總結(jié)是對所學(xué)知識和經(jīng)驗進行梳理和歸納，有助于我們更好地掌握和應(yīng)用。通過總結(jié)，我們可以更清楚地認識到自己的成長和進步。在這里，我們匯總了一些總結(jié)的常用表達和寫作技巧，供大家參考。
春到生態(tài)園篇一
走出基地的大門，繞著開滿了白色花球的草坪，幾株殘缺的蒲公英在風(fēng)中搖擺著。我們邁著輕快的步伐來到了大唐生態(tài)園。
首先，我們來到了生態(tài)大棚。一路走來，身旁都是大棚。站在旁邊看，南瓜藤爬在了支架上，已結(jié)出了袖珍的果實，像一個個小燈籠掛在樹梢。黃瓜也長出了青綠色的果實，不仔細看，還真看不出。相比之下，辣椒就顯得有些遜色，但那一朵朵白色的小花卻讓人察覺生命的氣息。葡萄剛剛發(fā)芽，長出了一片片嫩綠色的小葉子，仿佛正準(zhǔn)備爬上支架，結(jié)出誘人的葡萄呢！
然后，我們跟著老師，來到了小木橋休息。這座橋很有特點，它不像別的橋，有橋欄，這橋沒有任何的安全設(shè)施，就像一條和水連在一起的“水中路”。坐在小橋邊的長椅上，一陣陣微風(fēng)吹過，湖面泛起波紋，別有一番情趣。對岸的孔雀也為這美麗的景色而吸引了，不由地張開了美麗的羽毛。同學(xué)們趕緊按下快門，永遠地記下這獨特的瞬間。
接著，我們來到了風(fēng)箏廣場。一只只栩栩如生的風(fēng)箏被架在了路旁的木架上。你瞧！有兇猛的老鷹，它張開了翅膀，好像要一口吞了人們；有美麗的蝴蝶，它抖動著彩翼，在花叢中翩翩起舞；有可愛的卡通人物，它們露出了開心的笑臉，正在向人我們問好呢……這些風(fēng)箏不僅形態(tài)逼真，而且五彩斑斕，對比鮮明。有紅的、黃的、藍的、紫的……形成了一道亮麗的風(fēng)景線。我緩緩地閉上眼睛，想象著這些風(fēng)箏在天空中翱翔的'樣子：在陽光的照射下，這些風(fēng)箏仿佛活了過來，爭先恐后地飛上藍天，時而高，時而低，引得游客們都駐足觀看，贊嘆不已。
走著走著，我們又回到了那開滿鮮花的大門，就這樣，我們依依不舍地離開了大唐生態(tài)園，也結(jié)束了這次充滿新奇的參觀活動。我喜歡這次難忘的活動。
春到生態(tài)園篇二
今天，我們的心情有如海上的波濤一樣。為什么我們會這樣呢？因為，今天是我們的節(jié)日，老師要帶我們?nèi)⒂^生態(tài)示范園。在去的路上，大家非常高興，因為老師告訴我們那里非常美麗，賽過桐鄉(xiāng)新世紀公園。一路上，我們又說又笑，隨著公路兩旁的大樹前進。
走到生態(tài)示范園，我們的心情就更加激動了。開始，老師帶我們?nèi)⒂^。我們第一眼看到的是一串串綠色的小葡萄好像一個個害羞的小姑娘，躲在一把把大雨傘下，顯得多么嬌氣。遠遠望去，那碧玉似的葡萄讓人有一種解渴的味道，使人看見口水直流。
接著，我們來到種黃瓜的暖棚旁邊，看到里面搭滿了架子，青藤綠葉爬滿架子。架子上掛滿了一條條黃瓜。黃瓜又長又細，形狀各異，有大、有小、有胖、有瘦……讓人贊不絕口。
再來看看西紅柿吧！你看那鮮艷的果實，紅嫩嫩的果皮，胖胖的身體，細小的葉子，正在對我們微笑。大家好象都等不及了，想馬上把它們摘下來品嘗。有些同學(xué)情不自禁地伸出手去摘，可是，看到不遠處的老師，就又把手縮了回來。旁邊的同學(xué)看見了，都笑了起來，笑他們嘴饞。
老師帶我們走出了果園，大家都不知道是怎么一回事。這個問題令我們百思不得其解：我們是來參觀綠色食品的，怎么不停下來參觀呢？不一會兒這一個疑團就解開了。我們的眼前出現(xiàn)了一座小山。上面的草又綠又多。大家都跑了過去。我也跟著跑過去。到了小山上面，美術(shù)老師給我們拍了一張照片。許多同學(xué)像頑皮的小猴子，東跑西竄，東看西瞧，東倒西滾……我和幾位同學(xué)坐在草地上圍成一個圈，各自拿出自己帶來的好東西吃了起來，還不時交換著吃。我們又說又笑，又吃又鬧……又過了一會兒，老師說：“集合！”大家飛一般地跑過去。等到人數(shù)點齊后，我們又走了。
春到生態(tài)園篇三
晴游生態(tài)園昨天，我們在老師的帶領(lǐng)下到生態(tài)園秋游。早上，我背著書包，高高興興地往學(xué)校跑去?；氐綄W(xué)校，同學(xué)們都來了，只見他們滿臉笑容，像掛著兩個紅蘋果。忽然，我聽見“集隊”一聲，原來是老師在叫我們哩。我呼啦一下去排隊，同學(xué)們都爭先恐后地前去排隊，接著就坐上車。一路上，風(fēng)光秀麗，美麗的景色吸引了我，我忍不住哧溜一下笑了出來。再往前跑了一跑，就到了生態(tài)園。下車了，同學(xué)們都你推我搶地下了車。下車后，我們到一個亭子里休息。接著，我就去蕩秋千。可我膽子小，蕩得很低，玩了一會，我就和李雪雅啊一起去爬麻繩單雙杠。麻繩單雙杠是由柱子和麻繩組成的，形成三角形、圓形、正方形、熊頭形、兔身形。
我兩手扶著單杠，腳踏在熊頭上，努力往上爬。吃過午飯，我到森林里和小動物玩。我看見一只狐貍正追著一只小兔子。我跑過去捉狐貍，它像一陣風(fēng)似的飛快地跑了。忽然，“咻”的一聲，一個獵人從綠茵茵的草坪里跳了出來。他的腰間插著一把小刀，右手拿著一支大槍，把狐貍給打死了。這時，一個老太婆手里提著一籃蘋果，大搖大擺地走過來，走進一間小木屋門前，高聲喊道：“買一送一！”正在這個時候，一個如花似玉的少女從窗口伸出一個頭來，“老婆婆，你賣什么呀？”那個少女好奇地問。老太婆說：“來，不要你的錢，送給你吧！“少女用手輕輕地接過蘋果，咬了一口，就暈倒在地。哦！原來在表演白雪公主的故事。最后，我看到了中國古代的大鼓，還認識了古代轎車。游完生態(tài)園，我們又爭著上了車，汽車一下就跑掉了。
春到生態(tài)園篇四
夏天，我們家樓下又出現(xiàn)了一個美麗的園子，我和老爸給它起個名字，叫。
這個，是一個爺爺和一個奶奶創(chuàng)造出來的果實！這個生態(tài)園，哦，是小小的，有花有果，可美麗了！
這里鮮花兒多美呀！有美麗的鳳仙，它努力開著每一朵花，粉色花瓣兒常常掛著亮晶晶的露珠；有成群的滿天星，它們開著紫色的球球花，就像發(fā)著綠光的滿天星星；有光開花、很少有葉子的`串串紅，哎呀，緋紅的花兒堆起來像一個個小小的寶塔；有雞冠花，那個大雞冠一樣的花兒紅得都紫了；還有海棠花、指甲花、秋英花……說不上名字的花兒更多了！
多么美麗的生態(tài)園子呀！哦，小小的！我們都很珍惜它，它給了我們歡樂和美麗，感謝爺爺奶奶的辛勤培育哦！
春到生態(tài)園篇五
一走進生態(tài)園，郁郁蔥蔥的各種植物就印入眼簾。
我和小伙伴們爭先恐后地觀賞未成熟的小番茄。那些還未成熟的小番茄，靜靜地掛在枝頭，別提多可愛了！小番茄長得挺不錯，一株番茄苗上結(jié)了好幾個小番茄。我數(shù)了數(shù)，有些苗上結(jié)了五六個果呢！不過它們還是青色的，等它們長紅了，我們就可以品嘗了。
再走進生態(tài)園，我看到一種小小的西瓜，名字叫拿比特。它跟大西瓜的形狀一模一樣。要是它也成熟了，我們就可以吃到瓜囊，那該多好哇！
最讓我驚奇的就是生態(tài)園里的一株連體黃瓜了。連體黃瓜非常有趣，黃瓜的一側(cè)連著另一根黃瓜的一側(cè)，就像用膠水把它們緊緊粘在一起，又像一對剛出世的雙胞胎寶寶，我想它們可能是非常要好的朋友，不愿意分開。多么有情有義的黃瓜兄弟呀，真希望我也有這樣的好姐妹！
走在回家的路上，生態(tài)園里的各種水果蔬菜都在我眼前晃動，多么可愛的小生命呀！我們下次再來看你們，我在心里默念。
春到生態(tài)園篇六
有一個地方山清水秀，樹木蔥籠，鳥語花香，四季如春。鳥兒們在搭窩筑巢，唱歌跳舞，小動物們在嬉戲，尋食。老人在悠閑地散步，孩子們在快樂地嬉戲，年輕人在欣賞美麗的風(fēng)光。這就是我心目中的白馬澗生態(tài)園。
我心目中的生態(tài)園應(yīng)該是四季如春，各種各樣的花點綴著生態(tài)園。在這兒沒有寒冬臘月，也沒有烈日炎炎，迎春花開放了，顯得婀娜多姿，瀟瀟灑灑的展現(xiàn)出它的倩影，碧玉一樣的綠葉絢麗非凡，白的似雪，紅的如霞。梅花綴滿了枝頭，白里透紅，遠遠望去，猶如一塊粉紅色的地毯。各種奇花異草融和在起變得更加異彩紛呈了。柳樹好似一位害羞的小姑娘一樣，垂下細長的辮子，藏起自己的臉。松柏猶如一把大傘為人們遮陽擋雨。
我心目中的生態(tài)園不但景色優(yōu)美，名勝景觀也是星羅棋布，有：法螺寺，古御道等。龍池是一個天然水庫，波光粼粼，一碧千里。群山映在里面，如同一幅美麗的山水畫。水中有約5.5億年歷史的活化石桃花水母。此外，場地內(nèi)溪流縱橫，河網(wǎng)縱流。
這里還是小動物的樂土，小蜜峰在花叢中采蜜，五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞，憨厚的熊貓正在吃著它們的最愛——竹子，一群鹿正在其中跑來跑去，猴子們坐在秋千上面蕩秋千，小鳥在歌唱，抒發(fā)它們的幸福生活……瞧，它們多么快樂呀！不僅如此，這里還有一片給動物們游玩的游樂場。
它們玩得多高興呀！
這里也是人們的樂園。田園景色十分美麗，人們在觀賞時，還可以采集一些農(nóng)作物，然后在自己選擇的農(nóng)家中享用。這里也可以作為野營區(qū)，有十公頃那么大，人們可以在那兒度假旅游休閑。
我心目中的生態(tài)園真是一個世外桃園??！
春到生態(tài)園篇七
我走在生態(tài)園的大道上，左邊是人行道，右邊是自行車道。左邊碧綠的池塘中長滿荷花，翠綠的荷花出淤泥而不染，挺立在荷塘中，像一個個整裝待發(fā)的士兵！這讓炎炎的夏季都似乎變得清涼了。右手可以摸到“狀元紅”。一個個十字星拖著蛋黃的花苞，一小個一小個抱在一起，真猶如一個和諧的家庭??！
走在長廊上，會有一些小孩在池塘里玩耍，一個用腳沾了沾水，就像被開水燙了一下似的，立刻縮了回去。接著就大膽多了，把手和腳浸在水里，裝出一副很享受的樣子，像另一個不敢下水的小朋友展示自己的勇敢。一旁看著的小朋友不服氣了，立刻跳下水中，其他的小朋友張大嘴巴看的時候，他拼命掙扎，家長們看了大驚失色，顧不得脫衣服就跳入水中。
在生態(tài)園任何動物植物都是人類的好朋友，是自由的，沒有人會把傷心留下，這里只有快樂和自由。人們會把快樂留在這里，以前是，現(xiàn)在是，永遠都是。
春到生態(tài)園篇八
星期六，我們和朋友們?nèi)ド鷳B(tài)園采風(fēng)。
我們在這里做了很多游戲。我印象最深的是袋鼠運瓜。四個人一組，穿上袋鼠樣的衣服，在口袋里放上西瓜，然后蹦蹦跳跳地送給下一個同學(xué)。在規(guī)定的時間內(nèi)，哪個組運送的西瓜最多，哪個組就贏了。一開始的時候，我們組遙遙領(lǐng)先，可快到終點時，我們組一名小伙伴不小心摔倒了，所以與第一名失之交臂。雖然未獲得第一，但我依然很開心。
通過這次采風(fēng)，我收獲特別大！
春到生態(tài)園篇九
6月1日，這是我們兒童歡慶的日子。生活報的小團組織我們?nèi)ケ贝蠡纳鷳B(tài)園游覽。一路上到處是新的樓房。突然，車嘎然停止，要不是眼前有一條橫幅寫著“北大荒生態(tài)園”，我還真沒想到，竟有這樣一處鮮花盛開，綠樹成蔭的好地方。
經(jīng)過葡萄園我來到了菜藝園。菜藝園占地面積6270平方米，是中國式智能溫室。菜藝園劃分為五個功能區(qū)，分別是珍奇瓜果區(qū)，蔬菜樹區(qū)，果菜復(fù)合多功能無土栽培區(qū)，葉菜水耕織栽培區(qū)，草莓基質(zhì)無土栽培區(qū)。這里有用漂浮水栽技術(shù)種植的西芹，有用net營養(yǎng)液水培技術(shù)種植的小白菜，用dft深液流水培技術(shù)種植的生菜和用單株高產(chǎn)栽培技術(shù)種植的櫻桃蕃茄……看得我眼花了亂，可真是創(chuàng)造了“紅薯空中掛，蔬菜水上漂”的奇跡。走到巨型南瓜前，心中起了疑問，巨型南瓜在哪呢？媽媽告訴我，它就在我的頭頂上呢，我抬頭一看，一個“熱氣球”般的大南瓜直立在網(wǎng)架上，工作人員說有120斤重呢，相當(dāng)于我體重的2倍，真讓我瞠目結(jié)舌！接著走，看到一群人在拍照，我擠過去一看，原來那是“龍鳳呈祥”，全是由靈芝組合成的，真讓人嘆為觀止！我是補媽媽硬拉出菜藝園的，我真舍不得離開這個奇異的“蔬菜王國”。
我又來到了南果園，這里生長著亞熱帶水果植物，在北方是見不到的；在名花園，我看見了百花爭艷；在鶴園，我看見了百鳥爭鳴；在神農(nóng)山的草坡上，我盡情奔跑；在天使樂園，我又回到了幼兒園的天真浪漫……園區(qū)內(nèi)還有野戰(zhàn)cs、龍泉湖、音樂噴泉等許多游樂設(shè)施。
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春到生態(tài)園篇十
“快看，這池塘里的魚兒正在玩捉迷藏的游戲呢!”
“啊，這棵樹的樣子好奇怪啊!”
“恩，老師，我們離東湖生態(tài)園還有多久啊!”
……。
坐在公交車里的我們一路上嘰嘰喳喳，因為我們學(xué)校組織全校同學(xué)到東湖生態(tài)園去玩啦!一路上我們有說有笑，好不熱鬧!
到了東湖生態(tài)園，首先映入我們眼簾的是綠色的樹林，樹林里各種名貴的樹木縱橫交錯，樹與樹之間相隔一定的距離，挺拔著，仿佛一個個英俊的哨兵挺立著胸膛正保護著我們祖國的邊疆呢!林子里有些樹長滿了灌木，仔細看上去，樹與樹之間爬滿了青藤，藤枝絆上去，藤蔓垂下來，碧綠蔥蔥，生機勃勃，仿佛在唱著一首春天的歌。走在這美麗的樹林里，頭頂著濃密的嫩葉，這嫩葉遮攔著清晨的陽光，于是這林子里便蕩漾著，充盈著綠的柔光，好一幅春麗華美的景色呀!
經(jīng)過樹林之后，老師帶領(lǐng)我們玩了射箭，抓魚、蹦蹦床……等等有趣的游戲。但我印象最深的還是觀察植物。
記得那時，老師帶領(lǐng)著我們來到了一座很大的屋子里。我放眼望去，哇!好多奇形怪狀的植物啊，有開花的杜鵑、月季、粉掌;有不開花的滴水觀音、虎皮蘭、橡皮樹;高高低低，錯落有致。我不由自主的走到了幾棵造型奇特的發(fā)財樹那兒，這幾棵發(fā)財樹像頂天立地的巨人一樣的高高的聳立在天地之間，聽大人們說種植發(fā)財樹還會讓人發(fā)財呢!想著想著，我便去摸了摸它們，希望能給我?guī)砗眠\。發(fā)財樹旁邊還有造型像蘑菇一樣的榕樹，只見他們頭頂上巨大的樹冠，仿佛一個個圓圓的大帽子，雖然大小不一，但是異常別致。對了對了，還有一些棕樹特別像天女散花的模樣，葉子伸得長長的，仿佛是一個美麗仙女在向四周灑落著什么似的……這些“綠色的植物雕塑”的真是一幅無筆的畫”、一首“無言的詩”，讓人看了，笑在臉上，美在心中。
不一會兒后，老師讓我們自由活動，我漫步在小樹林里，呼吸著新鮮的空氣，看著那一片片綠茵茵的小草，一叢叢嫩嫩的野花，這些野花點綴在嫩綠的小草之中，紅的、白的、黃的……爭奇斗艷，竟相開放，讓人應(yīng)接不暇。
春到生態(tài)園篇十一
4月16日，我們學(xué)校組織全體師生去生態(tài)園春游，讓我們感受大自然的美妙。
不到8點，我就到了生態(tài)園門口。那里已經(jīng)人山人海了，我轉(zhuǎn)了好幾圈，才找到我們班，等同學(xué)們都到齊了，我們便一同進了生態(tài)園。
我們剛進去，老師說：“你們即將小學(xué)畢業(yè)，大家合個影吧!”我們大喊“茄子”，一個個笑得好開心。接著，我們?nèi)チ藙游飯@。一進動物園，就聽到“哇，哇……”的叫聲，聲音越來越近，我明白了，原來是孔雀的叫聲，它好像也知道今天來得人多，就炫耀起自己的美麗。它把尾巴開到最大，沿著空地走了一圈又一圈。常言道：愛美之心，人皆有之?，F(xiàn)在看來，不僅是人有，動物也有。
接著我們到了猴園，這些活潑可愛的猴子，有的在蕩秋千，有的在玩耍，有的在吃東西，有的在……這時，華蕊講：“大家快來看呀!這只猴子的臉是紫色的?！蔽覀兌寂苓^去，一看，果真這只猴子的臉是紫色的。武晴晴說：“這只猴子為什么不叫紫猴子，偏偏叫黔金絲猴呢?”我忙跑到資料牌前看資料，原來黔是貴州的簡稱，黔金絲猴主要生活在貴州梵凈山一帶，所以稱為黔金絲猴。這時，劉威龍拿一支米國卷喂它，沒想到，黔金絲猴聞一聞，咬一口，就扔掉了;后來，劉威龍又拿一支米國卷喂它，它直接扔掉了。這時，同學(xué)們哈哈大笑，對劉威龍說：“你做人真失敗，連猴子都不理你?！眲⑼垰饧睌牡卣f：“這只可惡的猴子，竟然不給我面子。”小猴子為什么不吃呢?有可能是它吃膩了，想換換新口味，小猴子可真精啊!
接著，我們來到了熱帶植物園。里面有各種各樣的植物，有許多是我們平常見不到的。我最喜歡a區(qū)的紅絲線，紅絲線像一簾幽夢，它不僅漂亮，而且可以制成藥材，可以清肺止咳，散瘀止血。用于肺結(jié)核咯血，肺炎，糖尿病;外用治跌打損傷腫痛。
時間過得真快，一眨眼，到了該返回的時間了，雖然我們沒有游完，但是我認為我們這次春游很精彩!
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“啊，這棵樹的樣子好奇怪啊!”
“恩，老師，我們離東湖生態(tài)園還有多久啊!”
……
坐在公交車里的我們一路上嘰嘰喳喳，因為我們學(xué)校組織全校同學(xué)到東湖生態(tài)園去玩啦!一路上我們有說有笑，好不熱鬧!
到了東湖生態(tài)園，首先映入我們眼簾的是綠色的樹林，樹林里各種名貴的樹木縱橫交錯，樹與樹之間相隔一定的'距離，挺拔著，仿佛一個個英俊的哨兵挺立著胸膛正保護著我們祖國的邊疆呢!林子里有些樹長滿了灌木，仔細看上去，樹與樹之間爬滿了青藤，藤枝絆上去，藤蔓垂下來，碧綠蔥蔥，生機勃勃，仿佛在唱著一首春天的歌。走在這美麗的樹林里，頭頂著濃密的嫩葉，這嫩葉遮攔著清晨的陽光，于是這林子里便蕩漾著，充盈著綠的柔光，好一幅春麗華美的景色呀!
經(jīng)過樹林之后，老師帶領(lǐng)我們玩了射箭，抓魚、蹦蹦床……等等有趣的游戲。但我印象最深的還是觀察植物。
記得那時，老師帶領(lǐng)著我們來到了一座很大的屋子里。我放眼望去，哇!好多奇形怪狀的植物啊，有開花的杜鵑、月季、粉掌;有不開花的滴水觀音、虎皮蘭、橡皮樹;高高低低，錯落有致。我不由自主的走到了幾棵造型奇特的發(fā)財樹那兒，這幾棵發(fā)財樹像頂天立地的巨人一樣的高高的聳立在天地之間，聽大人們說種植發(fā)財樹還會讓人發(fā)財呢!想著想著，我便去摸了摸它們，希望能給我?guī)砗眠\。發(fā)財樹旁邊還有造型像蘑菇一樣的榕樹，只見他們頭頂上巨大的樹冠，仿佛一個個圓圓的大帽子，雖然大小不一，但是異常別致。對了對了，還有一些棕樹特別像天女散花的模樣，葉子伸得長長的，仿佛是一個美麗仙女在向四周灑落著什么似的……這些“綠色的植物雕塑”的真是一幅無筆的畫”、一首“無言的詩”，讓人看了，笑在臉上，美在心中。
不一會兒后，老師讓我們自由活動，我漫步在小樹林里，呼吸著新鮮的空氣，看著那一片片綠茵茵的小草，一叢叢嫩嫩的野花，這些野花點綴在嫩綠的小草之中，紅的、白的、黃的……爭奇斗艷，竟相開放，讓人應(yīng)接不暇。
春到生態(tài)園篇十二
過了跨海大橋就到了杭州灣新區(qū)，我們按著路標(biāo)，一會兒就到了慈溪生態(tài)園。生態(tài)園的面積有20xx多畝地，分為農(nóng)業(yè)大觀園、漁人垂釣區(qū)、特色文化區(qū)等，它不僅是休閑、觀光的旅游勝地，而且還是綠色農(nóng)產(chǎn)品的基地。園內(nèi)綠樹成蔭，各種奇花異草正在盛開，湖岸和護坡上建有古色古香的亭臺樓閣，還有小橋流水，竹子長廊、以及形態(tài)各異的.奇石噴泉，啊！生態(tài)園真的很美，很別致，很有江南風(fēng)韻。
我們興致勃勃地觀看了動物園的動物表演，又到熱帶植物園觀賞一個又一個的玻璃大暖棚，大暖棚里的熱帶雨林雖不及上?？萍拣^的規(guī)模，但那琳瑯滿目的彩色辣椒、小玉米等生態(tài)農(nóng)作物長勢喜人，使人感到久久流連其間。還有那一排排生長在花盆里的西瓜蔓莖和吊在半空中的全生態(tài)、無污染西瓜煞是好看。一個工作人員摘下一個小西瓜，當(dāng)場就用手扒開讓大家品嘗，西瓜雖然還不是很成熟，但味道卻是很脆，很甜的。
在參觀了綠色花卉、盆景種植基地時，不少游人還對園藝有了興趣，他們紛紛向園藝師請教，想把種植技術(shù)帶回家，美化自己的家園。
慈溪生態(tài)園的優(yōu)美環(huán)境和生態(tài)氛圍使游客們贊嘆不已，它也使我體驗了人與自然的和諧，讓我們在游樂中體會到了自然，認識了農(nóng)業(yè)。啊！大橋、大海、陽光、生態(tài)園，真讓人流連忘返。
春到生態(tài)園篇十三
我們的xx小學(xué)在xx市xx區(qū)。在xx樓與xx樓之間，是我們的生態(tài)園。
從xx樓二樓向下看生態(tài)園，它猶如一塊碧綠的翡翠，嵌在校園中。它里面有兩個區(qū)，一個是十二生肖區(qū)，還有就是綠化區(qū)。十二生肖區(qū)形狀就像一個大圓盤一樣，中間有一顆雞爪槭，這顆樹是我們學(xué)校成立這年栽下的，經(jīng)歷了三十余年的風(fēng)吹雨打，陪伴了好幾屆學(xué)生。遠遠看去，它就像一位威風(fēng)凜凜的武士，站在花壇中央，它的枝葉疏密有致，到了秋天紅葉似火。威風(fēng)吹來，它好像在與我們招手。綠化區(qū)的植物遍布每一塊土地，大樹分布錯落有致，真是獨具匠心。還有許多動物雕塑，雕得栩栩如生，生機盎然。
生態(tài)園的左邊有兩個大字“博愛”教導(dǎo)我們一生。再低下頭看，十二生肖出現(xiàn)在我們眼前。這十二生肖是陰刻的，如同走進了動物園一般。我迫不急待沿著邊緣跑了一圈，發(fā)現(xiàn)十二生肖是按順序排到雞爪槭周圍。這些雕塑活靈活現(xiàn)，呼之欲出。比如公雞好像在仰頭引吭大叫，老虎在草原上追趕獵物，牛好像在揚起尾巴。仔細看我的生肖―鼠，好像在撒開四蹄狂奔，仿佛后面有一只大貓，會撲上來。
圓盤外面綠化區(qū)的各種人文景觀也很吸引人，比如丹頂鶴好像在吃野果，旁邊的鱷魚張大嘴，仿佛要吃掉它。我迫不及待地找到了自己的斑馬雕像，它身上的斑紋黑白相間，昂首挺胸，眼看四路，隨時準(zhǔn)備繞暈來襲者。
動物進化牌詳細的記錄著動植物進化的圖示。原來我們的生態(tài)園里有那么多的知識，這里不是動物園而是自然知識的寶庫。十二生肖代表在xx十二個學(xué)期里吸收的知識快樂成長。生態(tài)園一定還有許多秘密等我去發(fā)現(xiàn)。
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