讀后感是通過文字來表達(dá)自己對所讀書籍的理解和思考。那么我們該怎么寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,閱讀過程中要做好讀書筆記,記錄下自己的想法和見解,這樣在寫讀后感時會更有條理和清晰;其次,要注意結(jié)合自己的實際生活和經(jīng)歷,思考書中的觀點對自己的影響和啟發(fā);此外,還可以列舉書中的亮點或者反思自己在讀書過程中的問題和不足;最后,要用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點和感受,同時注意語法和用詞的準(zhǔn)確性。以上是一些寫讀后感的技巧,希望對你的寫作有所啟發(fā)。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文,供大家參考。在這些范文中,作者們通過自己深入的思考和獨特的觀點,向我們展示了對不同書籍的理解和感悟。閱讀這些范文,可以幫助我們擴(kuò)展思維,從不同角度看待和思考書中的故事和主題。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感吧!
活著的讀后感字高中篇一
炎熱的一個夏天,酷暑難耐,打著蹭空調(diào)的目的,我?guī)献约盒膼鄣脑娂瘉淼搅藭?,?zhǔn)備在這看看詩集,寫寫詩。進(jìn)入書店后,在琳瑯滿目的書架瀏覽時,看到了余華的《活著》。曾經(jīng)有朋友知道我喜歡看書,推薦過這本,但一直沒有去看。翻看幾頁后,作者余華在開篇便以“我”為第一視角,講述著在鄉(xiāng)村遇到的各種各樣的人物,這讓從鄉(xiāng)村走出來的我倍感親切。直到在池塘邊,“我”遇到了一位犁田的老人——福貴。這位古稀之年的老人,與“我”講述了自己一生的心酸和坎坷。
我深深地被書里的故事吸引,廢寢忘食,一口氣讀完了。
記得老舍先生說過:“一篇好的小說,人物形象是立在讀者面前的?!倍x《活著》,卻是作者余華讓我們通過文章,如身臨其境般,眼睜睜地看著一個個立著的美好的人物經(jīng)受生活的苦難后,一個接一個的,倒下,倒下!
作為一名年輕的普通教師,《活著》里每個鮮活的人物中,讓我最難過、最難以走出書本的是福貴的孩子——有慶??吹竭@個名字,嘴角會不自覺地上揚;想到這個名字,就會有一個提著鞋子的、像風(fēng)一樣的孩子向你奔來。這是一個又善良又懂事,讓人特別心疼的孩子。他是那么地?zé)釔凵睿瑹釔凵磉厓H擁有的事物。他愛他的小羊,是那樣的無私,就像羊媽媽疼愛著她的孩子。但是在舊社會里,這只可愛的、唯一的小羊卻被無情地充公。即便如此,也阻擋不了有慶對小羊的愛。他依然每天奔跑著去割草,奔跑著去喂小羊,再奔跑著回家,如此往復(fù)。有慶是這樣的純真、可愛,在那樣殘酷的環(huán)境里,他的一絲溫暖,讓讀者得到了一線希望,甚至?xí)ハ胫兂蛇@只可愛的小羊讓有慶來疼愛,去感受這個提著鞋子奔跑、像風(fēng)一樣的孩子的愛。
是這樣的奔跑,讓他成為當(dāng)時奔跑最快的孩子。我沉浸在有慶的絲絲幸福中,我以為,福貴的幸福要來了,苦難終于到頭了!然而,一場人為的悲劇再一次讓我深深地痛苦,這個奔跑最快的孩子,這個涉世未深的孩子,卻因為現(xiàn)實的殘酷,搭上了自己幼小的生命!
縣長夫人生孩子需要血,這些娃娃們都拼命地去獻(xiàn)血,生怕輪不到自己頭上。奔跑得最快的當(dāng)然是有慶,一開始有慶并沒有得到這個機會。待到一次一次的匹配,一次又一次的失敗,有慶終于得到了機會。
歹毒??!這些沒有人性的醫(yī)生??!眼里只有領(lǐng)導(dǎo),只有領(lǐng)導(dǎo)的親屬!領(lǐng)導(dǎo)的命才是命!領(lǐng)導(dǎo)的親屬才有資格活!他們給有慶抽血,親眼看著有慶嘴唇發(fā)白,親耳聽著有慶叫著喊著頭暈。但是他們還在抽血,他們拼命地抽血!他們面目猙獰地看著,活活地把有慶抽死了!抽死了!這是什么世道?這哪里是醫(yī)生?這是世界上最歹毒的.屠夫!整個宇宙最可怕的劊子手!福貴的有慶啊,我們的有慶啊,善良懂事的有慶啊,就這樣被活活的毀滅!他是那樣的幼小,他對世界還有那樣多的好奇,他的善良并沒有換來公平地溫柔對待。
我們的有慶,匆匆地奔跑而來,又被迫匆匆地離開,離開這個殘酷的舊世界。
活著,對有慶來說,來到世上走了那么一小遭,就是來遭遇苦難,忍受著非人的生活,卻又在苦難中悲慘的死去。這就是作者余華讓我們看著這個立好的人物,生生的被迫倒下。
福貴的父親,被嗜賭命的福貴活活氣死;
寶貴的女兒鳳霞,因難產(chǎn)大出血而死;
福貴的妻子家珍,接受不了女兒的死,隨她而去;
福貴的兒子有慶,活活被抽血抽死;
福貴的女婿,在工地活生生被砸死;
福貴唯一的外孫孫苦根,卻意外的被豆子脹死。
看到福貴這樣的人生,我不禁在想,這樣的人生到底還有什么意思?活下去還有意義嗎?用福貴自己的話來說:活著就是為了親手給他的親人們送葬,送走一個又一個。
這世間沒有福貴可留念的人和事了,死去的人已經(jīng)一了百了,而活著的福貴呢?活著對他來說只是意味著忍受,剩下自己在這個可怕殘酷的世界里獨自前行,無依無靠。他見證著所有人的苦難,他遭遇著所有的苦難。但他還依然那樣長久地活著。沒有親情,沒有友情,沒有愛情,甚至連一絲絲生活的希望也被無情地剝奪了。
可福貴依然長久地活著。最后,他找了一頭和他一樣命長的老牛一起活著,他給老牛取了自己的名字——福貴。我找不到福貴和老牛繼續(xù)活著的理由,卻也找不到一個他們死去的理由。好像,生命就僅僅是生命,它就被擱置在某一個角落,就只有這樣慢慢地活下去,沒有緣由地活著,也沒有死去的理由。但是,又能看到福貴也并不是麻木地活著,當(dāng)他找到老?!案YF”時,又能在某個不起眼的地方,發(fā)現(xiàn)一點光亮,微弱的照著前行的路,這條福貴為自己、為老牛鋪下的最后的路。
當(dāng)陽光照耀時,遠(yuǎn)處依然能看到步履蹣跚走來的福貴和老牛,依然能感受到生命在顫動;依然會有希望和慰藉在心中涌動;依然能感受到活著,本身就是希望。
活著的讀后感字高中篇二
《活著》給我的是一種直擊心靈的震撼,并讓老去的福貴永遠(yuǎn)活在我腦海里。
余華說:“人是為活著本身而活著。”所以,他寫活了福貴。生命的存活,需要空氣、水、糧食、光等等,那活著到底有什么意義呢?畢淑敏在大學(xué)里講課也曾被問到同樣的問題,她是這么回答的:“活著本身并無任何意義?!迸_下響起雷鳴般的掌聲,然而她又開口:“但是,我們要創(chuàng)造出一個意義!”人是有七情六欲,我們總有一些東西可以支撐生命的重量。沒有可追求的意義,那和只懂吃與被吃的獸類有何區(qū)別?新聞上報道的落網(wǎng)貪官,在我眼里,他們有金錢,有欲望,有豪車,就是沒有追求的意義。當(dāng)一個人的腦子被利欲罪惡塞滿,難道不可怕嗎?活著,大概不只是肉體上的滿足,還要有精神上的洗禮。
福貴的悲劇有目共睹,前半生荒廢家業(yè),后半生大起大落,痛苦接踵而至,余下個和老牛相伴的晚年。余華的文字織出溫情,又殘忍的撕碎它。我不明白,這樣一出悲劇能給人什么正能量?后來我想:人常說“樂極生悲”,沒錯,只有到達(dá)極點了,才能有不一樣的東西滋長出來。就好比福貴令我極其唏噓的一生,但我忘不了,第一章里這般描述福貴的臉龐:“老人黝黑的臉在陽光里笑得十分生動,臉上的皺紋歡樂地游動著?!鼻?,福貴還是笑著的,還是活著的。
夕陽里,田埂上,老牛累得垂頭,福貴在平淡的講出他多災(zāi)多難的大半輩子。幾十年過去了,唯一不變的是腳下的泥土,唯一沒有離去的是他。一起痛苦都隨風(fēng)散走,生命脆弱而又頑強,原來,為了活著,就是活著。
活著的讀后感字高中篇三
以一個簡潔精短的人生引述,描寫著曲折,澎湃,辛酸,痛,笑,哭的人間世事。感受,一個字"苦"。
眼前仿佛看見夕陽西下的黃昏中,一個孤零零僂著背的老人在田里伸展著皺紋滿面的嘴巴。淡笑著對前面比他年紀(jì)更老的黃牛說:"福貴,回家了"。福貴,是那老人的名字,可能他父母希望他長大了有福又富貴吧,但卻沒想到他長大了又窮又苦,老人覺得那牛就跟他一樣所以也叫它福貴,它是他暮年唯一的"親人"。
看了他們故事后發(fā)覺自己真的太不懂得生命賜予我活著的意義。相對于他們平凡人中不平凡的生活磨難,我們的消極不幸和悲哀不過是粒沙子,渺小而輕微,。是我們太輕視生命了,以為活著就是在這世界走一走,總覺得自己苦了,累了,受委屈了,別人欠我們了,不懂得活著的真諦……或許現(xiàn)在我們依然不清楚活著的真諦何在,只是看了徐福貴一家后覺得自己是活得如此渺小,活得如此安逸,不得不說"活著真好"。
書中說地主少爺徐福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中的富貴因為母親生病前去鎮(zhèn)上求醫(yī),沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁,歷經(jīng)苦難,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)去世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人,兒子機靈活潑……然而,悲劇還未停止,妻子家珍得了軟骨病,最后死在福貴的懷中;兒子有慶因為縣長的老婆生孩子難產(chǎn)需要輸血而去獻(xiàn)血,全身的血被活活抽光;女兒鳳霞又聾又啞,嫁了一個好老公萬二喜,卻因為生小孩難產(chǎn)而死;女婿二喜也因建筑工地失事而被兩塊水泥板活活夾死了;只剩下小孫子苦根和福貴相依為命,可苦根最后也因為吃了半鍋豆子而撐死了。隨著我們每一次翻動的頁響,心靈亦隨著撼動一次,因為生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。
多年后年老的福貴說了這句話"做人不能忘記四條,話不要說錯,床不要睡錯,門檻不要踏錯,口袋不要摸錯。"。這其中的變化也頗讓人感概。
觀其一生除去前二十年的混帳日子,往后倒活得認(rèn)真而勇敢。面對失去兒子、女兒、妻子、女婿、外孫時,淚,流不出;哭,喊不出;千瘡百孔的心滿目蒼痍仍不曾說要一死了之,似乎他的意識里生命還在,還能動,還活著就要堅持著下去。
失去祖業(yè)后勇敢地承擔(dān)自己制造的后果;窮困潦倒時堅持地互相維持著;每失去一個親人即使痛不欲生卻還蹣跚著身影與在生者彼此珍惜著……他,比因飽受折磨而自殺的戰(zhàn)友春生堅強勇敢。
活著的讀后感字高中篇四
在他生前和葬禮前,無人有權(quán)說他幸福。
——出自余華的短篇小說《活著》的自序。
知悉《活著》這本書源于一位明星易烊千璽的極力推薦,出于好奇,更是出于對此位偶像的信任,我在網(wǎng)上買了這本書,是余華的作品,十萬余字,用詞很簡練,淡淡的,好似品茶一般,回味悠長,用很短的時間,我就看了此本小說,之后又重看了一遍,每看過后都有新的體會和感受,也許這正是這本小說吸引超多讀者的緣故吧。
《活著》講述了以為叫富貴老人一生的故事,這是一個歷經(jīng)人生滄桑和各種苦難的老人的人生感言。書中,伴著富貴悠長的笑聲,富貴將他一生娓娓道來。從一個地主家的少爺吃喝嫖賭敗光家產(chǎn)淪落到為糊口而下地,在跨越抗日戰(zhàn)爭、內(nèi)戰(zhàn)、饑荒……的年代里,他死里逃生,可是他的家庭早已支離破碎。血濃于水的家人一個個離他而去,老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死,只留下一個小小的孫子苦根,竟也在那個饑餓的年代里,活活噎死。
他用他破敗的身軀送走了一個又一個他摯愛的親人,用他布滿繭子的黝黑粗糙的雙手掩埋了一個又一個親人,最后與一只老黃牛做伴。這對我們來說,是多么不能承受的痛苦,可他經(jīng)歷了一遭又一遭。他以笑來代替淚,伴隨著死亡的兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)地活著,他悠悠地講述著他自己的故事,不悲不喜,他嘿嘿地笑著,卻讓人感受到他身上的無限死氣。最大的悲哀莫過于心死。
生老病死是誰也避免不了的,在讀《活著》以前并不是沒在書里接觸過令人痛心的死亡?!镀椒驳氖澜纭防锏奶飼韵?,《穆斯林的葬禮》里面的韓新月,這兩個正值青春花季女子的死亡也曾令人唏噓不已。《活著》里面的死亡比前兩本書寫的更加撼人心魄,慘烈的死、平淡的死、激昂的死、失望的死、意外的死……戲劇性的一切悲哀都發(fā)生在富貴身上,可他還是堅強地活著,活著是艱難的。
人為什么活著,這是個永恒的討論話題。每個人都有不同的說法,我們不妨聽聽余華的看法。余華這樣說:活著是生命本身的要求,也是活著的人的最基本的目的,而不是為活著之外的任何事物而活著?!备YF的妻子家珍,她對人活著的好處看的明白清楚。她告訴福貴說:“我也不明白什么是福分,只求每年都給你做一雙新鞋”。這不是對余華這種“活的哲理”的最好詮釋嗎活著就是這樣一種自然而然的過程。
“大道至簡,事干為要”,人生在世,作為新時代的大學(xué)生,我們要找到我們的意義,找到我們喜歡的方向,并為之努力奮斗前進(jìn)。當(dāng)代大學(xué)生,要在大學(xué)時期將自己培養(yǎng)成一個具有創(chuàng)新意識,創(chuàng)新能力和實際工作技能的,適用于社會市場的人才。大學(xué)生要勤于學(xué)習(xí),更好地為建設(shè)社會主義事業(yè)做出貢獻(xiàn),找到我們活著的價值!而我自己,更是要向自己喜歡的方向前進(jìn)。我們要有一個健康和美麗的心。健康的心指的是良好的心態(tài),面對困難挫折不放棄學(xué)習(xí),不放棄自己,勇敢面對困難,虛心接受并改正。美麗的心就是愛自己,愛家人,愛祖國,愛集體,幫助他人。在生活中,我們要積極向上;學(xué)習(xí)上,認(rèn)真鉆研;工作上,勤勤懇懇。這就是我們活著的意義。
當(dāng)我們生活不下去的時候,不妨想想富貴,每個人都有自己的艱辛?;钪蛟S是艱難的,生存也許是困苦的,可是生活中尋找美好的事物,不正是我們活著要做的事嘛!
活著的讀后感字高中篇五
《活著》講述了農(nóng)村人福貴悲慘的人生遭遇。福貴本是闊少爺,可他卻嗜賭如命,最終敗光家業(yè),一貧如洗,窮困潦倒。他的父親被活活氣死,母親也病重。福貴去求醫(yī),卻被抓去當(dāng)了壯丁。經(jīng)歷了戰(zhàn)場的九死一生,他終于回到故鄉(xiāng)。中年的福貴辛勤勞動,一心想找回溫暖的家。而命運卻很不公平,他的親人接連得病死去,死法都很不幸。最后福貴白發(fā)人送黑發(fā)人,只剩他和一頭老牛相依為命,但他也能夠更加灑脫、隨性地生活。
福貴的一生可謂跌宕起伏,青年時,他只顧享樂,荒淫無道,是敗家子的典型。中年時,他家道中落,父親、母親相繼故去。他終于頓悟,開始艱苦奮斗。晚年時,他在經(jīng)歷了親人全部死去的苦難之后,獨自一人與老牛生活,無所牽掛。他的一生,形象地展示了現(xiàn)代中國基層人民的變遷。各種災(zāi)難降臨在他的頭上,他的經(jīng)歷使讀者感到同情。他在接踵而至的打擊中艱難地活著,他是位英雄。活著的意志,是他身上無法剝奪的東西。
“人是為活著本身而活著,而不是為了活著以外的事或物而活著,”活著!這兩字給予了人生簡短的總結(jié),也給世人最大的勇氣,有些人生來知道自己為什么而活著,而有些人到死也不會領(lǐng)悟生存的真諦。
我認(rèn)為,我要像楊絳先生在《一百歲感言》中寫的那樣:“保持知足常樂的心態(tài)才是淬煉心智、凈化心靈的最佳途徑。一切快樂的享受都屬于精神,這種快樂把忍受變成享受,是精神對于物質(zhì)的勝利?!薄拔覀冊绱丝释\的波瀾,到最后才發(fā)現(xiàn):人生最美妙的風(fēng)景,竟是內(nèi)心的淡定與從容。我們曾如此期盼世界的認(rèn)可,到最后才知道,世界是自己的,與他人毫無關(guān)系?!笔澜缟虾芏鄸|西,生不帶來死不帶去,譬如活著,生活是一個人對自己經(jīng)歷的看法,而幸存往往是勞動者對別人經(jīng)歷的評論。我只是按照自己的意愿,真實清醒并發(fā)自內(nèi)心地去實現(xiàn)它的價值。
讀《活著》讓人有強烈的代入感,能感受滿滿的正能量,感悟人生。讓我感受到作者想表達(dá)的“不以物喜不以己悲”的人生觀。無論生活如何,你都能感受幸福的存在,因為活著就是一種幸福。
鄉(xiāng)下田間,一個耕地的老人淡淡地敘述自己的一生。他叫福貴,原本是地主的孩子,吃喝嫖賭使他敗光了家中田產(chǎn),失去了自己的父親;內(nèi)戰(zhàn)時期他母親得了重病,他在去城里請醫(yī)生的路上被拉去充壯丁,歸來時母親與他已是天人兩隔;他的兒子為給縣長的妻子輸血失血過多而死,女兒在生孩子時大出血死去,妻子得了軟骨病在地下長眠……一路走來,一生坎坷,他和一頭從屠宰場買來的老牛為伴,成了村里人口中的“兩個老不死”。
他從擁有到失去。而在他心里面,他認(rèn)為自己擁有的一切都是最好的,在他的世界里,命運與牛是他最好的朋友。順境和逆境都是生活的一部分,我們所經(jīng)受過的一切都是幸福的,都屬于生命的一部分。
諾貝爾說:“生命是自然賦予人類雕琢的寶石?!蔽覀兠總€人都有一顆這樣的寶石,它的不同切面會反射出不同的光。當(dāng)我們一帆風(fēng)順時,寶石的光芒璀璨無比;當(dāng)我們諸事不順時,寶石的光會像一樣刺痛我們。但我們要珍惜這顆“只此一家,別無分店”的寶石,去感受它每一個切面帶給我們的喜怒哀樂,去享受生命的每一刻——不管是快樂還是挫折。時刻要記住,我們正在經(jīng)歷的一切——身邊人的離去、周圍環(huán)境的繁華或蕭索、他人的嘲笑或夸贊——都是生命盛開的養(yǎng)料。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我以旁觀的姿態(tài)感受生活時,一切都被刷上了一層電影般的平淡和幸福,就猶如帶了暖色的濾鏡,這其中不乏被人嘲笑的憤怒無力、無人傾訴的孤寂落寞、遇到低谷的茫然無措,但更多的是朋友伙伴的玩鬧歡笑、家人師長的溫暖陪伴、交織著麥田落日和高山流水的自然之偉力。我變成了一個容易被感動的人,每一朵斟滿陽光的小花、每一秒的歡樂和悲傷、每一天不同的落日和月亮、每一寸自手邊匆匆流走的光陰……交織的是生活的美好和寧靜的歡歌。
去珍惜生活的每分每秒,一切都是生活的一部分,享受自己所經(jīng)歷的一切,到了老的時候可以不為過往后悔。活著真好。
活著的讀后感字高中篇六
我捧著這本被許多國家翻譯成的《活著》,像是捧著一顆樸實淳厚的淚滴,明亮但是飄蕩著渾濁的埃土。細(xì)細(xì)讀后,感動不已。
余華筆下的"福貴"以自述的口吻向讀者展現(xiàn)了他對苦難的承受能力及對世界樂觀的態(tài)度。一個紈绔子弟因為種種玩世不恭的行為導(dǎo)致淪落為一個窮酸勞苦的農(nóng)民。本滿滿的家,親人卻一個接著一個地離去,留下更多的是悲苦的離愁。然而他并沒有放棄活的希望,繼續(xù)坦然生活。
也許命運的懲罰過于殘酷,先使"福貴"傾家蕩產(chǎn),失去了財富與地位,之后再斷了他的陪伴與幸福。命運的安排,可能總是有些不盡人意,但活著,坦然地、樂觀地活著,才是我們的追求。
梵高與命運的搏斗、蘇格拉底對真理的渴望、狄更斯對生活的態(tài)度等都給我們樹立了良好的榜樣,告訴我們前進(jìn)的目標(biāo)以及奮斗的方向。一個人的一生是汗水與苦難打造起的精神堡壘,沒有層層的磨礪和堅持就會使堡壘一塌涂地。生命是有離別的見證,生活是有坎坷的伴隨。當(dāng)一步又一步地走向自己想到達(dá)的巔峰,但又不小心一落千丈,此時應(yīng)靜放平心態(tài),放手一搏。
曼德拉從小就失去了父親,苦難伸出魔爪使他貧窮潦倒。他從小就被白人政府的法律所約束,目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L解決部落爭端時的無能為力,但他不在乎世上的飛短流言與壓迫,頑強地活著,點亮心中的明燈,和"福貴"一樣有始終不變的信念:活,為自己、為家人、為一切美好高尚的事情而活!
《活著》這本書以真切的描寫將"福貴"這個人物形象淋漓盡致地表現(xiàn)出,其中讓人深受感染的地方是老人在拉牛耕地時喃喃道自己親人的名字,同時鼓勵自己像老牛一樣勤勞,表達(dá)的是他對家人的思念,體現(xiàn)了他的執(zhí)著與堅持。
移情換景,在學(xué)習(xí)生活中,很多時候,我們遇到大的困難卻總是畏畏縮縮不知道向目標(biāo)前進(jìn)。生活的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是樂觀和知足,但絕對不等于放縱自己?;钪?,更應(yīng)心懷信念與激情,活出真正的精彩。
從余華的作品中,我讀到了民風(fēng)的樸厚,但也見到了不少舊時期的壞習(xí)俗。世界存在著真善美,也少不了假惡丑。我會時刻記住余華的一段話:"寫作過程讓我明白,人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著。"。
正是作家的真情寫作,讓我領(lǐng)悟到生活和生命的真諦。
活著的讀后感字高中篇七
這是一個不同往日的假期,新型冠狀病毒肆意橫行的假期,我看到了生死穿行的病人和無畏逆行的白衣天使,這使我深深的觸動。我開始思考生命的意義。活著,到底是為了什么?帶著疑問我拜讀了余華老師的作品《活著》。
活著是為了什么,或許我們許多人一生都在刻苦的思考這個問題,但真正理解的也不過是寥寥幾個,余華借福貴的經(jīng)歷告訴我們活著就是一份信念,即使身處逆境,也要熱愛生活。
《活著》用第一人稱的口吻向我們訴說富貴的悲慘經(jīng)歷,年輕時他曾敗落家產(chǎn),不思進(jìn)取,他也曾在炮火下體驗生活的艱辛,才終于明白家的溫暖。當(dāng)身邊一位位親人的逝去,他才悔恨。只剩下最后的夕陽下那老人與老牛依偎的背影,最后老牛也走了。“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚”的無奈或許是他對生命最好的詮釋。如果你用心感受,你會發(fā)現(xiàn)他的悲慘經(jīng)歷中仍然有失而復(fù)得的喜悅與歡樂,他生活中的點點滴滴也曾讓他欣喜萬分。在明白一切終究回不去了之后,他依然說”回去了,就得好好活著。“他的人生態(tài)度,令我敬佩,他永遠(yuǎn)相信生活是屬于每一個自己的感受,而不是別人的看法。人是為自己活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著。這是福貴的信念,也是《活著》最打動人心的一句話。
導(dǎo)演常凱一家四口染病去世,可他的妻子仍在堅強地與病毒抗?fàn)?,努力活著?9歲的彭銀華醫(yī)生殉職了,他懷孕六個月的妻子還活著,在不久的將來會產(chǎn)下他們的孩子。死者已以,生者如斯。在這一場浩劫面前,也許只有強迫自己接受事實,才能堅定性念好好活著。無論生活有多么打擊,請不要忘記明天的太陽。
只有經(jīng)歷了生死離別,才會更加珍惜當(dāng)下的生活。不畏將來,不念過往,活著真好。此為讀《活著》的現(xiàn)實意義。
活著的讀后感字高中篇八
人是為活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物所活著。余華。
死亡是生命逝去的方式,是終點,亦是起點。而活著,活著是生命存在的證明,但活著的意義是什么,是為了什么呢。這是個問題,也不是個問題。
福貴是《活著》這部小說中一個悲劇性的人物,而悲劇之所以是悲劇,是因為原先美好的事物被毀掉了。福貴原本的生活究竟是幸福還是悲哀,這便是仁者見仁,智者見智了。
生活不停的變故,是悲劇的來源,福貴好賭,把家產(chǎn)賭光,從地主的兒子變成了下地干活的農(nóng)民,因此導(dǎo)致父親崩潰掉入茅坑,再也沒有發(fā)出聲音,接下來福貴的人生可謂是一波三折。經(jīng)歷種種苦難的福貴,感受過幸運來臨,也感受到了生命離去的無奈,自己的父親母親兒子老婆女兒相繼死去,生活仍舊繼續(xù),福貴還活著,他還活著。
你說無一親人的福貴,這只是茍活,可你怎知他是在苦難中熬著,而不是在苦難中幸福呢。以往的種種回憶,似乎是他最寶貴的財富。他不像其他的鄉(xiāng)間老人,對自己以往的人生一問三不知,似乎那段人生與自己毫無相關(guān)。他可以繪聲繪色的描述,他可以徐徐道來,他的曾經(jīng),他的人生,他最終為自己而活著。
有人說他其實算是一個惡棍,在生活富裕之時,他吃喝玩樂、好賭成性、不顧家庭、戲弄老丈人。可他何不是為自己而活著,在親人全部離去的天昏地暗中選擇死亡是一件多么容易的事情,可他還是選擇活著。
我不知道他在當(dāng)?shù)刂鲀鹤訒r過著的那些一天天隨風(fēng)飄去的生活是否快樂,是否幸福,但是我認(rèn)為他在苦難中,在有真正的活著的感受時,他是幸福的。
我們的人生也許沒有那么戲劇化的苦難,沒有那么多的坎坷。但是活著,為何而活,為誰而活,是人生始終要探尋的一個問題,是我們在生活中前進(jìn)的一個理由,一個原因。生活總要繼續(xù),最終我們總要為了自己而活,身邊的人會離開,會離去。而每一個鼓起勇氣生活的人,我們都應(yīng)該明白,活著不僅僅是活著,為自己而活的真正含義,需要實實在在的生活去實踐,來活著。
活著的讀后感字高中篇九
不論現(xiàn)實變成了什么樣子,不論現(xiàn)實剝奪了我們什么權(quán)利,只要我們活著,也只有我們活著,我們才有義務(wù)有權(quán)利去追求自己想要的,這才能叫做真正的活著。我們不應(yīng)該讓現(xiàn)實決定我們怎么活著,而是應(yīng)該自己決定我們應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)活著。
活著,就要面對選擇,只有保持理智,才能做出客觀的判斷,才不會讓自己后悔。所以我們沒有機會錯過機會,在可以選擇可以改變的時候,用心做一個完整自己,用自己的態(tài)度去看待“活著”。
先前對余華的作品也略有接觸,他筆下的悲劇一向是這樣,大體上看似不卑不亢,糅合到一起的時候又讓人受不了。當(dāng)你讀完整個故事,回頭整理這個完整的故事的時候,才會不情愿、不忍面對的發(fā)現(xiàn),原來把任何一個故事單獨拿出來分析的時候都能真實的感受到那種撕心裂肺的痛,難以承受的痛。他不屑于寫那些下里巴人,而是用一些看似荒誕的故事,講述著高度真實的生活。
對于悲劇這件事我也有一點自己的看法,人之所以喜歡看悲劇,喜歡被這種悲劇所打動,無非是想尋求自我安慰。
活著的讀后感字高中篇十
《活著》這本書對我的觸動是非常大的,主要講述的是一個普通人平凡而曲折的一生,主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代,經(jīng)歷了戰(zhàn)爭,殺伐以及一系列動蕩的生活,經(jīng)歷了家庭的興富到衰落,身邊人陸續(xù)的死去,在他們一生中,不知失去的多少東西,失去金錢,失去親人,最后只剩下一頭瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴盡管這樣,福貴還是活了下來,活著――心中永存希望,只要心中有希望,那么不管遇到多大的困難都可以克服。作者在書中說了這樣一句話:生活是屬于每個人自己的感受,不屬于任何別人的看法,活著自己去感受生活,不可以看別人是怎么說的。希望在心中是不會破滅的。
書中的福貴小時候家里非常的有錢,他經(jīng)常出去賭博,把所有的錢都都賭光了,那時的福貴還不知道掙錢的不易,當(dāng)賭完所有的錢財時,福貴的爹死了,娘病了,福貴才真正體會到活著的意義。福貴變了,在國軍遭到攻擊的時候,福貴活了下來,為了活下來福貴也是遇到很多的不幸,家珍生下了鳳霞,當(dāng)福貴回來的時候,鳳霞已經(jīng)會說話了。
后來家珍又生下有慶,有慶給別人輸血時,生生的被輸死了,有慶的死對福貴的打擊很大,但是福貴依然選擇活下去。家珍病了,病的越來越嚴(yán)重,可后來又漸漸的好起來,福貴的日子也慢慢的好起來了,但是鳳霞又因生孩子大出血死去了,家中只剩下二喜、苦根、福貴,但好景不長,二喜又被壓死了,苦根吃豆子太多撐死了,最后只剩下福貴一人了,但是還是沒有放棄生活,堅持活了下去。
福貴這一生應(yīng)該說是幸運的。因為經(jīng)歷了中國多次的大變動,他都活了下來,同樣,他也是悲慘的,親人們一個個的離他而去,但是他心中依然選擇活著,沒有放棄希望。《活著》結(jié)束時說:活著的意志是福貴身上唯一不能被剝奪的東西。福貴可以說就是一個英雄,在二十世紀(jì)的中國,當(dāng)時的社會局勢動蕩,可福貴的一直堅信活著、樂觀的活著,這就是活著的意義?!痘钪犯嬖V人們的就是福貴的那種精神吧。
《活著》給我最大的感受是:堅強的活下去吧,并且樂觀的活著,快樂的活著,沒有什么坎是過不去的,只要快樂的活著就是最大的幸福!活著,沒有什么坎是過不去的,只要快樂的活著就是最大的幸福!
活著的讀后感字高中篇十一
“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著之外的任何事物而活著?!?/p>
“我們都是這個世界的迷路者,我們都是按照自己認(rèn)定的道路尋找方向,也許我們是對的,也許我們錯了,或許有時候?qū)α?,有時候錯了。
剛開始看這本書,同事告訴我,結(jié)局大家都死了,感覺特別壓抑,不太適合容易被情緒左右的我,我,還是看了。
看完這本書心情確實有點兒沉重,平靜的文字寫著生離死別,一輩子好像一天一樣,嗖的一下子從清晨大正午到午后到傍晚再到深夜,那個年代生老病死真的好常見好倉促。一直活著似乎是一件特別珍貴的事,但面對人生的大起大落依舊堅強的活下去在這個充滿壓力的時代似乎既殘忍又難得。
福貴,一個生活在四五十年代的富二代,是個老婆挺著孕肚跪在賭場求著不但不回頭還動手打人的浪子,是個不知人間疾苦隨便使喚人的少爺;嗜賭成性,百畝地產(chǎn)被敗光的他,衣服由綢緞?chuàng)Q為粗布,從轎子走進(jìn)天地,從少爺變成福貴,經(jīng)歷父親的的摔死,母親的病死,兒子有慶的被抽血而死,女兒鳳霞的難產(chǎn)而死,妻子家珍的軟骨病而死,女婿二喜事故而死,外孫苦根吃豆子撐死,朋友春生的自殺.....依然堅持活下來的他,敬畏他生命頑強的同時又感覺有點同情他,面對至親們突如其來的離開,依舊要獨自活下去。
鳳霞的婚姻是比較觸動我的一個點,一次感冒致聾致啞,原本可以在適婚的年齡選擇合適的伴侶,卻不得不因為家庭,被送走幾次。幸運的是最后遇到了二喜,兩人雖然沒有在一起很久,但那段日子應(yīng)該是鳳霞短暫人生中的最快樂的時光吧。
沒有什么比時間更具有說服力了,因為時間無需通知我們就可以改變一切。特別喜歡一句話,“始于心甘情愿,終于愿賭服輸?!弊约盒母是樵傅氖拢Y(jié)果好呢當(dāng)然皆大歡喜,結(jié)果不好呢,也沒有什么可遺憾后悔的。相反,就感覺特別沒勁。
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活著的讀后感字高中篇十二
在一個清幽的小城里,住著這么一戶人家,硬朗勤勞的祖父攜靈動活潑的孫女相依為命。從他們流淌出來的是茶峒人的質(zhì)樸純善,是勞動人民的勤勞能干,是底層人民的清貧單一,更是那個時代——一種說不清道不明的東西糅雜在這個時代里了。
又許是底層人民的孤苦,一個意外造就了翠翠。她靈動,跳脫,卻不敢染指渡船意外的一切,因為她清苦,她會羨慕大家女兒受傷的銀鐲;因為她清苦,她不得不自立自強,祖父和渡船便是她的一切。“翠翠,爺爺不在,你將怎么樣?”還是那種濃烈的悲傷,在瞬間攫住了我的心,這句話在我看來完全變成了“翠翠,爺爺不能許你更好的,倘若爺爺去了,你又該怎樣在這里立足?”一種至深的愛暈開來了,一種質(zhì)樸的、微帶苦澀的愛。
更許是天命。天命,多么簡單的兩個字,我卻從《邊城》中領(lǐng)略到一種酸楚的天命。翠翠未能收獲屬于自己的愛情,天保出意外溺死了;翠翠本能再找回自己的愛情,祖父被困在了王鄉(xiāng)紳下人編織的謊言中;翠翠本能抓住最后的機會,她逃避了。一切的一切不正是天意弄人么?她沒有輸給輾坊,沒有輸給王鄉(xiāng)紳,她只是輸給了天命。這份天命,痛楚到令人不能自已。我想同情她,但我知道,輸?shù)粢磺校灿兴那优撑c不諳世事在作崇。
怨誰呢?怨天嗎?沈從文用細(xì)膩的筆觸描繪了一幅畫卷,這幅畫卷極生動地展露了一代人和一個時代?!斑@作品或許只能給他們一點懷舊的幽情,或者只能給他們一次苦笑,過著又將給他們一個噩夢?!薄暗瑫r說不定,也許能給他們一種勇氣和信心!”沈從文如此說道。
活著的讀后感字高中篇十三
《紅樓夢》,一部含笑的悲劇?!都t樓夢》不只描寫了一個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的三代生活,而且還大膽地控訴了封建貴族階級的無恥和墮落,指出他們的種種虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指出這一家族的必然崩潰和死亡,同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然崩潰和死亡。曹雪芹筆觸下所創(chuàng)造和熱愛的主人公是那些敢于反判那個垂死的封建貴族階級的貳臣逆子;所同情悼惜的是那些封建制度下的犧牲者;所批判和否定的是封建社會的虛偽道德和不合理的社會制度。一邊是木石前盟,一邊又是金玉姻緣。一邊是封建社會下必須追求的功名光環(huán),一邊是心馳神往的自由之身。曹雪芹筆下的《紅樓夢》為我們展現(xiàn)了這場無聲的較量。賈寶玉和林黛玉的悲劇愛情故事濃縮了這場較量的全部硝煙,“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”,“質(zhì)本潔來還潔去”,在面對封建禮教下的種種迫害和冷漠,甚至以生命的付出為代價,質(zhì)本潔的追求始終不棄。我們感嘆賈、林兩人愛情的悲劇的時候,看到了造成悲劇的一個重要因素:林黛玉的清高的個性,她的個性與當(dāng)時的世俗格格不入,無法與社會“融合”,她的自卑情結(jié)正是她自尊的體現(xiàn),也是她悲劇的開始。
《紅樓夢》中她葬花的一段情節(jié),是她的個性體現(xiàn)的焦點所在。她的自卑、自尊、自憐在她的《葬花詞》中袒露無遺:“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐?”“一年三百六十日,風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼,明媚鮮妍能幾時,一朝漂泊難尋覓?;ㄩ_易見落難尋,階前愁煞葬花人,獨把花鋤偷灑淚,灑上空枝見血痕?!薄霸竷z此日生雙翼,隨花飛到天盡頭。天盡頭!何處有香丘?未若錦囊收艷骨,一捧凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去,強于污淖陷渠溝。爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?試看春殘花漸落,便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知?!?/p>
一個世俗之人無法明白她的思緒,“爾今死去儂收葬,未卜儂身何日喪?儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”面對落花,她想到自己死后的情景,無法釋懷,又潸潸淚下。在封建禮教前,她的自卑激發(fā)了她的自尊,當(dāng)寶玉挨打后,工于心計、精于世故的薛寶釵送來了藥丸,而且還用訓(xùn)教的口氣規(guī)勸寶玉改邪歸正。但作為封建禮教的叛逆者寶玉的支持人——善良孤傲的林黛玉卻只是一味地哭,把眼睛都哭成了桃兒一般,她的哭不是軟弱,她以哭這種獨特的情感體驗來真誠聲援寶玉,默默對抗封建禮教,因此只有他們二人的心才貼得最近,愛得最深。
“嫻靜似嬌花照水,行動如弱柳扶風(fēng),心較比干多一竅,病如西子勝三分”作者通過林帶玉的眼睛為我們描繪了一個聰明多才、美貌體弱的病態(tài)美人。這么一個柔弱的女子,無視世俗的傳統(tǒng)規(guī)律,反其道而行之。在經(jīng)受了無數(shù)摧殘之后,生命盡頭到來之際,封建社會的猙獰面目加速了她的香消玉隕??催^《紅樓夢》,我們不會忘記黛玉臨死前的那個場景,病危之際,紫鵑四處求人,卻沒人肯幫。為避免晦氣,賈母把寶玉的婚事也轉(zhuǎn)到別處去辦理。一面是成親的喜慶景象,一面是死前的哀怨凄婉,“天盡頭!何處有香丘?”無怪乎黛玉的葬花吟誦。什么地方有一個干凈的、理想的地方,究竟什么地方有我自己的理想的地方,是香丘呢,我現(xiàn)在所處的現(xiàn)實社會都是污濁不堪的,我要找一個自己的理想的地方,黛玉至死不放棄對自由的追求。我們?yōu)橹拘?,為之憤懣,一對追求自由的青年男女在封建的枷鎖之下生離死別?!耙怀罕M紅顏老,花落人亡兩不知!”黛玉就這樣在寶玉的婚慶鑼鼓聲中離開了人世。帶著她的那份甜蜜走了。甜在何處?甜在這個人不接受世界,世界不接受人的世界上獲得理解和親愛,在孤獨無依的世界上,寶玉是她心中永遠(yuǎn)的溫暖;在情愛無傍的世界上,寶玉是她心中永遠(yuǎn)的傷痛。雖然最后她成為了那些封建制度下的犧牲者。
活著的讀后感字高中篇十四
《活著》,主人公福貴用平靜地近乎陌生人的語調(diào),講述了自我與身邊人的命運,父親氣極猝死,母親念兒而死,戰(zhàn)友中彈身亡,兒子抽血夭折,閨女難產(chǎn)而死,妻子抱病而終,女婿工傷致命,外孫吃豆噎死。在他的身邊,所有他傾注了情感的人,都離他而去,唯有那頭名字也叫“福貴”的老牛與之相依。
這是一個悲傷的故事,在我一口氣看完這本書的那天,我在微信上這樣說:“今日看完了余華的《活著》,起初看得仔細(xì),到之后已不忍深讀,實是難以承受這平白敘事里的悲涼,到最終竟是看到苦根走后心里反有解脫之感。許是黑色更顯生命的張力?在時間與命運面前,人能有多少自主的空間?活著,要真切地活著?!痹谀菚r,我更大的感觸是感恩,多謝命運對我的寬容,讓我過得平凡,但也擁有了平凡的幸福。
之后,無意間看到《活著》的外文版中譯序言,余華在韓文與日本版序言里,巧合地提到了兩個詞,命運和時間。在韓文版序言中,余華說:“《活著》講述了一個人和他的命運的友情,這是最為感人的的友情,因為他們互相感激,同時也互相仇恨;他們誰也無法拋棄對方,同時誰也沒有理由抱怨對方。他們活著時一齊走在塵土飛揚的道路上,死去時又一齊化作雨水和泥土”;在日文版序言中,他又說:“誰創(chuàng)造了故事和神奇?我想應(yīng)當(dāng)是時間創(chuàng)造的。我相信是時間創(chuàng)造了誕生和死亡,創(chuàng)造了幸福和痛苦,創(chuàng)造了平靜和動蕩,創(chuàng)造了記憶和感受,創(chuàng)造了理解和想象,最終創(chuàng)造了故事和神奇。我想《活著》是關(guān)于一個人一生的故事,所以它也表達(dá)了時間的漫長和時間的短暫,表達(dá)了時間的動蕩和時間的寧靜。在文學(xué)的敘述里,描述一生的方式是表達(dá)時間最為直接的方式,我的意思是說時間的變化掌握了《活著》里福貴命運的變化,或者說時間的方式就是福貴活著的方式。我明白是時間的神奇讓我完成了《活著》的敘述,可是我不明白《活著》的敘述是否又表達(dá)出了這樣的神奇?我明白福貴的一生窄如手掌,可是我不明白是否也寬若大地?”究竟是同行止的朋友,還是化腐朽為神奇的催化劑?余華自我也在思考。
我不明白,作為當(dāng)事人,福貴是如何看待命運與時間的。可是,我一向認(rèn)為,即便將命運視作了朋友,福貴也一向沒有停止戰(zhàn)勝這位朋友的努力;即便時間何等神奇,時間也并未沖淡福貴的傷痛。對一個人而言,在時間與命運的盡頭,還有一個朋友,名叫死亡。也許,要了解命運和時間,還應(yīng)當(dāng)了解死亡?生命的本質(zhì)原本就是不斷改變、成長和衰退的過程,生命中來來往往的人,本只能陪彼此一程,或長或短。但無論長短,都僅有用心陪伴方不枉同行一程。余華說人當(dāng)與命運成為朋友,其實也許同樣能夠?qū)⑺劳霎?dāng)做“永遠(yuǎn)的伴侶”或“最忠實的朋友”(如同《少有人走的路》所言)?人生苦短,愛的時間有限,值得我們好好珍惜與把握,這或許是另一個能夠讓我們更易與命運及時間相處的方式。
愛,且請深愛,只因,韶華不再。
活著的讀后感字高中篇十五
說實話,我有點害怕談?wù)撨@部經(jīng)典的成人童話。正因它太神秘,太奇妙,似乎我還沒有談?wù)撍馁Y格。我只有感動,讀完它的每次,都有想哭的沖動。它實在有讓人無法察覺的力量在控制著我們心中傷感的那塊區(qū)域。它的文字很簡單,很樸實,但是它散發(fā)出的魅力,我認(rèn)為卻是沒有一部書能夠企及的。
小王子住在一顆很小的星球上,真的很小:只有兩座火山,一朵花,一個小人。挪動椅子就能欣賞日出和日落,三棵小面包樹就能霸占所有的空間。但是,小王子很愛他的星球,很愛他的玫瑰花。
但是,小王子還是要走的。臨走前,他把星球上的一切都收拾得井井有條,給玫瑰花弄上了一個玻璃罩子。花兒很悲哀,小王子也很悲哀。
王子開始了他的旅行,遇見了自言自語的國王,愛慕虛榮的男生,醉醺醺的酒鬼,忙的不亦樂乎的商人,辛勤工作的燈夫,不把花兒放在眼中的地理學(xué)家……最后,他來到了地球。
小王子遇到了一只等待愛的狐貍,那狐貍說:“馴服我吧。”,小王子不明白什么是“馴服”,那狐貍說――建立關(guān)聯(lián)。
小王子有點明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子馴服了自己的玫瑰花,此刻,他們已經(jīng)不能分開了。是彼此的小王子,是彼此的玫瑰花了。
狐貍帶著小王子看到了山下的5000朵玫瑰花,個個都是嬌滴滴的,個個都芬芳迷人,小王子十分沮喪,正因原來他以為世界上的玫瑰花只有那一朵,自己星球上的那一朵。
……。
小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友會幫忙他回到他的開始。
小王子倒下了。輕輕的倒下,像一棵樹一樣,一點聲響也沒有。
故事就這樣結(jié)束了。和小王子的倒下一齊結(jié)束了,悄無聲息。小王子的尋找也結(jié)束了,尋找什么呢,或許他自己也說不上來。
第一次讀它,似懂非懂,只是覺得它是一部很傷感的作品;第二次第三次,我有想哭的感覺,但是卻找不到它的力量,能使我們悲哀的力量所在;第四次第五次,有點感觸,就是下方的東西了。
小王子和他的花沖突是他的命運的轉(zhuǎn)折,正因這次轉(zhuǎn)折,小王子開始了他的追求,追求自己也說不清楚的東西,而當(dāng)自己發(fā)現(xiàn)自己真正的歸宿就應(yīng)還是那個自己的星球的時候,小王子,已經(jīng)會不去了。他,輕輕地倒下。
小王子在自己的遍歷世界的過程中了解到了原來自己從未知道的世界,但是,他卻遺失了自己的最美。當(dāng)他發(fā)現(xiàn),已經(jīng)來不及。每個人都是一樣,當(dāng)我們開始尋找,就已經(jīng)失去,而人們卻沒有珍惜當(dāng)下,沒有珍惜尋找中的每一個此刻。
作者描述的小王子追求找尋的過程,恰恰就是我們的每一天的生活,就是我們的人生。我們都無法從小王子的定勢中解脫,任何人都是這樣,而把這樣的悖論與這樣一個傷感的主角結(jié)合,就會讓我們更深刻地體會道作者傳達(dá)出的情感。我們就是小王子。
或許這,就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣明白的。
我們不知道自己的命運,我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的完美”,而忘記了,會成為完美的“此刻”。
失去了才懂得珍惜,遺失了才知道完美。我們都想擁有自己美麗的世界,都想此刻未來都是完美的。但是,怎樣可能呢?我們不能留住時刻,不能讓此刻成為不朽,但我們能夠盡力珍惜此刻,盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的此刻。
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