通過總結(jié)心得，我們可以發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的方法和途徑。寫心得體會時可以采用列舉法、比較法、分析法等方法，增加論述的全面性和深度。小編為大家收集了一些精彩的心得體會，希望能給大家提供一些參考和思考的方向。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇一
教師是學(xué)生做人的榜樣，因而教師真實的形象和真誠的情感，對學(xué)生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。下面是小編為大家整理的教師為民服務(wù)。
希望對大家有幫助。
觀看中央電視臺《焦點訪談》“為民服務(wù)，創(chuàng)先爭優(yōu)”的電視報道后，我感受頗深。創(chuàng)先爭優(yōu)是深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動的重要體現(xiàn)。雖是一名預(yù)備黨員，我決心在創(chuàng)優(yōu)爭先活動中充分履行黨員職責(zé)，發(fā)揮模范帶頭作用。
一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生。
面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應(yīng)牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應(yīng)該成為政治堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。
二、在教育觀念方面創(chuàng)先爭優(yōu)。
樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果。
三、在知識結(jié)構(gòu)方面創(chuàng)先爭優(yōu)。
在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。
四、在教學(xué)方面創(chuàng)先爭優(yōu)。
在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。
時光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了二十幾個年頭,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我仍在不斷的努力,爭先創(chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!讓我在實小教育這片沃土上,不斷充實自己,奉獻(xiàn)自己,以愛為根,用熱血譜寫學(xué)生們美好的未來!
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要求黨員干部要深刻把握“為民、務(wù)實、清廉”這一黨的群眾路線的時代內(nèi)涵。“為民”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的目的;“務(wù)實”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的途徑;“清廉”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的保障?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來，到群眾中去”是黨的群眾路線經(jīng)典的、科學(xué)的表述，也是所有黨員干部都必須時刻遵循的根本要求和工作方法。
要真正落實“為民服務(wù)’的時代要求，作為教育工作者，作為一名在教育教學(xué)一線工作20多年的黨員教師，我以為當(dāng)首先自覺遵守“愛崗敬業(yè)，教書育人、無私奉獻(xiàn)’的職業(yè)道德規(guī)范;并以“學(xué)高為師，身正為范”的人格魅力教育、感染學(xué)生，做一名合格的人民教師。下面，我就此談幾點體會。
一、要有愛心?！皼]有愛心就沒有教育”。當(dāng)一名教師，首先要是一個充滿愛心的人。一要熱愛自己所從事的這份工作。因為愛，你才會不怕困難，不辭辛勞，無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著地要把這份事業(yè)做好，做出成績，由此你才會真正享受到做好這份事業(yè)給你帶來的喜悅。二要關(guān)愛每一個學(xué)生，要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。我常常這樣想，我們既為人老師，也為人父母，把自己的學(xué)生當(dāng)成孩子，所以，盡管有時學(xué)生很調(diào)皮，常常犯錯，但我總要耐心地去教育他，開導(dǎo)他，因為他畢境是孩子;雖然我有時對學(xué)生要求嚴(yán)格，但他知道那是老師真正關(guān)心他，希望他好，所以最后他都能心悅誠服地按老師的要求去做，基本上沒有師生對立的時候。教師的人格魅力是學(xué)生心靈健康成長的最燦爛的陽光，好的老師是孩子最信任的人。因此，要關(guān)愛學(xué)生，公平公正地對待每一個學(xué)生，尤其是那些留守學(xué)生、智障學(xué)生、單親家庭及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要走進(jìn)他們的心靈，真正關(guān)心他們的成長進(jìn)步，努力成為他們的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二、要敬業(yè)、奉獻(xiàn)。作為教育工作者，承擔(dān)著為黨和國家培養(yǎng)接班人的重任，因此我們必須牢固樹立責(zé)任意識，增強(qiáng)使命感，必須要在本職崗位上發(fā)揮表率作用，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。人們常說，“群眾看黨員，黨員看干部”。看什么，既要看他的思想覺悟，也要看他的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績。所以，作為一名黨員，一定要敬業(yè)愛崗、勤奮工作，把自己的工作與黨的形象和威信緊密聯(lián)系起來，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，以過人的本事說服人，以出色的業(yè)績說服人，為民服務(wù)，為黨的形象增光添彩。
三、要以身作則，行為世范。教師的職責(zé)是教書育人，這要求教師除了要有豐富的知識和較強(qiáng)的能力外，更重要的是還要有良好的師德修養(yǎng)和師德形象。因為教師的師德形象是學(xué)生受教育的最好教材。黨員教師是教師中的先進(jìn)分子，理應(yīng)當(dāng)做師德師風(fēng)建設(shè)的榜樣。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不放棄任何一名學(xué)生，做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。黨員教師要在教育教學(xué)實踐中進(jìn)一步提高自己的思想境界，要以“學(xué)高為師，身正為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己高尚的情操和良好的師德風(fēng)范教育、感染學(xué)生，以卓有成效的工作贏得社會尊重，做一名合格的人民教師，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
在黨的xx大報告上強(qiáng)調(diào)，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。中國共產(chǎn)黨對領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求——“為民、務(wù)實、清廉”，在全黨最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)以大會報告方式再次重申，必將引起全黨上下的高度重視，廣大黨員干部務(wù)必繼續(xù)堅定不移地堅持群眾路線，努力做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
通過我校黨支部組織的貫徹xx大精神理論研討會的學(xué)習(xí)，我受到了深刻的教育。作為一名黨員教師，我認(rèn)為：為民務(wù)實清廉是黨的先進(jìn)性是具體的體現(xiàn)，更是每一個共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則。它反映在黨內(nèi)有很強(qiáng)的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，反映在社會上有很強(qiáng)的社會感召力和社會影響力。它具體地體現(xiàn)于立黨為公，執(zhí)政為民的實踐。這種先進(jìn)性，既要由黨的整體來體現(xiàn)，也要由黨員個人的表現(xiàn)來體現(xiàn)。因此，堅持黨的先進(jìn)性，要求每個黨員干部都要發(fā)揮先鋒模范作用，切實做到“為民、務(wù)實、清廉”。
真正地保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、為民務(wù)實清廉不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國、為人民謀福利的行動中。作為一名人民教師、基層黨員干部，最重要的事要做到求真務(wù)實甘于奉獻(xiàn)。為了黨和人民的教育事業(yè)，甘于清貧、艱苦奮斗、務(wù)實奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)。
人民教師擔(dān)當(dāng)著“經(jīng)師”和“人師”兩種角色，肩負(fù)著教書與育人雙重責(zé)任，即既是學(xué)生尋求知識的導(dǎo)師，又是學(xué)生學(xué)做真人的表率。因此，教師在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務(wù)實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。
教書是為了育人，育人的首要任務(wù)是塑造純真而高尚的靈魂。教師是學(xué)生做人的榜樣，因而教師真實的形象和真誠的情感，對學(xué)生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。
作為一名黨員教師，最重要的是要做到求真務(wù)實，甘于奉獻(xiàn)。主要從以下幾方面努力要求自己：
堅持全心全意為人民服務(wù)，要把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好為人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民謀。全心全意為人民服務(wù)的思想，是由我們黨的性質(zhì)所決定的，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根基。一名合格的黨員教師，就要把為師生服務(wù)作為從政的基本準(zhǔn)則和不懈追求，作為檢驗工作的標(biāo)準(zhǔn)。無論是開展教學(xué)，還是其它工作，都要切實把廣大師生是否高興，是否滿意，是否答應(yīng)，作為根本檢驗標(biāo)準(zhǔn)來衡量。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。作為中學(xué)一名黨員教師，尤其要從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!應(yīng)當(dāng)努力做到心里裝著師生，凡事想著師生，一切為了師生。認(rèn)認(rèn)真真為師生謀福利，誠誠懇懇為師生解憂愁，踏踏實實為學(xué)校謀發(fā)展。
牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項工作;始終牢記教育宗旨，認(rèn)真牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學(xué)生做到，自己堅決要做到。樹立務(wù)實形象，認(rèn)真做到：教學(xué)工作重實際，對上對下說實話，崇尚實干，鍥而不舍;講求實效，不搞浮夸。
牢固樹立服務(wù)意識和主人翁意識。特別是作為學(xué)校的一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從學(xué)校的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。教師是學(xué)生在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題方面的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人。所以，學(xué)習(xí)，是教師終生的任務(wù)。此外，教學(xué)工作始終充滿活力的關(guān)鍵是要改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，不然就會被時代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。因此，教師要進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動學(xué)校各項工作超前發(fā)展，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程改革實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。
牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)和園丁作用。當(dāng)干部不徇私情，不謀私利，才能經(jīng)得起各種考驗。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，堅持以廉為重，正派做人，坦蕩為官，從工作圈、生活圈、社交圈等方面時刻注意自身形象，保持清正廉潔。廉潔從教，維護(hù)“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
在黨的十大大精神的號召下，我們應(yīng)當(dāng)用知識加汗水，以求真務(wù)實、甘于奉獻(xiàn)的滿腔熱情，為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇二
公安作為國家的法律執(zhí)行力量，一直以來都是我們生活中不可或缺的一部分。在過去，因為公安的“打擊犯罪”角色更加突出，導(dǎo)致公眾對其感覺距離較遠(yuǎn)，甚至有些許的敵對心理。而現(xiàn)在，隨著社會的進(jìn)步和人民群眾的需求越來越多，公安為民服務(wù)的形象逐漸展現(xiàn)，并取得了人民的認(rèn)可和欣賞。在此，本文將主要闡述我個人的心得體會。
在近年來，公安為民服務(wù)業(yè)務(wù)的廣泛開展，讓我們更加近距離地接觸和了解這個部門。公安在一些突出民生問題上，就積極開展了專項活動。比如，為覆蓋農(nóng)村地區(qū)的老人和兒童設(shè)立持槍押運(yùn)機(jī)制；在維持治安的基礎(chǔ)上，還常常展開各種形式的宣傳普及，預(yù)防犯罪的發(fā)生。同時，公安也為老年人、兒童和女性等群體提供了非常多的溫馨關(guān)愛服務(wù)，讓我們感受到了她們對人民的深情厚愛。
公安為民服務(wù)的特點是針對人民群眾的需求而制定并實施服務(wù)計劃，并在此進(jìn)一步開展了便民利民活動，讓需要幫助和服務(wù)的人們得到有效的幫助。尤其是針對平時發(fā)現(xiàn)的社區(qū)治安問題，公安部門采取了很多切實有力的措施，讓這些問題得到更為完善的解決。這些服務(wù)不是僅僅屬于公安人員與群眾之間的橋梁，更是一種彼此間的有效溝通和銜接，增強(qiáng)了人民群眾和公安之間的互信。
作為公眾之一，我個人也曾經(jīng)得到過公安為民服務(wù)的幫助。比如，我曾經(jīng)在出差于異地時失去了自己的證件，當(dāng)時心情十分的慌張與擔(dān)心，不知道該聯(lián)系誰，該如何應(yīng)對。但是，當(dāng)我尋求公安部門的幫助時，他們十分的耐心、細(xì)致以及及時，讓我確定了下一步的行動方式，并化解了我的憂愁和困惑。我向公安人員表達(dá)了自己的誠摯感謝，也更加相信公安為民服務(wù)是真實存在的。
公安為民服務(wù)，無疑是為了推動國家治理能力現(xiàn)代化、人民群眾生活水平的提高、全面保障社會的和諧穩(wěn)定。我們應(yīng)當(dāng)深刻理解公安為民服務(wù)的意義和價值，積極支持公安部門開展各項工作，提供更好的服務(wù)，以此推動社會和諧發(fā)展。同時，我們也要在自己實際生活中，更多地關(guān)注公共事務(wù)，積極參與到為民服務(wù)的公共活動中去，為公安的工作積極加油鼓勁。
總的來說，公安為民服務(wù)是社會進(jìn)步的一個標(biāo)志，是我國公安建設(shè)與發(fā)展的重要方面。不僅是推動社會和諧發(fā)展的重要載體，也是增強(qiáng)人民幸福感和歸屬感的重要渠道，更是公安機(jī)關(guān)展示自身社會責(zé)任的表現(xiàn)。因此，我們應(yīng)該積極參與、有所行動，齊心協(xié)力將公安為民服務(wù)打造成為切實有效的標(biāo)桿行業(yè)。（字?jǐn)?shù)：1191）。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇三
在幼兒教育領(lǐng)域，幼兒教師是一群最無私、最負(fù)責(zé)任的人，他們?nèi)找拐疹櫋⒔逃鸵龑?dǎo)孩子成長，是一群默默奉獻(xiàn)、無怨無悔的人。作為一名幼兒教師，我一直致力于為民服務(wù)，用我的知識和力量為家長和孩子做出最好的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我的幼兒教師為民服務(wù)的心得體會。
第二段：關(guān)注家長的需求。
幼兒教育必須與家庭教育相結(jié)合，而家長是孩子成長的第一道關(guān)口。因此，了解家長的需求和關(guān)注點非常必要。在幼兒教育中，我努力與家長溝通，了解他們的疑慮，提供幫助和建議，并為他們的問題提供解答。通過這樣的交流，我增強(qiáng)了與家長的信任和聯(lián)系，使他們更加愿意與我教師合作，優(yōu)化孩子的成長環(huán)境。
第三段：注重孩子的全面素質(zhì)發(fā)展。
作為一名幼兒教師，我們不能只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，而應(yīng)該將精力放在孩子的全面素質(zhì)發(fā)展上。幼兒教育必須注重心理、情感和行為等方面的發(fā)展。在我從事的幼兒教育過程中，我通過多種方式培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、探索和創(chuàng)造能力，盡可能為他們提供一個全面的成長環(huán)境。我還會注重孩子的身體鍛煉，提供多元化的活動、游戲和項目，使孩子們既健康又快樂地成長。通過這樣的努力，孩子能夠全面發(fā)展，成為具備好品德、聰明、獨立和勇敢等素質(zhì)的人。
第四段：構(gòu)建富有創(chuàng)造性的教育環(huán)境。
幼兒教育必須是富有創(chuàng)造力的，有助于孩子體驗和探索。教室應(yīng)該布置得舒適自然，教具應(yīng)該設(shè)計得有趣而有用，各種游戲和活動應(yīng)該涵蓋多個興趣和知識領(lǐng)域。作為一名幼兒教師，我注重營造誘人的教育環(huán)境，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力、自我表達(dá)和解決問題的能力。我會根據(jù)孩子不同的興趣和能力，為他們提供相應(yīng)的資源和啟示，鼓勵他們探索新的知識和經(jīng)驗。
作為一名幼兒教師，為民服務(wù)是我義不容辭的職責(zé)。我相信只要我們不斷提高自身的素質(zhì)和專業(yè)級別，精心照顧、教育和引導(dǎo)孩子成長，參與和引導(dǎo)社會關(guān)注和理解幼兒教育，幼兒教育的質(zhì)量必將得到人們的認(rèn)可和支持。我會一如既往地全心全意地投入幼兒教育事業(yè)，用我的知識和力量為家長和孩子的成長保駕護(hù)航，為社會和諧和幸福做出我的貢獻(xiàn)。
結(jié)論：
幼兒教育是一項偉大的事業(yè)，幼兒教師是一群偉大的人。幼兒教育事關(guān)國家和民族的發(fā)展和未來，我們幼兒教師作為其中的重要一員，必須不斷學(xué)習(xí)和提高自身的素質(zhì)和能力，為幼兒教育的發(fā)展做出最好的貢獻(xiàn)。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇四
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要求黨員干部要深刻把握“為民、務(wù)實、清廉”這一黨的群眾路線的時代內(nèi)涵?！盀槊瘛?，是貫徹執(zhí)行群眾路線的目的;“務(wù)實”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的途徑;“清廉”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的保障?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”是黨的群眾路線經(jīng)典的、科學(xué)的表述，也是所有黨員干部都必須時刻遵循的根本要求和工作方法。
要真正落實“為民服務(wù)’的時代要求，作為教育工作者，作為一名在教育教學(xué)一線工作20多年的黨員教師，我以為當(dāng)首先自覺遵守“愛崗敬業(yè)，教書育人、無私奉獻(xiàn)’的職業(yè)道德規(guī)范;并以“學(xué)高為師，身正為范”的人格魅力教育、感染學(xué)生，做一名合格的人民教師。
當(dāng)一名教師，首先要是一個充滿愛心的人。一要熱愛自己所從事的這份工作。因為愛，你才會不怕困難，不辭辛勞，無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著地要把這份事業(yè)做好，做出成績，由此你才會真正享受到做好這份事業(yè)給你帶來的喜悅。
二要關(guān)愛每一個學(xué)生，要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。我常常這樣想，我們既為人老師，也為人父母，把自己的學(xué)生當(dāng)成孩子，所以，盡管有時學(xué)生很調(diào)皮，常常犯錯，但我總要耐心地去教育他，開導(dǎo)他，因為他畢境是孩子;雖然我有時對學(xué)生要求嚴(yán)格，但他知道那是老師真正關(guān)心他，希望他好，所以最后他都能心悅誠服地按老師的要求去做，基本上沒有師生對立的時候。
教師的人格魅力是學(xué)生心靈健康成長的最燦爛的陽光，好的老師是孩子最信任的人。因此，要關(guān)愛學(xué)生，公平公正地對待每一個學(xué)生，尤其是那些留守學(xué)生、智障學(xué)生、單親家庭及學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，更要走進(jìn)他們的心靈，真正關(guān)心他們的成長進(jìn)步，努力成為他們的良師益友，成為他們健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
作為教育工作者，承擔(dān)著為黨和國家培養(yǎng)接班人的重任，因此我們必須牢固樹立責(zé)任意識，增強(qiáng)使命感，必須要在本職崗位上發(fā)揮表率作用，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。人們常說，“群眾看黨員，黨員看干部”。看什么，既要看他的思想覺悟，也要看他的工作表現(xiàn)和工作業(yè)績。
所以，作為一名黨員，一定要敬業(yè)愛崗、勤奮工作，把自己的工作與黨的形象和威信緊密聯(lián)系起來，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)，以過人的本事說服人，以出色的業(yè)績說服人，為民服務(wù)，為黨的形象增光添彩。
教師的職責(zé)是教書育人，這要求教師除了要有豐富的知識和較強(qiáng)的能力外，更重要的是還要有良好的師德修養(yǎng)和師德形象。因為教師的師德形象是學(xué)生受教育的最好教材。黨員教師是教師中的先進(jìn)分子，理應(yīng)當(dāng)做師德師風(fēng)建設(shè)的榜樣。
努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不放棄任何一名學(xué)生，做全面實施素質(zhì)教育的推動者和實踐者。黨員教師要在教育教學(xué)實踐中進(jìn)一步提高自己的思想境界，要以“學(xué)高為師，身正為范”的師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己高尚的情操和良好的師德風(fēng)范教育、感染學(xué)生，以卓有成效的工作贏得社會尊重，做一名合格的人民教師，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
創(chuàng)先爭優(yōu)是深入開展實踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動的重要體現(xiàn)。雖是一名預(yù)備黨員，我決心在創(chuàng)優(yōu)爭先活動中充分履行黨員職責(zé)，發(fā)揮模范帶頭作用。
面對學(xué)生，要保證一顆平常心和賞識的心。作為一名黨員教師應(yīng)牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，應(yīng)該成為政治堅定，業(yè)務(wù)精湛，作風(fēng)優(yōu)良，愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動很深，體會也很深刻，使我進(jìn)一步深化了認(rèn)識，并提醒自己，務(wù)必真學(xué)實做、踏實苦干，立足崗位，永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)本色。
樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果。
在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。
在教學(xué)中，必須根據(jù)學(xué)生的實際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵學(xué)生獨立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。
時光飛逝,歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了二十幾個年頭,也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是,為了孩子的一切,為了一切的孩子,我仍在不斷的努力,爭先創(chuàng)優(yōu),把最好的自己獻(xiàn)給教育事業(yè)!讓我在實小教育這片沃土上,不斷充實自己,奉獻(xiàn)自己,以愛為根,用熱血譜寫學(xué)生們美好的未來!
教師個人為民服務(wù)心得體會篇五
開展黨的群眾路線教育實踐活動，就是要求黨員干部要深刻把握“為民、務(wù)實、清廉”這一黨的群眾路線的時代內(nèi)涵。“為民”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的目的；“務(wù)實”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的途徑；“清廉”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的保障?！耙磺袨榱巳罕姡磺幸揽咳罕?，從群眾中來，到群眾中去”是黨的群眾路線經(jīng)典的、科學(xué)的表述，也是所有黨員干部都必須時刻遵循的根本要求和工作方法。
要真正落實“為民服務(wù)’的時代要求，作為教育工作者，作為一名在教育教學(xué)一線工作通過我校黨支部組織的貫徹十八大精神理論研討會的學(xué)習(xí)，我受到了深刻的教育。作為一名黨員教師，我認(rèn)為：為民務(wù)實清廉是黨的先進(jìn)性是具體的體現(xiàn)，更是每一個共產(chǎn)黨員的行為準(zhǔn)則。它反映在黨內(nèi)有很強(qiáng)的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，反映在社會上有很強(qiáng)的社會感召力和社會影響力。它具體地體現(xiàn)于立黨為公，執(zhí)政為民的實踐。這種先進(jìn)性，既要由黨的整體來體現(xiàn)，也要由黨員個人的表現(xiàn)來體現(xiàn)。因此，堅持黨的先進(jìn)性，要求每個黨員干部都要發(fā)揮先鋒模范作用，切實做到“為民、務(wù)實、清廉”。
真正地保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、為民務(wù)實清廉不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在漂亮的言辭中，而是應(yīng)該表現(xiàn)在為祖國、為人民謀福利的行動中。作為一名人民教師、基層黨員干部，最重要的事要做到求真務(wù)實甘于奉獻(xiàn)。為了黨和人民的教育事業(yè)，甘于清貧、艱苦奮斗、務(wù)實奮進(jìn)、無私奉獻(xiàn)。
人民教師擔(dān)當(dāng)著“經(jīng)師”和“人師”兩種角色，肩負(fù)著教書與育人雙重責(zé)任，即既是學(xué)生尋求知識的導(dǎo)師，又是學(xué)生學(xué)做真人的表率。因此，教師在傳道授業(yè)上特別需要具有求真務(wù)實的精神，在鑄魂育人上特別需要具有真誠坦蕩的情懷，在為人處事上特別需要具有言行一致、表里如一的品德。
教書是為了育人，育人的首要任務(wù)是塑造純真而高尚的靈魂。教師是學(xué)生做人的榜樣，因而教師真實的形象和真誠的情感，對學(xué)生良好思想品德的形成具有極其重要的意義。
作為一名黨員教師，最重要的是要做到求真務(wù)實，甘于奉獻(xiàn)。主要從以下幾方面努力要求自己：
堅持全心全意為人民服務(wù)，要把實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好為人民群眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民謀。全心全意為人民服務(wù)的思想，是由我們黨的性質(zhì)所決定的，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根基。一名合格的黨員教師，就要把為師生服務(wù)作為從政的基本準(zhǔn)則和不懈追求，作為檢驗工作的標(biāo)準(zhǔn)。無論是開展教學(xué)，還是其它工作，都要切實把廣大師生是否高興，是否滿意，是否答應(yīng)，作為根本檢驗標(biāo)準(zhǔn)來衡量。作為一名黨員教師，我一定帶頭做到結(jié)合學(xué)校工作實際，把整頓作風(fēng)與不斷推進(jìn)各項工作結(jié)合起來，教育整頓和當(dāng)前工作兩促進(jìn)，兩不誤，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”。作為中學(xué)一名黨員教師，尤其要從我做起，從小事做起，對自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，以良好的作風(fēng)、與時俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦!應(yīng)當(dāng)努力做到心里裝著師生，凡事想著師生，一切為了師生。認(rèn)認(rèn)真真為師生謀福利，誠誠懇懇為師生解憂愁，踏踏實實為學(xué)校謀發(fā)展。
牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責(zé)任使命，努力推進(jìn)各項工作;始終牢記教育宗旨，認(rèn)真牢記黨員形象，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng);始終牢記黨紀(jì)國法，愛崗敬業(yè)干實事。始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業(yè)上，把功夫下到提高教育質(zhì)量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責(zé)任感，用自己最的努力去爭取最好的業(yè)績。
牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求學(xué)生做到，自己堅決要做到。樹立務(wù)實形象，認(rèn)真做到：教學(xué)工作重實際，對上對下說實話，崇尚實干，鍥而不舍;講求實效，不搞浮夸。
牢固樹立服務(wù)意識和主人翁意識。特別是作為學(xué)校的`一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從學(xué)校的統(tǒng)一部署和重大決策。強(qiáng)化責(zé)任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強(qiáng)執(zhí)行力。帶頭維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補(bǔ)位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協(xié)力樹立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子威信。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。教師是學(xué)生在了解知識產(chǎn)生的過程中學(xué)會獨立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題方面的指導(dǎo)者、領(lǐng)路人。所以，學(xué)習(xí)，是教師終生的任務(wù)。此外，教學(xué)工作始終充滿活力的關(guān)鍵是要改進(jìn)工作方法、完善工作機(jī)制、創(chuàng)新工作思路，不然就會被時代發(fā)展的車輪遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。因此，教師要進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動學(xué)校各項工作超前發(fā)展，不斷改進(jìn)工作方式，講究工作方法，特別是在新課程改革實施過程中，把新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法、運(yùn)用新教學(xué)手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。
牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)和園丁作用。當(dāng)干部不徇私情，不謀私利，才能經(jīng)得起各種考驗。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，堅持以廉為重，正派做人，坦蕩為官，從工作圈、生活圈、社交圈等方面時刻注意自身形象，保持清正廉潔。廉潔從教，維護(hù)“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
在黨的十大大精神的號召下，我們應(yīng)當(dāng)用知識加汗水，以求真務(wù)實、甘于奉獻(xiàn)的滿腔熱情，為我國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇六
作為一名幼兒教師，我一直覺得自己的工作不僅僅是教育幼兒，更是為社會做出貢獻(xiàn)，為家長解決問題。每天我們都在很多方面盡心盡力，為幼兒成長提供全方位的服務(wù)，讓他們健康、快樂、有成長。今天我想與大家分享一下我的體會，談一談幼兒教師如何為民服務(wù)。
第二段：服務(wù)家長。
幼兒教師的工作涉及到與家長的溝通和協(xié)作。因此，我們需要耐心、細(xì)心地為家長提供各種服務(wù)。家長們的問題很多，我們需要積極回答他們的問題，給他們提供教育方面的意見和建議，并定期與他們進(jìn)行家訪，了解幼兒在家中的生活情況，讓家長對我們的教育工作有充分的信任和了解。
第三段：服務(wù)幼兒。
幼兒是我們的服務(wù)對象，我們要為他們提供各種幫助和關(guān)愛。我們需要從他們的視角出發(fā)，理解他們的需求和意愿。關(guān)懷幼兒的健康成長是我們的首要任務(wù)，我們要為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，使他們能夠健康快樂地成長，并掌握有用的知識和技能。此外，我們也要關(guān)注幼兒的情感和心理健康，幫助幼兒建立自信心，充分發(fā)揮他們的潛能。
第四段：服務(wù)社區(qū)。
作為一名幼兒教師，為社會做出貢獻(xiàn)也是我們的職責(zé)之一。我們可以通過各種形式的參與社區(qū)活動和公益事業(yè)來為社區(qū)居民提供服務(wù)。例如，組織幼兒參觀社區(qū)文化場所，讓他們了解社會和人文知識；參與公益性活動，如義賣、義教、義演等，傳遞愛心和溫暖，讓更多人感受到我們的關(guān)懷和力量。
第五段：總結(jié)。
現(xiàn)代社會是個服務(wù)型社會，而幼兒教育更是服務(wù)的重要部分。作為一名幼兒教師，我們的服務(wù)意識和服務(wù)能力是非常重要的。我們不僅僅是教育幼兒，更是為家長和社區(qū)居民提供服務(wù)；我們不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)幼兒的綜合能力。幼兒教育的發(fā)展離不開社會各界的支持和幫助，我們需要更加熱情、更加努力地為社會做貢獻(xiàn)，將幼兒教育推向更高的水平。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇七
近期通過深入學(xué)習(xí)李學(xué)軍書記和王奕文書記的重要講話精神，讓我深有感觸，深受感動和教育，使我對信訪工作、群眾工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，作為一名黨員干部、作為一名人民教師我們有義務(wù)、有責(zé)任沖在第一線，去了解體察民情民意，解民憂民怨，為建設(shè)和諧察布查爾貢獻(xiàn)一份力量。
一要明確密切聯(lián)系群眾的重要性。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾是為群眾服務(wù)的基礎(chǔ)。作為教師，我們要聯(lián)系好家長、關(guān)心好學(xué)生，努力做好自己的本職工作；要多關(guān)心身邊的教師，多與他們溝通，當(dāng)好群眾與學(xué)校、組織的橋梁，為更好服務(wù)群眾打好基礎(chǔ)。作為大隊輔導(dǎo)員，更要多聯(lián)系各班主任，及時做好各項工作的溝通，讓他們盡快地更好地進(jìn)入工作軌道。我還要多思考、多學(xué)習(xí)，不斷完善自我，做好群眾工作。
二要確立為人民群眾服務(wù)意識。人們常說，共產(chǎn)黨的干部是人民的公仆。人民公仆，就是人民公用的仆人，是服務(wù)人民的。我們作為黨員要繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)，增強(qiáng)意識。黨員干部要很好地服務(wù)群眾，就要始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，以群眾為中心，圍繞群眾做工作，一定要把群眾當(dāng)作是自己血脈相連的親人，放下架子，撲下身子，深入群眾、深入實踐，廣開言路、傾聽民意，了解群眾所思、所盼，及時解決人民群眾生產(chǎn)生活中的實際困難；要敢于虛心向群眾學(xué)習(xí)，明白群眾才是真正的英雄；要善于傾聽群眾的心聲，把群眾的安危冷暖放在心頭；要樂于幫助群眾解決困難，將群眾的困難當(dāng)作大事、要事、實事來解決，在與群眾同吃同住同勞動同學(xué)習(xí)中體察民情，在為群眾排憂解難中建立感情。
一要通過各種學(xué)習(xí)不斷提高完善自我。我們要時刻記住自己的身份，要時刻以黨章來約束自己。我們教師作為一名服務(wù)者，應(yīng)該思考如何對待學(xué)生、家長。我們面對的學(xué)習(xí)存在著差異，我們要平等、善待他們，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們學(xué)會關(guān)心、學(xué)會寬容、健康發(fā)展。作為一名黨員，作為一名年輕教師，要虛心向群眾學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系群眾，急他們所急，想他們所想，只有虛心向他們學(xué)習(xí)，才能密切聯(lián)系他們，更好地為他們服務(wù)；要向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法，取人之長補(bǔ)己之短，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)；無論在生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面都要嚴(yán)格要求自己，起到一個先鋒模范的作用，去影響和帶動身邊的'人。
二要做好本職工作。作為一名教師，我會履行好自己的承諾，發(fā)揮好自己的教育熱情，我們有責(zé)任讓學(xué)生學(xué)有所得，讓家長們放心。要增加其他非黨員教師交流，向他們宣傳黨的方針政策，要多了解他們的心聲，作為年輕教師更應(yīng)多向其他教師請教經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。作為教師，要各方面多關(guān)心自己的學(xué)生，與班中學(xué)生結(jié)成對子，在生活上多關(guān)心、幫助他，關(guān)注他的成長。與學(xué)生家長多聯(lián)系，多了解溝通教育孩子的方法，爭取家長的積極配合，把學(xué)生培養(yǎng)好。積極參加各類社會公益活動和主題實踐活動，加強(qiáng)與群眾之間的密切聯(lián)系，多為群眾盡一份心、出一份力，架起一座與群眾之間溝通的橋梁，把為人民服務(wù)落實于實際工作生活中。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇八
作為一名公安干警，我深刻理解公安為民服務(wù)的重要性。隨著國家治安環(huán)境的不斷優(yōu)化，公安為民服務(wù)工作逐步成為公安工作的重要組成部分。這種服務(wù)表現(xiàn)在很多方面，警務(wù)社區(qū)建設(shè)、社區(qū)治安維護(hù)、輔導(dǎo)安全防范意識等等都是公安為民服務(wù)的具體體現(xiàn)。
第二段：了解不同群體需求。
為從事公安為民服務(wù)工作，了解不同群體的需求是必不可少的。例如，老年人、兒童、殘疾人等，他們的需求各不相同。我們必須針對不同群體的需求進(jìn)行區(qū)分，提供不同的服務(wù)。老年人需要安全、溫暖和關(guān)懷、兒童需要更多的關(guān)愛、殘疾人需要更多的關(guān)懷。
第三段：提高個人素質(zhì)。
對于從事公安為民服務(wù)的人員來說，個人素質(zhì)是至關(guān)重要的。不僅要有基礎(chǔ)執(zhí)法技能，還要有高尚的品德。在為民服務(wù)的過程中，我們必須表現(xiàn)出高度負(fù)責(zé)和專業(yè)的態(tài)度，同時要有強(qiáng)烈的同情心、耐心和責(zé)任感。
第四段：注重信息和技術(shù)的應(yīng)用。
現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，越來越多的信息和技術(shù)正在運(yùn)用于公安為民服務(wù)工作中。這對我們工作提出了更高的要求。了解新的技術(shù)和方法，把現(xiàn)代技術(shù)用于為民服務(wù)，可以幫助我們更加高效地處理工作中的問題。
第五段：營造良好的社區(qū)治安。
公安為民服務(wù)的最終目的是營造良好的社區(qū)治安。我們要通過積極開展各種活動和宣傳，增強(qiáng)居民的安全意識、緊急應(yīng)對能力及維護(hù)公共治安的能力，既是一種信息傳遞，更是一種主觀教育和思想引導(dǎo)。
結(jié)語。
綜上所述，公安為民服務(wù)是一項非常重要且必要的工作。我們作為公安干警，要以高度的責(zé)任感和服務(wù)意識，充分考慮社會群體中不同人群的需求，不斷提高自身素質(zhì)和應(yīng)用現(xiàn)代化手段，努力為社區(qū)治安的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇九
公安是人民的警察，也是人民的保護(hù)者。公安機(jī)關(guān)以為民服務(wù)為中心，以人民群眾的利益為重心，深受群眾的歡迎。作為一名普通公民，我曾多次與警察相遇，他們對我的幫助和關(guān)心令我感動和感激。因此，我想寫下我的個人心得和體會，介紹公安為民服務(wù)的實踐和成果，以表達(dá)對公安的敬意和感激之情。
【正文一】。
公安是人民的警察，主要任務(wù)是維護(hù)社會治安、捍衛(wèi)國家安全、保障人民生命財產(chǎn)安全。在這項重要的工作中，公安機(jī)關(guān)一直注重為民服務(wù)，為了滿足群眾的需求和維護(hù)群眾的權(quán)益，各級公安機(jī)關(guān)深入開展各種形式的為民服務(wù)活動，如警民聯(lián)誼會、警訓(xùn)營、為民辦實事等。這些活動已經(jīng)成為普遍實踐，服務(wù)領(lǐng)域也在日益拓展，既有打擊犯罪、維護(hù)社會治安的任務(wù)，也有社會公益、民生保障的任務(wù)。
【正文二】。
在我經(jīng)歷的生活中，公安為民服務(wù)給我留下的印象非常深刻。如有一次，我落在車站的手機(jī)，帶著無助與焦慮到當(dāng)?shù)嘏沙鏊笾?。警官們一聽我講述過程，就迅速查詢了原車主信息，聯(lián)系上他進(jìn)行核實，并最終把手機(jī)交到我手上。在這之前，我還一度以為手機(jī)丟了就再也找不回來了。這次經(jīng)歷后，我對警察的印象更加深刻，也更相信公安為民服務(wù)。
【正文三】。
公安為民服務(wù)的實踐和成果，也體現(xiàn)在協(xié)調(diào)化解各種社會矛盾、維護(hù)社會穩(wěn)定的工作中。如警方采用法律手段處理暴力事件、惡劣行為等，既追究刑事責(zé)任，也注重社會教育，最終起到了警示、震懾和懲戒作用。警方還通過大量娛樂性的形式參與到社區(qū)文化建設(shè)、公益活動等工作中，與社區(qū)居民形成了良好的互動，有效推動了社區(qū)建設(shè)和家庭教育的發(fā)展。
【正文四】。
實現(xiàn)公安為民服務(wù)的目標(biāo)，需要廣大警察始終把以人民為中心放在首位，真正把群眾的生命財產(chǎn)安全、社會穩(wěn)定和幸福感放在心中，深入訪貧問苦和走進(jìn)田間地頭，深入解決居民和企業(yè)的實際問題，為社會創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境和人類生存空間。
【結(jié)論】。
總之，公安為民服務(wù)是國家政策的具體體現(xiàn)，是保障人民的安全利益和滿足需求的必要手段。在公安為民服務(wù)的實踐中，我們看到了警察們逐步深化的“人民警察”形象，看到了多年的藍(lán)色義警，看到了警察用實際行動解決了居民身上的煩惱。在這個過程中，我也曾親身經(jīng)歷過公安為民服務(wù)的溫暖、感動和力量，深刻體會到了公安為民服務(wù)的重要意義。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇十
到xx四中已經(jīng)兩周了，數(shù)學(xué)的第一馬上就要結(jié)束了，這十天的里，我只看了兩天的晚自習(xí)。數(shù)學(xué)這個科目真的很神奇，也許其他老師感覺不到，雖然我只帶一個班，但是一晚上會有兩節(jié)晚自習(xí)，同學(xué)們的問題真的很多，我想，我的晚自習(xí)那么少，平時在辦公室備?？墒撬麄兪裁磿r候能夠抽出時間做數(shù)學(xué)題呢？期間，我問導(dǎo)師：“老師，下節(jié)應(yīng)該講到哪里呢？是講書還是練習(xí)冊呢？”導(dǎo)師跟我說：“講講練習(xí)題，給他們時間做一做”，此時，我真心感覺懵了……上的時間給他們做題？這樣會不會有點浪費了寶貴的時間？然后，再一想，他們沒有時間做題啊，除了下時間，這些孩子是寄宿生，9點半就必須睡覺，8點20就放學(xué)了，然后洗漱，半小時學(xué)習(xí)。可是數(shù)學(xué)題不能急??！就要自己去琢磨，尤其是程度差一些的學(xué)生。
在這和學(xué)生磨合的兩個星期里，我努力的記住每一個小朋友的名字，努力的觀察、試探他們的知識掌握到哪個程度，哪怕班級的最后一名也不放棄，雖然現(xiàn)在有10多分的，我相信經(jīng)過我的.努力，他們哪怕只能多出分，那么他們的知識其實也記住了很多，現(xiàn)在也許跟不上進(jìn)度，但是計算題，需要的過程思路，大部分的都能清楚的寫出。
下，我給程度低的學(xué)生出不同的題，分別測試哪部分不會！并且一步一步將落下的知識點撿起，并且能夠融入到現(xiàn)學(xué)的知識中！雖然這是一個漫長的過程，不過，我希望自己能夠?qū)λ麄冐?fù)責(zé)，對他們每一個人負(fù)責(zé)，只要他想學(xué)！我就將我所知道的，我能付出的最大努力，奉獻(xiàn)給他們。這兩個晚自習(xí)，我?guī)缀跷丛⑦^，不斷的有學(xué)生問我各種問題，他們的求知欲，他們的提前學(xué)，他們對問題得不到解答的急切！好可愛！真的好可愛！采用的教學(xué)方式也是小組討論。如果小組中有一個會的，那么他負(fù)責(zé)教會另外三個人。如果是一道難題，那么采用，我先講一遍，然后小組討論，不會的弄會，這樣我發(fā)現(xiàn)，會的人真的會變很多。講也是，先采用導(dǎo)學(xué)，然后給學(xué)生時間研究，然后小組討論，最后找很多學(xué)生上黑板上做類似題目，加深印象，其他同學(xué)在紙上作答，此時教師負(fù)責(zé)在小組間，分批教學(xué)，回答問題或者給予提示！再找同學(xué)批改黑板上的同學(xué)的答案，加以改正。然后，教師針對他們的錯誤總結(jié)給予適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)，提點！
最后總結(jié)這堂的教學(xué)目標(biāo)，重難點！也許這現(xiàn)在不是最好的辦法，不過確實很符合班級兩級分化差距大的情況，我希望，經(jīng)過這一學(xué)期，我的孩子們前面的孩子依然領(lǐng)先，后面的最大化的能擠到中等生的行列里！開開心心玩數(shù)學(xué)！喜歡數(shù)學(xué)！
教師個人為民服務(wù)心得體會篇十一
回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫忙，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項工作都有條不紊的.開展。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。個性是因為我是一名新教師，初來乍到，總會有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合，透過不斷的找同學(xué)談心，主動去了解他們的狀況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自我擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們就應(yīng)讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去思考問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能理解你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識自我的主角定位。不但是就應(yīng)做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更就應(yīng)做到這一點。在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫忙。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇十二
歌德這樣說："讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。"
讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢？我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個孩子。
其中講到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進(jìn)度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，現(xiàn)在想來感到很慚愧，每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，為了一切學(xué)生。
教育故事，就像長河里的涓涓溪流，平淡而又長遠(yuǎn)；教育故事，平常中包藏著經(jīng)典，蘊(yùn)含著永遠(yuǎn)。每天，每周，每月，記錄一個小故事，將一個個鮮活的案例呈現(xiàn)出來，可以幫助更多的老師拓寬視野，提升修養(yǎng)。讓我們一起，記錄下身邊發(fā)生的一個個教育故事，提升自己，更為他人提供一個范例。相信我心一定有收獲。
教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。對于我們教師而言，要學(xué)的東西太多，而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學(xué)生，拿起書本，不斷地充實自己才能與時俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。
這本書帶給我的'思考的地方還有很多很多，這不是一個終結(jié)點，而是為我打開了一扇門，使我對作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇十三
小時候和小伙伴玩游戲，但其中玩的次數(shù)比較多的卻是扮演老師上課的游戲。那時候的我們學(xué)著老師上課，學(xué)著老師出題目，學(xué)著老師批作業(yè)，當(dāng)然還會學(xué)著老師批評學(xué)生。在游戲過程中我們還加入了自己如何當(dāng)老師、如何上課的各種想法，于是在那時我種下了我最初的夢想----成為老師。
大學(xué)畢業(yè)后，我真的成為了一名科學(xué)教師，我敲開了最初的夢想大門。剛剛踏入教師這個隊伍，我沒有任何的經(jīng)驗，不懂教育，懷著一份理想，開始了摸索和學(xué)習(xí)。開學(xué)的第一課，我讓孩子們在紙條上回答兩個問題：“你喜歡怎樣的科學(xué)課”和“你最想了解哪方面的科學(xué)知識”，大家回答的很認(rèn)真：我喜歡的科學(xué)課是能自己做實驗的、大家很有秩序的、輕松的、不是只有看書背書的`；我想了解彩虹，我想了解人從哪里來的，我想了解太陽系等等?？粗蠹覍懙膬?nèi)容，發(fā)現(xiàn)這不就是自己小時候的想法嗎？這讓我有了信心，我要帶給學(xué)生們有我的特色的社會主義科學(xué)課！
在課堂上，我追求師生平等，沒有正襟危坐，沒有好壞之分。每個班的第一節(jié)科學(xué)課，我需要在每小組選小組長，學(xué)生很自然的就推薦班里的許多班干部和組長，我說：我想讓沒有擔(dān)任職務(wù)的同學(xué)來試一試，給他們一次鍛煉的機(jī)會，班干部可以在小組里幫助他們。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在任職期間，收發(fā)器材、課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)等方面都很不錯。說明每個孩子都有閃光點，只是需要一個平等表現(xiàn)的機(jī)會。
在教學(xué)時，我喜歡把更多的時間留給孩子們親身經(jīng)歷，探索科學(xué)。準(zhǔn)備實驗器材是一項復(fù)雜的工作，每個班12組的器材組裝、易耗品的分配經(jīng)常要花費很多時間精力，但我一直堅持讓學(xué)生親自動手研究做實驗，因為“實踐是檢驗整理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，自己親手研究出的結(jié)論才更有說服力、記憶更深刻，而且在實驗過程中孩子們的注意力更集中，能夠快速有效地的找出結(jié)論。到后來，好些學(xué)生愿意和我分享他們在生活中發(fā)現(xiàn)的有趣實驗現(xiàn)象。
在活動中，我愿意把選擇權(quán)交給孩子，讓孩子自主做出決定，解決問題。有位學(xué)生要來參加科學(xué)興趣小組訓(xùn)練，恰巧又被通知要去練體育，他有些猶豫。我沒有直接要求他今天必須學(xué)科學(xué)，也沒有對他說你去訓(xùn)練體育吧，而是告訴他：我不喜歡強(qiáng)求別人做事哦，問問你的內(nèi)心，自己選擇吧。他想了想，立刻告訴我：“要不我先在這訓(xùn)練半小時，再去練體育吧。下次我周二周四分開參加?！焙懿诲e，這是他自己想出來的解決方案，相信他愿意執(zhí)行下去。
教育是一門科學(xué)、一種策略，是一門藝術(shù)、一種智慧。一位教育家曾說過：不露痕跡的教育是最有效的教育。我知道自己距離這種“無痕教育”的境界還非常的遙遠(yuǎn)，但會學(xué)著慢慢接近，因為這是我最初的夢想。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇十四
中國古代大教育家孔子在《學(xué)記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓(xùn)。在教育中，孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學(xué)校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。愛與責(zé)任是教育永恒的靈魂。我們要做一個溫柔的嚴(yán)師，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。
繼我校開展向“最美教師”學(xué)習(xí)的活動后，我們進(jìn)行了深刻的思考和激烈的討論。我覺得，我們學(xué)校的每個教師，其實也都是最美教師。
如何讓老師做學(xué)生的“良師益友”？
我們學(xué)校老師一直貫徹校長提出的“以校為家”的精神，使老師具有奉獻(xiàn)精神和主人翁意識。老師每天早上從6點30分到晚上的9點30分長達(dá)15個小時的工作時間，超負(fù)荷的工作量使得許多老師腰酸背痛，心力憔悴，有的甚至連生病了，都不愿把學(xué)生的課落下，不愿請長假休息。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了。就是這種精神讓老師和學(xué)生在一起的時間更多，更親近，關(guān)系更融洽，達(dá)到了“和諧校園”的氛圍。
近日，我辦公室里的一位周老師，班級里的一位學(xué)生突然回家。在未聯(lián)系上的情況下，調(diào)了課。自費開車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。在開車途中因心急超速而被罰了款，也是不埋怨不抱怨，因為這是一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。
前段時間，我們辦公室的同事一起聚餐。聚餐前，也不忘記在餐廳附近的網(wǎng)吧里轉(zhuǎn)一圈，看看有沒有學(xué)校的學(xué)生在網(wǎng)吧里。
以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)?！叭虇⒌希?guī)范管理”的正確理念。
對于學(xué)生，我們早已忘記了自己嚴(yán)肅的教師形象。改而為之的是更為和諧，更為溫馨的笑容。我們不愿讓學(xué)生的笑容，在經(jīng)過我們身邊后消失了。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對之。一個微不足道的微笑，一個親切的問候，均可讓我們的學(xué)生感受到老師愛。
孔子說過：“三人行，必有我?guī)煛?。出了課堂，我和學(xué)生之間便是好朋友。經(jīng)常促膝長談，學(xué)生會對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題。學(xué)生會將他所遇到的問題遇到的迷惑說出來給我聽。其實，我們經(jīng)常說某個班的哪個學(xué)生真的很調(diào)皮很難教，現(xiàn)在的學(xué)生怎么越來越難教，諸如此類的埋怨一大堆。并非如此，用心做最好，用心用行動去感化他們。
記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管。起初我很害怕，怕自己管理不好。剛開始，是感覺這學(xué)生很桀驁不馴，很難教。課后我把他叫到辦公室跟他進(jìn)行交流談心，我告訴他以后有什么問題可以到辦公室找我溝通，不經(jīng)意的一次，他到辦公室找我，看見我在玩魔方，他也很感興趣，便叫我教他如何拼好魔方。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了。在我的課上，就再也沒有以前那么調(diào)皮了。
如何讓學(xué)生做一個“業(yè)精于勤，行成于思”的工程人？
我們堅持“引領(lǐng)技術(shù)，成就未來”的校訓(xùn)。做為一名實訓(xùn)教師，我們堅持理實一體化。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。理論講完，馬上實踐。實踐中有不明白的又講理論。在理論中學(xué)習(xí)技術(shù)，在技術(shù)中掌握理論。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。讓他們能在畢業(yè)以后找到一份好的工作。
我們每個老師均至少訂閱關(guān)于自己教學(xué)的期刊雜志兩本。以提高自己的專業(yè)水平和最新技術(shù)的各類信息。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。我還堅持每個月自己買兩本書認(rèn)真學(xué)習(xí)，以確保自己的技術(shù)能提升到更高的層次，能有更全面的知識。就好比只有教師自身有一桶水，才能保證學(xué)生有一杯水。
我們甚至放棄本應(yīng)休息的星期六，為學(xué)生開設(shè)興趣班。為學(xué)生提供平臺。對他們進(jìn)行專項的技術(shù)指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、理論強(qiáng)化。以提高學(xué)生的動手操作能力。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇十五
這是我第一次參加小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然僅一個星期的時間，但是卻讓我對美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對美術(shù)的知識也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮?？傊蛔制Z難以盡述，以下是我的一些此次培訓(xùn)的心得體會。
一、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
二、用真心、真情的去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要有好奇心，精神。同時教師要放的開，注重師生互動，大力利用肢體語言及優(yōu)美的語言的應(yīng)用，充分調(diào)動孩子的積極。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
三、在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以學(xué)生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美，使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能的給孩子創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計出精美的、主題豐富的作品。因此教學(xué)中要多采取活動的形式開展，活動是否有收獲，即活動要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計的活動要呈現(xiàn)一個知識點。
四、在教孩子的過程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實際，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識，如：頭發(fā)、樹(年輪)等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問學(xué)生其實也是引導(dǎo)學(xué)生的一個重要過程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。
五、生活中一些常見的東西，經(jīng)過高度概括、提煉，用最簡潔的點線面來表現(xiàn)。點線面的聯(lián)系，是美術(shù)語言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣。學(xué)生的作品，要有趣味，可作，并不一定要求很高。
通過本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會不斷的學(xué)習(xí)，多體會感受所學(xué)的知識，并用于實踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù)。
回首這段時間的學(xué)習(xí)，是充實的、但與此同時我們也收獲著、成長著、快樂著。本次培訓(xùn)即將結(jié)束了，我由衷覺得時間沒白花，而且我感受到本次培訓(xùn)聽課研討活動是我急需要的最充實、最合理的一次，我受益匪淺。
在此次專家教授中每一節(jié)課都很精，在教師的水平同時，我更關(guān)注其授課方法。對我這名美術(shù)教師來說，講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來有以下四點：
不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時候，需要有較高水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。
隨著社會的發(fā)展，人們的意識也逐步提高，過去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過時，學(xué)生及家長已逐漸意識到了音體美教育的重要，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長的共識。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時代的發(fā)展，做一個能適應(yīng)社會并受到學(xué)生喜歡的合格教師。
過去不代表未來，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來改變自己，以學(xué)習(xí)來充實自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識到了自己知識的淺薄。在這些音體美教師面前我多像一只井底之蛙，每個教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無所事事，對學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋猿?。
蘇霍姆林斯基曾說過：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗的教師?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我雖然有過反思，但從來沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。
總之，通過培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個崗位上有更高的突破。我也會努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的.每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇十六
本次暑期教材培訓(xùn)，全員參與，作為本次培訓(xùn)的一名學(xué)員，在這五天的學(xué)習(xí)時間里，我學(xué)習(xí)著，收獲著，同時也在思考著。
無論是在校級培訓(xùn)，還是在縣級集中培訓(xùn)時，每位教師對教材的詳細(xì)解讀，培訓(xùn)團(tuán)隊的成員做的精彩點評和主題報告、觀看的視頻、小組的討論交流等，這些都讓我從中學(xué)到了很多的知識，了解了培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣要注重“細(xì)、實、活”，小組合作學(xué)習(xí)一定要注重實效，郭軼順老師為我們講解了計算教學(xué)的模式，講到了怎樣學(xué)才最有效，我不禁想到了自己平時的教學(xué)，只注重了讓學(xué)生列出算式，但讓學(xué)生講列式理由的時候很少，聽了郭老師的報告，我認(rèn)識到讓學(xué)生說說列式的理由的必要性。
在這幾天的學(xué)習(xí)中，我總是積極地投入、參與和思考，以求及時地把所學(xué)的知識內(nèi)化為自己的知識，并進(jìn)行咀嚼和消化。總之，通過本次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對數(shù)學(xué)的教學(xué)和學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識和了解，在以后的教學(xué)中，必能給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)帶來新的生機(jī)和活力。
小學(xué)數(shù)學(xué)暑期教師個人培訓(xùn)心得體會2
在本次培訓(xùn)中不僅澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識，而且對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用?，F(xiàn)具體談一下個人體會：
1、以前只對一、二年級教材有所認(rèn)識，有所理解，對其他年級各冊教材之間的關(guān)系，知識結(jié)構(gòu)，目標(biāo)體系知之甚微。通過學(xué)習(xí)，對青島版教材有了新的認(rèn)識，新的理解：全套教材的知識結(jié)構(gòu)是串串相接，環(huán)環(huán)緊扣，哪一個環(huán)節(jié)做不好，下一環(huán)節(jié)就難以實現(xiàn)，所以每一個環(huán)節(jié)，每一個知識點都應(yīng)該抓好，才能使學(xué)生真正的理解掌握所學(xué)知識。
2、本教材由“情景串”引出“問題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷解決問題的過程，采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué)。“自主探索、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的、摸得著的、看得見的、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實出發(fā)，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程，不僅僅學(xué)會了知識，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)。
3、在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
教師個人為民服務(wù)心得體會篇十七
20xx年12月6日我們這批幸運(yùn)的鄉(xiāng)村一線教師一行50人踏上了xx培訓(xùn)學(xué)習(xí)的旅程，雖說是寒冬，但這個冬天并不寒冷，因為在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我倍感溫暖，感受了人間真情。我們能參加這樣特殊性質(zhì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)應(yīng)該倍感欣慰，我們必定只是千千萬萬鄉(xiāng)村一線教室?guī)熤械囊徊糠帧ｋm然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間只是短暫的十天，但留給我的記憶卻是珍貴的、永久的。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，無處不使我感動。
首先，這次培訓(xùn)是對我們鄉(xiāng)村教師做了比較全面地系統(tǒng)地教育教學(xué)方面的繼續(xù)教育，無論從課程的設(shè)置還是其它方面都是我所敬佩的。這次培訓(xùn)我不僅學(xué)到了在新課程背景下開展農(nóng)村小學(xué)的課堂理念，這也讓我們年輕茫然的老師找到了一線亮光。課上每位老師都讓我們學(xué)到了不同知識和技能，老師是那樣關(guān)注和精彩，她們以淵博的只是耐心地為我們講解，無處不讓我感受到老師對教育愛的呵護(hù)，這猶如給我注入了一股清泉。這次學(xué)習(xí)對于我來說不論從知識層面和意識層面都得到了一個很大的提升。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，對于21世紀(jì)教師的工作挑戰(zhàn)越來越嚴(yán)峻，這就要求我們教師要“終身學(xué)習(xí)”，這對提高一名老師自身修養(yǎng)和素質(zhì)太重要了。
其次，這次培訓(xùn)能開展的如此圓滿順利，在背后就少不了默默為我們奉獻(xiàn)的志愿者老師們，她們除了做好自己本職工作還不辭辛勞的為我們尋找名師，搞好后勤工作，犧牲了自己的休息時間來辦好這樣的活動。通過短短幾天的結(jié)識，他們的一舉一動，一言一行都深深的印入我的腦海，無處不讓我感動。就說我們的姚xx老師吧！她在去年雪凝災(zāi)害時把腰部摔傷了至今還沒有完全恢復(fù)，她卻每天堅持把自己學(xué)校的課上完又拖著受傷的身體趕過來為我們的培訓(xùn)工作忙碌著，她本來還沒有恢復(fù)的身體又一次增加了疼痛，大家都勸她歇一歇，可是她一直堅持到最后。難道這是她所應(yīng)該的嗎？不，這就是姚老師在用自己的行動證實了她對教育事業(yè)那份執(zhí)著的愛。
暖。有一天，我為我患了一段時間的皮膚病擔(dān)憂時，范老師親自帶我到貴陽市第四十四軍醫(yī)院請了最有名氣的皮膚科專家劉忠義醫(yī)生，經(jīng)過范老師的一番介紹，劉醫(yī)生說：“讓我也為鄉(xiāng)村教育出一份力吧！”劉醫(yī)生他耐心地為我診治，還免費為我拿了一些藥，當(dāng)我拿到藥時，一陣陣暖流心間激蕩。他們的點點滴滴，千言萬語也難以表達(dá)我此刻的心情，我想我只能用我這顆懷著感恩的心和對教育事業(yè)的赤子之心，用實際行動投入到實際的教育工作中才是給予你們最好的報答。我也要把這份真情帶到我的學(xué)生中去，用這份真情去感動我周圍的人，讓我們社會有更多的人用真情來關(guān)心我們的教育，從此讓山區(qū)那邊不在黑暗永遠(yuǎn)點燃那盞希望之燈，為每一位孩子撐起屬于他們自己的一片藍(lán)天！
教師個人為民服務(wù)心得體會篇十八
看了“最美鄉(xiāng)村教師”，忘不了講臺前辛勤耕耘的身影，忘不了課堂上孜孜不倦的叮嚀，忘不了課余時噓寒問暖的關(guān)懷，忘不了離別時祝福期望的真情。他們的一言一行，一舉一動深深地感動了我們。是什么讓他們——最美的鄉(xiāng)村教師在那樣偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，經(jīng)受住生活條件的艱苦，教學(xué)環(huán)境的惡劣，工資待遇的低下，幾十年如一日堅守那三尺講臺不離不棄呢？是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。是他們內(nèi)心深處助人的善念，讓他們堅守那三尺講臺不離不棄。鄉(xiāng)村“最美教師”身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。老師們通過撰寫學(xué)習(xí)心得的形式來表達(dá)對“最美教師”的敬意。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：
最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務(wù)的各項工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
最美教師，美在團(tuán)隊。正是因為學(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識，強(qiáng)化團(tuán)隊精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，為衢州兩個崛起貢獻(xiàn)智慧和力量。
用愛與智慧去教育學(xué)生。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定?？鬃右苍?jīng)說過：“仁者，愛人”，要做到“誨人不倦”。關(guān)愛學(xué)生是每個教師應(yīng)盡的職責(zé)。只有關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系才會融洽。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。我將堅持向衢江四小的三位“最美老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的責(zé)任心、愛心和堅持不懈的精神，將它融入到日常的工作和行動中去，讓“最美老師”的精神繼續(xù)傳遍全國各地。
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