總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，避免犯相同的錯(cuò)誤。創(chuàng)造性的總結(jié)方法可以使我們更好地反思和總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的個(gè)人體會(huì)和感悟。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士，希望大家能共同保護(hù)地球家園。
夏天的奇跡篇一
我是一顆小小種子，不經(jīng)意埋在泥土里，泥土里烏漆抹黑，伸手不見(jiàn)五指，我是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈！我不知自已沉睡了多久，何時(shí)是白天？何時(shí)是夜晚？就這樣日復(fù)一日，也不知經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間！但我就像是一塊小海綿，接受風(fēng)雨的洗禮，吸收天地的日月精華，等待破土?xí)r候的到來(lái)，那將又是另一個(gè)我生命的精彩故事。
有一天，聽(tīng)說(shuō)大地要舉辦一場(chǎng)服裝秀比賽，比賽誰(shuí)最嬌美。我想?yún)⒓樱?，我只是一顆渺小、微不足道的小種子。于是，為了長(zhǎng)高長(zhǎng)大，我拼命喝水，一直不斷地喝水，想?yún)⒓哟髸?huì)。沒(méi)多久，我終于能探出頭看看大地，我發(fā)芽了！見(jiàn)到陽(yáng)光的那剎那，讓我覺(jué)得一切努力都是值得的，我看到美麗的新世界，真讓我大開(kāi)眼界。
再過(guò)不久就要比賽了，在我身旁的花兒姐姐，真的好漂亮哦！我頭上光禿禿的，不但沒(méi)有長(zhǎng)出美麗的小花兒，也沒(méi)有長(zhǎng)出一片片的葉子，只有一丁點(diǎn)的嫩葉罷了，和別人比起來(lái)，真是差太多了！我越來(lái)越想放棄，知道自己是沒(méi)有參賽資格的，但如果這樣，自己先前的努力不就白費(fèi)了嗎？直到有一天，一只小蚯蚓正好經(jīng)過(guò)，看我垂頭喪氣，一點(diǎn)生氣也沒(méi)！蚯蚓大哥知道我為什么心情不好，所以它留下來(lái)幫我每天松土，提醒我多喝水，多吸收它制造的營(yíng)養(yǎng)，有如媽媽一樣那么照顧我。
日子一天天的過(guò)去了，我身上也只有多幾片葉子罷了，根本還不能長(zhǎng)出花來(lái)。因?yàn)榛▋航憬阋欢〞?huì)贏(yíng)得比賽，所以我已經(jīng)意興闌珊想放棄。小蚯蚓生氣的說(shuō)：“怎么可以放棄呢？你想想看，花兒姐姐也是從一顆小小的種子發(fā)芽長(zhǎng)大的，不是只有你是從種子長(zhǎng)出來(lái)的喔﹗”聽(tīng)了小蚯蚓的一番話(huà)，我又提起精神來(lái)，相信明年可以獲得比賽資格。
一年過(guò)去了，我看見(jiàn)小種子終于開(kāi)出漂亮的花——杜鵑花，綻放它最亮麗、最耀眼的色彩，吸引著一波波賞花的人潮。媽媽告訴我，一個(gè)奇跡的發(fā)生，絕不是偶然，需要夢(mèng)想與勇氣才能找到它?？吹椒N子一顆顆的發(fā)芽、改變、成長(zhǎng)，也發(fā)現(xiàn)嫩芽推開(kāi)泥土嚷著要頂天立地，枝葉挺直了腰桿，要開(kāi)枝散葉，要開(kāi)花結(jié)果，我們?nèi)祟?lèi)的生命何嘗不是如此呢？一顆種子的成長(zhǎng)茁壯，也代表著我們的努力；當(dāng)種子破土而出，當(dāng)我們學(xué)有成就，一個(gè)亮麗迷你創(chuàng)造xxx就開(kāi)始了。
夏天的奇跡篇二
在夏風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我手插褲兜，半埋著頭，滿(mǎn)臉冰霜。就這樣，像一個(gè)小太妹，我來(lái)到了你在的班級(jí)。所有的同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。因?yàn)樗麄冎溃沂且粋€(gè)小太妹，他們?nèi)遣黄?，他們怕我。這正是我要的結(jié)果。在孤獨(dú)與安全之間，我選擇了安全。我不想再受任何傷害，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太陰險(xiǎn)，正如《斗魚(yú)》中小燕子所說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)，不是你對(duì)別人善良，別人就會(huì)對(duì)你善良的。”
每天，我都以小太妹的身份穿梭著，我很快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)欺負(fù)我。這是所有人的一致認(rèn)為。然而她們不知道，我不是小太妹，我也可以考上大學(xué)，我會(huì)許多她們不會(huì)的。她們更不知道，每一天，我的心都在滴血，一滴、二滴……不停的留。我不想制止，我希望有一天它可以固竭，因?yàn)槲覜](méi)有自我了解的勇氣。
哥哥的冷言冷語(yǔ)，讓我傷心，他成為了我最熟悉的陌生人。他早已忘記在地球的某個(gè)陰沉的地方，他有一個(gè)妹妹在傷心的哭泣。坐在教室的角落，老師的講課早已不能進(jìn)入我的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)中樞。我再也無(wú)法忍受，無(wú)聲的哭泣。
于是我有了告訴你一切心事的沖動(dòng)。于是我說(shuō)出了多年的一切傷痛。你沒(méi)有說(shuō)一句安慰的.話(huà)只是不停的給我紙巾但你的臉上我分明看到了無(wú)限的憐惜。
點(diǎn)頭，于是我們踏上跑道。
肩跑著。風(fēng)從耳邊“呼呼”而過(guò)，像要把一切悲傷吹離。于是，我們都笑了，笑聲在風(fēng)中綻放出一朵朵美麗的花。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)社會(huì)并不都黑暗，因?yàn)樵谶@也有天使。
夏天的奇跡篇三
晴朗的天飄著幾朵浮云，仔細(xì)看，那是夏日的漫長(zhǎng)，聞到陽(yáng)光的味道了嗎?忽然，吹來(lái)一陣涼爽的清風(fēng)，喚醒了這個(gè)美麗的夏天。
這個(gè)夏天，我們十七歲。我們一起玩，快樂(lè)地滿(mǎn)地找芽，一起相信夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花，一起相信友誼不會(huì)有假話(huà)。曾經(jīng)臉對(duì)臉笑著說(shuō)要學(xué)乖，轉(zhuǎn)眼卻拋到九霄云外。
這個(gè)夏天，我們一起換了人生的第一桶金，雖然只有15塊，但我們還是心滿(mǎn)意足地一起歡笑的，去吃大餐，因?yàn)檫@是我們親身勞動(dòng)的血汗錢(qián)，它讓我們第一次懂得了掙錢(qián)的艱辛。
不知不覺(jué)，樹(shù)上的葉子已悄悄地、慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地變黃了，原來(lái)夏天就要過(guò)去了。還好，我們沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，因?yàn)槲覀兌昧擞颜x的珍貴，懂得了思念為何物，懂得了去珍惜身邊的一切，而且還學(xué)會(huì)了無(wú)牽無(wú)掛，這個(gè)夏天，我不孤獨(dú)。
夏天的奇跡篇四
這個(gè)暑假，很傳奇，我不但沒(méi)有像大家那樣窩在空調(diào)間來(lái)，而是與大自然融為一體，盡情地享受了大自然的恩惠。
夏天，外公播種的西瓜成熟了!外公為了看守著西瓜，在西瓜地里搭了一間簡(jiǎn)陋而又破爛的小木房，大概只有10平方米。外公每天晚上，都會(huì)睡在小木房里去。我對(duì)那間造于農(nóng)田上的小木房充滿(mǎn)了好奇，便想去小木房里睡，外公帶我來(lái)到了農(nóng)田里的小木房，這間小木房由多塊木板釘制而成，十分堅(jiān)固，連大風(fēng)都吹不倒。我在小木房里睡著，感受到了鄉(xiāng)村的悠靜與涼爽。漸漸地，漸漸地，我便開(kāi)始做起了甜美的夢(mèng)!那皎潔的月光照耀著我，使我睡得更香了!
吃好晚飯，外婆會(huì)扇著扇子，帶我去離小木房不遠(yuǎn)的一座小橋上乘涼。坐在橋的最高處，一陣風(fēng)“沙沙，沙沙”地吹來(lái)，像是一個(gè)小姑娘在彈奏著樂(lè)曲，我的心情愉快極了，身子變得涼爽了!外婆問(wèn)我：“小寶貝，怎么樣?舒服嗎?”我喜悅地說(shuō)：“真舒服，以后我一定還要來(lái)橋上乘涼!”外婆聽(tīng)了，微笑起來(lái)!橋上乘涼的人很多。
夏天的太陽(yáng)像一個(gè)火辣辣的大火球，烤著人類(lèi)，使萬(wàn)物長(zhǎng)得更加昌盛了!西瓜地的不遠(yuǎn)處，外公挖了一口水井，用一只籃子，再用一根繩子，把東西放到水井下。過(guò)一些時(shí)間，瓜果拿出來(lái)會(huì)非常新鮮。吃著，會(huì)感到一片清涼，使身體更加舒服!
在很早，人類(lèi)就沒(méi)有空調(diào)，甚至電風(fēng)扇也沒(méi)有，人們靠扇子清涼，這真是不錯(cuò)!
夏天的奇跡篇五
它，是一只蝸牛，一只平凡得不能再平凡的蝸牛。
它，是一個(gè)旅行家，一個(gè)平凡得不能再平凡的旅行家。
它，是一位探險(xiǎn)家，一位平凡得不能再平凡的探險(xiǎn)家。
它，至始至終，為了自己心中的歸宿，為了那美麗的香格里拉，永不停息，向前沖！沖！沖！
它，背著厚重的殼，緩緩前行。汗水濕透了它的衣衫，困苦遍布在它的面頰。同類(lèi)不解地問(wèn)它：“你這么辛苦，何必呢？”它說(shuō)：“追趕太陽(yáng)是我的使命，香格里拉是我夢(mèng)想中的家！”
它爬過(guò)平原，越過(guò)高山，穿過(guò)荒漠，不停地向前進(jìn)發(fā)。它來(lái)到雄偉的艾菲爾鐵塔，豪華的凱旋門(mén)，蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城。但無(wú)論是城市的繁華，還是景色的宜人，都未曾讓它停留。它說(shuō)：“我要去追趕太陽(yáng)！追尋夢(mèng)中的香格里拉！”
但作為一只蝸牛，它太辛苦了。它小小的身軀背負(fù)著重大的使命，它的稚嫩也未能抵擋暴風(fēng)雨的侵襲。同樣，它也想到過(guò)放棄。它想起以前悠哉悠哉的生活，朋友衷心的勸告，它追尋夢(mèng)想的那股勁頭也像遇到水的火苗，“噗”的一下熄滅了。
當(dāng)它看到自己的速度，絕望的心情更加重了。猛然間，它想起了父親臨終前對(duì)自己的忠告：“如果每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕爬行速度慢，日積月累，也能創(chuàng)造出令人驚訝的奇跡！”
“對(duì)！世界上有這么多的奇跡，我為何就不能成為下一個(gè)奇跡呢？”它想。
“向前沖！去追趕太陽(yáng)！尋找夢(mèng)中的香格里拉！”一個(gè)正義的聲音在它胸膛中響起。
它頂著炎炎夏日，刺骨寒風(fēng)，含辛茹苦地來(lái)到埃及。在塵世紛雜的腳步中，它來(lái)到了金字塔前。望著面前巍峨的金字塔，它想，我一定要爬上去。
白天，黑夜，白天，黑夜……在無(wú)數(shù)的晝夜更替中，小蝸牛爬上來(lái)塔頂，向遠(yuǎn)望去，埃及的繁華盡收眼底。
在塔頂，雄鷹看到這只小蝸牛很驚奇，問(wèn)：“小蝸牛，是誰(shuí)把你啄到塔頂上來(lái)的呢？”
“如果堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕爬行速度慢，日積月累，也能創(chuàng)造出令人驚訝的奇跡！”
忽然，遠(yuǎn)處一道金光亮了?！澳墙鸸饩褪窍愀窭锢?！”小蝸牛想起了父親的話(huà)。它堅(jiān)定地向前走去。
在夕陽(yáng)的余輝下，蒼鷹看到，小蝸牛的背影變得越來(lái)越高大……。
夏天的奇跡篇六
“今天，我國(guó)將是重大的一天，因?yàn)槲覀儗⒖吹绞澜缟系谝晃弧彪娨暤穆曇舸蟮么潭?，幾乎街上都在播放這一則消息，每一個(gè)人都在談?wù)撝?066年的奇跡。
“你說(shuō)她能出來(lái)嗎？出來(lái)了又會(huì)是什么樣呀？”
“出不來(lái)吧！那只不過(guò)是50年前一個(gè)瘋子的想像，那時(shí)不可能完成的任務(wù)！怎么還會(huì)有人相信？”
不知道是什么光，我不能將眼睛睜開(kāi)，光在不停的閃，好不容易睜開(kāi)了雙眼，原來(lái)是照相機(jī)的閃光燈。我被一位白發(fā)蒼蒼的老人領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室的中央，避開(kāi)了那些記者們。
“你是……是哥哥？”我哽咽著。
老人說(shuō)不出話(huà)，只是眼中的淚水流了出來(lái)，在他那蒼老的布滿(mǎn)皺紋的臉龐。隱隱約約還記得那天，天上下著毛毛雨，很多很多人撐著傘圍在我身邊，我將是幸運(yùn)的還是不幸的？沒(méi)有人知道。哥哥比我大5歲，那年他18歲，他很能干，非常的能干，他加入了世界頂尖科學(xué)研究會(huì)，那是一個(gè)人很少的組織，但是每一個(gè)加入此會(huì)的人都非常有作為。不久，哥哥發(fā)現(xiàn)了一種可以保持人的器官的、保持人的樣貌的一種冰床，如果人們可以在臨床試驗(yàn)上得到證實(shí)，那項(xiàng)技術(shù)就可以運(yùn)用在移植器官方面，不僅可以讓器官新鮮，而且不會(huì)讓器官與人體發(fā)生排斥反映。于是50年前的我，去當(dāng)了這個(gè)臨床試驗(yàn)的人。大家其實(shí)心里都沒(méi)有底，人在其中能存活嗎？但是奇跡出現(xiàn)了，50年后的今天，我醒過(guò)來(lái)了，我有一種新生的感覺(jué)，我的全身有一股精神，我感覺(jué)很好。哥哥立馬送我到醫(yī)學(xué)研究院去檢查，一個(gè)非常棒的結(jié)果，各器官不僅良好甚至比從前更好了！
哥哥因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他說(shuō)了一句話(huà)在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上：“因?yàn)閴?mèng)想，我努力去做，為了心中的夢(mèng)，我堅(jiān)持了50年。人類(lèi)，因夢(mèng)想而偉大，生活因成功而精彩??！謝謝，謝謝所有的人，謝謝我的妹妹！”
夏天的奇跡篇七
夏天的作文高中(一)。
晨光熹微，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。騎著自行車(chē)，迎著朝霞走向?qū)W校。
公園里人來(lái)人往，各種晨練活動(dòng)都已經(jīng)進(jìn)行。散步者三五成群，談天說(shuō)地，邊說(shuō)邊笑，或邊聽(tīng)廣播邊慢步向前，大家都顯得悠然自在;騎自行車(chē)者不緊不慢地踏著腳踏，昂首挺胸地向前騎去;籃球愛(ài)好者全力投入比賽，汗流浹背，為最后勝利奔來(lái)跑去，慷慨激昂……微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木在微笑，草兒在歡呼，鳥(niǎo)兒相互交談，好像在說(shuō)：“哦，嶄新的一天開(kāi)始了?！蔽邑澙返匚@帶有泥土芳香的空氣，那叫一個(gè)愜意啊!
走上大橋，眼前碧綠河水和遠(yuǎn)處翠綠山色連成一片，充滿(mǎn)生機(jī)，欣欣向榮，河上，漁夫劃著船在打魚(yú)，有的收著網(wǎng)，看來(lái)是收獲不小，網(wǎng)中大魚(yú)小魚(yú)活蹦亂跳，漁夫現(xiàn)在應(yīng)該是心花怒放吧;河堤邊，有人在練舞，那歡快的音樂(lè)帶動(dòng)著婦女輕快的步伐，老人們?cè)谧鼋∩聿?，他們跟著?jié)拍不慌不忙，不熟練的也不著急，跟著領(lǐng)操員慢慢來(lái)，他們有的是時(shí)間;再朝那車(chē)來(lái)車(chē)往的公路上望去，對(duì)呀!“一日之計(jì)在于晨!”上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，都在計(jì)劃著新的一天。
邁進(jìn)校園，一股誘人的花香撲鼻而來(lái)，這可真是“花香伴書(shū)香”啊!走進(jìn)寬敞的校道，旁邊的樹(shù)木莊嚴(yán)挺立，像在給同學(xué)們站崗。教學(xué)樓里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，鏗鏘有力，聲勢(shì)浩蕩。記得中國(guó)晉代陶淵明曾說(shuō)“勝年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”
突然，天一下子暗了下來(lái)，接著烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒便嘩嘩地下起了大雨。怪不得老話(huà)說(shuō)“六月的天，孩子的臉”，變得可真快呀!雨后的空氣會(huì)更清新，明天的我們會(huì)更強(qiáng)大。
這是人人都向往的夏天的早晨，在我們的生活中，夏天的早晨會(huì)美麗而迷人，五彩繽紛!這是充滿(mǎn)信心的夏天的早晨。這是色彩斑斕、永不言敗的夏天的早晨。我要讓我的青春在夏天的早晨中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的青春在夏天的早晨中成長(zhǎng)。
夏天的作文高中(二)。
“夏天”多么熟悉的字眼，我喜歡春天的風(fēng)，秋天的葉和冬天的雪，但夏季各種各樣的事物都吸引著我。
在夏天，沒(méi)有春風(fēng)的柔美，沒(méi)有春雨的綿綿。然而，夏天的暴雨不再是人類(lèi)的天敵，而是一種享受，暴雨后的泥土味更加清新。傍晚的乘涼更是人生的一大享受，那涼爽的風(fēng)把白天的疲倦和煩燥都帶走了，留下的只有美夢(mèng)。
在夏天，沒(méi)有落葉的那種精神，也沒(méi)有那成功的果實(shí)?？墒蔷G油油的公園，人們看到會(huì)更加神清氣爽，更加有生機(jī)，更加有活力。雖然夏天里沒(méi)有犧牲自我的東西，但是它依然為人類(lèi)做著力所能及的貢獻(xiàn)，比如：那些綠得發(fā)亮的葉子，它們會(huì)吸進(jìn)二氧化碳，吐出氧氣，使空氣更清新，這也可以避免一些地區(qū)的沙塵暴。
在夏天，也沒(méi)有白雪那樣憧憬，沒(méi)有那種凈白。雖然在夏天里沒(méi)有白色，但是充滿(mǎn)生命的綠色，綠色就是它的生命，而且在夏天天空沒(méi)有冬天那么灰暗，而是更藍(lán)了。抬起頭仰望天空仿佛是走進(jìn)了理想的天堂，多美啊!
與其它季節(jié)比起來(lái)，是不是夏季就略勝一籌啊?不僅是那些，還有個(gè)交響樂(lè)隊(duì)，它是由蟬、蛙和蟲(chóng)組成的，它們的鳴叫雖然沒(méi)有《月光曲》柔和，沒(méi)有《義勇軍進(jìn)行曲》剛強(qiáng)，可是仍然動(dòng)聽(tīng)、悅耳。
夏天還為人類(lèi)帶來(lái)了西瓜、啤酒和冰淇鄰這樣的美食，還有短裙、遮陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡組成的風(fēng)景，更好的是游泳旅游和營(yíng)火晚會(huì)的歡樂(lè)。可千萬(wàn)不能忘記品味夏晨的涼爽、夏夜的迷人。
同學(xué)們!抓緊時(shí)間，夏天正是充滿(mǎn)活力的時(shí)候，快快撒下種子、辛勤耕作，秋天有豐收的快樂(lè)等著我們!
夏天的作文高中(三)。
又一年夏天，六月贈(zèng)予人們的禮物，是一場(chǎng)場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物之靈的雨。
那一場(chǎng)場(chǎng)雨，總是來(lái)的調(diào)皮，這一刻還是陽(yáng)光普照，灼烤著大地;下一刻卻是狂風(fēng)暴雨，響起陣陣木葉波濤聲，下著蕭蕭之雨。
黑云壓城城欲摧，佇倚高樓望天氣，我心正似此天愁無(wú)眠。
在這個(gè)不眠之夜，想想此時(shí)的世界還有和我一樣的人陪著我失眠，也是一件幸福之事。
雨過(guò)清風(fēng)明月新，獨(dú)在燈火闌珊處。
既然難眠，那我除了回憶過(guò)去，我想我便沒(méi)有什么別的事可以讓我去做了，但回憶來(lái)回憶去，都只有在學(xué)校的時(shí)光罷了。在學(xué)校的日子里，不得不說(shuō)是無(wú)聊的。到如今我也離家六年了，回家的時(shí)間少了，便越是想著，因?yàn)樾闹锌偸潜Ｓ袑?duì)家的那份新的感覺(jué)，讓我更加珍惜。
我不希望我在這中學(xué)六年里的回憶中僅僅就只有教科書(shū)的影子，我希望還有別的;但我想我們大多數(shù)人在這中學(xué)的幾年里真的就只有教科書(shū)的回憶了。
我覺(jué)得這是可悲的，但我想我并沒(méi)有權(quán)力去評(píng)論這些，至少現(xiàn)在不行罷!
我在這樣的夜晚里，拿著手機(jī)對(duì)著屏幕打著字，還有這靜靜的空間里，只聽(tīng)到自己的呼吸聲，便再無(wú)其他，我想這是一種享受吧，縱然這是用失眠換來(lái)，我也開(kāi)心。
問(wèn)候自己，一切隨緣，安。
夏天的作文高中(四)。
我愛(ài)繁花似錦的春天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，但我更愛(ài)綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥的夏天。
瞧!美麗的春天姐姐剛剛走掉，就迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。太陽(yáng)公公火辣辣的，曬得大地滾燙滾燙的。人們都在大樹(shù)下乘涼，一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。小朋友們圍繞著大樹(shù)你追我趕，玩得不亦樂(lè)乎，任憑你怎么叫喊，他就是停不下來(lái);老爺爺和老奶奶們?cè)诖髽?shù)下?lián)u著大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。太陽(yáng)公公絲毫不留情，更是火辣辣地烤著大地，小朋友們可就受不了了，有的走向冰棒屋，有的奔向游泳池，泡在里面就不想出來(lái)了。
夏季里花草樹(shù)木最為旺盛，到處綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥，到處花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，放眼望去，一片花的海洋、樹(shù)的海洋。樹(shù)葉都綠油油的，在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫，也為樹(shù)下乘涼的人們帶來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)?；▋簜?cè)谙奶炖镩_(kāi)得更美，在炎熱的天氣下依然爭(zhēng)奇斗艷，非要比個(gè)高低不可，可是在烈日的烘托下都格外美麗，不相上下。小草在夏日也分外美麗，毫不示弱地頂著烈日，努力挺起腰來(lái)，任人們踩踏，都不倒下去，成了地平線(xiàn)上一道亮麗的風(fēng)景。
夏季的天氣就像孫猴子的臉說(shuō)變就變，剛剛還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒就是傾盆大雨，弄得人們不知如何是好。也難怪，夏季的每一場(chǎng)雨都來(lái)得那么突然，讓你措手不及，像潑，像倒，不一會(huì)兒地上就積滿(mǎn)了水，雨滴大得像沙里的小石子一樣，密得像地上的灰塵一樣，夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著你的臉，而是打在臉上火辣辣的痛，可是一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后可是涼爽了許多呀。
夏季的天空也是四季中最美的，早晨天藍(lán)得像用水洗過(guò)的藍(lán)寶石，云白得像小綿羊身上乳白色的毛一般。在天底下看，就像一幅只用藍(lán)色和白色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨(dú)特。夏季的夜空也很美，濃黑濃黑，像一瓶墨水潑在白紙上，但是還有成千上萬(wàn)的“明燈”和一個(gè)“大燈籠”為你指明。
夏天雖然沒(méi)有春天的燦爛，沒(méi)有秋天金黃的果實(shí)，更沒(méi)有冬天一望無(wú)際，但它有自己獨(dú)特的美，我愛(ài)這驕陽(yáng)似火的夏天。
夏天的作文高中(五)。
天空是藍(lán)色的，窗外的樹(shù)葉生的繁茂，陽(yáng)光透過(guò)枝葉層層疊疊的縫隙漏進(jìn)來(lái)，在地面留下一個(gè)個(gè)的光斑。
又是一年夏天。
五月早夏。太陽(yáng)照射著地面，張揚(yáng)著它的火熱，溫度在順著這個(gè)趨勢(shì)慢慢地向上爬，就這樣，人們感受到了夏季來(lái)臨的熱情。這就是早夏。
即使是五月份的氣溫也讓人按捺不住浮躁的心，頭頂?shù)娘L(fēng)扇仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，不時(shí)發(fā)出“吱吱呀呀”的聲音，就像老人家用沙啞的嗓音唱出不成調(diào)的歌曲。
早夏，是剛從冰箱里拿出的草莓沙冰，再淋上一層清新爽口的酸奶;早夏，是兩個(gè)人趿著人字拖去踩水;早夏，是蟬鳴的突然，驚擾了孩童熟睡中的美夢(mèng)。
六月夏至。熱浪拍打著地面，柏油路被曬得發(fā)燙，踩上去如同置于火爐子一般，恨不得有場(chǎng)大雨降臨，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕這擾人的熱氣。
校園內(nèi)的樹(shù)葉被驕陽(yáng)曬得發(fā)亮，蟬鳴也在歡快地鳴叫，吟唱著屬于它們的歌曲，花叢中的花香不偏不倚地撞進(jìn)風(fēng)的懷抱，被帶入遠(yuǎn)方。鄉(xiāng)村池塘的荷花也開(kāi)得剛剛好，微風(fēng)吹來(lái)，荷葉翻滾，就像荷葉的海洋。北宋學(xué)者周敦頤曾這樣寫(xiě)道——予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。確實(shí)如此，滿(mǎn)池的荷花站立在滿(mǎn)池的碧水中，宛如一位不食人間煙火的素女。荷花滿(mǎn)載著夏季的芬芳，帶來(lái)了夏季的問(wèn)候。
八月大暑。豆大般的雨噼噼啪啪地打了下來(lái)，砸在屋檐，砸在青瓦，砸在暴曬的柏油路，砸在悠長(zhǎng)的石板橋。萬(wàn)物都渴望自然的恩惠，渴望泥土氣味的清新，渴望一場(chǎng)大雨的突然降臨。
雨，不停。一場(chǎng)大雨把夏季的熱情帶走，也許順著河流，也許順著小溪，也許順著人們的心里，就這樣流淌而過(guò)，不留下半分的眷戀。一場(chǎng)大雨，又為秋季的來(lái)臨做好鋪墊，埋下氣溫的伏筆，也許順著大風(fēng)，也許順著天空，也許順著人們的指尖，就這樣悄悄來(lái)臨。
看，最后一次綠意的盛開(kāi);聞，最后一次夏花的芬芳;聽(tīng)，最后一次夏季的問(wèn)候。
又過(guò)了一年夏季。
蟬鳴戛然而止，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天與地都褪去一身的熱情，靜候季節(jié)的交替。
是綠意，是蟬鳴，也是夏季。
夏天的奇跡篇八
摘要：這個(gè)夏天，離別好多，憂(yōu)傷好多，吵鬧好多。不知道，為什么，越是離別的時(shí)候，脾氣越暴躁，越喜歡和他們吵，為了抑制眼淚嗎?刺骨的冰涼，帶來(lái)了無(wú)盡的離別。我卻不能好好的對(duì)他們說(shuō)聲再見(jiàn)。
生命中有一種無(wú)知，叫純真;有一種感動(dòng)，叫幸福;有一種哀愁，叫無(wú)奈。這個(gè)夏天，香樟樹(shù)的味道，水泥森林的無(wú)奈。成長(zhǎng)的寂寞，疼痛，讓我無(wú)所適從。童年那透明時(shí)光中簡(jiǎn)單的小快樂(lè)，離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。我灼灼閃耀的青春在那孱孱儒動(dòng)的水中悄悄流走了。
或許，我是一個(gè)極端的人。我的世界充滿(mǎn)黑白。
白色，單純得無(wú)辜，純凈，破碎。穿著白色的衣服。沒(méi)來(lái)由的感到安全，只是這樣。黑暗，卻能掩蓋我的傷痕，不讓無(wú)知的累人發(fā)現(xiàn)我。害怕受傷，更害怕被人的審視，我把自己保護(hù)得好好的，不想讓別人輕易走進(jìn)我的世界，帶著面具生活，揮舞著爪牙，不斷拒絕令我恐懼的人和物，全身涂滿(mǎn)保護(hù)色色，脆弱得不堪一擊，好累，好累。
我以為自己已經(jīng)沒(méi)有眼淚，自己已經(jīng)忘了該怎么哭，以為自己已經(jīng)成為黑暗的一部分，在也不會(huì)有感情。可是，那一陣陣疼痛，分明。才發(fā)現(xiàn)，自己不夠堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心那柔弱的地方，經(jīng)不起傷害。
藍(lán)色鳶尾，代表著宿命的游離和破碎的激情，精致的美麗，可是易碎且易逝……。
或許，我們的宿命，注定分離多。
這個(gè)夏天，好冷……。
夏天的奇跡篇九
如果說(shuō)宇宙有許多光怪陸離的奇跡，那么人體也是一個(gè)縮小了的宇宙，同樣有許多探討不盡的生命奇觀(guān)。有人做過(guò)這樣的試驗(yàn)，在千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一個(gè)人可以爆發(fā)出巨大的力量。
如駕駛員可以在危急的時(shí)刻，將一輛傾斜的卡車(chē)抬起。
在第二次世界大戰(zhàn)中，一個(gè)蘇聯(lián)士兵在深夜被追擊時(shí)，一躍跳過(guò)4米多寬的萬(wàn)丈深淵。當(dāng)他第二天重返此地時(shí)，嚇得目瞪口呆，不相信自己竟從這里躍過(guò)。
我國(guó)的氣功大師，曾用鋒利的鐵條穿過(guò)肩臂肌肉而不流血，不疼痛。研究結(jié)果表明，這是在氣功狀態(tài)下，肌體釋放出內(nèi)源性嗎，啡樣物質(zhì)的原因。
外國(guó)學(xué)者曾做過(guò)這樣的試驗(yàn)：將一個(gè)被判死刑的人蒙上雙眼，帶到水管旁邊，一邊用刀背劃一下他的手背，一邊擰開(kāi)水龍頭，說(shuō)：我們要給你放血。不一會(huì)，被試者就昏厥在地，奄奄一息。這是條件反射產(chǎn)生的生命崩潰現(xiàn)象。
有的中醫(yī)在給病人治病時(shí)，讓患者看一塊燒紅的鐵片，然后囑患者俯臥在床上，并說(shuō)：讓我給你貼上這灼熱的鐵片，才能去病。實(shí)際上醫(yī)生貼的是一片冷水里浸過(guò)的紗布，而患者被貼部位竟出現(xiàn)被燙傷的水泡。這就是所謂暗示療法。
法國(guó)著名作家雨果的《悲慘世界》里的德黑蘭市長(zhǎng)，因強(qiáng)烈的痛苦憂(yōu)愁，一夜之間便滿(mǎn)頭白發(fā)。這是憂(yōu)傷造成的白發(fā)癥。
有資料報(bào)道，一個(gè)老太太在睡眠時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己左腿上生了個(gè)大肉瘤，1個(gè)月后，果然在左腿上生了個(gè)拳頭大的肉瘤。研究證實(shí)，這是身體疾患的信號(hào)，在睡眠狀態(tài)下對(duì)大腦皮層的反映。
曾有這樣一件事：一個(gè)人偶然被關(guān)進(jìn)冷藏車(chē)，雖然車(chē)上的冷凍機(jī)沒(méi)有開(kāi)動(dòng)，可這人感到自己已誤入絕境，于是被凍死了。這是自我暗示造成的悲劇。
我國(guó)學(xué)者對(duì)腫瘤病人進(jìn)行過(guò)心理統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)癌癥患者中，有70％左右的人在發(fā)病前都有明顯的心理不平衡，如悲傷、憂(yōu)愁、憤慨等情緒。
夢(mèng)游癥患者，能在睡眠狀態(tài)下到處游走，還可跋山涉水。
總之，生命本身是一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的世界，為此，許多醫(yī)學(xué)、生理學(xué)家針對(duì)生命的心理特點(diǎn)，創(chuàng)立了許多學(xué)科，以揭示人的心理與生理的奧妙，為人類(lèi)更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自己。
夏天的奇跡篇十
在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來(lái)取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來(lái)到學(xué)校打開(kāi)鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。
周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過(guò)了最關(guān)鍵的一刻，活了過(guò)來(lái)。
周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無(wú)行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺(jué)。
出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒(méi)有間斷過(guò)，但是他的腿卻沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽(yáng)光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。
他奮力地將輪椅拋開(kāi)，然后吃力地用無(wú)力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來(lái)，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來(lái)，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。
周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。
夏天的奇跡篇十一
終于，放暑假了！
拿到成績(jī)的那天，不由得哼著輕快的歌一路一蹦一蹦的跳著、跑著，因?yàn)檫@次進(jìn)步了，仿佛聞到的工業(yè)鐵器也充滿(mǎn)著清新的海的氣息，一切都是那么美好。
早晨，著實(shí)睡了個(gè)懶覺(jué)，醒來(lái)就已經(jīng)是九點(diǎn)多了，耳畔響起了麻雀站在電線(xiàn)桿上“咕咕”地清脆鳴叫聲，充斥著農(nóng)家樂(lè)的淳樸氣息。頂著個(gè)腦袋瓜細(xì)想“今天該干些什么呢”。下了樓發(fā)現(xiàn)桌上放了一碗滿(mǎn)滿(mǎn)的面，還留了張紙條“寶貝，面涼了就熱下。媽媽“看了后，一股暖意涌上心頭，通向全身。這個(gè)夏天，有你真好！
中午，一個(gè)人四處閑逛，住在后面的阿婆拉我一起吃午飯?？晌覄倓偛懦院妹?，吃不下，但也不忍拒絕，只好點(diǎn)頭答應(yīng)。阿婆開(kāi)心極了，拿了兩個(gè)粽子，又拿了一盤(pán)餃子給我吃。我拿起筷子夾起一只餃子，咬下去，有汁，肉又多。我豎起大拇指，對(duì)阿婆甜甜地笑著說(shuō)：“阿婆，真好吃哎！”阿婆拍拍胸脯自信地說(shuō)：“我做的！”這個(gè)夏天，有你真好！
傍晚，上起了網(wǎng)，與著好友聊天，暢所欲言。有時(shí)候我們會(huì)列個(gè)音樂(lè)排行榜；有時(shí)候我們會(huì)一起玩qq游戲，在一桌火拼qq堂；有時(shí)候我們會(huì)談天說(shuō)地，又或者互相吹個(gè)牛?？傊?，就是過(guò)的很快樂(lè)很快樂(lè)，快樂(lè)到晚上做美夢(mèng)呢！這個(gè)夏天，有你真好！
上海奉賢區(qū)上海市奉賢縣四團(tuán)中學(xué)初二:石佳蕾。
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夏天的奇跡篇十二
夏天，是一個(gè)非常奇怪的季節(jié)，時(shí)而暴躁，時(shí)而滋潤(rùn)。
春天即將進(jìn)入尾聲，夏天正向我們走來(lái)。我們都在感慨時(shí)間的流逝，卻不禁被時(shí)間捉弄。
每當(dāng)太陽(yáng)過(guò)樹(shù)梢的時(shí)候，知了便爬上樹(shù)。它貪婪的吮吸著樹(shù)干的汁水，卻人不滿(mǎn)足的哼起了聲。讓宅在家里的人們不僅感到心煩意燥。
住在農(nóng)村里的孩子，卻沒(méi)有了那份待在家里的悠閑。他們要幫著家人采摘家鄉(xiāng)的李子，才能換來(lái)辛苦勞作后的成果。頂著烈日摘李子，家里的李子也不可能全部賣(mài)完，總是會(huì)留幾棵樹(shù)上的李子的。
從樹(shù)上摘下李子，清洗干凈，放進(jìn)冰箱的冷藏室里。過(guò)兩三個(gè)小時(shí)，再拿出來(lái)。一口咬下去，汁水與舌頭的撞擊，使味蕾蠢蠢欲動(dòng)，那感覺(jué)，甚是曼妙。嘴里吃著李子，吹著電風(fēng)扇，看著電視，別說(shuō)有多么享受了。
夜晚降臨。樹(shù)枝被風(fēng)吹的左搖右擺，發(fā)出沙沙的聲音。蟈蟈也耐不住性子，彈奏起了琴來(lái)。青蛙也呱呱的打起了鼓。大自然是多么的和諧。仿佛演奏出了一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)。讓勞累了一天的人們快速的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
轟的一聲，天上打起了雷，下起了大雨，把人們從睡夢(mèng)中驚醒。雨嘩嘩嘩的下著，河水流淌著，小草搖擺著，仿佛在慶幸著大雨的到來(lái)。人們卻輾轉(zhuǎn)難眠，天上仿佛知道了這一切，雨慢慢小了，在凌晨的時(shí)候，雨停了。人們休息著。大自然一片祥和。
早晨，太陽(yáng)從東方升起。預(yù)示著新的一天的到來(lái)。人們又開(kāi)始新一天的勞作，重復(fù)著忙碌又樸實(shí)的一天。夏天可真是變化多端??！
夏天的奇跡篇十三
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在夏風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我手插褲兜，半埋著頭，滿(mǎn)臉冰霜。就這樣，像一個(gè)小太妹，我來(lái)到了你在的班級(jí)。所有的同學(xué)都對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。因?yàn)樗麄冎?，我是一個(gè)小太妹，他們?nèi)遣黄穑麄兣挛?。這正是我要的結(jié)果。在孤獨(dú)與安全之間，我選擇了安全。我不想再受任何傷害，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太陰險(xiǎn)，正如《斗魚(yú)》中小燕子所說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)，不是你對(duì)別人善良，別人就會(huì)對(duì)你善良的?！?/p>
每天，我都以小太妹的身份穿梭著，我很快樂(lè)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)欺負(fù)我。這是所有人的一致認(rèn)為。然而她們不知道，我不是小太妹，我也可以考上大學(xué)，我會(huì)許多她們不會(huì)的。她們更不知道，每一天，我的心都在滴血，一滴、二滴……不停的留。我不想制止，我希望有一天它可以固竭，因?yàn)槲覜](méi)有自我了解的勇氣。
哥哥的冷言冷語(yǔ)，讓我傷心，他成為了我最熟悉的陌生人。他早已忘記在地球的某個(gè)陰沉的地方，他有一個(gè)妹妹在傷心的哭泣。坐在教室的角落，老師的講課早已不能進(jìn)入我的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)中樞。我再也無(wú)法忍受，無(wú)聲的哭泣。
一只手遞給我一張紙巾。我抬頭，透過(guò)淚簾，我看到你真誠(chéng)的雙眼，看到了你為我傷心的表情。你不怕我，于是，我有了告訴你一切心事的沖動(dòng)。于是我說(shuō)出了多年的一切傷痛。你沒(méi)有說(shuō)一句安慰的話(huà)，只是不停的給我紙巾，但你的臉上，我分明看到了無(wú)限的憐惜。
下課了，你沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拉著我往外走。當(dāng)我觸碰你的剎那，我才知道，世界沒(méi)有人完美，但卻有人可以相信，于是有了永恒。我相信，直到我們來(lái)到跑道上，你才說(shuō)：“我們跑步吧！”好真摯的聲音。我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我們踏上跑道。
我越跑越快，越跑越快。我知道你跑步慢，因?yàn)轶w育課從未見(jiàn)到你奔跑。但我驚訝，你跟上來(lái)了。我們并肩跑著。風(fēng)從耳邊“呼呼”而過(guò)，像要把一切悲傷吹離。于是，我們都笑了，笑聲在風(fēng)中綻放出一朵朵美麗的花。我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)社會(huì)并不都黑暗，因?yàn)樵谶@也有天使。
夏天的奇跡篇十四
在上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)李剛把一只剛出生幾天的小狗帶進(jìn)教室，放在抽屜。突然，小狗“汪汪”地叫起來(lái)。教室里“沙沙”的聲音戛然而止，同學(xué)們的目光粘在了李剛的抽屜上，李剛心漏跳了半拍，繼而又狂跳起來(lái)，瘋狂地竄上了嗓子眼上，使他全身每個(gè)細(xì)胞都灼熱起來(lái)，大腦像失靈的放映機(jī)般跳出一種猜測(cè)：完了，小狗肯定要夭折了！說(shuō)不定我還會(huì)被老師請(qǐng)到辦公室里泡茶呢！該怎么辦……這時(shí)，老師正在黑板上寫(xiě)字，咔的一聲，粉筆斷了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，秀氣的眼睛閃爍著亙古不化的冰川的光芒，嘴里冒出來(lái)幾個(gè)字：“李剛，為何把狗帶來(lái)？”
李剛吞吞吐吐地站起來(lái)，雙腿像泥捏的，站也站不直，下意識(shí)地看了看抽屜，便用一種支吾的語(yǔ)調(diào)慢慢道來(lái)。
這天，李剛正急匆匆地走在寒風(fēng)凜冽的路上，驀地，他聽(tīng)見(jiàn)了一聲微弱的嗚咽，連忙四處張望，看見(jiàn)了一只勉強(qiáng)伸出角落的狗爪子。他連忙將它抱出來(lái)，哦，原來(lái)是一只小狗，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)呢！李剛條件反射般拿出準(zhǔn)備中午充饑的牛奶，一股腦喂給了小狗。小狗一邊狼吞虎咽，一邊瑟瑟發(fā)抖，李剛不免動(dòng)了憐憫之心，卻猶豫起來(lái)：千萬(wàn)不能把小狗放這，它無(wú)依無(wú)靠，不是餓死就是被凍死！可帶回家，時(shí)間不夠，帶到學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)太大，怎么辦呢？一會(huì)兒，李剛下定決心，——要把小狗帶到學(xué)校！
“那只夠在哪兒？”老師聽(tīng)了之后語(yǔ)氣也緩和了許多。李剛把那只狗抱了出來(lái)，這是只瘦弱的狗，全身上下都被打濕了，不停地顫抖著。
大家都看著老師，老師反問(wèn)道：“看我干嗎？還不快點(diǎn)？”大家旋風(fēng)般圍了過(guò)來(lái)，有的摘下了帽子，戴在小狗身上，有的摘下圍巾，套在小狗身上，有的干脆脫下棉衣，罩在小狗身上。老師也拿出杯里的牛奶，放到小狗面前。漸漸的，小狗枯木逢春，煥發(fā)出生命的氣息，突然，小狗睜開(kāi)了眼，尾巴搖晃著，爬到大家面前，舔吻著他們的手指?！翱炜矗」繁犙哿四?！”“是啊，真不可思議！我們創(chuàng)造了奇跡！”老師笑了，說(shuō)：“是啊，這是生命的奇跡，也是愛(ài)的奇跡！”
太陽(yáng)從云層中殺出，愛(ài)憐地看著這生命的奇跡。課堂還在繼續(xù)，而愛(ài)的奇跡，也會(huì)生生不息！
夏天的奇跡篇十五
“哈哈……”客廳傳來(lái)大人們的笑聲。房間里4歲的華杰俊已穿上西裝，梳理好頭發(fā)?！翱煜聛?lái)啦，杰俊！林叔叔林阿姨來(lái)了！”華杰俊的媽媽云麗露喊道?！熬蛠?lái)啦……”小小的他走了下來(lái)。當(dāng)他下來(lái)時(shí)，四個(gè)大人都樂(lè)呵呵的，哈，真是一個(gè)帥氣的小王子。杰俊笑瞇瞇的說(shuō)：”林叔叔阿姨好！“如琳和林銀冰笑著說(shuō)：”好！這孩子真可愛(ài)，小嘴又這么甜，真討人喜歡！”當(dāng)然，他們也對(duì)他們自己的愛(ài)情結(jié)晶相當(dāng)喜愛(ài)?！傲质迨逭f(shuō)：”杰俊，忘介紹了，這是我的女兒林依。她比你小2歲。““哥哥好！”天使般的林依禮貌的說(shuō)。她望著他甜甜地笑了起來(lái)，臉上有一對(duì)若隱若現(xiàn)的小酒窩，可愛(ài)極了，把他看得呆呆的。雖然林依很可愛(ài)，但杰俊是個(gè)驕傲的王子，他怎么會(huì)容忍有人搶了他的風(fēng)頭呢？在幼兒園里，杰俊很乖，不搗亂，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。他的吉他也演奏得很好，為此他很驕傲。
夏天的奇跡篇十六
人生就像一條長(zhǎng)河，在時(shí)光里穿梭著，而生命，則是一個(gè)奇跡！
曾在一本書(shū)讀到“世上最好聽(tīng)的音樂(lè)，即為心跳的聲音”。那時(shí)，一股溫暖的感動(dòng)涌一入心間?；仡櫘?dāng)下，越來(lái)越多的年輕人自建偶像派，已成一種潮流趨勢(shì)！甚至盲目屈從，自認(rèn)唯有他（她）唱的歌最味道，唯有他（她）出的音樂(lè)最唯美！而這些人往往也是年紀(jì)尚小，思想不成熟，考慮不周全，對(duì)生命的認(rèn)識(shí)不透徹，也就無(wú)從明白這一深刻的詮釋?zhuān)?/p>
對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，古人可謂盡善盡美！田園派詩(shī)人陶潛的一句“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”，更有王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的經(jīng)典佳句，為后人廣泛朗誦。何以這些詩(shī)句可流傳千古，其中有著諸多原由，而我認(rèn)為，這些詩(shī)句之所以延綿千年，其主要原因在于詩(shī)之血液，詩(shī)之心脈。即極佳的闡述人與自然合一。人源于自然，必然回歸于自然。由此更定義了生命的誕生，本身是一個(gè)奇跡，是自然孕育了生命，人的身體最終將歸于自然，靈魂即在自然里得到超脫！也許還有一個(gè)原因，就如上文所敘，古人在遠(yuǎn)離塵世的境地，以最純潔的意愿，聽(tīng)到了心跳的聲音。最唯美的音樂(lè)，自然樂(lè)不釋?xiě)?，沉醉其中?/p>
站在歷史與現(xiàn)代的邊緣，萬(wàn)千感慨集于一生。是城市的車(chē)水馬龍蒙蔽了我們的雙眼，還是熙熙攘攘的人群迷亂了我們的心智！為何聽(tīng)不見(jiàn)自己的心跳？總在人群里掙扎，卻拼命渴望著自一由！為何不見(jiàn)得生命就是一個(gè)奇跡？總要在痛苦里痛苦著，在怨恨中怨恨。卻從不去珍惜生命，從不去感受一次次的奇跡所帶來(lái)的美好！
生命從誕生那一刻起，便是奇跡。想想兩個(gè)生命體，在某一時(shí)間，空間恰然相逢，是不曾意料到的，誰(shuí)能說(shuō)這不是奇跡？正如你，我，只是宇宙中很渺小的個(gè)體，卻也是奇跡，因?yàn)楠?dú)一無(wú)二，僅此而已。如果一個(gè)男孩愛(ài)慕著女孩，理由可以很多的，比如：她溫柔，端莊，美麗，賢惠，聰明，但這些優(yōu)點(diǎn)也可以在其他人身上找到，也許你也不知道，其實(shí)你愛(ài)她的是她的生命！因?yàn)閮H此一個(gè)，逝去了便不復(fù)存在！
世上最美的音樂(lè)是心跳的聲音！它能讓你清楚的明白此刻生命是跳動(dòng)著的，會(huì)讓人去思考怎樣才能讓這個(gè)奇跡在美麗中升華！此刻，一一個(gè)奇跡正在上演，而我們也學(xué)會(huì)用一顆敬畏之心去珍惜生命，不為別的，只因生命是奇跡，而我們也是奇跡！
夏天的奇跡篇十七
那個(gè)維也納的夏天，街邊廣場(chǎng)上的人們沉浸在老施特勞斯的圓舞曲中。雕有奶金色花紋的玻璃窗折射出一對(duì)對(duì)舞者，蕾絲舞裙和黑色禮服在不停轉(zhuǎn)動(dòng)?！叭ヌ璋?！”那個(gè)人就站在大廳的上方，手執(zhí)小提琴，和身后龐大的樂(lè)隊(duì)一同撥弄著人們，令他們飛騰的舞步永不停息。
而此時(shí)，在維也納的北郊，被葡萄園和草地簇?fù)淼囊蛔∥堇铮┨貏谒挂粋€(gè)昵稱(chēng)為“沙尼”的兒子，正在小心翼翼的擺弄著一架簡(jiǎn)易鋼琴。孩子好奇而帶些憧憬地用手指奏出零散的音符，想著父親的音樂(lè)魔術(shù)，與大廳中回蕩的爽朗笑聲。母親安娜彈著吉他倚在一旁，笑瞇瞇地看著自己的兒子。無(wú)論老施特勞斯是否愿意，從那一刻起，自己的這個(gè)兒子便注定要奉獻(xiàn)給音樂(lè)了。
在父親的榮光下，沙尼在金鹿大樓中漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)他終于可以領(lǐng)著自己的樂(lè)隊(duì)在維也納的'街道上演奏自己的波爾卡時(shí)，人們親切地喚他“小約翰·施特勞斯”。
小約翰是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的天才，第一次演出就獲得了巨大的成功，那一曲，讓人們剛剛吃下去的佳肴都仿佛要跳起舞來(lái)。幽默家向他的父親道晚安，準(zhǔn)備迎接小施特勞斯時(shí)代的到來(lái)。
從此，施特勞斯的每一首作品，無(wú)論圓舞曲，波爾卡，或是輕歌劇，都伴隨著巨大的成功，那金色音樂(lè)廳中晃動(dòng)的葡萄酒和裙裾，伴隨著《維也納森林舞曲》，《藍(lán)色多瑙河》等樂(lè)聲的起伏而蕩漾。
還有《閑聊波爾卡》，《心靈的詩(shī)篇》，《三色草波爾卡》……誰(shuí)能想到那些朦朧而清明的幻境，只是一個(gè)小胡子手下的一個(gè)個(gè)音符？施特勞斯的力量是偉大的，因?yàn)樗擅畹睦昧艘魳?lè)，那個(gè)令人傾倒的音樂(lè)幻境本身便擁有美的力量。
在施特勞斯的影響下，維也納接下來(lái)幾十年的夏日都是音樂(lè)的狂歡節(jié)。各式各樣的波爾卡、進(jìn)行曲、圓舞曲，以及其他的音樂(lè)和歌劇，如風(fēng)暴一樣猛烈的撞擊著人們的心靈，令所有人都停不下來(lái)，只要聽(tīng)到音樂(lè)，就不自覺(jué)的滑起舞步，徹底的沉浸在自然之美中。
那些夏天，即使有時(shí)面臨著戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，音樂(lè)之都依舊閃爍著耀人眼目的光輝，那些金色的記憶，是約翰·施特勞斯用音樂(lè)書(shū)寫(xiě)下的奇跡。
夏天的奇跡篇十八
有人問(wèn)：“何為生命？”我答：“生命似水，時(shí)漲時(shí)退；生命似山，或高或低；生命似花，盛開(kāi)凋謝?！鄙?，無(wú)處不充滿(mǎn)著奇跡。
驕陽(yáng)似火的夏日，偶爾也會(huì)來(lái)個(gè)“翻臉”，嘩啦啦的下起大雨。我坐在書(shū)桌旁，任憑窗外雨滴打在窗戶(hù)上，發(fā)出滴滴答答的聲音。望著眼前的數(shù)學(xué)題，轉(zhuǎn)念一想：一道題而已，現(xiàn)在想不出來(lái)，玩一會(huì)兒后說(shuō)不定就會(huì)了。抬起頭，看著窗外飄揚(yáng)的雨滴，心想：干脆就到外面看看吧。
外面的溫度與室內(nèi)不同，相反，還比較清爽。我找來(lái)一張椅子，在門(mén)口坐下來(lái)。時(shí)而有雨滴落在我的鞋上，這一滴落下，干了，那一滴又來(lái)了……在我觀(guān)察雨滴落下的時(shí)候，突然傳來(lái)一陣?guó)B鳴，愕然一怔：鳥(niǎo)兒不是在下雨前就躲起來(lái)了嗎？下意識(shí)抬頭一看，似乎是一只小麻雀。這只與我以前見(jiàn)過(guò)的其他麻雀不一樣，體格似乎小了很多，渾身的羽毛早已被淋濕、打亂，不認(rèn)真看根本看不出來(lái)是一只鳥(niǎo)，更像一團(tuán)在空中飄著的雜毛！它的四肢都在顫抖，不知是被雨打濕還是飛行勞累的緣故，它的身體時(shí)上時(shí)下，看上去搖搖欲墜，但它并沒(méi)有放棄，仍然掙扎著向干燥的地方飛著。
我看見(jiàn)了，不禁在心里吶喊：加油！加油！此時(shí)的我恨不得可以飛起來(lái)助它一臂之力，我的雙拳早已緊握，身體也站了起來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。似乎是感覺(jué)到了有人給它加油，它飛得更賣(mài)力了，然而身體也抖動(dòng)的愈來(lái)愈厲害。
五米、四米……它離我越來(lái)越近，快了！快了！我上前幾步，不顧雨水拍打著我的衣服，只想著它可以快點(diǎn)成功?！芭?！”它落在了我的身邊，我急忙托起它，用紙巾將它身上的水擦干凈。一段時(shí)間過(guò)后，它顫抖著站了起來(lái)，雖然身子還是不住的發(fā)抖，但是我還是看到了它眼中的那一份自豪與驕傲，它戰(zhàn)勝了幾乎不可能戰(zhàn)勝的困難，為什么不應(yīng)該驕傲呢？這一次的困難將成為它生命途中的一次磨難，成為它成功路上的奠基石。
夏天的奇跡篇十九
教室后面的黑板上，用紅色的粉筆大大的寫(xiě)著中考倒計(jì)時(shí)7天幾個(gè)醒目的大字，那地也變得荒涼，很少有同學(xué)到那，似乎少了什么，又多了什么。
晚自習(xí)上，老師忙著弄東西，讓我們自己看書(shū)，以往的這種時(shí)候，大家不是在一起講小話(huà)，就是亂成一片，可這些天卻出奇的安靜。我每天上學(xué)、放學(xué)，顯得異常平靜。同學(xué)錄上寫(xiě)著年少的我們，喜歡用憂(yōu)傷抵御平凡、喜歡用沉默掩蓋惶恐、喜歡用張揚(yáng)替代孤獨(dú)?！恢貜?fù)的看著同學(xué)錄上寫(xiě)的，直到淚眼模糊，涕泗橫流。晚上回到家里，第一件事不再是找媽媽?zhuān)顷P(guān)上房門(mén)，把書(shū)包往地上一扔，四腳朝天的躺在地上，濕透的上衣在躺入地下的一刻，變得格外冷，錐心入骨的冷。甚至懷疑這是否是夏天？！突然回過(guò)神來(lái)，直奔書(shū)桌。
中考還是如期而遇，就算老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不用緊張、試卷不難，也有莫名的巨大的不安涌上心頭，不斷蔓延。坐在莫大的考場(chǎng)里，彼此陌生的臉，油然而生的'害怕。告訴爸爸不要在外面等，回家就行了，要相信您的女兒。這樣告訴爸爸，連自己也沒(méi)這樣告訴過(guò)自己。三天的考試晃眼就過(guò)去了，考糟了的心情很不好，真的很不好，雖說(shuō)重要的不是結(jié)果，是過(guò)程。、考試只是一種形式，不能以考試結(jié)果論是非成敗…；，這也只是說(shuō)，罷了。父母老師誰(shuí)又能真正做到呢？只有自己最清楚了。
等待成績(jī)的日子，老實(shí)說(shuō)，也沒(méi)很緊張、不安，反到很平常，一樣的睡覺(jué)，吃飯，上網(wǎng)，看電視。
善變的。日星月移中，踏上了初三。女孩子，怎么說(shuō)都是敏感的，我們又為了現(xiàn)在都記不起來(lái)的原因而鬧翻了，可這次，我們過(guò)了大概一個(gè)學(xué)期了，都沒(méi)說(shuō)過(guò)一次話(huà)，大概是我們都長(zhǎng)大了，要強(qiáng)了，都不愿意主動(dòng)和好。在畢業(yè)那天，壓抑不住感情的我們抱在一起哭了，聞這彼此身上快要忘掉的味道，我真的很慶幸，我終于找回了人生中最寶貴的東西，我真想念她了，真的。在這個(gè)夏天里，我終于做了不會(huì)讓自己后悔一生的事情。
這個(gè)夏天，不再想像自己會(huì)像童話(huà)里一樣突然撿到一個(gè)朋友。
這個(gè)夏天，裝進(jìn)了許多東西，怕是連風(fēng)也帶不走了。
夏天的奇跡篇二十
不要哀嘆命運(yùn)的平凡，生命本身便是一個(gè)奇跡。
——題記。
曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)光，我會(huì)獨(dú)自一個(gè)人靜靜地呆在閣樓的陽(yáng)臺(tái)上，常常會(huì)感到一種莫名的惆悵，覺(jué)得周身的空氣平靜得像一潭死水，緊緊地扼制著我的喉嚨不放，我難受得想哭，卻無(wú)力反抗。我不知道人為什么會(huì)活在世界上，就這樣忙忙碌碌了一輩子，像是毫無(wú)意義地活著。
我總是趴在陽(yáng)臺(tái)的金屬護(hù)欄上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望，或只是莫名地盯著天空發(fā)呆，很多時(shí)候，自己也不清楚腦袋中到底混亂地裝了些什么。陽(yáng)臺(tái)上似乎也很少見(jiàn)到太陽(yáng)灰藍(lán)色的天空看上去很高很高，給人一種幾近無(wú)言的蒼涼，偶爾浮動(dòng)著的幾片薄云，不一會(huì)兒，卻又悄悄地散了。落日總是在我的右手邊沉下，夕陽(yáng)像是一輪被澆滅的大火球，竭力地散發(fā)出溫和的紅光，朦朧在水霧云煙里看不真切，給周身的云彩染上一層橘黃色的夢(mèng)。光照射在金屬桿冰涼的曲面上，折射出自己并不真實(shí)的影像。
有時(shí)候覺(jué)得生命輕如鴻毛，平凡得激不起一絲浪花。
其實(shí)在閣樓上呆久了，發(fā)現(xiàn)了許多有趣的現(xiàn)象，使我的生活似乎也不那么單調(diào)。
陽(yáng)臺(tái)上是我家最富有生機(jī)的地方。這里有頑強(qiáng)不屈的小棗樹(shù)，不論風(fēng)雨多么狂妄，它都毅然挺立，竭力伸展著纖細(xì)的`枝干，那倔強(qiáng)的模樣，引起人深深的憐愛(ài)；這里盛開(kāi)著一種無(wú)名的花，只是某一日突然發(fā)現(xiàn)，它只有一日的花期，短暫的生命，可這一日的花期由淺粉變?yōu)樯钭?，它總是用它最大的努力將自己最美的一面綻放，即使僅一日的花期卻也顯得永恒的漫長(zhǎng)；這里偶爾還會(huì)飛來(lái)幾只體態(tài)輕盈的蝴蝶，悠閑地舞動(dòng)著黑白的長(zhǎng)袖，在清麗的陽(yáng)光下翩然起舞，自知是這滿(mǎn)園的花草將它招至，可又常會(huì)疑惑，這樣高的頂樓它瘦小的身軀又是如何飛至？不禁想起它們破繭成蝶的美麗傳說(shuō)，那種近似鳳凰浴火重生的蛻變又是何等的艱辛？傍晚還可聽(tīng)聞細(xì)微的蟲(chóng)鳴，窸窸窣窣，暗示著生命的活力。
這一切的一切讓我想了很多，讓我漸漸開(kāi)懷。我說(shuō)，我總會(huì)覺(jué)得生命太平凡，可我又找不到生存的意義，那這些花草們可知道么？它們無(wú)言，它們也不會(huì)多想，或許只有人類(lèi)才會(huì)整日去思考生命的平凡或偉大這類(lèi)無(wú)聊的話(huà)題吧，卻自以為高深莫測(cè)。
每當(dāng)談到生命的偉大，這一類(lèi)的詞語(yǔ)，人們總是會(huì)想到海倫凱勒、桑蘭、司馬遷、霍金等這些身殘志堅(jiān)的人，的確，他們是奇跡，我不否認(rèn)他們的偉大，但若認(rèn)為只有他們才能代表奇跡，那便是錯(cuò)了。他們本身與我們并無(wú)多少分別，而人們之所以將他們傳成了神話(huà)，只是因?yàn)樗麄兊牟恍覍⑺麄兊膱?jiān)強(qiáng)等一系列精神放大。當(dāng)今的人們總喜歡樹(shù)立榜樣，或許也因此才將“奇跡”一類(lèi)的字眼說(shuō)得玄幻而空洞，圖于尋求生命的意義，卻漸漸背離了生命的本質(zhì)。我們似乎遺忘了，其實(shí)每一個(gè)生命都是奇跡，大自然在孕育生命的同時(shí)本身便是奇跡，正如我在閣樓的那片小天地所見(jiàn)到，他們都是。
一花一世界，一葉一菩提。
夏天的奇跡篇二十一
我在巖縫中成長(zhǎng)，終于有一天我探出了自己的腦袋；我在山間生活，終于匯成了一條小溪；我在世界大川的每一個(gè)角落努力，奮斗，堅(jiān)持……換來(lái)的只有山泉的一句“就你，絕對(duì)不可能”。
我靜靜的躺在巖縫間，仰望著高高的天空，從縫隙間仿佛可以透出“藍(lán)”的氣息。身旁的巖石在我渴望的眼睛里愈加堅(jiān)硬，我默默地自問(wèn)道：“我可以嗎？我也可以成為水滴石穿的那位英雄嗎？”
就這樣，第一天開(kāi)始了：我輕輕的臥在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，盡管是充滿(mǎn)新生命的季節(jié)，我也不敢睜開(kāi)眼睛，不管接觸春的氣息，因?yàn)榕乱粋€(gè)回眸我就會(huì)摔在那塊堅(jiān)硬的大石頭上。我靜靜的等待著，等待著死亡，等待著升空然后生命再次輪回。就在這時(shí)不知是什么我的身體里充滿(mǎn)了力量，也許是對(duì)死神的畏懼讓我充滿(mǎn)勇氣。我提著心邁開(kāi)了步伐，隨后心在空中懸著，神卻飄在了太空外。無(wú)聲無(wú)息，我感受到了一輩子前所未有的“快感”。很快，我被那塊堅(jiān)硬的巖石“擁抱”，緊緊的“擁抱”。
之后日復(fù)一日，年復(fù)一年我做著同樣的事情：與那堅(jiān)硬的巖石一次又一次緊緊的“擁抱”。不知過(guò)了多久，我還在義無(wú)反顧的堅(jiān)持，一直咬牙堅(jiān)持著。
終于又是一年花開(kāi)季，花兒飄香，鳥(niǎo)兒鳴叫，我也在那堅(jiān)硬的巖石上安家生活，我有了屬于自己的地盤(pán)。如今，我可以緊緊的抱著巖石。
我告訴自己世界上沒(méi)有“不可能，”只有“不，可能”，這在乎于你每天的一點(diǎn)點(diǎn)努力，每天的一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持，沒(méi)有不切實(shí)際的狂想，只是在有可能觸摸到的地方奔跑和追趕，不需要付出太多的代價(jià)，只要努力，只要堅(jiān)持，就可以漸漸地抵達(dá)目標(biāo)，從而產(chǎn)生大地上最美的生物。
因?yàn)橛掠趪L試，因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)榕?，因?yàn)槲腋冻龅囊磺幸磺校晕业纬隽松钠孥E?，F(xiàn)在我可以大聲地告訴那弘山泉：“我也是可以水滴石穿的英雄”。
夏天的奇跡篇二十二
“時(shí)光雨灑落在你我的心里消失了，感情在臉上留首夏天終于走到最后，多少的執(zhí)著輸給時(shí)間，多少淚水流過(guò)了青春”這首歌記載了我們初中生活和濃濃的感情。
回想來(lái)美的學(xué)校之前，真的是一段心酸的歷史：父親為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，給我請(qǐng)家教，一請(qǐng)就是七年，花十多萬(wàn)塊錢(qián)，可我的成績(jī)依然穩(wěn)定在倒數(shù)幾名。七年級(jí)的時(shí)候，原學(xué)校以學(xué)習(xí)差、品德差將我拒之門(mén)外。父親也不好意思再去學(xué)校找老師說(shuō)情，就熟人，把我?guī)У矫赖膶W(xué)校。校領(lǐng)導(dǎo)告訴父親，只要有班主任愿意接納就可以。于是，我們就到了李老師面前，一番交流之后，老師告訴我現(xiàn)在將是我人生新的開(kāi)始。之后便來(lái)到這個(gè)美的學(xué)校，夏天很熱，但奇跡也就從這一刻開(kāi)始了。來(lái)到這個(gè)飛揚(yáng)班的大家庭中，渡過(guò)了初中最后兩年的時(shí)光，成為我初中生涯最溫馨的一段回憶。
在這兩年中我懂得了獨(dú)立，自強(qiáng)和堅(jiān)持。在我腦海中印象最深的是最后一年，大家都懂得，我們是為了自己而讀書(shū)，一套套試卷的過(guò)，一場(chǎng)場(chǎng)考試的考，我們?cè)谶@學(xué)習(xí)緊張而又和諧的氛圍中逐漸成長(zhǎng)。
我在這最后一年中留下了屬于自己的奇跡，數(shù)學(xué)我從一個(gè)零基礎(chǔ)的底子變成了一名沖“a”的學(xué)生，得到了數(shù)學(xué)老師的認(rèn)可。后來(lái)我的班主任找到我談心和學(xué)習(xí)的方向，在班主任的悉心建議我走數(shù)理化這條路，外帶語(yǔ)文。我聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，天天埋頭苦練，奇跡就在這次月考中出現(xiàn)了，我成為了“進(jìn)步之星”第二名，進(jìn)步了四十名。證實(shí)了老師的話(huà)是正確的，有句俗話(huà)說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如仙人指路”，老師就是我們學(xué)生的仙人，我們要朝著老師給的學(xué)習(xí)方向努力，堅(jiān)持下去，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。
在最后的一百天里，我更加勤奮，每天都是起早貪黑的`學(xué)習(xí)，班主任也總是陪伴在我們身旁，這最后一百天中我們看著各科老師的白發(fā)逐漸增加，在中考考完前我們還都是屬于戰(zhàn)斗狀態(tài)。中考不管成績(jī)?nèi)绾?，但?duì)我來(lái)說(shuō)都是成功的。
我們畢業(yè)了，在這歡快的校園里記載著我們飛揚(yáng)班的勵(lì)志故事，老師們站在校園門(mén)口給每一位學(xué)同學(xué)最后一個(gè)熱情的擁抱，淚水流過(guò)了我們的青春，奇跡也留在了這充滿(mǎn)愛(ài)的夏天。我孔天賜，可以驕傲的說(shuō)：“跟著李老師的兩年，我是成功的！感謝李老師，讓我朝著人生正確的方向前行！”我將繼續(xù)我們飛楊班的精神前行，不負(fù)父母不負(fù)恩師不負(fù)青春！
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