讀后感是對讀完一本書或某篇文章后的個人感受和思考的文字表達(dá)。如何寫一篇有思想、有情感、有觀點(diǎn)的讀后感？請跟隨我的步驟一起來探討。接下來是一些讀后感的實(shí)例，希望能給你啟示和靈感。
莫泊桑項鏈的讀后感篇一
項鏈（莫泊桑）..
重慶市渝北中學(xué)校。
教學(xué)目標(biāo)：1、理解小說的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力；
2、領(lǐng)會小說精巧的構(gòu)思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)方法：在教師的組織下，學(xué)生合作、探究。
教學(xué)手段：多媒體。
教學(xué)時間：二課時。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)：理解課文的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：大家知道，項鏈?zhǔn)侨粘Ｉ钪械囊环N首飾?？墒怯袝r候，項鏈也會成為一條鎖鏈，緊緊地勒住命運(yùn)的咽喉。莫泊桑是世界短篇小說巨匠，他在小說《項鏈》中就講了這樣一個故事。
二、自主、合作、探究。
多媒體展示：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？人生是多么奇怪，多么變化無常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”（《項鏈》語段）。
問題1：作者的這番“感慨”，針對的是課文中的什么人什么事？
明確：針對的是瑪?shù)贍柕聛G失項鏈的人生悲劇。
問題2：為什么會丟失？
明確：因?yàn)樗X得“臨走時候加穿的衣服”“寒磣味兒跟舞會上的衣服的豪華氣派很不相稱”，“為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走”。
問題3：這是什么思想在作怪？
明確：虛榮心。
問題4：如果她沒有項鏈，就不會丟失。哪來的項鏈？
明確：從朋友那里借來的。
問題5：為什么要借？
明確：因?yàn)樗龥]有――這是客觀原因。主觀上是因?yàn)樗J(rèn)為“在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒有了”
問題6：這又是什么思想在作怪？
明確：還是虛榮心。
問題7：如果她不參加舞會，就不會借項鏈。她為什么要去參加舞會呢？
明確：貪圖享樂的思想。小說一連用八個“夢想”描寫了瑪?shù)贍柕碌男睦砘顒?。她夢想有高級住宅，夢想有華貴的陳設(shè)，夢想有精美的佳肴，夢想有仆人侍奉，甚至夢想自己“跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識的男子閑談”，“她覺得自己生在世上就是為了這些”。種種狂熱的夢想，無不暴露出她貪圖享樂的思想意識。
問題8：要是沒有丟失那掛項鏈會怎么樣呢？她的人生悲劇能夠避免嗎？（分組討論，代表發(fā)言）。
明確：意見1：很難說。因?yàn)樽髡咭哺锌骸耙悄菚r沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？”
意見2：只要還有貪圖享樂的思想和虛榮心，她的人生悲劇遲早都會發(fā)生。不發(fā)生在這件事情上，也一定會發(fā)生在別的什么事情上。作者把瑪?shù)贍柕碌谋瘎w結(jié)為人生無常，卻沒有看到其背后的思想根源，應(yīng)該說，這是作品，也是作者的思想局限。
教師評價：我贊成第二種觀點(diǎn)。唯物辨證法思想告訴我們，偶然性只是必然性的表現(xiàn)形式，偶然之中包含著必然，凡是偶然性在起作用的地方，在它的背后，都可以找到某種必然性，而必然性是事物發(fā)展過程中不可避免的、一定要出現(xiàn)的趨勢。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)會小說精巧的構(gòu)思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)過程：
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那掛是假的，至多值五百法郎！……’”（《項鏈》語段）。
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那掛是假的，至多值五百法郎！……’?/p>
問題1：本段交代：項鏈?zhǔn)羌俚?。有人認(rèn)為這個結(jié)尾來得突兀，不合情理。從課文中找出依據(jù)，說說你的看法。
明確：借項鏈時，她的女友毫不遲疑的說：“當(dāng)然可以?！边€項鏈時，她的女友竟“沒打開盒子”看。當(dāng)她買項鏈時，珠寶店老板“查看了許多帳簿”以后說：“我只賣出這個盒子。”通過這三處鋪墊，“項鏈?zhǔn)羌俚摹本惋@得合乎情理了。
問題2：繼續(xù)寫下去好嗎？為什么？
明確：不好。那樣就沒有豐富的想象空間了。
問題3：那么刪掉它可以嗎？
明確：刪掉也不好。這是對她的享樂思想和虛榮心的極大諷刺。
問題4：通過上面的討論，我們發(fā)現(xiàn)小說的結(jié)尾有兩個特點(diǎn)：一是合乎情理；二是新穎別致。而這兩個特點(diǎn)恰好就是續(xù)寫的要求。那么，瑪?shù)贍柕略诘弥楁準(zhǔn)羌俚囊院螅瑫趺礃幽?？請大家展開想象的翅膀，設(shè)想一下好嗎？（學(xué)生討論，教師補(bǔ)充）。
多媒體展示：a、她悔恨不已，拋開享樂思想和虛榮心，腳踏實(shí)地地生活；
b、她百感交集，從此喜怒無常，精神崩潰，最后郁郁而終；
c、她喜出望外，討回了三萬五千五百法郎，重新追求她夢寐以求的生活；
d、她為奪回那掛鉆石項鏈，與佛來思節(jié)夫人爭吵不休，不得不對簿公堂；
e、最后她吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己賠償?shù)哪菕祉楁溡彩羌俚摹?/p>
問題5：這就是對《項鏈》的`續(xù)寫了。根據(jù)上面.總結(jié)的續(xù)寫要求，談?wù)劯鱾€方案的優(yōu)劣。
明確：既然她的女友人肯當(dāng)面承認(rèn)自己當(dāng)初借出的項鏈?zhǔn)羌俚模筒淮罂赡懿辉笟w還。所以“d”不合情理。
“c”也有同樣的毛病。課文第二段寫到：“在婦女，美麗、風(fēng)韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)雅的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格?！奔热滑F(xiàn)在她已經(jīng)“成了一個窮苦人家的粗壯的婦女”，也就喪失了出入于上流社會、做貴夫人的唯一資本了。
一個人只有首先認(rèn)識到錯誤，然后才會改正錯誤。課文上有這樣一句話：“有時候，她丈夫辦公去了，她一個人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒啊！”這說明她并沒有意識到其悲劇的思想根源。所以，“a”項與原文提供的信息也是矛盾的。
她一心想進(jìn)入上流社會做貴夫人，所能憑借的唯有姿色而已。但如今年華已逝，容顏衰老，不再具有誘惑力；何況，十年的辛酸竟是為了一掛假項鏈。從而導(dǎo)致她喜怒無常，甚至精神崩潰，郁郁而終，都是合乎情理的。
“e”項留下了豐富的想象空間，與課文的結(jié)尾有異曲同工之妙。從表現(xiàn)的思想意義來看，把批判的矛頭直指那個弄虛作假的社會，從而深化了原文的主題。所以“e”比較好。
【后記】。
一、瑪?shù)贍柕碌娜松瘎?，?shí)際上隱含著“偶然與必然”的唯物辨證法關(guān)系（只是教學(xué)時沒有使用其術(shù)語而已），組織學(xué)生加以探究，這與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“關(guān)注學(xué)生思考問題的深度，使學(xué)生增強(qiáng)探究意識”的要求是一致的。組織學(xué)生去探究作品以及作者的思想局限，這與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“理解作品所表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向，作出恰當(dāng)?shù)脑u價”的要求也是一致的。
二、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。所謂創(chuàng)新思維，應(yīng)該是發(fā)散思維與輻合思維的統(tǒng)一。沒有思維的發(fā)散，就不能得到可供比較、選擇的多種假設(shè)和途徑，思維就只能朝著一個方向進(jìn)行，因思路狹窄而答案缺乏創(chuàng)造性。但是，作為一個完整的思維過程，創(chuàng)新思維又離不開輻合思維，否則，思維便只會漫無邊際地發(fā)散，即使其中有正確的、新穎的答案，也會因不能集中而尋找不到。事實(shí)上，發(fā)散思維和輻合思維如同創(chuàng)新思維的兩翼而缺一不可。
（注：該.教案的課堂教學(xué)實(shí)錄已發(fā)表在98.11《重慶教育》）。
[1]。
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莫泊桑項鏈的讀后感篇二
《項鏈》這篇文章是由法國著名作家莫迫桑于1884年寫的。莫迫桑是法國19世紀(jì)后半期著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的很多作品都在不同程度上諷刺和揭露了資本主義的罪惡，尤其是在資產(chǎn)階級思想腐蝕下人們精神的墮落。
《項鏈》的主要內(nèi)容是：小公務(wù)員的妻子瑪?shù)贍柕聻閰⒓右淮瓮頃?，向朋友借了一串鉆石項鏈，來炫耀自己的美麗。不料，項鏈在回家途中不慎丟失。她只得借錢買了新項鏈還給朋友。為了償還債務(wù)，她節(jié)衣縮食，為別人打短工，整整勞苦了十年。最后，得知所借的項鏈原是一串假鉆石項鏈。這篇文章以項鏈本身為線索，通過借項鏈、丟項鏈、還項鏈的線索自然地帶領(lǐng)我們走進(jìn)女主人公瑪?shù)贍柕碌纳罴捌鋬?nèi)心世界，深刻領(lǐng)略19世紀(jì)的法國小人物無法決定自身命運(yùn)的悲劇現(xiàn)實(shí)。
路瓦栽夫婦真可憐，上帝真的太會捉弄人了！這是我在時讀這篇文章的感受?？僧?dāng)我再一次的欣賞這篇文章時，我覺得造成這一悲劇的根源應(yīng)該是瑪?shù)贍柕路蛉说奶摌s心。追求美好事物雖然是人之常情，但是瑪?shù)贍柕路蛉藚s總把美好的生活寄托在青春和婚姻上，總想著不勞而獲的過上貴夫人的生活。人生就是這么的奇怪、這么的幻變無常，一件極其小的事情可以敗壞你，也可以成全你。
不過，從這篇文章我也看到了路瓦栽夫婦好的一面就是恪守著做人的原則。在項鏈丟失后，他們可以選擇賴賬或者逃跑。但是他們沒有這么做，他們選擇了用十年的時間來償還這條鉆石項鏈。我想這是體現(xiàn)他們的高貴品質(zhì)以及維護(hù)他們自尊的最好方法吧。
瑪?shù)贍柕码m然選擇一條滿布荊棘的人生之路，但是這條困難重重的人生之路使她變了，貧窮生活的磨煉，不僅僅改變她的容貌，更重要的是改變了她的精神。艱辛的勞動、生活，把她的不切實(shí)際的幻想，從云端拉回切切實(shí)實(shí)的地面，就這樣一個新生的瑪?shù)贍柕鲁霈F(xiàn)在我們的眼前。雖然瑪?shù)贍柕率遣恍业?，她的不幸在于她得不到自己想要的東西而白白的增加煩惱，同時她又是幸運(yùn)的，因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)讓她清醒。
看完這篇小說更讓我覺得：生活不是云里霧里的幻想，更多的應(yīng)該是腳踏實(shí)地的一步步走過。
莫泊桑項鏈的讀后感篇三
今天的閱讀課上，我又一次讀了《青銅葵花》這本書。還是被里面的男孩與女孩的故事所感動了！
這次讀，我是粗讀的，我首先通過看書中的目錄回顧每章的內(nèi)容。共有九章：第一章小木船，第二章葵花田，第三章老槐樹，第四章蘆花鞋，第五章金茅草，第六章冰項鏈，第七章三月蝗，第八章紙燈籠，第九章大草垛。我最喜歡的是蘆花鞋和冰項鏈這兩章。
我也記錄了好多佳句：
一船茅草，簡直就像一船金子。
演出是在打谷場上，此時早已人山人海！
葵花很不好意思，臉上一陣發(fā)燒。
這時，他用跟手指將它高高地挑起：一條冰項鏈便在夕陽的余暉里出現(xiàn)了。
……。
讀了這本書，我感覺到，我們應(yīng)該向書中的他們，應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦！正所謂“凡能體味他們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”
莫泊桑項鏈的讀后感篇四
在短篇小說《項鏈》里的開頭描寫了瑪?shù)贍柕俚男睦砘顒樱菏郎系钠羷尤说呐樱棵肯袷怯捎诿\(yùn)的差錯似地，出生在一個小職員的家庭;我們現(xiàn)在要說的這一個正是這樣。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，沒有希望，沒有任何方法使得一個既有錢又有地位的人認(rèn)識她，了解她，愛她，娶她;到末了，她將將就就和教育部的一個小科員結(jié)了婚。
而瑪?shù)贍柕龠@個女人可以用“美麗”，“嬌媚”，來形容，可能是因?yàn)樗雷约禾懒?，也要交一個有錢有勢的老公，否則她就覺得滿足不了她的虛榮心，但是命運(yùn)和她開了一個玩笑，她運(yùn)氣不好，嫁給了一個沒錢沒權(quán)的小職員，于是她心里就憑添了幾許的不平與怨恨。年輕的她因?yàn)椴荒苓^上奢華的生活而整天郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”與“痛苦”，她找到了一個出口——“夢想”。因?yàn)楫?dāng)時的法國的人們早已被金錢和欲望蒙住了雙眼，所以她就也，于是，瑪?shù)贍柕虏辉该鎸ΜF(xiàn)實(shí)，而把理想寄托在夢境中，此時，可憐的瑪?shù)贍柕乱淹耆惶摌s心俘虜了。但是她卻從來不想掩飾自己的渴望與痛苦，所以她并不虛偽。
瑪?shù)贍柕率遣恍业?，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時她是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實(shí)地一步步走過。
小說是讓我目睹了污濁，虛假，拜金的社會中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。
莫泊桑項鏈的讀后感篇五
路瓦栽夫人一夜風(fēng)流，得到的卻是十年辛酸——項鏈丟失了。別的讀者認(rèn)為這是路瓦栽夫人一生的不辛，但我認(rèn)為這樣值得慶辛，因?yàn)轫楁湹膩G失，使路瓦栽夫人從幻想回到現(xiàn)實(shí)生活中，使她生活更有意義，更加充實(shí)了。
丟失項鏈，路瓦栽夫婦東借西湊最終用三萬六千法郎巨款買回鉆石項鏈，還給了佛來恩節(jié)夫人。欠下這一大筆錢后，路瓦栽夫人“一下子顯出了英雄氣概，毅然決然打定主意，她來償還這可怕的債務(wù)。她辭退了女仆，遷移了住所，租憑了一個小閣樓住下?！奔偃缢龥]有丟失項鏈，假若她沒有掉這筆款子，她必須還是跟過去一樣，夢想那些幽靜廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，還夢想那些華美的，香氣撲鼻的小客室和精美的晚餐。
可路瓦栽夫人此刻呢。
她懂得了窮人的艱辛生活，她得干家里的一切粗笨活兒和廚房里的厭惡雜事。每一天早晨她把垃圾從樓上提到樓下。她的穿著想個窮苦女人，胳膊跨著籃子到水果店里、雜貨店里、肉鋪里，爭價錢，受嘲罵，一個銅子一個銅子得節(jié)剩這一切為了什么當(dāng)然是為了償還這可怕的債務(wù)，假如不需要償還這筆債務(wù)，她也不會勞動也不會上街買菜，她必須做著甜夢，穿戴華麗地去參加舞會，大出風(fēng)頭。
十年后，債還清了，她帶著天真的得意神情笑了。這笑充滿還債務(wù)的簡便感，充滿了對自食其力上午生活的自豪感。假若項鏈沒有丟失之前她還會笑嗎不她必須還在追尋享受，夢想過豪華的生活，永遠(yuǎn)貪得無厭，還會為不能過高雅和華麗的生活感到痛苦。
“禍兮福所倚，福兮禍所伏?！贝煺?、失敗有時不是壞事，倒是好事。
莫泊桑項鏈的讀后感篇六
我靜靜的倚陽臺上，手中拿著一本破舊不堪，紙面泛黃，在老爸書櫥下壓了十幾年的小說書津津有味地讀起來。
其中我最喜愛的是《項鏈》，這是世界短篇小說膾炙人口的精品。形像描寫了女主人公羅瓦賽爾太太因迷戀虛榮浮華只為出一時風(fēng)頭，而丟失了借來的寶貴的項鏈。為了把項鏈進(jìn)快還給主人好不輕易找到了一串一模一樣的，可這價錢卻把他們嚇傻了，一家人只好省吃儉用，東借西湊，好不輕易湊足了三萬六千法郎賠給人家。為了還這筆巨大的債務(wù)，他們夫妻倆賠上了十年的辛酸。令人難忘的是小說的結(jié)尾，女主人公從項鏈主人那得知那條鉆石項鏈居然是假的，它最多也只不過值五百法郎。
讀完后我真的很為瑪?shù)贍柹罡胁话?，我覺得她太可悲了，她為什么一開始不去問一問這條項鏈?zhǔn)钦娴?還是假的，他們?yōu)槭裁床煌ㄟ^自己大腦思考就認(rèn)為這條項鏈?zhǔn)钦娴?，白白的花了那么多錢，把自己搞成那樣，這不怪別人，只能怪自己頭腦簡單。其實(shí)這種事也很多，大家一定要知道不管做什么事都要通過大腦思考，再作定義。
莫泊桑項鏈的讀后感篇七
同樣是文學(xué)作品中的形象，《簡·愛》中的簡·愛告訴了我們很多很多，她也是由對自己的現(xiàn)狀不滿而奮起反抗，而她所追求的是個性的獨(dú)立和自由，是自立于社會的獲得平等、尊重的權(quán)利，惟獨(dú)沒有對物質(zhì)利益的占有，并且立志一切要通過自己的努力勞動而實(shí)現(xiàn)。
如果要選擇，金錢名利或是坦誠做人，你會選擇哪一個呢?我想大部分人都會選擇第一個。但如果一個人過于在乎這些東西的話，那么到頭來只能是一場空。
女主人公在理想中只局限于物質(zhì)上的享受，這讓她失去了許多東西。十年的青春在丟了一串假的項鏈后全部變?yōu)榱丝嚯y的勞動。與丈夫苦苦償還了十年債務(wù)，她卻什么也沒有得到。
但她又何嘗沒有收獲呢?這十年，她從一個愛慕虛榮的人變得坦誠，也算是一個收獲了吧。
人生就是如此，我們還要繼續(xù)為現(xiàn)實(shí)而奮斗。
讀《項鏈》有感[400]。
前幾天，老師上課給我們講了一個有關(guān)于項鏈的故事，我覺得非常有意思，回家后就讓外公給我找了這本小說來看。
《項鏈》是法國著名作家莫泊桑的作品，它講述的是一個生活貧困但愛慕虛榮的漂亮女子馬蒂爾德的故事。她為了參加上層人士的舞會，跟有錢的女友借了一條鉆石項鏈，結(jié)果在舞會結(jié)束回來的路上不慎弄丟了項鏈。之后，馬蒂爾德和她的丈夫花了整整十年的時間，埋頭工作還省吃儉用才還清了賠項鏈的欠債。當(dāng)馬蒂爾德鼓起勇氣來告訴她有錢女友這件事情的時候，她才知道，原來女友借給她的項鏈?zhǔn)羌俚?，根本不值錢。
馬蒂爾德是不幸的，為了一條假項鏈浪費(fèi)了十年的光陰，但是馬蒂爾德也是幸運(yùn)的，如果不是這條假項鏈，馬蒂爾德還會沉浸在自己的想象中，不能安下心來甘心過清貧的日子。
通過這個故事，我知道了一個道理，人不可以有虛榮心，不能相互攀比。在生活中，我的身邊也有很多有錢的同學(xué)，有的同學(xué)有很多零花錢、有的同學(xué)有高檔手機(jī)、有的同學(xué)有ipad。我不應(yīng)該跟他們比這些，他們的錢都是爸爸媽媽給的，根本不是自己賺的，不值得炫耀，要比就應(yīng)該比自己的成績，比比誰的學(xué)習(xí)好，這樣才能相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
讀《項鏈》有感[400]。
人活著就應(yīng)該有追求，追求正源于人的內(nèi)心的理想，而現(xiàn)實(shí)與人的理想是有差距的，這也是非常真實(shí)而自然的事，于是便產(chǎn)生了“生存的困境”，也因此展示了現(xiàn)實(shí)人生的真實(shí)的典型的生存背景。
自己的理想是美好的，只要不妨礙別人，這種追求的過程將是一場高貴的精神歷程。“對現(xiàn)狀不滿，渴求改變是一種可貴的精神，正是這種精神才促使人類不斷向前邁進(jìn)。因此，路瓦栽夫人對夢想的追求無可厚非?！?/p>
王小波的夫人、社會學(xué)家李銀河的《我的心路歷程》里回憶自己年輕時有一段話：“過去激勵著我去做事的動力有三種：第一是虛榮心，第二是理想主義，其中有盲目的熱情;第三是為獲得過去的社會地位?！?/p>
這不是一般人所能輕易接受的話，“虛榮”是個貶義詞，但它卻能“激勵”著人去努力做事，從而獲得驕人的成績，站到讓人羨慕的成功的高點(diǎn)，從而獲得人生快感。
讀《項鏈》有感[300]。
人們最大的糾結(jié)就是欲望，欲望的趨勢能讓很多人成就，欲望搖身一變成了原動力，原來欲望是可以被人們利用的，沒有欲望的人當(dāng)然也就沒有了目標(biāo)。欲望和目標(biāo)在一定程度上可以劃等號，但目標(biāo)只是披上了一個華麗的外衣。當(dāng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后的滿足和欲望的達(dá)成可以說有驚人的相似。
一個人只要有追求榮譽(yù)的欲望，就不可能沒有虛榮心。我們?nèi)羰巧钭苑词∫幌?，就會發(fā)現(xiàn)，自己平素恐怕都或多或少因受虛榮心的驅(qū)使而說過一些可笑的話，做過一些可笑的事。只是有的相對含蓄，有的直白的讓人稍加思索就能揭開行為的表層。
法國優(yōu)秀的批判現(xiàn)實(shí)主義作家莫泊桑筆下的《項鏈》，故事中的主角瑪?shù)贍柕卤闶且粋€為貪慕虛榮而招禍的典型。假如她不去借項鏈，假如沒弄丟，假如……她仍會迷人，但造化弄人，一次誤會讓她花十年把青春都提前消耗掉了。
讀《項鏈》有感[300]。
項鏈這篇小說運(yùn)用心理描寫，通過人物的語言和行動來顯示人們的內(nèi)心世界，人物形象栩栩如生，呼之欲出，如瑪?shù)贍柕碌男蜗缶褪沁@樣塑造的。莫泊桑還在小說中安排了一系列出人意料的情節(jié)。小說中一再寫瑪?shù)贍柕氯绾蜗蛲狭魃鐣纳?，可是她在舞會前的兩次表現(xiàn)卻出人意料：見到請貼，她不但不喜歡，反而發(fā)怒，準(zhǔn)備好舞服，她不但不高興反而發(fā)愁。
項鏈這篇小說不僅是思想上深刻，藝術(shù)上也有獨(dú)到之初，稱得上是莫泊桑精心杰作。
讀《項鏈》有感[500]。
在經(jīng)歷難忘的三堂精彩的語文課后，我們終于將《項鏈》這篇經(jīng)典的名著給閱讀完了，這篇文章的內(nèi)容給我留下了深深的印象。
本文講述了瑪?shù)贍柕逻@位女主人公覺得自己生活得真痛苦。她有美麗的容貌、婀娜的體態(tài)，卻缺乏漂亮的首飾和華貴的首飾。她的丈夫只是法國教育部里一名薪水菲薄的小書記員，可瑪?shù)贍柕抡J(rèn)為自己生來本就應(yīng)該做高雅和奢華的生活，為此她常整天哭泣。再一次丈夫好不容易得到舞會上，瑪?shù)贍柕虏恍覍⑴笥训捻楁溸z失，在夫妻兩苦尋無果后，用巨額重新購買項鏈還給了弗萊斯捷夫人。卻頂著巨大的欠款艱難的活著，耗盡十年的青春將貸款還清，也改變了女主人公一生，但后得知丟失的項鏈?zhǔn)羌俚?，而文章又沒有后文，留下了極大的懸念，引發(fā)了讀者的思考。
最讓我印象深刻的并不是小說中出現(xiàn)的人物，而是那一條項鏈，項鏈?zhǔn)俏恼聵?biāo)題，更是全文的線索項鏈的外表具有卓然超群無與倫比之美，而它的內(nèi)質(zhì)卻是假的。小說在結(jié)尾處暴露了項鏈內(nèi)假的涵義。
外美內(nèi)假，是作家賦予“項鏈”的意象內(nèi)涵。外美，是項鏈的表層義，具有極大的迷惑性和欺騙性;內(nèi)假，是項鏈的內(nèi)層義，具有極大的隱蔽性和危害性?，?shù)贍柕乱蚴懿涣隧楁溗o的誘惑而在項鏈中迷失了自我，使自己惹上了巨大的麻煩，使原本就想過上好日子的她更加跌入了低谷，給予了我們?nèi)松木?
讀《項鏈》有感[500]。
近期好忙，已經(jīng)很久沒在睡前讀書給妞妞聽了。今天，選了大師名作繪本里莫泊桑的《項鏈》講給她聽，當(dāng)讀到故事女主角瑪?shù)贍柕乱驗(yàn)樨毟F而不快樂時，妞妞插問我一句：“你知道她為什么不快樂嗎?”
“我想，是虛榮心害的吧!許多女人都愛這樣?！?/p>
“這樣說是沒錯，不過我倒覺得她很傻，其實(shí)窮不窮與快樂不快樂是沒有直接關(guān)系的?！蔽颐翡J地感覺到這是孩子思維的閃光點(diǎn)，這樣的感悟遠(yuǎn)比“虛榮”兩字深刻而貼切啊，也更能體現(xiàn)生活的哲理。于是，我順著她的思路，鼓勵她繼續(xù)講講為什么有這樣的理解，她居然能結(jié)合近期愛看的一套《寫給孩子的哲學(xué)啟蒙書》(廣西師范大學(xué)出版社[法]碧姬·拉貝米歇爾·畢奇著)談出自己的看法，我進(jìn)一步夸獎并鼓動她：“看來，讀點(diǎn)哲學(xué)書，使你理解小說也更有意思，更有水平了呢!”她笑笑，心里自然是得意的。我趁機(jī)引導(dǎo)她：“其實(shí)，如果把你的理解梳理一下，將會是一篇非常有水平的讀后感呢!你想寫嗎?”
“想!”
“如果想寫得更輕松點(diǎn)，我建議你把關(guān)于‘幸福和痛苦’的那個章節(jié)再好好讀讀?！?/p>
“我也是這么想的?！?/p>
孩子開心地答應(yīng)了，看著她靜靜地賴在沙發(fā)上，專注研讀的樣子，一種欣慰油然而生。沒過多久，她便完成了讀后感的構(gòu)思，并非常急切地向我介紹大致的思路，還把一些得意之處細(xì)細(xì)地描述一番，我一邊真誠地向她表達(dá)我的佩服之情，一邊在她可許接受的范圍內(nèi)提出我的些許建議。
讀《項鏈》有感[600]。
平日里愛看小說的我，剛拿起新書，便迫不及待地讀了起來，讀完了前言，才霍然開朗，明白了莫泊桑由于受小時候的遭遇于法國的普法戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，不是個和平主義者。在他后期的作品中，基本上都是悲觀的，很少有催人奮進(jìn)的。莫泊桑的文章中有很大的比例是寫小職員的辛酸，對他們提出了嚴(yán)厲的批判?！俄楁湣繁闶瞧渲械囊黄?/p>
《項鏈》是小職員生活中典型的故事，他們的生活是單調(diào)而清苦，但他們的收入畢竟還是有一定保障，因而也有勉強(qiáng)滿足虛榮心的能力，正是這虛榮心導(dǎo)致羅瓦賽爾夫婦被一次部長舉辦的晚會葬送了十年的青春，如果不是虛榮心做鬼，馬蒂爾德不會向朋友借項鏈，也不會在丟失后買一條完全一樣的賠給朋友，就此墜入了高利貸的陷進(jìn)。我掩卷沉思，從中得到了啟示：“虛榮心是可怕的，我們應(yīng)該努力客服它，憑借自己的真正實(shí)力及汗水來獲得回報和相應(yīng)的報酬。
在我很小的時候，天真幼稚的我十分好感，當(dāng)時被虛榮心沖昏了頭腦。在學(xué)校的時候，總會被同伴的一些新意的東西所吸引，回到家，便把這些告訴父母，帶著渴望的眼神祈求父母也會幫我買，父母就會責(zé)罵我：”你為什么老是去學(xué)別人買什么，不要老是去學(xué)別人，也要自己有想法。“看了這篇文章后，我更是知道虛榮心的可怕，我再也不會任虛榮心的擺布，而是會憑著自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
這篇文章給我的第二個啟示是來源于當(dāng)馬蒂爾德知道自己將要背起負(fù)債的擔(dān)子時，她也沒有逃避，最終在面對她朋友時的那種輕松、自豪的心情，在她看來，為支撐門面付出的犧牲的價值終于得到了體現(xiàn)，從中我覺得雖然馬蒂爾德的虛榮心害了她，但當(dāng)她面對困難時，她所表現(xiàn)出的勇氣是可佳的，值得我們學(xué)習(xí)。
《項鏈》這篇文章讓我受益匪淺，不但讓我明白虛榮心的壞處，更讓我尋找到了生活中的真諦。
讀《項鏈》有感[600]。
在短篇小說《項鏈》里的開頭描寫了瑪?shù)贍柕俚男睦砘顒樱菏郎系钠羷尤说呐樱棵肯袷怯捎诿\(yùn)的差錯似地，出生在一個小職員的家庭;我們現(xiàn)在要說的這一個正是這樣。她沒有陪嫁的資產(chǎn)，沒有希望，沒有任何方法使得一個既有錢又有地位的人認(rèn)識她，了解她，愛她，娶她;到末了，她將將就就和教育部的一個小科員結(jié)了婚。
而瑪?shù)贍柕龠@個女人可以用“美麗”，“嬌媚”，來形容，可能是因?yàn)樗雷约禾懒?，也要交一個有錢有勢的老公，否則她就覺得滿足不了她的虛榮心，但是命運(yùn)和她開了一個玩笑，她運(yùn)氣不好，嫁給了一個沒錢沒權(quán)的小職員，于是她心里就憑添了幾許的不平與怨恨。年輕的她因?yàn)椴荒苓^上奢華的生活而整天郁郁寡歡。為了排遣自己的“不幸”與“痛苦”，她找到了一個出口——“夢想”。因?yàn)楫?dāng)時的法國的人們早已被金錢和欲望蒙住了雙眼，所以她就也，于是，瑪?shù)贍柕虏辉该鎸ΜF(xiàn)實(shí)，而把理想寄托在夢境中，此時，可憐的瑪?shù)贍柕乱淹耆惶摌s心俘虜了。但是她卻從來不想掩飾自己的渴望與痛苦，所以她并不虛偽。
瑪?shù)贍柕率遣恍业?，她不幸在于不能盼自己得不到的東西而白白地增加煩惱，同時她是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實(shí)地一步步走過。
小說是讓我目睹了污濁，虛假，拜金的社會中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。
莫泊桑項鏈的讀后感篇八
小說我在初一就讀過了。我不曾喜歡過其中的女主公瑪?shù)贍柕隆Ｋ利惖娜菝猜淙胴毟F的家庭，她認(rèn)為上天不公，而我卻認(rèn)為她擁有一個愛她的丈夫才是她最大的資本。她追求奢華，追求被萬人追捧的感覺，追求一切物質(zhì)上的享受。我覺得她不懂得珍惜，只會向丈夫抱怨，忽視了丈夫的壓力與感受，所以我對她也沒有任何好感。
終于，那串“價值連城‘的項鏈丟了！這時我的心情是復(fù)雜的，既認(rèn)為這是對她的報應(yīng)，另一方面，又為那貧困的家庭如何賠償驚人的數(shù)目而擔(dān)心。
當(dāng)然，后面我的看法有所改變?，?shù)贍柕码m然虛榮好面子，但只是一種愛美的天性。十年的還債生活，流逝的光陰慢慢撫平了她浮躁的心，她失去了亮麗的容顏，失去了一切。這時的她雖然樸素地沒有一點(diǎn)光彩，但是我覺得她很有擔(dān)當(dāng)，是自己做錯的事就勇敢面對，負(fù)責(zé)到底，努力彌補(bǔ)，而不是怨天尤人。這是那個有擔(dān)當(dāng)?shù)乃?，也許更加“光彩照人”吧！
作為莫泊桑的短篇小說，結(jié)局當(dāng)然是極具戲劇性的。雖然我有為女主公抱怨過，但更多的是感謝這次事件，讓她明白年輕、容貌不是資本。對生活的態(tài)度和珍惜所擁有的心勝過任何一串“價值連城“的項鏈！
莫泊桑項鏈的讀后感篇九
放假的時候除了陪爸爸媽媽走親訪友之外，我還利用空余時間學(xué)習(xí)了英語和數(shù)學(xué)，又看了一本名叫《記憶的項鏈》的書。這本書非常好看。
書中講述的內(nèi)容是小主人公羅拉與她的爸爸和新媽媽一起尋找一串由具有特殊意義的扣子做成的項鏈。
羅拉的媽媽是在三年前生出羅拉的時候去世的，她的爸爸又娶了一個名叫珍妮的女人。羅拉并不喜歡這個新媽媽，看見爸爸對那個女人那么好，羅拉很傷心。
一個周六的上午，爸爸和珍妮在刷墻，羅拉就和貓咪在樹下玩耍，羅拉的手里拿了一串扣子項鏈，這些扣子都具有不同的故事和意義。突然，貓咪把扣子項鏈抓斷了，爸爸和新媽媽非常著急的從上午找到下午也沒有找到最后一顆扣子，這一顆是羅拉已經(jīng)去世的媽媽最喜歡的。到了晚上，羅拉已經(jīng)睡著了，新媽媽和爸爸還在夜里尋找著那顆扣子，經(jīng)過了很長時間，終于找到了，珍妮知道羅拉并不喜歡她，所以悄悄地將這顆扣子放在了羅拉的門口，而羅拉在門后將這一切都看在了眼里，她發(fā)現(xiàn)珍妮和媽媽一樣愛她。
我喜歡這個有美好結(jié)局的故事，希望羅拉和的她新媽媽永遠(yuǎn)快樂幸福的生活在一起。
莫泊桑項鏈的讀后感篇十
重慶市渝北中學(xué)校。
教學(xué)目標(biāo)：1、理解小說的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力；
2、領(lǐng)會小說精巧的構(gòu)思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)方法：在教師的組織下，學(xué)生合作、探究。
教學(xué)手段：多媒體。
教學(xué)時間：二課時。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)：理解課文的深刻內(nèi)涵，探究悲劇發(fā)生的思想根源，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維能力。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入：大家知道，項鏈?zhǔn)侨粘Ｉ钪械囊环N首飾?？墒怯袝r候，項鏈也會成為一條鎖鏈，緊緊地勒住命運(yùn)的咽喉。莫泊桑是世界短篇小說巨匠，他在小說《項鏈》中就講了這樣一個故事。
二、自主、合作、探究。
多媒體展示：“要是那時沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？人生是多么奇怪，多么變化無常啊，極細(xì)小的一件事可以敗壞你，也可以成全你！”（《項鏈》語段）。
問題1：作者的這番“感慨”，針對的是課文中的什么人什么事？
明確：針對的是瑪?shù)贍柕聛G失項鏈的人生悲劇。
問題2：為什么會丟失？
明確：因?yàn)樗X得“臨走時候加穿的衣服”“寒磣味兒跟舞會上的衣服的豪華氣派很不相稱”，“為了避免那些穿著珍貴皮衣的女人看見，想趕快逃走”。
問題3：這是什么思想在作怪？
明確：虛榮心。
問題4：如果她沒有項鏈，就不會丟失。哪來的項鏈？
明確：從朋友那里借來的。
問題5：為什么要借？
明確：因?yàn)樗龥]有――這是客觀原因。主觀上是因?yàn)樗J(rèn)為“在闊太太中間露窮酸相，再難堪也沒有了”
問題6：這又是什么思想在作怪？
明確：還是虛榮心。
問題7：如果她不參加舞會，就不會借項鏈。她為什么要去參加舞會呢？
明確：貪圖享樂的思想。小說一連用八個“夢想”描寫了瑪?shù)贍柕碌男睦砘顒?。她夢想有高級住宅，夢想有華貴的陳設(shè)，夢想有精美的佳肴，夢想有仆人侍奉，甚至夢想自己“跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最仰慕最樂于結(jié)識的男子閑談”，“她覺得自己生在世上就是為了這些”。種種狂熱的夢想，無不暴露出她貪圖享樂的思想意識。
問題8：要是沒有丟失那掛項鏈會怎么樣呢？她的人生悲劇能夠避免嗎？（分組討論，代表發(fā)言）。
明確：意見1：很難說。因?yàn)樽髡咭哺锌骸耙悄菚r沒有丟失那掛項鏈，她現(xiàn)在是怎樣一個景況呢？誰知道呢？誰知道呢？”
意見2：只要還有貪圖享樂的思想和虛榮心，她的人生悲劇遲早都會發(fā)生。不發(fā)生在這件事情上，也一定會發(fā)生在別的什么事情上。作者把瑪?shù)贍柕碌谋瘎w結(jié)為人生無常，卻沒有看到其背后的思想根源，應(yīng)該說，這是作品，也是作者的思想局限。
教師評價：我贊成第二種觀點(diǎn)。唯物辨證法思想告訴我們，偶然性只是必然性的表現(xiàn)形式，偶然之中包含著必然，凡是偶然性在起作用的地方，在它的背后，都可以找到某種必然性，而必然性是事物發(fā)展過程中不可避免的、一定要出現(xiàn)的趨勢。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)會小說精巧的構(gòu)思，續(xù)寫課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
教學(xué)過程：
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕拢】墒俏夷菕焓羌俚?，至多值五百法郎！……’”（《項鏈》語段）。
多媒體展示：“佛來思節(jié)夫人感動極了，抓住她的手，說：‘唉！我可憐的瑪?shù)贍柕?！可是我那掛是假的，至多值五百法郎！……’?/p>
問題1：本段交代：項鏈?zhǔn)羌俚?。有人認(rèn)為這個結(jié)尾來得突兀，不合情理。從課文中找出依據(jù)，說說你的看法。
明確：借項鏈時，她的女友毫不遲疑的說：“當(dāng)然可以?！边€項鏈時，她的女友竟“沒打開盒子”看。當(dāng)她買項鏈時，珠寶店老板“查看了許多帳簿”以后說：“我只賣出這個盒子?！蓖ㄟ^這三處鋪墊，“項鏈?zhǔn)羌俚摹本惋@得合乎情理了。
問題2：繼續(xù)寫下去好嗎？為什么？
明確：不好。那樣就沒有豐富的想象空間了。
問題3：那么刪掉它可以嗎？
明確：刪掉也不好。這是對她的享樂思想和虛榮心的極大諷刺。
問題4：通過上面的討論，我們發(fā)現(xiàn)小說的結(jié)尾有兩個特點(diǎn)：一是合乎情理；二是新穎別致。而這兩個特點(diǎn)恰好就是續(xù)寫的要求。那么，瑪?shù)贍柕略诘弥楁準(zhǔn)羌俚囊院?，會怎么樣呢？請大家展開想象的翅膀，設(shè)想一下好嗎？（學(xué)生討論，教師補(bǔ)充）。
多媒體展示：a、她悔恨不已，拋開享樂思想和虛榮心，腳踏實(shí)地地生活；
b、她百感交集，從此喜怒無常，精神崩潰，最后郁郁而終；
c、她喜出望外，討回了三萬五千五百法郎，重新追求她夢寐以求的生活；
d、她為奪回那掛鉆石項鏈，與佛來思節(jié)夫人爭吵不休，不得不對簿公堂；
e、最后她吃驚地發(fā)現(xiàn)，自己賠償?shù)哪菕祉楁溡彩羌俚摹?/p>
問題5：這就是對《項鏈》的`續(xù)寫了。根據(jù)上面.總結(jié)的續(xù)寫要求，談?wù)劯鱾€方案的優(yōu)劣。
明確：既然她的女友人肯當(dāng)面承認(rèn)自己當(dāng)初借出的項鏈?zhǔn)羌俚?，就不大可能不愿歸還。所以“d”不合情理。
“c”也有同樣的毛病。課文第二段寫到：“在婦女，美麗、風(fēng)韻、嬌媚，就是她們的出身；天生的聰明，優(yōu)雅的資質(zhì)，溫柔的性情，就是她們唯一的資格?！奔热滑F(xiàn)在她已經(jīng)“成了一個窮苦人家的粗壯的婦女”，也就喪失了出入于上流社會、做貴夫人的唯一資本了。
一個人只有首先認(rèn)識到錯誤，然后才會改正錯誤。課文上有這樣一句話：“有時候，她丈夫辦公去了，她一個人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個舞會來，那個晚上，她多么美麗，多么使人傾倒啊！”這說明她并沒有意識到其悲劇的思想根源。所以，“a”項與原文提供的信息也是矛盾的。
她一心想進(jìn)入上流社會做貴夫人，所能憑借的唯有姿色而已。但如今年華已逝，容顏衰老，不再具有誘惑力；何況，十年的辛酸竟是為了一掛假項鏈。從而導(dǎo)致她喜怒無常，甚至精神崩潰，郁郁而終，都是合乎情理的。
“e”項留下了豐富的想象空間，與課文的結(jié)尾有異曲同工之妙。從表現(xiàn)的思想意義來看，把批判的矛頭直指那個弄虛作假的社會，從而深化了原文的主題。所以“e”比較好。
【后記】。
一、瑪?shù)贍柕碌娜松瘎。瑢?shí)際上隱含著“偶然與必然”的唯物辨證法關(guān)系（只是教學(xué)時沒有使用其術(shù)語而已），組織學(xué)生加以探究，這與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“關(guān)注學(xué)生思考問題的深度，使學(xué)生增強(qiáng)探究意識”的要求是一致的。組織學(xué)生去探究作品以及作者的思想局限，這與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“理解作品所表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向，作出恰當(dāng)?shù)脑u價”的要求也是一致的。
二、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。所謂創(chuàng)新思維，應(yīng)該是發(fā)散思維與輻合思維的統(tǒng)一。沒有思維的發(fā)散，就不能得到可供比較、選擇的多種假設(shè)和途徑，思維就只能朝著一個方向進(jìn)行，因思路狹窄而答案缺乏創(chuàng)造性。但是，作為一個完整的思維過程，創(chuàng)新思維又離不開輻合思維，否則，思維便只會漫無邊際地發(fā)散，即使其中有正確的、新穎的答案，也會因不能集中而尋找不到。事實(shí)上，發(fā)散思維和輻合思維如同創(chuàng)新思維的兩翼而缺一不可。
（注：該.教案的課堂教學(xué)實(shí)錄已發(fā)表在98.11《重慶教育》）。
[1]。
莫泊桑項鏈的讀后感篇十一
讀過莫泊桑的《項鏈》之后，心中感觸頗深，關(guān)于這一短篇小說，人們說的最多的，莫過于它的對小資產(chǎn)階級虛榮心和追求享樂的諷刺，而我想說的，卻是代價。
夢想和幻想總是不一樣的，有夢想，人才會有前進(jìn)的動力，而幻想，或許總會迷惑你我眼前的現(xiàn)實(shí)，讓你付出本不該存在的代價?！俄楁湣分械闹魅斯樔麪柼蠖鄶?shù)人一樣，渴望擁有那些靜悄悄的接待室，蒙著東方的幃幕，點(diǎn)著青銅的高腳燈檠，也可派著兩個身穿短褲子的高個兒侍應(yīng)生聽候指使;而客廳里，也能擺滿精美的家具……然而想象終究只是想象，當(dāng)她無奈的面對自己家中房屋的寒傖，墻壁的粗糙等等的時候，心中，只?？喑筒桓拾?。也許也正因如此，她才會在丈夫想要帶她參加晚會時，想盡辦法獲取一套漂亮的衣裙，并向好友借取項鏈。晚會，終究是成功的，但丟失的項鏈卻帶給了她無盡的苦楚，為了償還這條項鏈，她開始的，是比以前更苦的生活。
是天意弄人嗎，在她終于能夠問心無愧之時，得到的卻是“那一串項鏈本是假的”的殘酷事實(shí)。為了心中那點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心，她付出的代價，如此無奈。
也許我們都只是渴望擁有更好的生活，正確的時候，會為此獲得前進(jìn)的動力，極端的時候，卻會為此虛假的偽裝，而偽裝的下一步，是更大的代價，在以后的某個時刻，只會出現(xiàn)下一個駱塞爾太太。
如果曾經(jīng)的你我因著自己不算富裕的生活而憂愁難解，那么，靜下心來仔細(xì)想想吧，想想到底什么才是我們最該付出合理代價去追尋的。
褪盡了身上的外物，我們，都是一樣的，不要被奢華的假象蒙蔽雙眼，我們要的，只是簡單幸福的生活。
莫泊桑項鏈的讀后感篇十二
“我可憐的瑪?shù)贍柕?！但是我那一掛是假的，至多值五百法郎……?/p>
“哦！我想你必須是在開玩笑！珍妮！你明白它是多么的秀麗！”
“我可憐的瑪?shù)贍柕隆狈饋硭脊?jié)夫人松開手，神情越發(fā)憐憫。
她覺得自己快瘋了，十年里她幾乎付出了所有！她的青春，她的秀麗。一切都被白白的浪費(fèi)了。
她搖搖晃晃地走回家，神情恍惚。
她又回想起當(dāng)年那個舞會來，那個晚上，她多么秀麗！但是她卻用了十年來償還，多么可笑?。∪缓?，她仰起了頭，刺目的陽光閃爍……如果她沒有丟掉那掛項鏈，如果她告訴了她的朋友事情的真相——她沉浸在自己的幻想里，她望見自己穿著精美華麗的禮服，穿過遍布珍奇古玩的廳堂，走向?qū)m廷盛大的舞會。
她得意地笑了起來。像宮廷舞會上一般，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身，高傲地向所有人炫耀。但是，她的臉立刻變得蒼白。
鏡子里，她蒼老的臉上眼眶深陷，粗糙的皮膚泛著紅光，粗壯的腰身再找不到當(dāng)年的纖細(xì)。
她顫巍巍的伸出雙手，摩擦著自己嵌著諸多皺紋的臉龐。
她成了一個和普通的窮苦人家一樣的婦女了。有誰還會欣賞她呢？
她突然想到了自己的丈夫。陪著她辛苦了十年的丈夫，依舊愛著她的丈夫。她覺得有些愧疚。以后，就和他安安穩(wěn)穩(wěn)的過日子吧。她下定了決心。
但是，那掛項鏈該怎樣辦？路瓦栽夫人忽然想起了那掛價值三萬六千法郎的項鏈。她的生活實(shí)在太過貧苦，雖然這樣的生活她已經(jīng)過了十年。
她覺得自己或許該和朋友好好談?wù)劻恕?/p>
第二天一早，她匆匆忙忙地找到她的朋友家里。
“珍妮，你明白的，我很需要這筆錢。”
佛來思節(jié)夫人神色一僵。“親愛的，你是說要我一次性給你三萬五千五百法郎嗎？”佛來思節(jié)夫人有些激動，隨即，又釋然。“親愛的，我想我還是把那掛項鏈還給你吧！”
說著，拿出一個黑緞子盒子，將那掛項鏈遞給了路瓦栽夫人。
“哦！珍妮，你真是我見過的最慷慨的人了！”她高興地跳起來，之后就帶著這件寶物跑了。
晚上，她高興的拉著丈夫。“我要告訴你一個好消息?！?/p>
“好吧，瑪?shù)贍柕隆？煺f吧?！?/p>
“我們再不用過苦日子了！”
“真的？”她的丈夫有些驚異。
“真的，你看……”她拿出了那掛項鏈，把一切都告訴了丈夫。
他們找到一家珠寶商店，準(zhǔn)備賣掉它來換取好一些的生活。他們覺得苦日子最后到頭了。
老板仔細(xì)辨認(rèn)了很久，說：“真對不起，太太你們的這掛項鏈?zhǔn)羌俚?，至多值五百法郎。?/p>
莫泊桑項鏈的讀后感篇十三
你讀過一篇短篇小說《項鏈》嗎?它講述的是漂亮的女主人公瑪?shù)贍柕?，她認(rèn)為自己本應(yīng)該生長在一個貴族之家，然而不幸的是，她出生在一個平民之家，她努力使自己變得十分高貴，那樣會有貴族之子來迎娶她。
可是，命運(yùn)往往不盡人意，她嫁給了一個小職員，收入并不高，不能使她過上美好的生活。
然而有一天，丈夫興沖沖地拿著邀請券回家了，她看后，并沒有十分開心，還是很生氣，因?yàn)樗龥]有漂亮的衣服。無奈之下，丈夫?qū)⒆约簻?zhǔn)備買獵槍的400盧布拿出來給她買了一套漂亮的衣服，可是她依然很不開心，因?yàn)樗龥]有項鏈。丈夫讓她向她的女友去借。最后，她從女友那里借來了一條很漂亮的項鏈。
聚會那天，她表現(xiàn)得出色，吸引了眾人的眼球，她很開心。聚會后，她回到了家里，想再端詳一下自己，可是當(dāng)她走到鏡子前時，她大叫了出來。
原來，那條從女友那里借來了項鏈不見了，她和丈夫找了一晚上都沒有找到。第二天，她到親戚朋友家借來了500法郎買了一條項鏈還給了朋友。
在這之后，她辭去了保姆的工作，開始干笨重的活。幾年后，當(dāng)她再次與女友相見時，女友仍然是那么漂亮，而自己卻是個老女人。當(dāng)談到項鏈的時候，女友告訴她那條項鏈?zhǔn)羌俚摹?/p>
我讀完《項鏈》后，第一感覺就是為瑪?shù)贍柕赂械酵椋墒窃僮屑?xì)想想若不是她愛慕虛榮，她就不會成為現(xiàn)在那個又苦又笨的老女人。
莫泊桑的小說結(jié)尾很有特色，往往情節(jié)急轉(zhuǎn)直下，既出人意料之外，又在情理之中，造成一種引人入勝的藝術(shù)效果。
莫泊桑通過這樣一個小小的生活悲劇譴責(zé)了小資產(chǎn)階級的虛榮心，也譴責(zé)了那個金錢萬能、以貧富分貴賤的資本主義社會。
讀《項鏈》，猶如欣賞一段歷史，人們的真善美幾乎蕩然無存，一切都受金錢、權(quán)位、名譽(yù)的支配，社會腐敗不堪。
這對人是一種精神上的啟迪，對社會則暗示下一個時代的到來。
在一個美好的星期天，我津津有味地看完了莫泊桑的短篇小說——《項鏈》。
莫泊桑項鏈的讀后感篇十四
我連續(xù)看了莫泊桑的幾篇作品，對《項鏈》這篇文章，深有感觸。
這篇文章主要講述了瑪?shù)贍柕麻L得非常漂亮，可是她卻生在一個小職員的家里，并且嫁給了一個教育部的一個小職員她沒有錢打扮只好樸素地過著，她心里很痛苦，她覺的自己生來就應(yīng)該過豪華的生活，因此，虛榮心使她無休止地痛苦。有一天，她丈夫拿來了一張請柬，可這張請柬并沒給她帶來歡喜，因?yàn)樗X得她沒有華麗的衣服，珠寶首飾，她丈夫把他積攢打算買一只槍的錢給了她四百法郎，買了漂亮的衣服，可是，她依然不高興因?yàn)闆]有首飾佩戴，又向朋友借了一條鉆石項鏈。
那個晚會上她彰顯風(fēng)姿，可是，在回家的路上她發(fā)現(xiàn)借的那條鉆石項鏈丟了，為了買回那條一模一樣項鏈，馬蒂爾德付出了十年的青春和心血。
讀完整個故事，我深有感觸，生活真的是變幻莫測，很戲劇化，命運(yùn)很捉弄人。一條項鏈從愛慕虛榮的想法，到做人的準(zhǔn)則，努力地維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，讓人感到馬蒂爾德既可憐又可愛，可憐的是她過度虛榮，使她自己嘗到了世間苦難?？蓯鄣氖撬龍允刂鋈说幕驹瓌t敢于承擔(dān)的品質(zhì)，走過一條布滿荊棘的人生之路。
生活本來就應(yīng)該是真真實(shí)實(shí)的，更多的是要腳踏實(shí)地的一步步走過。
莫泊桑項鏈的讀后感篇十五
《項鏈》是十九世紀(jì)著名的作家莫泊桑的作品，故事主人公瑪?shù)贍柕鲁錾谝粋€小職員家庭，長大后被父母安排給一個小科員洛瓦塞爾，過上了普通人的生活，而瑪?shù)贍柕孪蛲^上富貴生活，可以穿漂亮衣服，戴漂亮首飾，住漂亮房子，現(xiàn)實(shí)確實(shí)殘酷的，洛瓦塞爾為了討瑪?shù)贍柕職g心，給她弄來了一張晚宴請?zhí)咏箲]，因?yàn)闆]有一件華麗的衣服可以去撐場面。洛瓦塞爾拿出幾個月積贊的400法郎讓瑪?shù)贍柕氯ベI漂亮衣服參加晚宴。
買完衣服她還是發(fā)愁，她沒有首飾佩戴，洛瓦塞爾說可以戴朵花，瑪?shù)贍柕庐?dāng)場拒絕，她說戴花會顯得窮酸，于是建議她去好友弗萊絲蒂埃太太那里借點(diǎn)首飾，于是瑪?shù)贍柕峦饬?。到了弗萊絲蒂埃太太家里，看到一個黒緞子化妝盒包裹的一串珍珠項鏈，非常璀璨，瞬間征服了瑪?shù)贍柕?。于是晚宴上，瑪?shù)贍柕嘛L(fēng)光無限，她的雅致蓋過全場，洛瓦塞爾的同事都和她來跳舞，洛瓦塞爾的上司也注意到了她。
第二天早上四點(diǎn)瑪?shù)贍柕虏艔奈钑凶叱鰜恚狭艘惠v就馬車離開，當(dāng)她脫掉外套，欣賞自己的美貌的時候，發(fā)現(xiàn)項鏈不見了。這可是借來的東西，弄丟了之后他們寢食難安，四處找尋各種珠寶店，想找到同款，但是36000法郎的售價，他們怎么能夠支付，如果有這么多錢就不用去借了，現(xiàn)實(shí)告訴我們，如果沒有足夠的錢來支付就不要去借別人的東西，弄壞了還要賠償，不如自己買來心安理得。他們現(xiàn)在的存款只有18000法郎。于是四處去借錢。為此，洛瓦塞爾簽了不少借據(jù)，訂了不少傾家蕩產(chǎn)的契約，還了項鏈，他倆辭退了女傭，搬去一間頂樓的陋室，瑪?shù)贍柕麻_始穿粗布衣裳，做家務(wù)，買便宜水果，到處比對價格。
瑪?shù)贍柕碌募贡池E了，面容蒼老了，指甲磨損了，洛瓦塞爾直到深夜還在做著兼職為了多賺些錢。倆人省吃儉用，窮困潦倒的生活度過了十年，還清了債務(wù)，瑪?shù)贍柕峦ㄟ^這件事認(rèn)清了自己，認(rèn)清了生活，變的踏實(shí)，不再抱怨，勇敢接受現(xiàn)實(shí)。
瑪?shù)贍柕孪褡兞艘粋€人，晚年的她偶爾會坐在窗前，重溫那晚舞會的場景，命運(yùn)改變了她。還好的是，她是一個可以重新認(rèn)識自己的人，沒有沉迷，沒有墮落，很負(fù)責(zé)任的還清了所有的債務(wù)，并且積極面對困難，可以克服困難。
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