幼兒園家長會代表的發(fā)言稿（模板23篇）

批判性思維是指在處理任務時能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。如何解決人際沖突，維護人際關系的和諧？接下來是一些建議，可幫助你提高總結寫作的水平。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇一

各位老師、家長們：

大家好。

我是中三班xxx小朋友的媽媽。今天，能夠做為家長代表在這里發(fā)言，我感到非常高興，也十分榮幸。同時也非常感謝園領導能夠給予我們家長這么好的一個說心里話的機會?，F(xiàn)在家庭基本上都是一個孩子，孩子都是家里的寶貝疙瘩，我們家里也一樣，從女兒準備要上幼兒園開始，我們家長就開始給孩子物色幼兒園了，通過向朋友們打聽和自己實地的查看，我們最終選擇了紅葉幼兒園，園內的老師每天都面帶微笑，主動和你打招呼，讓人感覺心情很舒暢，我們把孩子送到這里來很放心。

從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長之間聯(lián)系特別緊密，我們通過平時觀察和到學校參加“家長開放日活動”也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，老師們通過各種各樣活動，培養(yǎng)孩子的各種能力，比如說動手能力，通過帶孩子進行春游、夏游、秋游等戶外活動讓孩子認識這個世界，培養(yǎng)他們的認知能力，通過形象的教育帶他們認識了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀能力，使孩子能夠全方位的發(fā)展，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識。而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都能很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步他們都記在心里，及時與家長通過家園聯(lián)系冊等方式進行溝通，讓家庭能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合老師做好孩子的`教育工作。我家小孩從三歲送到幼兒園到現(xiàn)在，確實發(fā)生了許多變化，首先從生活習慣上，在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現(xiàn)在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發(fā)筷子，拿碗的活都是她的，吃飯時，人沒來齊時也不自己先吃，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就主動去把學過的知識進行復習，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養(yǎng)成了很好的學習習慣;現(xiàn)在我的女兒已經能熟練的進行10以內的加、減法運算，能夠閱讀一些簡單的幼兒圖書，理解能力、語言能力都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。作為一個母親，日常生活中，面對孩子，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣，但在幼兒園里，老師要面對的是二、三十個這樣的孩子，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群還不懂事的孩子，做老師的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，小孩間發(fā)生了爭執(zhí)、哭了，鬧了，還要哄。對孩子的進步和成長，老師要付出的比我們家長多很多的精力去教育他們，現(xiàn)在我家的孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡幼兒園里的老師。這些都是老師們辛勤工作的成果。

在此，我代表家長們向所有的老師說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！弊Ｄ銈冊?0xx年身體健康，工作順利，心想事成。我的發(fā)言完了，謝謝大家。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇二

家長會是一座橋梁，因為孩子的生活學習一半在學校一半在家里，通過老師和家長的溝通，就能在一定程度上讓孩子的學習成為一個可以控制的整體。下面是由本站整理的幼兒園家長代表發(fā)言稿，歡迎閱讀。更多相關家長會發(fā)言稿文章，請關注本欄目。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

大家好！

我是大四班__小朋友的家長，非常榮幸能夠在此發(fā)言。

我的女兒在縣直幼兒園學習快三年了，這三年中，她在快樂中健康成長。如今她聽著音樂就翩翩起舞，看到墻壁就信手涂鴉，張口就胡謅“登顴雀樓”，她愛好廣泛、性格活潑，讓人欣慰。在這里我要感謝一直以來教育她成長的幼兒園以及趙老師、錢老師、孫老師、李老師、周老師、吳老師、鄭老師等等。我的欣慰緣于你們，謝謝你們！

縣直幼兒園創(chuàng)辦家長學校，我以前孤陋寡聞，是未聽說過的，也證明了我這個家長多少有些不稱職。但幼兒園和家長之間的互動溝通這是我知道的，以前經常有。進校門能看到學校的膳食營養(yǎng)搭配，進課堂能看到孩子的各色作品展示；開家長會你知道孩子生活的方方面面，填聯(lián)系冊你了解孩子進步的點點滴滴；對面時老師告訴你孩子吃了多少，睡了多久，電話里她又通知你孩子哪兒不舒服，什么時候在調皮；校園操場上能看到孩子嬉戲跑動的天真，節(jié)日舞臺上能體會與孩子親情互動的快樂！

可以說幼兒園與家長的互動無處不在，無時不在，但作為家長，我對正確的家庭教育思想、科學的育人方法、兒童生理、心理發(fā)展的特點，家庭營養(yǎng)配餐，衛(wèi)生保健、如何為人父母、表率為先知曉還不夠，做得還不夠，如今學校從家長的角度考慮，開辦家長學校，為我們補上這一課，實在是非常及時和必要。特別是學校聘請德高望重的汪主任、動員校外可利用的一切資源，并綜合學校優(yōu)勢力量，選派業(yè)務精良、經驗豐富、功底深厚的教師兼任家長學校的輔導教師，讓家長學校錦上添花，為我們家長與學校之間搭建了良好的交流平臺，提供了交流的機會可以讓我們更全面深刻地認識、了解自己孩子的學習過程、心理情感、提高自身育人的水平。在此特別深表感謝！

由于職業(yè)的關系，我曾考察過我縣的幼兒教育，相比之下，縣直幼兒園環(huán)境優(yōu)美、師資力量過硬，加上我女兒的.三年親身實踐，我可以做一句毫不夸張的廣告：選擇縣直幼兒園是最正確的選擇。

以前我覺得我的女兒是最漂亮的、最聰明的，作為家長的我是最稱職最負責的，相信各位家長也和我一樣。但其實這班上的小朋友個個乖巧、家長朋友個個是模范，我家女兒不比大家的王子公主優(yōu)秀，我這個家長與大家相比更是有許多需要學習的地方。為了我們家長和孩子的共同進步，我將以孩子的事為大事，加強學習，提高自身素質，做好表率，提高家教水平，建設和諧家庭環(huán)境，并積極參加家長開放日活動，開好每一次家長會，為家長信箱多提建議，多出謀劃策，為學校發(fā)展、為孩子成長盡自己最大所能！同時作為家長，也希望家長學校能辦實辦像，與家長加強溝通、聯(lián)系和互動，盡量地向家長們傳授教育觀念、教育方法，切實發(fā)揮家長學校的作用。

縣直幼兒園本著“為孩子發(fā)展服務，對孩子一生負責”的理念，千方百計在為辦好幼兒教育而努力，希望我們作家長的借家長學校的創(chuàng)辦，切實行動起來，做好我們該做的事，盡到家長應盡的責任。為了我們的孩子能更健康更乖巧更聰明更開心，一起努力吧！

謝謝大家！

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇四

各位老師、各位家長，大家好!我是茉莉班宋元的媽媽，能借此機會認識各位家長是一份榮幸和緣分。陳老師讓我在家長會上發(fā)言，這讓我很是慚愧，因為自己并沒有比別的家長做得好。每個孩子都是父母的學校，對孩子的教育需要每天不斷摸索，也需要不斷學習，陪伴孩子一起成長就是我們當父母的最基本的職責和義務。今天想和大家分享的是孩子入園后的變化！

點點是個偏文氣的男孩，但也很有個性。三周歲的點點看到自家樓下每天上學放學的小朋友，也會說：“我也希望上幼兒園?！甭牭竭@樣的話我也不以為然，但有時任性耍賴的舉動讓我不知所措，沒有很好的辦法應對和扭轉。這時我會想到學校教育、同伴教育，也許在幼兒園這樣的大環(huán)境下會得到更好的發(fā)展。

不到一個月的幼兒園生活在行為習慣上也有了明顯的變化。（1）學會節(jié)約了。以前總把洗手液當玩具玩，滑滑的，很喜歡，有一天洗手他說：“洗手液只要一點點，不浪費。”聽到這樣的話，我感到很欣慰，自己重復的說教毫無作用，可老師說一次就改過來了。而且吃飯時他也知道了飯菜要吃干凈。（2）知道控制小便了。點點的小便問題最令家人頭痛，依賴于外婆的提示拉小便已成為習慣，也因此經常會漏濕褲子。幼兒園有規(guī)律的學習生活，學會了控制小便，也知道了拉濕褲子并不光彩。（3）學會動手做事了。點點也和很多小朋友一樣，吃飯、穿衣、收拾玩具等等都由家人包辦，現(xiàn)在已經有所變化了，也樂意幫大人的忙。相信在老師的引導下，孩子能獨立完成的事會越來越多的。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養(yǎng)的，我們家長相信孩子，放手讓孩子嘗試著做。

會讀會說的是兒歌《爸爸媽媽和我》、《小小蛋兒把門開》、《小雞和我》古詩《詠柳》，會唱歌曲《接娃娃》。幼兒園的學習讓原本束縛家中的孩子有了更多的學習內容，也有了更大的活動空間，更有了展現(xiàn)自我的舞臺。

孩子的點滴收獲和進步，離不開老師辛勤的教導和默默地付出。每次聽到點點說起“我們陳老師說要經常洗手”、“我們胡老師說午睡不說話”的時候，我真想誠心誠意地說一聲“老師，您辛苦了！”今天，請允許我代表所有孩子的家長感謝老師們對孩子的無私關愛，是你們用智慧裝點了孩子多姿的世界，用愛心呵護著孩子們快樂的童年。衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇五

尊敬的xx：

孩子今年上七年級了，已經升入初中，雖然我們國家現(xiàn)在推行的是九年義務教育，孩子不管成績如何都會有學上，但做為父母那份望子成龍的心情還是讓我們期盼孩子能夠被優(yōu)秀的學校錄取，走上學習的康莊大道。關于這一點我相信許多的家長都有相同的體會。和家長們一起討論孩子的教育方向和方法。參加完這次家長會我感觸頗深，我懂得了換一種眼光看待自己的孩子，也開始反思自己過去對孩子的教育方法是否有偏頗之處。

我把自己的一些想法和體會梳理總結了一下，大體有以下幾點與大家分享：

（一）以一顆平常心對待孩子

我們都已經進入中年，回首我們自己的成長之路，可能我們更多的是對自己當年未曾實現(xiàn)的種種夢想的遺憾以及“當初我為什么沒有好好努力”之類的感慨，現(xiàn)在我們?yōu)槿烁改噶耍筒幻鈺炎约寒斈甑倪z憾與如今對子女的厚望烹調成一杯怪味的飲料勉強孩子喝下，完全忘記了自己是小孩的時候是如何反感父母對自己的“壓迫”。這樣一來，就形成了一個周而復始的循環(huán)，可這對孩子是不公平的，他們沒有義務為我們的遺憾買單。做父母的要用平常心對待孩子，就是讓子女快快樂樂地做自己，做心地平和、與人和諧相處的心理健康的平常人。無數(shù)的實例表明，越是想把孩子培養(yǎng)成“大人物”，拔苗助長，越可能導致的結果是孩子大人物沒當成，甚至自己的生活都整理不好；而如果我們人性化一點，了解自己的孩子，因勢利導，經過或長或短的歷練，我們的孩子會在各個領域有一番做為。留一個自由的空間讓孩子盡情地去成長，完全地發(fā)展自我吧。

（二）學會欣賞和鼓勵自己的孩子

中國謙卑的古老傳統(tǒng)源遠流長，在我們小的時候，我們的父輩可能不管對我們多滿意，都羞于在人前表揚我們，他們最常用的是打擊教育法。你有沒有因為這一點自新尊心受挫過？時代不同了，打擊教育法已不再適應當前的教育需要。當今的父母應當學會用欣賞的眼光看待自己的孩子，看到孩子的長處要多鼓勵表揚他，他有了缺點不要一味打擊批評他，我們要幫助他分析原因，改正錯誤。不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著別人孩子的長處不放。

（三）尊重孩子的興趣，不以分數(shù)論英雄

當今的社會，分數(shù)已不再是衡量人才的唯一標誰，“高分低能”一直是國際社會對中國學生的評價。我們迫切要做的是加強孩子的綜合能力，以應對未來來自社會的多方面挑戰(zhàn)。不要一味追求分數(shù)而讓我們的孩子變成一個個“書呆子”，“小木偶”，我們應該了解他們，尊重他們的興趣愛好，對他們進行多元化培養(yǎng)，不論孩子在哪一方面有優(yōu)良的表現(xiàn)我們都應為他感到驕傲和高興。不要讓孩子長大以后，因為兒時父母壓制他的興趣愛好而留下遺憾，這或許會扼殺掉一個才藝之星哦！

（四）學會換位思考，建立良好的溝通

是一樣的不讓父母省心，在家里遭遇“家長式”管制的時候有沒有過委屈和不服氣？我們的孩子也一樣，當他做錯事或者闖了禍的時候，一頓棍棒可能不如一場心平氣和的談話收到的效果好，我們做父母的也有犯錯誤的時候，我們也要允許我們的孩子犯錯，更要歡迎孩子指出我們的不足之處，與孩子成為朋友，你會發(fā)現(xiàn)你和孩子的胸懷都會豁然開朗，你也會收獲前所未有的快樂和滿足。

（五）做陽光家長，將正能量傳遞給孩子

有些父母怕男孩學壞，怕女孩受害，每天為孩子提心吊膽。這種心態(tài)衍生出來一些不可取的行為，比如有的父母偷看孩子的日記，有的偷看孩子的通話記錄甚至偷聽孩子之間的交流，還有的偷偷盯孩子的梢。不得不承認，可憐天下父母心，父母的種種做法都是因為愛孩子，可我們更應該知道，“授人以魚不如授人以漁”的道理，與其每天緊張兮兮如臨大敵，不如把正確的生活態(tài)度和安全知識教給他們，培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅強的性格，教給孩子自我保護的常識。有人給快樂人生總結了三句話。即：面對生活，要微笑著說：“太好了！”面對困難，要勇敢說：“我能行！”與人相處要主動說：“你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話，對于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對新世紀的機遇和挑戰(zhàn)，一個人能否獲得成功，關鍵在于勇氣，在新的競爭中，“我能行”三個字將顯示出其特有的魅力。

這次家長會的收獲之二是讓我明白在新的世紀里，我們做父母的要做智慧型的父母。 做為智慧型的父母應該善于通過言傳身教，把理性的教化，愛的滋潤，美的熏陶有機的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個充分展現(xiàn)自己的空間，允許孩子充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵孩子自信，相信孩子之間只有個體差異，沒有好壞之分，把孩子的夢想當做是令人欣賞的志向，當做經過努力可以實現(xiàn)的夢，鼓勵孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應該說：“好，非常好”，因為孩子只有對自己充滿信心，成人后才能在無限地空間實現(xiàn)飛躍。

這次開家長會，我還有一個很深的感受，那就是我感受到了學校老師的敬業(yè)愛崗的精神。每個班的學生都很多，每個學生的情況也不盡相同，老師在繁重的教學任務下還得了解和走近這幫青澀敏感的孩子們，從學生的各個方面向家長提出建議，娓娓道來，令我在傾聽的同時更加感到，老師非親非故能為孩子傾注這么多的熱忱，我們是生養(yǎng)他們的父母，更沒有理由在孩子的成長道路上不付出更多的努力和愛心。

讓我們攜起手來，加強相互之間的溝通和交流，把愛傳遞給孩子，把我們的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇六

家長們：

大家好！

首先，對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。

今天我們家長會的內容有以下幾個方面：

今年有我和李老師、劉老師來帶班，姜老師主要負責音樂、社會等領域，李老師負責科學(數(shù)學)、美術、劉老師負責體育、語言等領域的課程。我班現(xiàn)有幼兒33名，插班生5名，孩子從中班到大班，各個方面的能力有了明顯的提高，如：生活自理能力、交往方面，學習能力等。

1、計算：10以內的分解組成及加減、數(shù)字書寫，基本的加減法應用題解答及編題等。

2、語言方面，引導幼兒講述學過的兒歌、詩歌、故事、并進行創(chuàng)編活動等。請家長記錄孩子的講述。

3、區(qū)域游戲方面，請家長配合帶一些材料。

4、大班的孩子要求會寫自己的名字了，請家長在家中教孩子多練習。

5、今年我們還增加了一些課程以外的學習，如：每月3-4首兒歌、一個律動、認識十個字、每周一幅幼兒繪畫作品，每學期兩個舞蹈，這些活動，讓孩子們又學會了很多知識，很多技能。

再有一學期孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面、克服依賴性，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過開學這幾個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。

1、自理方面。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替、無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的事情必須自己做。

在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。

2、常規(guī)方面工作。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。但是，經過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，做家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。

3、行為習慣。

細節(jié)決定成敗，良好的行為習慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。

作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?

1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮腵，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。)。

2、注意孩子的第一次，壞習慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。)。

3、孩子之間無大事。一個班三十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。

4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務，孩子有責任去完成這個任務，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責任感。

5、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

6、請為您的幼兒準備皮球、大小沙包、飛盤、跳繩進行戶外活動。

1、咱們幼兒園一般來園時間為7：30，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。

2、孩子下午離園為4：30，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。

3、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。

4、衛(wèi)生習慣：勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇七

對孩子的教育，不僅僅是學校的責任，更是父母的責任。

在我看來，幼兒園就是孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將學會有別于父母、家人所教導的生活方式。

現(xiàn)今社會，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的，而在幼兒園里，孩子就必須學會如何自理，如何與人相處。

我想很多家長都有這樣的習慣，孩子回家就會問一些關于在幼兒園的事情，比如，今天在幼兒園吃了什么，學了什么，老師是如何對待他的等等……我也不例外，雖然他還不會一五一十的告訴我，但從他的話語里我能感受到老師對他的關心與愛護。

兒子剛入園的時候又哭又鬧，是老師的愛心和耐心讓他慢慢熟悉了這個陌生的環(huán)境，慢慢接受了這里，喜歡上這里。

兒子在幼兒園學了不少東西，每天-。

睡覺前他都喜歡告訴我一些關于幼兒園的事情，比如，今天班里又來了一位新的小朋友，哪個小朋友又打他了，老師表揚了他，因為上課的時候表現(xiàn)的好，有時候會背一些兒歌、古詩，還手舞足蹈的做一些小律動，拿回家的字寶寶也都認識，他還喜歡當老師，把我、爸爸還有妹妹都當成他的學生，教我們學習他在幼兒園學到的知識。

每天下午放學回家第一句話就是‘媽媽下午好，老師再見！’。

總之，這一學期，不論在學習方面，還是禮貌方面，都有很大的進步。

當然，兒子的進步離不開兩位老師辛勤的勞動，在這里，我要對老師說一聲：“謝謝，辛苦了！”

照顧孩子是當老師的職責，但是面對一群生活不能自理的天真的孩子，不能打，不能罵，惹哭了還要哄，真的是很不容易，我想我們做為家長，應該更多的支持和理解老師。

每一位父母都望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子有一個很好的未來，這點我也不例外，我也希望兒子能有一個好的將來，但對于今天的他來說，還有點言之過早，畢竟他還太小了，所以我只希望他能擁有一個屬于他自己的健康快樂的童年。

入園之前，我比較了附近的幼兒園，從。

教學。

環(huán)境，師資力量，到社會口碑，再到孩子的飲食問題，而最重要的是要找一位負責人的老師，畢竟孩子將要在這里度過他一生當中最重要的啟蒙教育階段，而這里無疑是最好的選擇。

作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中的點點滴滴，也很喜歡幼兒園安排的親子活動，感受一下孩子在幼兒園里的快樂，兒子也會因為我的存在特別高興活躍，而我也可以盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，親子活動既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，真是一件兩全其美的事情。

當然，對幼兒園，我也想提出一些意見和建議，希望老師和園長能認真參考一下。

希望老師能把孩子每周學到的知識列一張表讓孩子周末的時候帶回家，讓我們知道孩子在園學了什么，也方便孩子隨時復習，以免遺忘。

每天能夠把孩子的飲食情況和食譜告訴我們，適當?shù)奶岣咭幌潞⒆釉趫@的伙食質量，因為孩子現(xiàn)在正是長身體的時候，營養(yǎng)根本上是不行的。

最后還是要感謝老師，你們是孩子幼兒園最重要的啟蒙老師，是你們讓孩-。

子學會了與人分享，誠實，自我約束，尊敬長輩，禮貌待人等一些家里學不到的知識，由衷地感謝你們，感謝你們在孩子的成長路上寫上了濃彩重墨的一筆，感謝你們在孩子的人生道路上墊上了穩(wěn)重厚實的基石，時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！讓我們攜起手來共同為孩子營造一個理想的成長環(huán)境而一起努力吧！

最后，讓我代表全體家長深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意，更祝愿藝蒙幼兒園的明天更美好！

謝謝大家！

各位家長，各位老師：

想法和看法;說真的，我也不知道該說些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時的點滴和大家一起分享：

當今社會，基本上都是一孩家庭，孩子更是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不去學到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母和家人所教導的生活方式。

孩。

首先：

一、自理能力：

在我們孩子面前表現(xiàn)出來的脾氣和習慣，會直接影響到我們小孩以后的一些行為習慣的;。

雖然說，在幼兒園里照顧和教導小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，能當幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵;惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易;我想，很多家長多少都會曾經問過自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。

二、樹立夢想。

己的小孩有一個很好的將來;記得第一次問菲菲，長大后想干什么呀?正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓!以后接著的好幾次再問，都是想蓋樓!后來停了一段時間再去問她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化，存在著很大的不定性;做為家長，我們都比較清楚和了解;對今天的小孩來說，和他們談夢想談理想，還是也有點言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現(xiàn)在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的健康成長的童年。

三、

培養(yǎng)興趣。

能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。

誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。

其實，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。

人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質和行為如何，這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質至關重要。

針對以上這些，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合，及時了解我們小孩不定期的動態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，或許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。

以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅借此機會和各位交流和共享。

謝謝大家的聆聽!

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

大家好！

我是xxx班xxx的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會。-。

首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學期對孩子們的關心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。

他會用心默默地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進步。這些進步都離不開紅黃藍幼兒園xxx班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長認為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們-的身上因為家長信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時，給他們更加豐富、快樂地活動。象學唱歌、做游戲、學畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經有了很強烈的主人翁意識，每次經過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產生重要作用。兒子入學的半年來，在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的潛力給予我們一個又一個驚喜。

們的學校和老師對孩子們的細心關懷、教育和照顧！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學有所獲，開心快樂的成長！祝所有的家長工作順利！家庭幸福美滿！謝謝大家！

各位家長，各位老師：大家好!

我是陳菲菲的家長陳爸爸，能借此機會認識到各位家長，是一份榮幸和緣分;說真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來的，大家都有自己的想法和看法;說真的，我也不知道該說些什么，才能去代表大家，所以就只能借助平時的點滴和大家一起分享：

朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母和家人所教導的生活方式。

其實，平時我接觸小孩的時間比較少，一個月只能見她三兩天，平時都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲菲的不斷長大，現(xiàn)在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句;大部分時間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺去和大家分享;雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為家長，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學去培養(yǎng)自己的小孩。

首先：

一、自理能力：

里好不好玩啊、吃的飽嗎?睡的好嗎?老師如何待自己呀;我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。

二、樹立夢想。

畢竟孩子還太小了，一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現(xiàn)在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的健康成長的童年。

三、培養(yǎng)興趣。

謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來。從xx年菲菲踏入幼兒園的第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師;菲菲的健康成長和進步，離不開幾位老師的辛勤勞動。記得xx年底，有一次在和詹老師qq聊天的時候，老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長，我們有過分歧和共識，所以針對這些，在xx年一開學，我們在利用空余的時間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉，希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。

誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。

其實，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！钡蠋煯吘姑鎸芏嗟膶W生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。

所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝_發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關鍵期”;這一時期，兒童潛能是很大的。如果能及時科學的訓練和開發(fā)，我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質和行為如何，這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質至關重要。

針對以上這些，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合，及時了解我們小孩不定期的動態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們-的知心朋友，或許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。

以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅借此機會和各位交流和共享。

謝謝大家的聆聽!

借此機會再次謝謝學校和各位老師，再次的說一聲，老師，您們辛苦了!

謝謝!

今天，幼兒園的老師讓我作為家長的代表，談一下對本幼兒園的一些看法，說真的，我也不知道該說些什么，我就隨便說一下我的零星想法吧。

從兒子踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。現(xiàn)今社會，基本上都是一孩家庭，孩子是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不會學到如何自理，如何與人相處。

我兒子在小小b班，我就挺喜歡他的啟蒙者：謝老師，羅老師和黃老師，兒子的進步，離不開幾位老師辛勤的勞動。剛進幼兒園的時候，兒子生活上還不能自理，作為一個母親，日常生活中，面對無知的幼兒，有時候也難免覺的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點脾氣。而在幼兒園里，一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩，雖然說，在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，做小小班的老師也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能罵，惹哭了小孩，還要哄。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外，雖然，兒子還不會一五一十的向我描述他的幼兒園生活，但每次他的答案對我來說還是能讓我放心的。兒子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲“謝謝，辛苦了”。

每一個父母都“望子成龍”，都希望自己的小孩能實現(xiàn)自己的夢想，這點，我也不例外，我也希望我兒子有一個很的將來，但是，對今天的他來說，還是也有點言之太早，畢竟他還太小了，所以，我只希望他能擁有一個屬于自己的快樂的童年。眾所周知，信孚教育集團是一個民營企業(yè)，正因為這點，所以，它比公立幼兒園更具發(fā)展空間，教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法，但我知道，我兒子在幼兒園學到的知識還是滿多的。很多時候，兒子會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來，我覺的，在上次家長會上，王院長所介紹的，寓教于娛樂這點是可取的。孩子太小，不能讓他背負太大的壓力，在游戲中灌輸知識，三字經，唐詩，兒歌，小孩會比較容易接受。

本園一直倡導“。

家園共育”的辦學信念。作為家長，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點點滴滴，我就很喜歡本園的親子活動，工作上安排過來的時候，我都樂意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂，兒子也因為母親在游戲中的參與而感到特別活躍，開朗。我周圍的親朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒有搞這種類似的活動，我個人認為，放下上班族的身份，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語，回味一下久違的童年生活環(huán)境。短短的半小時，既拉近了老師與家長的距離，又調動了孩子的情緒，自己都覺的是一種無言的享受。

兒子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹木，喜歡這些辛勤的護苗人。

----。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

你們好！

感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。今天我們召開家長會的目的就是：讓家長進一步了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，通過家長會使班級管理達到家園互動的良好局面，使我們的幼兒園教育和家庭教育找到最佳結合點，形成合力，共同培養(yǎng)好我們的學生、你們的孩子。

我們班現(xiàn)在有孩子30人，其中男孩16人，女孩14人，比例協(xié)調。孩子入園雖然才一個月，但是他們已經適應了幼兒園的生活，這說明家長們的引導工作做得好。下面請允許我介紹一下我們班的三位老師，莫老師、黎老師和我，我姓范，是小一班的班主任，1998年參加工作，20xx年調入我們機關幼兒園。莫老師從事幼教事業(yè)時間更長，有34年了，所以她有著非常豐富的教學經驗。黎老師年輕，活潑，工作責任心強，也深受孩子們的喜愛。我們小一班是一個溫暖、快樂的大家庭，作為老師，我們愛著孩子們，因為他們都是那么的活潑好動、開朗大方，雖然有時有點調皮，但都比較聽話。當然，寶貝們也愛我們，雖然有時老師也會很嚴格，但也像媽媽一樣照顧他們、愛他們，所以請家長們放心。

1、晨檢、晨接、晨間活動

2、早餐

3、早操

4、點名游戲和晨間談話

5、集體活動

6、區(qū)域活動

7、戶外運動

8、午餐

9、午睡

10、午檢

11、午點

12、游戲或戶外運動

13、整理、離園

1、家訪

2、孩子游戲卡的制作

3、親子燈籠的制作

4、中秋節(jié)的全家福上傳

5、“向國旗敬禮”網上簽名統(tǒng)計

1、豐富區(qū)角材料（砧板蛋糕刀等廚房用品及幼兒書籍）

2、親子制做一個小錢袋和小賬本

3、上交幼兒個人相片及全家福各一張

4、成立班級家長委員會

5、班級志愿者統(tǒng)計（上午下午特長）

1、堅持使用接送卡

2、喂藥情況

3、幼兒被褥的清洗

4、幼兒餐試食安排

5、積極鼓勵幼兒參加晨間運動（家長請不要走入活動場地）

6、我們的電話：有事請發(fā)信息，因為上班時間我們接聽不了電話

7、正確對待孩子的打架現(xiàn)象。

8、為了孩子的安全，下午離園時請大手牽小手共同走出校門，不在幼兒園逗留。

各位家長，讓我們攜起手來，為孩子健康快樂的成長共同努力！謝謝你們對我們工作的支持，歡迎你隨時對我們的工作提出寶貴意見和建議。謝謝大家。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇九

小一班的家長朋友們：

大家好！

我是“__”媽媽，你們知道嗎？每次看見小一班的小朋友，她們都會熱情地角著“__媽媽”，“__媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽起來好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺得我的孩子一點也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時候有些不聽話。

因為工作繁忙，對自己的孩子有點照顧不上，一直在想今天的家長會應該說些什么呢？還是決定說一些平時積累的感受吧！我用六個字概括了“幸運、感動、行動”：

1、幸運：

真的很幸運自己的孩子能在小一班學習生活。最幸運遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時都不愿意回家了。

2、感動：

感動老師們的用心：用心制作的家園互動手冊，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實讓人感動（我看了，是五個班制作最好的一個哦）用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長溝通，用心經營的班級博客和qq群，（向幾位家長學習哦）感動我們小一班的孩子那么快樂。

3、行動：

教育孩子，老師們需要家長的緊密配合，如實施主題教育需要我們家長帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。

最后想說說重點：我們幼兒的的特色是閱讀，其實書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學到很多知識。平時在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重復著講一個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長大一些我們會和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望。現(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》，每月都有，孩子會有些期待。平時我們堅持給她說普通話，所以她的語言表達能力還是可以的。

羅嗦著說了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機會還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！

__媽媽。

20__年4月__日。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十

尊敬的園長、各位老師和各位家長：

大家好，我是xx的爸爸。今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家xx在幼兒園不是表現(xiàn)最棒的，但我相信各位老師都目睹了xx的進步，有些家長可能也能感覺到。xx自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經過了一年多的幼兒園生活，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰。

其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發(fā)展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養(yǎng)成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛?！皭邸?，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現(xiàn)在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。

一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養(yǎng)其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長?！把詡鞑蝗缟斫獭保议L平時一個不恰當?shù)男袨?，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當?shù)臅r候關掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節(jié)；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……。

我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。

我們有理由相信，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長朋友:

你們好!

我是太陽寶寶幼兒園的老師胡艷。作為太陽寶寶幼兒園的老師,我感到非常榮幸和自豪,因為有這么多的家長朋友支持我們的工作。相信有了你們的支持和鼓勵,我們老師將會更有信心把工作干好,更讓你們滿意!謝謝你們的光臨!

作為一名光榮的幼兒老師,在與孩子們朝夕相處的日子里,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一起快樂的成長。

雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子們穿衣吃飯,到和孩子們一起

學習

幸福

們永不后悔!” “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在這里莊嚴承諾:我們有這個能力,也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚,潛能得到最大的發(fā)揮,我們要讓每一個孩子在太和一幼健康,快樂地度過每一天,請相信我們! 最后,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們在太陽寶寶幼兒園幸福地走過最純真,最美好的

童年

各位家長：

今天,我們?yōu)榱送粋€目標---那就是為了教育好孩子走到一起,就讓我們一起再了解一下我園的教育教學情況:我園是一所有科學化管理的幼兒園,具有雄厚的師資力量,教師均是幼師畢業(yè)的,部分已進修到大專學歷,我們的目標是為孩子一生的發(fā)展打基礎,使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.

家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機會,呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的

生活

大家有

什么

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十二

各位家長，你們好：

首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，可見各位家長對自己的孩子教育工作的關心和對學校工作的支持。

很高興本學年我和四(1)班的孩子們共同成長，一起進步，也很高興能和各位家長一起進行良好而默契的合作——因為孩子，我們有緣相遇，因為教育，我們需要相知。孩子的成長只有一次，和他們一起成長，是幸福，是責任，更是一種藝術。

培養(yǎng)“大氣靈動”的孩子，是我們走在一起的共同目標。

今天的家長會我們分三大板塊進行交流。首先是語數(shù)英三門學科老師就近期的學科學習現(xiàn)狀和學科發(fā)展目標同各位家長進行交流;然后由班主任就班級工作同各位家長進行交流，最后向各位家長介紹我們新一屆的校家委會和班級家委會成員。

首先，由我來同各位家長一起交流溝通一下我們四年級語文學習的現(xiàn)狀和語文學習的要求。升入四年級后的一個月來，通過跟同學們的朝夕相處，通過在教學過程中的觀察和溝通，我從這三個方面向各位家長做以回報。

第一，上課情況。經過三年的學，我們可以看到學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，尤其是聽課習慣，讓我驚喜的是，我們班級的學生具有自主的記筆記的習慣，特別是在我講到一篇課文的重點、難點或是講到練習題的做題方法和技巧時，班級里很安靜，能夠看到學生拿著筆在記筆記。另外，我們班級里的學生回答問題很積極，而且回答要點很準，會有些精彩觀念誕生在我們的語文課堂上，這也是我們班級在課堂聽課過程中的亮點。

但是，在看到這些優(yōu)點的同時，我也指出來我們班級學生在課堂中的一些問題。比如，雖然大多數(shù)同學能在上課過程中跟著老師的思路走，從來一步步深入的去理解課文內容，培養(yǎng)閱讀能力和理解能力，解決自己在預習過程中產生的疑惑和問題，但是也有個別同學出現(xiàn)分心分神的狀態(tài)，需要老師打斷講課把他的思路來回來，還有極個別同學在上課過程中不僅自己不專注，還不能嚴格管理好自己的行為，影響其他同學學習;還比如有些學生在課堂上回答問題不夠積極，雖然下課后在我問問題時也能回答出問題，但是我認為他沒有能把握好課堂上的回答問題的機會，因為積極回答問題不僅能鍛煉自己的勇氣，鍛煉自己的口頭表達能力，同時，還能分享自己的想法看法，從而打開其他同學的思路，又能調動周圍同學學習的積極性，一舉多義。有些同學害怕回答錯問題而不敢舉手，這就失去了鍛煉自己的機會。不要怕出錯，關鍵是你有沒有問題。通過一個月的課堂觀察，我們班級里大部分同學上課態(tài)度認真，聽課筆記做的好，能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號在課文內容上進行標注，寫下自己的聽課要點，感悟和問題。女生回答問題也比男生積極。

第二，作業(yè)情況。首先從書寫來看，從四年級開始，我們要求寫鋼筆字。但是從作業(yè)本批改的反饋來看，學生的字寫的還不夠整潔，先不說漂亮，起碼的要求是整潔，但是還是能在學生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況，所以如周末卷、測驗卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法，先用鉛筆寫，鋼筆在平時練習后，進步的大的，能寫好的再換用鋼筆。從書寫來看，班級里女生大部分字體工整，整潔。

作業(yè)中出現(xiàn)的第二種情況是錯別字，丟字，添字等現(xiàn)象，說明學生還是不夠認真;在批改過周末卷時，我發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題是審題不夠認真，舉個例子。在剛考試過的1、2單元測試卷上，有一道題目下面要求填名言，有些同學沒有看到，寫的不是名言，還有寫反義詞卻寫成近義詞這種情況;在答題過程中，出現(xiàn)丟字、錯字等情況;沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣。另外，針對測試卷，我還要反饋的一點就是，有些學生做題速度慢，導致后面的作文沒有時間寫，一下子扣掉十幾分。真是虧大了!

第三、讀書情況。在課內閱讀上，我們班級同學能養(yǎng)成良好的預習習慣，并且按照老師提出的預習步驟一步步的進行預習，但是有些同學預習任務完成的不夠好，以致上課聽講時沒有終點，一頭霧水;在課外閱讀上，班級里的同學有積極的閱讀習慣，總是能再二樓圖書角看到我們四一班學生的身影，尤其要表揚的是沈安琪同學，他不僅自己去，還能帶動一批同學一起去;另外就是小王同學，每天都能在圖書角看到他安心讀書的身影。但是在我們?yōu)樗麄儛坶喿x而欣慰時，也有點擔心，就是學生對圖書內容的選擇，我看到有些學生看是看書了，但是卻在看一些內容簡單，插圖繁多的圖畫書，也就是說，對圖書的選擇性不強，對語文學習的提高作用不大。

以上三點是一個學生學習現(xiàn)狀反饋，結下了我們談談語文學科要求。

語文學習的知識結構要求包括三方面：

基礎知識、閱讀、寫作。

1、基礎知識包括字、詞、句、段、篇。基礎知識在這三部分中，是最好得分的項目，就是只要平時基礎知識扎實，這個分數(shù)就能拿到。四年級語文學習中，字、詞的學習已經沒有書后的生字表了，要求學生在學習過程中自主發(fā)現(xiàn)生字詞，利用工具書、聯(lián)系上下文、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字、多義字、形近字、音近字、aabb類詞語、abcc類詞語、成語、近義詞、反義詞、關聯(lián)詞等，都需要學生在老師的教學過程中，指導下自主的搜集整理，識記，掌握。

句子要學會擴句、正確使用關聯(lián)詞、識記名人名言、古詩詞名句、句式變換等，正確說句，造句。會理解性的運用，而不僅僅是簡單的識記。

段篇的學習就是理解，在理解的基礎上運用。比如我們這次測試題的一道填空題：這兩個單元的學習的課文內容的理解填空：教育我們要不斷學習的是《餐桌上的大學》。

那么，基礎知識的學習就是放在平時，平時的讀、背、默寫、背默等環(huán)節(jié)上，上好每一節(jié)課，學好每一篇課文，認真的做好每一課的讀、寫、背、默工作，基礎知識部分一定不會出差錯。這一部分也是家長最能在家中幫得上忙的部分，認真檢查孩子在家里這些基礎作業(yè)有沒有做，有沒有認真做，有沒有按照要求做。

2、閱讀部分。閱讀是一種能力，不是像基礎知識部分能快速補上的。閱讀首先需要老師在課堂上抓，交給學生閱讀理解的方法，比如像從語文第三冊開始，我們的單元目標是練習歸納文章的主要內容，從四五年級的考試試卷上也能看出來，歸納課文的主要內容是一項重要的能力，這種能力的鍛煉就需要老師先教會方法，如六要素法。然后通過課堂練習和口頭聯(lián)系讓學生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內容的能力。同時，閱讀能力的提升也需要家長的配合。這就是在我們學習每一篇課文前督促學生在家認真完成預習作業(yè)。預習環(huán)節(jié)很重要，是學生初步理解文章大意的環(huán)節(jié)，在初讀的過程中讀順文章大意，對文章大意有簡單的了解，發(fā)現(xiàn)阻礙理解文章的字詞，通過工具書攻克這些字詞，然后發(fā)現(xiàn)理解中產生的問題，帶著這些問題上課。在課堂中解決理解疑難，加深理解。

3、作文。四年級作文字數(shù)要求是400字左右。題材一般為記敘文，大概分為寫事文、寫人文、狀物文、寫景文四類。每類有每類的寫作技巧，課堂上，老師會向學生講授這些寫作技巧，如觀察技巧，作文開頭、結尾技巧。同時，我們會安排200字的小練筆，讓學生平時多動動筆，小練筆一般是在學習課文的基礎上，讓學生就課文內容進行復述，或是拓展。小練筆是訓練學生語言的好抓手。另外就是我們的大作文，大作文的草稿會讓學生進行多次修改，在不斷修改的中提高寫作水平。關于寫作，我認為家長可以為學生做的是，多帶孩子體驗生活，多點見識，多跟孩子一起讀讀書，增加孩子的直接體驗和間接體驗，這樣孩子才會在會不斷的豐富體驗，增加寫作素材。寫作來源于生活，學生經驗的多了，體會的多了，自然有話可說、想說，再通過語言錘煉，作文水平會逐步提高。

最后，再次感謝大家的參與，希望在你我共同努力中，這個班級的孩子會越來越棒!

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幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十三

大家好，我是xx的爸爸。今天各位家長為了同一個目標，匯聚在這里，為了孩子而走到一起。很榮幸今天有機會在此發(fā)言能和大家一起探討培育孩子的問題。我家xx在幼兒園不是表現(xiàn)最棒的，但我相信各位老師都目睹了xx的進步，有些家長可能也能感覺到。xx自小是個乖巧聽話的孩子，但她還不夠勇敢，平時做事格外的小心，也不太喜歡與不熟悉的人交流。然而，經過了一年多的幼兒園生活，她已經有了很大進步，看在眼里我們也特別欣慰。

其實每個家長在教育孩子時都有一個共同點，那就是大家的眼睛都看向了未來孩子的發(fā)展。我們家長目前為孩子的付出也是基于這一點去努力的。但孩子的未來是什么樣子呢？我們無從把握，也很難去掌控。然而我們卻可以在孩子的早期教育中，就開始逐步的觀察、分析、挖掘、引導孩子養(yǎng)成良好的個性、興趣、習慣。孩子的什么能力最重要，我覺得是一個良好的性格、健康的心理，這遠遠比會多背幾首詩、多認幾個字、多學習一些特長要重要的多。那我們對孩子最大的期望是什么？其實很簡單，快樂！所以讓我們盡最大可能去滿足她們吧，不要把孩子的天性扼殺在搖籃里。

每個家長都想為孩子付出自己最大的努力，給她們我們所能提供的最好的環(huán)境、最好的教育條件。但是我覺得孩子們最需要的是愛，是父母給予他們的愛。“愛”，不僅僅是一個有趣的玩具、一本好看的圖書，最重要的是時間，是陪他們一起游戲、一起享受那份“愛”的時間，而這也正是我們現(xiàn)在的家長所欠缺的。人的一生沒有幾個童年，所以我們也沒有多少時間去妄想長久享受那份“痛并快樂著”的經歷。孩子需要在父母的陪伴與關懷中成長。

一直說讓孩子形成一個良好的性格、習慣、培養(yǎng)其良好的興趣，其實首先需要改變的是我們這些家長。“言傳不如身教”，家長平時一個不恰當?shù)男袨?，一些不好的習慣，會潛移默化的影響孩子，甚至一生。那么就請家長們在恰當?shù)臅r候關掉我們的電腦、電視，遠離一些我們容易忽略的有待改正的細節(jié)；時時注意我們的言行、控制我們的情緒……。

我比較欣賞國外的某些教育方式。他們強調孩子本能的發(fā)揮，個性的張揚和與人合作的精神；提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養(yǎng)孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。這樣才能為孩子的未來打下堅實的基礎。

我們有理由相信，經過我們與幼兒園的快樂攜手與默契合作，必將為孩子營造一個快樂、幸福的童年，同時，也祝愿我們東方花園幼兒園越辦越好。謝謝大家！

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十四

老師家長可愛的小朋友們：

大家好!我是大二班xx的父親，在這個快樂的日子里，有機會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。

參天大樹，離不開園丁的。

精心。

培育，孩子們的每一點進步，都離不開老師們的。

精心。

呵護。在此，我謹代表各位家長誠摯的向幼兒園的。

領導。

和老師們說一聲：謝謝你們。正是由于你們辛勤的勞動，孩子們才得以茁壯成長;正是由于你們母親般的胸懷，我們家長才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈中才得以播下探索真理的種子!

在開慧幼兒園，孩子們得到了全面的啟蒙教育。三年來，我的孩子和小朋友一起，在幼兒園里度過了快樂的每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開發(fā)和人格塑造;在生活上，孩子們得到老師悉心的關懷和照料。幼兒園的生活豐富多彩，老師的教學方法靈活多樣，孩子們每天都能學到新知識，每天都有新變化，作為家長，我欣喜地看到自己的孩子，從三年前初進幼兒園時的茫然無知，到現(xiàn)在的有知識、懂禮貌，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望，看到自己的孩子健康、活潑、快樂的成長，我倍感快樂。這一切都離不開老師辛勤的教導，感謝你們辛苦的工作，辛勤的付出，感謝你們濃濃的愛心，感謝你們全身心的投入，讓我再一次真誠的說一句"謝謝你們"。

有

個性。

獨立的小大人今天你們從這里畢業(yè)了那么孩子們你們準備好了嗎?其次你們馬上就是一名小學生祝福你要做一個出色的.小學生：你可以是教室里的朗讀者、思考者學習者;你可以是操場上的奔跑者跳躍者游戲者。再次祝福你們要做一個出色的小公民：你可以是公益活動的參與者支持者行動者;你可以是家庭中的尊長者愛幼者公道者。可愛的孩子們最后祝你們健康、快樂、活潑的成長。快樂活潑是你們的天性希望你們每一天能夠快樂活潑的成長。在快樂中享受父母的關愛在活潑中發(fā)揮你們的聰明才智。

作為一名家長，今天借這個機會還要和大家共同來討論一下該怎樣教育孩子。不當之處，敬請批評指正。第一，和孩子做朋友，別把孩子當成管制的對象。我們是否每天應該抽出時間和孩子進行交流?是否每天問一問孩子在學校里學到了什么?做對了什么?做錯了什么?如果對，對在哪里，如果錯了，又是錯在哪里?第二，學會鼓勵。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，喜歡接受別人的表揚和肯定，就更不要說是孩子了。第三，教以寬容。孩子的成長是一個漫長的過程，孩子們在學習、生活中難免會發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對其他的同學多一點忍讓，多一份寬容。第四，不要期望過高，我作為臨沂大學的一名教師，對學生，我更注重其綜合素質與心理健康的培育。所以，同是作為家長，請你們不要期望自己的孩子將來當省長、當市長、當大老板。首先要教育孩子養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，具備健康的身體和心理素質，這些可能比單純的學習成績會讓我們的孩子受益終身?？傊?，教育孩子的方法有很多，正所謂"教學有法，教無定法"，針對不同的孩子，制定不同的教育策略，最終目的都是讓孩子能夠健康、快樂、活潑的成長。

最后，衷心祝愿開慧幼兒園越辦越紅火，祝全體老師工作愉快、身體健康，祝家長朋友家庭和睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天快樂、茁壯成長。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師、親愛的家長們：

你們好!

我是xx學生的媽媽，很高興今天能站在這給大家發(fā)言，我今天要說的就是孩子們的安全意識問題。

雖說這些安全意識，我們這些做家長的也可以教，但是難免會有沒有想到的地方，現(xiàn)在的家長們大多都忙于工作，哪里有時間有功夫，去抽時間教孩子們這些，不然也不會有那么多孩子，安全意識這么差了，可以說幾乎是為零。雖說幼兒園有安排校車，但是每學期卻要收費，導致很多家長都不愿意上繳這筆錢，認為自己孩子走走路也沒什么，反正離得又不遠。家長們的放松，幼兒園的`疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子。

看著幼兒園的學生們，他們都是含苞待放的花骨朵，極其容易受到傷害。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體，也會對他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”，可能他會覺得，我明明是想對那些小貓小狗好，但是它們卻咬我，太可怕了，可能他以后都會害怕動物。

我說的這些希望能引起老師們以及家長們的警醒，多關心孩子的生長環(huán)境，身體心理健康，我們是他們人生的引路人，就應該盡職盡責，好好的保護他們長大。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十六

尊敬的園長、各位老師和各位家長：

大家早上好！

我先簡單地做個，我叫xxx，是一（1）班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導和督促。我簡單介紹一下自己的做法：

一、對孩子多一些表揚和鼓勵

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當然也會了，如果自己整天除了帶孩子和做家務就是玩，打麻將等，那是一定會影響孩子的學習的，我現(xiàn)在就是一個人帶孩子的同時又在上班，多學習各方面的知識既能充實自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時考試得了高分時，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵他！

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。所以，我從他上中班時就要求他放學回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨立性

以前上幼兒園時，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學時我就告訴他，現(xiàn)在是小學生了，要自己動手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開始不習慣，就不認真，字寫得很丑，也經常用轉筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說過幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對的及時糾正，筆畫錯的，我會寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時碰到我自己沒有十分的把握的我會打電話問他爸或同學的媽媽，現(xiàn)在網絡發(fā)達我有時還會上網查詢，也會教他如何查字典。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。

謝謝大家！

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十七

大家下午好！

首先我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學校領導、老師們道一聲你們辛苦了！感謝你們對孩子們無微不至的關懷和學習上的諄諄教誨。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都是行家，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對自己孩子的教育還做得不夠，平時把更多的時間放到自己的教學工作上。下面就我在教育自己孩子和教學工作過程中的一些浮淺的看法分享給大家。

一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子良好的習慣。良好的.習慣包括很多：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一旦養(yǎng)成，會陪伴一個人終生。好的習慣可以讓孩子受用終生，不良的習慣改起來是相當困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣呢？首先，要從一件件小事做起，如自己收拾書桌，整理書包等力所能及的事情。其次，要善始善終。培養(yǎng)孩子，家長要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會成功。當然，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習慣，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長過程，本身就是一個不斷犯錯和改錯的過程。

二、重視孩子的健康成長。這里的健康不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。我認為要從我們家長的行為習慣做起，按時作息，自己的事自己做，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經得起批評與挫折。家長以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂、幸福地成長。

三、給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適、溫馨的的學習氛圍。孩子學習時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書，運動，談心等。實際上父母和孩子在一起的時間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂幸福的時光。

四、多和孩子們交流溝通。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為隨時隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動，讓他說出心理話。換位思考，多給孩子一些關愛，孩子會理解體諒我們的。例如：孩子考試成績不好的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，這樣，孩子就會不斷進步，成績就會在不知不覺中提高。

五、積極配合老師和學校的工作。老師是孩子的知識傳授者和道路引導者，做為家長一定要積極配合老師和學校做好工作。老師和我們家長一樣，希望每一個學生都能成功。老師要求孩子們做到的，我們家長要盡力配合。在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是我們每一位都可以想象的。怎樣配合？高效完成老師布置的任務。不在孩子面前議論老師的是非。家長要盡量站在學校老師的角度考慮問題。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝學校領導、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們把深奧的知識及做人的道理教給我們的每一個孩子，孩子們的每一點進步都凝聚著你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。

謝謝大家！

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十八

親愛的老師們，親愛的家長們，親愛的孩子們：

大家好！

我是__的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言，很高興有機會向幼兒園的所有老師說聲謝謝！感謝大家的努力和不為人知的努力。感謝您對孩子的關心和愛護，感謝您為孩子精心打造的豐富多彩的活動！也感謝我們這52個注定要在一起的孩子。你們一起吃，一起笑，一起玩，給了我們太多美好的回憶和快樂！

這一刻，我相信每一個家長都有和我一樣多的想法，即將畢業(yè)，有憂郁，有留戀，有期待，更舍不得放棄。當然，這份沉重的幸福里更多的是感激！

因為：你教孩子數(shù)1234；

是你，用大手牽著手，慢慢教他穿脫衣服；

是你，抱著你溫柔的肩膀，讓他學會責任；

是你，跟風，欣賞鼓勵，左右緊跟；

是你精心準備每一個教具，細心、耐心、諄諄教誨；

是你像母親一樣照顧他們的日常生活和飲食；

《禮記》中有云：天無我，地無我，日月無我，三者為天下奉獻，稱為三無我。你是孩子的天地日月，你是我們父母的老師！這三年，有孩子在你身邊是他們最幸福的一天。這三年也為孩子積累了智慧財富；三年來，你的辛勤耕耘，最終會讓黃雀飛向藍天；孩子們，今天你們要畢業(yè)了，你們要上一個新臺階了。作為父母，我們希望你能堅強！無論遇到什么困難和挫折，都要勇敢面對！爸爸媽媽也希望你能自信！你們每個人都是獨一無二的。對自己說“我能行”。摔倒了，慢慢爬起來，你就是我們的好孩子！我們也希望你有愛，愛你的老師，愛你的父母，愛你身邊的每一個人，讓你有更多的快樂，有頂天立地的責任！老師們，今天你們的孩子將離開你們，從這里起航。孩子們會永遠記得深愛他們的老師！有了我們和他們共同的愛，他們就不會辜負你的教誨和期望，而我們，所有的父母，都會永遠把你放在心里——記??！

再次感謝所有的老師！祝我們的實驗幼兒園越來越好，祝所有的老師都健康美麗，雖然“60歲以上的人都不老，都陶醉在孩子身上”！謝謝！

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位老師，各位家長：

你們好！今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，其實在各位老師、家長面前我也是一個學生，在教育孩子方面，我和我們這個家庭還有很多需要向大家學習的地方。

現(xiàn)在，看到我們的孩子能快樂的成長，首先要感謝執(zhí)著敬業(yè)的__幼兒園老師，是你們的無私奉獻，給予了孩子和我們家長幸福與快樂，謝謝你們！人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：”在你的一生里，您認為最重要的東西是哪所大學。哪所實驗室里學到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：”是在幼兒園。”作為家長我們也期待著這種成功幸福的教育。

幸福的教育是什么？人用自己的智慧，對教育終極價值的深刻思考和非凡認識，讓思維越過了時空，將如炬的目光投向那教育的最遠方、最高處，提出的和諧教育主張，讓孩子們擁有和諧的心身、感受世界的和諧美好，建設并生活在和諧的環(huán)境中。為我們描繪了理想教育模式，勾畫了一個教育的伊甸園。

我們的孩子有了自己喜愛的藝術節(jié)，有自己獨特的文化；我們的孩子循著天性追求自己的藝術夢想；我們有令人期待的親子日，享受著親情的盛宴。我們的孩子沐浴在陽光下自由快樂地茁壯成長。孩子喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園的花草樹木，喜歡這些辛勤的__地方的人。有一種花，你沒有看見，卻篤信它存在。藝海人精心地打造著自己的品牌，我們相信：幼兒園是孩子成長的金色搖籃。

為了孩子的成長與未來，讓我們每一個家庭和藝海幼兒園攜起手來，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位老師，家長，親愛的孩子們：

大家上午好！

我是xx小朋友的家長，這次也是很幸運能在這里發(fā)言，因為是家長會大家在一起聊聊，每個人對自己的孩子都有自己的方式，在教育孩子方面大在座的各位都是有自己的心得，我呢，也僅僅是對孩子比較上心一點而已，在這方面也沒有什么特別多的想法，各位在坐的家長朋友們我們私下也可以好好的交流交流，也可以找個機會我們互相學習一點教導孩子的經驗，現(xiàn)在我也發(fā)表一下我個人的一些想法。

孩子在這個年級正是成長的階段，對于外界的東西都是很好奇的，學習新事物的能力也很強，這個年紀是成長過長中我們做家長不能忽視的，孩子的思想方面我們要做好正確的引導，在學校有老師教導，在家中我們做家長的也要重視起來，因為在這個年紀孩子們很不容易受到外界一些不好的習慣影響，為了讓孩子能夠保持健康的思想我們要做好這方面的預防。

再一個就是我們要讓孩子學會獨立，這是我們要重視起來的，往往我們有時候容易輕視這一點，要提高孩子的這種能力，養(yǎng)好這個習慣，不管是在家里，還是在哪里，不能什么事情都慣著，要讓孩子知道什么該做，這種習慣是必須培養(yǎng)的，最好是越早越好，讓孩子知道什么事情都找父母是不可以的，這種習慣越早養(yǎng)成越好，這樣其實對孩子，對我們，對老師都好，培養(yǎng)孩子獨立這也能夠讓老師在平時能夠少操心，也能夠讓孩子快速成長起來，這是百利而無一害的。

我們做家長的在平時的言行舉止也要注意，一些不好的口頭禪要注意，孩子在這個年紀可以說是模仿能力最強的時候，在平時的言行舉止方面也要非常的注意，孩子們是學的很快的，平時稍有一些不好的言行孩子們都會模仿，這對孩子影響很大，再一個也要給孩子建立良好的交際圈，要孩子們處于一個健康，積極的圈子里面，這也是一個重要的因素，特別是我們對待孩子要公平，比如說我們說到的事情就要做到，對于孩子們的承諾不能只是說說而已，孩子在這個年紀是很容易認真的，也很容易受到傷害，平時答應的事情就一定要履行，這個要重視。

最后我覺得我們還是要多花時間跟孩子們相處，這個是我感觸最多的，在孩子們成長的這個時間段，我們不要忽視了與孩子的交流，與孩子建立深厚的感情這幾點，這個經常是我們容易忽視的地方，我相信各位家長都知道這些，但是可能是因為生活中各種原因就忽視了，我覺得我們要行動起來，平時還是要多花點時間在孩子身上。

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇二十一

尊敬的園長、各位老師和各位家長：

大家早上好！

我先簡單地做個自我介紹，我叫xx，是一（1）班xx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導和督促。我簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當然也會了，如果自己整天除了帶孩子和做家務就是玩，打麻將等，那是一定會影響孩子的學習的，我現(xiàn)在就是一個人帶孩子的同時又在上班，多學習各方面的知識既能充實自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時考試得了高分時，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵他！

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運。”可見好習慣對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。所以，我從他上中班時就要求他放學回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前上幼兒園時，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學時我就告訴他，現(xiàn)在是小學生了，要自己動手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開始不習慣，就不認真，字寫得很丑，也經常用轉筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說過幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對的及時糾正，筆畫錯的，我會寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時碰到我自己沒有十分的'把握的我會打電話問他爸或同學的媽媽，現(xiàn)在網絡發(fā)達我有時還會上網查詢，也會教他如何。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。

謝謝大家！

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇二十二

尊敬的園長、各位老師和各位家長：

大家早上好!

我先簡單地做個自我介紹，我叫xxx，是一(1)班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對李季陽的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣養(yǎng)成都需要在家里由家長正確引導和督促。我簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。其實，我感覺父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當然也會了，如果自己整天除了帶孩子和做家務就是玩，打麻將等，那是一定會影響孩子的學習的，我現(xiàn)在就是一個人帶孩子的同時又在上班，多學習各方面的知識既能充實自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每天必須認真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時考試得了高分時，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵他!

教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運?！笨梢姾昧晳T對孩子來說多么重要。小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。所以，我從他上中班時就要求他放學回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因為周六日放假了就應該出去好好地玩，讓他明白一個道理今日事今日畢，不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前上幼兒園時，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學時我就告訴他，現(xiàn)在是小學生了，要自己動手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書包，可能開始不習慣，就不認真，字寫得很丑，也經常用轉筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說過幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對的及時糾正，筆畫錯的，我會寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時碰到我自己沒有十分的把握的我會打電話問他爸或同學的媽媽，現(xiàn)在網絡發(fā)達我有時還會上網查詢，也會教他如何查字典。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。

謝謝大家!

幼兒園家長會代表的發(fā)言稿篇二十三

各位家長，各位老師：

上午好！

我是陳菲菲的家長陳爸爸，能借此機會認識到各位家長，是一份榮幸和緣分；說真的，談不上什么發(fā)表或發(fā)言，能將自己的小孩這么放心的送到這里來的，各位都有自己的想法和看法；說真的，我也不知道該說些什么，才能去代表各位，所以就只能借助平時的點滴和各位一起分享：

當今社會，基本上都是一孩家庭，(呵呵，我是二孩的)，孩子更是家里的太陽，生活上的日常需求，幾乎都是父母去安排的。而離開父母保護傘下的小孩，在幼兒園這個陌生的環(huán)境里，將不得不去學到如何自理，如何與人相處等等。幼兒園，將是小孩子生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的各位庭里，他將會學到一些有別于父母和家人所教導的生活方式。

其實，平時我接觸小孩的時間比較少，一個月只能見她三兩天，平時都是通過電話或者視頻在維持聯(lián)系，隨著菲菲的不斷長大，現(xiàn)在電話她也不聽不打了，視頻也很少聊上幾句；大部分時間都是她媽媽在教導和輔導比較多。所以，只能憑著自己的一些記憶和感覺去和各位分享；雖然，談不上專業(yè)或系統(tǒng)化，但身為家長，我們都想努力克服一些不良的教育方式，積極科學去培養(yǎng)自己的小孩。

首先：

一、自理能力：

雖然說，在幼兒園里照顧和教導小孩是當老師的工作職責，但是面對一群生活還不能自理的小不點，能當幼兒園的老師也真是挺辛苦的：不是自己的小孩，不能打，又不能罵；惹哭了小孩，還要哄。真的很不容易；我想，很多家長多少都會曾經問過自己的小孩，在幼兒園里好不好玩啊、吃的飽嗎？睡的好嗎？老師如何待自己呀；我也不例外。雖然，菲菲還似懂非懂的，但每次她的點頭答案對我來說還是挺能讓我放心的。小孩對老師的肯定，是因為她覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這里我要向各位老師說聲：“謝謝老師，老師，您辛苦了”。

二、樹立夢想

第一次問菲菲，長大后想干什么呀？正在玩積木的她很天真的回答：想蓋樓！以后接著的好幾次再問，都是想蓋樓！后來停了一段時間再去問她，她的回答要么就是彈琴呀、唱歌跳舞的，回答都根據(jù)她最近接觸到的情形生活習慣的變化而變化，存在著很大的不定性；做為家長，我們都比較清楚和了解；對今日的小孩來說，和他們談夢想談理想，還是也有點言之太早，畢竟孩子還太小了，一切還言辭過早。我們只是在有意識和無意識的去引導和逐漸建立小孩夢想的萌芽期，所以，現(xiàn)在的我，對小孩也沒有太多的苛求去要求她將來能有多大的成就，只希望她能擁有一個屬于自己的快樂的健康成長的童年。

三、培養(yǎng)興趣

第一天起，我就挺喜歡她的啟蒙老師：胡老師，詹老師；菲菲的健康成長和進步，離不開幾位老師的辛勤勞動。記得20xx年底，有一次在和詹老師qq聊天的時候，老師針對菲菲的培養(yǎng)和成長，我們有過分歧和共識，所以針對這些，在20xx年一開學，我們在利用空余的時間，讓菲菲參加了跳舞興趣班、畫畫、和英語興趣班等課外的鍛煉，希望能通過不同的興趣培養(yǎng)和發(fā)揮她的潛在興趣。

誰都希望自己的寶寶聰明伶俐，長大了有出息。望子成龍，望女成鳳，是天下父母共同的愿望。

其實，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”但老師畢竟面對很多的學生，說、唱、彈、跳、畫不一定能樣樣精通，更不能面面俱到。

所以，我們?yōu)楦改刚吒羌缲撝_發(fā)孩子智力和培養(yǎng)孩子良好的道德品質兩大重任。因為我們的小孩正處于智力發(fā)展的”關鍵期”；這一時期，兒童潛能是很大的。如果能及時科學的訓練和開發(fā)，我覺得對他們以后能力的發(fā)展有著不可估量的作用。同時，我們的小孩又處于人生發(fā)展的重要階段。他未來的品質和行為如何，這一階段的教育和引導將起著十分關鍵的作用。這一階段如果培養(yǎng)得法，對于孩子將來的人際交往能力和形成良好的品質至關重要。

針對以上這些，我覺得我們更應該和學校、和老師密切溝通與配合，及時了解我們小孩不定期的動態(tài)，真正的去了解我們小孩的需要，針對我們的小孩更有效的去培養(yǎng)他們，不但是他們的家長或老師，更是他們的玩伴、成為他們的知心朋友，也許，這些更加會用心去愛他們，才能得到他們的愛。

以上僅代表自己個人一時的理解和想法，僅借此機會和各位交流和共享。

謝謝各位的聆聽！

借此機會再次謝謝學校和各位老師，再次的說一聲，老師，您們辛苦了！

謝謝！

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