總結(jié)是自我認(rèn)知的過程，讓我們更好地了解自己的強項和待提升的方向。選取適當(dāng)?shù)膶懽鞑牧蠈τ谖恼碌膬?nèi)容和質(zhì)量都至關(guān)重要。如果你正在寫總結(jié)，不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文，或許可以解決你的困惑。
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇一
尊敬的各位評委，老師們，同學(xué)們：
大家晚上好!我是來自xx年級xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因為他的自豪是那開滿于大地的桃李芬芳。沒錯，他，就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李 ;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中;在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己;在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間?！?/p>
還記得那個眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵。
還記得那個微笑，純真的笑容中，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛。
還記得那個背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的
評價
。一滴的進步來告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩我們的老師!
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，謝謝你們!
我的演講完畢，謝謝各位!
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
寫一份小學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿50字很簡單，我們可以這樣寫，老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝似饷?。我們在老師的教?dǎo)下，滿載老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面是小編為大家收集有關(guān)于小學(xué)生感恩老師的發(fā)言稿50字，希望你喜歡。
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇三
老師們，同學(xué)們：大家好！
今天我發(fā)言的題目是“感恩心常存，方式多思忖”。常言道，一日為師，終身為父。這流露出從古至今我們對于老師的深切感激，但在我看來，于大庭廣眾之下行跪拜大禮感謝師恩卻未必是最合理的方式。
對于師者的感激，永遠鐫刻在我們每個人的心中。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們在學(xué)海中遨游，少不了老師的有力托舉;我們在激流中前進，少不了老師的坐鎮(zhèn)加油;我們在黑暗中摸索，少不了老師的擎火陪伴。夜里，我們因一天的疲憊而沉沉睡去時，老師依然在伏案批卷;白天，我們在與每一分每一秒拼命賽跑時，時常看見的是老師匆匆的步伐、加速的板書和鬢邊的汗珠。因為這一聲老師，他們挑起重?fù)?dān)，手提明燈，護送我們前行。對于如此偉大無私的付出，包括這名學(xué)子在內(nèi)的我們，有太多太多的感激想要表達。
但大庭廣眾之下行跪拜禮，真的是我們感激師恩的最佳方式嗎？在我看來卻不見得。且不說這場景有多惹眼，就說對于老師而言，雖然心上欣慰，但又何嘗沒有一絲負(fù)擔(dān)，一絲尷尬？再說這一跪?qū)τ谄渌瑢W(xué)而言，他們同樣也對老師滿懷感激，難不成所有人都必須要對老師行跪拜大禮嗎？對于社會而言，百年前我們開風(fēng)化，去舊習(xí)，現(xiàn)今我們弘揚新時代新風(fēng)尚，難道我們要讓歷史的車輪倒轉(zhuǎn)嗎？而該學(xué)子表示：“當(dāng)時沒有多想，沒有更好的表達方式?！睂Υ宋蚁胝f，孔夫子所言，三思而后行，正是對此舉最好的建議。
我們表達感激，可以有多種合理的方式。仍記得，洪荒少女傅園慧，每分每刻不放松，滿身是傷也堅持比賽，最終斬獲金牌，這正是她對即使身患癌癥也堅持教導(dǎo)的教練的感激;仍記得，敦煌守護神樊錦詩，青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河，在敦煌幾十年如一日的堅持，正是她對于祖國老師辛苦栽培的感激;仍記得，國之棟梁孫家棟，幾度“越界”，潛心鉆研，終送北斗入蒼穹，正是他對恩師錢學(xué)森先生知遇之恩的感激。
滴水之恩，涌泉相報;銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。讓我們心懷感恩，講究方法，為老師奉上我們最誠摯的感激！
相信老師們最喜歡看到的感恩方式是：桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
以感恩之名，行文明之舉！
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇四
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
站在鮮艷的國旗下，今天我們迎來了第34個教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向我們的老師們表達最真誠的祝?！H愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！
老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人，可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的未來。
感謝您——老師，是您讓我們成為自信的、能超越自己的人。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師，是您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識的海洋中閃爍。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對您深深的敬意。
當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語言上，要落實到行動中。同學(xué)們，今天是一年一度的教師節(jié)，在這里，我倡議同學(xué)們要用實際行動慶祝教師節(jié)，學(xué)會感恩，感謝為我們付出辛勞的教師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的'發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。
不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。讓我們，在試場上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明地凈，給室友一個舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來……我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報。
老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓理想托起心中不落的太陽。最后，再次祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體健康！謝謝大家！
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我懷著一顆感恩的心去看這個校園，找到了一個最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮別人的蠟燭！那是老師。
教師不僅是兩個神圣的詞，也是一個神圣的職業(yè)。我感謝我的老師！
老師批評我，我不會反感。因為老師想讓我成為人才。即使懲罰我，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望成為一個偉大的學(xué)者，但你是嚴(yán)格的老師。在你的管理下，我想我會成為一名人才。謝謝，謝謝你無悔的心！
育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像一棵小樹苗。有你的辛勤經(jīng)營，我蒸蒸日上。我堅信，在你愛的陽光下，我會長成參天大樹！謝謝，謝謝你善良的心！
生活中有困難，老師。你像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病的時候，你在我身邊的每一句問候都像春風(fēng)一樣滋潤著我的心。你像慈母一樣關(guān)心這個兒子。我給你兩個字：媽！謝謝，謝謝你的關(guān)懷之心！
老師，如果我是草，那么你就是花，你讓我不再孤獨；如果我是一朵花，你就是園丁，你讓我健康成長。如果我是小麥，你是春雨，你讓我看到希望！所以，我感激你！
謝謝！我的“媽媽”！祝你天天開心！
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇六
有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有人把教師比作辛勤的園丁，把我們培育成祖國的花朵。您辛苦了！老師！
林老師，是我們的班主任。每天，林老師說過最多的一句話是：“坐直坐正，保護眼睛?！焙芏嗳苏J(rèn)為林老師很羅嗦，但我認(rèn)為林老師是為了我們好，不讓我們近視，被我稱為最美的聲音。
有一次，我坐在窗戶旁邊，外面正在下雪，好美！我在心里默默的想，于是，我把眼睛望向窗外。突然，老師的話戛然而止，我感覺有些不對勁，就轉(zhuǎn)過頭看看老師，沒想到老師在瞪我，讓我很害怕，同學(xué)們好奇的眼光看向我，我就坐直坐正聽講了。過了一會兒，有一道題大家都不知道，我想了想，舉起手，回答了問題，老師的臉上又掛上了笑容，讓我請坐。
等我們成為了祖國的花朵，一定會散發(fā)出香味報答您！親愛的老師！
謝謝大家！
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《感恩老師》。
每當(dāng)想起我們的老師，我就會想起一首歌《感恩的心》“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”
每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是你們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝你們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。
感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，感謝你們！
我發(fā)言完了，謝謝大家！
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好!
今天我國旗下演講的題目是用《勤奮書寫未來》。
六年的歲月，既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活，一幕幕猶如在眼前。六年小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜!小學(xué)，就像一只七彩的月光寶盒，收藏著你們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識的熱情和追求理想的堅強。我想，多年以后，當(dāng)我們再次開啟它的時候，一定會更加珍視其中的點點滴滴!
少年時代是一本太倉促的書，來不及回味、來不及思索，兩千頁就這樣匆匆翻過。六年風(fēng)雨同舟，六載心心相印，背影雖然漸行漸遠，但是課堂里、操場上、花圃旁、樹蔭下，我們或深、或淺、或大、或小的足跡依然清晰。
其實，學(xué)習(xí)好比撿石頭，知識是真正的寶石，等你明白它的價值時，往往會后悔不迭，為何當(dāng)初不多撿一些?在同學(xué)們即將畢業(yè)之際，我真心地希望同學(xué)們無論在哪里都要廣博地汲取知識的養(yǎng)分，要有大海一樣的胸懷：納百川之流，集古今之大成。
現(xiàn)在，我們不是慶祝結(jié)束，而是歡呼開始;不是紀(jì)念完成，而是宣布進行。就讓我們的生命之舟在新的歲月港灣里起航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，乘風(fēng)破浪，直掛云帆!
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng)造者沒有了老師，怎會有祖國今日的繁榮？老師就象圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！無庸質(zhì)疑，老師真好！
時光匆匆流逝，又是一年教師節(jié)，老師，您辛苦了，每當(dāng)夜深人靜的時候，您卻在備課，看著您的身影，我忍不住想要跟您說：“感恩您，老師“，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我忍不住想對您說“感恩您，老師“。每當(dāng)我們淘氣貪玩或不寫作業(yè)是，您不會罵我們，只是嚴(yán)肅的給我們講道理。讓我們認(rèn)識到錯誤。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。感恩您，老師。
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇十
今天是感恩節(jié)，我們xx幼兒園在這里舉辦感恩活動，感恩是一種美德。通過這一活動使我們的孩子早早學(xué)會關(guān)愛、孝心、愛心和責(zé)任心，使這一美德在下一代幼小的心靈里深深扎下根、發(fā)芽、生長。
下面我們我想跟大家說的是我的感動和感謝！
讓我感動的人很多，而最為感動的就是我們的孩子、老師、家長，為孩子們的在xx幼兒園每一天的進步感動，為老師在xx幼兒園的辛勤付出感動，每次舉辦活動，我們老師便會加班加點、共同策劃，日常生活中關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)，是孩子們生活中的母親、游戲中的伙伴、學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師；感動我們的家長，每一次幼兒園的活動都會積極參加，配合幼兒園做好許多工作。
除了感動更多的是感謝！我想借這一個感恩的日子，感謝xx幼兒園的.孩子，給我們帶來歡樂和精彩；感謝xx幼兒園的老師給我們帶了微笑和行動；感謝xx幼兒園家長給我們帶來的協(xié)作和支持！
感恩，會讓我們變得富有，享受溫暖；
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，讓我們每個人每一天都懷著一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容！
值此感恩節(jié)之際，送上我最真誠祝福：感謝有您，恭祝您及所有親人、友人：吉祥如意，幸?？鞓?！
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇十一
友愛的老師，同學(xué)們，上午好：
唐代大文學(xué)家韓愈說過：老師是給我們傳承道義、教授學(xué)問、解答懷疑的人。在我們成長的過程中，老師就像火炬，照亮了我們前進的道路；老師就像芝麻開門，為我們打開了學(xué)問的寶藏；老師就像媽媽，賜予了我們無微不至的關(guān)懷。
自從"感恩老師活動開展以來，我上課更加用心聽講，坐姿端正，不任憑講話，不做小動作。對老師提出的問題，仔細(xì)思索，會的樂觀舉手，不會的聽別人回答，聽老師講解，老師講的話都牢牢記住。
按時完成作業(yè)，做完仔細(xì)檢查。還幫老師做一些力所能及的事，督促同學(xué)們準(zhǔn)時交作業(yè)。
老師是辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師。我們的每一點進步，領(lǐng)悟的`每一個道理，把握的每一個新學(xué)問，都離不開您的辛勤培育和淳淳教導(dǎo)。
通過這次感恩活動，我肯定更加努力，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師對我的期望。讓我們在將來成長的日子里取得更大的勝利。老師感謝您！
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我發(fā)言的題目是“感恩心常存，方式多思忖”。常言道，一日為師，終身為父。這流露出從古至今我們對于老師的深切感激，但在我看來，于大庭廣眾之下行跪拜大禮感謝師恩卻未必是最合理的方式。
對于師者的感激，永遠鐫刻在我們每個人的心中。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。我們在學(xué)海中遨游，少不了老師的有力托舉;我們在激流中前進，少不了老師的坐鎮(zhèn)加油;我們在黑暗中摸索，少不了老師的擎火陪伴。夜里，我們因一天的疲憊而沉沉睡去時，老師依然在伏案批卷;白天，我們在與每一分每一秒拼命賽跑時，時常看見的是老師匆匆的步伐、加速的板書和鬢邊的汗珠。因為這一聲老師，他們挑起重?fù)?dān)，手提明燈，護送我們前行。對于如此偉大無私的付出，包括這名學(xué)子在內(nèi)的我們，有太多太多的感激想要表達。
但大庭廣眾之下行跪拜禮，真的是我們感激師恩的最佳方式嗎？在我看來卻不見得。且不說這場景有多惹眼，就說對于老師而言，雖然心上欣慰，但又何嘗沒有一絲負(fù)擔(dān)，一絲尷尬？再說這一跪?qū)τ谄渌瑢W(xué)而言，他們同樣也對老師滿懷感激，難不成所有人都必須要對老師行跪拜大禮嗎？對于社會而言，百年前我們開風(fēng)化，去舊習(xí)，現(xiàn)今我們弘揚新時代新風(fēng)尚，難道我們要讓歷史的車輪倒轉(zhuǎn)嗎？而該學(xué)子表示：“當(dāng)時沒有多想，沒有更好的表達方式?！睂Υ宋蚁胝f，孔夫子所言，三思而后行，正是對此舉最好的建議。
我們表達感激，可以有多種合理的方式。仍記得，洪荒少女傅園慧，每分每刻不放松，滿身是傷也堅持比賽，最終斬獲金牌，這正是她對即使身患癌癥也堅持教導(dǎo)的教練的感激;仍記得，敦煌守護神樊錦詩，青絲化作白發(fā)，依舊鐵馬冰河，在敦煌幾十年如一日的堅持，正是她對于祖國老師辛苦栽培的感激;仍記得，國之棟梁孫家棟，幾度“越界”，潛心鉆研，終送北斗入蒼穹，正是他對恩師錢學(xué)森先生知遇之恩的感激。
滴水之恩，涌泉相報;銜環(huán)結(jié)草，以報恩德。讓我們心懷感恩，講究方法，為老師奉上我們最誠摯的感激！
相信老師們最喜歡看到的感恩方式是：桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
以感恩之名，行文明之舉！
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
xxxx寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處，使我更加了解了xxxx，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬千，我贊嘆xxxx的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當(dāng)晨曦微露時，他們就已經(jīng)出現(xiàn)在xxxx的校園里，開始了一天的忙碌。當(dāng)夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ?，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們?nèi)匀痪ぞI(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節(jié)的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動呢?怎能不讓我們。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養(yǎng)了無數(shù)個船長和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學(xué)們你們算過嗎?老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那么老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執(zhí)著、奉獻和犧牲寫就里程和路標(biāo)!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇十四
大家好！
沐浴著夏日的晨風(fēng)，走過校園里的亭臺樓閣，青石小徑，看著幾株滿天星正搔首弄姿，有著淡掃蛾眉的嫵媚，空氣中溢滿草木的清香，令人心曠神怡，古欄扉窗之下是清雅的風(fēng)韻。如此素雅的風(fēng)景，又使我想起素雅的她，在這片靈秀的土地上，她輕輕到來，讓我讀懂新的感觸。
她飽讀詩書，滿腹經(jīng)綸，她帶我看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉，帶我感受“無意苦爭春，一任群芳妒”的凄慘，帶我領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯麗，帶我品味“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的愁緒，帶我陶冶“采菊東籬下，悠然見南山”的超然物外，帶我遨游“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心懷天下?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是她孜孜不倦為我們傳授語文知識的寫照。是她讓我讀懂博大精深的語文。
她可愛而童真，貪吃而講究，她帶我走過星棋羅列的小吃店，帶我品味廉價卻美味的小吃，薄如蟬翼的牛肉和清湯寡面琴瑟相和，再配上她津津樂道的的話語，簡直恰到好處。她愛與學(xué)生交談，愿與學(xué)生嬉鬧，細(xì)小碧綠的香菜和粉磚玉砌的饅頭見證了她教師后更平易近人的一面。是她讓我讀懂魅力四射的人際交往。
她公正嚴(yán)明，對待所有學(xué)生都一視同仁。剛剛成為我們班的老師時，面對良莠不齊的我們，她恩威并施，用自己的熱忱和關(guān)愛來走進每位學(xué)生的內(nèi)心。也讓我們進軍了“好班”的行列。三尺講臺上的她，心有學(xué)生，用愛融化我們心中的冰原。是她讓我讀懂桃李芬芳的真諦。
她就像一本干凈又不失本色的書，帶我讀懂詩詞歌賦，帶我讀懂世間百態(tài)，帶我讀懂人情冷暖，感恩老師。我努力讀懂她，讀懂難溟于心得師恩。
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇十五
愛的同學(xué)，尊敬的老師。大家好!
更多的感受是尊敬，今天我為大家演講的主題是《感謝師恩》相信每一個人在聽到老師“這個樸素的名詞時。感激。也許”教師“這個職業(yè)很平凡，但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下，又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻精神，天下所有的老師獨具的魅力。對此，深有感觸。
上小學(xué)時—那次，清楚地記得。掃完地，天已經(jīng)黑了路過辦公室時，望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個熟悉的身影—那不是李老師嗎?這么晚了怎么還沒有回家呀?仔細(xì)一看，李老師正在批改我剛考完的試卷，時而皺皺眉頭，時而會心一笑，那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，屬于她舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，終于明白了為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張試卷都批改得那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
辛勤的園丁，老師就是如此的偉大與無私。細(xì)心呵護與照料著我這一朵朵祖國之花;工程師，為我架起了一座座希望之橋;魔術(shù)師，粉筆在手上變成了滿黑板工整的板書;清醒劑，讓我時刻保持警醒。老師在上課之前，備了多長時間的`課，付出了多少的心血，無從知曉，所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點一滴。老師為我操勞的同時，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在身邊悄然流逝，粉塵染白了雙鬢，所關(guān)注的永遠都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們陽光下健康成長，臉上也堆滿了幸福的笑容。因為他知足了滿足了不再奢求什么了正是因為老師無私的付出，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想;無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波;當(dāng)年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機勃勃—奧運會在北京成功召開，神州七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙;芬芳的桃李點綴著錦繡大地，純潔的童心點燃了人間繁星。
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇十六
各位同學(xué)，各位評委：
大家好！
我是來自x班的xx，今天我演講的題目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么樣的呢？什么樣的人才有美麗的眼神呢？我從小就一直在尋找這兩個問題的答案，直到后來，我漸漸的明白了。
在我小的時候，父母都很忙，沒有時間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我，而是給予我鼓勵的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛，點點頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從小學(xué)到初中，我對自己充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣面對一切，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。
每一條小路都有它的起點；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個人，都曾有恩師相伴！感動你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻，不求回報，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。感恩老師，不需要華麗的詞語，因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的。
謝謝老師！
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
更多的感受是尊敬，今天我為大家演講的主題是《感謝師恩》相信每一個人在聽到老師“這個樸素的名詞時。感激。也許”教師“這個職業(yè)很平凡，但是老師所做的一切的不平凡的事跡的點綴下，又是那樣的耀眼，那樣的神圣。老師如蠟燭一樣，為我照亮了前方的道路，卻燃燒了自己，化成了燭淚。這種崇高的奉獻精神，天下所有的老師獨具的魅力。對此，深有感觸。
上小學(xué)時—那次，清楚地記得。掃完地，天已經(jīng)黑了路過辦公室時，望見了里面還有燈光在閃爍，燈光下有一個熟悉的身影—那不是李老師嗎？這么晚了怎么還沒有回家呀？仔細(xì)一看，李老師正在批改我剛考完的試卷，時而皺皺眉頭，時而會心一笑，那紅鋼筆在試卷上上下飛舞著，如一個出色的舞蹈家一般，穿著紅舞鞋，屬于她舞臺上盡情的向人們展示著自己那優(yōu)美的舞姿。此刻，終于明白了為什么每次考過試后，老師總能很快的把試卷發(fā)下來，而且每張試卷都批改得那樣認(rèn)真，那樣仔細(xì)，那樣一絲不茍。站在門口呆呆地望著李老師那忙碌的身影，許久許久，出神了不經(jīng)意間淚水奪眶而出，一股發(fā)自肺腑的崇敬之情油然而生。
辛勤的園丁，老師就是如此的偉大與無私。細(xì)心呵護與照料著我這一朵朵祖國之花；工程師，為我架起了一座座希望之橋；魔術(shù)師，粉筆在手上變成了滿黑板工整的板書；清醒劑，讓我時刻保持警醒。老師在上課之前，備了多長時間的課，付出了多少的心血，無從知曉，所能做的就是用心去領(lǐng)悟老師所傳授的一點一滴。老師為我操勞的同時，去不曾發(fā)現(xiàn)青春在身邊悄然流逝，粉塵染白了雙鬢，所關(guān)注的永遠都是學(xué)生的安危，望著孩子們那一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，望著孩子們陽光下健康成長，臉上也堆滿了幸福的笑容。因為他知足了滿足了不再奢求什么了正是因為老師無私的付出，無數(shù)的青年實現(xiàn)了自己的夢想；無數(shù)的國之棟梁正在為國家的建設(shè)四處奔波；當(dāng)年奄奄一息的大中國才有了今日的繁華，今日的生機勃勃—奧運會在北京成功召開，神舟七號載著中國人的夢想飛向了浩瀚宇宙；芬芳的桃李點綴著錦繡大地，純潔的童心點燃了人間繁星。
終生為父。對于老師我有說不盡的感激。因為是老師給予我一把金鑰匙，一日為師。讓我打開了知識的大門；因為是老師不辭辛苦地引領(lǐng)著我去探索世間的奧秘；因為是老師為我一一解開心中的迷惑。當(dāng)我伴隨著優(yōu)美的音樂步入成功的殿堂，請不要忘記了那腳下的紅地毯是老師汗水與心血的結(jié)晶。此，想對天下所有的老師說一聲：謝謝”因為是給了美好的明天，卻換來那滿頭銀發(fā)；此，想對天下所有的老師說一聲：對不起“因為是讓你失去了青春，卻換來了花樣年華；此，讓我共同懷著一顆感恩的心，去祝福天下所有的老師一生平安。
謝謝大家。演講到此結(jié)束。
小學(xué)生感恩老師發(fā)言稿篇十八
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好今天我發(fā)言的題目是xxxx。有人說老師是默默無聞的老黃牛；有人說老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說老師是燃燒的蠟燭然而，我想說老師，您就是愛，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切因為有您的愛，我們才會變得如此美麗、快樂是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師。您用愛來澆灌看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水每當(dāng)我踏著清晨的陽光走向校園時，老師，您早已來到教室，陪伴著我們，傾聽我們的朗讀；每當(dāng)放學(xué)時，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎您快歇一歇吧每當(dāng)看到您在節(jié)假日和我們一起出黑板報，打扮教室；每當(dāng)看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想說，老師，您不累嗎您歇一歇吧每當(dāng)看到您布滿紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當(dāng)看到同學(xué)們寫的日記被您打字貼出來。我真想說，親愛的陳老師，您不累嗎您歇一歇吧看，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的.頸椎又痛了。您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍然工作著，來不及去洗洗?？纯醋鳂I(yè)本上一個個等級，一道道波浪線，還有那一段段評語，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對您說“老師，您歇歇吧冬天到了，您的手常常會凍蒼，您的手可要多加保護啊我真希望我是一個詩人，用滿腔的熱情寫下贊美您的詩篇。我真想我是一位畫家，畫一幅世界上最美的畫獻給您，我真想我是一個音樂家，為您演奏最動聽的曲子。啊，老師，您就是愛，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機老師，快翻開窗戶看看吧，這滿園秋果，這滿園桃李，都在向您敬禮。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17886137.html】
