計劃可以幫助我們避免拖延,增強我們的自律能力。了解現(xiàn)實情況和環(huán)境因素是一個成功計劃的前提條件。下面是一份針對計劃編制的范例,供大家參考。
第一學(xué)期科研工作計劃篇一
4、邀請鎮(zhèn)科教辦的領(lǐng)導(dǎo)親臨我園指導(dǎo)工作。
1、市級課題《在人際交往中激發(fā)幼兒的責(zé)任心》結(jié)題報告會。
2、教師上交論文,召開教師優(yōu)秀論文交流會。
3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
1、確立研究新課題,申報市級立項。
2、共同研究制定課題的實驗方案;做好子課題的分工。
3、搜集所研究課題的有關(guān)資料。
4、各級組開展教研觀摩活動。
1、針對教師在課題研究過程中所遇到的難題展開研討,共同尋求解決方法。
2、舉行教師優(yōu)質(zhì)課評比,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。
3、鼓勵教師結(jié)合自己的教學(xué)體會撰寫讀書筆記。
1、認(rèn)真做好科研工作總結(jié),并準(zhǔn)時上交到鎮(zhèn)科教辦。
2、整理課題研究資料,歸類存檔。
第一學(xué)期科研工作計劃篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞教育局教學(xué)工作要點,以日常教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)小課題研究為抓手,搭建各級各類教科研平臺,不斷增強教師的科研意識和科研水平,積極促進(jìn)教育理論與實踐的結(jié)合,促進(jìn)教育科研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,逐步形成以校本化教研科研為重點的可持續(xù)發(fā)展的教育科研運行機制,進(jìn)一步提升學(xué)校的教科研水平。
二、主要任務(wù)和目標(biāo)。
1.加強學(xué)習(xí),更新教師教育理念。
加強教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷更新和轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。
2.立足課堂,提升教師反思能力。
聚焦課堂教學(xué),構(gòu)建以學(xué)定教的課堂教學(xué)體系,實施教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為抓手,以教師讀書工程的實施為載體,以課堂教學(xué)研究與實踐為主陣地,以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長機制。
3.問題導(dǎo)向,推進(jìn)小課題研究。
以課堂教學(xué)中遇到的小問題為導(dǎo)向,深入扎實的開展好小課題研究,解決問題,改進(jìn)教學(xué),力求取得更好、更大的成效,努力提升教師的教科研水平,要在課例研究、師訓(xùn)研究、校園文化建設(shè)研究和班級管理研究四個方面取得新的突破。
4.樹立品牌,創(chuàng)建學(xué)校特色課程。
學(xué)校創(chuàng)建一切條件,積極鼓勵教師主動有效地開發(fā)實施校本課程,圍繞學(xué)校已經(jīng)較為成熟的課題,不斷豐富和完善,使之成為學(xué)校的特色課程,從而彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,形成促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的課程體系。
5.互相交流,搭建研究共享平臺。
學(xué)校努力為教師搭建交流經(jīng)驗,溝通思想,互通信息的平臺,并為我校的對外宣傳和交流暢通一條便捷的通道。
三、主要工作措施和要求。
(一)打造一支業(yè)務(wù)精湛的科研骨干隊伍。
1.強化主題培訓(xùn),更新教育理念,改進(jìn)教育行為。
學(xué)校將通過主題報告、集中培訓(xùn)、以會代訓(xùn)、論壇交流等形式加強思想引領(lǐng),開闊視野,形成共識,豐富知識,提升素養(yǎng);另一方面,教師自主研修,通過“三個一”(即讀好一本教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)類著作、研究一節(jié)網(wǎng)上發(fā)布的教學(xué)大賽教學(xué)視頻課、結(jié)合實踐寫好一篇教后反思)等任務(wù)的完成,真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念。
2.開展讀書沙龍,提升教師科研理論素養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。
學(xué)校將開展“讀書伴我成長—教師讀書沙龍活動”。要求教師全員參與到讀書學(xué)習(xí)活動中來,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,認(rèn)真落實讀書學(xué)習(xí)“五個一”活動要求,即每周讀一篇文章,每月讀一本刊物,每期讀一本專著,每年參加一次讀書論壇活動,并做到警句能背誦,名篇有體會,教學(xué)有行動,反思有案例,營造“好讀書,善思考,勤記錄,能寫作”的濃厚氛圍。通過這樣的活動,增強教師的文化底蘊,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
3、搭建各類平臺,分層指導(dǎo)提高,提升教師的科研水平。
學(xué)校將為全體教師創(chuàng)設(shè)和搭建各級各類教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)研究平臺,根據(jù)不同年齡層次、不同的需求,以賽課比武、課題研究等方式,多層次的培訓(xùn),努力為各層次的教師搭建盡快發(fā)展成長的平臺,提供成功的條件,創(chuàng)設(shè)成名的機會,積極推動向高層次邁進(jìn),同時充分發(fā)揮各級名師、骨干教師、教學(xué)能手在教師常規(guī)培訓(xùn)、新課程改革和課堂教學(xué)中的輻射帶動作用,本學(xué)年學(xué)校將舉辦各級骨干教師教學(xué)技能公開展示活動;狠抓青年教師的培養(yǎng)工作,讓青年教師優(yōu)先外出參加各級、各形式的觀摩學(xué)習(xí),認(rèn)真落實骨干教師與青年教師“師徒結(jié)對”幫扶制度,廣泛開展青年教師教學(xué)練兵和聽評課活動,努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長發(fā)展的平臺,促進(jìn)其盡快成長成熟。
(二)、積極推進(jìn)各級各類課題研究。
1、以課堂教學(xué)問題為導(dǎo)向,扎實推進(jìn)各類課題研究。
學(xué)校將緊緊圍繞新課改和教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)實踐中的焦點、疑惑和實際問題進(jìn)行研究和探索,通過解決實際教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)問題,有效地改進(jìn)工作和教學(xué),使小課題研究形成為我校的`教科研鮮明特色,使小課題研究成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。本學(xué)年每個備課組都要有自己的小課題研究活動,各教研組還要至少交一份小課題研究的實施方案和研究成果。各課題研究組要圍繞研究計劃進(jìn)一步開展扎實有效的研究工作。同時,要把課堂教學(xué)作為實施“草根式”小課題研究的主渠道,積極開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學(xué)競賽活動,深入探究各個學(xué)科教學(xué)的基本策略;逐步形成“課題從課堂教學(xué)中去選,研究到課堂教學(xué)中去做,答案到課堂教學(xué)中去找,成果到課堂教學(xué)中去用”的研究文化。引導(dǎo)教師研教結(jié)合,在實踐中反思,在反思中提高。
2、以各類科研評比為契機,扎實推進(jìn)學(xué)校課題研究。
學(xué)校將積極參加市區(qū)的課題申報,并以此為契機,積極鼓勵教師參與課題申報,指導(dǎo)教師撰寫課題申請書,同時不斷加強對教師科研方法的指導(dǎo)和培訓(xùn),形成以教研組為核心的學(xué)校教科研團隊,不斷增強教師的課題研究意識,不斷提升教師的課題研究能力。
(三)以學(xué)校教科成果展示為平臺,推進(jìn)教科成果轉(zhuǎn)化。
1、完善學(xué)校科研資源庫建設(shè),不斷加大教科研推廣力度。
學(xué)校將各級各類的教科研成果上傳至校園網(wǎng)以及微信群和博客群中,切實為教師搭建交流經(jīng)驗,溝通思想,互通信息的平臺,為我校的教科研成果的轉(zhuǎn)化構(gòu)建暢通便捷的通道。
第一學(xué)期科研工作計劃篇三
本學(xué)期,教科研工作以《綱要》、《指南》的精神為準(zhǔn)繩,以幼兒園園務(wù)工作計劃為指針,以課題研究為載體,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用,使教科研“源于教學(xué),高于教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)”,精心打造教師隊伍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
(一)注重學(xué)習(xí),豐富科研知識
1.名家導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期,盡量邀請專家、行家來園進(jìn)行專題講座、指導(dǎo),幫助教師建立新的教育理念。
2.交流互學(xué)。本學(xué)期,開展《指南》解讀交流活動,鼓勵教師熟讀《指南》,對《指南》觀點進(jìn)行闡述,結(jié)合自己的課堂實際,列舉案例來說明。并在每次教科研例會前十分鐘由教師組織學(xué)習(xí)交流。
3.激發(fā)自學(xué)。本學(xué)期,結(jié)合幼兒園制定的教師讀書方案,每月向教師推薦一些有價值的教育教研書籍,每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文或案例。并作摘記和簡短的讀后記錄,通過幼兒園網(wǎng)站或讀書交流會進(jìn)行交流。讓讀書成為教師的習(xí)慣,提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
(二)規(guī)范管理,提升科研品位
1.做好課題結(jié)題工作。
重視做好3項課題的結(jié)題工作,xx市級課題《幼兒園“意象” 繪畫活動的實踐與探究》(涂園長負(fù)責(zé))、xx市級課題《利用本土資源創(chuàng)設(shè)幼兒園特色美術(shù)區(qū)域的實踐與研究》(計娜負(fù)責(zé))、區(qū)級課題《將“漁”文化融入美術(shù)活動的探索研究》(戴海珍負(fù)責(zé))、在課題研究過程中,教保證大多數(shù)課題能高質(zhì)量地完成,發(fā)揮課題研究的最大效益,為新一輪研究工作奠定基礎(chǔ)。(xx市9月1日前上交)
2.做好課題管理工作。
在課題研究過程中,教科室將嚴(yán)格執(zhí)行課題管理的相關(guān)制度,加強對各級各類課題的管理,保證課題研究扎實有效地開展。繼續(xù)在課題承擔(dān)者中開展“六要”:
(1)要期初制訂好課題研究具體實施計劃;
(3)要根據(jù)實施計劃認(rèn)真落實,及時記錄實驗中的成功經(jīng)驗與困惑;
(4)要圍繞自己承擔(dān)的課題上好研究課;
(5)要期末寫好課題階段小結(jié);
(6)要期末做好資料的收集、整理工作,并上交教科室。
3.做好課題指導(dǎo)工作。
對于立項的各級各類課題,教科室將作跟蹤管理,定期做好課題的開題、中期檢測、研究資料、課題管理記載冊等方面的指導(dǎo),促進(jìn)課題研究向規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)地方向發(fā)展。
繼續(xù)做好2項的研究工作,xx市級課題《巧借“爸爸邦”促中班幼兒科學(xué)活動中探究能力發(fā)展的研究》(王椿負(fù)責(zé))區(qū)級課題《在幼兒園實施輪滑教學(xué)的實踐研究》(涂少眉負(fù)責(zé))。
(三)重在實踐,提高科研水平
1.加強教研組管理,開展“園本小專題”研討活動。
各教研組圍繞“園本小專題”組織教師進(jìn)行連續(xù)研討交流,各教研組研討開展“自主游戲的有效指導(dǎo)策略”,各段以教研組為單位,根據(jù)大中小不同年齡段孩子的特點,開展自主游戲的研討,為促進(jìn)全園性的自主游戲做好準(zhǔn)備。
小班段重點以“小班幼兒日常常規(guī)的養(yǎng)成”為主,中班段重點以“如何利用“爸爸邦”促進(jìn)中班幼兒科學(xué)活動中探究能力的培養(yǎng)”為主,大班段重點以“大班幼兒行為的培養(yǎng)和處理”,真正達(dá)到共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同成長的目的,具體見“園本小專題”活動方案(第5周出臺)。
2.為教師搭建平臺,開展形式多樣的園本教研。
結(jié)合教師學(xué)科素養(yǎng)提升主題,開發(fā)教師 “游戲教學(xué)”展評活動。為參加區(qū)里評比做好準(zhǔn)備。具體要求為:(1)游戲領(lǐng)域為社會,可分為規(guī)則游戲和創(chuàng)造性游戲,游戲必須符合幼兒年齡特征,屬個人原創(chuàng),若發(fā)現(xiàn)竊取取消展評資格。(2)游戲方案以幼兒的社會領(lǐng)域發(fā)展為分類維度,每個游戲方案包含游戲名稱、設(shè)計意圖、游戲目標(biāo)、游戲準(zhǔn)備、游戲玩法、游戲價值說明等6個部分。(3)游戲內(nèi)容要與“指南”精神相符合,要珍視幼兒游戲的獨特價值,努力創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。要變幼兒的“學(xué)”為“玩”,變教師的“教”為“幫”,還原幼兒學(xué)習(xí)方式。同時還要特別關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
開展“園本小專題”研討活動相結(jié)合的“自主游戲”觀摩活動。各段根據(jù)研討的情況,開展自主性游戲,并在園內(nèi)觀摩。
開展區(qū)六幼“教學(xué)能手”系列評比活動(11月份前)
開展專業(yè)基礎(chǔ)理論:《指南》考試活動。促進(jìn)教師對指南的理解,督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)指南、運用指南。
開展“自主游戲”專題園本培訓(xùn)活動。為了給教研組研討理論支撐,切實促進(jìn)教研組研討的實效,讓全體教師對自主游戲有一些基礎(chǔ)性的了解,開展園本專題培訓(xùn)。
加強教師的分層培養(yǎng),繼續(xù)做好教師師徒結(jié)對工作。由骨干教師擔(dān)任新教師吳章明、李曉敏的學(xué)科指導(dǎo)師,做好師徒結(jié)對協(xié)議簽訂。營造一種互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的氛圍,并結(jié)合教學(xué)中的難點和熱點開展互動活動,幫助新教師梳理和形成有效的教育教學(xué)經(jīng)驗,更好的開展各項活動,使新教師盡快成長。
加強示范輻射工作,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。充分發(fā)揮示范園的帶動作用,配合區(qū)教研室做好海城片區(qū)聯(lián)動教研,加大對結(jié)對幼兒園的示范輻射作用。
做好教科研專題博客。及時上傳教科研的動態(tài)和園本培訓(xùn)的開展情況,迎接區(qū)督導(dǎo)研訓(xùn)處的定期檢查。
(四)督促筆耕,多出科研成果
1.做好教學(xué)案例評比工作。教科室將組織教師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)案例,做好案例的評比工作。
第一學(xué)期科研工作計劃篇四
(一)、加強教師隊伍建設(shè),增強教師的教科研能力。
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊伍,必須加強教師的全方位培訓(xùn)。本學(xué)期我們將通過以下途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平,加快教師隊伍的專業(yè)化成長。
1、加強理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)真組織幼兒教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,結(jié)合幼兒園教科研工作實際,及時組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和理論,發(fā)揮理論學(xué)習(xí)的推動作用,幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新型的主體性教育觀、完整性教育觀、選擇性教育觀等現(xiàn)代幼兒教育觀念,使教師掌握并運用科研方法進(jìn)行課題研究,提高教科研工作質(zhì)量。
2、強化培訓(xùn),加快發(fā)展。
(1)抓住教師專業(yè)能力培養(yǎng)這個根本,持續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。培養(yǎng)一批具有堅定信念、發(fā)展?jié)撃艽蟆⒑髣抛?、?chuàng)新能力強的骨干教師。結(jié)合教科研需要,通過教學(xué)研討會、經(jīng)驗推廣、教師教學(xué)技能展示等形式,發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,不斷提高教師教科研能力,逐步形成融教學(xué)型、學(xué)習(xí)型、研究型為一體的多種層次和類型的教師群體。
(2)有計劃地組織教師(尤其是骨干力量)外出學(xué)習(xí)觀摩,學(xué)習(xí)姐妹園優(yōu)秀教研工作經(jīng)驗,積極組織教師參加上級教育行政主管部門組織的各類教科研活動,拓寬教師視野,促進(jìn)工作積極性;并邀請市、鎮(zhèn)科研專家來園進(jìn)行講座、指導(dǎo)工作,讓教師們走近更多的專家、名師,在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略,不斷提升教師的教科研能力,為教師成長鋪好路、搭好臺。
(3)加強基本功訓(xùn)練,提高教師自身素質(zhì)。
加強教師基本教學(xué)能力,開展一系列教師崗位練兵活動。加強專業(yè)技能培訓(xùn),讓全體教師積極參加各類學(xué)習(xí)進(jìn)修,提高教師的綜合素質(zhì)能力。本學(xué)期我園將組織教師進(jìn)行英語和電腦等培訓(xùn)。期末對教師進(jìn)行英語口試、論文和活動設(shè)計等等考核,通過豐富多彩的技能競賽活動,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教科研工作是一個嚴(yán)密的系統(tǒng),整個過程環(huán)環(huán)相扣。必須克服管理中抓而不細(xì),抓而不實的現(xiàn)象。因此,必須深入教學(xué)工作的全過程和每一個環(huán)節(jié),從計劃到實施,再到評價,措施要到位,責(zé)任要到人,才能抓細(xì)抓實,抓出成效,使我們的工作更趨于常規(guī)化、優(yōu)質(zhì)化。
1、每周一次教科研會議,學(xué)習(xí)教研工作制度,并通過專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式,使教師之間獲得不同信息的交流,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期開展一次由教師參與看、聽、評、研為主體模式的級部教研活動,充分創(chuàng)造機會讓教師形成教學(xué)互助,不斷提高教師駕馭教材的能力,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、加強對教師的管理力度,園長定期檢查備課簿、周計劃、教具,以指導(dǎo)、督促、檢查教師在教學(xué)活動中目標(biāo)落實工作。并建立隨機聽課制度,行政領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)第一線,加強對教師課堂教學(xué)質(zhì)量、教師組織行為的檢查,多聽隨堂課和檢查一日活動各環(huán)節(jié)的組織,指導(dǎo)教學(xué)和活動實踐。
3、養(yǎng)成每日及時書寫教育反思的良好習(xí)慣,針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn),每周由班主任組織班上教師進(jìn)行討論,每月由級組長組織本級部教師對課程進(jìn)行分析與調(diào)整,改進(jìn)教育行為,追求教學(xué)的最高效益。
(三)堅持“科研興園”的宗旨,加強課題研究。
沒有教科研,就沒有我園教育的可持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期我們要繼續(xù)規(guī)范課題管理,使廣大教師明確“教科研必須服務(wù)于教育教學(xué),落實于教育教學(xué)實踐中”的思想,將科研與教研緊密結(jié)合,逐步形成“以科研促質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以科研促改革,以改革求發(fā)展”的教科研氛圍,提高教師的教科研意識。
1、我園的市級立項課題《從實際出發(fā)培養(yǎng)幼兒責(zé)任心的探索》將于四月結(jié)題,教師做好資料的收集、歸檔工作;整理好總結(jié)、個案分析、案例等,裝訂成冊,加以推廣和應(yīng)用。
2、著力搞好新課題的立項工作,鼓勵教師積極搜集新課題研究的有關(guān)資料,調(diào)整科研機制,做好子課題的分工,在按計劃和實際開展的各種科研活動的同時,各班成立研究小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,動員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”,促進(jìn)研究的規(guī)范化、科學(xué)化。
3、加強對課題的常規(guī)管理,做好科研指導(dǎo)和管理工作,嚴(yán)格根據(jù)課實驗方案認(rèn)真開展課題研究工作,并為教師科研提供條件,幫助克服研究中遇到的各種困難。定期組織開展研討會、成果展示等活動,及時總結(jié),提高科研的實效性。
4、激勵教師積極撰寫論文,做好教師論文的征集、上送工作,鼓勵教師向各級報刊雜志投稿,提高教師的寫作水平。
第一學(xué)期科研工作計劃篇五
本班共有學(xué)生xx人,其中女生xx人,男生xx人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講文明,懂禮貌,學(xué)會寬容,學(xué)會與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。
二、工作目標(biāo)和要求。
1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
3、加強與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護每一位學(xué)生。
4、使學(xué)生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護公物,遵守紀(jì)律。
三、工作重點。
1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,形成一定的班規(guī)、校規(guī)。
2、加強思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。
3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法。
4、加強安全教育,增強學(xué)生的自我保護意識。
四、采取的主要措施。
1、常規(guī)教育方面。
剛踏一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
(一)、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動,負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進(jìn)行點撥,指導(dǎo),加強教育。
(二)、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
(三)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、紀(jì)律方面。
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
(一)、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?!?/p>
(二)、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
(三)、路隊紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。
3、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對本班情況計劃如下:
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。
(2)班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護環(huán)境和花草的教育。
五、重要活動安排。
九月份:學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),學(xué)生基本遵守學(xué)校各項紀(jì)律。
十月份:舉行說話、識字比賽,讓學(xué)生感到撐握知識的重要性,從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。
十一月份:個人衛(wèi)生月。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
十二月份:繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學(xué)生全面發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,找出學(xué)生的優(yōu)點,并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。
元月份:課外知識大賽月,豐富學(xué)生的課外生活。
第一學(xué)期科研工作計劃篇六
以《規(guī)程》、《綱要》和先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,進(jìn)一步加強幼兒園常規(guī)工作管理,優(yōu)化一日活動的組織,加強園本課程研究,提高教師教研水平,培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)、自主探索和廣泛的興趣愛好,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力,凸顯辦園特色。
1、加強幼兒園常規(guī)工作管理,優(yōu)化一日活動的組織。
2、加強教師培訓(xùn),扎實開展園本課程(區(qū)域活動)研究。
3、以級部為單位深入開展課題研究。
一個班的常規(guī)好不好,直接關(guān)系到幼兒的成長和教師組織活動的質(zhì)量。如果常規(guī)沒有建立好,幼兒無法形成良好的習(xí)慣,教師也在組織各環(huán)節(jié)的活動時分散精力去維持秩序,因此,常規(guī)教育是教育過程中不可忽視的一部分。
1、建立完善科學(xué)的一日活動作息時間及各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。
2、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息時間,并遵守各活動環(huán)節(jié)的規(guī)定要求。
3、檢查落實,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
1、組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),制定區(qū)域活動研究計劃。
2、充實、豐富區(qū)域活動材料。
3、組織幼兒進(jìn)區(qū)域活動,教師做觀察記錄,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決的辦法。
4、研究教師如何指導(dǎo)區(qū)域活動。
1、每周二組織一次教研活動。保證時間、保證人員、保證質(zhì)量。
2、家園配合,豐富區(qū)域材料。
材料投放遵循以下幾個原則:與教育目標(biāo)達(dá)成一致、有層進(jìn)行、有趣味性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng)造思維。
3、善于尋求真問題、抓住真問題、解決真問題。實實在在為孩子的發(fā)展服務(wù)。
學(xué)期末,每位教師根據(jù)教研實際情況撰寫論文。
本學(xué)期開展三個課題研究:幼兒一日常規(guī)管理研究、幼兒安全教育研究、幼兒心理健康教育研究。保證時間、保證人員、保證質(zhì)量。
每周三組織教研。具體分工:
研究班級:大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班
負(fù)責(zé)人:xx
研究班級:大三班、大四班、中三班、中四班、小二班
負(fù)責(zé)人:xxx
研究班級:大五班、大六班、大七班、中五班、小三班
負(fù)責(zé)人:張xx
第一學(xué)期科研工作計劃篇七
(一)搭建廣闊平臺,促進(jìn)教師成長。
1.狠抓教學(xué)過程管理,切實提高課堂教學(xué)效果。
措施1:充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用,組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》,利用教研組課程審議時間提出疑問,闡述自己觀點,有效發(fā)揮集體審議的作用,對教學(xué)難點可以開展一課多研、同課異構(gòu)的教研,還可以開展園級教研,展開熱點討論。
內(nèi),進(jìn)行翻版課活動,做到“取經(jīng)回來”大家分享。
措施3:重視教師成長,每月組織教師進(jìn)行班級一事一議分享活動,讓班級教師在班級形成的問題通過班級三位老師共同商討,提出解決的策略。使班級管理、班級存在的問題得到更好的解決。
(二)規(guī)范常規(guī)管理,提高保教質(zhì)量。
1.規(guī)范一日活動組織管理,促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展。
措施1:要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度,開展日?;顒?,按照幼兒園一日活動流程與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。
措施2:根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念,要求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理,加強幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2.加強課堂教學(xué)研究,開展有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)活動中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點和發(fā)展規(guī)律,準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價值點,找準(zhǔn)教學(xué)的重點和難點,用適合幼兒的方式組織實施教學(xué),提高教學(xué)的效度。
措施1——日常的集體備課。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo)、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上,充分利用已有的課程資源,通過合理借鑒、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計劃,保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性。(教研組長具體負(fù)責(zé))。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機會,指導(dǎo)老師學(xué)會定目標(biāo),定領(lǐng)域,找出每次集體活動的重點、難點,預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作,做到心中有目標(biāo),認(rèn)真上好每一堂課,提高課堂教學(xué)的有效性。四是認(rèn)真寫好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄,案例評析與反思等。
措施2——以領(lǐng)域為載體,開展組內(nèi)一課三研活動。重點圍繞健康領(lǐng)域開展一課多上和一課多研活動,定目標(biāo)、定內(nèi)容、研教法和學(xué)法,并在園內(nèi)展示,切切實實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,注重研究實效,做好過程性資料的積累工作。
3.做好保教一日活動調(diào)研工作。
措施1:開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研,確保每月一次進(jìn)班指導(dǎo),繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》《幼兒園教師成長手冊》加強一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注平常時刻,關(guān)注常態(tài)教學(xué),關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與游戲活動。
措施2:繼續(xù)加強班級工作管理,落實主題、周、日三級審議,提高集體備課質(zhì)量;進(jìn)一步落實“相約課堂”活動,加強常態(tài)聽課、評課、研課活動的質(zhì)量。
(三)注重專項研討,深化問題研究。
根據(jù)業(yè)務(wù)計劃的要求,確定好專項研究的重點,進(jìn)行深化研究。
措施1:抓一日活動中值得研究、亟待解決的問題開展研究。在明確具體要求的基礎(chǔ)上,針對1-2個突出問題開展研究,探索出可操作的方法,然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺或沙龍活動開展成果分享。
措施2:抓課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,探索有效課堂。依托“優(yōu)質(zhì)課評比”“教育筆記評比”等,營造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍,將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起,圍繞某一領(lǐng)開展教學(xué)研討活動。
措施3:開展游戲研修。根據(jù)活動室實際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化,材料投放常態(tài)化。本學(xué)期,我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動的材料投放與組織”的研究為重點,結(jié)合日常游戲活動的開展和游戲?qū)m椪{(diào)研、視導(dǎo)、逐步提高幼兒的游戲的水平,教師的指導(dǎo)水平。本學(xué)期將對每個年級中一個班級進(jìn)行區(qū)域游戲的展示。
(四)加強課題策略研究,推進(jìn)特色建設(shè)。
圍繞家庭教育“六個子工程”開展我園園本課題《在家庭教育中,幼兒獨立性養(yǎng)成的研究》本學(xué)期我園將繼續(xù)開展,扎實推進(jìn)幼兒獨立性的養(yǎng)成。
措施1:圍繞我園課題,在活動內(nèi)容上通過四大途徑來落實和推進(jìn)。一、在日常生活中,培養(yǎng)幼兒的獨立性。二、向家長宣傳獨立性對幼兒的重要性,將研究出的策略讓家長每天督促孩子在家養(yǎng)成好習(xí)慣。三、每月定期組織家長進(jìn)行分享活動,讓家長建立科學(xué)育兒的觀念,促進(jìn)孩子獨立性能力的發(fā)展。
措施2:形成《在家庭教育中,如何培養(yǎng)幼兒的獨立性》優(yōu)秀案例、隨筆、論文集、指導(dǎo)手冊。
第一學(xué)期科研工作計劃篇八
1、進(jìn)一步確立科研興校戰(zhàn)略,堅持科研立校、科研強師、科研增效。
2、緊緊圍繞學(xué)?!暗掠诵?,以生為本”的理念規(guī)劃設(shè)計課題內(nèi)容、形式。
3、以課程改革與課程建設(shè)為重點突破口,特別注重課程建設(shè)與課堂教學(xué)之間的關(guān)系探討。
4、注重案例分析,切實幫助教師改變教學(xué)觀念,提高教學(xué)技能。
5、形式多樣、氣氛活躍、注重實效。
根據(jù)學(xué)校工作計劃和區(qū)教育科研負(fù)責(zé)人會議精神,擬定如下工作內(nèi)容。
1、以信息化課題項目落實為抓手,推動課改工作和信息化工作,加強課題管理,積極指導(dǎo)開展立項課題的實施工作,組織相關(guān)教師進(jìn)行中期研討,5月底6月初進(jìn)行中期驗收;做好《教育信息化環(huán)境下教研組職能發(fā)揮的研究》校級課題研究實施重點工作。
2、圍繞二期課改教師研究專項課題,教工政治學(xué)習(xí)時間給各教研組長或全體教師做1~2次教科研專題輔導(dǎo)講座,普及指導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研工作,涉及課題選擇、科研方法等。
3、積極開展教科研信息情報咨詢工作,提供課題研究的.選題咨詢建議,組織開展第二輪二期課改教師研究專項課題立項申報動員和開題論證工作,課題立項向德育科研傾斜。全體教師學(xué)習(xí)用科研的眼光來審視、研究自己在教學(xué)實踐中存在的問題,把問題上升到課題,研究、探討教育教學(xué)中亟待解決的實際問題。
4、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”。濾布理順和建立起學(xué)校教科研機制,包括校級課題立項管理制度、校級教科研成果報告制度、校級教科研成果評選標(biāo)準(zhǔn)及獎勵辦法等制度,提交學(xué)校教代會審議。
凡在各種教科研競賽中獲獎的或者在市級以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文的教師,要憑獲獎證書或相關(guān)刊物到教科研室登記,備案存檔。教科研室每學(xué)期以簡報形式向全校公布,并在零陵中學(xué)網(wǎng)站“榮譽欄”以及校宣傳欄上公布。
要啟動上海市科技教育研究所第一屆教育科研成果評獎。這是關(guān)于科技教育方面的教育科研成果的評獎。壓濾機濾布理科教學(xué)(物理、化學(xué)、生物),都是屬于科技教育,科技教育方面的教育科研成果,請學(xué)??萍冀處?,有研究的教師做好準(zhǔn)備。
5、爭取承接1個區(qū)級以上研究課題的子課題實施項目,推廣1個區(qū)級以上教科研獲獎成果。組織好中期成果匯報會和部分課題的結(jié)題工作。課題組要不定期開展研討活動。
參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實際的教育科研方法研究》。
中學(xué)成果推廣備選項目:市四中學(xué)《網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生的團體心理障礙》上海市教委第八屆教育科研成果二等獎;櫻花中學(xué)《中學(xué)小班條件下推進(jìn)個別化教育研究》上海市教委第八屆教育科研成果三等獎。聯(lián)系成果推廣匯報會議。
6、讓教育科研成為教師的自覺行動,成為教師專業(yè)和班主任專業(yè)發(fā)展的有效途徑。每學(xué)期教研組、年級組要將科研任務(wù)納入計劃,必須完成與教學(xué)或德育相關(guān)的課題研究工作、論文撰寫、課案撰寫、課例反思等科研成果。教科研室組織參與各級各類評審,推薦發(fā)表一定數(shù)量的教育教學(xué)論文或出版教育教學(xué)專著。通過教學(xué)、德育與科研工作的有機結(jié)合,有效提升教師的專業(yè)科研素養(yǎng),提升其教育境界和教育品位。
7、組建教科研信息資料庫,通過教科研沙龍(工作室)匯總與教師教科研課題研究相關(guān)的優(yōu)秀課案、課件、課例、說課稿、論文及教科研輔導(dǎo)資料、圖書信息,購買一定數(shù)量的教育科研文獻(xiàn)資料,為教師進(jìn)行教科研工作提供方便。
8、配合徐匯教育科研網(wǎng)建設(shè),完成零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁制作上傳。加強學(xué)校網(wǎng)站教科研信息建設(shè),積極將學(xué)校教科研動態(tài)和教科研成果輸送到區(qū)教育科研網(wǎng)展示教師,為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
三、具體工作安排。
工作內(nèi)容。
備注。
2、明確本學(xué)期所有立項課題實施重點;德育課題立項;
3、參與教育學(xué)院汪人老師主持的《切合教師實際的教育科研方法研究》;
4、教科研工作室建設(shè),做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作;
5、充實教育科研信息;
1、擊劍校本課程審編工作;
2、組織教研組對教學(xué)大獎賽課案、課件、教學(xué)反思收集、梳理、評比;
3、零陵中學(xué)教育科研網(wǎng)頁制作;
4、教科研工作室建設(shè),做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作;
5、充實教育科研信息;
1、聯(lián)系成果推廣匯報會議(內(nèi)容待定);
2、參與研制學(xué)校發(fā)展“三年規(guī)劃”,理順和建立起學(xué)校教科研機制;
3、教科研工作室建設(shè),做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作;
4、充實教育科研信息;
1、教科研專題輔導(dǎo)講座(內(nèi)容待定);
2、教科研工作室建設(shè),做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作;
3、、充實教育科研信息;
1、所有立項課題進(jìn)行中期驗收。
2、教科研工作室建設(shè),做好課題指導(dǎo)、管理、咨詢、研究工作;
4、充實教育科研信息;
第一學(xué)期科研工作計劃篇九
深入開展學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究。
加強學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃研究與指導(dǎo)。
切實把握學(xué)段課程改革重點。
積極開展學(xué)段教學(xué)銜接研究。
著力推進(jìn)“愛閱讀”活動。
2.堅持“學(xué)為中心”,堅持推進(jìn)課堂改革。
持續(xù)推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)建設(shè)。
探索基于技術(shù)的教與學(xué)模式創(chuàng)新。
3.堅持質(zhì)量導(dǎo)向,積極推進(jìn)評價研究。
開展課程與教學(xué)評價研究。
深化學(xué)生學(xué)習(xí)的研究。
加強考試命題技術(shù)研究。
4.堅持機制創(chuàng)新,著力提升教科研質(zhì)量。
創(chuàng)新教育科研骨干教師培養(yǎng)模式。
依托互聯(lián)網(wǎng)+,引領(lǐng)教研新常態(tài)。
5.堅持名師引領(lǐng),有效發(fā)揮名師效應(yīng)。
6.堅持精準(zhǔn)服務(wù),加強自身建設(shè)。
第一學(xué)期科研工作計劃篇十
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以現(xiàn)代教育科學(xué)理論和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),樹立“教師既是實踐者又是研究者”的理念,加強課題研究,使教科研工作更好地為教育教學(xué)改革服務(wù),為學(xué)校行政決策服務(wù),為教師和學(xué)生的和諧發(fā)展服務(wù),不斷深化改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。
二、工作重點。
1、貫徹落實市教育局《宿州市學(xué)校教育科研工作考核評估方案》、《關(guān)于目前我市基礎(chǔ)教育若干問題的意見》、《宿州市教育科研管理辦法》,推動我校教科研工作健康、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
2、通過校本培訓(xùn)和教師第三輪繼續(xù)教育,培養(yǎng)一批會教學(xué)、會教研、愛科研的中青年骨干教師隊伍,增強學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展能力。
3、加強于永正教育思想研究,推廣成功經(jīng)驗。根據(jù)研究專題進(jìn)行科學(xué)實踐,撰寫論文,提高教科研工作的有效性、實效性。
4、做好20xx年我校省、市級課題的申報、開題工作,準(zhǔn)備好《小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究》、《于永正教育思想研究》兩個市級課題的結(jié)題材料,請市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組來我校結(jié)題。
5、針對我省教師第三輪繼續(xù)教育“上好課”專題,開展上好課活動。各課題組(或教研組)先在本組開展推選評比活動,然后確定參加學(xué)校舉行的上課活動。
6、參與學(xué)校開展的“教材教法講座”、“教學(xué)設(shè)計大賽”、“優(yōu)秀論文評比”的策劃、組織,研究、總結(jié)經(jīng)驗,撰寫研究報告。
三、具體工作安排。
1、教研組學(xué)習(xí)集體備課方面的材料,進(jìn)行集體備課的準(zhǔn)備工作。
2、根據(jù)新學(xué)期人員變動,調(diào)整課題組,進(jìn)行集體備課。
3、新課程五、六年級教材培訓(xùn)。
1、根據(jù)新學(xué)期人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管教科研工作的變動,重新明確教科研工作職責(zé)。
1、為聽課活動做好智力準(zhǔn)備,為評課做好人才準(zhǔn)備。
2、收集整理聽評課活動中的資源,豐富課題研究的形成性材料,總結(jié)科研成果。
3、進(jìn)一步論證科研成果的可靠性,推廣課題研究的科研成果,提高社會效益。
4、邀請名譽校長于永正到校作課、講學(xué)。
1、配合教導(dǎo)處籌備青年教師舉行的賽課活動,進(jìn)一步豐富課題研究成果。
2、做好校級研究課題的申報論證工作,進(jìn)行一次“如何做教育科研課題”的講座。
3、學(xué)生小制作、小發(fā)明、科技活動、習(xí)作等成果評比展示。
1、五、六年級教材教法專題研討活動。
2、指導(dǎo)教師參加教學(xué)設(shè)計比賽。
3、征集于永正教育思想研究論文。
4、填報《宿州市教育科研課題成果鑒定驗收申請表》。
5、做好“于永正教育思想研究”、“小學(xué)生詞匯的積累與運用再研究”兩個市級課題的結(jié)題驗收工作。
6、準(zhǔn)備申報20xx年度省、市、縣級教育科研課題各項事宜。
第一學(xué)期科研工作計劃篇十一
學(xué)期科研工作計劃(2010---2011學(xué)年上學(xué)期)
樹立科研服務(wù)意識,以望海學(xué)?!秾W(xué)校工作計劃2010---2011學(xué)年上學(xué)期)》為指針,以積極實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量為目的,以新的教育改革為主要內(nèi)容,積極進(jìn)行科學(xué)研究。全面樹立"科研興校、科研興教"的觀念,以科研為動力推動我校各項工作的全面發(fā)展。向科研要質(zhì)量,狠抓我校的教育科研建設(shè),積極創(chuàng)新,勇于開拓,全面提高我校的教育科研水平,以實際行動和良好的成績,努力譜寫望海學(xué)校新一輪發(fā)展的篇章。
二、工作目標(biāo)
根本目標(biāo):全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
具體目標(biāo):
1.教育科研教師普及率達(dá)到100%。
2.形成各級別課題并存,內(nèi)容全面的課題結(jié)構(gòu)。
3.形成以部分名優(yōu)教師為骨干的研究型高素質(zhì)的教師隊伍。
三、現(xiàn)狀分析
(一)教育科研管理還不夠規(guī)范
1、學(xué)校層面對教育科研的管理制度尚不夠健全,還沒有同績效掛鉤;
2、對教師科研工作的指導(dǎo)、督促還不能令人滿意;
3、教師教育科研工作還存在一定程度的隨意性和盲目性;
(二)有些教師參與教育科研的熱情還不夠高
2、教育科研水平不夠高也是影響教師教育科研熱情不高的因素。
(三)教育科學(xué)研究與教學(xué)實踐在一定程度上存在著脫節(jié)的問題
1、沒有能夠形成良好的教育科研交流氛圍;
2、教師對教育科研常規(guī)化,常規(guī)教學(xué)科研化理解還存在著偏差,把教育科研神圣化或庸俗化。
四、改進(jìn)方略
一、加強對教育科研工作的計劃管理
"凡事予則立,不予則廢"。計劃是實施一項工作的藍(lán)圖,有一個好的工作計劃,這個工作就成功了一半。所以,我們對教育科研工作的'規(guī)范管理,首先要從加強教育科研工作計劃管理開始的,學(xué)校每學(xué)期認(rèn)真制定了全校開展教育科研工作的計劃,對開展教育科研工作的目的、任務(wù)、重點、措施等都有具體的安排。在這個計劃的指導(dǎo)之下,各年級、各課題研究小組和個人要制定具體的實驗研究計劃。對教育科研計劃實施規(guī)范管理,使全校教師心中有數(shù),克服教育科研工作的隨意性和盲目性,從而使教育科研走上規(guī)范化的軌道。
五、具體措施
1、制訂和完善各項教育科研管理制度,加大對積極參加科研人員的獎勵力度,努力轉(zhuǎn)變教師的教育科研觀念。
2、實施課題管理,承擔(dān)各個課題的教師按計劃進(jìn)行實驗,分步驟考核評,分同績效工資掛鉤。活動同科研積分掛鉤。
4、協(xié)助中、小學(xué)搞好教育理論學(xué)習(xí),努力組織講座、開展討論交流,提高教職工的理論水平。
5、各級科研課題的繼續(xù)推進(jìn),使科研成為教師專業(yè)發(fā)展的有效平臺。
6、將教育科研論文的撰寫和評比,作為教師績效考評的指標(biāo)之一
7、實施論文管理,負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)論文的評審、選送、交流、存檔等項工作。
六、具體工作內(nèi)容
1、進(jìn)一步落實科研常規(guī)、完善學(xué)校科研管理制度、科研評價制度(績效考核)、科研獎勵制度。
2、圍繞我校承擔(dān)的國家省市科研課題《信息技術(shù)與學(xué)科整合》、《學(xué)生五種良好行為培養(yǎng)》科研課題的研究,緊密結(jié)合學(xué)校文化和發(fā)展規(guī)劃,協(xié)同學(xué)校各部門切實有效開展課題研究。
3、以上述科研課題實驗小組為單位,課題組成員對課題分別進(jìn)行實驗研究。任務(wù)到人,職責(zé)明確。實驗工作都要通過課題實驗組去完成。加強對實驗組的管。
4、形成各教研組以科研的態(tài)度解決本學(xué)科教學(xué)問題的方式,以課堂教學(xué)改革為抓手,使各教研組建立自己的科研課題從而形成以備課組為單位的課題研究團隊。
七、本學(xué)期科研工作安排:
1、《信息技術(shù)與學(xué)科整合》課題繼續(xù)研究,項目承擔(dān)人按進(jìn)修學(xué)校安排每月進(jìn)行實驗、總結(jié),上傳材料到自己的博客。(博客要連接的科研處的博客上)
2、《學(xué)生五種良好行為培養(yǎng)》項目承擔(dān)人:學(xué)習(xí)習(xí)慣研究于長華,衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀習(xí)慣研究王立國(劉校長、李校長、張校長要幫助、支持)要收集、整理、建檔工作,學(xué)期至少有各單項總結(jié)或論文一篇。上傳材料到自己的博客。
3、《小班化》的研究每位教師都要做,每月一個材料(計劃、實驗報告、總結(jié)、心得體會、論文或?qū)n}文章)上傳到自己的博客。
4、學(xué)科組研究活動、集體備課要有計劃進(jìn)行,計劃和每周的主題材料、出勤、活動記錄要全,以活動時間檢查的情況和記錄等材料為打分依據(jù)。
第一學(xué)期科研工作計劃篇十二
本學(xué)期,我校教科研工作將圍繞“教研興?!边@一工作中心,積極開展教育教學(xué)的科學(xué)研究活動,開展教師隊伍建設(shè)工作,不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研水平,以期取得更多的形式多樣的科研成果。結(jié)合學(xué)校的實際情況,及工作安排,特制定本學(xué)期教育科研工作計劃:
一、指導(dǎo)思想。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo),依托全校教師,以課程改革為重點,以課題研究為載體,堅持科研管理科學(xué)化、科研組織網(wǎng)絡(luò)化、科研資料信息化、課題管理規(guī)范化、科研隊伍層次化等方面開展好學(xué)校科研工作。積極開展校本教科研活動,推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
二、工作目標(biāo)。
堅持以學(xué)校工作意見和市縣教科室計劃為指導(dǎo),積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍,遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進(jìn)課堂、師生成長”的原則,把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點,把促進(jìn)教師專業(yè)成長作為歸宿,圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞,以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心,努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”,在改進(jìn)實踐中提升教育科研的層次和水平。
三、工作任務(wù)。
(一)教研活動。
繼續(xù)加強集體備課與自主創(chuàng)新相結(jié)合的.教研活動,嚴(yán)格落實《教研活動制度》的有關(guān)要求,做到每周有檢查,每月有通報,每學(xué)期有評比和表彰。
(二)課題研究。
1.申報、立項省級以上重大課題1~2項,3年左右結(jié)題,爭取能涉及學(xué)校教育教學(xué)較多方面,能夠團結(jié)各個學(xué)科,讓絕大部分一線教師參與,引領(lǐng)學(xué)校全面發(fā)展,提升學(xué)校教育質(zhì)量,推動教師教科研水平。
2.本年度將建立課題研究校內(nèi)監(jiān)督機制,要求所有我校教師集體或個人或以協(xié)作等方式申報并立項課題,在教科室登記、建檔后,定期填寫“課題研究情況匯報表”報存教科室,如期結(jié)題以及課題獲獎等檔案,交由教科室建檔報存,形成完成檔案。
(三)做好新教師的“拜師結(jié)對”工作。
1.本年度要安排好年青教師教師參加“拜師結(jié)對”活動。9月底,要做好師徒結(jié)對簽約儀式,并做好活動的中期檢查督促工作。
檢查內(nèi)容為:新分教師的聽課情況;指導(dǎo)教師的指導(dǎo)備課情況等等。
2.評選本學(xué)期“拜師結(jié)對”活動中優(yōu)秀師徒。
3.做好上述材料的建檔工作。
(四)校內(nèi)競賽。
1.組織新進(jìn)老師上好匯報展示課。
2.組織全校老師積極參加優(yōu)質(zhì)課競賽,并做好材料的整理工作。
(五)校內(nèi)出版工作。
1.編印一至六年級必讀書目的閱讀課教案集。
2.編印優(yōu)質(zhì)課競賽教案集。
12月份完成“20xx年教師優(yōu)秀教案集”,這一集將主要選于20xx年優(yōu)質(zhì)課競賽教案。
(六)其他工作。
1.做好各級各類論文,以及學(xué)生作品的評選活動的宣傳、組織與推薦工作。
2.做好各科競賽的組織工作。
四、工作措施。
(一)深化課題研究規(guī)范課題研究過程。
規(guī)范的管理是提高科研實效的保證,是實現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運行的關(guān)鍵。在強化課題過程管理的同時,由教科室牽頭,組織課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐、邊研究、邊總結(jié),不斷探索,使課題研究多出成果。
1.抓好課題過程的實效性。
本學(xué)期,教科室將按照上級有關(guān)文件精神,對學(xué)?,F(xiàn)有課題進(jìn)行規(guī)范管理,每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人,計劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集有課題組長承擔(dān),使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性,提高課題研究的針對性、實效性,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量,從管理中求規(guī)范,從管理中求發(fā)展,為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力,增添教科室的亮點。
2.做好課題管理的規(guī)范性。
本學(xué)期,在課題研究方面,繼續(xù)由教科室牽頭,以各子課題組為研究單位,定期召開子課題組長會議,組織課題組開展多層次、多渠道、全方位的研究,使課題研究早出成果,多出成果。本學(xué)期,教科室將沿襲過去的成功做法,要求各子課題組在學(xué)期初制訂學(xué)期研究計劃,按計劃開展研究,定期對各子課題進(jìn)行階段推進(jìn),檢查落實研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過程真實、有效。學(xué)期末,各子課題組組長撰寫課題研究學(xué)期總結(jié),并注意過程性資料的收集與整理。
3.提高科研成果的推廣性。
把鼓勵撰寫與組織評比相結(jié)合,積極鼓勵每位教師撰寫課題研究論文、教育教學(xué)案例等,并向各級各類刊物投稿,組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽,使教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”,切實提高教師的科研能力,促進(jìn)科研成果的推廣和運用。
與此同時,積極發(fā)動每位教師參與校報《汛之韻》的投稿、編輯工作,使校報更好地展現(xiàn)我校學(xué)習(xí)、科研特色。
(二)開辟多種渠道加強教師理論學(xué)習(xí)。
1.集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。
今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項理論。本學(xué)期我們可以結(jié)合教研組活動時進(jìn)行集中學(xué)習(xí),課題組長要提前搜集資料下發(fā)給老師。教師也可以在網(wǎng)站上學(xué)習(xí),青年骨干教師要多上“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)”學(xué)習(xí)專家講座和授課。
2.精讀與通讀相結(jié)合。
要求每位教師充分利用學(xué)校的圖書資源,開展讀書工程,倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚。每位教師將學(xué)到的先進(jìn)理念,前沿信息,優(yōu)秀教法,成功舉措,同自己的教學(xué)實踐相融合,提升自己的教學(xué)水平。
3.讀與寫相結(jié)合。
堅持寫好學(xué)習(xí)心得、體會,要求剛參加工作的青年教師認(rèn)真撰寫讀書筆記,可以寫讀書后的心得,也可以運用書中的理論結(jié)合自己的教育故事寫。根據(jù)教導(dǎo)處要求,每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆,每周一篇,每篇不少于200字。
(三)開展校本培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1.加強科研隊伍的建設(shè)。
繼續(xù)通過“請進(jìn)來,走出去”的辦法,為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)提高學(xué)習(xí)的機會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo),幫助教師進(jìn)一步更新教育理念。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。
2.營造良好學(xué)術(shù)氛圍。
開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽等形式,引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實,善于發(fā)發(fā)現(xiàn),把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評優(yōu)、培訓(xùn)與小型競賽相結(jié)合,以促進(jìn)骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。
3.結(jié)合各類征文活動。
繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評比活動,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)反思能力,在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。
4.加強教科研骨干隊伍建設(shè)。
繼續(xù)組織課題組長參加課題研究的管理工作,如一起聽課題組成員的隨堂課,參與研討課等。為加速青年教師的成長,要求新進(jìn)教師本學(xué)期精心設(shè)計教案,認(rèn)真上好匯報課,及時進(jìn)行總結(jié)和反思,35周歲以下的青年教師人人爭取參加校舉行的優(yōu)質(zhì)課評比,并至少參加一次市級以上的論文比賽,爭取獲得佳績。
第一學(xué)期科研工作計劃篇十三
1.各年級組制定禮儀教育工作計劃。
2.結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展一系列的活動,讓幼兒體驗團圓和快樂,激發(fā)幼兒的美好情感。
3.舉辦家長會,向家長宣傳文明禮儀的重要性。
1.探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動環(huán)境,并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。
2.結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié),各年級組開展相關(guān)禮儀活動。各年級組組織“慶國慶”、“重陽節(jié)”親子聯(lián)歡活動。
3.大班組開展年級組課題沙龍研討活動。
1.小班組開展“我會穿衣服”勞動技能大比武比賽,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
2.中班組開展“我會疊衣服穿鞋”等系里活動,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
3.大班組開展“我會自己系鞋帶”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
4.中班組開展年級組課題沙龍研討活動。
1.各年級組準(zhǔn)備迎元旦活動。
2.中大班組開展“講文明、懂禮儀”故事活動。讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗,產(chǎn)生情感共鳴,自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。
3.小班組開展年級組課題沙龍研討活動。
1.收集、整理文明禮儀教育活動的材料。
2.進(jìn)行禮儀小標(biāo)兵評選、表彰活動。
3.收集、整理各種文字、圖片材料,并歸檔。
4.撰寫總結(jié)和經(jīng)驗文章。
第一學(xué)期科研工作計劃篇十四
本學(xué)期,教科研室將圍繞學(xué)校xx年工作目標(biāo),堅持以教科研為先導(dǎo)的方針,堅持科研與教研緊密結(jié)合的原則,以“xx”課題研究為中心,以教科研制度建設(shè)為保障,增強教科研工作的實效性,使校本教研真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺,促進(jìn)教師隊伍建設(shè),盡快形成一批專家型、學(xué)者型、科研型教師,增強學(xué)校的核心競爭力。
本學(xué)期繼續(xù)堅持年級主任負(fù)責(zé)制,認(rèn)真開展校本培訓(xùn),利用雙周日下午把課標(biāo)解讀、教材疏通作為重點,積極組織教師參加培訓(xùn)。
1、加強校本培訓(xùn):學(xué)校將采取措施加強對教師業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo)工作,一是聘請有關(guān)專家對我鎮(zhèn)教師進(jìn)行培訓(xùn),通過專家的講座及收看優(yōu)秀示范課等形式,增強教師的教育理論素養(yǎng)及提高教育教學(xué)水平;二是組織學(xué)校骨干教師對所指定的教師進(jìn)行一對一指導(dǎo)與幫扶;三是充分發(fā)揮師徒對子的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上進(jìn)行全方位的指導(dǎo),提高青年教師的水平;四是組織青年教師繼續(xù)利用課余時間觀看特級教師上課錄象,從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,及時學(xué)以致用,不斷提高教育教學(xué)水平;五是全體教師要充分利用教學(xué)雜志、書籍,加強自學(xué),以不斷把握并適應(yīng)教學(xué)改革的新動向;六是增加教師外出學(xué)習(xí)、觀摩的機會,為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,提供平臺。
2、進(jìn)一步加強課堂教學(xué)評價體系的研究:教師要確立全面的質(zhì)量觀,不僅要重視考試成績,而且更要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路。
3、繼續(xù)推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式,認(rèn)真實施“七不六讓”的教學(xué)策略,提高教師課堂教學(xué)的駕馭能力:通過上幾個學(xué)期在全鎮(zhèn)教師的共同努力下,“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式及“七不六讓”的教學(xué)策略已有了較大的進(jìn)展。本學(xué)期將以“贛榆縣教學(xué)質(zhì)量年”為契機,加大力度推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面。
xx年是新一輪教育規(guī)劃的開始年,我鎮(zhèn)小學(xué)已申報省級《信息技術(shù)對于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的研究》和市級課題《新形勢下班集體建設(shè)的研究》兩個課題,其中市級課題已立項,省級課題正在申批中。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)將從整體出發(fā),以提高我鎮(zhèn)小學(xué)教科研水平為宗旨,申報縣級“xx”短期課題20個。并對課題研究將進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化過程管理:
1、構(gòu)建科研例會制,營造科研新氛圍
教科室將按上級有關(guān)文件精神,對學(xué)校課題進(jìn)行細(xì)化管理。組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究,邊實踐邊研究邊總結(jié),不斷探索,光上升為理論,使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要運行科研工作例會制,結(jié)合常規(guī)科研活動,充分利用兩周一次的研討活動,收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題與困惑,分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益,解決問題,保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營造課題組內(nèi)健康、向上、競爭、求實的教科研氛圍,人人做到為課題研究出謀劃策,把課題研究的不斷深入作為自己的份內(nèi)之事,認(rèn)真參與課題研究各個階段的工作,踴躍參加各類課題研究課的開課實踐活動,各級撰寫心得體會和學(xué)術(shù)論文。
2、各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理,按計劃,有步驟的扎實開展研究活動
特別注重平時研究,堅持教研結(jié)合,一方面,課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動,認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失,共同討論研究中遇到的各類問題,努力尋求解決的辦法。另一方面,注重及時記錄研究過程中每一細(xì)小環(huán)節(jié),可以是文字記載、也可以是音像畫面,以追求研究的實效性、科學(xué)性。具體要求每個課題組完成四項工作:一是建立課題組例會制度,定期召開課題組成員會;二是定期組織老師學(xué)習(xí)教科研知識;三是研究過程落實,各課題組必須在本學(xué)期安排二至三次教學(xué)研討活動,每次研討要有明確的目的;四是及時反饋,各課題組及時提供一條研究信息并上報,并要求課題組成員要完成“五個一”活動:每月一篇讀書筆記、一篇教育教學(xué)案例、一篇教學(xué)設(shè)計或?qū)嶄?、一?jié)研討課、一篇論文。
第一學(xué)期科研工作計劃篇十五
學(xué)習(xí)和發(fā)揚20xx北京奧運會精神,向全體教師提出更高、更快、更強的教學(xué)要求,即教學(xué)效率更高、教學(xué)創(chuàng)新更快、教學(xué)能力更強。激勵全體教師自覺學(xué)習(xí)和貫徹先進(jìn)教學(xué)理念的主動性,激發(fā)全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實地的責(zé)任感,調(diào)動全體教師完善自我發(fā)展自我的積極性,繼續(xù)抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,進(jìn)一步深化“三法”(教法、學(xué)法、考法)研究,為創(chuàng)造學(xué)生和家長滿意的教學(xué)成果而努力奮斗。
二、工作目標(biāo):。
著力追求高考、中考和高中會考有良好的成績,初中學(xué)生后20%的人數(shù)比例進(jìn)一步減少,有更多的教師在各級各類教學(xué)比賽、論文評比中獲獎,有更多的學(xué)生在各級各類的學(xué)科比賽中獲獎,學(xué)校獲得更多的教育教學(xué)先進(jìn)榮譽。精心打造更多的各級教壇新秀、教壇中堅、教壇宿將、教學(xué)骨干、名師,爭取有更多的教師獲得優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等各種教育教學(xué)榮譽。努力實現(xiàn)家長和學(xué)生對于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量滿意度的進(jìn)一步提高,奮力爭取學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、社會美譽度的進(jìn)一步提升。
三、工作措施。
1、加強校長室對教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。
(1)學(xué)校行政會議要多討論教學(xué)問題。
(2)堅持校長和主管副校長、教研處正副主任每周聽課制度,加強對教學(xué)問題的調(diào)研工作。
(3)堅持每月一次的教研組長例會制度,加強對教研組工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、完善教師評價與激勵制度。
(1)在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改教師綜合評價方案。
(2)實施xx年通過的高考、中考獎勵方案,并且根據(jù)實施過程中的實際情況予以補充完善。
(3)堅持和完善學(xué)生評價教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
(4)試行家長評價教師教學(xué)情況書面問卷調(diào)查制度。
3、堅持和加強校本教研活動。
(1)堅持每兩周一次的教研組校本教研活動。要求每次活動都有一個立足校本的教研主題。教研處負(fù)責(zé)檢查活動情況。
(2)堅持和改進(jìn)每兩周一次的備課組活動。在一般情況下,每次活動都應(yīng)有一個組員作中心發(fā)言。教研處負(fù)責(zé)平時的抽查和期末的記錄本檢查。
(3)堅持和完善公開課制度。
繼續(xù)要求所有的教師每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課。教研組要在第三周內(nèi)上報所有教師開設(shè)公開課的安排計劃。教研處將公布全體教師開設(shè)公開課的安排表。
(4)努力推行教師之間的推門聽課風(fēng)尚。
(5)認(rèn)真組織教學(xué)研討會。準(zhǔn)備召開二次教學(xué)研討會,分別探討校本教研相關(guān)問題。
(6)要求全體教師以認(rèn)真的態(tài)度繼續(xù)推進(jìn)我校的興趣化教學(xué)課題研究和教學(xué)實踐工作。各種校本教研活動都要與本課題相結(jié)合。所有教師都要在9月10日前上交課題研究階段性小結(jié)和興趣教學(xué)論文(案例)一篇。
4、加強和完善教學(xué)常規(guī)管理。
(1)改進(jìn)作業(yè)檢查制度。
對教師批改作業(yè)情況實施抽查和普查相結(jié)合的措施,每學(xué)期抽查二次,普查一次。
(2)加強考試工作管理。
繼續(xù)堅持命題交換和審核制度、重要考試實行試卷交換與流水批閱制度。
各個年級段根據(jù)各自特點采取不同的測試和考試方式,有條件的年級段實行月考制度。
(3)繼續(xù)堅持課堂教學(xué)秩序檢查巡視制度。
(4)推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研處負(fù)責(zé)人和教研組組長推門聽課制度。
(5)實行對教師教案或者教學(xué)課件不定期抽查的措施。
(6)實行教師參加校外各種教學(xué)活動情況書面反饋制度。
5、打造教師專業(yè)發(fā)展平臺。
(1)開展教學(xué)對外開放周活動。本學(xué)期以高中中青年教師為對象,選擇一周時間,開出興趣化教學(xué)展示課。邀請教研院對初中課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
(2)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”活動。繼續(xù)選擇尚未拍攝錄像的教研組拍攝隨堂課錄像,并要求教師本人寫好反思文章。
(3)認(rèn)真組織校級教育教學(xué)論文(案例)評比,編輯校級優(yōu)秀教育教學(xué)論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級各種教學(xué)論文(案例)評比、教學(xué)競賽。
(5)努力完成本年度各級規(guī)劃課題的研究、結(jié)題工作和各級課題立項工作。
(6)堅持校本培訓(xùn)。積極組織校內(nèi)外優(yōu)秀教師、專家對全體教師進(jìn)行先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法的培訓(xùn)指導(dǎo)工作。計劃安排三場專題培訓(xùn)。
(7)促進(jìn)教師教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì)(包括粉筆字、普通話、教學(xué)課件制作、論文(案例)撰寫、命題、分析試卷等的發(fā)展。
(8)繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,認(rèn)真做好過程檢查和總結(jié)。
第一學(xué)期科研工作計劃篇十六
指導(dǎo)思想。搭建可行平臺,促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動,制定教研活動制度,保證每周兩次的教研活動時間,并能切實體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個生成的活動(對此活動在教研組中進(jìn)行說課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上交流);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。對教師一日活動操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,避免一日活動安排的隨意性,保證保教合一的質(zhì)量。
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣,分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有:我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的`復(fù)制、元旦、保護自己;中班預(yù)設(shè)的主題有:長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年;小班預(yù)設(shè)的主題有:開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。
根據(jù)本園實際,對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,天天進(jìn)班,爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行探討。
提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,利用成長檔案使家長更了解幼兒,使教師更關(guān)注幼兒,使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題。
1、混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3、英語教學(xué)如何融入全語言整合活動。
措施。
1)邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。
2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動形式多樣化,以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3)專職英語教師進(jìn)班。
具體工作安排。
行事歷。
周次月份日期內(nèi)容
預(yù)備八月份8.20--8.31制定教研、班級計劃,進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備。
1、9.12―9.16業(yè)務(wù)園長會議。
2、9.19―9.23各教研組根據(jù)年齡特點制定“我愛祖國媽媽”活動計劃。
3、9.26―9.30制定10月份計劃,
計劃。
教師饌寫案例。
4、10.3―10.7區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比(重點在材料的投放)。
5、10.10―10.14參加區(qū)民辦骨干教師考核。
6、10.17―10.21對隨堂聽課提出建議及共同探討。
7、10.24―10.28制定11月份月計劃,教師饌寫案例。
8、10.31―11.5教研組針對主題活動實施過程中疑難問題的解惑。
9、11.7―11.11全區(qū)“新綱要”實施研討會。
10、11.14―11.25交流整合新教材活動中遇到的具體問題,饌寫論文。
11、11.28―12.2制定12月份月計劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。
12、12.5―12.9展示活動觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽。
13、12.26―12.30教研組討論迎新年活動內(nèi)容。制定一月份月計劃。
14、1.2―1.6教師饌寫案例,教研組總結(jié)工作。
16、資料歸檔。9月:
配合教師進(jìn)行招生工作,組織保育員清掃衛(wèi)生,清理藥品柜,購置新藥。
結(jié)合本園實際情況,計劃將上學(xué)期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。
同時,根據(jù)2006年上半年市考察團來園檢查,計劃有針對性的改進(jìn)工作如下:
1、膳食委員會每月定期開,深入討論,留有記錄。
2、伙食每餐留樣24小時,廚房有專人負(fù)責(zé),并有包括簽名記錄,每日一次。
3、消毒留有記錄,有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名。
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。
全園組織秋游,積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生。
迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。
本學(xué)期為幼兒測身高、體重2次。
整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔。
學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,準(zhǔn)備放寒假。
第一學(xué)期科研工作計劃篇十七
指導(dǎo)思想。搭建可行平臺,促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動,制定教研活動制度,保證每周兩次的教研活動時間,并能切實體現(xiàn)效果。本學(xué)期要求每周有一個生成的活動(對此活動在教研組中進(jìn)行說課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上交流);本學(xué)期至少寫出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門及刊物)。對教師一日活動操作進(jìn)行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學(xué)期考核相掛鉤,避免一日活動安排的隨意性,保證保教合一的質(zhì)量。
根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣,分年齡段預(yù)設(shè)本學(xué)期主題。經(jīng)過教研組討論本學(xué)期大班預(yù)設(shè)的主題有:我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的`復(fù)制、元旦、保護自己;中班預(yù)設(shè)的主題有:長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年;小班預(yù)設(shè)的主題有:開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個別備課、輔導(dǎo)備課、集體備課相結(jié)合的方法。
根據(jù)本園實際,對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課,天天進(jìn)班,爭取能與每一位老師針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行探討。
提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力,利用成長檔案使家長更了解幼兒,使教師更關(guān)注幼兒,使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展,以求達(dá)到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題。
1、混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。
3、英語教學(xué)如何融入全語言整合活動。
措施。
1)邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)及研討。
2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開心一刻”活動(包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等)。組織活動形式多樣化,以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合,讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。
3)專職英語教師進(jìn)班。
具體工作安排。
行事歷。
周次月份日期內(nèi)容
預(yù)備八月份8.20--8.31制定教研、班級計劃,進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的準(zhǔn)備。
1、9.12―9.16業(yè)務(wù)園長會議。
2、9.19―9.23各教研組根據(jù)年齡特點制定“我愛祖國媽媽”活動計劃。
3、9.26―9.30制定10月份計劃,
計劃。
教師饌寫案例。
4、10.3―10.7區(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比(重點在材料的投放)。
5、10.10―10.14參加區(qū)民辦骨干教師考核。
6、10.17―10.21對隨堂聽課提出建議及共同探討。
7、10.24―10.28制定11月份月計劃,教師饌寫案例。
8、10.31―11.5教研組針對主題活動實施過程中疑難問題的解惑。
9、11.7―11.11全區(qū)“新綱要”實施研討會。
10、11.14―11.25交流整合新教材活動中遇到的具體問題,饌寫論文。
11、11.28―12.2制定12月份月計劃、教師饌寫案例、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。
12、12.5―12.9展示活動觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎(chǔ)知識競賽。
13、12.26―12.30教研組討論迎新年活動內(nèi)容。制定一月份月計劃。
14、1.2―1.6教師饌寫案例,教研組總結(jié)工作。
15、1.9―1.13制定下學(xué)期計劃。
16、資料歸檔。9月:
配合教師進(jìn)行招生工作,組織保育員清掃衛(wèi)生,清理藥品柜,購置新藥。
結(jié)合本園實際情況,計劃將上學(xué)期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。
同時,根據(jù)上半年市考察團來園檢查,計劃有針對性的改進(jìn)工作如下:
1、膳食委員會每月定期開,深入討論,留有記錄。
2、伙食每餐留樣24小時,廚房有專人負(fù)責(zé),并有包括簽名記錄,每日一次。
3、消毒留有記錄,有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名。
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。
全園組織秋游,積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生。
迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。
本學(xué)期為幼兒測身高、體重2次。
整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔。
學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,保育員進(jìn)行環(huán)境清掃,準(zhǔn)備放寒假。
第一學(xué)期科研工作計劃篇十八
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱領(lǐng),緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?!狈?wù)的工作方向,繼續(xù)遵行“學(xué)習(xí)——實踐——反思——總結(jié)”的科研原則,繼續(xù)以“在行動中研究,在研究中行動”為科研主要方法,積極開展校本教科研活動,推進(jìn)課程改革,將教科研工作做到實處并有新的發(fā)展。
圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,力求高效教學(xué)”這一總體思路,繼續(xù)走科研工作與德育工作、教學(xué)工作、各項活動相結(jié)合的道路。
1、規(guī)范課堂教學(xué)行為,以“提高課堂教學(xué)效益”為校本課題,提高教師課堂教學(xué)水平。
2、充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,加強對立項的縣、省科研課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實,求實效,切實掌控課題研究動態(tài),及時做好課題研究成果的提升與轉(zhuǎn)化工作。
3、加強理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系,結(jié)合我校“教師讀書工程”促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提高自我反思、自主發(fā)展,獨立研究的能力。
4、扎實開展校本科研。
5、積極參加縣區(qū)域性教科研活動,帶動學(xué)校的教學(xué)研究活動,提高研究的實效性。
6、利用校園網(wǎng)絡(luò),做好互相學(xué)習(xí)、互相交流及資源共享工作。
(一)、加強學(xué)習(xí),提升理論水平,促進(jìn)自身提高。
繼續(xù)做好科研骨干隊伍的建設(shè)工作,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。
1、讀書、反思提升。
以教師自我反思為主,同伴互助為輔,結(jié)合“教師讀書成長”工程,堅持“三個為主、三個結(jié)合”的讀書策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,以課余學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校將把讀書活動列入教師專業(yè)發(fā)展考核及常規(guī)檢查中,與檢查自學(xué)筆記、聽課筆記、教學(xué)反思相結(jié)合檢查教師們的學(xué)習(xí)情況及自身素養(yǎng)提升情況。
2、專業(yè)引領(lǐng)成長。
根據(jù)學(xué)校工作計劃,一方面借助外出培訓(xùn)、聽課及省、州名師到我校送課等活動,學(xué)習(xí)他們新的理念和教學(xué)思想、教學(xué)方法,另一方面通過校級、縣級名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺。認(rèn)真參加縣教研共同體活動,充分發(fā)揮學(xué)校的示范輻射作用。
(二)規(guī)范課題管理,突出科研的實效性。
我校在原有兩個省課題的基礎(chǔ)上,上學(xué)期由學(xué)校申報,美術(shù)組承擔(dān)了縣課題的研究工作,英語組同時申報了一個省課題。目前,學(xué)校已立項課題為三個省課題,一個縣課題,本學(xué)期將繼續(xù)對立項的縣、省科研課題進(jìn)行整體部署,加強規(guī)范管理,精心組織實施。
1、所有課題組成員開學(xué)初要根據(jù)本學(xué)期的研究內(nèi)容及研究重點制訂個人課題研究計劃,其中省安全課題本學(xué)期以“珍愛生命、學(xué)會自救”為專題進(jìn)行研討,請承擔(dān)此課題的老師們在訂計劃的時候要注意。
2、課題組集中活動每學(xué)期不少于4次,內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實驗課研討、階段研究討論等,每個課題組要上好課題研討課,開展好相關(guān)的實踐活動,確保在實踐中研究,在研究中反思,期末撰寫課題階段總結(jié)及課題經(jīng)驗論文。我們所寫的課題論文、案例應(yīng)該是對一學(xué)期來開展研究實踐活動的記錄、反思、概括,所以實驗教師要做好研究紀(jì)實,積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、反思及其它相關(guān)活動資料,教導(dǎo)處會做好督促工作,做到每月一查。
3、我校由教研組承擔(dān)的小課題已于上學(xué)期全部結(jié)題,本學(xué)期以“提高課堂教學(xué)效益”為校內(nèi)主課題。學(xué)期初,由同一學(xué)科所有任課教師共同商討,根據(jù)學(xué)科特點及學(xué)生實際依據(jù)主課題制訂切實可行的子課題,填寫申報表,學(xué)期中與集體備課相結(jié)合交流研究成效及存在問題,利用公開課或教研課匯報研究成果。
4、所有課題進(jìn)行滾動管理,逐級申報。
(三)、扎實開展校本教研。
充分發(fā)揮課堂作為課題研究主陣地的作用,加大教研與科研緊密結(jié)合的力度,開展具有實效的教研活動。教研組要抓好集體備課工作,圍繞“研—說—講—評—思”的思路,每位主講人既要備好課,又要上好課,全組教師共同聽課、品課,使每一周的集體備課都是高效益的,每一位教師也都有所收獲。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動進(jìn)行指導(dǎo),與教師共同研究,共同學(xué)習(xí)、提高。
(四)、進(jìn)一步完善教科研機制。
教科研是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向規(guī)范化、系列化,就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,進(jìn)一步完善教科研機制。
1、各項活動統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出負(fù)責(zé)人,及時下發(fā)活動方案,使活動明確有序,進(jìn)展順利。
2、完善崗位職責(zé)制度和考核評價體系。
3、做好教科研常規(guī)報送及服務(wù)工作。
4、做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。
附:月工作安排。
2、各實驗教師制訂課題階段計劃。
3、開展課題研究活動、上好研討課。
4、組織課題研討沙龍。
5、與德育工作相結(jié)合開展相關(guān)課題主題實踐活動。
1、課題研究常規(guī)工作。
2、與賽課活動相結(jié)合上好課題研討課。
3、組織開展課題研討沙龍。
4、“安全課題”主題班會。
1、開展課題研究活動。
2、開展“傳統(tǒng)文化”誦讀展示活動。
3、“安全教育”月,集中培訓(xùn),強化鞏固。
4、組織課題研討沙龍。
1、撰寫課題階段總結(jié)、經(jīng)驗論文。
3、評選先進(jìn)教研組和先進(jìn)教科研個人。
4、對各項材料進(jìn)行檢查與梳理。
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