讀后感是一個人與書的對話,通過書寫我們可以更好地沉淀和回味所讀書籍的精華。那么怎樣寫出一篇令人滿意的讀后感呢?首先,我們應該通讀整本書,并對其中的故事情節(jié)、人物形象、主題思想等方面進行仔細觀察和思考,這樣才能確保讀后感的準確性和深度。其次,我們要從自己的角度出發(fā),結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和思考,對書中的問題和觀點進行深入分析和思考,這樣才能體現(xiàn)出個性化的觀點和深度思考。最后,我們要注重語言的準確性和表達的清晰度,避免使用模糊的詞語和空洞的句子,要用具體的例子和細節(jié)來支撐自己的觀點,讓讀者能夠真正地感受到我們的深入思考和獨特觀點。在這里,我們可以看到不同讀者對同一本書的不同理解和感受,這也是讀后感的多樣性和個性化之處。
初中生釣魚的啟示讀后感篇一
《釣魚的啟示》講的是:我剛滿十一歲那年,我和父親去附近的小島上釣魚。這是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上。我們往魚竿上放好魚餌,就把鈎線拋了出去。過了好長時間,魚竿劇烈的抖動了一下,是一條很大很大的大鱸魚。我迅速地把它拉上岸來,欣賞著它。父親劃了一根火柴,看了看手表,發(fā)現(xiàn)距離捕撈鱸魚的時間還有兩個小時,命令我把這條大鱸魚放回湖里去,我只好依依不舍的放了大鱸魚。過了三十四年后,”我“是一位著名的建筑設計師?!蔽摇霸僖矝]有釣到過那么大的大魚。但是我卻不止一次遇到過相似的誘惑,不過我都一次次把誘惑打倒,也正是那一次給了我終身的啟示:堅持道德,抵制誘惑。
這篇課文雖然不是很長,但里面蘊含著一個道理,我相信大家也都明白吧!在現(xiàn)實生活中,我們身旁的誘惑也無處不在,每次媽媽帶我在外面玩時,由于跟朋友沒有玩夠,我總是往后拖,媽媽就給我講各種各樣的原因,那時我總認為媽媽是有意不讓我玩好的?,F(xiàn)在我明白了,媽媽那是從小讓我就養(yǎng)成好的習慣,從小事情做起,讓我明白哪些該做,哪些是不能做的。在點點滴滴中培養(yǎng)好的道德習慣。
讀完這篇課文,讓我更加理解了媽媽對我的關(guān)心,我今后會像課文中的”我“一樣,不被誘惑打到。
初中生釣魚的啟示讀后感篇二
如果你發(fā)現(xiàn)有眼前的利益,你是欣然接受,還是默默離開我想,讀了《釣魚的啟示》這篇文章,你會做出正確的選擇。
文章主要寫了一個小男孩和他的父親一起去釣魚。小男孩釣到了一條很大的鱸魚,但當天剛好是鱸魚禁釣的最后一天。附近也沒有人,小男孩就央求爸爸把鱸魚帶回家,結(jié)果爸爸斬釘截鐵反對,小男孩只好把鱸魚放生了。
“當我長大了,遇到了很多利益,就像當年的那條大魚?!边@句話是作者當年那件事的感悟。
生活中,我們也經(jīng)常會面對一些道德的選擇,有時候你雖然放棄了舍不得的“大魚”,可是你得到的卻是更高尚的品質(zhì)。如果接受了這條“大魚”,但卻失去一份珍貴的誠信。
我也遇到過這樣的經(jīng)歷。四年級下半學期期末考試的時候,坐在我旁邊的同學乘監(jiān)考老師不注意,把頭伸過來悄悄地問我“曹正冉,求求你,把第一道思考題的算式告訴我吧!只要告訴我,我就送一本你最愛看的書?!蔽液芟矚g看書,尤其是課外書。一想到能得到最愛看的書,我差點就把算式寫出來給他了??墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想,這是考試,如果我告訴他的話,就等于幫助他作弊,反而害了他,于是我義正言辭地拒絕了他。
在面臨道德考驗的時候,我們一定不能違背良心和人格,這就是《釣魚的啟示》這篇文章告訴我的道理。
初中生釣魚的啟示讀后感篇三
和爸爸在島上釣魚,他想釣翻車魚,沒想到釣的是大鱸魚,這條魚足有10公斤,詹姆斯很想帶回家,但是離允許釣鱸魚的時間還差兩個小時,爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規(guī)則,詹姆斯聽了爸爸的教誨,把鱸魚放到了水里,這一件事對詹姆斯影響了一生。“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題,但是實施起來卻有一定的難度,特別是當你面對著很大的誘惑的時候。”
讀完了這篇課文后,它對我的啟發(fā)就是:不論干什么事情,都要遵守規(guī)則??墒牵顚嶋H卻有人不遵守規(guī)則,比如:那里寫著“不準喂動物食品!”有的人偏偏要喂;那里寫著“要愛護小草!”有的人偏偏要踩小草;那里寫著“不準亂扔垃圾!”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上;那里寫著“請按順序排隊!”有的人偏偏要插隊搶座。你們看看,這些就是那不好的行為。
所以,我們要學詹姆斯的爸爸那樣遵守規(guī)則,這樣,我們才能在社會上立足!
初中生釣魚的啟示讀后感篇四
讀了《釣魚的啟示》之后,我知道這篇課文講了這么一個故事:作者和父親好不容易釣到了又大又漂亮的鱸魚,可父親又讓放掉。在一段爭辯后,作者不舍地把魚放回湖中。三十四年后,作者想到以前釣魚的事,仍然深受啟示。
作者講到:“在人生的旅程中,不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚’?!边@句話讓我感同身受,不由地想起去年發(fā)生的一件事情。
有一天,我上課時無意間發(fā)現(xiàn)同桌有一支很引人注目的新筆芯。課間,我看見同桌出去了,便拿出他的筆芯欣賞起來。嗯,模樣漂亮,還帶著淡淡的香味,要是我的多好??!怎么辦,怎么辦,這誘人的筆芯!
周圍聲音很吵,沒人在乎我在干什么,也沒人知道我想干什么。我冒出了一個大膽的念頭,讓好朋友為我掩護,把同桌和我的筆芯換了過來。我的心咚咚咚直跳,又欣喜又緊張。同桌很快回來了,我都不敢正視他。但發(fā)現(xiàn)他并沒在意,我的心慢慢放了下來。
過了幾天,我越來越覺得這事做得不夠光明正大,于是將事情一五一十地告訴了同桌。他聽了后生氣地說:“哎呀,你怎能這樣呢?”我不想當面示弱,對他說:“已經(jīng)這樣了,你說個解決的辦法!”同桌說:“要不然,把你那個新筆筒給我,咱倆做個交易!”我爽快地說:“好吧,成交!”看到同桌高興地用上新筆筒,我心中的大石頭終于消失了。
一年過去了,那個偷換筆芯的女孩又長大了一些。每當我看到誘人的“魚”,都會做出收與放的正確選擇。
初中生釣魚的啟示讀后感篇五
道德只是個簡單的是與非的問題,時實踐起來卻很難。通過《釣魚的啟示》我深受感觸。
這篇課文主要寫作者與與父親一起去釣魚,釣到了一條大鱸魚,但離捕撈鱸魚的時間還沒有到,所以父親嚴格要求作者將鱸魚放回湖中,從這件事中給作者留下了永久的回憶和終身的啟示。
在生活中,爸爸經(jīng)常教我要做一個有道德的孩子,絕不能被誘惑蒙閉了雙眼。而我的身上正有一個關(guān)于道德抉擇的例子。
那一次,我正好做值日生,在地上撿到了一支圓珠筆,這支筆外形可愛,也正是我所喜歡,所盼望得到的,我將筆快放入書包時,我又愣了一下,想起了爸爸教導我的話和《釣魚的啟示》這篇文章。我將筆放入文具盒中,決定明天幫筆找到主人。
第二天,我四處打聽,看看這支筆是誰的,一問才知道,原來是我后面同學掉的。她謝謝我?guī)退抑斯P,還說為了這支筆心里十分得著急,這時,我心中那塊沉重的大石頭終于落地了。
培根曾經(jīng)說過一句話:美德好比寶石,它在樸素北背景襯托下而更美麗。是呀,在生活當中,我們都應該有一個良好的道德行為。
讀了《釣魚的啟示》這篇文章后,我一定要銘記那句富有深刻意義的話:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。并從現(xiàn)在做起。
初中生釣魚的啟示讀后感篇六
這篇課文主要講述了11歲的“我”跟父親在鱸魚捕撈開放日的前一天晚上,到附近的湖中釣魚?!拔摇贬灥搅艘粭l令人難以置信的大鱸魚。由于離允許捕撈鱸魚的時間還差兩小時,父親要“我”必須把大鱸魚放回湖中的故事。
讀了這篇文章,我感受最深的一句話是:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?!边@句話的意思是:實踐道德,就算沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。不能被眼前的“大魚”所誘惑。假如當時父親沒有嚴格要求“我”、假如當時“我”自己沒有抵擋住誘惑,“我”就不會成為著名的建筑設計師。
說起實踐道德,見到地上有錢,平常人就會毫不猶豫地撿起來,他們一次又一次的原諒自己:“反正就這一次,沒關(guān)系的。”、“反正沒人知道,不用怕。”……結(jié)果,便是良心的譴責。而擁有優(yōu)良道德的人呢,卻正好相反。讀了這篇課文,我懂得了:不論有沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則,抵擋住誘惑。例如老師出去了一會兒,我很想看小人書,但是我還是抵住了誘惑沒有看;我沒有做完作業(yè),雖然我很想出去玩,但是我還是抵住了誘惑沒有出去玩。是啊,無論在別人跟前還是自己單獨時,都不要做一點違背良心、違反規(guī)則的事。
我要遵守規(guī)則,從身邊做起,做一個誠實守信的人。
初中生釣魚的啟示讀后感篇七
今天學了《釣魚的啟示》這篇課文,給我留下了非常深刻的印象。
作者釣到了一條大鱸魚,可是還沒到捕撈鱸魚時間。父親叫他把大鱸魚放回湖去,他和父親爭辯了。他知道父親的話是沒有商量余地的,最終還是依依不舍的把魚放回去了。三十四年后他已是一名著名的建筑設計師了,他始終忘不了父親告誡的話:“道德只是個簡單的問題,實踐起來卻很難。”這句話也讓我深深的受到了啟示。
有一次,我哥哥在床上拿著手機看電視,翻了一個身。哦!錢一不小心掉了,哥哥還沒發(fā)現(xiàn)。我就向床上撲了過去哥哥說:“干什嘛?”
“這電視真好看?!蔽腋吒吲d興地說。這時,我迅速的把錢塞進口袋里。然后說:“我要上廁所。”就跑掉了,其實是去買零食吃。
我真后悔,真不應該把錢花掉,應該把錢還給他。我決定下次要做一個像《釣魚的啟示》的作者一樣,不被東西誘惑的人。
初中生釣魚的啟示讀后感篇八
今天,我們學習了《釣魚的啟示》一文,感觸很深。
短文主要講了在還有兩小時開放魚塘前一個小男孩釣魚的故事。小男孩釣到了一條好大的魚,然而,父親卻命令他放回去。小男孩在大魚的誘惑里掙扎了許久,終于做了正確的選擇。從此以后,在面臨各種誘惑的時候,小男孩都能保持一顆平常心,不被誘惑所迷惑。
試問自己,在面臨巨大的誘惑的時候,被誘惑的你,還能保證一顆清醒的頭腦嗎,我自己也不能給出一個確切的答案。
從現(xiàn)在做起,從小事做起,讓我們戰(zhàn)勝心中的貪婪,保持一顆平常心,做一個誠實守信的人吧!
初中生釣魚的啟示讀后感篇九
讀書是一件很重要的事情,下面小編整理了釣魚的啟示讀后感1000字,歡迎閱讀!
《釣魚的啟示》主要告訴我們,在面對道德問題抉擇時,要站在道德這一面想問題,不能只顧自己,而不為他人著想。所以面對道德問題,不能只顧自己的利益,而忘記了其他人。
故事是這樣展開的。
有一年,作者剛滿十一歲。有一天,像往常一樣,作者跟著父親去附近的湖中的小島上釣魚。那次是鱸魚捕撈開放日的前一個晚上,作者和父親分別放好魚餌,然后舉起魚竿,把釣線拋了出去,在平靜的湖面上濺了一層層彩色的漣漪。過了好長時間,魚竿突然劇烈地抖動了一下,作者一看,心想看來是來了個大家伙,他很熟練地揚起魚竿一收一放,小心翼翼地操縱著,也許是魚太想掙開魚鉤,不停地甩動著魚尾并跳躍著,湖面不時地發(fā)出“啪啪”的聲音,濺起了不少水花,魚漸漸掙扎得筋疲力盡了,作者迅速地將它拉上岸來。啊!好大的魚!作者在心里贊嘆著,并和父親一起得意洋洋地欣賞著這條漂亮的大鱸魚,看著魚鰓在銀色的月光下翕動著。
這時,父親劃著了一根火柴,看了看手表,現(xiàn)在離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時,也就是現(xiàn)在還不能釣鱸魚,就算是釣到了,也要放回去。父親盯著鱸魚看了好一會,然后把目光轉(zhuǎn)向了作者:“孩子,你得把它放回湖里去?!?/p>
“爸爸!為什么?”作者急切地問道。
“你還會釣到其它魚的。”父親平靜地說。
“可是不會釣到這么大的了!”作者大聲爭辯,哭了出聲。
作者看了看四周,到處都是靜悄悄的,皎潔的月光下看不見其他人的影子和別的船,作者再次把乞求的目光投向了父親??墒潜M管四周沒人,可作者從父親那不容爭辯的聲音中,很清楚地知道,父親的話是沒有商量余地的。作者非常沮喪地把魚鉤從大鱸魚的嘴上取下來,放回到湖里。只見大鱸魚有力地擺動著身子,一轉(zhuǎn)眼就消失在湖水中。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)三十四年過去了。當年那個沮喪的孩子,已是一位著名的設計師了。作者再也沒有釣到過三十四年前那個夜晚那樣大的魚,可卻不止一次遇到像那條魚一樣誘人的“魚”??擅慨斪髡咭淮斡忠淮蚊鎸Φ赖戮駬竦膯栴}時,總會想起那個夜晚,父親曾告誡他的話:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起卻很難。一個人要是從小就獲得像把釣到的大魚放回去的教育,才能獲得道德實踐的勇氣和力量?!?/p>
這個故事告訴我們,在面對向這樣一類的道德問題時,只有選擇放棄,才能獲得這種實踐問題中真正的財富與啟示。比如像,你走在車水馬龍的馬路上,突然所見一個人口袋里掉出了十元錢,別人都沒發(fā)現(xiàn),這雖然不是什么百元大鈔,可對你這樣一個學生來說,你如果撿起來,就可以去買一袋零食,一些便宜的小玩具,一瓶水或去干點別的什么的??墒侨绻闶墙凶∧莻€人,然后把錢交給那人,只會獲得一些贊揚,心里很舒坦。但相反的,如果在你撿起放進自己的口袋里,丟了錢的人心里不好受,你的心里可能更不踏實,因為這錢不是自己的。
所以,面對這種問題就像做選擇題,如果你選對了,將會受到終身的啟示和益處,如果你一旦選錯了,就會誤入歧途,甚至于會將自己的一生毀于一旦。
今天,我們學了一篇課文,名字叫做《釣魚的啟示》學習完這篇文章后,我有了很大的啟發(fā)。
這篇課文主要告訴我們關(guān)于道德的問題,主人公是一個剛剛年滿11歲的兒童,他從小就能受到如此大的嚴格教育,我覺得,他長大一定是一位非常優(yōu)秀的人,如果從小就失去了道德問題的教育,長大也不會有好的道德水準的。這篇文章有一個句子,讓我深受很大的啟發(fā):“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。”學習完這篇文章后,我就是對這個句子的印象最大,因為,這篇文章想告訴我們的道理就是這句話,學習完這篇文章,一定要把這個句子理解透徹,讀懂、讀明白,才能明白作者寫這篇文章的真正含義。并且,學習完這篇文章后,我也有很大的改變,一次,我去文具店里買幾支筆,這些筆一共是12元,可是那位阿姨給我找了15元,我當時還欣喜萬分,覺得自己占了一個大便宜,可是,學習完這篇文章后,我對這件事情有了很大的看法,我就在晚上放學的時候,把多余的錢退還給了那位阿姨,并且向她道歉。這件事情做完后,我覺得自己很偉大,雖然這是占了一次大便宜,但是,我也覺得心里很舒坦。真是應允了那句話:“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?!?/p>
“道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難”這句話看似簡單,但卻隱藏著一個大道理。自從我學了《釣魚的啟示》這篇文章,我才知道這句話的真正含義。
這篇文章的主要內(nèi)容是:作者和父親在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚去河邊釣魚。等了好長時間,才釣了一條漂亮的大鱸魚。后來,因為離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時,所以父親讓作者把鱸魚放回湖里去。三十四年過去了,作者成了著名的建筑設計師并對這件事受益終身。
讀了這篇課文,讓我想起了有一次去文具店買水筆的時候。當我選好一支帶香味的水筆正準備付錢的時,旁邊一個叔叔五十元掉在了地上。我很想占為己有,但我的大腦告訴我,不能這樣做,所以,我把這錢還給了叔叔。
這篇文章告訴我們:做人要誠實,不能被生活中的“魚”所迷惑。
初中生釣魚的啟示讀后感篇十
今天,我們學習了13課——《釣魚的啟示》。這篇課文的倒數(shù)第二段的一句話:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難,把釣到的大鱸魚放回湖里,一個人要是從小受到這樣的嚴格的教育的話,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。我從這句話里懂得了作者之所以能成為著名的設計師,是因為作者在這次釣魚中獲得道德實踐的勇氣和力量,作者的成功與父親的教育息息相關(guān)。
我們在這樣的錯誤教育下,還能有好品德、好品行嗎?我自己也犯過這樣的是非問題。
記得一次我去買東西,一共是44.6元,我給了她100元錢,可是她卻找給我65.4元,我當時沒有發(fā)現(xiàn),回家后,我發(fā)現(xiàn)多找了我10元,當時,我根本沒有想過要去歸還,因為那時我正想買一個悠悠球,所以就毫不猶豫地拿這多出的10元錢買了一個悠悠球。
學完這課,我深深為自己當時的行為感到羞愧。現(xiàn)在我明白了,道德真得只是一個簡單的是與非的問題,以后,我會努力學會抵抗不道德的誘惑,努力做好自己,讓自己成為一個有道德的人。
初中生釣魚的啟示讀后感篇十一
今天下午,我讀了《釣魚的啟示》這篇課文,我受益匪淺。
這篇課文主要寫了有一天深夜,作者與父親像往常一樣在附近的湖中釣魚,那是鱸魚捕撈開放日的前一天,可那一天夜里我卻第一次釣到了一條又大又漂亮的鱸魚,這時父親劃了一根火柴,現(xiàn)在是晚上十點,還有兩個小時就是鱸魚開放日了,而且四周還沒有人,可父親還是誠實地叫我把鱸魚放回了湖里的故事。
讀完了這篇課文,我不禁掩卷深思:文中的父親都能夠做到誠實,何況我們呢?這時,我不禁想起那件不誠實的事情:那是在我七歲的時候,我有一天碰巧在商店里的櫥窗里有一款小玩具,進去一問,原來只要一元錢,于是,我拿了媽媽床頭柜上的一元錢,買下了這個玩具,卻沒有把這件事告訴媽媽,現(xiàn)在想起來,還有點羞愧,總覺得心里有些不安。
高爾基說過:“走正直的生活道路,必定會有一個問心無愧的歸宿?!毕愀鄢死罴握\:一位外商希望大量訂貨,但外商提出需要富裕的廠商作保,可最后被李嘉誠的誠實感動了。晏殊:在十四歲時,晏殊被皇帝安進了考試中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)考試是十天前他練習過的,于是他誠實的向真宗報告,宋真宗更加信任他了。
初中生釣魚的啟示讀后感篇十二
在我讀過的書籍中,最令我難忘的一篇文章是《釣魚》。
這個故事講的是“我”和爸爸在鱸魚開放日的前一天晚上來釣魚。因為離鱸魚開放還有很長時間,可就在這時,我們竟然釣到了一條大鱸魚,魚鱗在月光下閃閃發(fā)亮,老爸卻讓我把魚放進水中,“我”十分不解,十分氣憤,可又覺得老爸的話是對的,因為:還沒到釣鱸魚開放的時間,就算沒人看到,也要遵守約定。三十四年后那個男孩,已成了紐約一位著名的建筑師了。
這篇文章雖短,卻告訴我們一個深刻的道理:面對誘惑時,要有能力去抵制,不可以被“魚”給誘惑了。讀著這篇文章,我猛然想到了自己的親身經(jīng)歷:我這人經(jīng)常丟三落四,正因為這個毛病,經(jīng)常被老媽批評,嘮叨。這不是嗎,我又為自己不見了一塊橡皮怕被責罵而東翻西找。我垂頭喪氣地走在回家的路上,就連小鳥悅耳動聽的歌聲也不再討我歡心。正在這個時候我的腳踩到了一個硬東西,我不耐煩地把它踢了出去。結(jié)果仔細一看,哇!原來是一塊錢的硬幣。我欣喜若狂,心想:這下可好了,問題解決了,也不用被責罵了。我快速撿起來,沒人看見!我一蹦一跳地往商店走去,壓在心頭的大石頭頓時消失了,我的心別提有多高興了。但是,淘氣的紅領(lǐng)巾卻不時的飄在我的眼前,我放慢了腳步。心想:是??!我是少先隊員,我怎么可以做這樣的事來呢。
我把錢交給了班主任,并且很為自己的行為感到驕傲,撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾我開心地笑了。后來雖然被老媽責罵了,但我一點也不傷心,因為我的內(nèi)心是坦然的。
的確,心底無私天地寬。做人就要坦坦蕩蕩。能夠抵擋住誘惑才行。
初中生釣魚的啟示讀后感篇十三
今天我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章。
這篇文章講述的是這樣一個故事:作者和他的父親一起去湖中的小島釣魚,好不容易才釣到一條大鱸魚,作者很高興。但父親卻要作者把魚放回湖中,因為還沒到捕撈開放日,作者只好無奈的把魚放回水中。這篇文章告訴我們:人要有抵御誘惑的能力,要慎獨。
讀完這篇文章,我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。那段時間,班上頻繁有人的錢不翼而飛。初步統(tǒng)計,這一星期班上丟錢的數(shù)目接近100元。
佛家有云:日行一善,功德無量。我想一個人要是沒有自控能力,不能抵抗誘惑,他的功德也會每天折損,最后他的功德會變成負數(shù)。我們國家的經(jīng)濟發(fā)展越來越快,可“犯罪時針”也越轉(zhuǎn)越快。有一句話說得好:不做虧心事,不怕鬼敲門。每天都心驚膽戰(zhàn)的,真的好嗎?!佛說:百世修德,一世為人。做一回人就應該開心,不能每天膽戰(zhàn)心驚。
最后,希望班上、社會上禁得起誘惑的人多謝,讓“犯罪時針”放慢些,大家都能開開心心的生活。
初中生釣魚的啟示讀后感篇十四
這篇課文主要講的是:十一歲的“我”和爸爸一起在一個晚上去釣魚?!拔覀儭贬灥搅艘粭l大鱸魚,可未到鱸魚開放日,爸爸堅決要將鱸魚放回去。那時,“我”還小,不知道爸爸為什么要這樣做,直到長大才懂爸爸當時說的:“道德只是個簡單的是與非問題,實踐起來卻很難?!边@句話是什么意思。
有一次,媽媽給了我和妹妹五元五角買筆,找完錢后,發(fā)現(xiàn)多找了一元。當時,我和妹妹就想:嘿嘿,那個老板多找了一元錢給我們,可以買吃的了!趕緊走吧,萬一老板發(fā)現(xiàn)了,就該藥回去了??墒牵覀兊哪_下仿佛生了根,不遠向?qū)W校走去。這是道德在考驗我們嗎?我想,不行,身為一個少先隊員,我不可以這么做,我一定要將錢還給那個老板,做一個有道德的小學生??赡鞘且辉X呀!老板不會有什么損失的!又一個想法冒了出來。最后,我們將錢還給了老板,經(jīng)受住了道德的考驗。
初中生釣魚的啟示讀后感篇十五
本文當年那沮喪的我收到了嚴格的教育,懂得了一個人要是從小受到把大鱸魚放回湖里這樣嚴格的教育,就會獲得道德實踐的勇氣和力量。懂得這個道理,后來成為著名建筑設計師。這就是道德的回報。
我認識的道德也就是不占便宜,遵守規(guī)定。雖然我現(xiàn)在明白了道德說起來只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難,我們生活中會遇見很多次這種魚。如果我們每個人都能為道德而作出是與非的決定,那一定是非常了不起的。往往這樣的人很少,沒有長期實踐是根本不可能達到的。
現(xiàn)在,我也要經(jīng)過道德的考驗去創(chuàng)造將來,實踐這個簡單的道理。
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