教案的有效實(shí)施需要教師的耐心、細(xì)心和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和探索的問題。通過閱讀這些教案，我們可以了解到不同學(xué)科教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和教學(xué)理念。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇一
1、以飽滿的情緒，嘹亮的歌聲演唱歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，感受進(jìn)行曲特點(diǎn)。
2、通過學(xué)唱歌曲，了解少先隊(duì)發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
3、通過模擬入隊(duì)儀式中戴紅領(lǐng)巾部分，激發(fā)學(xué)生成為一名合格少先隊(duì)員及對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，能唱出力度的變化，旋律的起伏。
難點(diǎn)：通過演唱歌曲，感受歌曲中勇敢、堅(jiān)定的情緒。
《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片《英雄小八路》的主題歌（原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》），作于1962年。
當(dāng)時(shí)的隊(duì)歌名為《中國(guó)少年兒童隊(duì)隊(duì)歌》，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優(yōu)秀的少兒歌曲。1978年少年兒童隊(duì)改名少年先鋒隊(duì)時(shí)將《我們是共產(chǎn)主義接班人》定為隊(duì)歌?！吨袊?guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的結(jié)構(gòu)為兩段體。第一樂段節(jié)奏寬廣，旋律起伏，表現(xiàn)了少先隊(duì)員們寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的理想。第二樂段果斷堅(jiān)定、鏗鏘有力，表現(xiàn)了少先隊(duì)員們堅(jiān)定的信心。末句“我們是共產(chǎn)主義接班人”是全曲的核心和高潮。
小學(xué)三年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵期，也是性格培養(yǎng)的最佳時(shí)期，最能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差，創(chuàng)造性和與他人合作的能力較強(qiáng)，對(duì)于帶有模仿性、競(jìng)爭(zhēng)性的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受，學(xué)生上音樂課的情緒非常高漲，興趣非常濃厚。通過模擬入隊(duì)儀式中戴紅領(lǐng)巾部分，激發(fā)學(xué)生成為一名合格少先隊(duì)員及對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
鋼琴、多媒體課件、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾。
（一）導(dǎo)入。
播放視頻。
師：同學(xué)們，大家好！今天，老師給大家?guī)?lái)一段精彩的視頻，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，看完以后老師可是有問題的哦！（播放完視頻）。
同學(xué)們，你們知道視頻中的解放軍叔叔在干什么嗎？
師：好，你來(lái)說一說……。
生：（回答）。
師：（教師評(píng)價(jià)）。
那看完你的心情是怎樣的？
生：（回答）。
師：老師也和你有同樣的感觸，同學(xué)們，剛才讓我們看著這么（激動(dòng)）心潮澎湃的片段中的歌曲是選自《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
師：一個(gè)國(guó)家要有這個(gè)國(guó)家的國(guó)歌，這個(gè)國(guó)家的軍隊(duì)要有他的軍歌，那作為我們少先隊(duì)員吶，要有我們的隊(duì)歌，今天老師就給大家?guī)?lái)了一首屬于我們少先隊(duì)員的歌曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
（出示課題）來(lái)，趕緊讓我們先欣賞一下！
（二）新課教學(xué)。
1、初次聆聽。
師：
（1）這首歌曲和我們之前視頻中聽到的歌曲速度一樣嗎？
（2）那這兩首歌的情緒一樣不一樣呢？
生：一樣/不一樣（學(xué)生陳述）。
師：為什么一樣/不一樣呢？說說你的理由！
師：來(lái)，同學(xué)們，看老師。
（設(shè)計(jì)意圖：教師踏步唱解放軍進(jìn)行曲、隊(duì)歌，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)兩首歌曲速度情緒是否一樣）。
生：一樣。
師：你們說的對(duì)！這首歌曲和我們之前看到視頻中的歌曲的速度情緒完全一樣，因?yàn)樗麄兌际沁M(jìn)行曲！那么，什么叫做進(jìn)行曲呢？我們通過一個(gè)微課了解一下。
2、進(jìn)行曲（微課）。
師：同學(xué)們，現(xiàn)在知道什么叫做進(jìn)行曲了嗎？《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》也是一首進(jìn)行曲，也可以和著步伐鏗鏘有力的演唱！
3、再次聆聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（出示曲譜，歌曲簡(jiǎn)介）。
師：同學(xué)們，讓我們一起對(duì)照歌譜再來(lái)聽一聽《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
（聽完以后）這首歌曲是詞作者周郁輝，曲作者寄明1962年為兒童電影《英雄小八路》創(chuàng)作的主題歌，原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》，一直到1978年才將這首歌曲定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
4、第三次聆聽歌曲（放音學(xué)生輕聲演唱歌曲）。
生：（回答）。
5、學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲。
師：下面就讓我們用這樣的情緒一起跟隨鋼琴，輕聲慢速的學(xué)唱歌曲。
師：你們唱的真投入，還記得哪一句是表現(xiàn)了少先隊(duì)員“不怕困難，奮發(fā)向上”的精神嗎？
生：“不怕困難，不怕敵人……”
師：對(duì)待敵人，我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度？對(duì)待困難呢？我們一起來(lái)感受一下！
師：你說的太棒了，我們就是要帶著這樣的決心這樣堅(jiān)定的語(yǔ)氣來(lái)演唱這首歌，來(lái)表明我們不怕困難…（讓學(xué)生說出鏗鏘有力）。
師：老師有個(gè)提議，我們分組比一比，看哪一組的.同學(xué)表現(xiàn)力更強(qiáng)！現(xiàn)在啊，我可要增加難度啦！加節(jié)奏，讀歌詞。誰(shuí)愿意為大家做個(gè)示范，展示一下自己的本領(lǐng)！
生：………。
生：……。
師：老師有一個(gè)小妙招，咱們?cè)囍烟げ郊尤氲礁枨校。◣熓痉?，學(xué)生分組面對(duì)面進(jìn)行）。
師：讓我們用堅(jiān)定、有力的聲音唱一唱這幾句。
生：（唱）。
師：最后三句，你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌詞都是……（相同的，排比句），我們?cè)谶@里做一個(gè)漸強(qiáng)，將整首歌曲推向一個(gè)高潮！生：（唱）。
師：同學(xué)們，你們棒極了！接下來(lái)，我們就用剛才說這四句話這樣一個(gè)飽滿的情緒完整演唱歌曲。
6、有感情的演唱歌曲（起立，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，手臂擺開，避免速度加快）。
師：同學(xué)們，請(qǐng)起立，讓我們一起踏著整齊的步伐，用堅(jiān)定飽滿的聲音，有感情的唱起《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》！
生：（唱）。
師：同學(xué)們，大家可不要小看了自己胸前的紅領(lǐng)巾，知道為什么它是紅色的嗎？
（三）了解隊(duì)史（微課）。
（四）拓展：模擬入隊(duì)儀式中戴紅領(lǐng)巾環(huán)節(jié)，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發(fā)愛國(guó)情感。
師：所以我們一定要加倍保護(hù)，愛護(hù)，捍衛(wèi)我們的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，你們都是三年級(jí)的少先隊(duì)員了，我們還記得在一年級(jí)的時(shí)候，大家入隊(duì)時(shí)候的情景嗎？我們出旗，我們高舉我們的隊(duì)旗，我們還要放聲高唱我們的隊(duì)歌。接下來(lái)就讓我們來(lái)模擬一下這樣的一個(gè)場(chǎng)面，重溫我們那時(shí)候激動(dòng)的心情。
第一項(xiàng)：出旗。
第二項(xiàng)：佩戴紅領(lǐng)巾。
第三項(xiàng)：高唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
（五）小結(jié)。
師：老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠像歌中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人！
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇二
1、通過本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的積極性，鍛煉其膽量及學(xué)會(huì)協(xié)作精神。
3、鍛煉部分班委組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)班級(jí)向心力。
一（1）中隊(duì)。
11.16。
輔導(dǎo)員：組織隊(duì)員布置教室；制作課件；收集有關(guān)交通標(biāo)志及交通安全的影音視頻。隊(duì)員：讓同學(xué)們收集交通標(biāo)志及交通安全法規(guī)。
xxx。
一、隊(duì)會(huì)程序。
1．小組匯報(bào)人數(shù)。
從第一小隊(duì)開始依次（行禮）報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有52人，實(shí)到52人，報(bào)告完畢。（四組依次）。
中隊(duì)長(zhǎng)還禮：接受你們的報(bào)告。
五小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。
2．中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)。
中隊(duì)長(zhǎng)：立正?。ㄅ苤林嘘?duì)輔導(dǎo)員處，敬隊(duì)禮）中隊(duì)原有隊(duì)員52人，實(shí)到52人，一切準(zhǔn)備活動(dòng)就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開展活動(dòng)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你們的匯報(bào)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。(敬隊(duì)禮)。
3．出旗。
中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮！（由后門繞一圈回到講臺(tái)旁）一人執(zhí)旗，兩人護(hù)旗。
4．唱隊(duì)歌。
5．中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布一（1）中隊(duì)主題少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。有請(qǐng)閔欣、周郭濤主持人，大家掌聲歡迎。
（主持人上場(chǎng)，與中隊(duì)長(zhǎng)互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回到自己的'位置上）。
二、隊(duì)會(huì)過程。
1、展開聯(lián)想，揭示主題。
（1）、談話導(dǎo)入：
主持人合：同學(xué)們，生命是美麗的、生命又是偉大的。人最寶貴的就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次?？缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，讓我們不由得引起重視。同學(xué)們，今天我們要開展一次有意義的活動(dòng)?！敖煌ò踩浶闹小敝黝}班會(huì)。
（2）、（主持人1）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
（主持人2）今天，就讓我們?cè)凇罢鋹凵煌ò踩浶闹小?！的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，一起來(lái)重視交通安全，一起來(lái)珍愛生命吧。
（3）、女：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通工具也越來(lái)越先進(jìn)，給我們的生活帶來(lái)許許多多的便捷。誰(shuí)來(lái)說說我們現(xiàn)在交通工具主要有哪些？（播放課件：馬車、三輪車、自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、火車、輪船、飛機(jī)等等）。
男：是呀，同學(xué)們我們上學(xué)放學(xué)、爸爸媽媽上下班都離不開這些交通工具，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝嗽S多方便，已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。更讓我們的城市美麗繁榮。
男：同學(xué)們，我們學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，班級(jí)有班級(jí)的規(guī)定，那么交通也有交通法規(guī)，否則我們的社會(huì)秩序就像這張圖片中的場(chǎng)面一樣，十分混亂。同學(xué)們已經(jīng)對(duì)交通法規(guī)有了一些了解，下面我們就來(lái)進(jìn)行交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）。
女：紅、黃、藍(lán)隊(duì)，比比那一隊(duì)答的最好，課件出示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。（學(xué)生）。
男：紅、黃、藍(lán)三隊(duì)表現(xiàn)都非常棒，不分上下。
女：看來(lái)同學(xué)們對(duì)交通標(biāo)志都已經(jīng)很熟悉了，可是有些人總是不遵守交通規(guī)定。
（4）、男：是呀，有些人就是不遵守交通規(guī)則，所以，請(qǐng)看。
準(zhǔn)備與安全有關(guān)的視頻一一出示。
（5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做一位文明的小公民。
下面我們來(lái)說說遇到以下危險(xiǎn)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)：討論：
1、在公園里我與父母走散了，該怎么辦？判斷（大比例學(xué)生）。
找一陌生人要帶我去找父母（）。
站在原地大哭（）。
在附近找一電話亭與父母聯(lián)系（）。
其他辦法補(bǔ)充（優(yōu)勢(shì)學(xué)生）。
2、在路上被壞人跟蹤（大比例學(xué)生）。
往人多的地方走，想辦法甩掉他。（）。
找警察幫忙（）。
碰見認(rèn)識(shí)的人，就上前打招呼請(qǐng)求幫助。（）。
（6）、最后讓我們送給在座的朋友們一首歌吧。
《看：交通安全》。
你拍一我拍一過馬路不著急你拍二我拍二騎車不要把人帶。
你拍三我拍三走人行橫道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事。
你拍五我拍五不做馬路小猛虎你拍六我拍六交通安全來(lái)學(xué)透。
你拍七我拍七開車不要耍脾氣你拍八我拍八路邊護(hù)欄不亂爬。
你拍九我拍九施工場(chǎng)地繞道走你拍十我拍十安全習(xí)慣要保持。
在安全歌伴隨下班會(huì)結(jié)束。
合：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個(gè)人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長(zhǎng)。
2、班主任小結(jié)。
很高興，剛才大家的表現(xiàn)都非常棒！通過這次活動(dòng)，我們知道了交通安全的重要性。老師希望大家珍惜生命，遵紀(jì)守法，把交通安全牢記心中，讓幸福快樂伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
三、結(jié)束程序。
中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
1．中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。
2．呼號(hào)。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ㄅe起右拳，面向隊(duì)旗）。
3．退旗。
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗。（播放退旗曲。全體隊(duì)員靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出會(huì)場(chǎng)。）。
我宣布，我宣布二（1）中隊(duì)主題少先隊(duì)活動(dòng)課到此結(jié)束。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇三
通過主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，使隊(duì)員了解個(gè)人成長(zhǎng)和黨的關(guān)系猶如花朵與太陽(yáng)一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨。
一、隊(duì)會(huì)儀式
輔導(dǎo)員宣布：西安豐鎮(zhèn)中心小學(xué)“手拉手，心連心”少先隊(duì)活動(dòng)課開始
1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)組匯報(bào)人數(shù)。
2、小組長(zhǎng)：立正，向前看齊，報(bào)數(shù)----稍息。
3、小組長(zhǎng)向班長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)。
4、四小組報(bào)數(shù)結(jié)束后，班長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)。
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立。報(bào)告班主任，一（1）中隊(duì)原有45人，實(shí)到45人，《手拉手心連心》主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示，報(bào)告完畢。班主任：接受你的報(bào)告，允許隊(duì)會(huì)開始，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)取得圓滿成功。
5、出旗，敬禮！禮畢！唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段。
6、輔導(dǎo)員說明本次活動(dòng)課的主要內(nèi)容。
二、活動(dòng)過程
（一）朗誦《我愛我班》
甲：我們是一群活潑可愛的小天使。
乙：我們來(lái)自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。
甲：一年前的一個(gè)夏天，我們輕輕地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭
甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我愛我班》
a：小鳥為我們歌唱
b：小樹對(duì)我們點(diǎn)頭
c：小草向我們招手
d：花兒對(duì)我們微笑
四人合：當(dāng)我們背著新書包來(lái)到新學(xué)校，新班級(jí)，見到新老師，一切都感到很新奇。
合：我們45個(gè)小朋友組成了一個(gè)幸福的大家庭——城南小學(xué)一年級(jí)。轉(zhuǎn)眼間，一年快過去了，陌生的同學(xué)變成親密的伙伴。
合：每一天，我們都感受著班集體帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著它的變化。大家每天都在各自的班級(jí)小崗位上為大家服務(wù)。
a：有的擦窗臺(tái)，有的排桌椅，有的整理衛(wèi)生角，有的督促同學(xué)做好課前準(zhǔn)備。
合：全班同學(xué)生活在這個(gè)大家庭里就像兄弟姐妹一樣。有了快樂，我們共同分享，有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，說聲對(duì)不起！我踩了他的腳，他說沒關(guān)系。
四人合：
白云愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天是白云的家。
小樹愛森林，因?yàn)樯质切涞募摇?/p>
花朵愛田野，因?yàn)樘镆笆腔ǘ涞募摇?/p>
浪花愛大海，因?yàn)榇蠛Ｊ抢嘶ǖ募摇?/p>
合：我們都愛這溫暖的班集體，因?yàn)檫@是我們共同的家，讓我們共同努力，使我們的大家庭更美麗。
（二)表彰先進(jìn)
甲：廈門市樂安小學(xué)，一個(gè)讓我們驕傲的名字！
代表發(fā)言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）
a的鉛筆找不到了，b主動(dòng)把我的新鉛筆借給了他。 ?c不會(huì)系紅領(lǐng)巾，d主動(dòng)幫他系好，并耐心教他。
e看到教室里的笤帚都已經(jīng)壞了，我就主動(dòng)從家里帶了一把笤帚。
f在體育課上撿到了十元錢，主動(dòng)交給老師，還給了失主。 ?a：好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星。下面讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧！有請(qǐng)六位小明星上臺(tái)。
a：這是我們班的管理之星李根，她把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，熱心的幫老師做事，為同學(xué)服務(wù)。
b：這是我們班的守紀(jì)之星張鋮，他尊師守紀(jì)，友愛同學(xué)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
c：這是我們班的學(xué)習(xí)之星杜錦程，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸潜３智傲?，這與他的聰明好學(xué)是分不開的。
d：我身邊這位是我們一（2）班的閱讀之星陳泓燁，他的課外知識(shí)可豐富了，是同學(xué)們眼中的百科全書。
請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這幾位小明星獻(xiàn)上“光榮之花”。 乙：讓我們用熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)這些小朋友！（鼓掌）
（三）童話故事《驕傲的桃花》
甲：在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們漸漸地長(zhǎng)大，取得了一個(gè)又一個(gè)驕傲的成績(jī)。
乙：美麗的.花兒離不開滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹。
甲：我們的班級(jí)就像一座百花園，每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。
乙：請(qǐng)聽童話故事《驕傲的桃花》
春天來(lái)了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都可以見到
生機(jī)勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美??！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會(huì)更突出?！迸赃叺哪切┗娂妱竦剑骸澳憧刹灰獑为?dú)行動(dòng)呀！那是危險(xiǎn)的事?。 笨墒悄嵌潋湴恋男』▍s說：“我的危險(xiǎn)與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會(huì)給我更多的贊美，而且我還能得到自由。不一會(huì)兒，風(fēng)來(lái)了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰(shuí)知，太陽(yáng)馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命啊，救命??！”，可是她再也不能回到樹上去了，后來(lái)她終于凋謝了。
（四）舞蹈《快樂的同桌》
甲：三個(gè)好朋友，要來(lái)一塊兒來(lái)，要走一塊兒走，相親相愛不分手。多么令人感動(dòng)的友誼啊！
乙：你和我，我和他，一個(gè)班，一個(gè)家，一顆一顆小甜瓜，陽(yáng)光照耀，快樂長(zhǎng)大。
甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他們來(lái)了！同學(xué)介紹一下他們好的學(xué)習(xí)方法。
甲：“好方法一生受用”，感謝兩位同學(xué)介紹的學(xué)習(xí)方法。
乙：我們是城南小學(xué)一年級(jí)這個(gè)大集體中的一員，我們?yōu)榇烁械阶院馈⒏械津湴痢?/p>
e：我要做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，不再調(diào)皮搗蛋，不給老師添麻煩。
f：我一定要專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，考出好成績(jī)。
a：我們要把教室、包干區(qū)打掃干凈，還要愛護(hù)校園里的小花小草，讓我們的學(xué)校更加美麗。
b：我爭(zhēng)取做一個(gè)尊守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開心。
g：老師和爸爸媽媽都說我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是太調(diào)皮了，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，今后我一定要把這個(gè)缺點(diǎn)改正，做老師、爸爸媽媽眼中的好孩子，做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”。
（五）大合唱《我愛上學(xué)》
甲：我愛上學(xué)，就像花兒愛著雨，
乙：我愛上學(xué)，就像鳥兒愛著羽。
甲：擁有n個(gè)知己。
乙：還有一個(gè)你。
合：一個(gè)快樂班集體。
三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)隊(duì)會(huì)
甲：帶著不同的個(gè)性，我們聚合在一起
乙：為了共同的愿望，我們走到了一起
甲：七十二雙求索的眼睛都閃爍著光芒
乙：我們努力，我們求實(shí)，我們探索！
甲、讓我們手拉手
乙、心連心
合：相親相愛，讓我們共同祝愿：
明天會(huì)更美好！明天更燦爛！
四、輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們，通過今天的主題班隊(duì)會(huì)，讓我們深深地感到，同學(xué)們只要手拉手，互相幫助對(duì)方，幫助對(duì)方的。
五、退旗
中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)（全體起立）
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體同學(xué)：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗敬禮（禮畢）
中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《手拉手心連心》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇四
1、讓隊(duì)員了解時(shí)間一去不復(fù)返的特點(diǎn)，懂得時(shí)間的珍貴，從而更加珍惜時(shí)間。自覺以革命偉人、古人、優(yōu)秀少先隊(duì)員為榜樣，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。
2、使隊(duì)員們了解"凡事拖拉"的危害，逐步養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活有計(jì)劃，做事雷厲風(fēng)行的好習(xí)慣。
采用討論、交流方式
1、搜集1分鐘可以做哪些事情?
2、搜集名人珍惜時(shí)間的故事。
3、搜集珍惜時(shí)間的名言，做成卡片。
一、 伴著《時(shí)間都去哪兒》的歌曲，中隊(duì)輔導(dǎo)員導(dǎo)入：
是呀，我們的時(shí)間都去哪兒了?大家都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間如流水，一去不復(fù)返?？墒牵谖覀兺瑢W(xué)中間，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。看著大好的時(shí)光白白地流走，我是看在眼中，急在心頭。今天借這次隊(duì)會(huì)，和大家討論一些關(guān)于珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)話題，端正大家的思想，抓住分分秒秒，讓我們的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)起來(lái)。來(lái)一起讀一下我們這節(jié)課的目標(biāo)。
二、隊(duì)員們都知道要珍惜時(shí)間，可是你們知道，我們?yōu)槭裁匆湎r(shí)間嗎?(大家討論)
預(yù)設(shè)：
生1：時(shí)間能讓醫(yī)生在搶救危難病人時(shí)，從死神手里奪回了生命。
生2：時(shí)間能讓消防隊(duì)員在熊熊烈火中，早一分鐘沖上去，阻止火勢(shì)的蔓延。
生3：奧斯特洛夫斯基在雙目失明的情況下，珍惜每一分鐘，為后人留下了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽名著。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：隊(duì)員們說的非常好，時(shí)間就是生命，就是知識(shí)和力量，就是勝利和成功。節(jié)省時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。但是，在我們的同學(xué)當(dāng)中，總還有一部分人，不知道時(shí)間的寶貴，總讓這分分秒秒從他們的身邊不經(jīng)意地流過。你們可知道，一分鐘有多么寶貴呀!(隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言)
生1：一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。
生2：一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。
生3：一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行 1200米。
生4：一分鐘，一臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報(bào)紙1300多張一分鐘，先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。
一分鐘，目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。
一分鐘，核動(dòng)力潛艇可以在水下航行1200米。
一分鐘，大陽(yáng)能水泵可以抽水38噸。
一分鐘，大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。
一分鐘，一臺(tái)折頁(yè)機(jī)能疊書頁(yè)80張
一分鐘，一臺(tái)裝訂機(jī)能訂書35頁(yè)。
一分鐘，一臺(tái)采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤……
一分鐘，一臺(tái)大和面機(jī)器能和面200斤，一臺(tái)小和面機(jī)器能和面100斤。
一分鐘，一臺(tái)高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報(bào)紙1300多張。
一分鐘，一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺(tái)半彩色電視機(jī)。
不僅一分鐘極為寶貴，就連一秒鐘也是很奇妙的，不信讓我們來(lái)看看下面這樣一組數(shù)據(jù)。
1、一秒，美國(guó)的柯達(dá)和史賓公司合作研制成功的攝影機(jī)能拍攝12000張照片。
2、一秒，世界上第一架飛機(jī)飛行4.4米，導(dǎo)彈飛行7千米，美國(guó)的航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)飛行8千米，未來(lái)的核動(dòng)力飛機(jī)飛行200千米。
3、一秒，世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)(1946年)運(yùn)算5000次，第四代電子集成計(jì)算機(jī)達(dá)到4億次，集成光路電腦達(dá)百億至千億次。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：聽了大家的介紹，我們更加懂得了時(shí)間的寶貴。讓我們也來(lái)感知一下：一分鐘到底有多長(zhǎng)?我們必須抓緊每一分，每一秒，別讓時(shí)間從我們的身邊溜走啊。
三、在我們的周圍，在書本上，我們知道的，珍惜時(shí)間的古今中外的名人非常多，隊(duì)員們，不妨將你們知道的這些故事和大家交流一下。有誰(shuí)愿意先說?掌聲鼓勵(lì)一下。(隊(duì)員們講故事)
晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起。夏天的`晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲裝進(jìn)去，借著螢火蟲發(fā)出的光亮看書;孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀;匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書。成語(yǔ)“囊螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事。
《愛迪生的故事》
愛迪生常對(duì)助手說的話就是：“最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。人生太短暫，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。
過了好半天，他問：“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇五
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、上午按時(shí)到校，7：30吃早餐。8：00在內(nèi)操場(chǎng)集合、交接后出發(fā)。
2、下午3：00活動(dòng)結(jié)束。5：00前回到學(xué)校交接。
1、報(bào)名參加活動(dòng)的學(xué)生和老師。
2、沒有參加活動(dòng)的學(xué)生要在家里完成作業(yè)，班主任要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
觀蘭山水田園學(xué)生活動(dòng)中心。
（一）、班主任準(zhǔn)備工作。
1、班主任先確定人數(shù)，填寫好“參加活動(dòng)學(xué)生一覽表”。
2、班主任準(zhǔn)備好“學(xué)生花名冊(cè)”和“通訊錄”，并把自己的手機(jī)號(hào)碼告訴學(xué)生，方便聯(lián)系。
（二）、學(xué)生的準(zhǔn)備工作。
1、學(xué)生可以帶零食，但一定要吃飽早餐。
2、穿好校服、戴好校牌。準(zhǔn)備太陽(yáng)帽。不準(zhǔn)穿拖鞋。
3、把回程的時(shí)間告訴家長(zhǎng)（5點(diǎn)前回到學(xué)校）。
1、學(xué)生要自覺遵守組織方有關(guān)各種活動(dòng)的規(guī)定、制度。
2、上、下車時(shí)要遵守有關(guān)乘車的規(guī)定，有序地上下車，不爭(zhēng)先恐后或搶占座位。坐車時(shí)要講究衛(wèi)生，不在車?yán)锘蛲巴鈦G垃圾，不準(zhǔn)把頭、手伸出車窗外。
3、活動(dòng)過程中要顧全大局，學(xué)生要絕對(duì)服從基地工作人員的指揮，不準(zhǔn)擅自離隊(duì)，暫時(shí)離開要請(qǐng)假。
4、參加各類活動(dòng)，必須在確保安全的情況下有序地開展。不做任何危險(xiǎn)性游戲。在活動(dòng)過程中要講衛(wèi)生，不亂丟垃圾和其它物品，保證活動(dòng)場(chǎng)所的干凈。
5、回校前要清點(diǎn)人數(shù)和各自攜帶的行李物品。（要求學(xué)生最好不要攜帶貴重物品，如手機(jī)，電子詞典等）。
6、回到學(xué)校后要把車上的.垃圾拿下車并丟入學(xué)校門前的垃圾桶。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇六
1、通過本次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些交通安全知識(shí)，掌握一些交通法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加集體活動(dòng)的積極性，鍛煉其膽量及學(xué)會(huì)協(xié)作精神。
3、鍛煉部分班委組織活動(dòng)的能力，加強(qiáng)班級(jí)向心力。
一（1）中隊(duì)
11.16
輔導(dǎo)員：組織隊(duì)員布置教室；制作課件；收集有關(guān)交通標(biāo)志及交通安全的影音視頻。隊(duì)員：讓同學(xué)們收集交通標(biāo)志及交通安全法規(guī)。
一、隊(duì)會(huì)程序
1、小組匯報(bào)人數(shù)
從第一小隊(duì)開始依次（行禮）報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有52人，實(shí)到52人，報(bào)告完畢。（四組依次）
中隊(duì)長(zhǎng)還禮：接受你們的報(bào)告。
五小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng)：立正?。ㄅ苤林嘘?duì)輔導(dǎo)員處，敬隊(duì)禮）中隊(duì)原有隊(duì)員52人，實(shí)到52人，一切準(zhǔn)備活動(dòng)就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開展活動(dòng)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你們的匯報(bào)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。(敬隊(duì)禮)
3、出旗
中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮！（由后門繞一圈回到講臺(tái)旁）一人執(zhí)旗，兩人護(hù)旗。
4、唱隊(duì)歌
5、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始
中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布一（1）中隊(duì)主題少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。有請(qǐng)閔欣、周郭濤主持人，大家掌聲歡迎。
（主持人上場(chǎng)，與中隊(duì)長(zhǎng)互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回到自己的位置上）
二、隊(duì)會(huì)過程
1、展開聯(lián)想，揭示主題
（1）、談話導(dǎo)入：
主持人合：同學(xué)們，生命是美麗的、生命又是偉大的。人最寶貴的.就是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次?？缮磉呉荒荒挥捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇，觸目驚心，讓我們不由得引起重視。同學(xué)們，今天我們要開展一次有意義的活動(dòng)。“交通安全記心中”主題班會(huì)。
（2）、（主持人1）同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個(gè)詞語(yǔ)，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個(gè)話題，因?yàn)榘踩俏覀兩谋ＷC，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對(duì)學(xué)生來(lái)講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
（主持人2）今天，就讓我們?cè)凇罢鋹凵煌ò踩浶闹小?！的主題班會(huì)中一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，一起來(lái)重視交通安全，一起來(lái)珍愛生命吧。
（3）、女：同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，交通工具也越來(lái)越先進(jìn)，給我們的生活帶來(lái)許許多多的便捷。誰(shuí)來(lái)說說我們現(xiàn)在交通工具主要有哪些？（播放課件：馬車、三輪車、自行車、電動(dòng)車、摩托車、汽車、火車、輪船、飛機(jī)等等）
男：是呀，同學(xué)們我們上學(xué)放學(xué)、爸爸媽媽上下班都離不開這些交通工具，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝嗽S多方便，已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。更讓我們的城市美麗繁榮。
男：同學(xué)們，我們學(xué)校有學(xué)校的規(guī)定，班級(jí)有班級(jí)的規(guī)定，那么交通也有交通法規(guī)，否則我們的社會(huì)秩序就像這張圖片中的場(chǎng)面一樣，十分混亂。同學(xué)們已經(jīng)對(duì)交通法規(guī)有了一些了解，下面我們就來(lái)進(jìn)行交通法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？（回答：能）
女:紅、黃、藍(lán)隊(duì)，比比那一隊(duì)答的最好，課件出示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)。（學(xué)生xxx）
男：紅、黃、藍(lán)三隊(duì)表現(xiàn)都非常棒，不分上下。
女：看來(lái)同學(xué)們對(duì)交通標(biāo)志都已經(jīng)很熟悉了，可是有些人總是不遵守交通規(guī)定。
（4）、男；是呀，有些人就是不遵守交通規(guī)則，所以，請(qǐng)看。
準(zhǔn)備與安全有關(guān)的視頻一一出示。
（5）、女：是呀，遵守交通安全多么重要呀！今后我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做一位文明的小公民。
下面我們來(lái)說說遇到以下危險(xiǎn)，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)：討論：
1、在公園里我與父母走散了，該怎么辦？判斷（大比例學(xué)生）
找一陌生人要帶我去找父母（）
站在原地大哭（）
在附近找一電話亭與父母聯(lián)系（）
其他辦法補(bǔ)充（優(yōu)勢(shì)學(xué)生）
2、在路上被壞人跟蹤（大比例學(xué)生）
往人多的地方走，想辦法甩掉他。（）
找警察幫忙（）
碰見認(rèn)識(shí)的人，就上前打招呼請(qǐng)求幫助。（）
（6）、最后讓我們送給在座的朋友們一首歌吧。
《看：交通安全》
你拍一我拍一過馬路不著急你拍二我拍二騎車不要把人帶
你拍三我拍三走人行橫道才心安你拍四我拍四先下后上真懂事
你拍五我拍五不做馬路小猛虎你拍六我拍六交通安全來(lái)學(xué)透
你拍七我拍七開車不要耍脾氣你拍八我拍八路邊護(hù)欄不亂爬
你拍九我拍九施工場(chǎng)地繞道走你拍十我拍十安全習(xí)慣要保持
在安全歌伴隨下班會(huì)結(jié)束。
合：愿交通法規(guī)扎根在我們每一個(gè)人的心中，讓安全伴隨著我們快樂地成長(zhǎng)。
2、班主任小結(jié)
很高興，剛才大家的表現(xiàn)都非常棒！通過這次活動(dòng)，我們知道了交通安全的重要性。老師希望大家珍惜生命，遵紀(jì)守法，把交通安全牢記心中，讓幸福快樂伴隨著我們健康成長(zhǎng)。
三、結(jié)束程序
中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話
2、呼號(hào)
中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)我們呼號(hào)！
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。ㄅe起右拳，面向隊(duì)旗）
3、退旗
中隊(duì)長(zhǎng)：退旗。（播放退旗曲。全體隊(duì)員靜立、敬隊(duì)禮，目送中隊(duì)旗退出會(huì)場(chǎng)。）
4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布少先隊(duì)活動(dòng)課結(jié)束
我宣布，我宣布一（1）中隊(duì)主題少先隊(duì)活動(dòng)課到此結(jié)束。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇七
暑假即將來(lái)臨，這是隊(duì)員們從學(xué)校走向社會(huì)，從社會(huì)走向自然的最佳時(shí)期，是少先隊(duì)員調(diào)節(jié)身心、拓展知識(shí)、鍛煉能力的良好時(shí)機(jī)。我校大隊(duì)部根據(jù)區(qū)暑期活動(dòng)意見，以體驗(yàn)教育為基本途徑，通過豐富多彩的暑期體驗(yàn)活動(dòng)，灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。以安全、健康、有益、愉快、充實(shí)為活動(dòng)準(zhǔn)則，依托學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，精心組織安排，創(chuàng)造性地開展暑期工作，組織和帶領(lǐng)隊(duì)員開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)，活動(dòng)中增才干，使全體隊(duì)員過一個(gè)安全、健康、和諧、快樂的假期。
快樂假期我做主
（一）“祖國(guó)發(fā)展xx載領(lǐng)巾飄揚(yáng)60年”——少先隊(duì)主題教育活動(dòng)
圍繞慶祝建國(guó)xx周年和少先隊(duì)建隊(duì)60周年，廣泛開展“我與紅領(lǐng)巾”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛少先隊(duì)。通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，深刻感受祖國(guó)的巨大變化，不斷增強(qiáng)青少年愛國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。
1、“我與紅領(lǐng)巾”主題征文活動(dòng)（省級(jí)評(píng)比）
鼓勵(lì)全體少先隊(duì)員參與尋訪身邊的老一輩少先隊(duì)員和少先隊(duì)工作者活動(dòng)，回顧自己在少先隊(duì)組織鍛煉成長(zhǎng)的`真實(shí)歷程，了解挖掘老一輩少先隊(duì)員和少先隊(duì)工作者與少先隊(duì)組織之間的感人故事，以生動(dòng)感人的筆觸進(jìn)行講述，展現(xiàn)紅領(lǐng)巾對(duì)一代又一代少先隊(duì)員的深遠(yuǎn)影響。
活動(dòng)要求：開學(xué)時(shí)，現(xiàn)4—5年級(jí)各中隊(duì)上交5篇“我與紅領(lǐng)巾”活動(dòng)優(yōu)秀征文（語(yǔ)文老師指導(dǎo)）。a4紙打印，標(biāo)題2號(hào)宋體加粗，征文3號(hào)仿宋，行距固定值28磅，頁(yè)邊距上下3厘米，左右2.5厘米標(biāo)有題目。文章注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、年齡、性別、指導(dǎo)老師、詳細(xì)聯(lián)系方式，并上交電子稿，比賽規(guī)則詳見。
上交部門：大隊(duì)部（電子稿：ftp-少先隊(duì)大隊(duì)部“我與紅領(lǐng)巾”征文）
2、“品味書香愛我中華”主題征文活動(dòng)（區(qū)級(jí)評(píng)比）
結(jié)合推普周宣傳教育，開展“品味書香愛我中華”主題征文活動(dòng)，號(hào)召?gòu)V大少先隊(duì)員積極閱讀有益書籍，參加上城區(qū)“品味書香、愛我中華”讀書征文活動(dòng)。
上交部門：圖書老師
（二）“探索我們的宇宙”科普實(shí)踐活動(dòng)（區(qū)級(jí)評(píng)比）
結(jié)合國(guó)際天文年“探索我們的宇宙”這一主題，抓住7月22日將發(fā)生近3xx年一遇的日全食這一良機(jī)，組織全校學(xué)生開展觀測(cè)活動(dòng)，并開展日全食科學(xué)小論文、進(jìn)行天文科學(xué)知識(shí)的普及教育。
一、天文觀察日記選送要求：格式要求：作品以a4紙格式打印，一式三份，封面上標(biāo)明題目、作者姓名、學(xué)校、指導(dǎo)教師、聯(lián)系方式。題目用3號(hào)宋體，正文用小4宋體。同時(shí)將電子稿發(fā)送到郵箱，并標(biāo)明“觀察日記：《文章名稱》”。
二、實(shí)驗(yàn)小論文選送要求：格式：作品以a4紙格式打印，一式三份，封面上標(biāo)明題目、作者姓名、學(xué)校、指導(dǎo)教師、聯(lián)系方式。題目用3號(hào)宋體，正文用小4宋體。同時(shí)需要填寫天文小實(shí)驗(yàn)附表（見校園外網(wǎng)），論文電子稿發(fā)送到郵箱，并標(biāo)明“活動(dòng)報(bào)告：《文章名稱》”。
三、“多彩的星空”攝影作品選送，要求：膠片作品和數(shù)碼作品均可參賽，上交作品需填寫膠片作品表或數(shù)碼作品表。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇八
1、伴隨著世界一體化和我國(guó)對(duì)外開放程度的加深，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈，國(guó)家安全一直是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的前提，是人民生命財(cái)產(chǎn)安全、安定幸福的保障。
2、境外敵對(duì)勢(shì)力滅我之心不死，尤其在蘇聯(lián)解體，東歐巨變之后，要在全球范圍內(nèi)取消社會(huì)主義制度，而把中國(guó)作為最后一個(gè)要攻擊的重要目標(biāo)。他們相互勾結(jié)，利用我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)改革中出現(xiàn)的矛盾和面臨的各種困難，伺機(jī)在我國(guó)進(jìn)行滲透和破壞活動(dòng)。
3、小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)和保護(hù)祖國(guó)的重任。為了使他們明白國(guó)家安全重于一切，增強(qiáng)憂患意識(shí)。我組織隊(duì)員開展了這次中隊(duì)活動(dòng)，希望借助活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情感和安全意識(shí)。
1、通過各種形式向?qū)W生宣傳國(guó)家安全的重要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生了解國(guó)際形式，明白國(guó)家安全日確立的重大意義。
輔導(dǎo)員：組織隊(duì)員布置教室；制作課件；收集關(guān)于近代中國(guó)曾遭受的侵略的.戰(zhàn)爭(zhēng)圖片。
隊(duì)員：收集祖國(guó)山水、人文歷史、寶貴文物的資料，準(zhǔn)備近代戰(zhàn)爭(zhēng)故事；準(zhǔn)備朗誦的詩(shī)歌。
主持人：宋昊陽(yáng)、吳雪晴
一、隊(duì)會(huì)程序
1、小組匯報(bào)人數(shù)
從第一小隊(duì)開始依次（行禮）報(bào)告：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)原有xx人，實(shí)到xx人，報(bào)告完畢。（四組依次）
中隊(duì)長(zhǎng)還禮：接受你們的報(bào)告。
五小組小隊(duì)長(zhǎng)跑步返回隊(duì)伍前喊“稍息”。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)
中隊(duì)長(zhǎng)：立正?。ㄅ苤林嘘?duì)輔導(dǎo)員處，敬隊(duì)禮）中隊(duì)原有隊(duì)員xx人，實(shí)到xx人，一切準(zhǔn)備活動(dòng)就緒，請(qǐng)批準(zhǔn)我們開展活動(dòng)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你們的匯報(bào)，參與你們的行動(dòng)，祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。（敬隊(duì)禮）
3、出旗（播放出旗曲）
中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮?。ㄓ珊箝T繞一圈回到講臺(tái)旁）一人執(zhí)旗，兩人護(hù)旗。
4、唱隊(duì)歌（播放音樂）
5、中隊(duì)長(zhǎng)講話：
各小隊(duì)回原座位。歡迎主持人上場(chǎng)。
（主持人上場(chǎng)，與中隊(duì)長(zhǎng)互敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回到自己的位置上）
二、隊(duì)會(huì)過程
（一）主持人宣布班會(huì)開始
甲：親愛的同學(xué)們，我們的祖國(guó)是一個(gè)擁有五千多年歷史的文明古國(guó)，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，我們勤勞而智慧的中華兒女創(chuàng)造出燦爛的歷史文化，推動(dòng)者社會(huì)向前發(fā)展。
乙：然而，這樣一個(gè)歷史大國(guó)卻在近代遭受了各種屈辱，國(guó)土淪喪，百姓傷亡，列強(qiáng)瓜分，飽受欺凌！
甲：有國(guó)才有家，有家才有我們！
乙：國(guó)家安全，我們才能安全！
合：讓我們記住歷史，記住今天?！秶?guó)家安全日，我們要銘記》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
（二）活動(dòng)安排
甲：同學(xué)們，我們的祖國(guó)有著壯美的山河，有著燦爛的文明，大家能說出幾個(gè)來(lái)嗎？主持人指名隊(duì)員回答。（內(nèi)容略，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)）
甲：是啊，祖國(guó)的山美水美人更美，請(qǐng)聽朗誦《我們愛你啊，中國(guó)》（內(nèi)容略，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)）
乙：可是這么美麗的祖國(guó)山水，卻曾慘遭涂炭。還記得我們?cè)馐艿那鑶?？下面?qǐng)聽故事《火燒圓明園》。（內(nèi)容略，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)）
乙：列強(qiáng)的鐵蹄踐踏著我們的國(guó)土，而日本的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)更給我們帶來(lái)永遠(yuǎn)無(wú)法洗刷啊的恥辱！請(qǐng)聽故事《南京大屠殺》。（內(nèi)容略，主持人相機(jī)評(píng)價(jià)）
甲：前事不忘，后事之師。在國(guó)際社會(huì)風(fēng)云變幻的今天，我們要增強(qiáng)法制觀念，提高防范意識(shí)，維護(hù)國(guó)家安全。下面請(qǐng)隊(duì)員們閱讀《全民國(guó)家安全教育日》宣傳材料，讀后談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
乙：聽了大家的發(fā)言，我們都明白了國(guó)家安全，重于一切！讓我們記住國(guó)家安全日
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇九
1、使隊(duì)員名禮誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
2、鍛煉中隊(duì)委組織活動(dòng)的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。
3、營(yíng)造“我口說我心”的自主表達(dá)氛圍。
情景劇表演、講故事、自由討論相結(jié)合的活動(dòng)方式。
1、主持人：誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是忠于事物的本來(lái)面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。
下面我宣布賈小莊小學(xué)六一中隊(duì)“在信任中快樂成長(zhǎng)”少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開始。請(qǐng)各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)，輔導(dǎo)員接受中隊(duì)長(zhǎng)的報(bào)告，準(zhǔn)許活動(dòng)開始，并預(yù)?；顒?dòng)圓滿成功。
第一項(xiàng)：
出旗。全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。（播放《出旗曲》）
第二項(xiàng)：
唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（播放隊(duì)歌）
第三項(xiàng)：
請(qǐng)欣賞情景劇《誠(chéng)信擺渡人》：
2、情景劇表演。
4、隊(duì)員各抒己見。
第四項(xiàng)：
講“誠(chéng)信”故事：
5、美國(guó)總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的故事。
6、曾參殺豬的故事。
7、卓恕交友守信的故事。
第五項(xiàng)：
自由討論過程
8、主此人：同學(xué)們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的.疑問和看法。至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。隊(duì)員們，相信你們內(nèi)心的感覺，與人為善，真誠(chéng)待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么。
第六項(xiàng)：
請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)講話：
誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第七項(xiàng)：
退旗。全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。（播放《退旗曲》）
9、主持人：
下面我宣“在信任中快樂成長(zhǎng)”少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在到此結(jié)束。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十
一年級(jí)下冊(cè)是在學(xué)生基本適應(yīng)了校園新生活的基礎(chǔ)上，針對(duì)這一時(shí)期學(xué)生發(fā)展中存在的突出現(xiàn)實(shí)問題-好習(xí)慣缺失，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，形成穩(wěn)定的生活方式。
一年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點(diǎn)突出以下特征:。
1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合；
2、強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能；
3、以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)；
4、結(jié)合生活實(shí)際。
本冊(cè)書16個(gè)課程，全都以生活實(shí)際出發(fā)，討論的都是我們身邊發(fā)生的事情，常見的事情，所以學(xué)生接受起來(lái)并不難。教材中以游戲，表演，猜謎語(yǔ)，探秘等活動(dòng)讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂。教材中有很多環(huán)節(jié)，是請(qǐng)學(xué)生講述自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)或者分享他人過去的生活情境。這樣的設(shè)計(jì)不只是為了導(dǎo)課的需要，也不只是因?yàn)橐寣W(xué)生從已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)而更好的理解內(nèi)容。
本班共34名學(xué)生。一年級(jí)小朋友具有很強(qiáng)的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有種新鮮感，能引起他們強(qiáng)烈的探索欲。在這個(gè)過程中進(jìn)行思想品德教育就顯得尤為重要通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的`人生觀、價(jià)值觀和道德觀。
1.認(rèn)識(shí)中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗、隊(duì)徽和標(biāo)志、呼號(hào)，會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)敬隊(duì)禮、正確佩戴紅領(lǐng)巾，并初步了解涵義。
2.了解加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的意義，愿意作為一名少先隊(duì)員，并感受作為少先隊(duì)員的自豪感、光榮感和責(zé)任感。
3.初步樹立組織觀念，熱愛中國(guó)少年先鋒隊(duì)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)。學(xué)習(xí)好榜樣，爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。
學(xué)習(xí)少先隊(duì)基本知識(shí)，初步樹立組織觀念，愿意爭(zhēng)做優(yōu)秀少先隊(duì)員。
你無(wú)需開口，我和天地萬(wàn)物便通通涌向你，生命之花悄然盛開，生生不息。不負(fù)此生，我熱愛糧食蔬菜，我熱愛山川江海，我最愛你。
1.談話：同學(xué)們好，很高興和大家一起開始今天的學(xué)習(xí)《我們都是少先隊(duì)員》。（板書：我們都是少先隊(duì)員）。
2.呈現(xiàn)視頻：入隊(duì)第一課。
3.過渡：《入隊(duì)第一課》對(duì)少先隊(duì)知識(shí)的介紹既全面又豐富，同學(xué)們你們記住了嗎？你對(duì)中國(guó)少年先鋒隊(duì)有多少了解呢？讓我們一起開始學(xué)習(xí)。
6.小結(jié)：1949年10月13日是中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。我們的性質(zhì)：是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。我們的隊(duì)員：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，向所在學(xué)校少先隊(duì)組織提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員。
10.小結(jié)：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗分為大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、小隊(duì)旗。五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗。五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅色象征革命勝利。五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。
11.呈現(xiàn)敬隊(duì)禮示范。
12.提問：怎樣正確行隊(duì)禮？什么時(shí)候要行隊(duì)禮呢？
13.請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范。
14.小結(jié)：我們的隊(duì)禮是右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。
16.學(xué)生做一做。
17.小結(jié)：作為一名中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們學(xué)好禮儀、規(guī)范自己行為，用自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾增添光彩，做一名熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民的少先隊(duì)員。（板書：熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民）。
【設(shè)計(jì)意圖】通過認(rèn)識(shí)中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織的標(biāo)志，知道隊(duì)旗、隊(duì)徽及其涵義。初步對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史教育，讓學(xué)生了解少先隊(duì)組織，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少先隊(duì)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)的情感。
環(huán)節(jié)二：難忘的入隊(duì)儀式。
1.過渡：同學(xué)們，入隊(duì)那天，你們成為了一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。
說一說難忘的入隊(duì)儀式中，你印象最深的是什么？
2.呈現(xiàn)入隊(duì)儀式情景照片。
3.說一說：入隊(duì)儀式中你印象最深的是什么？
4.學(xué)生交流（分小組討論）。
5.過渡：戴上紅領(lǐng)巾，標(biāo)志著你們成為了一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。
老師和家長(zhǎng)一起見證了你們的成長(zhǎng)，同時(shí)也為你們感到驕傲！
6.過渡：有些同學(xué)經(jīng)歷了難忘的入隊(duì)儀式，我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，現(xiàn)在再讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起重溫入隊(duì)誓詞。
7.重溫入隊(duì)誓詞。
【設(shè)計(jì)意圖】引領(lǐng)學(xué)生回憶自己在入隊(duì)儀式上佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮、宣誓、呼號(hào)的情景，激發(fā)學(xué)生作為一名少先隊(duì)員的譽(yù)感和神圣感。
環(huán)節(jié)三：正確佩戴紅領(lǐng)巾。
1.呈現(xiàn)《曉月的故事》。
2.提問：曉月為什么這么愛護(hù)紅領(lǐng)巾？
3.學(xué)生交流。
4.小結(jié)：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，是紅旗的一角，是用烈士的鮮血“染”紅的。我們要愛護(hù)我們的紅領(lǐng)巾，學(xué)會(huì)正確佩戴紅領(lǐng)巾。
5.呈現(xiàn)佩戴紅領(lǐng)巾示范。
6.學(xué)生練一練。
7.師：平時(shí)我們能隨意丟棄紅領(lǐng)巾、污損紅領(lǐng)巾嗎？
7.小結(jié)：我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，不得污損紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的榮譽(yù)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過身邊的故事，讓學(xué)生意識(shí)到珍惜愛護(hù)紅領(lǐng)巾的重要性。知道紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志也是少先隊(duì)員的榮譽(yù)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的責(zé)任感、使命感。
環(huán)節(jié)四：我們?cè)陉?duì)旗下前進(jìn)。
1.談話：從我們?cè)陉?duì)旗下宣誓，成為一名少先隊(duì)員開始，我們?cè)陉?duì)旗的指引下開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。今天，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的少先隊(duì)組織，一起回顧精彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
2.呈現(xiàn)：少先隊(duì)活動(dòng)視頻、。
3.說一說：從這些隊(duì)員身上，你學(xué)習(xí)到了什么？
4.學(xué)生交流。
5.小結(jié)：少先隊(duì)員是少先隊(duì)的小主人，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)讓我們收獲了。
成長(zhǎng)和喜悅，感受到作為一名少先隊(duì)員的光榮與責(zé)任。在隊(duì)旗的指引下，我們健康快樂、茁壯成長(zhǎng)！
方面的成長(zhǎng)進(jìn)步，并為此而高興。
環(huán)節(jié)五：爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。
2.說一說：從這些少先隊(duì)員身上你學(xué)習(xí)到了什么？
3.學(xué)生交流。
4.提問：成為新時(shí)代的好少年，我們?cè)谒枷肷?、言語(yǔ)上、行動(dòng)上還需要怎樣繼續(xù)努力？
5.學(xué)生交流。
6.小結(jié)：豐富的少先隊(duì)生活讓我們收獲了成長(zhǎng)和喜悅，身為少先隊(duì)員，胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒著我們，我們是少先隊(duì)組織的小主人。作為少先隊(duì)員無(wú)論是在校園、在家庭還是在學(xué)校里，我們應(yīng)該積極主動(dòng)做力所能及的事情，傳遞正能量，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年?。ò鍟籂?zhēng)做新時(shí)代好少年）。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊的少先隊(duì)員，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的意愿。
課堂總結(jié)。
今天的學(xué)習(xí)中我們?cè)僖淮位仡櫫饲f嚴(yán)的入隊(duì)儀式，了解了更多的少先隊(duì)知識(shí)。通過豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)感受到了少先隊(duì)組織就在我們的身邊。我們要在隊(duì)旗的指引下，做一名熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、熱愛人民，有知識(shí)、有品德、有作為的新一代建設(shè)者，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年！
同學(xué)們你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們?cè)僖淮纬懳覀兊年?duì)歌。
板書設(shè)計(jì)。
熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
熱愛祖國(guó)。
熱愛人民。
爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好少年。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十一
族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
（一）宣布班會(huì)開始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明。
使者》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
（二）小品表演。
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。
2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天。
3）d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開教室。
4）繼續(xù)上課，b、c開始爭(zhēng)吵，a參與其中。
5）老師氣憤而去。
對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）。
（三）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些。
禮儀規(guī)范嗎？
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？
禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的'范圍。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？
秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
他們說得都很對(duì)，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
（四）才藝表演（三句半）。
才藝表演《文明禮儀三句半》。
主持人：感謝三位同學(xué)的精彩表演。
（五）講故事《下課》。
主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
（主持人和故事大王----共同合作把問題和故事穿插其中）。
同學(xué)們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì)。
（六）現(xiàn)場(chǎng)采訪。
主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
（七）宣讀倡議書。
主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議。
（宣讀倡議書）：我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以，我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育。
2友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待。
主持人：我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們！
（八）小品回放《上課》。
大家還記得剛開始的那個(gè)小品嗎？他們通過學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎？大家一起來(lái)看。
第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化？（同學(xué)們自由發(fā)言）。
（九）唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
（十）結(jié)束語(yǔ)。
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者。現(xiàn)在，我宣布四年三班《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十二
1、通過小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道浪費(fèi)帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。
2、了解科學(xué)探究的一般過程，獲得親身探究的體驗(yàn)。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。
3、學(xué)會(huì)分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。學(xué)生收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。
第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段。
1、分年級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)生活中浪費(fèi)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。
2、活動(dòng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、策劃、參與活動(dòng)的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時(shí)反饋給活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。
3、根據(jù)學(xué)生選擇的研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，打破年級(jí)和班的界限，學(xué)生跨年級(jí)和班級(jí)自由選擇活動(dòng)小組。
4、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問題?
找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”實(shí)施方案可行性進(jìn)行評(píng)估。
5、動(dòng)員學(xué)生、老師積極參與活動(dòng)，制作宣傳海報(bào)。
第二階段進(jìn)入問題情景。
1、指導(dǎo)老師和學(xué)生積極探索，搜尋“尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象”的相關(guān)資料，歸納準(zhǔn)備研究的具體題目，形成基本的目標(biāo)和思路。
2、研究的主題由各年級(jí)定，先由年級(jí)確定總研究主題，各班根據(jù)本班情況確定次研究主題。
研究性課題活動(dòng)程序：(各年級(jí)根據(jù)情況選擇活動(dòng)的方式)。
(1).選擇研究的主題。
(2).以自愿的形式、按研究主題組成研究性學(xué)習(xí)小組，推選活動(dòng)組長(zhǎng)，小組成員分工。
(3).了解和分析研究主題內(nèi)容，制定研究主題的計(jì)劃。象對(duì)社會(huì)的影響和危害性。
(4).采用問卷、采訪、參觀等實(shí)地調(diào)查方式進(jìn)行調(diào)查。了解學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)我們的危害，設(shè)計(jì)各種調(diào)查量表，并且填寫調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)分析研究主題的情況。
(5).針對(duì)活動(dòng)研究主題的浪費(fèi)情況，設(shè)計(jì)各種實(shí)驗(yàn)，通過對(duì)比、分析、證明實(shí)驗(yàn)研究的成果。
(6).總結(jié)研究?jī)?nèi)容，了解研究的結(jié)果，討論研究的對(duì)策，商量研究的方法，設(shè)計(jì)研究的方法或者研究的產(chǎn)品。
(7).成果展示會(huì)：學(xué)生的成果展示會(huì)形式可以多種多樣，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行成果展示。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十三
1．通過本課，了解誠(chéng)信的含義，明確誠(chéng)信的重要性。
2．通過各分隊(duì)的展示，讓隊(duì)員們感受誠(chéng)信的力量。
3．培養(yǎng)隊(duì)員真誠(chéng)待人的意識(shí)，號(hào)召大家爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
通過豐富多彩的形式讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性，學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
各分隊(duì)通過分享誠(chéng)信道德模范的事跡，引導(dǎo)學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)中怎樣爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。
1．誠(chéng)信格言卡片。
2、各分隊(duì)隊(duì)員課前尋找身邊的誠(chéng)信榜樣，誠(chéng)信名人，了解其信守承諾的感人事跡，通過講故事、視頻介紹等形式讓同學(xué)們知曉。
一、導(dǎo)入活動(dòng)課主題。
主持人：誠(chéng)信是金，一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金。千年文明古國(guó)，誠(chéng)信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命，我們要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。同學(xué)們，我們今天的少先隊(duì)活動(dòng)課主題就是：《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》。首先，讓我們從歌聲中感受誠(chéng)信道德的力量，請(qǐng)全體起立，齊唱歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。
二、第一篇章禮儀感染：誠(chéng)信的力量。
（一）、觀看“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)活動(dòng)視頻。
主持人：在音樂中我們感受了誠(chéng)信帶來(lái)的力量，在當(dāng)今，道德散發(fā)的正能量在社會(huì)上不斷傳遞，成為這個(gè)世界的光。在我們黃陂就不乏講求誠(chéng)信的人，現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真看一部短片，了解“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中咱們黃陂人的誠(chéng)信代表。
學(xué)生看完視頻，主持人：同學(xué)們，看完視頻你的心情怎樣？你有什么感想？
（二）、互相交流說感想。
隊(duì)員們暢所欲言，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)人誠(chéng)信做人的敬佩之情和獲得最高褒獎(jiǎng)后激動(dòng)與自豪的心情，大家紛紛表示要向信義兄弟學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人。
三、第二篇章了解誠(chéng)信：各分隊(duì)展示對(duì)誠(chéng)信的理解。
（一）、第一分隊(duì)：說誠(chéng)信含義。
1．第一小組代表上臺(tái)，通過ppt展示誠(chéng)信的含義。
第一小組代表：同學(xué)們，請(qǐng)把目光投向大屏幕?？纯垂湃耸窃鯓咏忉屨\(chéng)信的？
“誠(chéng)”就是真實(shí)不欺的品德，“信”就是信守承諾，說過的話一定要兌現(xiàn)。誠(chéng)就是信，信就是誠(chéng)。二者相輔相成，內(nèi)涵就是真實(shí)無(wú)欺。無(wú)論說話做事都要誠(chéng)實(shí)可信。
2.請(qǐng)學(xué)生自由暢談自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
3．第一小組全體隊(duì)員齊念《誠(chéng)信三字經(jīng)》。
（二）、第二分隊(duì)：講誠(chéng)信故事。
主持人：我們知道信義兄弟成為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，那你們想詳細(xì)了解他們的.感人故事嗎？就讓第二分隊(duì)來(lái)給我們講講吧。
1．觀看視頻短片《信義兄弟》，了解黃陂人驕傲的誠(chéng)信代表、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”孫東林兄弟倆接力送薪的感人事跡。
2.學(xué)生看完視頻，主持人：為趕在過年前給農(nóng)民工發(fā)工資，哥哥孫水林不幸遭遇車禍喪生，弟弟孫東林強(qiáng)忍悲痛接力還薪，譜寫了一曲感天動(dòng)地的信義贊歌。信義兄弟對(duì)”誠(chéng)信”的堅(jiān)守，贏得了全國(guó)人民的尊重。各大媒體紛紛報(bào)道了信義兄弟的事跡，他們因此也成為了2010年度感動(dòng)中國(guó)十大人物，2011年第三屆全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范，并入選了中國(guó)好人榜，他們的事跡還被拍成了電影。在他們身上，我們看到了中華民族“誠(chéng)信”美德閃耀著重要的光輝。
3.學(xué)生交流看視頻后的感想。（精選典型發(fā)言）。
學(xué)生甲：“有誠(chéng)信，世界才有美麗；有誠(chéng)信，世界才有真情。信義兄弟的故事，讓我們感受到了誠(chéng)信散發(fā)出的正能量，我們將以他們?yōu)榘駱?，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”
學(xué)生乙：“聽完故事，我感受很深，這些誠(chéng)信故事給了我們很大啟發(fā)，我一定要做到言必信，行必果，做一個(gè)誠(chéng)信的人”
學(xué)生丙：“我明白了誠(chéng)信的重要性，今后我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員，堅(jiān)守誠(chéng)信，不說謊話，許諾的事一定做到?！?/p>
……。
主持人：我們黃陂不僅有信義兄弟，還有很多誠(chéng)信代表。就讓第二分隊(duì)的同學(xué)再來(lái)給我們分享一個(gè)“誠(chéng)信農(nóng)婦當(dāng)愚公，苦撐多年移平債山”的感人故事吧！
2．第二分隊(duì)代表結(jié)合ppt講述黃陂區(qū)“誠(chéng)信農(nóng)婦”龔翠先的感人故事。
3．聽故事后，隊(duì)員交流說感想，感受誠(chéng)信帶來(lái)的正能量。（精選典型發(fā)言）。
學(xué)生甲：龔翠先的故事讓我無(wú)比欽佩，在平常生活中，我們也要做一個(gè)有道德的人，誠(chéng)信待人，言必信，行必果。
學(xué)生乙：我要向龔翠先老人學(xué)習(xí)，要遵守承諾，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。
學(xué)生丙：我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)守誠(chéng)信的準(zhǔn)則，不管遇到什么困難，一定要做到誠(chéng)實(shí)守信?！?。
（三）、第三分隊(duì)：做誠(chéng)信的人。
1．第三分隊(duì)的隊(duì)員代表上臺(tái)發(fā)言。（精選典型發(fā)言）。
學(xué)生甲：“我們要在家庭里面講誠(chéng)信，就是不要對(duì)父母長(zhǎng)輩、兄弟姐妹說謊話，不能欺騙家人。
學(xué)生乙：我們?cè)趯W(xué)校里面也要講誠(chéng)信，就是對(duì)老師和同學(xué)要真誠(chéng)相待，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)不要弄虛作假，包括考試不抄襲別人作業(yè)，不能作弊或幫其他人作弊、拾到東西要交公，不據(jù)為己有等。
學(xué)生丙：我們?cè)谏鐣?huì)上也要做到講誠(chéng)信，要真誠(chéng)待人，做事要光明磊落、言出必行。
……。
2．第三分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。
第三分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)：誠(chéng)信是道德的準(zhǔn)繩，做人的根本與靈魂，因?yàn)樾闹杏姓\(chéng)信，人與人之間和諧融洽，我們社會(huì)滿是溫馨。相信今天的這節(jié)課讓你們受益匪淺，同學(xué)們，你們?cè)诮窈竽茏龅接肋h(yuǎn)堅(jiān)守誠(chéng)信原則嗎？（學(xué)生回答：“能”）。
那就讓我們一起大聲宣誓，表達(dá)我們學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員的決心吧！請(qǐng)全體起立，舉起右拳，一起念出《誠(chéng)信宣誓詞》。
（四）、第四分隊(duì)：送“誠(chéng)信名言”卡片。
主持人：今天這節(jié)課，我們對(duì)誠(chéng)信有了深刻的理解。第四分隊(duì)的隊(duì)員們制作了精美的誠(chéng)信名言卡片贈(zèng)送給大家，希望卡片上的誠(chéng)信格言能時(shí)刻提醒著同學(xué)們堅(jiān)守誠(chéng)信原則，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。
1．第四分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將卡片贈(zèng)送給各分隊(duì)代表。
2．各分隊(duì)代表分享卡片上的名言。
四、第三篇章：回歸生活，體驗(yàn)誠(chéng)信。
主持人：誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。在生活中，你會(huì)信任你身邊的伙伴嗎？你是值得別人信任的人嗎？下面我們來(lái)玩游戲，體驗(yàn)誠(chéng)信的重要。
1．同伴合作玩貼鼻子游戲，體驗(yàn)信任與合作。
2．玩《信任背摔》游戲，體驗(yàn)誠(chéng)信。
3．學(xué)生交流游戲體驗(yàn)，懂得誠(chéng)信的重要性。
五、第四篇章：多行善舉，誠(chéng)信實(shí)踐。
1．輔導(dǎo)員提出道德實(shí)踐活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生課后多行善舉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋自己對(duì)“誠(chéng)信”的理解。
2．主持人結(jié)束語(yǔ)：“誠(chéng)信是金”，請(qǐng)同學(xué)們牢記自己的誠(chéng)信諾言，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的少先隊(duì)員。最后，讓我們?cè)诟枨蹲鰝€(gè)誠(chéng)信人》中結(jié)束本課。
3．全體同學(xué)齊唱《做個(gè)誠(chéng)信人》。
本次少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)以“學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員”為主題，通過唱歌曲、看視頻、聽故事、說感想、誦經(jīng)典、誠(chéng)信宣誓、玩游戲等形式開展，活動(dòng)內(nèi)容豐富、寓教于樂，吸引了學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們了解到什么是誠(chéng)信，受到了誠(chéng)信道德模范精神的感染，并能在實(shí)際生活中爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，教育效果較好。
這節(jié)課具有教育針對(duì)性，學(xué)生很感興趣，學(xué)生參與程度較高。準(zhǔn)備過程學(xué)生付出了很多，找我們黃陂誠(chéng)信模范事跡材料、下載視頻、找誠(chéng)信歌曲、制作精美的誠(chéng)信格言卡片等，在此過程中雖然辛苦，但對(duì)學(xué)生有所觸動(dòng)，加深了對(duì)誠(chéng)信的理解。各分隊(duì)分工合作完成了此次少先隊(duì)活動(dòng)課，讓所有隊(duì)員得到了鍛煉，汲取了誠(chéng)信道德正能量，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)不無(wú)裨益！
但反思本節(jié)課，也有些不足之處，就是教育內(nèi)容多是道德模范的事跡與說教性的內(nèi)容，忽略了學(xué)生平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，其實(shí)在學(xué)生實(shí)際生活中發(fā)生了很多講誠(chéng)信的故事和失信的故事，如果讓學(xué)生講講自己或身邊人的親身經(jīng)歷，也許效果會(huì)更好一些。還可以鼓勵(lì)學(xué)生通過演小品、情景表演的形式分享有關(guān)“誠(chéng)信”的故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與的積極性也許會(huì)更高一些。
路漫漫何其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。身為少先隊(duì)員大隊(duì)輔導(dǎo)員，我明白肩負(fù)的教育使命。我會(huì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員一起不斷研究少先隊(duì)活動(dòng)課，讓其更加生動(dòng)，讓孩子們更喜歡，讓少先隊(duì)活動(dòng)課的教育更卓有成效！
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十四
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)生口算的能力，促進(jìn)學(xué)生智力的健康發(fā)展，讓孩子感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。三年級(jí)將舉行“趣味數(shù)學(xué)我能行”的數(shù)學(xué)知識(shí)比賽活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制訂如下：
1、參賽對(duì)象：三年級(jí)全體同學(xué)。
2、比賽地點(diǎn)：預(yù)賽、初賽：各班教室；決賽：階梯教室。
3、賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人員：三年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師以及班主任。
1、預(yù)賽：以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素展現(xiàn)心中的.數(shù)學(xué)，比賽統(tǒng)一用a4紙，各班選出10名優(yōu)秀作品粘貼在后黑板，并發(fā)喜報(bào)予以表彰。
2、初賽：統(tǒng)一出一套口算題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答題，選出全班正確率最高的前六名，這六位同學(xué)將獲得“口算小能手”喜報(bào)。
3、決賽：在階梯教室以游戲的方式進(jìn)行。本次游戲以“海底探寶”為主題，從起點(diǎn)開始擲骰子闖關(guān)，一共設(shè)置20個(gè)關(guān)卡，最終闖關(guān)成功者即可獲得“數(shù)學(xué)小明星”稱號(hào)。
（1）選手自帶鋼筆、墊板，請(qǐng)選手們切勿遲到。
（2）賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人員出示比賽題目，學(xué)生按要求作答。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十五
族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和。
思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
（一）宣布班會(huì)開始。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明。
使者》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無(wú)關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來(lái)越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
（二）小品表演。
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天。
2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天。
3）d自行進(jìn)入教室與老師爭(zhēng)執(zhí)，d離開教室。
4）繼續(xù)上課，b、c開始爭(zhēng)吵，a參與其中。
5）老師氣憤而去。
主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語(yǔ)言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來(lái)說一說（針。
對(duì)以上場(chǎng)景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評(píng)論）。
（三）禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮。
儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)。
禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些。
禮儀規(guī)范嗎？
1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
（介紹者---）：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行注目禮，我們要尊重國(guó)旗，要知。
道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子----目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它愛護(hù)它。
2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些？
（介紹者---）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明。
禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢？
（介紹者---）說：在不同的公共場(chǎng)所對(duì)我們有不同的要求：比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車。
秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
他們說得都很對(duì)，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
（四）才藝表演（三句半）。
才藝表演《文明禮儀三句半》。
主持人：感謝三位同學(xué)的精彩表演。
（五）講故事《下課》。
主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
（主持人和故事大王----共同合作把問題和故事穿插其中）。
同學(xué)們聽后根據(jù)故事的`內(nèi)容說一說小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì)。
（六）現(xiàn)場(chǎng)采訪。
主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來(lái)，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來(lái)。
小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場(chǎng)采訪。
（七）宣讀倡議書。
主持人：我們學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，該怎么做呢?聽聽倡議小組的建議。
（宣讀倡議書）：我國(guó)是世界文明古國(guó)，有著悠久的禮儀傳統(tǒng)，并以“禮儀之邦”著稱于世。四年三班的全體同學(xué)愿意為全校同學(xué)樹立一個(gè)榜樣，帶動(dòng)全校同學(xué)都做一個(gè)文明禮貌的人。所以，我倡議三年二班所有同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1尊敬師長(zhǎng)：尊重老師的勞動(dòng)，虛心接受老師的批評(píng)教育。
2友愛同學(xué)：互相尊重，互相關(guān)心，和睦相處，禮貌相待。
主持人：我們會(huì)努力做到以上幾點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督我們！
（八）小品回放《上課》。
大家還記得剛開始的那個(gè)小品嗎？他們通過學(xué)習(xí)之后,有什么改變嗎？大家一起來(lái)看。
第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化？（同學(xué)們自由發(fā)言）。
（九）唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》。
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
（十）結(jié)束語(yǔ)。
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無(wú)限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬(wàn)千。你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念。我們是祖國(guó)的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來(lái)爭(zhēng)做文明使者?，F(xiàn)在，我宣布四年三班《爭(zhēng)做文明使者》主題班會(huì)圓滿結(jié)束!
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十六
1、通過本次活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生關(guān)注洗手的問題。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)洗手的習(xí)慣，形成科學(xué)健康、科學(xué)的生活意識(shí)，從生活的細(xì)節(jié)做起，精心培養(yǎng)健康的生活方式。
3、通過活動(dòng)能夠培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和收集信息的能力，提高我們溝通、表達(dá)、合作、互愛的態(tài)度與能力。
通過活動(dòng)能蟻，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和收集信息的能力，提高我們溝通、表達(dá)、合作、互愛的態(tài)度與能力。
談話法引導(dǎo)討論探究展示。
課型：
動(dòng)手實(shí)踐課。
教具：
多媒體課下收集的材料展示材料。
—、談話導(dǎo)入。
學(xué)生交流。
教師歸納總結(jié)，（請(qǐng)看大屏幕）。
教師談話：看來(lái)同學(xué)們都成了洗手方面的小專家了呀，但是這些知識(shí)只是你知我知怎么能行呀，我們必須努力讓全校的人養(yǎng)成好習(xí)慣才行呀！本節(jié)課我們就來(lái)共同研究：的問題。（板書：如何進(jìn)行宣傳）如果我們想在學(xué)校內(nèi)宣傳，同學(xué)們說我們?cè)撛趺醋瞿?？誰(shuí)有好主意？（教師板書：校內(nèi)宣傳板書:校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄。）如果我想在（板書：社區(qū)宣傳），我該怎么辦，誰(shuí)有好主意？板書：村廣播、宣傳欄......等等還有很多方式。
同學(xué)們的主意可真多，這節(jié)課我們就選擇常用的，易操作四種宣傳方式來(lái)進(jìn)行研究好嗎？（教師板書：l校園廣播2、手抄報(bào)3、宣傳欄4、社區(qū)宣傳）。
二、確定研究目標(biāo)制定研究方案。
1、現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，根據(jù)剛才選定的內(nèi)容，就怎樣開展研究制訂一個(gè)計(jì)劃。在這里，老師有個(gè)小提示：集體的力量是無(wú)窮的，所以每個(gè)同學(xué)要積極參與到小組活動(dòng)中來(lái)，發(fā)揮自己的聰明才智，能做到嗎？那就快快行動(dòng)起來(lái)吧！
2、學(xué)生制定活動(dòng)方案，教師巡回指導(dǎo)。
小組活動(dòng)方案表格。
年級(jí)填寫日期：年月曰
小組小組成員。
宣傳主題。
宣傳方式。
準(zhǔn)備怎么做。
小組成員分工。
3、交流方案，師生修改。
同學(xué)們，我們就這六個(gè)小組的宣傳方案，選岀兩個(gè)優(yōu)秀方案自行修改一下。
三、制作宣傳材料。
1、萬(wàn)事倶備,只欠東風(fēng)啦!下面各小組根據(jù)我們課前搜集的活動(dòng)資料，依據(jù)方案制作宣傳材料吧！
（音樂）。
2、各小組派代表到臺(tái)前展示一下。
學(xué)生展示，其他小組提出修改方案。
教師小結(jié)：好一份圖文并茂的小報(bào)紙呀！同學(xué)們，手抄報(bào)是一種很高效的宣傳方式。今天老師便于展示，用吹塑板作材料。我們?nèi)绻龅脑捰?開的白紙就行了。建議小組同學(xué)多設(shè)計(jì)幾張，然后裝訂成冊(cè)，這樣更便于在全校師生中傳看，起到宣傳的作用。
四、回顧并小結(jié)。
同學(xué)們看黑板，我們?cè)僖黄鸹仡櫼幌禄顒?dòng)宣傳的主要方法步驟。教師指黑板：進(jìn)行活動(dòng)宣傳，首先我們應(yīng)該確定宣傳主題、制定宣傳方案、制作宣傳材料、宣傳實(shí)踐。今天我們所掌握的宣傳方式適用于很多綜合實(shí)踐活動(dòng)的宣傳。今后，隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們可以選擇更多的宣傳方式，來(lái)服務(wù)我們的生活學(xué)習(xí)和工作。最后，老師送給你們一個(gè)溫馨小提示，希望同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中，學(xué)以致用，不斷實(shí)踐，快樂成長(zhǎng)。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十七
1、培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)和制作能力，養(yǎng)成考慮問題要全面、周到的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)收集信息的能力，增進(jìn)對(duì)家庭成員情況的了解。
3、增進(jìn)家庭成員之間的情感。
1、了解和分析《檔案冊(cè)》應(yīng)包括哪些基本內(nèi)容。
2、詢問家庭成員對(duì)《檔案冊(cè)》內(nèi)容的看法。
3、思考并確定自己要做的《檔案冊(cè)》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)組成。
1、利用各種辦法獲得做《檔案冊(cè)》需要的信息。
2、可以通過回憶家庭生活、觀察家人舉止、詢問等方法了解想知道的信息。
3、引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行了解，如每個(gè)家庭成員的童年生活、興趣愛好、性格特點(diǎn)、工作成績(jī)等，避免學(xué)生思考的問題過于狹窄，使《檔案冊(cè)》內(nèi)容更豐富。
1、編寫、創(chuàng)作文字和圖畫內(nèi)容。
2、設(shè)計(jì)封面、封底，裝訂成冊(cè)。
3、交流、展示。
教師可引導(dǎo)學(xué)生從《檔案冊(cè)》內(nèi)容是否豐富且能體現(xiàn)家庭成員的特點(diǎn)、版式設(shè)計(jì)是否有新意、獲取信息的途徑是否多樣等角度開展自評(píng)、互評(píng)。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生感受不同家庭的差異（家庭情況）和共性（親情的溫暖）。最后，可以請(qǐng)學(xué)生談?wù)劷?jīng)過這次活動(dòng)，對(duì)家人有哪些進(jìn)一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、關(guān)愛家人的良好品質(zhì)。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十八
感覺氣球。
心理游戲。
每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種情緒，然而這些情緒因何而來(lái)人們并不是很了解。通過連接感覺氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來(lái)源，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)各種情緒所帶來(lái)的不同感受，兒童往往不懂得正確地宣泄自己的消極情緒，通過踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過這個(gè)活動(dòng)，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)自己的情緒并幫助他們學(xué)習(xí)解決情緒問題的方法。
提供一個(gè)支柱，幫助了解學(xué)生心里的感覺，學(xué)會(huì)面對(duì)和解決情緒問題。
室內(nèi)。
紙張、水彩筆、氣球。
1、熱身活動(dòng)：小游戲。
2、每位同學(xué)發(fā)一張紙，一支筆。
3、指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們喜歡氣球吧，今天我們要一起畫自己的感覺氣球，首先請(qǐng)大家挑選自己喜歡的水彩筆，然后在白紙上畫下三個(gè)氣球，氣球一定要畫得大些，因?yàn)橐粫?huì)兒我們還要在氣球里寫字。
4、等畫好三個(gè)氣球之后，教師指導(dǎo)語(yǔ)：“現(xiàn)在在你畫的第一個(gè)氣球里，寫下所有你的感覺，比如快樂、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個(gè)氣球里寫下一些與你有關(guān)系的人，比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個(gè)氣球里，寫下你印象深刻的事情，比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請(qǐng)大家對(duì)這三個(gè)氣球做連線，比如媽媽帶你去公園，你很高興，那么把高興、媽媽和去公園連起來(lái)，都明白了嗎?”
5、在寫完后，給每個(gè)小組成員發(fā)一個(gè)氣球，在小組成員給氣球充滿氣后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生說：“現(xiàn)在你們可以把自己的身體想象成這個(gè)氣球，氣球里有很多感覺，有快樂，也有悲傷和憤怒，當(dāng)我們像氣球那樣充滿了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時(shí)候，大家想想，我們會(huì)舒服嗎?那么當(dāng)我們苦惱、沮喪、悲傷的時(shí)候應(yīng)該怎么辦才能幫自己解決問題，重新變得快樂呢?”
6、以小組為單位，大家集體討論應(yīng)對(duì)的方法，可以針對(duì)感覺氣球里面寫的具體事情隨便說自己認(rèn)可的'有效的解決方法，最后每個(gè)小組推選一個(gè)成員與全班同學(xué)分享本組想出的所有解決辦法。
7、最后，教師引導(dǎo)學(xué)生將充滿氣的氣球想象成煩惱的氣球——里面包含了憤怒、悲傷、苦惱、沮喪等各種消極情緒，大家集體將氣球踩破，釋放消極情緒。
活動(dòng)的分享與延展：
在寫消極情緒的時(shí)候，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)遇到苦惱時(shí)應(yīng)該怎么辦，在學(xué)生分享完他們想到的應(yīng)對(duì)方法時(shí)，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)給學(xué)生講解有效應(yīng)對(duì)苦惱的方法。
應(yīng)對(duì)苦惱的方法，可以用五個(gè)字概括，分別是停、聽、想、試、獎(jiǎng)，具體是：
?！紫雀嬖V自己，這種情緒不好，這種感覺不好，馬上停下來(lái)!
聽——安靜地聽一聽自己心里的聲音，到底在苦惱什么呢?
想——想一想應(yīng)該怎么辦，有沒有人可以幫助我，有沒有辦法可以解決?
試——不管怎樣，先試一試我想的辦法靈不靈。
獎(jiǎng)——我嘗試過了，要獎(jiǎng)勵(lì)自己!現(xiàn)在覺得好一點(diǎn)了，給自己鼓勵(lì)一下;好像還是苦惱，拿再試試別的辦法!
活動(dòng)注意事項(xiàng)：由于此活動(dòng)最后的環(huán)節(jié)是踩氣球，因此教師要提醒同學(xué)們注意安全，防止氣球崩破，炸到眼睛。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇十九
通過制作年歷的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：從年具體到月再具體到日，體現(xiàn)了年月日之間的內(nèi)在關(guān)系。不僅有利于鞏固學(xué)生所學(xué)的“年月日”有關(guān)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生合作交流的意識(shí)，而且使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用這些知識(shí)解決相關(guān)的日常生活中的'問題，感受到數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用。
1、通過讓學(xué)生動(dòng)手制作年歷，讓他們鞏固所學(xué)的年、月、日的知識(shí)。
2、讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。
3、學(xué)生從制作年歷中知道我國(guó)的一些節(jié)日，能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)和動(dòng)手能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
三年級(jí)各班選出5副作品參加比賽。
1、制作年歷的主要步驟是：
（1）確定樣式。
（2）繪制表格。
（3）填寫日期
（4）整理美工。
2、學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)、創(chuàng)作出具有特征的作品并鼓勵(lì)創(chuàng)新圖案，拓展活動(dòng)內(nèi)容。老師應(yīng)注意采用瞬間提示法，激發(fā)學(xué)生興趣。
3、活動(dòng)時(shí)間，2018年4月25日。
（1）統(tǒng)一用8k大的素描紙或者卡紙。
（2）參賽資料中要注明作品名稱、學(xué)生姓名、班級(jí)等內(nèi)容。
1、取老師一、二、三等按1：1：1的比例分配一等獎(jiǎng)。
2、若干名學(xué)生獲獎(jiǎng)名額一等獎(jiǎng)15名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名。
三年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案篇二十
讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確、全面地認(rèn)識(shí)自我。
建立良好的自我形象，對(duì)自己充滿自信心。行為目標(biāo)：發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，塑造一個(gè)良好的自我?；顒?dòng)重點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自我的優(yōu)缺點(diǎn)，接納自我。
保持健康積極的心理，相信自己，努力發(fā)展自己?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一把小鏡子，《相信自己》光碟一張。
一、導(dǎo)入新課。
1、小品小明拿著剛發(fā)下來(lái)的考試卷子，背者書包垂頭喪氣地說：“又是不及格！”這時(shí)小強(qiáng)從后面追上來(lái)，沖他一笑：“聽說要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你這個(gè)體育健將可要多報(bào)幾項(xiàng)啊！”小明卻無(wú)精打采地說：“那有什么用，跑得再快也是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)！”
2、思考引發(fā)動(dòng)機(jī)，制造懸念，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。
（1）你認(rèn)為小明說的對(duì)嗎？為什么？
（2）你想對(duì)小明說些什么？
（3）通過這個(gè)小品你能明白什么？
3、師：偶爾一兩次考試不理想并不能說明什么，我們要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己。
二、活動(dòng)主體。
1、小品《照鏡子》大致內(nèi)容：兩位同學(xué)按要求閉上眼睛，老師用染紅的手指點(diǎn)一位學(xué)生的鼻子，問：“這是什么？”學(xué)生回答：“鼻子”。接著再點(diǎn)另一位同學(xué)的額頭，問：“這是什么？”學(xué)生回答：“額頭”。學(xué)生回答的同時(shí)，顏色已染到他們的鼻子或額頭上了，他們卻全然不知。然后讓他們面向全班同學(xué)，同學(xué)們哄堂大笑，他們感到莫名其妙，最后老師把小鏡子遞到他們手里，他們這才發(fā)現(xiàn)真相。
（1）、思考：剛才的小品對(duì)你有什么啟發(fā)？
（2）、師：臉上的臟東西，別人看得清，自己卻看不見，用小鏡子一照，就看得清清楚楚了，讓同學(xué)當(dāng)一當(dāng)這把小鏡子，你會(huì)很快找出自己身上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
2、同學(xué)眼中的我。
（1）學(xué)生自由找朋友，請(qǐng)這位同學(xué)說說他眼中的我有哪些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。（自由活動(dòng)）。
（2）請(qǐng)幾名學(xué)生說說聽完之后的感受。
3、老師眼中的我。
（1）看看評(píng)價(jià)手冊(cè)老師對(duì)你的評(píng)價(jià)。
（2）小組內(nèi)說說感受。
（4）學(xué)生想出各種方法解決。
（5）師：努力發(fā)現(xiàn)，勇敢講出，堅(jiān)持改正，樹立信心，什么都不會(huì)難倒我們。填寫“小明星檔案”師：同學(xué)們，在老師的眼中，你們都是未來(lái)的小明星，請(qǐng)大家填好這張“小明星檔案”。小明星檔案姓名性別出生年月聯(lián)系電話家庭住址、外貌特征、特長(zhǎng)、最喜愛的運(yùn)動(dòng)、最崇拜的人、最喜愛的運(yùn)動(dòng)。
三、總結(jié)。
今天，我們對(duì)自己有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，每人都有出類拔萃的長(zhǎng)處，每人也會(huì)有需要努力改正的缺點(diǎn)，在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在進(jìn)步中提高，揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，相信每一名同學(xué)都會(huì)成為未來(lái)之星。
四、課后延伸。
讓父母說說眼中的我們是什么樣的，根據(jù)父母說的想一想以后怎么做？
放音樂結(jié)束?！断嘈抛约骸?。
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