友情如同花朵般絢爛多彩，需要我們用真心去呵護(hù)和培養(yǎng)。寫總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，讓讀者一目了然。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)的范文，可以在寫作時(shí)進(jìn)行參考。
讓我握握你的手篇一
世界上的媽媽都喜歡操心，我的媽媽就是最喜歡操心的一位。在她看來(lái)，孩子們都是需要保護(hù)的雞崽，她一定要保護(hù)著我們的安全。
在我幼年時(shí)，我姐姐上小學(xué)，毛毛蟲和繪畫課是她最害怕的。她曾畫出一幅有著箜怖模樣的畫，繪畫老師搖著頭，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)。有一次她感到不舒服，但是還差一項(xiàng)作業(yè)還沒(méi)做完——要畫一個(gè)蘋果。她傷心地哭了，媽媽便說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧?！蓖盹堖^(guò)后，媽媽拿出姐姐的畫筆和畫紙，在桌上放好，她發(fā)誓要畫一只漂亮的蘋果為姐姐“平反”。媽媽畫得十分用心，還運(yùn)用的豐富的色彩。記憶中那是一顆色彩炫酷的蘋果，一大半是紅色而一大半是綠色，最后兩色互相靠近，碰撞，融合。姐姐氣得哭了起來(lái)：“老師只要紅蘋果?！眿寢尀樽约旱亩嘤嘞胂罅Σ恢?。
媽媽經(jīng)常教我們功課，特別是數(shù)學(xué)。她不愿意我們以后學(xué)文科，而是希望我們學(xué)理科。她很清楚，理科基礎(chǔ)對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)只有數(shù)學(xué)。有一次，快要考試了，她教我如何“換算”。她一直詢問(wèn)我：“多少米是一丈”。我說(shuō)：“可是老師只會(huì)考我們多少市米為一尺?！钡菋寢屨f(shuō)：“要是考了多少米是一丈的題目，那你怎么做？”她的思考角度沒(méi)有錯(cuò)誤，我竟無(wú)言反駁。
其實(shí)媽媽比較適合教我語(yǔ)文可是她從來(lái)不教我，只會(huì)要求我背書。還記得四年級(jí)的`時(shí)候我第一次看《紅樓夢(mèng)》，媽媽居然用膠布把不適合我閱讀的地方給遮起來(lái)，卻反弄得我萬(wàn)分好奇，想方設(shè)法地都要知道被遮的到底寫了什么。
家庭教育對(duì)孩子的影響，就像風(fēng)箏永遠(yuǎn)掙不斷的線一樣。母親對(duì)我的教導(dǎo)也讓我成為了更好的自己。因?yàn)橛辛司€的連接，風(fēng)箏才會(huì)越飛越高，才可以在迷茫時(shí)找到方向，在迷路時(shí)找到溫馨的港灣。
讓我握握你的手篇二
那雙手，在我的記憶里，無(wú)法抹去。
人們都說(shuō)，小孩子三歲之前是沒(méi)有記憶的，但是，不知是通過(guò)他人的描述，還是真的有這段記憶，在我腦海里，總能呈現(xiàn)出這樣一個(gè)雨天。
七八月的泉城，空氣悶濕，剛學(xué)會(huì)走路的我，同媽媽還有大姨夫被一陣大雨困在了一家商場(chǎng)里，聽媽媽講，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備打車回家，但是商場(chǎng)門口并不能攔車，于是便決定等雨小點(diǎn)了，邊往家走邊攔車。那時(shí)的我還不是特別會(huì)走路，再加上道路比較濕滑，好像褲子還因?yàn)樽谒永锾蕽窳?，只好由媽媽抱著我走。我生下?lái)就有九斤重，那時(shí)雖然年紀(jì)小，但還是比較重，到了記事的時(shí)候，再聽家里人講起這個(gè)故事，才知道在那個(gè)泉城雨天，媽媽抱著我足足走了兩個(gè)小時(shí)，也就是那次以后，媽媽的手落下了病根，再也沒(méi)抱過(guò)我。之后每次過(guò)年團(tuán)聚，聊起這件事，姨夫總是對(duì)媽媽稱贊有加，我的心里卻是一種說(shuō)不出的滋味。
媽媽的那雙手，洗衣服時(shí)總要用熱水，有時(shí)候我不明白為什么，甚至覺(jué)得她有些矯情。有一次，沒(méi)有現(xiàn)成的熱水，她便套起橡膠手套洗了起來(lái)。我走過(guò)去，問(wèn)媽媽為什么要用熱水洗衣服，她嘆了口氣，說(shuō)道：“那是因?yàn)閶寢屔愕臅r(shí)候，你爸爸不在身邊，就抓病床頭的鐵桿以緩解疼痛，但是那個(gè)欄桿涼啊，媽媽的手就落下了病根?！甭犕?，我鼻子酸酸的，她，為了我的降生，為了我出門時(shí)的光鮮，忍著手痛，戴著橡膠手套洗衣服，而我卻因?yàn)椴焕斫飧械剿C情。于是，年幼的我便把媽媽推到一邊，拿起衣服洗了起來(lái)。那水，是涼的，但是我的心熱乎乎的，媽媽起身后笑笑，轉(zhuǎn)身發(fā)出了一聲吸鼻涕的聲音。
我的媽媽，為了我的降生，為了我的生活，一把屎一把尿地把我養(yǎng)大，手落下了許多病根，但有時(shí)候，我卻因?yàn)椴幌肼犓膰Z叨而不理她導(dǎo)致她去學(xué)心理學(xué)來(lái)與我溝通，現(xiàn)在想來(lái)她真?zhèn)ゴ蟆?/p>
我想握握你的手，陪你到天荒地老，孩兒已長(zhǎng)大，別再為孩兒擔(dān)心，讓我握緊你的手，感受您無(wú)私的愛(ài)，聆聽您的嘮叨，任歲月隨時(shí)光流逝，我伴您慢慢變老。
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讓我握握你的手篇三
新春悄悄過(guò)去，大街上掛著的大紅燈籠放著喜慶的味道。今年的春節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)是與眾不同的，因?yàn)橛钟幸晃恍禄锇槌霈F(xiàn)在我的人生中——一只棕色的卷毛狗。從記事以來(lái)，我便一直渴望這新伙伴的到來(lái)，可‘死纏爛打’了好多年，媽媽就是不同意。今天，這個(gè)多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
老板看了看這只狗，說(shuō)：“應(yīng)該是癲癇。如果治，應(yīng)該是可以治好的?！蹦菍?duì)夫婦臉上露出了喜悅的笑容。我向那只狗走去，卻不曾想，它一見(jiàn)我，便努力地向后去躲，以為我要傷害他。那只打轉(zhuǎn)的腿在地上不斷摩擦著，不斷摔倒著，不斷再努力想站立著……我的心突然地怔住了。原來(lái)主人的拋棄竟然給一只狗帶來(lái)如此大的傷害。我望向她的眼睛，它卻不直視我，只是低著頭，如一個(gè)犯錯(cuò)挨罵的孩子，讓人心疼。那本來(lái)又大又黑的圓眼睛此時(shí)卻是充滿恐懼。我喂狗糧給他，它只是把頭稍稍向前伸了一下，卻又縮了回去，對(duì)我的恐懼感還沒(méi)有消除，于是我便用手輕輕撫摸著他，他乖乖地趴在地上，看起來(lái)是那么的讓人心疼。我再用手抓了幾粒狗糧喂他，可是出乎意料的是——他將他的那只顫顫的爪子搭在了我的手上，我輕輕地握住了它。
讓我握握你的手，告訴你世間的真情；讓我握握你的手，讓你感覺(jué)到愛(ài)的溫暖。讓愛(ài)溫暖這個(gè)平等、和諧的世界吧！
讓我握握你的手篇四
曾記得兒時(shí)，最喜歡纏著你，讓你陪我一起玩。那時(shí)總覺(jué)得，只要能和你在一起，無(wú)論做什么都是快樂(lè)的。
每當(dāng)春天來(lái)臨之際，是我最快樂(lè)的時(shí)光，你總會(huì)時(shí)常拉著我的手，帶我去廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。我們總是一玩便是一個(gè)下午，直到夜幕襲來(lái)才肯離去。這一切都化成了最美好的記憶，沉淀在我的腦海里，現(xiàn)在想來(lái)，還覺(jué)得那時(shí)我們之間的相處是那么溫馨而快樂(lè)。
隨著我的長(zhǎng)大，你發(fā)梢間些也多了些許白發(fā)，這種相處時(shí)的快樂(lè)已然被沖淡了很多，我們之間也漸漸有了爭(zhēng)吵，我總覺(jué)得你恍若一個(gè)偵探般，平時(shí)在家中總愛(ài)一絲不茍的尋找我的錯(cuò)誤，每當(dāng)你尋到了丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤，便會(huì)在一旁喋喋不休的說(shuō)上半天。你的嘮叨使我有點(diǎn)懼怕與你相處，我總想逃避，逃得離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知你有沒(méi)有察覺(jué)。雖說(shuō)內(nèi)心也想走近你，握握你的手，同你一起散步閑談，但更多的是懼怕。
你知道嗎？每次結(jié)束了一天的課程，回到家中，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)下了班，不知正在廚房忙碌些什么。你似乎聽到了開門聲，從廚房走了出來(lái)，笑容還未來(lái)得及在嘴畔展露，便聽見(jiàn)你生氣地說(shuō)道：“你怎么又亂丟垃圾，我已經(jīng)提醒過(guò)你很多次了，不要將用過(guò)的垃圾放在桌子上?！蔽覒?yīng)答著說(shuō)以后再也不會(huì)了，內(nèi)心是多么的期待媽媽問(wèn)問(wèn)我開不開心，但媽媽并沒(méi)有想要放過(guò)我，仍舊在一旁不停的嘮叨。終于，我再也控制不住自己的情緒，開口頂撞了媽媽。媽媽臉上閃過(guò)一瞬間的錯(cuò)愕，接著轉(zhuǎn)身走回了自己的臥室。
坐在書桌前，內(nèi)心的氣憤逐漸平息。腦中不由回想起媽媽過(guò)去的種種，雖然媽媽有時(shí)會(huì)很嘮叨，但她的本意依舊是為了我好。媽媽本可以不用每天早上早早地起床，但卻為了給我做早餐，每天清晨天還未亮便在廚房忙碌起來(lái)。每天上班勞累一天之后，回到家中還要面對(duì)許多家務(wù)。而我，卻因?yàn)樗稽c(diǎn)小小的抱怨便出言頂撞。
悄悄來(lái)到媽媽的臥室，發(fā)現(xiàn)媽媽正獨(dú)自坐在椅子上，眼角的淚跡依稀可辨……看到這些，心中不禁涌起悔意。
我知道，你是這個(gè)世界上最愛(ài)我的人，盡管我有很多的缺點(diǎn)和失誤，媽媽，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我慢慢長(zhǎng)大，有時(shí)我只想體現(xiàn)一點(diǎn)我自己的做法而已，而在我內(nèi)心最期待的則更想握緊你的手，去關(guān)心你，理解你，體貼你。媽媽，讓我握握你的手。
讓我握握你的手篇五
“你每天上課，回到家吃飯，做功課，睡覺(jué)都很慌忙，也不再陪我逛街，我們相處的時(shí)間越來(lái)越少。高中三年，此后一整天，一整個(gè)月甚至一年才能見(jiàn)你一面，我總是算我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，我珍惜這時(shí)間，每一分每一秒……”她總喜歡這么說(shuō)，而我不以為然，還總是不耐煩。
我總想要自由的生活，我固執(zhí)的認(rèn)為你的陪伴是枷鎖，認(rèn)為如果沒(méi)有你的約束，我會(huì)更好。在內(nèi)心深處，我總想離開你，甚至有時(shí)都不愿正面認(rèn)真看看你。
不知從何時(shí)起，你雙鬢的白發(fā)越來(lái)越多，你用手輕輕翻著，又拿黑發(fā)蓋住，你站在鏡子前出神，我偶然看到這一幕，心中猛地一震，我真得已經(jīng)好久不再關(guān)注你，以前的白發(fā)只要發(fā)現(xiàn)，我總會(huì)上前握住你的手說(shuō)：“我?guī)湍惆寻最^發(fā)趕走?！倍F(xiàn)在，我裝作面無(wú)表情走回屋中，坐在床上抱著膝蓋抽噎著……我上街不再習(xí)慣的挽住你左手的胳膊，總喜歡一人走在你的后面；我不再愿意在吃飯時(shí)，不停地給你講學(xué)校各種事情；我不再愿意在你面前瘋瘋癲癲的，惹你一臉的無(wú)奈，而你卻還是一臉寵愛(ài)的笑著。我以為我長(zhǎng)大了，不再需要你的提醒與陪伴……語(yǔ)氣生硬給你說(shuō)話，一臉的無(wú)所謂；不愿意聽你的絮叨。總喜歡一個(gè)人待在自己的房間中，好像我離你越來(lái)越遠(yuǎn)了，我更多的看到了你落寞的眼神。
我沒(méi)再去注意你曾經(jīng)漂亮的眼睛，竟然有些紅腫；那么亮麗的聲音，竟然有些沙??；修長(zhǎng)的手指，竟然多了兩個(gè)創(chuàng)可貼；原本纖細(xì)的雙手，竟然如此越發(fā)的粗糙?？墒悄阋琅f每天用沙啞的聲音叫我起床，用著貼著創(chuàng)可貼的雙手給我做飯，每天提醒我多穿個(gè)一些衣服……我可不知著其中包含著你太多太多的愛(ài)與關(guān)心，你想陪著我，哪怕多一秒都會(huì)十分珍惜。而我的回應(yīng)不是冷淡的表情便是不耐煩的話語(yǔ)，我見(jiàn)你從我房間走出去，以為這是解脫卻沒(méi)注意你突然紅了的眼眶……想到這些，眼睛都是澀澀的，鼻子有些酸。
你又一次坐在我一旁算我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間了，你抬頭說(shuō)：“等你到外面工作我就和你一起吧，你會(huì)嫌棄我嗎？”我上前擁住媽媽：“怎么會(huì)？”你笑了，我也含著眼淚笑了。
我還是習(xí)慣上街挽住你左邊的胳膊，拉住你的手。
讓我握握你的手篇六
那一年，因?yàn)槟赣H患了老年性癡呆癥，后來(lái)父親也病了，不能再照顧她，這樣他們就住進(jìn)了養(yǎng)老院。雖然住在兩個(gè)不同的房間，但是只要有機(jī)會(huì)他們就待在一起。這對(duì)白發(fā)蒼蒼的愛(ài)侶，常常手拉著手徜徉在走廊上，或者一起去拜訪朋友，相互傳遞著彼此的愛(ài)戀。
他們是養(yǎng)老院里公認(rèn)的“羅曼蒂克”的一對(duì)。當(dāng)我意識(shí)到母親的病正在逐漸加重時(shí)，我寫了一封表達(dá)我的感謝之情的信給她。在信中，我告訴她我有多么的愛(ài)她。我為自己在成長(zhǎng)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的幼稚行為向她道歉。我告訴她她是一位多么偉大的母親，為自己能夠成為她的兒子而驕傲。我意識(shí)到她可能會(huì)病得無(wú)法領(lǐng)會(huì)我向她表達(dá)的愛(ài)，就把很久很久以前就想對(duì)她說(shuō)、但因?yàn)樽约旱墓虉?zhí)又一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話全都告訴了她。這封信飽含了我對(duì)她全部的愛(ài)。父親告訴我，她經(jīng)常把這封信拿出來(lái)一遍一遍地讀，而且一讀就是幾個(gè)小時(shí)。當(dāng)我知道母親已經(jīng)病得不能認(rèn)出我是她兒子時(shí)，我感到很傷心。她常常問(wèn)我，“現(xiàn)在，告訴我，你叫什么名字？”每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)很驕傲地回答說(shuō)，我的名字叫勞瑞，我是她的兒子。她聽了之后會(huì)微笑著握住我的手。我希望能再感受一次她那特有的撫摸。有一天，去看父母之前，我在當(dāng)?shù)氐囊患夜隇樗麄兠咳速I了一份草莓汁，我知道母親最愛(ài)喝草莓汁。我先到母親的房間里，重新向她介紹自己，又和她聊了幾分鐘，然后帶著另一份草莓汁去找我的父親。
當(dāng)我又回到她的房間時(shí)，她正躺在床上休息，沒(méi)有睡著，那份草莓汁快要喝完了。她看到我走進(jìn)房間，我們相互微笑著。我拉過(guò)一把椅子在她床邊坐下，伸手握住她的手，我們都沒(méi)有說(shuō)話。這是一種極其美妙的交流方式。在靜默之中，我用這種方式向她傳遞著我對(duì)她的愛(ài)。在這安靜的氛圍里，我能感覺(jué)到我們之間流動(dòng)著的濃濃的愛(ài)，雖然她很可能不知道握著她的手的人是誰(shuí)。大約10分鐘之后，我感覺(jué)到她輕輕地捏了捏我的手……捏了三下。這雖然很短暫，而且她什么話也沒(méi)有說(shuō)，但是我立刻知道了她的意思。我簡(jiǎn)直無(wú)法相信！即使她再也無(wú)法像過(guò)去那樣用語(yǔ)言表達(dá)她內(nèi)心的想法，卻也能準(zhǔn)確無(wú)誤地把她的意思表達(dá)出來(lái)，根本無(wú)需說(shuō)話。在這短暫的瞬間，她仿佛又恢復(fù)了往日的健康。這個(gè)愛(ài)的奇跡是只有依靠神的力量和我們自己的想象力才能創(chuàng)造出來(lái)的。很多年前，聽我父親說(shuō)，他和她約會(huì)的時(shí)候，有一次，他們坐在教堂里，她發(fā)明了這種特別的表達(dá)方式，向父親表達(dá)她的愛(ài)情?！拔覑?ài)你”，這就是她的三下握手的意思。父親則溫柔地回握她的手兩下，意思是，“我也愛(ài)你！”這時(shí)，我輕輕地回握了她的手兩下。她轉(zhuǎn)過(guò)頭給了我一個(gè)令我永遠(yuǎn)難忘的愛(ài)的微笑。那一刻，她的臉上放射出了愛(ài)的光華。
我記得她向我的父親、我們?nèi)乙约八切?shù)不清的朋友們表達(dá)她無(wú)限的愛(ài)的各種方式。她的愛(ài)對(duì)我的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。又是八到十分鐘的時(shí)間從我們身邊流過(guò)去了，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。突然，她轉(zhuǎn)向我，輕聲說(shuō)道：“重要的是，在你的身邊有一個(gè)愛(ài)你的人。”我哭了。這是喜悅的淚水。我給了她一個(gè)溫暖而又溫柔地?fù)肀?，并且告訴她我有多么多么地愛(ài)她，然后離開了她的房間。不久以后，我的母親就離開了我們。
那天，我們說(shuō)的話雖然極少，但是，她所說(shuō)的每一句話都像金子一樣珍貴。我將永遠(yuǎn)把那些特別的時(shí)刻珍藏在我的記憶中。
讓我握握你的手篇七
“你看你的小手又白又嫩，外婆的手早就粗糙得像塊干樹皮了?！边@些年來(lái)，每當(dāng)我與外婆見(jiàn)面時(shí)，她總是這樣對(duì)我說(shuō)。開始聽到時(shí)，心里美美的。
我的童年幾乎是在外婆家度過(guò)的，外公外婆很疼我，給了我一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年。我的外婆心靈手巧，喜愛(ài)養(yǎng)花，會(huì)縫織許多東西，小時(shí)候我穿的衣服都是外婆親手做的。長(zhǎng)大了，我也最喜歡看著她做那些事。
外婆家的陽(yáng)臺(tái)就像是小花園一樣，盛開著各種各樣的花，外婆把她們照顧得很好，澆水、換盆、松土、施肥……細(xì)心極了，她會(huì)一遍遍地教我：這是碧玉、吊蘭，那是長(zhǎng)壽花、海棠花。有時(shí)外婆會(huì)把“指甲草”摘下幾簇抹到指甲上，指甲就像涂上顏料一樣，很好看，我總會(huì)嚷著也要抹指甲草，外婆就會(huì)溫柔地把它抹在我的小手上，簡(jiǎn)直比那午后的陽(yáng)光還要溫和。在那時(shí)，外婆就喜歡握著我的小手了。
陽(yáng)臺(tái)不僅是外婆的花園，還是我的樂(lè)園。我把晾衣桿當(dāng)成我的“單杠”，每天都要去鍛煉鍛煉。外婆用她的雙手把我舉起來(lái)，讓我牢牢握住“單杠”，她的雙手又變成了保護(hù)我的“安全索”。外婆紅紅的指甲和我憋紅的小臉映紅了半邊天。
天暖和時(shí)，外婆會(huì)把我放在陽(yáng)臺(tái)的池子里，給我洗澡。她總是用毛巾給我洗，我奇怪地問(wèn)外婆：“外婆為什么不像媽媽一樣用手給我洗呀？”外婆慈祥地看著我，慢慢地回答說(shuō)：“因?yàn)橥馄诺氖窒駱淦ひ粯?，怕把你弄疼?！睆哪菚r(shí)，外婆就把她的手比作“樹皮”了。我還幼稚地笑她，不明白為什么會(huì)像樹皮，現(xiàn)在想來(lái)，外婆時(shí)時(shí)都在為我考慮。
漸漸的我長(zhǎng)大了，不再讓外婆給我抹指甲草，不能再把晾衣桿當(dāng)“單杠”，也理解了外婆為什么不用手給我洗澡?，F(xiàn)在，但外婆每次見(jiàn)我總會(huì)握著我的手，也總會(huì)把自己的手比作“樹皮”。我心里好難過(guò)，我的成長(zhǎng)過(guò)程是外婆逐漸老去的過(guò)程，不想聽到外婆這樣說(shuō)。外婆是我童年記憶里的最美的畫面，是她的手撐起我快樂(lè)童年的船帆。
外婆，讓我握握你的手吧，你的手不是“樹皮”，而是是把我高高托起的云朵，是沐浴我心靈的露水，是散在我身上的陽(yáng)光。讓我握握你的手吧，外婆，我會(huì)把你粗糙的手握在手心中，當(dāng)成我生命中的寶。
讓我握握你的手篇八
今天，我來(lái)到了南雄的鄉(xiāng)村。
來(lái)到鄉(xiāng)村，首先要去的當(dāng)然是田野。這個(gè)時(shí)侯，天高云淡，秋高氣爽，正是小蟲子們最活潑的時(shí)候。你瞧，秋蟬首當(dāng)其沖，爬在高高的樹枝上。這個(gè)時(shí)侯，天氣也不會(huì)太炎熱，正是清清爽爽的好時(shí)候。秋蟬音樂(lè)家們便在這時(shí)，開始了奏樂(lè)。你聽，它們有節(jié)奏地鼓動(dòng)著翅膀，發(fā)出美妙動(dòng)聽的音樂(lè)來(lái)。蟋蟀則像高音歌手似的，一聲高過(guò)一聲，為這音樂(lè)會(huì)增添了許多韻味。還有一種蟲子的聲音很特別，就像是大提琴的雄厚低音，在田野里隆隆回響。它一定是個(gè)出色的大提琴手吧！還有許許多多的其它蟲子，多得叫不出名字來(lái)。每只小蟲兒都那么地有激情，組成了氣勢(shì)磅礴的大合唱。他們那美妙的音樂(lè)，讓我久久沉醉其中。
過(guò)了一會(huì)兒，我才從蟲子們的大合唱中醒來(lái)。我感到腿上有些癢，原來(lái)是一只熒光綠色的小蟲爬上了我的腿。我熱情地歡迎了這來(lái)自田野的客人，輕輕地把它從腿上捧到桌子上。這只小蟲的顏色真好看，小小的身軀上，有著淡淡的綠色，仿佛能夠在黑夜里發(fā)光。這可是我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的呀！
我感到很有趣，就想逗一逗這可愛(ài)的小家伙。于是，我找了一只透明的玻璃杯，把這只小蟲子蓋在了里面。起先，它還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被囚禁了。直到過(guò)了好一會(huì)兒，可能是在這個(gè)小地方待煩了，想換個(gè)地方玩玩的小蟲子才驚恐萬(wàn)狀地發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論怎么轉(zhuǎn)還是呆在原地。這下它可慌了，到處亂轉(zhuǎn)，企圖發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒小小的縫隙，好鉆出去。怎奈玻璃杯蓋得嚴(yán)實(shí)，根本沒(méi)有一點(diǎn)兒縫隙，所以想當(dāng)漏網(wǎng)之魚是不可能的了。這只小蟲子發(fā)現(xiàn)了這種情況以后，就不再在平面上逗留了，而是開始往高處爬。但是它就是把整個(gè)玻璃杯都巡視了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有可以出去的痕跡——玻璃杯嚴(yán)實(shí)得很哩。這下子小蟲兒學(xué)聰明了，它不再像以前那樣盲目地搜尋，而是專挑有可能爬出去的位置下手。你看，它爬到一邊上，仔仔細(xì)細(xì)地研究，就好像科學(xué)家在做實(shí)驗(yàn)一樣；一會(huì)兒又好像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，突然轉(zhuǎn)身快速地爬到另一個(gè)地方，研究了一會(huì)兒，還似乎在煞有介事地微微點(diǎn)頭。
我不禁對(duì)它的“敬業(yè)”精神感動(dòng)了，于是拿開了玻璃杯，讓它獲得了自由?？粗菢幼樱坪踉谛χ?！這只可愛(ài)的小蟲子。
不久我就要走了。面對(duì)這些田野里的朋友，我真真切切地感到十分地不舍。朋友們，再見(jiàn)！
讓我握握你的手篇九
冬去春至，花落花開，你我的關(guān)系也像這般如此，鬧鬧合合，打打分分。但在這紛紛擾擾中，讓我記住了你。
令我最難忘的是你的手。你的手指十分有特點(diǎn)，胖乎乎的手指如剛冒出的蘆筍，十個(gè)手指甲都短得陷進(jìn)肉里。原本以為只有胖子才會(huì)把手指甲咬的那么短，而你竟然也這樣。而且一到夏天你的手就不停的出汗，汗膩膩的，觸碰到就覺(jué)得不舒服。但別人絕對(duì)想不到，就這樣的一雙手指在鍵盤上是那么靈活的在躍動(dòng)，宛如一位絕世高手，讓我佩服不已。
還記得在七年級(jí)認(rèn)識(shí)新朋友的活動(dòng)中，你我相識(shí)。你一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作撞住我的耳朵，讓正患中耳炎的我痛苦萬(wàn)分，當(dāng)我疼得捂著耳朵蹲在一邊時(shí)，你卻撒了歡兒的去玩了，我心里滿是恨意。還有一次是我掃地時(shí)擋了你的路，你的一個(gè)字出口激怒了我，干脆不掃你那里了，然后你也被我告到了老師那里，你也得到了懲罰。但你我的關(guān)系卻越來(lái)越近了，真是“不打不相識(shí)”。
你我志趣相投的便是《我的世界》這款游戲了。七年級(jí)那一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在那個(gè)炎熱的午后，你，我和嘉豪在一起用校服蒙頭坐在一起玩《我的世界》。三個(gè)人在同一個(gè)校服下面，天氣又熱，滿頭大汗的我們正不亦樂(lè)乎的玩游戲，口中而且不時(shí)會(huì)說(shuō)：“上面有苦力怕，炸了炸了，有小黑”等話，頓時(shí)我們便緊張起來(lái)，一頓砍殺，手指在屏幕上快速的游走著。時(shí)間長(zhǎng)了悶得難受了，便探個(gè)頭去外面呼吸空氣，還不忘提示一下老師是不是來(lái)了。那次我們玩的頭昏腦脹，但是終身難忘。
也許天下事分久必合合久必分。你我之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾，你不服我，我不服你，時(shí)間一長(zhǎng)便疏遠(yuǎn)了，更有一語(yǔ)不合就大打出手之勢(shì)，其實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾你我只需各退一步，便海闊天空。
現(xiàn)在，你我成了最好的朋友，在相處中只言片語(yǔ)都能讓我們互相會(huì)意，一個(gè)短短的笑話也會(huì)消解我們的壓力。漸漸的，我們會(huì)用自身的感情去感染對(duì)方，有時(shí)候笑是一劑良藥，一劑強(qiáng)心劑。友誼在你我之間傳遞。
春去冬來(lái)，花謝花開，不變的是你我之間的關(guān)懷，友誼常在。好幸福，讓我在青春時(shí)期遇到你，讓我握握你的手，攜手共進(jìn)，友誼永存。
讓我握握你的手篇十
猶記那年冬天大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，天早早便暗了。寒風(fēng)凜冽，積雪冰涼。寂靜中，總不斷傳來(lái)老阿婆嘹亮的叫賣聲，甚至可聽聞那輛破推車的“吱嘎”聲。是那么清脆，久久回想。
我習(xí)慣每日放學(xué)便拿碗去買豆腐花，很便宜，冬日里吃感覺(jué)格外溫暖。那日放學(xué)晚了，天早已陰沉下來(lái)了，回到家，拿起碗，奔出門，卻不見(jiàn)那抹蒼老的身影，我有些失望，這時(shí)，卻聽見(jiàn)了破推車的“吱嘎”聲，我循聲望去，那不正是老阿婆。
她一步一步慢慢走著，踩著濕滑的雪，步縷蹣跚，她沒(méi)有戴手套，兩手緊握車把，她的手很紅很腫，卻握得那么有力。她頭戴一頂紫紅色的棉帽，一條粗毛大圍巾，顯得更加臃腫，笨拙。
我趕忙跑去，“阿婆，來(lái)3元豆腐花?！彼Ｏ萝?，不好意思地說(shuō)：“小姑娘啊，賣完了?！蔽殷@訝而后又失望，她張了張嘴，想說(shuō)什么，望了望我手中的大碗，頓了頓，說(shuō)：“這樣吧，家里還有些，碗給我，幫你拿些來(lái)。”我急忙招手說(shuō)：“不用了，太麻煩你了。”她笑了笑，拿起碗便跑走了。
我站在雪地中，身旁是這輛破推車，上邊零零散散地放著瓶瓶罐罐的調(diào)味品，下邊是兩只空桶，還有一只塑料小盒子，里面只是一些零錢，天徹底黑了，更冷了，怎么老阿婆還不來(lái)，我跺著腳，嘀咕道。
這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)身影漸進(jìn)，是一個(gè)跑動(dòng)的身影，很滑稽，下身跑動(dòng)，而上身卻僵直著，步履很是笨拙，漸漸近了，的確是老阿婆，我仔細(xì)瞧著，不由驚訝，她捧著碗，窩在胸前，可能怕弄臟，又挺直了背，沒(méi)有積雪的道路，她不走怕滑，便走在厚雪中，每一步，雪都陷到她小腿，她走得很快，抬頭見(jiàn)我，還用她嘹亮的嗓音喊了句：“來(lái)了。”我不由得感到喉頸有些堵塞，一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)，眼睛有些酸澀。
她跑到車前，手腳利索的加佐料，紅腫的手明明已經(jīng)裂縫了。她一邊做一邊說(shuō)：“學(xué)生上學(xué)辛苦，喝點(diǎn)熱豆腐花好呀。”此時(shí)此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不愿張口，只怕一不小心，便涌出淚來(lái)。
那天的豆腐花很熱很熱，暖暖的，心中熱澄澄的，同樣也是明凈凈的.。
那次我被一股暖暖的母愛(ài)所感動(dòng)了。媽媽，你讓我感動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)夜里，我正在為期末考試緊張地復(fù)習(xí)著。望著堆積如山的作業(yè)，我是滿臉的無(wú)奈。我緊張著，我忙碌著，媽媽看在眼里，急在心里，像幫忙卻什么也幫不了，總不能幫我做作業(yè)吧。只能在一邊唉聲嘆氣的，希望我能盡快把作業(yè)完成?？墒瞧谶@時(shí)候，突然，屋子里一片漆黑。“唉呀，不好了，停電了！”我特別地著急，像一只無(wú)頭蒼蠅似的在伸手不見(jiàn)五指的屋子里四處呻吟著。
忽然，一絲光明叢房間里射出，是媽媽拿著手電筒向我走來(lái)，我停止了呻吟，我看到了希望。媽媽說(shuō)：“我為你照明吧！”我剛想說(shuō)好“好”，可是想到媽媽每天上下班那么晚，那么疲憊，那么辛勞，回到家還要忙著做家務(wù)，再加上媽媽最近身體不好。于是，我說(shuō)：“不用了，一會(huì)來(lái)電了，再做也無(wú)妨。”
媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，默默地坐在了我身旁的小床上，()那著手電筒為我照明。只見(jiàn)媽媽紋絲不動(dòng)地坐著，手高高地舉著，用親切和藹的目光看著我。臉上的血絲和皺紋在這微弱的光線上易顯出來(lái)。此時(shí)的我感動(dòng)了溫暖。媽媽一邊拿著手電筒，一邊關(guān)心地問(wèn)我：“累嗎？冷嗎？累就做慢點(diǎn)，沒(méi)事。”還時(shí)不時(shí)摸摸我的頭發(fā)，拍拍我的肩，似乎給了我母愛(ài)的力量。
隨著時(shí)間一分一秒地流逝，我的眼角看到了她頭上竟然沁出了細(xì)密的汗水，手也有一點(diǎn)微微的顫抖，一點(diǎn)是太累了。我說(shuō)：“媽，您太累了，休息會(huì)吧！”“我不累，你繼續(xù)做吧！”聽了她的話，我的眼睛模糊了，喉嚨似乎被魚刺卡住，哽咽了?？刹粻?zhēng)氣的眼淚還是留了出來(lái)，媽媽一邊擦去我眼角的淚水一邊對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，不用哭，我不吃力！”突然屋子里來(lái)了光明，她慢慢地放下了手電筒，放松了下，對(duì)我笑了笑，此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容真美！
我望著眼前這一幕，不禁思緒萬(wàn)千：多好的青年，這個(gè)冬天為你感動(dòng)！
讓我握握你的手篇十一
小小的螞蟻，身披黑色的“盔甲”，腳穿黑色的“皮靴”，還有一個(gè)大鉗子般的嘴巴。常常躲在沒(méi)人注意的角落里忙碌。
別看它們小，我們可不能輕看他們！這些小家伙一下就能搬起比他自己重好幾倍的東西。最可貴的還是它們團(tuán)結(jié)一致的精神，當(dāng)他們遇到食物，總是一起分享；當(dāng)他們遇到天敵，總是并肩作戰(zhàn)。
還記得一天放學(xué)后，我親眼目睹了一場(chǎng)“蟲蟻大戰(zhàn)”。我看到時(shí)，戰(zhàn)斗早已開始了。那時(shí)只有幾只蟻兵。戰(zhàn)了一會(huì)，就有幾個(gè)退了下去，離開了。我本以為它們幾個(gè)逃跑了，不一會(huì)，來(lái)了一大批蟻兵。原來(lái)是回去搬救兵去了！雖然隊(duì)伍十分龐大，可“巨人”畢竟是巨人。那大蟲子一會(huì)滾到這、一回滾到那，一下子壓倒了好幾只螞蟻。而蟲子的大嘴巴一咬一個(gè)準(zhǔn)，三下五除二就又吃掉一只。我不禁開始擔(dān)心了起來(lái)：螞蟻再這樣下去豈不被吃光了！正當(dāng)蟲子正要翻身之際，突然，幾只看似像領(lǐng)頭的螞蟻發(fā)出了總攻的號(hào)令，螞蟻們先全部退了下來(lái)，然后一擁而上。有幾只爬到了蟲子的身上，用牙齒死咬它身上的各個(gè)部位；有幾只則鉆進(jìn)了蟲子的傷口，“從內(nèi)部攻入”；還有幾只螞蟻用瘦弱的身軀不停地撞那只蟲子。還真有點(diǎn)解放軍的精神呢！盡管這只蟲子仍在拼命掙扎、奮力反抗，可最后還是抖了抖身子，歸西了。我不禁暗暗贊嘆他們的團(tuán)結(jié)之力。
有一次發(fā)洪水，岸邊的群眾們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)向岸邊漂來(lái)的小黑球。人們剛開始都很好奇：是什么東西呀？當(dāng)謎底揭開時(shí)，所有人都驚嘆不已——游過(guò)來(lái)的竟然是個(gè)螞蟻球。原來(lái)螞蟻們?cè)诎l(fā)洪水時(shí)，自覺(jué)地包成了一個(gè)團(tuán)，游到了岸上。可在途中，卻不知有多少螞蟻被洪水奪去了生命，那些在最外圍的螞蟻一定是最勇敢、最有愛(ài)心、最舍己為人的。
這些小家伙們不禁讓我的心中涌起了一種莫名的感動(dòng)。
讓我握握你的手篇十二
我閱讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，主要講了一只小豬和蜘蛛的故事，激起了我心中無(wú)盡的愛(ài)和溫情。書中描寫的友情與愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我難忘。
文中有這樣一句話：“弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍脖，拿著奶瓶喂它?！睆闹锌梢钥闯龈ザ魇且粋€(gè)很有愛(ài)心的小女孩。她拼命求爸爸別殺小豬威爾伯，還無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，也從此有了更多朋友。書中描寫到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了‘光彩照人’四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽(yáng)光里，真是光彩照人。”夏洛就用幾個(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝?ài)威爾伯這個(gè)好朋友，它希望在它的生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍?。這大概就是朋友之間的真情吧！
其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文中最后幾句話：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的?！弊x到這，我哭了，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥柌母冻龆袆?dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。是啊，朋友在心中的位置是無(wú)可取代，是無(wú)可比擬的。夏洛的那句話：一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做一些有意思的事。夏洛幫助了威爾伯，沒(méi)有向威爾伯討“謝謝”，卻反過(guò)來(lái)認(rèn)為這是自己該做的，可以提高自己生命的價(jià)值，這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。
夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個(gè)讀者心中無(wú)盡的溫情。友誼，不是雨后就能長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇，頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹，需要經(jīng)住風(fēng)雨的磨練，慢慢長(zhǎng)大。
讓我握握你的手篇十三
我想要的并不多，一個(gè)世界便足矣，我能給的也不多，一個(gè)我便是極限。
晴空之下，風(fēng)兒也變得溫順，輕扣著窗臺(tái)，伴隨著我心跳的節(jié)奏，彌漫在空中的，是我熟悉的味道。
相守著昔日的那份約定，尋找著最初的那份慰藉。記得我們?cè)运?，豪氣干云地說(shuō)著我們的以后。記得我們四個(gè)在一個(gè)雨紛飛的日子擠在一把天藍(lán)色的雨傘下。四個(gè)人就擠在這狹窄有限的空間，互相呵氣，瞎掰著永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)。記得我們上臺(tái)朗誦自己的原創(chuàng)詩(shī)歌，得知我們獲得最高分時(shí)的那份雀躍。記得我們手腕的手鏈，每人一個(gè)專屬圖案。粉絲半邊翅膀是蕓，綠色四葉草的是雪，水晶海豚的是鈺，藍(lán)色水滴的是雨。記得那年夏季，我們一度對(duì)著天空吶喊，手牽著手，彼此依賴。
猶記得那天，我們約定4年后再相聚。那天，我看見(jiàn)流星劃落；那天，我們?cè)S諾，四個(gè)人即使分離，雙手仍會(huì)緊握。那時(shí)花開，微風(fēng)輕吹在空氣中，一陣芬芳月色下，那里的天空是晴朗的，守在藍(lán)藍(lán)的邊際，看回憶走過(guò)山崗，陪花兒開了又謝；葉子青了又黃。
我想要的并不多，只是一個(gè)世界罷了。即使我們現(xiàn)在并沒(méi)有在一個(gè)學(xué)校，一個(gè)班，我們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多。但是我堅(jiān)信，四年之約，我們并不會(huì)錯(cuò)過(guò)。以前的我認(rèn)為，從前兩個(gè)人無(wú)論多么熟悉，只要分開了，再好的感情也會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)?，F(xiàn)在，我懂了，我們心里只要彼此相惜，一個(gè)眼神，一句話，一個(gè)動(dòng)作，即使是點(diǎn)頭微笑問(wèn)候，心也不會(huì)冷卻。四個(gè)人，不需要過(guò)多地語(yǔ)言去掩飾心靈的空虛，四個(gè)人，緊握的手心中，精靈在手心起舞。
最懷念，我們坐在茵茵的'草地，你們不了解，和你們?cè)谝黄?，我的心便是晴天，手指緊扣指尖，信誓旦旦就算天涯海角也會(huì)赴四年之約。那次，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)離別也可以很纏綿。反復(fù)哼唱專屬我們的歌，那時(shí)的天空是幸福的蔚藍(lán)色。
閉上眼睛；幻想著未來(lái)，滿眼都是溫暖的橙色。孤寂的心；不需要塵封，淺唱那一秒苦澀，童話里的角色，我們也要扮演一次，緊握的手，不曾放開。
攤開手心，藍(lán)色水滴手鏈在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。是的，我們還會(huì)再見(jiàn)，四個(gè)人，不曾分離過(guò)。四個(gè)人，即使緊握的手以松開，我也會(huì)牽起你的手，不分離。
無(wú)論你們?cè)谀睦铮鍪裁?，任何困難我都會(huì)陪你們一起度過(guò)。
讓我握握你的手篇十四
牽起彼此的手，有你的陪伴，今生注定不會(huì)孤獨(dú)。
那張殘缺余角的紙條，仍留在我們小小的天地里，時(shí)間在埋葬著一切，可你的字跡依就那麼清晰，每字每句都讓我重溫曾經(jīng)的感動(dòng)。
我不得不承認(rèn)，我是個(gè)笨孩子。但我又不得不承認(rèn)，幸運(yùn)的我有了你這麼聰明的大姐姐，無(wú)時(shí)無(wú)刻，不為我指明前方的路。
你我同班，同時(shí)升入初三。冰雪聰明的你成績(jī)直線上升，永遠(yuǎn)名列前茅?？晌揖筒煌?，成績(jī)卻倒退幾名。初三對(duì)于我就是地獄，于是我沉淪了，冷漠了。上課睡覺(jué)、不完成作業(yè)……我只知道，我變壞了，可我也毫不在乎，老師對(duì)我竟也搖頭無(wú)奈。
細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了。一天，我在書包中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)信封，打開一看，是你的字跡，我一眼就認(rèn)出了，因?yàn)橐仓挥心隳芤渤鲞@摸好的字。不知你的字有什莫魔力，我堅(jiān)持看了下去。你說(shuō)：“每個(gè)人都曾是上帝咬過(guò)的蘋果，你的缺憾越大，說(shuō)明上帝越眷顧你的芬芳。相信世界是最公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)，每個(gè)自己都是上帝眷顧的天使。加油！”結(jié)尾是匿名，但我知道一定是你。
只有簡(jiǎn)單的幾句話，對(duì)我卻字字貴如千金。一種久違的溫暖從指尖蔓延開來(lái)，陽(yáng)光照亮心中每一個(gè)角落。真的感動(dòng)我好久。
此后，每次做題，你總是第一個(gè)來(lái)幫助我的，你用你溫柔的聲音化解我每一次的困難，浪費(fèi)你的青春，幫我越走越高。然而，你每一次的離開，都會(huì)讓我熱淚盈眶。你關(guān)心我，照顧我。和你一起，我總有無(wú)盡的歡笑。那些日子，是我最值得懷念的日子。
初三即將結(jié)束，我們也即將走到盡頭。每到這時(shí)，我的心總會(huì)輕輕顫一下，因?yàn)槭悄?，讓我從一個(gè)懵懂少年成長(zhǎng)為一個(gè)有了人生的青年，就是你，讓我感到人間的真情真愛(ài)。
謝謝你，讓我如此感動(dòng)；謝謝你，讓我回首走過(guò)，依然有一份溫暖永駐心間。
讓我握握你的手篇十五
一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)形象廣告就是企業(yè)向公眾展示企業(yè)實(shí)力、社會(huì)責(zé)任感和使命感的廣告，通過(guò)同消費(fèi)者和廣告受眾進(jìn)行深層的交流，增強(qiáng)企業(yè)的知名度和美譽(yù)度，產(chǎn)生對(duì)企業(yè)及其產(chǎn)品的信賴感，形象廣告基本上可以分為三大類，一是展示企業(yè)規(guī)模和實(shí)力的廣告，比如白沙集團(tuán)的“我心飛翔”的電視廣告；二是公益廣告；三是活動(dòng)類廣告，借助企業(yè)的某項(xiàng)活動(dòng)，如周年慶典、贊助活動(dòng)、會(huì)議展覽、重要促銷等來(lái)展示公司的形象。
我們還需要特別注意的是，普通的產(chǎn)品或者品牌廣告之中，往往在展示公司名稱的時(shí)候，附帶一句“廣告語(yǔ)”，這句話是企業(yè)形象的集中體現(xiàn)，作用非常的重要，比如諾基亞的“科技以人為本”、摩托羅拉的“智慧演繹，無(wú)處不在”、寶潔公司的“寶潔公司、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”、海爾的“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”等，最后這句話，就是對(duì)企業(yè)文化的展示。
諾基亞為什么說(shuō)“科技以人為本”？
首先讓我們思考一下諾基亞的成功靠的是什么。表面上看，是諾基亞抓住了時(shí)代機(jī)遇，但實(shí)際上，諾基亞的成功就在于其“以人為本”的企業(yè)文化，這是諾基亞及其歷屆ceo所共同遵循的一個(gè)基本準(zhǔn)則。諾基亞的“科技以人為本”包括兩層含義，首先是這個(gè)“人”，不僅指員工，還指顧客，諾基亞的科技非常先進(jìn)，但是這是為了滿足顧客的需求；其次是這個(gè)“本”，說(shuō)的是產(chǎn)品的人性化設(shè)計(jì)、優(yōu)秀的售后服務(wù)等以顧客為中心的企業(yè)行為。
集中提煉核心理念，并轉(zhuǎn)化為廣告的語(yǔ)言。
形象廣告不要面面俱到企業(yè)的實(shí)力和規(guī)模，一定要有主題和點(diǎn)睛之筆，這就需要很好的提煉企業(yè)文化，并與品牌特征和企業(yè)定位相結(jié)合，可以從下面幾個(gè)方面入手。
一、核心價(jià)值觀。
核心價(jià)值觀是企業(yè)秉承的核心觀念和做事原則，比如“以人為本”“顧客之上”“追求卓越”等。任何優(yōu)秀的企業(yè)文化都不可能不重視顧客，關(guān)鍵是如何把這樣的理念傳達(dá)給顧客，讓顧客感受到。
諾基亞的文化核心是“以人為本”，海爾是“真誠(chéng)”，菲利普是“追求更好”，但是他們并沒(méi)有直接這么表述，而是用一種“廣告的語(yǔ)言”，更能夠引起顧客的共鳴，如諾基亞的“科技以人為本”，海爾的“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”，菲利普的“讓我們做得更好”。
聯(lián)想標(biāo)識(shí)中“科技創(chuàng)造自由”這句話，也反映了聯(lián)想的企業(yè)文化，那就是以科技為基礎(chǔ)，注重創(chuàng)造性，并且能為顧客創(chuàng)造更大的價(jià)值——“自由”，這句話深刻的體現(xiàn)了聯(lián)想的企業(yè)價(jià)值觀，并且用一種生動(dòng)富有內(nèi)涵的話加以表述，讓人回味。
二、使命或宗旨。
在企業(yè)的形象廣告中，為了展示企業(yè)實(shí)力和責(zé)任感，也可以用企業(yè)使命來(lái)傳達(dá)企業(yè)的文化。
比如著名的惠普公司，他們的文化非常優(yōu)秀，被稱之為“惠普之道”?；萜瘴幕锓浅Ｖ匾牟糠志褪浅缟锌萍迹Ｍㄟ^(guò)不斷創(chuàng)新的科技來(lái)滿足顧客的需求。因此，惠普標(biāo)識(shí)中有個(gè)詞叫做“invent”，就是“創(chuàng)造”的意思；另外，在其形象廣告中，“惠普科技、成就夢(mèng)想”這句話也放在非常醒目的位置，不但是為了打造品牌形象，更重要的是弘揚(yáng)了企業(yè)的文化。
三、愿景和目標(biāo)。
企業(yè)愿景和目標(biāo)是企業(yè)對(duì)未來(lái)的展望，可以用來(lái)展示公司的遠(yuǎn)大理想和氣魄，比如格蘭仕的愿景是“成為全球名牌家電生產(chǎn)制造中心”，格蘭仕在其標(biāo)識(shí)上清楚的表明自己是“全球制造、專業(yè)品質(zhì)”，這句話是其企業(yè)文化的核心代表，反映了企業(yè)的遠(yuǎn)大理想。
四、經(jīng)營(yíng)理念。
企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念是個(gè)比較寬泛的概念，包括企業(yè)的質(zhì)量關(guān)、人才觀、營(yíng)銷觀、成本觀等，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的指導(dǎo)原則。企業(yè)選取哪些部分對(duì)顧客進(jìn)行傳達(dá)，取決于公司的企業(yè)和品牌定位，不能一概而論。
最近一直在電視中進(jìn)行播放的紅塔集團(tuán)形象廣告——“山高人為峰”，畫面波瀾壯闊，寓意頗深，可以說(shuō)是紅塔品牌和企業(yè)文化的集中體現(xiàn)，既反映出紅塔集團(tuán)氣吞山河的氣魄，又反映出企業(yè)“以人為本”，人先于物的經(jīng)營(yíng)理念，同時(shí)，還體現(xiàn)出企業(yè)敢于直面困難、不斷拼搏進(jìn)取的精神，是一則比較成功的形象廣告與企業(yè)文化相融合的例子。
如何讓企業(yè)文化融入形象廣告？
企業(yè)文化在形象廣告中的作用，不是可有可無(wú)，而是應(yīng)該畫龍點(diǎn)睛；不是可多可少，而是應(yīng)該簡(jiǎn)練深刻；不是可深可淺，而是應(yīng)該具有文化底蘊(yùn)。形象廣告成功的關(guān)鍵就在于能否做到“畫龍須點(diǎn)睛，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
一、企業(yè)文化在形象廣告中要起到“畫龍點(diǎn)睛”的效果。
首先，企業(yè)文化要有點(diǎn)睛的作用。李寧公司的形象廣告做得很有特色，那句廣告語(yǔ)“一切皆有可能”就是點(diǎn)睛之筆，讓人耳目一新，這句話是其品牌特征、企業(yè)文化與企業(yè)形象的有機(jī)融合。李寧公司的文化是致力于“通過(guò)專業(yè)化的高品質(zhì)產(chǎn)品，傳遞積極、健康的生活理念”，提倡“體育運(yùn)動(dòng)精神和進(jìn)取精神”，崇尚“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，因此，李寧公司的“一切皆有可能”很好的展示了公司的文化。
另外，很多企業(yè)在做形象廣告時(shí)，找不到主題，其實(shí)可以在企業(yè)文化中挖掘。比如我們剛才說(shuō)到的價(jià)值觀、愿景、經(jīng)營(yíng)理念等，關(guān)鍵是要綜合這些思想，形成獨(dú)特的表述，比如李寧公司的“一切皆有可能”，菲利普“讓我們做的更好”，豐田公司“有山必有路，有路必有豐田車”。
二、企業(yè)文化在形象廣告中要有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。
形象廣告中的企業(yè)文化，要講求平衡，既要展示出企業(yè)的文化和實(shí)力，又要發(fā)人深省，語(yǔ)言真摯感人，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的境界。
首先要志存高遠(yuǎn)。形象廣告是公司向外界的一種展示和宣揚(yáng)，一定要有氣魄和胸懷，比如李寧公司“一切皆有可能”，奧迪汽車“突破科技、啟迪未來(lái)”，聯(lián)想集團(tuán)“科技創(chuàng)造自由”。
其次要充滿情感。情感是企業(yè)與客戶溝通的最佳手段，只有讓顧客感覺(jué)親近，才能形成對(duì)企業(yè)的認(rèn)同。比如海爾集團(tuán)“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”，明基電腦“享受快樂(lè)科技”，別克汽車“比你更關(guān)心你”，中國(guó)電信“用戶至上，用心服務(wù)”。
最后要充滿創(chuàng)意。這里的創(chuàng)意并不是說(shuō)可以天馬行空的任意表述，而是要依據(jù)企業(yè)文化和品牌特征。比如米其林輪胎“新一輪體驗(yàn)”，李寧公司“一切皆有可能”等。
企業(yè)最高層次的管理是文化管理，最高層次的營(yíng)銷是文化營(yíng)銷，如何將企業(yè)文化凝結(jié)在企業(yè)品牌和企業(yè)形象的塑造中，需要企業(yè)管理者們深刻理解企業(yè)文化的本質(zhì)和內(nèi)涵，將文化、品牌和企業(yè)形象三者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，這樣才能通過(guò)文化的傳播提升企業(yè)的價(jià)值。
讓我握握你的手篇十六
薛瑞萍，看云，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”、“閑看云卷云舒，靜聽花開花落”，欣賞她那份淡定與從容，就如詩(shī)中所云。當(dāng)她開口說(shuō)話，你會(huì)感覺(jué)她的一言一語(yǔ)，無(wú)不浸潤(rùn)著書的哲理，書的韻律。她書籍般的人生閱歷里，遍灑著書的馨香，詩(shī)歌的，古今中外的，甚至于宗教典籍，她都涉獵了。她是日有所誦，手不釋卷的。講座過(guò)后，薛老師的諸多妙語(yǔ)在我腦中揮之不去。
我的思考：讓閱讀融入每個(gè)人的生命，我們老師應(yīng)該做什么？的確，閱讀是一扇窗，是一條路，是一種品味，是一種生活方式。貧者因書而富，富者因書而貴。閱讀，就是為孩子們構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài)。為了孩子的人生成長(zhǎng)，精神發(fā)育盡可能提供最多、最好的精神滋養(yǎng)，這是教師、家長(zhǎng)和社會(huì)的責(zé)任。閱讀是什么？本質(zhì)是傾聽。語(yǔ)文教師要讓孩子聽到封存在文字里面好聽的聲音。真正的寫作是訴說(shuō)，讀書是傾聽。她對(duì)孩子們說(shuō)：“上語(yǔ)文課不帶語(yǔ)文書可以，不帶課外書不行”。她理直氣壯地讓家長(zhǎng)參與到讀書中來(lái)，給家長(zhǎng)寫信，讓家長(zhǎng)寫讀書感悟。她說(shuō)越差的學(xué)生越是要課外閱讀。在這里我記起了蘇霍姆林斯基的《給教師的100個(gè)建議》中談?wù)剬?duì)“后進(jìn)生”的工作中蘇翁的一段話：“請(qǐng)記住：兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就應(yīng)當(dāng)更多地閱讀。閱讀能教給他思考，而思考會(huì)變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來(lái)的活的思想，是防止死記硬背（這是使人智慧遲鈍的大敵）的最強(qiáng)有力的手段?！蔽覀?，應(yīng)做點(diǎn)燈的人，自己閱讀并引導(dǎo)每一位學(xué)生、家長(zhǎng)閱讀，浸染書香。
她說(shuō)：“熱愛(ài)閱讀，培養(yǎng)更有底蘊(yùn)的、有自我動(dòng)能的孩子。當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心是充實(shí)的，外界永遠(yuǎn)不會(huì)山窮水盡?！焙螄L不是呢？童年需要生活在童年的故事里，缺失童書閱讀的童年是不完整的，我們老師要做點(diǎn)燈的人，把一本本有趣耐人尋味的童書，推介、引領(lǐng)、饋贈(zèng)給孩子們，讓他們興致勃勃地閱讀，浸染書香。照亮兒童真、善、美的心靈，照亮兒童一生的成長(zhǎng)歷程。有句諺語(yǔ)叫“燈不撥不亮。”學(xué)生們潛能很大，但需要激發(fā)。所以我們?cè)谝龑?dǎo)讀書時(shí)不僅要解決“讀什么”，還要重視“怎樣讀”的問(wèn)題。點(diǎn)燈的'人，可以點(diǎn)亮孩子們心中智慧的燈，可以讓每一位孩子受用終身。學(xué)語(yǔ)文的主要方法是閱讀、體驗(yàn)、感悟和積累。讓學(xué)生課外經(jīng)常與高品位讀物直接對(duì)話，有利于養(yǎng)成高品位的語(yǔ)文素養(yǎng)。
她說(shuō)：語(yǔ)文能力的形成是一個(gè)日積月累的過(guò)程，不可能立竿見(jiàn)影。只有大量閱讀，才能博采眾長(zhǎng)，融會(huì)貫通，才能做到厚積薄發(fā)。我要做的，就是讓孩子有興趣地讀自己喜歡的高品位的優(yōu)秀讀物，并讀有所得：
一、讓孩子的閱讀興趣持續(xù)不斷；
二、為孩子選擇適合的閱讀材料；
三、指導(dǎo)孩子用科學(xué)的方法進(jìn)行閱讀。一個(gè)好的老師，應(yīng)該是一個(gè)熱愛(ài)讀書、寫作、表達(dá)，落筆千言的人；應(yīng)該是一個(gè)自覺(jué)的兒童課外閱讀的推廣人。――我必為之努力。
讓我握握你的手篇十七
愛(ài)人，你是魚，我是水，讓我抱著你永不分開。
抱著愛(ài)人的感覺(jué)真好，躲在無(wú)人看見(jiàn)的角落，把兩顆心抱緊。
抱你不是輕浮，抱你不是淫念，抱你只是真愛(ài)的放飛，抱你總是情感的釋放。
抱著你朝朝暮暮，抱著你患難與共，抱著你甜蜜浪漫，抱著你走完人生。
抱你，凝固了真愛(ài)的情懷；抱你，感受到心靈的慰藉；抱你，是深化感情的紐帶；抱你，是撫慰創(chuàng)傷的告白。
抱著你，代表著愛(ài)情的忠貞。抱著你，否定了愛(ài)情的背叛。
我抱著你，在花兒綻放的季節(jié)，在明媚陽(yáng)光的火熱中，在金秋收獲的輝煌里，在雪花飛舞的寒夜。
抱你的時(shí)候，感受了暖流的甜蜜，抱你的時(shí)刻，聆聽心與心的呼喚。抱著你的那一瞬，太陽(yáng)在微笑，月亮在靜聽，鳥兒在歡歌，溪流在鼓掌。
抱著你呀，抱出了希望的新生；抱著你呀，抱出了和睦的家園。
莫要恥笑，深情的抱一抱；莫要笑看，抱一抱的癡狂。
抱著心愛(ài)的人兒，點(diǎn)綴生活的炙熱，把幸福長(zhǎng)存。抱著浪漫的情操，鋪實(shí)愛(ài)情的`大道，筑起了暖暖的巢。
如果君說(shuō)：沒(méi)變！那么請(qǐng)你大聲說(shuō)：親愛(ài)的，讓我抱抱你！
好好地抱一回。
抱著初戀的溫柔去放飛，抱著熱戀的激情去勤勞，抱著金色的晚年，再去將愛(ài)的信念永恒！
什么也不說(shuō)，就這樣這樣，緊緊的抱著不要放開。
什么也不想，就這樣這樣，靜靜地聆聽愛(ài)的心跳。
閉上眼睛，讓浪漫的情調(diào)書寫人生！
讓我握握你的手篇十八
那次，我被一股暖暖的母愛(ài)所感動(dòng)了。媽媽，你讓我感動(dòng)。
小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)夜里，我正在為期末考試緊張地復(fù)習(xí)著。望著堆積如山的作業(yè)，我是滿臉的無(wú)奈。我緊張著，我忙碌著，媽媽看在眼里，急在心里，像幫忙卻什么也幫不了，總不能幫我做作業(yè)吧。只能在一邊唉聲嘆氣的，希望我能盡快把作業(yè)完成?？墒瞧谶@時(shí)候，突然，屋子里一片漆黑?！鞍ρ?，不好了，停電了！”我特別地著急，像一只無(wú)頭蒼蠅似的在伸手不見(jiàn)五指的屋子里四處呻吟著。
忽然，一絲光明叢房間里射出，是媽媽拿著手電筒向我走來(lái)，我停止了呻吟，我看到了希望。媽媽說(shuō)：“我為你照明吧”我剛想說(shuō)好“好”，可是想到媽媽每天上下班那么晚，那么疲憊，那么辛勞，回到家還要忙著做家務(wù)，再加上媽媽最近身體不好。于是，我說(shuō)：“不用了，一會(huì)來(lái)電了，再做也無(wú)妨?！?/p>
媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，默默地坐在了我身旁的小床上，那著手電筒為我照明。只見(jiàn)媽媽紋絲不動(dòng)地坐著，手高高地舉著，用親切和藹的目光看著我。臉上的血絲和皺紋在這微弱的光線上易顯出來(lái)。此時(shí)的我感動(dòng)了溫暖。媽媽一邊拿著手電筒，一邊關(guān)心地問(wèn)我：“累嗎？冷嗎？累就做慢點(diǎn)，沒(méi)事。”還時(shí)不時(shí)摸摸我的頭發(fā)，拍拍我的肩，似乎給了我母愛(ài)的力量。
隨著時(shí)間一分一秒地流逝，我的眼角看到了她頭上竟然沁出了細(xì)密的汗水，手也有一點(diǎn)微微的顫抖，一點(diǎn)是太累了。我說(shuō)：“媽，您太累了，休息會(huì)吧！”“我不累，你繼續(xù)做吧！”聽了她的話，我的眼睛模糊了，喉嚨似乎被魚刺卡住，哽咽了?？刹粻?zhēng)氣的眼淚還是留了出來(lái)，媽媽一邊擦去我眼角的淚水一邊對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，不用哭，我不吃力！”突然屋子里來(lái)了光明，她慢慢地放下了手電筒，放松了下，對(duì)我笑了笑，此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容真美！
讓我握握你的手篇十九
起風(fēng)了，世界的火爐終于再也經(jīng)受不住炙熱的烘烤，仿佛漏了一個(gè)洞，無(wú)盡的燥熱便一股腦的宣泄了出去。夕陽(yáng)將天邊的烏云然成了暗紫色，一團(tuán)一團(tuán)的散發(fā)著神秘的味道。終于暴風(fēng)雨要來(lái)了。
“哆來(lái)咪發(fā)嗦拉西哆”一個(gè)聲音突然縈繞在了耳畔，時(shí)光浸淫在了回憶之中，無(wú)休止的回環(huán)著。終于，我想起了你的身影，由模糊變得清晰，變得自然了?；叵肫鹉莻€(gè)放棄了音樂(lè)的甜美女孩，我不禁有了幾絲感慨。很想對(duì)你說(shuō)，讓我握著你的手。
讓我握著你的手，聽聽你的心聲，也許里面全是柔美的旋律，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，空靈得像天籟之音，也許這才是你的夢(mèng)想，是你為了父母的期盼而不得不放棄的夢(mèng)想。
當(dāng)音樂(lè)踏著七彩的舞步走進(jìn)你我的世界，我和你便一起深深的迷戀上了它，我知道，還有許多人同我一樣，那種感覺(jué)就像偷吃伊甸園的禁果一般，充滿了無(wú)盡的誘惑?？墒?，我沒(méi)拉著你一起走，到現(xiàn)在，變成了沉默。
哭什么哭，！臉都花了，把手給我！聽到?jīng)]有，就這樣雨中多了兩個(gè)在橋邊大喊大叫的神經(jīng)病。
聽我說(shuō)，人生還沒(méi)走到盡頭，詩(shī)一般的豆蔻年華不應(yīng)由淚水裝扮，音樂(lè)只是一條路，不是有句話說(shuō):條條大路通羅馬嗎！我知道，你只是不愿看到多年后我走在遠(yuǎn)方，而自己卻卑微的在原地哭泣。
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