學年第二學期教導處的教學工作計劃(精選23篇)

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學年第二學期教導處的教學工作計劃(精選23篇)
時間:2023-12-07 12:48:16     小編:HT書生

計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,以達到最佳效果。不斷監(jiān)測和評估計劃的進展,及時調(diào)整和優(yōu)化計劃。執(zhí)行計劃時,我們需要與他人進行有效的溝通和協(xié)作,共同完成任務。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇一

本學期,我校教導處以普陀區(qū)教研室2011年下半年工作意見、學校工作計劃為依據(jù),以貫徹落實《義務教育教學管理指南》、《浙江省教育廳辦公室關(guān)于“減負”制度建設(shè)指導意見》為抓手,緊緊圍繞“提升教師執(zhí)教能力;提高學科質(zhì)量;促進學生素質(zhì)發(fā)展”的主題,積極實踐“快樂教育”,努力打造書香校園,從而切實提高教師的執(zhí)教能力,提升學生的全面素養(yǎng),促進我校教育質(zhì)量的全面提升。

1.加強教學常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

2.加強教研組建設(shè),使各科教研活動開展豐富有效,爭創(chuàng)普陀區(qū)先進教研組。

3.堅持質(zhì)量生命觀,注重“以學定教,育人為本”,切實提高課堂效率,強化學生綜合實踐能力的培養(yǎng)。深化教研活動,全面提高教師的執(zhí)教能力,通過調(diào)研提升學生的全面素養(yǎng),提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,畢業(yè)班后20%比例比上學年降低3個百分點以上,平均分、優(yōu)秀率等各項指標比去年提升3個百分點以上。

(一)求真求細——細化教學常規(guī),提高教學質(zhì)量。

本學期教導處將繼續(xù)細化教學常規(guī),精致教學管理工作,深入研究課堂教學,改革課堂教育教學方法,不斷提高教學質(zhì)量。

1、“五心”教學,穩(wěn)抓實干。

(1)潛心備課。本學期仍堅持電子備課和書寫備課自愿原則,四年內(nèi)新教師必須手寫備課,隨時記錄教學心得,最好能超前備課。備課時應注重四點:

(1)備課要有課時目標,目標要具體。

(2)結(jié)合執(zhí)教班級學生的學情;。

(3)系統(tǒng)閱讀教材,研究教材獨特的育人價值及教學內(nèi)容;。

(4)提前完成課堂作業(yè)本,教師應依據(jù)學生的實際起點確定與教學內(nèi)容相應的教學目標及重難點。目標一旦確定就要落實,達成情況用反思的形式體現(xiàn),備課時還要備作業(yè)、板書設(shè)計。建議同年級組教師合作備課,備課時可以分單元進行,不是自備的教案上課前要結(jié)合本班學情做好二次備課(用其他顏色做適當?shù)男薷?,一學期寫好教學反思20篇,(四年內(nèi)新教師應做到每課有反思)。此外,每月必須自備一篇精品教案。教導處原則上一月一次檢查教師的備課和批改情況,并及時的反饋,提出整改措施。

抓好學校備課組建設(shè),充分發(fā)揮年級組和備課組的作用,在骨干教師的引領(lǐng)下不斷提高新教師的綜合素質(zhì)。

(2)至心上課。本學期以“先學后教、以學定教”為研究主題,優(yōu)化課堂教學模式。一要關(guān)注教學觀念與教師角色:樹立正確的課程觀、教學觀、教師觀,從文本課程走向體驗課程,從單向的知識傳授走向教學互動,讓教師真正成為學生學習過程中的參與者、組織者、引導者和交換意見者。二要關(guān)注學情:從“目中無人”向“目中有人”轉(zhuǎn)變,從“以教定學”向“以學定教”轉(zhuǎn)變,大力提倡先學后教,少教多學。三要關(guān)注教材和教具利用:希望老師們能創(chuàng)造性地理解和使用教材,根據(jù)實際引導學生“走進教材”,“跳出教材”,更多地使用直觀教具、影像設(shè)備和實驗,讓學生學得生動、有趣。四要關(guān)注復習課教法,合理安排課堂教學結(jié)構(gòu),提高復習課效率。

(3)精心練習。為更好地實施“輕負優(yōu)質(zhì)”教學,本學期重點強調(diào)練習設(shè)計的有效性,對學生布置的作業(yè)必須精心挑選,體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性,每堂課要安排一定時間做課堂作業(yè),課堂上教師及時反饋學生的學習情況,力求有實效,特別是畢業(yè)班,不求多應求精。家庭作業(yè)要精選,可設(shè)置常規(guī)作業(yè),加分作業(yè)或靈動作業(yè)等,作業(yè)布置的難易與數(shù)量以中等生為例,后20%學生的作業(yè)可以結(jié)合學情另行布置(力求簡單,提高他們的學習積極性,靈動作業(yè)適合于優(yōu)等生),小學一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè),其他年級書面家庭作業(yè)控制在30分鐘——1小時以內(nèi),各科老師應相互通氣均衡作業(yè)量,接受家長監(jiān)督,嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。(課堂作業(yè)必須保質(zhì)保量地完成,每課一練和新同步練習中質(zhì)量不高或是重復的題目經(jīng)年級組商量后可以選做)。

(4)細心批改。教師作業(yè)批改方面也必須堅持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾,有練必評。批改作業(yè)的目的是為了及時反饋老師們在教學上的成功與失敗之處,檢驗學生的掌握情況,更是為了及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,以便于對癥下藥,所以老師們要開展好錯題收集與整理工作,發(fā)現(xiàn)學生存在的問題,客觀公正地分析得失,及時記錄,期末復習時有題可練,也可以為下屆執(zhí)教教師提供樣本,便于更好地開展教學工作,精益求精(期末將收集資料上交各教研組)。教師批改作業(yè)時還要注意學生的格式規(guī)范和書寫美觀。教師要用規(guī)范的批改督促學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。

(5)耐心輔導。各班科任教師以上學期確定的后20%學生為基點,建立班級后20%學生的轉(zhuǎn)化檔案、深入剖析后20%學生存在問題的形成原因,摸清后20%學生最薄弱的環(huán)節(jié),進一步改進教育教學方法,加強家校聯(lián)系。教研組要多開展適合后20%學生參加的競賽活動,如看拼音寫詞語、計算、閱讀、小作文、實驗、口語等,讓學困生體驗成功,激發(fā)他們的學習興趣,同時也要做好培優(yōu)工作。

2.學習習慣,常抓不懈。學生的學習習慣包括課前預習、課前準備、聽課、問題回答、讀書、書寫姿勢等等,本學期教導處重點檢查各班的課前預習、課前準備和課堂表現(xiàn)三大塊內(nèi)容,預習就是讓學生學會應用預習提示、查閱工具書或有關(guān)資料進行學習,對有關(guān)問題加以認真思考,把不懂的問題做好標記,以便課上有重點地聽、學、練。由于各學科不同年級段有不同的預習要求,請各學科教研組長再次組織教研組成員研討各年級段的預習要求,在原有基礎(chǔ)上再修改一下。語文、數(shù)學、英語等學科每位學生都應備有預習本,教師要及時批改,教導處將不定期檢查,其他學科視情況而定。課前兩分鐘的誦讀應按學科而定,如美術(shù)課可以誦讀美術(shù)知識,各科任教師自行設(shè)計誦讀內(nèi)容,交教研組長存檔。前兩塊是上學期延續(xù)的,還需要督促和鞏固,本學期重點是課堂表現(xiàn),主要檢查學生坐姿、書寫、回答問題聲音響亮),請各科任教師繼續(xù)配合班主任對學生進行強化訓練。課前兩分鐘準備和古詩詞誦讀還是由值周教師檢查并反饋。行政隨堂聽課組,四年內(nèi)青年教師跟蹤調(diào)研組還將通過隨堂聽課、教學調(diào)研等形式及時了解課堂教學落實情況,學生學習習慣養(yǎng)成教育情況,每月在教師會議上進行一次反饋,及時整改存在的問題,期末將根據(jù)各月表現(xiàn)評出校級聽課學習習慣示范班。

學生學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,請各班主任利用晨會課、班隊課等落實教導處下發(fā)的學生學習習慣培養(yǎng)細則,科任教師也要積極配合班主任做好此項工作。

3.學科調(diào)研,細化規(guī)范。本學期教導處將加大各班教學質(zhì)量調(diào)研力度,建立教學調(diào)研和分析制度,分塊、分層、分項,扎實開展學科調(diào)研。深入剖析后20%學生存在問題的形成原因,摸清后20%學生最薄弱的環(huán)節(jié),進一步改進教育教學方法,加強家校聯(lián)系,有針對性地進行協(xié)同補差并建立跟蹤檔案,教研組配合教導處定期對各年級段后20%學生進行字詞、計算、閱讀、作文、實驗、口語等模塊的單項檢測,讓學困生體驗成功,激發(fā)他們的學習興趣。教導處重點做好畢業(yè)班語數(shù)學科的調(diào)研和檢測工作,定期分學科召開質(zhì)量分析會,隨機評估及時分析反饋,爭取在區(qū)級抽測中有更大提高,畢業(yè)班教師要充分發(fā)揮團隊精神,共同提高,。期中、期末還將不定期檢測學生的知識點,如口算、計算,字詞、句式、片段練習、英語口語、科學實驗等。各項活動各課任教師要精心備戰(zhàn)、及早訓練,以此突出學生的個性發(fā)展,拓寬學生的發(fā)展空間,提高學生綜合素質(zhì)。

4.輕負優(yōu)質(zhì),嚴格落實。根據(jù)省輕負優(yōu)質(zhì)文件,嚴格落實減負“六嚴格”要求,進一步健全減負工作制度,建立責任追究制度。

(1)嚴格執(zhí)行國家課程標準,不得隨意占課,特別是實踐課和體藝類學科。

(2)建立清校制度,本學期要求1——5年級4:00準時清校,六年級4:40分清校,每天由值周教師和值周領(lǐng)導檢查并反饋,清校后教室中只能留后20%學生進行補差,4:40分后全部清校。

(3)建立學生檔案袋,1-6年級學生人手一份,可以放學生書法作品,作文稿、優(yōu)秀作業(yè)或其它資料,不要只放一些獎狀,本學期教研室重點檢查學生檔案袋和書寫。

(二)求實求深——深化教研活動,提高執(zhí)教能力。

(1)深入學習《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定》,結(jié)合“十二五”專業(yè)發(fā)展培訓總要求,以校本網(wǎng)絡(luò)研討為重點,繼續(xù)深入推進“教師專業(yè)發(fā)展個性化成長工程”。加大培訓經(jīng)費投入,教職工培訓經(jīng)費支出占公用經(jīng)費的12%以上,創(chuàng)設(shè)條件與平臺,重點鼓勵中青年教師加速專業(yè)發(fā)展,在各級各類競賽中成績較去年有較大突破。

(2)加強新教師的培養(yǎng)工作。學校進一步完善四年內(nèi)青年教師培養(yǎng)方案和考核反饋機制,要求四年內(nèi)新教師根據(jù)自訂的五年成才計劃,不斷實現(xiàn)自己的成長目標。通過校級培訓使四年內(nèi)新教師進一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學能力,促進專業(yè)成長,使他們盡快成長為教學能力出眾的合格教師。學校本學期還將繼續(xù)為新教師搭建平臺,克服工學矛盾,定期安排青年教師到城區(qū)名校跟崗鍛煉,定期聘請區(qū)市級學科帶頭人、教研員等專家來校聽課指導,讓青年教師多參加上級部門組織的培訓和學習,爭取有青年教師在區(qū)級執(zhí)教公開課,繼續(xù)完善中層領(lǐng)導定期跟蹤新教師課堂教學、師徒結(jié)對等制度,繼續(xù)開展“青藍工程、同伴互助、師徒結(jié)對”等活動,舉行青年教師教學知識點水平檢測比武活動。

(3)根據(jù)省“十二五”教師專業(yè)發(fā)展培訓要求,繼續(xù)開展好校本研訓工作,每學年24學時的培訓分為師德8學時(原則上一月一次),學科培訓16學時,學科培訓以教研組活動為主,培訓內(nèi)容包括理論學習、磨課活動等,活動必須定時間、定內(nèi)容、定專題、定主講,并與實際教育教學緊密聯(lián)系,注重實效,快速提高教師的教育教學水平。(各教研組活動安排表與教研組計劃同時上交,活動主題為“先學后教、以學定教”)同時學校還將根據(jù)教師發(fā)展需要加大培訓經(jīng)費投入,定期邀請名師來校進行指導,積極為學校骨干教師和中青年教師搭建外出培訓的機會。教師參加區(qū)級及以上參觀學習、培訓聽課、教學研討等活動,回校后必須向教研組成員反饋參觀學習、培訓聽課、教學研討等心得,如同一次活動有兩人以上參加的,由教導處指定代表發(fā)言,但參加活動的所有成員在交流前必須向教導處上交心得電子稿。教師參加各類外出活動必須到教導處進行登記。

2、健全教研機構(gòu),關(guān)注教師成長。

(1)學科教研組。a.開學初各教研組長根據(jù)校本研訓主題——“先學后教、以學定教”填好教師培訓活動表格。每次培訓要定點定時定內(nèi)容,還要定中心發(fā)言人,這學期原則上定于周三下午三節(jié)課后為各教研組培訓學習時間,(語文、英語雙周、其它學科單周),培訓分為集體培訓和分散培訓兩種形式。教研組長一定要在規(guī)定的時間內(nèi)認真組織好每一次活動,學校領(lǐng)導將分組進行調(diào)研。b.加強教研組長培訓,開好一月一次的教研組例會,期中、期末做好各學科教研組小結(jié)及問題查找工作,并及時寫好整改措施。各教研組在期初制訂好計劃,計劃要求實在,可操作性要強,計劃后附上本組成員人人試教安排表格(表格式安排好執(zhí)教時間、內(nèi)容及人員)、教研組成員課堂教學拍攝時間安排。c.教研組長組織教師在學期中期分析、討論教學疑難問題并進行歸類匯總,及時檢查老師們的錯題收集工作,并協(xié)調(diào)教師做好整改工作。d.教研組長組織教研組成員重新修訂學科學習習慣,分階段落實訓;分學科制訂課堂教學評分表。

(2)結(jié)伴共成長。

本學期,我們將繼續(xù)開展“結(jié)伴共成長”活動,重點做好師徒結(jié)對工作,包括新老教師業(yè)務指導和班主任工作指導,通過共同備課、上課,相互聽課、評課,下班指導,共同研討以促進新教師茁壯成長。同學科的教師通過相互聽課、評課,取長補短不斷進步,要求每位教師每學期聽同學科教師的課10節(jié)以上。

(3)六橫網(wǎng)格教研。

為加強校際交流,發(fā)揮各校優(yōu)勢,促進教研活動開展,不斷提高教師教學業(yè)務水平,提高本片各校教學質(zhì)量,增強各校競爭力,本學期,我們將繼續(xù)與臺門小學、龍山小學、雙塘小學等六橫片兄弟學校開展學術(shù)交流活動,加強互動與分享,為老師們提供實踐鍛煉的平臺。活動安排具體見各學科的網(wǎng)格計劃。

(4)校內(nèi)教研活動。

通過系列活動為老師們的成長搭設(shè)平臺,從而有效提升教師們的執(zhí)教能力。

a.“我滿意的一堂課”教研組試教活動:各教研組仍以“提高教師執(zhí)教能力”為重點,以“新基礎(chǔ)教育”理念為引領(lǐng),以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”為特征,以“先學后教、以學定教”為主題,積極開展“我滿意的一堂課”人人試教活動,做到教研活動的經(jīng)常化、專題化、系列化。試教活動仍以“一課多磨”、“同課異構(gòu)”的活動形式進行,最后展示時請事先告知教導處,教研組成員必須參加聽課、評課活動。

b.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動。

參加各學科區(qū)優(yōu)質(zhì)課、教學技能、論文評比活動。

一年級半天開放活動。(向家長開課,具體見方案)。

四年內(nèi)新教師教學、技能比武活動。

與市外名校的教研聯(lián)誼活動。

(三)求新求活——活化校本課堂,提升學生素養(yǎng)。

學校教導處本著“給孩子最快樂的童年生活,給學生最堅實的人生起步”的辦學理念,繼續(xù)構(gòu)建滿足差異、滿足發(fā)展的“六橫中心校本大課堂”,同時以各學科建設(shè)的突破口為抓手,全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

1.充分利用校青少年宮、青少年體育俱樂部資源,強化校田徑隊、乒乓球隊、籃球隊等競技隊的訓練,通過清校制度確保訓練時間。踐行陽光體育,確保學生每天1小時的課外活動時間。

2.繼續(xù)開展豐富多彩的小社團活動,包括美術(shù)隊、沙雕隊、聲樂隊、舞蹈隊、管樂隊、科技運動隊、書法隊等,加強對課外興趣小組的質(zhì)量監(jiān)督。本學期結(jié)每周一下午繼續(xù)開設(shè)兩節(jié)小社團地方小本活動課程,重點要抓好科技運動隊、田徑隊、書畫隊、乒乓球隊、五小星的訓練工作及校管樂隊后續(xù)梯隊培養(yǎng)訓練工作,要求各隊在區(qū)五小星、科技運動會、田徑運動會等各類比賽中成績比往年更有突破。

3.通過綜合實踐課開設(shè)的各項渠道,進一步培養(yǎng)學生的自主動手能力,信息采集和整理能力,社會交往能力等,讓學生在活動中體驗成功,感受快樂,提升整體素質(zhì)。(具體見綜合實踐活動方案。)。

4.書香校園創(chuàng)建活動。深入推進校園讀書節(jié)活動,創(chuàng)新載體,摒棄形式,整體營造“有詩、有畫、有書、有樂”的詩意校園,讓讀書逐漸成為全校師生每天的必修內(nèi)容。以省級農(nóng)村中小學示范性圖書室成立為契機,進一步深入開展書香校園創(chuàng)建工作,開展好師生“讀書節(jié)”活動。本學期在校圖書室確保學生閱讀資源的情況下引導學生多讀課外書,在閱讀的過程中不斷記錄下自己的點滴感想,或是摘抄下優(yōu)美的詞句,濃縮成一本本閱讀小日記。同時通過開展豐富多彩的讀書系列活動,“閱讀之星、書香家庭、書香班級、書香教師”等評比活動,著力營造一種濃郁、厚實的校園文化,讓讀書逐漸成為全校師生每天的必修內(nèi)容。

(四)其它工作。

1.高度重視信息宣傳報道工作,專人負責不斷提高校園網(wǎng)信息發(fā)布頻率,充分挖掘校園教育教學活動的亮點與特色,本學期有30篇以上稿件在鎮(zhèn)級以上媒體中發(fā)表,重點關(guān)注《今日普陀》、普陀教科網(wǎng)、舟山教科網(wǎng)、《舟山晚報》采用率,不斷提升學校品牌特色創(chuàng)建的知名度與社會融合度。責任部門:信息宣傳組。

2.努力提高信息化使用效益,實現(xiàn)資源的高效共享,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,切實用好浙江省教育資源網(wǎng)和普陀教育資源網(wǎng)素材,努力建設(shè)一流的數(shù)字化信息校園。請還未在浙江省教育資源網(wǎng)和普陀教育資源網(wǎng)實名登錄的請馬上做好這樣工作,并能經(jīng)常登錄上傳或下載資料。繼續(xù)完善教師博客、播客網(wǎng)站,完善教師課堂錄像拍攝、制作、上傳、發(fā)貼評論等環(huán)節(jié),舉行教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用能力培訓。

3.強化檔案管理工作,進一步規(guī)范學生入學、休學、轉(zhuǎn)學和復學等手續(xù)。

4.6月初,做好新學年新生報名工作。

二、三月份:

1.制訂教導處工作計劃,教研組工作計劃,班主任工作計劃、教學計劃等。(教學計劃第一周周五前上傳)。

2.了解學生假期學習及實踐活動開展情況,并進行始業(yè)教育。(各班主任)。

3.教研組長會議。(第2周周二下午4:00)。

4.開展校本研訓系統(tǒng)講座活動。(教科室)。

5.落實課堂教學常規(guī)并檢查:學科教學計劃制定情況反饋。

6.隨堂聽課,落實各班學生學習習慣的訓練。(第3周起)。

7.校領(lǐng)導對新教師進行跟蹤聽課。(第3周起)。

8.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(一)。

——參加網(wǎng)片及區(qū)級各學科優(yōu)質(zhì)課。

9.召開教師課堂教學情況督查組會議。(3——6年級各班派兩名學生于第三周周一中午12點大會議室開會)。

10.召開信息報道小組會議。(第二周周三中午12:10分)。

11.六年級學困生家長座談會。(第3周周二)。

12.組隊參加五小星比賽。(暫定)。

13.校園吉尼斯體育活動。(第4周)。

14.放風箏親子體育活動。(第8周)。

教研室組織的活動:

1.優(yōu)質(zhì)課:語文、數(shù)學、科學、品德(2月份網(wǎng)片、3月份全區(qū))。

品德:教學主題《我的家鄉(xiāng)》二下、三下、四下第1、2單元。

2.教學技能比武:青年教師英語素養(yǎng)比賽——口語脫口秀比賽(英語)。

3.論文:語文(主題“關(guān)注教學細節(jié)”,3月15日之前上交)。

數(shù)學(3月30日前上交)。

音樂(3月底前,一式6份加電子稿)。

思品(選題“圍繞教學建議三十條”、根據(jù)教學熱點、難點展開)。

4.英語課堂有效教學常規(guī)調(diào)研——課前語音預習與課堂效益。

5.三年內(nèi)新教師聽課調(diào)研。

1.班主任、教研組長例會。

2.開展“結(jié)伴共成長”活動,重點做好對新教師的聽課、評課活動。

3.繼續(xù)開展校本研訓系統(tǒng)講座活動、教研組執(zhí)教能力培訓活動。(教導處、教研組)。

4.教學常規(guī)工作檢查。(學生預習情況)。

5.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(二)。

——一年級半日開放活動(第10周)。

6.期中學科質(zhì)量調(diào)研并反饋。

7.組織部分新教師赴定海小學等名校參觀考察學習。

8.組織學生春游。(第12周)。

9.乒乓球系列賽。(第13周)。

1.音樂學科課堂教學比武。(4月13日——4月14日)。

2.三年內(nèi)新教師教學研討活動。(數(shù)學)。

3.論文評比:英語、實踐、科學(論文與案例)。

4參加第八屆小語會(翁喆凡上課)。

5.參加第十三屆全省中小學電腦作品制作比賽。(體育)。

小學信息技術(shù)公開展示課。(信息)。

6.區(qū)中小學田徑運動會。(體育)。

1.繼續(xù)開展校本研訓系統(tǒng)講座活動、教研組執(zhí)教能力培訓活動。(教導處、教研組)。

2.教師教學常規(guī)工作檢查。(教師備課、批改等)。

3.繼續(xù)對部分班級進行學習常規(guī)落實情況的抽查。(學生座談、聽課等)。

4.學生家庭作業(yè)情況調(diào)研(學生座談會。)。

5.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(三)。

——三年內(nèi)新教師課堂教學技能比武。(第14周)。

6.各教研組人人試教活動。

7.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(四)。

——與市外名校舉行一次教學聯(lián)誼活動。(時間另定)。

8.舉行六年級語數(shù)學科教學調(diào)研,分模塊開展后20%學生跟蹤檢測,定期召開質(zhì)量分析會。

教研室組織的活動:

1.優(yōu)質(zhì)課:綜合實踐。

2.下校調(diào)研,聽看學生課堂作業(yè)的完成方式(分字詞、句段、篇目及習作)(語文)。

3.區(qū)中小學乒乓球比賽。(體育)。

4.中小學體育教學論文、案例評比。

5.中小學綜合實踐活動優(yōu)秀論文評比。(實踐)。

6.信息技術(shù)優(yōu)秀論文評比。(信息)。

7.各校網(wǎng)路管理員培訓。

1.六年級語數(shù)學科教學質(zhì)量調(diào)研。

2.繼續(xù)開展校本研訓系統(tǒng)講座活動、教研組執(zhí)教能力培訓活動。(教導處、教研組)。

3.教研組長、班主任例會。

4.學生學習習慣調(diào)研(聽課習慣)并反饋。

5.制定復習計劃,做好各科的復習工作。

6.做好1——5年級學科質(zhì)量檢測及評估工作。

7.做好各教研組的總結(jié)、存檔工作。

8.做好鎮(zhèn)教師績效津貼考核統(tǒng)計工作,評比各類先進。

10.做好四年內(nèi)新分配教師學年內(nèi)發(fā)展成果匯總、展示、反饋、評估工作,召開新教師成長學期表彰大會。

11.舉行六年級段學生畢業(yè)典禮。

12.趣味籃球賽(19周)。

教研室組織的活動:

1.了解探討復習課(主要是三、六年級課)(語文)。

2.學校上傳復習計劃,教研室了解復習計劃的制訂情況。

3.做好各年級期末命題、檢測工作。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇二

冬去春來預示著新的學期已向我們走來,在新的學期里為了做到,工作有遵循,前進有方向,發(fā)展有目標,時時有事做,事事有時做,特擬定2010至度第二學期教學工作計劃如下:

一、指導思想。

以興隆臺區(qū)教育工作要點和學校2010至20總體計劃為指針;以全面提高學生綜合素質(zhì)為重點;以學?!秳討B(tài)結(jié)構(gòu)工資實施方案》、和《學校教學常規(guī)量化考評方案》為依據(jù),與時俱進,開拓創(chuàng)新,為使我校的教育能跨上一個新的臺階而努力奮斗。

二、總體目標。

1、教學質(zhì)量是一個學校的生命線。本學期學校繼續(xù)堅持教學工作在各項工作中的中心地位不動搖,把“全面提高教學質(zhì)量”確定為學校教學工作的重中之重。

2、抓好教學觀摩活動,以匯報課、公開課、研究課、示范課等課堂教學形式為載體,學校將從集體備課到課堂教學,從課后反思到教研活動,從教師教學到集體研究,從教學常規(guī)到教學管理逐一抓細抓實。通過教學觀摩活動,引導教師牢固樹立質(zhì)量意識,用好教材,不斷反思自己的教學行為,改進教學方法,提高課堂教學的有效性,促進教學質(zhì)量的全面提高。

3、做好過程性質(zhì)量監(jiān)控工作。學校將對教師教學和學生的學業(yè)完成情況進行兩次月考。把期中考試和月考后的質(zhì)量反思做為活動的重點,各個教研組要在檢測后一周的時間里,組織全體教師,本著發(fā)現(xiàn)問題,改進教學的目的,從試卷、學生、教師自身三方面做出詳盡全面的分析。發(fā)現(xiàn)問題及時改進,優(yōu)化教學方法,努力提高教學質(zhì)量。

4、今年畢業(yè)班的整體工作思路是:抓兩頭帶中間,明確任務目標,積極落實復習計劃,打好質(zhì)量翻身仗。圍繞工作思路,計劃從以下幾方面抓起:

(1)開學第二周進行復習動員,明確今年中考目標任務,激勵斗志。

(2)切實落實復習計劃,做好階段性回顧總結(jié)工作。

(3)加大中考信息搜尋力度,及時了解中考動向。

(4)明確復習階段教師教案、學生作業(yè)的要求。教案以實用、簡潔為原則,作業(yè)以糾錯有效為重點,特別要讓糾錯成為學生學習的習慣。

(5)教務處以中等生提高,政教處以學風、紀律的強化為工作重點,抓好落實。

5、以校本教研為載體。

繼續(xù)實施分層教研,重點抓好教研組教研。將在總結(jié)前面教研工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,繼續(xù)構(gòu)建由“一線教師--教研組--學?!苯M成的三級立體式教研網(wǎng)絡(luò),在實現(xiàn)校本教研工作的整體推進的同時,重點抓好教研組的組內(nèi)教研,引領(lǐng)各教研組聚焦日常教學中存在的具有普遍性的某一個問題,以這個問題作為研究主題,依照“教學--問題--反思--設(shè)計--實踐--反思”的模式進行實踐探索,把問題、行動和研究貫穿在一起,真正讓教研組“開展自己的教學研究”、“解決自己的教學問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學實踐”,從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長,最終達到教學水平整體上升和教學質(zhì)量全面提高的目的。

6、認真做好抓好常規(guī)教學、實驗、電化教學工作。

新學期,學校要求全體教師必須做好“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真聽課、認真批改、認真輔導、認真教研”的“六認真”教學常規(guī)活動。廣泛開展的聽課評課活動,我們要求每位教師每周分別聽本組或其它組教師一節(jié)課。并做到有聽課、有評課,評課不僅要評出優(yōu)點,而且要指出不足和改進的建議。

狠抓實驗教學工作:本學期,學校將加大實驗器材和藥品的資金投入力度,加強實驗教學的常規(guī)管理,切實提高實驗儀器等各種教學設(shè)施的利用率,積極創(chuàng)造條件保證實驗的必備物品,提高實驗的開出率。教務處定期對各年級的實驗教學開展情況,學生的實驗技能掌握情況,進行調(diào)查和抽查,促使實驗教學工作落在實處,并將實驗教學在量化考核中適當?shù)膬A斜。

狠抓電化教學工作,實現(xiàn)教育信息化。鼓勵廣大教師在繼承傳統(tǒng)教學手段的同時,積極運用現(xiàn)代教學手段輔助教學,充分運用遠程教育下載資源,逐步實現(xiàn)教學方式、學習方法及師生互動方式的變革。鼓勵教師應用和開發(fā)多媒體教學課件,充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。學校將在月量化考核,評優(yōu)等方面加大獎勵力度。

7、加大教學效果的考核力度,引導教師時時想教學,事事為教學,力爭教師的教學熱情和學生的學習成績都有一定程度的.提高。

8、加大對初三教學的管理力度,增強學生的競爭意識和教師的緊迫感,努力提高畢業(yè)生的報名率和升學率,力爭20的升學率在的基礎(chǔ)上有一定程度的提高,完成市教委下發(fā)的重點高中的升學指標,(達到本學區(qū)報考人數(shù)的百分之二十三以上)。力爭升學率達到應畢業(yè)人數(shù)的百分之九十五以上。

9、抓好對特長生和學困生的輔導工作,要求每名教師輔導對象不得少于兩人,做到特長生能脫穎而出,成為各科學習的表率,以此促進總體教學水平的提高。學困生通過教師的個別輔導幫教能逐步提高學習興趣,本著“不求人人升學、但求各個成才”的原則,杜絕出現(xiàn)因厭學而輟學的現(xiàn)象,使學苗的鞏固率達到百分之九十八以上。

10、改革和完善課堂教學方法,建立新的學生評價體系,為中考全面改革奠定基礎(chǔ)。

11、注重體育衛(wèi)生工作,確保大課間的時間和學生的活動量。在體育教學方面要執(zhí)行新的體育鍛煉標準,力求學生的身體合格率和體育達標率達到百分之九十以上;初三中考的體育加試優(yōu)秀率達到百分之五十以上,合格率達到百分之八十五以上。

12、注重學生創(chuàng)新意識和動手能力的培養(yǎng),要求理、化、生的演示實驗和分組實驗的開出率達到百分之百,進入四月份要加大對初三學生動手試驗能力和微機抄作能力的培養(yǎng)力度,力爭中考的理、化實驗加試和微機操作加試優(yōu)秀率、合格率不低于或能略高于其它各校。

13、本著活動育人陶冶情操的原則,給學生創(chuàng)造一個潛移默化的環(huán)境,開展豐富多彩的輔助教學活動,利用“五四”青年節(jié),“五一”勞動節(jié),“七一”黨的生日等機會配合學校的總體安排開展歌詠、繪畫,演講等一系列活動,向?qū)W生進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛黨、愛人民、愛社會主義的教育,使學生初步樹立科學的幸福觀,苦樂觀和人生觀,明確自己的學習目的,樹立崇高的理想,為把我國建設(shè)成為富強,民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而努力奮斗,爭做合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

14、加大用教學成果來考核任課教師的考核力度,進行兩次考核(期中和期末),具體實施細則見教務處量化考核方案。

15、切實減輕學生課業(yè)負擔,促進中小學生身心健康發(fā)展,提高學生綜合素質(zhì),教師要端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念,遵循教育規(guī)律,加強教學研究,改進教學方式方法,提高教學效率,向課堂要質(zhì)量。要科學安排并嚴格執(zhí)行教學計劃,不得趕超或拖延教學進度。

三、教學的管理與考評。

1、嚴把上課關(guān),按市教委頒發(fā)的《課堂教學十項要求》查課,聽課和評課。教務處加大查課的力度,嚴禁丟課、漏課和遲到、早退及中途間離課堂的現(xiàn)象發(fā)生,一經(jīng)出現(xiàn)要嚴格按課堂教學量化考評方案的有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

2、加強師德師風建設(shè),不允許有體罰和變象體罰及有損學生人格尊嚴的現(xiàn)象發(fā)生。創(chuàng)立和諧的師生氛圍,在查課中發(fā)現(xiàn)有學生舉報有上述的現(xiàn)象,要按考核規(guī)定扣除相應的量化考核分數(shù)。

3、加強實驗教學的管理與考評,教務處要于每個月分別進行不定時的實驗教學情況、實驗室衛(wèi)生情況和實驗室設(shè)備管理情況的檢查,發(fā)現(xiàn)漏洞及時補救并扣除相應的量化分數(shù)。

4、加強備課薄的檢查力度,每學期要檢查三次備課薄,美術(shù)、音樂、衛(wèi)生、綜合實踐、體育必須備出超前一周課,其它學科必須提前備出三節(jié)課來,要求教案(書寫、電子文稿)詳略得當、字跡工整、清晰、無錯別字、格式統(tǒng)一、文圖并茂、圖形準確、板面規(guī)范合理。期初,在第一周末由組長統(tǒng)一收備課簿,然后上交教務處,要求有提前一周的備課量。期中在第八周末(周五下班前)上交備課簿。期末,在十六周末(周五下班前),備課教師應該完成本學期全部應授課節(jié)數(shù)。對于不備課,對于沒有提前備課量的教師給予扣除相應的量化分數(shù)處理。

5、促進教師間的相互交流,加強聽課記錄的檢查,希望老師們積極踴躍的參加聽課活動。要求每周至少一節(jié),每學期檢查兩次,一次在期中第八周,期末在第十八周檢查,年輕教師至少聽課18節(jié),老教師可以根據(jù)年齡決定所聽課的節(jié)數(shù),不聽課或者所聽課節(jié)少的按規(guī)定扣除相應的量化分。

6、切實減輕學生的課業(yè)負擔,提高各科作業(yè)的批改質(zhì)量,要求作業(yè)體現(xiàn)對學生的能力培養(yǎng),體現(xiàn)不同學科和不同層次的教學特點,讓每一名學生都學有所得,學有所長,教務處于第六周,第十六周先后兩次檢查教師的批改記錄,并按規(guī)定記入量化。各科作業(yè)的周批改量參數(shù)如下:(語文1次;大作文每學期6次;數(shù)學2次;理化1次;外語2次;其它每周一次)。

7、工作要做到計劃明確,避免教學的盲目性和無序性,真正做到“時時有事做,事事有時做;人人有事做,事事有人做”,教務處于第一周和第十六周檢查教學計劃和復習計劃,要求教師嚴格執(zhí)行計劃,并能順利地完成計劃,杜絕教學的隨意性。

8、注意教學成績的考核與提高,本學期組織全員性的大考兩次,一次第十周的期中考試,一次期末考試,組織初一、初二綜合競賽考試兩次,第五周末,第十四周末,組織初三的綜合競賽考試三次,第一周末、第五周末、和第十四周末,并及時總結(jié),查找教學中存在的問題,及時查缺補漏,千方百計提高教學質(zhì)量。

9、建立我校教師自己的題庫,本學期組織我校所有筆試學科教師每個月出一套試題,促進教師之間的互相學習與交流,使我校的教學水平能上一個新的臺階。

10、加大教職工的考紀考勤力度,實行一日三簽制,即:早簽到、午簽到,晚簽退,相互制約,上下牽制,每天以校級領(lǐng)導為核心組織不定時查崗查課,教師有事外出要請會假,實行臨時外出簽卡制,每個月給四次會假機會,半天以內(nèi)的事假向帶班領(lǐng)導請假,一天以上(含一天)的病事假需向校長請假。教務處做到每月一統(tǒng)計,每月一上墻,每月一存檔,鼓勵教師出滿勤,實行期末出滿勤獎勵加分制。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇三

全面貫徹國家教育方針,認真落實和踐行科學發(fā)展觀,秉承“自主創(chuàng)新,精致和諧”的辦學理念和“特色立校,管理強校,科研興?!钡霓k學傳統(tǒng),以xx文化為引領(lǐng),堅持機制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的精細化管理格局,繼續(xù)弘揚“尊德道學”的精神,深化“教孩子六年,想孩子的六十年”的育人思想,樹立“嚴謹扎實,探索進取”的教風和“勤思好問,主動好學”的學風,強化教學常規(guī)管理,以基層研究組織的日?;芯繝顟B(tài)和教育科研方法持有為保障,以課堂教學為研究點,以體育、藝術(shù)活動為切入點,深入落實全面育人質(zhì)量提高計劃,打造優(yōu)質(zhì)教育服務品牌,提升學校辦學品位,整體水平高效地發(fā)展學校、教師和學生。

(一)加強教學常規(guī)管理,實現(xiàn)管理增效。

(二)加快校本教研步伐,實現(xiàn)科研增效。

(三)強化教師專業(yè)學習,實現(xiàn)優(yōu)師增效。

(四)關(guān)注師生競賽活動,實現(xiàn)活動增效。

(一)精細管理,向規(guī)范要質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行義務教育教學計劃,開足、開齊、上好各類課程;嚴格執(zhí)行“二表(時間表、課程表)二操(課間操、眼保健操)一活動(課外活動)”;嚴格按課表上課,不得隨意調(diào)課。

2、繼續(xù)以參與式、診斷式的精細管理為特點,細化管理的過程,發(fā)揮教學管理團隊的智慧引領(lǐng)作用和行動參與績效。實行領(lǐng)導蹲包年級制和教學管理團隊的分包制,強化蹲點,實行月末負責人、年級組長、教研組長協(xié)同總結(jié)制度。蹲點領(lǐng)導、年級組長、教研組長要嚴格督促落實巡課制、候課制、坐堂制的教學常規(guī)制度,通過過程的全方位熟解避免教學盲點的出現(xiàn)。深入班級了解學生的作業(yè)負擔,了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況,了解教師執(zhí)行教學計劃的情況,指導教師改進教育教學方法,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教育教學實效。

3、繼續(xù)落實備、教、輔、改、考、評的常規(guī)檢查和指導,通過對比分析等手段改進各項常規(guī)教學工作,并充分利用教學工作月例會和教學管理工作周例會及“教學教研工作月匯報”等平臺,追求例會的問診、反思、改進的積極效益,促進教學質(zhì)量提升。教學常規(guī)管理做到:嚴格備課管理,深入解讀教材,重視方法指導與過程體驗;重點管理課堂教學,注意差異,分類指導,引導合作,講求實效,實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量,讓學生想學、會學、樂學;加強隨堂聽課力度,提升常態(tài)課教學質(zhì)量,一是包年組領(lǐng)導要深入課堂,實行推門聽課,了解掌握教師教學動態(tài),學生的學習常態(tài),進行有效的指導,二是教師相互間點課聽課,提高教師課堂教學效率和學生學習效果;嚴格作業(yè)管理,作業(yè)的布置設(shè)計與批改要在 “精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫,注意減輕學生的課業(yè)負擔,小學一二年級作業(yè)當堂完成,不留書面家庭作業(yè)。其他語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)每天合計不超過1小時,作業(yè)批改要及時,書寫與格式要規(guī)范。

(二)強化校本教研,向科研求高效。

1、積極建設(shè)常規(guī)研究團隊即教研組、備課組,實行研究團隊的集體考量,強化校本研究團隊的建樹意識和團隊第一人的問責意識,推進研究工作的日?;?。

2、強化落實高效課堂教學研究,推進“疑進”教學思想,促教師專業(yè)成長。本學期以“一師一優(yōu)課”推優(yōu)為契機,不斷推進課程改革的實施。進一步開展新課程、新課堂教學的行為跟進式研討,通過師際聯(lián)動課(青藍工程)、亮點展示課(獨特風格)、同題異構(gòu)、主題研討等形式給教師搭建展示自我的舞臺,多角度、多-維度的提高教師的綜合素質(zhì)。

3、加強集體備課的教學研究,定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,通透地解讀課程標準和教材,深化課程改革,鞏固和提高課程改革的成果。

4、優(yōu)化教學方法,變革學習方式,堅持學生學習力培養(yǎng)。

(三)加強教師學習,實現(xiàn)優(yōu)師增效。

繼續(xù)在全校開展好“與好書同行 為生命閱讀”主題讀書活動,加強教師業(yè)務理論學習,增強讀書學習的自覺性和主動性。通過教育理論、現(xiàn)代教育思想、新課程理念等方面學習,切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念,并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為。

(四)關(guān)注競賽活動,以活動促發(fā)展。

1、加強學生課外活動及社會實踐活動,重視體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、生命安全、心理健康教育工作,組織實施全國“陽光體育運動”計劃和‘每天一小時體育’鍛煉活動計劃”,辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運動會、遠足、月末音樂會和月末書畫展等活動,扎實開展生命安全和心理健康教育宣傳,落實生命安全教育課程和心理健康教育課程,全方位促進學生成長。

2、抓好學生口算、寫字、朗讀等基礎(chǔ)能力的培養(yǎng),通過口算課課練、讀書天天練等常規(guī)要求和開展讀書節(jié)、口算競賽、聽寫競賽、作文競賽、朗誦競賽、書法競賽等活動來加以推動和檢測。完善評價機制,關(guān)注過程性及形成性評價,實施多樣化的激勵評價,展評學生成長記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展檔案。

3、深入開展“一師一優(yōu)課”曬課、推優(yōu)活動,關(guān)注教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,關(guān)注課堂遠程教育資源的應用,形成人人用遠教資源,課課用遠教資源的意識。

二、三月

1、課表、作息時間表上墻,發(fā)放報名表,提前備課,做好新學期開學準備工作;

4、學生寒假作業(yè)展評;

5、推門聽課,新教師見面課;啟動“青藍”工程;

6、組織教師參加區(qū)自制教具評選活動;

7、“一師一優(yōu)課”推優(yōu);

8、啟動“經(jīng)典誦讀”活動;

9、三月教學常規(guī)月檢查;

四月

1、完善圖書角的建立與管理工作;

2、深入開展“經(jīng)典誦讀”,組織檢查落實;

3、四月教學常規(guī)月檢查;

4、深入開展“疑進”課堂研究,研究新課例,進行相關(guān)資料搜集;

5、六年級教師會議;

6、科技“五小”競賽活動;

五月

1、籌備“六一”學生系列活動,舉行xx小學讀書節(jié),舉辦校級“經(jīng)典誦讀”朗誦比賽、

聽寫、書法、寫作競賽及數(shù)學口算、思維競賽。

2、開展生命、健康教育教學展評(有計劃、有教案、有過程);

3、舉行春季運動會;

4、五月教學常規(guī)月檢查;

5、畢業(yè)年級迎調(diào)研專題會議;

六月

1、復習備考;

2、教學常規(guī)檢查;

3、學期結(jié)束檢查、評比工作。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇四

以《全日制義務教育化學課程標準》和學校、教科室工作計劃為依據(jù),通過化學新課程的實施,樹立化學教育新理念,學習并使用新的更加貼合學生實際的教學方法和手段。真正實現(xiàn)學生化學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。

二、主要任務。

結(jié)合化學知識與技能的.教學對學生進行“自律成人”教育,學習化學下冊教材,并指導學生進行初中化學總復習以迎接初中學業(yè)水平考試。

三、工作措施。

本學期分兩大階段:第一階段進行下冊新教材學習,第二階段進行初中化學總復習。

本學期的時間安排大致如下:

下冊學習:5周。

總復習第一階段:3周。

總復習第二階段:3周。

總復習第三階段:2周。

機動:2周。

我認為本學期最重要的任務是搞好初中化學總復習,因此,重點談談總復習的計劃和安排:

1、按章節(jié)復習,循序漸進。

第一階段要全面復習。初三化學知識的一個特點是:內(nèi)容廣泛,且分散滲透??倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來,以線網(wǎng)或圖表形式把它們聯(lián)系起來,從中找出規(guī)律性的東西。按照知識的有機組合,以課本為依據(jù),進行全面、扼要、系統(tǒng)地復習。

2.專題復習,加強訓練。

第二階段在全面復習的基礎(chǔ)上抓住重要內(nèi)容進行專題訓練。尤其是學生普遍感到疑難、有一定代表性的內(nèi)容更要加強。

3.綜合訓練,掌握規(guī)律。

msn(中國大學網(wǎng))。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇五

一、學情分析。

本學期我所代一、二班共有學生149人,學生的學習態(tài)度、班級的學習風氣是比較好的。我一直對行為習慣的培養(yǎng)很重視,因而這批同學的學習態(tài)度端正,作業(yè)書寫工整、美觀。但也有部分同學由于父母長輩過分寵愛,平時對自己要求不嚴,學習習慣較差,作業(yè)馬虎,字跡潦草,由于學習態(tài)度不端正,導致學習成績不理想。因此,在本學期的數(shù)學教學過程中,要充分挖掘?qū)W生的潛力,發(fā)揮學生的主體作用,教師的主導作用,要特別加強學生學習習慣和責任心的培養(yǎng),學會思考方法,養(yǎng)成善于思考的好習慣,把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。

二、教材分析和教學目標。

(一)數(shù)與代數(shù)。

第一單元“分數(shù)加減法”理解異分母分數(shù)加減法的算理,并能正確計算;能理解分數(shù)加減混合運算的順序,并能正確計算;能把分數(shù)化成有限小數(shù),也能把有限小數(shù)化成分數(shù);能結(jié)合實際情境,解決簡單分數(shù)加減法的實際問題。

第三單元“分數(shù)乘法”結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分數(shù)乘、除法的意義;探索并掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算;能解決簡單的分數(shù)乘、除法的實際問題,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

第五單元“分數(shù)除法”了解倒數(shù)的意義,會求一個數(shù)的倒數(shù)。能夠正確進行分數(shù)混合運算;理解整數(shù)的運算律在分數(shù)運算中同樣適用;結(jié)合實際情境,能用多種方法解決簡單分數(shù)混合運算的實際問題,體會分數(shù)混合運算在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。

第七單元“用方程解決問題”在列方程的過程中,會分析簡單實際問題中的數(shù)量關(guān)系,提高用方程解決簡單實際問題的能力。由于有兩個未知數(shù),需要選擇設(shè)一個未知數(shù)為x,再根據(jù)兩個未知數(shù)之間的關(guān)系,用字母表示另一個未知數(shù)。同時經(jīng)歷解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),提高收集信息、處理信息和建立模型的能力。

(二)空間與圖形。

第二、四單元“長方體(一)(二)”通過觀察、操作等活動,認識長方體、正方體及其基本特征,知道長方體、正方體的展開圖;了解體積(包括容積)的含義;認識體積(包括容積)單位,探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的計算方法,并能解決簡單的實際問題;探索某些不規(guī)則物體體積的測量方法;引領(lǐng)學生在觀察、操作等活動中,發(fā)展動手操作能力和空間觀念。

第六單元“確定位置”能在具體的情境中,用方向和距離來表示物體位置;在具體的情境中,自建參數(shù)系確定位置。

(三)統(tǒng)計與概率。

第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析”學生在這一單元認識學習復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖,感受復式條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點;能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù);能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預測,與同伴進行交流。通過實例,理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù),并解釋結(jié)果的實際意義。

(四)數(shù)學好玩。

本單元設(shè)置了“象征性”長跑、有趣的折疊、包裝的學問三個內(nèi)容,主要目的鼓勵學生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,體會數(shù)學思想,鍛煉思維能力,積累思考經(jīng)驗,開闊眼界。

三、教學措施。

1、轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中,教師必須將“重視結(jié)論”的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學,注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。

2、在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發(fā)揮學生的主題性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

4、練習的安排,要由淺入深,體現(xiàn)層次性。對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。

5、增強數(shù)學實踐活動,讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系,使學生感到生活中時時處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)學的情感。

6、后進生轉(zhuǎn)化措施:培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心,我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。對后進生多寬容,少責備。要做到“三心”:誠心、愛心、耐心。重視與家庭的聯(lián)系。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇六

在新的學期中我們學校的教學工作需要進一步的提高,在之前的學校教學中,我們學校的教學成績普遍出現(xiàn)了穩(wěn)中有升的情況,這是一個很好的勢頭,我們學校需要繼續(xù)的保持下去。在這個學期的工作中,相信我們學校的建設(shè)和學生成績會繼續(xù)有這個一個不錯的收獲,只要我們努力了!為了達到這種情況,特別制定本學期的教學工作計劃:

一、加強自身建設(shè),轉(zhuǎn)變教研工作作風。

骨干教師要不斷加強自身學習,真正成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人,學校教研工作方面努力改變工作策略和視覺,多調(diào)研,勤思考,最大限度地調(diào)動廣大教師的教育教學工作積極性,做好各項服務工作。在引領(lǐng)和指導時,倡導一種與一線教師和學生平等對話、交流,積極互動的方式,及時了解師生實際中產(chǎn)生的困惑,及時改進教研工作。從服務的范圍層面上,要把教研的注意力由關(guān)注點上的提高向注重面上發(fā)展薄弱班級和薄弱學科的提高轉(zhuǎn)變。要進一步增強學校組織管理意識,深入課堂研究指導,幫助學校教師解決教學實踐中的問題或困惑,切實履行“研究、指導、服務”職能,努力做基層學校和教師歡迎的'教研員。

二、繼續(xù)扎實有效地推進課程改革,提高課程改革的實施水平。

1、對課改實驗進行認真的反思、總結(jié)。一是要注意總結(jié)幾年來的新課程實施經(jīng)驗,通過兄弟學校之間的互動、經(jīng)驗介紹等形式相互學習經(jīng)驗或成果;二是認真組織好各種研討交流、學習活動,組織廣大教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學行為。

語文:(1)讀書指導課的教學研討(2)習作指導課的教學研討。

數(shù)學:實踐與綜合應用教學研討。

3、強化課題研究的跟蹤、指導,推動課題研究的規(guī)范化科學化運行。各學科學段,根據(jù)自己所在的課題按計劃認真開展好教學研討活動,充分發(fā)揮學科帶頭人及骨干教師的作用。吸引廣大教師參與活動。學期初,重新審視課題的進展情況,及時調(diào)整不適應因素,召集有關(guān)人員,通過課題進展情況,布置本學期課題研究的內(nèi)容、方法、重點及有關(guān)事項,做好階段性總結(jié),以促進課題研究向規(guī)范化、科學化方向運行,確保課題研究帶來效益。

4、組織進行論文筆會。

5、開展掛職進修優(yōu)秀學員課堂教學展示比武活動。

6、繼續(xù)開展“點燃讀書激情,構(gòu)建書香校園”活動,班級舉行小學生故事會比賽,經(jīng)過選拔的優(yōu)秀學生參加學校舉行故事大賽。

7、開展主題班、隊會,舉行緬懷革命先烈的詩歌活動。

8、開展“小學生作文大賽”活動。

三、加強質(zhì)量監(jiān)控,促進教育教學質(zhì)量進一步提高。

1、加強教學質(zhì)量監(jiān)控,努力提高教育者的水平。各學科要以課改理念為指導,保質(zhì)保量完成各年級期教育教學工作;認真做好迎接小學畢業(yè)班升學考試工作。注重平日知識的積累,能讓學生在擴充課外知識的基礎(chǔ)上,應對考試中出現(xiàn)的各種內(nèi)容以及靈活的知識點。還要注重聯(lián)系社會和學生生活實際,強調(diào)積累與應用;增加平日學習知識的開放性、選擇性、綜合性和應用性,注重考查能力,重視實踐操作,尊重獨立思考。學校要增強服務意識廣泛征集和吸取來自教學第一線的呼聲和建議,不斷促進我校教育教學質(zhì)量的提高。

2.組織進行同年級之間的學習競賽活動。

3、做好畢業(yè)班學生復習和質(zhì)量檢測工作。

4、進行英語常規(guī)督查工作。

四、深入課堂,扎實有效地加強教學實踐、研究、指導,努力提高小學課堂教學效率。

加大課堂教學研究、指導、服務的力度,通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動,探索教學規(guī)律,總結(jié)推廣經(jīng)驗,力爭在教學有效性研究方面取得新成果。進一步加強小學常態(tài)化課堂教學的實踐、研究和指導,努力探索小學常態(tài)化課堂教學優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。

1、語文、數(shù)學個年級均設(shè)了備課組長,在每周五下午備課組長要對自己組內(nèi)的教師進行教案檢查,教案設(shè)計合理、超周備課,備課組長方可簽字。

2、關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學生素養(yǎng)的提高,要由追求課堂教學的觀賞性,走向追求課堂教學的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。

3、研究常態(tài)的課堂,就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如:如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學生學習方式、學習興趣、學習習慣等。

4、為把工作落實的實處,學校的各層管理者針對教育教學各方面的工作對教師進行分管負責。每學期至少要對所負責的教師每人聽到1--3節(jié)課。及時督促該教師的常規(guī)工作。促使教師在崗能夠不斷得到提高。

本學期進一步貫徹落實《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,以深化課程改革、全面提高教學質(zhì)量為中心,以抓實教學過程的精細化管理、強化教學評估為重點,堅持“促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路,不斷推進教學創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,努力開創(chuàng)我校叫教研工作的新局面。

以后的工作中,我們需要繼續(xù)不斷地努力,這是我們永遠不變的天職!“百年大計,教育為本”,只要我們的基礎(chǔ)教育做好了,為國家輸送一批批優(yōu)秀的青年,那么我們國家才會良性循環(huán),我們國家的將來才會更加的美好,這是我們國家長治久安永遠不變的現(xiàn)實,我們的教育做好了,那么我們的國家將來就一定會更加的富強、繁榮!

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇七

自從全國深化教育改革以來,我們由于各村的孩子越來越少,于是撤銷了村辦小學,將所有學生集中到一起,組辦了鎮(zhèn)中心小學。我們學校是全鎮(zhèn)唯一的最有教學實力的小學,所以我們必須要教好學生!在過去的一個學期中,我們學校一直做得很好,教學成績也出現(xiàn)了很好的提升,學生的身體素質(zhì)和成績都出現(xiàn)了不同程度的提高,這是值得我們高興的。但是我們也應該看到不足,我們和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學比起來還是有差距,所以在新的學期,我們必要要繼續(xù)努力,爭取趕上優(yōu)秀的學校,特別制定本學期學校教學工作計劃:一、目標任務:讓校園更加美麗,讓氛圍更加和諧,讓管理更規(guī)范,讓質(zhì)量更加優(yōu)秀,讓師生更加上進。二、基本思路要抓住“迎接建國六十周年”的契機,以“三個代表”重要思想為指導,以實踐科學發(fā)展觀為主線,以提高教育教學質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新素質(zhì)教育為重點,以隊伍建設(shè)為抓手,以校園文化為突破口,緊緊圍繞縣教育局“舉旗幟,帶隊伍,抓質(zhì)量,促發(fā)展”的總體要求,大力弘揚抗震救災精神和奧運精神,深入貫徹《義務教育法》,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,三教統(tǒng)籌,和諧發(fā)展,切實做到讓家長放心,讓學生成才,讓社會滿意。三、教研工作重點1、認真抓好畢業(yè)班工作,強化管理,夯實雙基,努力提高課堂教學質(zhì)量。制訂畢業(yè)班工作計劃,召開畢業(yè)班工作會,下達目標任務,明確目標職責,目標:在片區(qū)內(nèi),爭三保四。優(yōu)生任務:24人,每班8人。2、認真宣傳《義務教育法》,組織學生入學,確保鞏固率達100%以上,幼兒入園率達88%以上,做好流失學生的回收和災區(qū)學生的就讀工作。3、認真抓好教學常規(guī)管理,加強“管、教、學”六認真的督導檢查工作,特別要加強綜合實踐課、英語課、安全課、心理健康課、藝體課的開設(shè)及教學情況的檢查督導工作,開齊開足課時。分期初、期中、期末三次定時全面檢查與不定時抽查,并作好記載。開展好眼保健操和課間活動,確保學生每天鍛煉一小時,培養(yǎng)學生健康身體、健全心理,全面提高學生綜合素質(zhì)。4、認真抓好教育科研工作,教研興教,科研強校。加強對教育科研的領(lǐng)導,鼓勵教師積極參與教育科學研究,形成教師自己的'獨特教學風格、教學特長。5、認真抓好教師隊伍建設(shè),切實加教師教育、教師管理以及師德建設(shè),全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。認真抓好師資培訓提高工作,組織全體在職在崗教師參加規(guī)范性培訓和校本培訓,完成每期的靈活性培訓任務;組織部分教師參加職業(yè)技能檢測。6、認真抓好各級段的期中、期末質(zhì)量檢測,統(tǒng)一時間,統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一評價,公正評價教師工作。7、認真抓好以素質(zhì)教育為中心,以學生發(fā)展為主體,以課改為起點,以課堂教學為重點的教研,做到教研課題化;倡導學生學會學習,自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)新學習、愉快學習的研究。對xx年以后參加教育教學工作的教師要指定出“傳、幫、帶”指導教師,實行“一幫一”或“多幫一”以老帶新指導模式,幫助青年教師專業(yè)成長。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識,向45分鐘要質(zhì)量。每周聽指導教師一節(jié)以上。8、認真抓好實驗儀器、電化教學、計算機教學和圖書的管理工作。更新教學手段,提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平。四、教務工作措施:(一)教學常規(guī)管理:思路:以身作則,敢于吃苦,努力向每一位教師學習。管理過程公開、民主、科學。擬定相應制度,實行制度化管理,人人平等。加大檢查和督導的力度,以幫助進步為出發(fā)點,以提升學校教育教學質(zhì)量為最終目標。關(guān)心教職工疾苦,對教師實施分層管理。發(fā)揮老、中、青三代教師的優(yōu)勢,營造團結(jié)、互助、和諧、競爭的氛圍。評價教師主要以“鞏固率、平均分、優(yōu)生率、及格率”四項指標為主。結(jié)合平時過程努力,綜合評價。用發(fā)展眼光看待教師,鼓勵教師積極進步。(二)新課程實施管理思路:繼續(xù)加強對的課程理念的學習和領(lǐng)會,并在計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、活動中真正實施。轉(zhuǎn)變教師觀念,在教學中有意識地倡導“自主、合作、探究”的學習模式,教學管理致力于對全體學生全面發(fā)展的高度關(guān)懷,體現(xiàn)對全體教師專業(yè)成長的積極關(guān)注,并促進課程文化的共建。堅持以人為本,堅持開放的觀念,堅持創(chuàng)新的觀念,堅持發(fā)展的原則。積極開發(fā)校本課程。加大對教學過程管理和效果監(jiān)控,發(fā)揮資源的整體優(yōu)勢,擬定相應的課程評價過程表和效果表,對教師的努力進行積極評價。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇八

本學期,教導處根據(jù)上級部門的文件精神及學校工作的要求,認真貫徹執(zhí)行“減負增效實施高效課堂”的教學改革,努力探索課堂教學改革的新方法,加強和改進常規(guī)教學活動,勇于創(chuàng)新,積極實踐,尋求新的抓手。以高效課堂為平臺,努力提升課堂教學效率,創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境;努力提高教育教學質(zhì)量。促進每一位學生健康發(fā)展;促使我校的教育教學工作有新突破、新發(fā)展。力爭實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量進入全市先進行列的目標。

我?,F(xiàn)有教職工 人,平均年齡 歲,是一支有潛力的教師隊伍,學生 多人, 個教學班。

1、抓實教學常規(guī)管理,,努力提高教育教學質(zhì)量。

2、加強“推進減負增效、高效課堂”的研究、實施力度,努力提升教師的課堂教學水平。

3、進一步加大差異教學管理研究工作。要善于反思現(xiàn)狀,縮短年級、班級、學科、學生的差距,促使均衡發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。

4、抓好 特色教育活動,繼續(xù)開展好體、衛(wèi)、藝等工作。

5、狠抓六年級的教育教學工作。

6、加強教導處的內(nèi)部管理工作。

(一)抓實教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。

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全面落實課程計劃,開足開齊開好各種課程。嚴格按課表上課,按教學進度、備課內(nèi)容上課,預備鈴聲響后進入課堂,按時下課。嚴禁私自調(diào)課、曠課、中途離堂、拖堂、遲到、課上接聽電話或擠占、挪用音體美等技能課;嚴禁體罰和變相體罰學生等現(xiàn)象發(fā)生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。做好五抓:

1、備課抓實在。本學期 堅持以集體備課為主和個人創(chuàng)新備課為輔相結(jié)合的形式進行備課 ,要在規(guī)定時間、地點內(nèi)圍繞我校的“導學案設(shè)計“的模式進行集體備課。本周要備好下周的教學內(nèi)容,備課要做到了解課標,吃透教材、教參,確定好本課的教學、學習目標、重難點、作業(yè)設(shè)計等。力求做到確保備課的質(zhì)量,體現(xiàn)導學案的實用性、可行性。

2、課堂抓效益。充分發(fā)揮課堂“主陣地”的作用,努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的課堂學習環(huán)境,鼓勵學生主動表達不同的見解和主張;以讓學生自學掌握和互助學習掌握知識為主,教師適當適時點撥為輔,在課堂上教師要少講、精講。學生參與互動面廣,思維空間大,課堂上要有一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果,最終讓每個學生都有收獲。

3、作業(yè)抓精當。加強學生作業(yè)管理,實行“減負增效”。每位教師都要精心設(shè)計作業(yè),倡導分層練習。杜絕不假思索,作業(yè)照搬照抄,機械重復現(xiàn)象,避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)設(shè)計提倡教師自己出題,習題要有針對性、層次性、診斷性,要適量精當、質(zhì)重于量。為此要求教師提高編制習題的能力,整合各類題目的精華,做到學生要做的習題自己先做,避免學生做無效、低效作業(yè)。總之,作業(yè)管理要做到:適量、高質(zhì)、勤批、勤改。

4、質(zhì)量監(jiān)控抓及時。加強質(zhì)量監(jiān)控,注重過程管理,教師要研究如何在課改下提高學生的學習質(zhì)量,做到減負不減質(zhì),教師個人及年級組要運用多種形式對各學科的質(zhì)量進行階段性監(jiān)測,及時檢查學生的學習情況。及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出改進的措施。

5、常規(guī)檢查抓落實。

本學期要加大教學常規(guī)檢查力度,切實做好教學常規(guī)檢查的反饋工作。實行校級領(lǐng)導蹲點、中層干部推門聽課評課、教研組長跟蹤聽課、分管校長匯總點評制度,通過“查、聽、問、反饋”四個環(huán)節(jié)(看——備課、反思、作業(yè)批改、業(yè)務筆記等;聽———隨堂、推門聽教師的課堂教學;問——教師困難、學生看法;反饋——及時交流、及時反饋),強化對高效課堂教學的監(jiān)督與指導,從而促使高效課堂的實施效能。

(二)開展有效教研活動,提升教師隊伍素質(zhì)。

1、要加強師資隊伍建設(shè)。加強對新教師、青年教師的指導培養(yǎng),使其盡快熟悉業(yè)務,提高教學藝術(shù);充分發(fā)揮我校名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手的引領(lǐng)作用,培養(yǎng)出新一批的名師、骨干教師、學科帶頭人、教學能手。使我校教學第一線的骨干力量更強大。

2、組織教師積極參加業(yè)務學習。

本學期的校本培訓要做到:自學與集體學習相結(jié)合、學習與觀看高效課堂實錄相結(jié)合、學習與交流心得相結(jié)合。各教研組要利用分組研討時間,組織本組教師學習與學科相關(guān)的理論性知識;繼續(xù)要求教師充分利用網(wǎng)絡(luò)學習、瀏覽教學刊物、聆聽名師講壇、校際交流、外出培訓學習等平臺加強實施高效課堂的理論性學習與研究,用學到的理論知識更好的指導教學實踐。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極參加教學論文、案例、設(shè)計、反思等教研成果評比活動;緊繞“高效課堂”展開教研活動,探討有效、有趣、高效的課堂教學。

4、在教研活動結(jié)束后,各組要做好活動小結(jié)、寫好簡報、資料收集等工作。

5、各組課題負責人按照課題計劃,認真開展課題研究,做到方向明確,過程突出,事例精當,材料齊全,成果新穎。

(三)進一步加大差異教學管理研究工作。

本學期各班要進一步認真組織學生分組合作學習,期初要按“學生自主、自愿,優(yōu)等生、學困生、中等生兼顧”的原則確定合作學習小組,以小組為單位在班內(nèi)開展趕、幫、比活動。采取“抓兩頭帶中間、一幫一“等辦法提高學生的學習成績,此外,對學困生教師要做到“低起點、小步子、勤輔導”,做好家訪工作,爭取家長、同學、老師的合力,做好學困生的轉(zhuǎn)化工作;對特長、優(yōu)等生要積極引導進一步提高他們的素質(zhì)和積極性??傊垢黝悓W生均獲得不同層次的成功。才能不斷縮短年級、班級、學科、學生的差距,促使均衡發(fā)展,全面提高教學質(zhì)量。

(四)繼續(xù)開展體、衛(wèi)、藝、特色教育等其他工作。

1、教師要高度重視術(shù)科教學工作。必須嚴格按照常規(guī)要制訂計劃、認真上好每節(jié)課,不得出現(xiàn)無故缺課、占課、怠課等現(xiàn)象。認真組織評價、考核工作。

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2、加強體衛(wèi)藝教學工作。認真上好體藝課,強化體藝基本知識,技能的.教學,全面實施學生體質(zhì)健康標準,切實落實學生每天的體育活動(體育課、陽光體育活動、兩操),促使學生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展,加強健康教育,開展經(jīng)常性的安全教育活動,禁毒防毒教育活動,強化師生法制意識、環(huán)保意識、科技創(chuàng)新意識,將法制教育滲透到各科教學中。

3、繼續(xù)開展好特色教育,激發(fā)興趣,以趣促才。

加強課外活動和興趣小組的計劃制訂、組織工作,繼續(xù)開展好第二課堂。興趣課分別為書法、音樂、繪畫、手工、體育、民族特色、航模等,認真做好學生成績的評價工作。

4、加強對各專用室的管理,提高各室的使用率。加大“班班通、電腦室、實驗室、圖書室、圖書角“的管理和使用力度,使其最大限度地為教育教學服務。

5、搞好控輟保學工作,強化學籍管理,規(guī)范異動生的辦理手續(xù);規(guī)范學籍檔案、資料的管理,力求科學規(guī)范。保證學生流失率為0,鞏固率100%。

(五)抓好六年級教育教學工作。

畢業(yè)班是學校的窗口,六年級工作是教學的核心工作。

首先,作好六年級師生的學習動員工作,增強師生的緊迫感和壓力感。其次,強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團體戰(zhàn)。再次,學科間不擠占時間,相互協(xié)作,要著力提高課堂效率,提高小組合作學習的效能,課堂上做到精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。最后,要科學設(shè)計學生作業(yè),及時組織好階段性監(jiān)測、綜合檢測,認真研究近幾年畢業(yè)考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系,編制有效的畢業(yè)模擬試題。抓好學科均衡發(fā)展,全面提高教育教學質(zhì)量。

(六)做好教導處內(nèi)部管理。

教導處要樹立“四種意識”:即服務意識、改革意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識;做好兩種服務:一切為了教師,為了教師的一切,一切為了學生,為了學生的一切。做好各種資料的收集歸檔工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度,按章辦事,切實履行好各自的崗位職責。

三月份:

1、組織好開學工作,安排課務、編排課表。

2、辦理異動生手續(xù),上報各種表冊。

3、審議通過教導處工作計劃、教研組工作計劃,制定個人教學計劃。

4、畢業(yè)班教師、家長會議,月考。

5、月教研活動。

6、期初教學常規(guī)檢查。

四月份:

1、月教研活動。

2、年級組進行期中測試題的編寫。

3、月教學常規(guī)檢查。

五月份:

1、期中測試、期中總結(jié)、召開家長會。

2、教學開放周活動。

3、月教研活動。

4、畢業(yè)班復習研討會。

5、期中教學常規(guī)檢查。

六月份:

1、組織畢業(yè)測試。

2、非畢業(yè)班復習研討會。

3、月教研活動。

七月份:

1、期末考試工作。

2、期末歸檔工作。

3、期末教學常規(guī)檢查。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇九

本學期的工作以《延慶縣教育委員會20xx年工作要點》為指導,依據(jù)《延慶縣第八中學20xx――20xx年發(fā)展規(guī)劃》安排,遵循“教師第一、學生為本、和諧發(fā)展”的指導思想,深入落實科學發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育,在不斷固化已有成型經(jīng)驗的同時,繼續(xù)弘揚八中精神,開拓進取,加快學校發(fā)展步伐。加強師德師風建設(shè),不斷提高干部教師隊伍的專業(yè)素質(zhì),維護學校的安全穩(wěn)定;圍繞著質(zhì)量中心,深入開放式辦學與課堂教學改革,強化管理的科學化、規(guī)范化、精細化,使教學質(zhì)量不斷提升;堅持德育生活化方向,采取德智并舉、全員育人的措施,抓住社會大課堂活動的機遇,全面提高學生的綜合素質(zhì);全面完成“十一五”規(guī)劃各項目標任務,為第六輪校長負責制學校工作驗收奠定堅實基礎(chǔ)。

二、重點工作任務及推進措施。

(一)城鄉(xiāng)學?!笆掷帧惫ぷ鳌?/p>

工作主題:提高干部教師專業(yè)素質(zhì),提高課堂教學質(zhì)量。

創(chuàng)新“手拉手”工作形式,推進“手拉手”工作深入開展。

繼續(xù)深化手拉手活動。派老師到豐臺二中共同“說、聽、評課”,派初三優(yōu)秀生到豐臺二中“留學”。

工作主題:深化學??茖W化、規(guī)范化、精細化管理。

1.合理崗位設(shè)置開足課程,開齊課時。

2.我校將對開放式辦學進行全面總結(jié),提煉成功經(jīng)驗,形成工作機制,并在今后的工作中不斷加以豐富和完善。

3.以備課組文化和團隊口號為突破口,逐漸定型和積累有效管理的模式,并將其固化為我校文化,最終形成豐厚的我校文化積淀,。

4.在學生教育方面,要徹底改變與現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育方法相違背的做法,以科學發(fā)展觀為指導,構(gòu)建新型教育管理模式,促進學生全面而有特色發(fā)展,我校以校長提出的“和諧師生關(guān)系,就是教學質(zhì)量”這一理念為突破口,引深“提高課堂教學和諧師生關(guān)系就是提高課堂教學質(zhì)量,進而提高教學質(zhì)量”在不同層面的培訓中加以滲透。

(1)根據(jù)不同學段的學生特點,有目標的關(guān)注每個學生的學習動機、動力、自信心,關(guān)注每個學生的情緒因素,定出年級的目標。

(2)學科教學過程中,在以教研組為單位學習縣教研室的課堂教學評價表的基礎(chǔ)之上,認真理解,并以此為依據(jù),教師要充分關(guān)注創(chuàng)設(shè)引導學生積極主動學習的教學情境。采取積極有效的措施最大限度地減少學科學困生。

(3)充分關(guān)注以能力為導向的教學過程。

(4)積極采取措施保證學生每天8小時以上的睡眠時間,鼓勵學生盡可能多地進行課外閱讀,指導學生和家長盡可能少地參加課外輔導班。

(三)干部教師隊伍建設(shè)。

工作主題:提升理念,豐富方法,促進干部教師專業(yè)素養(yǎng)提升。

1.借助現(xiàn)代信息化技術(shù)和教委組織的相關(guān)高層理論培訓并與實踐相結(jié)合,促進教學業(yè)務干部管理素養(yǎng)提升,進一步增強各級干部對教育教學管理工作的領(lǐng)導力和執(zhí)行力。

2.在教師培訓方面,既要注重高端培訓,也要加強低端培訓。

為了促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展,我校準備繼續(xù)采取以下措施:

(1)解讀課標與考核辦法。各學科要以學科組為單位,利用教研組活動時間,細致的解讀本學科課程標準,切實把握學科性質(zhì)、教學目標與任務、教學內(nèi)容、教學建議以及本學科的教學改革方向。要求教研組長安排好每次活動的主講人和學習內(nèi)容,并上報教學處。每月月底教學處將對本月所學內(nèi)容進行書面考核。

(2)繼續(xù)堅持理科教師每周一題制度和做中考成套試卷的方法,本學期根據(jù)教研室的要求語文英語教師隔周進行作文和基礎(chǔ)知識訓練,非中考科目仍堅持原來的做法,收集本學科相關(guān)文獻資料,或者做高考題。每月月底測試時會對這部分內(nèi)容有所涉及。

(3)教師考場:積極參與教研室在寒假期間組織的中考學科專業(yè)測試活動,同時學校將會在期末測驗時,組織中考學科教師和初三學生一起答卷。

(4)同上一節(jié)課活動。以教研組為單位,圍繞同一課題,同學科教師同上一節(jié)課,群策群力共同研究。同時教師要將本節(jié)課的教學設(shè)計、點評、反思等相關(guān)材料,加以匯總整理,及時上交教學處。教研組長要將本組的活動安排明確的寫入教研組活動計劃。

(5)課后反思。要把一周中最精彩的一節(jié)課通過課堂實錄的形式記錄下來,連同對本節(jié)課的自評和他評一同掛在教師研修網(wǎng)上,共其他教師觀摩學習。

(6)發(fā)揮骨干教師的作用。充分發(fā)揮縣校級骨干教師的示范、帶動、引領(lǐng)和輻射作用,鼓勵教齡在三年以下的教師與骨干教師自愿結(jié)成師徒幫帶關(guān)系,骨干教師每學期要推出一節(jié)示范課,青年教師要上一節(jié)匯報課。

(四)課堂教學改革工作。

工作主題:轉(zhuǎn)變課堂教學方式方法,打造高效課堂。

1.密切關(guān)注初三復習進程,多種形式做好師生思想工作,積極穩(wěn)妥做好初三復習、應考、組考工作(初三復習研討會:通過宣講教研室提供的《抓住專題復習課的特點,提高復習效率》強化專題復習課和試卷講評課的基本要求的落實、百日誓師會、各層次學生動員會等),確保完成中考質(zhì)量指標。

2.原有好的做法繼續(xù)堅持和規(guī)范,把常規(guī)做扎實。

(1)關(guān)于集體備課:時間要保證(每周三次,備課組自選的一次要保證);“四定(定時間,定地點,定中心發(fā)言人,定內(nèi)容)”、“五備(備課標,備教材,備教法,備學法,備練習)”、“四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學內(nèi)容,統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)”、二研討(研討如何體現(xiàn)層次性,讓每個學生都有收獲,研討怎樣達成教學目標)、一禁止(禁止備課時間抄寫教案,目的是使大家進入研究狀態(tài))要保證;備課質(zhì)量檢查和備課組評價要保證(干部抽查參加備課組活動、教學處固定檢查、教案質(zhì)量檢查:體育教師的教案由劉麗負責檢查簽字,學校抽查)。

(2)關(guān)于作業(yè)的批改:作業(yè)的批改和個別輔導是課堂教學的延伸,要嚴把批改作業(yè)關(guān),獨立完成、及時批閱、及時改正,作業(yè)質(zhì)量不能保證,教學就沒有保證。圍繞作業(yè)問題,要完善評價標準,從整潔美觀、數(shù)量、改錯、評語、部分學生面批情況等方面進行定期檢查評價,還要定期舉辦作業(yè)展覽,讓師生參觀,對比。對筆記本、練習本、改錯本、積累本等也要進行相應的檢查。

(3)關(guān)于解讀課標并考核課標:繼續(xù)往下落實。集體備課必須參照課標和考試說明,初一和初二要以課標為準(3.4.5三個月份的月底共計三次,學以致用,每次備課組活動前自己先打開課程標準看一看,準確的把握教學目標。準確的鞏固練習,在講授新課時以課程標準為依據(jù),中考復習時再看中考說明)。

(5)關(guān)于課后反思和資源網(wǎng)的使用:繼續(xù)堅持和深化,今年增加網(wǎng)上評課活動,教學處和信息中心拿出評價辦法要對教師進行評價。的利用不夠。學校的資源利用不足。網(wǎng)上教研與信息資源的整合使用,初三中考五科網(wǎng)上評課有突破。開展優(yōu)秀教研組評選活動。基本標準:基于問題不斷解決的教研活動規(guī)范且效果顯著;組中縣校層面的骨干教師充分發(fā)揮作用;組內(nèi)成員狀態(tài)好,教學教研水平不斷提升。要把一周中最精彩的片段通過課堂實錄的形式記錄下來,連同對本節(jié)課的自評和他評一同掛在教師研修網(wǎng)上,共其他教師觀摩學習。

學校要繼續(xù)評選優(yōu)秀備課組,并加大獎勵力度。

(6)繼續(xù)開展學案導學和學生自主學習能力培養(yǎng)的嘗試與研究,以學生自主學習能力培養(yǎng)為主題繼續(xù)開展同上一節(jié)課活動(初一和初二參加)。在專題課型的研究上要有所嘗試和突破,各個備課組要研究一類課型,力爭有所成果,積極申報專題課型階段性成果,每個備課組都要申報(配合根據(jù)教研員的要求,校內(nèi)負責人:教研組長確定活動方案,主題,成果)。

(五)教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系建設(shè)工作。

工作主題:整體構(gòu)建完善的教學質(zhì)量監(jiān)控評價體系。

1.我校繼續(xù)布置教師作業(yè)和設(shè)置教師考場:繼續(xù)堅持理科教師每周一題制度,本學期仍根據(jù)教研室的要求語文教師隔周進行作文和語文基礎(chǔ)知識訓練,非中考科目仍堅持原來的做法,收集本學科相關(guān)文獻資料,做高考題。每月月底測試時會對這部分內(nèi)容有所涉及。增加學科專業(yè)知識點和能力點的梳理工作:教研組長負責任務分工,每個知識點自07年―09年中考(非中考科目以學年考試卷為準)出現(xiàn)的頻率、分值、生成的辦法逐個進行梳理,每個知識點配套5個相應題型。這項工作學期末驗收交流,學校評獎。

2.加強教學常規(guī)檢查,細化各種評價標準。

大事安排表。

1.學生自主學習能力的培養(yǎng)的經(jīng)驗交流會。

2.校長講解工作思路。

1.中考報名。

2.初三年級百日誓師大會(年級組長負責)。

3.課程標準考試(第四次)。

4.派學生到豐臺二中學習。

5.干部教師到豐臺二中學習。

6學生自主學習能力培養(yǎng)的交流會。

7.三個年級的月考(年級組根據(jù)自己的實際情況安排)。

8.校內(nèi)骨干教師評選和重新認定。

9.初三年級復習研討會。

10.備課組長工作會。

系統(tǒng)更新工作。

12.教研組長、備課組長、年級組長、個人改進計劃3月12日上交計劃.

1.初三體檢工作。

2.體育考試。

3.非畢業(yè)年級的期中考試,初三第一次練兵。

4.課標考試(第五次考試)。

1.初三第二次練兵。

2.中考填報志愿。

3.體育考試。

4.課標考試(第六次考試)。

1.初三升學考試。

2.初中畢業(yè)證的審核。

1.非畢業(yè)年級期末考試。

3.小升初招生工作。

借讀生的入學工作。

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學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十

各院(部):

xxxx-xxxx學年第二學期已經(jīng)開學,2月27日學生正式上課,為了保證學校開學有一個良好的教學秩序,要求各院(部)在學期初做好以下工作:

1、各院(部)做好開學上課的各項準備工作,請自行檢查有課教室、機房和教學備品情況,保證所有課程正常開出。上好第一節(jié)課,上好第一天課,上好第一周課。

2、學期初兩周各院(部)所有教師實施全員坐班制,有教學任務的教師,按照要求上好課,沒有教學任務的教師進行集體備課或業(yè)務學習。

3、原則上開學兩周內(nèi)禁止調(diào)串課,若有極特殊情況,需主管領(lǐng)導審批,由各院(部)自行調(diào)劑教師進行代課,不準有丟課、停課現(xiàn)象發(fā)生,請將調(diào)劑情況報教務處備案。

4、授課教師要嚴格遵守學校有關(guān)上課的要求,帶好教材、教案、教學日歷、點名冊等授課材料。

教務處、督導室聯(lián)合進行學期初的教學檢查,并將檢查情況進行反饋。各院(部)根據(jù)本部門實際,制定期初教學檢查計劃,并認真組織實施,于3月27日前交期初教學檢查總結(jié)。

xxxx-xxxx學年第一學期期末考試成績已于xxxx年1月10日掛在xx大學教務處網(wǎng)站上,學生可以在教務處網(wǎng)站上自行查詢本人成績。如學生對本人成績有異議,可在2月27日—3月3日將核查成績申請書統(tǒng)一交至院(部)教學干事處,請各學院、部干事于3月6日之前統(tǒng)一到教務科核查成績。

1、請各學院(部)干事將本部門補考安排于3月8日前交到教務科,紙制(部門領(lǐng)導簽字蓋章)、電子版各一份(電子版發(fā)到教務科趙云雨oa)。

2、補考時間:3月13日—3月17日。

注:考試時間為正常上課時間。

如需借用多媒體教室于3月8日前到教務科協(xié)調(diào)。

3、印刷試題。

各學院、部請自行聯(lián)系印刷室印刷試題,注意試題保密工作,以保證考試順利進行。

4、成績報交。

請各學院、部在3月27日之前將補考成績報送教務處,要求補考成績單模板到教務處網(wǎng)站“報表下載”自行下載,a4打印任課教師及院部主任簽字或蓋章。如學生成績核查結(jié)果有變化的,將成績變更表連同補考成績一起交到教務科。

5、成績登錄。

3月27日—4月7日進行成績錄入。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十一

一、新課程標準對四年級提出的教學目標:

知識與技能。

1、讓學生經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關(guān)系的過程,認識億以內(nèi)的數(shù),掌握必要的運算(包括估算)技能;探索給定事物中隱含的規(guī)律。

2、經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運動和位置關(guān)系的過程,了解平面圖形的基本特征,能對簡單圖形進行變換,能初步確定物體的位置,發(fā)展測量(包括估測)、識圖、作圖等技能。

3、經(jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程,掌握一些數(shù)據(jù)處理技能。

數(shù)學思考。

1、能對現(xiàn)實生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋,并能解決現(xiàn)實生活中的簡單問題。

2、在探索物體的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設(shè)計圖案的過程中,進一步發(fā)展空間觀念。

3、能根據(jù)解決問題的需要,收集有用的信息,進行歸納、類比與猜測,發(fā)展初步的分合情推理能力。

4、在解決問題過程中,能進行有條理的思考,能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。

解決問題。

1、能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。

2、能探索出解決問題的有效方法,并試圖尋找其它方法。

3、能借助計算器解決問題。

4、在解決問題的活動中,初步學會與他人合作。

5、能表達解決問題的過程,并嘗試解釋所得的結(jié)果。

6、具有回顧與分析解決問題過程的意識。

情感與態(tài)度。

1、對周圍環(huán)境中與數(shù)學有關(guān)的某些事物具有好奇心,能夠主動參與老師組織的數(shù)學活動。

2、在他人的鼓勵與引導下,能積極地克服數(shù)學活動中遇到的困難,有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗,對自己得到的結(jié)果正確與否有一定的把握,相信自己在學習中可以取得不斷的進步。

3、體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān),認識到許多實際問題可以借助方法來解決,并可以借助語言來和交流。通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學活動,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結(jié)論的確定性。

4、對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識,并愿意對數(shù)學問題進行討論,發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正。

二、本冊書對四年級學生提出的學習目標:

這一冊教材的教學目標是,使學生:

1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì),體會小數(shù)在日常生活中的應用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法。

2、掌握四則混合運算的運算順序,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些簡便運算,進一步提高計算能力。

3、認識三角形的特性,會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

4、初步掌握確定物體位置的方法,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖。

5、認識折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的.分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

7、了解解決植樹問題的思想方法,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

三、學情分析:

四年級在小學教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,這時候的孩子開始轉(zhuǎn)變思想方法,從形象思維向抽象思維過渡,偏重對自己喜歡的事物進行分析;開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉(zhuǎn)變,知識增長速度明顯加快;開始意識到自己不受大人控制,有一點叛逆;注意力增強,言語發(fā)展水平由口頭言語向書面言語過渡,學生的概括、對比和分類等抽象思維能力明顯增強。

四年級的小學生已經(jīng)具有了一定的知識和生活經(jīng)驗,對自然與社會現(xiàn)象有了一定的好奇心。此時需要進行有目的的啟發(fā)與引導,把學生的好奇心轉(zhuǎn)變?yōu)榍笾?,逐步形成穩(wěn)定的學習數(shù)學的興趣和學好數(shù)學、會用數(shù)學的信心。

四、具體措施:

(一)加強對自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

1、加強教育教學理論的學習,繼續(xù)學習新課標,進一步鉆研教材,改進教學方法。

2、積極參加校內(nèi)外組織的教育教學理論培訓、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,并主動參與學校的各項教學活動。

3、認真?zhèn)湔n、上課,做到胸有成竹;作業(yè)布置要精煉適中,有針對性、實效性;作業(yè)要及時批閱,做到“今日事今日畢”。

4、繼續(xù)做好業(yè)務學習筆記,提高自己的業(yè)務水平及業(yè)務能力;繼續(xù)撰寫有關(guān)教育教學方面的博文并發(fā)表;繼續(xù)向有經(jīng)驗的老教師請教管理班級和學生的方法及教育教學中遇到的問題。

(二)加強對學生的管理。

1、加強對學生良好學習習慣、聽課習慣、作業(yè)習慣(尤其是家庭作業(yè))的培養(yǎng)。

2、培養(yǎng)學生課前預習和課后復習的習慣,養(yǎng)成思考和分析的習慣,養(yǎng)成必要的數(shù)學思維習慣等。

3、培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力,讓學生掌握一定的學習方法。

4、培養(yǎng)學生獨立思考、獨立完成作業(yè)和自查作業(yè)的能力。

5、培養(yǎng)學生協(xié)作學習、合作交流的能力。

(三)繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

1、制定培優(yōu)、輔差花名表。

2、從思想上進行培優(yōu)輔差工作,了解學生的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等,從而根據(jù)學生的思想心態(tài)進行相應的輔導。

3、不歧視學習有困難的學生,不縱容優(yōu)秀的學生,一視同仁。

4、根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定學習方案,比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目,讓他們進行練習,學困生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解,已達到循序漸進的目的。

5、經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解學生在家與在校的一些情況,共同促進學生的作業(yè)情況,培養(yǎng)學習興趣,樹立對學習的信心。

6、對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查,并做出口頭與書面評價。

7、不定期地進行所學知識的小測驗,對所學知識進行抽測。

8、要講究教法。要認真上好每一節(jié)課,研究不同課型的教法。如上復習課時,要把知識進行網(wǎng)絡(luò),把知識進行列表比較,把知識系統(tǒng),便于學生掌握;上習題評講課時,做到既評又講,評有代表性的學生答題情況,講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動,生生互動,極大的調(diào)動學生學習積極性,提高優(yōu)生率。

9、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上對話,及時反饋信息。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十二

認真貫徹落實普教科、區(qū)教研中心教育工作意見,以深化課程改革和提高教育教學質(zhì)量為重點,以新課程改革為契機,以全面推進素質(zhì)教育為基點,牢固確立“勇于創(chuàng)新,倡導多元,追求特色”的辦學理念,求真務實,開拓進取,努力打造學校品牌,提升學校品位。

本學期我們將以學習求發(fā)展,進一步提高教師的業(yè)務能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍;以提高課堂教學效率為主要任務,整體提高教育教學質(zhì)量;以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿,促進學生全面發(fā)展;以科學管理為手段,進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理。

本學期教導處將繼續(xù)加強加強教學常規(guī)管理,積極試行層層負責制,明確教導處,教研組職責,有效開展各項工作。

在深化有效備課的基礎(chǔ)上,強化有效作業(yè)設(shè)計研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設(shè)計比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié),推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計,牢固樹立“輕負擔高質(zhì)量”的教學理念,為教師引領(lǐng)課改方向。

1、改革備課模式,優(yōu)化教學過程。

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效,教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點,可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式,倡導教師分工協(xié)作,重點突破,備出精品,集體交流,實現(xiàn)智慧共享,并注重教后反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習慣。而年輕教師必須備詳案,掌握規(guī)范的教案書寫形式。

2、加強課堂管理,提高教學效率。

我們要進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,不斷更新教育觀念,不斷改進教學方法,積極探索,努力構(gòu)建科學、實用、高效的課堂教學模式,充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具,鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知,養(yǎng)成良好的學習習慣?;诖耍虒帉⒗^續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課,抓好常態(tài)教學。聽課后及時與執(zhí)教教師進行交流與溝通,肯定其優(yōu)點,指出其不足與改進措施,并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報。

每位教師一學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié),教研組長聽課不少于20節(jié)。

3、加強質(zhì)量監(jiān)控,優(yōu)化教學管理。

質(zhì)量是學校的生命線,是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對語文、數(shù)學、英語等學科教學質(zhì)量評價,堅持“重平時”、“看三率”(及格率,優(yōu)秀率,提高率)的原則,注重教師平時的教學效果。本學期學校內(nèi)教學調(diào)研工作,既要發(fā)現(xiàn)成績,總結(jié)經(jīng)驗,又要尋找存在問題,研究解決方案,促使學校素質(zhì)教育再上新臺階。深入研究后20%學生學業(yè)水平提高的有效方法和途徑。

做好小學畢業(yè)生的學業(yè)質(zhì)量檢測,進一步探索有效的學習質(zhì)量評價體系。

學校發(fā)展的動力是教師,課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務素質(zhì)直接關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量和品味,因此,組織教師,尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學科《課程標準》在教師隊伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新,新老共進”的原則,切實抓好學校骨干教師和青年教師的成長,為教師成長搭建平臺。具體措施有:

1、加強師德師風建設(shè)。

結(jié)合學校政治學習,引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨,關(guān)注每一個學生的發(fā)展,為學生的發(fā)展服務。不斷提高師德水平,堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為,杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象,在社會上樹立良好的師表形象。

2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。

繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽,給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,使骨干教師盡快脫穎而出。

3、加強青年教師培養(yǎng)力度。

(1)常規(guī)培訓。

組織教師進一步學習、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學科《課程標準》,在學習培訓中更新教育觀念。

鼓勵教師參加高層次學歷培訓,提高教育科研的能力和科研信息的能力。

(2)專業(yè)培訓。

核心學科中心組活動:本學期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展,在制定好具體計劃的基礎(chǔ)上,扎實開展各中心組活動。各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課,在反復研討的過程中不斷提高自身的課堂教學水平。

(3)校本培訓。

根據(jù)校本教研示范校的評估標準來嚴格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結(jié)合,努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。

開展校本教研集中培訓和分組培訓相結(jié)合。本學期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓。集中培訓為雙周的周三,一學期一般不少于6次;各教研組分組培訓活動一般不少于8次。在校本培訓中摸索前行,對傳統(tǒng)的教研活動有所改進,在校本教研方面邁上新臺階。

教研組活動:本學期將開展“。

先進教研組”的評選,開學初認真制定各組活動計劃,教研活動要保證時間,保證質(zhì)量,在組長的帶領(lǐng)下認真開展好每一次研討活動。分管領(lǐng)導也深入到每個組內(nèi),及時了解活動開展情況。

選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學觀摩、各類教學基本功競賽,將選拔推薦和準備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯?、改革課堂教學的過程。努力為教師提供參與競爭的機會,促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。

(4)外出培訓。

學校將有計劃地請專家、名師來校講座、上示范課,拓寬視野,提高認識。通過請進來,走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。

本學期學校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機會。

1、背誦經(jīng)典古詩文,彰顯書香校園特色。

本學期,引導學生多讀課外書,同學們在閱讀的過程中,可以記錄下自己的點滴感想,或是摘抄下優(yōu)美的詞句,濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動,小學生必背古詩七十首應爛熟于心,著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。

2、開展各類活動,提高學生素質(zhì)。

本學期,將開展四到六年級鋼筆練習,四到六年級的數(shù)學計算能力比賽,一到三年級鉛筆練習、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等活動。各項比賽(練習)要精心備戰(zhàn)、及早訓練。以此突出學生的個性發(fā)展,拓寬學生的發(fā)展空間,提高學生綜合素質(zhì)。

3、開展安全教育,提高安全意識。

本校四周馬路縱橫,近些年時不時發(fā)生交通安全問題,在開學初的始業(yè)教育中,要重點強調(diào)這方面的安全教育。

4、加強衛(wèi)生管理,美化校園環(huán)境。

要改變以往亂、臟、管理無序的局面,開學初,要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度,形成衛(wèi)生人人負責、人人管理的有效規(guī)章制度。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十三

本學期教導處工作將圍繞學校的工作思路,著力抓住“一個中心,兩個基本點”(即以教學為中心,以學生管理和教師發(fā)展為基本點),堅持“科學、規(guī)范、精細”質(zhì)量管理理念,規(guī)范管理,提高質(zhì)量,以養(yǎng)成訓練為基礎(chǔ),以提高質(zhì)量為核心,以強化管理為抓手,追求有效教學,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,推進素質(zhì)教育,全面落實各項教育教學工作,推進學校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標。

1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化,將常規(guī)細節(jié)落到實處;

2、抓好教學質(zhì)量監(jiān)控工作,使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高;

3、規(guī)范教研組活動流程,提高教研組活動的有效性;

4、關(guān)注青年教師的專業(yè)化發(fā)展,加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控,加大隨堂聽課力度;

5、嚴把教學質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補差工作,爭取教學質(zhì)量再上新臺階;

6、進一步開展共同體教研活動,在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

三、具體工作。

(一)優(yōu)化管理,促進發(fā)展。

牢固確立“向管理要質(zhì)量,向管理要效益”的意識,積極構(gòu)建教育管理的長效機制。教導處必須在校長室的指導下與教科室、少先隊等管理部門形成教育合力,齊抓共管,不斷創(chuàng)新管理內(nèi)容和管理方式,促進學校向更高層次發(fā)展。

1、強化課程法規(guī)意識,嚴格執(zhí)行教育教學計劃。

嚴格按照教育行政部門下發(fā)的校歷表安排教育教學工作,嚴格按照國家課程計劃開齊開足上好各類課程。嚴禁不經(jīng)教導處私自調(diào)課、甲課上乙課現(xiàn)象。

2、堅持“健康第一”的指導思想。

關(guān)注學生身心健康,切實減輕過重課業(yè)負擔。全面落實學生每天一小時的體育活動時間,上好每節(jié)體育課,組織開展好每天的大課間活動和課外活動課,推進“陽光體育活動”,切實增強學生體質(zhì)。嚴格控制學生在校學習時間,小學生每天在校活動總量不超過6小時。同時,作業(yè)批改和學生作業(yè)要規(guī)范,作業(yè)設(shè)計要有針對性,力求科學、客觀、有效,鼓勵實施開放性作業(yè),使教學與生活相聯(lián)系。練習的設(shè)計,要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展。嚴禁體罰或變相體罰學生。

3、進一步完善備課制度。

備課要充分體現(xiàn)共性與個性的結(jié)合,要求每一門學科均應進行二次備課,教師在教案集上將重點、難點、基本思路、習題以自己喜歡的形式注明,教導處將會同年級段每月組織檢查(全面檢查、抽查、聽課后查相結(jié)合)。備課組要根據(jù)需要進行選擇性的研討,并組織本年級的教師編寫新的更能體現(xiàn)新課程理念的教案設(shè)計,從而更好地優(yōu)化我們的備課,促進我們的課堂教學。全體教師仍要高質(zhì)量地寫好教學后記,既善于發(fā)現(xiàn)自身教學亮點,又勇于總結(jié)課堂教學教訓。青年教師,尤其是新教師每課進行反思。

4、建立學生質(zhì)量監(jiān)控制度,繼續(xù)加強“培優(yōu)補差”工作,建立“培優(yōu)補差檔案”,跟蹤記錄培優(yōu)補差工作的開展情況,使我校的“培優(yōu)補差”工作有一個實質(zhì)性的收獲。

5、加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級骨干教師的作用。

青年教師在我校的教師隊伍中占的比例較重,他們的成長決定著學校的發(fā)展,所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師要努力提高服務意識,提高師德修養(yǎng)。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤,通過師徒結(jié)對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的`交流,嚴格要求,做到及時反饋。以使青年教師不管是在課堂教學上,還是班級管理上都能很快進步,并逐步變得得心應手。

6、做好學籍管理工作,嚴格按照學籍管理規(guī)定,及時辦理好學生的轉(zhuǎn)學手續(xù),并做好紙質(zhì)檔案的存檔工作。

(二)加強教學改革,提高教學質(zhì)量。

1、抓好教學“五認真”,認真上好每一節(jié)課。

教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學成果的關(guān)鍵。要深入推進課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期,我們將加強常態(tài)課、優(yōu)質(zhì)課、教研課的教學研究與管理,注重過程管理,發(fā)現(xiàn)問題,及時與老師們溝通。對老師們給學生布置的作業(yè),要求本年級的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,題型做到多樣,力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學生的格式規(guī)范,也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衛(wèi)生和書寫規(guī)范。養(yǎng)成學生的良好學習習慣。

2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動。

(1)各教學科組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況,結(jié)合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內(nèi)容。內(nèi)容有學理論、聽講座、看課例等,主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

(2)開設(shè)研討課,形成良好的教研氛圍。學習新經(jīng)驗,收集教育信息,以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點,開展一課多人上、多人上一課的教研活動,并利用集體備課的時間進行評講,不斷總結(jié),形成本年級的經(jīng)典教案。

(3)積極開展互聽課觀摩活動。每學期聽課節(jié)數(shù)的要求:教研組長以上成員聽課不少于20節(jié),其他老師聽課不少于15節(jié)。切實提高常態(tài)下課堂教學的質(zhì)量和效益。

3、積極推進“三進”活動。即:普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材活動。本學期,將積極開展誦讀、書法等活動,全面提升師生綜合素質(zhì)。

4、鼓勵教師、學生參加市、區(qū)等組織的各類競賽活動,各類賽事學校提前啟動、提前組織,力爭佳績,為校爭光。

(三)加強教學研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、聘請教育專家對教師進行培訓,通過專家的講座、示范課、個別輔導,增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。開展理論學習,學習《新課標》等理論書籍,加強基本功培訓,并開展競賽活動。

2、學校的教學骨干對所指定的青年教師進行一對一指導,充分發(fā)揮師徒結(jié)對的作用,從師德、工作態(tài)度、工作方法、業(yè)務素養(yǎng)上進行全方位的指導,提高青年教師的水平。

3、盡力提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會。讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法,并及時學以致用。

4、每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著,做兩千字的讀書隨筆,要結(jié)合實踐寫出自己的心得體會。

5、充分發(fā)揮學校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的優(yōu)勢,把網(wǎng)絡(luò)教研落實為校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章、意見,探討教學問題;充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務于教學,以提高課堂教學效率。

6、加強共同體校的研討工作。積極參與或開展好和泰州實驗學校共同體的教學研討、展示活動。

7、加強畢業(yè)班的管理。

(1)教研組集體把脈,共同努力,提高學科質(zhì)量。

(2)召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會,家校合力抓質(zhì)量。

(3)聚焦畢業(yè)班教學,對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研,力爭在區(qū)教學質(zhì)量抽測中名列全區(qū)前列。

8、加強家?;拥墓芾?。

我們盡心、家長安心、孩子開心;我們誠意,家長滿意,孩子受益,我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手,共育智慧才”的一年級家長開放周活動,展示師生風采,提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁,增進家校聯(lián)系。

9、加強站建設(shè)的管理。

學科專題站建設(shè)為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障,也為課堂教學注入了新的活力,逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向,本學期內(nèi)學校擬推出若干個學科專題站,力求拓寬學生學習渠道,促進教師專業(yè)成長,并把此項活動也作為特建設(shè)的工作之一。

總之,教導處會做好大家的服務工作,我們會進一步認真學習教育理論,更新教育觀念,解放思想,開拓進取,提高我們的管理水平。注重管理方法的轉(zhuǎn)變,向管理要質(zhì)量,使本學年的教學成績有新的突破。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十四

以提高教學質(zhì)量為中心任務,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,教師的業(yè)務能力培訓,學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施。

1、修訂完善各種制度,為教學工作的開展提供有力保障。

為使教學工作能正常、有效地進行,就必須有科學、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,將重點修訂完善各項制度,制定制度后,重點是要抓落實,為此,將聯(lián)系實際,制定相應的實施細則,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚民主,積極引導,為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規(guī)管理,將問題解決到平時。

結(jié)合中心校制定的教師目標管理條例,加強學習,使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,包括:規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為,促進每一個教師上好每一堂課,批改好每一次作業(yè),堅持天天清,周周清,段段清,月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,分例行檢查、突查,主要查課堂教學,教師的到崗到位,盡職盡責,檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料??傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,認識基礎(chǔ)是備課,重點是上課,落實是輔導。

3、加強教師培訓,提高教師的整體素質(zhì)。

加大新課改理論方面的學習,引導教師通過看報紙、教學刊物,瀏覽遠程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習,更新教學理念,改變教學方法,積累豐富的教學經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學水平。

4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學效益。

分語文、數(shù)學兩個教研組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學水平得到提高。

5、開放圖書館,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

本學期我們將對學生開放圖書館,充分利用圖書資源,開闊學生的眼界,豐富孩子們的學識。培養(yǎng)學生良好讀書習慣的同時,開展“讀書節(jié)活動”,濃厚學校的書香氛圍。

6、開展豐富多彩的活動,豐富學生的成長。

加大學生的習慣培養(yǎng)工作,結(jié)合課外活動的開展,培養(yǎng)學生的良好行為習慣,結(jié)合各學科教學,培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行,關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

7、加大對學生的輔導力度,做好培優(yōu)扶差工作。

本期將繼續(xù)實施學校的培優(yōu)扶差方案,引導教師確定培優(yōu)扶差對象,制定培優(yōu)扶差計劃,教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

8、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作。

多學習,將檔案分門別類,平時就注意收集,保存好檔案資料,科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

一、指導思想。

教導處將根據(jù)上級部門工作要求,認真學習新課程標準,積極推進課改研究,用新的教育理念指導自己的工作實踐,努力轉(zhuǎn)變教師的教學行為,學生的學習行為,端正教育思想,努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學校教育,教學的各項工作中。面向全體學生,努力提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)教學相長和師生共同發(fā)展。

二、工作目標。

1、以“新課程,新理念,新課堂”為大主題,積極推進課程改革的實施。

2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。

3、加強師資隊伍建設(shè),注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。

4、突出教學這個中心,提高教學質(zhì)量。

5、做好輔優(yōu)補差工作,面向全體學生,注重學生素質(zhì)發(fā)展。

6、為秋全面進入課改的相關(guān)學科做好培訓準備工作。

7、辦好家長學校。

三、重點工作及措施。

加強學習,轉(zhuǎn)變觀念,深入推進新課程改革。

新的課程標準是我們當前教學工作的指導思想,每位老師必須熟悉新課標,理解新課標,運用新課標。

(1)組織好教師新課程通識培訓。特別要加強一年級語數(shù)、科學等學科的新課標學習,為下學年采用新課標教材做好培訓。

(2)加大學科論文征集力度,要求青年教師能結(jié)合課改認真地人人參加學科論文征集活動。

(3)教師要加強自學。要求教師通讀“走進新課程”一書,并學習好本學科的新課程標準及其解讀。

2、立足課堂,深入教研,努力提高教學質(zhì)量。

各位教師都要立足課堂,用新課程的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

(1)提前備課,備課有新意,不照搬照抄。教學中,把教學的焦點真正地放在學生身上,落實教學環(huán)節(jié),扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學質(zhì)量。

(2)抓好學科教學,提高學科質(zhì)量。

語文教師要注重學生課外閱讀能力的培養(yǎng),特別是閱讀興趣的培養(yǎng),逐步養(yǎng)成好讀書,會讀書的習慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋,做到精、活、實,即作業(yè)少而精,避免機械無效勞動;本學期提倡全校學生寫日記,任課老師做好指導。

數(shù)學教師在教好教材的同時,要滲透數(shù)學的思維訓練,增強數(shù)學思想,提高數(shù)學能力。

針對現(xiàn)狀,本學期將對全體學生進行朗讀、寫字測試,4—6年級進行作文寫片斷比賽,1—3年級進行口算過關(guān);另外舉行4—6年級古詩積累比賽,1—3年級數(shù)學智多星比賽。

(3)繼續(xù)做好研訓一體化工作,深入開展“主題化”教研活動。本學期的教研主題以課改為背景,各教研組要確定主題,精心設(shè)計教研活動方案,做到主題明確,人人參與,研討氣氛濃厚,效果好,資料齊全。繼續(xù)加強鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的活動。本學期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。

(4)本學期實行聽“推門課”,教導處將不定期對教師的備課、批改、輔導等情況進行檢查。

3、輔優(yōu)補差,健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。

(1)加強對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間,做到任課教師下班,合理利用時間。

(2)重視尖子生培養(yǎng),加大對差生的輔導力度,面向全班抓教學質(zhì)量。

(3)重視差生的管理工作,建立差生管理擋案,制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進行抽測,教導處跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)跟蹤調(diào)查指導。期末進得總體測評。

4、著力于青年教師的業(yè)務培訓。鼓勵青年教師加強自身業(yè)務學習,學校努力創(chuàng)造機會讓青年教師“走出去、請進來”學習。提高本校教師的整體素質(zhì),同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘,督促培養(yǎng)尖子。

5、繼續(xù)完善班主任考核細則,辦好家長學校。

(1)對班主任工作加強指導,開好期初、期中、期末三次班主任工作會議,期末做好班主任工作量化考核。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十五

20xx至20xx學年度第二學期在學年度工作計劃的基礎(chǔ)上重點抓各項工作的具體落實,確保各項教學任務如期完成,確保各項目標實現(xiàn)。著力做好以下幾項工作:

1、加強考勤,嚴格每日檢查,檢查分為早、中、晚,對照課表檢查,禁止隨意調(diào)課,檢查結(jié)果每月公示。

2、加強備、講、輔、批、考教學各環(huán)節(jié)的落實在平時,分階段組織統(tǒng)一的教案,作業(yè)檢查。本學期檢查教案、作業(yè)兩次(四月底、六月底)。

3、認真組織個學段考試、閱卷及學分認定工作。

1、做好教學資料試卷的征訂工作,使教學順利進行。

2、做好月考及5月份的強化訓練,讓學生規(guī)范考試、規(guī)范答題、學會考試答題技巧。

3、對每次考試結(jié)果認真組織分析,橫縱向?qū)Ρ?,明確差距,尋找提高措施,正確引導各科復習備考。

4、每次考試后,根據(jù)成績劃定分數(shù)線,對照總體目標和各班目標,落實高考復考計劃,努力實現(xiàn)高考目標。

5、加強對希望生的培養(yǎng),進行鼓勵及促使提高。

6、做好學生高考體檢工作,建立好學生畢業(yè)檔案。

1、隨時了解教學進度及所存在的問題,從而提高教育教學質(zhì)量。

2、做好學段教學過程性評價工作,更好落實新課改要求,客觀公正對學生進行評價。

3、認真組織好學段考試工作及學分認定。

4、嚴格組織好各個學段補考工作。

5、及時建立學生成績檔案,了解學生學習情況。

1、做好中考體育成績測試及考務工作。

2、按有關(guān)要求組織好中考物理、化學、生物實驗操作考試。

3、按有關(guān)要求搞好中考的有關(guān)工作。

4、按照上級有關(guān)規(guī)定做好高二學業(yè)水平考試考務工作。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十六

20xx年第二學期教導處根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務教育課程改革的指導意見》和《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓學分制管理辦法》為指導,以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導意見》,做好網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作,落實教學常規(guī),變革教學方法,優(yōu)化作業(yè)實施,改革評價方式。因此本學期教導處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標,以“深化課程改革夯實教學常規(guī)完善拓展課程促進有效學習尊重學生發(fā)展”為重點,堅持以人為本,深化課堂教學變革改革,促進學生全面健康發(fā)展,堅持教師培訓、校本教研、教學規(guī)范、教育科研同步發(fā)展,讓學校教師工作緊密圍繞課堂教學的改革,切實解決教育教學實際問題,狠抓教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)快速成長。

二、工作思路。

新學期,教導處工作根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃與學校工作思路的要求以及為適應目前疫情防控形勢,確保學生“離校不離教,停課不停學”的通知要求,課程安排和授課時間要嚴格按照線上教學有關(guān)文件通知規(guī)定執(zhí)行。開學前,把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心,認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,做好統(tǒng)計分析,做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”,制訂并優(yōu)化學校計劃課程安排表,合理安排教學進度,防止教師因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔,始終圍繞一個中心:以“有效學習,減負提質(zhì)”為中心。強化五項工作:

(一)深化課堂變革,促進有效學習。

(二)夯實教學常規(guī),推進教學規(guī)范。

(三)拓寬研究領(lǐng)域,完善特色課程。

(四)建立評價體系,提升教學質(zhì)量。

深化一項變革:深化課堂模式改革,聚焦學科學段特點,夯實教學常規(guī),積極開展“學導式”課堂模式教學結(jié)構(gòu)的研究,努力提高教學質(zhì)量。

三、主要工作措施。

(一)做好網(wǎng)上授課與線下教學工作。

1、做好網(wǎng)上授課組織與管理工作。

為切實阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延,堅決把師生生命安全和身體健康放在首位,全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會議精神,落實“停課不停教、不停學”要求,提升“樂學、善學、踐學”三學效率,保障在線學習順利有序進行,實現(xiàn)特殊時期“停課不停教、不停學”的教育目標。

2、做好網(wǎng)上授課與線下教學銜接工作。

為了進一步鞏固網(wǎng)上教學效果,做到網(wǎng)上與線下教學銜接,確保實現(xiàn)課程教學目標,對延遲教學線上教學課程部分安排適當增加內(nèi)容,以研討、鞏固網(wǎng)上教學內(nèi)容。

(二)深化課堂變革,促進有效學習。

以“有效備課”和“有效作業(yè)”項目為載體,創(chuàng)新和完善課堂教學模式,推進體現(xiàn)學科本質(zhì)、促進學生自主學習的教學改革。把學科核心能力和學業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學中,以學科備課會、研討會為載體,指導教師準確把握教學的深度和廣度,推進學校教學變革。

1、開展“集體備課”,實現(xiàn)資源共享。

為了提高平行班的教學質(zhì)量,本學期我們積極進行備課改革,實行“年級段集體備課”。同年級段的老師共同討論,協(xié)同備課。每人都分配到相應的課時,每人在學期初精備好分配的課時,并配上課件及相關(guān)練習。完成初期的“集體備課”后,每位老師上課后還要對教案進行二次備課,實現(xiàn)真正意義上的資源共享和個性化教學。

2、潛心開展小組教研。

落實課改精神各年級組潛心開展小組教研活動,要求與大組活動的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型,真正貫徹落實課改精神,努力形成各學科各年級的教研特色。

建立課堂教學調(diào)研指導制度,學校開展具有學科特點的“學為主”課堂教學研究,有效開展修“項目制”校本研修,各學科教研組每學期開展3次主題研討活動。

各教研組教師的開課時間安排為語文組周二下午,數(shù)學組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成。要求各教研組組長及時上傳校本博客。

(二)夯實教學常規(guī),推進教學規(guī)范。

1、完善巡課制度,優(yōu)化過程管理。

我校立足規(guī)范,優(yōu)化過程管理,以巡課的形式,不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督,促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學科教師上課時要體現(xiàn)溫州市各學科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求,并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學行為。要積極探索和實踐課堂教學模式改革,采取自主、合作、探究的學習方式,教學過程體現(xiàn)“以學為主”,有效進行學法指導,構(gòu)建民主、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進一步強化課堂中心,深化質(zhì)量意識。因此,本學期為了落實上級布置的任務,我校加強巡課制度,要求老師們充分準備每一堂課。

2、規(guī)范備課管理,保證課堂質(zhì)量。

備課管理科學化、系統(tǒng)化、常態(tài)化,真正為課堂變革有效教學服務。落實備課改革,重點進行備課的研究:教學目標的制定、學習問題的設(shè)計、學生活動的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫。

(1)對集體備課的要求:

開學初開展集體備課活動,提倡資源共享讓個性與共性相結(jié)合。在學段目標、教材與學情分析、單元目標、課時目標、重難點的制定上以及關(guān)鍵性問題設(shè)計形成組內(nèi)共通思路,把握大方向在學情分析、課時關(guān)鍵問題設(shè)計、作業(yè)、板書設(shè)計、二次備課等上根據(jù)班情、學情、教情,形成凸現(xiàn)個人特色的教學設(shè)計。尤其是教學過程設(shè)計,圍繞我校構(gòu)建的“有效學習,優(yōu)化作業(yè)”,建議參考溫州市各學科新常規(guī)的模板,設(shè)計以學為主的活動化、板塊化的學習活動。

(2)對二次備課的要求:

二次備課,是向“教后案”拓展。二次備課是在教學中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新突破等等,并進行必要的環(huán)節(jié)修改,做到詳細、重點,有針對性。

(3)落實教學常規(guī)評比。

進一步落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》以關(guān)鍵問題為重點,以學習活動為抓手。重點落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》,提高“教學—作業(yè)—評價”改革的一致性,收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。繼續(xù)舉行“教育教學論文”評比,做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計”優(yōu)秀資源推薦工作,收集關(guān)于各學科“新常規(guī)·新評價”的好方法、好經(jīng)驗和好成果。

(三)拓寬研究領(lǐng)域,完善特色課程。

本學期學校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程,安排每周三下午為學生的拓展性活動時間,并增設(shè)了魔方、街舞等課程,讓學生在充滿生活化的學習和實踐之中學習生活、學會生活、學會選擇,讓每個孩子擁有“四會”:一要會玩,二要會愛,三要會學,四要會創(chuàng),培養(yǎng)具有鮮明個性和特色的四小學生。

(四)建立評價體系,提升教學質(zhì)量。

尊重個體,關(guān)注差異。因此,我們的教學不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展,更要加強后20%學生的學習研討。希望各個班級要針對個別后進生,建立檔案,制定后進生轉(zhuǎn)化方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進生”專題會議,讓每個孩子樹立信心,讓每個孩子感覺我都行,讓每一個學生得到發(fā)展。同時,各學科要進一步加強對試題后續(xù)分析研究和跟進,針對班級的學生特點及考試中存在的問題,改變自己的教學策略與方法,提高教學質(zhì)量。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十七

20__年第二學期教導處根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務教育課程改革的指導意見》和《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓學分制管理辦法》為指導,以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導意見》,做好網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作,落實教學常規(guī),變革教學方法,優(yōu)化作業(yè)實施,改革評價方式。因此本學期教導處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標,以“深化課程改革夯實教學常規(guī)完善拓展課程促進有效學習尊重學生發(fā)展”為重點,堅持以人為本,深化課堂教學變革改革,促進學生全面健康發(fā)展,堅持教師培訓、校本教研、教學規(guī)范、教育科研同步發(fā)展,讓學校教師工作緊密圍繞課堂教學的改革,切實解決教育教學實際問題,狠抓教師隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)快速成長。

二、工作思路。

新學期,教導處工作根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃與學校工作思路的要求以及為適應目前疫情防控形勢,確保學生“離校不離教,停課不停學”的通知要求,課程安排和授課時間要嚴格按照線上教學有關(guān)文件通知規(guī)定執(zhí)行。開學前,把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心,認真制訂學校開學后的教學銜接計劃。指導教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,做好統(tǒng)計分析,做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”,制訂并優(yōu)化學校計劃課程安排表,合理安排教學進度,防止教師因趕教學進度加重學生課業(yè)負擔,始終圍繞一個中心:以“有效學習,減負提質(zhì)”為中心。強化五項工作:

(一)深化課堂變革,促進有效學習。

(二)夯實教學常規(guī),推進教學規(guī)范。

(三)拓寬研究領(lǐng)域,完善特色課程。

(四)建立評價體系,提升教學質(zhì)量。

深化一項變革:深化課堂模式改革,聚焦學科學段特點,夯實教學常規(guī),積極開展“學導式”課堂模式教學結(jié)構(gòu)的研究,努力提高教學質(zhì)量。

三、主要工作措施。

(一)做好網(wǎng)上授課與線下教學工作。

1、做好網(wǎng)上授課組織與管理工作。

為切實阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延,堅決把師生生命安全和身體健康放在首位,全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會議精神,落實“停課不停教、不停學”要求,提升“樂學、善學、踐學”三學效率,保障在線學習順利有序進行,實現(xiàn)特殊時期“停課不停教、不停學”的教育目標。

2、做好網(wǎng)上授課與線下教學銜接工作。

為了進一步鞏固網(wǎng)上教學效果,做到網(wǎng)上與線下教學銜接,確保實現(xiàn)課程教學目標,對延遲教學線上教學課程部分安排適當增加內(nèi)容,以研討、鞏固網(wǎng)上教學內(nèi)容。

(二)深化課堂變革,促進有效學習。

以“有效備課”和“有效作業(yè)”項目為載體,創(chuàng)新和完善課堂教學模式,推進體現(xiàn)學科本質(zhì)、促進學生自主學習的教學改革。把學科核心能力和學業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學中,以學科備課會、研討會為載體,指導教師準確把握教學的深度和廣度,推進學校教學變革。

1、開展“集體備課”,實現(xiàn)資源共享。

為了提高平行班的教學質(zhì)量,本學期我們積極進行備課改革,實行“年級段集體備課”。同年級段的老師共同討論,協(xié)同備課。每人都分配到相應的課時,每人在學期初精備好分配的課時,并配上課件及相關(guān)練習。完成初期的“集體備課”后,每位老師上課后還要對教案進行二次備課,實現(xiàn)真正意義上的資源共享和個性化教學。

2、潛心開展小組教研。

落實課改精神各年級組潛心開展小組教研活動,要求與大組活動的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型,真正貫徹落實課改精神,努力形成各學科各年級的教研特色。

建立課堂教學調(diào)研指導制度,學校開展具有學科特點的“學為主”課堂教學研究,有效開展修“項目制”校本研修,各學科教研組每學期開展3次主題研討活動。

各教研組教師的開課時間安排為語文組周二下午,數(shù)學組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成。要求各教研組組長及時上傳校本博客。

(二)夯實教學常規(guī),推進教學規(guī)范。

1、完善巡課制度,優(yōu)化過程管理。

我校立足規(guī)范,優(yōu)化過程管理,以巡課的形式,不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督,促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。

提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學科教師上課時要體現(xiàn)溫州市各學科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求,并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學行為。要積極探索和實踐課堂教學模式改革,采取自主、合作、探究的學習方式,教學過程體現(xiàn)“以學為主”,有效進行學法指導,構(gòu)建民主、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進一步強化課堂中心,深化質(zhì)量意識。因此,本學期為了落實上級布置的任務,我校加強巡課制度,要求老師們充分準備每一堂課。

2、規(guī)范備課管理,保證課堂質(zhì)量。

備課管理科學化、系統(tǒng)化、常態(tài)化,真正為課堂變革有效教學服務。落實備課改革,重點進行備課的研究:教學目標的制定、學習問題的設(shè)計、學生活動的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫。

(1)對集體備課的要求:

開學初開展集體備課活動,提倡資源共享讓個性與共性相結(jié)合。在學段目標、教材與學情分析、單元目標、課時目標、重難點的制定上以及關(guān)鍵性問題設(shè)計形成組內(nèi)共通思路,把握大方向在學情分析、課時關(guān)鍵問題設(shè)計、作業(yè)、板書設(shè)計、二次備課等上根據(jù)班情、學情、教情,形成凸現(xiàn)個人特色的教學設(shè)計。尤其是教學過程設(shè)計,圍繞我校構(gòu)建的“有效學習,優(yōu)化作業(yè)”,建議參考溫州市各學科新常規(guī)的模板,設(shè)計以學為主的活動化、板塊化的學習活動。

(2)對二次備課的要求:

二次備課,是向“教后案”拓展。二次備課是在教學中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新突破等等,并進行必要的環(huán)節(jié)修改,做到詳細、重點,有針對性。

(3)落實教學常規(guī)評比。

進一步落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》以關(guān)鍵問題為重點,以學習活動為抓手。重點落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》,提高“教學—作業(yè)—評價”改革的一致性,收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。繼續(xù)舉行“教育教學論文”評比,做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計”優(yōu)秀資源推薦工作,收集關(guān)于各學科“新常規(guī)·新評價”的好方法、好經(jīng)驗和好成果。

(三)拓寬研究領(lǐng)域,完善特色課程。

本學期學校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程,安排每周三下午為學生的拓展性活動時間,并增設(shè)了魔方、街舞等課程,讓學生在充滿生活化的學習和實踐之中學習生活、學會生活、學會選擇,讓每個孩子擁有“四會”:一要會玩,二要會愛,三要會學,四要會創(chuàng),培養(yǎng)具有鮮明個性和特色的四小學生。

(四)建立評價體系,提升教學質(zhì)量。

尊重個體,關(guān)注差異。因此,我們的教學不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展,更要加強后20%學生的學習研討。希望各個班級要針對個別后進生,建立檔案,制定后進生轉(zhuǎn)化方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進生”專題會議,讓每個孩子樹立信心,讓每個孩子感覺我都行,讓每一個學生得到發(fā)展。同時,各學科要進一步加強對試題后續(xù)分析研究和跟進,針對班級的學生特點及考試中存在的問題,改變自己的教學策略與方法,提高教學質(zhì)量。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十八

本學期我校以提高教學質(zhì)量為中心任務,從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,教師的業(yè)務能力培訓,學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障,形式多樣的師生活動為途徑,調(diào)動教師工作積極性,激發(fā)學生學習興趣,營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風,為我校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施。

1、修訂完善各種制度,為教學工作的開展提供有力保障為使教學工作能正常、有效地進行,就必須有科學、規(guī)范的管理制度,本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上,將重點修訂完善各項制度,制定制度后,重點是要抓落實,為此,將聯(lián)系實際,制定相應的實施細則,在實施過程中力求創(chuàng)新,發(fā)揚民主,積極引導,為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

2、狠抓教學常規(guī)管理,將問題解決到平時。

堂教學,教師的到崗到位,盡職盡責,檢查后及時記錄,作為教師考核的第一手資料??傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位,認識基礎(chǔ)是備課,重點是上課,落實是輔導。

3、加強教師培訓,提高教師的整體素質(zhì)。

加大新課改理論方面的學習,引導教師通過看報紙、教學刊物,瀏覽遠程教育資源,觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習,更新教學理念,改變教學方法,積累豐富的教學經(jīng)驗,以此不斷提高教師的課堂教學水平。

4、加大教研教改工作力度,提高課堂教學效益。

分語文、數(shù)學兩個課題組,開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動,求精不求多,力求實效,通過此種形式的活動,使教師的課堂教學水平得到提高。

5、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生的良好習慣。

加大學生的習慣培養(yǎng)工作,結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展,培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣,結(jié)合各學科教學,培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行,關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果,檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

對學生干部進行至少兩次的集中培訓,要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓,真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。

7、加大對學生的輔導力度,做好培優(yōu)扶差工作,本期將制定學校的培優(yōu)輔差方案,引導教師確定培優(yōu)輔差對象,制定培優(yōu)輔差計劃,教導處將對教師的培優(yōu)輔差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

8、做好材料的收集、整理,檔案的裝訂工作,要多學習,將檔案分門別類,平時就注意收集,保存好檔案資料,科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

棠樹鄉(xiāng)新安小學。

2014.2。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇十九

一、指導思想:

以教育局明教辦【20xx】12號文件為指導,深入貫徹黨的十八大精神,全面落實教育方針,以市教學局工作要點和教研室工作計劃為中心,緊緊圍繞學校的工作目標,努力更新教育思想和教育觀念;以教科研為先導,以提高課堂教學質(zhì)量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究,加強教師隊伍建設(shè);強化教導處研究、指導和服務功能,為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻。

二、工作目標:

1、加強課程管理,開齊開足課程,全力推行素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育的主陣地在學校,主渠道在課堂。一是嚴格執(zhí)行新的課程計劃,在保證語、數(shù)、英課時充足的前提下,科學編排音、體、美等藝體常識學科。二是創(chuàng)造性開設(shè)寫字課,根據(jù)教育部的要求,結(jié)合新課標和學校實際,制定《橋頭小學寫字教學方案》,讓寫字和經(jīng)典頌讀有機整合,逐漸形成辦學特色。全面落實課程設(shè)置方案,組織教師進一步學習新課程標準,通過班班通加強綜合實踐、藝術(shù)、科學等一些新課程教學。

2、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

3、強化教研組職能,使各科教研活動開展豐富有效。

4、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)中青年教師,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平;升教師隊伍素質(zhì),在各級各類競賽中爭創(chuàng)佳績。

5、堅持走科研興校、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓力度。語文組以寫字教學和經(jīng)典誦讀為特色,數(shù)學以《小學數(shù)學生活化在教學中的應用研究》為中心,提升辦學水平;繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

三、主要工作:

(一)抓實校本培訓,提升教師的`綜合素質(zhì)。

1、緊緊圍繞課堂教學,組織教師開展自學、討論、寫心得體會、專題講座活動。外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經(jīng)驗介紹等形式,讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導自己的教學實踐。

2、加強教師的理論學習,要求每位教師每學期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。鼓勵中青年在按時完成遠程教育課時,及時提交作業(yè),撰寫博客。

3、加強青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程滿意課堂活動、師徒結(jié)對活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機會,同時加強聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學研討氛圍。

(二)強化校本教研,推進課程改革。

1、加強教研組建設(shè),提高教研活動的的質(zhì)量。

繼續(xù)對教研組實施有效的管理,在教研活動中要充分發(fā)揮組長和組員兩支隊伍的作用,確保組長認真組織,組員全力參與。教研活動要定點、定時定內(nèi)容,重點進行教材分析與教法研究,要求年級內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。

2、以教研組、課題組為龍頭,開展教學研究。

以中青年教師為骨干隊伍,通過一人一課活動,切實提高青年教師的業(yè)務。圍繞數(shù)學課題組組織開展研究,為青年教師創(chuàng)造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。

3、積極實施綜合實踐活動和課外閱讀活動。

開展綜合實踐活動,讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學生是學習的主體,開發(fā)學生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進學生全面發(fā)展。

閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高,文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑,本學期圖書室將按時開放,在各年級開展讀書活動,讓更多的學生樂于讀書、讀好書,營造濃厚的“書香校園”。

(三)完善教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,科學合理地安排課時、課務,加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。

2、加強課程教學的研討和過程管理,提高課堂教學的實效。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。

3、強化德育意識,提高德育質(zhì)量。以少先隊為主陣地,全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性,堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位,樹立育人為本的思想,教師時刻保持清醒的頭腦,遵守教師職業(yè)道德,注重師德修養(yǎng),言傳身教,做學生的表率,做學生的朋友,全心關(guān)愛學生,讓他們感受到濃濃的師愛。特別是針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題,要結(jié)合學生的特點,激活學生主體,提高學生的德育素養(yǎng);進一步加強德育領(lǐng)導,強化班主任隊伍建設(shè)和常規(guī)管理工作,堅持家校聯(lián)系,通過國旗下講話和少先隊活動為載體,對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養(yǎng)成教育,努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

4、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制,繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。認真做好單元監(jiān)測工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,進一步推進學校的教學工作,迅速提高教學質(zhì)量。

5、重視學生全面素質(zhì)的提高,加強常識、藝體課的管理,提高校園活力與生氣,營造校園文化氛圍。

6、加強對各專用室的管理,提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室,使其最大限度地為教育教學服務。

7、加強學籍管理,規(guī)范轉(zhuǎn)學、借讀手續(xù);規(guī)范學籍檔案、資料的管理,力求科學規(guī)范。

8、提高教導處服務意識。做到責任明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長室布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到實處。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇二十

二、三月份:

1.制訂教導處工作計劃,教研組工作計劃,班主任工作計劃、教學計劃等。(教學計劃第一周周五前上傳)。

2.了解學生假期學習及實踐活動開展情況,并進行始業(yè)教育。(各班主任)。

3.教研組長會議。(第2周周二下午4:00)。

4.開展校本研訓系統(tǒng)講座活動。(教科室)。

5.落實課堂教學常規(guī)并檢查:學科教學計劃制定情況反饋。

6.隨堂聽課,落實各班學生學習習慣的訓練。(第3周起)。

7.校領(lǐng)導對新教師進行跟蹤聽課。(第3周起)。

8.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(一)。

——參加網(wǎng)片及區(qū)級各學科優(yōu)質(zhì)課。

9.召開教師課堂教學情況督查組會議。(3——6年級各班派兩名學生于第三周周一中午12點大會議室開會)。

10.召開信息報道小組會議。(第二周周三中午12:10分)。

11.六年級學困生家長座談會。(第3周周二)。

12.組隊參加五小星比賽。(暫定)。

13.校園吉尼斯體育活動。(第4周)。

14.放風箏親子體育活動。(第8周)。

教研室組織的活動:

1.優(yōu)質(zhì)課:語文、數(shù)學、科學、品德(2月份網(wǎng)片、3月份全區(qū))。

品德:教學主題《我的家鄉(xiāng)》二下、三下、四下第1、2單元。

2.教學技能比武:青年教師英語素養(yǎng)比賽——口語脫口秀比賽(英語)。

3.論文:語文(主題“關(guān)注教學細節(jié)”,3月15日之前上交)。

數(shù)學(3月30日前上交)。

音樂(3月底前,一式6份加電子稿)。

思品(選題“圍繞教學建議三十條”、根據(jù)教學熱點、難點展開)。

4.英語課堂有效教學常規(guī)調(diào)研——課前語音預習與課堂效益。

5.三年內(nèi)新教師聽課調(diào)研。

1.班主任、教研組長例會。

2.開展“結(jié)伴共成長”活動,重點做好對新教師的聽課、評課活動。

3.繼續(xù)開展校本研訓系統(tǒng)講座活動、教研組執(zhí)教能力培訓活動。(教導處、教研組)。

4.教學常規(guī)工作檢查。(學生預習情況)。

5.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(二)。

——一年級半日開放活動(第10周)。

6.期中學科質(zhì)量調(diào)研并反饋。

7.組織部分新教師赴定海小學等名校參觀考察學習。

8.組織學生春游。(第12周)。

9.乒乓球系列賽。(第13周)。

教研室組織的活動:

1.音樂學科課堂教學比武。(4月13日——4月14日)。

2.三年內(nèi)新教師教學研討活動。(數(shù)學)。

3.論文評比:英語、實踐、科學(論文與案例)。

4參加第八屆小語會(翁喆凡上課)。

5.參加第十三屆全省中小學電腦作品制作比賽。(體育)。

小學信息技術(shù)公開展示課。(信息)。

6.區(qū)中小學田徑運動會。(體育)。

1.繼續(xù)開展校本研訓系統(tǒng)講座活動、教研組執(zhí)教能力培訓活動。(教導處、教研組)。

2.教師教學常規(guī)工作檢查。(教師備課、批改等)。

3.繼續(xù)對部分班級進行學習常規(guī)落實情況的抽查。(學生座談、聽課等)。

4.學生家庭作業(yè)情況調(diào)研(學生座談會。)。

5.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(三)。

——三年內(nèi)新教師課堂教學技能比武。(第14周)。

6.各教研組人人試教活動。

7.青年教師執(zhí)教能力競技場系列活動(四)。

——與市外名校舉行一次教學聯(lián)誼活動。(時間另定)。

8.舉行六年級語數(shù)學科教學調(diào)研,分模塊開展后20%學生跟蹤檢測,定期召開質(zhì)量分析會。

教研室組織的活動:

1.優(yōu)質(zhì)課:綜合實踐。

2.下校調(diào)研,聽看學生課堂作業(yè)的完成方式(分字詞、句段、篇目及習作)(語文)。

3.區(qū)中小學乒乓球比賽。(體育)。

4.中小學體育教學論文、案例評比。

5.中小學綜合實踐活動優(yōu)秀論文評比。(實踐)。

6.信息技術(shù)優(yōu)秀論文評比。(信息)。

7.各校網(wǎng)路管理員培訓。

1.六年級語數(shù)學科教學質(zhì)量調(diào)研。

2.繼續(xù)開展校本研訓系統(tǒng)講座活動、教研組執(zhí)教能力培訓活動。(教導處、教研組)。

3.教研組長、班主任例會。

4.學生學習習慣調(diào)研(聽課習慣)并反饋。

5.制定復習計劃,做好各科的復習工作。

6.做好1——5年級學科質(zhì)量檢測及評估工作。

7.做好各教研組的總結(jié)、存檔工作。

8.做好鎮(zhèn)教師績效津貼考核統(tǒng)計工作,評比各類先進。

9.做好新學年新生報名工作。

10.做好四年內(nèi)新分配教師學年內(nèi)發(fā)展成果匯總、展示、反饋、評估工作,召開新教師成長學期表彰大會。

11.舉行六年級段學生畢業(yè)典禮。

12.趣味籃球賽(19周)。

教研室組織的活動:

1.了解探討復習課(主要是三、六年級課)(語文)。

2.學校上傳復習計劃,教研室了解復習計劃的制訂情況。

3.做好各年級期末命題、檢測工作。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇二十一

本學期學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導,全面落實學校工作計劃,堅持后勤工作以學校教學工作為中心,以為教育教學服務,為教科研服務,為師生服務為宗旨,抓住“全心全意,優(yōu)質(zhì)服務”的工作目標,進一步提倡艱苦奮斗,勤儉辦學的精神。

加強學習,進一步提高后勤人員的思想素質(zhì)和服務觀念,努力發(fā)揮后勤人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使其能適應教育現(xiàn)代化的需要,確保后勤工作保障有力,做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環(huán)境。

1.強化內(nèi)部管理,規(guī)范財務工作。本學期做到積極配合學校的發(fā)展及工作需要,加強學校財務規(guī)范財務管理,正確執(zhí)行預算,嚴格執(zhí)行財務制度,遵守崗位職責,完善內(nèi)部報表制度,按時上報各種資料。

2、實行收費項目、標準公示制度。開學初依據(jù)鹿城區(qū)物價局核定的收費項目,公布收費項目和標準并認真做好收費相關(guān)準備工作,精心組織好開學收費。

3、財務人堅持認真做好財務核算、年度預算和收支計劃,工作中堅持原則,秉公辦事,嚴把財務關(guān),克服困難,嚴控資金支出,厲行節(jié)約,做出表率。

4、堅持規(guī)范的財務審批手續(xù),實行校長審批制度,嚴把報銷票據(jù)關(guān)。準確做好學校年終決算工作,為學校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù),確保學校經(jīng)費收支平衡。

5、加強過程管理,及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況,做到底碼清楚,信息準確,每月向校長匯報,為領(lǐng)導合理使用資金提供依據(jù),協(xié)助校長進行后勤理財。通過教代會向全體教職工匯報資金使用情況,加強財務監(jiān)督。

6、加強財會人員的繼續(xù)培訓工作,提高財會人員業(yè)務水平,做好財務年審、換證工作。

8、積極向上級爭取基建補助資金,搞好學校教學配套設(shè)施建設(shè),改善教師辦公和學生上課條件,為xxx、xx、xx三個品牌校區(qū)提供有力的保障。

9、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。

10、同時定期公示財務收支情況和教職工關(guān)心的事項,耐心解答教職工的咨詢,通過民主決策,調(diào)動全體教師參與學校財務管理的積極性。

11、及時完成老干科安排的養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險收繳工作。妥善做好退休老教師的照相工作。

12、及時完成教師工資調(diào)整、崗位調(diào)整和調(diào)動老師的公積金、社保轉(zhuǎn)移手續(xù)和完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。

1、堅持勤儉辦學的原則,努力為師生準備好所需的課本、作業(yè)本及教學用書和教學用具等,調(diào)配好教室及教師辦公室,為師生們能進行正常的教學活動提供物質(zhì)上的.一切準備。

2、進一步推進教育現(xiàn)代化工程,做好現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保管、維修工作。

3、按上級教育部門有關(guān)規(guī)定和教育實際需要,嚴格控制各種征訂材料,不隨意推銷未經(jīng)上級部門批準的各種資料。

4、加強校舍,校產(chǎn)管理、維修工作。健全校產(chǎn)管理檔案資料,各室財產(chǎn)要登記入檔,責任到人,分工保管使用。

5、嚴格財經(jīng)紀律,合理使用經(jīng)費,各部門所需添置物品、器材,應先寫請購單,交校長審批后,由后勤部門采辦,發(fā)票須經(jīng)校長,總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。

6、健全借還制度,消耗品領(lǐng)用由辦公室負責人統(tǒng)一領(lǐng)用,其它物品借用后應及時歸還,嚴格賠償制度,各班、室門窗一切物品期初檢查登記,負責人簽訂責任保管書,如有人為損壞,要照價賠償。

7、管好用好教學設(shè)備,進一步充實、完善管理和發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的功能,提高使用率,加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術(shù)室、體育室等設(shè)備的使用、管理和維修工作,對新添置的財產(chǎn)必須做到先登記造冊后使用的管理制度。

8、做好學校水電管理,加強水電設(shè)備的管理保養(yǎng)和維修,提倡節(jié)約用水、用電工的作作風,全體老師應養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)和吊扇的良好習慣,。

9、協(xié)助學校工會進一步辦好食堂。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度,確保用膳衛(wèi)生健康,杜絕發(fā)生食物中毒現(xiàn)象;嚴格就餐紀律,珍惜糧食,嚴禁亂倒飯菜的浪費現(xiàn)象;食堂工作人員應熱愛本職工作,為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度,做好財物的保管工作,廉潔奉公,精打細算,努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理,美化校園環(huán)境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。

11、協(xié)助大隊部做好加強環(huán)境衛(wèi)生檢查打分工作,保持校園環(huán)境衛(wèi)生潔、齊、美。協(xié)助大隊部做好凈化學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,要求做到在校園內(nèi)不亂奔跑,亂扔紙屑雜物,手不摸墻,腳不踢墻的現(xiàn)象。

1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念,總務處細致做好校舍安全,防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作,消除不安全隱患。

2、健全突發(fā)事件應急處置機制,切實增強對突發(fā)事件的處理能力,充分利用、有效發(fā)揮紅外線報警系統(tǒng)和全球眼的監(jiān)控作用,真正做到人防、物防、技防三到位,確保學校師生的人身安全和財產(chǎn)安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎(chǔ)上,校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責,學生在校安全有學校德育組負責,班級財產(chǎn)使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全,每天離校前應確保關(guān)閉各種電器設(shè)備的電源,班主任要做好學生安全用電的教育,有損壞開關(guān)、插座、電扇等應及時用書面形式向總務處報告。

4、各教室靜堂后要關(guān)好鎖好門窗,對于各專用室防盜防火設(shè)施經(jīng)常檢查,維修,對各種不安全隱患及時排除,確保各種設(shè)備安全。

5、加強門衛(wèi)職能,要做好外來人員來校登記工作和清校巡視檢查工作,杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。

1.做好xx校區(qū)的土地證、房產(chǎn)證的申請辦理和學校搬遷工作。

2.繼續(xù)配置xxx、xx、xx三個品牌校區(qū)的硬件設(shè)施設(shè)備。

3.做好xx校區(qū)食堂建設(shè)和食堂餐飲許可證的報批工作。

4.努力爭取完成xxx、xx計算機教室設(shè)備的更新。

5.進一步加強校園網(wǎng)建設(shè)。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇二十二

從第一天踏上xx的沃土,“三生”這個術(shù)語便縈繞在耳邊,源于生活的生成,基于生活的生長,生成、生長對生活的反作用,三者在螺旋上升式引領(lǐng)我們的教學一步步邁上新的臺階。本學期,在“三生”理念引領(lǐng)下,我也大膽做了如下嘗試,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、主題結(jié)合,教學相長。

打破學科界限,結(jié)合主題學習的`要求,跟美術(shù)老師聯(lián)手打造了這一堂讓孩子們難忘的充滿詩情畫意的課堂。故而,題為“詩情畫意,放飛夢想”的語文、美術(shù)主題結(jié)合課便誕生了。

一堂由語文和美術(shù)相結(jié)合的詩情畫意主題課上得有聲有色,孩子們聽得津津有味,畫得多姿多彩,看著孩子們色彩斑斕的作品,由衷地替孩子們感到高興。

二、主動讓權(quán),收獲更多。

“三生”理念下的語文課堂應該富有多元化,在這種大氛圍下,老師應采取多種途徑引領(lǐng)孩子們觀察生活、探究生活、思考生活,并適時進行激發(fā),給孩子們創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自我的機會,讓孩子成為課堂的主人,獲得更多話語權(quán)。

讓孩子們提前預習了《識字5》,上課時帶領(lǐng)孩子們一起學習時,發(fā)現(xiàn)孩子們就像那干渴的海綿,吸收能力特別強,而且生成大于預設(shè),真替我的這群孩子感到高興。

課文是有三個謎語組成,第一個相對簡單,孩子們不需要動腦,隨手就能寫出來,第二個需要稍作思考,思考左右結(jié)構(gòu)的字組成部分各有什么特點。第三個字謎需要孩子們動一番腦筋。

后兩個字謎直接放手給孩子們來解釋,本想看看孩子們的理解能力,出乎意料的是,孩子們的解釋讓我眼前一亮。尤其是第三個字謎?!把浴眮砘ハ嘧鹬?,“心”至令人感動,“日”出萬里無云,“水”到純凈透明。同學不僅分別給大家解釋了每個字應該是什么,而且還根據(jù)自己的生活故事,一一給大家分解字里內(nèi)涵。

請:假設(shè)你有兩個朋友,一個對你很尊重,另一個對你不尊重,當你過生日的時候,你就會邀請那個尊重你的朋友來(你家)。(敬人者人恒敬之)。

情:如果有一個人生病了,沒人管他,你主動把他送到醫(yī)院,這個人就會很感激你,這就是你讓人感動了。(豎心旁,心動)。

晴:太陽出來了,天空中就沒有烏云了,所以就是晴天了。

清:水是透明的,河水也是清澈透明的,所以加上三點水就是“清”。

頓時覺得,課堂一旦放手,孩子們也許我們會收獲更多。厚積而薄發(fā),源于孩子們養(yǎng)成的每日閱讀習慣。昔日積累的語料故事為今日課堂之萌發(fā)奠定了語言基礎(chǔ),而閱讀催生人的成長猶如如酥的春雨,潤物細無聲。

三、日積月累,厚積薄發(fā)。

讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師點路,名師點路不如自己開悟。不斷的聽課學習助我成長,及時反思總結(jié)記錄所得,夯實我成長的足跡。由此,養(yǎng)成了隨時記錄所得的習慣,現(xiàn)節(jié)選奎文區(qū)小學語文“百課千人”研討活動反思,以饗讀者。

20xx年3月22日下午,跟隨譚老師一行四人來到民生街學校參加奎文區(qū)“百課薈萃,千人共享”活動,兩位老師分別為我們展示了低年級和高年級的詩意課堂,讓我一飽眼福。

低年級能夠讀詩——悟詩——說詩——寫詩,而且每一步都扎扎實實,講述充滿著濃濃愛意的親情、友情、師生情;高年級讀詩能夠從讀韻、悟情、寄魂等環(huán)節(jié)展開,欣賞詩詞的韻律美、畫面美、情感美,著實讓人為之感動。

活躍在充滿詩情畫意的課堂上的同學,厚積而薄發(fā)。孩子們今日之表現(xiàn),源于老師從一年級就開始側(cè)重培養(yǎng)孩子們的讀、賞、悟、仿能力,點滴滲透,讓詩的語言浸潤孩子們的心靈;源于孩子們平時背誦積累的大量經(jīng)典之作;源于詩意校園給孩子們提供了成長的契機。

學年第二學期教導處的教學工作計劃篇二十三

上一個學期我們學校去的了巨大的成功,我們學校的成績?nèi)〉昧讼喈敵潭鹊倪M步,無論是學生們的成績還是學校的建設(shè),都是可圈可點的。

在新的學期,我們學校教導處一定要繼續(xù)發(fā)揚上學期的精神和能力,把這個學期的工作在上學期基礎(chǔ)上更上一層樓,相信大家都有這個想法和能力。

做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃:

“國檢”作好全面準備。

1、進一步學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及時對學生進行常規(guī)教育。

2、班主任要認真履行《班主任工作職責》,以高度的責任心把班主任工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作,抓好班級建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用,讓學生從小得到組織領(lǐng)導能力的培養(yǎng)和鍛煉。班主任要及時家訪,開學一周內(nèi)各班要按學校的要求查清學生去處。第二周做好教室布置等工作。

3、本學期繼續(xù)開展文明班級評比活動,充分發(fā)揮流動紅旗的作用。

4、要認真做好少先隊工作,切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動,要認真組織學生上好每月一次的主題中隊會。

5、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動,通過升旗儀式,增強師生的愛國主義情感。

6、要注重學生良好的習慣培養(yǎng)。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育,三、四年級要注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣。

1、注重師德師風的自身修養(yǎng)。樹立顧全大局,團結(jié)協(xié)作,舍己為人的集體主義精神;愛崗敬業(yè),加強政治學習,要“以德修身,以德育人,為人師表”,樹立“學高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念,愛校如家。以高度的責任感、使命感,切實做好本職工作。

2、本學期學校將加大考勤管理力度,認真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退,事病假必須填寫請假條,并交由校長批準(特殊情況可電話請假,后再補假條),空節(jié)外出必須到教導處登記,否則視為曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。

3、教師要加強學習,努力提高業(yè)務能力和自身的綜合素質(zhì),要善學、好學、樂學。要認真學習教育教學理論,學習新課標,新的教學理念,上好新課程,并用新的教學理念去統(tǒng)帥教學思想,指導教學實踐,形成自己獨特的教學風格。教師之間要同學科、跨學科或校際間相互聽課與交流,取長補短,共同提高。聽課節(jié)數(shù)一般教師15節(jié)以上,中層以上領(lǐng)導25節(jié)以上,并做好記錄,要認真寫好點評和體會,堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思,要堅持寫教育隨筆和教學反思。

4、本學期學校將注重教師的課堂教學基本功訓練,加大對教師的培訓力度。

5、認真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。

6、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況,徹底根治拖拉應付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務。

7、教師在課上、課下與學生交談、在廣播上講話,必須使用普通話,并指導學生正確使用普通話。

2、加大檢查力度,狠抓備課質(zhì)量、作業(yè)布置和課堂實效。本學期教導處仍采用定期和不定期方式,通過自查、互查、抽查等方法,嚴格備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理,將教學工作抓到實處,促使全體教師教學環(huán)節(jié)規(guī)范。進一步強化備課要求,要求教師既要備教法,也要備學法;既要備教材,也要備學生。充分發(fā)揮教研組長的作用,通過組內(nèi)教研提高備課質(zhì)量。

3、搞好學校、家庭、社會關(guān)系建設(shè)形成教育合力,每周每班至少家訪1人次(含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式),有記錄。

教學工作是學校的中心工作,教學質(zhì)量學校是生存和發(fā)展的生命線。本學期學校將以教學改革為切入點,狠抓教學質(zhì)量,以質(zhì)量求生存,以質(zhì)量促發(fā)展,教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān),把改革教學方式,千方百計地提高教學質(zhì)量做為自己的根本職責。

1、認真上好每一節(jié)課,深入推進課程改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。

2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動,各教學科組要根據(jù)學科特點與本年級段學生情況,(各教研組根各組情況自訂研究課題)結(jié)合課題研究和學科教學特色的創(chuàng)建活動,制定教研組活動計劃,落實活動內(nèi)容;開設(shè)研討課、形成良好的教研氛圍。

3、各教研組要有序的抽查學生作業(yè),要求教師作業(yè)布置適量,學生作業(yè)規(guī)范,教師批改認真。

4、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制,認真做好單元監(jiān)測工作,做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋,(要求寫好每次測試的試卷分析)發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決問題的方法和途徑,進一步推進教學工作,提高教學質(zhì)量。

5、本學期學校將最少組織兩次全校性的統(tǒng)一測試(期中和期末),目的在于提高教學質(zhì)量。

相信只要執(zhí)行我們教導處制定的工作計劃,這個學期我們學校的發(fā)展是無可爭議的,關(guān)鍵是各位老師和學生們的執(zhí)行力,只要執(zhí)行的好,任何困難是都能解決的。

國民黨之前的失敗有人說是“天才制定的計劃,都讓蠢才執(zhí)行了”,所以無論怎么好的計劃,都需要有人正確的執(zhí)行。

在新的學期里我們一定能夠要繼續(xù)本著科學發(fā)展觀,繼續(xù)深化改革,把我們的學校建設(shè)的更加的美好,把我們的學生的成績提高到最高的檔次上去,在素質(zhì)教育下,這就體現(xiàn)了我們的先進性。

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