尊重他人講話稿(通用21篇)

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尊重他人講話稿(通用21篇)
時(shí)間:2023-12-07 08:41:13     小編:琉璃

總結(jié)是思考的過程,通過總結(jié)我們可以更深刻地理解所學(xué)知識。在總結(jié)中可以借用一些引言或有趣的細(xì)節(jié),吸引讀者的注意力。以下是權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的心理健康管理指南,對提高生活幸福度很有幫助。

尊重他人講話稿篇一

一個(gè)不尊重他人的人,也絕不會(huì)得到別人的尊重。就如一個(gè)人對著空曠的大山大聲呼喊,你對它友好,它友好回應(yīng)。在同學(xué)之間的交往中,自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度,在我的記憶深處有一件事深深地教育了我,讓我明白:只有學(xué)會(huì)尊重別人,才會(huì)贏得別人的尊重。事情是這樣的:

一天中午吃完飯,我完成了作業(yè),一向愛取樂的我閑著沒事,就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的錢思傲。我眼睛一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆,我先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜,下面附上一句話:“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠,然后一手拿著一枝鉛筆,一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背,瞄準(zhǔn)目標(biāo)把紙往她背上貼。耶,那張紙不偏不倚,正好貼在錢思傲的背上!錢思傲轉(zhuǎn)過頭來問:“干什么,有事嗎?”我故作鎮(zhèn)定地說:“你的削筆機(jī)借我用一下好嗎?”“把筆拿來,我?guī)湍阆鞯昧?”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看錢思傲的背,瞬間,全班都轟動(dòng)了。

鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業(yè),我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說:“看,錢思傲背上,那是我的杰作!”我本以為她也會(huì)哈哈大笑,沒想到她見了,眉頭擰成了一個(gè)疙瘩,輕蔑地瞥了我一眼,說:“吳穎恬,你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我漫不經(jīng)心地說:“切,我開個(gè)玩笑罷了,有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對我大吼:“吳穎恬,尊重是人類共處的金鑰匙,這個(gè)道理你應(yīng)該懂吧?玩弄?jiǎng)e人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”

我臉上火辣辣的。是呀,錢思傲這么善良,樂于助人,幫我削鉛筆,而我卻以這下三賴的手段“報(bào)答”她,真是不識好人心。于是,我撕下錢思傲背上的紙,并向她賠禮道歉:“對不起,錢思傲,我不該把紙貼在你背上,讓你難堪,請你原諒!”錢思傲搖搖頭說:“同學(xué)之間開開玩笑,沒什么?!彼膶捜荩拇蠖雀刮夷樇t耳赤,讓我無地自容。

尊重他人講話稿篇二

曾經(jīng)聽說過這樣一句話:每個(gè)人都有一首屬于自己的歌,不是因?yàn)楦璧男捎卸鄤?dòng)聽或是歌詞寫得有多美,而是因?yàn)檫@首歌在說著你的故事。我說:感動(dòng)就是源于我們內(nèi)心的一種情愫,來自心底那一方最原始的凈土。感動(dòng)是在這方凈土上彈撥出的最原始的真善美的旋律。

其實(shí),感動(dòng)就在你我的身邊。只要你肯放慢你匆匆的腳步。

還記得自己第一次背著書包匆匆忙忙找自習(xí)室時(shí)的所見所聞:走廊里傳來嘈嘈雜雜的背書聲,聽不清他們在背什么。越走越近,這聲音越來越大。終于到了頂樓,我止住了腳步。我不愿意去打擾他們——他們拿著書專心致志的背著。我灰溜溜的轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)我還感到迷茫不知道要干什么的時(shí)候,他們早早就確定了方向并且開始為自己的夢想打拼了??吹竭@樣的畫面我為他們的執(zhí)著他們的堅(jiān)持他們的不畏艱辛他們的永不言棄而感動(dòng)。這份感動(dòng)也源于我內(nèi)心“有夢想堅(jiān)持夢想,誰都了不起”的堅(jiān)信。我默默為他們祝福加油。

每每走在校園都會(huì)看到他們的身影:手拿垃圾袋走在校園最臟的地方。他們走過的地方是最干凈的地方。我們?nèi)氯轮鞜岬氖懿涣说臅r(shí)候,他們默不作聲的干著自己分內(nèi)的事。我有時(shí)就在想,也許他們也有一兒一女再另外一所學(xué)校上著學(xué),他們是在為自己的家人流血流汗。每一個(gè)靠自己雙手生活的人都有資格得到別人的掌聲。我為他們的勤勞付出所感動(dòng),為他們默默無語卻時(shí)刻在行動(dòng)著為家人受苦受累所感動(dòng)。

當(dāng)募捐者走進(jìn)我們宿舍的時(shí)候,我們才知道他們是自發(fā)為患白血病的同學(xué)募捐的。我腦子里出現(xiàn)這樣一幅畫面:幾個(gè)同學(xué)擦著汗從一樓的第一間宿舍一直走到頂樓的最后一間宿舍,不停地向每一位同學(xué)說明他們募捐的原因。如果說你感覺大學(xué)的同學(xué)不再那么親密,那么這樣的事出現(xiàn)在你面前時(shí),你是不是感覺原來大學(xué)的友情也是可以這般值得珍惜。我們?yōu)橛羞@樣的同學(xué)而感動(dòng)。因?yàn)槲覀兺瑯涌释?/p>

······。

匆匆忙忙走在校園的你,是不是應(yīng)該放慢腳步觀賞一下周圍的風(fēng)景了呢?堅(jiān)強(qiáng)勇敢,為夢想奮斗,親情,友情······所有的感動(dòng)因素都在你的周圍。只要你肯靜下心來。單純的欣賞著大學(xué)的一切。

尊重他人講話稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

朋友,你有沒有留意到這樣一個(gè)事實(shí):生活中,這兒立紀(jì)念碑,那兒立紀(jì)念碑,卻不見有為老師立的紀(jì)念碑。你知曉其中的原因嗎?有位教授作了機(jī)智幽默而富有韻味的回答:道理很簡單,因?yàn)槔蠋熡糜篮愕?老師的生命在一代又一代學(xué)生的身上延續(xù)!是的,老師是不死的。老師的名字不是刻在石碑上的,而是刻在學(xué)生的心靈上??淘谌祟愇拿魇返呢S碑上一個(gè)人,無論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。

老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,老師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。相傳古代歐洲有個(gè)國王,舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì),要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花,獎(jiǎng)賞給對社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。將軍,詩人,名家,學(xué)者都滿懷信心地登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺,卻又一個(gè)個(gè)空手而歸。國王最后把這枝桃花別在一位滿頭銀發(fā)的老師衣襟上,對他說“你是人類靈魂的工程師。沒有你,既沒有將軍,詩人,也沒有名家,學(xué)者!”不是嗎?!徐特立老先生用自己對教育事業(yè)的愛,鑄就了中華民族的不朽靈魂——。老師是一只渡船,將一個(gè)又一個(gè)生命載向智慧的大海,渡到知識的彼岸。人類文明的意識,因老師而提高,社會(huì)的文明進(jìn)步,因老師才有了長足的發(fā)展。從孔子的“三人行,必有我?guī)煛钡綄O中山的“革命尚未成功,同志仍需努力”,歷史的長河中,無處不留有老師堅(jiān)實(shí)的步履。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天,澗池中學(xué)中以面向未來,面向現(xiàn)代化的教育方針,我們作為澗池中學(xué)的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)??赏瑢W(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號,但行為卻背叛了自己。僻如,同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在老師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識到這點(diǎn)時(shí),大多已無法彌補(bǔ),希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻留意自己的言行,配合老師的工作,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

老師教育人,學(xué)校造就人。我們以成為澗池中學(xué)的一名學(xué)生而自豪。澗池中學(xué)自建校至今已筑就了50年的輝煌,得到了各界人士的認(rèn)可。一所施資力量雄厚,教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善,他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課,我們又以什么回報(bào)老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報(bào),我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),傷害老師的行為,樹立良好的文明中學(xué)生形象,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校爭光添彩。期中考試就要來臨,讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績,向老師向?qū)W校表明自己的誠心,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。

白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,江湖奉獻(xiàn)給海洋,小草奉獻(xiàn)給大地,我們要用什么奉獻(xiàn)給老師呢?要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師,奉獻(xiàn)給我們的校園!

謝謝大家!

尊重他人講話稿篇四

去年5月初,籃球訓(xùn)練班開班了,我求爸爸給我報(bào)名,爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了,爸爸立馬就給我報(bào)了名。為了讓我按時(shí)訓(xùn)練,不耽誤功課,每一天午時(shí),他總是在門口等我,接我回家,吃些東西,再送我去練籃球。

天越來越熱,我的訓(xùn)練從未間斷,而爸爸也風(fēng)雨無阻地接送我。記得一天午時(shí),火爆的太陽當(dāng)頭日照著,酷熱難耐。放學(xué)了,我一眼就看見爸爸在馬路旁邊焦急地等我。他的眼中充滿了期盼,我連忙上了車。

到了家門口,爸爸說:“我不上樓了,你上去吃點(diǎn)東西吧。”我到了家里,一眼就看到了桌上擺著幾個(gè)熟雞蛋,蛋殼已經(jīng)剝開。我很餓,拿起雞蛋津津有味地吃著,好香啊!原先爸爸下班后回到家,就急急忙忙為我弄吃的,然后去學(xué)校接我。因?yàn)榘职种形鐩]有休息時(shí)間,所以往常一下班回到家,他總要簡單睡幾十分鐘,要不然他會(huì)很疲倦的。可此刻他為了我,放棄了休息。此時(shí),一股暖流涌向我的心頭,就是偉大的父愛!他仿佛像一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的路程。

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尊重他人講話稿篇五

人生活在世界上,往往要處置好兩種關(guān)系,一種是人與自身的關(guān)系,第二種是人與他人的關(guān)系。北京大學(xué)教授季羨林先生曾對好人下過一個(gè)定義,他說好人就是,想到他人的時(shí)候比想到自身的時(shí)候稍微多一點(diǎn)。之后,北大方正的王選在接受北大的重獎(jiǎng)時(shí)認(rèn)為季先生這個(gè)要求頗高,他認(rèn)為好人就是想到他人的時(shí)候跟想到自身的時(shí)候一樣多。我想好人也罷,圣人也罷,人只有處置好與自身的關(guān)系,與他人的關(guān)系,而后才干成為幸??鞓返娜?,才干成為勝利的人。同學(xué)們,我認(rèn)為我們應(yīng)該做的首先是善待自身,善待他人。善待自身,善待他人,是一種積極的心態(tài),是人生的至高境界,它可以使我們在驚濤駭浪的人生之旅始終鎮(zhèn)定自若,游刃有余。

一個(gè)善待自身的人,首先必是一個(gè)會(huì)悅納自身、撫慰自身的人,能體驗(yàn)到自身的存在價(jià)值,既能了解自身,又能接受自身,具有自知之明,即對自身的能力、性格、情緒和優(yōu)缺點(diǎn)都能做到恰當(dāng)、客觀的評價(jià),對自身不會(huì)提出苛刻的非分期望與幻想;勝利時(shí)不苛求自身,失敗時(shí)不追悔自身,凡事從大處著眼,不在意一城一池的得失,掌握現(xiàn)在,迎接下一次挑戰(zhàn)。一個(gè)悅納自身的人,必是一個(gè)充溢自信與樂觀的人,不論人生是多么的平凡,都能從自身的身上找到閃光的地方,不論生活是多么的平淡,心里永遠(yuǎn)都撒滿溫暖的陽光。

一個(gè)善待自身的人,必是一個(gè)不時(shí)完善自身的人。只有不時(shí)完善自身,才是真正的善待自身。善待自身,不是盲目的寬容和放縱自身,而是努力追求完美,經(jīng)營好自身的人生。他可以不是天才,但他卻是一個(gè)有著火熱追求和拼搏精神的人,他也許不是最聰明的人,但他一定是最有志向和最勤奮的人。高中階段是人生的關(guān)鍵時(shí)期,一個(gè)善待自身的人,必會(huì)把這一前進(jìn)的歷程譜成一支最美麗的人生之歌,把自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷當(dāng)成最動(dòng)人的生命之詩。善待自身,必自尊、自信,完善自身的人格,尊重自身的潛能,他會(huì)從自身的實(shí)際動(dòng)身,制定自身的奮斗目標(biāo),滿懷自信地展示自身的才氣與風(fēng)采;善待自身,必自強(qiáng)、自治,依靠自身的頑強(qiáng)奮斗,一步步攀登,實(shí)現(xiàn)自我管理、自我調(diào)節(jié),穩(wěn)步前進(jìn);善待自身,必自律、自制,按“聚焦成才”的原理,靜心求學(xué),力戒浮躁,為自身一生的幸福打造良好的基礎(chǔ)。

善待自身除了悅納自身,完善自身,更主要的還是善待他人,善待他人就是善待自身。黎巴嫩的一位作家在《你是人》中說:“假如沒有你,便沒有我之為我;假如沒有我,便沒有你之為你;假如沒有我們,便沒有他之為他;假如沒有先于我們者,便沒有我們;假如沒有我們,便沒有廣闊的世間中的`任何一個(gè)人?!笔澜绫闶悄阒杏形?,我中有你的整體。人與人之間的關(guān)系就是唇齒相依的關(guān)系,那種拔一毛以利天下而不為,卻認(rèn)為遺世獨(dú)立就能生活得更好的想法是非?;闹嚨摹I钪谐J沁@樣:對人多一份理解和寬容,其實(shí)就是支持和協(xié)助自身,善待他人就是善待自身。如同中國有句古語說的那樣:授人玫瑰,手留余香。在當(dāng)今這樣一個(gè)需要合作的社會(huì)中,人與人之間更是一種互動(dòng)的關(guān)系。孟子曾經(jīng)說過:“君子莫大乎與人為善。”只有我們先去善待他人,善意地協(xié)助他人,才干處置好人際關(guān)系,從而獲得他人的愉快合作。那些慷慨付出、不求回報(bào)的人,往往容易獲得勝利;那些自私吝嗇、斤斤計(jì)較的人,不只找不到合作伙伴,甚至有可能成為孤家寡人。善待他人,應(yīng)學(xué)會(huì)寬容,“海納百川,有容乃大”,學(xué)會(huì)寬容,我們的周圍便會(huì)多一份陽光的照耀,少一種陰暗的色調(diào)?!八燎鍎t無魚,人至察則無徒”,凡事都不能強(qiáng)求十全十美;“尺有所短,寸有所長”,凡物都不可“春色占盡”。讀中師時(shí),我的班主任常跟我們說,在與人相處時(shí)永遠(yuǎn)不要以為自身比他人聰明,哪怕你真的比他人聰明。寬容是人生處世的一種藝術(shù),寬容者豁達(dá)大度,樂觀向上,自然善待自身。善待他人,更應(yīng)學(xué)會(huì)換位考慮,推己和人,人我一也;將心比心,兩心通也。許多事情若一味從自身動(dòng)身,往往百思而不得其解,陷人于山重水復(fù)之中;倘能轉(zhuǎn)而從他人處看,經(jīng)常會(huì)豁然開朗,柳暗花明。善待他人,應(yīng)盡量體會(huì)他人的難處,體會(huì)學(xué)校的難處,社會(huì)的難處,不至于一點(diǎn)點(diǎn)不公便不能釋懷,善待他人也就是善待了自身。

同學(xué)們,在追求勝利的過程中,任何人都離不開他人的合作。只有你真誠地對待他人,對方才會(huì)與你真誠合作。請記住這句話:善待自身、善待他人!

尊重他人講話稿篇六

它與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良相得益彰,與虛偽、狂妄、刻薄、嘲諷、兇惡、水火不容。給成功的人以尊重,表達(dá)了對成功者的敬佩與追求;給失敗的人以尊重,表達(dá)了對失敗者的同情鼓勵(lì)。這,就是尊重。

一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到這個(gè)人的手中。走了沒幾步,他忽然覺得這樣做不妥,于是連忙回到來,并抱歉地解釋說自我忘了取筆,期望不要介意。最終,他鄭重其事地說:“你和我一樣,都是商人?!?/p>

兩年之后,在一個(gè)熱鬧的市場,一位身著西裝革履,風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,感激地自我介紹道:“您可能早已忘記我了,而我也不明白您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一向覺得自我是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我說,我和您一樣都是商人為止?!?/p>

沒想到商這么一句簡簡單單的話,竟使一個(gè)自卑的人樹立起了自尊,使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信,才使他看到了真實(shí)的自我,并經(jīng)過不懈的努力創(chuàng)造了今日的自我。這,就是尊重。

這個(gè)乞丐似的鉛筆推銷員得到別人的尊重是偶然的。然而,僅有你真心的將尊重給予別人,你得到別人的尊重才是必然的:

有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女經(jīng)理這樣講述她的故事:若干年前,她只是某家企業(yè)的小員工,收入很低,可是她的兒子卻要求為其買一個(gè)足球。而對于這個(gè)連溫飽都困難的家庭來說,這是不可能的。不久她的上司得知此事,親手送給母親一個(gè)嶄新的足球,并對她說:“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬,但你在我們心目中的位置很重要?!彼秊檫@番充滿了尊重的話而感動(dòng),從此,把自我的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè),并最終當(dāng)上了經(jīng)理。這,就是尊重。

任何人都無法做到盡善盡美,我們沒有理由以高山仰止的目光去敬仰比我們某些方面“高”的人,也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑比我們某些方面“低”的人。我們不能用傲慢和不懈去傷害別人的自尊,也不能以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正值得人們尊重的人,必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心境、平靜的心靈,去應(yīng)對這個(gè)雜亂的世界。

這,就是尊重。

假期里,我讀了《禮貌美德伴我成長》這本書。讀了這本書,讓我學(xué)到了很多在課堂上接觸不到的東西。其中,我印象最深刻的就是人與人之間的尊重了。

尊重,是一種修養(yǎng),一種品格,一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等對待,一種對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,假如別人在某些方面不如自我,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自我在有些地方不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人,必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心境、平靜的心境去應(yīng)對所有事業(yè)的上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

尊重,是一縷春風(fēng)、一眼清泉。給成功的人以尊重,證明了自我對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重,證明了自我對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在,就有人間的真情在,就有未來的期望在,就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn),就有失敗后的東山再起。

尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧。懂得了尊重別人的重要,并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。尊重是一門學(xué)問。學(xué)會(huì)了尊重別人,就學(xué)會(huì)了尊重自我,也就掌握了人生的一大要義。

讓我們學(xué)會(huì)彼此尊重,共同生活在這個(gè)禮貌的大家庭里吧!

尊重他人講話稿篇七

大家好,我是來自八(2)班的。非常高興代表八(2)班的全體同學(xué)在國旗下講話。今天,我演講的主題是:讓責(zé)任沉淀,讓集體輝煌。

有這樣一個(gè)故事:在1920xx年美國國慶日前夕,一個(gè)11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹,其中包括一種威力巨大的鞭炮,叫做“魚雷”。一天下午,他走到一座橋邊,朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響,讓男孩神采飛揚(yáng),可就在這時(shí),警察來了,把男孩帶走,去了警察局。警察盡管認(rèn)識這個(gè)男孩以及他的父親,但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對煙火的禁令,判定男孩交14.5美元的罰金,當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞,這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起,只好由父親代交。父親說:“錢,我可以先借給你,但一年后還給我。”從此,小男孩就開始了艱苦的打工生活,他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任,那就是一個(gè)人要對自己的過失負(fù)責(zé),犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果,不逃避,也不推卸責(zé)任。

對集體負(fù)責(zé):為集體增添榮譽(yù)和力量;對社會(huì)負(fù)責(zé):以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)。

在我們802班有很多負(fù)責(zé)任的人。像宋京凱,他對自己,對班級,對他人都很負(fù)責(zé)。他為我們班設(shè)計(jì)了班旗,主動(dòng)為我們帶來了綠色植物,為班級建設(shè)提供了很好的建議。包文琪每天帶隊(duì)風(fēng)雨無阻,丁妍旭每天雷打不動(dòng)的為我們抄課表,吳曉寒對自己的組員十分負(fù)責(zé),對于數(shù)學(xué)題不懂的組員,他一定會(huì)講到組員聽懂為止。冷康萍每天教組員英語,在班級里傳播正能量。肖可馨為班級的紀(jì)律付出了很多。袁欣怡把班里的圖書角管理的相當(dāng)好。

作為802這個(gè)大家庭的一員,我們每個(gè)人都要盡到自己的職責(zé)。從現(xiàn)在開始扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),以積極進(jìn)取的精神和自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,去拼搏自己的夢想,將來中國的發(fā)展將由我們掌舵。讓我們的青春的肩膀扛起前輩們的擔(dān)子吧,讓青春在隨外燃燒起來吧!

尊重他人講話稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的題目是:學(xué)會(huì)感激,關(guān)心他人。

關(guān)心就是這樣,哪怕只是一句簡單的問候,一個(gè)關(guān)切的眼神,一彎淺淺的微笑,一次跌倒后的攙扶……同學(xué)、朋友、甚至是素不相識的人的關(guān)心,我們同樣也需要無私地給予回報(bào)。讓我們學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)關(guān)心吧!因?yàn)橛心愕母屑?,家庭更加溫馨;因?yàn)橛心愕年P(guān)心,校園更加和諧;因?yàn)橛心愕拇嬖冢澜缫矔?huì)更加美好!

謝謝大家!我的講話完畢。

尊重他人講話稿篇九

尊重的各位朋友:

請你們想一想,一個(gè)陌生人,他可以給予你什么?是熱心的幫助,細(xì)心的問候,還是舒心的照顧?這些都可以從我們可敬的醫(yī)護(hù)人員身上找到。無論你身在何處,只要有醫(yī)護(hù)人員在的地方,我們就有安全和溫暖。

等20__年悄然而至,帶來的不只是新的一年,更是新的征程。挑戰(zhàn)新冠病毒在全國范圍蔓延,它推不起什么大浪,只會(huì)讓我們的心靈更加團(tuán)結(jié)。所謂眾志成城,共抗疫情。這時(shí),奔跑在前線的是我們的醫(yī)護(hù)人員,是他們用行動(dòng)鼓舞著人心,讓人們不再畏懼。他們用小小的軀體頂住了病毒大軍的侵襲;他們用一個(gè)個(gè)不眠的晝夜與死神作斗爭;他們抓住時(shí)間的尾巴,想要找出病毒的天敵。你們可曾試過戴口罩時(shí)間過長會(huì)留下的印痕?你們可曾看見他們那干裂的嘴唇,粗糙的臉?你們可曾留意身旁那些不知疲憊卻依然在奮斗的身軀?可能說出有誰在這場無硝煙的戰(zhàn)場中犧牲?勇敢的人永遠(yuǎn)在我們心中。

有了他們,我們才能健康平安的活著,基于醫(yī)者最大的尊重是我們應(yīng)該做的,他們?nèi)缤焓挂话?,在人間與月魔斗爭,在大家與小家之間選擇了大家。他們的選擇值得我們學(xué)習(xí),他們的精神值得我們弘揚(yáng)。因此,我提議:

第一,學(xué)會(huì)感恩。感謝那些依舊在奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員們,我們要成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

第二,學(xué)會(huì)尊重醫(yī)護(hù)人員。每個(gè)人在父母眼里都是孩子,他們都有被尊重的權(quán)利,都要被愛護(hù)的權(quán)利。

第三步,不添麻煩。在緊急關(guān)頭,退一步就是海闊天空。

“哪有什么歲月靜好,只是有人在替我們負(fù)重前行。”讓我們團(tuán)結(jié)一心,祝在前線仍然拼搏的醫(yī)護(hù)人員們早日勝利!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

尊重他人講話稿篇十

母親是一個(gè)典型的農(nóng)村婦女,沒有上過一天學(xué),連自己的名字也不認(rèn)識,但她卻是一本無字書,一本永遠(yuǎn)讀不完的書,她用自己的遠(yuǎn)見和智慧鑄就的那份深沉的母愛,如同長夜里的一盞明燈,照亮了我的人生之路。

父母生養(yǎng)我們兄弟姊妹四個(gè),父親長年患病,干不了重體力活,僅靠母親一人下地勞動(dòng),掙工分糊口。特別是我們兄妹相繼上學(xué)后,學(xué)費(fèi)成了大問題,母親硬著頭皮跑到大隊(duì)部求情,大隊(duì)長才勉強(qiáng)同意我家養(yǎng)一頭母豬。為了讓母豬長好膘、多產(chǎn)仔,母親白天參加生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng),晚上回家熬夜打豆腐,豆腐賣給鄉(xiāng)鄰,豆腐渣養(yǎng)豬。母豬一年產(chǎn)兩窩豬仔,可勉強(qiáng)維持我們兄妹全年的學(xué)費(fèi)和家庭日常開支。記得初中畢業(yè)那年,看到母親養(yǎng)活我們兄妹四個(gè)實(shí)在勉為其難,我便對母親說,不想讓高中了,要自己養(yǎng)活自己。誰知母親聽后竟哭著說:“兒呀,地不施肥長不出好苗,人不讀書沒有出息,家里再苦再難也要供你們兄妹讀完高中。你是長子,要帶好頭?!蹦赣H的話像一根針扎在我的心尖上。

高中畢業(yè)那年冬天,我報(bào)名應(yīng)征入伍。離家時(shí),送行的母親手里提著前夜打點(diǎn)好的一包書對我叮囑道:“兒呀,你是塊讀書的料,到了隊(duì)伍上,有空莫忘多讀點(diǎn)書。我活了幾十年,一生只認(rèn)準(zhǔn)兩個(gè)死理:土地不會(huì)欺騙人,知識不會(huì)欺騙人。你在田地里多灑下一滴汗水,就必然多一分收成;多讀一點(diǎn)書,也會(huì)多一分收獲?!?/p>

母愛如明燈,照著我前行。從軍的日子里,無論軍訓(xùn)多么緊張,條件如何艱苦,我都利用戰(zhàn)友們逛街、午休的時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)新聞報(bào)道和文學(xué)創(chuàng)作,先后在各級報(bào)刊上發(fā)表新聞稿件,出版了兩部文學(xué)作品專集,并榮立二等功一次、三等功三次。后來,組織上又將我破格提干。

軍旅生活20xx年,在我悲傷時(shí),母親是慰藉;在我沮喪時(shí),母親是希望;在我軟弱時(shí),母親是力量。母親的愛激勵(lì)我圓了“記者夢”、“作家夢”、“軍官夢”。在我的影響和帶動(dòng)下,我的三個(gè)弟妹也始終牢記母親的教誨,好學(xué)上進(jìn),自強(qiáng)自立。他們憑著勤奮努力,相繼考上了大學(xué),畢業(yè)后走上了各自的工作崗位,開創(chuàng)了自己的事業(yè)。

在我們?nèi)松穆飞?,母親的愛是一盞明燈,永遠(yuǎn)照著我們前行……。

尊重他人講話稿篇十一

社會(huì)是由我們每一個(gè)個(gè)體一起組成的,我們每個(gè)人都有被關(guān)心的需要,于是我們呼吁理解萬歲!我們高唱:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世界將變成美好的人間。”只可惜我們很多人在呼吁理解的同時(shí),忘記了他人也與自身一樣,渴望愛、渴望理解、渴望關(guān)心。于是便出現(xiàn)了那么多不必要的抱怨和不滿意:政治課不生動(dòng),電視劇不好看,車站太臟,馬路太擠,東西太貴,教育太死板,高考太緊張……所有的一切,我們除了感到不滿意之外,還應(yīng)該想一想,很多事情要做好都是不容易的,做事的人都各有各的難處。假如我們每一個(gè)人都能站在他人的立場體會(huì)一下他人的難處、關(guān)心一下他人的感受,那么這個(gè)世界將會(huì)防止許多不必要的煩惱和糾紛。

當(dāng)我們向媽媽伸手要錢時(shí),應(yīng)該想一想,媽媽也不容易,她要布置一家人的生活,每一分錢都來之不易,每一分錢都有它的用處,俗話說:不當(dāng)家不知柴米油鹽貴“,媽媽也有她的難處;當(dāng)我們失意而得不到好友的撫慰時(shí),我們應(yīng)該想一想,未必是她對我不關(guān)心,或許是她也遇到不順心的事,也需要他人的關(guān)心和撫慰……只要我們能時(shí)時(shí)這樣反思、這樣設(shè)身處地為他人著想,能體諒他人的難處和體會(huì)他人的感受,我們便會(huì)變得平和而寬容,在潛移默化之中學(xué)會(huì)關(guān)心他人、懂得體貼他人。在我們步入社會(huì)后,就能更好地與他人配合、協(xié)作,而這種能力在現(xiàn)代社會(huì)是非常重要的!

”己所不欲,勿施于人“是中國最偉大的哲人孔子奉行一生的處世原則;”以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人"是劉備在《誡子書》中對劉禪的諄諄教導(dǎo)。這些都是最富有人生指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)之談,是值得我們煅鑄自身、激勵(lì)自身、鞭笞自身的座右銘。

最后,我想忠告大家一句:你想要他人關(guān)心你嗎?那么請你先學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

尊重他人講話稿篇十二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!今天我們演講的題目是“尊重他人,彰顯美德”。

首先我們先來聽一則故事:

在紐約,有一天一個(gè)頗有名望的富商在路邊散步,遇到了一個(gè)衣衫襤褸擺地?cái)傎u舊書的年輕人。有著同樣苦難經(jīng)歷的富商頓生一股憐憫之情,便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中,然后頭也不回地走開了。沒走多遠(yuǎn),富商忽然覺得這樣做不妥,于是連忙返回來,從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書,并抱歉地解釋說自己忘了取書,希望年輕人不要介意。最后,富商鄭重其事地告訴年輕人說:“其實(shí),您和我一樣也是商人?!?/p>

兩年之后,富商應(yīng)邀參加一個(gè)商賈云集的慈善募捐會(huì)議時(shí),一位西裝革履的年輕書商迎了上來,緊握著他的手,不無感激地說:“先生,您可能早忘記我了,但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你。我一直認(rèn)為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn),直到你親口對我說,我和你一樣都是商人,這才使我樹立了自尊和自信,從而創(chuàng)造了今天的業(yè)績……”

不難想象,這位富商當(dāng)初即使給年輕人很多錢,沒有那一句尊重鼓勵(lì)的話,年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的劇變。這就是尊重的力量。

每個(gè)人都有自尊心,內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重.那么,我們怎樣才能得到他人的尊重呢?常言道:“人敬我一尺,我敬人一丈”“敬人者人恒敬之,愛人者人恒愛之”,這些古訓(xùn)我們耳熟能詳。將心比心,一個(gè)真正懂得尊重他人的人,善待他人的人,必定能贏得他人的尊重,他人的善待。

尊重是一門學(xué)問,就是將自信、善良和寬厚播種在自己的心中。它或許是你臉上一抹真誠的微笑,或許是你一次認(rèn)真的傾聽。其實(shí),一句不經(jīng)意的贊美,一個(gè)小小的鼓勵(lì),都會(huì)使他人感到精神愉悅。尊重是一種修養(yǎng),一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待。

縱觀歷史長河,古今成大事者,不僅有超世之才,更有尊人之心??鬃幼鹦⊥\,而擇路行之,其學(xué)傳后世;劉備敬孔明之才,而三顧茅廬,終占一席之地?!懊衲茌d舟,亦能覆舟”,唐太宗的民貴君輕,鑄就了大唐盛世。

還有對保潔阿姨、食堂大叔以及宿管大媽、門衛(wèi)伯伯的一聲“謝謝”,是對他們辛勤勞動(dòng)的尊重。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,不隨意丟棄廢棄物是對值日同學(xué)的尊重。午休時(shí)按時(shí)就寢,自習(xí)課上保持安靜則是對其他同學(xué)的尊重。

“一花一世界,一草一天堂?!痹诠矆鏊吐暭?xì)語,給他人一個(gè)安靜的環(huán)境,這是尊重;狹路相逢,退一步海闊天空,這是尊重;面對他人過失,回以微笑,這是尊重。尊重生長在我們生活中的每一個(gè)角落,也許你無心插之,回望處卻是滿目青蔥,饋贈(zèng)你以夏日的清涼。

尊重是一劑給人溫暖的舒心丸,是一種密切關(guān)系的黏合劑,是一顆令人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑,是一層加速成長的催化劑。尊重更是一把尺,可以衡量一個(gè)人的素質(zhì),丈量社會(huì)發(fā)展的程度。從現(xiàn)在開始做起,試著向迎面而來的同學(xué)一個(gè)微笑,向認(rèn)識或是不認(rèn)識的老師說一聲“老師好”。

同學(xué)們,讓我們一起努力吧!將尊重他人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,讓師生之間、同學(xué)之間的關(guān)系更加和諧愉快,讓我們十九校園更加美麗、溫馨!

謝謝大家。

尊重他人講話稿篇十三

本段時(shí)間因?yàn)榘嗌嫌變杭议L反應(yīng)我班幼兒在家里對自己的長輩不是很尊敬,為此開展本次活動(dòng),教育幼兒如何尊敬長輩!

認(rèn)知目標(biāo):使幼兒認(rèn)識到尊敬長輩是我國的一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。

情意目標(biāo):促使幼兒在家里受到家長的表揚(yáng),建立起濃厚的親情!

技能目標(biāo):讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩的一些傳統(tǒng)禮節(jié)。

教學(xué)重難點(diǎn):如何讓幼兒學(xué)會(huì)尊敬長輩,對于一些常用的禮貌用語在課堂上實(shí)踐練習(xí)。

尊敬長輩的一些案例故事;傳統(tǒng)禮節(jié)的活動(dòng)小卡片。

一:介紹一些不尊敬長輩的案例。

讓幼兒來判斷這些案例中的幼兒做得對不對,如果是你你會(huì)怎么做?

二:出示小卡片,讓幼兒觀察卡片上的幼兒做得對不對。

三:結(jié)合班級事實(shí)舉出班級中部分幼兒做得不好的方面進(jìn)行教育。

讓幼兒感悟到如果在日常生活中不尊敬長輩和不尊重同學(xué),便不會(huì)得到別人的尊重和喜愛!

四:讓幼兒來說說自己在日常生活中是怎么對待自己的長輩的。

幼兒交流同學(xué)的`做法正確與否。

五:給學(xué)生介紹我國的一些常用禮節(jié)用語及部分傳統(tǒng)禮節(jié)。

盡量讓幼兒掌握基本的禮節(jié)用語(如:老師好、爺爺奶奶好、爸爸媽媽辛苦了等等)。

1:幼兒在評價(jià)他人做法的環(huán)節(jié)中興趣很高,但在對自己做法自我評價(jià)時(shí)不夠大膽,也不能正視自己的不足,在以后的教育中會(huì)多注意。

2:幼兒在本次活動(dòng)中對一些常用的禮貌用語能及時(shí)的運(yùn)用于自己的實(shí)際生活中。

3:部分幼兒對自己的想法和做法不能很好的判斷出對錯(cuò)。

4:絕大部分幼兒能認(rèn)識到自己的不足并愿意改正這些缺點(diǎn)。

尊重他人講話稿篇十四

今天又是萬惡的星期一了,一大早就得爬起來,我感覺還沒睡呢!就天亮了,尊重他人。大一的那幫小孩子也是可憐,每天早上都得爬起來跑操。我一直都不太明白學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的想法,你說前段時(shí)間天稍微暖和些的時(shí)候不跑,非拖到這天都冷了才跑,把這些可憐的孩子?。《純龅拿婕t耳赤。

其實(shí),不知她們可憐,我們也挺可憐的,每天早上大一的啥時(shí)候起來的,我們也就睡不著了,因?yàn)樗齻兪窃谔沉?。不知早上吵,中午,晚上也是喋喋不休,可憐我總是剛睡就被吵醒了。昨晚也是,將近一點(diǎn)多了,還有人在走廊里跑來跑去,這讓我怎么能睡得著?我是特別羨慕那些占著床就能睡的人,真厲害。真希望她們可以想想別人,尊重他人,也是尊重自己??!

果然是人善被人欺,要是換成是我們另一個(gè)兇悍的候大媽候老師,誰敢啊?所以在生活中我們要學(xué)會(huì)尊重他人,其實(shí),你尊重了別人,別人才會(huì)尊重你。很多事情都是相互的,你不能只是一味的索取,而不想著付出。讓我們時(shí)刻記住尊重他人吧!那也是在尊重自己啊!

尊重他人講話稿篇十五

人和人之間都是平等的.,應(yīng)該相互尊重,沒有高低貴賤之分,不能取笑他人,特別是不能歧視身體有缺陷的人。

今天我看見一位全身白色的人,連眉毛都是雪白的。剛看見時(shí)把我嚇了一跳,急忙躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,心想“世界上怎么會(huì)有這樣的人呢?”后來聽爸爸說:“這是一種疾病,得了這種病,即使在太陽光下也不敢睜眼睛,患者很苦惱的?!卑职纸又f:“你知道嗎?像他這樣的人是弱者,我們不但不能譏笑他、欺負(fù)他,反之還應(yīng)該盡量幫助他才對?!?/p>

尊重他人講話稿篇十六

親愛的老師和同學(xué)們:

大家好!

尊重是一種情感,動(dòng)物也有,但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上,意義卑微。你看看東非草原的獅子,西伯利亞的狼,就知道日常生活中尊重?zé)o處不在。對動(dòng)物的尊重是為了集體生存,這顯然是在權(quán)力之下,但必須勉強(qiáng)遵守。

我們必須承認(rèn),今天的社會(huì)有不同的層次,它一直存在。只是我們描述的無階級社會(huì)還沒有到來??陀^來說,尊重已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的潮流,不順應(yīng)潮流的人會(huì)被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。

為了順應(yīng)潮流,融入社會(huì),我們必須尊重上級。尊重上級是指下屬必須服從上級,尊重和禮貌地迎接上級,絕對聽從上級的指示。而且不能有什么怨言,這樣的人一定前途無量。

但是,我始終相信,尊重對方才是最重要的,無論是同級還是上下級之間。因?yàn)榛ハ嘧鹬?,才有凝聚力,才有?zhàn)斗力!

尊重他人講話稿篇十七

(1)體驗(yàn)爸爸媽媽對自己的愛,產(chǎn)生孝敬父母的心理認(rèn)同。

(2)初步了解孝敬父母的禮儀行為方式。

(3)懂的尊重、關(guān)愛長輩是一種美德。

體驗(yàn)爸爸媽媽對自己的細(xì)心照顧,產(chǎn)生孝敬父母的心理認(rèn)同,初步了解日常孝敬父母的禮儀行為。

1、體驗(yàn)父母對自己的關(guān)愛及辛苦。

2、獲知孝敬父母的方式,懂的尊重、關(guān)愛長輩是一種美德。

磚塊(用報(bào)紙包好)若干;小彩色花,紙條、愛心底版;。

課件《弟子規(guī)》動(dòng)漫;照片幻燈;好娃娃歌曲視頻;音樂感恩的心;孝心紅花榜;。

“孝”字及含義幻燈;老師的孝心禮物。

一情境創(chuàng)設(shè),感受被愛。

1、故事引入:《兔媽媽的寶貝》。

師:孩子們,你們喜歡聽故事嗎?今天郭老師要給你們將一個(gè)好聽的故事。故事的名字叫《兔媽媽的寶貝》。

在美麗的森林里住著兔媽媽和她的孩子小兔,在兔媽媽的眼里啊,小兔可是她最疼愛的寶貝。每天,兔媽媽都精心照顧著小兔。

2、提問:

師:哪個(gè)小朋友能告訴我,你是誰的寶貝?

誰能告訴我,爸爸媽媽是怎么照顧你的嗎?幼兒回答。

3、播放幻燈片,梳理經(jīng)驗(yàn)。(師幼共同探討,也可以由幼兒自己介紹。)。

師:寶貝們,你們的爸爸媽媽真好。讓我們來看一看圖片,再次感受一下爸爸媽媽對你們的愛。(師或幼兒自己介紹生活上對你無微不至的照顧,學(xué)習(xí)上對你的細(xì)心幫助,還陪著你在游戲中尋找快樂)。

小結(jié):我們的爸爸媽媽細(xì)心的照顧我們,關(guān)心我們的學(xué)習(xí),同我們一起游戲,這些都證明爸爸媽媽非常愛我們。

二認(rèn)知沖突,產(chǎn)生認(rèn)同。

1、講述故事第二段。

事里的兔媽媽也很愛她的孩子,每天天還沒亮,兔媽媽就起床,走很遠(yuǎn)的路去摘新鮮的蘿卜。夏天小白兔睡覺時(shí),為了不讓小兔被蚊子咬,兔媽媽和爸爸就輪流坐在床邊為小兔打蚊子。冬天,天冷了,兔媽媽就給小兔做暖和的外衣。爸爸媽媽還陪小兔做游戲。時(shí)間一天天過去,兔媽媽爸爸老了,終于累病了,小兔傷心極了,她想,我是大孩子了,爸爸媽媽為了照顧我都累病了,我一定好好照顧他們,讓他們快點(diǎn)好起來。我要做一個(gè)有孝心的好寶寶。

2、提問:師:故事講完了。誰能告訴我,兔媽媽為什么累病了?

那你知道你的爸爸媽媽平時(shí)有多辛苦嗎?幼兒回答。

3、游戲:

師:爸爸媽媽做這些事情到底有多辛苦呢?下面我們就來玩一個(gè)“抱磚塊”的游戲,來體驗(yàn)一下爸爸媽媽的辛苦。

(1)這有許多磚塊,每一塊磚都代表爸爸媽媽做的一件事情。如:這塊磚代表媽媽每天為我洗衣服。這塊代表爸爸辛苦工作,舍不得吃穿卻要給我們買漂亮的衣服和玩具。

(2)請你把磚塊搬到那里,邊搬邊說說你拿的磚代表什么。

4、教師提問小結(jié):

師過渡:好了,孩子們,請回到你的小椅子上坐好。剛才我們體驗(yàn)到了爸爸媽媽承受的辛苦,他們?yōu)榱俗约旱暮⒆訜o私的付出著,現(xiàn)在我要問問你們了:

(1)你們的爸爸媽媽有生病和累了的'時(shí)候嗎?

(2)你是怎么發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽病了、累了?

(3)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他們累了病了的時(shí)候,你是怎么做的?為什么你會(huì)這么做?

小結(jié):看來,我們小朋友也都是一群有孝心的好孩子。

三、傳統(tǒng)感受,整合經(jīng)驗(yàn)。

1、師:出示“孝”字幻燈,這是孝字,它的意思是尊敬,關(guān)心,孝順父母或長輩。

2、在中國的古代,也有一些孝敬父母的人,他們是怎樣做的呢?讓我們一起來欣賞吧。

3、老師以己為例,介紹自己的孩子如何孝敬自己的一些情節(jié)。

師:好看的動(dòng)畫欣賞完了,我要向你們介紹一下我的孩子了。我有一個(gè)寶貝,她叫格格。她很孝敬我,當(dāng)我下班回到家的時(shí)候,她會(huì)說:媽媽好,媽媽你辛苦了。吃飯的時(shí)候,她會(huì)先夾好吃的菜放在我的碗里;她很小的時(shí)候就自己走路、自己穿衣、自己吃飯,很少讓我?guī)兔?。我覺自己是一個(gè)很幸福的媽媽。

四、歌曲表演,制作愛心卡:

師:下面我們一起來表演歌曲《好娃娃》。

孩子們,雖然我已經(jīng)長大成人了,但我也關(guān)心孝順我的父母和長輩??矗裉煳覟槲业母改钢谱髁艘粡埿⑿目?。漂亮嗎?你也想做嗎?在后面的桌子上,我為你們準(zhǔn)備了很多材料,請你也制作一份孝心禮物吧,讓爸爸媽媽也知道我們愛他們吧。

尊重他人講話稿篇十八

知識目標(biāo):

1.了解自尊的含義和表現(xiàn)。

2.懂得知恥是自尊的表現(xiàn)。

能力目標(biāo):

初步學(xué)會(huì)全面分析自己、評價(jià)自己。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):

不斷嘗試、體驗(yàn)自尊帶來的快樂。

正確理解自尊的含義,認(rèn)識到自尊是人人都需要的,通過親身體驗(yàn),不斷嘗試自尊帶來的快樂。

多媒體。

故事一:

80多年前,美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時(shí),許多難民大嚼大咽,只有一個(gè)年輕人例外,,他對鎮(zhèn)長說:先生,你送給我這么多好吃的,有什么活讓我干嗎?杰克遜笑了說,我只不過想給你們提供些幫助而已,哪來的活讓你做呢?但年輕人卻沒有領(lǐng)情的意思:不,先生,如果沒有活做的話,我不會(huì)接受你的食物,真的,先生,我總得為你干點(diǎn)什么呀!但杰克遜實(shí)在想不出有什么活可給這年輕人干,于是情急之中蹲了下來,讓年輕人給他捶幾下背。

后來,年輕人被留下來了,杰克遜鎮(zhèn)長把女兒嫁給了他。再20年后,這位年輕人成了世界石油大王,他的名字叫哈默。

由此可知:

自尊是生命的衣裳。

故事二:

插入視頻《晏子使楚》。

議一議:晏子為什么堅(jiān)持要從大門進(jìn)城?

從這兩個(gè)故事我們可以看出,自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴(yán),那是自我作賤,別人自然也就不把他當(dāng)人了。

1、維護(hù)人格最重要。

議一議:

如果遇到下面的情況:

a.如果你得知有人曾說過你的壞話,你會(huì)怎樣?

故事三:

狄仁杰不信讒言:

“如果臣有過錯(cuò),臣便改正;至于有人到朝廷講臣的不是,臣不想知道是誰?!?/p>

b.如果你是一名老師,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)同學(xué)在辦公室偷試卷時(shí),你會(huì)怎樣?

故事四:

多年前,小林是小學(xué)六年級的學(xué)生。有一次,為了使考試成績“一鳴驚人”,竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當(dāng)她尋找考卷時(shí),任課的易老師進(jìn)門了,小林抱頭縮在辦公桌下。

易老師見狀,動(dòng)情地說:“你不要露出你的臉,也不要說話。你回答我的問題,只點(diǎn)頭或搖頭就行。你來這里是找一件你想要的東西嗎?”

小林點(diǎn)點(diǎn)頭。

“這東西屬于你嗎?”

小林搖頭。

“不屬于自己的東西,不管如何喜歡,都不應(yīng)該拿,對不對?”

小林又點(diǎn)點(diǎn)頭。

“記住我的話。明天你來上學(xué)的時(shí)候,依然是一個(gè)天真可愛的孩子。”……。

小林低頭緩慢走出辦公室,眼淚禁不住奪眶而出,是驚奇,是感謝,更是愧疚。自此,小林發(fā)奮學(xué)習(xí),后成為一名人民教師。

(1)彼此尊重,就要寬容大度。

寬容是一種偉大。

自尊的人要懂得寬容,要有一種豁達(dá)、開朗的生活態(tài)度。

開心一刻:。

a.德國詩人歌德在公園里散步,與一位批評家在一條僅能讓一人通過。

的小路上相遇。批評家說:“我從來不給蠢貨讓路?!?/p>

歌德笑著退到路邊:

“我恰恰相反?!?/p>

b.法拉第是近代電磁學(xué)的奠基人,他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開拓了廣闊的道路。但是,在電燈、電話、電動(dòng)機(jī)發(fā)明前,不少人懷疑的'電的用處。一次,法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后,一位貴婦人有意挖苦他:“教授,你講的東西有什么用處呢?”

“夫人,你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎?”法拉第詼諧地反問道。

由此可知:

自尊的人要學(xué)會(huì)用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。

同時(shí)還要把握自尊的度,要能夠正確對待別人的批評。

(2)自尊要適度。

客觀分析他人的評價(jià)。

a.議論只能代表個(gè)別人的意見,未必正確。

b.批評是對事不對人。我們應(yīng)該做到“有則改之,無則加勉”。

c.斤斤計(jì)較,得理不饒人,不僅不能維護(hù)你的自尊,反而破壞了你的形象。

插入動(dòng)畫:《鄭板橋喝茶》。

對人有禮貌,尊重他人的勞動(dòng),尊重他人的人格。

插入視頻《翟社會(huì)》。

議一議:

翟社會(huì)傻嗎?

由此可知:

a、換位思考,感受身同,推己及人要。

b、善于欣賞、接納他人。

議一議:

社會(huì)中哪些人最易受不平等對待?不平等的表現(xiàn)有哪些?

老年人、兒童、婦女、民工、殘疾人等。

貧窮、殘疾、丑陋等都不能成為我們歧視他人或自卑的理由,人生而平等!

在人格上,我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識的主體,都有做人的尊嚴(yán);

在法律地位上,我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。

議一議:

面對差異,我們應(yīng)該采取怎樣的正確態(tài)度?

c、不做有損他人人格的事情。

“自尊人尊,自尊尊人”

“愛人者,人愛之,尊人之,人尊之?!诵呐c人心之間,象高山與高山之間,你對對方的大山呼喊,我尊重你……那么,對方心靈高山的回音便是,我尊重你……你喊我恨你,對方?jīng)Q不會(huì)回答我愛你。”

尊重他人講話稿篇十九

1、生命,只要你充分利用,它便是長久的。

2、人生有兩出悲劇:一是萬念俱灰,另一是躊躇滿志。

3、在我們了解什么是生命之前,我們已將它消磨了一半。

4、人生不售來回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。

5、對生命有足夠深刻地認(rèn)識,不會(huì)因?yàn)楹诎祷\罩而憂傷,尊重生命才能呈現(xiàn)出生命絢麗的色彩,哪怕以身殉國,哪怕孤獨(dú)無助,哪怕無人理解。只有尊重生命,生命才不會(huì)因一個(gè)人的離去而落淚,才會(huì)誕生出重于泰山般的偉大。

6、擁有了生命就意味著需要彼此尊重,哪怕它微乎其微,哪怕它年幼無知,哪怕它如滄海一粟,尊重生命是不以他殘缺了什么來衡量的,而是從人格上尊重他。

7、不要以感傷的眼光去看過去,因?yàn)檫^去再也不會(huì)回來了,最聰明的辦法,就是好好對付你的現(xiàn)在--現(xiàn)在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。

8、生命,那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。

9、尊重生命,尊重他人也尊重自己的生命,是生命進(jìn)程中的伴隨物,也是心理健康的一個(gè)條件。

10、世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人。

11、如能善于利用,生命乃悠長。

12、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷,只有勇敢的人才能通過。

13、誰能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間,誰就是在無限地延長自己的生命。

14、懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長。

15、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛,在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。

16、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來衡量生命。

17、生命的高度無法丈量,卻可以仰望,生命的重量無法稱量,卻可以尊重,下一刻,我們就會(huì)理解——蝸牛的爬行是為了超越生命的高度,螞蟻的身負(fù)重?fù)?dān)是為了擔(dān)負(fù)起生命的厚重,燕子無數(shù)次飛翔是為了畫出生命最美麗的弧線,尊重生命從尊重微不足道的事物開始吧!

18、人生有一道難題,那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。

19、尊重生命,才會(huì)創(chuàng)造出和諧的氛圍,在同一片藍(lán)天下,展現(xiàn)奮進(jìn)的畫卷。

20、人生包含著一天,一天象征著一生。

尊重他人講話稿篇二十

尊重是中華民族的傳統(tǒng)美德。尊重別人,別人自然也會(huì)尊重你。

尊重父母,因?yàn)樗麄兘o了我們生命,給了我們生命;尊重老師,因?yàn)槔蠋熃探o我們知識,帶領(lǐng)我們成為“大寫”的人;尊重朋友,因?yàn)榕笥言谖覀兪涞臅r(shí)候給予我們關(guān)懷;尊重我們的同學(xué),因?yàn)樗麄兪呛臀覀兺蓍芟潞翱嘧x的伙伴;尊重我們的對手,因?yàn)樗麄兘o了我們鼓勵(lì)、信心和勇氣。

尊重太陽,因?yàn)樗o我們光明和溫暖;尊重地球,因?yàn)樗o了我們“立足之地”;尊重地球,因?yàn)樗o了我們生存的空間;尊重江湖,因?yàn)榻o了我們生命的源泉;尊重大樹,因?yàn)樗鼈冊谙奶旖o我們遮陰;尊重青草,因?yàn)樗鼈優(yōu)槲覀兊氖澜缭鎏砹艘唤z綠色;尊重花朵,因?yàn)樗鼈冏屛覀兊氖澜绺佣嗖省?/p>

尊重是臉上真誠的微笑;尊重是別人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重就是為別人的努力鼓掌;尊重,仿佛只為別人。學(xué)會(huì)尊重!當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重他人的時(shí)候,我們的生活就會(huì)更加和諧。

商人看到一個(gè)賣鉛筆的破破爛爛,覺得可憐。他想都沒想就把10塊錢塞到賣鉛筆的手里,然后想都沒想就走了。走了幾步,他突然覺得這樣做不對,于是趕緊回來道歉,解釋忘記拿筆了,希望他不介意。最后他一本正經(jīng)地說,‘你跟我一樣是個(gè)生意人。’一年后,在一個(gè)商業(yè)和貿(mào)易聚集的溫暖而盛大的社交場合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷員遇到了這位商人,感激地自我介紹道:“你可能很久以前就忘記了我,我不知道你的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。又是你給了我自尊和自信。我一直以為我是賣鉛筆的乞丐,直到你對我說我是你這樣的商人。沒想到商這么簡單的一句話,就讓一個(gè)自卑的人突然建立起自尊,讓一個(gè)身處困境的人重拾信心。正是帶著這種自尊和自信,他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢,最終通過努力獲得了成功。不難想象,如果當(dāng)初沒有尊重和鼓勵(lì),給他幾千塊錢也無濟(jì)于事,從自認(rèn)到自信,永遠(yuǎn)不會(huì)有很大的改變。這就是尊重,這就是尊重的力量!尊重是一種修養(yǎng),是一種性格,是對他人的平等對待,是對他人人格和價(jià)值的充分肯定。沒有人可以完美無缺。我們沒有理由用高傲的眼光去評判別人,我們也沒有資格用一種不悲傷的神情去嘲笑別人。如果別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不尊重傷害別人的自尊;如果我們在某些地方不如別人,我們也不必用自卑或嫉妒來代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重他人的人,必然會(huì)以平等的態(tài)度,正常的心情,平靜的心情去面對所有事業(yè)中的強(qiáng)者和弱者,以及所有人生中的幸運(yùn)和不幸。尊重是春風(fēng),是清泉,是給人溫暖的良藥,是激勵(lì)人奮進(jìn)的補(bǔ)藥。它往往是對真誠、謙遜、寬容、欣賞、善良、友誼的補(bǔ)充,與虛偽、傲慢、苛刻、嘲諷、惡毒、勢利格格不入。對成功的人給予尊重,表示對他人成功的欽佩、贊美和追求;對失敗的人給予尊重,是對失敗后的他人表示同情、安慰和鼓勵(lì)。只要有尊重,世上就有真情,未來就有希望,成功之后就有進(jìn)步,失敗之后就有東山再起。尊重不是盲目崇拜,也不是惡心吹捧;不是無原則的禮貌,也不是自尊。知道尊重他人的重要性并不意味著學(xué)會(huì)如何尊重他人。從這個(gè)意義上說,尊重也是一門科學(xué)。學(xué)會(huì)尊重別人,就學(xué)會(huì)了尊重自己,就學(xué)會(huì)并掌握了人生的一個(gè)要領(lǐng)。讓我們在人生的道路上慢慢品味探索吧!

尊重他人講話稿篇二十一

社會(huì)上有各式各樣的人,有些女生看起來像男生,有些男生看起來像女生,但是我們不可以用異樣眼光看待跟自己“不一樣”的人,而是要以包容和尊重的心,去接納與欣賞他們。

我姐姐念初中的時(shí)候,有個(gè)男同學(xué)喜歡打扮成女生的模樣,每當(dāng)學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí),他就會(huì)在舞臺上大跳熱舞,而且每一次表演都能贏得大家的歡呼??吹剿苡赂冶磉_(dá)自己,讓我非常敬佩。

此外,像是知名設(shè)計(jì)師吳季剛,從小就因?yàn)閻弁婕埻尥?、芭比娃娃而被“另眼看待”,但是因?yàn)楦改缸鹬厮?,不去壓抑他跟別的男孩不一樣的地方,吳季剛長大后才能在服裝設(shè)計(jì)界擁有自己的一片天地。

古時(shí)候,人們都認(rèn)為男生一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,不能隨便流淚,女人則要賢慧、婉約、遵守三從四德…不過,現(xiàn)代已經(jīng)是二十一世紀(jì),對于性別的刻板印象不再那么強(qiáng)烈了!男生可以當(dāng)空服人員、護(hù)士、舞蹈老師,女生也可以當(dāng)警察、消防人員、車床工,各行各業(yè)的人才不分性別,越來越多。

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