總結(jié)是對我們過去一段時間內(nèi)所做事情的一個梳理和總結(jié)，是我們進(jìn)步的一種方式?？偨Y(jié)需要注意哪些常見的錯誤和陷阱？如果你對總結(jié)寫作還不太熟悉，不妨看看以下這些范文，或許會有些啟發(fā)。
有趣的小游戲玩游戲篇一
今天，我們班舉行了“吹氣球”的比賽。聽到了這個消息，同學(xué)們都開心得不得了。
比賽開始前，老師宣布了比賽規(guī)則：“誰吹的氣球大或吹破就算贏?！?/p>
第一局比賽開始了，這一局是林樂航pk董哲全。林樂航面帶笑容地上了講臺，可董哲全一上臺就搖搖晃晃的。比賽正式開始了，只見林樂航快速地拿起氣球吹，很快就吹得很大了。但董哲全的臉都漲紅了，氣球還是很小。第一局結(jié)束了，我們隊的林樂航贏了。
第二局是我和楊建宇比。我怕氣球不衛(wèi)生，就先把氣球洗了洗。然后我們開始比賽，我鼓起腮幫子，使勁地吹。但不管怎么吹，我都吹不起來，可能是水灌進(jìn)去了的原因。但楊建宇已經(jīng)吹得很大了。這局我輸了，我們的組員都唉聲嘆氣的。
最后一局開始了，這可是一局定勝負(fù)啊！比賽開始了，王可涵拿起氣球用力吹，邱昊慶卻發(fā)現(xiàn)氣球破了，老師就給他換了一個氣球。老師和邱昊慶一轉(zhuǎn)頭，就發(fā)現(xiàn)王可涵的氣球已經(jīng)吹得很大了。最后，邱昊慶放棄了，我們隊贏了。
這真是一次有趣的比賽?。?/p>
有趣的小游戲玩游戲篇二
真好！今天我玩了一個十分有趣的小游戲---搶糖果，那五彩繽紛的糖果，讓人口水直流。
這個游戲有一個奇怪的規(guī)則：我們要雙手抱在胸前，如果老師喊“一、二，左手！“那么我們必須要伸出右手；如果老師喊的是“一、二，右手！”那么我們就一定要伸出左手。如果你伸錯了手，哪怕你抓住了糖果也是白費力氣，反而還會讓別人坐收魚翁之力。哦，原來要這樣，我似懂非懂地點點頭。
第一局開始了，這場是由小王和小陳來應(yīng)戰(zhàn)，她們昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上賽場。她們雙手緊閉，氣勢非凡，瞪大雙眼看著近在眼前卻遠(yuǎn)在天邊的那顆糖，似乎可以從眼睛里伸出一雙小魔爪，把這個人口水直流的糖果帶回家去，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會贏說她手長，人高馬大，占有一定的優(yōu)勢，可我卻與眾不同，我覺得小陳會贏，因為她十分機(jī)靈，個子雖小，但神采奕奕，目光炯炯，閃爍著智慧之光。
就在這時，老師突然高聲大喊，那聲音猶如雷鳴 一般，可真把嚇個半死，我還沒緩過神來，可老師又突然高喊“一、二，左手！”小陳以迅雷不及掩耳之勢快速伸出了她的左手，我心里暗暗高興，小陳贏了吧。在這時，同學(xué)們異口同聲地訓(xùn)：“小陳伸錯了手了。“這時我才恍然大悟，原來小陳伸錯了手，是小王贏了，我有一點失落，但不一會兒又打起精神看了看比賽。因為勝敗乃兵家常事，游戲不在結(jié)果而在過程。
我們大家給小王送去一陣掌聲，祝福她旗開得勝。
看了這場比賽，我也躍躍欲試，我和小希戰(zhàn)了一回，但剛開始，老師那雷電般地喊聲把我嚇傻了，“一、二……”我根本沒緩過神來，錯過了一個大好機(jī)會。
看來，這不僅是一個有趣的小游戲，還是一場考驗我們手速和反應(yīng)的測試。
有趣的小游戲玩游戲篇三
你知道我們今天玩什么游戲嗎？我來告訴你們吧！這個游戲叫“猜猜在哪只手”。游戲規(guī)則是首先把一個東西藏在手心里，然后把手?jǐn)[在背后，在后面不停地交換，再讓同學(xué)們猜猜看東西在哪只手，猜對的人會獲得一顆糖果。我們都高興地歡呼起來。
我想我要是有透視眼就好了，這樣就能看到老師手里的東西，我就能拿到糖了。
老師把手伸出來，我們首先聞了聞，發(fā)現(xiàn)右手有香味，我想糖果肯定在右手。老師又迷惑我們了，她說：“確定在右手嗎？真的確定嗎？”有的同學(xué)晃來晃去，好像已經(jīng)糊涂了，有的同學(xué)講確定。老師攤開手，右手果然有一顆糖果。
這一次我和同桌玩這個游戲，我藏了一顆很小的糖，然后偷偷地把它放到了抽屜里，然后讓同桌猜，同桌猜在右手，我翻開右手什么也沒有。同桌又猜在左手，可是仍然什么也沒有。其實，糖果被我藏在了抽屜里。
今天的游戲可真好玩呀！下次我還想玩這個游戲！
有趣的小游戲玩游戲篇四
周三那天，我們來到操場北邊進(jìn)行了游戲：腳版剪刀石頭布，贏了的就立定跳遠(yuǎn)，跳到制定地點就獲勝。第一局：葉葉vs鐘鐘，我當(dāng)裁判。“預(yù)備，開始!”
“石頭剪刀布!”鐘鐘腳一揮，剪刀!葉子呢?布。“轟”是什么聲音?如同一塊大石頭落地的聲音。鐘鐘率先一步!
“石頭剪刀布!”又是一輪。葉子在空中揮了幾下，最后落地，拳頭!鐘鐘這個就更厲害了，他用了武林絕學(xué)“無影腳”，在空中揮了好幾下，最后落地，剪刀!葉子贏回了一局!
“石頭剪刀布!”這回葉子出了布，鐘鐘出了石頭，可是他偏說是剪刀，他的這兩只腳一前一后的，像剪刀又像石頭，于是我摸了摸頭，眼睛一轉(zhuǎn)，刮著下巴，心想：暫且先饒了他這一回吧。說了句：“確實是石頭哎!”
“轟”又是一聲巨響，我心里想著：忍無可忍，無需再忍。我握著我的拳頭，皺起眉頭，瞪大眼睛：“鐘晉鵬!你下次落地時就不能輕點嗎?”“好，好，好!”我這才消了氣。
決勝局，鐘鐘贏了，他一邊跳，一邊為自己鼓掌，仿佛贏了全世界。葉子不服氣，雙手叉腰，要和我來一局，其實她心想：鐘鐘我贏不了，難道傅傅我還贏不了么?“啊秋~咦誰罵我?”我同意了?！伴_始!”“石頭剪刀布!”我也在空中擺弄了幾下，我剪刀，葉子布!我贏了!啊哈哈哈哈哈!我順帶用余光瞄了她一下，這哪是乖巧的女生啊，她憤怒的樣子分明是只東北母老虎!我向前跳了一大步，直接決勝局?！笆^剪刀布!”，我剪刀，葉子布!又是一樣的操作，一樣的結(jié)果。我又一次毫無意外的獲得了勝利!
有趣的小游戲玩游戲篇五
太好了！今天我玩了一個很有趣的小游戲——搶糖果，那五顏六色的糖果，讓人口水。
游戲有一個奇怪的規(guī)則：我們要把手放在胸前，如果老師喊“一，二，左手！“那么我們必須伸出右手，如果老師喊“一，二，右手！”然后我們必須伸出左手。如果你伸錯手，即使你抓住糖果是徒勞的，也讓別人坐下。哦，所以，我似乎不知道點頭。
第一場比賽開始了，這是小王和小陳玩的，他們昂首挺胸，胸有成竹，大步走上賽場。他們雙手合攏，氣勢非凡，盯著眼前的糖，仿佛能從眼睛里伸出一雙爪子，把糖帶回家，慢慢品嘗。其他同學(xué)認(rèn)為小王會贏，她有一只長手，一個大男人，有一定的優(yōu)勢，但我不同，我認(rèn)為小陳會贏，因為她很聰明，很小，但明亮，明亮的眼睛，閃爍的智慧。
這時，老師突然大聲喊道，聲音如雷貫耳，但真的嚇得半死，我還沒有放慢速度，但老師突然喊道：“一，二，左手！”小陳趕緊伸出左手，我心里暗暗高興，小陳贏了。這時，同學(xué)們異口同聲地說：“小陳伸出了錯誤的手。這時我突然意識到，原來小陳伸出了錯誤的手，是小王贏了，我有點輸了，但很快就起來看比賽了。因為勝利和失敗是共同的事情，游戲不是結(jié)果而是在過程中。
我們都給小王送上了一陣掌聲，祝福她勝利。
看完比賽，我躍躍欲試，我和小希打了一次，但一開始，老師的雷鳴般的叫聲嚇得我傻了，“一，二?！蔽乙稽c也不慢，錯過了一個很好的機(jī)會。
看來這不僅是一個有趣的小游戲，也是對我們手速和反應(yīng)的考驗。
有趣的小游戲玩游戲篇六
你銜著一個水杯，他銜著一個水杯，兩顆小腦袋離得那么近，旁邊還不時傳來吶喊聲：“近點，再近點！”他們這是在干什么呢？原來他們在玩“銜紙杯傳水”的游戲。
這個游戲的規(guī)則是：將全班同學(xué)分成四組，每組五人，站成一排，老師將一個水杯倒半杯水，由每組第一個人用嘴銜起，把水倒入第二名同學(xué)的杯子里，然后，把水往后傳，直傳到最后一位同學(xué)。在傳水的過程中，雙手不可以幫忙，到最后，哪一組杯子里的水多，哪一組就獲勝了。
游戲開始了，第一組同學(xué)站成一排，每人都銜著一個杯子，老師給第一個同學(xué)的杯子里注上了半杯水，然后一個一個往后傳，傳到后面時，有位同學(xué)的杯子掉在了地上，杯落水灑，得分為零。第二組同學(xué)吸取教訓(xùn)，前三個人完成得非常順利，但到了彭禹博，就不一樣了，他因為緊張而把身子扭成了“麻花”，同學(xué)們哄堂大笑，可他還是堅持把水倒進(jìn)了戴嘉言的杯子里，可是最后幾滴倒在了她的頭上。
到了我們組，前一個人把水傳給我，我性急，慌忙把水傳給下一個人，水灑了點，半杯水變得更少了。
公布成績時，大家都非常激動，只有第一組同學(xué)的情緒很低落，他們的水灑了，個個垂著頭。宣布成績：“第二組第一?！钡诙M的同學(xué)歡呼起來。
這個游戲使我明白了，在集體活動中，要團(tuán)結(jié)一致，互相配合，才能取得成功。
有趣的小游戲玩游戲篇七
今天，施老師向往常一樣拎了一個袋子進(jìn)教室，可一進(jìn)教室并沒有把書拿出來，而先在黑板上寫了幾個字—搶橡皮！然后說：“今天我們再玩一個游戲：搶橡皮！”“耶！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高，游戲就在同學(xué)們的笑聲中，開始了。
老師先說了游戲規(guī)則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側(cè)，雙手抱胸。當(dāng)老師喊：“1、2，左或右手”時，出相應(yīng)的手，并迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯手，即使抓到橡皮也算輸。
我的橡皮是黃色的，它的“身上”被我戳了好幾個洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個“小黑人”。
游戲開始了，老師高聲大喊：“預(yù)備——”我的心里象懸著十五只水桶——七上八下的，教室里頓時鴉雀無聲。
“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩只餓了幾天的老虎，看見了一只肥美的小羊，緊緊地盯著橡皮，仿佛隨時準(zhǔn)備上去吃了它?！坝沂郑 薄芭?！”同學(xué)們的28只小手像離弦的箭，齊刷刷的“射”向橡皮！因為我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心?！耙 蔽腋吲d地大叫?！鞍Γ 蓖绖t垂頭喪氣。
這個游戲提高了我的反應(yīng)能力，敏捷度，真是太好玩了！
有趣的小游戲玩游戲篇八
今天，陳老師神秘地走進(jìn)教室，對我們說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫盲人雕塑家”。說完，陳老師就拿起規(guī)則說了起來。
游戲規(guī)則是：需要3個人，一個人當(dāng)盲人，一個人當(dāng)?shù)袼?，還有一個當(dāng)泥人。雕塑需擺出動作，讓盲人來摸。盲人摸完后要把動作記腦海里，再去給泥人擺出這個動作。擺的相識度越高，則勝利，反之失敗。
游戲開始了，只見李見輝自告奮勇要來當(dāng)泥人。隨后，班級有名的“靈猴”汪沈晨來當(dāng)盲人，沈佳怡來當(dāng)?shù)袼堋?/p>
只見李見輝大搖大擺地走上臺，好像底氣十足，必勝的樣子。而沈佳怡卻是一副狡詐的樣子，要知道她可是班里出了名的母老虎，真是不知道這次又要怎么“損”人。
“嘩”一下，沈佳怡一話不說就來個劈叉?！肮?，哈，哈！”臺下叫著：“老李頭這次完了，慘死了?！敝灰娒と俗髶u右擺地走向沈佳怡，沒摸幾下，仿佛就知道這個是什么動作了，嘴角還露出了狡猾笑容。
該盲人給泥人李見輝擺了。只見汪沈晨用手使勁把老李頭往下壓。“??！??！只見一聲慘叫：“卡襠了！”老李頭露出痛苦的表情。原本沈佳怡給這個動作取名為嫦娥奔月，現(xiàn)在變成了豬八戒卡襠了，底下一陣爆笑，不愧是老李頭??！
李見輝快要氣得血壓爆表，說話起來更是結(jié)巴了：“你，你們居然，居然聯(lián)合起來整我“還沒說完，老李頭就裝著“昏死”過去來遮掩尷尬。
“盲人”雕塑家就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的小游戲玩游戲篇九
今天老師要帶我們玩兒一個比手快的游戲，我又期待又激動，又興奮又緊張。同學(xué)們都迫不及待地開始玩兒起來。
緊接著，老師開始宣布比賽規(guī)則，同學(xué)們都認(rèn)真地聽著。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱于胸前，當(dāng)老師發(fā)出口令：”一二左手、右手時?！鄙斐鲎笫只蛴沂秩屪雷由系氖澄铮瑩尩秸邽閯?。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀察。老師拿了一個又圓又紅又大的蘋果，發(fā)出香香的氣味，讓人看著就流口水，頓時讓人心情舒暢。大蘋果像孩子們的笑臉一樣望著我們。
老師為了測試我們的反應(yīng)能力，讓其中兩人做了示范。老師把蘋果放在中間，讓兩人去搶，因他們出錯了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接著緊張激烈的比賽要開始了：老師叫全體同學(xué)起立，面對面站好，我和牛慶涵進(jìn)行一場激烈的比賽。我們都屏息凝視地看著桌子上的蘋果，此時的場面非常安靜，掉一根針都能聽得見。經(jīng)過一場激烈的競爭，我勝利了。
這次比賽我知道了要專心，我喜歡比手快！
有趣的小游戲玩游戲篇十
“曄曄蹲，曄曄蹲，曄曄蹲完江江蹲。"“江江蹲，江江蹲，江江蹲完嗷鳴甩面……"這是誰在玩游戲？在玩什么游戲呢？告訴你吧，是我們在課堂上玩新蘿卜蹲的小游戲呢！
說來真怪，第一節(jié)語文課，丁老師破天荒地讓我們在課堂上玩起了游戲。她先介紹了游戲規(guī)則。新蘿卜蹲的游規(guī)則很簡單。先給自己取一個名字，我叫曄曄，江真心叫江江，張潤瓊叫嗷鳴。接著說一遍別人的名字，讓她做出你規(guī)定的動作，對了，你還要把動作給她演示一遍。被指到的人要說兩遍自己的名字，同時做出指定動作?！霸趺礃?？游戲規(guī)則是不是很簡單？如果動作慢了就會被淘汰?！倍±蠋熜Σ[瞇地說。
游戲開始了，江真心先說，只見她不緊不慢地說："江江蹲江江蹲，江江蹲完曄曄甩面。"到我了，我手忙腳亂地又做又說："嘩曄甩面，曄曄甩面，曄曄甩完面，嗷鳴飛！""嗷鳴飛，嗷鳴飛，嗷鳴飛完，江江練瑜伽?！敝灰姀垵櫗們墒峙膭悠饋?兩腳交差起來，做出小鳥飛的動作，那樣子也太搞笑了吧！還有江真心，只好趕鴨子上架，練起瑜伽來：“一個大西瓜，中間分兩半，一個送給你，一個送給她?！贝蠹叶亲佣伎煨μ哿耍@哪是練瑜伽，分明是在打太極嘛！
又到張潤瓊了，她說："嗷鳴蹲，嗷鳴蹲，嗷鳴蹲完江江劈叉。"可惜的是江江在發(fā)呆，沒有反應(yīng)過來，出局了，接下來是我和張潤瓊的總決賽了，但是我反應(yīng)不夠快，一時分心了，所以張潤瓊贏了。
“丁老師，我也要玩！”臺下的同學(xué)爭先恐后地舉起了手?！昂冒?，你們四人為一小組，去操場上玩一會兒?！崩蠋煹脑捯魟偮?，大家魚貫而出，在操場上繼續(xù)玩游戲。
玩好后，丁老師眼珠一轉(zhuǎn)：“這個游戲不僅考驗?zāi)愕姆磻?yīng)力，還考驗?zāi)愕脑~匯量。做事情一定不可以分心，要集中注意力，全力以赴哦。同學(xué)們，現(xiàn)在可以動筆寫作文了，主題是記一次游戲?！蔽覀儌€個進(jìn)入狀態(tài)，開始奮筆疾書。
今天真是一堂特殊的語文課。
有趣的小游戲玩游戲篇十一
下面為大家推薦一下有趣的心理學(xué)小游戲，請看下面：
好玩兒的心理學(xué)游戲——溝通交往類【1】。
我說你畫。
一、活動目的。
1.學(xué)會全局思維、清晰表述、準(zhǔn)確回應(yīng)。
2.體驗有效的信息溝通要素包括準(zhǔn)確表達(dá)、用心聆聽、思考質(zhì)疑、澄清確定等。
二、活動時間。
大約需要10—15分鐘。
三、活動道具。
兩張樣圖，每人一張白紙和筆。
四、活動場地。
室內(nèi)為宜。
五、活動程序。
1.第一輪請一名自愿者上臺擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人員都作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對全體“傾聽者”，下達(dá)畫圖指令。
2.“傾聽者”們根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上的圖形，“傾聽者”不許提問。
3.根據(jù)“傾聽者”的圖，“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受。
5.請“傳達(dá)者”和“傾聽者”談自己的感受，并比較兩輪過程與結(jié)果的差異。
六、注意事項。
1.第一輪與第二輪兩張樣圖構(gòu)成基本圖形一致，但位置關(guān)系有所區(qū)別。
2.兩輪中的“傳達(dá)者”可以為同一人，也可以為不同人。
3.邀請“傾聽者”談感受時要選擇有代表性的，如畫得較準(zhǔn)確的和特別離譜的，這樣便于分析出造成不同結(jié)果的多種因素，從而找到改進(jìn)的主要原因。
盲人旅行。
一、活動目的。
1.通過“盲人”與“拐棍”角色的體驗，讓學(xué)生理解自助與他助同等重要。
2.讓學(xué)生感受信任與被信任、愛與被愛的幸福與快樂。
二、活動時間。
大約需要40分鐘。
三、活動道具。
眼罩每人一只，復(fù)雜的盲道設(shè)計。
四、活動場地。
室內(nèi)與室外結(jié)合。
五、活動程序。
1.在背景音樂聲中，每個人戴上眼罩扮演一個盲人，先在室內(nèi)獨自一人穿越障礙旅程，體驗盲人的無助、艱辛、甚至恐懼。
2.所有學(xué)生中一半人繼續(xù)扮演盲人，另一半人扮演幫助盲人的“拐棍”，由“拐棍”幫助盲人完成室外有障礙的旅行。完成后交換角色重新體驗。
3.所有學(xué)生均扮演盲人，并兩個盲人相互幫助到室外走過一段障礙旅程。
4.學(xué)生們交流：在不同情況下，扮演不同角色的感受。
有趣的小游戲玩游戲篇十二
游戲開始了，七位同學(xué)圍繞椅子轉(zhuǎn)了起來，雖然看上去個個腳步輕快，好像什么事都沒有，仔細(xì)一看，卻都是“笑面虎”。場面就像獵人捕獵一樣?！巴＃ 币宦暳钕?，獵人撒開步伐，紛紛奔向自己眼中的獵物。緊張得我也是心跳加快，手心直冒冷汗。圍獵現(xiàn)場總歸有人會被淘汰，很可惜“獵人”王逸軒鎩羽而歸，滿堂議論紛紛。
游戲還在繼續(xù)，轉(zhuǎn)眼就輪到我了。我找了個自認(rèn)為絕佳的位置，圍繞著椅子轉(zhuǎn)了起來。我每邁出一步，都像是精心測量好的，我都能聽到自己“砰砰”的心跳聲?！巴＃ 彼查g場面失控，我毫不猶豫地奔向自己早就鎖定的目標(biāo)，萬萬沒想到的是我竟然和王躍霖同學(xué)不謀而合，坐到了同一把椅子上。幸虧我棋高一著，險勝王躍霖同學(xué)。穩(wěn)坐“寶冠”的我抬頭看一下四周，只見李浩冉同學(xué)望著窗外，回過神來一臉迷茫地看著我們，惹得我們哄堂大笑。
時間就像個淘氣鬼，跑得飛快，歡快的游戲也隨之結(jié)束。但是我會把這記憶，留在腦海里，成為美好的一部分。
有趣的小游戲玩游戲篇十三
我們都承認(rèn)世界的紛繁復(fù)雜和枯燥無味，才讓我們開始懷戀童年時的純粹快樂。我們對許多游戲戀戀不忘，只是希望還能記得童年時的單純;我們不想長大，只是因為我們不想在世俗的世界里越陷越深。適合一群朋友，男男女女的一起來耍。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1、傳牙簽。
參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根牙簽，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將牙簽撅一半，繼續(xù)抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞繼續(xù)撅一半再撅越來越刺激!
2、大冒險。
參與者每人抽取一張撲克牌，注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人，來表演一個節(jié)目。節(jié)目一定要有趣，譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞臺上向全場女士說我愛你們!，總之指定的節(jié)目越荒.唐越刺激越好。下一輪，由表演節(jié)目的人來做莊家，繼續(xù)抽牌。
3、真心話。
規(guī)則和大冒險幾乎相同，不同的是莊家指定的不是節(jié)目，而是要被選中的人回答一個問題。顧名思義，答案必須是真實的。當(dāng)然，問題越刁鉆越隱秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隱******私喲。
4、大瞎話。
由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左側(cè)的人開始不斷的指在座的每一個人。當(dāng)他指向其中的人和一個人，就問瞎子，這個行不行?。瞎子如果說不行，就繼續(xù)指下一個人。知道瞎子同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。瞎子摘下眼罩，根據(jù)每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當(dāng)然，被選中的也可能是瞎子自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節(jié)目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節(jié)目越荒.唐越刺激越好。
下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。
5、官兵捉賊。
用具：分別寫著官、兵、捉、賊字樣的四張小紙。
這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到捉字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是賊字，猜錯的要罰，有猜到官字的人決定如何懲罰，由抽到兵字的人執(zhí)行。
6、殺人游戲。
道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或任何有不同標(biāo)記物，也可以以名片代替。
示例：參加游戲人數(shù)共13人，選1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中3張a，6張為普通牌，3張k。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。自己看自己手里的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令。
法官說：黑夜來臨了，請大家閉上眼睛。等都閉好眼睛后，法官又說：請殺手殺人。抽到a的3個殺手睜開眼睛，殺手此時互相認(rèn)識一下，成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉一位好人。法官看清楚后說：殺手閉眼。(稍后說)警察睜開眼睛。抽到k牌的警察可以睜開眼睛，相互認(rèn)識一下，并懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。完成后法官說：所有人閉眼，(稍后說)天亮了，大家都可以睜開眼睛了。
待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者現(xiàn)在可以指認(rèn)自己認(rèn)為是殺手的人，并陳述理由。遺言說罷，被殺者本輪游戲中將不能再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。
意見陳述完畢后，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的兩人，并由此二人作最后的陳述和辯解。再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對象。在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。如此往復(fù)，殺手殺掉全部警察即可獲勝，或殺掉所有的良民亦可獲勝。警察和良民的任務(wù)就是盡快抓出所有的殺手獲勝。
有趣的小游戲玩游戲篇十四
記得在我五歲時，正熱播《還珠格格》，《還珠格格》中的'香妃長得很漂亮，身上還有一種奇異的香味。我問媽媽：“媽媽，為什么香妃身上總是特別香?”媽媽回答道：“因為香妃總喝香水呀?！眿寢岆S口說的話，可我卻當(dāng)真了，我一直在尋找機(jī)會，想給他們一個驚喜......
在一個星期日，媽媽去上班，爸爸則在床上睡覺，我偷偷地走到媽媽的梳妝臺，這時，爸爸打了一聲呼嚕，可把我嚇壞了，我急忙躲到床底下，過了一會兒，我見床上沒反應(yīng)，便從床底下爬出來，拿著媽媽的香水就快速的逃跑了?；氐轿业姆块g，打開香水瓶蓋，啊，好香啊?？墒牵?dāng)我用舌尖舔了一下，好苦呀，為了能讓自己和香妃一樣，我忍著苦味把香水喝下去一口，我又趕緊把香水瓶放回媽媽的梳妝臺。
晚上，媽媽回來了，她發(fā)現(xiàn)了桌上的半瓶香水，立刻喊道：“雨禾，我的香水呢?”我很得意的說：“我給喝了?！眿寢屢宦爣槈牧肆⒖處胰チ酸t(yī)院，好在醫(yī)生說沒什么大事，萬幸的是喝的不多。下次做家長的可要留神孩子，不能誤食不能食用的東西啊!在回家的路上，我越想越害怕，下次可不敢這樣了!
有趣的小游戲玩游戲篇十五
出版社：人民郵電出版社。
占據(jù)心理學(xué)圖書暢銷榜的很可能是“偽心理學(xué)”書籍，通俗易讀的敘述和精彩有趣的案例來教你辨別真?zhèn)?，對“偽心理學(xué)”說不。
《心理學(xué)的邀請：如何培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維》。
作者：卡羅爾韋德/卡羅爾塔維斯著，
王建紅/何江/應(yīng)向東譯。
出版社：機(jī)械工業(yè)出版社。
心理學(xué)是最貼近我們自身的學(xué)科，從胎兒期到老年期，橫貫人的一生，與人的畢生發(fā)展息息相關(guān)，本書注重批判性思維的培養(yǎng)，邀請你進(jìn)入心理學(xué)的世界。
《改變心理學(xué)的40項研究》。
作者:羅杰·霍克著，白學(xué)軍譯。
出版社:人民郵電出版社。
10個心理學(xué)專題，共40項研究。簡練的思維和生動的語言將“枯燥的”心理學(xué)經(jīng)典研究變成了一個個“引人入勝”的故事。
作者：勞倫·斯萊特著，鄭雅方譯。
出版社：中國人民大學(xué)出版社。
10個心理學(xué)實驗，猶如10部好萊塢大片。沒有冷冰冰的數(shù)據(jù)、符號和公式，小說般的行文來普及心理學(xué)知識、歷史及人類行為背后的心理秘密。
歷久彌新的才是經(jīng)典，學(xué)習(xí)心理學(xué)既要掌握全面的知識體系又要與生活相結(jié)合，才能領(lǐng)悟到這門科學(xué)的奧妙。
(《psychologyandlife》)。
作者:理查德·格里格，菲利普·津巴多著，王壘等譯。
出版社:人民郵電出版社。
世界心理學(xué)經(jīng)典教科書，心理學(xué)導(dǎo)論類教材第一品牌書，作者是當(dāng)今世界首屈一指的心理學(xué)家菲利普津巴多，曾因其卓越的斯坦福監(jiān)獄實驗而聞名世界。
《心理學(xué)最佳入門》。
作者:桑德拉切卡萊麗/諾蘭懷特著，周仁來譯。
出版社:中國人民大學(xué)出版社。
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