總結是智慧的結晶,是經(jīng)驗的積累,讓我們不斷優(yōu)化自己的行動和決策。在職場中,如何提高自己的領導力和團隊合作能力,實現(xiàn)個人和團隊的共同成長?總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘小學老師篇一
我們的人生中都會有一個開啟我們通往人生道路的大門的鑰匙的擁有人,而我的解鎖人就是我們的心理老師——徐恩女老師。
有一次上心理課,老師說:“這堂課的內(nèi)容就是‘千千結’——是一種游戲,等一下我們排隊到操場上去,你們手牽手打結,我來幫你們解開不過要記住,你們的手不能放開!”我們一聽,炸開了鍋,紛紛沖出教室排好隊,一起向操場“進攻”。
到了操場,老師讓我們女生圍成一個大圈,一起向中間走去,拉住碰到的手,不能放開。我們拉來拉去,都是三只手拉在一起,老師又到男生那里去了,我們女生也又不喜歡的人,就慢慢散開,都找跟自己要好的人圍在一起,慢慢的一個大圓圈就分成了好幾個小圓圈,老師又走過來了。老師先去接別人的結了,別人的很容易就解開了。可是到了我們這兒,可就沒有那么簡單了。我們這兒可是“亂線頭”呀!老師在我們這個“亂線頭”這兒傷著了腦筋。我們就這樣站著,老師也在一旁繼續(xù)浪費著大量的腦細胞。
過了一會兒,老師終于想出來怎么解開我們這個“亂線頭”了。我們各個在別人的雙手下面鉆來鉆去,終于解開了,大家都笑了,老師也放心的笑了。這就是我的啟蒙老師——徐恩女老師——我們富有童心的心理老師。
難忘小學老師篇二
我今天要寫我們一年級和五年級的美術老師。對,你猜對了。她就是戚老師。
戚老師的眼睛大大的,一頭烏黑亮麗的短發(fā)。高挺的鼻子,大大的嘴巴。我最喜歡的就是她那大大咧咧的性格。
戚老師當然也是我小學以來最喜歡的美術老師了。從她一年級開始,戚老師一走進教室,我就開始喜歡上她了。戚老師的聲音很好聽,人也長得很漂亮。上了幾節(jié)美術課以后,戚老師就選中我、宣潤澤、張嘉璐等人以后去美術是學習,做她的學徒。
我第一次進美術室的時候,戚老師就讓我們模仿她黑板上的白雪公主和城堡。她對我們說:先畫出城堡,再畫出白雪公主。美術老師戚老師畫好之后,我們都情不自禁地驚嘆到:哇!畫得好漂亮??!是啊!真的好漂亮?。『孟衽?!真是畫的栩栩如生??!
我就照著戚老師黑板上畫著的白雪公主和城堡,可是我怎么畫都畫不好。后來,戚老師看見了,就教我。她手把手的教我。這使我非常感動。最后,我終于把畫給完成了。不久,戚老師讓我們回家去畫一幅畫,我很快就畫好了。第二天就把畫帶到了學校,老師一看,說:畫的不錯哦!恭喜你過關了。張嘉璐淘汰了,我和宣潤澤過關了。我那個時候是越來越喜歡戚老師了。
在后來,戚老師來我們班級里選人去拍照。給她選擇了我、邊思敏,張泓澤和陳涵璐,我們看著戚老師的畫,而戚老師看著鏡頭。過了幾天,我們和戚老師拍的照片登到了暨陽小學的《金蘋果》書刊上了。我真高興,高興戚老師選擇了我。到現(xiàn)在,這本《金蘋果》書刊我還珍藏著。
這就是我的難忘的老師。到現(xiàn)在,我還是很喜歡戚老師,雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不記得我了。
難忘小學老師篇三
六年過去了,小學的生活馬上就要結束了。在六年的學習生涯中,令我難忘的,還是在四年級時暫教我們的蔣老師。
那是四年級的學習剛開始時,我們在教室里苦苦等待著數(shù)學老師的到來。忽然,一位氣喘吁吁的大哥哥走了進來。他看著目瞪口呆的我們,急忙解釋道:“你們老師有事情,暫時不能教你們了。四年級的學習將由我來帶領大家,希望我們能成為好朋友?!边@段親切的介紹瞬間把我們和新老師的距離拉近了。
很快,蔣老師和我們打成一片:在學習上,他循循善誘.教導有方,會耐心地為我們講解,令我們克服學習上的重重困難;課間,蔣老師如一個長不大的孩子,和我們在一起嬉戲打鬧,絲毫沒有老師的架子,使我們深深地感受到了他的和藹可親。
軍訓時,教官為了訓練我們的速度,讓我們跑到操場上摘一片樹葉回來。哨聲剛一吹響,蔣老師就如離線的箭一般“飛”了出去。等我們到操場時,蔣老師已和我們擦肩而過——跑回去了,令我們哭笑不得,同時佩服蔣老師的“飛毛腿”。
啊,蔣老師,你令人難忘!
難忘小學老師篇四
今天是九月十日老師節(jié),我想感謝一下讓我終生難忘的三年級時的數(shù)學老師——沈老師。
開學頭一天,沈老師第一次給我們講課,那個時候我認為他十分嚴厲。
有一天上數(shù)學課之前,我們?nèi)喽紱]做好課前準備。上課時,沈老師說:“你們沒做課前準備就等于當兵的上戰(zhàn)場沒有帶槍,那就失敗了一半,被敵人剛打兩下就陣亡了?!鄙蚶蠋煹脑捯粑绰?,全班同學就開始哈哈大笑。但是從那天開始,大家都做好了課前準備。
第一次月考后,沈老師說:“考在前十名的同學要多教一教倒數(shù)十名的同學,如果誰有難題,就可以下課去辦公室問我。”從此,我們一有難題目就去問沈老師,沈老師就一直耐心地講給我們聽,直到懂了為止。每一次在班級里講完難題目的時候,我們都會把它記下來,但是當我們要記的時候沈老師說:“聽懂了,比做更重要?!?/p>
有時候,好學生會犯錯誤,本以為沈老師會原諒他們,但是他卻說:“在紀律面前,人人都是平等的,就是誰考全省第一,也要遵守紀律。”
后來,沈老師告訴我們做人比讀書重要。好人與壞人只有一步之遙,以前有一個南大的學生,非??春靡慌_電腦,但是家里不富裕,沒有條件買,于是他夜里去把人家店給砸了,一下子成了犯人,警方不到兩個小時就抓住了他。所以品德比讀書更重要。
三年級的那一年里,我聽了許多故事,明白了許多道理。沈老師,我終生難忘!
作文點評:
小作者筆下的沈老師,善于用形象的比喻來簡明一個抽象的道理。沈老師不當要求學生把學習搞好,還要求學生養(yǎng)成良好的品德,指出品德比讀書更重要。小作者塑造沈老師這一形象時,不是沉悶地介紹,敘述,而是用人物自己的言行,加以塑造,把沈老師的形象寫得有血有肉。語言樸實、簡潔、流暢。
難忘小學老師篇五
人的一生可能會遇到許多的老師,有些老師的教誨讓你難忘,有些老師的教學方法也許也讓你難忘。但令我最難忘的還是她。
記得二年級的第一個學期,我們班迎來了一個新面孔,她濃濃的雙眉,大大的眼睛。是我們從害怕新老師變成了對新老師的好奇。
無論是從教學方法,還是做人處事的道理上。我們都感到了這位老師的獨特。她上課不按照死板的教學方法,而是用自己的生活實例來配合課文,是我們對課文更加熟悉。
記得有一節(jié)語文課,課文內(nèi)容是童年生活。老師講述完了課文的主要內(nèi)容,還剩下一些時間。她便繪聲繪色地和我們談起了自己的童年生活:“記得在小時候,我們寫完了作業(yè)就拿著鋤頭,拎著籃子,上山挖野菜。一株一株地挖,會很辛苦,但一想到能吃上自己挖的野菜,就什么也忘記了。我們挖完野菜,便去蓄水池洗野菜。 ”突然,鈴聲響了。我從幻景中蘇醒過來。
轉(zhuǎn)眼間,老師已經(jīng)教了我們兩年多了。已經(jīng)到了五年級上冊了,已經(jīng)是說大已不大,説小也不小的階段了。馬上就要進入畢業(yè)班了,可我們有的同學卻還沉迷在玩樂中。老師為了能讓我們有一個良好的學習態(tài)度去迎接六年級,特地給我們上了一節(jié)與眾不同的語文課。哪一節(jié)課,老師上得特別認真,備課備得特別充足。課后老師對我們說:“其實,今天上這堂課就是因為想告訴你們一個道理。做一件事,要么就不做,要么就做到最好!”
小草以誘人的綠色,對滋潤它的瀟瀟暮雨作為回報。王老師,我將以優(yōu)異的成績表示對您的感激!
難忘小學老師篇六
每天,當同學還在香甜的夢香時,我們班的趙老師已經(jīng)早早的來到了學校,批改那些堆得像小山一樣的作業(yè)本。想到了這,我不禁要朗誦一句名言:
春蠶到死絲方盡,蠟炬辰灰淚死干。
趙老師既是教導處副主任又擔任我班副班主任;雖然她公務繁忙但是,她對我們學習是很認真的。但不懂事的我們一點也不知道趙老師為我們付出了多少心血,可我們有時還不停的趙老師添睹;雖然,趙老師在教室里時,教室里呀雀無聲,簡直樓下的講課聲都能聽見。不過,只要等趙老師一出教室,教室里就一亂紛紛,說趙老師很兇:說趙老師很狠心。
雖說趙老師很兇,但是她講的課時我們最愛聽的簡直可以稱為一種享受,就使一些糊涂的人都會聽的津津有味。
不過,工夫不復有心人,經(jīng)過上學期的努力,我們班的語文大考成績簡直說是大吃一經(jīng),就連我這個一學期只考過一次九十幾分的同學,竟然在大考上取的好成績。經(jīng)過大考許多天的復習,終于取的了好成績,這使趙老師也欣慰的笑了。
不過,我們能取的這么好的成績,這是離不趙老師辛勤的勞動成果。俗話說的好:“老師,是我們永遠的老師。”我們會永遠記住您—趙老師!明天就是三·八婦女到來知記,我衷心祝愿所有女老師們婦女節(jié)快樂!
難忘小學老師篇七
時光飛逝,我已經(jīng)是六年級的學生。眼看,就要離開母校了,可心里卻掛念著它。老師的關愛,同學的笑聲……這一切沒有不令我忘懷。在這一切中我賊難忘懷的是她,我的班主任,吳老師。
吳老師只是一名普普通通的女教師,但她卻使我對數(shù)學和語文有所提高。
從前我的數(shù)學和語文的成績只是一時馬虎而已,沒什么突出的成績,一直默默無聞,但自從遇到吳老師以后,這種情況徹底改變了。一天中午,吳老師把上午做的練習卷發(fā)了下來,有一道計算題得數(shù)很大,我算了五六遍,才終于算對了,我想,我練基本功都不扎實,談何成功?像我這樣的,根本得不了滿分。到了下午,她在上課之前說了一大堆大道理,使我又重新找回了學習的信心,努力學習。功夫不負有心人,終于過95啦,還多虧老師的批評了。
吳老師經(jīng)常給我們講一個類型的題,以至于考試時的所有題型我們都見過,練過,有的題型甚至完全一樣,只不過有的只不過拐點彎。雖然平時累一點,但是也是值得的,因為我對這種方法的成績感覺還不錯。這可要感謝老師了。
小學生活即將結束,我們將踏入一個嶄新的殿堂,也意味著我們會接觸更多的老師,但不論在何時何地,我永遠不會忘記,在小學時,曾有一位班主任,她用汗水換來了我對學習的勇敢。
難忘小學老師篇八
在我的小學生活中,曾遇到過無數(shù)位老師,給我印象最深又最讓我難忘的是我的小學數(shù)學老師——田老師。
田老師今年30出頭,中等身高,身材苗條。笑起來像花朵般美麗。
在我上五年級時,我們班的數(shù)學總體成績總是很不理想。大多數(shù)同學都在90分以下,我也是這樣。這讓田老師很是傷心。所以,田老師每天總會留很多作業(yè)。可是作業(yè)留的多了,難免會有同學忘寫。后來,田老師又想了一招——“開辟數(shù)學角”,每天在黑板上出3—5道題。讓我們每人準備一個本,天天寫,天天練。如果仔細算一算,一個月不算雙休日有差不多25天,每天練三道題,3×25=75,這可不是一個小數(shù)目呀!
就這樣,我們天天練,直到現(xiàn)在仍然再練。練的題多了,題型見的也多了。上考場時也就不再那么緊張了,并且做題的準確率和速度都提高了。付出總有回報,終于有一次期末考試,我們班考了全年級第一,這讓田老師倍感欣慰。并且,這也讓我的數(shù)學成績提高了不少。
我很感謝田老師,是田老師讓我的數(shù)學成績有了很大的提高,是田老師激發(fā)了我對數(shù)學的興趣,是田老師讓我們班取得了莫大的榮譽。也讓我懂得了一個道理——堅持就是勝利。
這就是我最難忘的小學老師——田老師。它讓我們做得習題如春雨般點點入地,激發(fā)了我對數(shù)學的興趣,使我不再像以前那樣害怕上數(shù)學課,害怕上數(shù)學托管,害怕做數(shù)學作業(yè),害怕數(shù)學考試……,我會永遠記住她——那位天天讓我們做練習題而換來好的成績和榮譽的田老師!
難忘小學老師篇九
我小時候呀,有一個好老師他曾經(jīng)是教我數(shù)學的好老師,可是,不知道為什么,他突然不辭而別了,為此,我們班出現(xiàn)了種種猜想,而黃老師對我們的回答卻是他回家有事,不能回來了。
教畢業(yè)班的小學徐老師對我們有什么不同呢,一起來看一下吧。徐老師:一位曾當過初中老師的人,和藹可親。雖然是初中老師,但是他比其他初中老師有童趣多了,初中老師在我們小學的同學眼中是一個壞人的形象,好像就是瞧不起小學的任何人,但是徐老師不會這樣,他不會因為我們是小學的人就對我們視而不見。他會像一位生活老師一樣照顧我們,下面是他關愛我們的事跡。
有一次,我們提早去了教室,當天晚上剛好是數(shù)學課,我們?yōu)榱丝匆粫娨暎嵩缛チ撕镁?,看了好一會電視,徐老師才來,我們懇求徐老師在讓我們看一會,徐老師本來就很善良,再加上我們眼神的打動力,他同意了,接著,他陪著我們看了一會電視,才開始了考試,讓我們放松了心情,這不怪徐老師,徐老師本身沒有錯,不過這也沒有錯,他這樣是為了讓我們放松心情來讓我們考試。
還有一次,是甲型hini流感泛濫的時候,我們班有好多人都“掛”了,課程沒法繼續(xù),黃老師也沒轍,數(shù)學課了,徐老師由于不想上課,讓沒有倒下的人放松了學習的壓力,他開始陪同學們玩游戲,聽歌,讓學習又增添了一道絢麗的彩虹。
這就是我小學的好老師,他是多么慈愛,善良呀!我永遠不會忘記他。
難忘小學老師篇十
想必大家心中都有一位難忘的老師!我也有許多老師,但是有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,比如說英俊的王老師,整天笑瞇瞇的何老師,年輕又嚴格的董老師。而我最難忘的老師是教了我三年語文的張老師。
張老師的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛,皮膚很白,飄逸的頭發(fā),櫻桃似的嘴巴,還有一雙靈敏的耳朵,一個挺直的鼻子,張老師唱歌非常好聽,同學們都很佩服她的歌聲。
自從張老師教了我們以后,我們的作文水平和寫字水平都進步很大。她很認真地給我們講每一篇課文。
在課堂上,張老師繪聲繪色地講每個知識點,就連一個詞語的意思也要講五分鐘,正是這樣,我們的學習成績才提高了。在考試前,張老師每天都會給我們復習,經(jīng)常給我們說:“今天全班要是聽寫下來,下節(jié)課就上體育?!睆埨蠋煿徽f到做到,第二節(jié)課真的上了體育。但是有一次,我們沒有聽寫下來,她還是上了一節(jié)體育,她說是鼓勵我們。課后,我們大家一鼓作氣,很快就把詞語學會聽寫了。每次我們寫的作文都有很多錯別字和一些病句,五六百字的作文,張老師會很認真地把我們62位同學的作文一本一本地修改。正是因為這樣,在一次區(qū)級作文比賽中,全校一千多名同學,只有我們班四位同學得獎了,當然,其中也有我,我記得作文的題目是我《我愛我的祖國》,區(qū)上給我們四位同學每人發(fā)了一本榮譽證書。張老師說:“千萬別扔,這是你們一輩子的榮譽?!?/p>
張老師既嚴肅又風趣。記得一次考試,我們都考得很差,同學們個個垂頭喪氣,張老師就給我們講笑話,聽了張老師的笑話,我們?nèi)嗤瑢W都哈哈大笑,張老師也很高興。之后,我們都快樂地學習起來。
這就是張老師,我們快樂,張老師也快樂,我們不快樂時,老師想辦法讓我們快樂。
難忘小學老師篇十一
六年時光有難忘的事,有難忘的朋友,有難忘的教師和難忘的母校,但是唯一不能少的是難忘的老師??赡艽蠹叶枷雴栁疫@位令我難忘的老師是誰吧?那我就告訴你吧!她就是人見人愛,花見花開的陳老師。
陳老師她并不特殊,可她那負責任的精神,深深觸動著我。
陳老師她有著一頭烏黑秀麗的長發(fā),一雙大大的眼睛好似兩顆藍寶石,一個寬寬的鼻子和一張能說會到的嘴,還有一對平凡的耳朵,陳老師有點微微的胖,但笑起來可好看了??尚w笑,陳老師也有兇的一面哦!
“叮鈴,叮鈴”同學們一擁而入的進了教室,教室里打的打,鬧的鬧,玩的玩,吃的吃。整個就亂成了一鍋粥。此刻,我急得像只熱鍋上的螞蟻,想:要是陳老師來了怎么辦???忽然,教室里靜得連一根針掉到地上都聽得到,我抬頭一看,原來,是陳老師來了。陳老師說:“哎呀,體育課,看來你們是上不成了,你們就是三天不打上房揭瓦,把本子拿……”誒,我們就屬于這典型的自作自受。看,陳老師也有兇的一面。
下課了,陳老師沒有向其他老師那樣直奔辦公室,而是陪著我們一起下棋。陳老師真好,真負責,體貼我們每一分鐘。
六年過去了,馬上就要畢業(yè)了,我絕對不會忘記陳老師的。
難忘小學老師篇十二
我上幼兒園到現(xiàn)在不知不覺中已過了9年,隨著時光的流逝,我的好老師――幼兒園的錢老師讓我至今難忘。
錢老師,可是一位好老師。她相貌平平,愛笑。可就是她那如花般的笑容,改變了我,是她讓我從一個性格孤僻變成活潑可愛的女孩。
她的笑容就像大地上開放的第一朵迎春花,總是在我們被風雨吹打的垂頭喪氣時,是她給我們帶來暖意。我從鄉(xiāng)下到城里來的童年多是在幼兒園度過的`。爸媽是因工作關系,他倆很少有時間關心我。我漸漸地變得孤僻了。在校園里我就像一根小草,無人問津,還有不少人都覺得我不聰明,但錢老師不這么認為,她時常鼓勵我玩,引導我學習。記得,那年暑假,校園異常得靜。噢,只有我和錢老師,無聊極了!我趴在課桌上打起了瞌睡。這時,錢老師拿出了一個練習本,寫幾個算式讓我做,我很努力??墒牵瑳]做對幾道題,我開始想,我是不是一個笨小孩?我放聲大哭,哭聲打破了校園的寧靜。這可讓錢老師慌了神,不住地指責自己,在我面前扮演小丑的角色,讓我開心……我只記得那天晚上,我熬了一個通宵,都在做練習題。當我把新的作業(yè)交給她,她對我贊不絕口,更讓我忘不了的是她對我微笑,好像在對我說:“好棒呀!”這時,我心里比吃了蜜還要甜。
她的笑容就像路旁默默無聞地小野花,點綴著春天。她從不高看自己,以平等的心對待每一個孩子??盏厣系幕?,我是很少去坐的,并不是不喜歡坐,而是多被那些愛說愛笑的孩子享受。不起眼的我時常孤單地站在一邊,看著他們快樂地玩耍。又是一個靜謐的下午,我站在錢老師的身旁看著她在一本本作業(yè)畫上小紅星時,我漸漸地入了迷,想著有一天自己拿一支紅鋼筆,在練習本上圈圈勾勾。當我還沉浸在無限的遐想時,錢老師輕輕地拍拍我的肩膀,問我是否愿意去外面玩一會。我第一次感到我也能引起老師的注意,非常高興。生怕錯過這個機會,我使勁地不住地點頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、玩滑梯。玩時,錢老師臉上總是帶著甜甜地笑,仿佛和我一樣是個孩子,我感到我們之間的距離一下子近多了,讓我第一次嘗到找到伙伴玩的樂趣,玩得特別起勁。那天下午,是我最高興的最自豪的下午讓我永遠難忘。轉(zhuǎn)眼,我要離開幼兒園到小學讀書了。為這,我傷心了好幾天。錢老師知道后,她來到我身邊,安慰我說:“別哭了,以后你會有更好的老師、更好的同學。你要和他們好好相處?!蔽尹c點頭,她高興地對我笑了笑,我也樂了。
錢老師花一般的微笑、天使般的心,循循善誘地育人,教會了我們不卑不亢,鼓勵著我們快樂成長。她永遠是我們心目中的最難忘的老師。
在小學生活里,許多老師和老師的教誨令我受益匪淺,令我難以忘懷。不過,令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發(fā)雷霆,不過都是為我們好。他為人嚴肅、莊重。我很尊重她,覺得她想個哲學家,說的每一句話都有她的道理。
我清楚地記得:有一次,我被郭老師批評,要我改正。之后就和藹地對我說:“其實你可以比班上梁家輝更好的,只要你努力,是可以超過他的?!蔽衣犃撕軕M愧,梁家輝比我成績好,我能幣過他?心里亂糟糟的。回到家后,我躺在床上想了想:也許是吧!我在女里還真可以超過梁家輝。老師這句話使我難忘,至今我還深深記著。是??!“世上無難事,只要肯攀登”。只有好好努力,困難的是,總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫(yī)生,為了理想,我要努力、加油!許多人也和我一樣在努力著,我要下定決心不被墮落、挫折打敗。好好學習,當上一名醫(yī)生。
人們都說老師像一只蠟燭,為后輩奉獻出所有熱和光!您的品格和精神令我敬佩。你當時說的話我會永遠記住。每當我遇到困難是,我會用這一句樸素的話來激勵我,每當想起這句話,您的身影總浮現(xiàn)在我的面前。
老師,您的一句話、一個眼神、一個手勢、一個微笑……看起來微不足道,可對于我來說是那么重要,這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望。
難忘小學老師篇十三
老師,您是我們的導航員,您帶領我們在浩瀚的知識海洋里遨游,帶領我們走向金色的彼岸。老師,我贊美您!是您使我們由一群無知的孩子成為有知識,有文化的社會主義接班人。我們的班主任姓陳,她中等身材,一雙炯炯有神的大眼睛,讓人覺得十分的和藹可親。
陳老師在生活上非常地關心我們,對待我們就像對待自己的孩子一樣。那年夏天的一個星期一,輪到我們組做值日。俗話說,十月天就像娃娃臉,說變就變。我早晨上學的時候還是碧空萬里,可是,在我做值日的時候卻突然下起了雨。這時,陳老師急匆匆地趕來,焦急地對我們說:“快上樓吧!你們這樣淋雨會生病的!”我們只好回到了教室,而陳老師的衣服也被雨水打的渾身濕透。
忽然,教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影,是陳老師,只見她氣喘吁吁地跑進了教室,手里拿著一些自己的衣服,一進門就關心地對大家說:“我發(fā)現(xiàn)同學們因為做值日,把外衣和鞋子都淋濕了,趕快先換上我的衣服。我給同學們把外衣和鞋子放到暖氣上去烤一烤,等干了之后再穿上?!笨墒?,同學們你望望我,我望望你,看著陳老師穿著滿身的濕衣服,都不好意思第一個上去。
陳老師便一個一個地摸同學們的衣服,發(fā)現(xiàn)誰的衣服濕的厲害,就先給換上。然后一個一個地給同學們烤干??山械揭幻瑢W時,他說:“老師,我的衣服只濕了一點兒,沒關系,很快就會干的,還是讓別的同學換吧!”可陳老師卻說:“你背后都濕透了,不要說了,快去把衣服換下,不然會感冒的!”
說著,陳老師又仔細的一個一個地檢查了同學們的衣服。我們看著這感人的一幕,聽著老師親切的話語,一股股暖流涌上心頭。這樣的事情只有媽媽會想得到,還有誰能想得到呢?而我們的老師卻想的如此周到!陳老師不僅在生活上關心我們,在學習上更是如此。
上個學期,我們班有一名同學上體育課時不小心摔倒了,造成了粉碎性骨折,住院治療了一個多月,在這段時間里,耽誤了許多功課。陳老師看在眼里,急在心里,她不辭辛勞地奔波于學校和醫(yī)院之間為他補課。期末考試時,這位同學的考試成績名列前茅,陳老師也欣慰地笑了。這就是我們最敬愛的老師!老師,您對我們無微不至的關心和照顧,我們只有好好學習,用優(yōu)異的成績來報答您對我們的關愛,為祖國的建設作出貢獻。親愛的老師,我贊美您!
難忘小學老師篇十四
在六年的小學生活中,給我留下印象最深的老師是張學紅老師。雖然他已經(jīng)下崗了,但是我永遠忘不了他,忘不了他那慈祥的面龐,忘不了他那幽默的話語,忘不了他那給我們上課的神情。
張老師上課的方式獨特,只要聽過他的課的同學都知道張老師是個很幽默的人。只要是張老師在上課,教室里就傳出一陣又一陣笑聲,如果有人來參觀,還以為我們在做游戲呢!
也許你會想,這班學生怎么這樣,這像課堂嗎?但是,在同學們眼里,這堂課是多么有意思呀!
雖然,張老師下崗了,但是,在同學們心中卻總有張老師那崇高的地位。
張老師體弱,多病。但是他從不向校長請一天假,他怕耽誤同學們的學習。老師從不批評哪一位同學,即使生氣了也只是給同學們講一些道理罷了。
張老師有一雙會說話的眼睛,那雙眼睛里有一股神奇的力量,常常鼓舞著我,激勵著我。從那一雙眼睛中流露出一股溫和的光,還飽含著期望。
是的,張老師是個非常平凡的人,他關心我們的成長,促使我們改正缺點,奮發(fā)向上。我忘不了張老師,他的身影永遠在我心中。
難忘小學老師篇十五
3.這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
7.文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。
8.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
10.看了你的文章,仿佛眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
11.作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的.好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
13.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
15.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
16.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會更精彩。
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難忘小學老師篇十六
我的小學語文老師姓陳名姝。還記得小時候,愛寫錯別字的我總是把老師的名字寫成了陳妹。
陳老師有個十分可愛的外號叫做兜兜,是我們班幾個男生取的。他們說,因為陳老師的qq名稱叫陳兜兜。陳老師真的很喜歡麥兜,她的椅子上總有個小小的麥兜枕頭,電腦前有個麥兜的娃娃,播放電影的時候,她最喜歡播放的當然就是麥兜了。
陳老師喜歡干凈整潔。她的衣服和頭發(fā)總是打理得清爽潔凈,讓人一眼到就感到清新可人。陳老師身上總有一種淡淡的香味,她靠近我時的那種味道讓我很喜歡。她很喜歡穿一條白色斑點的連衣裙和一雙白色帆布鞋,我也有一件和老師一樣的衣服,和老師一樣的布鞋。當陳老師扎上高高的馬尾,戴上黑眼鏡,邁著輕盈的步子走進學校,如果不認識的同學看到她,會以為她是高年級的小姐姐。
她的教育方式和很多老師都不同,在她的課上沒有一個不聽課的學生。因為老師講課的時候幽默風趣,她總是可以把我們本來不太理解的知識講得生動有趣,又讓我們一聽就明白。她的ppt中還會有些表情包,可這些表情包也不會讓我們分心,反而增加了課堂的趣味。陳老師喜歡用激勵的方式讓我們學習,只要她去培訓,一定會買一些小禮物給我們當禮品。當然,陳老師也有嚴格的一面。如果,我們在上課說小聲話,老師不會罰,也不會罵。她就會看著說話的同學,一直看著他心里慌慌的。試想想,她一節(jié)課都盯著你,再愛說話的同學也不敢在老師的課上說話。我只想說,老師的眼神是充滿神力的。
還記得20xx年暑假,我們5個同學和陳老師一起參加去遠方的攻略比賽。經(jīng)過預賽后,只有我們天心島小學5年5班獲得了這次難得的機會。參加比賽的小組很多,一輪又一輪的淘汰,老師陪我們一起步步高升,進入了決賽,最后我們獲勝了。攻略完成后,老師帶我們?nèi)タ系禄懻撊ケ本┮獛У臇|西,討論完老師請我們吃了一個甜筒和一杯冰飲料,那個夏天最美好莫過于陳老師請我吃的那個甜筒。冰涼的甜,一直甜到心里。
因為陳老師,我也喜歡上了麥兜。我特別喜歡麥兜說的一句話全世界的人不信你,我也會信你;全世界的人不愛你,我也會愛你。我愛你愛到心肝里,我信你信到腳趾頭。是的,和陳老師在一起,我就能感到她對我的愛。當然,我也很愛她。
難忘小學老師篇十七
我有個幽默風趣的老師,她還十分的善解人意。而且她沒有其它老師的那樣嚴肅,那樣的老師一點都不“親民”,對學生們不理不睬的,讓學生們都高興不起來,只能也嚴肅地去讀書啦,那樣的書真是無趣呢!那樣的老師也別提幽默風趣了,連和學生好好相處都不行呢!而我們的老師卻不是呢!她對學生可好了,可以和學生們當好朋友,陪伴學生一起玩耍,分享快樂,傾訴苦楚,而且我們的老師還十分的幽默風趣。怎么,你們不信還有這樣完美的老師?哈哈,就讓我來黑你們說說吧!
怎么樣?我們的老師很幽默風趣吧,哈哈!
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