總結(jié)可以幫助我們認(rèn)識到自己的成長和進(jìn)步,也可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題和改進(jìn)的空間。在總結(jié)中要注重客觀、實(shí)事求是,對自己的表現(xiàn)進(jìn)行全面客觀的評價(jià)。接下來是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇一
新教育實(shí)驗(yàn)宛如和煦的春風(fēng)吹拂著我們的校園,又似一股清涼的甘泉流淌在師生的心田,我們懷揣著享受教育幸福的夢想,在詩意的校園里播灑著希望的種子。我校至參加自新教育實(shí)驗(yàn)以來,秉承“只要行動(dòng),就有收獲”之理念,以營造書香校園作為重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。我們堅(jiān)持高目標(biāo)定位、高起點(diǎn)追求、高強(qiáng)度推進(jìn),力求讓新教育實(shí)驗(yàn)成為師生實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的理想舞臺,成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺。
當(dāng)我們又一次靜下心來研討新教育時(shí),我們又一次感受了教育生活的幸福,這是一種原生態(tài)的滿意感、和諧感、滿足感。我們的思維方式、我們的生活方式、我們的教育方式、我們的讀書方式也在濃厚的新教育的氛圍中發(fā)生著日新月異的變化。那濃濃的學(xué)習(xí)研討氛圍喚醒了教師的教育理想,那濃濃的書香情結(jié)剌激了學(xué)生的成長。
讀書成就了葉的事業(yè),綠葉采集天地靈氣、和著陽光制造綠色心情、陪伴花的人生?!叭旯麑W(xué)詩,功夫在詩外。”讀書亦是如此,教學(xué)亦是如此。如何提高教師的授課能力,僅僅著眼于課堂教學(xué)本身,僅僅研究本學(xué)科的知識都過于狹隘。我們把目光放在課堂教學(xué)之外,從“讀”開始,從“悟”生發(fā),從“行”做起;從提高教學(xué)的文化素養(yǎng)入手,從提高教師的文化底蘊(yùn)抓起,練就教師的“內(nèi)功”。教師是綠葉,讀書是不可少的,關(guān)鍵要時(shí)讀時(shí)新、走知識內(nèi)涵發(fā)展之路,完成學(xué)生花的追求。
教師讀書不僅關(guān)系到整個(gè)社會(huì)和教育事業(yè)的發(fā)展,也是教師個(gè)人實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展的人生幸福的必然選擇。蘇霍姆林斯基說:“教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流去滋養(yǎng)它。教師要讀書,平時(shí)積累的知識越多,上課越輕松?!眹@教師讀書,我校采取了四項(xiàng)措施。
莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”我們給老師贈(zèng)送了《給教師的建議》、《新教育之夢》、《做最好的教師》等書,在閱讀《做最好的老師》時(shí),李鎮(zhèn)西老師的事跡感動(dòng)了很多班主任老師。他的這種獨(dú)特的'人格魅力深深地震撼著每一位老師,紛紛表示讀李老師的這本書,仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。教育是心靈的藝術(shù),紛紛表示要“做最好的老師”!學(xué)校每學(xué)期根據(jù)教師的需要添置近萬元教育教學(xué)用書,并為老師們列出了近百部推薦書目;老師們也紛紛掏錢自覺訂閱雜志,這些書都是老師們十分需要的精神食糧,他們從中汲取了永不枯竭的營養(yǎng)。
沒有經(jīng)驗(yàn)的積累就沒有理論的提升。于是我們引導(dǎo)教師自主閱讀、理解、反思、構(gòu)建、尋求個(gè)性化的發(fā)展方向與途徑。把閱讀中的思考付諸于實(shí)踐,結(jié)合自己的教育教學(xué)工作能有所改進(jìn)、有所創(chuàng)新,并記錄“隨意”的思想花絮,做一株會(huì)思考的蘆葦。把博客真正當(dāng)作是自己成長的記錄平臺,一種自發(fā)的、自覺的記錄,不求高深、不求精彩,只求真實(shí),記錄自己的生活、教學(xué)、閱讀、成長和思考的火花。從校長親閱隨筆到現(xiàn)在的每周、每天主動(dòng)上網(wǎng)發(fā)布、閱讀,慢慢地教師的教育教學(xué)反思走向制度化、自律化、自覺化。這種以教學(xué)后記、教育日記、教育案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)沙龍、教育論文的形式,降低起點(diǎn),重心下移的反思方式貼近老師生活實(shí)際,深受老師喜歡。一年來,教師撰寫隨筆達(dá)300多,發(fā)表、獲獎(jiǎng)近50篇,教育反思伴隨教師一路成長。
蘇霍姆林斯基說過:“如果你想教師的勞動(dòng)能夠帶來樂趣,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),即你就應(yīng)引導(dǎo)每一位教師走到研究這條幸福的道路上來?!痹陂喿x中、在實(shí)踐中、在交流中我們聚焦觀點(diǎn),提升思想,于是,我們打破學(xué)科的界限,老師層次的界限,舉辦讀書沙龍活動(dòng)。我們結(jié)合教師成長、課程改革、班主任管理等內(nèi)容,利用專題研討會(huì)開展常態(tài)教學(xué)反思沙龍、專題研討沙龍、理念提升學(xué)習(xí)沙龍、小型行為跟進(jìn)式沙龍等,激起了老師們對一種教學(xué)理念在教學(xué)中的滲透、教學(xué)方式的變革、課堂教學(xué)機(jī)智的培育等方面問題的熱烈地討論??梢哉f沙龍活動(dòng)讓智慧無限升值。我們每月組織一次教師論壇活動(dòng),每次論壇的最大收獲是教師擁有話語權(quán)的同時(shí)學(xué)會(huì)了思考。
凡是教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間(包括假期培訓(xùn))我們都作為工作時(shí)間做好考勤工作,列為教師崗位責(zé)任制考評的一大內(nèi)容;寒暑假,我們都布置“假期作業(yè)”,要求老師在精讀指定書的同時(shí),博覽群書,增長見識,以鼓勵(lì)他們成為讀書的楷模。
楊靜玉老師是一位喜歡讀書的語文老師,用秀外慧中來形容她再恰當(dāng)不過了?!缎陆逃?、《新教育的精神》、《我的教育理想》都成了她的閱讀書目。假期里,她都要從圖書室是“搬”一大摞書回家品味,平時(shí)學(xué)校圖書室借閱圖書最多的也是她。她經(jīng)常自費(fèi)聽取專家報(bào)告,還現(xiàn)場購買了近300元的圖書。她信奉的讀書格言是:“讀書雖然不能改變我的長度,但是可以增加生命的厚度?!闭窃谶@種精神的感召下,她與書為伴,正是在這種愛書如命,刻苦求知的優(yōu)良風(fēng)尚的滋養(yǎng)下,她積累了一套獨(dú)特的教育教學(xué)方法。她由一名普通的青年教師逐漸成為常州市的骨干教師,執(zhí)教的公開課獲市一等獎(jiǎng)。
讀書可以滿足花的追求,走過春天,帶著百花爭妍的心情,抹除花瓣上的露珠,溶進(jìn)秋天的果實(shí)中。要營造書香校園,關(guān)鍵在教師,基礎(chǔ)在班級,主體在學(xué)生。因此,我校在注重教師學(xué)習(xí)與反思的基礎(chǔ)上更加注重讀書習(xí)慣的培養(yǎng),開辟書源、保證時(shí)間、適當(dāng)指導(dǎo)、注重評品、激發(fā)興趣更是學(xué)生讀書的關(guān)鍵。
歌德說過:“讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。”開展經(jīng)典誦讀,對培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力,感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),具有十分重要的作用。為此,我們每天有和著悠揚(yáng)的古琴的5分鐘晨誦,規(guī)定了古詩文誦讀篇目,上學(xué)期全校師生一起誦讀了《弟子規(guī)》,并組織了轟轟烈烈的《弟子規(guī)》背誦大賽;這學(xué)期,我們共同誦讀了孔子的《論語》,引導(dǎo)學(xué)生讀文、解文、悟文、用文?!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”經(jīng)典詩文中蘊(yùn)蓄著很多美好的人性元素,在誦讀中不斷挖掘這些蘊(yùn)蓄在古詩文中的人性元素,讓學(xué)生充分體會(huì)和感悟它們,讓孩子的心在這些美好情愫的浸潤下變得柔軟,讓感覺變得敏銳,涵養(yǎng)孩子的詩心詩性,讓年輕的生命能夠用詩意的眼光來觀察和感受這個(gè)世界,獲得精神上的豐富和幸福。
為此我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),廣泛組織開展了讀書活動(dòng)。我們將每周一朝讀課定為國學(xué)課,安排學(xué)生背誦古詩或名篇佳作,無論是語文還是數(shù)學(xué)老師,都先進(jìn)教室引領(lǐng)學(xué)生讀書,校園中聽到的是書聲瑯瑯。我校將每年的四月和十月定為讀書月,將孔子誕辰日九月二十八日定為讀書日,開展了“五名”工程,即誦名詩、讀名篇、看名著、賞名曲、唱名歌,通過引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,呈現(xiàn)了“德馨綠滿園,詩書香滿樓”的景象。在讀書活動(dòng)中,我們不少學(xué)生發(fā)出了“書就像一位知識淵博的老師;讀書不僅能增長知識,還能在生活中給我們很大的幫助;讀書是我們生活中最大的樂趣!”的感言。
在低年級我們以“快樂閱讀”為理念,開設(shè)了鳴凰中心小學(xué)低年級的繪本校本課程。我們選擇適合低年級兒童的繪本,開展多種形式的閱讀活動(dòng),激發(fā)兒童的閱讀興趣,引領(lǐng)他們?nèi)バ蕾p、感知畫面的美,并透過畫面和文字去感受它們要傳遞的力量,讀懂蘊(yùn)含其中的道理,以獲得心靈的滋養(yǎng)和生命的成長。在此過程中,讓兒童初步學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,提高孩子文學(xué)鑒賞力,培養(yǎng)孩子的觀察力、邏輯思維能力,提高孩子的語言表達(dá)能力。
在中高年級,我們開展整本書閱讀研究,我們共同閱讀了《烏丟丟奇遇記》、《夏洛的網(wǎng)》、《草房子》、《魯兵遜漂流記》,全體語文老師在本學(xué)期舉行了3次“整本書閱讀教學(xué)”的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),有《夏洛的網(wǎng)》導(dǎo)讀課、《西游記》閱讀交流、《草房子》閱讀交流。在研討活動(dòng)中,大家認(rèn)為整本書閱讀能夠讓學(xué)生接觸到足夠的豐富的語言,有利于學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行吸收。整本書閱讀讓學(xué)生有機(jī)會(huì)碰到自己想要的語言形式,學(xué)生會(huì)不自覺得模仿自己喜歡的表達(dá)方式。教師的任務(wù)就是找準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn),輻射一個(gè)面,引出一條線,牽出整本書,在閱讀交流中盡可能展示他們讀書的收獲。學(xué)生接觸到大量的經(jīng)典作品,就會(huì)發(fā)展學(xué)生的語言。
為了讓孩子們在閱讀書刊中體驗(yàn)到快樂,感悟到成功,我們引導(dǎo)孩子結(jié)合閱讀開展日記、隨筆的活動(dòng),這一活動(dòng)既利于交流,也利于督促、比較,又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),受到師生的歡迎。為激發(fā)學(xué)生的興趣,我們在學(xué)生中成立鳳鳴文學(xué)社,定期開展社團(tuán)采風(fēng)活動(dòng),優(yōu)秀稿件經(jīng)社團(tuán)審查、編輯后第二天在紅領(lǐng)巾廣播站播出,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。
我們經(jīng)常利用集體的升旗儀式,和同學(xué)老師一起交流讀書心得,我們將“創(chuàng)建書香校園”的活動(dòng)作為宣傳的重點(diǎn),我們從表揚(yáng)各個(gè)班級的讀書活動(dòng)開始,讓同學(xué)登臺講讀書后的體會(huì),讓他們以自己的切身體驗(yàn)引領(lǐng)全校同學(xué)熱愛讀書,取得了較好的效果。在同學(xué)們的抑揚(yáng)頓挫的演講中,不僅是學(xué)生,我們老師也感受到了讀書的快樂。張昕怡同學(xué)說:“多讀書,讀好書,才能更充實(shí)自己。同學(xué)們,讓我們加入到讀書的行列中去吧,保證能享受無與倫比的快樂!”我們開展了偶像教育演講大賽,各班學(xué)生通過讀書了解歷史、走近偉人、懂得珍惜現(xiàn)在。活動(dòng)為學(xué)生讀書提供了展示的平臺,又提高了學(xué)生的演講水平。榜樣的力量是無窮的,特別是身邊的榜樣,他們的演講,讓我校的讀書氛圍更加濃郁!
根據(jù)學(xué)校制定的低中高年級各段推薦的閱讀書目計(jì)劃,我們要求:每兩周老師向?qū)W生推薦一本好書,同時(shí)向家長推薦購書的書目;低年級開展老師和學(xué)生共同閱讀一本好書活動(dòng);各班都開設(shè)閱讀指導(dǎo)課,指導(dǎo)閱讀方法,激勵(lì)學(xué)生多讀好書;成立班級圖書角,讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書和大家一起分享;每月至少開展一次讀書交流會(huì),點(diǎn)評班中的讀書情況,表揚(yáng)典型;各班建立班級讀書網(wǎng)站,鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感并和同學(xué)交流分享。
讀書不僅應(yīng)成為一種習(xí)慣,更應(yīng)成為一種生活方式?!皹?gòu)建書香家庭,提升家庭品位”的親子閱讀活動(dòng)在我校全面展開,學(xué)校召開了“享受經(jīng)典,快樂成長”為主題的家長報(bào)告會(huì)、共同探討家庭教育文化。從家長們的交流來看,絕大多數(shù)家長不僅贊成孩子讀書,而且愿意為孩子提供幫助,越來越多的家長因?yàn)橐o孩子營造讀書氛圍,也捧起了書本。從這一層面看,親子讀書讓更多的人開始了閱讀和學(xué)習(xí),這是讀書淳化世界的顯著功效,理應(yīng)成為全社會(huì)追求的目標(biāo),也完善和豐富了我們的閱讀鏈條。
本學(xué)年,我們在新教育實(shí)驗(yàn)之路上一路走來,一路收獲。閱讀成為校園最美麗的風(fēng)景時(shí)刻,收獲的種子已經(jīng)在冬天里積蓄春天的力量,我們堅(jiān)信只要行動(dòng),就有收獲,只要堅(jiān)持,就有奇跡出現(xiàn)。冬天的到來,預(yù)示著春的希望,在這個(gè)幸福的堅(jiān)持中我們也守侯一份美麗的果實(shí)香甜。
這個(gè)學(xué)期我們開展了許多活動(dòng),如手抄報(bào)展,讀書筆記展,讀書交流會(huì),古詩詞誦讀比賽,童書故事演講,古詩詞知識競賽,跳蚤書市等,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示閱讀的風(fēng)采,在活動(dòng)中與書籍為友,為學(xué)生的童年奠定人生中最美好的基石,為孩子的童年打好最美妙的底色。
在許多班級,閱讀已經(jīng)成為班級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成中的一絲亮色,一年來,很多的學(xué)生閱讀了大量的書籍,結(jié)識了許多的童話作家,習(xí)作,想象,表達(dá),閱讀能力正發(fā)生著巨大的變化。真正的收獲是閱讀收獲。學(xué)生在各級刊物上發(fā)表文章二十余篇,在全國作文大賽中獲獎(jiǎng)十余人次,在區(qū)級以上各類征文競賽中有百余人獲獎(jiǎng),學(xué)校在武進(jìn)區(qū)素質(zhì)教育評估中榮獲一等獎(jiǎng)。
一年來,教師們在新教育實(shí)驗(yàn)的引領(lǐng)下,在教師專業(yè)發(fā)展方面,取得了許多進(jìn)步。低年級老師在繪本閱讀的指導(dǎo)過程中,開發(fā)了鳴凰中心小學(xué)低年級校本課程繪本課,并編寫了一套適合低年級兒童的繪本教材,可以說每段文字中都有老師的一份辛勤和心血。二十余名教師都擁有自己的教育博客,一年來,書寫教育博文近1000篇。教師專業(yè)成長等論文評比中,有近二十余人次獲獎(jiǎng)。五十余篇教學(xué)論文或隨筆在全國各大報(bào)刊雜志發(fā)表。
回眸一年走過的歷程,在收獲的歡樂中高聲歌唱擁有的輝煌時(shí)刻,展望未來,在前行的道路上勇敢挑戰(zhàn)生命的至高一點(diǎn),行走在新教育的道路上,我們堅(jiān)信:只要行動(dòng),就有收獲。只要堅(jiān)持,就有奇跡。我們鳴凰中心小學(xué)的師生將繼續(xù)為新教育幸福完整的教育生活而共同前進(jìn),創(chuàng)造更加燦爛的輝煌時(shí)刻!
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇二
本年,我校新教育實(shí)驗(yàn)工作及教科研工作依據(jù)昆山市教育局教科室、教研室的工作意見,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),從我校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持走科研興教,科研興校,向教育科研要質(zhì)量之路,在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,通過科研解決問題,讓教學(xué)科研真正為教學(xué)服務(wù),為教師和學(xué)生更好地成長服務(wù)。從而推進(jìn)課程改革,促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng),努力提高我校教科研工作的實(shí)效,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)代化教科研隊(duì)伍建設(shè),從要形成合理的人才結(jié)構(gòu),提高教科研水平和研究能力,凝聚科研人才,培養(yǎng)教育專家著手。本學(xué)年我們有重點(diǎn)地抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、抓好學(xué)術(shù)型科研隊(duì)伍建設(shè)。我校現(xiàn)有兩位昆山市學(xué)術(shù)帶頭人,按照學(xué)術(shù)帶頭人的工作條例,引導(dǎo)有關(guān)人員努力工作,發(fā)揮好應(yīng)有的模范作用。
2、抓好研究型教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)兼職教科員、課題組組長、骨干教師培訓(xùn),開展教科研工作研討,擴(kuò)大研究型教師隊(duì)伍,從而提升科教研水平。同時(shí)要求有關(guān)人員,不遺余力、堅(jiān)持不懈地創(chuàng)造機(jī)會(huì),催生催長,力促更多的骨干早日成為學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人、教學(xué)能手,成為我們學(xué)校各學(xué)科的引領(lǐng)者。
3、加大青年教師科研能力培養(yǎng)力度。根據(jù)學(xué)校工作意見,結(jié)合實(shí)際,為青年教師量身定做,制定了《青年教師教科研三年發(fā)展規(guī)劃》,并與他們簽定了教科研合約;采取請進(jìn)來與走出去相結(jié)合的辦法,多層次、多渠道地開展各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。本學(xué)年,派出100多人次到本市各兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),參加課改研究活動(dòng),派出多名教師外出聽課聽講座等。20xx年5月23日——25日,我校三人專程赴新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)源地昆山玉峰學(xué)校和昆山國際學(xué)校參觀學(xué)習(xí),親身感受這些學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的做法與經(jīng)驗(yàn)。20xx年4月30日———5月7日,我校先后派出兩批4人參加了在蘇州靜思書院舉辦的20xx慈濟(jì)新教育兩岸書香交流研習(xí)活動(dòng)。20xx年7月15日———16日,我校一人參加了在山西運(yùn)城新港新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦的新教育實(shí)驗(yàn)第七屆研討會(huì)。20xx年7月8———9日,我校兩人參加了蘇州在昆山玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的20xx梅子涵昆山玉峰童書閱讀高級研習(xí)班。20xx年11月23日———25日我校一位老師參加了新教育研究院在海門市舉辦的新教育優(yōu)課展示會(huì)。
為全面提升我校教科研工作水平,我們總結(jié)了十一五經(jīng)驗(yàn),采取典型引路,整體推進(jìn)的策略,努力構(gòu)建充滿活力學(xué)校教科研體系。
1、堅(jiān)持教育科研的針對性、實(shí)效性和應(yīng)用性。從新的高度,全面提高和發(fā)揮教育科研在整個(gè)學(xué)校教育中的重要功能。
2、完善教育科研科學(xué)管理體制。加強(qiáng)校本研究、學(xué)習(xí),提高我校教科研工作的廣度和深度,推進(jìn)教科研網(wǎng)絡(luò)管理,提高教科研現(xiàn)代化管理水平。
3、積極進(jìn)行課題研究與學(xué)科教學(xué)有效整合探索,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4、引導(dǎo)撰寫教育心得。本學(xué)年學(xué)校曾多次檢查老師的完成情況。檢查發(fā)現(xiàn)許多老師都能按照要求認(rèn)真撰寫教育心得,水平在不斷提高,特別一批中青年老師能做到寫自己的教學(xué)實(shí)踐,從中積累教育經(jīng)驗(yàn)。教導(dǎo)處及時(shí)地做好檢查反饋工作,將檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀教育敘事、教學(xué)反思等進(jìn)行表揚(yáng)。
1、做好課題管理工作。十一五課題及新教育實(shí)驗(yàn)課題由牟校長具體負(fù)責(zé),做好課題研究工作。
2、抓好子課題研究工作,使研究更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。
(1)本學(xué)期,語文、數(shù)學(xué)、英語綜合等課題組積極開展在課堂教學(xué)中教師理想角色扮演的實(shí)踐研究工作,分別結(jié)合實(shí)踐課、研究課、公開課等探索實(shí)踐的規(guī)律。通過研究課,大家實(shí)踐著多種個(gè)性學(xué)習(xí)和開放教學(xué)的有效途徑,并收到很好的效果。
(2)圍繞課題展開活動(dòng),展示科研效果。本學(xué)期4月份我們舉行了省級藝術(shù)課題的終期鑒定會(huì),蘇州市領(lǐng)導(dǎo)等驗(yàn)收組人員對徐貞華老師執(zhí)教的'《多彩的面具》作了肯定。5月份,我校承辦了昆山市有效教學(xué)課堂展示活動(dòng),市領(lǐng)導(dǎo)、30多所學(xué)校100多人參加了活動(dòng),觀摩了我校語文、數(shù)學(xué)、英語、藝術(shù)體育等8節(jié)公開課,課后進(jìn)行了分組評課,各位來客對8堂課作出了高度的評價(jià)。6月份,學(xué)校舉行了全校性的古詩文大賽。11月7日,在全市范圍內(nèi)進(jìn)行了課題研究實(shí)驗(yàn)課展示活動(dòng)。期間,另有兩位青年教師分別在兄弟學(xué)校上了課題研究展示課。
在上述幾項(xiàng)活動(dòng)中,各條線的領(lǐng)導(dǎo)和老師做了大量的工作,總務(wù)后勤等部門通力合作,確保了活動(dòng)的順利開展。這些項(xiàng)活動(dòng)的承辦,從多方面展示了我們學(xué)校的情況,提高了學(xué)校一定的聲譽(yù)。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇三
通過對《科學(xué)》新課標(biāo)的學(xué)習(xí),我們認(rèn)識到《科學(xué)》課中有許多方面內(nèi)容需要一線的科學(xué)教師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探索研究。例如對新教材教法的創(chuàng)新使用、對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)提高、對過程性評價(jià)體系的建立健全等等。雖然要做到面面俱到比較困難,但我們?nèi)砸M量在更多的方面開展研究,廣泛的積累經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)學(xué)期以來,實(shí)驗(yàn)教學(xué)在該學(xué)期的教學(xué)中,本人嚴(yán)格貫徹黨和國家的教育方針,體現(xiàn)素質(zhì)教育的重要思想,素質(zhì)教育的重要精神得到了強(qiáng)化落實(shí)。認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真整理平時(shí)所收集的資料;加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的常規(guī)管理,把常規(guī)管理的日程作好記錄。開足開齊實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所要求的每一個(gè)實(shí)驗(yàn),并且堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)課前教師先做實(shí)驗(yàn)、先鉆研教材和熟悉課前準(zhǔn)備的原則,也就是“課前準(zhǔn)備課后整理”的原則。不斷完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路。特別是對教學(xué)儀器的管理,使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高,保證了降低損失率的目標(biāo)。在學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣方面,也大大的得到了提高學(xué)生的熱情程度。使他們在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展?,F(xiàn)將具體總結(jié)介紹如下:
按原計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開足開齊了原計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)課程,堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)課前先實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)課后作整理資料的原則,完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。一學(xué)期以來,實(shí)驗(yàn)教學(xué)得到了明顯的提高,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)與常規(guī)化管理接軌的同時(shí),也使“普實(shí)”工作中的資料得到了完善的收集與管理,也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。為此,實(shí)驗(yàn)教學(xué)也有了可*的基礎(chǔ),并且在平時(shí)的教學(xué)過程中,不斷鉆研教材,不斷地熟悉實(shí)驗(yàn),使每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都能順利地完成,也使實(shí)驗(yàn)教學(xué)有了良好的發(fā)展。
在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上稍加調(diào)整,由于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的量開足,所以儀器的使用率也非常高,學(xué)生實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)都得到了良好的開展,按縣、站20xx年10月份檢查驗(yàn)收后提出的整改,把原先的黑板換成能使學(xué)生看得清楚一點(diǎn)的黑板,把一部分的易碎的儀器換到安全的柜中存放,把一部分的資料重新整理。在以來,我校的儀器使用率高,損壞率低。保管的力度得到了有效的提高。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在課外實(shí)踐。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇四
20xx—20xx學(xué)年,我校新教育實(shí)驗(yàn)工作堅(jiān)持“過一種幸福而完整的教育生活”理念,以“六大行動(dòng)”為基礎(chǔ)、重點(diǎn)抓書香校園建設(shè)、師生共同寫隨筆、晨誦課程,并著手有效課堂研究,從而有效地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提升教師素質(zhì)、提高教學(xué)效益。
1、本學(xué)期積極推行“書香校園”,開展一次“師生共讀共寫”活動(dòng),教師“共讀一本書”讀書交流活動(dòng)取得良好效果。
2、晨誦課程基本鋪開。
3、部分教師的專業(yè)水平得到較好的提升。
(一)積淀內(nèi)涵,營造書香校園。
1、教師讀書活動(dòng)。
學(xué)校定出教師必讀書目和推薦書目,并撥出一部分資金,添置一批教育著作及教育教學(xué)期刊雜志,營造濃厚的讀書氛圍,引導(dǎo)全體教師認(rèn)真讀書。同時(shí)鼓勵(lì)教師博覽群書,和學(xué)生一起開展名著閱讀活動(dòng)。每個(gè)教師做到了每學(xué)期讀好一本教育專著和一份教育教學(xué)期刊,并且寫好一篇讀后感,由教務(wù)處組織評比,并將其記入期末量化考核。
2、學(xué)生讀書活動(dòng)。
(1)經(jīng)典厚實(shí)內(nèi)涵。學(xué)校統(tǒng)一安排《小學(xué)生必背古詩文》和《初中生必背古詩文》的內(nèi)容,并分階段安排各年級學(xué)生必背詩文內(nèi)容,利用黑板一角開展經(jīng)典誦讀活動(dòng),每周2首。
(2)閱讀潤澤心靈。學(xué)校圖書室繼續(xù)做好圖書借閱工作,各班繼續(xù)經(jīng)營好班級的圖書角,鼓勵(lì)學(xué)生交換身邊的好書閱讀。小學(xué)各班級利用已有的“兒童階梯閱讀”叢書做好童書閱讀指導(dǎo)。各班在教室開辟“閱讀天地”欄目。
(3)讀書節(jié)活動(dòng)。學(xué)校于四月份舉辦一次“讀書節(jié)”,要按年段有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)、佳作欣賞會(huì)、讀書看報(bào)心得交流會(huì)、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動(dòng),在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。
(4)扎實(shí)開展課前三分鐘演講活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的卓越口才。在語文、英語每節(jié)課前開展三分鐘演講活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生雙語口才;在科學(xué)、社會(huì)等學(xué)科開展課前“趣味科學(xué)知識搶答、科學(xué)家故事、身邊的科學(xué)現(xiàn)象”等為主題的三分鐘交流活動(dòng)。學(xué)校安排相關(guān)考核與評比。
3、搭建平臺,豐富學(xué)生的校園生活。
讓學(xué)生成為“國旗下講話的`主人”。改變過去國旗下講話說教式的講話形式,讓教育生活化。期初定出主題,每個(gè)班級圍繞各自的主題或用集體朗誦的形式達(dá)到了育與享受成功體驗(yàn)的目的。
(二)走進(jìn)經(jīng)典,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
2、專業(yè)反思。我們在實(shí)踐過程中,要求教師每天反思,并記錄教育教學(xué)生活故事,把有感而發(fā)的事情、棘手的問題、小小的案例、一時(shí)的頓悟都記下來,既可以是記敘,也可以是議論,還可以是抒情,內(nèi)容、形式不拘一格。資料的積累為日后研究、總結(jié)提供了豐富的素材,也促進(jìn)了教師反思意識與能力的發(fā)展。學(xué)校要求教師每個(gè)月進(jìn)行一次大的反思,并提供一份優(yōu)秀的隨筆,計(jì)入量化考核。
新教育實(shí)驗(yàn)使我校學(xué)生整體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到了明顯的好轉(zhuǎn),學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績都得到了明顯提高。各類考試成績穩(wěn)中有升,特別是20xx年的幾次考試,學(xué)生在基礎(chǔ)薄弱的情況下考出了可觀的成績。這離不開新教育實(shí)驗(yàn),給全體師生帶來新的觀念和新的行動(dòng)。
1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)開展雖然看似比較熱鬧,但老師開始流露出應(yīng)付的情緒,效果沒有特別明顯。這主要是缺乏一些理論的引導(dǎo),實(shí)驗(yàn)氛圍營造不夠。
2、學(xué)校新教師多,骨干實(shí)驗(yàn)教師少,需要加大培養(yǎng)力度。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇五
20xx年4月我校正式成為日照市第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,“為了一切的人,為了人的一切”,“教給學(xué)生一生有用的東西”,“重視精神狀態(tài),倡導(dǎo)成功體驗(yàn)”,“強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展,注重特色教育”,“讓師生與人類崇高精神對話”,這些新教育理念開始影響老師們的教學(xué)思想,激發(fā)老師們的教學(xué)靈感。
這一年里,我校圍繞“締造完美教室”有計(jì)劃地開展了一系列活動(dòng),把新教育理念充分展示在課堂教學(xué)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班級文化建設(shè)等各方面?!爸灰袆?dòng),就有收獲”,回顧本學(xué)年的新教育實(shí)驗(yàn)工作,在我校教師專業(yè)成長的歷程中,又增添了一道明媚的印跡;在學(xué)生成長的歷程中,又增添了些許活潑的笑聲現(xiàn)將本學(xué)年所做的工作總結(jié)如下:
面向全體教師發(fā)起“打造高效課堂、發(fā)展個(gè)性課堂”的課堂改革倡議,分別組織了“我最滿意的一堂課”和“教學(xué)開放月”兩次大型教研活動(dòng),中間還穿插進(jìn)行了“三新課堂達(dá)標(biāo)”、“打造高效課堂之同課異構(gòu)”、與莒縣三中“新教育實(shí)驗(yàn)交流研討”等各種教學(xué)教研活動(dòng),每次教研活動(dòng)都力求貫徹、落實(shí)新教育理念,以展示個(gè)性課堂、提高課堂效率為目的,將“為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”做為課堂教學(xué)的核心,采用聽完即評、評完再講的研討方式讓老師們積極參與到新教育實(shí)驗(yàn)中來。
秉承“上善若水,澤木成蔭”的辦學(xué)理念,開展了“營造書香校園”的讀寫活動(dòng)。語文教研組全體老師參與,帶領(lǐng)學(xué)生集百家之智慧,納他人之精華,三個(gè)年級百花齊放,各班爭鳴,為創(chuàng)造良好的書香校園各展風(fēng)采。一路走來,師生、親子共讀共寫,共同行走在花開的路上、共同編織美好的教育生活。在讀寫中創(chuàng)新、在讀寫中收獲,語文老師定期將共讀共寫的佳作編輯成冊,七年級的《書藝擷英學(xué)海探密》、八年級的《揚(yáng)帆起航》展示了學(xué)生的閱讀天地,《百花園》新教育??缎陆逃龑?dǎo)讀》、《師生共讀》、《親子共讀》展示了師生讀書隨筆、家長親子共讀隨筆的風(fēng)采。新教育讓校園的朗朗書聲更加動(dòng)聽,讓閱讀的氛圍充斥每個(gè)家庭,讓老師、學(xué)生和家長共同感受“幸福完整的教育生活”。
有序地開展了一系列主題突出的“每月一事”活動(dòng)。新教育實(shí)驗(yàn)的一年里,師生共同經(jīng)歷了周一升旗儀式活動(dòng)、“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)、“文明禮儀伴我行”活動(dòng)、“理想.信念”主題教育活動(dòng)、法制教育活動(dòng)、感恩教育活動(dòng)、“弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)、“紅燭頌”活動(dòng)、“滿懷激情歌頌祖國”詩歌朗誦活動(dòng)、“金秋頌菊”活動(dòng)、五中第一屆“我最喜愛的老師”評選活動(dòng)。通過“每月一事”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從我做起,從小事做起,讓學(xué)生在小事中學(xué)會(huì)做人,在做人中學(xué)會(huì)求知,養(yǎng)成自覺遵守社會(huì)道德和行為規(guī)范的良好道德品質(zhì),最終形成積極進(jìn)取、奮發(fā)有為的人生觀。四、圍繞“締造完美教室構(gòu)建班級文化”主題活動(dòng),秉承學(xué)?!按竞駥W(xué)校文化,建設(shè)幸福家園”的愿景,把“培養(yǎng)美麗五中人”作為重點(diǎn),關(guān)注班級這個(gè)最基本的管理單位,為學(xué)生營造快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的良好環(huán)境,為教師提供幸福生活、專業(yè)發(fā)展的良性平臺,讓師生在和諧的教室里創(chuàng)造出生命的傳奇。倡導(dǎo)每個(gè)班級都積極構(gòu)建自己個(gè)性化的特色班級文化。每個(gè)班級發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長共同參入設(shè)計(jì)、規(guī)劃、實(shí)施,共同參入,共同體驗(yàn),以“班級文化墻”為突破口制定的班級制度、班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn),無不彰顯著學(xué)生們對未來的憧憬、神圣的使命感和社會(huì)價(jià)值觀。班級文化是一種集體的信念,更是班級精神的體現(xiàn)。
我校的新教育實(shí)驗(yàn)工作之路才剛剛開始,未來還有許多美好的歷程等待我們?nèi)ンw驗(yàn)。我們始終堅(jiān)信“只要行動(dòng),就有收獲”,讓我們以一種新的姿態(tài)去感受,以一種新的方式去行走,不斷創(chuàng)新,不斷收獲,在新教育的引領(lǐng)下過一種幸福完整的教育生活。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇六
實(shí)驗(yàn)室工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,因此,抓好實(shí)驗(yàn)工作管理,以實(shí)驗(yàn)為突破口,通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生素質(zhì),是我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán),歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作,逐步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè),制定了《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》和各項(xiàng)合理的管理制度。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo):教師隊(duì)伍優(yōu)先化,教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,儀器管理規(guī)范化,實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化。以評促建,以評促改,把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。
教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用,而科學(xué)教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求,一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到了這一點(diǎn),在師資安排上通過人才引進(jìn)和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中,逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊(duì)伍。本校現(xiàn)有專職教師一名,兼職教師兩名,這三名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。三名科學(xué)教師全部大專畢業(yè),其中專職的金敏老師畢業(yè)于南通大學(xué)的物理系。在近幾年的新課程改革中,我??茖W(xué)教師積極參加各級各類的教學(xué)研討活動(dòng),一人獲得了常州大市級的素質(zhì)大賽的三等獎(jiǎng),兩人先后執(zhí)教了市級公開課并獲得了好評,其中,金敏老師已被吸收為常州市科學(xué)“元認(rèn)知”課題組的核心成員。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《江蘇省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識到評估的重要性。新建了三個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的面積將近50平方米,同時(shí),籌建了一個(gè)儀器室和一個(gè)標(biāo)本室,總共添置了將近8萬元的各種實(shí)驗(yàn)儀器、標(biāo)本等,毫不夸張地說,憑借我校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等,完全可以同時(shí)容納三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。另外還添置了實(shí)物投影儀等多媒體設(shè)備,更豐富了教學(xué)手段,使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個(gè)檔次。
借助實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)建,我們學(xué)校終于擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)頁,而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)瀏覽并及時(shí)更新,在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色彩。
因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都實(shí)驗(yàn)室列入其內(nèi),并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來,充分發(fā)揮它潛在的功能。
1、建立完善的管理制度,加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實(shí)際出發(fā),科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報(bào)廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度,及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ?,?jīng)常做到對儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符,使固定資產(chǎn)管理,步入科學(xué)管理,現(xiàn)代化管理的軌道。
2、用好自然實(shí)驗(yàn)室,發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益,課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表,并嚴(yán)格執(zhí)行。
3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過程,教學(xué)時(shí)既要重過程,也應(yīng)該注重結(jié)果,為此,我們先后接受兩次區(qū)級的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核,得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
本學(xué)期完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。
本學(xué)期,嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,基本完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),并填寫了相關(guān)的表冊資料,學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)還填寫了學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。在開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情,不只是在實(shí)驗(yàn)室里完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn),還讓學(xué)生走向生活、走向社會(huì),讓學(xué)生在實(shí)際生活中體驗(yàn)科學(xué)。為了上好實(shí)驗(yàn)課,每上一節(jié)課實(shí)驗(yàn)都要做充分的準(zhǔn)備,認(rèn)真研究教材,熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟,考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素,堅(jiān)持"課前準(zhǔn)備,課后整理"的原則開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。對實(shí)驗(yàn)儀器的保管和使用都有嚴(yán)格的規(guī)定,嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作,并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)防范意識對易損、易壞儀器要特別小心,注意輕拿輕放,從而降低了儀器的損耗率。
1、實(shí)驗(yàn)教學(xué)完成情況:開學(xué)初進(jìn)修學(xué)校下發(fā)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?,結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表。理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路,從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展順利完成了本冊教材中的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及課外實(shí)驗(yàn)。并對學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作和科學(xué)探究能力進(jìn)行了考核登記,評定了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績。
2、儀器的使用與保管:實(shí)驗(yàn)儀器的保管有了良好的條件,進(jìn)而更好的推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展,儀器開出率得到大幅度的提高。在教學(xué)中儀器的使用方法及注意事項(xiàng)給學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使學(xué)生了解儀器的正確使用方法,并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。從而降低了儀器的損失率。同時(shí)還對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)安全教育,使學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)安全事項(xiàng)因而降低了實(shí)驗(yàn)安全無事故的發(fā)生。
3、賬冊表冊資料的整理對新購入的實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器(電子白板)及時(shí)進(jìn)行入賬。各表冊資料的搜集主要采取了課前填寫課后整理歸檔的方法進(jìn)行。儀器借(領(lǐng))還登記表用后及時(shí)歸還然后進(jìn)行整理歸檔裝入檔案備查。
1、學(xué)生動(dòng)手能力表現(xiàn)不佳。尤其在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中有部分學(xué)生不喜歡動(dòng)手處于觀望狀態(tài),對實(shí)驗(yàn)的方法步驟沒有很好的掌握從而導(dǎo)致有些實(shí)驗(yàn)的操作失誤。實(shí)驗(yàn)效果不佳。對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能很好的歸納整理。
2、由于課程的改革教材上有部分實(shí)驗(yàn)缺乏器材不能開展,有的實(shí)驗(yàn)儀器用完(酒精),導(dǎo)致學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)候不能順利進(jìn)行。
總之,本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作基本達(dá)到了預(yù)期的效果,但也存在著不足之處,在今后的工作中還須努力,不斷改進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇七
我校全面認(rèn)真落實(shí)貫徹市縣教育局精神,扎實(shí)開展新教育實(shí)驗(yàn)工作,選取了“營造書香校園”、“構(gòu)建理想課堂”、“打造卓越課程”、“締造完美教室”等行動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)重點(diǎn),重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)生閱讀活動(dòng)的開展,以“晨誦、午讀、暮省”、“師生共讀一本書”“教師課堂大賽”等形式,有特色的全面推開。學(xué)校新教育工作成效主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
為了將我校新教育實(shí)驗(yàn)工作引向深入,一學(xué)期來,我們不斷地與各地同行們進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在學(xué)期中,我校從校長到教師先后參加了古城鎮(zhèn)文峰小學(xué)、濱州六中、濱州授田英才學(xué)園、濱州實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東青島、江蘇海門等地區(qū)的新教育活動(dòng)。
1、利用班級圖書角。
注重班級圖書角的建設(shè)和實(shí)用性。對于圖書的收集整理、具體借閱和歸還等都作了明細(xì)的說明,定期對圖書角的圖書進(jìn)行更新,對具體的借閱做好記錄,還利用班級每個(gè)學(xué)生資源,進(jìn)行“我為班級捐書”活動(dòng),同學(xué)們紛紛拿出自己購買的閱讀圖書與同學(xué)共享。
2、開展“師生共讀一本書”活動(dòng)。
針對我校實(shí)際情況,堅(jiān)持學(xué)生自愿原則,學(xué)生每人購買了一本正版的名著,每個(gè)班各自購買了不同書目。每一個(gè)月同年級平行班再相互交換,這樣對于一個(gè)學(xué)生來說每學(xué)期能夠讀到最少四本名著。每周作文課的第一節(jié)作為學(xué)生的閱讀課,據(jù)我觀察學(xué)生們現(xiàn)在很喜歡上閱讀課。閱讀課上師生可以相互交流,達(dá)到師生思想上的碰撞。一段時(shí)間后給學(xué)生出了一些選擇、填空之類的題,在班里搞“閱讀之星評選”活動(dòng)。這樣一來學(xué)生的'讀書熱情就逐步高漲起來了。
3、“晨誦”、“午讀”、“暮省”規(guī)范化。
本學(xué)期,我校把“晨誦”、“午讀”寫進(jìn)時(shí)間表和課程表。多次召開專門會(huì)議制定“晨誦”“午讀”內(nèi)容,研討開展模式?!肮Ψ虿回?fù)有心人”如今我們學(xué)校每天都能按時(shí)進(jìn)行“晨誦”、“午讀”活動(dòng),并且正在逐漸成為習(xí)慣。每天同學(xué)們用詩歌開啟黎明,進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)。中午時(shí)間一到學(xué)生們就會(huì)津津有味的讀起《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等,課下學(xué)生會(huì)寫反思、記筆記、發(fā)感想,實(shí)驗(yàn)已使學(xué)生老師在思想上取得了較大改變。
學(xué)校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的號召組織我校語文老師多次學(xué)習(xí)“新教育”理論,以教研組為單位每周一次兩節(jié)課時(shí)間進(jìn)行教研活動(dòng),研討理想課堂的特點(diǎn)。學(xué)校組織并開展聽評課活動(dòng),通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展切實(shí)提高了一線教師的教課水平,也提高了課堂效率。
各班班主任充分利用校訊通平臺每天定時(shí)給學(xué)生家長發(fā)作業(yè)短信。針對學(xué)生的個(gè)別情況也可以把學(xué)生的在校表現(xiàn)及時(shí)發(fā)給學(xué)生家長。家長也可以把學(xué)生在家里的表現(xiàn)發(fā)給老師?,F(xiàn)在所有班主任堅(jiān)持每天必發(fā),沒有極特殊的情況是不會(huì)耽擱的。新教育實(shí)驗(yàn)老師還加入了無棣縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉潔老師的qq群,利用此平臺與很多同行進(jìn)行交流,有些材料可以共享,可以說大家都收獲頗豐。幾位老師還注冊了教育在線,在這里的網(wǎng)站和論壇上得到很多關(guān)于教育的先進(jìn)思想、好的做法、還有很多現(xiàn)成的資料。
學(xué)校從實(shí)際出發(fā),以貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活為主,各班級各有各班級特色,較好的與班級管理結(jié)合起來,效果很好,受到學(xué)生和班主任的歡迎。
本學(xué)期,我校先后組織了經(jīng)典誦讀比賽、讀書之星評選等活動(dòng),各班充分準(zhǔn)備、反復(fù)排練,并邀請有經(jīng)驗(yàn)的老師現(xiàn)場指導(dǎo)?!耙环趾顾环质斋@。”我校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都取得了令人滿意的成績,為新教育的生根發(fā)芽奠定了較好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
新教育為我校教育拓開了廣闊的發(fā)展空間,我們會(huì)在新教育這片理想的土地上穩(wěn)步前行。我們相信有行動(dòng)就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào),相信新教育的種子定會(huì)發(fā)芽。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧本學(xué)期參加新教育實(shí)驗(yàn)的工作,在我們成長的生命歷程中,蘊(yùn)含著成功的歡笑,失敗的思考?,F(xiàn)將本期以來所做的工作總結(jié)如下:
良好的環(huán)境能對人起到潛移默化的教育作用。所以在本學(xué)期初,我就帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)具有我們自己特色的班級文化:辦好每一期手抄報(bào),并擇優(yōu)張貼在班級文化走廊中。辦好每一期黑板報(bào),把它作為班級文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措來抓。
本學(xué)期我們班以《小學(xué)生必背古詩70首》這本書為晨頌教材,為每首詩制作了幻燈片,以便學(xué)生閱讀。每周選取兩首古詩詞,充分利用晨誦課,和學(xué)生一起吟誦。每周五晨頌復(fù)習(xí)上一學(xué)期學(xué)過的《三字經(jīng)》,通過一學(xué)期的努力,全班學(xué)生能在20分鐘內(nèi)將完整的三字經(jīng)全篇背誦下來,既鞏固了舊知識,也積累了新的詩詞。學(xué)生們本學(xué)期積累了70首古詩,收獲很大。其次,為了提高學(xué)生的讀書興趣,我采取了以下幾種方法:a、分組賽讀,比一比哪小組讀得好;男生讀得好還是女生讀得好;b、找讀得最好的學(xué)生領(lǐng)讀;c、用自己喜歡的方式誦讀或背誦;這些方法大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性。第三,結(jié)合重大節(jié)日讀:春節(jié)前、清明節(jié)前后、端午節(jié)前后讀一些相關(guān)民俗方面的古詩?!傲弧眱和?jié)前就將富有童趣的古詩挑出來誦讀等等。通過熟讀精背詩歌,提高語感,積累文學(xué)素養(yǎng),為孩子們的成長打好底色。孩子們也在欣賞別人詩歌的同時(shí),還能有感而發(fā),為詩配畫,進(jìn)行寫繪活動(dòng)。
學(xué)會(huì)閱讀對一個(gè)學(xué)生的一生都非常有用,學(xué)會(huì)閱讀才會(huì)獨(dú)立的學(xué)習(xí),才能使自己的視野更寬。下午進(jìn)校后,我要求學(xué)生打掃衛(wèi)生效率提高,堅(jiān)持每天的午讀時(shí)間讓學(xué)生讀書,決不無故占用午讀時(shí)間。每周五兩節(jié)大閱讀,我會(huì)與學(xué)生一起共讀,上好閱讀指導(dǎo)課,以保證學(xué)生"會(huì)讀"。本學(xué)期我們一起閱讀了《安徒生童話》、《一、二、三年級的小豆豆》、《大林和小林》等一些兒童書籍,孩子們閱讀興趣濃厚,對所讀的內(nèi)容孩子們紛紛發(fā)表自己的看法及觀點(diǎn)。
我在寫隨筆的過程中,體驗(yàn)生活,反思自己,促進(jìn)超越自我,在這一學(xué)期來我堅(jiān)持每周寫教育隨筆,并堅(jiān)持指導(dǎo)學(xué)生讀寫繪,進(jìn)行批閱。對于孩子們的不斷成長和點(diǎn)滴進(jìn)步,我都及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng),并不時(shí)地給他們打氣,加油!一學(xué)期下來,大部分的孩子都有很大的進(jìn)步。
本學(xué)期,我校組織了“讀書節(jié)活動(dòng)”。作為書香班級,我班學(xué)生利用課余時(shí)間,編排的經(jīng)典誦讀展示“三字經(jīng)”在本次讀書節(jié)活動(dòng)中受到全校師生的一致好評。
本學(xué)期我校舉行兩次掛牌課,我都積極聽課,認(rèn)真做筆記,反思自己在教學(xué)中存在的不足,向同行們學(xué)習(xí),并依此為契機(jī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,把每節(jié)課都作為掛牌課來上,為打造高效課堂而不懈努力。
竇桂梅著的《玫瑰與教育》,《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》等,真是收益匪淺啊,書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵,所以下學(xué)期我要讀更多的書,不斷充實(shí)自己,提高自己!
在工作中,還存在著許多問題。以后的工作,我要不斷提高自己和學(xué)生的閱讀能力,繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力打造我校 “書香校園”品牌,極力拓展教室的寬度,不斷演繹完美教室的精彩。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇九
本學(xué)年實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的基本思路是:結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦,通過探究活動(dòng)來學(xué)習(xí)科學(xué),進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)在素質(zhì)教育的地位,確定知識水平和操作能力共同發(fā)展的思想,理清實(shí)驗(yàn)內(nèi)容儀器配備標(biāo)準(zhǔn),做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和課后總結(jié)記錄,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。具體總結(jié)如下:
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),認(rèn)識提高,措施得力,實(shí)驗(yàn)效果好。
學(xué)校有一名教導(dǎo)副主任靠上抓。平時(shí)經(jīng)常督促檢查;實(shí)驗(yàn)員和任課教師積極配合,變被動(dòng)為主動(dòng),演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)并重,實(shí)驗(yàn)教學(xué)課體得到改善。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè),更換儀器、器櫥,使實(shí)驗(yàn)室和儀器室整潔明亮。為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果提供了有力的保障。
2.加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
(1)、按照新大綱的要求,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。
(2)、做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備,實(shí)驗(yàn)前使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理和對觀察的要求。
(3)、實(shí)驗(yàn)過程中,教師做到操作規(guī)范、熟練、形象、鮮明、安全。
(4)、配備足夠的教具、學(xué)具,以滿足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。
3.提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。
(2)、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理步驟和方法。
(4)、學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)記錄。
4.定期開放實(shí)驗(yàn)室,讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室資源的效益,利用身邊的物品,廉價(jià)的材料進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)提供便利,鼓勵(lì)大家大膽子實(shí)驗(yàn),小制作和小發(fā)明。
5.充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源,搞好科學(xué)實(shí)驗(yàn),還要搞好教學(xué)儀器整理、建檔、修理、并做好記錄,服務(wù)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
6.順利完成各班實(shí)驗(yàn)技能考試,學(xué)生全部合格。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇十
自從毛毛蟲的故事在綏陽一小這片熱情的土地上傳播,新教育的種子便在這里發(fā)芽,**年是綏陽一小新教育實(shí)驗(yàn)之年,這一年來那些所經(jīng)歷過的事,所遇到的人是那么讓人難以忘懷……,值此新春佳節(jié)即將到來之際,為了在新的一年里把工作做好,做踏實(shí),現(xiàn)對這一年來的新教育實(shí)驗(yàn)工作作如下總結(jié):
年初課題組就建立了以校長張澤禮為課題組組長領(lǐng)導(dǎo)班子,副校長楊茂杰,教導(dǎo)主任張獻(xiàn)臣、劉光明為課題組副組長,課題組內(nèi)按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行了詳細(xì)的分工合作;下半年還從大石完小抽調(diào)實(shí)驗(yàn)教師用以加強(qiáng)教師實(shí)驗(yàn)組的力量;實(shí)驗(yàn)骨干教師搬遷到新教育工作室集體辦公,教育實(shí)驗(yàn)?zāi)杲K工作總結(jié)。
在這一年來,綏陽一小課題組堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)為日常教育教學(xué)服務(wù)的目的,把教師專業(yè)發(fā)展與學(xué)校的繼續(xù)教育工作相結(jié)合;把理想課堂與學(xué)校的課堂大練兵相結(jié)合;把兒童課程與學(xué)校課外輔導(dǎo)相結(jié)合;這些措施把實(shí)驗(yàn)融入了日常的教育教學(xué),推動(dòng)學(xué)校教研興校目標(biāo)的達(dá)成。
綏陽一小的新教育實(shí)驗(yàn)立足于本校實(shí)際,立足于日常教育教學(xué)需要緊緊圍繞理想課堂,努力打造自己的實(shí)驗(yàn)品牌。在周一由新教育工作室集體商榷該周活動(dòng)的主題,在周二到周六,甚至星期日大家都圍繞這一主題充分利用學(xué)校博客、教育在線論壇以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)qq群、學(xué)校的教研活動(dòng),課間休息開展討論學(xué)習(xí)。本年度的理想課堂主要以同題異構(gòu)的形式開展,確定一篇課文后,授課教師在不同的班級授課,觀課教師根據(jù)各自的分工進(jìn)行觀課,我們分了目標(biāo)的達(dá)成度,學(xué)生整體的參與度,學(xué)生個(gè)體的參與度,課堂的有效性……等進(jìn)行觀課議課,這一年來分低年級組語數(shù)科,中高年級組語數(shù)外科開展集體研課80多節(jié),個(gè)體之際的探討更多,年終工作總結(jié)《教育實(shí)驗(yàn)?zāi)杲K工作總結(jié)》。為了研課更準(zhǔn)確,更有實(shí)效,課題組還利用網(wǎng)絡(luò)攝像頭對課堂進(jìn)行了錄像,根據(jù)錄像還做了課堂實(shí)錄;遇到疑難問題及時(shí)向研究中心專家請教,尋求追佳的解決辦法。通過一系列活動(dòng)的開展,教師研課的興趣更濃了,教研落到了實(shí)處,學(xué)校教研之風(fēng)陡然上升,教師自告奮勇來上探討課,教師掙著要上探討課。
課題組提出了教師必須上教育在線,教師的眼光由校園轉(zhuǎn)向全國的新教育實(shí)驗(yàn)著,他們從榜樣身上學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)操作方法,利用網(wǎng)絡(luò)上的資源為自己的教育教學(xué)服務(wù),我校教師完全實(shí)現(xiàn)了電子文檔備課,教師主動(dòng)學(xué)習(xí)新教育有效課堂框架,有的教師還利用有效課堂框架進(jìn)行備課,在網(wǎng)絡(luò)上下載課件;低年級選取童謠,中年級選取現(xiàn)代詩,高年級選取中華經(jīng)典詩文給孩子們,與孩子們一起用詩歌開啟黎明;與“靈山-----新教育”移動(dòng)圖書館聯(lián)系,為孩子們借來了適合他們閱讀的優(yōu)秀童書,有的班級不僅把實(shí)驗(yàn)情況發(fā)到學(xué)校的博客,還把自己的實(shí)驗(yàn)情況發(fā)到教育在線論壇,我校三(1)班,三(2)班,三(3)班,四(1)班、四(2)班,五(2)班、五(3)班、六(1)班、六(2)班都在教育在線論壇開設(shè)了主題帖,師生之間利用隨筆本開展師生之間心靈的交流,師生在學(xué)校博客和自己班級的主題帖里發(fā)布隨筆500多篇。
為了教師的專業(yè)成長,課題組組織教師與新教育研究中心同步開展專業(yè)閱讀,舉辦了綏陽一小新教育實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)閱讀沙龍,就《孩子們你們好》《新教育兵器庫》進(jìn)行了同步閱讀,還將自己的閱讀體會(huì)與全國的新教育實(shí)驗(yàn)教師專業(yè)閱讀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了交流,進(jìn)一步明晰教育理論。
**年的4月,新教育研究中心再次來到綏陽一小,全國新教育現(xiàn)場會(huì)既西部教育工作論壇在綏陽一小順利召開,來自《現(xiàn)代教育報(bào)》、《公益時(shí)報(bào)》、遵義電視臺、鳳岡電視臺、新華社的記者到校采訪報(bào)道,省市縣領(lǐng)導(dǎo)以及部分教育工作者也參加了這一盛會(huì),綏陽一小的新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)J降玫搅伺c會(huì)者的一致肯定,題為《讓山里的孩子也享受優(yōu)質(zhì)的教育》《一個(gè)鄉(xiāng)村教師的新教育之路》等多篇報(bào)道被其他媒體多次轉(zhuǎn)載。
綏陽一小的實(shí)驗(yàn)更多的是扎根于本地,為了與本地新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的交流,課題組自制了實(shí)驗(yàn)通訊五期,整理實(shí)驗(yàn)資料30多冊,近80多萬字;實(shí)驗(yàn)教師到龍泉鎮(zhèn)、土溪鎮(zhèn)、天橋鄉(xiāng)校參加交流活動(dòng),學(xué)習(xí)其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),介紹本校實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),下學(xué)期仁懷市五馬中心小學(xué),務(wù)川縣牛塘小學(xué),本縣綏陽二小,龍臺完小分別派教師到我校學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),在我校順利開展了綏陽一小新教育實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),全面展示了我校的實(shí)驗(yàn)情況。
由于學(xué)校的實(shí)驗(yàn)剛起步,并非十全十美,還有很多的地方不夠完善,如對新教育課程的理解,本校實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的打造等都需要進(jìn)一步的強(qiáng)化,但是綏陽一小新教育實(shí)驗(yàn)課題組有信心以犟龜般的姿態(tài)前行,相信行動(dòng)就有收獲。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇十一
自新教育實(shí)驗(yàn)開展以來,我鎮(zhèn)各校以書香校園建設(shè)年為平臺,以創(chuàng)建書香校園、每月一事項(xiàng)目推進(jìn)為抓手,形成思想共識,突出真抓實(shí)干,形成推進(jìn)合力,各?;顒?dòng)開展扎實(shí)有效。
1.組建“教師專業(yè)閱讀團(tuán)隊(duì)”,創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,自加壓力,以求齊心精進(jìn),抱團(tuán)前行。目前,有xx、池xx、郭xx、范xx等16位教師的博客已經(jīng)更新到6月份。楊xx、尹xx老師的博文分別被新沂教育微信、鄉(xiāng)村教育家雜志轉(zhuǎn)載。鎮(zhèn)閱讀團(tuán)隊(duì)被吸納為市閱讀團(tuán)隊(duì)。尹xx老師被吸收為市級閱讀實(shí)驗(yàn)教室主持人和夏xx課程開發(fā)主持人。
2.統(tǒng)一布置新教育標(biāo)識,目前,有五所小學(xué)在醒目位置布置了新教育的標(biāo)識及口號。
3.評比推進(jìn)。
開展書香班級創(chuàng)建評比活動(dòng)。為推進(jìn)全鎮(zhèn)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展,在xx小學(xué)開展了“書香班級”創(chuàng)建現(xiàn)場觀摩活動(dòng),楊xx、尹xx兩位老師進(jìn)行了創(chuàng)建書香班級經(jīng)驗(yàn)介紹。在經(jīng)過各校、班積極準(zhǔn)備、各校開展書香班級初選,推薦申報(bào)工作、組織驗(yàn)收后,中心校對“書香班級”進(jìn)行了授牌。
開展讀書筆記、教師博客評比、書香教師、書香校長評比活動(dòng)。在優(yōu)秀讀書筆記評比中,尹xx、梁xx、張xx、馬xx、閆xx、滿xx、楊xx等老師被評為一等獎(jiǎng)。臧xx、李xx、姚xx、周xx、趙xx、田xx、馮xx、鄭xx、張xx、郭xx、陸xx等被評為二等獎(jiǎng)。
在教師博客評比中,
1.營造濃郁的書香氛圍。“營造書香校園”是各校普遍開展的一項(xiàng)活動(dòng)。新教育兩大標(biāo)志性行動(dòng),就是晨誦午讀暮省、師生共讀共寫。各校在保證晨誦午讀暮省時(shí)間的同時(shí),積極推行“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng),各校均能創(chuàng)新圖書吧、圖書角等“閱讀園地”,把傳統(tǒng)的圖書室散布在觸手可及的廊道、墻角,讓閱讀隨時(shí)隨地發(fā)生。
2.讀書活動(dòng)多彩。為了營造濃郁的閱讀氛圍,不少學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)、“書香班級”的建設(shè)評選,將讀書活動(dòng)推向更深、更廣的空間。
xx小學(xué)尹艷平老師定期開展閱讀分享會(huì)。參加閱讀分享會(huì)不僅有愛讀書的孩子們,還有支持閱讀,與孩子們共同閱讀的家長們。分享會(huì)上,學(xué)生輪流主持,登臺展示他們的閱讀成果,與大家共同分享他們的閱讀快樂。同時(shí)該班級為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,開辦了閱讀銀行和家長閱讀群。
××小學(xué)為激發(fā)了孩子們的讀書熱情,為課外閱讀知識競賽的獲獎(jiǎng)選手和獲獎(jiǎng)班級舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式。xxx校長親自為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品,為獲獎(jiǎng)班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀,各班主任親自為本班獲獎(jiǎng)的孩子帶上小紅花。
為了激發(fā)學(xué)生讀書熱情,引領(lǐng)學(xué)生廣泛閱讀,xx小學(xué)制定了一系列閱讀鼓勵(lì)措施,例如班級推薦優(yōu)秀讀書筆記到校長室簽字,根據(jù)寫作質(zhì)量、數(shù)量等,分別蓋上銅獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)?wù)?,累?jì)為金牌會(huì)員的學(xué)生可以在國旗下接受“特殊禮物”——校長贈(zèng)書。
xx小學(xué)各班級開展“我和好書有個(gè)約會(huì)”好書推薦會(huì)活動(dòng)。讓更多的.好書在同學(xué)間流通起來。同時(shí),為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的熱情,努力營造一個(gè)愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的書香校園氛圍,該校又在三-五年級間開展了優(yōu)秀讀書手抄報(bào)評比活動(dòng),以加強(qiáng)同學(xué)們讀書經(jīng)驗(yàn)的交流,展示讀書成果,提高收集整理信息的能力。
為了推進(jìn)書香校園建設(shè),xx小學(xué)舉行了師生朗讀比賽,鮑昌聯(lián)校長親自朗誦,為師生做了一個(gè)很好的表率。
xx小學(xué)??肚嘞窞閷W(xué)生共讀共寫提供練筆場所,讓孩子們初嘗小荷才露尖尖角的喜悅。楊xx、黃xx、尹xx、臧xx等老師的作品、尹xx老師的先進(jìn)事跡材料,xx小雅班級評比、××小學(xué)的閱讀知識競賽等宣傳報(bào)道,先后登錄新沂教育微信平臺,極大地提升了教師個(gè)人的知名度,xx小學(xué)教育的美譽(yù)度。
3.以推行每月一事實(shí)現(xiàn)德育項(xiàng)目創(chuàng)新。各校將德育蘊(yùn)含在“每月一事”的日常行為中,養(yǎng)成好習(xí)慣,培育好品德:
&&小學(xué)開學(xué)伊始,就把“做好操”作為每月一事中的重點(diǎn)工作來抓。經(jīng)過近兩個(gè)月的訓(xùn)練,學(xué)校的廣播操及學(xué)生精神面貌煥然一新。
xx小學(xué)為有效推進(jìn)“每月一事”工作,開展了“優(yōu)雅班級”評比活動(dòng),“紅歌伴我成長”主題系列評比活動(dòng)。
%%小學(xué)將“六一”抒懷手抄報(bào)制作及評比作為“每月一事”六月的主題,讓一個(gè)個(gè)孩子盡情書繪著他們快樂的童年!
4.積極探索家校合作共育。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校攜手共育,莊林小學(xué)以班級為單位召開家長會(huì),家校合力,共同教育學(xué)生。
1.新教育實(shí)驗(yàn)工作大多還在口頭上,計(jì)劃上。落實(shí)沒抓手,宣傳不到位,沒新意。
2.讀書團(tuán)隊(duì)的部分成員,假讀書,從上傳的讀后感和讀書筆記可以看出是應(yīng)付。
夢想,有行動(dòng),有堅(jiān)持,就會(huì)有收獲。在新教育的陽光大道上,我們信念堅(jiān)定,希望滿懷,耕耘著,收獲著,成長著,幸福著。相信經(jīng)過新教育工作者的共同努力和扎實(shí)進(jìn)取,窯灣教育的明天會(huì)更加美好!
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇十二
在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體物理老師的共同努力下,本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作順利完成?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、確定實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)。
在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中確定以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),用實(shí)驗(yàn)來展開激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究,盡量把驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn),把演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊實(shí)驗(yàn),通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性,有機(jī)地把課內(nèi)探索延伸到課外??傊?,尊重科學(xué),實(shí)事求是,面對群體,以實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教育為前提,使學(xué)生達(dá)到掌握物理實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)方法,養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的全過程中自始至終抓好“七個(gè)正確”:其一,選擇儀器正確;其二,安裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置正確;其三,操作規(guī)程正確;其四,觀察方法正確;其五,測量讀數(shù)正確;其六,處理數(shù)據(jù)正確;其七,實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確。
2、探索改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,發(fā)揮主導(dǎo)、主體功能。
大力探索改革不適應(yīng)新時(shí)期形勢的中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,建立起按科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生,使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)。課本讓學(xué)生看,實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生做,思路讓學(xué)生想,疑難讓學(xué)生議,錯(cuò)誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),利用物理實(shí)驗(yàn),發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
3、充分利用學(xué)校的模擬實(shí)驗(yàn)室和網(wǎng)絡(luò)上的仿真實(shí)驗(yàn)來彌補(bǔ)我校實(shí)驗(yàn)條件的不足。
4、全體師生在思想上都很重視。
1、每次實(shí)驗(yàn),教師都能夠認(rèn)真的.準(zhǔn)備,并事先演習(xí)一遍。學(xué)生都能夠做到先預(yù)習(xí),熟悉實(shí)驗(yàn)的目的、原理、步驟及注意事項(xiàng),并嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作。
2、通過做實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動(dòng)手能力,同時(shí),通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理和對實(shí)驗(yàn)的總結(jié),增強(qiáng)了學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
3、通過做實(shí)驗(yàn),使同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實(shí)驗(yàn)工作我們將會(huì)更加嚴(yán)格要求,力爭做的更好。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇十三
一、建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度為迎接區(qū)域性現(xiàn)代化的驗(yàn)收,在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的要求,建立實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度并張掛上墻。包括《實(shí)驗(yàn)員崗位職責(zé)》《實(shí)驗(yàn)室儀器管理制度》《安全衛(wèi)生制度》《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》《儀器損壞賠償制度》等。
二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃開足和開實(shí)各年級的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)本學(xué)期化學(xué)學(xué)科教材要求的演示實(shí)驗(yàn)有35個(gè),分組實(shí)驗(yàn)有10個(gè),經(jīng)過我和相關(guān)任課老師的共同努力,使本學(xué)期的實(shí)開演示實(shí)驗(yàn)達(dá)到35個(gè),分組實(shí)驗(yàn)達(dá)到10個(gè)。使實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)到100%,有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、建立和健全實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)臺帳資料在學(xué)期初,認(rèn)真收集任課老師的意見和建議,制定本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃;在每周初制定周日程工作計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)開設(shè)中,要求教師開具實(shí)驗(yàn)通知單,填寫實(shí)驗(yàn)儀器借用登記表,學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要求學(xué)生填寫學(xué)生實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)對驗(yàn)單。同時(shí)本人作好演示/分組實(shí)驗(yàn)情況登記表。力求做到每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有具可查,使日常工作留下足跡。
四、做好日常的儀器維護(hù)和衛(wèi)生整理只要有器材的使用,就會(huì)有儀器的損壞,特別是學(xué)生實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)器材更是如此。本人力求做到實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真檢查,不讓學(xué)生用到壞的實(shí)驗(yàn)器材;實(shí)驗(yàn)中學(xué)生有發(fā)現(xiàn)器材的損壞及時(shí)修理;實(shí)驗(yàn)后將損壞的器材及時(shí)修好,不能修復(fù)的及時(shí)報(bào)損。衛(wèi)生也是一項(xiàng)需要長抓不懈的工作:我力求做到每天小掃小撣,每周全面清掃。
五、及時(shí)做好帳目管理實(shí)驗(yàn)器材是學(xué)校的固定資產(chǎn),在教學(xué)過程中器材的借用都及時(shí)填寫儀器借用登記表;損壞的儀器及時(shí)填入儀器維修和損壞登記表;平時(shí)購買的小件物品登入低值易耗品登記冊。做到帳目齊全、有具可查。
六、自制教具豐富課堂教學(xué)本學(xué)期結(jié)合課堂教學(xué)的需要,自制教具,使單調(diào)的課堂變得形象生動(dòng)。
通過一學(xué)期的努力,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的工作取得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,在迎接區(qū)域性現(xiàn)代化驗(yàn)收的過程中,工作得到充分的肯定。在以后的工作中本人會(huì)繼續(xù)努力,確保教學(xué)工作的正常開展。
生物是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成生物概念,理解和鞏固生物知識,提高分析問題、解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,是完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和科技意識的主要途徑。為切實(shí)搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高課堂教學(xué)效果,特制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃如下:
本期生物實(shí)驗(yàn)室的工作,堅(jiān)持黨的教育方針,適應(yīng)素質(zhì)教育要求,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)中的作用,通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,竭盡所能使實(shí)驗(yàn)工作更好地為教學(xué)服務(wù)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和教學(xué)儀器管理制度。
2、期初制定詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,千方百計(jì)采集實(shí)驗(yàn)材料,積極配合各任課教師一起保證演示、分組實(shí)驗(yàn)的順利開出,并努力提高實(shí)驗(yàn)效果。
3、與任課教師一道指導(dǎo)學(xué)生開展課外活動(dòng),研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),隨時(shí)向相關(guān)教師介紹實(shí)驗(yàn)新信息,使用新儀器,研究科學(xué)的使用方法,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用,隨時(shí)向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室。
4、不斷學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)知識,努力提高業(yè)務(wù)水平。
1、在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,本室人員與生物教師一道認(rèn)真制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,確定實(shí)驗(yàn)開出順序,及時(shí)準(zhǔn)備好各實(shí)驗(yàn)所需儀器及實(shí)驗(yàn)材料,創(chuàng)造條件開出演示、分組實(shí)驗(yàn)。
2、繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)儀器藥品等實(shí)驗(yàn)材料的清理工作,使其擺放合理,便于拿齲。
3、積極主動(dòng)找領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)室情況,添置儀器設(shè)備,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利完成。按新教材及時(shí)申購有關(guān)新增實(shí)驗(yàn)材料的各種材料。
4、按照要求做好儀器的保養(yǎng)與維修工作,特別加強(qiáng)對顯微鏡維修保養(yǎng)工作,保持儀器、藥品的完好率在90%以上。
5、做好各項(xiàng)帳務(wù)報(bào)表工作,及時(shí)督促各任課教師填好實(shí)驗(yàn)通知單,期末作好清產(chǎn)核資、報(bào)損工作。
6、認(rèn)真搞好實(shí)驗(yàn)室、儀器室清潔衛(wèi)生工作。隨時(shí)保持室內(nèi)外干凈整潔。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇十四
本期學(xué)校的教育教學(xué)工作在這辭舊迎新之際已經(jīng)全面結(jié)束,回顧本期以來的實(shí)驗(yàn)儀器管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,特作如下總結(jié):
在本期工作中充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)室的獨(dú)特功能和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用,努力為師生提供良好的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境,認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)儀器的有效管理,提高實(shí)驗(yàn)儀器的使用率,按時(shí)填寫相關(guān)表冊(實(shí)驗(yàn)通知單、儀器設(shè)備借還登記、實(shí)驗(yàn)完成情況記載表等相關(guān)表冊),嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)規(guī)定和制度監(jiān)督各實(shí)驗(yàn)教師正確使用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和化學(xué)藥品,杜絕了一切儀器設(shè)備的外借、外留現(xiàn)象的發(fā)生,確保了我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)有序、健康地進(jìn)行,按時(shí)完成了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作任務(wù)。
1、對現(xiàn)有的儀器設(shè)備繼續(xù)實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化地管理,認(rèn)真做到帳物相符、帳帳相符、依類定柜、柜內(nèi)定點(diǎn)、柜有目錄卡、件件有標(biāo)鑒。
2、要求各實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真分析教材,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的情況,各任課教師擬定了行之有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃。
3、認(rèn)真擬定了實(shí)驗(yàn)室管理工作計(jì)劃,及時(shí)清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的儀器及藥品,清掃“兩室”衛(wèi)生,確保儀器室及實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生,經(jīng)常保持儀器室及實(shí)驗(yàn)室的通風(fēng)換氣,切實(shí)做好儀器室、實(shí)驗(yàn)室的防火防盜工作。
4、在管理中嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章制度和文件精神執(zhí)行,監(jiān)督和管理好實(shí)驗(yàn)儀器和危險(xiǎn)藥品,做好儀器設(shè)備的維修維護(hù)及保養(yǎng)和危險(xiǎn)品的專柜雙鎖管理,嚴(yán)格儀器設(shè)備損壞賠償制度,屬正常損壞的認(rèn)真填寫好報(bào)廢報(bào)損登記說明原因并經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字方能認(rèn)可,非正常損壞(操作失誤)或者人為損壞的必須照價(jià)賠償并作好有關(guān)表冊的登記,根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求添置必要的儀器、藥品和一些耗材等,以保證我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。
5、根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的具體要求和細(xì)則,認(rèn)真學(xué)習(xí)、常抓不懈,并協(xié)調(diào)處理好各實(shí)驗(yàn)教師開好開足實(shí)驗(yàn)課,對出現(xiàn)的問題及時(shí)向?qū)W校反饋,查缺補(bǔ)漏。
6、加大實(shí)驗(yàn)室的開放力度,充分利用課余時(shí)間面向師生開放實(shí)驗(yàn)室,以彌補(bǔ)因儀器、場所不夠使用的問題,逐步提高了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及分析、綜合、運(yùn)用的能力,發(fā)揮學(xué)生用科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的積極性和主動(dòng)性。
7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作要求高、任務(wù)重,為此,我校在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中明確責(zé)任、分工落實(shí),抓嚴(yán)抓實(shí),逐步提高工作效率。
1、九月份:開學(xué)初擬定實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)管理工作計(jì)劃、學(xué)期實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?、?shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)名冊(給學(xué)生定位便于實(shí)驗(yàn)器材的管理)、本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員及有關(guān)職責(zé),清理儀器設(shè)備,做好有關(guān)必備表冊的準(zhǔn)備工作,保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
2、十月份:加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理,深入課堂了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展情況,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)常規(guī)工作的檢查。
3、十一月份:開展教學(xué)教研活動(dòng)、課外活動(dòng)。
4、十二月份:認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、藥品的正常使用,了解各實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況、完成情況以及學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊的填寫、批改情況。對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作考查,了解教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果,有效地推進(jìn)我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
5、元月份:做好儀器設(shè)備的清理入柜工作,收集有關(guān)資料,整理歸檔保存。
通過努力,我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在本期內(nèi)取得了良好的成績。然而,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程,為了全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)更上一個(gè)新的臺階,因此在今后的工作中還要不斷努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),把工作做得更好。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇十五
根據(jù)新的課程改革要求和社會(huì)發(fā)展需要,在日常課程教學(xué)中需要通過教學(xué)組織模式、管理模式等來滲透職業(yè)教育,充分體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向”、從企業(yè)中來、到企業(yè)中去的理念,以培養(yǎng)出適合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型全面發(fā)展的人才。
自xx年3月起,我班在學(xué)校的統(tǒng)一要求和學(xué)生處的指導(dǎo)下,逐步開展班級公司化管理實(shí)驗(yàn)工作。在公司化管理實(shí)驗(yàn)工作中,學(xué)生的動(dòng)手能力和專業(yè)素養(yǎng)有了較大提升,同時(shí)其思想品德、團(tuán)體合作等綜合素質(zhì)也有了明顯提高?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
根據(jù)本班學(xué)生、學(xué)校、德邦企業(yè)的情況,制定企業(yè)化班級管理制度,建立班級管理仿真企業(yè)管理,成立企業(yè)化的班級管理機(jī)構(gòu)。
在班級企業(yè)化管理模式中,按照企業(yè)的架構(gòu)構(gòu)建班集體,以董事長為核心成立班級管理組織機(jī)構(gòu),以企業(yè)的管理模式實(shí)施“經(jīng)理負(fù)責(zé)制”管理,以企業(yè)的組織模式競選班干部職位,參照企業(yè)部門設(shè)置配備各部門經(jīng)理及助理等,明確各部門的工作職責(zé),從而讓學(xué)生在模擬的職業(yè)環(huán)境中體會(huì)到企業(yè)文化。
1.改革班干部選舉辦法。
實(shí)行競選模式,每個(gè)候選人自愿參加競聘,在班級內(nèi)開展競聘演講,初步確定人選后進(jìn)行一周左右的實(shí)際工作,展示自己才華,然后由學(xué)生投票決定正式人選。
2.明確職位職責(zé),實(shí)行虛擬工資。
為了加強(qiáng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念,培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí),努力工作的好習(xí)慣,提高自我管理能力,感受企業(yè)的管理方式,按照企業(yè)工資發(fā)放的辦法,實(shí)行模擬工資制度。工資按照“基本工資+職務(wù)津貼+獎(jiǎng)金+減薪”來計(jì)算,這樣能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生“內(nèi)控”,慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,形成整體風(fēng)氣,進(jìn)而改進(jìn)缺點(diǎn)、壞習(xí)慣,這種管理方式更容易讓學(xué)生積極接受,使更多的學(xué)生參與到班級管理活動(dòng)中來,充分發(fā)揮學(xué)生的主人精神,鍛煉學(xué)生自主管理的能力等。既讓學(xué)生明白賺錢不容易,也更接近企業(yè)的管理模式,使更多的學(xué)生在班級管理活動(dòng)中得到比較全面的發(fā)展。
3.建立了監(jiān)督機(jī)制。
設(shè)立了一個(gè)獨(dú)立的紀(jì)檢部,其組成人員由學(xué)生輪流擔(dān)任,以監(jiān)督、檢查班級委員會(huì)的工作,使學(xué)生在行使班級管理權(quán)力的同時(shí),更感到了一種責(zé)任,一種制約,一種監(jiān)督,從而不斷完善其工作。
4.引入競爭機(jī)制,競爭上崗。
在班級企業(yè)化管理中采用干部“競爭上崗”,在管理中,實(shí)行班干末位淘汰制,有于班干部的危機(jī)意識,從而有利于為班級服務(wù),可以增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,有利于學(xué)生轉(zhuǎn)換社會(huì)角色認(rèn)定,有利于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。
5.采用小組教學(xué)模式。
加強(qiáng)教育,切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,不斷創(chuàng)新教學(xué)形式。在學(xué)校建立企業(yè)式管理制度,分好“部門小組”教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生合作學(xué)習(xí)的積極性,形成小組成員思想碰撞,共同討論學(xué)習(xí)。
1.在班級管理中,建立企業(yè)化模式的班級管理制度
建章立制是企業(yè)管理的核心之一,中職學(xué)校與企業(yè)的制度有相似之處。在班級企業(yè)化管理中,依托《中學(xué)生守則》、《江蘇省連云港中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生管理手冊》和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度,制定班級管理的《人事管理制度》、《績效考核制度》、《公司員工守則》、《干部選拔、任用制度》、《工資發(fā)放制度》(工資的多少反映學(xué)生的綜合表現(xiàn)和能力,將與操行評定和推薦就業(yè)掛鉤)等系列制度。從班級管理目標(biāo)、活動(dòng)、評價(jià)、反饋等方面實(shí)現(xiàn)了班級事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動(dòng)態(tài)體系,使班級工作做到有章可循,避免了班級工作的盲目性和隨意性。
2.在班級管理中,形成企業(yè)化的薪金管理模式評價(jià)、考核機(jī)制
在班級中按照企業(yè)的模式設(shè)崗、定人、定責(zé)、定“薪”,一改以往的中職學(xué)校學(xué)生德育量化考核方式。在實(shí)施企業(yè)化管理以后,學(xué)生由原來的學(xué)生身份變成了企業(yè)里的員工;薪金管理制度取代班級量化分管理制度。
由原來的量化分?jǐn)?shù)變成了虛擬企業(yè)工資,學(xué)生的一舉一動(dòng)跟他們薪水掛鉤,學(xué)生在自負(fù)“行為責(zé)任”的同時(shí)還要承擔(dān)“經(jīng)濟(jì)責(zé)任”。當(dāng)班級公司出現(xiàn)退步或有嚴(yán)重失誤時(shí),部門經(jīng)理將遭受總經(jīng)理的問責(zé),并扣除當(dāng)月工資。實(shí)行分層管理、分層負(fù)責(zé),做到人人有責(zé),人人責(zé),全員管理的目的。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇十六
我叫xxx,是x實(shí)驗(yàn)室一名化驗(yàn)員,在20xx年的工作中,利用自身所學(xué)專業(yè)知識,認(rèn)真做好化驗(yàn)工作,嚴(yán)格要求自我做好每一項(xiàng)事,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望,盡職盡責(zé)完成自身本職工作。
要想不斷的取得提高,取得成績,就需要不斷的支學(xué)習(xí)。我做為一名化驗(yàn)人員,深知這個(gè)在容易可是的道理了,為了使自身化驗(yàn)專業(yè)水平提高到了一個(gè)新的`起點(diǎn)。有一個(gè)質(zhì)的變化,我主要加強(qiáng)了以下兩點(diǎn):
一是加強(qiáng)崗位練兵,增加自已對實(shí)驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的熟練程度,從而提高工作效率。
二是加強(qiáng)內(nèi)部各人員間的團(tuán)結(jié)合作,互相緊密配合,充分挖掘群眾的潛力。
在日常的工作中我們務(wù)必要應(yīng)對現(xiàn)實(shí),不僅僅僅能夠在工作時(shí)埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時(shí)候,對工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對,對工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析,從怎樣節(jié)儉時(shí)間,如何提高效率,盡量使工作程序化,系統(tǒng)化,條理化,流水化!
在實(shí)驗(yàn)室工作安全意識和環(huán)保意識相當(dāng)重要,化驗(yàn)室的一部分儀器、試劑都是易燃、易爆危險(xiǎn)品,許多試劑的存放要到達(dá)實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件的規(guī)定。我嚴(yán)格按照易燃易爆及有毒物品的保管存放試劑,熟悉事故處理方法,杜絕無安全事故發(fā)生。環(huán)保也相當(dāng)重要,做到每種化學(xué)試劑和需要處理的集中分類處理,不隨意亂倒,這些對環(huán)境都很有影響,不隨意亂倒沾有試劑的污水,同時(shí)注意到實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生和各種實(shí)驗(yàn)器具總是擺放整潔和整齊。
首先對本科室的工作,要盡職盡責(zé),向領(lǐng)導(dǎo)帶給合理推薦和主張,幫忙領(lǐng)導(dǎo)正確作出決策。其次,要有統(tǒng)籌兼顧的意識,當(dāng)好參謀和助手,使做出的決策貼合大多數(shù)人的意愿。領(lǐng)導(dǎo)在不在一個(gè)樣,自我都要堅(jiān)守崗位,認(rèn)真做好化驗(yàn)工作,順利解決各類問題。
化驗(yàn)工作精細(xì)瑣碎,經(jīng)常會(huì)遇到不一樣的新的問題,所以為了搞好工作,我不怕麻煩細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,向領(lǐng)導(dǎo)請教向同事學(xué)習(xí),自我摸索實(shí)踐,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識,不斷提高自我的理論和綜合素質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)站工作總結(jié)篇十七
理化生實(shí)驗(yàn)操作考試是高中學(xué)業(yè)水平考試的重要組成部分,是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要手段,也是高考錄取的.參考。做好理化生實(shí)驗(yàn)操作考試是端正考風(fēng)、樹立教育良好形象,為國選才的重要工作,事關(guān)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局。因此縣教體局成立了以龍局長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,精心策劃、精選監(jiān)考,制定了嚴(yán)密的實(shí)施方案。學(xué)校也制定了實(shí)施細(xì)則,對考試的流程進(jìn)行了精心安排、對考試的藥品、儀器和器材進(jìn)行了認(rèn)真檢查和補(bǔ)充。
3月6日下午,縣考管中心全體工作人員、xx中學(xué)的主考、副主考、監(jiān)考和考試工作人員29人在xx中學(xué)小會(huì)議室進(jìn)行了考務(wù)培訓(xùn)。會(huì)議組織學(xué)習(xí)了《考試通知》、《考試方案》、《監(jiān)考職責(zé)》。主考王彬校長做了動(dòng)員講話,縣局劉書記強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)操作考試的極端重要性。會(huì)上主考與考管中心主任簽訂了責(zé)任書。會(huì)后分學(xué)科進(jìn)行了監(jiān)考培訓(xùn)、工作人員考務(wù)組織培訓(xùn)、抽簽培訓(xùn)。學(xué)校還對考生進(jìn)行了考前教育。
3月7日清晨,監(jiān)考員和考務(wù)工作人員早早來到考點(diǎn),做考前的最后準(zhǔn)備工作,7:50第一組考生順利完成抽簽,分三科進(jìn)入考場。每個(gè)考場安排一名主監(jiān)考和六名副監(jiān)考,每位副監(jiān)考負(fù)責(zé)一道實(shí)驗(yàn)操作考試監(jiān)考??荚囘M(jìn)行了一整天,監(jiān)考老師堅(jiān)守崗位,認(rèn)真監(jiān)考,公平評判,始終如一。帶隊(duì)老師組織學(xué)生,先將每組學(xué)生(72人)隨機(jī)分為三個(gè)學(xué)科小組,每個(gè)學(xué)科小組隨機(jī)抽簽決定考試試題,每道題由四人同時(shí)操作,整個(gè)考試過程井然有序。
理化生實(shí)驗(yàn)考試結(jié)束以后,學(xué)校抓住機(jī)遇,對實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)整改、制定了實(shí)驗(yàn)管理元績效考核辦法和理化生科任教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核辦法,對儀器、藥品、器材進(jìn)行了普查補(bǔ)充,重新核定了各年級理化生學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄,作為檢查實(shí)驗(yàn)開出率的依據(jù)。
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