教案是教師根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生的實際情況所設(shè)計的一種教學(xué)計劃。在編寫教案時，教師應(yīng)該充分考慮學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)特點，以提高教學(xué)效果。讓我們一起來看看下面的教案范文，學(xué)習(xí)一下優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和組織方法吧。
課本劇表演教案篇一
1.了解排演課本劇的步驟，能夠根據(jù)需要適當(dāng)改編故事內(nèi)容，設(shè)計符合人物身份、性格的臺詞、動作和表情。
2.在編排課本劇的過程中開展小組討論，引導(dǎo)組內(nèi)每個人發(fā)表意見，尊重大家共同的決定。
3.通過排演課本劇，進一步親近名著，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
初步了解排演課本劇的步驟，能夠根據(jù)需要適當(dāng)改編故事內(nèi)容，設(shè)計符合人物身份、性格的臺詞、動作和表情。
開展小組討論，學(xué)會輪流主持，引導(dǎo)組內(nèi)每個人發(fā)表意見，尊重大家的共同決定。
1.小組分工合作，從學(xué)過的課文中選擇最感興趣的故事并創(chuàng)編劇本。
2.課本劇的編排過程遠重于演出成果，教學(xué)時注重其中的口語訓(xùn)練過程。引導(dǎo)學(xué)生自由討論交流，提升學(xué)生的口語交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。創(chuàng)設(shè)真實的口語交際情境，力求學(xué)生的交際能力在課堂上獲得實實在在的提升，學(xué)生的語文素養(yǎng)在活動中得到扎扎實實的發(fā)展，學(xué)生的人文情懷在學(xué)習(xí)中獲得真真切切的培養(yǎng)。
多媒體課件。
1課時
板塊一談話導(dǎo)入，揭示主題
1.談話導(dǎo)入。
漫長悠遠的歲月，大千世界的風(fēng)景，性格迥異的人物，都可以濃縮在小小的舞臺上。同學(xué)們，你們看過課本劇嗎？誰來說說自己看過的課本劇？（《晏子使楚》《咕咚》）
2.這節(jié)課，我們也來排演課本劇。板書口語交際主題，齊讀口語交際主題。（板書:我們都來演一演）
課本劇表演教案篇二
昨天是誦讀活動。我懷端著一顆砰砰直跳的心坐在位子上。我既興奮又有些迫不及待。
期待已久的課本劇表演，終于在歡聲笑語中拉開了序幕。鏡頭1：開始“完壁歸趙的這邊來！”一聽這“男高音”的“演唱者”應(yīng)該是我們的體育委員吧？我一看，可不是，他正在把手高高舉起，搖著。大家看到這里肯定會丈二和尚摸不著頭腦。我來解釋一下：我們五年級要開展一次誦讀活動。我們班表演課本劇，大家都分好組排練起來，又聽說有人來參觀，我們就更帶勁兒了！天天排，天天練，都想在表演那天鶴立雞群。我們這組演的是《完壁歸趙》，我飾演配角——一個大臣。
我有點猶豫，帶著道具“武裝上陣”。
鏡頭2：緊張。
輪到我們表演了，雖然我激動萬分，雖然我扮演的只是一個大臣，可心里還是有一絲絲緊張，心總是不由自主地砰砰亂跳，不住地擔(dān)心：“會不會有什么失誤？我會不會表演得不好……”。畢竟，是我第一次表演課本劇呀。
“稟大王，微臣得到一件無價之寶，名曰和氏璧?！蔽夜蛟诘厣希押褪翔蹬踉谑中睦?，手不停地顫抖。何姝靖接過和氏璧，泰然自若的說道：“好，這真是件舉國歡慶的大事！”看到大家都這么鎮(zhèn)定，我也就不害怕了，完全溶入到了表演之中。
鏡頭3：經(jīng)典。
“和氏璧已經(jīng)‘榮歸故里’了，如果您要是有誠意的話，我馬上派人送過來。要知道，我是‘寧為玉碎，不為瓦全’的人。”周月這么一說完，全班響起了熱烈的掌聲，久久不肯落下。龔老師也不由自主地打斷我們的表演，贊揚道：“這句話用得好，用得好！和氏璧本來就是一塊玉嘛?！?/p>
“這就是完璧歸趙的故事。”旁白一念完，全班再次響起了熱烈的掌聲……。
龔老師在我們表演之后、又對我們進行了肯定。說我們不僅臺詞好，表演得也不錯。我心里比吃了蜜還甜，我們這幾天的努力沒有白費，要知道，汗水不會白流。
課本劇表演教案篇三
咦，怎么有這么多的人圍著我們看呢？原來是我們班在表演精彩的課本劇。
老師用公平競爭的方式確定最佳人選。強盜甲――施劍峰；強盜乙――徐雨青；明明爸爸――陳飛；警察――馮清陽和我；舅舅――周菲菲。
“叮鈴鈴”電話響了，陳飛：“喂！是大舅子??！最近怎樣??？明明倒是聽話啊。”“咚咚咚”突然有人敲門。陳飛一聽到敲門聲，趕忙去開門。陳飛邊走邊說：“來了，來了。”剛開門，便沖進兩個蒙面人，一個一把抓住陳飛往屋內(nèi)推，另一個立刻關(guān)上門。施劍峰說：“不許動！把錢交出來！”施劍峰手拿著一把刀抵著陳飛，嚇得陳飛腿一軟，坐到了地上。徐雨青在屋里到處亂翻。陳飛大聲呼喊：“救命啊！搶劫??！救命?。【让笔﹦Ψ澹骸安辉S叫！我們只要錢！把錢給我！要不然有你好看的！”陳飛趕緊從口袋里掏出錢包，哆哆嗦嗦地給了徐雨青。施劍峰的刀死死地抵著陳飛的后背，徐雨青把錢包里的錢逃了出來。徐雨青吼道：“一百零八塊！就這點錢??！銀行卡在哪里？趕快給我乖乖地交出來?！标愶w：“好好好！只要你們不，不傷害我，我，我全給你，你們，銀行卡好像在，在抽屜里?！毙煊昵嗬_抽屜，翻了半天也沒找著。徐雨青厲聲道：“到底在哪里？”陳飛：“哦，可能是我記錯了，好像在上面的抽屜，不是不是，是中間的那個抽屜。”徐雨青終于找到了一張銀行卡露出了狡猾的笑容。施劍峰說：“密碼是多少？”陳飛：“765432，好像不對，234567?！笔﹦Ψ宕蠛簦骸暗降资嵌嗌?？要是敢?；ㄕ?，別怪我白刀子進紅刀子出！”陳飛連連點頭：“對對對，就是765432，絕對沒錯，你看你把刀子對著我，把我嚇著了?！闭谶@時，我和馮清陽沖進來，后面還跟著周菲菲。我們大呼：“不許動！把武器放下！舉起手來！”施劍峰放下刀，雙手被我扣住，身體被我按在地上。徐雨青雙手舉起投降，被馮清陽戴上手銬。周菲菲說：“哎呀，沒事吧？幸虧及時啊！”陳飛說：“多虧你了?。 眱蓚€垂頭喪氣的強盜被我們拷上手銬帶走了。
課本劇演完了，當(dāng)一個演員真不容易?。〔粌H膽子要大，還要背下那么多的臺詞，還要學(xué)人物的樣子，太難了！
課本劇表演教案篇四
前不久，我們班舉行課本劇表演，對我來說，又遺憾又快樂，話不多說，我們回到那個下午。
“叮鈴鈴”，下午第一節(jié)課的鈴聲響起，同學(xué)們迫不及待地回到座位上，興奮地等待著課本劇表演，老師站在講臺上宣布：“下面哪個小組先上臺來表演？”沒想到我們組是第一個，我懷著忐忑不安的心情帶著道具和大家一起走上了講臺，布置好背景，我便拿著劇本開始表演。隨著老師的一句“開始”，我的心里像裝了小兔子，咚咚直跳。沒多久就輪到我這個酒家說話了，我雙眼盯著劇本，生怕讀漏了字，還不時做著動作。漸漸的，我進入了角色，變得自信了，演的也越來越自然了。誰知我與老天爺無怨無仇，他卻偏要我在最后一個退場動作上犯錯。當(dāng)旁白說道：“店家搖了搖頭，自進店里去了?！蔽乙矓[著手，搖搖頭，無奈的神情流露出來，我邊往前走邊想：我演的真好，簡直天無縫。我的嘴角也開始微微上揚，早就忘了表演的事兒。這時演武松的張景銘發(fā)現(xiàn)我與他走了同一條路，便小聲提醒我：“你走反了。”我愣了一下，立即轉(zhuǎn)過身，不轉(zhuǎn)不知道，我發(fā)現(xiàn)老師正在錄像，現(xiàn)在局勢進退兩難，但必須做出選擇，我只好紅著臉，像是被當(dāng)場捕獲的小偷，彎著腰，從老師的鏡頭下一閃而過，站在旁白的同學(xué)旁邊，我不禁為還在表演小組成員捏了把汗，但心中的大石頭早已落了下來。
我們組表演完后，我印象最深的還是笪芷萌組的表演了。他們的道具與眾不同，所需的大樹是蔡澤鑫同學(xué)演的，雖然不起眼，但很重要。表演開始了，兩位旁白相互配合，繪聲繪色的講起了故事，何諧扮演的武松配合著翹起了二郎腿，醉倒在大靑石上，朱煜煒扮演的老虎忽然從樹后跳了出來，“武松”一個翻身，從青石上蹦下來，只見他雙眉緊皺，神色緊張，嘴里大喊一聲，掄起哨棒向老虎劈去。那老虎一躲，吼了幾聲，朝武松撲去。一系列動作連貫流暢，演得又精彩又生動，我看得十分入迷，再看看其他同學(xué)：有的跟同桌討論著他們演的怎么樣，有的恨不得站在教室中間近距離觀看，還有的早已被這場表演折服，連聲說了幾聲“哇”。
接著其他小組也都陸續(xù)表演了課本劇，到了扣人心弦的比賽結(jié)果公布環(huán)節(jié)，老師向我們潑了冷水，“你們組演得不好?！甭犃诉@句話，我心情低落到了極點，看到別的小組加分，我們也只落了個眼羨的份，不過話說回來，這次課本劇表演還是十分有趣的，給我留下了美好的回憶。
課本劇表演教案篇五
這一周發(fā)生了許多事情，有一件特別有趣，那就是呂老師讓我們把課文：晏子使楚變成課本劇演一演，我們小組是我當(dāng)導(dǎo)演，然后我還是劇本主筆，哈哈！同時也是至高無上的帝皇——楚王。
同時，讓我的表演能力也發(fā)揮得更加如魚得水，這種表演可是以前金老師提都沒提的事兒，我覺得這事一件很有意義的事，希望能繼續(xù)發(fā)揚下去。加油吧，同學(xué)們！
課本劇表演教案篇六
1、回顧學(xué)過的課文，選擇自己感興趣的內(nèi)容進行表演。
2、小組合作改編課本劇。能根據(jù)人物的性格分配角色，并能用動作表情和簡單的道具進行表演。
3、在活動過程中能夠認真聽取別人的意見?？梢詫e人的表演提出意見建議，給出適當(dāng)?shù)脑u價。
小組合作改編課本劇。能根據(jù)人物的性格分配角色，并能用動作表情和簡單的道具進行表演。
可以對別人的表演提出意見建議，給出適當(dāng)?shù)脑u價。
1課時。
一、詩歌導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)過一篇著名的課文叫《將相和》。學(xué)完后有一些同學(xué)，把它改編成了劇本。進行了表演，請看一組劇照。
學(xué)生自由發(fā)言。
二、交際內(nèi)容。
讀教材35頁，小組討論：怎樣準(zhǔn)備課本劇活動？
1、小組長根據(jù)學(xué)生的發(fā)言進行梳理。
2、各小組派代表參與全班交流。
三、小組交流。
出示交流提綱。
（1）選課文：學(xué)過的課文中，哪一篇適合演課本劇。
（2）分角色：不同身份、性格的角色，適合分配給誰。
（3）怎么演：怎么演好故事中的每個角色?？梢詮慕巧呐_詞、表情、動作等方面進行討論。如，怎么把課文中敘述的語言改為人物的對話，表演時可以加上哪些表情和動作，需要準(zhǔn)備哪些服裝和道具。
三、交際指導(dǎo)。
1、選課文。
選擇學(xué)過的課文中最感興趣的文章。注意要選擇那些人物個性鮮明，對話較多，故事情節(jié)曲折動人的文章。
預(yù)設(shè)：
學(xué)生從學(xué)過的課文中選擇自己喜歡的文章?？梢赃x擇本學(xué)期學(xué)的草船借箭、武松打虎等故事。也可以選擇以前學(xué)過的，比如完璧歸趙、牛郎織女的故事。
2、分角色。
預(yù)設(shè)：
不同身份、性格的角色，適合分配給誰。
3、寫劇本。
課文一般是敘述性語言。改編成劇本時，要注意將人物的臺詞和旁白分配好。故事有場景變換時，可以分為幾幕的形式呈現(xiàn)。對人物的臺詞動作表情的設(shè)計要盡量符合人物的身份和性格。
劇本是演出的基礎(chǔ)。要寫好劇本，大家可以從角色的臺詞、表情、動作等方面進行討論。
預(yù)設(shè)：
每個人都是導(dǎo)演，從自己的角色出發(fā)，研究自己的臺詞、動作、表情等。
四、范例引導(dǎo)。
我們來看一個劇本的`范例。這是課本劇草船借箭的開端部分，也就是課文的前兩個自然段。
1、首先要寫明白時間地點和主要人物。還可以寫上人物的位置。
預(yù)設(shè)：
時間：公元208年冬。
地點：東吳。
人物：諸葛亮：劉備軍師。
周瑜：吳國水軍大都督。
2、可以寫上適當(dāng)?shù)奈枧_提示。也就是表演的時候人物上下的順序和有道具的擺放等。
預(yù)設(shè)：幕啟。周瑜把諸葛亮請到帳下。
3、最重要的是人物的對白。也就是每個人要說的臺詞。還要有提示人物的動作表情。
預(yù)設(shè)：
周瑜：（笑著）即日將與曹軍交戰(zhàn)，水路交兵，當(dāng)以何為先？
諸葛亮：（肯定地說）大江之上，以弓箭為先。
周瑜：（微笑著說）先生之言，甚合吾意。但今軍中缺箭，感煩先生造十萬支箭。此系公事，先生幸勿推卻。
諸葛亮：都督委托，自當(dāng)效勞。敢問十萬支箭何時用？
周瑜：（有些得意）十日之內(nèi)，可完成否？
諸葛亮：（面不改色）曹軍即日將至，若是十日，必誤大事。以我看，只消三日。
周瑜：（嚴肅地）軍中無戲言。
諸葛亮：怎敢戲都督？（仍面不改色）愿立軍令狀。三日不成，甘受軍法處罰。
3、該有的東西劇本上都已經(jīng)有了。誰來表演一下？注意要運用動作、語言和表情，來表達出人物的性格特點哦！
學(xué)生以小組為單位表演小片段。
4、接下來的故事會怎樣呢？請你試著演下去。
說話時，語氣、語調(diào)要適當(dāng)，符合人物身份和性格特點。
5、如果覺得這出戲不符合你們小組的特點，也可以選擇其他的課文。
五、我的風(fēng)采。
1、請你們小組走上講臺，展示你們的成果。
2、你覺得誰演得做好，請你評一評，把你的獎杯頒給他吧！
教師根據(jù)學(xué)生的表演情況，進行適當(dāng)?shù)脑u價。
六、課堂總結(jié)。
課本劇的表演是在對課文有深刻理解基礎(chǔ)上進行的表演，是經(jīng)典文學(xué)作品的精彩再現(xiàn)。本次活動中同學(xué)們展現(xiàn)出了杰出的表演天賦，更寶貴的是同學(xué)們在表演之前進行的溝通。通過交流我們知道了要演什么、怎么演。這比表演本身更重要。
課本劇表演教案篇七
星期五下午，一上課，老師提出讓兩個同學(xué)來演演武松打虎這個情節(jié)。同學(xué)們一聽都歡呼了起來。大家都爭著要演武松這個角色。最后，老師選定了梓濠來演武松，俊民演老虎。
演員準(zhǔn)備好之后，課本劇就開始了。先出場的是梓濠，他躺到椅子上裝睡，演老虎的俊民突然跳了出來，梓濠先是遲鈍的一躲，接著拿起哨棒——掃帚，在手里舞動著不知如何是好，在同學(xué)和老師的提示下，他趕快閃到俊民的后面?？∶窀麇┎煌?，他很快就進入了角色，只見他把手放在地上像老虎一樣把腰胯一掀，我們都在心里夸俊民演得好，可就在這時，我們突然聽見俊民溫順地叫了一聲喵，把大家逗得哈哈大笑，一看到同學(xué)們笑得那么大聲，俊民越發(fā)得意起來，他不停地扮貓叫，這時，老師突然大聲叫道：重來，重來，認真一點！聽到這句話，俊民的臉一下子漲得通紅，把頭埋得低低的，他站到一邊和梓濠準(zhǔn)備重新來一遍。
有了上次的教訓(xùn)，這次他們就認真多了，俊民一出場，梓濠便躲到椅子上，俊民突然猛的一撲，梓濠快速地一閃，閃在俊民的后面。俊民把手放在地上把腰一掀，掀不著，他大聲的一吼像晴天霹靂，接著拿礦泉水瓶當(dāng)作虎尾一剪，梓濠一閃，閃在俊民后面拿起掃帚向俊民打了過去，俊民感覺后背一陣火辣辣地痛，他大聲叫道：梓濠，你怎么還真打??！梓濠絲毫不理會俊民的話，他拿著哨棒一直追著俊民跑，俊民只連聲求饒道：放過我吧，大俠！
這節(jié)課真是太了意思了。
課本劇表演教案篇八
一個萬里無云的中午，班主任譚老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)去觀看四年級的課本劇。我們都歡歡喜喜地來到體藝樓一樓，過了一會兒，表演就開始了。
我最喜歡看的就是我們四（1）班表演的課本劇——《皇帝的新裝》。這可是安徒生這位大作家寫的童話。我主要是看這個“皇帝”怎么表演皇帝的角色，不過他比我勇敢多了，竟然真的脫下所有衣服，在觀眾面前赤裸裸地展現(xiàn)自己！就在那一幕，底下掌聲不斷，大家贊嘆不已，把觀眾逗得哈哈大笑。那場面氣勢磅礴，精彩絕倫，真是無語倫比，簡直讓我刮目相看！其他的表演再也沒有一個笑聲比這個節(jié)目更加強烈。
一個自夸自大的皇帝，竟會被兩個騙子欺騙成這個下場，在百姓面前丟盡了臉。苪諾晟同學(xué)演得精彩極了！我想這次我們班非拿第一不可，結(jié)果果然是第一。這為我們班帶來了榮譽感，因為我也是四（1）班一份子。
課本劇表演教案篇九
哦，原來我們正在表演第十課《公儀休拒收禮物》呢！前幾天，老師對我們說：“同學(xué)們，這課是一個劇本，大家四人一組，各自選一個角色，星期四下午表演。誰演得好，就有精美的獎品哦?！边@一下，全班都被吸引住了。晚上，我精心準(zhǔn)備著道具，兩條自己做的鯉魚，和我的秘密武器。
我終于盼到周四下午的表演課了。我真希望第一個表演，好好展示一番，可惜我們組偏偏是倒數(shù)第二個。表演開始了，我認真地看著，真希望能受到點啟發(fā)。雖然別的組表演得不錯，可我猜我們組一定更好。
快到我們上場了，這時我才拿出我?guī)У摹懊孛芪淦鳌薄?，媽媽的綠色披風(fēng)和扇子。我給“管家”劉子霄設(shè)計了一個“八字胡”，“公儀休”仲航則是“長髯胡”。兩種胡子一個奸詐，一個正直，兩人的個性鮮明?？?，我多像一個好導(dǎo)演呀！時間正好，我們上場了。我們一亮相，許多人發(fā)出一片驚嘆聲。兩人的胡子，可是獨一無二的創(chuàng)新，相當(dāng)吸引眼球哦。演子民的我，捧著《三字經(jīng)》，瑯瑯地讀著。這時手拿折扇，身著披風(fēng)的公儀休走過來。意想不到的是，我竟然聽到下面有的人在小聲嘀咕：“仲航穿的是不是舊窗簾呀？”咳！這是誰呀？一點品位沒有，真弄的我哭笑不得。演出過程中，同學(xué)們的笑聲不絕于耳。精彩是沒的說了，但中間還是有一些小插曲。仲航正要打開扇子說臺詞時，扇子卻不聽話了，一點不合作。仲航臉都急紅了，最后好不容易才打開了扇子。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！蹦阒牢覀兊难莩鰹槭裁催@么棒嗎？那是我們課間已偷偷地排演好幾次了。評比結(jié)果出來了，我們組的收獲很大哦，個個都有獎品。
多么有趣的課本劇表演啊，演出結(jié)束了，同學(xué)們還在津津樂道呢！我真盼著每學(xué)期都會有課本劇表演，那樣，我們又可以大展身手了。
課本劇表演教案篇十
合：大家下午好!xx中學(xué)第六屆語言文化節(jié)初中部課本劇表演現(xiàn)在開始。
男：，你了解課本劇嗎?
女：課本劇就是把課文中的故事經(jīng)過改編表演出來，通過人物的語言來表達文章主題。
男：雖然我們沒有最先鋒的戲劇理念，但我們將用自己幼稚但卻真誠的表演來裝點我們的青春。
女：我們將穿越時空隧道打破真實和虛幻與各種藝術(shù)人物來一次親密接觸。我們將向大家展示一個個妙趣橫生的故事，再現(xiàn)一個個逼真生動的形象。
男：現(xiàn)在讓我來介紹一下?lián)伪敬螞Q賽的評委，他們是：x老師，x老師，x老師，x老師，x老師。
合：讓我們以最熱烈的掌聲感謝他們的到來。
女：同學(xué)們，你們是否已經(jīng)迫不及待地想要欣賞他們的表演了呢?現(xiàn)在請你們睜大可愛的眼睛，共同來享受這場由初一年級的四個班的精英為咱們帶來的視覺盛宴。
男：“良藥苦口利于病”，這是大家熟知的道理。若是“良藥”不苦又“利于病”，你們一定會更加樂于接受吧!戰(zhàn)國時，有個人叫“鄒忌”，正是以自身的生活體悟，委婉地勸諫齊威王廣開言路，改革弊政，整頓吏治，從而收到很好的效果。請欣賞初一(1)班的同學(xué)為我們帶來的表演《鄒忌諷齊王納諫》。
女：感謝初一(1)班同學(xué)的精彩表演。俗話說“打狗看主人”，有這么一個小小的縣令，竟敢當(dāng)街攔住皇帝姐姐的車駕，欲將無故殺人而藏于車中的兇手當(dāng)街“格殺”。他是誰，他的命運會怎樣呢?請欣賞初一(2)班的同學(xué)為我們帶來的表演：《強項令》。
男：感謝初一(2)班同學(xué)的精彩表演?！多u忌諷齊王納諫》的最后得分是()。同學(xué)們，我想問一個問題，當(dāng)你生病了，你會怎么做?是趕緊看醫(yī)生呢，還是諱疾忌醫(yī)?接下來，初一(4)班的同學(xué)將為我們講述蔡桓公因為不聽醫(yī)生的勸告而致死的故事。請欣賞：《扁鵲見蔡桓公》。
女：感謝初一(4)班同學(xué)為我們帶來的精彩表演?！稄婍椓睢返淖詈蟮梅质?)。大家還記得立意嚴肅、筆調(diào)詼諧的著名樂府?dāng)⑹略姟赌吧仙！穯?“陌上?！?，意即大路邊的桑林，這是故事發(fā)生的場所。因為女主人公是在路邊采桑，才引起一連串的戲性情節(jié)?，F(xiàn)在，讓我們共同欣賞初一(3)班為我們帶來的表演：《陌上?！?。
男：感謝初一(3)班同學(xué)的精彩表演?！侗怡o見蔡桓公》的最后得分是()。(停頓一下)生活有多么廣闊，語文世界就有多么廣闊。語文穿梭于生活的每一處縫隙，將美麗匯進靈魂的深處。
女：激動人心的時刻到了，接下來我要公布的是《陌上?！返淖詈蟮梅?。冠軍會是誰呢?(停頓一下)《陌上?！返淖詈蟮梅质?)。
男：比賽進行到這里，我們都知道結(jié)果了。蕉嶺中學(xué)第六屆語言文化節(jié)初中部課本劇表演的第一名就是;第二名是;女：第三名是和。
合：讓我們以熱烈的掌聲祝賀他們。
女：接下來，請各班派個代表上臺領(lǐng)獎。請評委老師上臺為獲獎選手頒獎，并合照留念。
女：同學(xué)們，語文是人文社會的重要學(xué)科，是人們交流思想的工具。在語文的天地里，我們體會到了語言的魅力。
男：語文是語言文字規(guī)范的實用工具，是文化又是藝術(shù)。在語文的天地里，我們明白了做人的道理。
合：讓我們一起努力，學(xué)好母語，熱愛母語，在漢文字的世界里，開拓我們的視野，放飛我們的想象力。感謝同學(xué)們的精彩表演。課本劇表演到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見!
課本劇表演教案篇十一
（男）音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。
（女）學(xué)君臣、學(xué)父子、學(xué)夫婦、學(xué)朋友，細細看來，莫道逢場作戲；
（男）或富貴、或貧賤、或喜怒、或哀樂，重重演出，管教拍案驚奇。
（女）三兩句道出古今事，
（男）五六步走過萬里程。
（女）生旦凈末丑粉墨登場，
（男）唱念做打走傾情演繹。
（女）這是一場別開生面的演出，
（男）這是一次藝術(shù)和美的體驗。
（齊）武威第十三中學(xué)第九屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”暨七年級課本劇表演現(xiàn)在開始！
（鞠躬）。
1、大家都在悄悄的長大，對許多事都有了主見。有時候，對某些問題，你可能不得不面對父母的分歧，它也許讓你傷心，甚至落淚，下面就是這樣一個故事。讓我們一起欣賞課本劇《羚羊木雕》！請七年級二班做準(zhǔn)備！
2、我國是一個有著數(shù)千年文明史的國家，素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱于世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。"學(xué)會做人"、"知書達禮"，人人爭當(dāng)文明學(xué)生是我們自覺的追求。請欣賞七二班同學(xué)帶來的課本劇《陳太丘與友期》。請七年級四班做準(zhǔn)備！
3、一件看不見的“新裝”，一個并不高明的—，卻讓我們看見了—裸的虛偽、奸詐、愚蠢和丑惡。下面請欣賞由七年級4班帶來課本劇《皇帝的新裝》。請七年級五班做準(zhǔn)備！
4、赫爾墨斯是宙斯的兒子，主管商業(yè)和旅行，他這次是想搞一次—調(diào)查，看看自己在凡人的心目中到底印象如何。雕像店是個調(diào)查—的好地方。在雕像店里，順—者得高價，失民心者得低價。所以說，這個地方很適合做—調(diào)查。赫爾墨斯在凡人的心目中到底印象如何呢？下面請欣賞課本劇《赫爾墨斯和雕像者》請七年級三班做準(zhǔn)備！
5、男：謙虛使人進步，驕傲使人落后，往往在一件小事上導(dǎo)致失敗，所以我們要始終謹慎從事，否則可能在小處受到挫敗。
女：即使取得了巨大的成功，也絕不能盲目自滿。下面的故事告訴我們：任何時候都要謙虛謹慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠立于不敗之地。
男：有請七三班同學(xué)的表演課本劇《獅子和蚊子》。
女：表演者：王弘，朱殿洋等請七年級一班做準(zhǔn)備！
6、“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。損失不一定是不幸，有時，小小的損失會轉(zhuǎn)化你的命運，不要把現(xiàn)在的不幸當(dāng)成悲哀，嘗試轉(zhuǎn)換角度，這樣，人生才會有更多風(fēng)景。下面請欣賞七（1）班周生樂等同學(xué)為我們帶來的課本劇《塞翁失馬》。請七年級六班做準(zhǔn)備！
7、小時候，我們都很喜歡童話故事，在童話的的世界，我們認識了白雪公，七個小矮人，大拇指……認識了什么是真善美，什么是假惡丑，下面請欣賞課劇本《丑小鴨》。請七年級七班做準(zhǔn)備！
8、天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。堅持不懈地努力是成功的關(guān)鍵，后天的努力更可以彌補先天的不足。下面講述的就是一個天才變凡人的故事，請欣賞七（7）班帶來的課本劇《傷仲永》！請七年級十班做準(zhǔn)備！
9、這是一篇馳名世界的短篇小說，這篇小說之所以馳名世界，是因為它有著獨特的藝術(shù)魅力，接下來請欣賞七年級十班部分同學(xué)帶來的課本劇《最后一課》。請七年級十一班做準(zhǔn)備！
10。普希金是俄羅斯最偉大的作家和詩人?！稘O夫和金魚的故事》講述漁夫的妻子貪得無厭，永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最后一無所得。它鞭撻了那些兇狠、貪婪、不勞而獲的人，啟示我們美好的生活要用自己辛勤的勞動去創(chuàng)造。下面請欣賞七（11）班為我們帶來的課本劇《漁夫和金魚的故事》。請七年級九班做準(zhǔn)備！
11、“士別三日，當(dāng)刮目相待”這個典故家戶喻曉，這個典故就出自《孫權(quán)勸學(xué)》?！笆縿e三日，當(dāng)刮目相待”是用來說明一個人經(jīng)過自己的努力，是會有很大的發(fā)展進步的，我們要以新的眼光去看待這個人。下面請欣賞七9班帶來的課本劇《孫權(quán)勸學(xué)》。請七年級十二班做準(zhǔn)備！
12、在現(xiàn)實中，狼在人們的印象中總是彪悍兇猛，陰險狡詐，但它們的小招數(shù)，在人們面前卻根本不值一提。下面這個故事便會把這個特點表現(xiàn)得淋漓盡致。請欣賞七年級（12）班課本劇《狼》。
（結(jié)束語）。
男：感受這些富于創(chuàng)新和充滿想象力的劇情，誰還能說現(xiàn)代學(xué)生缺乏藝術(shù)修養(yǎng)？
女：欣賞合理的舞臺設(shè)計和逼真投入的表演，誰還能說學(xué)校教育重分數(shù)輕能力？
男：平面的文字材料霎時間變得立體直觀、形象生動，
女：課文中人物形象栩栩如生，故事情節(jié)曲折感人。
男：俊鳥高飛，方可剪輯到彩霞的絢爛，
女：游魚潛底，方可探尋到大海的內(nèi)涵。
男：我們的同學(xué)用出色的表現(xiàn)展現(xiàn)了他們的良好素質(zhì)，
女：我們的同學(xué)用自己的行動譜寫著他們的花季歲月。
男：讓美好的戲劇藝術(shù)之花成為校園中一處絢麗的風(fēng)景！
女：讓今天的演出開啟我們思維的風(fēng)帆，打開語文課改的一扇窗。
男：讓我們共同享受教與學(xué)互動的愉悅，
女：讓我們一起領(lǐng)悟創(chuàng)新教育的無限魅力。
男：讓我們?yōu)檎n本劇的發(fā)展插上翅膀，
女：讓我們的心兒再一次飛揚。
武威第十三中學(xué)第九屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”暨七年級課本劇表演到此結(jié)束。
齊：老師們，同學(xué)們，我們明天再見！
課本劇表演教案篇十二
今天，我們表演了又好玩又好笑的課本劇—《智斗搶劫賊》。
開始表演了，演“明明爸爸”的一個同學(xué)，神氣十足地走上講臺。為了讓他像明明的爸爸，老師為他帶上了兩個假胡子，那樣子真是可笑極了。
后上講臺的是兩個“強盜”，兩個強盜賊眉鼠眼的觀察一下四周，好像真的在明明家似的`。
強盜甲氣勢洶洶的對明明爸爸說：“我只要錢，不要命?！泵髅靼职直粡姳I甲的聲音嚇得腿一軟坐到了地上?！熬让?！救命啊！”強盜又對明明爸爸說：“不許喊，小心你的小命不保?！泵髅靼职致犃诵捏@膽戰(zhàn)，從口袋里拿出了錢包，驚惶失措地給了強盜。強盜嫌錢少，遍問明明爸爸銀行卡在哪里？明明爸爸一會說在這個抽屜里，又說在那個抽屜里，把強盜蒙得團團轉(zhuǎn)。強盜找到了銀行卡，又問曖昧爸爸密碼是多少？明明爸爸一會說“234567”，一會說：“765432”。就在這萬分緊急的時刻，“警察”破門而入，而兩個“強盜”鼠竄逃跑，但是還是被捉住了。
“劈劈啪啪……”表演隨著掌聲結(jié)束了。但是警察怎么知道明明家有強盜？原來明明爸爸和明明的舅舅正在打電話，開門的時候電話沒有掛上，所以明明的舅舅聽到他們的對話，然后報了警。
課本劇表演教案篇十三
在這個星期四我們學(xué)校舉行了一年一度的課本劇表演，這次表演，真的讓我久已難忘，現(xiàn)在就讓我們回到這個時候，重溫一下這段個美好的時光。
這是一很古老的童話故事——灰姑娘，這是由四（1）班所演的，我覺得演的一點也不好，因為他們演的時候，還笑，灰姑娘的故事一點也不好笑，我覺得演后媽和演兩個壞女孩演的最好，后媽呢演的時候，既不會演出的時候覺得好笑，笑出來，說話的語氣也十分的好那一種邪惡的丑陋的臉神也形象的表達了出來，而女兒那一種驕傲，小氣的臉神也繪聲繪色的表達了出來，其他人演的一點也不好，連演鞋子掉了也要笑。
接著，自然是四（2）班的，他們演的是秘密花園，想到這個故事的并不是他們的老師，而是我們四四班班主任的兒子，智力非凡的李若與，這個故事講的是有一位心靈手巧的姑娘，被家人趕了出來，有一位十分富有的家庭，但是這家庭的公子，腳是不能走路的，十分可憐，幸好這位姑娘遇到了這個家庭，把這位姑娘收養(yǎng)了，這位姑娘喜歡這家的公子，天天陪著他玩，終于，這位男孩可以走路了，從此這一家人過上幸福的生活，在這中，我最喜歡的演員是姑娘和男孩，因為他們背臺詞背的很熟，還很認真，我真佩服他們。
最讓我覺得好玩、精彩的就是四三班的烏鴉與狐貍，主要講的是在豬肉的錢暴漲的時期，烏鴉根本買不起，有一天，有動物寄來了兩斤豬肉，烏鴉高興極了，立刻把他拿起來，像孩子一樣抱在懷里，不肯放手，還興奮地叫到：“我有豬肉啦！”可是烏鴉萬萬沒有想到這一切都被狐貍聽到了，狐貍想方設(shè)法的騙豬肉，終于讓狐貍想到了一個非常好的方法，狐貍打算現(xiàn)在就行動，于是狡猾的狐貍來到的烏鴉家，對烏鴉說：“親愛烏鴉小姐，你真美麗。”然后說很多夸獎烏鴉的話，最后說烏鴉像明星，然后又說明星可不會帶著豬肉上場，烏鴉說：“這話太有道理了，狐貍先生，我不需要這塊豬肉了，我把他送給你?！焙偩瓦@樣把豬肉騙到了。
接下來就是我們班四（4）班了，我們所演的是司馬光砸缸，這是一件真實的故事，講的是有一位小朋友十分淘氣，很貪玩，一不小心就掉進了一個裝滿水的大缸里，很多小朋友都嚇壞了，聰明的司馬光機靈一轉(zhuǎn)，拿起一塊大石頭，對著大缸一砸，乓的一聲，大缸爆了，那位小朋友隨著水流了出來，為了讓節(jié)目更精彩我們還加上了舞蹈，呢！演司馬光的劉嘉深一舉一動不象是在演，而是跟真的一樣，我為我們班有一位演出這么出色的演員而感到驕傲。當(dāng)然，其他的演員也很不錯。
我們學(xué)校的表演就是這么精彩，這么好、搞笑，如果你想親眼所見，就來我們學(xué)?？纯窗桑?/p>
課本劇表演教案篇十四
排練了這么久，終于可以表演了。沒錯，我們的課本劇開演了！同學(xué)們，個個興致勃勃摩拳擦掌。
我們一共表演了五場，一場《草船借箭》，三場《武松打虎》，一場《猴王出世》。從我個人的角度來看我比較喜歡秦煜桐組演的《猴王出世》，他們演的是最特別，而且是最有意思。他們上臺時先是拿出了一塊大布，上面寫著“水簾洞”三個大字，還在中間開了個口子，讓人覺得特別有新鮮感。表演時常宇軒先調(diào)皮地叫了一聲，叫的時候還不忘手舞足蹈的揮著手、撓著頭，邊跳邊走，仿佛真的有澗泉在他面前，自己就真的是那只猴子。他這一聲讓班上“撲”的一下炸開了，陣陣笑聲大得都快把房頂給掀了。我們越看越起勁，越看越有興趣。當(dāng)演到跳到水簾洞時，常宇軒是最后一個上場，他慢慢退了幾步，是怕了嗎？不是，只見他一個箭步向前沖，穿過那塊布的口子，一下子跳了進去，接著轉(zhuǎn)了一圈，雙手邊舉邊叫到：“我們簡直就是我們的避難所??！”這時又是一場沸騰的笑聲。錢炳成叫到：“你何不拜我為王？”時，他一邊往墻邊靠，一邊裝出一副架子很大的樣子。常宇軒看后和孫朵岑一起“咚”的一聲跪在了地上，還一個勁磕頭。這時我們再也忍不住了，有的笑得拍起手，有的捂著嘴笑得很歡，有的直接喝起彩來。這場表演如果不鼓掌，喝彩，那可真是太可惜了，這是我見過的最好玩、最好看的表演。
課本劇表演教案篇十五
今天是一年一度的課本劇比賽。
我們班的課本劇是詩心飛揚！主要的內(nèi)容是，一群頑童在學(xué)堂內(nèi)耍鬧，以詩詞句來對話。最終，老師來了，老師和學(xué)生們以詩詞句來對話。最后、學(xué)生們把老師說服了，老師也同意了，不讓學(xué)生們天天死記硬背……。我是當(dāng)一棵樹，只要音樂《春曉》一響起，我就下來跳舞，其實這一次有一個最關(guān)鍵的人——項老師。因為沒有她，我們班就不會有最后那熱烈的掌聲。
課本劇表演教案篇十六
咦，我們的教室門口圍了這么多人呢？原來，我們班正在舉行一場《智斗搶劫賊》的課本劇表演。
老師采用了公平競爭的'方式選舉了演員。強盜甲：施劍峰；強盜乙：徐雨青；明明爸爸：陳飛；警察：馮清陽、陳力；明明舅舅：周菲菲。
開始表演了，施劍峰和徐雨青躲在門外面，陳飛和周菲菲正在電話里通話，“咚咚咚”，突然有人敲門。陳飛沒有關(guān)掉電話就跑過去開了門，剛一開門，便沖進兩個蒙面人，徐雨青一把抓住陳飛往屋里推，施劍峰立刻關(guān)上門。施劍峰說：“不許動，快把錢給我?！标愶w被嚇得腿一軟，坐到地上。他大聲地說：“救命??！搶劫??！”施劍峰說：“不許叫，不然我殺了你?！标愶w把錢給了徐雨青，徐雨青數(shù)了數(shù)錢說：“太少了，銀行卡在哪里，快交出來?！标愶w說：“我給你們，你們不要傷害我，銀行卡好像在抽屜里?！毙煊昵喾税胩觳耪业揭粡堛y行卡。施劍峰說：“密碼是多少？”陳飛說：“765432?！笔﹦Ψ逭f：“我們快走?！本驮谶@時，馮清陽和陳力沖進來說：“不許動，舉起手來。”最后，兩個蒙面人被抓走了。
這個課本劇告訴我們?nèi)艘ā⒁潇o，這樣才能解決問題。
課本劇表演教案篇十七
咦！我們班怎么傳來一陣喧嘩聲、笑聲呢？哦！原來我們班在進行精彩的'課本劇表演――《智斗搶劫賊》。
在老師的公平選舉下，最佳人選落下帷幕：明明爸爸：陳飛；強盜乙：徐雨青；強盜甲：施劍峰；警察：馮清陽、陳力；明明舅舅：周菲菲。
表演終于開始了。陳飛說：“喂！是大舅子??！”剛聽到這句話就迎來了一陣同學(xué)們的哄堂大笑。后來，門響了，陳力就連忙去開門。突然，沖進了兩個蒙面人。徐雨青一把抓住陳飛往屋內(nèi)推，施劍峰立刻關(guān)上了們。
施劍峰邊說：“不許動！把錢交出來！”邊拿著一把刀抵著陳飛，嚇得陳飛腿一軟，坐到了地上，陳飛在演的時候，一不小心跌倒了地上，痛得他哇哇直苦，其他同學(xué)都說陳飛太窩囊了。算了，陳飛只能忍著痛把這個課本劇演了。后來徐雨青向陳飛要錢包，陳飛只好給她，她狡猾地笑了，然后，她覺得錢太少，又向陳飛索要銀行卡。正在關(guān)鍵時，警察來了，原來，陳飛沒有把電話掛了，所以，在電話中的周菲菲報了警。
看了這個表演，我明白了正義是會戰(zhàn)勝邪惡，惡有惡報，善有善報。
課本劇表演教案篇十八
今天下午的第二節(jié)課和第三節(jié)課是我們班的第一次的課本劇表演，我們都很高興。
“叮呤呤！叮呤呤！”上課的鈴聲響了，我們下課的時候，早早地把桌椅給移好了。領(lǐng)唱員帶我們唱，迎接胡老師。過了一會兒，胡老師帶著笑容來看我們的'表演。是陳力庚來主持這次的課本劇表演。
現(xiàn)在，課本劇表演正式開始。按照抽簽的形式來表演。我和陳力庚、彭興涵、陳紹浩、高志挺、戴安杰來演三顧茅廬。陳力庚當(dāng)諸葛亮，彭興涵當(dāng)張飛，高志挺當(dāng)關(guān)羽，戴安杰當(dāng)劉備，我當(dāng)小童，因為我個子比較小，所以才當(dāng)小童。我們抽到的簽是6號。
我們這次的節(jié)目有：黑客、三打白骨精、小英雄雨來、皇帝的新裝、為自己感到驕傲、光光相親記。這些節(jié)目中最精彩的節(jié)目是三打白骨精，他們是由國豪、均豪等同學(xué)演的。他們準(zhǔn)備得很充分，面具、武器這些工具胡智泓全都買了。
輪到我們了，我們拿出各自準(zhǔn)備的工具，我和力庚跑到門外。等戴安杰敲了門后，我們才進去。我是給劉備——戴安杰招待的?？墒?，戴安杰都不會背，害得我們得了個合格，國豪他們得了個優(yōu)。就這樣結(jié)束了。吸取了這次的教訓(xùn)后。我們以后要準(zhǔn)備得很充分，臺詞全都要會背，還要聲音響亮，這樣才能取得好成績。
課本劇表演教案篇十九
(男)音里藏調(diào)、調(diào)里藏音。
(女)學(xué)君臣、學(xué)父子、學(xué)夫婦、學(xué)朋友，細細看來，莫道逢場作戲;。
(男)或富貴、或貧賤、或喜怒、或哀樂，重重演出，管教拍案驚奇。
(女)三兩句道出古今事，
(男)五六步走過萬里程。
(女)生旦凈末丑粉墨登場，
(男)唱念做打走傾情演繹。
(女)這是一場別開生面的演出，
(男)這是一次藝術(shù)和美的體驗。
(齊)武威第十三中學(xué)第九屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”暨七年級課本劇表演現(xiàn)在開始!
(鞠躬)。
1、大家都在悄悄的長大，對許多事都有了主見。有時候，對某些問題，你可能不得不面對父母的分歧，它也許讓你傷心，甚至落淚，下面就是這樣一個故事。讓我們一起欣賞課本劇《羚羊木雕》!請七年級二班做準(zhǔn)備!
2、我國是一個有著數(shù)千年文明史的國家，素以"文明古國"、"禮儀之邦"著稱于世。講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。"學(xué)會做人"、"知書達禮"，人人爭當(dāng)文明學(xué)生是我們自覺的追求。請欣賞七二班同學(xué)帶來的課本劇《陳太丘與友期》。請七年級四班做準(zhǔn)備!
3、一件看不見的“新裝”，一個并不高明的*，卻讓我們看見了*裸的虛偽、奸詐、愚蠢和丑惡。下面請欣賞由七年級4班帶來課本劇《皇帝的新裝》。請七年級五班做準(zhǔn)備!
4、赫爾墨斯是宙斯的兒子，主管商業(yè)和旅行，他這次是想搞一次*調(diào)查，看看自己在凡人的心目中到底印象如何。雕像店是個調(diào)查*的好地方。在雕像店里，順*者得高價，失民心者得低價。所以說，這個地方很適合做*調(diào)查。赫爾墨斯在凡人的心目中到底印象如何呢?下面請欣賞課本劇《赫爾墨斯和雕像者》請七年級三班做準(zhǔn)備!
5、男：謙虛使人進步，驕傲使人落后，往往在一件小事上導(dǎo)致失敗，所以我們要始終謹慎從事，否則可能在小處受到挫敗。
女：即使取得了巨大的成功，也絕不能盲目自滿。下面的故事告訴我們:任何時候都要謙虛謹慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠立于不敗之地。
男：有請七三班同學(xué)的表演課本劇《獅子和蚊子》。
女：表演者：王弘，朱殿洋等請七年級一班做準(zhǔn)備!
6、“禍兮福所倚，福兮禍所伏”。損失不一定是不幸，有時，小小的損失會轉(zhuǎn)化你的命運，不要把現(xiàn)在的不幸當(dāng)成悲哀，嘗試轉(zhuǎn)換角度，這樣，人生才會有更多風(fēng)景。下面請欣賞七(1)班周生樂等同學(xué)為我們帶來的課本劇《塞翁失馬》。請七年級六班做準(zhǔn)備!
7、小時候，我們都很喜歡童話故事，在童話的的世界，我們認識了白雪公，七個小矮人，大拇指……認識了什么是真善美，什么是假惡丑，下面請欣賞課劇本《丑小鴨》。請七年級七班做準(zhǔn)備!
8、天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。堅持不懈地努力是成功的關(guān)鍵，后天的努力更可以彌補先天的不足。下面講述的就是一個天才變凡人的故事，請欣賞七(7)班帶來的課本劇《傷仲永》!請七年級十班做準(zhǔn)備!
9、這是一篇馳名世界的短篇小說，這篇小說之所以馳名世界，是因為它有著獨特的藝術(shù)魅力，接下來請欣賞七年級十班部分同學(xué)帶來的課本劇《最后一課》。請七年級十一班做準(zhǔn)備!
10.普希金是俄羅斯最偉大的作家和詩人?！稘O夫和金魚的故事》講述漁夫的妻子貪得無厭，永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最后一無所得。它鞭撻了那些兇狠、貪婪、不勞而獲的人，啟示我們美好的生活要用自己辛勤的勞動去創(chuàng)造。下面請欣賞七(11)班為我們帶來的課本劇《漁夫和金魚的故事》。請七年級九班做準(zhǔn)備!
11、“士別三日，當(dāng)刮目相待”這個典故家戶喻曉，這個典故就出自《孫權(quán)勸學(xué)》。“士別三日，當(dāng)刮目相待”是用來說明一個人經(jīng)過自己的努力，是會有很大的發(fā)展進步的，我們要以新的眼光去看待這個人。下面請欣賞七9班帶來的課本劇《孫權(quán)勸學(xué)》。請七年級十二班做準(zhǔn)備!
12、在現(xiàn)實中，狼在人們的印象中總是彪悍兇猛，陰險狡詐，但它們的小招數(shù)，在人們面前卻根本不值一提。下面這個故事便會把這個特點表現(xiàn)得淋漓盡致。請欣賞七年級(12)班課本劇《狼》。
(結(jié)束語)。
男：感受這些富于創(chuàng)新和充滿想象力的劇情，誰還能說現(xiàn)代學(xué)生缺乏藝術(shù)修養(yǎng)?
女：欣賞合理的舞臺設(shè)計和逼真投入的表演，誰還能說學(xué)校教育重分數(shù)輕能力?
男：平面的文字材料霎時間變得立體直觀、形象生動，
女：課文中人物形象栩栩如生，故事情節(jié)曲折感人。
男：俊鳥高飛，方可剪輯到彩霞的絢爛，
女：游魚潛底，方可探尋到大海的內(nèi)涵。
男：我們的同學(xué)用出色的表現(xiàn)展現(xiàn)了他們的良好素質(zhì)，
女：我們的同學(xué)用自己的行動譜寫著他們的花季歲月。
男：讓美好的戲劇藝術(shù)之花成為校園中一處絢麗的風(fēng)景!
女：讓今天的演出開啟我們思維的風(fēng)帆，打開語文課改的一扇窗。
男：讓我們共同享受教與學(xué)互動的愉悅，
女：讓我們一起領(lǐng)悟創(chuàng)新教育的無限魅力。
男：讓我們?yōu)檎n本劇的發(fā)展插上翅膀，
女：讓我們的心兒再一次飛揚。
武威第十三中學(xué)第九屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”暨七年級課本劇表演到此結(jié)束。
齊：老師們，同學(xué)們，我們明天再見!
課本劇表演教案篇二十
咦，我們的教室門口圍了這么多人呢？原來，我們班正在舉行一場《智斗搶劫賊》的課本劇表演。
老師采用了公平競爭的方式選舉了演員。強盜甲：施劍峰；強盜乙：徐雨青；明明爸爸：陳飛；警察：馮清陽、陳力；明明舅舅：周菲菲。
開始表演了，施劍峰和徐雨青躲在門外面，陳飛和周菲菲正在電話里通話，“咚咚咚”，突然有人敲門。陳飛沒有關(guān)掉電話就跑過去開了門，剛一開門，便沖進兩個蒙面人，徐雨青一把抓住陳飛往屋里推，施劍峰立刻關(guān)上門。施劍峰說：“不許動，快把錢給我?！标愶w被嚇得腿一軟，坐到地上。他大聲地說：“救命啊！搶劫?。 笔﹦Ψ逭f：“不許叫，不然我殺了你?！标愶w把錢給了徐雨青，徐雨青數(shù)了數(shù)錢說：“太少了，銀行卡在哪里，快交出來?！标愶w說：“我給你們，你們不要傷害我，銀行卡好像在抽屜里。”徐雨青翻了半天才找到一張銀行卡。施劍峰說：“密碼是多少？”陳飛說：“765432?！笔﹦Ψ逭f：“我們快走。”就在這時，馮清陽和陳力沖進來說：“不許動，舉起手來?！弊詈?，兩個蒙面人被抓走了。
這個課本劇告訴我們?nèi)艘?、要冷靜，這樣才能解決問題。
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課本劇表演教案篇二十一
5月11日，我們班的教材劇表演拉開帷幕。
演出前，學(xué)生們做了充分的準(zhǔn)備。我也不例外，我們組在玩《草船借箭》。導(dǎo)演是周彥宏，班上有名的“當(dāng)紅女孩”。主角是班長，曹操由“好姑娘”程飾演。我在里面演周瑜。演出前被導(dǎo)演叫去排練，唉！真的很難表演！
演出那天，我很緊張，心怦怦直跳，生怕說錯臺詞。主持人以她優(yōu)美的嗓音開場，宣布第一組是張士北的組，他們表演的生動形象。不知不覺來到我們組，我們走到臺上，整齊的招呼大家。然后我進入了劇情。我傲慢地坐在椅子上，派人宣布諸葛亮開會。諸葛亮恭敬地問我怎么回事。我說，我要你十天造十萬支箭。諸葛亮答應(yīng)了，就去找魯肅(李)求救，魯肅愿意幫忙。三天后，他們?nèi)ゲ懿倌抢锬眉?。后來知道了整個過程，嘆口氣還不如諸葛亮。我像往常一樣悠閑地結(jié)束了我的'表演。
最讓我開心的節(jié)目是第七組《傻子上學(xué)》。男主角是我們的班長鄭澤民，他長得像著名的王。他表演得生動形象。這一組表演結(jié)束后，大家都笑了起來，給了他們雷鳴般的掌聲。
最后，教科書劇的表演以笑聲結(jié)束。希望以后能經(jīng)常舉辦這種活動，這樣可以得到各方面的鍛煉。
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