通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)自己,更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時要注重條理和邏輯性,不要跳躍和生搬硬套。保持身心健康可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。
班會英語發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天,我能在這里和大家共同交流工作體會,感到萬分榮幸,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次機(jī)會。同時,也感謝吳老師給我們創(chuàng)造了這么好的一個交流平臺。
說實(shí)在,我校的英語成績和在座部分的兄弟學(xué)校相比還是有一些差距,在座兄弟學(xué)校的很多作法也值得我們學(xué)習(xí),所以我把這次交流也當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)機(jī)會。最近幾年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在我校師生的共同努力下,我校的英語成績,正在慢慢進(jìn)步,我們老師一致認(rèn)為成績的取得和平時心血的付出是成正比的。下面我介紹一下我校在英語教學(xué)實(shí)踐中的一些作法和感悟,一家之言,若有不當(dāng)之處,請各位多批評指正。
教學(xué)中,我們感受最深的是,學(xué)生在成長過程中,需要知識,更需要關(guān)愛,關(guān)愛是一份情感,也是一份責(zé)任,作為老師,除了要有精湛的業(yè)務(wù)、敬業(yè)的精神、全面的知識,更重要的是在傳道授業(yè)解惑時,做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的,學(xué)生雖小,但他們都有著一顆敏感而真誠的心,只要你真心關(guān)愛他們,他們一定會有令你驚喜的回報(bào)?!坝H其師而信其道”,只有讓學(xué)生喜歡你,他們才會信任你,向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。
這些年來,我們一直堅(jiān)持不放棄每一個學(xué)生,學(xué)會激勵自卑的學(xué)生,點(diǎn)撥后進(jìn)的學(xué)生,暗示自負(fù)的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)特殊的學(xué)生,服務(wù)每一個學(xué)生,關(guān)愛所有的學(xué)生,用心去與學(xué)生交流,用愛去撫慰心靈,構(gòu)建師生平等,關(guān)系和諧,共同進(jìn)步的求知家園。
新時期的教育,要求我們既要求減輕負(fù)擔(dān),又要求提高教育質(zhì)量,這就要求必須在課堂上下功夫,提高課堂效率,我們英語組通常注重以下幾個方面:
1、集思廣益,加強(qiáng)集體備課。
大家都知道,備好課是上好課的前提。一個人的智慧和能力是有限的,集體備課能充分發(fā)揮大家的智慧,集思廣益,它是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和解決教育教學(xué)問題的有效途徑。通過集體備課,確定哪些是重點(diǎn)難點(diǎn),哪些知識點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度,會以什么形式出題,做到心中有數(shù),實(shí)現(xiàn)資源共享。每一級每個班學(xué)生特點(diǎn)各不相同,所以我們在集體備課中非常注重仔細(xì)研究學(xué)生,采取適合學(xué)生的方法導(dǎo)入新課,用學(xué)生易于掌握的方法講解新知,用學(xué)生感興趣的方法組織課堂活動。
2、滿懷激情,煥發(fā)課堂活力。
在備好課的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都滿懷熱情地走進(jìn)教室,面向?qū)W生的那一刻,都要精神抖擻,講課時也是充滿激情,聲音響亮,抑揚(yáng)頓挫。因?yàn)榭鞓返那榫w可以傳染,如果你把快樂的情緒、積極地心態(tài)傳染給學(xué)生,他的學(xué)習(xí)效率可能會成倍增長。
3、精講多練,提高課堂效率。
初中生的注意力集中時間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果仍然是“一張嘴,一支筆,從課首講到課尾?!钡慕虒W(xué)模式,就會出現(xiàn)“老師講得天花亂墜,學(xué)生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位,少講多練。少講并不意味著粗略講解,一帶而過。初中生的接受能力還是有限,對于重難點(diǎn)的知識,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)細(xì)致的講解,多舉例,多操練,講一點(diǎn),練一點(diǎn),講練結(jié)合,讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上,參與活動,要面向全體學(xué)生,才會取得好成績。
4、取長補(bǔ)短,開展組內(nèi)聽課。
通過互聽課,教師之間互相取長補(bǔ)短,這對提高自己的教學(xué)能力、提升自己的教學(xué)手段具有重要的意義,也是不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我們英語組一直堅(jiān)持開展組內(nèi)聽課,跨年級進(jìn)行聽課,了解各年齡段的學(xué)生情況,這是我們作為九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢,聽課后及時進(jìn)行點(diǎn)評,重點(diǎn)將不足之處,上課教師在聽取別的教師的交流研討后,結(jié)合自己的課堂教學(xué),及時反思。
5、查漏補(bǔ)缺,及時抓弱補(bǔ)偏。
在提高課堂效率的基礎(chǔ)上,還要指導(dǎo)、督促學(xué)生搞好課外復(fù)習(xí),防止知識的遺忘,并經(jīng)常進(jìn)行檢查測試,多批多改,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。對于存在的問題,我們有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,并在下一步的教學(xué)中繼續(xù)加以滲透,穿插復(fù)習(xí)。對于存在問題的學(xué)生,耐心講解,明確要求,基礎(chǔ)知識,跟蹤檢查,人人過關(guān)。
成績的取得,需要各方面的共同努力和支持。在這一點(diǎn)上,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視英語教學(xué),經(jīng)常參加我們英語組的活動并給予指導(dǎo),同時在安排學(xué)校工作時也盡量考慮到英語這門學(xué)科。例如:將初中優(yōu)秀的英語老師進(jìn)行跨頭安排,即擔(dān)任小學(xué)英語又擔(dān)任初中英語,這樣可以達(dá)到一個良性循環(huán)。再比如:讓英語老師擔(dān)任班主任,兩個平行班由兩位老師任教加強(qiáng)競爭等等。所以學(xué)校成績的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是密不可分的。
另一方面就是家長的支持,我們通過qq、校訊通、電話等多種途徑與家長建立聯(lián)系,現(xiàn)在隨著生活水平的提高,在農(nóng)村中家長也越來越重視教育,支持教育。多與家長溝通,可以提高學(xué)生在家里的效率,避免“5+2=0”的現(xiàn)象出現(xiàn)。
以上是我介紹了我校的一些做法,說不上經(jīng)驗(yàn)之談,只是作一交流。教學(xué)工作千頭萬緒,實(shí)施起來仁者見仁,智者見智,關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),教學(xué)計(jì)劃要全面,要有針對性,扎實(shí)到位,檢查工作要及時,較快地適應(yīng)教材及學(xué)生的變化。就如我們打牌,不管抓到怎樣的一手牌,我們都要盡力把手里的牌打到最好。謝謝!
班會英語發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長:
大家上午好!我是高一四班英語老師。
首先感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加這次家長會。能來參加家長會就說明你們非常重視和關(guān)心你們的孩子在學(xué)校的表現(xiàn),那么下面我就英語學(xué)習(xí)來與各位家長探匯和報(bào)討。
對于文科班的學(xué)生來說,最吃力,同時最拉分的兩門學(xué)科就是數(shù)學(xué)和英語,英語在包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值,特別是初中底子就沒打好的學(xué)生學(xué)起英語來更是難上加上,經(jīng)常有學(xué)生就跑來跟我哭訴,“老師,我其他科目都很好,就是英語不想學(xué),不知道怎么學(xué),我初中英語課根本沒聽過”,“老師,為什么我昨天剛記得單詞今天就忘光了,單詞該怎么記啊?”的確,英語這門學(xué)科需要基礎(chǔ),不然一篇幾百字的文章全是不認(rèn)識的單詞,不懂的語法,根本就看不懂,就跟學(xué)語文一樣的,字都不認(rèn)識,怎么學(xué)課文呢,那么對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說,老師肯定是沒有時間講初中的東西,畢竟要考慮到其他學(xué)生,只能說在平時講課的時候講的更基礎(chǔ)些,更細(xì)些,更多的是靠學(xué)生自己下去花時間,多讀多記多問。記單詞是英語非常重要的一步,也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),由于學(xué)生基礎(chǔ)有限,要他考130,140分肯定很有難度,那么我們就是目標(biāo)定在80,90,100分,也就是說我們不搞別的,就抓基礎(chǔ),所以在記單詞,讀課文方面,我抓的很嚴(yán),單詞必須過關(guān),一遍不行來兩遍,兩遍不行第三遍。而且記單詞的方法我也經(jīng)常跟他們說,先要會讀然后再去記,今天記來了,第二天第三天在花點(diǎn)時間鞏固一遍。一年下來,從先開始20.30個人不過關(guān),到現(xiàn)在只有3-4個人不過關(guān)。
在就是英語學(xué)習(xí)需要耐心,比如有一段時間,一個學(xué)生學(xué)英語很認(rèn)真,但考試成績進(jìn)步不大,他就會灰心喪氣,“老師,為什么我這么努力學(xué)英語,成績還是上不去”,我就告訴他,英語是一個慢熱的過程,你只有腳踏實(shí)地,慢慢來,才會把他學(xué)好。
我通過平時每個學(xué)生的表現(xiàn)以及他們從去年到今年每次考試的情況來分析了一下子,英語進(jìn)步比較大的學(xué)生為xx。
其中特別值得表揚(yáng)的是xx。
總之,老師和各位家長有著共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子,他們個個都聰明、可愛,只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。今后,我也希望和各位家長保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通。我的電話號碼是:xxx。
最后,祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長開心。
班會英語發(fā)言稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師:
大家好!
我競崗的職務(wù)是英語科英語組長。我xx年英語大專畢業(yè),英語口語、語法等基本功扎實(shí),也一直堅(jiān)持英語的進(jìn)修學(xué)習(xí)。從教以來,我一直擔(dān)任英語教學(xué),熟悉各年級的教材,駕馭課堂教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)方法靈活、新穎,具有獨(dú)特的風(fēng)格;偏愛后進(jìn)生,誨人不倦,教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高,深受學(xué)生的喜愛,家長的歡迎。多年來我也擔(dān)任班主任工作,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,循循善誘,具有較強(qiáng)的組織能力。
在教研工作中我認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),富有沖勁,具有銳意進(jìn)取,與時俱進(jìn)的時代精神。在新課程改革大潮中,我作為一名年輕的黨員,我應(yīng)該,也有信心,自己能在英語教學(xué)第一線,與科組成員協(xié)作一致,創(chuàng)出本?!坝⒄Z特色”品牌。如今學(xué)年我積極參與我校“特色英語”課題研究,勇于承擔(dān)各種教研任務(wù)和開展各項(xiàng)英語活動,均取得了較佳的效果。我先后主動接受校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員以及市教委教研專家的多次試驗(yàn)課指導(dǎo),均一致得到了校領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)教研員、市教委教研專家的高度評價。利用櫥窗、通訊稿等在校內(nèi)、網(wǎng)上、報(bào)刊上及時宣傳學(xué)?!疤厣⒄Z”的開展情況,在學(xué)校、社會上造成了一定的影響。
希望學(xué)校給與我鍛煉、提升自我的機(jī)會,讓我進(jìn)一步積累教育、教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn),讓我能為學(xué)校工作為英語教育多作貢獻(xiàn)。
如果我的競崗不成功,我也將服從學(xué)校的工作安排,大力支持上崗科英語組長的工作,繼續(xù)保持與課組成員的通力協(xié)作,把學(xué)校工作做好。
班會英語發(fā)言稿篇四
教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,力求安排合理、有序、高效。其實(shí)我們根本沒有時間三輪復(fù)習(xí),只有一輪。復(fù)習(xí)主要分為三個階段,復(fù)習(xí)有條不紊,環(huán)環(huán)相扣,且三個階段各有側(cè)重。
第一階段:回歸課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。
這個階段強(qiáng)調(diào)詞塊的記憶和基礎(chǔ)的鞏固。為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和能在大容量的復(fù)習(xí)課中加強(qiáng)效果,濃縮課本每一個單元四會單詞,重要短語和重點(diǎn)句型及語法知識的提綱。尤其是經(jīng)典背誦,讓幾個單元的短語融合在一起形成篇章。讓學(xué)生不僅僅記住單詞與短語,更是加強(qiáng)學(xué)生短語運(yùn)用在篇章中的能力。課堂檢測題幫助中層生和后進(jìn)生增強(qiáng)對英語總復(fù)習(xí)的信心,讓學(xué)生每天都有收獲的喜悅感。
第二階段:以語法專題為主線,目標(biāo)是使學(xué)生對初中的語法知識有系統(tǒng)的理解。學(xué)生在第一階段反復(fù)操練把單詞和短語,在第二階段教會學(xué)生如何運(yùn)用這些詞匯。這一階段充分的練習(xí)很有必要。
第三階段:綜合模擬為主,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練。通過對學(xué)生限時測試,模擬中考時間、考場要求、答題方式等,訓(xùn)練了學(xué)生應(yīng)試的能力和技巧。
初三備考是一個系統(tǒng)工程,一環(huán)緊扣一環(huán)。只要我們把工作落實(shí)到每一節(jié)課、每一天、每一環(huán),我相信,今年六月的鮮花將會獻(xiàn)給我們。祝各兄弟學(xué)校今年中考再創(chuàng)佳績。我的發(fā)言完畢,謝謝!
以上內(nèi)容就為學(xué)生們介紹到這里了,希望幫助大家,盡請關(guān)注101教育中考頻道!
班會英語發(fā)言稿篇五
各位家長:
很高興能有這樣一個機(jī)會,能和大家進(jìn)行面對面的交流、我是二年1、6、7、8、10班的英語任課教師,我姓趙、下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言:
總而言之,請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程、不是要說注重過程嘛、還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平、我要講的就是這些,謝謝!
班會英語發(fā)言稿篇六
各位家長好,很高興能有這樣一個機(jī)會,和大家進(jìn)行面對面的交流。我是五年級的英語任課教師。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言:
在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題,積極跟著老師讀單詞,讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯,自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?學(xué)好英語,不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。
首先說一下聽,每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶,可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的,根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課,我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀,可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的知識已經(jīng)學(xué)過了,跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。接下來是說,英語學(xué)了就是要說,要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。
可是班級里人多,對每個人來說,說的機(jī)會就少。所以下課也要說,放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。
在家里,希望家長也能鼓勵學(xué)生說英語,也許你會說你自小學(xué)五年級全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語己也聽不懂,請不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵,你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過來教你,他們會覺得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場。
接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。下面我給在座的家長提一些輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的建議:
1。讓孩子多聽錄音,按照眼前利益來看,我們的升學(xué)考試一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分,想我們五年級的英語,每次考試均要占40分,每次的聽讀作業(yè),希望家長繼續(xù)支持,勞駕您能及時檢查您的孩子的聽讀情況并簽字。
2。每次檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做,也請你親自看一看,家長還可以看看單詞有沒有抄錯,題目有沒有做錯之類的。
3。有時我會布置學(xué)生回去背誦英語單詞,并且自己默寫。這是家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫,你可以報(bào)中文,讓他默英文。并簽上你名字,因?yàn)橛械膶W(xué)生讓他默寫一遍也就是抄寫一遍交差,一點(diǎn)效果也沒有。
4。督促孩子預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)。這是一項(xiàng)很必要也很重要的任務(wù)。所以,家長的首要任務(wù)是及時督促孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,提前預(yù)習(xí)下一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。主要形式就是跟錄音機(jī)大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同,沒有學(xué)習(xí)的氛圍和壞境,必須曲不離口地反復(fù)誦讀,才會記得牢。
總而言之,家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時候看到大家都不愿意看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝大家。
班會英語發(fā)言稿篇七
下午好,尊敬的各位家長,家長座談會英語教師發(fā)言稿。我代表龍華小學(xué)的全體英語教師,在此向大家問好,并感謝家長們對我們英語教學(xué)工作的支持和配合。今天在此借用家長們的寶貴時間向您們匯報(bào)一下我們學(xué)校英語教學(xué)情況并真誠的邀請您們與我們攜手架起學(xué)校與家的橋梁,構(gòu)建學(xué)生英語學(xué)習(xí)的通途。為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)英語的環(huán)境。
家長們都能意識到英語學(xué)習(xí)的重要性,體現(xiàn)在不惜花錢參加一個甚至幾個輔導(dǎo)班,以希望能夠幫助提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。我在與家長的談話中常常會聽到這樣的話:我如果夸贊一個孩子,家長就會表示出:“嗯,我們孩子在外面上著輔導(dǎo)班呢”,言外之意就是我們花錢了,投資了,哪能不好呢。是的,無論你學(xué)哪一種版本的英語,作為語言,它是相通的,校內(nèi)校外相輔相成。而有些在校內(nèi)英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生家長就會說:“唉,我家孩子還在外面輔導(dǎo)班學(xué)著呢,怎么還不行呀?”,這時發(fā)現(xiàn)你的投資和回報(bào)沒有成正比,很是困惑。我想咱們是不是可以這樣理解呢?如果您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)很輕松,就不防到外面去提高和擴(kuò)展;而在校內(nèi)學(xué)起來都存在困難的學(xué)生是不是暫時先不去,因?yàn)楹芏嗤饷娴妮o導(dǎo)班是校內(nèi)知識的延伸和加強(qiáng),而不是補(bǔ)習(xí)班。既浪費(fèi)了金錢,又耗費(fèi)了學(xué)生的精力,反而得不償失。何不嘗試著把全部的精力放在校內(nèi)的學(xué)習(xí)上,完成老師交給的任務(wù)。在家里,家長配合老師,給予孩子多一份關(guān)注,我相信你的孩子我們的學(xué)生總會學(xué)有所獲的。
對于英語教師來說,離不開家長的配合,對于學(xué)生來說離不開家長的監(jiān)督與關(guān)注。有些家長雖然幫孩子心切,由于本身不太懂英語,常常感到盲然,無從下手。那么今天我就著匯報(bào)我們學(xué)校英語教學(xué)情況,順便給家長一些建議,并且還有很多需要家長配合的工作,望鼎力相助。首先說說各年級英語學(xué)習(xí)的要求。
1、重點(diǎn)單詞會認(rèn)會讀會寫;
2、聽懂老師的指令并按指令去做;
3、會用簡單的日常用語會話。
4、熟讀或背誦所學(xué)課文。
1、重點(diǎn)單詞會認(rèn)會讀會寫,會用這些單詞說話;
2、會寫簡單的.句子并懂得寫句子的格式;
3、會對重點(diǎn)句式進(jìn)行延伸和擴(kuò)展;
4、熟讀或背誦所學(xué)課文,發(fā)言稿《家長座談會英語教師發(fā)言稿》。
5、能夠閱讀50字的短文。
1重點(diǎn)單詞會認(rèn)會讀會寫,會用這些單詞說一段話;
2、會描述一件事或一個場景;
3、知道一些簡單的語法,并會運(yùn)用;
4、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題;
5、熟讀或背誦所學(xué)課文。
1、掌握3至六年級的所有生詞,并會運(yùn)用;
2、會描述一件事或一個場景;
3、知道一些語法并會運(yùn)用;
4、能閱讀100字的短文并能根據(jù)短文做題;
5、熟讀或背誦所學(xué)課文。
第一,在家里要有學(xué)英語的計(jì)劃。每天保證30分鐘的學(xué)英語時間。這其中包括背單詞時間,學(xué)校發(fā)的單詞片子定時定量的背,背熟后可以增加課外詞匯,養(yǎng)成背單詞的好習(xí)慣,是學(xué)好英語的最佳捷徑。那么背單詞不要求死記硬背,讓孩子先會讀,再根據(jù)讀音規(guī)則邊讀邊寫邊記憶。(讀音規(guī)則在學(xué)校老師不時的滲透)
第二,檢查孩子每天的家庭作業(yè)。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。對于作業(yè),我還想對家長說,請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說,因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時,是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好,起到了鞏固提高的作用。
每節(jié)課后都會有作業(yè)包括聽錄音、讀或背課文、活動手冊、作業(yè)本及錯題集的整理;而各年級的又有不同的要求,一會兒各年級的英語老師會到各班詳細(xì)說明。而有的作業(yè)是需要家長簽字的,而你的簽字也是孩子的成績之一,希望家長給予支持。您現(xiàn)在手邊的英語書中的每一課都應(yīng)該有您的簽字吧。另外,特別說說錯題集的整理。低年級的學(xué)生在開始的時候需要家長的幫忙。在每年級每周每個單元都會有一些測試,而這些測試的目的是讓孩子們掌握住所學(xué)知識,把測試中所出現(xiàn)的錯題在校訂正完后,學(xué)生再給您講一講錯題原因,并整理到錯題集上,這樣既起到了鞏固的作用,又為孩子在期中期末復(fù)習(xí)提供了方便。
第三,家長隨時關(guān)注學(xué)生的英語檔案夾。它也在您的手邊。這個夾子里的第一頁是學(xué)生的平時學(xué)習(xí)的成績單;后面是孩子這兩個月來的大大小小的試卷。
1、九月份我們舉行了三年級的字母書寫大賽,并把一些好的作品進(jìn)行了展示
2、十月份進(jìn)行了百詞大賽,評選出了單詞大王及一二三等獎并頒發(fā)了獎狀。
5、十二月份英語情景劇比賽
我們英語教師的工作是繁忙的,每個人擔(dān)任幾個班的教學(xué),光靠我們的力量是不夠的,渴望得到家長們的大力配合。并真誠的希望你們能夠理解我們的工作。同時也請家長關(guān)注我們的教學(xué)工作,如果有更好的方法和建議,可以與我們進(jìn)行交流。最后希望我們勤聯(lián)系和溝通,為了您的孩子我們的學(xué)生,讓我們共同努力。謝謝。
班會英語發(fā)言稿篇八
提示寫作要點(diǎn)。它凝練的語言、豐富的內(nèi)涵能夠幫助學(xué)生在閱讀與寫作之間架起一座橋梁。
黑板上呈現(xiàn)的是我針對王xx執(zhí)教的《月光曲》所設(shè)計(jì)的板書,此板書主要基于以下三點(diǎn)設(shè)計(jì):
此板書緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)展開:貝多芬在散步時聽到了什么,接著看到了什么,又是怎樣想的,讓學(xué)生體會到貝多芬思想感情的變化是:對音樂的癡迷,對窮兄妹的同情,遇到知音的激動,產(chǎn)生合理的想象,進(jìn)而創(chuàng)作了《月光曲》。
此板書是執(zhí)教者在理解課文基礎(chǔ)上的創(chuàng)意,學(xué)生看到老師的創(chuàng)新,他們的思維也會不拘一格,也會產(chǎn)生某些奇思異想,創(chuàng)新的火花不就被點(diǎn)燃了嗎?學(xué)生創(chuàng)新可能就從板書開始了。
各位家長,大家好!今天,我很榮幸地在這里,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。
首先介紹一下教材,三年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道,小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材是完全銜接的,而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好,那相對來說,到初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。為幫助孩子更好地學(xué)好英語,我給各位家長提以下幾點(diǎn)建議:
(1)給孩子準(zhǔn)備一個學(xué)習(xí)英語的聽音設(shè)備,如:磁帶、光盤、點(diǎn)讀機(jī)等,一定讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學(xué)中,首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文10-20分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽錄音了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽錄音對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,多聽幾遍、聽清楚以后再跟著說,讓孩子盡量模仿錄音中的發(fā)音。
(2)讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況,不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。另外,還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該背的背、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長的良好榜樣起著很大的作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,家長對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我學(xué)不好;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。
(3)要認(rèn)識英語單詞和句子。有些學(xué)生能把對話和單詞背出來,但是考試卻經(jīng)常考不好,原因在于他不認(rèn)識試卷上的單詞和句子。所以我建議各位家長,要求孩子在讀對話時,必須要看著書讀,邊讀邊指??吹枚嗔耍匀灰簿驼J(rèn)識了。
在學(xué)校中每個孩子的學(xué)習(xí)時間都差不多,但校外的時間長短則不同。希望各位家長能針對自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督,教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信:學(xué)好英語貴在努力和堅(jiān)持,學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。曾經(jīng)有家長說:“老師,我自己沒知識,教不了孩子,就辛苦老師你了?!被蛘呤?,“孩子不聽我的話,我說了沒用。”這是許多家長所煩惱的問題?,F(xiàn)在,我特別想告訴這些家長的是:即使你教不了孩子,但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè),其實(shí)都只是讀讀背背,抄抄寫寫什么的,難度不大。即使自己真的不懂,孩子讀得對不對聽不出來,但讀得熟練不熟練,總能聽得出來吧。如果家長足夠重視并注意方法的話,沒有教不起的孩子。
孩子是每個家庭的核心和希望,有一位家長曾說:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”這句話道出了所有家長的心聲,只要我們多投入一點(diǎn),相信孩子會給予我們更多的回報(bào)!我們不應(yīng)該也絕不能讓我們的孩子們輸在起跑線上。
因此,本學(xué)期我希望家長朋友對孩子的學(xué)習(xí)再多一些關(guān)注,多一些督促,多一些耐心,多一份堅(jiān)持。如果我們真正關(guān)心和重視孩子,我們的孩子不一定是最好的,但肯定會越來越好。不要因?yàn)槲覀兊牟恢匾?,讓原本可以?yōu)秀的孩子原地踏步,或者越來越差。我真誠地希望各位家長和我一起繼續(xù)努力,使每個孩子都能學(xué)有所獲。最后, 再次感謝你們的理解與支持,謝謝大家!
班會英語發(fā)言稿篇九
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
今天,我要競選的是英語課代表,我從一年級就開始學(xué)習(xí)英語,而且一直到現(xiàn)在我都在學(xué)習(xí)英語,無論是嚴(yán)寒還是酷暑,無論刮風(fēng)還是下雨,從來沒有缺過一次課。(除了特殊情況)英語這門課我是有優(yōu)勢的。
我的英語成績與我的勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)聯(lián)的。發(fā)揚(yáng)我們以前的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)缺點(diǎn),上課讓同學(xué)們遵守紀(jì)律,作業(yè)按時完成,同學(xué)們互相監(jiān)督單詞記憶情況,課文背誦情況,爭取在本學(xué)期中少一個不及格的同學(xué),多一個一百分的同學(xué),英語在本學(xué)期五年極力爭取考一個第一名,上英語課應(yīng)該用英語交流在家里應(yīng)該多聽多讀的好習(xí)慣,我想這樣我們班英語一定會名列前茅的。
我也說一下自己的缺點(diǎn):“英語在家里我都不怎么聽讀這個毛病我會借著這次競選的'平臺改掉,希望大家監(jiān)督我的行為,我一定會改掉這個毛病?!辈贿^我有個優(yōu)點(diǎn):“我不會的單詞我會把它寫到一個紙條上,放在衣服兜里,又是拿出來記記,時間久了就會了?!?/p>
假如這次落選了,我一定會找出自己的缺點(diǎn)改進(jìn)。我絕不會氣餒,也不會放棄的。請同學(xué)們投我一票吧!因?yàn)槲沂衷敢鈸?dān)任這個職位,謝謝大家!
班會英語發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!很榮幸,我今天能夠代表初三全體教師在這里發(fā)言。
首先,我想問同學(xué)們一個問題,成績,你滿意嗎?假如滿意,你總結(jié)原因了嗎?如果不滿意,你又做了什么?期中考試已經(jīng)過去整整兩周的時間,無論滿意與否,它都已經(jīng)成為了你學(xué)習(xí)過程中不可抹滅的一部分,記錄著你的滿足或遺憾,我們要做得就是——不為失敗找理由,要為成功找方法。接下來我們一起探討一下成功的方法。
首先我認(rèn)為心態(tài)決定一切。心態(tài)包括兩點(diǎn),一是對學(xué)習(xí)的態(tài)度,在學(xué)習(xí)上我們要端正自己的態(tài)度,以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待學(xué)業(yè),認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。雖然讀書不是唯一的人生路,但是對于你們來說讀書是最好的一條路!二是對自己的信心。自信就是相信自己有能力把學(xué)習(xí)成績提上去。它在學(xué)習(xí)過程中所起的作用是:能讓你把已有的知識、能力發(fā)揮到最好的狀態(tài)。在學(xué)習(xí)過程中充滿自信,就能夠靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題,將壓力轉(zhuǎn)化為動力,不被暫時的失意所擊敗。要堅(jiān)信,不到最后一刻,誰都有可能是奇跡!
其次,要正確把握學(xué)習(xí)的方向。每年的中考試卷中基礎(chǔ)題占了80%,綜合拔高題僅占20%。要想考得好,必須保證基礎(chǔ)題少丟分,甚至不丟分。很多人在考試以后,每門功課都有因?yàn)榛A(chǔ)不牢丟的分,不少人認(rèn)為是粗心造成的,其實(shí)不然,我認(rèn)為在考試中不存在所謂的粗心,而是對基礎(chǔ)知識掌握得不全面、不準(zhǔn)確、不熟練。在英語學(xué)習(xí)中,就有很多同學(xué)忽視單詞的記憶,能記住的詞僅限于thankyou,sorry這類詞匯.這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有扎實(shí)的基礎(chǔ)才可以使成績穩(wěn)定提高,使我們每一次考試都無所懼怕而坦然面對。
第三,要掌握好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,扎實(shí)做好學(xué)習(xí)的每一個過程:課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)、階段總結(jié)。
1、課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)不但要瀏覽新知識,更重要的是要把跟新知識有關(guān)的舊知識都復(fù)習(xí)好。課前預(yù)習(xí)有三大基本任務(wù):學(xué)習(xí)新知識,復(fù)習(xí)舊知識,提出疑問。具體來說就是了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重點(diǎn)講的是什么?了解所學(xué)習(xí)的內(nèi)容跟已學(xué)過的哪些知識有聯(lián)系?對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么疑問?如果時間不充足,預(yù)習(xí)的時候不需要面面俱到,但至少要對要學(xué)的東西有個大概的知識脈絡(luò)。
2、課堂聽講。專心致志地聽,有選擇地記。以聽為主,以記為輔。很多同學(xué)會出現(xiàn)要么聽了顧不上記,要么記了顧不得聽的情況,因?yàn)槿说木κ怯邢薜模粋€人要同時做好兩件事是很難的。我總結(jié)了幾點(diǎn),供大家參考:
(1)專心致志地聽:思路要完全跟著老師走,老師講到哪里就聽到哪里、想到哪里,老師問到哪里,不管有沒有提問到自己,心里都能給老師一個答案。
(2)有選擇地記:在保證思路跟著老師走的情況下,再有選擇地記筆記,即:記重點(diǎn),記疑點(diǎn),記亮點(diǎn),留到課后去思考。
3、課后復(fù)習(xí)。先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)。關(guān)于課后復(fù)習(xí),我不贊成以下兩種做法。第一種:放學(xué)后就開始寫作業(yè),不會做的時候,翻書、上網(wǎng)查答案,把答案抄上去。結(jié)果是:作業(yè)會做,考試不會考。第二種:從頭到尾全部復(fù)習(xí)。不分主次,平均用力;不管會不會,重復(fù)用力。結(jié)果是:學(xué)得辛苦,但效率不高。因此,我希望大家:首先整理筆記:一是理解難點(diǎn);二是梳理歸納知識點(diǎn),然后寫作業(yè)。還要注意嚴(yán)格的時間限制和完全獨(dú)立的狀態(tài)。
4、階段總結(jié)。學(xué)了一單元后,把這部分的知識點(diǎn)列出來,復(fù)習(xí)各個知識點(diǎn)。這樣就做到了:把厚書讀薄,把薄書讀厚。另外,要學(xué)會對考試進(jìn)行思考總結(jié)。第一步,想一想,這次考試自己滿意不滿意,對什么滿意,又對哪些方面不滿意。第二步,分析每道題丟分的原因:是粗心丟分、知識不牢丟分、還是因“不會”而丟的分?第三步,建立“錯題本”。錯題本的作用:考前復(fù)習(xí)有針對性,保證曾經(jīng)錯過的題不會再錯。錯題本的內(nèi)容:原題、錯解、錯誤的原因、正確的解法。
四.制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
計(jì)劃分為長期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種。短期計(jì)劃要不停地制定,例如:晚上先寫什么作業(yè),最近幾天的主要任務(wù)是什么。長期計(jì)劃制定以后,必須謹(jǐn)記,必須堅(jiān)持,要有耐心!計(jì)劃的制定切忌過高過大,尤其是短期計(jì)劃,制定時必須考慮到它的可行性和指導(dǎo)性,要通過計(jì)劃能讓你的效率提高,你的學(xué)習(xí)、生活不再是那么沒條理了。
我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家,!
班會英語發(fā)言稿篇十一
今天,我能在這里和大家共同交流工作體會,感到萬分榮幸,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這樣一次機(jī)會。同時,也感謝吳老師給我們創(chuàng)造了這么好的一個交流平臺。
說實(shí)在,我校的英語成績和在座部分的兄弟學(xué)校相比還是有一些差距,在座兄弟學(xué)校的很多作法也值得我們學(xué)習(xí),所以我把這次交流也當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)機(jī)會。最近幾年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在我校師生的共同努力下,我校的英語成績,正在慢慢進(jìn)步,我們老師一致認(rèn)為成績的取得和平時心血的付出是成正比的。下面我介紹一下我校在英語教學(xué)實(shí)踐中的一些作法和感悟,一家之言,若有不當(dāng)之處,請各位多批評指正。
教學(xué)中,我們感受最深的是,學(xué)生在成長過程中,需要知識,更需要關(guān)愛,關(guān)愛是一份情感,也是一份責(zé)任,作為老師,除了要有精湛的業(yè)務(wù)、敬業(yè)的精神、全面的知識,更重要的是在傳道授業(yè)解惑時,做到愛生如子。人與人之間的感情是相互的,學(xué)生雖小,但他們都有著一顆敏感而真誠的心,只要你真心關(guān)愛他們,他們一定會有令你驚喜的回報(bào)?!坝H其師而信其道”,只有讓學(xué)生喜歡你,他們才會信任你,向著你引導(dǎo)的方向發(fā)展。
這些年來,我們一直堅(jiān)持不放棄每一個學(xué)生,學(xué)會激勵自卑的學(xué)生,點(diǎn)撥后進(jìn)的學(xué)生,暗示自負(fù)的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)特殊的學(xué)生,服務(wù)每一個學(xué)生,關(guān)愛所有的學(xué)生,用心去與學(xué)生交流,用愛去撫慰心靈,構(gòu)建師生平等,關(guān)系和諧,共同進(jìn)步的求知家園。
新時期的教育,要求我們既要求減輕負(fù)擔(dān),又要求提高教育質(zhì)量,這就要求必須在課堂上下功夫,提高課堂效率,我們英語組通常注重以下幾個方面:
1、集思廣益,加強(qiáng)集體備課。
大家都知道,備好課是上好課的前提。一個人的智慧和能力是有限的,集體備課能充分發(fā)揮大家的智慧,集思廣益,它是優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和解決教育教學(xué)問題的有效途徑。通過集體備課,確定哪些是重點(diǎn)難點(diǎn),哪些知識點(diǎn)擴(kuò)展到什么程度,會以什么形式出題,做到心中有數(shù),實(shí)現(xiàn)資源共享。每一級每個班學(xué)生特點(diǎn)各不相同,所以我們在集體備課中非常注重仔細(xì)研究學(xué)生,采取適合學(xué)生的方法導(dǎo)入新課,用學(xué)生易于掌握的方法講解新知,用學(xué)生感興趣的方法組織課堂活動。
2、滿懷激情,煥發(fā)課堂活力。
在備好課的基礎(chǔ)上,每節(jié)課都滿懷熱情地走進(jìn)教室,面向?qū)W生的那一刻,都要精神抖擻,講課時也是充滿激情,聲音響亮,抑揚(yáng)頓挫。因?yàn)榭鞓返那榫w可以傳染,如果你把快樂的情緒、積極地心態(tài)傳染給學(xué)生,他的學(xué)習(xí)效率可能會成倍增長。
3、精講多練,提高課堂效率。
初中生的注意力集中時間只能持續(xù)十五到二十分鐘。如果仍然是“一張嘴,一支筆,從課首講到課尾。”的教學(xué)模式,就會出現(xiàn)“老師講得天花亂墜,學(xué)生聽得昏昏欲睡”的現(xiàn)象。新課程理念要求我們重視學(xué)生在課堂上的主體地位,少講多練。少講并不意味著粗略講解,一帶而過。初中生的接受能力還是有限,對于重難點(diǎn)的知識,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)細(xì)致的講解,多舉例,多操練,講一點(diǎn),練一點(diǎn),講練結(jié)合,讓大多數(shù)學(xué)生都能跟上,參與活動,要面向全體學(xué)生,才會取得好成績。
4、取長補(bǔ)短,開展組內(nèi)聽課。
通過互聽課,教師之間互相取長補(bǔ)短,這對提高自己的教學(xué)能力、提升自己的教學(xué)手段具有重要的意義,也是不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我們英語組一直堅(jiān)持開展組內(nèi)聽課,跨年級進(jìn)行聽課,了解各年齡段的學(xué)生情況,這是我們作為九年一貫制學(xué)校的優(yōu)勢,聽課后及時進(jìn)行點(diǎn)評,重點(diǎn)將不足之處,上課教師在聽取別的教師的交流研討后,結(jié)合自己的課堂教學(xué),及時反思。
5、查漏補(bǔ)缺,及時抓弱補(bǔ)偏。
在提高課堂效率的基礎(chǔ)上,還要指導(dǎo)、督促學(xué)生搞好課外復(fù)習(xí),防止知識的遺忘,并經(jīng)常進(jìn)行檢查測試,多批多改,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。對于存在的問題,我們有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練,并在下一步的教學(xué)中繼續(xù)加以滲透,穿插復(fù)習(xí)。對于存在問題的學(xué)生,耐心講解,明確要求,基礎(chǔ)知識,跟蹤檢查,人人過關(guān)。
成績的取得,需要各方面的共同努力和支持。在這一點(diǎn)上,我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視英語教學(xué),經(jīng)常參加我們英語組的活動并給予指導(dǎo),同時在安排學(xué)校工作時也盡量考慮到英語這門學(xué)科。例如:將初中優(yōu)秀的英語老師進(jìn)行跨頭安排,即擔(dān)任小學(xué)英語又擔(dān)任初中英語,這樣可以達(dá)到一個良性循環(huán)。再比如:讓英語老師擔(dān)任班主任,兩個平行班由兩位老師任教加強(qiáng)競爭等等。所以學(xué)校成績的取得,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是密不可分的。
另一方面就是家長的支持,我們通過qq、校訊通、電話等多種途徑與家長建立聯(lián)系,現(xiàn)在隨著生活水平的提高,在農(nóng)村中家長也越來越重視教育,支持教育。多與家長溝通,可以提高學(xué)生在家里的效率,避免“5+2=0”的現(xiàn)象出現(xiàn)。
以上是我介紹了我校的一些做法,說不上經(jīng)驗(yàn)之談,只是作一交流。教學(xué)工作千頭萬緒,實(shí)施起來仁者見仁,智者見智,關(guān)鍵還是要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),教學(xué)計(jì)劃要全面,要有針對性,扎實(shí)到位,檢查工作要及時,較快地適應(yīng)教材及學(xué)生的變化。就如我們打牌,不管抓到怎樣的一手牌,我們都要盡力把手里的牌打到最好。謝謝!
班會英語發(fā)言稿篇十二
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)及青年朋友們:
大家上午好!
非常高興參加分行“英語角”的開班活動。自今年**月分行團(tuán)委開始籌備“英語角”活動,團(tuán)委在活動的籌備及舉辦上做了大量的工作,并得到了分行領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。在此,我首先對分行領(lǐng)導(dǎo)以及團(tuán)委的工作人員表示衷心感謝!
我行一直是一家充滿激情、充滿活力的銀行,是一家銳意進(jìn)取、不斷拓新的銀行,更是一家青年員工多、文化程度高、創(chuàng)新意識強(qiáng)的“年輕”銀行。分行近年來青年員工所占比例逐步增加,目前35歲以下員工已占全行員工的**%,青年員工是我行未來業(yè)務(wù)發(fā)展的支柱。為推進(jìn)分行學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),更好地支持和服務(wù)分行業(yè)務(wù)發(fā)展,團(tuán)委組織了此次“英語角”活動,希望通過各種趣味性高、內(nèi)容豐富的活動以提高分行員工英語實(shí)際運(yùn)用能力,營造分行良好的學(xué)習(xí)氛圍,同時為未來分行業(yè)務(wù)做好人員及技能儲備。這項(xiàng)活動具有非常重要的意義,對我們的青年員工也是一個提高自己的良好契機(jī)和平臺。在此,我希望廣大青年員工及其他有興趣的分行員工積極參加“英語角”活動,提高自身英語實(shí)際運(yùn)用能力及水平。
謝謝大家!
班會英語發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長:
上午好!
首先,歡迎大家的到來!
大家知道,我是去年畢業(yè)分配到古城教授英語這門課程。這個班實(shí)際意義上是我的第一屆學(xué)生,對于這些孩子們,我一直是用心在教,但是通過他們的考試成績看,并不理想。所以,我自我反思,自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位不是第一次見面了,我希望家長們一定要知無不言,言無不盡,對我的教學(xué)提出一些寶貴意見和建議。
其次,我說一下我們班的這次考試的情況??偟膩碚f,退步是比較大的。孩子們的學(xué)習(xí)勁頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如七年級。成績突出的有周歡、趙婷、王浩、賀亭、白雪、許巧麗等同學(xué)。這些學(xué)生上課認(rèn)真聽講,課后能積極主動完成老師交代的任務(wù),因此,成績一直比較突出穩(wěn)定。我們班呢,兩級分化一直比較嚴(yán)重,現(xiàn)在更甚!是差生比較多。像李卓旭,考了19分;李杰,考了20。劉超澤,26。對于這些孩子我也是想盡了很多辦法,但是收效甚微。今天借此機(jī)會,我們一起來探討研究,我和各位家長的心是一樣的:都是為了孩子。我先說一下這些孩子的共同特點(diǎn):首先,就是這幾個孩子上課思想不集中,尤其是李卓旭和李杰,思想老是開小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是不按時教作業(yè)還照抄,我們班照作業(yè)比較嚴(yán)重的還有趙向東、吳學(xué)峰、魏佳水、郭金璽等同學(xué)。這個問題我已經(jīng)教導(dǎo)過孩子很多次了,可是,真的是屢教不改,這是一個態(tài)度問題,希望能夠引起家長們的重視。再次就是,布置的練習(xí)冊從來不獨(dú)立完成。這樣,長此以往,上課不聽,課后不看。作業(yè)還是照抄他人,怎么可能會有好的學(xué)習(xí)成績?第三,就是這些孩子都比較懶惰。英語這門課程,其實(shí)很簡單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們幾十個單詞,這一點(diǎn)都不難。而這幾位學(xué)生連這點(diǎn)都做不到,一些常用詞匯不是不記不住,根本就是不用心記,懶得記。最后,也是最重要的一點(diǎn),這些孩子的態(tài)度不端正。不喜歡學(xué)習(xí)英語,所以排斥一切有關(guān)英語的東西。對老師的話,左耳朵進(jìn)右耳朵出。
以上,我對我們班部分孩子做了一些分析,有問題的家長可以對此進(jìn)行提問,我們都是為了孩子的成長,為了他們的未來。
對此,我有如下建議給各位家長:
首先,您一定要多關(guān)心您的孩子。不是去了學(xué)校,責(zé)任就全歸老師。孩子正處在這么一個重要的轉(zhuǎn)型時期,您的關(guān)愛對他們的影響很大,要不斷鼓勵孩子。不是成績好了,表揚(yáng)買獎品,成績差了,責(zé)罵甚至打孩子。
其次、幫助孩子樹立正確的價值觀。很多孩子用為成績差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會覺得學(xué)知識沒有多大用處。結(jié)合我們府谷這種生活現(xiàn)狀,他們往往會選錯崇拜目標(biāo),以“錢”為核心。孩子們并不懂的知識將要在今后的生活里起著怎樣舉足輕重的地位,這就需要我們家長和老師的共同引導(dǎo)了。
再次、教孩子學(xué)會尊重。尊重家長,懂得分享父母賺錢的不易。懂得尊重父母的勞動成果,而不是肆意揮霍,還一副理所當(dāng)然。不要嬌慣孩子,讓他們成為高高在上的小公主,小皇帝。你要讓他們明白,生活并不容易,父母老師并不是他們永久的庇護(hù)傘。尊重老師,不要用虛假的作業(yè),虛假的考試分?jǐn)?shù)來敷衍,老師一心一意,她的學(xué)生這樣草草應(yīng)付,對嗎?尊重他人,生活在一個大集體里,只有互相尊重,才會得到朋友,得到別人的關(guān)愛,在一個和諧的集體中健康成長。
最后,培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
家長們不要把孩子的分?jǐn)?shù)看做一切,不要用分?jǐn)?shù)來簡單斷定他的學(xué)習(xí)。一個好的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,那他即使現(xiàn)在成績較弱又有什么關(guān)系呢,只要自己肯為學(xué)習(xí)下功夫,孩子的成績終究會突飛猛進(jìn)。
總而言之,一切都是為了孩子。希望家長們能在平時有疑問的時候常與我們老師聯(lián)系,時時關(guān)注您的孩子的學(xué)習(xí)及生活狀況。
謝謝!
班會英語發(fā)言稿篇十四
感謝你們在百忙之中能夠抽出時間來參加這次英語教學(xué)研討會。懇請各位老師提出批評和指導(dǎo)。
現(xiàn)欲強(qiáng),自信心足,語言純正,知識儲備大。”下面就談?wù)勎业囊恍┛捶ǎ?/p>
興趣是學(xué)好英語的前提,正所謂“興趣是最好的老師”它能喚起學(xué)生的好奇心和迫切的求知欲。因?yàn)橹挥小發(fā)ovewhatyoudo,”才能“getwhatyoulove”.教師在教學(xué)的過程中,應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教師可以從以下幾個方面去培養(yǎng):
第一,教學(xué)的過程中,靈活運(yùn)用各種教具,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。比如:運(yùn)用簡筆畫,簡筆畫的特點(diǎn)是形象、直觀、生動、活潑,能夠把機(jī)械乏味的練習(xí)變成有實(shí)在意義的訓(xùn)練,同時增加學(xué)習(xí)的趣味性,達(dá)到事半功倍的效果。
第二,運(yùn)用多媒體,激活學(xué)生思維。我們可以利用錄音機(jī)的錄音、放音功能,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景。例如:學(xué)習(xí)動物名稱時,可以把各種動物的聲音錄下來,在上課時放給學(xué)生聽,并讓他們猜一猜:這是哪一種動物的聲音?你知道這種動物用英語怎么說嗎?學(xué)生在這樣的情景下自然有欲望去學(xué),喜歡學(xué)。另外,在課前或課間還可以利用錄音機(jī)播放一些英語歌曲來營造學(xué)習(xí)氣氛。
第三,編英語順口溜、兒歌、繞口令等。這些形式的運(yùn)用能使學(xué)生在興趣引導(dǎo)下,加強(qiáng)無意識記,提高記憶效果。
第四、開展各種活動,鼓勵學(xué)生交際。
1)游戲教學(xué):如,猜謎語,傳悄悄話,搶凳子等游戲。若能把游戲靈活地貫徹到教學(xué)中,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,達(dá)到事半功倍的效果。
2)比賽教學(xué):競賽能激起學(xué)生的進(jìn)取心,進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)生大都不甘落后,教師可以充分利用這種好勝心理,進(jìn)行各種形式的比賽活動,培養(yǎng)學(xué)生的參與精神。如:英文歌曲比賽,小組開火車比賽,角色朗讀比賽,表演比賽,英語書法比賽等,可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
古人云:“親其師而信其道?!毙W(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣跟任課教師有很大的關(guān)系。他們喜歡一位英語教師,往往也會喜歡他的英語課,并能主動接受這位教師所傳授的英語知識。那么,教師如何才能夠讓學(xué)生喜歡自己呢?我們要做到以下幾個方面:
(1)、時刻注意自己的儀表;
(2)每次進(jìn)課堂都要面帶笑容;
(3)努力讓自己變得風(fēng)趣幽默;
(4)經(jīng)常在課堂上使用鼓勵學(xué)生的話語;
(5)、語音、語調(diào)標(biāo)準(zhǔn);
(6)教學(xué)方法多種多樣。
小學(xué)生學(xué)習(xí)具有記得快、忘得也快的特點(diǎn),為了加深學(xué)生對所學(xué)知識的印象,也為了降低學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度,教師在教學(xué)中可以設(shè)置情景教學(xué),把主要內(nèi)容貫徹到生活實(shí)際當(dāng)中,讓學(xué)生學(xué)以致用,提高學(xué)生的英語水平。
小學(xué)正是打基礎(chǔ)的階段,單詞的學(xué)習(xí)尤為重要,也是學(xué)生感到最頭疼的一項(xiàng)。因此,教師要多引導(dǎo)學(xué)生識記單詞,避免死記硬背。教師可以指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用拼讀法、歸類法等去記憶單詞。
小學(xué)生的虛榮心比較強(qiáng),他們都希望得到教師的表揚(yáng)。在教學(xué)中,我們應(yīng)該多鼓勵學(xué)生。有時候,教師的一個信任的眼神,一句肯定的話語,都是學(xué)生向上的動力。
學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與作業(yè)、練習(xí)有著很大的關(guān)系。作業(yè)和練習(xí)是教師教學(xué)的一個總結(jié),也是鞏固課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。若教師能夠在作業(yè)和練習(xí)上多花一些功夫,讓學(xué)生很好地鞏固知識,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也會得到一定的提高。
讓我們教師一起共同努力,真正的做到funwithenglish,funwithstudymeansahappylife.快樂英語,快樂學(xué)習(xí),快樂生活。
班會英語發(fā)言稿篇十五
大家,下午好!
很高興在此再次見到您。首先感謝您一學(xué)期以來對我工作的大力支持和幫助!今天我想談三點(diǎn):1本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求;2開學(xué)以來孩子們的表現(xiàn)與存在的問題;3談幾點(diǎn)家庭教育的方法。
首先,我來說一下本期的英語教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期是孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)期,教材的編排也做了些許調(diào)整,由過去的六個unit改編為四個,復(fù)習(xí)單元還是兩個,但容量分別加大了一倍。由此可見,我們在小升初的畢業(yè)階段要加大英語各知識點(diǎn)的歸納、整理和復(fù)習(xí)力度。對于課本中的124個單詞,要求學(xué)生達(dá)到聽、說、讀、寫四會;對話、句型部分希望孩子們理解漢語意思,了解涉及到的語法、固定用法等,能熟練誦讀句型、甚至背誦語篇等;語音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音,會結(jié)合音標(biāo)識讀單詞,會使用英語工具書(如:語法書、英語詞典)。
接著,我簡單說說開學(xué)來孩子們的表現(xiàn)??傮w來看,孩子們絕大部分表現(xiàn)非常好,但仍有部分孩子還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),表現(xiàn)在上課遲到、聽講不專注、不記筆記、作業(yè)不能認(rèn)真完成并及時上交等。所以,希望家長朋友們能嚴(yán)格按照老師每天校信通發(fā)的要求檢查孩子的各項(xiàng)作業(yè)。閑暇之余能看看孩子的課堂筆記,提問或檢查一下孩子們的單詞、句型、語法等的掌握情況。若發(fā)現(xiàn)問題解決不了時可以及時通過校信通、電話等與我聯(lián)系。
最后,我想與各位家長分享幾點(diǎn)家庭教育的方法。有教育專家經(jīng)研究得出:不同的家庭教育決定著孩子們不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著不同的學(xué)習(xí)方法,不同的學(xué)習(xí)方法決定著不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),不同的基礎(chǔ)知識直接決定了學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣??梢娂彝ソ逃呛⒆映砷L的重中之重。心理學(xué)家指出,一個人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成要持續(xù)21天,在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變。良好的家庭教育應(yīng)該是先嚴(yán)后松的。如果您的孩子在過去近六年的時間里還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的話,那么請家長朋友們一定要下大力氣利用最后的半年時間幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生。學(xué)習(xí)分三個過程:在校學(xué)習(xí),家庭學(xué)習(xí)和周末學(xué)習(xí)。在校的學(xué)習(xí)過程是聽、讀、看、記,這是知識的獲取過程。家庭學(xué)習(xí)過程是知識的理解、消化和吸收的過程。周末的回顧、整理和復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺的過程。要想取得好成績,這三個過程缺一不可。我告訴家長朋友們兩個字:查和改。查指檢查孩子的課堂筆記,查孩子的作業(yè)、測試卷等,只有通過查才能了解孩子們的課堂學(xué)習(xí)成效,查過發(fā)現(xiàn)不足時要及時督促孩子改正。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣可以嘗試做以下四點(diǎn):1處罰。處罰的前提條件是先給孩子立規(guī)矩,處罰時要有“愛”在里面,切忌簡單、粗暴的打罵。2陪讀。孩子學(xué)習(xí)時您可以在旁邊觀察、輔導(dǎo),也可以率先垂范,身教永遠(yuǎn)重于言教。3表揚(yáng)。賞識教育是培養(yǎng)好孩子的十分有效的教育方法,贊揚(yáng)孩子時要真誠,要發(fā)之肺腑,但忌無原則的濫用表揚(yáng)。4監(jiān)督。家長們要監(jiān)督孩子落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
家長朋友們,無論您貧窮還是富有,都請您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣?xùn)|西給孩子:時間和耐心。在孩子良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和修正的痛苦階段,希望您能耐心陪伴孩子。教育的目的不是知識的一味灌輸,而是喚醒孩子們的興趣和求知的欲望。讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)更優(yōu)秀的孩子繼續(xù)努力吧!
謝謝!
班會英語發(fā)言稿篇十六
“泓瑋,你試一。失敗不可怕,重在參與……”楊老師的話一次又一次地響在我的耳邊,最后,我決定參與這次區(qū)英語演講大賽。
24號、25號、26號,眼看就29號了,比賽日期離我越來越近,我很恐慌,我的心像一只迷了路的小鹿到處亂撞。我想棄權(quán),不想?yún)⒓恿?,如果我沒成功,沒拿到獎,是會被笑話的。“失敗并不可怕,重在參與。”楊老師的話,再次回響在我的耳畔,對呀,失敗了就失敗了,重在參與嘛!我重新振作起來。
比賽那天終究還是來了,我坐著車來到同升湖小學(xué),一路上人山人海,場面熱鬧極了:有的人拿著紅色的證書一蹦一跳,可高興了;有的人拿著稿子,在緊張地一遍又一遍地記;還有的人臉上流露出失望的神情,也許他沒有拿到獎吧!我先去前臺簽了到,拿了排號,“天哪,我是6號!”太恐怖了,我多希望我是20多號,早知道就晚點(diǎn)來就好了。
一小時一眨眼便過去了,當(dāng)我拿到成績單時,不禁有一絲絲失望——二等獎。但是重在參與嘛,這也是第一次,如果還有機(jī)會,再努力爭取第一名!
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班會英語發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長:
你們好!首先感謝各位家長,今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時間來參加家長會,單從這點(diǎn)就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注,小學(xué)家長會英語教師發(fā)言稿。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,相互交流孩子們在校和在家的一些情況,以便我們及時調(diào)整工作,提高教學(xué)的質(zhì)量,同時也希望家長能了解我們的工作安排,有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí),使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿。就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討,研究對策,幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣,掌握一些最基礎(chǔ)的語法。下面我從以下幾方面來說說。
一、英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是我們孩子外語學(xué)習(xí)的第一次,是建構(gòu)外語學(xué)習(xí)方法和策略的基礎(chǔ)工程。孩子們通過學(xué)習(xí)英語,不僅獲得相應(yīng)的語言和文化知識,而且從中可以總結(jié)與完善自身的學(xué)習(xí)方法和策略,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。整個小學(xué)英語的學(xué)習(xí)分低、中、高三個階段,一二年級著重學(xué)生基本語音的模仿,三四年級則注重英文的規(guī)范書寫,(五六年級才是孩子真正開始接觸語法。)那么五年級是很關(guān)鍵的一年,因?yàn)槲迥昙壠鸬搅顺猩蠁⑾碌淖饔?,我們要在三四年級良好的基礎(chǔ)上讓孩子繼續(xù)保持英語學(xué)習(xí)的興趣,為將來升入六年級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語主動學(xué)英語。
本學(xué)期牛津英語5b一共10個unit,其中的unit1到unit4和unit6到unit9是新授課,unit5和10是復(fù)習(xí)課牛津英語5a的unit1234和6789單元各由六到七各板塊組成,第一部分是readandsay是情景會話板塊;第二部分look,readandlearn主要按話題歸類和圖詞結(jié)合呈現(xiàn)詞匯;第三和第四板塊中的句型是每個單元的教學(xué)重點(diǎn),一般都要求四會掌握;第五板塊readandact板塊的任務(wù)主要是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感,閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣;第六板塊listenandrepeat是語音訓(xùn)練板塊;第七板塊funhouse是一個活動板塊.教材要求教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣.努力做到以聽說助讀寫,以讀寫促聽說。首先,應(yīng)該讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性,幫助他們樹立信心。我們可以告訴他們英語是一種交際工具,是你長大以后一直要用的工具,它是一種語言,不難也不高深,只要學(xué)習(xí)方法對路,只要肯花功夫,是一定可以學(xué)好的。其次,幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢赃@么說,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語學(xué)習(xí)成功的一半。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分:一是課堂習(xí)慣,二是課外習(xí)慣。課堂良好習(xí)慣表現(xiàn)為:能集中注意力聽,能積極大膽發(fā)言,能適時的做好必要的筆記。集中注意力聽這點(diǎn)我覺得很重要,很多孩子在做題和考試中遇到困難,很大的原因就是上課沒有專心聽課,“適時作必要的筆記”這一點(diǎn),對與成人來說是相當(dāng)簡單的,而對與一個十幾歲的小學(xué)生來說,卻有意想不到的難。他們或者忙于寫,或者什么也記不到,甚至?xí)鸬接绊懮险n的反作用,但這是孩子為今后學(xué)習(xí)必須掌握的一項(xiàng)課堂技能?,F(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學(xué)生認(rèn)真聽,我會留出時間給孩子們作課堂紀(jì)錄。
課外良好的習(xí)慣表現(xiàn)為:1.能完成老師布置的預(yù)習(xí)任務(wù)(預(yù)習(xí)的要求是聽磁帶朗讀,把不會的單詞,詞組或句子利用書后的單詞表查好意思),2.能按時,保質(zhì)保量的完成課外作業(yè)能自覺自發(fā)地進(jìn)行聽說讀寫的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;能自覺閱讀和運(yùn)用英語書籍(包括英語字典)。以上這些,其實(shí)是后續(xù)學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè),作用是不容忽視的。再者,要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,不要只注重結(jié)果。意思是說不要等成績出來了再說,而是時刻關(guān)注孩子每一天的成長。所謂:好好學(xué)習(xí),天天向上。一口吃不成胖子,一天養(yǎng)不成好習(xí)慣。比如說,每天,我們是否聽到孩子大聲地說或讀英語,大聲尤其重要,因?yàn)橛⒄Z的語音較漢語來講,比較夸張,聲音小,容易造成發(fā)音不到位,錯音也不容易被發(fā)現(xiàn);每天是否聽見孩子房中響起英語地課文錄音;每天是否能到孩子脫口而出簡單地英語句子。我驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的有的孩子現(xiàn)在的朗讀能力很強(qiáng),一個個讀的那么好,那么流利,那么有模有樣,建議家長回家聽一聽你的孩子的英語朗讀,你會和我一樣有驚喜的感覺。
三、不僅要關(guān)心孩子身體健康,更要關(guān)注他們的心理發(fā)展。
興趣、情感和態(tài)度等非智力因素對英語學(xué)習(xí)起著極其重要的作用。中低年級孩子往往興趣很高,但到了高年級,隨著難度加大,興趣繼而大大減弱,這很正常。因?yàn)橹械湍昙壍呐d趣中最主要原素是好奇心,是最原始來得快,去得也快。只有通過認(rèn)真,踏實(shí)、勤懇地學(xué)習(xí)得到成功地體驗(yàn),才能形成更高層次的興趣。興趣有了,自然就有好的態(tài)度,飽滿的學(xué)習(xí)狀態(tài),學(xué)習(xí)就進(jìn)入良性循環(huán)。這就是常說的:身心健康。
四、本學(xué)期幾點(diǎn)具體做法,大部分是承襲四年級。
1、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫。
這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。每課的單詞(包括b部分的單詞和書后的單詞表中藍(lán)色部分的單詞)要求學(xué)生能默寫,要求學(xué)生回家背誦并試默,高質(zhì)量的試默要做到及時、有效。當(dāng)天教,當(dāng)晚背,這是符合人腦遺忘規(guī)律的,效果要比過幾天補(bǔ)好得多,這樣課堂上默寫的時候,學(xué)生就有底氣,默寫質(zhì)量就很高,正確率高,也是一次小小得成功體驗(yàn)。久而久之,不僅打好了詞匯基礎(chǔ),也培養(yǎng)了好習(xí)慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺做到并完成的很好,當(dāng)然每個班級總有這樣幾個需要特別關(guān)注的孩子,需要老師給他們開“小灶”。而孩子們都已經(jīng)長大了,能知道學(xué)習(xí)是自己的事了,只是缺少自覺性,能夠主動地認(rèn)真地自己學(xué)這才是我們老師和你們家長最想看到的事。本學(xué)期中在英語學(xué)習(xí)上,取得的很大的進(jìn)步。但是開學(xué)到現(xiàn)在我還是發(fā)現(xiàn)有幾個孩子分?jǐn)?shù)仍然在40分以下,沒有什么大的起色,我想和你們家長形成合力,讓這些孩子也進(jìn)入到自主學(xué)習(xí)主動學(xué)習(xí)的行列中,讓他們也能嘗到成功的滋味。
3、關(guān)于作業(yè)。
我們有作業(yè)本和默寫本。作業(yè)本是抄寫四會單詞,詞組,句子和部分對話,默寫本,是默寫四會單詞,詞組和句子,家長平時也可以翻閱默寫本來檢查孩子的英語學(xué)習(xí)情況。
4.試卷分析。
曾經(jīng)有家長打電話問我他孩子的英語基礎(chǔ)很差怎么辦,我的回答很簡單,“只要他跟著我的步子走,按照我的要求做,問題不大!”我的回答很簡單,可真的做起來不那么容易哦!有些家長就深深地體會到英語這個學(xué)科只要孩子用心,學(xué)習(xí)效果是很明顯的,只要他背了記了,成績一定會有所提高。
4、注意的地方。
教育要一致。不管是家長內(nèi)部之間,還是家長與老師之間,不管采用的方式方法如何,學(xué)生面前,應(yīng)始終是一致的。如果有建議要商討,請直接聯(lián)系。最后,我想說的是,我們會盡最大的努力來教好這些孩子們,同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語老師教三到四個班,工作量是很大的,我們力量是微小的,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞,詞組和句子的默寫,完成課文的朗讀,孩子們一天天茁壯成長,是我們共同的愿望。
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班會英語發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長:
晚上好!我是孩子們的英語老師,趁此機(jī)會和大家談?wù)勎覀儼嗟那闆r。
如果有心的家長仔細(xì)看的話,會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法要求記的不在少數(shù)的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,經(jīng)過2年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),如秦博、陳文靖、朱顧瑞陽、丁旺、曹學(xué)偉等,我為他們感到欣慰??梢灿幸恍W(xué)生,平時學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,聽不懂,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,開學(xué)時布置一項(xiàng)任務(wù),將每單元課文背給小組長聽,但是期中考試已經(jīng)結(jié)束,很多同學(xué)一到四單元的課文還沒有背完。上課默寫時也曾發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生有作bi現(xiàn)象,到今天為止,我們已經(jīng)默寫了27次,換了第二本默寫本,有個別學(xué)生基本都是100分,可也有些學(xué)生基本都是0—60分,從默寫情況來看,當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容回家讀直到讀熟的很少很少。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個臺階。
老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,也希望我們的家長配合學(xué)校,配合老師,共同幫助孩子學(xué)好英語,我們要和孩子共同成長。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)讓孩子多聽錄音首先加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,其次是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進(jìn)行交際的能力差,為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說。
(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。
因此,請各位家長督促孩子保質(zhì)保量地完成作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:我背不熟,我不會默;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。
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