演講稿能夠提前考慮聽眾的需求和反應(yīng),有針對(duì)性地選擇和安排演講內(nèi)容。演講稿可以借鑒一些名人演講的技巧和經(jīng)驗(yàn),來(lái)提升自己的演講水平。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考與學(xué)習(xí)。
師恩班會(huì)演講稿篇一
是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日破土而出的嫩苗。
是誰(shuí)把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
從小,我的成績(jī)就不是很理想,一直都是您我的身邊努力的為我加油,讓我有了自信心,讓我懂得只要努力就可以取得成功。
老師,您如春天中的細(xì)雨,滋潤(rùn)著花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長(zhǎng)。您說(shuō)過(guò):"在人生的道路上,有很多坑坑洼洼,也有很多條分岔路,我們要時(shí)常注意腳下的地面,也要時(shí)常注意自己踏出的每一步。"不知道用什么言語(yǔ)來(lái)形容您的無(wú)私,你對(duì)我們的愛(ài)護(hù),總是無(wú)微不至細(xì)心地照顧我們,您是我們的第二個(gè)"父母",教會(huì)我們做人的道理,給予我們豐富的知識(shí)??赡苡袝r(shí)候批評(píng)我們,幼稚的我們可能埋怨過(guò)您,有時(shí)候不知道您這是特別的愛(ài),老師,您真的辛苦了。
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候教育我們的.是父母。長(zhǎng)大之后為我們指引為我們點(diǎn)燈,照亮前方的路是老師。從您的身上我感受到了無(wú)私的愛(ài),這種愛(ài)一直延續(xù)在我們的生活中,有時(shí)我們不懂事,惹您生氣,可是過(guò)后我們會(huì)后悔,我們其實(shí)知道自己做錯(cuò)了,認(rèn)為您當(dāng)眾批評(píng)我們,我覺(jué)得自己沒(méi)面子,才那樣的。希望老師原諒,我還想對(duì)您說(shuō),老師您辛苦了,真的辛苦了!
您的愛(ài),太陽(yáng)一般的溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。您辛苦了老師,我希望您能給自己放放松,我們愛(ài)您!
師恩班會(huì)演講稿篇二
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編為大家整理的小學(xué)生師恩難忘感念師恩主題班會(huì)演講稿,歡迎大家分享。
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
請(qǐng)四年級(jí)的同學(xué)告訴周老師,用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀的人是誰(shuí)呢?(老師)
是的,老師,一個(gè)多么神圣的稱呼,它包含著太多感人的故事。我們的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的辛勤培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步,無(wú)不飽含著老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。金色的九月因?yàn)榻處煿?jié)而顯得如此不同,尊師重教是九月永恒的`主題。今天,讓我們站在九月的尾巴上,重溫對(duì)老師的感恩之情。
同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)回想一下,我們每一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中,都離不開老師的教誨和指引,是老師,握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書寫漢字;是老師,不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音,一道又一道地給我們講解難題。如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,清潔區(qū)里和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影;課堂上,給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神,在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;當(dāng)你進(jìn)步時(shí)為你歡欣鼓舞的是老師,當(dāng)你落后時(shí)為你眉頭緊鎖也是老師。每一天,老師們都重復(fù)著備課、講課,批改作業(yè),這一切在你們看來(lái),似乎很平凡,可是你又知道這一切中老師一次次透支著自己的精力嗎?同學(xué)們,我們的老師是多么地可親可敬呀!我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差,講小話呢?遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,也許這并不僅僅是為了自己,應(yīng)懂得尊重老師們的勞動(dòng),尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>
教師節(jié)那天,看到好多孩子手捧著送給老師的鮮花,寫滿了祝福的賀卡,老師們知道,這都是你們對(duì)老師們深深地感激與熱愛(ài)之情。但我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)中,把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,而是表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
下課后,在走廊里遇到了老師,淡淡的微笑,輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;主動(dòng)幫老師拿作業(yè),這是感恩。
我們知錯(cuò)就改,接受老師的批評(píng)教育,這同樣是感恩;
我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動(dòng)成果,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動(dòng)的參與,取得更大的進(jìn)步,這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰。
還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂(lè)的滿足。
這些并不是小事,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)最佳的表現(xiàn)來(lái)回報(bào)我們的老師吧。
四年級(jí)的同學(xué),請(qǐng)你們帶著對(duì)老師的愛(ài)意深情地誦讀《老師,您好》這篇課文,希望你們對(duì)老師的熱愛(ài)之情永遠(yuǎn)洋溢在一小的校園。
最后祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
師恩班會(huì)演講稿篇三
各位評(píng)委,各位老師:
大家好!我是17號(hào)選手,我演講的題目是《生命不息,奉獻(xiàn)不止》。
在我們學(xué)校有一位深受群眾愛(ài)戴的校長(zhǎng)——欒如標(biāo)校長(zhǎng)。他是一位德高望重的領(lǐng)導(dǎo),也是一位精于業(yè)務(wù)的語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)路人,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了近三十年,前年不幸查出罹患肝癌,獲悉病情后,欒校長(zhǎng)仍然堅(jiān)守工作崗位,直到生命的最后一刻。相信在座的各位中也有許多人認(rèn)識(shí)他,了解他。但今天,我要講的不是這位英年早逝的老校長(zhǎng),而是他的愛(ài)人——桑俠珍老師。
桑老師和欒校長(zhǎng)一樣都有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。走進(jìn)她的班級(jí),總會(huì)給人一種清新,愉悅的感覺(jué)。墻壁上張貼著賞心悅目的圖畫,催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ),別具匠心的專欄;教室內(nèi)桌椅擺放整齊劃一,地面衛(wèi)生一塵不染,走進(jìn)這樣的教室,讓人不由得放輕了腳步,降低了聲音。在桑老師的身上有一種不可抗拒的魅力,她話語(yǔ)不多,但句句貼心;聲音不高,如春風(fēng)化雨,再調(diào)皮的學(xué)生到了她手里也溫順得像只小羊。
有一年,她們班新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)張強(qiáng)同學(xué),這可是個(gè)聰明的孩子,但因?yàn)楦改赋D晖獬龃蚬?,家里爺爺奶奶年紀(jì)又大了,無(wú)人管教,整天像個(gè)野猴子,打架、逃學(xué)、爬樹、摸魚……沒(méi)有一件調(diào)皮事是他不干的,沒(méi)有一分鐘是讓人放心的。一天,當(dāng)他又一次滿身泥濘地來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,被桑老師徑直帶到了辦公室,張強(qiáng)滿不在乎地仰著那張倔強(qiáng)的小臉等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨,可是他做夢(mèng)也沒(méi)有想到,等待他的是一盆熱乎乎的洗臉?biāo)I@蠋煕](méi)有一句責(zé)備的話,把他領(lǐng)到臉盆邊洗手、洗臉、洗頭。泥水倒了一盆又一盆,當(dāng)?shù)谌枘嗨钩鋈サ臅r(shí)候,這個(gè)天不怕地不怕的孩子眼圈紅了,他咬著嘴唇一句話也不說(shuō),但很快,大家都發(fā)現(xiàn)他變了,課堂上有了他專注的眼神,獨(dú)特的發(fā)言,他的聰明才智一發(fā)不可收拾,成績(jī)一躍成為班里的前幾名。就這樣,一個(gè)眼看就要?dú)У舻暮⒆颖簧@蠋熇嘶貋?lái)。
可是,天有不測(cè)風(fēng)云,命運(yùn)之神并沒(méi)有太多地眷顧這位愛(ài)生如子的好老師,就在前年,正值壯年的欒校長(zhǎng)被查出患肝癌中后期,這個(gè)消息猶如晴天霹靂,震驚了所有的人!一夜之間桑老師蒼老了許多,她強(qiáng)忍悲痛堅(jiān)持工作,即使在陪護(hù)欒校長(zhǎng)住院期間,也要帶上教材,在病房里備課、溫書。每次一出院,她總是第一時(shí)間趕到學(xué)校,忙著給孩子們補(bǔ)習(xí)功課??粗萑醯纳碛?,我們都勸她:“桑老師,你休息幾天,喘口氣吧,課我們給你上!”她卻說(shuō):“我放心不下班里的孩子,在家也不安心啊。”就這樣,桑老師家里、學(xué)校兩頭忙,強(qiáng)大的精神壓力和繁忙的工作讓她一天比一天憔悴,雙眼布滿血絲,兩鬢早染華發(fā)。她把一顆心分成了兩半,一半給了相濡以沫的愛(ài)人,一半給了班里五十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子。這群孩子也早早地懂事了,他們沒(méi)有辜負(fù)老師的期望,雖然缺了近兩個(gè)月的語(yǔ)文課,但在當(dāng)年的檢測(cè)考試中,仍取得了全鄉(xiāng)第二名的好成績(jī)。
面對(duì)沉浸在悲痛中的桑老師,任何安慰的話語(yǔ)都顯得蒼白無(wú)力,我們唯有深深地祝愿:好人一生平安!
我的演講完畢,謝謝大家!
師恩班會(huì)演講稿篇四
如瀑般烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)而飄,清澈的眼眸,白皙的手臂,清秀的臉龐,高挑的身材,清脆悅耳的聲音,花色長(zhǎng)裙,嘴角總是掛著一絲笑意,讓人感到溫暖。這個(gè)像仙女般的人是誰(shuí)?她就是我們的語(yǔ)文老師兼班主任駱丹。
駱老師的語(yǔ)文課總是充滿歡聲笑語(yǔ)。
記得有一節(jié)課,駱老師正在講解一篇課文,可是那堂課似乎每個(gè)同學(xué)都不在狀態(tài),有昏昏欲睡的;有做小動(dòng)作的;有在忙文具的。駱老師看在眼里,合上書本,微笑而又親切的說(shuō):“同學(xué)們,你們現(xiàn)在的樣子和老師小時(shí)候上一節(jié)課的時(shí)候特別像!”聽這話,我們立刻來(lái)了精神,每個(gè)人都饒有興致:真的嗎?老師快講啊!快講啊!老師抿嘴一笑,就敘述起老師童年課堂上好玩的事,我們個(gè)個(gè)聽得入了迷。老師講到最好玩的時(shí)候,我們?nèi)w哄堂大笑,笑得人仰馬翻,還有的捂著肚子,拍著桌子。老師見(jiàn)我們個(gè)個(gè)興致勃勃,又拿出語(yǔ)文課本:“現(xiàn)在我們是不是該應(yīng)該學(xué)習(xí)課文了呢?”我們異口同聲:“是!”接下來(lái)的語(yǔ)文課,每個(gè)人都精神飽滿,坐的筆直的,聽得津津有味,一直到下課鈴聲響。
一次,我的語(yǔ)文考了88分,那次的考試幾乎全班都在90分以上,而我的語(yǔ)文成績(jī)一直是數(shù)一數(shù)二的,怎么會(huì)是這樣?!我好灰心,有點(diǎn)垂頭喪氣。下課后,駱老師把我叫了去,仔細(xì)地給我分析原因,并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你的最大問(wèn)題就是容易驕傲。每一次考了一個(gè)高分,就沾沾自喜,可下一次呢?就跌入了低谷。這是什么原因呢?還是翹尾巴了吧?”
駱老師輕輕地拍拍我又說(shuō):“其實(shí),考了高分誰(shuí)不高興呢?再說(shuō)你平時(shí)基礎(chǔ)打得牢,理解閱讀分析能力還可以啊,語(yǔ)文水平一直很好,只要認(rèn)真、不輕敵考個(gè)理想的分?jǐn)?shù)沒(méi)問(wèn)題啊,這一點(diǎn)老師對(duì)你充滿信心。這次考得不好,不要緊啊,你只要想辦法改掉馬虎這個(gè)毛病,老師相信你成績(jī)很快就會(huì)上來(lái)的?!?/p>
駱老師那雙清澈明亮的眼睛盯著我說(shuō):“楊彥琪,加油!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,慢慢走回座位,拿起試卷看了看錯(cuò)題我全會(huì)!真的是粗心造成的'錯(cuò)誤!后悔、悔恨一時(shí)間涌上我的心頭,我握緊拳,發(fā)誓一定要把這個(gè)毛病改掉!
當(dāng)我又犯錯(cuò)時(shí),老師那如春風(fēng)化雨般的教誨總在我耳邊響起,撫平我那已經(jīng)翹起來(lái)的尾巴。當(dāng)我拿到理想的分?jǐn)?shù)時(shí),老師雙清澈明亮的眼睛中流露出那熟悉的笑意,那笑意仿佛是欣慰;仿佛是善意的提醒。
她捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。一個(gè)使語(yǔ)文課上歡聲笑語(yǔ)的人;一個(gè)在考試后對(duì)我安慰鼓勵(lì)的人;一個(gè)在我作文比賽獲獎(jiǎng)時(shí)比我還高興的人,這就是我最喜歡的語(yǔ)文老師我的班主任駱丹。
師恩班會(huì)演講稿篇五
靜臥在美好十月的秋風(fēng)中,用手去收集紛紛飄揚(yáng)的夢(mèng)想。
教師,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);教師,是人類靈魂的工程師;教師,是我們學(xué)生的領(lǐng)航人;教師,是我們最敬佩的長(zhǎng)者。它們?cè)谧约旱膷徫簧?,默默地用自己的心血精心培育著下一代?/p>
在我心目中,老師就像一位辛勤的園丁在澆灌著花朵;又像春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物;還像父母,對(duì)他的兒女關(guān)懷備至;更像一位領(lǐng)航者,引領(lǐng)我們?cè)跁暮Q罄镥塾?。我們是如饑似渴的小鳥,允吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),然后,滿載著知識(shí),飛翔在世界的每個(gè)角落里。
老師您和藹可親,是我們的知心朋友。平時(shí)總是主動(dòng)接近我們,與我們交談。了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的困難,以及生活上產(chǎn)生的煩惱,并及時(shí)給與支持與幫助。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí),您不會(huì)大聲責(zé)備,而是動(dòng)之以情、曉之以理。您從不偏心,對(duì)待學(xué)習(xí)好的學(xué)生,不會(huì)捧為掌上明珠。當(dāng)他們做錯(cuò)了事,您也一視同仁,對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)和教育,讓他們不會(huì)驕傲自滿。
您并不需要我們的歌頌和贊美,需要的是我們健康的成長(zhǎng)。不僅為了自己、家人,更為了我們的民族和國(guó)家 ?!扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”是您的愿望。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)。雄鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔。而我要感恩您,我敬愛(ài)的老師。感恩您直言不諱的教導(dǎo);感恩您給予的真誠(chéng);感恩您為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩您,讓我懂得了感恩。
師恩班會(huì)演講稿篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是初三x班的xx,今天我在國(guó)旗下講話的題目是《xx》。
在秋日的涼風(fēng)中,我們迎來(lái)了初秋的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié),讓我們對(duì)默默陪伴我們的敬愛(ài)的老師們道一聲:“節(jié)日快樂(lè)!”
尊師重道,是中華民族的傳統(tǒng)美德。譚嗣同說(shuō):“為學(xué)莫過(guò)于尊師?!笨鬃拥牡茏幼迂晫?duì)老師非常愛(ài)戴尊敬,在老師去世之后悲痛萬(wàn)分,他為孔子守墓六年。宋代的楊時(shí)、游酢兩人去請(qǐng)教老師問(wèn)題,為不打擾老師休息,在門外靜待老師醒來(lái),時(shí)值隆冬,大雪紛飛,腳下積了一尺多深的雪,他們依然恭敬地站在雪地里??梢?jiàn),在古人眼里,老師的地位是多么崇高!
在當(dāng)今社會(huì)里,教師是“人類靈魂的工程師”。教師擔(dān)負(fù)起的,是將人類文明延續(xù)下去的職責(zé)。想象一下,如果人類中沒(méi)有人專門負(fù)責(zé)教授知識(shí),所有人都只能依靠父母啟蒙,高深的理論知識(shí)就沒(méi)有人看得懂,科學(xué)家將同他們畢生的研究成果一同腐朽。不!或許在那樣的社會(huì),根本就不存在科學(xué)藝術(shù),人類將只能維持溫飽,一代代地愚昧下去,毫無(wú)文明可言。教師所代表的,不僅是一個(gè)職業(yè),更是幾代人之間傳承文明的橋梁。他們教授的不僅是知識(shí),更是道德,還有為人處事的準(zhǔn)則。從古至今,幾乎每一位在某一領(lǐng)域有著高深造詣的大師,背后都有幾位讓他們銘記終生的老師。
現(xiàn)在的學(xué)生獲取知識(shí)太過(guò)容易,有網(wǎng)絡(luò)、有教材、有教室、有隨時(shí)待命等你來(lái)問(wèn)問(wèn)題的老師。我們有不會(huì)的題可以隨時(shí)詢問(wèn),甚至有的老師還會(huì)追在某些同學(xué)后面灌輸知識(shí)。我們?cè)俨挥孟笏五ツ菢庸Ь吹乜慈四樕粸檎?qǐng)教問(wèn)題,再不用背著箱子衣衫襤褸的在風(fēng)雪大作的深山峽谷中艱難行走,只為到外地求學(xué)。于是,教師變得廉價(jià),變得啰嗦,變得理所當(dāng)然付出一切,變成了三百六十行中普普通通的一行,雖然薪資并不豐厚,教師的職業(yè)卻仍然是神圣的,他們培養(yǎng)的是祖國(guó)的未來(lái),“十年樹木,百年樹人!”他們付出的心血一定會(huì)開花、結(jié)果。“桃李滿天下”是對(duì)教師最美的贊譽(yù)!也是老師們最大的光榮!
我們?cè)撛鯓訄?bào)答我們的老師呢?從上課注意聽講到回家認(rèn)真完成作業(yè),從積極鍛煉身體到熱心幫助他人,從莘莘學(xué)子到事業(yè)有成!這,就是老師最大的欣慰!
同學(xué)們!努力吧!新學(xué)期譜寫你們最漂亮的成績(jī)單吧!這也是我們送給老師們最好的禮物!
在這個(gè)神圣的節(jié)日里,請(qǐng)讓我們?cè)賹?duì)老師們道一句,“老師!節(jié)日快樂(lè)!”
師恩班會(huì)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是八(14)班的黃志松,今天,我要演講的題目是《銘記師恩》。
教師節(jié)牽著秋風(fēng)的手,從我們的身旁匆匆而過(guò)?!袄蠋煛?,這是一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼?!袄蠋煛笔俏覀?nèi)松值淅锏谝粋€(gè)刻骨銘心的詞匯。曾記得今年的教師節(jié),那天大雨滂沱,但校園里卻處處充滿著歡聲笑語(yǔ),洋溢著節(jié)日的歡慶和喜悅??醋呃壤铩⒔淌覂?nèi),一波又一波的人潮涌動(dòng),同學(xué)們滿面笑容,手捧鮮花,把老師簇?fù)碓谥虚g。老師樂(lè)了,聽見(jiàn)聲聲祝福,笑得那樣開心;同學(xué)們樂(lè)了,捧著朵朵鮮花,笑得那樣燦爛。霎時(shí),我的眼前呈現(xiàn)出一片快樂(lè)的海洋。
老師開心,是因?yàn)閷W(xué)生們進(jìn)步了,成長(zhǎng)了;學(xué)生快樂(lè),那是因?yàn)橛欣蠋熥o(hù)航。誰(shuí)說(shuō)不是呢?老師就是把我們心中最美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的魔術(shù)師。把我們從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有一定知識(shí)文化,有一定辨別是非能力的初中生。
老師像嚴(yán)父,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),他一定會(huì)尖銳的指出來(lái)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。記得有一次,我們因?yàn)樘崆?5分鐘進(jìn)餐,違反了正常學(xué)習(xí)生活的秩序。老師用了一節(jié)課的時(shí)間,嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)。使我們懂得了守規(guī)矩就是愛(ài)班級(jí)就是愛(ài)學(xué)校。給我們今后怎樣做一個(gè)遵規(guī)守法的人指明了方向。
老師像慈母。當(dāng)我們?cè)谏钪信龅嚼щy時(shí),他每時(shí)每刻都在關(guān)愛(ài)著我們。曾記得有一次中午一位同學(xué)生病了,老師第一時(shí)間來(lái)到這個(gè)同學(xué)身邊噓寒問(wèn)暖,看病拿藥,忙前忙后,顧不上吃飯和休息。直到打電話家長(zhǎng)來(lái)把學(xué)生接了回去才離開。像這樣的事例不勝枚舉。我們的老師就是這樣,用火一般的情感溫暖著每個(gè)同學(xué)的心。用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師愛(ài)的偉大。也使我們懂得了只有心中充滿愛(ài),世界才能變得更加美好。
老師是我們的良師益友。下課時(shí),我們班上許多人經(jīng)常圍在老師的身旁,與老師以說(shuō)笑的方式探討我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)上碰到的難題和疑慮。在我們學(xué)習(xí)低谷時(shí),老師告訴我們:勇敢些,跨過(guò)溝壑前面就是坦途。斬?cái)嗲G棘迎來(lái)的就是花海。在們學(xué)習(xí)處于滿足時(shí),老師會(huì)告誡我們學(xué)無(wú)止境,只有永不滿足的人才能在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
就這樣,老師無(wú)時(shí)不在用他的心血澆灌著我們的心田,無(wú)時(shí)不在以他的智慧教會(huì)我們?cè)鯓佣萌松牡览怼@蠋煱?,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。我們用加減乘除算不盡您所做出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心地投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩。
當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴的小事背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枴W(xué)生感恩老師,因?yàn)槔蠋熓氰T造我們靈魂的工程師。
同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,鮮花可以枯萎,滄海可以變?yōu)樯L?。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點(diǎn)一滴做起,用自己的行動(dòng)去感恩老師吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
師恩班會(huì)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!我是我演講的題目是《我身邊的好老師》。
我的語(yǔ)文老師個(gè)子高高的,身材瘦瘦的,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她的臉常常浮現(xiàn)出微笑,但又不失嚴(yán)厲,真不愧是一位嚴(yán)師。
她上課時(shí)總是在認(rèn)真講課的同時(shí),又密切地關(guān)注著同學(xué)們上課的表現(xiàn),只要有人上課不認(rèn)真,或玩與學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)關(guān)的東西,她準(zhǔn)會(huì)毫不客氣地嚴(yán)肅處理。沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)敢不服她的,只好乖乖地認(rèn)真上課。長(zhǎng)此以往,我們的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚。
有一次,老師鼓勵(lì)我們?cè)谛_\(yùn)會(huì)上爭(zhēng)取拿下全級(jí)第一。到了校運(yùn)會(huì)比賽那天,輪到我們班的同學(xué)比賽時(shí),老師先囑咐好參賽者該注意的事項(xiàng),并帶到比賽的起點(diǎn)后,就安排啦啦隊(duì)站在旁邊,一起用整齊而又洪亮的聲音為參賽者加油。而老師呢?她也沒(méi)閑著,早就直接站在跑道的終點(diǎn)為我們班的參賽選手吶喊鼓勁,她又蹦又跳,神情激動(dòng),仿佛她才是比賽的選手。而我是參賽者之一,在老師和同學(xué)們鼓勵(lì)之下,我終于獲得了小組第一。后來(lái),在老師的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,我們班取得了全校總分第二名的好成績(jī)。能有這樣的成績(jī),我們老師的功勞可不小喲!
這就是我們嚴(yán)厲的、關(guān)心學(xué)生的黃老師,我為我有這樣的好老師而感到幸福。
師恩班會(huì)演講稿篇九
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!
今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我要感恩的,卻是老師。
我相信每一個(gè)人在聽到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí),更多的感受是尊敬,是感激。也許“教師”這個(gè)職業(yè)很平凡,但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下,它又是那樣的耀眼,那樣的神圣。老師如蠟燭一樣,為我們照亮了前方的道路,卻燃燒了自己,化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神,是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。
對(duì)此,我深有感觸。
我清楚地記得,在我上小學(xué)時(shí)——那次,我打掃完衛(wèi)生,天已經(jīng)黑了。我路過(guò)辦公室時(shí),我望見(jiàn)了里面還有燈光在閃爍,燈光下有一個(gè)熟悉的身影——那不是x老師嗎?這么晚了,她怎么還沒(méi)有回家呀?我仔細(xì)一看,李老師正在批改我們剛考完的試卷,她時(shí)而皺皺眉頭,時(shí)而會(huì)心一笑,她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著,如一個(gè)出色的舞蹈家一般,穿著紅舞鞋,在屬于她的舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻,我終于明白了——為什么每次考過(guò)試后,老師總能很快的把試卷發(fā)下來(lái),而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真,那樣仔細(xì),那樣一絲不茍。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影,許久許久,出神了,在不經(jīng)意間淚水奪眶而出,一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
老師就是如此的偉大與無(wú)私,他們是辛勤的園丁,細(xì)心呵護(hù)與照料著我們這一朵朵祖國(guó)之花;他們是工程師,為我們架起了一座座希望之橋;他們是魔術(shù)師,粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書;他們是清醒劑,讓我們時(shí)刻保持警醒。
老師在上課之前,備了多長(zhǎng)時(shí)間的課,付出了多少的心血,我們無(wú)從知曉,我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。老師為我們操勞的同時(shí),卻不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝,粉塵染白了他們的雙鬢,他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危,望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,望著孩子們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng),他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冎懔?,滿足了,不再奢求什么了。正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私的付出,無(wú)數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;無(wú)數(shù)的國(guó)之棟梁正在為國(guó)家的建設(shè)四處奔波;當(dāng)年奄奄一息的大中國(guó)才有了今日的繁華,今日的生機(jī)勃勃——且看2008年奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開、神州七號(hào)載著中國(guó)人的夢(mèng)想飛向了浩瀚宇宙……這一切都向我們揭示了:是老師,讓芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地,讓純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星。
一日為師,終生為父。對(duì)于老師我有說(shuō)不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙,讓我們打開了知識(shí)的大門;因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘;因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_心中的迷惑。
當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)步入成功的殿堂,請(qǐng)不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。
在此,我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲:“謝謝”。因?yàn)槭悄銈兘o了我們美好的明天,卻換來(lái)那滿頭銀發(fā);在此,我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲:“對(duì)不起”。因?yàn)槭俏覀冏屇銈兪チ饲啻海瑓s換來(lái)了我們的花樣年華。
老師,今天您滿懷期待,辛勤地培育著我們,明天,您將為我們而自豪!在此,讓我們共同懷著一顆感恩的心,祝福天下所有的老師一生平安。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
師恩班會(huì)演講稿篇十
大家早上好!我是八(14)班的黃xx,今天,我要演講的題目是《銘記師恩》。教師節(jié)牽著秋風(fēng)的手,從我們的身旁匆匆而過(guò)?!袄蠋煛?,這是一個(gè)多么偉大而又神圣的字眼?!袄蠋煛笔俏覀?nèi)松值淅锏谝粋€(gè)刻骨銘心的詞匯。曾記得今年的教師節(jié),那天大雨滂沱,但校園里卻處處充滿著歡聲笑語(yǔ),洋溢著節(jié)日的歡慶和喜悅??醋呃壤?、教室內(nèi),一波又一波的人潮涌動(dòng),同學(xué)們滿面笑容,手捧鮮花,把老師簇?fù)碓谥虚g。老師樂(lè)了,聽見(jiàn)聲聲祝福,笑得那樣開心;同學(xué)們樂(lè)了,捧著朵朵鮮花,笑得那樣燦爛。霎時(shí),我的眼前呈現(xiàn)出一片快樂(lè)的海洋。老師開心,是因?yàn)閷W(xué)生們進(jìn)步了,成長(zhǎng)了;學(xué)生快樂(lè),那是因?yàn)橛欣蠋熥o(hù)航。誰(shuí)說(shuō)不是呢?老師就是把我們心中最美麗的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的魔術(shù)師。把我們從一個(gè)懵懂的小孩變成一個(gè)有一定知識(shí)文化,有一定辨別是非能力的初中生。老師像嚴(yán)父,當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),他一定會(huì)尖銳的指出來(lái)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。記得有一次,我們因?yàn)樘崆?5分鐘進(jìn)餐,違反了正常學(xué)習(xí)生活的秩序。老師用了一節(jié)課的時(shí)間,嚴(yán)整風(fēng)紀(jì)。使我們懂得了守規(guī)矩就是愛(ài)班級(jí)就是愛(ài)學(xué)校。給我們今后怎樣做一個(gè)遵規(guī)守法的人指明了方向。
老師像慈母。當(dāng)我們?cè)谏钪信龅嚼щy時(shí),他每時(shí)每刻都在關(guān)愛(ài)著我們。曾記得有一次中午一位同學(xué)生病了,老師第一時(shí)間來(lái)到這個(gè)同學(xué)身邊噓寒問(wèn)暖,看病拿藥,忙前忙后,顧不上吃飯和休息。直到打電話家長(zhǎng)來(lái)把學(xué)生接了回去才離開。像這樣的事例不勝枚舉。我們的老師就是這樣,用火一般的情感溫暖著每個(gè)同學(xué)的心。用實(shí)際行動(dòng)詮釋著師愛(ài)的偉大。也使我們懂得了只有心中充滿愛(ài),世界才能變得更加美好。老師是我們的良師益友。下課時(shí),我們班上許多人經(jīng)常圍在老師的身旁,與老師以說(shuō)笑的方式探討我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)上碰到的難題和疑慮。在我們學(xué)習(xí)低谷時(shí),老師告訴我們:勇敢些,跨過(guò)溝壑前面就是坦途。斬?cái)嗲G棘迎來(lái)的就是花海。在們學(xué)習(xí)處于滿足時(shí),老師會(huì)告誡我們學(xué)無(wú)止境,只有永不滿足的人才能在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
就這樣,老師無(wú)時(shí)不在用他的心血澆灌著我們的心田,無(wú)時(shí)不在以他的智慧教會(huì)我們?cè)鯓佣萌松牡览怼@蠋煱?,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”。我們用加減乘除算不盡您所做出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。而我們?cè)诒魂P(guān)愛(ài)的同時(shí),不是更需要感恩那些關(guān)愛(ài)過(guò)我們的人么?感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心地投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴的小事背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。學(xué)生感恩老師,因?yàn)槔蠋熓氰T造我們靈魂的工程師。
同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,鮮花可以枯萎,滄??梢宰?yōu)樯L?。但我們感恩的心不能變。讓我們從一點(diǎn)一滴做起,用自己的行動(dòng)去感恩老師吧!我的演講完畢,謝謝大家!
師恩班會(huì)演講稿篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好,我演講的題目是《師恩難忘》。(大聲抒情地表說(shuō))。
感謝您——老師,您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn);感謝您——老師,您傳授給我們知識(shí);感謝您——老師,您教會(huì)我們長(zhǎng)大做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人。(由慢到快地表達(dá))。
我們?cè)谥R(shí)的海洋里開始起步,總有您和藹可親為我們一路伴行。我們?cè)诳部赖那笾飞系沧?,總有您寬厚仁?ài)為我們療去創(chuàng)傷。
是您,讓我們懂得了做人的道理,是您,讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。(高聲地贊美)當(dāng)我..
第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容,將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的殿堂。當(dāng)我..
懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解,您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問(wèn)題的思路中,帶進(jìn)了舉一反三的解題中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地中。
當(dāng)我..
懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我..
懷著失落的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我勇氣與希望,您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶領(lǐng)著我邁進(jìn)成功的大門中。當(dāng)我..
懷著喜悅的心面對(duì)成功時(shí),您善意的提醒我要謙虛,您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中,也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中。(緩慢而又抒情表達(dá))。
不論我遇到什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感謝你,我的老師,感謝您為我們所做的一切!
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;您的可敬,則在于把知識(shí)、做人的道理教給我們。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您——老師,您是一位偉大而辛勤的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
人們把您比作“春雨”,把我們比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌,老師您就像那綿綿春雨,用愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田,用豐富的知識(shí)支開啟我們的智慧的大門,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈。(高聲地贊美)。
老師,感謝您的話語(yǔ)太多太多,但用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。
最后說(shuō)一聲,“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!”(大聲地呼喚)。
師恩班會(huì)演講稿篇十二
又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)果實(shí)飄香,又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。教師節(jié)正邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。我們要如何感恩老師的教誨呢?小編為大家?guī)?lái)了師恩難忘演講稿,僅供參考!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
九月,金風(fēng)送爽。
九月的節(jié)日,在我的記憶中,不是中秋,不是重陽(yáng),是一個(gè)平凡勞動(dòng)者的節(jié)日——教師節(jié)。
在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
是誰(shuí)。
教給我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí)。
哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量。
但從那點(diǎn)點(diǎn)滴滴間我看到的是您深邃的目光,您的眉宇間寫滿了疼愛(ài)與關(guān)懷,您用簡(jiǎn)易的方式寄予我特別的愛(ài)。
彭老師您辛苦了!當(dāng)我一次次考試失利的時(shí)候,您并沒(méi)說(shuō)什么,一個(gè)表情足以透露您的用心,正因如此,我才能在期末取得滿意的成績(jī)。
我們常常說(shuō)道:師恩如山,師恩如海。
但老師對(duì)我們的恩惠只有山那么高,海那么深嗎?不,不只,這份恩惠會(huì)在我們心中,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!盡管花會(huì)謝,草會(huì)枯,彩虹會(huì)消逝,但這份師生情緣卻會(huì)珍藏于天穹之中,永世長(zhǎng)存!
老師如果把您比做蚌,那么我們便是蚌里的沙礫,你用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,沙礫變成了一顆顆珍珠,光彩奪目!三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李。
十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁。
人們把您比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒!
老師們、同學(xué)們:
早上好!
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,第××個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐向我們走來(lái)。
借此機(jī)會(huì),我謹(jǐn)代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們心中最真誠(chéng)的祝賀——親愛(ài)的老師們,祝您節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開老師的培養(yǎng)。
從上學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。
師恩難忘,難忘師恩!我們感謝老師辛勤的教育,感恩于你們諄諄教誨。
然而,再多贊美的言語(yǔ)也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,只要我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中從小事做起,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,將最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師!
獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是在感恩。
同學(xué)們,請(qǐng)你不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。
相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩!
尊敬老師、時(shí)刻感恩于老師,老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情誼永駐我們的心間、彌漫我們美麗的校園。
同學(xué)們:
落葉歸根,那是落葉對(duì)大地哺育之恩的難忘;溪水東流,那是溪水對(duì)大海包容之恩的難忘;雛燕反哺,那是雛燕對(duì)母親養(yǎng)育之恩的難忘。
今天,我手捧鮮花,想對(duì)您說(shuō)聲謝謝,那是我對(duì)師恩的難忘。
當(dāng)我第一次遇見(jiàn)您時(shí),您那溫馨的笑容便永遠(yuǎn)刻在了我的心里;當(dāng)我遇到挫折氣餒時(shí),您那堅(jiān)實(shí)的雙手便永遠(yuǎn)留在了我的記憶里;當(dāng)我迷惘彷徨時(shí),您那信任的眼神便永遠(yuǎn)映在了我的腦海里。
老師,是您的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望;是您的雙手拾起了我心中的信心;是您的眼神揚(yáng)起了我心中的風(fēng)帆。
師恩難忘,難忘師恩。
我無(wú)數(shù)次地在心中默默地唱道:“長(zhǎng)大后我就成了你”我也無(wú)數(shù)次地在心中輕輕地哼道:“其實(shí)我懂你?!?/p>
小學(xué)時(shí),那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的夜晚,您用雙手溫暖了我恐懼的心靈;軍訓(xùn)時(shí),那是一個(gè)烈日炎炎的午后,您用毛巾擦拭了我額頭的汗珠。
老師,您是一縷陽(yáng)光,驅(qū)走我心中的烏云;老師,您是一股清泉,滋潤(rùn)我干枯的心靈;老師,您是一座燈塔,引領(lǐng)我勇敢地前進(jìn)。
師恩難忘,難忘師恩。
師恩班會(huì)演講稿篇十三
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!
今天我為大家演講的主題是——《感謝師恩》。
我相信每一個(gè)人在聽到“老師”這個(gè)樸素的名詞時(shí),更多的感受是尊敬,是感激。也許“教師”這個(gè)職業(yè)很平凡,但是在老師所做的一切的不平凡的事跡的點(diǎn)綴下,它又是那樣的耀眼,那樣的神圣。老師如蠟燭一樣,為我們照亮了前方的道路,卻燃燒了自己,化成了燭淚。這種崇高的奉獻(xiàn)精神,是天下所有的老師獨(dú)具的魅力。
對(duì)此,我深有感觸。
我清楚地記得,在我上小學(xué)時(shí)——那次,我掃完地,天已經(jīng)黑了。我路過(guò)辦公室時(shí),我望見(jiàn)了里面還有燈光在閃爍,燈光下有一個(gè)熟悉的身影——那不是李老師嗎?這么晚了,她怎么還沒(méi)有回家呀?我仔細(xì)一看,李老師正在批改我們剛考完的試卷,她時(shí)而皺皺眉頭,時(shí)而會(huì)心一笑,她那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著,如一個(gè)出色的舞蹈家一般,穿著紅舞鞋,在屬于她的舞臺(tái)上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻,我終于明白了——為什么每次考過(guò)試后,老師總能很快的把試卷發(fā)下來(lái),而且每張?jiān)嚲矶寂牡媚菢诱J(rèn)真,那樣仔細(xì),那樣一絲不茍。我站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影,許久許久,出神了,在不經(jīng)意間淚水奪眶而出,一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
老師就是如此的偉大與無(wú)私,他們是辛勤的園丁,細(xì)心呵護(hù)與照料著我們這一朵朵祖國(guó)之花;他們是工程師,為我們架起了一座座希望之橋;他們是魔術(shù)師,粉筆在他們的手上變成了滿黑板工整的板書;他們是清醒劑,讓我們時(shí)刻保持警醒。老師在上課之前,備了多長(zhǎng)時(shí)間的課,付出了多少的心血,我們無(wú)從知曉,我們所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點(diǎn)一滴。
老師為我們操勞的同時(shí),去不曾發(fā)現(xiàn)青春在他們身邊悄然流逝,粉塵染白了他們的雙鬢,他們所關(guān)注的永遠(yuǎn)都是學(xué)生的安危,望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,望著孩子們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng),他們的臉上也堆滿了幸福的笑容。因?yàn)樗麄冎懔?,滿足了,不再奢求什么了。正是因?yàn)槔蠋煙o(wú)私的付出,無(wú)數(shù)的青年實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;無(wú)數(shù)的國(guó)之棟梁正在為國(guó)家的建設(shè)四處奔波;當(dāng)年奄奄一息的大中國(guó)才有了今日的繁華,今日的生機(jī)勃勃——奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開,神州七號(hào)載著中國(guó)人的夢(mèng)想飛向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李點(diǎn)綴著錦繡大地,純潔的童心點(diǎn)燃了人間繁星。
一日為師,終生為父。對(duì)于老師我有說(shuō)不盡的感激。因?yàn)槭抢蠋熃o予我們一把金鑰匙,讓我們打開了知識(shí)的大門;因?yàn)槭抢蠋煵晦o辛苦地引領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿魇篱g的奧秘;因?yàn)槭抢蠋煘槲覀円灰唤忾_心中的迷惑。當(dāng)我們伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)步入成功的殿堂,請(qǐng)不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。
在此,我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲:“謝謝”。因?yàn)槭悄銈兘o了我們美好的明天,卻換來(lái)那滿頭銀發(fā);在此,我想對(duì)天下所有的老師說(shuō)一聲:“對(duì)不起”。因?yàn)槭俏覀冏屇銈兪チ饲啻海瑓s換來(lái)了我們的花樣年華;在此,讓我們共同懷著一顆感恩的心,去祝福天下所有的老師一生平安。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
師恩班會(huì)演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感謝師恩》。
人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小樹等,而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣,用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗,使他們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長(zhǎng)。
中國(guó)古人云:“師如父母”,這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛(ài)師”的傳統(tǒng)美德,也體現(xiàn)了老師“愛(ài)生如子”的高尚師德。人們把老師比做“慈母“,主要是對(duì)那些有著”“童心母愛(ài)”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光?!蔽覈?guó)現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說(shuō):“教育是植根于愛(ài)的?!苯處煂?duì)學(xué)生的愛(ài),表現(xiàn)在毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)出自己的精力、熱情、才能和知識(shí),使學(xué)生更好地受到教育,在知識(shí)上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果。教師應(yīng)該稱為教育家,而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬(wàn)縷絲,奉獻(xiàn)人生無(wú)限愛(ài),默默無(wú)聞無(wú)所圖,織就錦繡暖人間”?!按盒Q”是廣大教師感到無(wú)比榮耀的稱謂。春蠶冰清玉潔,氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉,吐一片錦繡;春蠶生命不息,吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì),只有光榮的人民教師才無(wú)愧于這樣的稱謂。
人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨,用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,用豐富知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。廣大教師甘化春雨潤(rùn)蓓蕾的高尚情操,為“春雨”的成為增添了無(wú)限光彩。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來(lái)希望的奉獻(xiàn)者的愛(ài)?!?/p>
敬愛(ài)的老師,時(shí)空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大,但對(duì)您思念的新卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變!如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放!如艷陽(yáng)普照碩果累累!您的引領(lǐng),使我從小插上理想的翅膀。不管明天會(huì)怎樣。還是從心底說(shuō)聲:“感謝您。”您如一葉扁舟,載著我駛向知識(shí)的海洋!!
我最敬愛(ài)的老師,9月10日是我國(guó)的教師節(jié),我過(guò)從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德。在這里我獻(xiàn)上我最真誠(chéng)的囑咐——祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!桃李滿天下!我還要說(shuō)一聲:“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)。”
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師恩班會(huì)演講稿篇十五
老師、同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)五班的梁全悅。
今天我給大家演講的故事是:劉紹棠寫的《師恩難忘》。
那年正月新春,我不滿六周歲,便到鄰近的小城小學(xué)去讀書。這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi),只有一位老師,教四個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)學(xué)生少,五個(gè)年級(jí)才一個(gè)班。老師姓田,十七歲就開始教書了。他口才、文筆都很好。
開學(xué)頭一天,我們排隊(duì)進(jìn)入教室。放暑假田同學(xué)先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課,叫三年級(jí)學(xué)兄把著一年級(jí)學(xué)弟的手描紅。描紅紙上是一首小詩(shī):
一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花。
田老師給一年級(jí)上課了。他先把這首詩(shī)念一遍,又連起來(lái)講一遍,然后,編出一段故事,娓娓動(dòng)聽地所講起來(lái)。我還記得故事的大意是這樣的:
一個(gè)小孩子,牽著媽媽的衣襟兒去姥姥家,一口氣走了二三里地。路過(guò)一個(gè)小村子,只有四五戶人家,正在做午飯,家家冒炊煙。娘兒倆走累了,看見(jiàn)路邊有六七座影壁,就走進(jìn)一座亭子里去歇歇腳。亭子外邊,花開得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨著:“……八枝,九枝,十枝?!彼娇丛较矚g,想折下一枝來(lái)。媽媽攔住了他,說(shuō):“你折一枝,他折一枝,接著歇腳的人就人因看不到花兒了。”后來(lái),這兒的花越阿芒隆多,數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái),變成了一所大花園。
我聽得入了迷,恍如身臨其境。田老師的聲音戛然而止,我卻仍在發(fā)呆,直到三年級(jí)的理工大學(xué)兄捅了我一下,我才驚醒。
那時(shí)候的語(yǔ)文叫國(guó)語(yǔ)。田老師每講一課,編集都要編一個(gè)引人入勝的故事。我在田老師那里學(xué)習(xí)四年。聽了上千個(gè)故事,有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我。
有一年我回家鄉(xiāng)去,在村邊遇到了老師,他拄著拐杖正在散步。我目前仍然像四十年前的小學(xué)生那樣,恭恭敬敬地向他行禮。談起往事,我深深感謝老師在我那幼小的心田里,播下知識(shí)的種子。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
從這個(gè)故事中,我明白了:一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,都不能忘記老師在自己丟掉成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,我們要做到飲水思源,懷師感恩。
老師,請(qǐng)名譽(yù)主席允許我代表我班全體同學(xué),向老師送上我們深深的祝福,祝;老師節(jié)日愉快,一生平安。
老師,是您在我們懵懂的時(shí)候,引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂,讓我們握有了快樂(lè)。
老師,是您在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,引領(lǐng)我們分辨是非,讓我們懂得做人的.標(biāo)準(zhǔn)。
老師,是您在我們遇到難以逾越的溝壑時(shí),引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí)。
老師,有了您思想的緊實(shí),我們這片花園才爭(zhēng)芳斗艷。老師,有了您無(wú)私的獻(xiàn)出,我們顆顆幼苗才茁壯成長(zhǎng)。老師,有了您淵博的醫(yī)學(xué)知識(shí),我們就感受到文明與希望。曾記得,三尺講臺(tái)上,您揮灑人生的天地,讓我們感受知識(shí)的魅力,給我們撐起一片撐起無(wú)雨的月亮。
曾記得,歡樂(lè)課間中,您抽離自己的青春,讓我們放飛理想,暢游翱翔。
曾記得,曾記得,曾記得。
無(wú)數(shù)曾記得,這里只能幻化成我們誠(chéng)摯的祝福,祝;老師幸福,快樂(lè)。
老師,您用無(wú)悔的誓言,點(diǎn)亮我們?nèi)松缆返穆罚脽o(wú)情的皺紋,換來(lái)我們遠(yuǎn)行的帆,您用自己的感悟鋪就我們成功的路。
有人說(shuō),老師,您是人類靈魂的工程師,您是蠟燭,您是春蠶,這些都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的感恩與,只有從心底向您說(shuō)聲,謝謝您,老師,老師,謝謝您!
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