總結(jié)是對過去一段時間的努力和付出的回顧，也是對自己的鼓勵和激勵。有許多方法可以達(dá)到較為完美的總結(jié)，但每個人都可以從自己的經(jīng)驗(yàn)中找到最適合自己的方法?？偨Y(jié)是一個不斷進(jìn)步的過程，每一次總結(jié)都是在完善自己的過程中邁出的一步。
拒絕校園霸凌講話稿篇一
親愛的同學(xué)們：
上午好！
我今天講話的主要內(nèi)容是宣讀校團(tuán)委發(fā)出的關(guān)于遠(yuǎn)離手機(jī)的建議書。
我們正處在高中這個特殊的人生階段，長時間使用手機(jī)危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機(jī)成為“校園毒品”，侵蝕著我們年輕而安康的心靈！下面列舉中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害，令人觸目驚心。
1、利用手機(jī)在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。
2、課堂上手機(jī)鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學(xué)起碼的尊重。
3、使用手機(jī)，容易在同學(xué)之間攀比成風(fēng)，鋪張浪費(fèi)，從小養(yǎng)成了不正確的`消費(fèi)觀念，會把自己將來的生活引入歧途。
4、利用手機(jī)談情說愛，手機(jī)已成為早戀的幫兇，導(dǎo)致不務(wù)學(xué)業(yè)，荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機(jī)玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學(xué)校，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績一落千丈。手機(jī)上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地，中學(xué)生心智尚未成熟，而且沒有社會經(jīng)歷，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。6、用手機(jī)到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來事件并不大，可手機(jī)在手，就非要打找一下“能人”來平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本領(lǐng)”，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾。結(jié)果害人害己。
7、手機(jī)存放非常不便，容易喪失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至打架，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序。
8、手機(jī)輻射影響身體安康。使用手機(jī)時會產(chǎn)生電磁輻射，可中學(xué)生處在生長發(fā)育期間，過早長期使用手機(jī)，會產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等病癥，甚至可引起神經(jīng)衰弱病癥，危害到一生的安康。
9、為了炫耀自己，成心在人多的地方，或在上下樓梯時，或在放學(xué)的路上邊騎車邊打手機(jī)，造成了極大的平安隱患。
10、不少中學(xué)生喜歡拿著手機(jī)偷拍，作為談資笑料;甚至成心將惡搞的情景拍下來到處宣xx，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。
鑒于以上情況，校團(tuán)委會特別發(fā)出建議，請同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、回絕手機(jī)，以不帶手機(jī)進(jìn)校園為榮，以帶手機(jī)進(jìn)校園為恥；各班團(tuán)支部、班委會的學(xué)生干部應(yīng)率先示范，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)視。為了我們的身心安康，為了我們的學(xué)習(xí)開展，更是為了我們的美好未來，請大家在校園內(nèi)自覺遠(yuǎn)離手機(jī)。
同學(xué)們確實(shí)因事需要和家里聯(lián)系時，可以到學(xué)校行政樓辦公室撥打，也可以向班主任及科任老師借用移動。
同學(xué)們，學(xué)校已經(jīng)印發(fā)【20xx】31號文件，專門就學(xué)生手機(jī)教育和管理工作作出部署。對教學(xué)和考試時段、課外時段的手機(jī)管理進(jìn)展專人巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)，將作從嚴(yán)處理。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@份建議入于心，踐于行。祝大家學(xué)有所成！謝謝！
拒絕校園霸凌講話稿篇二
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是1614班的xxx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。
我們是祖國的花朵，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是受社會不良風(fēng)氣影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。為此，我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。對班級欺強(qiáng)凌弱的`同學(xué)，以及高年級、校外青年實(shí)施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。從小培養(yǎng)正確的`法制觀念，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙，不賭博，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識。
六、要認(rèn)識自身的不足。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并加以改正?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡?，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年！
拒絕校園霸凌講話稿篇三
校園本該是孩子們快樂成長、汲取知識的地方，然而校園欺凌這個在全世界中小學(xué)中頻繁發(fā)生的社會性難題，正躲在暗處伺機(jī)而動，危害少年兒童的身心健康。
xxx小學(xué)為了預(yù)防校園欺凌、暴力傷害事件的發(fā)生，進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，營造和諧的育人氛圍，在全校開展了以“預(yù)防校園欺凌共建和諧校園”為主題的專項(xiàng)教育活動。
課前，各班主任本著“消滅小苗頭，杜絕大隱患”的原則，結(jié)合學(xué)生日?；顒又幸恍┛此茻o害，但不可放縱的行為進(jìn)行有針對性的'教學(xué)設(shè)計(jì)。
班會課，各班主任利用課件，重點(diǎn)從認(rèn)識“校園欺凌”、“校園欺凌”的表現(xiàn)形式及特點(diǎn)、容易受到“校園欺凌”的類型、“校園欺凌”的危害及影響、如何走出“校園欺凌”的陰影五個方面，對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)解讀和教育指導(dǎo)。告訴孩子們，自己不能去欺凌他人，若遇到校園欺凌時，不要害怕、顧慮，不要忍氣吞聲，一定要及時向老師、家長或警察求助，你的恐懼和沉默只會讓校園欺凌者更加肆無忌憚，令更多的同學(xué)受到傷害。
講解過程中，老師們還結(jié)合一些典型案例對學(xué)生進(jìn)行了警示教育，告誡學(xué)生，學(xué)校對校園欺凌現(xiàn)象實(shí)行“零”容忍，一旦發(fā)現(xiàn)苗頭，老師將及時介入，對施暴者嚴(yán)肅處理，堅(jiān)決杜絕校園欺凌事件在學(xué)校發(fā)生，學(xué)校會努力為大家營造一個健康、安全的校園環(huán)境。
通過開展本次主題班會，全體同學(xué)認(rèn)識到校園暴力和欺凌的危害性，懂得與同伴交往應(yīng)該互相包容理解，妥善處理矛盾與分歧，有效促進(jìn)了同學(xué)們的身心健康發(fā)展。
應(yīng)對校園欺凌是一項(xiàng)長期的工作，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，借助多種教育形式讓學(xué)生充分認(rèn)識到校園欺凌的危害，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，為建設(shè)平安、和諧校園做出不懈努力！
拒絕校園霸凌講話稿篇四
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是初84班的xx，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》！“藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。
花開的日子，我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。
花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章?！?/p>
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。校園，本該是一方凈土！然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的.校園蒙上了一層陰影。中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：
1、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的xx。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長。同學(xué)們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。
拒絕校園霸凌講話稿篇五
為加強(qiáng)法治安全教育，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，防止校園欺凌事件的發(fā)生，10月14日，xxx市xxx小學(xué)開展了“預(yù)防校園欺凌共建平安校園”主題教育。
活動中，老師向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的.常識。學(xué)生明白了哪些行為屬于校園欺凌，校園欺凌會造成哪些危害，當(dāng)遭遇校園欺凌、暴力時該如何應(yīng)對等，懂得了當(dāng)自己的安全受到威脅時，不再隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”。同學(xué)們也表示要拒絕不良行為，讓校園充滿文明，讓安全存于生活，共同拒絕校園暴力，共建平安校園。
通過本次主題教育，同學(xué)們不僅懂得了如何機(jī)智應(yīng)對校園欺凌，更提高了法制觀念，增強(qiáng)了辨別是非和自我保護(hù)、自我防范的能力。
遠(yuǎn)離校園欺凌，創(chuàng)建平安校園，讓學(xué)生在和諧的環(huán)境中健康成長、安心學(xué)習(xí)，xxx小學(xué)一直在行動。
拒絕校園霸凌講話稿篇六
為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)文明和諧的校園環(huán)境，xxx小學(xué)開展了“預(yù)防校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”主題教育。
大隊(duì)干部xxx利用周一升旗儀式國旗下講話對同學(xué)們發(fā)起了倡議，幫助大家了解什么是校園欺凌、校園欺凌有哪些危害、以及發(fā)生校園欺凌時應(yīng)如何去應(yīng)對等問題。
每個班設(shè)立一個安全員，德育處給每班下發(fā)了防欺凌調(diào)查表，安全員初步排查本班是否存在欺凌或被欺凌現(xiàn)象。學(xué)校還專門設(shè)置了校園欺凌舉報(bào)電話和校長信箱。
德育處還組織了老師們學(xué)習(xí)先在安全教育平臺上觀看“識別與防治學(xué)生欺凌”的講座，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記、為學(xué)生的安全教育做好功課。接著，德育處進(jìn)行了學(xué)生座談會，了解學(xué)生中是否出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象。
隨后，各班召開了“預(yù)防校園欺凌共建和諧校園”主題班會?；顒又?，各班班主任老師結(jié)合本班實(shí)際情況，以觀看視頻、主題班會為主要形式，引導(dǎo)學(xué)生一步步認(rèn)識了什么是校園欺凌，了解了校園欺凌的危害，并學(xué)習(xí)了預(yù)防校園欺凌的應(yīng)對方法。學(xué)生們也意識到了一些日常行為可能會給他人帶來的傷害，紛紛表示要堅(jiān)決杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
通過此次主題教育，預(yù)防了校園欺凌事件的發(fā)生，讓學(xué)生們學(xué)會自我保護(hù)，面對不法的侵害可以迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，機(jī)智勇敢地尋求家長、學(xué)校和社會的'保護(hù)，受到侵害時勇敢拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。同時xxx心小學(xué)將繼續(xù)加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序。拒絕校園暴力，做陽光健康的小學(xué)生，共創(chuàng)文明和諧校園。
拒絕校園霸凌講話稿篇七
深圳市東西方社工服務(wù)社駐上沙社區(qū)服務(wù)中心聯(lián)合深圳市安瀾社工服務(wù)社“070零欺凌”項(xiàng)目組共同走進(jìn)上沙小學(xué)，開展“070零欺凌”校園欺凌防治先導(dǎo)活動啟動儀式和零欺凌主題班會活動，共計(jì)400多名學(xué)生參與活動。
活動分四年級專場及五年級專場。四年級專場寓教于玩，通過開展“顫抖跳繩”、“尋寶游戲”、“桃花朵朵開”、“問題墻”等攤位游戲，讓孩子們在玩的過程中了解校園欺凌行為、知曉應(yīng)對校園欺凌方法。
五年級專場以主題班會為主要形式，社工通過播放ppt、視頻及分組討論、現(xiàn)場與學(xué)生互動等方式，引導(dǎo)學(xué)生一步步認(rèn)識校園欺凌，學(xué)習(xí)預(yù)防和應(yīng)對方法，讓學(xué)生明白校園欺凌不可怕，只要正確應(yīng)對，就能做到“070”零校園欺凌，共創(chuàng)互助友好校園氛圍。
拒絕校園霸凌講話稿篇八
為切實(shí)做好未成年人的保護(hù)工作，有效預(yù)防校園欺凌事件，進(jìn)一步提高和加強(qiáng)全校師生“反校園欺凌”的意識，從源頭上預(yù)防和減少校園欺凌事件的發(fā)生，近日，xx縣xxx附屬小學(xué)開展了以“防校園欺凌，為成長護(hù)航”為主題的宣傳教育活動。
各班班主任結(jié)合青少年犯罪典型案例，用生動形象、通俗易懂的語言向同學(xué)們介紹了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害以及如何防止校園欺凌、當(dāng)遇到校園欺凌時應(yīng)怎樣保護(hù)自己等法律知識和安全常識。同時班主任引導(dǎo)同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中要做到團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；遇事要冷靜、理智，不魯莽沖動，不意氣用事，不說過激的話，不做過激的事；要增強(qiáng)法治觀念，懂得依法辦事。
此外，學(xué)校還下發(fā)了《預(yù)防校園欺凌致家長一封信》，由學(xué)生帶回并由家長簽署，使家長更深層次的.了解校園欺凌的危害及處理措施，家校共育進(jìn)一步預(yù)防校園欺凌的發(fā)生。
此次主題教育，進(jìn)一步提升了學(xué)生對校園欺凌、校園暴力危害性的認(rèn)識，增強(qiáng)了學(xué)生正確應(yīng)對、科學(xué)處置校園欺凌行為的能力。
拒絕校園霸凌講話稿篇九
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《拒絕手機(jī)進(jìn)校園，營造良好氛圍》。
隨著科技的日益進(jìn)步，手機(jī)功能越來越多、價格越來越便宜。在我們身邊，不知節(jié)制的使用手機(jī)的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂。有些同學(xué)把手機(jī)帶入了課堂，調(diào)到振動狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網(wǎng)玩游戲，有同學(xué)還對發(fā)信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重地影響到身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。
1、中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。
2、手機(jī)上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過手機(jī)蜂擁而入，毒害青少年。
3、學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率，造成學(xué)習(xí)成績下降，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
4、課堂上手機(jī)鈴響，課上聽音樂，收發(fā)短信，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，成績一落千丈。
5、利用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了應(yīng)有的考試評價。
面對洶涌澎湃的手機(jī)普及浪潮，發(fā)達(dá)國家對于中學(xué)生使用手機(jī)問題是怎么看的呢？
在我們的近鄰日本，多數(shù)中學(xué)禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校。最近，日本大阪中學(xué)還致信20xx余名家長，指出中學(xué)生原則上不應(yīng)擁有手機(jī)，并呼吁家長立即與電話公司解約。
美國則是為校園手機(jī)立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會或地方政府紛紛制定規(guī)則或立法，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。在美國，反對在校園使用手機(jī)的力量很強(qiáng)。目前美國大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)。佐治亞州在下午3時放學(xué)之前嚴(yán)禁學(xué)生使用手機(jī)。一旦學(xué)生違反規(guī)定，老師可以將手機(jī)沒收，并對當(dāng)事者進(jìn)行違紀(jì)處理。
將手機(jī)帶進(jìn)校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學(xué)生禁止帶手機(jī)進(jìn)校園。同學(xué)們，請相信我們的學(xué)校，我們的老師，他們每做出每一個決定就一定是從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學(xué)生發(fā)出倡議：
1、不要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，以不帶手機(jī)為榮，以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。
我今天講話的主要內(nèi)容是宣讀校團(tuán)委發(fā)出的關(guān)于遠(yuǎn)離手機(jī)的`倡議書。
我們正處在高中這個特殊的人生階段，長時間使用手機(jī)危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機(jī)成為“校園毒品”，侵蝕著我們年輕而健康的心靈！下面列舉中學(xué)生使用手機(jī)的十大危害，令人觸目驚心。
1、利用手機(jī)在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。
2、課堂上手機(jī)鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學(xué)起碼的尊重。
3、使用手機(jī)，容易在同學(xué)之間攀比成風(fēng)，鋪張浪費(fèi)，從小養(yǎng)成了不正確的消費(fèi)觀念，會把自己將來的生活引入歧途。
4、利用手機(jī)談情說愛，手機(jī)已成為早戀的幫兇，導(dǎo)致不務(wù)學(xué)業(yè)，荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機(jī)玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學(xué)校，玩物喪志，精神萎靡不振，學(xué)習(xí)成績一落千丈。手機(jī)上網(wǎng)，垃圾信息鋪天蓋地，中學(xué)生心智尚未成熟，而且沒有社會經(jīng)驗(yàn)，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。
6、用手機(jī)到處招惹是非，侮辱他人，引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí)，甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生口角，本來事件并不大，可手機(jī)在手，就非要打電話找一下“能人”來平息，進(jìn)而顯示一下自己的“本事”，從而把事態(tài)鬧大，無法收拾。結(jié)果害人害己。
7、手機(jī)存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發(fā)矛盾，導(dǎo)致同學(xué)間相互猜疑甚至打架，影響同學(xué)關(guān)系，影響正常學(xué)習(xí)、生活秩序。
8、手機(jī)輻射影響身體健康。使用手機(jī)時會產(chǎn)生電磁輻射，可中學(xué)生處在生長發(fā)育期間，過早長期使用手機(jī)，會產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀，甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀，危害到一生的健康。
9、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下樓梯時，或在放學(xué)的路上邊騎車邊打手機(jī)，造成了極大的安全隱患。
10、不少中學(xué)生喜歡拿著手機(jī)偷拍，作為談資笑料；甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚(yáng)，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán)，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。
鑒于以上情況，校團(tuán)委會特別發(fā)出倡議，請同學(xué)們遠(yuǎn)離手機(jī)、拒絕手機(jī)，以不帶手機(jī)進(jìn)校園為榮，以帶手機(jī)進(jìn)校園為恥；各班團(tuán)支部、班委會的學(xué)生干部應(yīng)率先示范，做出表率，堅(jiān)決不攜帶手機(jī)進(jìn)校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督。為了我們的身心健康，為了我們的學(xué)習(xí)發(fā)展，更是為了我們的美好未來，請大家在校園內(nèi)自覺遠(yuǎn)離手機(jī)。
同學(xué)們確實(shí)因事需要和家里聯(lián)系時，可以到學(xué)校行政樓辦公室撥打電話，也可以向班主任及科任老師借用移動電話。
同學(xué)們，學(xué)校已經(jīng)印發(fā)【20xx】31號文件，專門就學(xué)生手機(jī)教育和管理工作作出部署。對教學(xué)和考試時段、課外時段的手機(jī)管理進(jìn)行專人巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)，將作從嚴(yán)處理。
希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@份倡議入于心，踐于行。祝大家學(xué)有所成！謝謝！
拒絕校園霸凌講話稿篇十
親愛的同學(xué)們：
我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識，在全國甚至我市個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康。為此，學(xué)校大隊(duì)部發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。對高年級學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍，增強(qiáng)法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
五、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要認(rèn)識自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯誤并改正它?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保巳硕家幸活w包容的心，避免矛盾的激化。
七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
八、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。
倡議人：xxx。
時間：xxxx年xx月xx日。
拒絕校園霸凌講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初三四班的方xx，今天我演講的主題是遠(yuǎn)離手機(jī)從我做起。
隨著社會的開展，手機(jī)已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧?。但是，由于手機(jī)功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機(jī)在帶給我們通訊便利的同時，也嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心安康和正常的學(xué)習(xí)、生活，手機(jī)的危害大致有以下幾個方面青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機(jī)輻射的影響?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機(jī)輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩手機(jī)游戲還會嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過手機(jī)互傳一些內(nèi)容不安康的短信，談情說愛等等，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的安康成長。
多數(shù)帶手機(jī)的學(xué)生將手機(jī)用于同學(xué)之間聊qq或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，上課、自習(xí)都抵抗不住手機(jī)的誘惑，還有的同學(xué)利用手機(jī)長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。有些學(xué)生用手機(jī)進(jìn)展偷拍，侵犯別人的'隱私；還有的學(xué)生手機(jī)不見了，私下找自己疑心的對象交涉、索賠，最終導(dǎo)致矛盾糾紛；還有的利用手機(jī)與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī)。
校園內(nèi)大量的手機(jī)充電極大地加重了電器設(shè)備的負(fù)荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。
大量事實(shí)證明，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機(jī)弊遠(yuǎn)多于利。現(xiàn)在許多國家如德國、英國等已立法制止中學(xué)生使用手機(jī)。我們學(xué)習(xí)也開展了這方面的思想教育，校方明令制止學(xué)生在校期間攜帶使用手機(jī)等，同時學(xué)校也開展了各項(xiàng)團(tuán)體活動：如籃球、舞蹈等，豐富學(xué)生課余生活，活潑了課堂氣氛，得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心安康成長，在此我向全校學(xué)生發(fā)出以下建議：
1、密切配合學(xué)校，班主任將學(xué)校校長室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機(jī)的號召進(jìn)展到底。
2、全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機(jī)、mp3、mp4、游戲機(jī)等進(jìn)入校園，已帶進(jìn)校園的主動交給班主任保管。
3、學(xué)生會干部及各班班干部應(yīng)率先垂范，以身作那么，不帶手機(jī)進(jìn)校園，不在校園內(nèi)使用手機(jī)。
親愛的各位同學(xué)，讓我們熱烈響應(yīng)校長室的號召，積極行動起來，把手機(jī)留在家里，把理想帶進(jìn)校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！
我的演講到此完畢，謝謝大家！
拒絕校園霸凌講話稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是_班的_x。
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱。有些同學(xué)總是惡語相向、出口成臟;有些同學(xué)總是橫行霸道，欺凌弱小;有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，用暴力解決問題。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園欺凌事件的發(fā)生，讓老師、家長的心情都很沉重。任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途，最終可能走上違法犯罪的道路。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時報(bào)告班主任或者家長，讓老師和家長來共同處理，使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把“校園欺凌”轉(zhuǎn)化為“校園和諧相處”，讓友善的微笑常掛同學(xué)們的臉上。
同學(xué)們，為了你們的健康成長，為了家庭的幸福快樂，為了校園的寧靜和諧，讓我貌同筑起思想和行為的安全長城，提高安全與自我防范意識，拒絕校園欺凌。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。讓我們互愛互助，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂地成長。
謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇十三
敬愛的老師同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。
在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因?yàn)椤靶@欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。
我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。學(xué)校舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致;每個人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長。
我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇十四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天，我要和大家談?wù)劮磳π@欺凌和確保校園安全的問題。我希望同學(xué)們認(rèn)真聽講，并把這些知識融入到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。首先，提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我預(yù)防能力。同時，也希望每個同學(xué)自覺積極關(guān)愛他人和自我保護(hù)的正能量，營造和諧、友好、安全的校園氛圍，共同進(jìn)步和成長!
針對校園安全極端事件不斷發(fā)生，我校高度重視，積極采取行動，切實(shí)加強(qiáng)思想教育和校園安全工作，確保學(xué)生生命安全。同時，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)一些處理欺凌的應(yīng)急方法:。
1.面對威脅或暴力，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，畢竟大多數(shù)的學(xué)生和老師，以及社會上所有正義的力量都是自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾，都會堅(jiān)定地站在自己的一邊，不要輕易地向惡勢力低頭。
2.大聲提醒對方，他們所做的是違法的，將受到法律和紀(jì)律的嚴(yán)厲懲罰，他們將付出應(yīng)有的代價。同時趕緊找個電話準(zhǔn)備報(bào)警，或者大聲呼救。
3.如果發(fā)生危險(xiǎn)，可以用你的包、掃帚、凳子、桌子等東西來擋，可以避免被撞;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況，要迅速關(guān)上自己班的門、窗，不要讓歹徒進(jìn)來。
4.如果你受傷了，一定要及時向老師或警察報(bào)告。不要讓罪犯留下恃強(qiáng)凌弱的好印象，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻繁受害，成為可怕的噩夢。
5.如果周圍有人，大聲呼喊以引起注意，同時也要避免激怒歹徒主動殺人，須以保全生命為第一考慮。
6.保持冷靜，機(jī)智地逃跑。
7.尋找機(jī)會逃到擁擠的地方尋求幫助。
為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同行動起來，與學(xué)校一起反欺凌，建設(shè)一個安全的校園。
謝謝大家!
拒絕校園霸凌講話稿篇十五
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
首先，要學(xué)會寬容。
寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。
其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。
寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人！
拒絕校園霸凌講話稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!我是某某班的某某某。
今天我演講的題目是《校園不容暴力》。
校園，本該是一方凈土，文明的殿堂。然而近年來，一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如前段時間某市發(fā)生的打架殺人案件，一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架，黃某在沖動憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中，因傷勢過重而死亡。
這不得不引起我們的思考：為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：
第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命，漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動，部分學(xué)生法制觀念淡薄，使得他們在與他人發(fā)生矛盾后，常常用暴力手段來解決問題。
第二、家庭方面。
曾有機(jī)構(gòu)通過對20__多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。
家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會粗暴、打斗、殘酷。
第三、社會環(huán)境方面。
在我國，通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面，使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。
針對以上因素，我們應(yīng)該如何盡量避免校園發(fā)生慘案呢?我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：
1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害，控制暴力文化的傳播。
3、從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識的教育，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育，;。
4、要抓好家庭教育，家長要關(guān)注孩子的身心健康成長，積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心，讓他們學(xué)會給予和奉獻(xiàn)，學(xué)會與他人和睦相處。
校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應(yīng)積極行動起來，讓暴力遠(yuǎn)離校園!
拒絕校園霸凌講話稿篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《回絕手機(jī)進(jìn)校園，營造良好氣氛》。
隨著科技的日益進(jìn)步，手機(jī)功能越來越多、價格越來越廉價。在我們身邊，不知節(jié)制的使用手機(jī)的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂。有些同學(xué)把手機(jī)帶入了課堂，調(diào)到振動狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網(wǎng)玩游戲，有同學(xué)還對發(fā)信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重地影響到身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)。
1、中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體安康，造成理解力、反響力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調(diào)。
2、手機(jī)上網(wǎng)、聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學(xué)生身份的思潮通過手機(jī)蜂擁而入，毒害青少年。
3、學(xué)生使用手機(jī)晚上躲在被窩里收發(fā)短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機(jī)成為娛樂品，干擾他人休息，降低學(xué)習(xí)效率，造成學(xué)習(xí)成績下降，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。
4、課堂上手機(jī)鈴響，課上聽音樂，收發(fā)短信，擾亂教學(xué)秩序，影響自己聽課效率，成績一落千丈。
5、利用手機(jī)考試作弊，嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，破壞學(xué)風(fēng)，影響了應(yīng)有的考試評價。
面對洶涌澎湃的手機(jī)普及浪潮，興旺國家對于中學(xué)生使用手機(jī)問題是怎么看的呢？
在我們的近鄰日本，多數(shù)中學(xué)制止學(xué)生攜帶手機(jī)入校。最近，日本大阪中學(xué)還致信20xx余名家長，指出中學(xué)生原那么上不應(yīng)擁有手機(jī)，并呼吁家長立即與公司解約。
美國那么是為校園手機(jī)立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會或地方政府紛紛制定規(guī)那么或立法，完全取締在校學(xué)生使用傳呼機(jī)和手機(jī)。在美國，反對在校園使用手機(jī)的力量很強(qiáng)。目前美國大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)。佐治亞州在下午3時放學(xué)之前嚴(yán)禁學(xué)生使用手機(jī)。一旦學(xué)生違反規(guī)定，老師可以將手機(jī)沒收，并對當(dāng)事者進(jìn)展違紀(jì)處理。
將手機(jī)帶進(jìn)校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學(xué)生制止帶手機(jī)進(jìn)校園。同學(xué)們，請相信我們的學(xué)校，我們的老師，他們每做出每一個決定就一定是從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學(xué)生發(fā)出建議：
1、不要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，以不帶手機(jī)為榮，以不互相攀比為優(yōu)良品質(zhì)。
2、學(xué)校學(xué)生會成員及各班班委、班團(tuán)干部應(yīng)率先以身作那么，做出表率，不攜帶手。
2、學(xué)校學(xué)生會成員及各班班委、班團(tuán)干部應(yīng)率先以身作那么，做出表率，不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機(jī)加重父母和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、講正氣，樹新風(fēng)，敢于對身邊的不良現(xiàn)象說“不”，對影響我們學(xué)習(xí)的同學(xué)，不姑息，不遷就。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書館的`墻上有這樣的訓(xùn)言：誰也不能隨隨便便地成功，它徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強(qiáng)我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，在學(xué)校和老師的帶著下，努力去實(shí)現(xiàn)我們的人生價值吧！
謝謝！
拒絕校園霸凌講話稿篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！
我是 _______ 班的 __________ 。 今天我國旗下講話的題目是：《拒絕手機(jī)進(jìn)校園》。
隨著社會的發(fā)展，家庭生活水平的提高，很多家長為了方便與同學(xué)們的聯(lián)系，給同學(xué)們配備了手機(jī)。但是，我們同學(xué)將手機(jī)帶進(jìn)校園的同時，也給成長中的自己和學(xué)校的管理帶來許多負(fù)面影響，主要表現(xiàn)在：
一、同學(xué)們正處在青春期，使用手機(jī)不利于身心健康。我們現(xiàn)在正處在身體發(fā)育關(guān)鍵時期，頻繁使用手機(jī)，其輻射會損害我們的腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調(diào)、視力下降等。另外還有一些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說、觀看或傳播不良視頻，嚴(yán)重影響身心健康，也對他人造成不良影響。
二、不利于我們的學(xué)習(xí)和生活。很多同學(xué)經(jīng)常在上課、學(xué)習(xí)、休息時間利用手機(jī)玩 qq 、微信等聊天軟件，或玩游戲、看電影，致使上課、學(xué)習(xí)注意力不能集中，也嚴(yán)重影響了自己的休息，甚至擾亂課堂秩序。還有一些同學(xué)在手機(jī)聊天中說臟話、搬弄是非，制造摩擦甚至因此打架斗毆，影響惡劣。
三、一些同學(xué)還利用手機(jī)查閱作業(yè)答案或者考試時進(jìn)行作弊。這些行為不僅貽誤了學(xué)業(yè)，還敗壞學(xué)風(fēng)、考風(fēng)。
四、容易形成攀比心理。手機(jī)的'款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為很多同學(xué)比較的對象，容易讓大家養(yǎng)成奢侈攀比的不良風(fēng)氣。
五、攜帶手機(jī)成為學(xué)生人身安全的一種隱患。放學(xué)的路上經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)邊走路邊發(fā)玩手機(jī)或戴著耳機(jī)聽歌，絲毫不注意身邊的交通路況，這種情況極易引發(fā)交通事故，危及人身安全；同學(xué)們使用手機(jī)還極易引發(fā)偷盜、搶劫事件，對生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重威脅。
同學(xué)們，無數(shù)的事例說明，中學(xué)生使用手機(jī)弊大于利?，F(xiàn)在許多發(fā)達(dá)國家如德國、英國等已經(jīng)通過國家立法的形式禁止中學(xué)生使用手機(jī)。我國很多學(xué)校，包括一些名校，如南京外國語、南師附中、湖北黃岡中學(xué)等，明文禁止學(xué)生在校期間攜帶或使用手機(jī)、游戲機(jī)、掌上電腦等電子產(chǎn)品；禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)學(xué)校是一種教育發(fā)展的趨勢，也得到了眾多學(xué)生及家長的認(rèn)可和支持。“禁止中學(xué)生使用手機(jī)，保證集中精力用于學(xué)習(xí)，保障身心健康”已成為整個社會的共識。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，現(xiàn)向全體同學(xué)提出如下倡議：
1 、作為中學(xué)生不以任何理由攜帶手機(jī)、 mp3 、 mp4 及其他相關(guān)游戲類電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
2 、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機(jī)、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品。
3 、同學(xué)們之間互相監(jiān)督，營造無手機(jī)的良好氛圍，積極建設(shè)無手機(jī)校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，從今天做起，從自己做起，在校園內(nèi)不攜帶手機(jī)、不使用手機(jī)。讓我們把手機(jī)留在家里，把心留在學(xué)校！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
拒絕校園霸凌講話稿篇十九
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，xx市xx中學(xué)依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》教基廳函〔〕3號規(guī)定向家長、同學(xué)倡議如下：
一、認(rèn)識手機(jī)的危害。
3、不恰當(dāng)利用手機(jī)會出現(xiàn)違紀(jì)行為，如：上課看小說、考試作弊、亂發(fā)照片視頻等；
4、不恰當(dāng)用手機(jī)會有到處招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引發(fā)打架斗毆等問題產(chǎn)生；
5、手機(jī)是相對貴重的物品，體積小，易丟失，因此很可能造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)損失。
鑒于以上種種，為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的`和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長，我校禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動通訊進(jìn)校園。
二、校園關(guān)于手機(jī)的規(guī)定。
手機(jī)有限帶入校園。學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
《學(xué)校獎懲制度規(guī)定》中規(guī)定“無故將與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品如：手機(jī)等電子產(chǎn)品、撲克牌、不該帶的書籍等帶來學(xué)校的，發(fā)現(xiàn)后一律沒收暫扣，并視情節(jié)輕重給予處分?！庇幸陨线`紀(jì)現(xiàn)象之一，將視情節(jié)輕重給予警告、嚴(yán)重警告處分，取消所在班的優(yōu)秀班集體。
三、鄭重承諾。
為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，為此，學(xué)校再次提出倡議：
1、一定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園的規(guī)定，如有特殊情況履行手續(xù)。
2、積極響應(yīng)學(xué)校禁止學(xué)生攜帶手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)校園的做法，在思想上與學(xué)校規(guī)定達(dá)成統(tǒng)一。
3、保證在校靜心學(xué)習(xí)、師生和諧相處，不主動聯(lián)系校外人士，減少外界的干擾。
4、平時須與他人聯(lián)系，在校內(nèi)通過班主任、在家通知家長并合理使用“手機(jī)”，不玩游戲等。
5、違規(guī)攜帶手機(jī)進(jìn)校園，手機(jī)上交給班主任，自覺接受學(xué)校《獎懲制度》處罰。
學(xué)校誠摯地希望各位家長、同學(xué)給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！
xxx。
20xx年xx月xx日。
拒絕校園霸凌講話稿篇二十
“拒絕校園暴力，爭做文明守法學(xué)生”倡議書潞水中心;青少年是祖國的未來，是民族的希望;一、要勇于拒絕校園暴力;二、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí);三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;四、要拒絕與校外不良青年交往;五、要增強(qiáng)友愛互助意識;六、要積極與家長、老師交流溝通;七、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀;的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的;也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力“拒絕校園暴力，爭做文明守法學(xué)生”倡議書潞水中心小學(xué)的全體學(xué)生：
青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一分沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，在我國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，并且有蔓延之勢，校園暴力活動的存在嚴(yán)重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。為此，潞水中心小學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。
三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等不宜進(jìn)入的場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向?qū)W校、老師、家長報(bào)告。
五、要增強(qiáng)友愛互助意識。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。
七、要樹立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。
也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力事件，但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上?因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中，防范于未然。青少年是祖國的未來，是民族的希望。讓我們一起努力，為了一個坦坦蕩蕩、不再驚懼的未來。
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