讀后感是在閱讀一本書之后對(duì)其內(nèi)容、作者以及自己的理解和感受進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文學(xué)作品。它可以幫助我們更深入地理解書籍的意義和價(jià)值,同時(shí)也是對(duì)自己閱讀能力和思維能力的一種檢驗(yàn)。讀后感是一種文學(xué)形式,通過(guò)自己的言語(yǔ)表達(dá)和思考,將自己的思想與作者的思想進(jìn)行對(duì)話,對(duì)書中的人物、情節(jié)和主題進(jìn)行評(píng)析和解讀。因此,在讀完一本書后,寫一篇讀后感是一種很好的方式來(lái)鞏固和拓展我們的閱讀體驗(yàn)和思考能力。寫讀后感時(shí)要保持積極的心態(tài),將自己的閱讀體驗(yàn)和理解與他人分享,共同成長(zhǎng)。接下來(lái)是一些讀后感的實(shí)例,希望能給你啟示和靈感。
中學(xué)生看名書讀后感篇一
“人生的價(jià)值在于何處?生命是怎樣的呢?”我反復(fù)地思考著。終于,當(dāng)我讀完《中學(xué)生報(bào)》后,我才知道《中學(xué)生報(bào)》的“美文專列”中告訴了我這一切。
原來(lái),生命是美好的,當(dāng)一個(gè)生命依戀另一個(gè)生命時(shí),就會(huì)相依為命,結(jié)伴而行,會(huì)感覺(jué)到世界真的很美好。生命是一個(gè)旅程,如果能夠乘風(fēng)而行,不管路途多么遙遠(yuǎn),都是幸福而饒有趣味的。
老師常說(shuō):“光陰似箭,日月如梭。”起初我還不能明白其中的道理,只是認(rèn)為是老師讓我們更加努力學(xué)習(xí)罷了。當(dāng)我看了《中學(xué)生報(bào)》的“美文專列”這一欄目,才明白:生命是短暫的、無(wú)常的,沒(méi)有一個(gè)人敢保證自己能夠活到明天,所以每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)充分利用生命的價(jià)值。追尋你的夢(mèng)想,做一個(gè)想做的人,因?yàn)樯挥幸淮?,亦只得一次機(jī)會(huì)去做你想做的事。當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí),我又想起以前我種種浪費(fèi)時(shí)間的行為,我不禁后悔萬(wàn)分。我終于知道時(shí)間對(duì)于一個(gè)人是多么重要。
既然我們要充分的利用生命的價(jià)值,即人生的價(jià)值。那么人生的價(jià)值又在于何處呢?我依舊追尋著答案。
在“美文專列”中,我還感悟到其實(shí)人生的價(jià)值在于超越自我。人生路漫漫,到處都是坎坷。在人生的道路上,困難是無(wú)窮無(wú)盡的。如果把攻破困難比作超越自我,那么判斷一個(gè)人是否實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值,不應(yīng)該光看攻破困難的多少,還應(yīng)該看他是否充分發(fā)揮了自己的潛能。如果他攻破的困難大大超過(guò)他的能力限度,那便是超越自我,實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。如同一根火柴,只要充公燃燒了,就實(shí)現(xiàn)了它自身的價(jià)值;而一塊優(yōu)質(zhì)煤即使放出的熱量千百倍于火柴,只要它沒(méi)有充分燃燒,就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。想到我從小到大在學(xué)習(xí)上未曾超越自我,成績(jī)平平,我很慚愧,決定往后要努力學(xué)習(xí),超越自己。
人生之路,坎坷莫測(cè),一步走錯(cuò),后悔莫及。有時(shí)困難是否能攻破并不在于自身能力的強(qiáng)弱,而只是自己內(nèi)心的魔障在作怪罷了。所以,在人生之路上的眾多困難之中,很多都沒(méi)有大小之分,只要自己能勇于嘗試和探索,不垂頭喪氣,沒(méi)勇氣,就能攻破困難,勇往直前。成功并沒(méi)有什么秘訣,我們周圍的那些成功者,都是在橫沖直撞的嘗試中尋找機(jī)會(huì)的。雖然經(jīng)常被撞得頭破血流,失敗得更多,但都能找到適合自己的方向和空間。大浪淘沙,百煉成金,雕琢能讓玉器更趨于完美,忍受雕琢之苦方能成大器。所以走過(guò)苦難經(jīng)過(guò)錘煉的生命會(huì)綻放出不可思議的光彩——這,就是我在“美文專列”中的最大感悟之處。
現(xiàn)在我才明白,有多少老師為了把我們培育成才而廢寢忘食、忘我工作,這是多么有利的學(xué)習(xí)條件??!我要珍惜這分分秒秒,發(fā)奮努力!超越自我,勇于戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
中學(xué)生看名書讀后感篇二
讀了《亂世佳人》,感想萬(wàn)千。
思佳麗與韋特拿是同樣的人,因而相互吸引,相愛(ài)甚至是理所應(yīng)當(dāng)之事;但韋特拿比思佳麗幸運(yùn),他更了解自己的心;可憐的思佳麗因年輕的一段夢(mèng)想而對(duì)愛(ài)無(wú)所頓覺(jué),直到流產(chǎn)、直到邦尼的死。直到一切無(wú)可挽回,她才發(fā)現(xiàn)真正愛(ài)的只有韋特拿,可惜這時(shí)的上帝并沒(méi)有眷顧他們,明白彼此的心亦是分開(kāi)之時(shí);但我堅(jiān)信,他們會(huì)再在一齊。正因愛(ài)能夠消弭一切誤會(huì),愛(ài)能夠讓人獲得重生。
片中有許多關(guān)于南北戰(zhàn)爭(zhēng)的事;戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象??凑咂熊囌咎蓾M士兵的鏡頭,心中有的豈止是驚訝,更多的是無(wú)言的痛。隨著鏡頭的漸漸拉大,像是一根針在一寸一寸地扎進(jìn)心臟,想要流血而流不下。
中學(xué)生看名書讀后感篇三
這個(gè)暑假我又看了一遍《魯濱遜漂流記》,我知道“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我要把書煮熟。
這本書的作者是被譽(yù)為“小說(shuō)之父”的笛福。書中的主人公——魯濱遜,為了完成自己的夢(mèng)想離開(kāi)了家,開(kāi)始了遠(yuǎn)游四海的夢(mèng)想,他坐船穿越了大西洋和太平洋。最后,這條船經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的險(xiǎn)情,船中只有魯濱遜一人奇跡般地活了下來(lái)。他找到了一座荒無(wú)人煙的孤島,他在那堅(jiān)強(qiáng)的生活了28年,最后回到了自己的國(guó)家。
為什么他會(huì)這樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去呢?我想應(yīng)該是他對(duì)生活的熱愛(ài),擁有堅(jiān)定信念。在這28年間,魯濱遜靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志、聰明的頭腦,克服重重困難。他從只會(huì)吃烤肉到會(huì)做面包;從只會(huì)在野外找地方住到能搭造房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創(chuàng)造了自己的安樂(lè)窩。
讀完這本書時(shí),我想,要是當(dāng)時(shí)是我,我會(huì)怎樣?等著時(shí)間慢慢流失;在我奄奄一息的時(shí)候,苦苦哀求野獸不要將我吞食?算了算了,那還是直接跳海吧,讓死亡來(lái)得干脆點(diǎn)!是的,我什么都不會(huì),我扛不動(dòng)槍,也害怕獵物,更不用說(shuō)狩獵了;及時(shí)有現(xiàn)成的東西可以烤,那怎么劈柴,怎么烤火?我更不會(huì)發(fā)明什么利器,也沒(méi)有力氣砍樹(shù),更談不上打窩了。哎!這樣的我,流落到孤島,能活幾天?即使我好命,喝喝海水,多活了幾天,那沒(méi)人講話,也準(zhǔn)會(huì)憋死!魯濱遜他樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,讓我肅然起敬!
由此,我想起了暑假里我和幾個(gè)朋友在高樓里玩,我們走進(jìn)電梯,想去六樓,就在電梯門關(guān)閉時(shí),突然“啪”的一聲,電燈突然停了,里面一片漆黑。我不禁想起了恐怖片里的畫面:一個(gè)飄著白色長(zhǎng)發(fā)的女鬼站在你的身后,一下就把你給殺了。一想到這,我就直發(fā)抖,直冒冷汗。這時(shí)我想起了魯濱遜面對(duì)恐懼時(shí)的冷靜和勇敢,我也變得信心滿滿,我堅(jiān)定的和朋友們說(shuō):“不要怕!我們一定會(huì)得救的!”過(guò)了半分鐘,燈亮了,電梯門也開(kāi)了。我們終于得救了!
魯濱遜告訴我們,任何時(shí)候不要放棄希望,因?yàn)樯系墼诮o你關(guān)上希望之門時(shí),還會(huì)在給你開(kāi)啟另外一扇希望之門,但那扇希望之門需要你堅(jiān)強(qiáng)努力地去打開(kāi)!
中學(xué)生看名書讀后感篇四
15世紀(jì)至18世紀(jì)初,是一個(gè)海上探險(xiǎn)的時(shí)代,歐洲強(qiáng)國(guó)控制了大海,他們的船只在海上游來(lái)游去。長(zhǎng)長(zhǎng)的海上旅行寂寞難耐,水手們哭度,郁悶,幸虧有烈性酒,尤其是白蘭地和朗姆酒,安撫了他們痛苦的靈魂??Х?----咖啡促進(jìn)了商業(yè)繁榮,與商業(yè)意識(shí)也有著密切聯(lián)系。想不到吧,赫赫有名的倫敦勞矮德保險(xiǎn)社和倫敦證券交易所原來(lái)都是一個(gè)咖啡店。葡萄酒-------葡萄酒總是帶著濃厚的貴族氣息,那種色澤,那種醇香,那種喝起來(lái)這樣那樣的.講究,由不得你不肅然起敬------歐洲皇室們喝葡萄酒的做派,是不是令你艷羨不已?葡萄酒的歷史絲毫不輸給啤酒,也許還要更古老些。
還有很多很多,這幾中飲料都推動(dòng)新的時(shí)代,讀者中的每個(gè)故事都生動(dòng),很優(yōu)美,非常利于我們寫作文,所以我也非常喜歡看讀者!
中學(xué)生看名書讀后感篇五
讀書百遍,其義自見(jiàn)。欣賞完原文,那么多去欣賞學(xué)習(xí)中學(xué)生讀后感吧。下面是本站小編精心為你整理中學(xué)生讀后感,希望你喜歡。
我讀余秋雨這篇文章,心中很佩服作者的讀書功力及記憶力,筆觸所到,思隨文至,傳統(tǒng)經(jīng)典信手拈來(lái);層次、段落,似無(wú)刻意打造,卻自成體系,可能是一種讀書的高境界罷。我的疑慮主要是就作者為文的總立意來(lái)的。“君子之道”,就是剖析君子,歌頌君子,褒獎(jiǎng)傳統(tǒng),拜服經(jīng)典吧。然則,君子、傳統(tǒng)、經(jīng)典就真的這么重要么?聯(lián)系到20多年來(lái)社會(huì)上掀起的一股股崇古覆儒的思潮,我總在憂慮它們到底要將中國(guó)引向何處。于是,我開(kāi)始認(rèn)真閱讀此文,并將自己的思索追問(wèn)逐一記下。
當(dāng)然,余秋雨看重的王道文化自修功德也不全是無(wú)稽之談。實(shí)質(zhì)上所謂“內(nèi)圣外王”說(shuō)到底還就是儒家的修齊之道。人們通過(guò)各自的道德修養(yǎng)來(lái)提升自身素質(zhì)很有必要。但這種修養(yǎng)未必僅只中國(guó)人獨(dú)有。事實(shí)上,基督教的繁復(fù)誦讀經(jīng)書、牧徒懺悔贖罪和現(xiàn)代心理學(xué)講究的自省自究,未必就不是另一種修齊之道。從儒家一些基本思想理念所具有的落后性去分析,王道文化也注定了存有許多破漏。比如上面提到的等級(jí)意識(shí)就是一個(gè)犧牲多數(shù)的淵藪。由其執(zhí)鞭,個(gè)體修養(yǎng)之域尚可,社會(huì)群體卻是壓抑性的、無(wú)知性的、被動(dòng)性的。
聯(lián)系后文,余秋雨講到自己曾寫過(guò)小人,那是對(duì)一些頑劣人性的批判,現(xiàn)在則是對(duì)立于小人寫出其君子以及褒贊,作者似可長(zhǎng)抒口氣,嘆為大成了??墒俏易笞x右想,并沒(méi)有覺(jué)得余秋雨的這篇君子題材有什么大好大善的。聯(lián)系實(shí)際評(píng)價(jià)的話,倒認(rèn)為余文更多的是書生意氣。我的邏輯是這樣的,歌頌君子尋找君子實(shí)踐君子,已經(jīng)是中華文人幾千年樂(lè)此不疲的熱鬧話題,但它一直從來(lái)都沒(méi)有真正使故國(guó)的君子更多起來(lái)。為什么?因?yàn)閭鹘y(tǒng)觀念文化的落后性使然必然。坐而論道不如扎實(shí)學(xué)習(xí)先進(jìn),治國(guó)還靠法治。君子不如法治。
為什么君子不如法治?其答案應(yīng)與為什么人治不如法治相似。人性總是兩面的,思想信仰才是確定的,法治規(guī)束則能夠讓習(xí)慣成自然。人性的兩面性可分許多兩兩相反的對(duì)立取向,如善良性與惡毒性、上進(jìn)性與墮落性、文明性與野蠻性、仁愛(ài)性與仇恨性、真誠(chéng)性與虛偽性、全面性與片面性,等等。任何人任何時(shí)候在任何地方都會(huì)存在這兩種人性的可能,只是被其當(dāng)即的思想狀態(tài)才確定了其行為取向的。所以由既定的思想信仰來(lái)確定人們的行為具有根本性意義。而法治的規(guī)束則能強(qiáng)制性地確定人們行為習(xí)慣的發(fā)展走向。
上述可見(jiàn),余秋雨的君子之道實(shí)質(zhì)是一種脫離實(shí)際的書生空議。要命的是像這種脫離實(shí)際的思考常常普遍地存在于儒家及崇拜者中。他們脫離的實(shí)際不是別的,就是中西文明發(fā)展不同類型及其趨勢(shì)下無(wú)窮對(duì)比鮮明的事實(shí)而已。在這個(gè)視角下,更可看清儒家君子(學(xué)說(shuō))之難:在信仰之弱,在神督之缺,在思維之淺。儒家最終追求沒(méi)有上升到純粹崇高的精神層面,停留在低下的器物利益中而意志不堅(jiān)。崇拜凡人偶像,行為缺乏神祇監(jiān)督的巨力。缺信仰,求器物,勢(shì)必思維膚淺;進(jìn)一步看,思維膚淺則造成了君子不力。
《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的齊葩.自問(wèn)世以來(lái),不脛而走,風(fēng)靡文壇,故事流傳,廣及民間,真可謂家喻戶曉,婦孺皆知,雅俗共賞.如此之宏著怎一個(gè)"夢(mèng)"字解決呢不錯(cuò),《西游記》它的藝術(shù)成就,人物塑造,思想內(nèi)容等是多方面,多角度的.而在這兒,我只從弗洛伊德的"夢(mèng)"論入手,用精神分析的方法來(lái)解析《西游記》.
為了能使《西游記》的創(chuàng)作與夢(mèng)聯(lián)系上,我們先來(lái)看一下弗洛伊德的精神分析法.
弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)創(chuàng)立初期,由于他得天獨(dú)厚的文學(xué)素養(yǎng),他選擇了與"語(yǔ)言"有密切聯(lián)系的"談療法"來(lái)救治他的精神病人.在他看來(lái),精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙,可以經(jīng)由語(yǔ)言交談而得以宣泄或凈化.可見(jiàn),精神分析學(xué)說(shuō)在初期階段就與文學(xué)理論結(jié)下了不解之緣.
從重視,考察病人的語(yǔ)言反應(yīng)到對(duì)正常人在日常生活中發(fā)生的語(yǔ)誤,筆誤,讀誤的心里分析,在向前跨出一步,就與作家的文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象聯(lián)系到一起了.這種聯(lián)系實(shí)際上在標(biāo)志著精神分析學(xué)說(shuō)誕生的《夢(mèng)的解析》(1900)一書中已顯出端倪.
弗洛伊德將精神分析方法推衍至文學(xué)創(chuàng)作上來(lái)的一個(gè)重要前提就是:將作家與精神病患者聯(lián)系在一起,而這一聯(lián)系的橋梁就是"夢(mèng)".弗洛伊德認(rèn)為,作家的寫作也是在做夢(mèng),只不過(guò)是在非睡夢(mèng)狀態(tài)下作夢(mèng),因而他的作品也是他內(nèi)心無(wú)意識(shí)本能的變形顯現(xiàn),欲望的替代滿足.我們往往會(huì)說(shuō)自己作的夢(mèng)是混亂,荒謬的,完全是一種變了形的東西.
新學(xué)期,老師布置同學(xué)們讀《朱子家訓(xùn)》。一開(kāi)始我把讀《朱子家訓(xùn)》當(dāng)作是一種任務(wù),但是在認(rèn)真閱讀《朱子家訓(xùn)》之后,我發(fā)現(xiàn),“任務(wù)”是我們對(duì)它的誤讀。雖只有寥寥數(shù)百字,卻通俗易懂,幾百年來(lái),為世人所重視。
在今天看來(lái),《朱子家訓(xùn)》更是一部家庭教育,培育子女完善人格,接受傳統(tǒng)文化的讀本。
“黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔,即昏邊息,關(guān)鎖門戶,一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!贝笠馐?每天早晨黎明就要起床,先用水來(lái)灑濕庭堂內(nèi)外的地面然后掃地,使庭堂內(nèi)外整潔;到了黃昏便要休息并親自查看一下要關(guān)鎖的門戶。對(duì)于一頓粥或一頓飯,我們應(yīng)當(dāng)想著來(lái)之不易;對(duì)于衣服的半根絲或半條線,我們也要常念著這些物資的產(chǎn)生是很艱難的。而我們現(xiàn)在的小學(xué)生處處是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)打掃打掃自己的房間,整理整理自己的書籍,生活、學(xué)習(xí)完全離不開(kāi)大人們的呵護(hù),更不要說(shuō)是節(jié)約了。現(xiàn)在想起來(lái)真是覺(jué)得慚愧。
“宜未雨而綢繆,忘臨渴而掘井”。意思是:應(yīng)該還沒(méi)下雨時(shí)就把東西收到,不要等到口渴了才想起挖井。就是說(shuō)凡事要早做準(zhǔn)備,不要等到事情急了、來(lái)不及了才動(dòng)手。讀完這段話,我也是有體會(huì)的。以前學(xué)習(xí),直到快考試了,才想起把書本拿出來(lái)翻翻,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)平時(shí)就帶著復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。所以,每次考試的時(shí)候總是慌急慌忙,不是這里出了問(wèn)題,就是那里出了差錯(cuò),考試成績(jī)自然也不理想。
讀完《朱子家訓(xùn)》,真是太多的頓捂,太多的感慨,太多的欣喜。對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),更要從小。
珍惜時(shí)間。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。時(shí)間在不經(jīng)意間溜走或許不少人會(huì)認(rèn)為時(shí)間還有很多而把事情留給明天下一個(gè)明天再下一個(gè)明天……但時(shí)間過(guò)去了無(wú)論怎樣都不會(huì)回來(lái)了。所以現(xiàn)在就用功學(xué)習(xí)吧別等老了再來(lái)后悔。
中學(xué)生看名書讀后感篇六
海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》,我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對(duì)光明那熱切的渴望和對(duì)人生的感慨,讓讀過(guò)這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間,無(wú)不洋溢海倫?凱勒對(duì)生活的熱愛(ài),她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫?凱勒想看的事物實(shí)在是太多太多了,然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的”如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?。∪旃饷?,對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的。三天光明,對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人,無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著,他們追求的生活還不如那些乞丐,至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人,擁有舒適的生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切,而是吃不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí),他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公,責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知?,F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì),沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí),讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話,就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!()。
中學(xué)生看名書讀后感篇七
天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的“如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情??!三天光明,對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的。三天光明,對(duì)于那些碌碌無(wú)為的人,無(wú)非是在漫無(wú)目的地游玩著,他們追求的生活還不如那些乞丐,至少還知道去要飯。而目前青少年學(xué)生中也有這么一些人,擁有舒適的生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切,而是吃不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,無(wú)心向?qū)W。對(duì)于學(xué)習(xí),他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,而是哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公,責(zé)怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知?,F(xiàn)在的社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì),沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí),讓學(xué)問(wèn)把大腦給占據(jù)的話,就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!
中學(xué)生看名書讀后感篇八
還記得,第一次讀《百年孤獨(dú)》的時(shí)候,我十九歲。年紀(jì)不算小,但還是有點(diǎn)幼稚,是老師向我們推薦閱讀這本書。
讀第一遍的時(shí)候,我被完全雷同的姓名,無(wú)數(shù)的倒敘、插敘給弄暈了,根本不解其義;讀第二遍的時(shí)候,我把七代人進(jìn)行了排列,終于使書中的人物對(duì)號(hào)入座;讀第三遍的時(shí)候,我連同《百年孤獨(dú)》所處的時(shí)代背景和作者的身世進(jìn)行了了解,于是,我被深深地震憾了,為作者,為書本,為拉丁美洲。來(lái),我在孤獨(dú)中體會(huì)其中的孤獨(dú),并飽受折磨。為了排遣孤獨(dú),我不斷地向我的朋友推薦《百年孤獨(dú)》,分享孤獨(dú),理解孤獨(dú)。
孤獨(dú)是可怕的。自十九世紀(jì)中期到二十世紀(jì)七十年代的一個(gè)多世紀(jì),拉丁美洲幾乎都處在軍人獨(dú)裁政權(quán)的統(tǒng)治下。政客們的虛偽,統(tǒng)治者們的殘忍,民眾的盲從和愚昧,拉丁美洲百年的歷程不斷重復(fù)著怪圈,不是前進(jìn),而是徘徊。在《百年孤獨(dú)》獲得諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候,作者加西亞·馬爾克斯在接受專訪時(shí)對(duì)孤獨(dú)的解釋意味深長(zhǎng):孤獨(dú)就是不團(tuán)結(jié)。作者著書的目的是希望拉丁美洲的民眾要團(tuán)結(jié)起來(lái),走向文明,走向開(kāi)放,走向繁榮。
孤獨(dú)是自閉的?!栋倌旯陋?dú)》描述的是霍塞·阿卡迪奧·布恩迪亞家族的一部興衰史,其脈絡(luò)就是自閉到開(kāi)放,開(kāi)放到繁榮;再由開(kāi)放到自閉,自閉到毀滅。馬貢多文明的創(chuàng)始人霍塞·阿卡迪奧·布恩迪與妻子烏蘇拉以非凡的膽識(shí)和開(kāi)放的精神,開(kāi)創(chuàng)了馬貢多的繁榮。霍塞·阿卡迪奧·布恩迪曾向妻子抱怨說(shuō):“世界上正在發(fā)生不可思議的事情,咱們旁邊,就在河流對(duì)岸,已有許多各式各樣神奇的機(jī)器,可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子?!币?yàn)轳R貢多隱沒(méi)在寬廣的沼澤地中,與世隔絕。他決心要開(kāi)辟出一條道路,把馬貢多與外界的偉大發(fā)明連接起來(lái)??上У氖牵麉s被家人綁在一棵大樹(shù)上,幾十年后才在那棵樹(shù)上死去?;羧ぐ⒖ǖ蠆W·布恩迪死了,連同馬貢多的文明。之后的幾代人,夫妻之間、父子之間、母女之間、兄弟姐妹之間,幾乎如出一轍的沒(méi)有感情溝通,缺乏信任和了解,孤獨(dú)、苦悶、猜忌,導(dǎo)致了馬貢多狹隘、落后、保守直至沒(méi)落。于是,書中結(jié)尾是:那個(gè)長(zhǎng)豬尾巴的男孩,也就是布恩迪亞家族的第七代繼承人,他剛出生就被一群螞蟻吃掉。
孤獨(dú)是需要反省的。讀完書本,掩卷深思?!栋倌旯陋?dú)》的作者加西亞·馬爾克斯著書的涵義無(wú)疑是深遠(yuǎn)的:他是要通過(guò)布恩地亞家族7代人充滿神秘色彩的坎坷經(jīng)歷來(lái)反映哥倫比亞乃至拉丁美洲的歷史演變和社會(huì)現(xiàn)實(shí),要求讀者思考造成馬貢多百年孤獨(dú)的原因,從而去尋找擺脫命運(yùn)擺弄的正確途徑。為了達(dá)到這個(gè)目的,無(wú)論是文章架構(gòu),還是內(nèi)容選擇;無(wú)論是敘述方式;還是表現(xiàn)手法;無(wú)論是典故引用,還是故事編排,無(wú)不采用其極,令人匪夷所思。內(nèi)容龐雜,人物眾多,情節(jié)曲折離奇,再加上神話故事、宗教典故、民間傳說(shuō)以及作家獨(dú)創(chuàng)的從未來(lái)的角度來(lái)回憶過(guò)去的新穎倒敘手法等等,可謂是眼花繚亂。作者的匠心獨(dú)運(yùn),文章的跌蕩起伏,儼然是對(duì)讀者最大挑釁。在不可思議的奇跡中,在現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)的生活中,在xue淋淋的現(xiàn)實(shí)中,在荒誕不經(jīng)的傳說(shuō)中,使讀者體會(huì)到最深刻的人性和最令人震驚的情感,進(jìn)而理解孤獨(dú)的本義,理解《百年孤獨(dú)》的奇特。
中學(xué)生看名書讀后感篇九
這是爸爸給我買的一本書,可稱為“一輩子的書”我十分的喜歡這本書。這本書里融合了許多情感,給人留下了很好的印象。
其實(shí),不說(shuō)也知道了,這本書的主人公是蟋蟀柴斯特,這是講述柴斯特一個(gè)旅游故事,看完這本書后,我覺(jué)得故事十分有趣,這本書也告訴我們二點(diǎn):一是不要光看眼前不顧后面。二:人類是有友誼的,動(dòng)物也是有友誼的!
中學(xué)生看名書讀后感篇十
“那一切的事情,還有那十多年里,我自己新的冒險(xiǎn)經(jīng)歷和那些經(jīng)歷中一段段非常驚人的情節(jié),我以后也許會(huì)再來(lái)敘述的?!钡竭@里,我已經(jīng)讀完了《魯濱遜漂流記》,我深深地被故事中的主人公魯濱遜所震撼。魯濱遜,他堅(jiān)貞不屈,堅(jiān)韌不拔,擁有著與常人不同的精神和品質(zhì)。
魯濱遜的勤勞肯干超過(guò)常人。憑個(gè)人的力氣,如何把破船上的東西往島上搬呢?但是他終于想出了辦法搬東西,而且在天氣好的時(shí)候,把船一塊一塊搬到岸上來(lái)。他沒(méi)有坐失時(shí)機(jī),所以當(dāng)破船終于被風(fēng)暴摧毀時(shí),他心平氣和,因?yàn)樗麤](méi)有偷懶。這樣,魯濱遜用自己的雙手憑著勞動(dòng)的熱情,豐富了他的物質(zhì)生活和精神生活。
魯濱遜具有堅(jiān)韌不拔的精神超過(guò)常人。“我的脾氣是只要決心做一樣事情,不成功不放手”,他的'這句話令我記憶深刻。他的條件很差,不僅沒(méi)有助手,工具不全,還缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都很費(fèi)力,即使做一塊木板也要四十二天。有時(shí),他做的事情都是白費(fèi)力氣,但他總結(jié)了失敗的教訓(xùn)又重新開(kāi)始。他的特點(diǎn)是,做任何事情都不灰心。他在與自然斗爭(zhēng)的過(guò)程中,改變了自己的處境。
魯濱遜是堅(jiān)貞不屈的,堅(jiān)韌不拔的,堅(jiān)持不懈的,擁有超強(qiáng)毅力的人,他的精神和品質(zhì)遠(yuǎn)超于常人。我也要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神與品質(zhì),成為一個(gè)不凡之人。
中學(xué)生看名書讀后感篇十一
“在綠色的草原上,我看見(jiàn)一匹匹威武、高大的馬兒在飛奔,在馳騁。盡管在下雨,但這絲毫沒(méi)有影響馬兒的速度,迅疾猛烈的雨絲反而把這場(chǎng)面襯托得更加壯觀。”讀完作者對(duì)馬兒奔騰的描述后,我腦海里浮現(xiàn)出了這樣一個(gè)場(chǎng)面。誰(shuí)不會(huì)在看了之后而驚嘆?誰(shuí)又不會(huì)因這場(chǎng)面而為之傾倒?是的,這就是馬,在下雨中的大草原里馳騁的馬。讀完了整篇文章后,我還沉浸在那壯觀場(chǎng)面之中。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“嘚嘚”的馬蹄聲,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們那悲愴的嘶鳴。那驚心動(dòng)魄的.瞬間,已經(jīng)深深的定格在了我的腦子里。
每匹馬都是一個(gè)生命的音符,在一起將會(huì)是一場(chǎng)宏大的交響樂(lè)。相信,那生命的交響樂(lè)和那偉大的畫面將使我刻骨銘心,永生難忘。
中學(xué)生看名書讀后感篇十二
在我的印象中是道德詛咒和刻毒謾罵的文字符號(hào),如“狼子野心、狼心狗肺、狼狽為奸、狼吞虎咽”等等,讀過(guò)的關(guān)于狼的其他書中,也是對(duì)狼的兇惡、殘暴的一面的刻畫,使我對(duì)狼根本無(wú)一絲好感。
讀了《狼圖騰》一書,我被深深震撼了,開(kāi)始思索著對(duì)狼的全面與客觀的認(rèn)識(shí),特別驚嘆于狼身上體現(xiàn)出來(lái)那種“令人不得不崇拜的、不可抗拒的魅力和強(qiáng)悍智慧的精神征服力量?!?/p>
狼,是陸地上生物最高的食物鏈終結(jié)者之一。由于有狼的存在,其他野生動(dòng)物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群;也因?yàn)橛欣堑耐{存在,其他野生動(dòng)物才被迫進(jìn)化得更優(yōu)秀,以免被狼淘汰,所以狼使生態(tài)處于一種平衡狀態(tài)。沒(méi)有狼的存在,生態(tài)上將出現(xiàn)莨莠不齊、傳染病眾生的局面,不利于生命的穩(wěn)定、健康的平衡發(fā)展。
在大草原上,如果沒(méi)有狼,那些繁殖力極強(qiáng)的動(dòng)物如兔子、旱獺、老鼠等,在草原上打洞、啃吃牧草,就會(huì)對(duì)草原的'生態(tài)造成毀滅性的破壞,給畜牧業(yè)造成巨大的損失。盡管狼對(duì)草原羊群、馬群造成巨大威脅,但是,草原人在與狼群的生存競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)斗中,對(duì)狼的狡黠和智慧、狼的軍事才能和頑強(qiáng)不屈的性格,狼的團(tuán)隊(duì)精神和家庭責(zé)任感、狼的智慧、頑強(qiáng)和尊嚴(yán),還有狼對(duì)蒙古鐵騎的馴導(dǎo)和對(duì)草原生態(tài)的保護(hù),均深深嘆服,是狼的神奇魔力,使游牧民族千百年來(lái)對(duì)于狼形成至尊崇拜,以至于狼圖騰成為西北和蒙古草原上無(wú)數(shù)游牧民族的民族圖騰。
《狼圖騰》一書作者姜戎先生,以其在內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊(duì)的親身經(jīng)歷,為我們講述了神奇的草原狼的故事,該書由幾十個(gè)有機(jī)連貫的“狼故事”一氣呵成,情節(jié)緊張激烈而又新奇神秘,那些精靈一般的蒙古草原狼隨時(shí)從書中呼嘯而出,狼的每一次偵查、布陣、伏擊、奇襲的高超技術(shù);狼對(duì)氣象、地形的巧妙利用;狼的視死如歸和不屈不饒;狼族中的友愛(ài)親情;狼與草原萬(wàn)物的關(guān)系,倔強(qiáng)可愛(ài)的小狼在失去自由后艱難的成長(zhǎng)過(guò)程,還有游牧民族古老神秘的“以肉還肉”的tian葬儀式,還有狼嚎、狼圈、狼耳、狼食、狼煙、狼旗等等傳說(shuō)與現(xiàn)實(shí)描寫,使讀者沉迷其中,欲罷不能,一氣讀完。
作者給讀者留下了深深的思考:為什么中國(guó)馬背上的民族,從古至今不崇拜馬圖騰而信奉狼圖騰作者同時(shí)給于讀者明朗的答案:馬背上的民族信奉狼圖騰,全在于草原狼的那種令人不得不崇拜的、不可抗拒的魅力和強(qiáng)悍智慧的精神征服力量。
這種偉大強(qiáng)悍的狼圖騰精神就是中華游牧民族精神的精髓,是草原的靈魂,它時(shí)刻地影響了西北游牧民族的精神和性格,深刻影響了中華民族和中華文明,也深刻影響了全世界。
中學(xué)生看名書讀后感篇十三
書籍是我們的精神食糧。而讀科幻小說(shuō)則能夠豐富我們的想象力,因此《八十天環(huán)游世界》是我買的第三本科幻小說(shuō),這本書我很喜愛(ài)看。
《八十天環(huán)游世界》主要講述了??讼壬呐朴咽且患毅y行的老總,丟了一筆錢,但是,??讼壬@時(shí)想環(huán)游地球一周,??讼壬⒑团笥汛蛄艘粋€(gè)賭,要是他80天沒(méi)有環(huán)繞地球一周的話,他就將他存在銀行里的兩千英鎊全部給他的牌友,就這樣,他的朋友很愉快地答應(yīng)了。第二天,當(dāng)他和他的仆人萬(wàn)事通一齊去碼頭準(zhǔn)備出游時(shí),警察局懷疑大名鼎鼎的??讼壬峭点y行的賊,因此,叫了一名大偵探去監(jiān)視福克先生。在路上,??讼壬擞龅搅撕芏嗬щy,像在外地的邪教里救人,在火車上展開(kāi)槍戰(zhàn)等等……。他們歷經(jīng)了種.種困難。那個(gè)大偵探想盡種.種辦法阻止??讼壬?,每一次都沒(méi)有成功,最后,??讼壬詈蟪晒α?,整整80天,他完成了一個(gè)難以完成的任務(wù)-環(huán)繞地中學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)球一周。讀了這個(gè)故事之后,我懂得了一個(gè)道理,那就是在這個(gè)世界上,有許多難以完成的事,但是,只要你去嘗試,只要你去拼搏,就會(huì)取得收獲!不管這收獲是多是少,不只是這樣,我還知道,如果別人故意去阻止你去做一件有好處的事,你就必須不好聽(tīng)從他的,正因,做任何事必須要有自己的主見(jiàn),遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)冷靜的.解決問(wèn)題,不好被困難嚇倒,不好總指望被別人幫忙自己,這就是一個(gè)偉人成功的秘密。
今后,我必須要學(xué)習(xí)??讼壬倪@種堅(jiān)強(qiáng)的精神,學(xué)會(huì)遇到事情不好怕要堅(jiān)強(qiáng),只有這樣,我們才會(huì)成為一個(gè)出色的人,才能在當(dāng)今這個(gè)浮躁的世界里立足,享有一片天地,成為一個(gè)有作為的人。
中學(xué)生看名書讀后感篇十四
聰明在于勤奮,天才在于積累,受益一生的99個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)讀后感。一則故事就是一次心靈之旅。
我之所以喜歡這本書,是因?yàn)檫@本書分為99個(gè)小故事,每個(gè)小故事都會(huì)告訴我們一些隱藏的商機(jī)、機(jī)會(huì)、財(cái)富、知識(shí)等等。例如《了解自己才能做好工作》這個(gè)小故事通過(guò)就業(yè)人如何安排好合適的崗位這個(gè)事情,使文中希爾頓的酒店成為全球最大規(guī)模的飯店之一。
希爾頓大酒店的理念是:只是最了解自己,也只有能夠充分地了解自己的人,才能干好本職工作!而一個(gè)連自己都懶得去了解的人,是永遠(yuǎn)干不好工作的!由此可見(jiàn),要想找到一份理想的工作,首先得干好了解自己的'這份工作。
這個(gè)小故事讓我不知不覺(jué)得聯(lián)想到了一句話:再好的寶貝,放錯(cuò)了位置也只能是堆廢品,讀后感《受益一生的99個(gè)成功經(jīng)驗(yàn)讀后感》。讀了這則故事我的心得是:成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程,充分地了解自己,才會(huì)為前方的旅途鋪平道路。
經(jīng)驗(yàn)成就未來(lái),豐富的成功經(jīng)驗(yàn)與自身的勤奮、自信完美相結(jié)合,必成為成功的源動(dòng)力!漫步書香世界,為自己的心靈完成一次全新的閱讀旅程。閱讀是一段開(kāi)啟心智的歷程,閱讀是一種與書籍對(duì)話的方式,閱讀是一盞點(diǎn)亮靈魂的明燈!名人常說(shuō)“開(kāi)卷有益”,只要認(rèn)真去閱讀,用心去體會(huì),就會(huì)從這本書中的每一個(gè)小故事里獲取豐富的知識(shí),獲得源源不斷的力量!
中學(xué)生看名書讀后感篇十五
《中華上下五千年》講的是五千年來(lái)中國(guó)的改革與變遷,這條東方巨龍輝煌的事跡。中華人民以其悠久的歷史,獨(dú)特的文化,屹立于東方,我國(guó)的成就曾不只一次讓其他國(guó)家大吃一驚。
中華民族的歷史,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),文明燦爛。從盤古開(kāi)天辟地到三皇五帝,再到中華民國(guó),世事蒼桑,歷盡了數(shù)不盡的悲涼與歡喜。
中華漫漫五千年創(chuàng)造了無(wú)數(shù)世界之最和令人嘆為觀之的奇跡。在外太空僅能見(jiàn)的兩大工程之一萬(wàn)里長(zhǎng)城,世界上最早最全的醫(yī)藥書《本草綱目》,還有最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng)……這樣的事例數(shù)不勝數(shù),那都是凝聚中國(guó)古代勞動(dòng)人民血汗與智慧的結(jié)晶?。」湃嗽疲阂允窞殓R,可以知興替。讓我們一起來(lái)看中國(guó)的歷史,看那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。歷史是面鏡子,上面映的是成功和失敗,榮譽(yù)與恥辱。我心潮澎湃:“今天我以祖國(guó)為榮,明天祖國(guó)會(huì)這我而自豪,我今后一定要努力學(xué)習(xí)……”!
中學(xué)生看名書讀后感篇十六
在這個(gè)暑假里,我讀了許許多多的書,但我最喜歡的就是其中一本書的主人公皮卡。皮卡是作家曹文軒筆下《我的兒子皮卡》系列中的主人公?!段业膬鹤悠たā饭灿?本,我讀的正是這第一本《我的兒子皮卡之尖叫》。
這本書以幽默詼諧的筆調(diào),講述了小男孩皮卡幼兒時(shí)期的故事。皮卡從一出生就充滿了懸念,“卡”在那里怎么也不肯出來(lái)。醫(yī)生就像拔蘿卜一樣,撲通一聲將他拔了出來(lái)。
當(dāng)我讀到這本書第六章花指頭中的月光下的一家人時(shí),令我深受感觸。當(dāng)皮卡深夜感到自己丟了一個(gè)筆套時(shí),全家人覺(jué)得很晚了并不想去找,但為了皮卡,迫不得已去幫皮卡尋找筆套。我從這里體會(huì)到了全家人對(duì)皮卡的愛(ài),為了皮卡,竟然去一個(gè)大大的打谷場(chǎng)里去尋找一個(gè)小小的筆套,真難得。這讓我想起了我的父母。他們隨時(shí)隨地的照顧我們,雖然很嚴(yán)厲,愛(ài)嘮叨,但都是為了我們好。從中我也感受到了父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。一個(gè)人需要多少土地。
中學(xué)生看名書讀后感篇十七
今年夏天,我讀了一本書叫《萬(wàn)物既偉大又渺小》。這本書的作者是英國(guó)人吉米?哈利。
這本書的主要資料是年輕的獸醫(yī)吉米?哈利躊躇滿志地來(lái)到鄉(xiāng)間工作,誰(shuí)明白等待他的卻是層出不窮的“慘事”。半夜穿睡衣出診,被人一捧一逗地揶揄不說(shuō),餓得要崩潰,卻忘了帶錢,只能眼睜睜地看著三明治被端走;挨馬踢狗咬也就罷了,還被一只小京巴認(rèn)作干叔叔,除了禮物竟然還送簽名照;好不容易約上了心儀的女孩,結(jié)果窘事連連,一波三折……除了那些讓人捧腹的趣事之外,吉米?哈利還用充滿柔情的筆觸描述了英國(guó)鄉(xiāng)間怡人的風(fēng)景,以及在那里生活著的純樸而熱情的'人們。他總是懷著滿腔的熱情去擁抱生活,并將其優(yōu)雅地表現(xiàn)于筆端。我最喜歡的是《專業(yè)踢人的牛》,描述了獸醫(yī)吉米在給一頭牛做檢查時(shí)被一頭牛猛踢,最后逃到了牛棚上,十分狼狽……類似的故事還有很多。
這本書十分有意思,讓我明白了英國(guó)獸醫(yī)的工作資料,還有一些英國(guó)的鄉(xiāng)俗及農(nóng)場(chǎng)的自然風(fēng)光。看完后我很喜歡這本書。他還有兩本系列書《萬(wàn)物有靈且偉大》,《萬(wàn)物美麗又聰慧》。我很期盼看到他們。
中學(xué)生看名書讀后感篇十八
西游記是一部長(zhǎng)篇古典神魔小說(shuō),它與紅樓夢(mèng)、水滸傳、三國(guó)演義一并被稱為古代四大名著。
西游記中講述唐僧師徒不畏艱險(xiǎn)西天取經(jīng)的故事,表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題,書中寫著有趣的,比如大鬧天宮,偷吃人參果,三打白骨精等。
突出了四個(gè)人物,一心只想到西天取經(jīng)的唐僧,機(jī)智聰明、敢闖敢拼的孫悟空,還有貪吃、笨拙而在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的豬八戒。一向憨厚老實(shí)的沙和尚,這幾個(gè)人物成了西游記里的最讓小朋友喜愛(ài)的'人物。我從這本書里學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,我還要讀許許多多的書,學(xué)習(xí)有用的知識(shí),長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家。
中學(xué)生看名書讀后感篇十九
今天,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我讀了一本名叫《女中學(xué)生三部曲》的書。讀完后,真正的流下了眼淚,不是從外邊,而是心里。
短文主要講述15歲女孩寧歌的事。她是私生子,從小就沒(méi)有爸爸。家庭很貧窮,每月的收入只有母親的退休費(fèi)48元??墒牵齾s上了重點(diǎn)學(xué)?!堥T中學(xué)。不用說(shuō),是她和媽媽省吃儉用上了學(xué)的。要知道那時(shí)代,龍門中學(xué)是多少中學(xué)生夢(mèng)寐以求的學(xué)校??!按理說(shuō),她應(yīng)該很幸福。然而,她卻高興不起來(lái)。就因?yàn)樗撬缴?,?lái)到龍門中學(xué)后,成績(jī)不是很好,每天不得不面對(duì)老師的嘆息,舅媽的辱罵和媽媽的.責(zé)怪。終于,寧歌嬌嫩的心靈抵擋不住了,她垮了。她把自已身體像一件舊衣服一樣漫不經(jīng)心地投出窗外。其實(shí),寧歌并不是不聰明,她只是不想自己成為一臺(tái)讀書的機(jī)器。她原先有一個(gè)好朋友陸海明,這是一個(gè)很聰明、很有靈氣的少年,可是來(lái)到天天考試的龍門中學(xué)后,卻只知道天天讀書,其他什么也不會(huì)。15歲正是叛逆的時(shí)期。寧歌也并不想故意惹老師生氣,但她還是不想讓老師看見(jiàn)自己偷偷地在補(bǔ)作業(yè)。
看了寧歌的遭遇,不禁又讓我想起以前登在報(bào)上的一位女孩。她13歲,也是受不了父母打罵而跳樓自殺的,這個(gè)女孩多么好哇,死后還想著別人,立遺屬說(shuō)要把器官捐了,能捐的都捐。
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