小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料（專業(yè)18篇）

在學(xué)習(xí)過程中，要注重理解而不是簡單地死記硬背。完美的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的段落和句子，不論讀者是誰都能輕松理解。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇一

學(xué)生一整天忙碌的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，甚至連續(xù)幾天的線上學(xué)習(xí)，會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生疲憊感。因此，老師們在組織制定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不忘開設(shè)趣味數(shù)學(xué)的.學(xué)習(xí)，在有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

在疫情防控期間，我校數(shù)學(xué)科組有組織、計(jì)劃，結(jié)合各項(xiàng)信息技術(shù)開展線上+線下教學(xué)，順利并出色地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生們在老師的精心指導(dǎo)下，不僅完成了每日的線上學(xué)習(xí)任務(wù)，還提高自身學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，充分發(fā)揮了他們的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。

疫情無情人有情，油小數(shù)學(xué)科組的老師們，以積極共進(jìn)的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，真正實(shí)現(xiàn)了“停課不停學(xué)，停課不停教”的目標(biāo)，讓我們同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱！

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇二

特殊時(shí)期，特殊對待。在“停課不停學(xué)”的大背景下，我們xx小學(xué)的孩子在學(xué)習(xí)語數(shù)英這些文化課的同時(shí)，還通過練習(xí)音體美勞等活動(dòng)來豐富自己的居家生活?？靵砬埔磺莆覀儀x學(xué)子們的精彩瞬間吧。

01。

停課不停樂。

有人說：任何一種音樂它所要給予我們的僅僅只有兩個(gè)字——“回歸”，回歸到最真實(shí)、最簡單的狀態(tài)。疫情期間，即使沒有電子樂器的保佑，沒有龐大音響的烘托，只有人聲單純的表達(dá)，便可以演繹出最動(dòng)聽的旋律，展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。同學(xué)們還以各種各樣的手勢舞來豐富自己的音樂時(shí)間。

02。

停課不停畫。

長時(shí)間的宅家生活，同學(xué)們早已按捺不住。我們的美術(shù)老師帶領(lǐng)著孩子們走進(jìn)藝術(shù)的課堂，領(lǐng)略鄉(xiāng)野風(fēng)光，感受梵高的作品。同時(shí)用石頭、雞蛋等進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。在非常時(shí)期建立健康的心境，比掌握繪畫的技巧更加重要。

剪紙，作為我們最古老的民間藝術(shù)之一。在視覺上給人們以鏤空的感覺和藝術(shù)享受，同時(shí)對學(xué)生的動(dòng)手能力進(jìn)行了鍛煉。讓我們來欣賞一下同學(xué)們的杰作吧！

03。

停課不停練。

04。

停課不停勞。

掃地、洗碗、疊被子……這些家務(wù)勞動(dòng)雖然看起來只是一些微不足道的小事，但是對于孩子們的健康成長卻大有裨益。家務(wù)勞動(dòng)是兒童邁向獨(dú)立的第一步，不能將孩子培養(yǎng)成只懂學(xué)習(xí)，卻毫無生活技能的人。此外，家務(wù)勞動(dòng)還有利于增強(qiáng)孩子們的家庭責(zé)任感，讓他們更加理解和尊重父母。讓我們來看一下我們xx學(xué)子的精彩瞬間吧！

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇三

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為積極應(yīng)對疫情防控，做到停課不停學(xué)、停課不停教，xx學(xué)校小學(xué)部按照xx區(qū)教育局等上級有關(guān)文件、通知精神，扎實(shí)開展線上教學(xué)工作，做到早計(jì)劃、早安排、早布置、早落實(shí)，穩(wěn)妥有序推進(jìn)線上教學(xué)工作，工作取得了一定成效。現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

接到疫情防控延遲開學(xué)訊息后，我校迅速召開研究會，研判疫情形勢，研究線上教學(xué)教學(xué)方案，于xx月xx日制定了《xx學(xué)校小學(xué)部20xx年x季正式開學(xué)前特別學(xué)習(xí)方案》，詳細(xì)規(guī)劃了學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式。并安排教研室組織開展線上教學(xué)資源籌備、教學(xué)模式研究；教導(dǎo)處制定線上教學(xué)課程表、線上教學(xué)督導(dǎo)方案。積極籌備各項(xiàng)工作，做到早計(jì)劃、早安排，確保線上教學(xué)早日實(shí)施。

各項(xiàng)計(jì)劃安排、籌備完備之后，xx月xx日，我部通過教師工作群迅速發(fā)布了《關(guān)于“線上教學(xué)如何實(shí)施”告全體老師書》，對線上“教學(xué)的實(shí)施”做了校本培訓(xùn)，對工作的推進(jìn)做了總動(dòng)員。同時(shí)，教研室立馬向各位教師推送收集到的教學(xué)視頻、作業(yè)練習(xí)、教案等資源；教導(dǎo)處根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)、合理制定并發(fā)布了《xx學(xué)校小學(xué)部線上教學(xué)課程表》，做到一班一師一表。在前期工作的準(zhǔn)備和我部的積極動(dòng)員下，教師響應(yīng)上級和學(xué)校要求，克服困難，整個(gè)小學(xué)部于xx月xx日按計(jì)劃按要求順利開展線上教學(xué)，切實(shí)做到停課不停學(xué)、停課不停教。

線上教學(xué)工作不只在推進(jìn)，更在于落實(shí)。為了確保線上教學(xué)工作落到實(shí)處，我部還根據(jù)《xx學(xué)校線上教學(xué)工作包班下段跟蹤督查方案》，以教研室、教導(dǎo)處牽頭，行政、組長加入班級授課群包班跟蹤督查、反饋，要求每位教師把每節(jié)課的教學(xué)過程截圖發(fā)送我部工作群，接受學(xué)校檢查和監(jiān)督。同時(shí)，各教研組組建線上集備群，開展平臺磨課、在線討論等活動(dòng)，線上協(xié)調(diào)教研，切實(shí)提高線上教學(xué)實(shí)效。

通過各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備和推進(jìn)，我部線上教學(xué)工作扎實(shí)有序地開展，教學(xué)渠道多種，有微信群、qq群、空中課堂等；教學(xué)形式多樣，有視頻觀看、師生互動(dòng)、作業(yè)講評、線上考查等形式。每位老師都能盡力找到切合自己和班級實(shí)際的教學(xué)方式開展線上教學(xué)，教學(xué)效果整體情況良好。但也存在一些問題，如因線上空中阻隔，無法全面了解、全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)，存在偷懶學(xué)生等問題。下一步，學(xué)校將要求教師加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，取得家庭的配合，合力抓好線上教學(xué)工作。

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇四

受新冠疫情的影響，歡樂的`幼兒園時(shí)光被迫按下了暫停鍵。為了幫助和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)合理安排居家的一日生活，盱眙縣愛民路幼兒園開展一系列的防疫居家線上活動(dòng)，讓幼兒停課不停學(xué)，成長不止步。

幼兒園結(jié)合園本教材，認(rèn)真研磨、分類梳理，精心部署居家學(xué)習(xí)計(jì)劃與線上課程，切實(shí)開展教育教學(xué)活動(dòng)，以線上教學(xué)視頻錄制為主要方式，做到有目標(biāo)、有內(nèi)容、有評價(jià)，活動(dòng)形式多元化。讓孩子們在家“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”，讓居家生活變得生動(dòng)、有趣。

通過“停課不停學(xué)”活動(dòng)，分享快樂，收獲驚喜。老師和家長們的傾情陪伴，將會成為孩子們美好的成長回憶。讓我們共同戰(zhàn)“疫”，共同成長，靜待疫情消散盡早重逢！

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇五

雨霽風(fēng)光，春分天氣。千花百卉爭明媚。畫梁新燕一雙，至籠鸚鵡愁孤睡。自x月中旬停課以來，線上教學(xué)已有條不紊開展了三周有余。在此期間，xx市xx區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)揮“扁平化、精細(xì)化”管理優(yōu)勢，采取教務(wù)處、科研處、德育處、安全處多方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全方位、多角度落實(shí)“停課不停學(xué)”的每一項(xiàng)工作，努力用智慧和愛實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)效益最大化。

x月的疫情卷土重來，接到停課通知，我校立即召開疫情防控和線上教學(xué)部署會議，接著全體師生按照科學(xué)制定的居家上課作息表相聚云端，開啟了居家抗疫、線上上課的征程。

為確保停課期間各項(xiàng)工作順利完成，我校實(shí)施分級管理制度，建立監(jiān)督機(jī)制。校長作為總指揮，指導(dǎo)居家學(xué)習(xí)期間的疫情防控和線上教學(xué)工作。各科室主任各有分工，每天親自協(xié)調(diào)，布置各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總與上報(bào)。班主任作為家校溝通的橋梁，負(fù)責(zé)上傳下達(dá)，事無巨細(xì)，事必躬親。

同時(shí)，為保障線上教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行校長巡課制度，校長及中層干部深入課堂，深入集備，對線上教學(xué)工作提意見、出策略，動(dòng)態(tài)監(jiān)督線上教學(xué)，力爭線上教學(xué)效果最優(yōu)化。

自主研修，提質(zhì)。在集體備課之前，各學(xué)科教師需要提前備課。教師通過研讀教學(xué)參考書、研究課后題、學(xué)習(xí)云端課堂的精品課等方式，初步把握課程內(nèi)容，為集體備課做好準(zhǔn)備。

集體研備，賦能。各學(xué)科備課組嚴(yán)格執(zhí)行每周兩次的線上備課制度。主備人根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合該單元的教學(xué)要素和主題，在把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，展示單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)流程，對教學(xué)方法、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解。主備人分享后，其他組員就某一問題各抒己見，共同研究，選擇最優(yōu)方案進(jìn)行執(zhí)教。

探討知識的同時(shí)，各學(xué)科組還一起探討這個(gè)特殊時(shí)期線上教學(xué)出現(xiàn)的問題和好的方法。線上教學(xué)雖然會出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)卡頓、學(xué)生自律性差、互動(dòng)面窄等問題，但通過大家集思廣益、群力群策，也找到了許多應(yīng)對各種問題的方法，如：提前上線，爭得先機(jī)；課堂模式，板書、課件、禁言樣樣可用；獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)動(dòng)力；隨機(jī)提問，減少分神等。集備，讓老師們插上了理想的翅膀樂學(xué)善思，不斷超越自己，豐富自己。

線上研修，增效。在線上教學(xué)期間，山東省教育科學(xué)研究院舉辦了數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康教育等課堂的線上研討會，相關(guān)學(xué)科教師學(xué)習(xí)了線上教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，為解決線上教學(xué)面臨的新情況、新問題提供了金點(diǎn)子，提升了線上教學(xué)質(zhì)量。

線上課堂，豐富多彩。線上課程除了文化課的學(xué)習(xí)，還開設(shè)了音、體、美、勞等課程。音樂課上，學(xué)生們學(xué)習(xí)愛國律動(dòng)歌曲，培養(yǎng)了小學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，用音樂傳遞了希望和勇氣；美術(shù)課上，學(xué)生們以筆為槍，開展抗疫主題繪畫活動(dòng)，精美的兒童畫、拼貼畫、愛心口罩、漫畫無不表達(dá)著抗擊疫情的決心；體育課上，學(xué)生們按照體育老師精心設(shè)計(jì)的居家運(yùn)動(dòng)指南，練習(xí)tabata高強(qiáng)性間歇運(yùn)動(dòng)、正確牽拉肌肉、趣味闖關(guān)、學(xué)習(xí)五步拳，這些體育游戲讓孩子們的居家時(shí)光更有意義；在勞動(dòng)課程中，孩子們化身“小神廚”大展身手，居家學(xué)習(xí)有了新的樂趣。

家國情懷，做好責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對突發(fā)疫情，大隊(duì)輔導(dǎo)員積極組織學(xué)生開展少先隊(duì)活動(dòng)，通過組織線上升國旗，開展清明節(jié)“賡續(xù)英烈精神永，汲取奮進(jìn)力量”主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的理想同國家的命運(yùn)緊密結(jié)合。學(xué)生以繪制手抄報(bào)、制作手工作品、寫文章等方式來祭奠先烈，以思想自覺引領(lǐng)學(xué)生行動(dòng)自覺，高擎時(shí)代的火炬，唱響主旋律。

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇六

為搭建教師相互學(xué)習(xí)交流的平臺，進(jìn)一步推動(dòng)教師專業(yè)化成長、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高集體教學(xué)質(zhì)量，12月14日——15日，市育新幼兒園利用網(wǎng)絡(luò)平臺積極開展線上教師崗位大練兵——微課大賽活動(dòng)。本次比賽雖然采取線上形式，但依然是一場別開生面的比賽。老師們積極響應(yīng)，精心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)、有趣的微課活動(dòng)。

在本次微課大賽活動(dòng)中，老師們逐一在線展示自己的教學(xué)風(fēng)采，通過精心制作的課件，生動(dòng)有趣的講解，具體形象的示范，熟練地運(yùn)用各種教學(xué)方法，針對不同年齡段的內(nèi)容，有的放矢開展教學(xué)活動(dòng)。每場展示活動(dòng)結(jié)束后，在園保教處的帶領(lǐng)下，積極開展線上研討，圍繞活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)方式和方法、教學(xué)效果及評價(jià)等方面展開激烈研討，并總結(jié)較好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享，運(yùn)用到日后的在線教學(xué)過程中。老師們毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，研討微課教學(xué)過程中遇到的問題、困難，同時(shí)對提升線上教學(xué)的有效性提出了想法和建議。老師們帶著滿腔熱情和十足的學(xué)習(xí)勁頭，為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高自身的`教學(xué)能力取長補(bǔ)短。積累的經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動(dòng)中收獲頗豐。

每一次學(xué)習(xí)就像是一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著老師的思想，不斷滋養(yǎng)著老師的力量！通過本次培訓(xùn)，相信老師們能把所學(xué)知識經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中，能學(xué)有所長，學(xué)以致用。

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家下午好!

為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，實(shí)施新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力和勇于探索、創(chuàng)新意識，學(xué)校一直以來非常注重學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)和管理，在縣教育局和北陶聯(lián)校的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)校依托省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)的契機(jī)，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)室、儀器室等功能用室管理標(biāo)準(zhǔn)化、做到了實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化，促進(jìn)了學(xué)生綜合實(shí)踐能力的全面提高。

北陶希望小學(xué)是一所鎮(zhèn)中心小學(xué)，地處于兩省三縣交界之地。于1996年由原國家財(cái)政部科教文衛(wèi)司科學(xué)處趙聞處長籌資200余萬元援建而成。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生學(xué)生1068人。

學(xué)?，F(xiàn)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，使用面積72平方米。室內(nèi)有配備實(shí)驗(yàn)桌8，能同時(shí)滿6組48人的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施齊全，電源、水源都能按要求到室，到桌。

有儀器室兩間，使用面積45平米。儀器室配備儀器柜14個(gè)，儀器室有數(shù)學(xué)、科學(xué)儀器，按1類標(biāo)準(zhǔn)配置。其中，數(shù)學(xué)儀器，()種，()件，價(jià)值金額()元;科學(xué)儀器()種，()件，價(jià)值()?；緷M足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

(一)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理和使用。

1、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室配備了專職實(shí)驗(yàn)教師和管理人員，學(xué)校明確管理員的教學(xué)服務(wù)職能，提出具體的工作要求。學(xué)校按規(guī)定將各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

統(tǒng)一上墻，并認(rèn)真執(zhí)行。為了保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處，學(xué)校在學(xué)期結(jié)束時(shí)各班抽兩組學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考核，在調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)管理員和任課教師的積極性，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)有條不紊開展的同時(shí)，又使教學(xué)設(shè)備更好地發(fā)揮了效益。

2、儀器室儀器分柜、分類存放。柜貼柜簽，分層、貼有分類簽。儀器分類、編號、貼簽入柜，實(shí)行盤架化管理，擺放科學(xué)有序。學(xué)校對主要實(shí)驗(yàn)儀器藥品及配套設(shè)施的管理有明確的規(guī)定，并召開專題會議進(jìn)行學(xué)習(xí)，對危險(xiǎn)品的管理采用單獨(dú)存放，做好實(shí)驗(yàn)器材、標(biāo)本、模型、掛圖等的保養(yǎng)工作，同時(shí)定期進(jìn)行檢查，保證了學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完整和穩(wěn)定。

4、對教師教學(xué)中損壞的儀器做到及時(shí)登記，并根據(jù)損壞情況進(jìn)行賠償。做好教學(xué)儀器、教學(xué)掛圖、標(biāo)本模型等物品的借出登記工作，并要求及時(shí)歸還。

5、每學(xué)期結(jié)束前對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行維修，儀器報(bào)廢須經(jīng)教導(dǎo)主任和校長簽字同意后再履行報(bào)廢手續(xù)，并及時(shí)從帳本上清除。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，是提高提高學(xué)生實(shí)踐能力的重要途徑。多年來，我校十分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，采取一切行之有效的措施，切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

建立以學(xué)校校長為組長，分管教學(xué)的教務(wù)副校長為副組長，有關(guān)實(shí)驗(yàn)教師為組員，負(fù)責(zé)抓好全校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為學(xué)校教研活動(dòng)的一個(gè)主要方面來抓，積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動(dòng)，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究。學(xué)校規(guī)定各實(shí)驗(yàn)教師，學(xué)期初根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定《實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》、學(xué)期末完成《實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

工作總結(jié)。

》。近幾年來，我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，堅(jiān)持持之以恒，教育科研雙重并舉，去年《科學(xué)》教師鄭秀奎老師主講的《》一課，在獲教學(xué)三等獎(jiǎng)。

2、認(rèn)真履行崗位責(zé)任制。

我們將《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》等規(guī)章制度懸掛在實(shí)驗(yàn)室和準(zhǔn)備室相應(yīng)的位置，要求實(shí)驗(yàn)員及相關(guān)人員嚴(yán)格遵守、建立健全教學(xué)儀器帳冊，做到帳帳相符，帳物相符，儀器增加或減少及時(shí)登記，并作好相應(yīng)的記錄。學(xué)校管理員和學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)每一學(xué)期對儀器進(jìn)行清點(diǎn)，登記造冊。搞好公物登記。學(xué)校主管實(shí)驗(yàn)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)不定期的檢查、落實(shí)、監(jiān)督。在常規(guī)管理中不斷進(jìn)行督導(dǎo)，出現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

3、著眼于學(xué)生素質(zhì)的提高。

實(shí)驗(yàn)課是對少年兒童進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的一條重要途徑，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)中，教師能充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)課的優(yōu)勢，利用小學(xué)生好奇、愛動(dòng)的心理特點(diǎn)讓學(xué)生自行研究、探討，從實(shí)驗(yàn)中獲取文化知識。學(xué)校按照現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的實(shí)際需要，加強(qiáng)對學(xué)生基本知識、基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作和訓(xùn)練，并要求教師認(rèn)真完成各實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作訓(xùn)練，在教學(xué)中做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，幾年來，教師均能按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)?zāi)夸涀龊媒處熝菔緦?shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，正確填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到達(dá)到100%?；旧线_(dá)到“人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)會做”的要求，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到大幅度提高。

4、克難奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

學(xué)校非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，利用有限的資源，更大程度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)功能，但由于近幾年來學(xué)生人數(shù)，班級數(shù)量的擴(kuò)充，一些陳舊的教學(xué)儀器已不能滿足日常教學(xué)的需求，管理員和實(shí)驗(yàn)教師想千方，設(shè)百計(jì)，自制教具，修理一些損壞和儀器，以保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。

實(shí)驗(yàn)管理工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，教學(xué)儀器的登記借還是一項(xiàng)細(xì)致麻煩的事，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中材料的準(zhǔn)備，結(jié)束后垃圾的清理，檔案的填寫，一節(jié)實(shí)驗(yàn)要幾節(jié)課的淮備，但是，我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面是認(rèn)真完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)落到實(shí)處。雖然比較麻煩，但老師從不放過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室管理不只是管理員一人的事，而是各任課教師雙方共同的責(zé)任，管理員與任課教師積極主動(dòng)的配合，共同管理實(shí)驗(yàn)室，這種管理不只是單純的課前、課間、課后的管理，而應(yīng)貫穿整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的始終。管理員同時(shí)做好每一學(xué)期的資料收集，實(shí)驗(yàn)教學(xué)記錄，整理裝訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案，幾年來實(shí)驗(yàn)室資料完備無缺，教學(xué)資料管理環(huán)節(jié)無一疏漏。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家!我校在近幾年雖然在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中取得點(diǎn)滴成績，但是，隨著教育形勢飛速發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增加，一些舊的教學(xué)儀器設(shè)備、當(dāng)前實(shí)驗(yàn)室、儀器室的數(shù)量和規(guī)模已不能滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求，但是我們相信在教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，隨著我校第三期教學(xué)樓的竣工使用，將來在一定程度會大大改善學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的條件，我校也一定會在實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究工作中再創(chuàng)佳績。

匯報(bào)完畢，謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

威海市實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所百年老校，擁有56個(gè)教學(xué)班，4016名學(xué)生，218名教職工。自20xx年起，為進(jìn)一步適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，滿足不同層次群眾對教育的需要，在市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)每年向社會招收4個(gè)實(shí)驗(yàn)班，每屆共計(jì)200名學(xué)生，并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。學(xué)校自94年建校以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)國家教委新的課程方案，調(diào)整辦學(xué)思路，把“創(chuàng)辦‘規(guī)范加特色’學(xué)校，培養(yǎng)‘合格加特長’人才，全面實(shí)施素質(zhì)教育”作為辦學(xué)的總體目標(biāo)。把“強(qiáng)化思想品德修養(yǎng)，傳授科學(xué)文化知識，提高綜合能力，發(fā)展個(gè)性特長”作為育人目標(biāo)。以學(xué)科課程、活動(dòng)課為主渠道，以電化教學(xué)為最佳切入點(diǎn)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為重要載體，推動(dòng)素質(zhì)教育全面展開。經(jīng)過幾年的努力，使學(xué)校的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)施均已達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評估標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將“普實(shí)”工作情況匯報(bào)如下：

學(xué)校實(shí)施“一把手”工程，成立了由業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任親自掛帥的實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了校長教研組長實(shí)驗(yàn)員的網(wǎng)絡(luò)體系。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)上級實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)指示，由實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組每月針對實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況召開一次會議，總結(jié)前段實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況，并對出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行商討，提出解決的措施，同時(shí)提出下階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。領(lǐng)導(dǎo)的重視，為“普實(shí)”工作的順利開展提供了可靠的保證。

為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，在資金不足的情況下，我校克服困難，擠出資金，按標(biāo)準(zhǔn)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各方面進(jìn)行了合理的改造和完善。學(xué)校先后建起了物理實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)，生物實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)(每室的面積是88平方米)，儀器室三個(gè)(每室的面積是88平方米)，各室面積基本符合標(biāo)準(zhǔn)。音樂器材室(超過17平方米)、音樂教室(超過78平方米)、美術(shù)器材室、體育器材室符合標(biāo)準(zhǔn)。科技實(shí)驗(yàn)室三個(gè)(共計(jì)90平方米)，衛(wèi)生室兩個(gè)(32平方米)以及圖書室(面積72平方米)。教師閱覽室(面積72平方米)，均符合要求。學(xué)生閱覽室(72平方米，差48平方米)實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊全，儀器設(shè)備充足，理科演示儀器，理科學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。8種器材的總種類、總件數(shù)以及報(bào)刊、音樂器材、美術(shù)器材基本符合要求。

為了保障“普實(shí)”工作的開展，我校先后自籌資金200多萬元，建立了校園百靈電視臺、衛(wèi)星電視接收中心、音像制作中心、電視演播廳、語音室，為56個(gè)教學(xué)班、訓(xùn)練室、會議室安裝閉路電視網(wǎng)，裝備了固定的電視機(jī)、投影儀、vcd。建有8個(gè)多媒體教室、2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、2個(gè)微機(jī)室等。20xx——20xx年度又先后投入200多萬元建起了在全國最先進(jìn)的校園教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。校園網(wǎng)的構(gòu)建為學(xué)校師生提供教學(xué)科研和綜合信息服務(wù)。具有教學(xué)、管理和通訊三大功能。

為了保障科普工作的順利開展，我校先后又投入重金建成了天文觀測活動(dòng)中心，航?；顒?dòng)中心，并上足設(shè)施設(shè)備，去年9月份，我校在資金短缺的情況下，又拿出9萬元購買了30架模型飛機(jī)，組成我市第一支航空模型隊(duì)。

為了保證體育活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校根據(jù)國家教委的指導(dǎo)精神和省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校對體育器材要求的標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)配齊所需體育器材，并根據(jù)具體情況，及時(shí)修整學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)生活動(dòng)場地，為使體育工作科學(xué)化、系統(tǒng)化，我校還購置了一整套體育教學(xué)、訓(xùn)練錄相帶、光盤和投影片，自我校建校以來，有帳可查在體育器材方面的投資已達(dá)到60萬元。20xx年又投資200多萬元建成了美麗漂亮的塑膠操場。

為我校體育衛(wèi)生工作的順利開展奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳窗口，因此，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)教師都十分重視，幾年來，我們在實(shí)驗(yàn)管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面均加大了力度，并取得了顯著成效。

(一)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的管理力度。

配備專門的具有一定學(xué)歷層次的專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員，演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開齊率均達(dá)到100%，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。儀器的維護(hù)和保養(yǎng)做到十防，同時(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)工作。對實(shí)驗(yàn)室及各個(gè)活動(dòng)室，領(lǐng)導(dǎo)小組成員將進(jìn)行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞等方面。這樣由于實(shí)驗(yàn)室的管理做到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，不但極大增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教師的事業(yè)心、責(zé)任感，而且使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)有規(guī)可循，有章可依。堅(jiān)決使實(shí)驗(yàn)教學(xué)達(dá)到課前有通知、有準(zhǔn)備，課后有記錄、有檢查。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，學(xué)校每年都加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理、實(shí)驗(yàn)技能規(guī)范操作等，并進(jìn)行定期考核，對實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、服務(wù)質(zhì)量，學(xué)校每學(xué)年均要進(jìn)行一次民意測驗(yàn)，并將檢查、測驗(yàn)結(jié)果列入年終崗位責(zé)任制考核中。通過培訓(xùn)考核，使實(shí)驗(yàn)教師能熟練使用本學(xué)科儀器、器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。熟練使用多媒體教學(xué)，并且能夠做到操作規(guī)范、科學(xué)、熟練。

為提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校還經(jīng)常舉辦實(shí)驗(yàn)課經(jīng)驗(yàn)交流，劉昌卿、郭杰章、王麗輝、王茲敏、王曉云、蘇麗、夏熠等老師均舉辦過實(shí)驗(yàn)公開課，并獲得了極好的反響，使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)氛圍越來濃厚。

(三)規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)科學(xué)化。

為使實(shí)驗(yàn)教學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處，各科實(shí)驗(yàn)教師積極探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，最大限度挖掘?qū)W生潛能，總結(jié)出了許多合理的，行之有效的，科學(xué)的教學(xué)方法。除教師在實(shí)驗(yàn)課上能夠做到有啟發(fā)性的講授、點(diǎn)撥外，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的主動(dòng)性，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γn外實(shí)驗(yàn)與開放性實(shí)驗(yàn)，探索性實(shí)驗(yàn)等方面均取得了令人可喜的成績。如：生物學(xué)科學(xué)生在采集昆蟲標(biāo)本中時(shí)，同學(xué)們譽(yù)為“捕蟲大王“的車紅亮同學(xué)，憑借自己多年的經(jīng)驗(yàn)，大顯身手。在制作昆蟲標(biāo)本時(shí)，梁成琳同學(xué)的耐心細(xì)致不亞于女同學(xué)，他制作的昆蟲標(biāo)本栩栩如生，從中體味到了收獲的喜悅。生物協(xié)會會員于源同學(xué)在老師的指導(dǎo)下研制出的生態(tài)球，使魚在密封的容器中可以長期生存;生物學(xué)會《多種藻類的采集》一文在全國“青少年生物和環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)”評選中榮獲三等獎(jiǎng)。今年，我校的環(huán)保學(xué)會在全國環(huán)保活動(dòng)比賽中獲國家級三等獎(jiǎng);另外，化學(xué)、電子、物理協(xié)會的會員都能獨(dú)立完成100多種實(shí)驗(yàn)。自20xx年以來，我校學(xué)生參加全國的奧林匹克競賽中取得了優(yōu)異成績;物理學(xué)科：有10人獲得國家級一等獎(jiǎng)，6人獲得省級一等獎(jiǎng);化學(xué)學(xué)科：有11人獲得國家級一等獎(jiǎng)，有22人獲得省級一等獎(jiǎng);生物學(xué)科：9人獲國家級一等獎(jiǎng)，29人獲國家級二等獎(jiǎng)，7人獲得國家級三等獎(jiǎng)。為以后的學(xué)習(xí)和深造奠定了深厚的基礎(chǔ)。

為了激發(fā)學(xué)生熱愛科技的興趣，我校結(jié)合自身情況，把科普工作納入重要議事日程，自上而下形成了層層有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管，全校師生都參與的完整的科普工作網(wǎng)絡(luò)體系。

去年9月份，我校按照上級要求，把科普協(xié)會分為航模、天文、發(fā)明家、攝影等11個(gè)分會，每班成立了11個(gè)科技活動(dòng)小組。

隊(duì)員們在航模輔導(dǎo)員宋老師的帶領(lǐng)下，充分利用活動(dòng)課、雙休日和節(jié)假日，學(xué)習(xí)自己動(dòng)手完成模型的組裝工作。從一塊木板、一個(gè)螺絲到整個(gè)飛機(jī)的成型;從飛機(jī)的最初啟動(dòng)到自如安全的降落;從特技動(dòng)作的練習(xí)到航空飛行的成功，都充分發(fā)揮了學(xué)生的才智。經(jīng)過艱苦有效的訓(xùn)練演習(xí)，我市第一支遙感機(jī)動(dòng)航模隊(duì)伍奇跡般的出現(xiàn)了!令人高興的是：暑假期間(7、25——7、30)我校在參加“山東省航空航天錦標(biāo)賽”中，取得了可喜的成績，其中房宇巍同學(xué)取得了第二名，姜大海同學(xué)取得第四名(取前六名)，盧國成同學(xué)取得第六名的好成績。攝影協(xié)會會員羅明同學(xué)的作品多次在《威海日報(bào)》、《威海晚報(bào)》等多家報(bào)紙雜志上發(fā)表。威海市新聞攝影協(xié)會得知此情況后，欣然決定在我校設(shè)立第一個(gè)攝影分會，使同學(xué)們備受鼓舞。

在我們的努力下，小發(fā)明、小創(chuàng)造的熱潮在全校同學(xué)中廣泛掀起。僅一年的時(shí)間，同學(xué)們就撰寫了200余篇科幻小說，其中60余篇優(yōu)秀作品在學(xué)校網(wǎng)頁上進(jìn)行了展示;制作了百余件電腦網(wǎng)頁，其中有8件作品被選送到市級參賽;繪制了60多幅想象豐富、奇特、藝術(shù)性強(qiáng)的科幻畫。小發(fā)明家協(xié)會的成果更是令人驚喜：在學(xué)生上交的千余件作品中，有200余件是精品。其中“拖布擰干器”、“快樂尿不濕”、“衣式書包”和“冷暖褲”等發(fā)明受到了市專利局領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定，有9件作品已申報(bào)國家專利。這一切標(biāo)志著我校的科普工作取得了前所未有的成就。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面確取得了很大成績，但我們深知前面的路還很長，我們肩上的擔(dān)子還很重，“自任重而道遠(yuǎn)”，但是我們決不會放棄自己的追求和探索，我們將在今后的日子里，堅(jiān)定不移地抓好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，為推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

以上匯報(bào)如有不當(dāng)之處，敬請批評指正。

謝謝大家!

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇八

“停課不停研，成長不停歇”為了更好地利用“宅”家時(shí)光，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，提高幼兒保教質(zhì)量。4月12日，莊行幼兒園組織全體教師進(jìn)行線上小教研活動(dòng)。

各年齡段以班組為單位，圍繞新冠疫情，從幼兒視角出發(fā)，鏈接“指南”、“學(xué)習(xí)活動(dòng)”、“生活活動(dòng)”，紛紛表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法。小班重點(diǎn)圍繞新冠疫情對幼兒健康與生活習(xí)慣培養(yǎng)方面的價(jià)值與意義，指導(dǎo)家長做好孩子生活習(xí)慣的培養(yǎng)為教研目標(biāo)。教研中通過近階段與家長們的.交流，了解到孩子在生活習(xí)慣方面存在的問題，交流研討了在疫情居家時(shí)間如何幫助孩子擁有良好生活習(xí)慣，積極情緒的策略，共同梳理了生活課程中與新冠疫情密切相關(guān)的內(nèi)容；中班的教研目標(biāo)重點(diǎn)圍繞新冠主題生活方面的實(shí)施途徑及方式，共同研討了預(yù)防新冠病毒的哪些內(nèi)容可以滲透在主題活動(dòng)中，并形成主要實(shí)施內(nèi)容；大班組教師在教研前期觀看了徐則民老師的“幼小銜接”講座，并針對各班“疫情防控期間幼兒居家情況調(diào)查問卷”反饋表，在互動(dòng)討論中，正確認(rèn)識“幼小銜接”問題，做好入學(xué)前的生活準(zhǔn)備，幫助幼兒適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題，推進(jìn)幼小銜接無縫接軌。

特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，教師們改變的是教研形式，不變的是對學(xué)習(xí)的追求。相信通過線上教研活動(dòng)，老師們也收獲多多，在今后的教學(xué)工作與學(xué)習(xí)中定會不斷總結(jié)、不斷反思，扎實(shí)教研，夯實(shí)向前。我們堅(jiān)信“宅家”的日子即將過去，讓我們共同期待與美好的春天相遇，與可愛的孩子們相見！

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇九

這段時(shí)間的線上教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，我感觸很多，作為一名數(shù)學(xué)教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當(dāng)然這段時(shí)間以來的教學(xué)經(jīng)歷也一直都在讓我不斷的成長，有很多教學(xué)方面的工作經(jīng)驗(yàn)，這很大程度上面激勵(lì)了我，讓我更加有信心去做好接下來的工作，這是對我的一種磨礪，我始終都堅(jiān)信著這一點(diǎn)，無論是在什么時(shí)候我都會抱著一個(gè)端正的心態(tài)，就像這段時(shí)間的以來的線上教學(xué)，雖然說在這個(gè)過程當(dāng)中有很多的不便，終歸是線上教學(xué)，但是我一直都在努力的做好的自己的教學(xué)工作，一點(diǎn)都沒有耽誤。

我對自己的要求還是很高的，在上課的過程當(dāng)中我盡量的在保障讓學(xué)生們都能夠的聽懂，上好自己的每一堂課，認(rèn)真的講好每一個(gè)知識點(diǎn)，我認(rèn)為這些都是非常關(guān)鍵的，對學(xué)生們都是非常重要，雖然線上教學(xué)是比較麻煩，有的時(shí)候一些問題不能夠及時(shí)的幫助學(xué)生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學(xué)生們的每一個(gè)問題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿足，讓我得到了一個(gè)全身心的鍛煉，在工作當(dāng)中我始終保持著端正的態(tài)度，這段時(shí)間下來在教學(xué)能力上面跨越了一大步，于我而言這是一個(gè)質(zhì)的飛躍，真的是會讓我受益匪淺，在未來的工作當(dāng)中我也相信我是能夠進(jìn)一步的落實(shí)好自己的工作，有些事情本就應(yīng)該保持好心態(tài)，這是一定的，在工作當(dāng)中我相信我是能夠處理好相關(guān)的事情。

雖然說在這段時(shí)間的工作當(dāng)中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會堅(jiān)持下去，上好自己的每一堂課，無論是做什么事情都應(yīng)該保持好狀態(tài)，這就是作為一名教師的素養(yǎng)，我依稀的記得自己在第一天講課的時(shí)候還是非常不適應(yīng)的，對這手機(jī)講課那種感覺是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，現(xiàn)在我也是感覺很不可思議，自己竟然做到了這一點(diǎn)，我也是認(rèn)為自己能夠處理好相關(guān)的事情，在工作上面我從來都是一絲不茍，盡管是線上教學(xué)我還是認(rèn)為我能夠進(jìn)一步的加強(qiáng)，這是對工作一個(gè)負(fù)責(zé)，也是未來需要保持好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學(xué)家老師我希望自己能夠給學(xué)生們帶來一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，講課能夠讓大多數(shù)學(xué)生們都能夠聽進(jìn)去這就是最大的驕傲，很感激這段時(shí)間的線上教學(xué)，我真的是成長了很多。

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十

自新冠肺炎疫情開始爆發(fā)以來，我校認(rèn)真落實(shí)縣委縣政府、縣教育局疫情防控工作指示精神，主動(dòng)作為，迎難而上，堅(jiān)持“四個(gè)引領(lǐng)”，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。

一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨員作用?；疖嚺艿每欤寇囶^帶，我校自始至終堅(jiān)持發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。疫情伊?xí)r，學(xué)校黨支部書記、校長石xx帶領(lǐng)支部一班人，第一時(shí)間部署工作、制定方案，在較短時(shí)間內(nèi)完成3000多個(gè)家庭的數(shù)據(jù)采集、人員排查、信息上報(bào)，筑牢疫情防控“第一道防線”。同時(shí)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，重活累活難事急事都是黨員沖鋒在前，帶頭直播、帶頭組織線上教學(xué)、帶頭關(guān)愛一線工作人員子女，有20多位黨員還主動(dòng)請纓參與社區(qū)值班、卡口值守，每一名黨員都是一面旗幟。

為樹立典型，凝聚力量，我們還利用宣傳這個(gè)強(qiáng)大的思想武器，及時(shí)傳達(dá)黨的聲音，講好教育戰(zhàn)線抗擊疫情故事，激勵(lì)廣大教師積極投身疫情防控和線上教學(xué)這場偉大斗爭?！督袢誼x》《xx日報(bào)》《xx快訊》《今日頭條》《今日xx》等媒體先后宣傳報(bào)道我校黨支部、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等同志防疫故事，到目前為止，共向各種媒體推送宣傳報(bào)道48篇。

二、堅(jiān)持骨干引領(lǐng)，做實(shí)線上教學(xué)。為落實(shí)“停課不停學(xué)”的要求，我校早部署，早謀劃，早落實(shí)，學(xué)校有方案，年級有計(jì)劃，班班有打算，生生有考評，形成學(xué)校、年級、班、小組四級管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)提高“四率”：一是提高老師的直播率，組織xxx、xxx、xxx、xxx等一批骨干教師在線示范，業(yè)務(wù)指導(dǎo)，老師的直播率達(dá)100%；二是提高學(xué)生的上線率，學(xué)生的上線率由最初的70%提高到99%；三是提高學(xué)生做題的正確率，強(qiáng)調(diào)學(xué)生聽得懂是真本事，做得對是硬功夫，采取小組合作學(xué)習(xí)，兵練兵、兵教兵、兵強(qiáng)兵的方式互幫互學(xué)，共同提高；四是提高線上研討率，針對教師線上教學(xué)的困惑和問題，以各科為單位，開展教學(xué)研討，做到“三定”，即定時(shí)間、定主題、定發(fā)言人。每期研討后，由備課組長負(fù)責(zé)梳理線上教學(xué)問題和好方法。后續(xù)再通過進(jìn)一步總結(jié)調(diào)研，形成做法分享到各年級組。

三、堅(jiān)持活動(dòng)引領(lǐng)，加強(qiáng)道德教育。實(shí)踐是認(rèn)識的來源，一切科學(xué)知識都是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，只有開展豐富多彩的活動(dòng)，才能更好促進(jìn)人的全面發(fā)展。學(xué)會樂觀，組織“防疫知識我知曉”手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生在收集防控資料的過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心；學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，開展“抗疫情，xx學(xué)子在成長”主題征文、演講比賽，在全校掀起學(xué)先進(jìn)、講先進(jìn)、做先進(jìn)高潮，營造積極向上、崇德向善的良好氛圍；學(xué)會感恩，結(jié)合三八組織開展“我是媽媽的小幫手”家務(wù)比賽活動(dòng)，既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)會生活技能，又培養(yǎng)他們尊師孝親、懂得感恩的品格；學(xué)會交流，舉行“一封家書”活動(dòng)，拉近孩子和家長之間的距離。通過系列活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活積極樂觀的精神，從而增強(qiáng)他們以及廣大群眾抗擊疫情的必勝信心，在逆境中成長。

四、堅(jiān)持家長引領(lǐng)，形成家校合力。加強(qiáng)學(xué)校與家長交流，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，在班級里樹立好家長榜樣，以榜樣家長來帶動(dòng)其他的家長，帶動(dòng)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)和生活。督促學(xué)生每天做到“六個(gè)一”：即每天一學(xué)習(xí)（線上學(xué)習(xí)），每天一訓(xùn)練（作業(yè)+練字），每天一閱讀（堅(jiān)持閱讀半小時(shí)），每天一勞動(dòng)（家務(wù)或小制作），每天一鍛煉（眼保健操+體育運(yùn)動(dòng)），每天一新聞，做到勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，搭建家校溝通平臺，先后舉行“一封家書”活動(dòng)、“抗疫情，xx學(xué)子在成長”主題征文及演講比賽，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十一

為了提升我園的教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我園教師的綜合素質(zhì)。12月7日下午，我園組織全體教師線上教研共同參與《運(yùn)動(dòng)沁童年健康伴成長》為主題的省級教育教學(xué)開放活動(dòng)。

教師們相約云上，認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)專家講座《幼兒園體育質(zhì)量提升的南平行動(dòng)》及《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》背景下幼兒園運(yùn)動(dòng)課程的挑戰(zhàn)與展望》，并做好筆記。

講座中，專家們就目前兒童教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，重點(diǎn)結(jié)合《指南》，對健康領(lǐng)域中“運(yùn)動(dòng)”課程進(jìn)行深入剖析。講座動(dòng)靜結(jié)合、生動(dòng)活潑，結(jié)合案例，通過理念解讀與實(shí)踐分享，助力教師更好的'理解領(lǐng)域教學(xué)知識的內(nèi)涵和價(jià)值，領(lǐng)悟?qū)W前兒童運(yùn)動(dòng)的核心經(jīng)驗(yàn)。

通過此次專題講座，使大家能夠在運(yùn)動(dòng)特色課程背景下緊扣指南，對幼兒運(yùn)動(dòng)課程有了新的認(rèn)識與新的思考，指導(dǎo)我們教師在今后的運(yùn)動(dòng)教學(xué)中，能更好的掌控運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的核心目標(biāo)，促進(jìn)幼兒快樂運(yùn)動(dòng)成長。

“疫”起學(xué)習(xí)，“研”無止境，相約云端。高效便捷的線上學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師參與教研的激情，促進(jìn)了教師之間的溝通。研修成長的腳步不僅不能停歇，而是要邁得更快更踏實(shí)，讓我們一起共同努力，奔赴更美好的未來！

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十二

實(shí)行線上教學(xué)以來，在學(xué)校的指導(dǎo)下，永威小學(xué)的老師們在實(shí)踐中逐漸總結(jié)出了“3457教學(xué)體系”，三：三個(gè)堅(jiān)持，四：四個(gè)追求，五：五個(gè)落實(shí)，七：七彩課程。

（一）堅(jiān)持運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

教師將這一模式與現(xiàn)代技術(shù)有機(jī)結(jié)合，化身主播構(gòu)建空中課堂，追求高效課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，保證線上教學(xué)質(zhì)量好。

（二）堅(jiān)持“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”的教育理念。

班主任利用每日一研與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生各門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。特別是對不能準(zhǔn)時(shí)聽直播課，不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，班主任要與和本班的任課老師商議，采用多種方式督促、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。如：每節(jié)課不同形式，不同時(shí)間查聽課人數(shù)；下課10分鐘內(nèi)將聽課筆記發(fā)到小組群；不定時(shí)開視頻會抽查完成作業(yè)情況；在班級里展示優(yōu)秀作業(yè)，大家學(xué)習(xí)；對后進(jìn)生采用電話家訪的形式督促、要求家長協(xié)助孩子完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）堅(jiān)持學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

規(guī)范課前十分鐘訓(xùn)練——良好習(xí)慣（我的物品我整理2分鐘、歌聲飛揚(yáng)我唱響3分鐘、故事大王我來當(dāng)3分鐘、勵(lì)志名言助成功2分鐘），經(jīng)典誦讀、寫日記、讀書筆記、閱讀、練字、口算練習(xí)、體育訓(xùn)練等堅(jiān)持每天打卡，周一班隊(duì)會（升旗儀式）、周三書法比賽、周五品德周周賽、周日學(xué)業(yè)抽查持之以恒地進(jìn)行。這些良好習(xí)慣激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

（一）追求團(tuán)結(jié)協(xié)作課堂高效。

提前謀劃本周工作，分配好工作任務(wù)，加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。備課組的每一位老師都能夠積極準(zhǔn)備，老師們統(tǒng)攬教材，力爭把每節(jié)課上好。每天都先確定一個(gè)主備老師，主備老師將他備的教案、課件發(fā)到群里，接著第一次集體備課，再由主備老師進(jìn)行視頻說課，最后再進(jìn)行第二次集體備課，當(dāng)天下午4：30前交給備課組長審核、過關(guān)，形成能體現(xiàn)小學(xué)“語言教學(xué)生活化”、較為合理的教案。同時(shí)，師傅和徒弟合作備課，共同完成新授課和練習(xí)課；徒弟聽師傅或老教師的課，汲取經(jīng)驗(yàn)，融合到自己的教學(xué)中，以豐富自己的課堂，達(dá)到課堂高效。

（二）追求作業(yè)人人優(yōu)質(zhì)實(shí)效。

各學(xué)科教師精簡作業(yè)，精心批閱，在線上教學(xué)中讓“雙減”持續(xù)落地。作業(yè)設(shè)置中的定時(shí)提交功能，幫助學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。通過教師及時(shí)督促、批閱、反饋、點(diǎn)評與總結(jié)，讓線上教學(xué)形成閉環(huán)，真正做到優(yōu)質(zhì)、實(shí)效。

（三）追求家校教育無縫銜接。

老師通過電話、實(shí)地走訪的方式對班級的多名同學(xué)進(jìn)行了家訪活動(dòng)。家訪中，了解到學(xué)生在上網(wǎng)課這一段時(shí)間居家學(xué)習(xí)的情況，家庭教育情況，增進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的感情。教師要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會的教育效果。

（四）追求教書育人遙控管理。

將班級學(xué)生分為幾個(gè)小組，建立學(xué)習(xí)小組群，（老師分別在其中）協(xié)助老師檢查每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級總?cè)豪飬R報(bào)結(jié)果，進(jìn)行評比。前兩個(gè)小組成員每人加2分，最后一個(gè)小組成員每人扣1分。教師就是利用“兵管兵”的體系，督促遙控指揮管理學(xué)生。

（一）有效部署，精心安排。

3月22日，校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育局的要求，全面調(diào)研我校師生情況的基礎(chǔ)，完成了永威小學(xué)線上教學(xué)線上統(tǒng)籌工作，制定了：永威小學(xué)線上教學(xué)方案；永威小學(xué)線上教學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)置；永威小學(xué)音體美“線上教學(xué)”指導(dǎo)意見。并對線上教學(xué)課程設(shè)置、資源共建、教師出勤管理、學(xué)生出勤管理，線上常規(guī)教學(xué)通報(bào)制度、分包領(lǐng)導(dǎo)巡課等做出了具體安排和要求。

（二）教學(xué)相長，云端啟航。

3月22日，永威小學(xué)線上課堂正式開啟，語數(shù)英、音體美、課外閱讀、每日練字，課程設(shè)置豐富多彩；直播課堂、在線課堂，視頻會議，老師們的線上課堂形式多樣；手機(jī)、平板、電腦，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不盡相同。但上課老師的言傳身教，學(xué)子的專心致志，所有家長的全力配合，讓對于大多數(shù)師生、家長來說并不陌生的線上教學(xué)，在第一天即迅速步入正軌。除基礎(chǔ)的文化課以外，將德育、體育、藝術(shù)、心理健康、勞動(dòng)教育等內(nèi)容納入課程體系，豐富同學(xué)們的居家學(xué)習(xí)生活。

（三）巡課指導(dǎo)，賦能增效。

校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)按照包年級、包學(xué)科、包班級安排，深入在線課堂巡課，確保教師上課保質(zhì)保量，師生互動(dòng)精準(zhǔn)高效。教務(wù)處的老師隨機(jī)進(jìn)入各班級釘釘群進(jìn)行巡課、指導(dǎo)，對學(xué)校整體線上教學(xué)的組織和教師授課的質(zhì)量給予高度評價(jià)，并就一些細(xì)節(jié)方面提出切實(shí)可行的指導(dǎo)意見。

（四）充實(shí)自己，提高能力。

教師積極參加河南省教育廳組織的“數(shù)字教育”云平臺培訓(xùn)，能熟練操作線上授課方式。教師與學(xué)生一樣堅(jiān)持每天做題、練字。每天向群里發(fā)作業(yè)的同時(shí)，給尖子生發(fā)拔高題。每位教師要把學(xué)生做的題全部做一遍，做到心中有數(shù)。若有疑問，同組教師一起商量、交流。老師每天練寫一張字，以課題、板書為主要練寫內(nèi)容，每天下午5：00前發(fā)到備課組群進(jìn)行比賽。在交流中、切磋中、爭論中提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

（五）培優(yōu)補(bǔ)差，分層教學(xué)。

考慮到學(xué)生線上學(xué)習(xí)差異問題，更好得培優(yōu)補(bǔ)差，對教學(xué)內(nèi)容的難度、進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)行內(nèi)容分層；將平時(shí)練習(xí)與測試結(jié)合起來，根據(jù)對應(yīng)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)和操練，進(jìn)行練習(xí)分層；針對不同層次的學(xué)生從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)進(jìn)行輔導(dǎo)分層。

（一）赤色課程，德育為先。

赤色是熱烈奔放的色彩，它使人聯(lián)想到滾燙的赤心，沸騰的鮮血，傳達(dá)著進(jìn)取、奮斗等涵義。在這一課程下，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，系好人生第一?？圩?。學(xué)生線上繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校編寫的《古詩詞集》（課、內(nèi)外）《紅色故事》校本教材，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，利用班隊(duì)會繼續(xù)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，理解日常生活中的道德行為規(guī)范和文明禮貌，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，傳達(dá)著進(jìn)取、奮斗等涵義，形成誠實(shí)守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上的良好品質(zhì)。

（二）橙色課程，好學(xué)善思。

橙色是溫暖陽光的色彩，能使人聯(lián)想到碩果累累的秋天，象征著學(xué)子們汲取精華，滿載而歸時(shí)的歡愉。橙色課程是為了培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，挖掘?qū)W生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，讓他們成為真正有智慧的人。每天晚上7：00以及周末，任課教師引導(dǎo)少數(shù)因生病缺課學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)入視頻會議查漏補(bǔ)缺，自背、互背，不熟的讀熟，力求準(zhǔn)確記憶基礎(chǔ)知識，正確做對基礎(chǔ)題，教師無償進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。在教師的感染下，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生也能自覺行動(dòng)，學(xué)會“過電影”、啃硬骨頭，養(yǎng)成與遺忘作斗爭的習(xí)慣。少數(shù)學(xué)有余力的特優(yōu)學(xué)生，拓展學(xué)習(xí)空間，“走動(dòng)式”的自主學(xué)習(xí)。自主選擇閱讀喜歡的名著，有的放矢地讀報(bào)刊、輔導(dǎo)資料，參加市內(nèi)外各種競賽，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新的能力；或者有選擇地做拔高題，挖掘關(guān)于科普、文體、藝術(shù)等興趣特長，培養(yǎng)過硬本領(lǐng)，為將來打下基礎(chǔ)。

（三）黃色課程，享受閱讀。

黃色是燦爛明媚的色彩，它象征著生命的滋養(yǎng)和歲月靜好。通過黃色課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、感悟能力和分析能力，此外，黃色課程還能夠激發(fā)學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)思想與情感，讓學(xué)生的人格方面得到更好的完善。線上每周三下午第一節(jié)課全校固定、統(tǒng)一的閱讀課，老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀；每天下午半個(gè)小時(shí)的師生共讀時(shí)光，享受閱讀的快樂；各個(gè)班級堅(jiān)持每天閱讀打卡，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；周末富有特色的閱讀實(shí)踐創(chuàng)新作業(yè)，充分展現(xiàn)了師生的朝氣和智慧。學(xué)生們根據(jù)自己班級閱讀的共讀書目，用自己的巧手，勾勒出了一張張主題鮮明，內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特的讀書小報(bào)和讀書心得。每個(gè)年級一個(gè)主題的閱讀實(shí)踐活動(dòng)吸收中華文明之精華：“奇妙的動(dòng)物，人類的朋友”“走進(jìn)當(dāng)代詩人”“牽夢詩華——走進(jìn)唐詩宋詞”“走進(jìn)動(dòng)物王國，探尋多彩世界”“名字里的秘密”“我是識字小達(dá)人”等。

（四）綠色課程，熱愛運(yùn)動(dòng)。

綠色是生機(jī)盎然的色彩，它象征著青春的涌動(dòng)和蓬勃的生命力。這一課程側(cè)重于全面助力健康成長，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在這一課程下，班級體育教師利用大課間組織學(xué)生做線上韻律操、眼保健操等；下午直播課結(jié)束，設(shè)計(jì)適合居家學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的豐富多彩的體育活動(dòng)，提交體育作業(yè)，師生形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識；周末布置增進(jìn)親子情感的.親子運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；每天班級里堅(jiān)持進(jìn)行“運(yùn)動(dòng)小健將”體育打卡活動(dòng)等內(nèi)容。這些體育課程吸引的不只是男孩子，女孩子們也加入其中，任汗水揮灑，釋放激情，快樂無限。

（五）青色課程，魅展自我。

青色是充滿希望的色彩，象征著新奇和復(fù)蘇。打造這一課程的目的是讓學(xué)生開闊了視野，陶冶了情操，發(fā)展了特長，找到了自信。音樂老師在課堂上寓教于樂，同學(xué)踴躍參加，歌聲飛揚(yáng)，唱出青春年少的風(fēng)采！各年級拍攝互動(dòng)音樂視頻——親子默契配合小游戲《三只小貓》、奧爾夫親子節(jié)奏游戲《搬豆豆》、奧爾夫或柯達(dá)伊音樂音階手勢、手勢舞《小螺號》、自己和家人一起做律動(dòng)、《我們生在紅旗下》手勢舞等。書法可以說是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，學(xué)生通過每天中午20分鐘練字時(shí)間，學(xué)習(xí)漢字的技法、章法布局等來提高自身的氣質(zhì)、品格和情操。美術(shù)作業(yè)讓孩子們走進(jìn)大自然，收集各種樣式的樹葉、枯枝，變“廢”為寶，他們在家長及美術(shù)老師的指導(dǎo)下，用粘、剪、畫等相結(jié)合的方法，充分發(fā)揮自己的聰明才智，巧用各種樹葉制作出美麗的樹葉粘貼畫、眼前一亮的拓印畫、獨(dú)樹一幟的花瓶，花束、造型奇異的豆粘畫等。

（六）藍(lán)色課程，熱愛勞動(dòng)。

藍(lán)色是天空和大海的色彩，它象征著踏實(shí)的勞作和沉穩(wěn)的追求。藍(lán)色課程可以讓學(xué)生“會動(dòng)手、能設(shè)計(jì)、愛勞動(dòng)”，提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)，養(yǎng)成勤儉、負(fù)責(zé)、守紀(jì)的勞動(dòng)品質(zhì)，形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。學(xué)校利用特殊節(jié)假日教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)、勞動(dòng)光榮：包餃子、制作賀卡、植樹護(hù)綠等；鼓勵(lì)學(xué)生每天開窗通風(fēng)，自己整理內(nèi)務(wù)；灌輸“我是家里的小成員”的理念，幫助父母做力所能及的家務(wù)、支持社區(qū)的防疫工作。

（七）紫色課程，教研相長。

紫色是浪漫神秘的色彩，具有沉穩(wěn)和智慧的特質(zhì)。在這一課程中，學(xué)校主要著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，樹立學(xué)生服務(wù)社會的意識，鼓勵(lì)他們積極參與研學(xué)活動(dòng)和社會公益活動(dòng)，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、名勝古跡，讓每個(gè)孩子都能熱愛自己的家鄉(xiāng)。線上組織學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)公益課程、“知危險(xiǎn)、會避險(xiǎn)”交通安全體驗(yàn)課、“做智慧父母育現(xiàn)代兒童”“尋訪紅色足跡”“清明節(jié)系列活動(dòng)——弘揚(yáng)革命精神傳承紅色基因”等活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生參與“眾志成城抗疫情，小小隊(duì)員獻(xiàn)愛心”、“小小宣傳員，助力防疫站”等活動(dòng)，送防疫物資的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷。

教育永遠(yuǎn)面對的是全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長是我們一直努力的方向。站好講臺，就是我們的生命綻放。我們定會心懷遠(yuǎn)方，砥礪前行，共克時(shí)艱，上好每一節(jié)線上課程。相信有全體師生的不懈努力，執(zhí)著追求，定會守得“疫”去花開，果實(shí)滿枝！

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！

我謹(jǐn)代表韓屯鎮(zhèn)羅屯小學(xué)全體師生熱忱歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)工作！

為促使我校教學(xué)工作快速提升。我校認(rèn)真按照上級文件精神和聯(lián)校工作方針，積極改進(jìn)和改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革，落實(shí)教育科研，努力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。下面，我將本學(xué)年我校在教育教學(xué)工作方面所做的各項(xiàng)工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

新學(xué)年開學(xué)后，我們重新建設(shè)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的班子成員精誠團(tuán)結(jié)、開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，具有很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校重新制訂了三年發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標(biāo)，提出了自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)策略，并進(jìn)一步制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項(xiàng)規(guī)章制度。使我校的各項(xiàng)工作向著健康、有序的方向快速發(fā)展。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是學(xué)校的中心工作”。我校特別重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，加強(qiáng)教學(xué)的指導(dǎo)和引導(dǎo)。

嚴(yán)格考勤制度：開學(xué)后我們特別制定了學(xué)?？记谥贫?，規(guī)范教師考勤，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)。

備課方面：我們在聯(lián)校集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好復(fù)案修改和教學(xué)反思。學(xué)校做好檢查和反饋，教師間開展專題教研活動(dòng)，充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期，我們提出了細(xì)化課時(shí)目標(biāo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的要求。無論新授課還是自習(xí)課，課時(shí)目標(biāo)要明確、少而精，當(dāng)堂反饋。教師要加強(qiáng)反思，及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。目標(biāo)過大，學(xué)生知難而退，目標(biāo)過小，課時(shí)效率太低，因此，教師要及時(shí)修訂課時(shí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，做到堂堂清、日日清、月月清。

作業(yè)方面：聯(lián)校制定了各科《業(yè)務(wù)材料要求標(biāo)準(zhǔn)》。本學(xué)期，我們根據(jù)聯(lián)校制定的業(yè)務(wù)材料標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一并規(guī)范了教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求教師和學(xué)生，本學(xué)期，我們的業(yè)務(wù)材料有了較大的改觀。請各位領(lǐng)導(dǎo)審視后，留下寶貴意見。

做好單元反饋：每個(gè)單元、模塊、信息窗完成以后任課教師都要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)水平檢測。認(rèn)真總結(jié)反饋，查缺補(bǔ)漏。

牢固樹立“科研興教科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，立足本校實(shí)際，開展校本培訓(xùn)，加強(qiáng)校本教研，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、反思型教師，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

1、重視專題教研。

本學(xué)期我們繼續(xù)推行“以活動(dòng)促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”基本工作思路，重點(diǎn)開展了專題教研活動(dòng)。對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我們堅(jiān)持“問題”即“課題”的思路。定期組織教研組進(jìn)行研討，并制定出整改措施，在實(shí)踐中逐步改進(jìn)。本學(xué)期我們開展了如何寫好教學(xué)反思、課文朗讀、學(xué)生習(xí)作的修改等扎實(shí)有效的專題教研活動(dòng)，這些專題教研活動(dòng)的開展有效地提高了教師專業(yè)水平。

上學(xué)期我們將九月份定為“培養(yǎng)正確讀寫姿勢”活動(dòng)月，我們從學(xué)生讀書、寫字、普通話入手，狠抓基本功，本學(xué)期學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的讀寫習(xí)慣、普通話水平也取得顯著成效。

2、抓好常規(guī)教研。

聽課評課是最重要最有效的教研活動(dòng)形式，它能夠迅速有效地提高教師的業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，公開課也是展示教師才華和促進(jìn)教師專業(yè)成長的最好平臺。因此，我們制定了教師輪流聽課制度，每周三上午第二節(jié)聽語文，周四上午第二節(jié)聽數(shù)學(xué)。英語雖然只有三位教師，但我們也成立了英語教研組，王菲菲老師擔(dān)任英語教研組長，三位教師互相聽課、互相學(xué)習(xí)，她們在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的同時(shí)，狠抓了學(xué)生反饋和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，教學(xué)效果是很明顯的。

1、抓好新教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。年后，新分配教師，責(zé)任心強(qiáng)，有干勁，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為促進(jìn)新教師快速成長，我們先讓老教師示范，然后反復(fù)對新教師聽課，指導(dǎo)，同時(shí)，我們也開展了跨校聯(lián)合教研工作，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶他們?nèi)ロn屯小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)。我們通過老教師示范課、新教師匯報(bào)課幾番交替和緊隨其后的聽評課活動(dòng)，讓新教師踏上了迅速成長的快車道。

2、能說會講，能拉會唱，琴棋書畫，是新時(shí)期新型教師的主要特征?！皼]有好老師教不出好學(xué)生?！蔽覀兞⒆銓?shí)際做好提升教師素養(yǎng)的工作，今天的師生綜合素養(yǎng)展示活動(dòng)，我們?nèi)w教師全體參與。上一周，我們的老師犧牲了休息時(shí)間，積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中來。工作之余，少不了對詩歌朗誦，對詩詞吟唱的探討。雖然增加了負(fù)擔(dān)，增添了勞累，但豐富了生活，愉快了心情，增長了魅力，提升了素養(yǎng)?！袄鄄⒖鞓分笔抢蠋焸兙駹顟B(tài)的真實(shí)寫照。教師好好學(xué)習(xí)，學(xué)生才能天天向上。我相信，有了我們這樣一個(gè)集體，我們的各項(xiàng)工作也定會有日新月異的變化。

“競爭出效率”。開學(xué)后，我校遵循“以活動(dòng)促提升，以內(nèi)涵促發(fā)展”工作思路。開展了隊(duì)列隊(duì)形比賽，詩歌朗誦比賽等活動(dòng)，我們還將繼續(xù)開展系列比賽活動(dòng)。我們積極響應(yīng)聊城市教育局號召的“4312”工程，充分利用大課間，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證每個(gè)每天學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量不少于60分鐘。我們上午大課間為學(xué)校集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，下午的大課間為班級活動(dòng)項(xiàng)目。我們按活動(dòng)內(nèi)容，將校園劃片分區(qū)，學(xué)生以班級為單位，按活動(dòng)項(xiàng)目到指定地點(diǎn)參加班級活動(dòng)。今天下午第二節(jié)課后的大課間，各位領(lǐng)導(dǎo)將會看到我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的一部分。

本學(xué)期，我們卓有成效地開展了學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。”這是對陶行知先生生活教育理論——生活即學(xué)校社會即教育教學(xué)做合一最直白最清楚的表述。由此，也堅(jiān)定了我們推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的決心和信心。

“教育要走在教學(xué)的前面。”這句話站在育人的高度，道出了教育的真諦?，F(xiàn)在各位領(lǐng)導(dǎo)所看到的小制作，專題手抄報(bào)都反映了學(xué)生的獨(dú)具匠心和稚嫩的創(chuàng)造力。對學(xué)生的作品，我們抱有一種寬容的態(tài)度——你給孩子一點(diǎn)陽光，或許不久他就會給一個(gè)太陽。小制作，小能力，大制作，大能力，凡事不都是由小到大，一點(diǎn)一點(diǎn)做來的嗎？看著這些稚嫩的作品，我堅(jiān)持要把最真摯的贊美送給孩子們。學(xué)會賞識、走近生命、發(fā)現(xiàn)潛能、喚起自信、善待差異，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。要相信我們的孩子，還能更精彩。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我們的各項(xiàng)工作有成績，有驚喜，也有不足。但我們始終堅(jiān)信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，羅屯小學(xué)一定會在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中突破，在突破中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中形成自己的辦學(xué)特色。只要我們凝心聚力、眾志成城、頑強(qiáng)拚搏、銳意進(jìn)取，就一定會取得更好的成績。

最后，誠請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項(xiàng)工作給予垂詢和指導(dǎo)！我匯報(bào)完畢，謝謝！

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十四

作為一所鄉(xiāng)重點(diǎn)小學(xué)，在教育向素質(zhì)教育全面轉(zhuǎn)軌的形勢下，“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”，進(jìn)一步認(rèn)識教育科研對全面提高教育教學(xué)水平的作用，探索有效的教育科研途徑和方法，深入、普遍、持久地開展教育科研活動(dòng)，對于我們鞏固今天的教育成果，明確未來的教育思路，實(shí)現(xiàn)２１世紀(jì)教育騰飛，有著重大深遠(yuǎn)的意義。

一、充分發(fā)揮教育科研作用，促進(jìn)學(xué)校整體全面發(fā)展

一個(gè)學(xué)校，無論歷史長短，規(guī)模大小，從屬如何，要想全面、持續(xù)地發(fā)展，關(guān)鍵在于教育的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者把握教育規(guī)律，以戰(zhàn)略性的眼光找到教育發(fā)展的“內(nèi)驅(qū)動(dòng)力”。就必須具有科研能力，從而達(dá)到教育教學(xué)的最高境界；尋求適合自身學(xué)校條件的有特色的教育、教學(xué)體系，不斷地有提高，上水平。堅(jiān)持教育科研活動(dòng)，拓寬教育科研領(lǐng)域，提高教育科研水平。教育科研由淺入深，由點(diǎn)及面的發(fā)展，教育科研“先行”和“指導(dǎo)”作用的發(fā)揮，使學(xué)校不斷邁向新的臺階。

一所學(xué)校的發(fā)展，都是歷屆老校長、幾代教師在教育教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，堅(jiān)持教育科學(xué)研究，堅(jiān)持教改，創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。它再一次證明，教育科研是實(shí)現(xiàn)教育決策科學(xué)化民主化的根本保證，是教育改革與發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，是全面提高教育質(zhì)量的必由之路?？蒲信d教（校）是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、蓬勃發(fā)展、創(chuàng)建名校的成功之路，是辦有特色學(xué)校，全面發(fā)展學(xué)校的必由之路，也是各級各類 學(xué)校全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的可行之路。

二、精心組織教育科研實(shí)踐，推動(dòng)教育科研深入展開

明確教育科研的功能和作用，是在戰(zhàn)略上認(rèn)識它的必要性；把握好教育科研的運(yùn)行過程，則是在策略其可行性變成現(xiàn)實(shí)性。教育科研本身和其他各類科研一樣，有其規(guī)律，難尋規(guī)律，往往是“好說而不好行”，又由于它是探索未知問題的科學(xué)實(shí)踐，不能搞“短、平、快”，立竿見影，人們往往是“愿說而不愿行”，這 就要求我們在領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)施教育科研的過程中，從策略上重視它，精心地做好組織工作，推動(dòng)教育科研深入展開。

1

我們的主要做法是：

（一）抓教師隊(duì)伍是教育科研的前提，重要的是“有人去做”。建立一支高水平的教育科研隊(duì)伍，是落實(shí)科研任務(wù)，促進(jìn)科研持續(xù)發(fā)展的根本保證。作為一所中學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)科研人員固然是科研隊(duì)伍的核心，但沒有廣大教師參與教育科研，教育科研就沒有廣泛基礎(chǔ)，就缺乏主力軍。但作為小學(xué)教師，有的對教育科研的作用體會不深，習(xí)慣于因循守舊，憑主觀經(jīng)驗(yàn)辦事，不愿去做；有的認(rèn)為自己是一般教師，而科研領(lǐng)域又很神秘，自己沒有能力涉足其間，提高教學(xué)質(zhì)量，還是吃“現(xiàn)成飯”，加班加點(diǎn)，多講多練多批較穩(wěn)妥，不敢于做；有的確實(shí)想搞教育科研，但沒有點(diǎn)子，不懂路子，不會做。因此，形成一支高水平的科研隊(duì)伍，關(guān)鍵是使學(xué)校全體教師具備科研意識，由不愿做而樂于做；增強(qiáng)科研信心，由不敢做而敢做；提高科研能力，由不會做而善于做。

對于“不愿做”的教師，我們主要從教師個(gè)人提高的角度，明確教育科研的意義和作用，即１．有助于摸索出一套切合自己實(shí)際的科研路子，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)；２．有助于擺脫教育教學(xué)內(nèi)容“舊、窄、淺、死”的狀態(tài)，使之“新、寬、深、活”，提高本學(xué)科的教育教學(xué)水平。一位語文教師，曾認(rèn)為自己專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)完全夠用，不愿搞科研。我們發(fā)現(xiàn)他在作文教學(xué)的思維方法上有所擅長，就引導(dǎo)他在這方面進(jìn)行探索，使他嘗到甜頭后，不斷深入研究作文的思維規(guī)律，逐漸成為學(xué)校的科研骨干。

（二）抓陣地學(xué)校的.教科室是教育科研的主陣地。它為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，為學(xué)校教改實(shí)驗(yàn)及教師素質(zhì)的提高提供有效的服務(wù)。為了抓好這個(gè)陣地，我們明確教科室的工作是：領(lǐng)導(dǎo)全校教師教育的專題學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科學(xué)理論知識的普及；負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的規(guī)劃與管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各級教育科研課題的立項(xiàng)、研究與指導(dǎo)，以及學(xué)校各級教育科研成果的鑒定與獎(jiǎng)勵(lì)；負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育，特別是青年教師的培 養(yǎng)與提高。

2

教學(xué)實(shí)驗(yàn)”的具體設(shè)計(jì)、實(shí)施就在教育科研室指導(dǎo)下，由各年級組、教研組負(fù)責(zé)運(yùn)行。

學(xué)校的教科室制定了“教育科研室工作條例”、“兼職教研員工作條例”等，在學(xué)校各級教育科研的計(jì)劃管理、組織管理、學(xué)術(shù)管理、成果管理、經(jīng)費(fèi)管理有章可循，照章辦事，管而不死，活而不亂。教科室還負(fù)責(zé)《教育理論學(xué)習(xí)資料》和《教改動(dòng)態(tài)》兩個(gè)活頁材料的編輯、發(fā)行，不定期匯集科研成果、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使校內(nèi)外的科研信息得以迅速交流。

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小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十五

以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“聚焦課堂，決勝課堂”為抓手，以校本研修提高教師素質(zhì)為突破口，以打造魅力課堂為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)科、年級教學(xué)質(zhì)量基本平衡，推進(jìn)整體質(zhì)量的提高”為目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、繼續(xù)完善常規(guī)管理，建立集體備課激勵(lì)和約束機(jī)制，完善集體備課流程，向精致化的常規(guī)管理要質(zhì)量。達(dá)到學(xué)區(qū)研訓(xùn)室要求并形成學(xué)校自身的管理特色。

2、全力優(yōu)化兩支隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升，通過校內(nèi)公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動(dòng)打造魅力課堂。加快教師專業(yè)成長，幫助教師在各項(xiàng)比賽、活動(dòng)中爭創(chuàng)佳績。

3、開展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長；（學(xué)校大課題統(tǒng)領(lǐng)，組內(nèi)小課題作實(shí)，人人參與教研，人人參與課題研究）

3、深層探索減負(fù)增效工作，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益和作業(yè)、考試方面的研究，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、轉(zhuǎn)變教育觀念，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

5、扎實(shí)開展結(jié)對幫扶，共促發(fā)展活動(dòng)。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)，提高教育質(zhì)量。

1、教導(dǎo)處將不定期抽查與定期發(fā)揮評價(jià)功能。檢查中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)歸類整理，及時(shí)作講座研討。講座內(nèi)容更貼近解決教學(xué)實(shí)際中的真實(shí)問題，有效促進(jìn)教學(xué)管理。

2、重點(diǎn)抓好教師教學(xué)“七認(rèn)真”管理（教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)實(shí)施；批改作業(yè)；輔導(dǎo)學(xué)生；檢測評價(jià)；教學(xué)反思；小課題研究）和學(xué)生學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”的管理（課前預(yù)習(xí)；專心課堂；及時(shí)復(fù)習(xí)；獨(dú)立作業(yè)；參加課外活動(dòng)；規(guī)范習(xí)慣；）。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課，翻本檢查”，“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，實(shí)行學(xué)校月常規(guī)檢查制度，不斷促進(jìn)教、學(xué)、管的整體優(yōu)化，推動(dòng)學(xué)校管理向優(yōu)質(zhì)高效的方向邁進(jìn)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)巡查制度，落實(shí)行政領(lǐng)導(dǎo)年級負(fù)責(zé)制和定期行政教學(xué)工作交流研究工作制，教學(xué)常規(guī)定期通報(bào)制度。

教師教學(xué)常規(guī)定時(shí)檢查，每月最后一周的星期五進(jìn)行全面檢查（臨時(shí)性檢查除外），由年級組組長初查，教導(dǎo)處復(fù)查，校長、分管教學(xué)副校長抽查。每月進(jìn)行一次情況小結(jié)。

4、對教材進(jìn)行二度開發(fā)，使教學(xué)設(shè)計(jì)有效。教學(xué)設(shè)計(jì)要改變簡單的備教材，備重難點(diǎn)的陳舊思路，要把設(shè)計(jì)變成對“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”、體現(xiàn)知識生成的“新教學(xué)觀”的感悟、內(nèi)化。即要有教學(xué)目標(biāo)的確定，策略的選定、方法的使用的設(shè)計(jì)，更要有學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的預(yù)留，教學(xué)結(jié)果生成過程的規(guī)劃，學(xué)生探究知識的過程，以及教材與生活的聯(lián)系和教材包容的教育因素的開發(fā)。

5、注重知識過關(guān)。

一是單元質(zhì)量檢測。做到“定時(shí)，規(guī)范，強(qiáng)分析，重補(bǔ)救”。“定時(shí)”單元檢測、期中和期末與學(xué)區(qū)學(xué)情檢測同步?！耙?guī)范”指除學(xué)生自買的試卷外，其他的檢測題均有各組統(tǒng)一出題和制作，統(tǒng)一安排考試，統(tǒng)一進(jìn)行流水作業(yè)閱卷（或交叉閱卷）。“強(qiáng)分析”指閱卷后、匯總后，由各班教師自己分析情況，分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，形成書面分析報(bào)告?！爸匮a(bǔ)救”指對薄弱知識、差弱學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)救。

二是學(xué)科單項(xiàng)達(dá)標(biāo)檢測。

6、狠抓英語、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。認(rèn)真分析我校英語、科學(xué)學(xué)科的現(xiàn)狀，引導(dǎo)相關(guān)教師進(jìn)一步明確教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措；及時(shí)召開家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。在教學(xué)工作中應(yīng)始終堅(jiān)持分層教學(xué)，分類輔導(dǎo)，努力提高班級的高分率、優(yōu)秀率、良好率和及格率，力爭各科在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中取得優(yōu)秀成績。

7、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。把規(guī)范好每一個(gè)孩子當(dāng)作我們最高目標(biāo)，鼓勵(lì)教師為此目標(biāo)的達(dá)成不斷付出辛勤的努力。

（二）聚焦課堂，決勝課堂

1、聚焦課堂，決勝課堂，努力打造“魅力課堂”與“實(shí)效課堂”，強(qiáng)化貫徹“以學(xué)定教、以教促學(xué)”的改革原則。

2、堅(jiān)持課堂分層教學(xué)的原則。教學(xué)中，要堅(jiān)持實(shí)施“分類推進(jìn)、分層提高”的分層教學(xué)策略，建立優(yōu)中差相結(jié)合的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，通過互幫互學(xué)，共同提高；對不同層次的學(xué)生實(shí)施不同的學(xué)業(yè)成就評價(jià)方法，使每個(gè)學(xué)生都能在自己的最近發(fā)展區(qū)、最易發(fā)展領(lǐng)域，獲得成功。

3、深入研究“小組合作學(xué)習(xí)”模式。從根本上改變以教師講解為主，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把收獲評價(jià)權(quán)還給學(xué)生。實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。

4、重視課堂的預(yù)設(shè)生成，著眼未來發(fā)展，使教學(xué)過程有效。課堂教學(xué)要注重問題的預(yù)設(shè)和生成，通過理順?biāo)悸?，理清思想，磨練學(xué)生思維的敏銳性、深刻性和批判性，使學(xué)生的思維品質(zhì)得到有效提高。

5、全校把《有效課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略研究》課題作為畢業(yè)班主攻課題研究。

（三）提升教研活動(dòng)開展的力度，確保其實(shí)效性

各學(xué)科組和年級組要注重根據(jù)本組、本學(xué)科教師的教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，緊緊圍繞“聚焦課堂，決勝課堂”這個(gè)中心，安排、組織好理論學(xué)習(xí)和日常教研活動(dòng)。經(jīng)常開展“二度教研”、“同課異構(gòu)”、“自主備課”“進(jìn)行現(xiàn)場觀摩”、“說課比賽”等教學(xué)評比活動(dòng)，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)行為來開展研修，優(yōu)化細(xì)化每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體

1、本學(xué)期在注重對青年教師培訓(xùn)的同時(shí)，也要注意對中老年教師的培訓(xùn)。按學(xué)科組織教師上課改示范課，在真實(shí)的教學(xué)場景中，上課、評課、說課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。骨干教師充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用。

市級骨干、縣級、學(xué)區(qū)優(yōu)秀骨干、教學(xué)標(biāo)兵，開學(xué)第一周每人定一位青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)提高指導(dǎo)，定一位中老年教師進(jìn)行互學(xué)提高，每月與每位對口教師的課堂交流不少于2節(jié)，同時(shí)每學(xué)期在學(xué)科組內(nèi)上一次示范課。

2、建立教師學(xué)習(xí)讀書制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，在空間中積極撰寫讀書筆記、感悟、體會。

3、努力做到三件事：一是每天琢磨怎樣把一堂課上好；二是每天思考一個(gè)教育問題；三是教師每月寫一則教育筆記、教育手記、教育故事、教學(xué)反思或思想火花。（45歲以上教師除外）

4、開展課堂教學(xué)過關(guān)活動(dòng)。

5、落實(shí)研修團(tuán)隊(duì)定期講座。（領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師講座）

6、建立教師成長檔案。

7、充分發(fā)揮學(xué)區(qū)名師資源指導(dǎo)學(xué)校教研及教師課堂教學(xué)。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教師博客建設(shè)工作。

1、語文：創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書氛圍，學(xué)生課外閱讀。

2、數(shù)學(xué)：開展有效課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略研究，促進(jìn)各層次學(xué)生成績的提高，培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。

3、落實(shí)課外活動(dòng)小組活動(dòng)的開展。

4、抓好藝術(shù)學(xué)科特色建設(shè)。

5、加強(qiáng)英語特色建設(shè)。

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！近幾年來，我市教育局著眼于未來，倡導(dǎo)課堂改革，特別是近兩年，更是加大了課改的力度，把課改工作作為重中之重，現(xiàn)在課改已深入人心。在本學(xué)期，我們一如既往的把課改工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)來抓，為了切實(shí)促進(jìn)課改工作的有效進(jìn)行，我們以下幾個(gè)個(gè)方面做了努力。

一、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與交流，強(qiáng)化意識，促進(jìn)素質(zhì)的提高 為了給本校的課改工作奠定良好的基礎(chǔ)，我們規(guī)定每個(gè)星期都定時(shí)組織全體教師集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有這幾個(gè)方面：課改理論學(xué)習(xí)，課改案例的學(xué)習(xí)與研討，課例的欣賞，探討在課改中的一些做法及困惑。在學(xué)習(xí)的過程中，力求為大家創(chuàng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍，使每位老師都能深入地思考，暢所欲言，讓經(jīng)驗(yàn)得到推廣，讓問題得到解決，有效地促進(jìn)課改實(shí)踐工作。

二、改進(jìn)環(huán)境，營造氛圍

有老師贈(zèng)送給學(xué)生的激勵(lì)性的話語，如：課堂我作主，我秀我風(fēng)采，加油！加油!我最棒！在后面的黑板上，給每個(gè)小組劃分一片地方，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和裝飾，要為本組起個(gè)有特色的名字，要顯示小組成員的名單，要有送給本組的鼓勵(lì)話語，每周班會的時(shí)候會將一周每個(gè)小組的個(gè)人得分和小組得分公布在黑板上，要保留一個(gè)星期，每天一走進(jìn)教室就會看到，起到激勵(lì)優(yōu)勝小組，督促落后小組的作用。事實(shí)證明，這種方法很有效。

三、加強(qiáng)合作小組建設(shè)，重視學(xué)生表現(xiàn)能力的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)小組的合理組建非常重要，直接影響著課改的效果，所以開學(xué)初，我們一是要求各個(gè)課改班級在劃分學(xué)習(xí)小組的時(shí)候綜合各方面的情況，盡量均衡各小組的力量，從而激發(fā)斗志，展開公平競爭。二是引導(dǎo)教師把課堂交給學(xué)生，教師講不超過10分鐘，盡量讓學(xué)生多說，盡量讓學(xué)生多到講臺上面對大家說。三是為了鍛煉學(xué)生的膽量，促使其能在課堂上展示交流的時(shí)候放開來說，發(fā)揮自如，我們開展了課前班級對調(diào)朗讀比賽，要求人人參加，當(dāng)堂給與評價(jià)打分，不過關(guān)的同學(xué)要繼續(xù)第二次、第三次的朗讀，直到過關(guān)。經(jīng)過一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)不管是讀書能力還是膽量都得到了提高。

語。批改完后，每個(gè)小組要將批閱的情況進(jìn)行總結(jié)，派個(gè)代表上臺與大家交流。對于交流的同學(xué)要根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)打分。通過這些活動(dòng)，對課改起到了促進(jìn)的作用。

四、組織好課改展示課，以典型促課改工作的提升

在開學(xué)初的一個(gè)月，留給老師們進(jìn)行課改實(shí)踐的時(shí)間和空間，為了檢驗(yàn)課改效果，在四月份我校進(jìn)行了課改展示課活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，每位老師都能依據(jù)新課改的精神，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，只是有的老師尺度把握的好，課堂精彩，有的課堂掌控能力不夠強(qiáng)，缺乏生機(jī)和活力。通過聽課評課，評選出了我校的課改先進(jìn)教師三人，袁春曉、石文紅和樊亞麗老師。石文紅老師在上學(xué)期鎮(zhèn)課改課展示活動(dòng)中，被評為一等獎(jiǎng)。為了加強(qiáng)對這三個(gè)人的重點(diǎn)培養(yǎng)，校長帶領(lǐng)她們到府店府西小學(xué)聽課、觀摩，開拓了視野，看到了自己的優(yōu)勢和不足。袁春曉老師作為我們學(xué)校的代表，參加了學(xué)區(qū)的課改展示課活動(dòng)，獲得好評。今后她們會是我們學(xué)校課改工作的領(lǐng)軍人物，帶動(dòng)全體教師，在課改的路上順利地走下去。 以上幾點(diǎn)是我們學(xué)校圍繞課改工作的一些做法，有的效果良好，有的還存在不足之處，今后我們會進(jìn)一步完善和改進(jìn)，在課改中改出自己的特色。

羊二莊小學(xué) 張艷茹?

2017.5.8

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作即將全面結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，我們在市教育局及中心學(xué)校指導(dǎo)下，全體教師發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先的時(shí)代精神，圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)。為了揚(yáng)長避短，依據(jù)本學(xué)期的教育教學(xué)及課程改革工作的落實(shí)情況做以下總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

（一）、德育工作

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小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十七

隨著防疫政策調(diào)整，被感染人數(shù)大大增加。為了保護(hù)孩子的健康，積極響應(yīng)教育局的相關(guān)通知，同時(shí)又保障居家孩子也能在正式放寒假前繼續(xù)和老師同伴學(xué)習(xí)、交流，12月19日，杭州市西湖區(qū)聞裕順學(xué)前教育集團(tuán)聞裕順幼兒園的老師們，根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)開展了一系列不同內(nèi)容、不同形式的線上教學(xué)活動(dòng)。

在園的老師，充分利用園內(nèi)的設(shè)備、物資，用視頻會議的形式連線在家幼兒，組織他們開展內(nèi)容豐富的'活動(dòng)。有的班級老師帶著孩子一起和著音樂做運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體；有的結(jié)合當(dāng)下的季節(jié)，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)冬季的特點(diǎn)，找到在寒冷冬天讓自己變得暖和的方法，嘗試保護(hù)好自己，避免感冒；還有的班級針對當(dāng)下孩子們都在家里，不能見到老師同伴的情況，開展了《你最想見的朋友》的談話活動(dòng)，讓孩子和自己的好朋友連線、互相問候，感受疫情下，來自朋友的溫暖。

居家的`老師也充分發(fā)揮班級小團(tuán)隊(duì)智慧的力量，商量確定教學(xué)內(nèi)容，尋找可利用材料，拍攝制作微視頻，發(fā)在班級群，引導(dǎo)孩子跟著視頻一起學(xué)習(xí)游戲。有好玩的節(jié)奏游戲《啄木鳥很忙》；有動(dòng)手動(dòng)腦的手工游戲《線條貼貼畫》；還有鼓勵(lì)孩子不挑食，多吃蔬菜的音樂活動(dòng)《買菜》。

通過一系列精彩的活動(dòng)，讓居家的孩子也能參與各種好玩又有意義的活動(dòng)，雖然停課但不停學(xué)，每天精彩不停歇。

本文為錢江晚報(bào)原創(chuàng)作品，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載、復(fù)制、摘編、改寫及進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播等一切作品版權(quán)使用行為，否則本報(bào)將循司法途徑追究侵權(quán)人的法律責(zé)任。

小學(xué)教導(dǎo)處線上教學(xué)工作匯報(bào)材料篇十八

多年來，我校在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極完善學(xué)校管理制度、規(guī)范師生教學(xué)行為、開展校本教學(xué)研究，提升教師

專業(yè)

一、完善管理制度，規(guī)范教學(xué)行為

教學(xué)計(jì)劃、管理制度、教學(xué)考核是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的保障，我校在教學(xué)工作中充分發(fā)揮計(jì)劃的導(dǎo)向作用、制度的規(guī)范作用、考核的激勵(lì)作用，確保教學(xué)質(zhì)量保持較高水準(zhǔn)。

1、科學(xué)制定教學(xué)工作的各項(xiàng)計(jì)劃。期初學(xué)校在充分聽取老師意見的基礎(chǔ)上制定學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教導(dǎo)處計(jì)劃制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃使教學(xué)教研工作具有明確的方向，規(guī)范的運(yùn)作程序。

2、制訂全面適用的教學(xué)管理制度，保證教學(xué)工作有章可循、教學(xué)管理有據(jù)可依。學(xué)校根據(jù)教學(xué)工作的需要制訂了《石小教學(xué)常規(guī)管理制度》、《石小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》等多項(xiàng)制度。既為教師規(guī)范教學(xué)行為提出了具體要求，也為落實(shí)管理提供依據(jù)。在制定各項(xiàng)管理制度的過程中我們一是注意

學(xué)習(xí)

考核教師，但側(cè)重教學(xué)態(tài)度和工作實(shí)績。教師考核方案中的獎(jiǎng)勵(lì)部分主要用來獎(jiǎng)勵(lì)在教研和教學(xué)中

成績

4、全面貫徹課程方案，開齊開足課程。

做到總課程表、教室課程表和教師授課表三表一致，嚴(yán)格按課程表上課。國家課程方案是一個(gè)保障學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課程方案，落實(shí)好國家課程方案，素質(zhì)教育就有了基本保障。另外我校嚴(yán)格執(zhí)行國家的新課程計(jì)劃，落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，努力開發(fā)順應(yīng)時(shí)代的校本教育資源，對寫字課進(jìn)行了專門的細(xì)化實(shí)施，讓其逐步成為我校教學(xué)工作特色。因此，我們提出了“端端正正寫字，堂堂正正做人”的口號。為了將此項(xiàng)工作順利開展，引起全體師生的重視，我們安排了專門的寫字課教師，一改過去寫字課由語文教師上的現(xiàn)象。成立了寫字校本課程開發(fā)小組，制定了校本課程實(shí)施方案，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)編排適宜的寫字教材，學(xué)校抽取了骨干教師參加，由學(xué)校定期進(jìn)行集中研討，現(xiàn)在一套寫字校本教材已成形了。并把寫字校本課排到了課表，做到了開足課時(shí)。

寫字，堂堂正正做人”這個(gè)響亮的口號已根植于石小每個(gè)人的心中。我們通過糾正寫字，延伸到學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，通過一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真的書寫，延伸到一絲不茍、吃苦耐勞的精神的培養(yǎng)，真正體現(xiàn)了“重小細(xì)節(jié)、悟大道理”。我們還充分利用宣傳陣地，每班黑板報(bào)固定的板塊為學(xué)生寫字展示欄，定期更換。同時(shí)，我們

小學(xué)

愛

二、加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

有效的管理必須是注重過程的管理，也只有加強(qiáng)平時(shí)的管理與落實(shí)才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。我校在日常管理中突出抓好教研過程、教學(xué)過程和教師專業(yè)發(fā)展過程的管理。力求做到教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校的教研工作日趨規(guī)范。

每位教師都是名副其實(shí)的行動(dòng)研究者，只有教師成為教育研究的完全參與者，素質(zhì)教育和新課改才能落到實(shí)處，得到有效推動(dòng)。幾年來，我們始終要求教師立足實(shí)踐，邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊積累。使校本研究得以深化，專業(yè)得以發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。

習(xí)結(jié)束后，都要求教師寫出學(xué)習(xí)感受，使教學(xué)理念得到及時(shí)的內(nèi)化與吸收。通過學(xué)習(xí)，教師明確有效教學(xué)等新課程理念的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)以及相關(guān)政策和措施等。、以實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新。

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