在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
不忘初心牢記使命班子檢視剖析材料篇一
一是召開了動(dòng)員部署會議。我局在x月x日召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會議，傳達(dá)了習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神和縣委徐廣友書記“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員會議精神，黨組書記、局長徐正先對全局“不忘初心、牢記使命”主題教育進(jìn)行了思想動(dòng)員和工作部署;
二是成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。我局成立了“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組主要負(fù)責(zé)人任組長，班子成員任副組長，各黨支部主要負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)主題教育日常工作，形成一把手抓總、一級抓一級、合力抓落實(shí)的工作格局。
三是制定了實(shí)施方案。根據(jù)中央要求和省委安排，結(jié)合我局實(shí)際，制定了主題教育實(shí)施方案，從重要意義、總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面，對我局開展主題教育進(jìn)行部署。同時(shí)我及時(shí)公布了每周學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為每位黨員配備了學(xué)習(xí)筆記本，要求全體黨員按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)筆記;
四是開展了教育實(shí)踐活動(dòng)。x月x日下午，xx局到沈浩先進(jìn)事跡紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)、到小崗黨性教育館接受黨性教育;10月9日上午，xx局組織黨員到縣烈士陵園接受黨性教育，向烈士敬獻(xiàn)花籃，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
五是舉行了研討交流會。按照實(shí)施方案要求，我局在x月x日，圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，通過觀看《永遠(yuǎn)在路上-標(biāo)本兼治》警示教育紀(jì)錄片等形式，開展集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，會后聯(lián)系各自工作實(shí)際，進(jìn)行了研討交流發(fā)言，學(xué)習(xí)取得了良好效果;
下一步工作中，我局將按照既定方案，繼續(xù)開展好主題教育工作，確保此次主題教育取得實(shí)實(shí)在在的成效。一是提高政治站位，做到思想認(rèn)識到位。從做到“兩個(gè)維護(hù)”的高度，學(xué)原著悟原理，在原有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、文章精神，推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)工作上來。二是落實(shí)重點(diǎn)任務(wù)，做到規(guī)定動(dòng)作到位。認(rèn)直落實(shí)習(xí)近平總書記“不劃階段、不分環(huán)節(jié)”的重要指示，用心用力，抓細(xì)抓實(shí)，直正把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程，確保取得實(shí)效。三是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，做到整改落實(shí)到位。堅(jiān)持以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，首先抓好中央指出的xx個(gè)方面問題的專項(xiàng)整治，循序新進(jìn)、扎實(shí)有效抓好其他突出問題的專項(xiàng)整治。尤其是針對存在的問題，堅(jiān)持不隱、不回避、不護(hù)短、不遮掩的原則，從領(lǐng)導(dǎo)斑子做起，責(zé)任到人，逐一整改，確保抓實(shí)見效。四是抓好關(guān)鍵少數(shù)，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。主要領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)查研究、帶頭檢視可題、帶頭整改著實(shí)，發(fā)揮表率作用。機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來、改實(shí)一點(diǎn)，同時(shí)要擔(dān)負(fù)好領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)責(zé)任，抓好分管單位的主題教育工作。要加強(qiáng)管促指導(dǎo)，開展不力的要及時(shí)批評提醒，出現(xiàn)偏差及時(shí)糾正。
不忘初心牢記使命班子檢視剖析材料篇二
通過開展“不忘初心，牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，全臺黨員干部在各方面都有了很大的提高改善，學(xué)習(xí)成效顯著，凝聚力和使命感有很大的加強(qiáng)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)活動(dòng)的集中學(xué)習(xí)部分接近尾聲，在接下來的工作中，本著學(xué)習(xí)教育是根本，調(diào)差研究是途徑，檢視問題是關(guān)鍵，整改落實(shí)是目的的要求，我們開展了談心談話，調(diào)查研究，集體討論，檢視問題等方面的工作，現(xiàn)將工作開展情況匯總?cè)缦拢?/p>
存在的真實(shí)問題有：
1、政治站位不高。學(xué)習(xí)活動(dòng)開展初期，部分黨員干部對本次“不忘初心，牢記使命”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不重視、不上心，認(rèn)識不到位，缺乏最起碼的政治敏銳性。主要表現(xiàn)在政治覺悟不高、政治自覺性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)筆記不認(rèn)真、學(xué)習(xí)內(nèi)容不了解、了解過的不深入。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想認(rèn)識還不全面、不系統(tǒng)。
2、缺乏理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的過程中，大部分黨員干部只是一味的學(xué)習(xí)理論知識，很少將學(xué)到的、領(lǐng)會到的、交流討論到的問題與自己在實(shí)際工作中存在的問題去對照，去剖析。主要表現(xiàn)在交流研討時(shí)，大部分黨員干部說的很好，很有激情，也很有感染力，卻缺少了結(jié)合自身實(shí)際情況的分析，使得研討發(fā)言成為自我的剖析過程。
3、模范帶頭作用仍需加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)教育活動(dòng)期間，缺乏黨性自覺，不能以身作則的情況依然存在。主要表現(xiàn)在電話信息不斷，學(xué)習(xí)期間走來走去，出去進(jìn)來，有甚者出去好長時(shí)間，不叫不進(jìn)來，不僅影響自身政治學(xué)習(xí)的提高，也影響到整體政治學(xué)習(xí)效果。
為了更好的聚焦學(xué)習(xí)，將“不忘初心，牢記使命”主題教育開展好、組織好、學(xué)習(xí)好，與履職盡責(zé)、完成黨中央部署的任務(wù)和當(dāng)前正在做的事情結(jié)合起來，真正的做到緊盯問題、摸清實(shí)情、分析癥結(jié)的要求，我們主要做了以下幾點(diǎn)工作：
1、開展談話。談話工作分為找人談、相互談。找人談主要是黨支部書記找黨員談，找群眾談，黨員找群眾談;相互談主要是黨員之間相互談。
2、交流座談。在主題教育開展的過程中，利用學(xué)習(xí)外的時(shí)間召開座談會，全體黨員參加，各抒己見，暢所欲言，談感受、談體會、談進(jìn)步、談不足、談存在的問題、談產(chǎn)生的疑惑。
通過開展談心談話、交流座談，重點(diǎn)講述了自己的認(rèn)識體會，存在的差距不足，對推動(dòng)改進(jìn)自身工作思路，對講悟初心、擔(dān)使命的感悟有很好的效果。
在這一環(huán)節(jié)，我們主要做的工作是發(fā)放征求意見表，通過征求意見表，統(tǒng)計(jì)匯總了黨支部，支部委員會及支部成員存在的問題及意見建議，并將意見建議反饋到每一位支部成員，要求：
1、自覺對表對標(biāo)，查擺自身存在的問題，找差距、找不足，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”、“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
2、做到深刻剖析反思，要發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真檢視反思，針對在工作中的短板問題，從思想上、政治上、認(rèn)識上、作風(fēng)能力上進(jìn)行深入分析。
3、防止“大而空”、“小爾碎”，提倡簡單明了，直視問題，一針見血。
我臺從“不忘初心，牢記使命”主題教育開展之初，就將“學(xué)、找、查、改”一直貫穿始終，每周都會梳理問題清單，逐項(xiàng)明確整改目標(biāo)、整改措施、整改時(shí)限。對班子和班子成員存在的問題不逃避、不回避，邊學(xué)邊查，立查立改。
1、建立問題清單，問題清單以表格的形式存在，分為個(gè)人問題清單和班子問題清單。
2、每周一查，每周一改。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，周周清查，周周整改，立查立改，不拖、不漏、不留。
3、明確整改責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭整改，出現(xiàn)問題不落空，存在問題要認(rèn)賬。
4、歸檔整理。所有問題清單，查完改完，統(tǒng)一歸檔，便于管理調(diào)閱。
1、增加了主動(dòng)談?wù)摥h(huán)節(jié)，要求全體黨員在學(xué)習(xí)的過程中能主動(dòng)提出自己的意見和不同看法，增加學(xué)習(xí)的趣味性。
2、對已學(xué)內(nèi)容由領(lǐng)學(xué)人提問，參加學(xué)習(xí)的黨員干部作答，主要目的是為了入腦入心，溫故而知新。
3、毛遂自薦講微黨課，每周一人。講政治站位，講政治自覺，講自身體會。
不忘初心牢記使命班子檢視剖析材料篇三
不忘初心、牢記使命主題教育啟動(dòng)以來，在市委不忘初心、牢記使命主題教育指導(dǎo)組的有力指導(dǎo)下，我局按照不劃階段、不分環(huán)節(jié)的要求，以深化理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以抓實(shí)調(diào)查研究為載體，以深入檢視問題為契機(jī)，以狠抓整改落實(shí)為驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持密切聯(lián)系實(shí)際、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，努力把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施貫通起來，有機(jī)融合、統(tǒng)籌推進(jìn)。
主題教育開展以來，全局雖然整體進(jìn)展較為順利，但學(xué)習(xí)教育在往深里走、往心里走、往實(shí)里走上還有一定差距，真正能拿得出、立得起、叫得響的典型和經(jīng)驗(yàn)還欠缺，這些都需要引起高度重視，用心用力加以解決。下一步，局黨組將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)四個(gè)意識、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)，認(rèn)真檢視自身在思想政治、業(yè)務(wù)能力、工作作風(fēng)等方面存在的問題和差距，從思想深處改起，從每一件小事抓起，確保主題教育不折不扣落地落實(shí)。
不忘初心牢記使命班子檢視剖析材料篇四
按照中央和上級關(guān)于“不忘初心、牢記使命”主題教育的要求部署，本人從嚴(yán)落實(shí)各項(xiàng)要求，現(xiàn)將本次專題民主生活會對照檢查剖析材料報(bào)告如下。
1、針對20xx年專題民主生活會上提出的自己關(guān)于思想政治方面存在學(xué)習(xí)不足，理解不深的問題，本年度加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)強(qiáng)國上學(xué)習(xí)中央重要文件、了解國內(nèi)外重要事件、交流學(xué)習(xí)心得，收益良多。通過學(xué)習(xí)，提升了政治理論水平，提高了政治思想覺悟，增強(qiáng)了在崗位上建功立業(yè)的自信。
2、針對20xx年專題民主生活會上提出的自己關(guān)于精神狀態(tài)方面存在缺乏奮發(fā)進(jìn)取、創(chuàng)新力度不夠的問題，本年度注意提醒自己加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)意識，提高行政管理能力，努力圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，緊貼國家發(fā)展需求，以學(xué)科建設(shè)為立足點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)院在人才梯隊(duì)建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、國際化合作、科研建設(shè)等各方面工作，積極推進(jìn)二級學(xué)院制度建設(shè)，提升行政管理效率。
3、針對20xx年專題民主生活會上提出的自己關(guān)于工作作風(fēng)方面存在不夠扎實(shí)，有急躁情緒的問題，本年度注重改進(jìn)工作方法，遇事多商量，多聽聽對方的意見，盡量考慮周全，減少避免主觀判斷。
(一)在增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距和主要問題
堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，但對新發(fā)展理念的認(rèn)識還不到位，對“五位一體”的總體布局和“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局的理解還不夠深刻。在工作中站位還不夠高，大局意識不夠強(qiáng)，在服務(wù)國家戰(zhàn)略，對標(biāo)上海發(fā)展目標(biāo)方面沒有明晰的工作計(jì)劃，只圍繞眼前工作，缺乏創(chuàng)新思維。
(二)在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距和主要問題
堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，但是在糾正不正之風(fēng)和偏向上做的不夠，有時(shí)礙于面子，對一些問題上僅僅保留意見。在開展批評方面還不夠，面對別人的問題批評不到位，怕傷和氣，怕得罪人。表面上和氣，實(shí)際上是沒有起到相互幫助相互督促的作用。
(三)在群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距和主要問題
有為民服務(wù)的意識，能自覺做到清正廉潔，工作中能將群眾利益放在重要的位置上，樹立以人民為中心的發(fā)展思想，但是在深入群眾方面尚有距離，沒有做到密切關(guān)心群眾，時(shí)刻關(guān)注群眾所思所想，在工作決策中存在主觀意識，不夠細(xì)致耐心。
通過調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，教師和管理人員對自身的發(fā)展都有較高的要求，而作為院長近幾年注重引進(jìn)高端人才，對現(xiàn)職人員的職業(yè)能力培養(yǎng)沒有重視，也缺乏相應(yīng)的措施和激勵(lì)。
(四)在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距
能自覺履行黨員義務(wù)，但在黨員的先鋒模范帶頭作用方面還沒有充分發(fā)揮，遇到困難存在畏縮、畏難的情緒。工作中不夠擔(dān)當(dāng)，面對學(xué)院發(fā)展的瓶頸問題，存在畏難情緒，缺乏創(chuàng)新開拓精神，解決問題的力度不夠。破解問題的能力尚需提升，勇于創(chuàng)新的意識需要加強(qiáng)。
作為行政負(fù)責(zé)人，在二級管理制度的健全和完善方面推進(jìn)不夠，調(diào)研分析不夠，研討剖析問題不夠，制度對二級管理的公平、公正、公開的作用還沒有充分發(fā)揮，使得二級管理的效率尚有待提高。
(一) 思想方面存在原因：理論學(xué)習(xí)不足，深入思考不夠
有時(shí)把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，在深入學(xué)習(xí)、常態(tài)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)方面有差距，仍停留在記住一些“概念”和“術(shù)語”上，對黨的十九大精神特別是習(xí)近平中國特色社會主義思想的認(rèn)識還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況?？傉J(rèn)為自己是做基層工作的，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行，導(dǎo)致理論指導(dǎo)實(shí)踐和日常工作的能力還有差距,在牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識方面還有所不足。
(二) 政治方面存在原因：放松了黨性修養(yǎng)
作為一名十多年黨齡的老黨員，在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定建設(shè)中國特色社會主義的信心，并為之努力奮斗。但是隨著年齡增長、職務(wù)和環(huán)境變化，為黨的事業(yè)奮斗終身的誓言有時(shí)不那么清晰了，當(dāng)初的志向也慢慢淡忘了，奮斗的激情逐步消退了。當(dāng)面對繁重工作壓力和突發(fā)事件考驗(yàn)時(shí)，有時(shí)明顯出現(xiàn)煩躁情緒，總想推脫，導(dǎo)致工作動(dòng)力不足、精神狀態(tài)不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅(jiān)定、自覺、清醒。
(三) 作風(fēng)方面存在原因：主觀主義思想有所滋長
工作中缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識，不知不覺地產(chǎn)生了不求有功、但求無過的思想，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新意識有了差距。產(chǎn)生這種問題，主要原因就在于黨的實(shí)事求是的思想路線在自己思想深處淡化了，求真務(wù)實(shí)的內(nèi)涵在工作實(shí)踐中“失守”了，沒有把凡事探求就里、多到群眾中聽意見找辦法的求實(shí)作風(fēng)傳承好、實(shí)踐好。
(四) 能力方面存在原因：動(dòng)力不足，缺乏錘煉
黨性鍛煉不夠，放松了對自己的嚴(yán)格要求。有時(shí)認(rèn)為自己作為一名黨員干部，受黨教育培養(yǎng)多年，政治上是可靠的，政治立場是堅(jiān)定的，這樣無形之中就產(chǎn)生了一種優(yōu)越感，放松了主觀世界的改造，忽視了自我修養(yǎng)，沒有時(shí)刻牢記“我是誰、為了誰、依靠誰”，常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈，時(shí)刻按照黨性原則自我教育、自我改造、自我鍛煉、自我完善的意識樹的不牢，在日常工作和生活中精神上有所放松、作風(fēng)上有所松弛、行動(dòng)上有所懈怠。
1、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，提升黨性修養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)，同時(shí)也不斷加強(qiáng)行政工作的專業(yè)化學(xué)習(xí)，帶頭注重實(shí)效、反對形式主義;通過理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)院行政工作的系統(tǒng)性與規(guī)律性研究，增強(qiáng)對學(xué)院工作發(fā)展趨勢的把握與前瞻性思考。
2、加強(qiáng)調(diào)查研究長效機(jī)制，密切聯(lián)系群眾。要堅(jiān)持三個(gè)導(dǎo)向，即“目標(biāo)導(dǎo)向”、“問題導(dǎo)向”和“服務(wù)導(dǎo)向”，這樣才能把握問題所在，要堅(jiān)持三個(gè)深入，即“深入院系”、“深入基層”、“深入師生”，這樣才能體會師生所需。以學(xué)校三大戰(zhàn)略為引領(lǐng)，以提升服裝學(xué)院學(xué)科發(fā)展，申報(bào)博士點(diǎn)為目標(biāo)，大膽改革，勇于創(chuàng)新，形成良好的學(xué)科生態(tài)，滿足師生的獲得感和幸福感。
3、加強(qiáng)責(zé)任意識，堅(jiān)持民主科學(xué)決策。立足新時(shí)代、新任務(wù)、新要求，從政治的高度明責(zé)知責(zé)、履職盡責(zé)，用忠誠干凈擔(dān)當(dāng)這個(gè)標(biāo)尺衡量自己，堅(jiān)持不忘初心、牢記使命、扎實(shí)工作。與黨委書記一起帶領(lǐng)班子繼續(xù)堅(jiān)持重要事項(xiàng)集體決策制，充分發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)學(xué)生工作決策更加科學(xué)。同時(shí)，積極根據(jù)實(shí)際情況細(xì)化崗位職責(zé)與分工，提升執(zhí)行力、增強(qiáng)凝聚力、形成良好戰(zhàn)斗力。增強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新，有效率、有亮點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。
(主要內(nèi)容為對主題教育專項(xiàng)整治中干部配偶、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況，對本人重大事項(xiàng)報(bào)告、巡視反饋、組織約談函詢等問題作出說明或檢討，受到問責(zé)的要作出深刻檢查。)
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