散文是一種以抒發(fā)個(gè)人感情和抒發(fā)思想為主要目的的文學(xué)體裁。宏觀和微觀的角度結(jié)合,可以讓總結(jié)更全面、準(zhǔn)確??偨Y(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同人的需求。
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
非常榮幸作為先進(jìn)集體代表來介紹一下我們系所做的工作。
電氣工程系xxxx年正式成立,現(xiàn)有教師24人。經(jīng)過20多年的快速建設(shè),電氣專業(yè)現(xiàn)有6個(gè)普通班,1個(gè)國家卓越工程師班和1個(gè)國際留學(xué)生班,在校生人數(shù)達(dá)到800人。電氣專業(yè)目前已經(jīng)建成為學(xué)校招生熱門專業(yè)、畢業(yè)分配優(yōu)秀專業(yè)、山東省特色品牌專業(yè)和國家卓越工程師試點(diǎn)專業(yè)。伴隨著專業(yè)的不斷發(fā)展,我們?cè)诠ぷ髦幸踩〉昧艘欢ǖ某煽儯?/p>
教學(xué)工作扎實(shí)有效。電氣工程系始終堅(jiān)持把教學(xué)工作放到首位,把教學(xué)質(zhì)量作為“立系之本”。由于專業(yè)發(fā)展快等原因,我系師資非常短缺,師生比接近1:40。針對(duì)這種情況,我們?nèi)到處煼e極承擔(dān)教學(xué)工作,平均每個(gè)教師每年都要超過3門授課任務(wù),年平均工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)院的要求。經(jīng)過全體教師的努力,我們不僅圓滿的完成了這些教學(xué)工作,并取得了良好的教學(xué)效果,大多數(shù)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)效果都排在全學(xué)院的前列。在做好常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,我們還積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革,提高教學(xué)水平。20xx一年,我們就立項(xiàng)了學(xué)校教改項(xiàng)目3項(xiàng),實(shí)驗(yàn)教改項(xiàng)目4項(xiàng),研究性課程教改1項(xiàng),其中有2項(xiàng)學(xué)校重大教改項(xiàng)目,基本每個(gè)教師都參與了教學(xué)改革。這些教改探索都取得了較好的實(shí)施效果,近5年我們系獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng),學(xué)校規(guī)劃教材9部,2門課程先后入選學(xué)校示范課堂。
科研,科研促進(jìn)教學(xué)。針對(duì)我們基礎(chǔ)薄弱、教學(xué)任務(wù)重的現(xiàn)狀,我們提出了“有所為,有所不為”的原則,引導(dǎo)大家積極爭取高水平的縱向科研項(xiàng)目,上水平、上臺(tái)階,初見成效。近5年來,我系老師先后承擔(dān)了國家“863”重大專項(xiàng)子課題2項(xiàng),國家自然基金項(xiàng)目6項(xiàng),省部級(jí)基金項(xiàng)目11項(xiàng),科研工作呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢(shì)頭。
學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。電氣工程系一直把提高學(xué)生質(zhì)量作為核心,作為檢驗(yàn)所有工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過不懈的努力,電氣專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量得到了廣泛的認(rèn)可,近5年先后有3個(gè)班級(jí)被評(píng)為省級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體,6個(gè)班級(jí)被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班級(jí)集體;學(xué)生的科技活動(dòng)也取得了突出的成績,立項(xiàng)了國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng),校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目20項(xiàng),近5年來學(xué)生共獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)13項(xiàng),省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)51項(xiàng)。10年電氣學(xué)生參加全國施耐德電氣大賽,力壓清華、西交大、天大等電氣名校,奪得第一名,受到國家科協(xié)主席鄧楠的接見,并代表中國大學(xué)生赴法國進(jìn)行交流;11年電氣學(xué)生胡超然榮獲“第七屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”,全國人大常委會(huì)副委員長王兆國,國務(wù)委員劉延?xùn)|、團(tuán)中央書記陸昊出席頒獎(jiǎng)大會(huì),為我校贏得了榮譽(yù)。在這些活動(dòng)中,我系教師付出了大量的心血,以我系趙仁德老師為例,11年和13兩次獲“挑戰(zhàn)杯”山東省優(yōu)秀指導(dǎo)教師,13年獲“挑戰(zhàn)杯”全國優(yōu)秀指導(dǎo)教師,xx年獲學(xué)校第一屆“科創(chuàng)教學(xué)之星”,xxxx-20xx年,連續(xù)6年榮獲學(xué)?!按髮W(xué)生課外科技活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。經(jīng)過師生的共同努力,電氣專業(yè)的學(xué)生質(zhì)量得到了廣大用人單位的好評(píng),5年來平均就業(yè)率98%一直排在全校專業(yè)前列,去年我代表我們系被評(píng)為學(xué)?!皩W(xué)生就業(yè)工作優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
注重教師的培養(yǎng)和發(fā)展。為了解決師資問題,我們系當(dāng)初留校了一批本科、碩士學(xué)歷的教師。為了有利于年輕教師的長遠(yuǎn)成長和保證專業(yè)發(fā)展的后勁,我們?cè)诮虒W(xué)工作壓力非常大的情況下,克服困難,優(yōu)先保證年輕教師到國內(nèi)名校攻讀學(xué)位,現(xiàn)在這些教師都學(xué)成歸來,成為我們的中堅(jiān)力量?,F(xiàn)在電氣工程系24名教師中有16位已經(jīng)具有博士學(xué)位,另外還有兩位教師正在攻讀博士學(xué)位;有四位教師先后到國外做訪問學(xué)者,先后有5人評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,3人獲得勝利育才獎(jiǎng),2人獲學(xué)?!笆寻嘀魅巍?,1人獲“大學(xué)生心目中的好老師”。
我們這些成績的取得,得益于系班子、黨員及全體教師的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。特別是注意發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,黨員積極承擔(dān)困難任務(wù),勇挑重?fù)?dān),支部工作取得了突出的成績,xxxx年電氣工程黨支部也被評(píng)為了“學(xué)校先進(jìn)基層黨組織”,20xx年一名教師榮獲“學(xué)生黨建工作先進(jìn)積極分子”。
團(tuán)結(jié)、和諧、風(fēng)清氣正,正成為電氣工程系的良好氛圍,這也與我們有效的工會(huì)工作密不可分。工會(huì)時(shí)刻注意關(guān)心每個(gè)教師,做好各位老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,解決他們的后顧之憂。13年我們的黃健老師,突發(fā)腦溢血,生命垂危。我們系的老師輪流排班,一個(gè)月自始至終日夜陪在醫(yī)院床前,直到黃老師轉(zhuǎn)危為安,出院回家。黃老師因病退休后,系里老師堅(jiān)持定期去家里看望?,F(xiàn)在的電氣工程系像一個(gè)溫馨和諧的家庭,我們的教師能夠心情愉快的工作和相處,電氣工程系工會(huì)也從20xx-20xx年,連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)?!跋冗M(jìn)工會(huì)小組”。
我們工作中取得的這些成績離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部處的大力支持,離不開其它院系的通力合作。今后,我們將繼續(xù)努力工作,為學(xué)??焖侔l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
最后,祝各位老師節(jié)日快樂!謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!被評(píng)為“xx縣優(yōu)秀教育工作者”,參加今天的慶祝大會(huì),聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,已是十分榮幸。又作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬,心情倍感激動(dòng)。首先要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可,向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的老師們說一聲:節(jié)日快樂!
從踏上教壇的第一天起,我們就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,因?yàn)槲覀冎?,雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,我們唯有把熱情與夢(mèng)想,創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給社會(huì)。今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說:“我是一個(gè)老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻(xiàn),我更無愧于教師的稱號(hào)!”
去年,我擔(dān)任四年級(jí)年級(jí)主任,感到責(zé)任的重大,全年級(jí)600多名學(xué)生,八個(gè)教學(xué)班,工作中我謹(jǐn)小慎微,唯恐有任何的紕漏。工作的同時(shí)也讓我領(lǐng)略了我們年級(jí)組各位老師的風(fēng)采:兢兢業(yè)業(yè)的張偉老師,青春靚麗的楊龍龍老師,淡泊名利的王洪英老師,循循善誘的陳紅香老師,愛生如子的刁文杰老師,恪盡職守的張桂芳老師,博古通今的張萌老師,誨人不倦的王芳老師,以身作則的李慧老師,率先垂范的劉燕老師,埋頭苦干的王蓓老師,還有善解人意的`季雯雯老師。總之,我們組是一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。
年級(jí)主任是學(xué)校各部門強(qiáng)韌的紐帶。在學(xué)校教育教學(xué)工作中承擔(dān)著上傳下達(dá)的任務(wù)。我告訴自己要率先垂范做到“腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤”。進(jìn)校園,先掃視一遍各班的衛(wèi)生區(qū)是否打掃干凈,再去各班查看學(xué)生到校讀書的情況,教師值班情況,第一時(shí)間查看課間操、放學(xué)后巡視一遍各教室的門窗、一體機(jī)是否關(guān)閉等。為了充分調(diào)動(dòng)全年級(jí)老師的工作積極性,我便充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的力量,對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行量化打分,分別從唱歌、紀(jì)律,學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、課間操、路隊(duì)等幾個(gè)方面加以評(píng)定。并將檢查的結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任。記得有一次,預(yù)備鈴馬上要響了,六班的班主任刁文杰快步跑向教室,回來后告訴我們:“幸虧趕上了。不然,檢查的看不到老師,又要給我們班扣分了?!贝蠹叶夹α?,因?yàn)樨?fù)責(zé)檢查唱歌的班干部不是別人,正是刁文杰老師的孩子。有這么公平、公正的學(xué)生干部,有這么上進(jìn)、負(fù)責(zé)的老師,我們的工作還愁做不好嗎?經(jīng)過班主任做大量細(xì)致的工作,各個(gè)班級(jí)也逐步形成了自己的特色。每個(gè)班級(jí)都有其優(yōu)點(diǎn)與特色。我將優(yōu)秀班級(jí)成功的經(jīng)驗(yàn)分享給其他班級(jí),全年級(jí)形成了無形的財(cái)富。大家齊心協(xié)力把各項(xiàng)工作都做得非常細(xì)致,沒有一絲一毫的松懈,全年級(jí)出現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。不僅班主任老師盡心盡力,其他老師也都出色的完成自己的本工作,同時(shí)還能完成許多其他分外的工作,如班主任不在時(shí)任科老師主動(dòng)代課,看課間操,護(hù)送學(xué)生放學(xué)路隊(duì)等。在此,我要感謝我們組的兄弟姐妹,是你們的合作與支持、是你們的信任與理解,才讓我有機(jī)會(huì)站在這里。難忘這一年里有你們一路相伴,雖然這一路有苦有累,但是你們的樂觀與包容時(shí)時(shí)感染著我、打動(dòng)著我。遇到你們,我很幸運(yùn),我很自豪!在這里我真誠地對(duì)你們說一聲“謝謝!”
有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步登高向上;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪……毫不夸張地說:在我們學(xué)校,我接觸過的多少教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩!是的,多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的一丁點(diǎn)小事而較真。夜深人靜時(shí),還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛??!沒有春花秋月,沒有歌舞閑暇,育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠啟蒙心靈。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師。以王校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)了新的輝煌。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,效春蠶織出滿園錦繡,仿紅燭點(diǎn)燃一代心靈。讓我們以更加飽滿的熱情努力工作,用青春和熱血為實(shí)驗(yàn)小學(xué)拓展新的篇章!
最后,再次捧上我的祝福:祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康、工作順利、節(jié)日愉快!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇三
尊敬的蔣書記、潘鎮(zhèn)長、黃主席及各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家上午好!(鞠躬)。
又是金色的季節(jié),又聞果實(shí)的清香。今天,我很榮幸站在這個(gè)主席臺(tái)上,和老師們共享收獲的喜悅。人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”等閃閃發(fā)光的詞句來贊譽(yù)老師,也許,我們沒有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒有感召世人的豪言,有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心;也許我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但黨委、政府卻給了我們這項(xiàng)榮譽(yù),我們的心情萬分激動(dòng)。在這里,我代表鹽井鎮(zhèn)全體老師最誠摯地感謝蔣書記、潘鎮(zhèn)長,感謝黨委、政府對(duì)鹽井教育的高度重視,對(duì)全鎮(zhèn)師生的深切關(guān)懷?。ň瞎┮哺兄x社會(huì)各界對(duì)鹽井教育的支持,謝謝你們!同時(shí),祝全體老師節(jié)日快樂?。◣ь^鼓掌)。
一位教育家曾說過:只有“熱愛”才是最好的老師,沒有愛就沒有真正的教育。我們是農(nóng)村小學(xué)教師,為了祖國的教育事業(yè),多年來一直孜孜不倦的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,付出了艱辛的汗水和努力。人們都說講臺(tái)只有三尺,十多年來忙碌在講臺(tái)之間,才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚溫馨的世界。一絲絲渴望的眼神,一縷縷眷戀的柔情,一聲聲溫柔的叮囑……鑄成了教書育人的無窮樂趣和桃李芬芳的成就。我們崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,因?yàn)檎驹谀抢飼?huì)生出一種無言的神圣與莊嚴(yán);我們景慕講臺(tái)的淡泊寧靜,因?yàn)檎驹谀抢飼?huì)生出一種擺脫世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然。
雙手捧著這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),心中思量著它的分量。每一次孩子清純的眼眸,每一次領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語,每一次同事支持的微笑,給了我們不盡的力量!也許,我們不是棟梁,但是我們的學(xué)生是祖國的棟梁。讓我們繼續(xù)下去,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)??!
路漫漫兮,任重道遠(yuǎn),而我們農(nóng)村學(xué)校的教師所面臨的困難會(huì)更多:生源差、教學(xué)設(shè)施差、生活條件差。然而,為了祖國的教育事業(yè),我們的信心不會(huì)差,干勁不會(huì)差,干出的實(shí)績也不會(huì)差。我們堅(jiān)信講臺(tái)就是我們的人生舞臺(tái),粉筆就是我們的人生畫筆,因?yàn)闊釔?,我們?huì)深情地演繹我們的人生,因?yàn)閳?zhí)著,我們會(huì)微笑地描繪祖國的希望;因?yàn)樾判?,我們?huì)默默地不懈努力!讓我們?cè)邳h委、政府及教管中心的領(lǐng)導(dǎo)下,攜手共進(jìn),創(chuàng)造鹽井教育的更加輝煌!
謝謝大家!
4篇在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況......
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇四
大家好!
九月天高云淡,九月稻谷飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿,在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里,又迎來了老師您的節(jié)日--教師節(jié)。在這里,我謹(jǐn)代表全體同學(xué)們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節(jié)日快樂,您辛苦了!
昨天的xx由低谷走向輝煌,今天的xx星光燦爛,奕奕生輝。高一、初一的同學(xué),你們是xx新鮮的,充滿活力的血液,張開雙臂擁抱你們的xx,更是鐘靈毓秀,底蘊(yùn)深厚,奕奕良師,薈萃于此。學(xué)長、學(xué)姐從這里起步,折蟾宮之桂,追蓬萊之陽,今天的你們,將繼續(xù)承載包頭xx莘莘學(xué)子,攀登書山,遨游學(xué)海之豪情,以苦作舟,以勤為徑,再譜新的華章。
相比其他學(xué)校,xx沒有寬敞的校園,但作為一個(gè)xx人,站在這里,我想用一句詩表達(dá)我的心情,為什么我的眼中常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉。
我們無法忘記,當(dāng)群星閃亮的時(shí)候,是您--我親愛的老師,不辭辛苦地在燈下筆耕不輟,當(dāng)萬家燈火輝煌共享天倫之樂時(shí),是您在教室里不知疲倦地輔導(dǎo),多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放,多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。
秋風(fēng)輕吻,在xx這片肥沃的凈土上,您耕耘不停,xx的昨天是您用手捧起的一輪朝陽,在汗水和澎湃的激情中蘊(yùn)育著力量,xx的今天是您用肩扛起的烈日,在碧空,白云間傾訴著金色的暢想,xx的明天將會(huì)是您頭頂起的驕陽,在您的注視中走向成功,邁向遠(yuǎn)方!
看著一張張的新面孔,我明白新一屆的進(jìn)入,也意味著畢業(yè)年級(jí)即將走出,在這里我想告訴高三和初四的同學(xué)們,我們是等待破繭的彩蝶,是準(zhǔn)備接受六月洗禮的海燕,是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士。今天是我們恩師的節(jié)日,也是我們誓師的時(shí)刻了,夸父逐日,道渴而死,精衛(wèi)填海,矢志不渝,十年面壁,三年鑄劍,面壁十年圖破壁,鑄得良劍斬蛟龍,面對(duì)六月沙場(chǎng),面對(duì)六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓,困難面前,絕不低頭,挫折面前,絕不彎腰,笑傲六月流火,今日我們以xx自豪,明日xx以我們驕傲,同學(xué)們,“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!蔽业某跛膶W(xué)弟學(xué)妹們,xx的十連冠屬于你們,我高三的同學(xué)們,前所未有的輝煌由我們來創(chuàng)造。我們要在xx唱出無悔青春,我們讓夢(mèng)想飛越千山,我們向心中的象牙塔吶喊,我選擇我成功。
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇五
同志們、同學(xué)們:
今天是全體教育工作者共同的節(jié)日——第31個(gè)教師節(jié)。在這樣一個(gè)特殊的日子里,縣委縣政府召開大會(huì),隆重慶祝教師節(jié),表彰教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,目的在于進(jìn)一步濃化尊師重教的良好社會(huì)氛圍,激勵(lì)廣大教育工作者更加忠誠黨的教育事業(yè),安心樂教、潛心執(zhí)教,為加快建設(shè)教育強(qiáng)縣、為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越科學(xué)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。首先,我代表縣委縣政府向在座的各位并通過你們,向全縣廣大教育工作者致以節(jié)日的問候!向受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向長期以來關(guān)心支持靈臺(tái)教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
縣委縣政府歷來高度重視教育工作,始終將其擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,精心組織實(shí)施科教興縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略,教育整體水平不斷提升,發(fā)展活力持續(xù)增強(qiáng)。特別是全縣教育改革和發(fā)展大會(huì)召開以來,各級(jí)各部門和廣大教育工作者對(duì)教育的重視程度更高、支持力度更大、傾入心血更多,可以說真正是高看一眼、厚愛三分,這也推動(dòng)全縣教育事業(yè)步入了發(fā)展的快車道,在建設(shè)教育強(qiáng)縣的征程中邁出堅(jiān)實(shí)步伐。這三年,我們斥資3.59億元,實(shí)施覆蓋城鄉(xiāng)的教育布局優(yōu)化工程,什字、獨(dú)店兩個(gè)布局調(diào)整示范鎮(zhèn)全面建成,城關(guān)中學(xué)、城南小學(xué)等新校區(qū)竣工投用,全縣累計(jì)新建維修校舍12.1萬平方米,辦學(xué)條件得到根本性改善;我們千方百計(jì)提高教育質(zhì)量,高考二本以上上線率連續(xù)三年位居全市前兩位,有xxx名學(xué)生被國家重點(diǎn)院校錄取,6名學(xué)生考入北京大學(xué)和清華大學(xué),創(chuàng)歷史最好水平;我們高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),深入推進(jìn)教育人事制度改革,大力實(shí)施3個(gè)“百名工程”,一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍基本建立;我們優(yōu)先保證教育投入到位,貧困寄宿生生活補(bǔ)助覆蓋率達(dá)到85%以上,先后3次為臨時(shí)代課教師增加工資并建立增長機(jī)制,有xxxxx名學(xué)生吃上了免費(fèi)的營養(yǎng)早餐;我們積極協(xié)調(diào)爭取,先后3次邀請(qǐng)北大和清華歷屆學(xué)生會(huì)主席到縣開展勵(lì)志系列演講,與xx大學(xué)建立友好合作關(guān)系,吸納縣外捐助xxx多萬元用于辦學(xué)條件改善,連續(xù)3年舉辦高規(guī)格、大規(guī)模的表彰大會(huì)重獎(jiǎng)名校名師和優(yōu)秀學(xué)生,尊師重教尚學(xué)的社會(huì)氛圍日益濃厚。
一路風(fēng)雨,篳路藍(lán)縷?;仡櫧耆h教育改革發(fā)展歷程,揮灑汗水、耗費(fèi)心力自不待言,一些時(shí)候還有來自不同層面的不解甚至質(zhì)疑,但更多的則是一份份沉甸甸的收獲和收獲后的喜悅。就拿教育布局優(yōu)化工程來說,事實(shí)上,縣里當(dāng)初決定干這件事的時(shí)候確實(shí)很難,難就難在投資巨大,概算投資額接近當(dāng)年公共財(cái)政收入的6倍,還難在辦教育需要一個(gè)漫長的過程,成效難以在短期內(nèi)體現(xiàn),一些干部的思想不是很統(tǒng)一。但是,三年來,我們咬定青山不放松,一個(gè)調(diào)子唱到底,勒緊腰帶,咬緊牙關(guān),硬是把這件打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事做出了名堂。記得去年年初在星火中學(xué)調(diào)研時(shí)我曾經(jīng)講到:全縣基礎(chǔ)設(shè)施中建得最好的是學(xué)校,社會(huì)事業(yè)中發(fā)展最快的是教育,民生工作中受惠最多的是學(xué)生;今年4月16號(hào)高考工作調(diào)研時(shí),就在咱們現(xiàn)在所在的靈臺(tái)一中,我進(jìn)一步講到,靈臺(tái)教育的“勢(shì)”起來了。那么今天,在高考又一次喜獲豐收的時(shí)刻、在教師節(jié)慶祝大會(huì)的舞臺(tái)上,我還要特別強(qiáng)調(diào)一句,說這兩句話我們完全有這個(gè)底氣!
在這段負(fù)重、潛心辦教育的歷程中,全縣各級(jí)各部門以及廣大教育工作者與縣委縣政府思想同心、目標(biāo)同向、落實(shí)同力,涌現(xiàn)出了許多像今天受到表彰的先進(jìn)典型一樣,辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)行為規(guī)范的先進(jìn)集體和忠誠教育事業(yè)、堅(jiān)守三尺講臺(tái)的優(yōu)秀教師,他們默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的動(dòng)人事跡讓我深受教育,在他們身上集中體現(xiàn)了廣大人民教師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的崇高精神、恪盡職守的敬業(yè)情懷和為人師表的高尚品德。希望受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人珍惜榮譽(yù),戒驕戒躁,再接再厲,再立新功;也希望全縣廣大教育工作者以這些先進(jìn)典型為榜樣,認(rèn)真學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他們的崇高精神和可貴品質(zhì),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),在本職崗位上做出新的成績,為加快建設(shè)教育強(qiáng)縣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要作用。往小了說,一個(gè)家庭供出一個(gè)大學(xué)生勢(shì)必改變這個(gè)家庭的命運(yùn);往大了說,一個(gè)地方走出一批大學(xué)生必將在不遠(yuǎn)的將來改變這個(gè)地方的命運(yùn)。這一點(diǎn),已經(jīng)并正在被實(shí)踐所證明。縣委、縣政府提出建設(shè)教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo),提倡多出人才、出好人才,也正是基于這樣的考慮。全縣上下、各級(jí)各部門必須站在全局和戰(zhàn)略的`高度,充分認(rèn)識(shí)發(fā)展教育事業(yè)的極端重要性和必要性,始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,大力推動(dòng)教育綜合改革發(fā)展,充分發(fā)揮全縣廣大教育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力辦讓人民滿意的教育,為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越、科學(xué)發(fā)展提供人才保障、智力服務(wù)和科技支撐。
當(dāng)然,也應(yīng)該看到,與教育強(qiáng)縣的標(biāo)準(zhǔn)相比,目前全縣教育事業(yè)發(fā)展依然存在城鄉(xiāng)之間、校際之間發(fā)展不夠平衡,山區(qū)教育發(fā)展滯后;教育資源配置不盡合理,教育布局仍需進(jìn)一步優(yōu)化;職業(yè)教育發(fā)展步伐緩慢;教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高;青少年思想道德教育比較薄弱等問題。這次教師節(jié)前,縣里“四大家”主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)深入8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育工作調(diào)研,一方面是想通過這樣的方式表達(dá)對(duì)教育工作的重視和對(duì)教育工作者的支持,另一方面也是就這些問題多聽聽基層老師、學(xué)生家長和同學(xué)們的意見,以期找到解決問題的方法和路徑。下面,綜合前段時(shí)間調(diào)研的成果以及平時(shí)了解掌握的情況,我簡單提幾點(diǎn)希望:
一要堅(jiān)持德育為先,下工夫加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。
應(yīng)當(dāng)看到,當(dāng)前受網(wǎng)絡(luò)低俗文化和社會(huì)不良習(xí)氣等影響,一部分在校學(xué)生道德滑坡、踐踏公德甚至違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,對(duì)此,人民群眾反響很大,有識(shí)之士深懷憂慮,這務(wù)必引起教育主管部門和各級(jí)學(xué)校的高度重視。我覺得,“德”不是個(gè)小問題,從個(gè)體意義上講,道德品行如何關(guān)系到一個(gè)人能否安身立命;往大了說,則是關(guān)系到教育到底是出優(yōu)質(zhì)品,還是出“殘次品”、“廢品”的重大問題。司馬光就說過:才者,德之資也;德者,才之帥也。由此可見,德對(duì)于一個(gè)人的極端重要性。教育主管部門和各級(jí)各類學(xué)校要把德育融入教學(xué)工作全過程,開足、上齊每一堂德育課,深入推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,堅(jiān)定學(xué)生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義制度的信念和信心,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì),樹立民主法治、自由平等、公平正義理念。要根據(jù)青少年心理特點(diǎn),積極探索易被青少年接受和認(rèn)同的德育方法,開展形式多樣的德育教育,不斷深化德育工作實(shí)效。在這個(gè)問題上,雖然現(xiàn)在我們不提倡搞“填鴨式”和“滿堂灌”式的教學(xué)了,但在德育問題上,這樣搞也未嘗不可,總之必須通過行之有效的德育教育,使青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系耳熟能詳、了然于胸。
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇六
大家好!在這秋風(fēng)送爽,碩果飄香的九月,我們?cè)谶@里隆重集會(huì)慶祝第27個(gè)教師節(jié),并對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。在此,我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、政府向全鄉(xiāng)教育工作者致以節(jié)日的問候!向受表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向曾經(jīng)為花官教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的離退休老教師致以崇高的敬意和良好的祝愿!向多年來關(guān)心支持花官教育發(fā)展的社會(huì)各界表示衷心的感謝!
剛才,對(duì)先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。下面,根據(jù)鄉(xiāng)黨委政、府研究的意見,我講四方面的內(nèi)容:
一、統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位。
百年大計(jì),教育為本。全鄉(xiāng)上下一定要充分認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)在全面建設(shè)小康社會(huì)中的戰(zhàn)略地位,思想上高度重視,工作上擺上重要議事日程。一是要充分認(rèn)識(shí)教育的決定性作用。當(dāng)前,國際國內(nèi)競爭日益激烈。決定這種競爭結(jié)果的最根本因素不是物質(zhì)財(cái)富和自然資源,說到底,是科技的進(jìn)步和人才的培養(yǎng)。教育已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的決定性力量。從長遠(yuǎn)看,一個(gè)地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量,決定著一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展后勁。發(fā)展教育、振興教育是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本保證。二是要充分認(rèn)識(shí)教育的基礎(chǔ)性作用。教育是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。人類社會(huì)的每一次產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)進(jìn)步,都得益于教育事業(yè)的全面發(fā)展,都得益于有一大批高素質(zhì)人才作為支撐。我們花官鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)鏈條明顯,在全鄉(xiāng)中經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)較好,但還存在勞動(dòng)力素質(zhì)與我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展還顯得偏低、人才總量還不足、人力資源還沒有形成合理的結(jié)構(gòu)等問題。三是要充分認(rèn)識(shí)教育的全局性作用?!皣\(yùn)興衰,系于教育”。振興教育是提高國民素質(zhì)和科技競爭力的重要前提,尤其是形成國際核心競爭力的關(guān)鍵所在。實(shí)踐證明,經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步都離不開教育事業(yè)的發(fā)展。教育興,則百業(yè)興。教育事業(yè)作為科教興鄉(xiāng)的重要組成部分,事關(guān)下一代的成長,事關(guān)我鄉(xiāng)人民群眾整體素質(zhì)的提高,因此,我們要充分認(rèn)識(shí)教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的重要使命,切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。
二、提高質(zhì)量,不斷推進(jìn)全鄉(xiāng)教育事業(yè)快速和諧發(fā)展。
隊(duì)伍建設(shè),素質(zhì)為本。沒有高素質(zhì)的教師,就沒有高水平的教育;沒有教師的現(xiàn)代化,就沒有教育的現(xiàn)代化。建設(shè)一支思想政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,是加快教師事業(yè)發(fā)展的根本大計(jì)。為此,我向廣大教師提出以下四點(diǎn)希望:一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要在注重政治學(xué)習(xí)的同時(shí),切實(shí)加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及教與學(xué)的關(guān)系都發(fā)生了很大變化,傳統(tǒng)的教學(xué)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)任務(wù),廣大教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富知識(shí)內(nèi)涵,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。二要愛崗敬業(yè)。教師是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人的歷史重任。全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)歷史責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感,牢記自己肩負(fù)的職責(zé),忠誠于黨的教育事業(yè),甘為人梯,愿為春蠶,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn)。三要銳意創(chuàng)新。要進(jìn)一步更新教育觀念,變革教育思想,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀,始終把培養(yǎng)創(chuàng)新人才貫穿于教育、教學(xué)的全過程。要遵循最基本的教育規(guī)律,積極在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新,優(yōu)化教育方法、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,徹底改變片面灌輸?shù)慕虒W(xué)模式,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性與創(chuàng)造性,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。四要為人師表?!皩W(xué)高為師,身正為范”。教師的道德、品質(zhì)和人格,對(duì)學(xué)生具有重要的影響,我們不僅要注重教書,更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教,堅(jiān)持以德立身,加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高師德水平,爭做社會(huì)公德、職業(yè)道德的維護(hù)者、力行者和傳承者。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全面落實(shí)發(fā)展教育事業(yè)的各項(xiàng)責(zé)任。
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教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇七
上午好!
今天是我們的節(jié)日。
我們歡聚一堂,慶賀教師節(jié)。非常榮幸,作為州鄞中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,有機(jī)會(huì)走上這個(gè)舞臺(tái),說說我的節(jié)日感言。
我,一個(gè)耕耘教壇22年的老兵,不知承受了老師多少恩澤,才能站在三尺講臺(tái)上,用心撒播知識(shí)與愛的種子。以一種高貴而神圣的姿態(tài),教育影響另一群高貴而神圣的生命。
我已經(jīng)分不清是哪個(gè)老師傳授的知識(shí),形成我的專業(yè)知識(shí),提供我過上得體生活的基本條件,卻還清晰地記得小學(xué)老師的教育熏陶,賦予我積極向上的生命姿態(tài):
我曾站在學(xué)校簡陋的領(lǐng)操臺(tái)上,用稚嫩的比劃,帶領(lǐng)同學(xué)們展現(xiàn)規(guī)整與朝氣;老師外出學(xué)習(xí),一群10歲的小學(xué)生曾安靜有序地自習(xí)了一個(gè)上午,贏得了過路的村里人的交口稱贊,讓我懵懂地感受到自律的生命所蘊(yùn)含的力量;小小的村校第一次舉辦全縣公開課,我用“鬼子舉起刀砍下去”的低沉聲調(diào),來表現(xiàn)英雄人物在屠刀下的悲壯,擠滿教室的聽課老師被打動(dòng)了,不住地點(diǎn)頭,我初嘗創(chuàng)造的快樂;天寒地凍的清晨,同學(xué)們堅(jiān)持象征性長跑,老師說,積少成多,我們就能“跑到”北京……割草養(yǎng)兔、辛勤灌園、栽樹種花、自辦圖書館,老師的哪一種努力不讓我就讀的農(nóng)村小學(xué)校勃發(fā)生機(jī)?雖然它又小又舊又簡陋。我很佩服我的老師,他同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的所有教學(xué)工作,他執(zhí)著地懷著在上世紀(jì)七十年代的人看來難以理解的理想,在我們貧瘠的土壤上播下希望的種子。
這就是教師職業(yè)的神圣,能讓學(xué)生“在心愛的白紙上畫畫,畫出笨拙的自由,畫下一只永遠(yuǎn)不會(huì)流淚的眼睛,一片天空,一片屬于天空的羽毛和樹葉,一個(gè)淡綠的夜晚和蘋果”。
回首過往的教學(xué)經(jīng)歷,我曾青澀,也曾懵懂,但我不曾愧對(duì)老師給我的殷殷期待,我也無愧于教師這個(gè)神圣的稱號(hào)。
聽我的學(xué)生再次唱起課堂上我讓他們唱過的一首歌;聽學(xué)生許多年后道出家長會(huì)上我對(duì)她媽媽說的“你女兒將來可以當(dāng)作家”所包含的鼓勵(lì)與期許;聽學(xué)生說起幾年前我發(fā)表的某一篇文章對(duì)她的啟迪,以及在學(xué)生最苦悶時(shí),我曾給她的開導(dǎo)與鼓勵(lì)。那些隨時(shí)間之流淌走的片段,竟然被學(xué)生如數(shù)家珍,好好保存,就像我如今依然感念老師的點(diǎn)滴教誨一樣。人生是一面鏡子,我從學(xué)生身上照見了自己的過往,也照見了我們所有為人師者的神圣責(zé)任和神奇的創(chuàng)造力。
我曾問一位資深的教師,除了學(xué)科知識(shí),你還想給學(xué)生什么?他說:善良、正直、勤奮、有責(zé)任感,有上進(jìn)心,不輕言放棄。他意猶未盡,但余下的答案我已經(jīng)很清楚,應(yīng)該涵蓋一個(gè)社會(huì)人所應(yīng)該具備的美德,因?yàn)檫@也是我的回答。
這就是教師職業(yè)的神圣。所以,如果有人問我,你會(huì)怎樣度過后半程的教學(xué)生涯?我一定會(huì)說:我依然要像我的老師曾經(jīng)給予我循循善誘、諄諄教誨一樣,給我的學(xué)生一雙健壯有力的腿,支撐起他們堅(jiān)實(shí)而挺直的脊梁,讓他們走得更遠(yuǎn),腳步更穩(wěn)健。我依然要給我的學(xué)生這樣一種生存的信念:無論身在何處,遭逢何境,都能高貴優(yōu)雅的生活。可以扶搖萬里俯瞰大地,憫愛生民萬眾;也可以以璞玉之真,雛雁之態(tài),秀出平凡生命的不凡之處。
這樣,當(dāng)我退休的時(shí)候,我可以驕傲我生命的小徑曾開滿鮮花,我可以掂量出我這條生命的沉重和飽滿。
因?yàn)?,這都是為了讓我們能更有尊嚴(yán)地活著。
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家上午好!
金秋9月,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來了第38個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表xxx中心小學(xué)全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!向所有老師說聲:“辛苦了,節(jié)日快樂!”祝愿所有老師身體健康、萬事如意。
年年花似錦,今年花更紅,在這收獲的日子里,我們感到欣慰。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,這既是我們作為教師的無上光榮,也讓我們深感任重而道遠(yuǎn),責(zé)任在肩。
我和所有的教師一樣,選擇了教師職業(yè),也熱愛這個(gè)職業(yè),我們努力上好每一節(jié)課。從教30多年我以校為家,雖然住在校園內(nèi),但是每天早出晚歸,中午總是在教室里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)或者照看學(xué)生午睡。我愛我的事業(yè),我力爭把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè),就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。
作為教師,我們需要寧靜為學(xué),寧靜為人。永不滿足,永不停步。作為教師,我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地,努力工作。蘇霍姆林斯基說:做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。著名作家馬克。土溫也說:當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績來。如果我們能從專心教書,熱愛教育開始,取得成績和榮譽(yù)后又能寧靜為學(xué),寧靜為人,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福,使每天都成為自己的教師節(jié)!
“沒有愛,就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的:一、愛教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最熱門、最搶手的`,雖然我們?cè)谛W(xué)工作,工資不是最高的、待遇不是最好的,但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。選擇了教師這一職業(yè),我們就選擇了辛苦,選擇了奉獻(xiàn),也許我們一生平凡,但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值,托起了祖國的希望。二、愛學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于關(guān)心激勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體,有差異,有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),尊重愛護(hù)學(xué)生,只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化,把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽光,就能換來春色滿園。
耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為為xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家下午好!
很榮幸今天能作為老師們的代表在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表外語學(xué)部的全體老師向?qū)W校的每一位領(lǐng)導(dǎo),每一位同事,每一位關(guān)心、幫助和培養(yǎng)我們的前輩們表達(dá)深深的敬意!祝福大家教師節(jié)快樂!永遠(yuǎn)幸福健康!
坦白的講,此時(shí)此刻,我內(nèi)心深處是有一些誠惶誠恐的`。從得知自己獲得“涉外優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)那個(gè)時(shí)刻開始,我就在心中反復(fù)的問自己:“涉外優(yōu)秀教師”這個(gè)稱號(hào)究竟意味著什么?我想說“優(yōu)秀教師”的“優(yōu)秀”二字既是對(duì)我們各位老師成長的一種見證,更是對(duì)我們所處團(tuán)隊(duì)的一種肯定。同時(shí),也意味著莫大的責(zé)任。
我是20xx年9月加入到涉外這個(gè)大家庭的,一晃六年過去了,這其中,收獲和感動(dòng)的事情真的特別多,下面,我想以自己的親身體會(huì)和大家分享我的肺腑之言。
在外語學(xué)部這六年的教學(xué)工作當(dāng)中,讓我感受最深的是:學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的信任和大力支持使我始終以一種主人翁的態(tài)度去對(duì)待每一項(xiàng)工作。我一直認(rèn)為,“只有讓自己感動(dòng)的課堂才能真正的感動(dòng)學(xué)生”。作為涉外的老師更需要我們有一顆愛心、包容心和責(zé)任心,更需要我們熱愛自己的教學(xué)、熱愛自己的課堂、認(rèn)真面對(duì)自己的學(xué)生、潤物細(xì)無聲地去感動(dòng)每一位學(xué)生。從20xx——20xx年,連續(xù)四年我參與并見證了涉外學(xué)子從校內(nèi)走向湖南省、走向全國乃至國際舞臺(tái)這個(gè)蛻變的過程。還記得,20xx年我們學(xué)校首次有資格參加湖南省普通高校??平M英語演講比賽獲得“團(tuán)體三等獎(jiǎng)”到20xx年獲“??平M團(tuán)體二等獎(jiǎng)”以及20xx年我們?nèi)〉谩氨究埔唤M團(tuán)體二等獎(jiǎng)”;從李郡同學(xué)榮獲全國英語演講比賽“二等獎(jiǎng)”到毛劍,余慧等40多位同學(xué)成功的走向迪拜ddf以及走進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)asaya,所有的這一些都讓過去對(duì)涉外看法“很傻很天真”的人們?cè)谖覀兩嫱馊说墓餐ο陆o予了“涉外”“很了不起”的全新定位。所以,我們由衷地感嘆,今天的涉外老師是幸福的!
其次讓我感受最深的是:這四年來,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師們教學(xué)、科研能力的高度重視。這一點(diǎn),我想在座的每位老師體會(huì)都很深刻。就我個(gè)人而言,我曾經(jīng)兩次代表外語學(xué)部參加教務(wù)處舉辦的“中青年教師教學(xué)比賽”,至今為止,我感覺我在涉外成長得最快的就是那兩年給予我的鍛煉。那種來自于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),同事們和學(xué)生們的鼓勵(lì)和認(rèn)可所帶給自己的力量和感動(dòng)真的是無窮的。人們常說“只有讓員工感動(dòng)的企業(yè)才能感動(dòng)世界”,讓我切身感受到涉外的成長與自己的成長是相關(guān)的。所以,我非常感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)廣闊的成長舞臺(tái),我確信,這個(gè)舞臺(tái)是值得我們所有老師去付出努力,并且和它一起成長,一起進(jìn)步。同時(shí),我更確信,在李校長的帶領(lǐng)下,在“百年涉外,一流涉外”精神的鼓舞下,涉外一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,涉外的明天也必定會(huì)更加美好!
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果累累的日子里,我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表在新學(xué)年開學(xué)典禮和慶祝第xx個(gè)教師節(jié)大會(huì)上發(fā)言,我的心情非常激動(dòng)。在此請(qǐng)?jiān)试S我向在座的老師們致以節(jié)日最真誠的問候!向給予我們老師親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們,表達(dá)最真摯的感激之情!
愉快的暑假一晃而過,我們又一次踏上了新的起點(diǎn),在這充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)刻,每一個(gè)學(xué)府都向我們深情召喚。在機(jī)遇面前,我們需要的是什么,是實(shí)力。實(shí)力+機(jī)遇=成功。親愛的同學(xué)們,唯有扎實(shí)的基礎(chǔ),不懈的努力,才能把握機(jī)遇,如果你在學(xué)習(xí)的過程中覺得累,想想你的夢(mèng)想吧,如果你覺得煩,就想想你的前途吧。
親愛的同學(xué)們,忘記以前的成功與失敗,努力拼搏吧!我們將和你們并肩奮斗、攜手共進(jìn)!在新學(xué)期來臨之際,作為老師,用四句話與同學(xué)們共勉:
一、用愛心去溫暖學(xué)生。
作為一名教師,對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的,不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生,我從來就沒有放棄他們,任其破罐子破摔,而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣,孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你,快樂地融合到集體中去,扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。教師,有一千個(gè)學(xué)生,就有一千種愛。面對(duì)性格迥異的學(xué)生,即使愛如潮水,教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學(xué)生。
師愛還必須要有耐心,這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。后進(jìn)生的進(jìn)步要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,堅(jiān)持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望得到別人的贊賞和承認(rèn),教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,就及時(shí)予以肯定表揚(yáng),讓其產(chǎn)生“成功感”,樹立他們的自信心。
三、用真心去打動(dòng)學(xué)生。
受傳統(tǒng)的教育影響,師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師,如何去。
填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,用真心去感動(dòng)學(xué)生,用真誠去填平師生間的鴻溝。只有真心對(duì)待學(xué)生,才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,,學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,敞開心扉,傾訴他們的心里話,實(shí)現(xiàn)師生間的相互信任。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界,才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助,使他們健康成長。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生。
教師必須具備良好的師德師風(fēng),為人師表,以身作則,時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,以良好的形象做好學(xué)生的表率,在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,教師本人也應(yīng)該做到,用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可,讓學(xué)生心服口服,接受你的教育。
親愛的同學(xué)們:我代表全體教師鄭重承諾:我們是一個(gè)和諧,團(tuán)結(jié),拼搏的團(tuán)隊(duì),我們教師將祝奉獻(xiàn)為詩,當(dāng)拼搏如歌,將其一切獻(xiàn)給同學(xué)們;同時(shí),也希望同學(xué)們選準(zhǔn)目標(biāo),立足基礎(chǔ),講究學(xué)法,提高效率,早日成為國家的棟梁。你們要拿出信心,勇氣,毅力,鯤鵬展翅,翱翔藍(lán)天,駿馬奮蹄,馳騁草原,讓成功綻放出絢麗的鮮花!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
金風(fēng)送爽,丹桂飄香,在這碩果累累的豐收季節(jié),我們迎來了第_個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表寶蓮寺一中的全體教師們向全區(qū)的老師表達(dá)發(fā)自內(nèi)心地祝福:祝大家節(jié)日快樂!也向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo),以及社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
_年前的金秋九月,教師,成為了那一年秋韻的主題;_年后的今天,還是這個(gè)季節(jié),教師節(jié),又一次踏著輕盈的步伐款款而來,教師,這個(gè)世間最平凡、也是最偉大的群體,在天高云淡的九月,又一次主宰了這個(gè)季節(jié),空氣中,到處彌漫著感念師恩的情結(jié)。
剛剛在七月份,我送走了又一屆學(xué)生,是我從初一開始一手帶到畢業(yè)的,他們?cè)?jīng)給我?guī)頍o數(shù)自豪:學(xué)習(xí)成績始終名列前茅,各種活動(dòng)占盡先機(jī),男生籃球打遍全校無敵手,廣播操比賽位列全校首位,沒有安全事故,沒有師生沖突……中招考試被市一中、市六中錄取的學(xué)生,我們一個(gè)班就占了同年級(jí)七八個(gè)班的三分之一。這一切,我想就源于我的“以人為本,學(xué)生自治”的指導(dǎo)思想吧。用愛心播撒溫暖的陽光,用精神引領(lǐng)孩子們的成長,我和孩子們同歡樂、共患難,一起見證了一個(gè)優(yōu)秀班集體的成長:
從初一開始,我們?cè)诮⒔∪税辔瘯?huì)后,就為每個(gè)同學(xué)建立了成長檔案,由班委成員負(fù)責(zé)記錄,實(shí)行學(xué)生自治,每周班會(huì)課就同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。我本著班級(jí)“人人有事做,事事有人做”的原則,和同學(xué)們一道,制定了一系列比較科學(xué)民主的班級(jí)自治制度,班級(jí)的各項(xiàng)工作都有人獨(dú)當(dāng)一面。班里大大小小的事情,我都放手讓他們?cè)诎辔念I(lǐng)導(dǎo)下根據(jù)班規(guī)自己去做,讓他們學(xué)會(huì)自我管理、自我教育,我則退到幕后,做他們的參謀和支持者,甚至連班會(huì),多數(shù)也由班長自己來主持。這樣一來,既樹立了班干部的、鍛煉了他們的組織管理能力,又使我的工作也倍感輕松。同年級(jí)的班主任中,我很少在辦公室批評(píng)教育學(xué)生,也很少插手班里的事情,看起來最輕松,班級(jí)卻最出色,這在很大程度上都得益于我的學(xué)生自治和這些好助手。
作為一名農(nóng)村中學(xué)的語文教師,為了提升自己、促進(jìn)自己的專業(yè)成長、促使教育均衡發(fā)展,我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種.種困難,常在別人的“閑”談闊談中“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度,”而如今,“驀然回首,那成績卻在燈火闌珊處”,辛勤的付出,獲得了豐厚的回報(bào)。三年來,我們班的語文成績始終在全鎮(zhèn)一二名徘徊,我個(gè)人的專業(yè)也取得了長足的進(jìn)步:多篇論文榮獲市級(jí)、省級(jí)及獎(jiǎng)項(xiàng);多次參加文峰區(qū)初中語文觀摩課,獲得好評(píng);在文峰區(qū)教師基本功大賽中獲語文組第一名;在文峰區(qū)第xx屆中青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽中,獲語文組第一名;在文峰區(qū)古詩文誦讀大賽中獲一等獎(jiǎng);被評(píng)為文峰區(qū)骨干教師,并參加了安陽市骨干班主任培訓(xùn);并積極參加了區(qū)里的省級(jí)課題研究,撰寫各類案例、論文、報(bào)告等數(shù)萬字;輔導(dǎo)的學(xué)生在國家、省、市級(jí)作文比賽中多次獲獎(jiǎng)。
有句話說得好:“機(jī)遇,只垂青于有準(zhǔn)備的人?!鄙咸熘痪祛櫮切┣谇趹┯眯墓ぷ鞯娜恕>ぞI(yè)業(yè)地工作,到什么時(shí)候都不會(huì)有錯(cuò)。辛勤的努力,換來的,肯定是不菲的收獲。
我堅(jiān)信:我付出,我收獲,我快樂!
最后,用汪國真的一首小詩與大家共勉:
“我不去想能否贏得成功,
既然選擇了前方,
便只顧風(fēng)雨兼程?!?/p>
謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
今天對(duì)于濟(jì)陽縣的每一個(gè)教育工作來說,是幸福而光榮的日子,縣委縣府及社會(huì)各界在這里隆重集會(huì),慶祝屬于我們的節(jié)日,這是對(duì)戰(zhàn)斗在一線廣大教育工作者過去一年所取得的業(yè)績的肯定,更是對(duì)教育這一光輝職業(yè)的最誠懇的褒獎(jiǎng)。在此,我代表我們競業(yè)園學(xué)校的3700多名師生員工,感謝社會(huì)各界一直以來的無私幫助,感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我們工作的大力支持。并預(yù)祝大家在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際,身體健康,事業(yè)發(fā)達(dá),龍馬精神,永葆青春!
在過去的一年里,競業(yè)園學(xué)校在縣委縣府和上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以教育教學(xué)改革為突破口,以課堂教學(xué)為平臺(tái),不斷完善教育教學(xué)設(shè)施,不斷提升干部教師素質(zhì),不斷深化教學(xué)改革,全面貫徹黨和國家的教育方針,全面落實(shí)新課程,全面實(shí)施素質(zhì)教育,各項(xiàng)事業(yè)取得長足發(fā)展。
首先,進(jìn)一步完善學(xué)校設(shè)施,為教育教學(xué)工作開展提供物質(zhì)保障。
在縣委縣府正確領(lǐng)導(dǎo)下,六年前競業(yè)園學(xué)校實(shí)現(xiàn)法人辦學(xué),自主經(jīng)營。六年來,許多教育教學(xué)設(shè)施從無到有、從有到優(yōu),目前早已達(dá)到和超過國家一類標(biāo)準(zhǔn),為新課程的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),并實(shí)現(xiàn)了兩校分離時(shí)巨額債務(wù)的逐步化解,國有資產(chǎn)的良性增值。僅在剛剛過來的一個(gè)學(xué)年中,教師辦公設(shè)施得到進(jìn)一步改善,新教學(xué)樓的啟用,不僅化解了城區(qū)學(xué)校學(xué)生就讀壓力,而且大大改善了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)施為教師專業(yè)發(fā)展插上了翅膀,為實(shí)施環(huán)境育人提供了保障。
去年暑假,全縣教育干部競爭上崗,借此機(jī)會(huì),我們學(xué)校借鑒外地經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)校工作需要,積極實(shí)施內(nèi)部管理體制改革。建立了以五個(gè)級(jí)部、七個(gè)中心為主體的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò),并迅速完善各項(xiàng)管理制度、逐步形成管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的無縫隙銜接。管理體制的改革,使一批青年干部成為學(xué)校管理工作的生力軍,為學(xué)校發(fā)展注入了生機(jī)與活力,更為教育教學(xué)改革提供了良好的軟環(huán)境。
素質(zhì)教育是教育發(fā)展的必由之路,新課程,是實(shí)施素質(zhì)教育的絕佳平臺(tái),其關(guān)鍵與核心則是課堂教學(xué)。在學(xué)校獨(dú)立發(fā)展的六年中,盡管遭遇了無數(shù)艱難與坎坷,但我們一直堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為學(xué)校所有工作的中心,堅(jiān)持把改革作為課堂教學(xué)的主旋律。課堂改革,成就了“競業(yè)園課堂教學(xué)模式”,這一教研成果得到省市專家組高度認(rèn)同,08年全省學(xué)校文化與特色建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開,得到省內(nèi)外同行的認(rèn)同。我們并沒有止步,并以過去幾年的實(shí)踐為基礎(chǔ),在“有效教學(xué)”的平臺(tái)上積極建構(gòu),形成了“單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”,把課堂提升到一個(gè)前所未有的高度,實(shí)現(xiàn)了師生在課堂上的綠色成長,得到了教育專家的高度認(rèn)同與全國各地同行的熱烈追捧。課堂,真正成為了我們學(xué)校的一張名片。
我們一直堅(jiān)持認(rèn)為“教學(xué)工作,課堂第一;學(xué)校管理,教師第一”。在教育生活中,只有教師的快樂,才會(huì)有學(xué)生的快樂,只有教師的成長,才會(huì)有學(xué)生的.成長。幾年來,我們一直致力于教師的專業(yè)發(fā)展與和諧成長。在有限的條件下,提供最好的物質(zhì)保障;在資金短缺的情況下,不斷派出參加業(yè)務(wù)會(huì)議、參與與各地同行的交流、參加各種專業(yè)培訓(xùn)等等。積極提供展示舞臺(tái),組織開展各種技術(shù)比武,演練教學(xué)技藝;開設(shè)“三級(jí)講壇”,開展各個(gè)層面上的論談活動(dòng),發(fā)表在教學(xué)中的真知灼見;自辦教學(xué)期刊,并結(jié)集出版教學(xué)專著。固定開設(shè)校本培訓(xùn)講座,總結(jié)教育教學(xué)得失,提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。幾年來,我校師資力量由弱變強(qiáng),成為我校最重要的智力資源,為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展注入勃勃生機(jī)。
課程是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的標(biāo)志,豐富而高質(zhì)量的課程才是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最有力的證明。幾年來,競業(yè)園克服資金、師資、場(chǎng)地、器械等方面的困難,致力于課程體系的完善工作,在按國家課程設(shè)置要求開足開全課程的同時(shí),完善了地校課程,開發(fā)了一系列特色課程。課程的完善與開發(fā),使競業(yè)園的學(xué)子真正享受到了不一樣的教育,師生校園生活質(zhì)量大大提升,學(xué)校辦學(xué)特色日漸凸顯,辦學(xué)品味逐步提升!
隨著學(xué)校工作的深入開展,學(xué)校上下呈現(xiàn)出一派追求成長、謀取發(fā)展、積極進(jìn)取、樂觀向上的良好氛圍。我們的教師在發(fā)展,一大批青年教師在教育教學(xué)崗位上茁壯成長,迅速成才,并從競業(yè)園走出來,在全縣各級(jí)各類學(xué)校獲得教學(xué)崗位,為濟(jì)陽教育的做出不一樣的貢獻(xiàn);我們的學(xué)生在成長,課程改革改變了教師課堂狀態(tài),更改變了學(xué)生校園生存狀態(tài),競業(yè)園學(xué)子進(jìn)取、樂觀、積極、向上的可持續(xù)發(fā)展品質(zhì),受到高中學(xué)校的交口稱贊,更得到家長社會(huì)的一致認(rèn)可。我們的學(xué)校在發(fā)展,近年來,在社會(huì)各界的精心呵護(hù)下,競業(yè)園正經(jīng)歷著蠶蛹化蝶式的蛻變,以自己特有的美麗裝點(diǎn)著教育的大花園。一年來,一百多項(xiàng)由學(xué)校、教師、學(xué)生贏得的各種榮譽(yù)、獎(jiǎng)項(xiàng)、證書,昭示著競業(yè)園學(xué)校更加燦爛的明天,不遠(yuǎn)的將來,一定會(huì)與我們濟(jì)陽教育這塊金字招牌一樣,走出山東、享譽(yù)全國!
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,在慶祝教師節(jié)的鮮花與掌聲中,新的一個(gè)學(xué)年開始了,讓我們同心協(xié)力,高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,在教育改革的大道上迅跑。明天會(huì)更好!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇十三
大家上午好!
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里,我們共同迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,在此,我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候,祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動(dòng)和自豪。一年來,我們伏道一中這個(gè)團(tuán)隊(duì)上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績??墒?,又有誰知道,這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了,付志興校長以校為家,與老師們促膝談心、改進(jìn)工作,卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子,校長胃不好,辦公室里有很多治胃病的藥,但他仍堅(jiān)持帶病工作,我們看到臉色極差的他,總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了,負(fù)責(zé)初三的領(lǐng)頭人楊獻(xiàn)林主任一頭扎進(jìn)初三這個(gè)大家庭就日復(fù)一日辛勤忘我的工作,記得有天晚上,主任的妻子生病了,家里無人照顧,為了不影響工作,他硬是晚上12點(diǎn)回去把妻子從家里拉到學(xué)校,多么感人的一幕啊!
忘不了初三這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位兄弟姐妹,朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個(gè)晨曦朦朧的早上,披星戴月帶領(lǐng)全體初三學(xué)生奔跑在靜悄悄的路上,在每一個(gè)繁星滿天的夜晚與學(xué)生一起熬夜到12點(diǎn)還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三,積勞成病疾,病倒在講臺(tái)上的情形,忘不了很多,很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影,我總是心頭掠過一陣感動(dòng),身處這個(gè)無私忘我團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì),我深深被他們感染了,我也從以昂揚(yáng)的姿態(tài)積極投入到初三教學(xué)戰(zhàn)斗中去,每天和學(xué)生一起讀談心補(bǔ)差,努力鉆研教學(xué)方法,以滿腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去,功夫不負(fù)有心人,今年中考我校英語成績?nèi)〉萌h第二名的佳績。
新的學(xué)期又開始了,領(lǐng)導(dǎo)再次讓我擔(dān)任初三英語課,我深知這是一份信任和責(zé)任,這是一種壓力和動(dòng)力,既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲,選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟,選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌,尊敬的老師們,讓我們攜起手來,把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意,拳拳育人心“最后,再次祝愿老師們節(jié)日快樂,身體健康,合家歡樂!
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
你們好!
我們還記得,1985年,在王梓坤院士的倡議下,經(jīng)全國人大常委會(huì)批準(zhǔn):將每年的9月10日定為我國的教師節(jié),時(shí)至今日,教師節(jié)已走過21個(gè)年頭。在每年的教師節(jié)來臨之際,我們總會(huì)有一種期盼,期盼社會(huì)對(duì)教育有更多的理解,期盼領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師有更多的關(guān)注。
今天,區(qū)委、區(qū)政府在這里隆重舉行第31個(gè)教師節(jié)慶祝表彰大會(huì),我謹(jǐn)代表花雨臺(tái)中學(xué)3600名師生對(duì)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)雨中的關(guān)心和厚愛。雨中,在江蘇省四星級(jí)示范高中這個(gè)平臺(tái)上已走過了一年的歷程,回首過去的一年,雨中的變化和發(fā)展令人欣慰和振奮的。一年中,我們學(xué)校獲得了江蘇省文明單位、全國教育科研先進(jìn)學(xué)校、南京市“十五”教育發(fā)展先進(jìn)單位、南京市優(yōu)秀基層黨組織等40多項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào),先后有10多項(xiàng)市級(jí)以上大型活動(dòng)在我校舉行。
這些,都表明了雨中的顯著業(yè)績和學(xué)校的深厚影響力。更令人振奮的是,今年我校高考又取得了“三超一高”的優(yōu)異成績,有200多名同學(xué)被中國人民大學(xué)等本科院校錄取。在南京市將要召開的06年高中教學(xué)績效評(píng)估表彰大會(huì)上,雨中將會(huì)受到表彰。今年,我校高一新生的生源質(zhì)量大幅度提升,錄取分?jǐn)?shù)線達(dá)到574分,統(tǒng)招生總均分高達(dá)592分。在南京市考生人數(shù)總體下降的情況下,我校卻門庭若市、生源火爆,這說明雨中這個(gè)品牌已被社會(huì)所認(rèn)可,已被人們所信賴。我們可以毫不愧色地說:雨中已躋身于南京市名校的行列。雨中在發(fā)展中正不斷提升自己的實(shí)力,正不斷鑄造自己的品牌。
雨中人一直在孜孜不倦地尋求,尋求一個(gè)支點(diǎn),一個(gè)足以支撐學(xué)校快速發(fā)展的支點(diǎn),一個(gè)把雨中辦成全省一流名校的支點(diǎn)。現(xiàn)在,我們的思路似乎更加清晰,那就是用文化的力量來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。當(dāng)今,學(xué)校之間的競爭,從表面上看是質(zhì)量的競爭,而從深層次去看卻是文化的競爭。打造一流的學(xué)??渴裁??靠文化。如果一所學(xué)校不能形成屬于自已的積極向上的學(xué)校文化,那么這所學(xué)校就很難有長久的生命力,就很難有長久的核心競爭力。為此,我們學(xué)校將著力從以下四個(gè)方面來打造學(xué)校文化:
首先,營造和諧文化。營造和諧文化,就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)和諧共進(jìn)奮發(fā)向上的校園氛圍。強(qiáng)調(diào)學(xué)校運(yùn)行的方方面面的協(xié)調(diào)與默契,注重制度建設(shè)、校務(wù)公開、人本管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。在教師中,倡導(dǎo)諒解與寬容、謙和與尊重,努力形成關(guān)愛、寬松、理解、信任與合作的和諧氛圍;讓教師在和諧互動(dòng)的正向氛圍中,追求共同發(fā)展。我認(rèn)為辦學(xué)校辦的就是一種氛圍。氛圍無價(jià)。學(xué)校的人際氛圍直接影響著學(xué)校的工作效能,影響著學(xué)校發(fā)展的內(nèi)生力和持續(xù)力。
第二,建設(shè)隊(duì)伍文化。要打造學(xué)校品牌,就必須著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。為了做到這一點(diǎn),我們學(xué)校將有計(jì)劃的開展“雨中人的愛與責(zé)任”、“教師人品論”、“教師審美論”、“教師發(fā)展論”等主題討論;我們將繼續(xù)舉辦讀書沙龍、讀書報(bào)告會(huì);繼續(xù)抓好青年教師的“三寫一考”、每月出一期“相約課堂”教學(xué)反思集;繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施“成才計(jì)劃”、“名師計(jì)劃”。這些活動(dòng)已成為雨中教師精神感召的策源地。構(gòu)建教師的職業(yè)道德,培養(yǎng)教師的高尚情操,追求師德內(nèi)涵和自我價(jià)值的統(tǒng)一,這,永遠(yuǎn)是我們雨中不懈追求的目標(biāo)。
第三,構(gòu)建課程文化。構(gòu)建課程文化,是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本。這就要求我們認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科性課程,強(qiáng)化活動(dòng)性課程,開發(fā)環(huán)境性課程,加強(qiáng)校本建設(shè),建立健全“個(gè)人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)”的校本教研制度,著力研究課堂教學(xué),增強(qiáng)教師課堂教學(xué)的時(shí)間意識(shí)和生命意識(shí),努力減少教學(xué)中的低效和隱性浪費(fèi)。我們要引導(dǎo)教師追求有效教學(xué)、高效教學(xué)和魅力教學(xué)的三種遞進(jìn)境界;提升課堂教學(xué)的凝聚力和向心力,達(dá)到師生共進(jìn)的最佳課堂教學(xué)效果;努力提升高考升學(xué)率。實(shí)現(xiàn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的三重目標(biāo)共贏。
第四,凝煉管理文化。凝煉管理文化,是建立以人為本管理理念的土壤。管理文化的內(nèi)涵,就是要強(qiáng)調(diào)以人為本,確立生命意識(shí),關(guān)注生命質(zhì)量。管理需要智慧與真情,需要眼界與境界。管理是一種藝術(shù),它不僅是一種要求與規(guī)范,更重要的是要通過管理來促進(jìn)人的發(fā)展。學(xué)校管理的境界有三個(gè)層次:
第一個(gè)層次,讓教師把工作做規(guī)范,并完成工作;
第二個(gè)層次,讓教師成為學(xué)者型、專家型教師;
第三個(gè)層次,讓教師感覺到在學(xué)校工作是快樂的,在學(xué)校生活是幸福的。為了更好地凝煉管理文化,我們做到:
1.認(rèn)真聽取廣大教職工的建議和意見,保障多元聲音的表達(dá),營造共享責(zé)任的氛圍;
2.努力為教師創(chuàng)設(shè)最優(yōu)越的工作、生活環(huán)境,保證教師工作舒心;
3.堅(jiān)持為教師專業(yè)成長創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì),讓教師享受到成功的愉悅。更多的關(guān)注教師的的生命價(jià)值和職業(yè)價(jià)值的內(nèi)在統(tǒng)一。
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!
此時(shí)此刻,站在這里,作為迎江眾多優(yōu)秀教育工作者的代表發(fā)言,我感到非常榮幸,也非常激動(dòng)。
今天,作為迎江教育的一分子,我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式,這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說明的意義,她是現(xiàn)代化、開放化的代名詞,她是勇于跨越,敢于創(chuàng)新的代名詞,她還是努力拼搏,勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員,我為我是一名迎江教育人而感到自豪,我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發(fā)展態(tài)勢(shì),迎江教育人開放的胸懷,高遠(yuǎn)境界,務(wù)實(shí)的作風(fēng)和勤勉的工作態(tài)度,蘊(yùn)育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環(huán)境下,每一個(gè)迎江教育人具有了扎實(shí)進(jìn)取,勤奮有為的原動(dòng)力。
今天,我能被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,并在此發(fā)言,我很激動(dòng)。我激動(dòng)于自己為了兒童的事業(yè),二十四載的堅(jiān)守與奮斗,始志不渝;我激動(dòng)于我與華一團(tuán)隊(duì)五年來的風(fēng)雨兼程,相懦以沫;我激動(dòng)于華一小“順應(yīng)天性,尊重成長”的辦學(xué)理念,己經(jīng)深入人心,開花結(jié)果;我激動(dòng)于“辦兒童喜歡的學(xué)?!钡霓k學(xué)愿景己經(jīng)讓學(xué)校成為孩子們向往的樂園,教師、學(xué)生、家長,幸福著華一人的幸福;我激動(dòng)于我的努力有了回報(bào),我的付出有了收獲,我的追求得到了認(rèn)可。
我更感謝做我后盾,給我支持,助我成長,給予我?guī)椭母骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)組織。我知道,成長的路上,我永遠(yuǎn)是個(gè)新兵。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在我遇到困難時(shí),是你們?yōu)槲遗艖n解難;當(dāng)我面臨困惑時(shí),是你們?yōu)槲抑更c(diǎn)迷津;在我被誤解時(shí),是你們給予我信任與勇氣、理解與關(guān)懷;工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,是你們給予我影響與幫助。
當(dāng)今世界,是大開放的時(shí)代,教育也從來沒有像今天這樣具有開放性、前瞻性、創(chuàng)造性。讓教育更適合孩子,為每一個(gè)孩子創(chuàng)造更合適的教育,讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發(fā)展的天性,我愿激情付出!
最后,借此機(jī)會(huì),祝愿大家節(jié)日快樂、身心健康,家庭幸福,萬事如意!
謝謝大家!
教師節(jié)表彰大會(huì)上的教師發(fā)言稿篇十六
大家好!我是來自政治組的xx。很榮幸能夠在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里作為代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家道一聲節(jié)日快樂!
如果人的一生也有很多的五年規(guī)劃,我很慶幸我的第一個(gè)五年是在高新中學(xué)劃上了一個(gè)不算圓滿但很充實(shí)的句點(diǎn)。起初我也糾結(jié)過,放棄以前安逸輕松的工作環(huán)境來到這里是否得不償失。而這一年里,我努力實(shí)現(xiàn)著從公辦學(xué)校教師到民辦寄宿制的轉(zhuǎn)變,在每一個(gè)從朝陽到晚霞的日子里,作為老師、作為班主任,我學(xué)習(xí)了很多、收獲、成長了很多,也反思了很多。在這個(gè)過程中我想最大的不同是除了教書育人的本職之外對(duì)學(xué)生的那一份陪伴。在這里,學(xué)校給予我們這些年輕教師施展的空間和機(jī)會(huì),是我這個(gè)資歷的老師以前望塵莫及的。在這里,我想我們必須努力工作,不止是為了回報(bào)學(xué)校的信任,更重要的是無愧于家長、社會(huì)的期望,和孩子們無比珍貴的未來。當(dāng)初我競聘班主任的時(shí)候,說到想當(dāng)班主任的原因,我說我想,在這里能獲得物質(zhì)和精神的雙重收獲。事實(shí)也確實(shí)如此,我想我們不必把理想和目標(biāo)說的那么高尚和遠(yuǎn)大,不要去一味的追尋機(jī)會(huì),腳踏實(shí)地,認(rèn)真做起,堅(jiān)強(qiáng)而勇敢,仁慈而善良,機(jī)會(huì)自然會(huì)找到我們。
前天中午xx主任發(fā)了一張?jiān)谑程门臄z的照片,是一名學(xué)生站在排隊(duì)打飯隊(duì)伍的末端看書。我想了又想,還是在班里提到了這名同學(xué),她叫趙婭楠,是這學(xué)期從普通班考到我們班的一名學(xué)生,她的成績從排名來看可能翻上好幾頁才找得到,而這一張不經(jīng)意的照片,卻讓我又一次的堅(jiān)信孩子們的改變和進(jìn)步是絕對(duì)可以實(shí)現(xiàn)的。而更加榮幸的是,孩子們?cè)谶@最美的年齡為他們最純的夢(mèng)想盡最大的努力地時(shí)候,我們能夠成為幫助他們圓夢(mèng)的一份子。
人生之中會(huì)面對(duì)很多的選擇,而擇業(yè)絕對(duì)是眾多選擇中重要的一個(gè)。有人說,要么選擇你喜歡的,要么喜歡你選擇的。作為教師,我們身上承載了太多家庭的夢(mèng)想和希望,選擇了這份職業(yè),它的特殊性決定了在工作中不能有絲毫的懈怠和差池,我們可能還有新一屆的`學(xué)生來證明自己的能力,可孩子們的成長只有一次,沒有重新來過的機(jī)會(huì)。當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)從校園里走出來的我又一腳踏回了校園中,工作的這幾年尤其是在高新的這一年,每天面對(duì)著的是教學(xué)的主體,這些有血有肉,靈氣生動(dòng)的學(xué)生;看到的是高效運(yùn)轉(zhuǎn)、領(lǐng)導(dǎo)有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子;工作為伴的是充滿活力,年輕真好的同事。
作為一名政治教師,我深刻的感受到這是一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,作為班主任,更需要具備與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì),每當(dāng)一段時(shí)期過后我們總會(huì)回望,回望不是瞻前顧后、止步不前,回望是為了將來更好的前行。我深深的銘記自己為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)的職責(zé),在這所與學(xué)生朝夕相伴的學(xué)校里,工作的動(dòng)力和目標(biāo)好像都更加的清晰。我們很多年輕老師也在自己最美的年齡里陪伴著最美的他們,幸運(yùn)的扮演著引路人的角色,為了幫他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、為了幫他們將未來的畫布描繪的絢麗多彩,必須要盡到最大的努力。生而平等的我們,在只有一次的生命中,如何教會(huì)他們無悔于自己的青春,無悔于最美好的奮斗年華,無悔于父母殷切的關(guān)愛與希望,是每一個(gè)老師、班主任一生值得思考和探索的問題,而我,也愿意在這條漫長求索的道路上,無怨無悔的走下去。讓我們一道為把高新中學(xué)打造為一流名校而努力,為了不辜負(fù)家長和社會(huì)的期望而努力,為了孩子們的未來、為了祖國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出我們所有的力量!
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