，其中針對高考一次，會考一次；
9、組織本組教師認真刊出三期黑板報；
11、不斷總結(jié)教學經(jīng)驗和心得，積極撰寫教學論文；
12、加強教研組建設，創(chuàng)造一個良好的教研環(huán)境；
13、加強與其它學科教研組的教研聯(lián)系及合作。
2009-2010學年度2010年3月一、指導思想：以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設和諧校園，推進素質(zhì)教育的中心，積極推進學?，F(xiàn)代化建設，努力......
鴉嘴小學2013—2014學年一、指導思想：這學期，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育，提高小學生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學教育為目標，狠抓......
密山鎮(zhèn)學校2013——2014學年度一、指導思想本學期，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在......
磻溪中學2012--2013學年一、指導思想堅持以學習新課程標準為契機，堅持以加強教學管理、規(guī)范教學行為、提升課改實施水平、全面提高教學質(zhì)量為重點，以課題......
第二學期教研工作計劃篇六
以全市教研工作會議精神為指針，以全面提高。
教學。
質(zhì)量為核心，以強化規(guī)范管理、優(yōu)秀教案評選活動為重點，以系列化教學評優(yōu)活動為載體，進一步深化管理“學、查、糾”活動，優(yōu)化課程實施，完善學生多元培養(yǎng)體系，促進每所學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
1.推進藝術(shù)課、實驗課開設，規(guī)范校本課程開發(fā)和實施，建立特色課程引領(lǐng)學校發(fā)展新機制。
2.推動課堂“三級建?！被顒?，落實作業(yè)教學和考試管理精細化、規(guī)范化。
3.加強新優(yōu)質(zhì)學校建設，打造2所新優(yōu)質(zhì)學校。
4.優(yōu)化系列教學展評活動，促進學校交流、教師發(fā)展和學生多元化培養(yǎng)工作。
5.全面提升教育教學質(zhì)量，力爭教學質(zhì)量再上新臺階。
三、
主要措施。
（一）堅持規(guī)范與改革，提升課程實施水平。
1.加強課程計劃落實。根據(jù)市教育局關(guān)于課程實施的新要求，既要規(guī)范課程方案落實，又要實施特色課程，優(yōu)化機制，促進課程實施水平。指導學校全面實施課程方案，增強計劃性，完善評價和推進機制，破解課程實施中的“弱、缺”等老大難問題，創(chuàng)造條件開發(fā)促進學生多元發(fā)展的學校課程。抓好落實《滕州市教育局關(guān)于中小學校本課程開發(fā)和實施指導意見（試行）》。
2.完善課程改革定點聯(lián)系和跟進指導制度。通過重心下移，蹲點研究，靠前引領(lǐng)，促進學校在辦學理念、課程方案貫徹、課程開發(fā)建設、教師能力提高等方面有較大提升，把聯(lián)系點打造成為課程實施的示范校。
3.推動小學生綜合實踐能力提升。加強小學科技創(chuàng)新特色經(jīng)驗交流工作，組織好第五屆中小學實踐與創(chuàng)新技能大賽。
（二）優(yōu)化優(yōu)秀教案評選活動。
根據(jù)兩級市教育局文件精神，進一步優(yōu)化組織領(lǐng)導、優(yōu)化學科評審機制、優(yōu)化獎懲機制、優(yōu)化調(diào)度推進機制、充分調(diào)動一切積極因素，確保教案評選活動順利實施，抓好校級教案評選機制督查，提高教案質(zhì)量。
（三）深化“學、查、糾”活動，進一步提高管理效能。
4.扎實推進“三級建?！被顒?。推進學校在構(gòu)建學?；灸Ｊ降幕A上，進一1。
步完成學科教學模式構(gòu)建，實現(xiàn)學科課型模式化，最后達到教學模式教師個性化、特色化、藝術(shù)化的目標。組織教學模式展評活動，深化課堂教學改革，精心提煉、培植和推廣先進的教學模式。建立“專家引領(lǐng)、骨干示范、以點帶面、反思提升”的教學成果推進機制，廣泛組織送教下校、同課異構(gòu)、課堂觀摩交流、全員模式課達標、課堂教學比賽等系列活動。本學期要求人人要上教研課，新上崗的教師要上展示匯報課，教研組長、教研員、教導主任、業(yè)務校長要上示范課。在此基礎上，抓好鎮(zhèn)級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我鎮(zhèn)的骨干教師。
總結(jié)。
得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學一得或教學論文，全鎮(zhèn)舉行學后記（教學反思）評選。
6.完善課堂評價機制。指導學校加強對課堂教學的過程性評估，將日常視導聽課作為年度教學工作評估的重要依據(jù)。建立常態(tài)課巡查機制，重點關(guān)注學生學習、教師精講、板書設計、課堂訓練、師生狀態(tài)等，及時反饋，促進整改。建立教師評、領(lǐng)導評、學生評、家長評等多元化評教體系，通過評教，調(diào)節(jié)教師的課堂教學。
7.推進作業(yè)教學規(guī)范化、科學化。指導學校圍繞教師設計作業(yè)、學生完成作業(yè)、教師評改作業(yè)、實施矯正教學等環(huán)節(jié)，加強管理。學校要把作業(yè)教學納入教學常規(guī)量化中，引導教師精選學案、課后練習題、單元測試題，精心設計預習性作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導個性化、多樣化作業(yè)，融入實踐性作業(yè)，杜絕無設計作業(yè)、懲罰性作業(yè)。精心批改，精心反饋，落實作業(yè)設計、批改、矯正一體化。適時組織作業(yè)教學管理經(jīng)驗交流會，推廣先進學校經(jīng)驗。
8.進一步加強考試管理。進一步加強對考試工作的管理，嚴肅考風考紀，充分發(fā)揮考試的評價、診斷、矯正作用。指導學校、教研組、班級和課任教師做好成績分析，強化教學行為反思，進一步改進教學方法，提高教學能力。
9.切實抓好實驗教學工作。指導學校按照《滕州市教育局關(guān)于加強中小學實驗教學的指導意見》（滕教字〔2013〕72號）的要求，抓好實驗教學，切實通過實驗教學提升學生的操作技能、探究能力和創(chuàng)新能力。
（四）充分發(fā)揮指導評優(yōu)職能，提高教師專業(yè)能力。
10.提高教師專業(yè)化水平。完善“以考促學，以研促教，以評促優(yōu)”機制，推動。
教師業(yè)務能力提升。配合各級各學科優(yōu)質(zhì)課評選，實施學科負責制，跟蹤評估，督促做好選手的推薦與輔導。把入選市優(yōu)秀教案作為優(yōu)質(zhì)課參評條件，以優(yōu)質(zhì)課評選活動促進教案評選深入開展，促進備課實效化、高效化。組織教師參加第九屆“十百千”評選活動。組織教師參加實驗優(yōu)質(zhì)課評選，組織小學英語等短缺學科教師參加培訓。
11.推進教研機制創(chuàng)新。實行教研員學科負責制、項目承擔制和聯(lián)系學校制度，開展學科教研員行動研究，對重點工作實施項目承擔，組建攻堅團隊，分工實施，實行年度學科成果報告制度。
（五）建立常態(tài)質(zhì)量檢測機制，全面提高教學質(zhì)量。
12.建立學業(yè)質(zhì)量抽測常態(tài)機制。依據(jù)市規(guī)范考試等文件精神，繼續(xù)強化學生鞏固率、學業(yè)合格率、優(yōu)秀率的導向作用，探索利用期中（末）考試、建立學業(yè)質(zhì)量抽測常態(tài)化機制，強化質(zhì)量分析和調(diào)度制度，加大表彰獎勵力度，引領(lǐng)各學校突出質(zhì)量核心地位，逐步提高教學質(zhì)量。本學期繼續(xù)對各年級進行教學質(zhì)量檢測。
13.強化分類推進。繼續(xù)完善分平臺評價、分類別調(diào)研機制，根據(jù)不同學校、不同基礎，明確導向目標，明確責任制，實施分層要求和分類推進。進一步強化學校、班級、學科分類推進，優(yōu)化單元達標檢測，促進各類學生學習進步，學業(yè)有成。
附件：
2.開學視導，推門聽課。
3.指導各校制定教學計劃。
4.組織申報山東省教研課題。
5.召開教導主任會議。
6.抽調(diào)各校工作計劃、教學工作計劃、學科計劃。
1.繼續(xù)推門聽課。
2.組織教師參加小學學科研討會。
3.進行作業(yè)教學專題調(diào)研。
4.啟動新優(yōu)質(zhì)學校創(chuàng)建活動。
5.迎接小學課堂教學模式展評和作業(yè)教學專題調(diào)研。
6.舉行小學骨干教師、教學能手課堂教學示范課活動。
7．舉行教研協(xié)作區(qū)教研活動。
1.教研員深入聯(lián)系學校進行學科跟進式指導。
2.開展精品校本課程評選活動。
3.開展教研組長、教研員、教導主任、業(yè)務校長示范課活動。
4.開展小學教學視導活動。（教學常規(guī)管理檢查）。
5.開展小學優(yōu)質(zhì)課評選活動。
6.舉辦第五屆小學生實踐與創(chuàng)新技能成果展評活動。
7.組織全市第九屆“十百千”評選活動。
8各協(xié)作區(qū)組織小學各年級階段式質(zhì)量檢測。
9.抽查教師備課、學校領(lǐng)導干部業(yè)務材料。
10.舉行教研協(xié)作區(qū)教研活動。
1.召開教學常規(guī)管理調(diào)度會。
2.舉行語文、數(shù)學教師限時備課。
3.舉行優(yōu)秀教后反思評選活動。
4.舉行作業(yè)教學展評活動。
5.組織教師觀摩棗莊市小學教師優(yōu)質(zhì)課。
1.評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀校本課程。
2.召開實驗教學總結(jié)會。
3.舉行教研協(xié)作區(qū)教研活動。
4.舉行小學有關(guān)年級學科教學質(zhì)量檢測。
5.調(diào)度各?？疾閷W科期末考查完成情況。
2.整理期末成績、試卷分析并上報。
第二學期教研工作計劃篇七
依照《xx市教育和體育局進一步規(guī)范中小學教研活動的指導意見》文件要求，結(jié)合我校實際，指定本工作要點，本著放眼大局，細處著手的原則，從學校教學工作質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展的角度扎實開展教研工作。
1、問題導向原則。以實踐課教學中存在的問題為突破口，強化問題導向和效果導向，精準教研，規(guī)范流程，提升實效。
2、融合共建原則。統(tǒng)籌安排校本培訓、校本科研和校本課程開發(fā)，與常規(guī)落實、資源建設、課程實施和特色創(chuàng)建有機融合。豐富教研內(nèi)容與形式。
3、智慧共享原則。借鑒先進實踐基地的經(jīng)驗，利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行優(yōu)質(zhì)資源共享。
1、扎實推進常規(guī)教研工作。按照文件要求，本學期每位教師完成15節(jié)聽課，領(lǐng)導干部30節(jié)。學期末進行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽課活動。同時要求老師們完成教學反思等常規(guī)工作。
2、扎實開展項目提升工作，針對部分項目內(nèi)容單一的現(xiàn)象，深入推進一室多用，拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)涵，整合資源，優(yōu)化項目布局。
3、跟蹤抓好主題館項目的管理與使用。針對主題館項目，細化管理流程。及時化解項目使用過程中的問題。與相關(guān)部門搞好溝通與交流。確保場館的使用正常。同時強化服務人員的角色意識，常規(guī)工作落到實處，提升服務質(zhì)量。
4、積極開展好校本課程資源的.建設。本學期務必進行部分校本課程（如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等）的編輯工作，結(jié)合學校項目建設的實際情況，分類整理校本課程資源。
5、積極利用各種機會，借鑒先進基地經(jīng)驗，進行交流學習等活動，促進教師專業(yè)成長。
6、常規(guī)工作規(guī)范化。及時進行工作梳理，提升工作實效，做好《教學簡報》、各種日志等常規(guī)工作。
本學期，立足我校實際，開展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用，將落實進行到底。全面提升教科研水平，大力推進學校項目建設，努力提升我校教師隊伍素質(zhì)。
第二學期教研工作計劃篇八
一、指導思想：
圍繞學?！耙詴何幕癁橐I(lǐng)，打造鑒小精致教育品牌”的學期工作思路，不斷調(diào)整工作方式，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，發(fā)揮好教科研先導服務功能，以課題研究為引領(lǐng)，以校本研修為平臺，以課堂。
教學。
為基地，提煉科研成果，增強科研自信，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學校發(fā)展的支點，成為名校建設的“助推器”。
二、工作重點：
1.積極開展課堂教學改革，著力提升精致課堂品質(zhì)，堅持以生為本的教育理念，關(guān)注學生個體差異，發(fā)揮教學智慧，探索精致教學新路徑，從而全面提升鑒小精致課堂的品質(zhì)。
2.精心構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺，扎實開展“青年教師成長工程”、“教學信息化培訓工程”、“名師工作坊導航工程”，進一步增強教師的學習意識、研究意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和成果意識，以促進每位教師的專業(yè)成長。
3.努力形成學校教科研新常態(tài)，使“個人專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃”，“教師陽光課題研究”，“童心悅讀”走課、“陽光團隊亮課”等舉措成為學校教科研工作的常規(guī)動作，使教學科研課題由“真問題”生成為“真研究”，校本研究活動的開展由“被動”提升到“主動”，教學研究反思與筆耕由“無?！鞭D(zhuǎn)化為“有?！?。
4.加強學校教育共同體建設工作，扎實有效地開展各項活動，以期與結(jié)對學校（楊汛橋?qū)嶒瀸W校）的共同發(fā)展。
三、
具體安排：
1、參加教研組長會議，明確本學期工作重點。
3、確定團隊亮課老師，落實每月一篇通訊報道任務。
1.各學科校本拓展性課程方案落實。
2、校本作業(yè)調(diào)研、落實教師陽光悅讀。
3、區(qū)小學第三方評估拍攝活動。
4、小學語文主題研訓活動暨名師工作室活動。
1、校園讀書節(jié)活動。
2.教學流程檢查、期中小結(jié)。
3、區(qū)品質(zhì)課堂錄像課評比（董佳娣執(zhí)教）。
4、語文90學時培訓（一班）。
1、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。
2、區(qū)學科主題論文評比（預學的單篇教學、群文閱讀、整本書閱讀）。
3、語文90學時培訓（二班）。
1、“綠色評價”暨素質(zhì)板塊調(diào)測。
3、學科期末學業(yè)評價。
總結(jié)。
第二學期教研工作計劃篇九
本學期以《義務教育物理課程標準20xx年版》為指導，以學校本學期的工作計劃為依據(jù)，以深化課程改革，提高物理教師的課堂教學能力為目標，以培養(yǎng)物理學科優(yōu)秀教師為重點，以教研活動為載體，以服務基層為宗旨，創(chuàng)新工作思路和方法，努力做好本學期我校的物理教研工作。
一、深化課程改革，進一步提高物理教師實施新課程的能力。
二、加強課堂教學研究，提高物理教師課堂教學能力，提高物理課堂教學效益。
三、加強優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作，爭取在今年即將舉行的物理基本功競賽方面獲得教好成績。
四、鉆研物理教學試題,參加出題培訓工作，準備適合學生的物理試題。
五、進一步完成課題任務,進行課題研究。
六、保證質(zhì)量完成學校交給的各項工作。
一、新課程實施已進入第十年，進一步提高物理教師實施新課程的能力是目前物理教研的首要任務。為了做好這項工作，采取下面三項措施：一是倡導教師進一步學習新課程標準；二是通過區(qū)域教研進行研討交流；三是通過校本教研聯(lián)系點解決新課實施中帶有普遍性的問題。
二、目前我校物理教師隊伍的現(xiàn)狀是：經(jīng)驗性教師缺少，年輕教師居多，教師專業(yè)素質(zhì)不均衡。部分教師課堂教學能力有待提高，課堂教學還處于低效狀態(tài)。提高物理教師課堂教學能力，使更多教師上好課是物理教研的重要任務。本學期1.是要深入有針對性的聽課教研指導；2.是以基本功競賽為契機進行推動，使年輕教師得到鍛煉；3.是通過教研活動進行課堂教學研討。
三、加強優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。一積極參加上級組織的教學基本功競賽，使其在大賽中盡快成長；二是借區(qū)內(nèi)課題研究作區(qū)內(nèi)的公開課。
四、對于今年的試題研究工作，要創(chuàng)新思路，體現(xiàn)新課程理念。試題和作業(yè)上要做到科學化、規(guī)范化，避免盲目性。適當增加原創(chuàng)題的數(shù)量。
五、扎實進行課題研究,積極開展研究性物理教學課.
學習、作計劃、完成校期初工作。
本校物理教師。
準備參加市物理教師教學基本功競賽。
本校推薦一名教師。
期中檢測。
本校。
邀請教研員優(yōu)質(zhì)學校聽課評課。
本校教師。
課題研究公開課。
本校教師。
試題培訓。
本校一名教師。
期末檢測,教學反思。
本校教師。
第二學期教研工作計劃篇十
虞永平教授說：“課程游戲化”就是《指南》和《綱要》的精神本質(zhì)之一，“課程游戲化”能讓幼兒園課程更加適合幼兒，更生動、豐富、有趣。下面是由工作計劃網(wǎng)小編帶來的范文“第二學期教育教研工作計劃”，歡迎閱讀。
一、指導思想。
我園以《幼兒園規(guī)程》、《綱要》、《指南》為準則，以《幼兒園綜合活動課程》為基本內(nèi)容，推進項目、課題的研究，教師通過相互觀摩、點評、討論、交流等方式，在邊學習邊研究邊實踐的過程中增強業(yè)務素質(zhì)，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實實地開展幼兒園教育教學工作;同時以教科研活動為支點，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型的教師，樹立正確的教育觀、兒童觀，滿足幼兒多元化發(fā)展，并讓幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，打造幼兒園美術(shù)特色。
二、工作目標。
1.加大教科研力度，全方位地開展教研活動，深入推進“課程游戲化”改革，促進項目、課題的研究，構(gòu)建體現(xiàn)園本特色。
2.加強一日常規(guī)管理，使一日活動更具生活化、游戲化，提高保教結(jié)合、保教并重的有效性。
3.加強教職工隊伍建設，提高師資素質(zhì)。
4.家園共育，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、具體工作。
(一)加大教科研力度，全方位地開展教研活動。
1.組織教師學習滲透“課程游戲化”的六大支架，在教師中廣泛地開展研討。
活動，把理論學習與教育實踐緊密地結(jié)合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2.繼續(xù)深入創(chuàng)造性游戲的研討活動，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年級組開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。
3.加強對教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4.立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土教育資源，開展《“以玩為畫”創(chuàng)意美術(shù)》、《幼兒在戶外體育活動中的互動策略研究》的項目研究，充分利用農(nóng)村自然資源、低結(jié)構(gòu)材料，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒活動，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達到身心健康和諧發(fā)展的目的。
5.以“走出去、請進來”的活動形式，積極參加盛幼集團園及各級各類的`教研活動。
(二)強化教育教學管理提高教育教學質(zhì)量。
1.教師在教學活動中采取多種形式,包括創(chuàng)編各類游戲,以激發(fā)幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發(fā)。
2.建立科學的一日活動常規(guī)，細化入園、區(qū)域活動、體育活動、主題活動、游戲活動、餐點、離園的每一環(huán)節(jié)及6s管理，堅持做好有關(guān)主題活動的調(diào)查表，制定檢查制度。
3.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的指導能力。
4.通過開展豐富多彩的各種教育活動，深入推進素質(zhì)教育。利用“每月一節(jié)”開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
(三)加強師資隊伍建設，著重培養(yǎng)教師“五級梯隊”。
1.本學期要求教師結(jié)合自己的教學實踐每月至少上交教育隨筆、“學習故事”、“初頁”制作各一篇;每月每班一篇新聞報道;建構(gòu)游戲視頻及案例分析;各項工作總結(jié);積極參加各級各類的各項培訓活動及評比活動。
2.開展多種形式的崗位練兵，為教師提供學習和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責任感。
3.本學期對全園教師的業(yè)務學習進行達標考核。教師進行自主閱讀，每月進行一次“好書共讀，暢快聊書”——教師閱讀分享會;將各級各類學習過程中獲得的信息、知識與技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結(jié)合。
(四)家園共育，促進幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。
1.發(fā)揮家長委員會作用，邀請他們參加研究幼兒園的各項活動，聽取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進行民主評議，促進幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的園風，從而達到家園密切配合。
2.通過幼兒園的宣傳櫥窗、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動態(tài)，了解園內(nèi)班級重大活動、教育教學內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗。另外，各班靈活運用qq群、家園聯(lián)系冊、家長接送孩子時間等多渠道與家長交流，從而進一步增強幼兒園工作的服務性。
第二學期教研工作計劃篇十一
一、：
上學期我園根據(jù)幼兒園教育教學存在的問題（集體教學活動成份過多），進行深入學習新“綱要”，樹立新理念，教育再創(chuàng)新，提高教學活動的多樣性，將單一的集體活動教學，改變成為集體活動、小組活動、區(qū)域活動、家長助教、家園互動等各種途徑展開多方位、重視個體現(xiàn)個別差異和不同層次幼兒的需求，重視對幼兒語言能力培養(yǎng)，讓幼兒更多的學習合作、交往、交流、分享。
教師們注重環(huán)境教育的因素，開展了主題墻評比活動。通過教師間相互的觀摩、學習與反思，促進自己在教育理念上的轉(zhuǎn)變與提高，不再讓墻面的創(chuàng)設成為一種裝飾，成為教師的一種負擔，而要通過師生間的共同創(chuàng)設，來真正讓墻壁會說話。
在園的特色活動中，教師改變單一的教學活動，抓住活動中的多種教育元素，鼓勵幼兒大膽求異的表現(xiàn)，在發(fā)展幼兒動手動腦操作的技能同時，也打開幼兒的心扉，啟迪幼兒的智慧，將多種教育活動溶入在做做玩玩之中，讓幼兒體驗成功的愉悅，引導每個幼兒在特色創(chuàng)作的過程中學會生活學會創(chuàng)造。使孩子們在做中學，玩中樂。
雖然我園開展了多種教育活動，但還是停留在形式上，在如何強化“學習、游戲、學習”等相整合的教育意識不強，整合意識不夠，不能很好發(fā)揮多種教育作用。
二、：
以做做玩玩為載體，通過多途徑來學習，進一步關(guān)注“兒童成長”這一基本元素，強化“生活、游戲、學習”相整合的教育思想，讓兒童多元發(fā)展、快樂成長。
1、以“改變學習方式，提升學習水平”為幼兒園教學活動改革的`突破口，以做做玩玩為載體，倡導讓兒童按自己的經(jīng)驗和方式開展學習，抓住兒童發(fā)展的關(guān)鍵點，突出兒童在活動中的體驗，給予充分嘗試、探究的機會，在動手動腦、做做玩玩的活動中促成師幼自主、合作、探究的學習過程，提高教師教育指導的水平和師幼互動質(zhì)量，促進兒童原有水平的提升。
2、以“教育案例研究”為契機，進行幼兒教育活動的研究，提高教師教研能力，促使幼兒園的教育教學各項活動得到進一步的發(fā)展。
建立“研訓一體化”制度，進行“研訓一體化”實施。開展“研訓一體化”實施，以科研為先導，以案例教育為手段，將案例研究與全員培訓緊密結(jié)合，從分調(diào)動全園教師的研究活動積極性，將研究者于教師密切協(xié)調(diào)，根據(jù)我園的實際需要和教育改革發(fā)展的需要，調(diào)整教研活動，將大組與小組相結(jié)合，充分發(fā)揮區(qū)領(lǐng)域小組成員、實驗班組成員的作用，展開教研工作，提高教師的教育教學水平。
朝暉五區(qū)幼兒園20xx年2月。
第二學期教研工作計劃篇十二
以“育人比教書更重要,過程比結(jié)果更重要”為辦學理念，以提升教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學生能力為目標，以教學管理機制改革為動力，樹立全面的質(zhì)量觀、發(fā)展觀，以人為本，全面提升學區(qū)各學校教育教學質(zhì)量。
加強教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量；
加快課程改革步伐，向課堂要質(zhì)量；
加深校本教研力度，向教研要質(zhì)量；
關(guān)注學生實踐活動，向活動要質(zhì)量；
強化教師培訓學習，向?qū)W習要質(zhì)量。
(一)精細常規(guī)，向管理要質(zhì)量。
本學期時間短任務重，各校要督促教師做好自身的教學常規(guī)業(yè)務工作，中心學校教導處計劃開展三次教師常規(guī)業(yè)務階段性檢查、一次期末教師業(yè)務綜合性考評，檢查內(nèi)容將涵蓋教學管理的六大環(huán)節(jié)。具體安排如下：
第一次段檢：重點內(nèi)容有計劃制定、備課、作業(yè)、學生素質(zhì)報告冊的收檔。
第二次段檢：了解教學進度，重點檢查備課、期中各學科教學質(zhì)量調(diào)研情況。
第三次段檢：了解教學進度，重點檢查作業(yè)設置及批改情況。
期末綜合考評：涵蓋教學六大環(huán)節(jié)。重點挖掘特色，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗，以利提高。
計劃：本學期時間短，計劃制定特別要注意時效性，要對教學內(nèi)容、教學進度做出合理的時間安排，日常教學中要對照時間計劃安排表適時調(diào)整教學進度，確保按時高質(zhì)地完成本學期教學任務。
備課：本學期備課建議個人獨立備課和年級組集體備課相結(jié)合。中心學校嘗試年級組集體備課。年級組集體備課時，主備人要說明設計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養(yǎng)學生能力、優(yōu)選教法、學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設計，形成集體備課教案和導學案，這是備課的第一步。第二步：由于集體備課的教案和導學案是集年組每個人的智慧，因此這個教案和學案將成為每個教師的主教案，每們教師要在這個主教案上結(jié)合自己的教學風格及所教班級的學情，進行個性化的二次備課(在空白處加批注)此教案完成后再由各年組長進行審核，最后上交教務處存檔，在年級組審核合格后再進行使用。學案是在教案中生成的，是為課堂教學服務。
上課：本學期教學管理的重點放在課堂教學上，教師要按教學計劃完成教學任務，嚴格執(zhí)行上課制度，上課目標是打造“高效課堂”。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，課堂要遵循先學后“教”的思想。加強隨堂聽課與個別指導。教導處將不定期對教師進行隨堂推門聽課，加強對教師日常課堂教學質(zhì)量的管理。
輔導：教師要指導學生自學，幫助學生解答學習中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容。輔導原則：注意差異，分類指導，以個別輔導、分散輔導為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量，使學生想學、會學、樂學。
聽課：加強隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學質(zhì)量。各校領(lǐng)導要深入課堂，實行點課聽課，了解掌握教師教學動態(tài)，學生的學習常態(tài)，進行有效的指導，提高教師課堂教學效率和學生學習效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。本學期隨堂聽課分為兩種形式：一是領(lǐng)導推門聽課，二是教師隨堂聽課。校長、教務主任聽課不少于15節(jié)，教師一學期不少于10節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
作業(yè)：作業(yè)是鞏固知識，形成技能的重要環(huán)節(jié)，是反思教學、改進教學的重要依據(jù)和手段。必須十分重視，做到精心設計、要求明確、布置清楚。具體要求如下：
為達到減負高質(zhì)的目的，各任課老師要精心設計課堂練習。1-3年級語文學科，每課安排課堂練習2次，4-6年級每課安排課堂練習1次。鼓勵學生進行課后小練筆，3-6年級每周安排周記1次，作文每學期8-10篇。數(shù)學1-6年級依據(jù)課表節(jié)數(shù)，每節(jié)課均安排課堂練習1次。為加強學生的雙基訓練，語、數(shù)各科的“基礎訓練”均應安排學生認真完成。所有學生的作業(yè)要全批全改。為切實給學生和老師減負，本期除上述要求的作業(yè)外，其余在各種教輔上進行的學生練習，只作為教師業(yè)務量參考范疇之中。
堅持開展學生“每日一讀”活動，安排專人督查誦讀效果。
堅持學生“陽光大課間”活動，注重學生綜合素質(zhì)的提高。
第二學期教研工作計劃篇十三
本學期，數(shù)學組教研工作將根據(jù)市教育局、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，深入基層，深入課堂，通過工作重心外移，工作重點下移，積極開展教育教學研究工作，促進教師不斷優(yōu)化教學方式，提高課堂教學的有效性，促進島內(nèi)外小學數(shù)學教育教學一體化，扎實推進素質(zhì)教育。
一、認真做好新教師和市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作。
1、做好新教師的學科課堂教學指導和考核工作。2—4月份，深入課堂對每位新教師的課堂教學進行跟蹤指導，5月份，完成新上崗教師的考核工作，并整理相關(guān)材料送交師訓處。
2、繼續(xù)進行市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓工作。3—5月份指導完成市小學數(shù)學學科帶頭人的課堂教學和講座等個人專場展示活動，5—7月進行結(jié)業(yè)論文撰寫、答辯等工作，并配合市教育局人事處、教科院培訓處舉辦結(jié)業(yè)展示活動。
二、加強學科教育教學研究工作，推進我市課程深化改革。
本學期，數(shù)學組將繼續(xù)把“提高我市小學數(shù)學教育教學質(zhì)量”作為教研工作的核心，要深入基層學校聽課、評課，加強對基層學校教情、學情的調(diào)研，以點帶面，卓有成效地開展教研工作。要進一步總結(jié)經(jīng)驗，加強服務與指導，不斷深化改革，推進課改工作向縱深發(fā)展。
1、加強學校的課程管理。要通過檢查，督促學校按國家、省、市課程計劃開齊開足課程;通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進行定期和不定期的開展教學調(diào)研活動，促使學校規(guī)范辦學行為，全面貫徹教育方針，全面推行素質(zhì)教育。
2、進一步強化教育教學常規(guī)管理工作。要認真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學教育教學常規(guī)實施意見(試行)的通知》，協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學視導、教學檢查、評估等途徑，促進各校小學數(shù)學教育教學工作的制度化、規(guī)范化。
3、加強培訓與指導，推進《小學數(shù)學學科教學指導意見》的落實。數(shù)學組將根據(jù)市基教處的要求，舉辦《小學數(shù)學學科教學指導意見》全員培訓活動，使廣大教師進一步明確學科教學的重點，準確把握教學要求。并在培訓的基礎上，開展以“領(lǐng)會課標精神，優(yōu)化課堂教學”為主題的常規(guī)教研活動，促進教師主動將《教學指導意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學行為，確實提高課堂教學質(zhì)量。
4、繼續(xù)加強我市小學數(shù)學教學監(jiān)測的研究，構(gòu)建科學的市區(qū)域性小學數(shù)學教學質(zhì)量監(jiān)測體系。數(shù)學組要逐步確立不同學段數(shù)學學科學生學業(yè)質(zhì)量評價標準，不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價辦法，進一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項操作程序，要逐步建立小學生學習質(zhì)量分析、反饋與指導的工作機制，確實為指導和改進教育教學提供切實有效的參考依據(jù)。數(shù)學組擬于3月份召開上學期五年級上冊市數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控反饋會，6月份對部分直屬學校、區(qū)進行三年級下冊數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控。
5、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動。根據(jù)教學熱點、難點問題，數(shù)學組擬組織我市近年來的教壇新秀，聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容，分別備課，進行同課異構(gòu)觀摩研討，形成共識，促進團體教研力量的提升。
6、開展教師教學技能崗位練兵。重點圍繞如何確定教學目標把握教學的重難點，提高課堂教學實效開展崗位練兵活動，促進一線教師課堂教學技能的提高，鍛造出一批青年教師教學能手。
7、加強對民辦學校數(shù)學校本教研工作的建設。本學期，數(shù)學組擬到思明、湖里各一所民辦小學進行數(shù)學學科進行校本教研工作的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研情況，分析問題，提出解決問題的方略，幫助民辦學校建立健全數(shù)學學科校本教研制度，為推進課改注入活力。
8、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學組擬于4月組織省、市學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學區(qū)、翔安大嶝學區(qū)上示范課，做教學講座，與農(nóng)村教師進行零距離交流，促進農(nóng)村課堂教學改革。
三、繼續(xù)抓好課題管理，深化課題研究。
1、抓好數(shù)學組主持的“xxxx市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題研究結(jié)題工作。數(shù)學組擬于4月份舉辦“市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報活動，評選優(yōu)秀課題實驗學校和個人，評選優(yōu)質(zhì)課，課題組和各實驗學校要提前謀劃，認真歸納總結(jié)，撰寫好課題實驗總結(jié)報告，開展形式多樣的成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。
2、開展市“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討系列活動。數(shù)學組擬定在各實驗學校課題開題的基礎上，根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點，舉辦系列(2場)“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討活動(4月——5月)，搭建課題研究成果交流平臺，提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會。
3、配合市課題規(guī)劃辦、基教室做好市規(guī)劃立項課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導工作，督促各數(shù)學課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動，充分發(fā)揮課題研究的輻射功能。
四、其它工作。
1、組織參加人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會(5月份);。
2、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文評選;。
五、月份工作安排。
3、新教師課堂教學指導;。
1、下校視導(處室統(tǒng)一組織);。
2、市級學科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;。
3、新教師課堂教學指導;。
4、市數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(五上);。
5、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文;。
1、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學區(qū)、同安西柯學區(qū));。
2、組織參加省教學觀摩研討活動;。
4、市級學科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;。
5、市“市小學數(shù)學課堂教學策略”課題結(jié)題系列活動;。
6、新教師課堂教學指導;。
7、下校視導(處室統(tǒng)一組織);。
1、新教師考核;。
3、省《小學數(shù)學課程教學指導意見》培訓;。
4、下校視導(處室統(tǒng)一組織);。
5、市立項數(shù)學課題實驗學校交流研討活動;。
6、畢業(yè)班復習工作指導;。
7、市“同課異構(gòu)”研討活動;。
8、人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會。
9、舉辦xxxx市第二屆小學五年級數(shù)學思維能力競賽活動;。
1、民辦學校數(shù)學科校本教研制度調(diào)研(思明、湖里);。
2、市立項數(shù)學課題實驗學校階段總結(jié)交流展示活動;。
3、小學數(shù)學學科質(zhì)量監(jiān)控;。
4、數(shù)學科復習課研討活動;。
2、學科總結(jié)交流;。
：如果我也可以寫得這么好就好了。
第二學期教研工作計劃篇十四
20xx年我校教科研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下：
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以山東遠程教育網(wǎng)資源為主，一個年級每學科備一課。加強學科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的。
業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務能力，要求教。
師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質(zhì)。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每周進行一次教師集體學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上。
3、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
4、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
5、搞好鎮(zhèn)級課題“小學語文小組合作學習的有效性研究”，爭取十月份結(jié)題。
6、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。
2、召開教師會議，了解《20xx年教科研工作計劃》內(nèi)容。
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
4、課題組制訂本學年課題研究工作計劃。
1、學生學習習慣養(yǎng)成情況調(diào)查。
2、開展“小學語文小組合作學習的有效性”課堂模式研討活動。
1、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，按計劃完成小課題研究并結(jié)題。
2、組織好考試命題工作。
1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學方法的培訓。
2、開展教學大練兵活動，全校性公開教。
十一月十二月。
1、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。
第二學期教研工作計劃篇十五
本站小編為大家整理了小學教研。
第二學期，希望對大家有所幫助。
20xx年我校教科研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學校發(fā)展為本、以學生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學改革，提高教師教學效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學質(zhì)量。具體工作如下：
1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
2、依靠學科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡資源，在三至五年級語文數(shù)學學科上，以山東遠程教育網(wǎng)資源為主，一個年級每學科備一課。加強學科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學方法，實施最大效能教學。同時，也加強不同學科間的交流，促進學科整合，整體提高教學效能。
3、組織階段性教學質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。
業(yè)務能力;搞好學生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務能力，要求教。
師每周至少一篇真情實感教教學故事或反思，整體提高教師的教學水平。
1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質(zhì)。
1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學習。要求教師把教育理論學習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學習現(xiàn)代教育理論、教育教學信息動態(tài)及教育教學形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學期計劃每周進行一次教師集體學習，其它不定期學習;要求每位教師本學期至少讀一本教育專著，寫。
讀書筆記。
和
心得體會。
至少一萬字以上。
3、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。
4、搞好先進經(jīng)驗的交流和學習。組織好優(yōu)秀教案、
課件。
優(yōu)秀課優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
5、搞好鎮(zhèn)級課題“小學語文小組合作學習的有效性研究”，爭取十月份結(jié)題。
6、加強與兄弟學校的溝通。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。
2、召開教師會議，了解《20xx年教科研工作計劃》內(nèi)容。
3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。
1、學生學習習慣養(yǎng)成情況調(diào)查。
2、開展“小學語文小組合作學習的有效性”課堂模式研討活動。
1、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，按計劃完成小課題研究并結(jié)題。
2、組織好考試命題工作。
1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學方法的培訓。
2、開展教學大練兵活動，全校性公開教。
十一月十二月。
1、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。
把握素質(zhì)教育思想，貫徹以學生為本教育理念，增強服務意識，以常規(guī)教學為中心，明確目標，加強研究，不斷優(yōu)化教學思想、教學方法和教學手段，加快教師的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教學質(zhì)量的不斷提高，促進學生和諧健康地發(fā)展。
(一)科學規(guī)劃，以教師專業(yè)發(fā)展為首。
1、強化目標意識，以學校發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，完善各學科組發(fā)展，倡導教師們(尤其是年輕教師)制定個人發(fā)展規(guī)劃，以目標引領(lǐng)發(fā)展。
2、繼續(xù)組織內(nèi)容豐富的校本培訓，務實績，講實效，增強使命感和責任心，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)技能，推動教師們從“教書匠”向“科研型”的轉(zhuǎn)變。
3、加快教研組建設的步伐，增強凝聚力，倡導全體教師文明進取，確立終身學習的思想，弘揚敬業(yè)精神、人文精神、創(chuàng)新精神，合作精神，活躍教研風氣，創(chuàng)建學習型團隊;加強研究，明確各學段工作重點，提高學科教學的課堂效率。
4、強化學習提高意識，積極開展讀書活動，并適時組織讀書交流。
5、規(guī)范和改進教學行為，在轉(zhuǎn)變觀念的同時提高教師專業(yè)基本功能力，力求課堂體態(tài)語、口語表達、板書等方面不斷進步。
(二)明確途徑，講求方法，提升教研層次。
教研組活動是校本教研的基礎和基本形式，教研活動是實現(xiàn)教育教學新理念向教學行為轉(zhuǎn)化的最佳途徑。
1、加強教研活動組織管理，嚴肅紀律，嚴格考勤，注重實效，充分發(fā)揮教研組在教學研究、教學改革、教學管理中的職能，組織教師進一步學習課程標準，解讀課程，實踐課程，以新理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教學改革為重點，加強課程的研究，著力于三維目標的落實、學生學習方式的改變和學生的評價等方面的探索。
2、增強研究意識，積累和整理教育教學問題，尋求解決問題的實施方案，付諸行動并加以記錄和總結(jié)。
3、加強對教材的分析與研究，系統(tǒng)梳理本學段知識版塊和知識點，并依據(jù)新課程標準確定每個知識點需要學生達到的目標，建立相關(guān)知識點的縱向與橫向聯(lián)系網(wǎng)，注重滲透、遷移，逐步達到教學的融會貫通。
4、重視基礎教學問題的不斷探討，營造“在學習中成長、在實踐中完善、在反思中提升”的科研氛圍，以“問題——設計——實施——反思”模式開展課堂教學研究，不斷提高自己的專業(yè)能力。
5、運用我校資源優(yōu)勢，提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的運用水平，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)在常規(guī)教學和教學研究中的功能，發(fā)展學生的形象思維，促進教學效益和質(zhì)量的不斷提高。
6、學習和運用“微格教學”思想、方法，規(guī)范教育教學行為，把握教學環(huán)節(jié)，提高專業(yè)功底，迅速提升課堂教學能力。
(三)加強集體備課，提高常規(guī)教學的質(zhì)量。
年級學科備課組是教學研究的基本單位，要強化規(guī)范、細化工作。
1、要把握規(guī)律、突出重點，加強研究保證課堂教學合理高效。要在研讀標準、研究教材的基礎上共同明確研究問題，制定解決問題的方案和教學計劃，理清工作思路，設計教學方案，合理安排預習、課后作業(yè);要加強教學質(zhì)量監(jiān)控和分析，有計劃地組織好專項抽測、階段測評、單元檢測、期末綜合測評等學習活動。
2、集體備課要落實教學目標的制定，把握知識點，找準生長點，抓住思維發(fā)散點，重視技能訓練和能力培養(yǎng)。
3、加強教學管理的研究，建立平等的師生關(guān)系，關(guān)注學生的情感體驗，營造寬松和諧的學習氛圍，努力使課堂教學嚴而有序，活而不亂，力求優(yōu)化過程，保障教學質(zhì)量;要高度重視培養(yǎng)學生良好的習慣、認真負責的態(tài)度、積極向上的精神，引導學生健康發(fā)展。
(三)加強常規(guī)工作的檢查、督促，減少并逐步杜絕與教育教學新思想相悖的現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)加強各方面資料的整理、積累，提高質(zhì)量，并加強交流和評比。
第二學期教研工作計劃篇十六
組長：
組員:。
以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，以課題研究為主要內(nèi)容，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學氛圍，并結(jié)合我校實際探索小班化教學模式。使每一位學生和諧、更好地發(fā)展，全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。
1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。準確理解、認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習、能創(chuàng)造的人才。
2、指導學生正確地理解和運用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，努力培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，全面提高學生的語文素養(yǎng)。
3、加強對專項課題的研究。積極探索語文課堂教學中教師的主導作用。重視教師課案、課例、教學反思、論文等資料的搜集整理。
（1）通過深入的理論研究和廣泛的實踐探索，制定各年級各階段不同課型的`語文教學中教師主導作用的方案，形成學科教學以學生為主體，以教師為主導的學生自主學習的生動活潑的局面。
（2）通過這個課題的研究和實驗，促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，增強自主、合作學習的意識，提高自主、合作學習的能力。
（3）通過專項課題的研究和實驗，促使語文教師更新教學觀，改變傳統(tǒng)的的教學模式，樹立創(chuàng)新意識，推動學校課堂教學改革，提高教學水平和科研能力。
4、積極認真開展校際間的交流活動（特別是加強和省試驗和英協(xié)小學的學習交流）以及學校開放活動，逐步提高教研的質(zhì)量，逐步提高教師們參與教研活動的積極性和主動性。
（1）組織教師參加新思考網(wǎng)遠程課程培訓。
（2）利用業(yè)務學習組織培訓，通過外出聽課、集體備課等形式繼續(xù)學習課程標準，研究新教材，深入領(lǐng)會新課程精神，促進教師業(yè)務水平的提高。
（1）配合學校開展的課堂達標評選活動，組織老師輪流上公開課。
（2）以賽促教,結(jié)合該活動進行隨堂課評課活動。
1、定期開展作業(yè)檢查工作。
2、嚴格落實聽課制度，組內(nèi)成員要深入課堂，開展相互聽課活動，相互學習，取長補短。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師聽課學習不少于1節(jié)。
1、新思考網(wǎng)遠程培訓總結(jié)。
2、教師完成相應計劃、規(guī)劃。
3、配合課堂達標評選活動，進行公開課評選。
1、配合課堂達標評選活動，進行隨堂課評選活動。
2、作業(yè)展評。
1、三、四、五年級作文大賽。
2、“迎六一”寫字展示。
1、學科論文評比。
2、期末考試。
第二學期教研工作計劃篇十七
繼續(xù)堅持教研為引領(lǐng)的指導思想，深入貫徹有效教學理念。以提高課堂教學質(zhì)量與效率為目標，進一步加強教研組和備課組建設，求真務實，講求實效。
1、第三周周三下午教研活動，組織全組教師對20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進行學習與研討，明確高考考試范圍和能力要求，準確把握好高考方向。由鄒慶錢老師主講。
2、期中考試前，以考試理論為主題，舉辦一次教育理論學習。主講人潘老師。講稿（電子稿）及學習討論記錄交教務處備案。
3、高考前（5月份），邀請市教研室教研員熊獻武老師來本組為全體老師作一次高考復習專題講座。
4、舉辦兩次面向高二年級學生為主的知識講座，內(nèi)容應以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主，以擴展學生的`知識面，豐富學生的知識結(jié)構(gòu)。第一次講座由夏凡老師負責，時間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異。第二次講座由胡老師負責，時間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日。
5、安排和組織好高一，高二年級兩次校內(nèi)學科競賽等活動。競賽內(nèi)容均為閱讀理解。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負責。
6、安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課，具體安排見附表。
7、認真組織本組老師參加上級教研部門組織的論文評選、教學設計比賽、教學大獎賽等活動，并確保在全市居于領(lǐng)先地位。
8、積極參加學?！拔覟楦呷齻淇济最}”活動。各備課組認真組織本組老師為高三備考命一套高質(zhì)量的試題。要求在4月20日前交稿。
9、認真組織本組青年教師參加學校的舉辦青年教師教學設計大獎賽。
第二學期教研工作計劃篇十八
一、情況分析：
這學期，我們小班教研組一共有六位老師組成，每個班級的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了。但是，我們的每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認真負責，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學習都要求自己不斷求精。
本學期，我們幼兒園為每個班級配了一臺電腦，現(xiàn)代科技設備的進入，勢必要在實際教學過程中得到應用，于是，本著科研促教研的宗旨，本著進一步促進教學質(zhì)量的要求，我們以多媒體為契機，利用多媒體來開展各種活動，邊學習邊實踐、研究，在以幼兒發(fā)展為本，對幼兒進行素質(zhì)教育的同時，不斷提升教師的專業(yè)水平，積極塑造二十一世紀的一代新人。
二、指導思想：
在“二期課改”的探索與實踐中，我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐，更加關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，教研組應是教師學習理論的平臺，實踐課改精神的橋梁，更應是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。
三、教研目標：
1、通過開展形式多樣的教研活動，不斷提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實踐能力;2、繼續(xù)開展主題探究活動;3、每位教師利用多媒體開課，集體探索多媒體在教學中的作用，充分發(fā)揮教研組的作用，使教研組真正成為教師提高業(yè)務素質(zhì)的重要陣地;4、以“教師的有效推動”為主題開展研討活動，真正提高教師的業(yè)務素質(zhì)，探索更適合小班幼兒的教育方法;5、根據(jù)各班實際情況，共同研討，建立和培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)。
四、工作要點：
1、變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。以及以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，注重奠基性的課改理念。
2、將理念融入日常保教工作中，開展適合小班幼兒的主題探究活動。
3、以科研促教研、教研推保教，幫助小班幼兒逐漸提高生活自理、服務能力，對新的社會環(huán)境的交往能力，以及最初學習生活的參與能力。
4、探索多媒體在教學中的應用，通過開課、評課、反思活動，真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5、加強教師技能技巧練習，如繪畫、彈唱等。
五、具體措施：
1、認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內(nèi)容。
(1)、通過學習增加對二期課改的基本認識，了解課程實施的價值及主要策略。嘗試以整合的觀念實踐新課程。
(2)、以二期課改理念為依據(jù)，嘗試以新方法計劃班中的保教活動。使目標不僅單純的先于行動，也要產(chǎn)生于行動，在活動中把目標和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合。
2、邊學邊做。在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。
(1)、做好活動反思及幼兒的觀察記錄、案例分析等，及時地討論、小結(jié)工作中的得失，進一步改進保教形式和方法。
(2)、以協(xié)調(diào)幼兒主動學習和常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在教學觀摩研討活動中，相互學習保教經(jīng)驗，提高教師的保教技能及評析能力。
3、結(jié)合幼兒年齡特點，探索如何利用多媒體，豐富課堂教學，提高教育教學質(zhì)量，并進行觀摩研討活動。
4、教研組每雙周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園科研計劃選擇研究課題，制定科學可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中。
5、探討如何有效地選擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段，擴展幼兒生活和學習的空間，及時記錄教育教學中的點滴心得，并進行交流和探討。
6、開展各類親子活動，使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建。
7、探討如何選擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題，積累對托班幼兒的教學經(jīng)驗。
8、開放家長半日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒在園情況，關(guān)注幼兒園的教育教學，并能主動配合。
第二學期教研工作計劃篇十九
時代在前進，事業(yè)在發(fā)展。本學期我園將繼續(xù)緊緊圍繞“管理為首，教學為中心”的工作思路。以全面提升幼兒園保教質(zhì)量、深化特色教育教學主要工作重點，以科學高效的人性化管理為手段，進一步轉(zhuǎn)觀念、強內(nèi)涵、促發(fā)展，不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展新局面。
（一）以“人”為本，加強素質(zhì)建設，尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。
一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務素養(yǎng)的教師隊伍。我們將重視在教育實踐中促進教師專業(yè)成長，在與名家對話中促進教師人文素質(zhì)的提高，拓寬教師視野，為教師創(chuàng)造個性發(fā)展的`空間，加強教師專業(yè)技能，掌握先進的教學技術(shù)，促使經(jīng)驗型的教師向科研型的教師轉(zhuǎn)變。優(yōu)化教職工服務意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“實驗幼兒園”人真誠樸實、博學善思的公眾形象。
（二）以“研”為導，加強教育研究，促進專業(yè)理論不斷更新。
借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習，繼續(xù)進行對新《綱要》的領(lǐng)會、貫徹，組織教師結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié)，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。深入探索適合我園的“戶外活動”。
（三）以“教”為重，管理教學過程，促進教學質(zhì)量進一步提升。
本學期，集體備課將進一步規(guī)范管理，提前一周備好下月的主題教學網(wǎng)絡：提前一天備好課，制訂相應的教學方法，制作為教學服務的教學具：第二天做好觀察與反思記錄。在備課中，強調(diào)以《綱要》為指導，圍繞我園各年齡段幼兒特點，合理地分析教材，準確地把握重、難點，制定、商討符合幼兒特點的教學方法及手段，使教學活動真正地以幼兒為主體，促進幼兒的發(fā)展。 為將集體備課的內(nèi)容真正落實到實處，本學期我們將開展“人人上好課”的活動。通過隨堂聽課、跟蹤檢查、隨機檢查等形式管理教學過程，檢查備課及教具準備情況，促進教師主動備好課、上好課。
（四）以“特色”取勝，緊緊圍繞我園省級課題《戶外活動中幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》全面啟動特色教學活動。
（五）在促進幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的同時，開展特色興趣班,并將早期閱讀教學的內(nèi)容全面滲透于五大領(lǐng)域之中，致力于開創(chuàng)我園教學的新局面。
三月份
1、幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒，做好家園銜接工作。
2、進一步規(guī)范教師禮貌用語。
3、開展教研活動，進行集體備課。
4、上交本學期的個人教研計劃，下發(fā)各種活動記錄表。
四月份
1、將戶外游戲活動與其它領(lǐng)域相結(jié)合，創(chuàng)編戶外游戲。
2、積極準備親子運動會游戲活動方案。
3、開展教研活動，觀看有關(guān)課題方面的視頻。
4、檢查教師的教育學習筆記。
五月份
1、組織教師參加幼兒園公開課活動。
2、準備六一活動方案。
3、開展教研活動，培訓如何積累有關(guān)圖片錄像資料
4、引導教師組織幼兒進一步實踐各種戶外游戲活動。
六月份
1、慶祝六一活動總結(jié)。
2、對與課題結(jié)題有關(guān)的各種視頻、圖片進行整理。
第二學期教研工作計劃篇二十
堅持以科學教育為指導，認真貫徹落實園務工作計劃，圍繞教研重點、園本培訓等工作，深入課程改革，在做好36歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學工作，努力提高教學質(zhì)量，提高教師的教科研能力和教學能力，促進幼兒全面發(fā)展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進教育教學質(zhì)量的提高。
尋找更適宜本園的教研方式與方法。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
1、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強六認真的工作管理。
我們將根據(jù)六認真工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究。
2、完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體評比。
為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。
利用家長會、家長學校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。
1、創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消除不安全因素。
2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預防和減少火災帶來的危害，本學期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。
1、業(yè)務學習，制定各類計劃。
2、優(yōu)秀班集體評比。
3、骨干教師展示活動。
4、教師磨課。
5、六認真檢查。
1、業(yè)務學習。
2、骨干教師展示活動。
3、全園安全防震演習。
4、小、中、大班家長開放日。
5、優(yōu)秀班集體評比。
1、業(yè)務學習。
2、優(yōu)秀班集體評比。
1、全園慶六一活動。
2、優(yōu)秀班集體評比。
3、工作考核。
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