總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和所得經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。總結(jié)時(shí)要注重邏輯性,將自己的思路和觀點(diǎn)有條理地進(jìn)行組織和表述??偨Y(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)成果,以下是一些總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
策劃書(shū)分類及篇一
根據(jù)《xx市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類工作的實(shí)施意見(jiàn)》(青政辦發(fā)〔20xx〕13號(hào)),按照垃圾分類要實(shí)現(xiàn)“三個(gè)全覆蓋”,即生活垃圾分類管理主體責(zé)任全覆蓋,生活垃圾分類類別全覆蓋,生活垃圾分類投放、收集、運(yùn)輸和處理系統(tǒng)全覆蓋。結(jié)合街道工作實(shí)際,薛家島街道生活垃圾分類工作行動(dòng)方案。
20xx年,按市、區(qū)生活垃圾分類管理方面的相關(guān)政策及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等;機(jī)關(guān)、事業(yè)單位生活垃圾分類全覆蓋,推進(jìn)其他公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)的生活垃圾分類工作;轄區(qū)開(kāi)展居民小區(qū)生活垃圾分類試點(diǎn),分類覆蓋率達(dá)到30%;整合優(yōu)化垃圾分類收集、運(yùn)輸體系,推進(jìn)垃圾分類相關(guān)設(shè)施建設(shè),推進(jìn)餐廚垃圾、建筑(裝修)垃圾、有害垃圾處理設(shè)施建設(shè);生活垃圾回收利用率達(dá)到25%。
20xx年,加快推進(jìn)生活垃圾分類政策體系建設(shè);實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)生活垃圾分類全覆蓋,繼續(xù)擴(kuò)大居民小區(qū)試點(diǎn)范圍,生活垃圾分類覆蓋率達(dá)到50%;加快實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改造;力爭(zhēng)建設(shè)完成餐廚垃圾、建筑(裝修)垃圾和有害垃圾處理設(shè)施項(xiàng)目;生活垃圾回收利用率達(dá)30%。
20xx年,生活垃圾分類政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范基本完善;垃圾分類投放、收集、運(yùn)輸、處理體系基本健全,長(zhǎng)效運(yùn)行管理機(jī)制基本建立,居民垃圾分類覆蓋率達(dá)到70%;轄區(qū)內(nèi)生活垃圾無(wú)害化處理率達(dá)100%,人均生活垃圾末端處理量同比減少,原生垃圾基本實(shí)現(xiàn)“零填埋”;生活垃圾回收利用率達(dá)35%。
堅(jiān)持街道帶動(dòng)、部門(mén)聯(lián)動(dòng)、全面發(fā)動(dòng)、全民參與的工作原則,實(shí)行分類投放、分類收集、分類轉(zhuǎn)運(yùn)、分類處理,實(shí)現(xiàn)生活垃圾的減量化、資源化和無(wú)害化。
(一)完善政策法規(guī)制度。根據(jù)國(guó)家相關(guān)部門(mén)的文件要求,結(jié)合街道實(shí)際,制定街道生活垃圾分類實(shí)施方案;梳理國(guó)家及省市區(qū)現(xiàn)行有關(guān)垃圾分類政策法規(guī),并根據(jù)新區(qū)的實(shí)際制定相關(guān)規(guī)范性文件,提高生活垃圾分類管理工作的法治化、規(guī)范化水平;制定生活垃圾分類實(shí)施方案,配合區(qū)完善街道監(jiān)管考核體系。
(二)完善垃圾收運(yùn)體系
1、配置分類收運(yùn)容器、車輛。街道和市政作業(yè)隊(duì)根據(jù)居民生活區(qū)、各類企事業(yè)單位的大小和人員數(shù)量,按照“四分類”要求做好垃圾分類投放容器、分類運(yùn)輸車的選型、采購(gòu)和配置。在轄區(qū)范圍城市道路、旅游景點(diǎn)、廣場(chǎng)公園、公交場(chǎng)站、車站碼頭、機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所設(shè)置分類垃圾桶。
2、按照全區(qū)統(tǒng)一要求,完成垃圾分類運(yùn)輸車輛的外觀設(shè)計(jì)噴涂工作,確定各類垃圾的分類收運(yùn)路線。
3、按照便利、快捷、安全原則,街道和市政作業(yè)隊(duì)選址建立有害垃圾臨時(shí)貯存場(chǎng)所,針對(duì)不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類收集、運(yùn)輸、暫存,建立完善有害垃圾收運(yùn)處置體系,確保有害垃圾得到妥善處理。
(三)加快大分流體系建設(shè),增強(qiáng)垃圾終端處置能力
1、加快餐廚垃圾處置設(shè)施建設(shè)。推進(jìn)餐廚垃圾處理廠二期(擴(kuò)能)項(xiàng)目建設(shè),進(jìn)一步完善餐廚垃圾分類收運(yùn)體系;各區(qū)開(kāi)展農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)有機(jī)垃圾、公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)餐廚垃圾的就地或相對(duì)集中處置設(shè)施的建設(shè)。
2、推進(jìn)大件垃圾處理設(shè)施建設(shè)。加快推進(jìn)大件垃圾資源化利用體系的建設(shè);建立并完善大件及裝修垃圾收運(yùn)處置體系,基本實(shí)現(xiàn)城區(qū)大件及裝修垃圾收集全覆蓋。
3、配套足夠的裝修垃圾消納場(chǎng)地。加快建設(shè)裝修垃圾消納場(chǎng)地建設(shè),推進(jìn)裝修垃圾資源化利用體系的.建設(shè)。裝修垃圾中可燃部分運(yùn)至生活垃圾焚燒處理設(shè)施進(jìn)行焚燒處置,不可燃部分運(yùn)至裝修垃圾消納場(chǎng)按要求進(jìn)行回填、利用或無(wú)害化處置。
4、完善再生資源回收利用體系。研究制定低價(jià)值可回收物品價(jià)格補(bǔ)貼機(jī)制,激發(fā)全社會(huì)參與回收的積極性。
5、加快建立有害垃圾收運(yùn)管理體系。建設(shè)有害垃圾暫存設(shè)施,將有害垃圾統(tǒng)一送往具有有害垃圾處置資質(zhì)的企業(yè)進(jìn)行處置,確保源頭分類的有害垃圾得到分類運(yùn)輸、妥善處理。
(四)分步推進(jìn)垃圾分類實(shí)施片區(qū)建設(shè)
1、在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位率先開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類。同時(shí),各區(qū)積極探索駐區(qū)內(nèi)可率先開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類的的相關(guān)企業(yè),包括物業(yè)管理的高檔寫(xiě)字樓、賓館、飯店、綜合商超、工礦企業(yè)等。到20xx年底,各區(qū)基本實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)所有黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位垃圾分類全覆蓋,配套垃圾分類收運(yùn)體系。
2、以街道辦事處機(jī)關(guān)、xx管區(qū)、xx島示范區(qū)、xx灣社區(qū)為單位開(kāi)展生活垃圾分類試點(diǎn)工作。到20xx年底,實(shí)行生活垃圾分類的居民戶數(shù)達(dá)到本行政區(qū)域內(nèi)總戶數(shù)的70%。所有新增的垃圾分類小區(qū)、單位及公共區(qū)域在設(shè)置垃圾分類投放設(shè)施的同時(shí),必須配套建設(shè)相應(yīng)的分類收集、運(yùn)輸及處理設(shè)施設(shè)備,嚴(yán)格做到分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處理。要建立固定的宣傳陣地,引導(dǎo)居民將廚余垃圾瀝干水分后投放至其他垃圾。
(五)深化宣傳教育培訓(xùn),形成共同參與垃圾分類的良好局面
1、思想高度重視,街道大力宣傳垃圾分類重要性。城市管理中心、宣教文衛(wèi)中心和管區(qū)、社區(qū)要加強(qiáng)生活垃圾分類宣傳,營(yíng)造人人知曉、人人參與的工作氛圍,加快推進(jìn)街道生活垃圾分類宣傳中心建設(shè),各社區(qū)要?jiǎng)?chuàng)新宣傳形式和載體,通過(guò)更多的形式開(kāi)展垃圾分類宣傳,在各類媒體上進(jìn)行廣泛宣傳,擴(kuò)大垃圾分類知曉率和影響力;有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳教育,樹(shù)立先進(jìn)典型,形成示范效應(yīng)。
2、抓住學(xué)校教育,小手拉大手促進(jìn)垃圾緊迫性。街道通過(guò)區(qū)相關(guān)部門(mén)的教育培訓(xùn),重點(diǎn)在大中小學(xué)和幼兒園普及垃圾分類知識(shí),通過(guò)多種方式加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,并以學(xué)生帶動(dòng)家庭、以家庭帶動(dòng)社會(huì)。各區(qū)、各單位要圍繞宣傳重點(diǎn),確定適合的宣傳引導(dǎo)模式,對(duì)所轄區(qū)的社區(qū)、居民小區(qū)、單位、學(xué)校等制訂不同的宣傳方案。
3、結(jié)合街道實(shí)際,建立垃圾分類培訓(xùn)制度。根據(jù)市級(jí)開(kāi)展針對(duì)區(qū)級(jí)垃圾分類管理人員、志愿者等的集中培訓(xùn)工作,通過(guò)培訓(xùn)班、專題講座、參觀實(shí)踐等方式,提高垃圾分類各層級(jí)管理人員的技術(shù)水平和管理能力;街道積極引導(dǎo)社區(qū)垃圾分類管理人員培訓(xùn)工作。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)、各管區(qū)、社區(qū)要充分認(rèn)清推行生活垃圾分類制度的重大意義,把生活垃圾分類作為政府工作的重要任務(wù)。街道成立由辦事處主任為組長(zhǎng)的生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究協(xié)調(diào)生活垃圾分類工作的重大事項(xiàng)。街道建立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)本轄區(qū)生活垃圾分類工作。
(二)強(qiáng)化資金保障。按照污染者付費(fèi)原則,完善生活垃圾處理費(fèi)統(tǒng)籌管理制度。建設(shè)垃圾分類專項(xiàng)補(bǔ)貼政策,對(duì)生活垃圾分類體系建設(shè)涉及的設(shè)備采購(gòu)、征地拆遷、設(shè)施建設(shè)和宣傳推廣等予以支持;完善生活垃圾分類工作投融資體制,鼓勵(lì)社會(huì)資本參與生活垃圾分類收集、運(yùn)輸和處置;積極探索特許經(jīng)營(yíng)和購(gòu)買服務(wù)等方式,引入專業(yè)化服務(wù)公司,參與生活垃圾分類,積極爭(zhēng)取國(guó)家投資補(bǔ)助、貸款貼息等政策性資金。
(三)嚴(yán)格執(zhí)法檢查。把握好處罰與教育并重的原則,個(gè)人以“督促、教育、責(zé)改”為主,管理責(zé)任單位以“嚴(yán)管、重罰”為主。采取“過(guò)程抓環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)抓重點(diǎn)、重點(diǎn)求規(guī)范”的執(zhí)法工作思路,通過(guò)執(zhí)法活動(dòng),督促黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社團(tuán)組織、公共場(chǎng)所管理單位等公共機(jī)構(gòu)以及相關(guān)企業(yè)切實(shí)承擔(dān)生活垃圾分類工作的示范帶頭作用和主體責(zé)任。
(四)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。通過(guò)新聞媒體等多種方式,廣泛開(kāi)展以“垃圾分類,人人有責(zé)”、“垃圾分類,從我做起”為主題的生活垃圾分類宣傳。各管區(qū)、社區(qū)組織干部、督導(dǎo)員、志愿者進(jìn)家入戶開(kāi)展宣傳和示范,各社區(qū)、物業(yè)小區(qū)開(kāi)展生活垃圾分類基礎(chǔ)知識(shí)、操作流程、政策法規(guī)的宣傳。通過(guò)廣泛持續(xù)宣傳,確保生活垃圾分類家喻戶曉。
(五)提升科技水平。在智慧城市、智慧城管的大框架下,推進(jìn)智慧環(huán)衛(wèi)建設(shè),建立生活垃圾產(chǎn)生、投放、收集、運(yùn)輸、處置的全過(guò)程管控體系,實(shí)行精準(zhǔn)管理,提高生活垃圾分類和減量管理的智能化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化水平。
策劃書(shū)分類及篇二
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視,再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的`進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境。同時(shí)也提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,加入實(shí)踐環(huán)保行為的隊(duì)伍中來(lái),共同維持校園的干凈整潔。
1、活動(dòng)時(shí)間:12月初。
2、活動(dòng)地點(diǎn):北京理工大學(xué)珠海學(xué)院。
3、活動(dòng)對(duì)象:北京理工大學(xué)珠海學(xué)院全體學(xué)生。
4、活動(dòng)主辦方:北京理工大學(xué)珠海學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。
5、活動(dòng)承辦方:社會(huì)實(shí)踐部。
為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和對(duì)垃圾分類的重視,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用,特此在校園。
內(nèi)招志愿者,在校園內(nèi)的各個(gè)垃圾桶旁宣傳垃圾分類的意義和重要性,然后向?qū)W校的環(huán)保部收集可回收的垃圾并賣出去,所得的錢將作為愛(ài)心資金。
(一)活動(dòng)前期:
1工作人員提前與學(xué)校的環(huán)保部聯(lián)系,得到他們的支持,讓他們了解我們的這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容。
2寫(xiě)好策劃,做好相關(guān)的審批工作。
3制作宣傳單,并好宣傳工作并與各班班長(zhǎng)聯(lián)系以便招募志愿者。
4要合理分配好工作人員的工作以保證宣傳工作順利進(jìn)行;
(二)活動(dòng)中期:
1、組織一次班長(zhǎng)會(huì)議,讓各班班長(zhǎng)鼓勵(lì)該班同學(xué)報(bào)名當(dāng)志愿者。
3、統(tǒng)計(jì)報(bào)名者人數(shù)并確定志愿者名單,然后向志愿者講明此次活動(dòng)的內(nèi)容和安排。
(三)活動(dòng)后期:
1、組織工作人員和志愿者拍大合照。
2、上傳新聞,做好宣傳工作(新聞中心)。
1、班長(zhǎng)會(huì)議時(shí)負(fù)責(zé)人應(yīng)該詳細(xì)講解志愿者的各項(xiàng)要求,及招募志愿者的目的。
2、干事在招募志愿者時(shí)應(yīng)該秉承公平公正的原則,高效率地完成本次招募。
3、在場(chǎng)工作人員以及志愿者必須認(rèn)真對(duì)待,不得嬉戲打鬧;
4、當(dāng)天工作人員要穿工作服并帶好工作證。
策劃書(shū)分類及篇三
20xx年底前,全縣黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)率先實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類,分類投放設(shè)施覆蓋率達(dá)到100%,建成分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸體系并規(guī)范運(yùn)行。按照中央和省、市有關(guān)部署要求,扎實(shí)推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收運(yùn)、分類利用、分類處理和減量化、資源化、無(wú)害化工作,推動(dòng)我街道黨政機(jī)關(guān)公共機(jī)構(gòu)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,為全街道生活垃圾無(wú)害化處理提供有益經(jīng)驗(yàn)。
(一)有害垃圾
主要品種包括:廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等),廢溫度計(jì),廢血壓計(jì),廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物等。
(二)餐廚廢棄物
主要品種有:食堂產(chǎn)生的餐廚廢棄物,包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等。
(三)可回收物
主要品種有:廢棄計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀、電視機(jī)、空調(diào)機(jī)、公開(kāi)發(fā)行的廢舊報(bào)刊書(shū)籍,廢塑料,廢包裝物,廢舊紡織物,廢金屬,廢玻璃等。
(四)其他垃圾
主要品種有:衛(wèi)生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。
(一)可回收物投放方法
紙張類:硬紙折好壓平、報(bào)紙雜志等用繩索捆牢收集。
塑料類:塑料瓶瓶蓋要擰開(kāi)、瓶?jī)?nèi)殘留物用水洗凈,瓶身壓扁;塑料桶、塑料盒等洗凈曬干。
玻璃類:玻璃瓶要去掉瓶蓋、撕掉瓶身標(biāo)簽,瓶?jī)?nèi)殘留物用水洗凈;破玻璃片用紙張包住并用膠紙纏好;玻璃應(yīng)裝入透明塑料袋。
織物類:廢舊紡織品洗凈,折好壓平后用繩索捆牢。
金屬類:易拉罐、罐頭盒等踩扁壓實(shí),金屬尖利器物用硬紙包裹捆綁,軟管類進(jìn)行簡(jiǎn)單剪裁。
(二)有害垃圾投放方法
廢電池:廢電池保持完整,防止有害物質(zhì)外漏,采用塑料袋封裝,防止風(fēng)吹、雨淋、暴曬。
廢燈管:廢燈管保持完整、清潔、干燥,用硬紙包好,防止燈管破碎。
過(guò)期藥品:軟膏類藥品將藥膏從容器中擠出,收集在信封內(nèi)封好;玻璃容器類藥品撕掉完整標(biāo)簽,分門(mén)別類裝入不透明的塑料袋內(nèi);針劑、水劑類注射藥品不開(kāi)啟,連同其完整外包裝一起,封入密閉的紙筒內(nèi),針頭另外放入密閉紙筒內(nèi);噴霧劑類藥品在戶外空氣流通較好的地方,避免接觸明火的條件下徹底排空;其他類藥品撕掉藥品標(biāo)簽及相關(guān)個(gè)人標(biāo)簽,用不透明塑料袋裝好。
殺蟲(chóng)劑罐:殺蟲(chóng)劑要用完或排空,在通風(fēng)良好避免明火的地方在罐身上打孔后投放。
(三)餐廚垃圾投放方法
餐廚垃圾濾水袋裝后投放到指定收集容器,避免混人包裝袋、餐巾紙、保鮮膜等物品,投放時(shí)袋口要扎緊。
(四)其他垃圾投放方法
將其他垃圾單獨(dú)區(qū)分,避免將可回收物、有害垃圾混入袋裝后投放到指定收集容器內(nèi),投放時(shí)袋口要扎緊。
(一)認(rèn)真領(lǐng)會(huì),提高認(rèn)識(shí)。生活垃圾分類工作是一項(xiàng)利國(guó)、利民、利己的大事,各辦、各科室、各單位要牢固樹(shù)立和貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念,將生活垃圾分類工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。
(三)加強(qiáng)監(jiān)督,取得成效。督查室將對(duì)各辦、各科室、各單位垃圾分類情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查,及時(shí)表?yè)P(yáng)工作成效顯著的各辦、科室、個(gè)人,確保生活垃圾分類工作取得成效。
策劃書(shū)分類及篇四
“垃圾分類,締造和諧文明校園”
主辦單位:校團(tuán)委承辦單位。
垃圾是“放錯(cuò)了地方的資源”,垃圾的價(jià)值很大程度上決定于垃圾混合或分類的程度。在混合存放、傾倒的過(guò)程中,雖然同學(xué)們節(jié)省了處置時(shí)間和存放空間,但是浪費(fèi)了垃圾的價(jià)值;與此相反,垃圾分類收集則產(chǎn)生價(jià)值。垃圾的混合程度與價(jià)值之間呈倒數(shù)關(guān)系,這是垃圾的一個(gè)重要特性,也是分類收集的理論基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者都認(rèn)為分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、無(wú)害化、資源化的重要措施。
在民大校園里雖然設(shè)有分類垃圾桶,但許多大學(xué)生對(duì)此視若罔聞,見(jiàn)到垃圾桶不管三七二十一就隨便一丟,根本不在乎是否將垃圾分類,有的同學(xué)雖然想分開(kāi)扔,卻苦于不會(huì)區(qū)分垃圾只好作罷。種種原因造成了地大校園垃圾分類效率低下,效果甚微。
行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,爭(zhēng)做民大文明人,締造和諧文明校園。
20xx年10月。
西北民族大學(xué)榆中校區(qū)。
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí),讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放,可回收的單獨(dú)放一邊等待清潔工來(lái)收,不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收。
(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排。
以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:
(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張。
(2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
(二)具體安排。
10月20日前為前期宣傳,布置校園環(huán)境,營(yíng)造宣傳氛圍,包括以下幾項(xiàng)。
(1)、懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。
(2)、通過(guò)校園廣播,增加本次宣傳的內(nèi)容。
(3)、在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊,大力宣傳垃圾分類方法和有關(guān)知識(shí)。
(4)專門(mén)人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單,并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報(bào)。
策劃書(shū)分類及篇五
為全面貫徹落實(shí)《x管理辦法》及《x實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神,我辦制定了《x方案》,按照方案在轄區(qū)x個(gè)小區(qū)全面推進(jìn)垃圾分類相關(guān)工作?,F(xiàn)將有關(guān)工作策劃如下:
年初我辦招開(kāi)動(dòng)員大會(huì),傳達(dá)有關(guān)文件精神,要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來(lái)做好創(chuàng)建工作,要求以城管科牽頭,各科室全力配合,并將創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃中。同時(shí),要求各社區(qū),物業(yè)小區(qū),切實(shí)履行好職責(zé)。
開(kāi)展“資源回收日”專項(xiàng)活動(dòng)x場(chǎng)次,現(xiàn)場(chǎng)回收玻璃x噸,金屬x噸,塑料x(chóng)噸,紙類x噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶x個(gè)。棟樓標(biāo)識(shí)標(biāo)貼x張,垃圾分類專題培訓(xùn)x場(chǎng)(集中大型培訓(xùn)x場(chǎng)),入戶宣傳x戶,更換老舊標(biāo)貼x張,培養(yǎng)垃圾分類志愿者x名,特色垃圾分類活動(dòng)x場(chǎng)。張貼戶外大型宣傳欄x處。發(fā)放《x指引》x份。
改變?nèi)藗冮L(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣,所涉及的方方面面是一個(gè)系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”,其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。
在各小區(qū)招集志愿者,統(tǒng)一培訓(xùn),教會(huì)方法,熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督,引導(dǎo)居民的作用。李阿姨是一位退休教師,自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來(lái),和同小區(qū)的其它志愿者一道,每天在投放點(diǎn)巡查,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著整個(gè)小區(qū)的居民。
垃圾分類不是一次活動(dòng),也不是一個(gè)項(xiàng)目,而是一個(gè)“只有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展,逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作,各項(xiàng)制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方,對(duì)垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案,形成制度,并切實(shí)地落實(shí)下去,推動(dòng)垃圾分類工作常規(guī)化開(kāi)展。
策劃書(shū)分類及篇六
(一)準(zhǔn)備階段(20xx年5月-6月)。
1、制定方案。根據(jù)殘聯(lián)實(shí)際,制定生活垃圾強(qiáng)制分類工作方案,明確工作任務(wù)和工作要求。
2、設(shè)施設(shè)置。完成生活垃圾強(qiáng)制分類點(diǎn)位的設(shè)施布置,宣傳信息張貼,指示牌設(shè)置。
3、召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議。召開(kāi)殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類動(dòng)員會(huì)議,提出方案、落實(shí)要求。
(二)實(shí)施階段(20xx年7月-8月)。
1、落實(shí)責(zé)任。建立市殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類管理制度。
2、實(shí)施分類。按分類要求,將生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃圾分別投放至對(duì)應(yīng)的投放點(diǎn),確保垃圾不落地,垃圾投放正確。
3、檢查成效。辦公室定期檢查及不定時(shí)抽查生活垃圾強(qiáng)制分類效果,及時(shí)通報(bào)結(jié)果。
(三)總結(jié)階段(20xx年11月)。
1、做好自查自檢。開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類自查自糾工作,積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)問(wèn)題,進(jìn)入常態(tài)化管理。
2、推進(jìn)分類覆蓋。殘聯(lián)機(jī)關(guān)開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類工作,實(shí)現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類全覆蓋。
策劃書(shū)分類及篇七
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生“熱愛(ài)環(huán)境,愛(ài)我校園”的行為道德意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,推進(jìn)我校校園文明建設(shè),創(chuàng)建綠色校園,結(jié)合我校實(shí)際情況,學(xué)校德育處特組織“爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士”主題實(shí)踐活動(dòng),號(hào)召全校師生:從自我做起,從身邊點(diǎn)滴小事做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、加強(qiáng)環(huán)保教育,培養(yǎng)正確的環(huán)保觀念。
2、養(yǎng)成愛(ài)惜資源、善用資源習(xí)慣及培養(yǎng)勤儉美德。
3、推行垃圾不落地活動(dòng),使校園、社區(qū)更美麗。
4、鼓勵(lì)師生身體力行綠色消費(fèi)。
20xx年12月1日——20xx年12月31日
1、發(fā)出倡議,舉行簽名活動(dòng)。
利用周一升旗儀式,德育處向全體師生發(fā)出一份倡議書(shū),要求大家從自我做起,從自身做起,宣傳“垃圾不落地”,后由學(xué)生代表發(fā)言并帶領(lǐng)全校學(xué)生一起宣誓,爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保小衛(wèi)士,隨后校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶頭在“垃圾不落地,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的橫幅上簽名,最后全體學(xué)生簽名。(宣誓內(nèi)容:垃圾不落地,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士)
2、開(kāi)展鳳雛志愿者行動(dòng)。
有意向加入志愿者行動(dòng)的同學(xué)即日起找班主任報(bào)名,報(bào)名成功后由班主任親自為志愿者授予志愿者服裝,每次限額3名,志愿者服務(wù)時(shí)間為1--5天,服務(wù)時(shí)間結(jié)束請(qǐng)將志愿服主動(dòng)歸還班主任,由其他人報(bào)名參與。
鳳雛志愿者的職責(zé):
(1)能做到隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾箱里的行為,倡導(dǎo)我微笑,我撿起的“彎腰精神”。
(2)主動(dòng)勸導(dǎo)身邊亂丟垃圾、課間在走廊、樓梯上追逐打鬧的同學(xué)。
(3)主動(dòng)整理流動(dòng)書(shū)吧的書(shū)籍,共同維護(hù)書(shū)吧的衛(wèi)生工作。
3、設(shè)立“表?yè)P(yáng)欄”和“曝光臺(tái)” 專欄。
學(xué)校德育處門(mén)口設(shè)立“表?yè)P(yáng)欄”和“曝光臺(tái)”
專欄,每班教室分發(fā)2本便利貼,鼓勵(lì)全體學(xué)生在校園內(nèi)巡視,尋找“看見(jiàn)垃圾就撿”、“在走廊或樓梯走路靠右行”的學(xué)生,(或者也可以自己主動(dòng)做好事)并把這些好事記錄在便利貼上,張貼在“表?yè)P(yáng)欄”專欄,反之,發(fā)現(xiàn)有亂丟垃圾及走路有不文明的的學(xué)生,則把他們的行為記錄在便利貼上,并張貼在“曝光臺(tái)”專欄。
4、開(kāi)展?fàn)幾觥爸等招∧苁帧被顒?dòng)。
各班值日生每天堅(jiān)持三次準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真打掃衛(wèi)生,養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。每周五各班采取投票的方式,評(píng)選五名“值日小能手”,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
5、開(kāi)展“我為桌椅做美容”的活動(dòng)。
凳子和課桌每天陪伴著我們,見(jiàn)證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè),要求每位學(xué)生每天給自己的桌子、椅子做一次美容!(美容范圍包括:擦洗桌椅、清理抽屜)
6、開(kāi)展一次主題班會(huì)。
召開(kāi)一次主題班會(huì),促進(jìn)學(xué)生形成正確的集體輿論,以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展,并進(jìn)行充分的宣傳發(fā)動(dòng),真正起到教育和引導(dǎo)的作用,奠定扎實(shí)的輿論導(dǎo)向和理論基礎(chǔ)。
活動(dòng)結(jié)束前,每個(gè)班評(píng)選出3名“校園環(huán)保小衛(wèi)士”,德育處將對(duì)活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)突出的班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。
同學(xué)們,熱愛(ài)校園,就是熱愛(ài)生命;保護(hù)校園,就是保護(hù)自己。讓我們攜起手來(lái),從我做起,從身邊小事做起,以主人翁的姿態(tài)積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”的行動(dòng)中去。讓天更藍(lán),讓水更清,讓地更綠,讓我們的校園更美麗。
策劃書(shū)分類及篇八
堅(jiān)持“源頭減量、資源利用、分級(jí)管理、屬地負(fù)責(zé)”的原則,倡導(dǎo)低碳、文明生活方式,推進(jìn)以生活垃圾分類進(jìn)校園為主要抓手的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)教育實(shí)踐活動(dòng),提高全市中小學(xué)在生態(tài)文明建設(shè)大局中的認(rèn)識(shí)站位,切實(shí)履行職責(zé)擔(dān)當(dāng),為把成都建設(shè)成為天更藍(lán)、水更綠、城市更亮麗、生活更宜居的美麗中國(guó)典范城市做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
(一)全面實(shí)施生活垃圾分類教育。中小學(xué)校生活垃圾分類教育覆蓋率100%,師生垃圾分類知識(shí)知曉率100%。
(二)分步實(shí)施生活垃圾分類收集。2017年開(kāi)始,全市30%的學(xué)校開(kāi)展生活垃圾分類收集試點(diǎn),通過(guò)三年時(shí)間,覆蓋全市中小學(xué)校。
三、主要任務(wù)。
(一)開(kāi)展垃圾分類環(huán)境科學(xué)教育活動(dòng)。
1.形成教育合力。將垃圾分類教育與學(xué)校健康教育、德育工作、環(huán)保教育相結(jié)合,讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法,提倡校園垃圾減量,促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。
2.強(qiáng)化師資培訓(xùn)。將生活垃圾分類相關(guān)知識(shí)分別納入校長(zhǎng)任職培訓(xùn)、環(huán)保師資培訓(xùn)、衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn),以課程實(shí)施能力和指導(dǎo)能力為重點(diǎn),培養(yǎng)一批骨干力量,組建專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。
3.納入創(chuàng)建活動(dòng)。將生活垃圾分類教育和實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況納入“環(huán)境友好型學(xué)校”、“中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐基地”評(píng)估指標(biāo)之中,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
4.鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。結(jié)合中小學(xué)科技、藝術(shù)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)校、學(xué)生自主創(chuàng)新、推廣生活垃圾分類與減量的科技發(fā)明,鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展廢物利用的創(chuàng)新項(xiàng)目和藝術(shù)創(chuàng)造。
(二)實(shí)施生活垃圾分類收集與處理。
1.編制分類指引。由市教育局、市城管委、市垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編制《成都市學(xué)校生活垃圾分類簡(jiǎn)明指引》,用于指導(dǎo)全市中小學(xué)校垃圾分類工作。
2.完善分類標(biāo)準(zhǔn)。按照我市生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)及校園垃圾產(chǎn)生實(shí)際,我市學(xué)校實(shí)行“可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”的四分類方式。
3.嚴(yán)格分類處理。可回收物由學(xué)校收集后交由回收機(jī)構(gòu)處理;有害垃圾在屬地城管、環(huán)保部門(mén)指導(dǎo)下由專業(yè)機(jī)構(gòu)回收處理;餐廚垃圾嚴(yán)格按照《成都市餐廚垃圾管理辦法》收集和處理;其他垃圾學(xué)校收集后交由屬地城管部門(mén)處理。鼓勵(lì)學(xué)校聯(lián)系、對(duì)接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類處理。
4.合理配置設(shè)施。中小學(xué)要結(jié)合各自實(shí)際,在校園內(nèi)教室、辦公室、食堂等場(chǎng)所合理設(shè)置足夠的生活垃圾分類收集容器,滿足實(shí)際分類需要。生活垃圾分類收集容器的標(biāo)識(shí)、顏色可參照《成都市學(xué)校生活垃圾分類簡(jiǎn)明指引》。
(三)開(kāi)展志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1.組織“小手拉大手”活動(dòng)。學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合多形式、多途徑開(kāi)展以垃圾分類為主要內(nèi)容的宣傳互動(dòng)活動(dòng),帶動(dòng)身邊的家庭成員和社區(qū)成員參與、踐行垃圾減量與分類收集,讓垃圾分類成為生活習(xí)慣。
2.組織開(kāi)展志愿行動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)履行生活垃圾減量和分類的責(zé)任與義務(wù),積極參加生活垃圾分類和減量公益活動(dòng),動(dòng)員廣大師生加入市垃圾分類和減量志愿者服務(wù)隊(duì)。
3.組織參觀體驗(yàn)活動(dòng)。組織學(xué)生實(shí)地參觀垃圾焚燒發(fā)電廠、餐廚垃圾處理廠等生活垃圾處理場(chǎng)所,組織學(xué)生開(kāi)展“城市美容師”環(huán)衛(wèi)體驗(yàn)活動(dòng),促使廣大學(xué)生增強(qiáng)生活垃圾分類意識(shí)并積極參與生活垃圾分類活動(dòng)。
四、工作要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)(市)縣要充分認(rèn)識(shí)和高度重視學(xué)校垃圾分類工作在學(xué)校素質(zhì)教育和生態(tài)文明建設(shè)工作中的重要性,結(jié)合實(shí)際制定具體實(shí)施方案,進(jìn)一步明確責(zé)任分工,擬定時(shí)間節(jié)點(diǎn),認(rèn)真組織實(shí)施。區(qū)(市)縣教育、城市管理行政部門(mén)要明確分管科室,各中小學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,確保各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處。
(二)加強(qiáng)部門(mén)協(xié)同。教育、城管部門(mén)要加強(qiáng)聯(lián)系,密切配合,共同建立協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、廣泛參與、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、富有活力的學(xué)校垃圾分類工作體系。教育部門(mén)要督促學(xué)校落實(shí)垃圾減量與分類處理的相關(guān)要求,城管部門(mén)要做好學(xué)校垃圾分類收集的技術(shù)指導(dǎo),做好分類垃圾的運(yùn)轉(zhuǎn)和處理,支持學(xué)校開(kāi)展相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(三)強(qiáng)化試點(diǎn)引領(lǐng)。各區(qū)(市)縣要將已命名的“環(huán)境友好型學(xué)?!?、新建學(xué)校納入首批試點(diǎn)范圍,工作中要注重培育先進(jìn)典型,帶動(dòng)整體推進(jìn),確保三年內(nèi)完成全覆蓋的目標(biāo),鼓勵(lì)區(qū)(市)縣結(jié)合實(shí)際擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。
(四)加強(qiáng)督導(dǎo)落實(shí)。市教育局、市城管委將對(duì)各區(qū)(市)縣開(kāi)展工作情況進(jìn)行檢查督導(dǎo),市垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將牽頭對(duì)各區(qū)(市)目標(biāo)完成情況進(jìn)行考核驗(yàn)收。
策劃書(shū)分類及篇九
為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑,推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開(kāi)展,提高我校師生的環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類、回收利用的常識(shí),結(jié)合我校實(shí)際,特制定此工作方案。
?,F(xiàn)有2900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對(duì)資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì)造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的意識(shí),讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我校實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分離出來(lái),并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類。
組長(zhǎng):校長(zhǎng)。
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)。
成員:班主任。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國(guó)旗下講話,學(xué)校廣播、橫幅、黑板報(bào)、班會(huì)課、展板、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式,開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng),使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動(dòng)為載體,在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類記心頭”活動(dòng),一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。
3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類工作情況,學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍,對(duì)推進(jìn)垃圾分類工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀,切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,建立健全工作機(jī)制。
(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用學(xué)校、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類的氛圍。
(三)加大投入,落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購(gòu)置,在人流密集的地方,如操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
(一)人員配備。
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由政務(wù)處牽頭,各部門(mén)協(xié)作。
2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦公室由校辦負(fù)責(zé),對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))。
1.每層走廊放可回收、不可回收2個(gè)垃圾桶。
2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè),分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門(mén)的牛奶盒回收桶。
1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校,以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門(mén)人員統(tǒng)一回收,不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進(jìn)行專門(mén)處理。
(四)統(tǒng)一分類收集時(shí)間。
1.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專門(mén)處理。
(五)反饋檢查。
由值日生負(fù)責(zé),衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒(méi)有按要求分類,每次扣1分。
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小學(xué)......
(精選6篇)為了確保活動(dòng)能有條不紊地開(kāi)展,時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的活動(dòng)方案是什么樣的呢?以下......
策劃書(shū)分類及篇十
很多人在了解策劃的基礎(chǔ)知識(shí)以后,還是感覺(jué)策劃不甚明了,對(duì)策劃的概念還是模糊。為了讓大家更好的學(xué)習(xí)策劃,下沙策劃公司浩圖瀚視專門(mén)整理了下策劃的分類及特征,加強(qiáng)大家對(duì)策劃的理解。
“策劃”一詞有廣義與狹義之分。廣義的“策劃”是指策劃的本性,即人類達(dá)到某種目的,利用自己的智慧所采取的一種策略或謀劃手段過(guò)程。廣義的策劃運(yùn)用于各行各業(yè)之中,運(yùn)用于中外古今之中。它有以下幾個(gè)特征:第一,策劃是為了達(dá)到某一目標(biāo),這是策劃的前進(jìn)方向,也是策劃的動(dòng)力;第二,策劃是人的智慧和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),這是區(qū)別于任何動(dòng)物的特征,也就是為達(dá)到目標(biāo)運(yùn)用人類的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的過(guò)程,知識(shí)是策劃的工具;第三,采用謀略或謀劃手段完成即定目標(biāo),這是策劃的方法。狹義的策劃是指人們?yōu)橥苿?dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為現(xiàn)代工商企業(yè)或組織機(jī)構(gòu)所進(jìn)行的一種獲利性活動(dòng),狹義的策劃主要運(yùn)用于當(dāng)今企事業(yè)中,它有以下幾個(gè)特征:第一,它也是為達(dá)到某一目標(biāo),只是這個(gè)目標(biāo)是鎖定在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi);第二,它的對(duì)象是工商企業(yè)和一些組織機(jī)構(gòu),即現(xiàn)代社會(huì)組織;第三,目的是為這些社會(huì)組織獲得利益,也許是社會(huì)效益,也許是經(jīng)濟(jì)效益,是一種獲利性的活動(dòng);第四,采用的方法是以掌握政策、掌握法律等工具,為現(xiàn)代企業(yè)策劃,必須掌握現(xiàn)代文化科學(xué)知識(shí)。
廣義的策劃,是人類的智謀文化,中國(guó)五千年文明史,無(wú)不貫穿著中國(guó)的智謀活動(dòng)五千年文明史也是一部智謀文化史,廣義的策劃,無(wú)處不在,無(wú)處不有,在人類社會(huì)的每個(gè)角落都充滿了策劃,有人的地方就有策劃,從某種意義上講,懂得策劃正是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別。廣義策劃運(yùn)用在政治、軍事、文學(xué)、藝術(shù)、宗教、生產(chǎn)、生活等領(lǐng)域之中,策劃的存在是人類理性的重要標(biāo)志,符合人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的策劃,是人類社會(huì)發(fā)展的重要方面,在政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、管理、文化、商業(yè)等活動(dòng)中,好的策劃一定會(huì)獲得巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益,這正是人們?yōu)槭裁匆\(yùn)用策劃的原因。人類社會(huì)需要策劃,世界、國(guó)家、社會(huì)組織、企業(yè)、個(gè)人發(fā)展也離不開(kāi)策劃,策劃在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用,從世界歷史進(jìn)程可以知道,中外古今最先的策劃主要運(yùn)用于政治、軍事、外交之中,中國(guó)五千年文明史,記錄最多的精典策劃案例還是集中在政治、軍事、外交領(lǐng)域內(nèi)。我們所講的策劃,顯然已經(jīng)與廣義的策劃有所區(qū)別了,因?yàn)椴邉澋膶?duì)象已不是政治、軍事、外交了,今天再搞政治、軍事、外交策劃,顯然不符合今天的現(xiàn)實(shí)了,政治、軍事、外交已是一種國(guó)家行為,其獨(dú)占性決定了任何個(gè)人和社團(tuán)機(jī)構(gòu)進(jìn)行這一項(xiàng)活動(dòng),都是不合法的,今天除國(guó)家外,其它人搞政治策劃,顯然就是搞陰謀了,今天的策劃對(duì)象已從政治、軍事、外交轉(zhuǎn)移了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和生產(chǎn)力領(lǐng)域,目的是推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和提高經(jīng)濟(jì)績(jī)效。
因此,我們把這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)所從事的策劃叫狹義的策劃,也可叫企業(yè)策劃。下面簡(jiǎn)單介紹下策劃的特征:
一、必須是創(chuàng)新的。概念創(chuàng)新和理念創(chuàng)新是策劃的本質(zhì)特征,資源整合在一起,能不能產(chǎn)生新的績(jī)效、有沒(méi)有創(chuàng)新,這是策劃的關(guān)鍵,不然就是實(shí)施計(jì)劃,資源整合所聚集的能量就是創(chuàng)新,沒(méi)有創(chuàng)新的資源整合過(guò)程,我們不認(rèn)為是策劃,策劃追求創(chuàng)新,是策劃與計(jì)劃的根本區(qū)別,策劃創(chuàng)新非常強(qiáng)調(diào)通過(guò)資源整合進(jìn)行創(chuàng)新,這與科技創(chuàng)新、通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)新是有區(qū)別的,通過(guò)資源整合創(chuàng)新就是策劃的精髓。
二、必須是有資源的。這種資源可能是物質(zhì)資源,也可能是關(guān)系資源或是政府資源,因此這就決定了策劃必須腳踏實(shí)地,它的發(fā)生過(guò)程是要使用資源的,沒(méi)有資源就完全是想象、空想,這是策劃的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三、必須是有整合可能性的。也就是說(shuō)這種資源必須是能夠使用的,能夠整合在一塊的,如果沒(méi)有整合性,也就沒(méi)有使用性,不能使用的資源整合在一起,本身就是不可能的,也是一種空想、想象,這是策劃的條件。
四、必須達(dá)到一定預(yù)期的目標(biāo)。我們做任何事情都是有一定目的性的,策劃就應(yīng)該有目的性,俗話說(shuō):“無(wú)事不謀”,要做事,就應(yīng)該有方向、有目標(biāo),策劃是一個(gè)行為過(guò)程,它不僅是人的行為過(guò)程,也是資源配置的行為過(guò)程,因此,達(dá)到一定預(yù)期目標(biāo),是策劃的目的,一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)、一個(gè)國(guó)家在做一件事情時(shí),都是有目的性的,目的性在一定程度上的量化過(guò)程,就成為目標(biāo)。因此,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)是策劃的目的。
企業(yè)策劃是企業(yè)在追求利益最大化的條件下,采取的企業(yè)發(fā)展的具體創(chuàng)意、計(jì)劃、實(shí)施步驟、贏利的步驟及方法等。企業(yè)策劃也可簡(jiǎn)稱企劃,是企業(yè)贏利和壯大的方法和策略的總稱,貫穿在企業(yè)發(fā)展活動(dòng)中,積極主動(dòng)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的謀略的綜合體。企業(yè)策劃是建立在一定的組織結(jié)構(gòu)、制度、物質(zhì)基礎(chǔ)的條件下,根據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理、營(yíng)銷、廣告、人力、設(shè)想等進(jìn)行的一個(gè)具體或總體的謀劃。在企業(yè)管理的所有領(lǐng)域都存在策劃,應(yīng)該說(shuō)企業(yè)策劃是不能脫離企業(yè)管理的,是與企業(yè)管理相互依賴、相互促進(jìn)發(fā)展的。企業(yè)策劃是企業(yè)發(fā)展中起重要作用的一個(gè)方面,一個(gè)企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,在總體上和日?;顒?dòng)中都要處理一些事物,有些事物涉及很多方面的社會(huì)問(wèn)題的,需要系統(tǒng)的思考和研究的,需要策劃的。企業(yè)策劃與企業(yè)管理結(jié)合起來(lái),我們企業(yè)策劃包括:戰(zhàn)略策劃、管理策劃、營(yíng)銷策劃、廣告策劃等內(nèi)容。企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)策劃是有區(qū)別的,是互相不能代替的,互相補(bǔ)充,戰(zhàn)略中有策劃,策劃中存在戰(zhàn)略,是相符相成的。企業(yè)日常管理中也存在一些策劃,這些策劃會(huì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和壯大。
下沙策劃公司浩圖瀚視認(rèn)為,將策劃分為廣義或狹義,有助于我們深入認(rèn)識(shí)策劃,也有助于我們學(xué)習(xí)策劃,讓我們知道了學(xué)習(xí)策劃的目標(biāo),不要將策劃看成是在學(xué)習(xí)一種殺龍的本領(lǐng),學(xué)了無(wú)用武之地。
策劃書(shū)分類及篇十一
我校有36個(gè)班級(jí),900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書(shū)報(bào)、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對(duì)資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),會(huì)造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。
鑒于上述情況,學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境,從我做起的意識(shí),讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)的口號(hào)。
資源回收,清潔校園,保護(hù)環(huán)境,和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)的宣傳。
1、在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書(shū),號(hào)召人人參與。每人在倡議書(shū)上簽名,并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng),為保護(hù)環(huán)境盡一份力(附后)。
2、發(fā)放《垃圾來(lái)源及學(xué)生處置方式的問(wèn)卷調(diào)查》(附后),讓師生反思自己的行為。
四、具體分類收集工作安排及要求。
(一)人員配備。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由校長(zhǎng)室牽頭,各部門(mén)協(xié)作,大隊(duì)輔導(dǎo)員xx負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦由辦公室主任負(fù)責(zé),對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。
(二)工具配備:垃圾收集處3處,分別有可回收和不可回收。班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè),為可回收,不可回收。學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,師生產(chǎn)生的垃圾主要為:
a類:廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
b類:食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
c類:廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
d類:不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)。
1、教室產(chǎn)生的垃圾,分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。
3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門(mén)處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),家中使用的電池也可帶來(lái)。)。
4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理。
1、總務(wù)處對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。
2、每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比,對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。
策劃書(shū)分類及篇十二
1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾標(biāo)記,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,危害健康。
2.能力目標(biāo):嘗試將垃圾進(jìn)行分類。
3.情感目標(biāo):體會(huì)環(huán)境污染帶來(lái)的影響,建立初步的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)。
重點(diǎn):認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾標(biāo)記,知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境,危害健康。
難點(diǎn):將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾、廚余垃圾。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道垃圾要分類放到垃圾桶里。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等圖片;可回收垃圾箱、不可回收垃圾、廚余垃圾箱;環(huán)境污染的視頻。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)聲音導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
出示垃圾遍地,垃圾桶空空的圖片。
教師模擬哭聲,提問(wèn):是誰(shuí)這么傷心?(原來(lái)是垃圾桶在哭)為什么垃圾桶這么傷心?(因?yàn)槿藗儼牙鴣y扔,破壞了環(huán)境)。
(二)觀看環(huán)境污染的視頻,了解垃圾的危害。
討論:1.你從視頻中看到了什么?你的心情怎么樣?
2.如果我們幼兒園也這樣,你喜歡嗎?為什么?
師幼共同小結(jié):原來(lái)垃圾不僅可以破壞土壤、污染水源,還會(huì)滋生很多細(xì)菌病毒危害我們的身體健康,所以我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境,把垃圾放到垃圾桶里。
(三)出示分類垃圾桶,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)分類標(biāo)記。
1.出示分類垃圾桶,讓幼兒觀察說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。
教師:垃圾桶請(qǐng)來(lái)了三位好朋友,請(qǐng)你們看看有什么不同?這是什么標(biāo)志?
教師:原來(lái)垃圾是有分類的,分為可回收和不可回收、廚余垃圾。
2.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收、廚余垃圾的標(biāo)記。
(1)討論:什么叫可回收?什么叫不可回收呢?什么叫廚余垃圾呢?
我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、玻璃瓶)。
有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、枯樹(shù)葉、嚴(yán)重污染的紙)。
有哪些垃圾是廚余垃圾呢?像小朋友們吃剩的蘋(píng)果,魚(yú)骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、
吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。
(2)師幼共同小結(jié):回收以后經(jīng)過(guò)處理能在為我們用的就是可回收垃圾,這樣的垃圾應(yīng)該扔到回收垃圾箱中(紙制品、玻璃制品、塑料制品、金屬制品、紡織品等);不可回收垃圾就是不能再被人們重復(fù)利用的,如廢電池、枯樹(shù)葉、花、草、嚴(yán)重污染的紙等。吃剩的蘋(píng)果,魚(yú)骨頭、菜葉,吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾。
(四)游戲:送垃圾回家。
2.幼兒操作,送垃圾回家,教師巡回指導(dǎo)。
3.情感提升:小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收、不可回收、廚余垃圾了,以后我們都要按標(biāo)志把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,我們保護(hù)我們的環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。
五、活動(dòng)延伸。
區(qū)角活動(dòng):把垃圾標(biāo)志投放到生活區(qū),方便孩子認(rèn)識(shí),并在玩區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行垃圾分類。
策劃書(shū)分類及篇十三
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì),垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題,而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。
青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體,具有一定的專業(yè)性、技能性,其成員具有奉獻(xiàn)自己,服務(wù)他人的精神。學(xué)校長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè),并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí),學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類,保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
垃圾分類,保護(hù)地球
通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),并積極參與其中,共同保護(hù)地球。
主辦:小學(xué)
策劃承辦:
贊助:
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
全校范圍,重點(diǎn)在、生活區(qū)附近
1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí),讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放,可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收,不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3、據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:楠苑4只,梓苑2只)。
(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排
(二)具體安排
x月日前為前期宣傳,出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)
x月x日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳
x月日至x月日主要針對(duì)不干膠的維護(hù),對(duì)有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒(méi)有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來(lái)扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí),關(guān)注環(huán)境問(wèn)題,從個(gè)人做起,積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力,舉手之勞,保護(hù)環(huán)境。特開(kāi)展此次垃圾分類活動(dòng),以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。
不干膠宣傳單=100(可回收張,不可回收100張)
宣傳單200.5=10(貼于宿舍園區(qū))
傳單回收桶640=240
照片101=10
總計(jì):xx元
1.要保證整個(gè)活動(dòng)的`組織性、紀(jì)律性、有序性。
2.活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德,切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。
3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.機(jī)動(dòng)組:青協(xié)宣傳部:
時(shí)間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén),人員的靈活調(diào)動(dòng),接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。
策劃書(shū)分類及篇十四
當(dāng)今房地產(chǎn)市場(chǎng)已成群雄爭(zhēng)霸之態(tài),而其演變不在是單純的商家與商家之戰(zhàn),商家、買家個(gè)占一方使原本已經(jīng)混亂的房產(chǎn)市場(chǎng)更加迷霧重重。面對(duì)當(dāng)今的房產(chǎn)市場(chǎng),商家如何在混亂中突圍,如何博得買家信任已成為重中之重。而作為其關(guān)鍵的房地產(chǎn)策劃團(tuán)隊(duì)在面對(duì)當(dāng)今市場(chǎng)環(huán)境時(shí)如何能走出制勝一步,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮出地塊的最大價(jià)值,博得買家的信任,將決定成功與否。
結(jié)合上述問(wèn)題本文將對(duì)地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等問(wèn)題進(jìn)行拋磚引玉的階段性分析。
第一階段項(xiàng)目市場(chǎng)調(diào)研與投資分析。
步驟1:房地產(chǎn)項(xiàng)目所在地市場(chǎng)情況初步調(diào)查。
階段a:房地產(chǎn)宏觀環(huán)境分析。
第一、區(qū)域環(huán)境。研究區(qū)域環(huán)境要注重這幾個(gè)方面:區(qū)域概況、面積、人口、交通、通信、旅游等。
第二、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。經(jīng)濟(jì)環(huán)境研究通常包含國(guó)民經(jīng)濟(jì)情況、財(cái)政收支、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、家庭收入和支出、消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)水平、對(duì)外貿(mào)易,以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模、趨勢(shì)、速度和效益等等。
第三、政策環(huán)境。即與地產(chǎn)市場(chǎng)相關(guān)的房改政策、房地產(chǎn)價(jià)格政策、房地產(chǎn)金融政策、土地制度和土地政策、稅收政策等。
第四、行業(yè)環(huán)境。有關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃、城市建設(shè)規(guī)劃和區(qū)域規(guī)劃、城市發(fā)展戰(zhàn)略等。
與此同時(shí),在地產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,資本流動(dòng)量、項(xiàng)目的分析和評(píng)估手段、投資價(jià)值與決策、交易規(guī)模和交易過(guò)程、貨幣信貸情況等方面也應(yīng)該做出系統(tǒng)的研究。
階段b:房地產(chǎn)項(xiàng)目所在地房地產(chǎn)市場(chǎng)狀況分析。
第一、城市房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展描述。主要通過(guò)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),進(jìn)而對(duì)供應(yīng)量與需求量、價(jià)格走勢(shì)進(jìn)行客觀、到位的描述。
第二、市場(chǎng)現(xiàn)狀剖析。通常通過(guò)對(duì)比近3-5年的成交量、供應(yīng)量及成交價(jià)格,結(jié)合當(dāng)?shù)鼐用竦木幼∮^念及開(kāi)發(fā)商的開(kāi)發(fā)模式,對(duì)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行深層次的剖析。
第三、未來(lái)走勢(shì)預(yù)測(cè)。在現(xiàn)狀剖析的基礎(chǔ)上,就與項(xiàng)目相關(guān)的方面,如郊區(qū)住宅發(fā)展趨勢(shì)等,做出預(yù)測(cè)(約3-5年)。
階段c:房地產(chǎn)項(xiàng)目所在地板塊市場(chǎng)分析。
第一、板塊總體規(guī)劃。主要包括其住宅規(guī)劃、配套規(guī)劃、道路規(guī)劃、綠地規(guī)劃等。第二、板塊功能定位。是cld還是cbd等都是要加以區(qū)分的。
第三、板塊開(kāi)發(fā)動(dòng)態(tài)。已建、在建和即將開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目都要有個(gè)全面、扼要的認(rèn)識(shí)。
第四、板塊物業(yè)價(jià)格水平分析。這是制訂價(jià)格策略的基礎(chǔ),因此一定要搜集準(zhǔn)確、全面的資料,并進(jìn)行歸類、分析。
階段d:房地產(chǎn)項(xiàng)目地塊環(huán)境研究分析地塊環(huán)境研究報(bào)告一般的結(jié)構(gòu)是:對(duì)開(kāi)發(fā)地塊周圍1-2公里范圍內(nèi),以及開(kāi)發(fā)地塊未來(lái)在城市發(fā)展走勢(shì)中的地位研究分析。
第三、周邊景觀。自然景觀、歷史人文景觀等。
第五、社會(huì)治安。
階段e:項(xiàng)目地塊特性分析。
第一、項(xiàng)目地塊的基本情況。主要有地理位置、占地面積、規(guī)劃用途、規(guī)劃指標(biāo)(容積率、建筑密度、綠化率、建筑限高)及其它一些基本情況。
第二、項(xiàng)目地塊swot分析。從區(qū)位、時(shí)機(jī)、政策及經(jīng)濟(jì)環(huán)境、自身?xiàng)l件和外部可利用資源等對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅分析。
步驟2:對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目所在地市場(chǎng)情況再次進(jìn)行調(diào)查。
階段a:對(duì)該區(qū)域房地產(chǎn)市場(chǎng)環(huán)境作深入的調(diào)查與分析。
第一、市場(chǎng)需求和消費(fèi)者行為調(diào)查。主要包括消費(fèi)者對(duì)某類房地產(chǎn)的總需求量及其飽和點(diǎn)、市場(chǎng)需求發(fā)展趨勢(shì)、市場(chǎng)需求影響因素調(diào)查、需求動(dòng)機(jī)與行為調(diào)查。(注:由于開(kāi)發(fā)項(xiàng)目不同,問(wèn)卷內(nèi)容不盡相同)。
第二、房地產(chǎn)市場(chǎng)狀況針對(duì)性調(diào)查。主要包括對(duì)該區(qū)域的明星樓盤(pán)、暢銷樓盤(pán)、滯銷樓盤(pán)、最受歡迎物業(yè)類型、住宅市場(chǎng)空置率等調(diào)查分析。
第三、房地產(chǎn)市場(chǎng)的營(yíng)銷手段調(diào)查。主要包括房地產(chǎn)廣告的時(shí)空分布及廣告效果測(cè)定、房地產(chǎn)廣告媒體使用情況、房地產(chǎn)廣告預(yù)算與代理公司調(diào)查、各種公關(guān)活動(dòng)對(duì)項(xiàng)目績(jī)效的影響,以及房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷方式的采用情況。
階段b:對(duì)可類比項(xiàng)目進(jìn)行全面分析。
對(duì)可類比項(xiàng)目自身特色、各類硬件指標(biāo)及軟件指標(biāo)、銷售業(yè)績(jī)等進(jìn)行分析。
第一、對(duì)可類比項(xiàng)目的硬件指標(biāo)調(diào)查。項(xiàng)目占地面積、用地面積、容積率、建筑密度、綠化率、規(guī)劃戶數(shù)等的調(diào)查研究。
第三、對(duì)可類比項(xiàng)目銷售去化順序分析。
第四、對(duì)可類比項(xiàng)目銷售渠道使用情況的調(diào)查和分析。
第五、對(duì)可類比項(xiàng)目者的廣告投放和廣告費(fèi)用、廣告策略的研究。
第六、對(duì)未來(lái)可類比項(xiàng)目情況的分析與估計(jì)等。
步驟3:制訂房地產(chǎn)項(xiàng)目投資分析報(bào)告。
階段a:對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)基本情況介紹。
階段b:房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的成本分析。
項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的成本主要包括土地購(gòu)置成本、前期開(kāi)發(fā)費(fèi)用、建安工程造價(jià)、公建配套設(shè)施費(fèi)、管理費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用及稅費(fèi)等。
階段c:房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的投資收益分析。
第二階段項(xiàng)目概念設(shè)計(jì)及項(xiàng)目定位。
步驟1:可類比項(xiàng)目、重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)銷策略分析。
對(duì)可比項(xiàng)目分析的重點(diǎn)主要有項(xiàng)目概況、市場(chǎng)定位、價(jià)格、銷售對(duì)策、主要媒體運(yùn)用及投放頻率、公關(guān)促銷活動(dòng)、其它特殊賣點(diǎn)和營(yíng)銷手段。
步驟2:房地產(chǎn)項(xiàng)目swot分析及總體思路擬定。
階段a:房地產(chǎn)項(xiàng)目的swot分析。
從區(qū)位、時(shí)機(jī)、政策及經(jīng)濟(jì)環(huán)境、自身?xiàng)l件和外部可利用資源等(如地理環(huán)境、周邊配套、交通、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、拆遷問(wèn)題、品牌實(shí)力、城市規(guī)劃、項(xiàng)目定位、地形地塊、地段檔次、項(xiàng)目規(guī)模、污染問(wèn)題、政策環(huán)境、設(shè)計(jì)風(fēng)格)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅分析。
階段b:針對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目劣勢(shì)所采取的應(yīng)對(duì)策略。
階段c:項(xiàng)目總體思路的擬定。
第一、戰(zhàn)略部署。制訂項(xiàng)目的戰(zhàn)略目標(biāo)及劃分實(shí)施步驟。
第二、軟件平臺(tái)構(gòu)筑。達(dá)致項(xiàng)目戰(zhàn)略目標(biāo)所需的軟件平臺(tái)——“營(yíng)銷大環(huán)境”的構(gòu)筑,應(yīng)從項(xiàng)目的規(guī)劃階段就開(kāi)始著手。
第三、硬件功能的配置。包括項(xiàng)目自身應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能定位及項(xiàng)目結(jié)合周邊配套等所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的功能定位。
步驟3:房地產(chǎn)項(xiàng)目潛在價(jià)值的挖掘。
第一、挖掘項(xiàng)目先天的最大價(jià)值。從品牌價(jià)值、時(shí)機(jī)價(jià)值、文化背景價(jià)值、環(huán)境價(jià)值、交通價(jià)值、地地形、規(guī)模、產(chǎn)品特色等方面入手。
第二、賦予其適當(dāng)且最大化的后天價(jià)值。
第一大類型賣點(diǎn):樓盤(pán)硬件價(jià)值。
第二大類型賣點(diǎn):產(chǎn)品可感受價(jià)值。
第三大類型賣點(diǎn):功能提升型價(jià)值。
第四大類型賣點(diǎn):居住文化與生活方式。
第五大類型賣點(diǎn):情感。
第六大類型賣點(diǎn):身份。
第七大類型賣點(diǎn):規(guī)范與指標(biāo)榮譽(yù)與規(guī)范。
第八大類型賣點(diǎn):直接促銷功能。
步驟4:房地產(chǎn)項(xiàng)目的目標(biāo)客戶群鎖定。
階段a:對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行研究。
第一、哪些人是買家(包括隱性、顯性兩類)。
第二、賦予其適當(dāng)且最大化的后天價(jià)值。
第三、買家為什么要買這些房子。
第四、誰(shuí)參與了買家的購(gòu)買行動(dòng)。
第五、買家以什么樣的方式買房。
第六、買家什么時(shí)候買房。
第七、買家在哪里買房。
在研究了上述問(wèn)題之后,我們要為買家畫(huà)一幅“素描”,這幅“素描”要對(duì)買家的文化特征、社會(huì)特征、個(gè)人特征和心理特征進(jìn)行最全面、最準(zhǔn)確的描繪。
階段b:目標(biāo)客戶群定位。
階段c:目標(biāo)客戶群描述。
階段d:項(xiàng)目與目標(biāo)客戶群的對(duì)接。
第一、項(xiàng)目產(chǎn)品的總體特征描述。
第二、項(xiàng)目產(chǎn)品與目標(biāo)客戶群的對(duì)接。
階段e:目標(biāo)客戶群的消費(fèi)心理研判及需求分析。
第一、消費(fèi)心理。
第二、需求分析。
第三、對(duì)項(xiàng)目主題的認(rèn)知。
步驟5:房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)主題定位及房地產(chǎn)形象定位。
階段a:房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)主題定位。
為項(xiàng)目建立領(lǐng)先的、策略型的市場(chǎng)主題概念體系:
a.該體系不僅是一個(gè)主題概念的提出;
b.該體系緊扣項(xiàng)目與當(dāng)?shù)胤康禺a(chǎn)市場(chǎng)的大勢(shì)與機(jī)會(huì)點(diǎn);
c.立足于該項(xiàng)目資源優(yōu)勢(shì)與發(fā)展商自身優(yōu)勢(shì)之上;
g.該體系能夠與項(xiàng)目的建設(shè)與分期開(kāi)發(fā)節(jié)奏及發(fā)展商的開(kāi)發(fā)與推廣相匹配,實(shí)現(xiàn)脈動(dòng)狀的市場(chǎng)推動(dòng)功能。
階段b:房地產(chǎn)項(xiàng)目形象定位。
圍繞項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)主題定位,從功能與形式兩方面入手,為項(xiàng)目進(jìn)行形象定位。
步驟6:房地產(chǎn)項(xiàng)目的產(chǎn)品設(shè)計(jì)及建議。
階段a:房地產(chǎn)項(xiàng)目總評(píng)規(guī)劃。
第一、小區(qū)內(nèi)交通道路規(guī)劃。
第二、小區(qū)連接外部道路規(guī)劃。
階段c:社區(qū)配套規(guī)劃。
階段d:房地產(chǎn)戶型設(shè)計(jì)建議。
第一、戶型比例配置。二房二廳、三房二廳等占多大比例的配置。
第二、戶型面積比例。80平方米以下、80~100平方米等占幾個(gè)百分點(diǎn),需進(jìn)行精確配比。
第三、戶型設(shè)計(jì)特色。單式、躍式、復(fù)式及功能分區(qū)等建議。
階段e:建筑設(shè)計(jì)建議。
第一、立面設(shè)計(jì)建議。
第二、整體風(fēng)格建議。
第三、組團(tuán)規(guī)劃設(shè)計(jì)建議。
階段f:園林景觀規(guī)劃。
第一、綠化面積的確定。
第二、景觀的主題提煉。
第三、景觀的特色營(yíng)造。
階段g:智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)建議。
堅(jiān)持“適度先進(jìn)”、“控制成本”及“特色營(yíng)造”三個(gè)原則,提出智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)建設(shè)。
步驟7:房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)策略擬定。
階段a:分期發(fā)展策略。
階段b:分期發(fā)展計(jì)劃。
第三階段房地產(chǎn)項(xiàng)目的營(yíng)銷策劃。
步驟1:房地產(chǎn)推廣策略的定位。
階段a:品牌策略。
第一、命名方案。
第二、vis系統(tǒng)的建立。
階段b:價(jià)格策略。
第一、定價(jià)策略。
1、定價(jià)目標(biāo):加速銷售速度、提高銷售率、以利資金周轉(zhuǎn)等。
2、定價(jià)的衡量因素:建造成本、建筑物產(chǎn)品特色、正常利潤(rùn)、市場(chǎng)價(jià)格導(dǎo)向、附近市場(chǎng)行情和競(jìng)爭(zhēng)狀況等。
3、價(jià)格策略:著重于市場(chǎng)導(dǎo)向。
4、定價(jià)原則:地理位置、景觀、房型規(guī)劃、樓層、朝向等因素。
5、定價(jià)方針和付款方式:付款一般以工程進(jìn)度分期付款;優(yōu)惠折扣;面積小、平面布局差訂出最低價(jià)等。
第二、差價(jià)策略。
第三、入市價(jià)格策略。
階段c:廣告策略。
階段d:媒介策略。
階段e:活動(dòng)策略。
步驟2:制定市場(chǎng)進(jìn)入方案。
階段a:營(yíng)銷思路的體現(xiàn)。
第一、客戶群的再清晰化。
第二、主要賣點(diǎn)的展示。
階段b:營(yíng)銷策略。
第一、營(yíng)銷方式建議。
第二、公關(guān)活動(dòng)策劃。
第四階段項(xiàng)目入市準(zhǔn)備及階段策略。
步驟1:房地產(chǎn)項(xiàng)目入市準(zhǔn)備。
階段a:劃分銷售周期并確定各周期的工作內(nèi)容。
階段b:營(yíng)銷環(huán)境的營(yíng)造。
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