一節(jié)實(shí)驗(yàn)課范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-06 18:31:13
一節(jié)實(shí)驗(yàn)課范文(17篇)
時(shí)間:2023-12-06 18:31:13     小編:飛雪

了解別人是如何看待某個(gè)問(wèn)題的,對(duì)于我們的判斷和決策會(huì)有很大的啟發(fā)。寫(xiě)一份完美的總結(jié),需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能為你的寫(xiě)作提供參考。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇一

今天上午實(shí)驗(yàn)課上,老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——空氣的熱脹冷縮。我們8個(gè)人一組,每組領(lǐng)到了一個(gè)氣球,三個(gè)分別裝有冰水、常溫水、熱水200毫升的燒杯,還有一個(gè)錐形瓶。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師讓我們把氣球套到錐形瓶上,然后把它們放入熱水中,組長(zhǎng)先控制錐形瓶,是一部分浸入熱水,看看氣球有什么變化??。馇蚵钠饋?lái)了,我座位旁邊的一組,氣球竟然鼓得豎了起來(lái),太神奇了!這時(shí)候,老師又讓我們把錐形瓶立刻從熱水中移到常溫水中,氣球慢慢收縮了,沒(méi)有在熱水中鼓得厲害,然后,把錐形瓶放入冷水中,呀!我們發(fā)現(xiàn),氣球迅速收縮了,而且還往瓶里縮呢。這是老師站起來(lái)說(shuō)“同學(xué)們,現(xiàn)在我們得出結(jié)論了嗎?”“得出了!”同學(xué)們大聲地說(shuō)。“得出什么結(jié)論了呢?”“空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)!”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。這節(jié)課很快就結(jié)束了,大家都很興奮。??!這節(jié)課太有趣了!

我真希望下次實(shí)驗(yàn)課快點(diǎn)到來(lái)。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇二

周三下午第二節(jié)課是科學(xué)課。老師要帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的主題是《馬鈴薯在濃鹽水中的沉與浮》,我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了。

鈴鈴鈴……上課的鈴聲響了起來(lái),我們帶著自己準(zhǔn)備的材料,懷著激動(dòng)的`心情來(lái)到了三樓實(shí)驗(yàn)室。我們選好自己的座位,拿出自己喜歡的工具和提前準(zhǔn)備好的材料,開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。老師在演示臺(tái)上拿出一個(gè)量杯,里面裝滿清水,然后切一小塊土豆,放入量杯中,只見(jiàn)馬鈴薯慢慢地飄落到了杯底。

我們驚訝極了!于是也按照老師的要求切了一塊馬鈴薯放入量杯中,果真慢慢地沉了下去。老師又拿出一個(gè)量杯,里面的液體并不是透明的。只見(jiàn)老師切了一大塊馬鈴薯放了進(jìn)去,奇跡般的竟浮了起來(lái)。我們也拿出提前準(zhǔn)備好的鹽,讓入量杯中。一勺、兩勺、三勺……當(dāng)放到十二少的時(shí)候,馬鈴薯竟浮起來(lái)了。我們成功了,每個(gè)同學(xué)露出了開(kāi)心的笑容。這時(shí)老師告訴我們,無(wú)論多大的馬鈴薯,它一定能在濃鹽水中浮起來(lái)。

快樂(lè)的時(shí)光總是這么智慧而又充滿樂(lè)趣。這次不僅讓我明白了個(gè)科學(xué)道理,還讓我明白快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇三

俗話說(shuō):水火不相容,但是我卻親眼目睹了火山在水中噴發(fā)!怎么回事呢?大家與我一起感受一下吧。

這是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。只見(jiàn)老師拿著大小不一的杯子開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),大家屏息靜氣,眼睛一眨不眨地盯著老師的一舉一動(dòng)。

老師舉起一只大一些的杯子說(shuō):這可不是普通的杯子,是科學(xué)實(shí)驗(yàn)專用燒杯,里面盛著的少許液體是食用油。接著,老師加入了水。水的加入讓本來(lái)的“地頭蛇”油慌了手腳,雙方為了“爭(zhēng)地盤(pán)”打起架來(lái),結(jié)果卻是旗鼓相當(dāng)、雙足鼎立,油占據(jù)了上方,水奪得了下方。

接著是色素的介入,它一到來(lái),油中便多了一串珍珠,水中也多了幾顆繁星,頗為靚麗,構(gòu)成了一幅綺麗的“風(fēng)景”。過(guò)了一會(huì)兒,珍珠破裂了,杯中好似一幅未成形的國(guó)畫(huà)。

這時(shí),泡騰片跑來(lái)縱身躍入杯中,珍珠和色塊受到驚嚇,一飛而起,直向上冒,一片連著一片,五光十色,最終全部化作偏紅色,一下激起高高的水波,攪得雞犬不寧——水中的火山噴發(fā)了!

這是為什么呢?原來(lái)是由于水與油的密度不一樣,才造成如此讓人眼花繚亂的現(xiàn)象。

這次嘆為觀止的實(shí)驗(yàn)讓我們明白了:在科學(xué)的殿堂里,只有想不到的奇跡,沒(méi)有看不到的驚訝。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇四

今天,我們來(lái)到了實(shí)驗(yàn)班,我本以為老師會(huì)給我們護(hù)目鏡和手套,結(jié)果我猜錯(cuò)了。

首先映入眼簾的是一個(gè)個(gè)的實(shí)驗(yàn)桌,實(shí)驗(yàn)桌上有:食鹽、量杯、小勺子、三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、盆子和小洗手池。我們自己做到自己的位置上。我離實(shí)驗(yàn)用具最近。

開(kāi)始上課了,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)鹽與水的分離,你們認(rèn)為食鹽會(huì)溶解與水嗎?”“會(huì)!”同學(xué)們一口同聲的說(shuō)?!按蠹铱匆幌屡枳?,盆子里有上一個(gè)班實(shí)驗(yàn)剩下的`蒸發(fā)的食鹽,組長(zhǎng)把它交上來(lái)?!边^(guò)了一小會(huì)兒,組長(zhǎng)把盆子又拿了回來(lái),老師把食鹽水倒到了每一個(gè)盆子里。然后,老師用一張紙點(diǎn)了火,把酒精燈點(diǎn)著了,我們仔細(xì)的看著,過(guò)了幾分鐘我發(fā)現(xiàn),食鹽水冒出了氣和泡泡,我繼續(xù)等啊等,忽然我發(fā)現(xiàn),食鹽水變成了白色的,泡泡從白色的食鹽水底下冒出來(lái)了,如果你不仔細(xì)看,你就會(huì)以為泡泡也成白色的。我又等啊等,我又發(fā)現(xiàn)從盆里蹦出了鹽?!巴坂?。”我很驚訝。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇五

編者按:一節(jié)實(shí)驗(yàn)課過(guò)后,從此我們都愛(ài)上了物理這門(mén)課程,物理真有趣!下面我們一起看看這篇《物理真有趣》。

輕快悅耳的上課鈴聲響起,同學(xué)們一個(gè)個(gè)正襟危坐,嘴角帶著淺淺的微笑,滿是期待的眼神。能夠不期待嗎?初二,我們要學(xué)一門(mén)叫“物理”的課程了。聽(tīng)說(shuō)物理老師是個(gè)小鮮肉,陽(yáng)光帥氣!

門(mén)口出現(xiàn)了一張隨和的面孔,一個(gè)衣著隨意的中年女教師提著一個(gè)大大的扁扁的木框,緩緩走進(jìn)教室。同學(xué)們頓時(shí)一個(gè)個(gè)張大了眼,倒吸一口涼氣,像打霜的茄子蔫了下來(lái),無(wú)精打采,不是美女帥哥,老媽子一個(gè)!

同學(xué)們一定很期待,物理是一門(mén)什么樣的功課吧?

對(duì)。同學(xué)們異口同聲,聲音響徹云霄。大家的好奇心被點(diǎn)燃了。

我們來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧,這樣你們就知道什么是物理了。

老師從框里拿出一堆我們少見(jiàn)的東西:燒瓶、酒精燈、和一瓶水,擺在講桌上。

我要把這個(gè)燒瓶的水燒開(kāi),然后在外面澆上一些冷水,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?她一邊講一邊拿起了瓶子。班上立刻炸開(kāi)了花,有人說(shuō)會(huì)冒煙;有人說(shuō)會(huì)冒氣;還有人說(shuō)會(huì)爆炸……真是五花八門(mén)!老師揮了揮手,示意讓我們停下來(lái),看她做實(shí)驗(yàn),班上迅速安靜了下來(lái)。

開(kāi)始試驗(yàn)了。老師先將半杯熱水倒入燒瓶,放到了酒精燈上,水不一會(huì)兒就哼起了小曲,歡快地冒起了泡泡。水開(kāi)了,老師迅速給燒瓶塞上橡皮塞,倒過(guò)來(lái),水不再沸騰。

“同學(xué)們看好了?!敝灰?jiàn)老師端起冷水,澆了上去。“嘩嘩嘩——”燒瓶中的水又奇跡般地沸騰起來(lái),好像在變魔術(shù)。同學(xué)們都驚呼:“這是怎么回事呢?”陳老師微微一笑,以后這樣的有趣的試驗(yàn)多著呢。學(xué)好物理喲,很實(shí)用的課程。

為了揭開(kāi)了謎團(tuán),我們幾個(gè)男同學(xué)到處找資料,終于明白了:冷水使瓶?jī)?nèi)空氣遇冷收縮,氣壓降低,水的沸點(diǎn)也會(huì)降低,于是水就再次沸騰了。原來(lái)生活中處處有物理!

作者:李軼智。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇六

“??!雞蛋在水中浮起來(lái)了?!睆淖魑囊话鄠鱽?lái)了一聲尖叫。他們?cè)诟墒裁茨??原?lái)在做一次實(shí)驗(yàn)——雞蛋懸浮,你們相信嗎?不相信,那么我就讓你大開(kāi)眼界。

米米老師先倒了半杯清澈的水在杯子里面,這水和普通的水沒(méi)什么兩樣。米米老師倒了水后,又小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放到水里,雞蛋快速的沉下去,睡起了大覺(jué)。后來(lái)米米老師拿起一袋鹽,向杯子里放鹽,只見(jiàn)米米老師把水?dāng)噭?dòng)了一下,雞蛋就跳起美麗的舞蹈。可是它只是秀了一小段舞姿便又懶洋洋地沉了下去。杯子下面有一層白沙像一張大床,雞蛋旋轉(zhuǎn)到大床上又睡起了大覺(jué),那浮起來(lái)的泡沫好像就是它的`呼嚕聲。接著米米老師又放了好多鹽,這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,只見(jiàn)雞蛋跳著舞,浮到了水面上,探出頭來(lái),像在和大家打招呼似的。

下面是我們的實(shí)驗(yàn)時(shí)間,因?yàn)槲抑澳坎晦D(zhuǎn)睛地盯著米米老師的一舉一動(dòng),所以我能輕而易舉的做完實(shí)驗(yàn)。我先把雞蛋放進(jìn)水里,又放了許許多多的鹽,不出我所料,雞蛋果然乖乖的浮上了水面。

米米老師說(shuō):“因?yàn)辂}的密度比雞蛋的重量大,所以就能浮起來(lái)?!编?,我們這才恍然大悟。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇七

滴答、滴答床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去,躺了很長(zhǎng)時(shí)間還是睡不著。

今天上午實(shí)驗(yàn)課上,老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)空氣的熱脹冷縮。我們8個(gè)人一組,每組領(lǐng)到了一個(gè)氣球,三個(gè)分別裝有冰水、常溫水、熱水200毫升的燒杯,還有一個(gè)錐形瓶。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師讓我們把氣球套到錐形瓶上,然后把它們放入熱水中,組長(zhǎng)先控制錐形瓶,是一部分浸入熱水,看看氣球有什么變化?啊!氣球慢慢鼓起來(lái)了,我座位旁邊的一組,氣球竟然鼓得豎了起來(lái),太神奇了!這時(shí)候,老師又讓我們把錐形瓶立刻從熱水中移到常溫水中,氣球慢慢收縮了,沒(méi)有在熱水中鼓得厲害,然后,把錐形瓶放入冷水中,呀!我們發(fā)現(xiàn),氣球迅速收縮了,而且還往瓶里縮呢。這是老師站起來(lái)說(shuō)同學(xué)們,現(xiàn)在我們得出結(jié)論了嗎?得出了!同學(xué)們大聲地說(shuō)。得出什么結(jié)論了呢?空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)!同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。這節(jié)課很快就結(jié)束了,大家都很興奮。啊!這節(jié)課太有趣了!

我真希望下次實(shí)驗(yàn)課快點(diǎn)到來(lái)。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇八

今天,我到上課,走進(jìn)教室,看到講臺(tái)下有一個(gè)盤(pán)子、一袋鹽、一袋胡椒粉、一根筷子和一個(gè)塑料勺子、還有一件舊衣服,我猜:今天要上實(shí)驗(yàn)課了。

上課了,蔡老師把實(shí)驗(yàn)的道具拿上來(lái),黑板上亮出四個(gè)大字“分離實(shí)驗(yàn)”。這時(shí)同學(xué)們嘀嘀咕咕,議論紛紛。只聽(tīng)蔡老師說(shuō):“今天,我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)完蔡老師把胡椒粉倒到碗里,又把鹽和胡椒粉在盤(pán)子里攪拌均勻,接著又把勺子放在舊衣服上摩擦。蔡老師大聲說(shuō):“同學(xué)們,見(jiàn)證奇跡的`時(shí)刻到了”同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子,睜大眼睛,看著蔡老師的手。只見(jiàn)蔡老師把勺子放在鹽和胡椒粉混合的盤(pán)子里,胡椒粉被勺子乖乖地吸上來(lái)了,鹽卻沒(méi)有動(dòng)靜。同學(xué)們都目瞪口呆。一會(huì)兒,吳婧雯說(shuō):“我來(lái)嘗試下?”蔡老師先把勺子和舊衣服給她,吳婧雯按照蔡老師的演示又做了一遍,結(jié)果還是一樣的。同學(xué)們都覺(jué)得好神奇呀!

最后實(shí)驗(yàn)課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。今天,我又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)新科學(xué)知識(shí),以后媽媽煮菜的時(shí)候,我就利用這個(gè)知識(shí)幫助媽媽把她不小心混合在一起的胡椒粉和鹽分開(kāi),她一定樂(lè)開(kāi)了花。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇九

今天,我們?cè)谥芾蠋熆鞓?lè)作文的課堂,上了一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課——鹽水浮雞蛋。雞蛋竟能從水中浮起來(lái),真是聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)。

上課的時(shí)候,周老師大聲地問(wèn):“今天我們來(lái)做實(shí)驗(yàn),好不好?”同學(xué)們聽(tīng)到消息時(shí),激動(dòng)極了,有的同學(xué)歡呼大叫;有的同學(xué)一蹦三尺高;還有的摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。

開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了,周老師帶了雞蛋、杯子、鹽等材料。這時(shí)同學(xué)們疑問(wèn)地問(wèn):”周老師,今天不是實(shí)驗(yàn)課嗎,你帶雞蛋和鹽干什么呢?難道要料理嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)像丈二和尚——摸不著頭腦,不知道周老師的葫蘆里賣的是什么藥。周老師叫了兩個(gè)同學(xué)上去做實(shí)驗(yàn),一個(gè)同學(xué)端著清水,一個(gè)同學(xué)小心翼翼的把蛋握在手中,輕輕地把蛋放進(jìn)水中,“噗通”一聲,雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員快速的跳進(jìn)了水中。同學(xué)們各個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著水底的雞蛋,這時(shí)開(kāi)始加鹽了,同學(xué)拿著勺子舀了一大勺鹽放進(jìn)水中,鹽就像鵝毛大雪般飄飄揚(yáng)揚(yáng)的沉進(jìn)了水中。水底的蛋猶如巨石一般,紋絲不動(dòng),就像在美夢(mèng)中的嬰兒,同學(xué)又拿起筷子快速攪拌,雞蛋突然忽上忽下,就像是在跳著水中芭蕾。有的同學(xué)看了之后,生氣大叫:“周老師,雞蛋根本沒(méi)有浮起來(lái)呀!”老師笑著淡定地說(shuō):“繼續(xù)加鹽!”同學(xué)又加了第二次鹽,迅速攪拌了起來(lái),杯子里的水就像刮起了龍卷風(fēng)一般。這時(shí)神奇的一幕發(fā)生了,雞蛋慢慢地浮了起來(lái),同學(xué)們直大叫:“雞蛋浮起來(lái)啦!雞蛋浮起來(lái)啦!

實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,周老師問(wèn)道:“你們知道雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢?”同學(xué)們百思不得其解。周老師微笑著說(shuō):“因?yàn)?,水中的鹽分超過(guò)百分之三十時(shí),鹽水的密度比雞蛋大,雞蛋輕了就會(huì)浮起來(lái)哦!”同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟。

通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了科學(xué)的奧秘是無(wú)窮的,需要我們細(xì)心觀察認(rèn)真探索。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇十

今天我十分高興,因?yàn)槲疑狭艘还?jié)有趣的科學(xué)課。

上周,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們研究熱空氣,并做一個(gè)空氣壓縮槍。

上課了,我迫不及待地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)要用的東西,因?yàn)槲易钕矚g的課就是實(shí)驗(yàn)課。老師開(kāi)始做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他找了兩個(gè)杯子,粘在天平秤上,接著,一件神奇的事情就發(fā)生了,老師把一盞酒精燈放在其中一個(gè)杯子下面,結(jié)果杯子往上橋梁一下,杯子為什么會(huì)翹呢?在第二個(gè)試驗(yàn)時(shí)我就明白了,原因聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

老師先拿了一個(gè)塑料袋,放到了酒精燈上,結(jié)果塑料袋掉了下來(lái)。老師又重新來(lái)了一遍,結(jié)果這次飛了起來(lái),大家開(kāi)始尖叫,塑料袋馬上就要飛到房頂上了,結(jié)果又慢慢地掉了下來(lái)。老師對(duì)我們說(shuō):“塑料袋飛起來(lái)的原因是塑料袋里的空氣受熱膨脹了起來(lái),密度減小,所以塑料袋就飛了起來(lái)。”聽(tīng)了老師的話我們恍然大悟。

通過(guò)了這件事,讓我明白了,生活中有許許多多的科學(xué),只要你肯發(fā)現(xiàn),它們就會(huì)出現(xiàn)。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇十一

科學(xué)課堂上,老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn),題目是:種子發(fā)芽需要什么條件。需要準(zhǔn)備的材料有幾顆綠豆種子、水分和空氣。

我開(kāi)心極了,一說(shuō)到實(shí)驗(yàn)我就非常興奮,回到家,我就開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我先在準(zhǔn)備好的盤(pán)子里加適量水,用餐巾紙浸到水里可以當(dāng)種子的載體,然后把種子包在餐巾紙里。把盤(pán)子放在陽(yáng)臺(tái)上。接下來(lái)幾天我就等待它的變化。我每天起床第一件事情就是看看種子發(fā)芽沒(méi)有,第一天我去看,好像也沒(méi)有什么變化,但是好像綠豆的體積膨脹了一點(diǎn)點(diǎn),但是沒(méi)有芽的影子。第二天,它的肚子更大了,但是豆子還是整體的,沒(méi)有芽出來(lái)。就這樣我觀察到第五天,早上起來(lái),我驚訝的發(fā)現(xiàn),它的肚子破了,從裂口處看見(jiàn)一胖乎乎的白色的徑,頭大尾巴細(xì),彎曲狀,緊緊的爬在豆子上,十分可愛(ài)。第六天去看,這條徑一下子長(zhǎng)長(zhǎng)很多,顏色也白里透著點(diǎn)綠,接下來(lái)幾天,這些個(gè)綠豆芽像長(zhǎng)了腿一樣瘋長(zhǎng),當(dāng)有3寸那么長(zhǎng)的時(shí)候因?yàn)榕聽(tīng)I(yíng)養(yǎng)不夠。我把它們移栽到我的花盆里去了??偣参辶?,到花盆里后約么兩三天的光景它們陸續(xù)長(zhǎng)出了第一對(duì)真葉,以后2片,4片,6片,花盆里熱鬧起來(lái),綠油油一片,我給他們用了一點(diǎn)點(diǎn)媽媽的綠肥。它們一天天長(zhǎng)高。最后竟然開(kāi)出幾朵花色的小花。但是由于季節(jié)不對(duì),還沒(méi)有等到結(jié)果,這些綠豆陸續(xù)死亡了。有點(diǎn)遺憾,我還是非常高興。希望來(lái)年在對(duì)的季節(jié)播種一批綠豆。

實(shí)驗(yàn)期間我每天記錄著它們的變化,也讓我的業(yè)余生活變得多姿多彩,同時(shí)也驚訝于生命的奇妙。

實(shí)驗(yàn)課非常有趣,讓我們了解植物的習(xí)性,學(xué)到了科學(xué)知識(shí),又鍛煉了動(dòng)手能力。

以后有機(jī)會(huì)我要多做這方面的實(shí)驗(yàn)。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇十二

今天下午1點(diǎn)左右,我來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)9樓會(huì)議室,準(zhǔn)備參加爆破摩天大樓的.活動(dòng)。

我到時(shí)老師還沒(méi)有來(lái),空曠的會(huì)議室里空無(wú)一人,我開(kāi)始猜測(cè)今天課堂的內(nèi)容:真的用炸大樓?絕對(duì)不對(duì);用小型來(lái)炸積木做的模型大樓?有可能。想著想著就到了上課時(shí)間了,小記者們陸續(xù)到齊了。

開(kāi)始上課了,最激動(dòng)人心的時(shí)候來(lái)了,我們要開(kāi)始爆破摩天大樓的活動(dòng)。小記者們被分成13組,每四人為一組?;顒?dòng)規(guī)則大概是:每組要用50根木條搭出一座高至少1米的摩天大樓模型,在搭的過(guò)程中還要用4根繩子綁住4根木條,搭完之后抽出有繩子的木條實(shí)施爆破??茨慕M爆破范圍小哪組就贏了。各小組紛紛開(kāi)始的搭建摩天大樓的模型。我們組各成員齊心協(xié)力,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試,終于搭建成了“摩天大樓”,最后完成了爆破。小記者們經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)緊張認(rèn)真的努力,各組都順利的完了這次爆破摩天大樓的實(shí)驗(yàn)!最終我們小組以178分的好成績(jī)獲得了第三名。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了爆破不一定都是大范圍的損毀,爆破是可以被控制的,然后可以很好的運(yùn)用到各個(gè)需要爆破的領(lǐng)域。希望以后我能學(xué)到更多的知識(shí)。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇十三

“滴答,滴答……”床前的小鬧鐘走得很慢。我在床上翻來(lái)覆去,躺了很久還是睡不著。

今天上午的實(shí)驗(yàn)課上,老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):——空氣熱脹冷縮。我們分成八組,每組接受一個(gè)氣球,三個(gè)裝有200毫升冰水、常溫水和熱水的燒杯,以及一個(gè)錐形瓶。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師讓我們把氣球放在圓錐形的瓶子上,放在熱水里。組長(zhǎng)首先控制了圓錐形的瓶子,但他們中的一些人被浸入熱水中,看看氣球發(fā)生了什么變化。?。馇蚵蛎浧饋?lái)。我座位旁邊的那群人,氣球膨脹了起來(lái)。太神奇了!當(dāng)時(shí)老師讓我們馬上把錐形瓶從熱水移到常溫水中。氣球收縮得很慢,在熱水中膨脹得并不厲害。然后,將錐形瓶放入冷水中。我們發(fā)現(xiàn)氣球收縮得很快,也縮進(jìn)了瓶子里。這是老師站起來(lái)說(shuō):同學(xué)們,我們現(xiàn)在得出結(jié)論了嗎?“明白了!”學(xué)生們大聲說(shuō)道。“結(jié)論是什么?”"空氣具有熱脹冷縮的`特性!"學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。這節(jié)課馬上就要結(jié)束了,大家都很興奮。??!這門(mén)課太有趣了!

真的希望下一個(gè)實(shí)驗(yàn)班快點(diǎn)來(lái)。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇十四

一天,我正全神貫注地看著《百科全書(shū)》,突然我被吸引住了,書(shū)上說(shuō)螞蚱是靠肚子來(lái)呼吸的,我覺(jué)得有些不可思議:動(dòng)物都是靠鼻子來(lái)呼吸的,怎么可能用肚子來(lái)呼吸呢?于是我決定親自做做實(shí)驗(yàn)。

我讓鄰居家的哥哥幫忙捉螞蚱,而我則去端來(lái)一盆清水放在桌子上,不一會(huì)兒,一只身穿綠衣的小螞蚱便引入了我的眼簾,準(zhǔn)備好了工具就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。我心想:螞蚱一定也是靠鼻子來(lái)呼吸的。我先小心翼翼地抓起螞蚱,然后放進(jìn)水里,一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了……我將螞蚱從水里拿出來(lái),卻看見(jiàn)它依然像原來(lái)那樣活潑亂跳的,心里失望極了。我心里不由得產(chǎn)生了疑問(wèn):螞蚱不用鼻子呼吸,難道真的是用肚子呼吸的嗎?于是開(kāi)始了我的第二次實(shí)驗(yàn),我將信將疑地抓住螞蚱,將它的肚子使勁地向水里按,這一次,它可沒(méi)有了先前的神氣,沒(méi)過(guò)多久就奄奄一息了,如同一位生命垂危的老人?!鞍?!原來(lái)螞蚱真的是靠肚子來(lái)呼吸的!”激動(dòng)的心情另我久久不能平靜。

這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了:知識(shí)的`大門(mén)是虛掩著的,只有敢于探索,勇于追求的人,才能打開(kāi)這扇理想的大門(mén)。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇十五

這天,劉老師和我們上了一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課。

我回到了自己的座位上。劉老師說(shuō):“這是一塊神奇的手帕,火燒不著它……”“不信!”話還沒(méi)說(shuō)完,同學(xué)們就嚷嚷起來(lái)了。“不信?那就做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”

“好!”

“女子決不食言”,劉老師開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)鐵架臺(tái)、倆夾子、一個(gè)器皿、一盒火柴和一瓶無(wú)色透明液體,還有實(shí)驗(yàn)手帕。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,劉老師先把裝液體瓶子的蓋打開(kāi),把液體倒進(jìn)器皿里。再把手帕折兩下,放進(jìn)器皿里,把它翻了幾下,保證哪都浸泡到。

接下來(lái),老師用夾子夾住手帕,掛在鐵架臺(tái)上。恐怖的時(shí)候就要到了!

同學(xué)們屏住呼吸,教室里安靜得好像有一根針掉在地上都能夠聽(tīng)見(jiàn)似的。偶爾聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ),但是馬上又靜下來(lái)了。

劉老師劃著了火柴,點(diǎn)燃了手帕的邊緣。被泡過(guò)的手帕頓時(shí)著了火。剛開(kāi)始火苗還是紅色的,咝咝地往上躥,霎時(shí),火苗立刻升出了一尺。手帕倒沒(méi)什么變動(dòng),只是有點(diǎn)發(fā)黑了。

可是,手帕上的火已經(jīng)變藍(lán)了,火苗也沒(méi)有那么高了。最后,火苗在手帕上繞了兩圈,熄滅了。手帕完好無(wú)損。

其實(shí),那瓶液體就是白酒!我真是虛驚一場(chǎng),心里的一塊大石頭終于落了地。

真是一節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)課??!

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇十六

今天一上課,老師就給我們出了一個(gè)難題:一張紙完全對(duì)折,不能超過(guò)九次,這句話是對(duì)還是錯(cuò)?頓時(shí)臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都在思考。突然,老師說(shuō):“既然大家都不知道答案,那我們就一起做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”

第一次,老師請(qǐng)了班長(zhǎng)上去挑戰(zhàn)。老師拿了一張a4紙做實(shí)驗(yàn)。班長(zhǎng)拿起紙就開(kāi)始對(duì)折,前面三次對(duì)折都很輕松,可到了第四次的時(shí)候,我見(jiàn)班長(zhǎng)折起來(lái)有些困難了,他費(fèi)力地折了折才算順利地折好。第五次更困難了。只見(jiàn)班長(zhǎng)開(kāi)始用壓這種方式了,嘴里還吐出了幾個(gè)字“好難折呀!”他把紙平放在桌子上,把全身的力氣都?jí)涸诹诉@張紙上,壓了好一會(huì)兒,終于成功了。到第六次了,班長(zhǎng)連續(xù)“呀”了好幾聲。他咬緊牙關(guān),皺著眉頭,使出了吃奶的勁兒,但還是沒(méi)有成功。挑戰(zhàn)失敗。

班長(zhǎng)還是不死心,說(shuō):“如果紙?jiān)俅笠稽c(diǎn),就一定能成功!”

于是老師拿出了一張報(bào)紙,叫了毛依霖上去挑戰(zhàn)。

毛依霖折了五次,都覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直是小菜一碟兒。但折到第六次的時(shí)候,她遇到困難了她按著紙的一邊,使勁兒向中間壓?!把?!”終于壓下去了。第七次,無(wú)論她怎樣使勁兒壓,就是沒(méi)有用。這時(shí)候班長(zhǎng)急了,就說(shuō):“我來(lái)!”他費(fèi)了九牛二虎之力,憋足了勁兒,終于壓了下去。第八次,無(wú)論班長(zhǎng)使出多大的勁兒,那紙就是不聽(tīng)話,堅(jiān)挺地直豎著。

通過(guò)這節(jié)課,我明白了一個(gè)道理:什么事情都不能亂下結(jié)論,必須親自去實(shí)驗(yàn),讓事實(shí)說(shuō)話。

一節(jié)實(shí)驗(yàn)課篇十七

昨天上午,我們上了一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

我們來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到了好多做實(shí)驗(yàn)用的東西,同時(shí),也注意到了老師講臺(tái)上的點(diǎn)火機(jī),心想:這節(jié)課應(yīng)該要點(diǎn)火,我好害怕呀??墒?,我只要小心就好了。接著,老師開(kāi)始講課:“今天,我們講鹽在水里是怎樣溶解的。首先,你們的桌子上都有很多物品,有酒精燈,有燈帽,有石棉網(wǎng),有三角架等等物品。我給你們都倒了鹽水,再給你們點(diǎn)上火,你們的任務(wù)就是觀察?!闭f(shuō)完,我們就靜靜地看著鹽水的變化。過(guò)了一會(huì)兒,我們看見(jiàn)鹽水在冒泡,我覺(jué)得結(jié)果應(yīng)該是全部冒泡;又過(guò)了幾分鐘,冒泡的地方越來(lái)越多,鹽水開(kāi)始冒汽;最后,我們明顯得看到鹽水的.外側(cè)都有著像結(jié)冰一樣的東西,而里面卻變成了一團(tuán)東西。我想了想,說(shuō):“這鹽和我們平常吃的鹽一樣嗎?我可是從來(lái)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)的。這讓我特別驚喜。后來(lái),我們知道了,里面這個(gè)東西也是能吃的,原來(lái)跟正常的鹽一樣呀!

現(xiàn)在,我們知道了,鹽是一個(gè)盡管在水中溶解了,可是卻不會(huì)隨著水一起變成水蒸汽的東西。

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