演講稿的寫作需要注意清晰的邏輯結構和流暢的表達方式。那么我們該如何寫一篇較為出色的演講稿呢？首先，明確演講的目的和受眾，在演講稿中體現(xiàn)自己的立場和觀點；其次，運用恰當?shù)恼Z言和修辭手法，使演講稿內(nèi)容生動有趣，引起聽眾的共鳴；最后，注重演講的邏輯結構，清晰地展示觀點和論證過程，使聽眾能夠理解并接受。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，大家可以一起來看看吧。在演講稿中，我們可以找到不同主題下的演講范文，可以從中借鑒優(yōu)秀的表達方式和思路，幫助我們更好地寫好自己的演講稿。
相信我能行的演講稿篇一
朋友，當你勝利時，你充滿著喜悅與激情。
朋友，當你失敗時，你面帶著沮喪與苦惱。
無論成與敗，都已是昨天。那么昨天我們可以叫做歷史，那么歷史也就見證明天，見證未來。
對于成功的你，是否聽過這樣一句熟語“好漢不提當年勇”。誠然，昨天是你最高興的日子，可是你是否考慮過明天，考慮過未來，昨天永遠都是昨天，它不代表今日的成就與輝煌。所以對于成功的你，應該不松懈，不狂妄，不驕傲，繼續(xù)保持你努力的干勁兒。相信自己，明天的勝利還是會屬于你。
對于失敗的你，昨天是一次教訓，昨天也許是你人生中重要的一課。人常常在失敗中成長，“失敗是成功之母”。的確，人不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹呢?失敗是一次積累豐富經(jīng)驗的機會，有的人感謝失敗，因為他們的成功建立于失敗之上。歐立希的藥品“606”經(jīng)歷了數(shù)百次的失敗終得了成功;居里夫人勵精圖治，終于在一次次的失敗中發(fā)現(xiàn)了元素鐳。古今中外，無數(shù)的成功例子都是最好的證明，所以對于失敗的你，應該更努力，更勤奮，不氣餒，只要以你的恒心，“有志者事竟成”。相信自己，明天的成功之路一定屬于你。
首先，我僅代表全體高一，高二的同學向即將畢業(yè)的學長們祝愿一聲，祝你們在大約一個月后的高考中金榜題名，實現(xiàn)自己十二年的夢想，相信你們的努力，好的結果一定會屬于你們每一個人。
同樣，對于高二的我們，應該計算一下自己距離高考的時日，針對自己的情況與個人的理想，制定自己下一步的學習計劃，相信自己，我們將來一定會是無數(shù)競爭者中的佼佼者。
對于高一的你們，已經(jīng)非常適應了高中生活，現(xiàn)在的你們應該夯實基礎，針對薄弱，全面發(fā)展，為今后的學習打下堅實的“地基”。
當你在廣場上奔跑時，當你在校園里漫步時，仰望藍天，春風柔和地吹拂著柳枝，陽光灑進教室的每一個角落，太陽笑得依舊那么燦爛。相信自己，因為你身上有自己獨特的閃光點。相信自己，因為你的努力，你的恒心，明天的輝煌與成就都在靜靜地等待著你。
相信我能行的演講稿篇二
在座的同學們，老師們：
大家下午好，下面由我來為大家演講，我演講的題目是：相信自己。
一個人最大的敵人是自己。
外來的挑戰(zhàn)雖然嚴酷，但不管能不能克服，總有過去的時候;現(xiàn)在對您造成的威脅的事件，以后未必還會存在。惟有內(nèi)心里那個自我永遠不會消失。因此，假如缺乏自信心，你這一生一世就無法擺脫它的控制。
為什么我們該相信自己?因為在這世上，每個人都是獨一無二的，所以你該相信自己。那為什么你會是這世上獨一無二的呢?因為你所做的事，別人不一定做得來;而且，你之所以為你，必定有些相當特殊的地方——我們姑且稱之為特質吧!——而這些特質又是別人無法模仿的。
基于這種種重要的理由，我們相信：你有權活在這世上，而你存在這世上的目的，是別人無法取代的。
不過，有時候別人(或者整個大環(huán)境)會懷疑我們的價值，所謂三人成虎，久而久之，連我們都會對自己的重要性感到懷疑。請你千萬千萬不要讓這類事情發(fā)生在你身上，否則你會一輩子都無法抬起頭來。
記住!你有權力去相信自己，所以，請放心大膽的去吧!假如因為某些理由讓你無法相信自我的話，沒關系，由我來做開路先鋒，我鄭重的聲明：我百分之百相信你。請你時時刻刻將我這句話放在心里，直到你能相信自己為止。
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的信念，我們才會堅持到底，自信永遠。
聽取意見是一種氣度，它不是高天遼闊無際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會集思廣益，從善如流。
不是嗎?相信自己不意味固執(zhí)己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會懷疑自己的才能，但他同時也接受了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著想，尊重別人理想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會遇到困難和挫折，它們?nèi)缤倒?，刺痛了你我的手，但是，心靈的創(chuàng)傷要*我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會戰(zhàn)勝困難，但我們從不否定他人的幫助，沒有誰能獨自生活而沒有他人的幫助。
聽取別人的意見，你會嗎?
相信我能行的演講稿篇三
我想知道，在場的同學在大一剛開始的那段時間是不是和我一樣有過這樣的感受：我們每天都很忙，穿梭在學校的各個角落，一天下來我們會覺得很累，但是當我們安靜下來仔細想想今天一天所發(fā)生的事時又會覺得我們很空虛，因為我們發(fā)現(xiàn)這一天，原來這一天我們并沒有做成什么事。
我有了一種前所未有的茫然。
我們上了大學了，慢慢的我們就會長大;長大了，我們就不能再依靠父母了，我們就得學者自己找工作，賺錢;如果找不到工作怎么辦。
所以我們開始對未來產(chǎn)生恐懼。
而這過多的恐懼讓我們開始對很多事情都感到力不從心，然后我們變得無所事事;無所事事后，我們就會感覺好有負罪感。
這濃濃的負罪感又讓我們對未來產(chǎn)生了恐懼。
就是這樣的惡性循環(huán)，我們最后慢慢變成平庸的人。
在現(xiàn)實生活中，很多成功人士在走過紅地毯，站在頒獎臺上，談到自己的成功時，往往，愛說“其實，我很幸運?！倍覀兣_下的觀眾就真的以為他很幸運。
我們也最愛聽這句話，因為這樣，我們就可以安慰自己，自己不夠成功，并不是因為自己能力不夠，自己不夠努力，而是因為自己沒有他們那樣幸運。
這樣一來，自己不夠努力的不平衡感沒有了，自己不夠努力的內(nèi)疚感消失了，心情像阿q一樣又愉快起來。
但是，當我們下次在看到另一批成功人士所獲得的一切榮耀，而這時自己卻仍舊碌碌無為的時候，頓時又有一種悵然若失的感覺，又會覺得非常難過。
所以，千萬不要相信成功人士的那句話，實際情況是：幸運絕非偶然!就像(真心英雄)中唱到的那樣“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”
每一個成功人士其實都走過一段異常艱辛甚至是血淚斑斑的道路。
在她們成功的光鮮亮麗的外衣下，隱藏著的是不為人知的辛酸和無法言述的苦衷。
我們要知道今天不管我們?nèi)プ鍪裁矗x書，朗誦，演講，辯論;不管我們想要成為什么樣的人，老師，律師，廚師;不管我們擁有什么樣的夢想，是桃李天下，還是懸壺濟世;這些所有的事情，如果你不去做，那永遠不會有成功的那一天。
今天，我站在這，我不是演講最好的，不是成績最優(yōu)秀的，更不是一個成功人士，我站在這和大家說夢想，說努力，說成功，并沒有太大的感染力。
但是即便如此，我還是想通過自己的語言告訴大家，告訴現(xiàn)在仍舊對未來充滿迷惘，不敢向前踏出腳步的同學們。
別怕，我們慢慢來，只要我們堅持不懈腳踏實地的走好每一步，總有一天，我們也能成為大家眼里羨慕的那一類人;總有一天，我們也能成為成功人士;總有一天，我們，也能創(chuàng)造奇跡!
同學們，我們知道，一個人的存在，都離不開一個簡單的成長過程：身體---從幼小到長大，大腦--從無知到有思想;一個人的能力也是在這不斷的成長中得到加強的。
人的自我意識也是在這歲月長河中不斷地積累、不斷地發(fā)展變化的，最終形成一個個獨具個性的自我。
我認為，一個人的自我意識通常是影響我們自己潛能釋放的原動力。
當我們一出生，我們就要與周圍的人和關系進行確認，我們成長過程中的行為舉止都會受到周圍環(huán)境的影響。
在經(jīng)過了嬰兒期、兒童期、少年時代之后，我們的自我意識已經(jīng)非常明顯。
如：我們會很在乎榮譽、愛面子、個人崇拜等等。
當我們對自己有信心也就是自我意識正面影響我們的時候，就會激發(fā)我們努力去做好每一件事。
而當自我意識消極的時候，也就是負面情緒影響我們的時候，我們就會對學習失去興趣、沒有信心，從而導致學習成績逐漸下滑，最終變成我們口中所謂的“差生”。
一旦你的自我觀念一直停留在“學不好”、“不會學”、“不愿學”這些觀念中，那就真的就永遠也學不好了。
從我的切身經(jīng)歷也可以說明這一點：
在我六年級時，我常常對自己所做的事沒有信心，像學習，在第一次考試沒有考好的情況下，自己沒有好好分析原因，是什么導致自己沒有考好，只是單純地認為自己很笨，什么都學不好，逐漸地就在心里形成了“學不好”這個意識，導致在之后的幾次考試中，總是因為怕考不好而喪失了信心，結果當然也是考不好的了。
記得在畢業(yè)考試復習階段，由于學習的基礎打的不牢，復習時心里沒有底，自信心不足，學習的情緒也時高時低，為了激勵我的潛能，媽媽多次婉轉地對我說：“要相信自己的能力，不能懷疑自己，只要用心了，就一定會有好的回報。
”媽媽的一番話，讓我塌下心來，全力以赴面對復習不再懷疑自己，在期末考試中也考出了自己滿意的成績。
每個人的自我意識都是在成長過程中一步步形成的。
周圍人們的客觀評價和個人的主觀意識如果都是用積極優(yōu)良的信息來影響的話，那么我們自我意識里的優(yōu)秀潛能就會更好地發(fā)揮;反之，如果總是覺得自己不行，學不好知識，什么都不如別人，總是將自己的缺點放大和過于在意，那么就只能看到自己的缺點，優(yōu)點反而被缺點覆蓋住了。
所以，我們在學習成長過程中，應該多看自己的優(yōu)點，相信自己，相信自己能做好，相信自己是最好的.、相信自己是最棒的。
那么，一段時間后，奇跡就一定會出現(xiàn)：我們就是那個最好的和最棒的!
同學們，相信自己，我能行!
各位老師、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《相信自己我能行》。
首先，和大家一同來關注一些奇怪的現(xiàn)象：學生汪小華平時考試成績非常不錯，可一旦真正的期末期中考試卻從未考過好成績;學生潘小明在老師課堂提問時，明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言，生怕自己答錯;學生產(chǎn)小紅平時性格活潑，愛唱愛笑，可老師讓她上講臺表演時，她卻滿臉通紅，遲疑著不肯上臺……這是為什么呢?是因為他們都缺少了一樣東西，那就是自信。
法國教育家盧梭曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭，一個沒有自信的人，無論他有多大才能，也不會抓住一個機會?！?/p>
自信心既然如此重要，那我們作為學生該怎樣樹立自信心呢?不妨聽聽老師給你們的建議吧!
一、學會欣賞自己，樹立自信心。
在這個世界上，只有一個牛頓，只有一個愛因斯坦，只有一個華羅庚。
同樣，也只有一個你。
科學家們早就證明：只要是一個大腦健全的人，那么所有人的智商相差都不大。
一個人的成功與否，關鍵是與這個人的性格、意志、品質及后天的教育有關。
同學們，現(xiàn)在我們知道了：我們每個人都是獨一無二的人，都是聰明的，都有可能成為牛頓，成為愛因斯坦，成為華羅庚。
相信自己我能行的!
二、敢于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心。
就說前面的那個潘小明吧，因為他膽小害怕，明明知道答案卻不舉手，這不是白白浪費了一次表現(xiàn)自己的機會嗎?我們要敢于表現(xiàn)自己。
不要老是想著說錯了真丟人，你應該想我說的是對的。
話又說回來，即使真的說錯了，天又不會塌下來，老師是不會責怪你的。
當我們作業(yè)中得了一個“優(yōu)”;當我們在課堂提問時贏得了老師同學們的贊許;當我們被評為小歌唱家、小書法家時，同學們，你們高興嗎?這時候，我們便對生活有了信心。
我們的自信心就這樣在一次次的肯定與滿足中建立起來了。
三、正確評價自己，保持自信心。
再說前面提到的汪小華吧，明明自己的成績非常不錯，為什么一到了真正的考試就不行了呢?因為他不會正確評價自己。
他一直都想：唉!明天就要考試了，不知道自己行不行?肯定不行的，因為前幾次我都靠砸了。
這樣，他考試時因為怯場心慌便真的沒考好。
作為汪小華應該這樣想：因為我平時成績不錯，所以這次考試我會考好的。
即使這次沒考好，也沒關系，我要找出失敗的原因，從中吸取教訓，不斷總結，提高自己，正所謂是“吃一塹長一智”，給自己一個正確的評價，就會永遠保持一顆自信的心。
同學們，你們明白了嗎?
最后，我希望你們時時、處處、事事都能信心十足地喊出：“相信自己--我能行!”祝同學們期末考試都能考出好成績!
相信我能行的演講稿篇四
大家好!
我是，今天我演講的題目是——相信自己。
不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒說一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的兩百余人，他大聲地問：“誰要這20美元?”一只只手舉起來。演講家接著說：“我決定把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請允許我做一件事?！?/p>
大家正莫名其妙，只見演講家將鈔票揉成一團，然后問：“誰還要?”這時，仍有人舉手。演講家又說：“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?”說完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要?”演講家第三次問這個問題，人群中還是有人舉起了手。
見時機已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待這張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會無數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時我們會覺得自己一文不值。但請你們記住，無論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，我們永遠都不會喪失價值;無論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無價之寶。”
同學們，其實我們每個人都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最好的品質會在厄運中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價值。
命運之神是仁慈而公平的，因為他毫無偏見且毫不吝嗇地賜予了我們每個人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標。
無論你身在咫尺還是天涯，無論你是王子還是貧兒，無論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會隨時隨地的給你。所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價值。
親愛的同學們，請大家相信自己，相信未來。
相信我能行的演講稿篇五
生命之帆不會永遠順風順水，一時的苦難和挫折在所難免。在遇到挫折，遇到困難時，我會對自己說：”我能行！“有一次，我們班舉行“我的理想”演講比賽。雖然我是最后第二個，但我還是有一種莫名的緊張感。一個個選手都演講好了，快要到我演講了。我非常著急。
輪到我了?！坝姓?6號選手小董！”老師微笑著宣布。我拿著演講稿從容地走上講臺，其實我的心里一團糟，腦子里一片空白。我努力讓我的心里平靜下來，對自己說：”我能行！我可以的！”開始演講了，我先做了一番自我介紹，再開始講內(nèi)容。幾十個字讀過去了，連我自己都沒想到，我居然讀得那么流利，那么順暢?！拔业睦硐胧钱斠粋€寫幻想小說的'作家。比起別人，我的作文寫得還不算太好，所以，我要加把勁，努力學習，練好寫做文?！笨粗瑢W們投來鼓勵的目光，我變的更加堅定，更加自信。讓我完成了這次演講。
演講比賽結束了。這次比賽并不是一定要得個第一、第二，是為了讓我們體驗學習樂趣。遇到了什么困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。只要有自信，沒有什么難得倒你！
相信我能行的演講稿篇六
上個月，媽媽給我報名參加了圍棋升級賽，我就多了一項課余生活——下圍棋。我利用飯后休息的時間和電腦下棋，有時也會和爸爸切磋一盤。
今天，爸爸正好有空，我就拖著他陪我走了一盤，我執(zhí)黑棋，爸爸執(zhí)白棋，剛開始的時候，我和爸爸都是圍對方的角、邊和中間，圍好之后，爸爸絞盡腦汁來圍我的地盤，不過，我都沒有輕易讓步。在艱難地抵擋住了爸爸一輪又一輪地進攻之后，我開始了絕地反攻，爸爸拼命抵擋了一陣之后，最后還是敗下陣來。
終于到了考級的日子，我信心十足地來到賽場上。只見賽場上人山人海，高手如云?？吹劫悎錾夏敲炊嗳耍乙幌伦泳o張了起來，心怦怦直跳，心想：我一定要過關!可是又轉念一想：如果對手很強，我輸了怎么辦?爸爸看到我忐忑不安的樣子，安慰我說：“加油，祺祺，只要全力以赴就能勝出。”我點點頭，轉身進入了考場。經(jīng)過三輪激烈地拼殺，我終于成功晉級了。
只要你刻苦，就肯定會成功，世上無難事，只要肯攀登。
相信我能行的演講稿篇七
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的我相信我能行演講稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是四年級三班的孫華瑀。我的競選主題是：“我相信，我能行！”
今天我有幸參加學校大隊委的競選，感到十分的高興。首先，我要感謝老師和同學們的信任，給我這次鍛煉的好機會。
我從一年級到四年級一直是班長、中隊長，并在三年級當上了大隊委。經(jīng)過一年，我無論是在學習上，還是在思想品質、管理組織能力上，都有了進一步的`提升。我希望自己能夠百尺桿頭更進一步，所以我仍要競選大隊委。
我，品學兼優(yōu)。學習成績始終名列前茅，且連續(xù)三年被學校評為“好學生”。我喜歡看書寫作，今年還榮獲第七屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽二等獎和第八屆全國青少年“春蕾杯”征文比賽三等獎。
我，熱心助人。向每一位需要我?guī)椭耐瑢W伸出友愛之手，也從中深深地領會到“助人為樂”這句話的內(nèi)涵。
我，全面發(fā)展。我的愛好廣泛，畫畫兒、唱歌、讀書都不錯，曾榮獲第十屆、第十一屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽書法類優(yōu)秀獎；榮獲20xx北京市少年兒童“快樂好伙伴，伴我共成長”漫畫創(chuàng)作活動校級優(yōu)秀獎。
我，熱愛環(huán)保，作為全國“設立兒童環(huán)保節(jié)”倡議發(fā)起人，我積極參加“少年先鋒林”社會環(huán)?；顒樱⒃诎嗬飫?chuàng)建“一張紙小隊”和“綠色銀行”，在20xx年、20xx年、20xx年被區(qū)教委評為“環(huán)保小衛(wèi)士”。
所以，我完全有信心、有能力勝任大隊委這個職務。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會為我的表現(xiàn)喝彩的。
如果我當選，我將努力、認真地完成好大隊交給我的每一項任務，配合大隊輔導員管理好大隊中的事情，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，做一個稱職的大隊委！
我相信，我能行！再次感謝老師和同學們對我的信任和支持！
相信我能行的演講稿篇八
在我快樂和有趣的生活中，我曾經(jīng)說過一句話：“我能行”，如果有興趣的話，你就聽我講述“我能行”的意思。
記得有一次，我看見鄰居張奶奶種出來的花是別具一格的。這些花顯得格外美麗，開出來的花比別人開出來的.花總是大一些。我心想：鄰居張奶奶這么大年紀都能種出這么美麗的花，為什么我不能？我立刻跑回家告訴媽媽，媽媽，我想新種花，媽媽說：“你這副模樣都能種得出花，真是太可笑了，”媽媽你要對我有信心，我能行的。第一次種花的時候，我種下花澆下了水過幾天再來看花，花竟然枯萎了。我就經(jīng)常去請教鄰居張奶奶，還把張奶奶的話全都記錄了下來，首先，用鏟子鏟松泥，把種子種下去，然后，澆水，再過幾天，花就發(fā)芽了，要把花放在陽光下曬，最后，到了一個月，花就開花了，花開的時候，我太高興了，我終于找到了第一次種花的缺點了，原來是我沒有按時澆水和有時太懶了不澆水，花就枯萎了。
通過種花我感受到我們只要有恒心，鐵杵都能磨成針，我相信自己是行的，我能行。
相信我能行的演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四年級的趙夢瑤。
今天我國旗下演講的題目是《我自行，我能行》。自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功；只有相信自己，敢于大膽去嘗試，才會品嘗到成功的滋味。
我和大家相處了四年多，大家一定知道：以前得我很內(nèi)向，沒有自信，總是不敢站在講臺上演講。是爸爸媽媽和老師給了我鼓勵，讓我自信，讓我成為了一個陽光女孩，我才嘗試著站在講臺上，展示我的風采。因為有了第一次，我就敢于嘗試第二次、第三次……因為有了自信，現(xiàn)在我才敢落落大方的站在這里。
張海迪，對生活充滿了信心，以頑強的毅力快樂地學習和生活，并且實現(xiàn)了生命的最大價值。這就是自信的力量，它會促使著我們走向活潑，它會指引著我們通向成功?！白孕?自強+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的秘訣就是自信，有了自信才會有成功！在通往成功地路上，只能自己靠著自己，不要遇到困難就想放棄，不要遇到挫折就想逃避。
當一個人屢次失敗，心灰意冷，他需要自信，這時自信會給他帶來勇氣和力量，使他為成功而奮斗。但是，過于自信，就會沾沾自喜，至使成功的彼岸離他越來越遠。所以，自信是一把閃亮的'雙刃刀，會讓人成功，也會讓人失敗。自信，有時是一片飄向成功的云，有時卻是一塊墜落深谷的石頭。
自信，是走向成功的伴侶，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是通往彼岸的小船。
我的演講完畢，謝謝大家！
相信我能行的演講稿篇十
自信心是成功一切事物的前提。無論做什么事情，我們首先要相信自己。有哪些關于相信自己我能行的演講稿?以下是本站小編為你整理的相信自己我能行的。
希望能幫到你。
同學們，我們知道，一個人的存在，都離不開一個簡單的成長過程：身體---從幼小到長大，大腦--從無知到有思想;一個人的能力也是在這不斷的成長中得到加強的。
人的自我意識也是在這歲月長河中不斷地積累、不斷地發(fā)展變化的，最終形成一個個獨具個性的自我。
我認為，一個人的自我意識通常是影響我們自己潛能釋放的原動力。當我們一出生，我們就要與周圍的人和關系進行確認，我們成長過程中的行為舉止都會受到周圍環(huán)境的影響。在經(jīng)過了嬰兒期、兒童期、少年時代之后，我們的自我意識已經(jīng)非常明顯。如：我們會很在乎榮譽、愛面子、個人崇拜等等。
當我們對自己有信心也就是自我意識正面影響我們的時候，就會激發(fā)我們努力去做好每一件事。而當自我意識消極的時候，也就是負面情緒影響我們的時候，我們就會對學習失去興趣、沒有信心，從而導致學習成績逐漸下滑，最終變成我們口中所謂的“差生”。一旦你的自我觀念一直停留在“學不好”、“不會學”、“不愿學”這些觀念中，那就真的就永遠也學不好了。從我的切身經(jīng)歷也可以說明這一點：
在我六年級時，我常常對自己所做的事沒有信心，像學習，在第一次考試沒有考好的情況下，自己沒有好好分析原因，是什么導致自己沒有考好，只是單純地認為自己很笨，什么都學不好，逐漸地就在心里形成了“學不好”這個意識，導致在之后的幾次考試中，總是因為怕考不好而喪失了信心，結果當然也是考不好的了。記得在畢業(yè)考試復習階段，由于學習的基礎打的不牢，復習時心里沒有底，自信心不足，學習的情緒也時高時低，為了激勵我的潛能，媽媽多次婉轉地對我說：“要相信自己的能力，不能懷疑自己，只要用心了，就一定會有好的回報?！眿寢尩囊环挘屛宜滦膩?，全力以赴面對復習不再懷疑自己，在期末考試中也考出了自己滿意的成績。
每個人的自我意識都是在成長過程中一步步形成的。周圍人們的客觀評價和個人的主觀意識如果都是用積極優(yōu)良的信息來影響的話，那么我們自我意識里的優(yōu)秀潛能就會更好地發(fā)揮;反之，如果總是覺得自己不行，學不好知識，什么都不如別人，總是將自己的缺點放大和過于在意，那么就只能看到自己的缺點，優(yōu)點反而被缺點覆蓋住了。
所以，我們在學習成長過程中，應該多看自己的優(yōu)點，相信自己，相信自己能做好，相信自己是最好的、相信自己是最棒的。那么，一段時間后，奇跡就一定會出現(xiàn)：我們就是那個最好的和最棒的!
我想知道，在場的同學在大一剛開始的那段時間是不是和我一樣有過這樣的感受：我們每天都很忙，穿梭在學校的各個角落，一天下來我們會覺得很累，但是當我們安靜下來仔細想想今天一天所發(fā)生的事時又會覺得我們很空虛，因為我們發(fā)現(xiàn)這一天，原來這一天我們并沒有做成什么事。我有了一種前所未有的茫然。我們上了大學了，慢慢的我們就會長大;長大了，我們就不能再依靠父母了，我們就得學者自己找工作，賺錢;如果找不到工作怎么辦。所以我們開始對未來產(chǎn)生恐懼。而這過多的恐懼讓我們開始對很多事情都感到力不從心，然后我們變得無所事事;無所事事后，我們就會感覺好有負罪感。這濃濃的負罪感又讓我們對未來產(chǎn)生了恐懼。就是這樣的惡性循環(huán)，我們最后慢慢變成平庸的人。
在現(xiàn)實生活中，很多成功人士在走過紅地毯，站在頒獎臺上，談到自己的成功時，往往，愛說“其實，我很幸運?！倍覀兣_下的觀眾就真的以為他很幸運。我們也最愛聽這句話，因為這樣，我們就可以安慰自己，自己不夠成功，并不是因為自己能力不夠，自己不夠努力，而是因為自己沒有他們那樣幸運。這樣一來，自己不夠努力的不平衡感沒有了，自己不夠努力的內(nèi)疚感消失了，心情像阿q一樣又愉快起來。但是，當我們下次在看到另一批成功人士所獲得的一切榮耀，而這時自己卻仍舊碌碌無為的時候，頓時又有一種悵然若失的感覺，又會覺得非常難過。所以，千萬不要相信成功人士的那句話，實際情況是：幸運絕非偶然!就像(真心英雄)中唱到的那樣“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！?/p>
讀書。
朗誦演講辯論;不管我們想要成為什么樣的人老師律師廚師;不管我們擁有什么樣的夢想是桃李天下還是懸壺濟世;這些所有的事情如果你不去做那永遠不會有成功的那一天。
今天，我站在這，我不是演講最好的，不是成績最優(yōu)秀的，更不是一個成功人士，我站在這和大家說夢想，說努力，說成功，并沒有太大的感染力。但是即便如此，我還是想通過自己的語言告訴大家，告訴現(xiàn)在仍舊對未來充滿迷惘，不敢向前踏出腳步的同學們。別怕，我們慢慢來，只要我們堅持不懈腳踏實地的走好每一步，總有一天，我們也能成為大家眼里羨慕的那一類人;總有一天，我們也能成為成功人士;總有一天，我們，也能創(chuàng)造奇跡!
各位老師、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《相信自己我能行》。
首先，和大家一同來關注一些奇怪的現(xiàn)象：學生汪小華平時考試成績非常不錯，可一旦真正的期末期中考試卻從未考過好成績;學生潘小明在老師課堂提問時，明明知道答案，卻不敢舉手發(fā)言，生怕自己答錯;學生產(chǎn)小紅平時性格活潑，愛唱愛笑，可老師讓她上講臺表演時，她卻滿臉通紅，遲疑著不肯上臺……這是為什么呢?是因為他們都缺少了一樣東西，那就是自信。
法國教育家。
盧梭。
曾經(jīng)說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，你的才干便可以取之不盡，用之不竭，一個沒有自信的人，無論他有多大才能，也不會抓住一個機會?！?/p>
自信心既然如此重要，那我們作為學生該怎樣樹立自信心呢?不妨聽聽老師給你們的建議吧!
一、學會欣賞自己，樹立自信心。
在這個世界上，只有一個牛頓，只有一個。
愛因斯坦。
只有一個。
華羅庚。
同樣，也只有一個你科學家們早就證明：只要是一個大腦健全的人，那么所有人的智商相差都不大一個人的成功與否，關鍵是與這個人的性格、意志、品質及后天的教育有關同學們，現(xiàn)在我們知道了：我們每個人都是獨一無二的人，都是聰明的，都有可能成為牛頓，成為愛因斯坦，成為華羅庚相信自己我能行的!
二、敢于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)自信心。
就說前面的那個潘小明吧，因為他膽小害怕，明明知道答案卻不舉手，這不是白白浪費了一次表現(xiàn)自己的機會嗎?我們要敢于表現(xiàn)自己。不要老是想著說錯了真丟人，你應該想我說的是對的。話又說回來，即使真的說錯了，天又不會塌下來，老師是不會責怪你的。當我們作業(yè)中得了一個“優(yōu)”;當我們在課堂提問時贏得了老師同學們的贊許;當我們被評為小歌唱家、小書法家時，同學們，你們高興嗎?這時候，我們便對生活有了信心。我們的自信心就這樣在一次次的肯定與滿足中建立起來了。
三、正確評價自己，保持自信心。
最后，我希望你們時時、處處、事事都能信心十足地喊出：“相信自己--我能行!”祝同學們期末考試都能考出好成績!
相信我能行的演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好。我是xx班的xx,非常榮幸能有機會在沖刺中考的最后階段，在莊嚴的國旗下，與大家分享我的中考感悟，我今天講話的題目是《立足中考，放眼未來》。
我們現(xiàn)在正處于人生中一個重要的節(jié)點――中考?？记暗奈覀儯煌瑐鋺?zhàn)，考后的我們，各奔前程。不管你是繼續(xù)留在東華拼搏未來的輝煌，還是選擇遠走他處嘗試不同的風景，都是我們對自己人生的一個重要選擇――這次選擇，定將決定你未來10年的生活，甚至一輩子的前程。那么我們選擇的依據(jù)是什么呢？關鍵的一點，就是我們的理想。正如周立波所說，"理想給人力量，理想給人方向".我相信不少同學已經(jīng)有自己的理想，但我也相信現(xiàn)在仍然有部分同學對前程感到迷茫，不知所措。
一個夢想是當一名作家的小男孩兒，十分喜歡寫作，可是語文成績卻很糟糕，因為他覺得語法又復雜又枯燥，所以他討厭冗長的、毫無生趣的寫作訓練。
不過小男孩兒從未改變過自己的夢想。一天，語文老師發(fā)給學生們一張家庭作業(yè)表，上面列滿了作文題，要大家任選一個感興趣的話題寫一篇作文。小男孩兒開始選擇題目，他看了幾行作文的標題，都覺得沒意思，一點寫作的欲望也沒有。忽然，他的目光停留在了"吃意大利通心粉的藝術"這個題目上，一下子他就有了主意。
男孩仍以他自己喜歡的方式在寫，而將學校里學的那些作文技巧和語法規(guī)則統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后。幾乎是一筆呵成，男孩兒覺得渾身舒暢，那是從來沒有的寫作經(jīng)歷，他也幾乎忘了自己是在完成老師布置的作業(yè)。交上去之后，男孩兒并不報期望會受到表揚，因為這種事從來都不會發(fā)生到自己身上。可出乎男孩的意料，他的文章竟被老師當范文在全班同學面前朗讀，而同學們也都在認真地聽著他的文章，教室里只有老師渾厚好聽的聲音在回蕩。老師讀完后，同學們不約而同地發(fā)出了贊嘆的掌聲。
后來，男孩長大了，在一家地方報當上了記者，由于寫作和選材敏銳的洞察力，他被主編派駐白宮，后又受聘于《紐約時報》，成為著名的專欄作家。他就是羅素貝克――兩次普利策新聞獎的得主，后來又擔任了普利策新聞獎的評委。
他的理想真的實現(xiàn)了。
同學們，有的時候，你在通往夢想的道路上，阻礙你的可能僅僅是一層窗戶紙。阻擋羅素貝克實現(xiàn)夢想的那層窗戶紙，僅僅是一篇小作文。而你捅破通往夢想道路上的那層窗戶紙，需要的是對夢想的堅持、是戰(zhàn)勝當下的勇氣、是對勝利的渴望與不懈追求，是對自己的決絕與信念！
同時，我要說的是，理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，正如一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活，而是要立足于當下，立足于我們自己的努力。我們確定了我們的方向，迎面而來的就是中考。中考是我們?yōu)槔硐攵鴬^斗的一個挑戰(zhàn)，是我們當下要面對的人生百米跨欄的第一道欄桿，不管自己現(xiàn)在的成績是高或是低，不管現(xiàn)在自己累或是不累，都要為你的選擇而奮斗，都要拼這僅剩下的10幾天，盡全力躍過這道欄桿。努力了，不管結果如何，都算是躍過了這道欄桿，即使躍過去的姿態(tài)不怎么優(yōu)美，但也曾留下一段拼搏的歲月，也是無怨無悔。如果此時不努力，面對這道欄桿，你只能鉆過去。
加油吧！東華學子們，立足當下的中考，不斷努力；放眼不遠的將來，為理想而奮斗，譜寫出屬于自己的光輝的樂章吧。我的講話完畢。謝謝大家！
相信我能行的演講稿篇十二
“妖怪來啦，妖怪來啦!”這大白天的，有什么妖怪啊?啊，原來是同學們在老師的引導下玩取經(jīng)的游戲!
第一局游戲開始了，取經(jīng)隊的“豬八戒”對戰(zhàn)妖怪隊的“牛魔王”!哈哈，我就是扮演八戒的人!兩隊成員信心滿滿，都在喊著“加油!加油!”“牛魔王”用各種各樣的形式來逗我笑，我在心里笑著，但是嘴巴眼睛卻沒有笑。就是我單腿站著，腿真的好酸啊!時間到了沒?我的心里不停地催著時間走得快一點、再快一點!啊，終于，時間到了，我贏了!我們隊的人都高興極了，大家相互擊掌慶祝。對面妖怪隊的成員都垂頭喪氣的，有的還在翻白眼，表示不服氣。
第二局馬上就要開始啦，我心想我們隊一定會贏的，加油!開始了，“孫悟空”對戰(zhàn)“蝎子精”!“孫悟空”的表情很淡定，讓我放心了些，“蝎子精”的必殺技是撓癢癢，可是因為隔了一定的距離，他就是撓不到孫悟空，這局一定是我們贏!還剩30秒的時候，“蝎子精”賣力演出，還是沒能成功。嘿嘿，真可惜啊，再一次讓妖怪隊失望了。
玩了幾輪之后，我們隊的成員都表示不想再玩了，這讓妖怪隊很驚訝?！把帧奔娂姴唤獾貑栁覀儯骸澳銈冓A了，為什么還不要玩呢?我們還想玩下去呢!”我們大家異口同聲地說：“站在原地不動，腿都麻了，你們以為那么容易呀!”
啊，游戲結束了，同學們的臉都紅彤彤的，像一個個小蘋果，可愛極了。這個游戲真好玩啊，而且它還讓我懂得了“團結力量大”的道理。你看，我也取到了真經(jīng)哦!
相信我能行的演講稿篇十三
一縷春風，使春季更加生機勃勃；一場大雨，使夏季更加熱烈狂暴；一樹楓葉，使秋季更加凄冷蕭寒；一根跳繩，也使我相信自己我能行。
晨曦——太陽公公把大地從睡夢中喚醒，鳥兒在枝頭歌唱，蟋蟀在叢間彈琴，魚兒在水中歡快游泳。打開門窗，一縷微風吹過使人神清氣爽，精神抖擻。我拿出跳繩沐浴在陽光下，準備完成我每天的任務——跳繩400個。我目視前方，雙腳并攏，緊握繩柄，自由地揮動著繩柄……時間在一分一秒的流逝，艱辛的汗水浸滿衣衫，纖弱的'手揮得發(fā)麻，心跳在不停地加速跳動。
忽然，一個石頭攔住了我前進的道路——將我絆倒了，一瞬間，鮮血像靈泉一般涌了出來，那么刺眼，那么疼痛，我失落地低下了頭，心想：我連這么點小事都做不好，更不要說做其它事了。我的心情一下從高峰墜入谷底，但是，我的心中一直有一種力量引領著我向前，它告訴我：不要灰心，不要放棄，你要相信你自己。這種感覺越來越強，打破我的陰霾，讓我重見光明。
我重拾信心，拿起跳繩，繼續(xù)揮動著，不管傷口多么疼痛；不管汗水怎樣流淌；不管體力不能支撐。我堅持揮動著，還差20個！還差10個！還差5個！??！我成功了，我做到了！
相信我能行的演講稿篇十四
若說要我在金錢與友情面前選擇，我會選擇——友情，因為友情是無價的;如要我在名利與親人面前選擇，我會選擇——親人，因為親人是獨一無二的;無論我是選擇什么，我都是對的，因為我相信——我的選擇。
談一談生活的選擇，無奈而又神往。記得曾看過這樣的電視劇：有一個可憐的小孩，媽媽去世了，爸爸不要他，他只認識一個爸爸的朋友，是一名名模，叫曉嵐。這天，他又來到爸爸面前，爸爸一手推開了他，還對他出言不遜，說：你這個沒用的東西，快滾。
孩子立刻滿眼淚水，跑向一幢高樓，爬上了陽臺。先是坐在上面，失聲痛哭，漸漸的回憶自己痛苦的往事。這時，下面的人看見他，以為小孩要跳樓自殺，趕緊撥打了110。不一會兒，警察和記者紛紛來到。小孩一見這么多人，非常害怕，連忙往后退，大家不敢輕舉妄動，只能默默等待。
小孩一邊哭一邊叫著“曉嵐姐姐，曉嵐姐姐......”這個時候，曉嵐姐姐正在等著簽約一份重要的合同，她看見了電視直播。眼看小孩快要墜樓，可離開了就會賠償很大的損失。她內(nèi)心十分矛盾，到底應如何選擇，實在是難以決擇。
她下定決心，連忙離開，來到現(xiàn)場。但是，小孩不想要姐姐離開他，就說“你答應我永遠不要拋棄我，我就下去”
如果她答應了，對她會有怎樣的負面影響啊，如果他不答應，小孩又是多么危險啊。她又一次犧牲了自己，選擇了愛心。
她雖然犧牲了自己，但她毫不后悔。因為她相信自己的選擇，相信自己是對的。
相信我能行的演講稿篇十五
于是，我決定要把這些東西盡可能的去除掉。我在家里找了一把小鏟子，先用手撕掉一些容易掉落的，再把剩下的一點一點地用鏟子鏟掉。可是，有些廣告紙已經(jīng)經(jīng)過長期的風吹日曬，根本撕不下來，也鏟不下來?？粗荒橋湴恋臉幼?，我對它做了個“鬼臉”說：“你可別嘚瑟啊，我會有辦法來解決你們的哦!”我急忙跑回家里拿來了一盆水和一個刷子，刷在他們身上，用鏟子鏟了幾下，哈哈，輕輕松松搞定了你們!我慢慢的又找了小區(qū)里幾處被貼的地方，在清除掉的同時我在想，如果我經(jīng)常來整理，那些人經(jīng)常來帖，那不就是一個惡性循環(huán)嘛。我們應該都要自覺，為自己的生活環(huán)境盡一份力。
目前，很多城市都在“創(chuàng)建文明城市，爭當文明市民?！睘榱耸刮覀兊某鞘懈游拿?，我們首先要從自身做起，不該為了自己的利益而去破壞環(huán)境。大家明明知道隨意貼廣告紙是不文明行為，可還是要去偷偷貼上去。這種只顧自己不顧他人想法的人確實很自私。應該去通過正規(guī)宣傳手法去經(jīng)營自己的生意。我們要制止這種行為，為這個城市力所能及的作出一點貢獻，讓城市越來越整潔，美麗。
讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個美好、和諧、文明的城市。加油!
相信我能行的演講稿篇十六
活動目標：
1、借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。
2、在活動中體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
活動過程：
二、以“戰(zhàn)勝困難的魔法歌”激發(fā)幼兒欣賞視頻中歌曲的興趣，鼓勵幼兒大膽跟唱。
四、幼兒牽手圍成圓圈齊唱“魔法歌”。
討論：在生活中遇到困難應該怎么辦？感受自信的力量。
六、討論。
有什么奇妙的方法怎樣讓自己變得自信？幼兒每人一面“魔鏡”，用最自信的笑容，用最洪亮的聲音，說出“我是最棒的，我能行”。幼兒自由結伴向同伴說出“我是最棒的，我能行”。
七、“自信寶貝”自由結伴魔法秀。
遇到困難不害怕，告訴自己我能行。開動腦筋不放棄，相信自己一定行。遇到困難不害怕，告訴自己我能行，勇敢嘗試不放棄，相信自己一定行。我是自信寶貝，耶！
八、播放樂曲。
活動反思：
自信是成功的基石，是一個人對自身力量的認識和充分估計，是一種良好的心理品質。幼兒自信心是兒童社會性發(fā)展的一個重要方面，能有效促進幼兒認知的發(fā)展、良好個性品質的形成?！吨改稀飞鐣I域的目標3：具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)，4―5歲典型表現(xiàn)：自己的事情盡量自己做，敢于嘗試有一定難度的活動和任務。5―6歲典型表現(xiàn)：遇到困難能夠堅持而不輕易求助。此次活動通過視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。并通過活動體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。
相信我能行的演講稿篇十七
自信，即“信自”，相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，堅信自己能取得成功，感到“自信”的“香甜”。
毛遂自薦，表現(xiàn)了不斷進取的信心。當他從眾人間走出，站在平原君面前時，需要的是堅定、永恒的自信。
李清照“知否?知否?應是綠肥紅瘦”的輕吟除了細心的觀察外，還抹著一絲淡淡的“東籬把酒黃昏后”的不經(jīng)意的自信。
蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福后面有著“老夫聊發(fā)少年狂”的激昂的自信。
陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的忠心后有著“從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門”的樸素的自信。
柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清明節(jié)”的痛吟下藏著“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的瀟灑的自信。
關漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權”的控訴中蘊含著“我是蒸不爛、煮不熟、炒不爆、壓不扁，響當當一粒銅豌豆”的非凡的自信。
詩人的自信，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……然而，在西方，這古老的名詞“自信”也被演繹得五彩繽紛。
當亞歷山大二世面對那匹連馴馬師都無能為力的烈馬時，他的從容不迫來自他心中那份靜若止水的自信。
當愛因斯坦面對一切困難時，始終守著“自信是向成功邁出的第一步”這個準則。
當居里夫人身著一襲樸素的長裙時，那黑色的長裙，映襯著她閃亮的自信。
當蘇格拉底面對“背叛哲學”這個莫須有的罪名時，他自信堅定地說“不!”
當布魯諾面對那邪惡的燃燒著他身體的火光時，他自信地大聲疾呼：“真理永存!”
我閉上眼，與他們共享“自信”的美好感覺。自信。讓我感到了“貧，氣不改;達，志不改”的慷慨;讓我感到了“雨醉云醒，柳暗花明”的清新;讓我感到了“坐的，便無酒也令人醉”的歡暢;讓我感到了“水可陶情，花可融愁”的幸福和香甜。
相信我能行的演講稿篇十八
被封印的.心冰冰的，心中被自卑占據(jù)，陽光灑不進，甘泉潤不透。
看，對面好漂亮的女孩子，一身粉紅色的連衣裙，一頭清爽飄逸的秀發(fā)，好美?？纯催^時的上衣，打著補丁的褲子，和蓬亂的頭發(fā)，一股莫名的滋味涌上心頭，好羨慕但有好自卑。
每當看到別人手捧面包，細細品味的時候，再看看手中的饅頭，莫名的滋味又涌上心頭，好渴望但又好自卑。
何時我才能擺脫心中的惡魔——-自卑，何時我才能如蛹變蝶飛?
我，比海倫，凱勒幸運，比桑蘭幸福的人，為何會被自卑圍困。
我要自信!
真的我努力了，我了，曾經(jīng)那個被的我已不復，如今我陽光燦爛。我學會了微笑，學會了面對。
微笑是自信的，誰說它眼淚，它只是把眼淚裝點成詩。漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的生命，打開生命的天窗，人生了雨天。
請揚起自信的風帆，不要因山高路遠而感嘆，不要灰心，它是衰弱的化身;不要死心，它是失敗的化身;要學會擁有自信，它是的關鍵。
相信，相信“天生我才必有用。”莫讓美好年華付之東流，莫讓人生留有悔恨。
把自卑留給昨天，讓信心照亮未來!
自信，方可燃起生命之火。
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