無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
心靈溝通的例子篇一
我的媽媽卻遠(yuǎn)隔千里，在北京打工，學(xué)校布置的要求我一個(gè)也做不到，“白善孝為先”，看來(lái)對(duì)媽媽孝順我是難以做到。心痛??！
媽媽“三八”婦女節(jié)快樂(lè)！我很想您?。寢?zhuān)∧憧旎貋?lái)吧！媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)看畏艑W(xué)回家，我都迫不及待地放下書(shū)包，拿起手機(jī)，撥打您的號(hào)碼，可是，
老不接，我只能靜靜地等待，可是我靜不下來(lái)啊，媽媽您怎么不接電話(huà)啊，我著急得發(fā)瘋一樣。終于，您打過(guò)來(lái)了。我拿起電話(huà)，迫不及待地接聽(tīng)鍵：“媽媽?zhuān)鷦倓偟侥膬喝チ?？”說(shuō)完就忍不住抽氣。只能聽(tīng)見(jiàn)媽媽您在手機(jī)里不停地安慰我，可是我老停不下抽氣、委屈。每次給媽媽打電話(huà)都要大哭一場(chǎng)——
今天，“三八”節(jié)，剛剛到家，我就飛快的打開(kāi)電腦，和媽媽視頻聊天——看到媽媽熟悉的面孔了。
“媽媽?zhuān)斯?jié)快樂(lè)！”我高興地仰制不住自己滿(mǎn)臉的興奮。“好，你也快樂(lè)?！眿寢屇樕洗认榈奈⑿?。
我一連給媽媽發(fā)了兩張圖片：一杯茶，一盆冒著熱氣的水：“媽媽?zhuān)?qǐng)喝茶，我在給您洗腳?！贝螘r(shí)我看見(jiàn)了那頭媽媽的眼睛噙著淚水，我的眼眶漸漸紅了，禁不住的滴滴熱淚。
媽媽?zhuān)r(shí)候你是那么無(wú)微不至地照顧我，給我那么深的愛(ài)。媽媽今年我以經(jīng)長(zhǎng)大了，我以不是離不開(kāi)人的小孩子了，我可以為你做更多的事了，媽媽?zhuān)易Ｄ恪叭恕眿D女節(jié)快樂(lè)！
我要用一首小詩(shī)，來(lái)贊美媽媽的愛(ài)：
母愛(ài)無(wú)言獻(xiàn)真情，女兒報(bào)恩孝先行。
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不完，暗下決心永攀登。
心靈溝通的例子篇二
傍晚，我低垂著頭，嘟著嘴，踢著腳邊的石子快步走在放學(xué)的路上。灰蒙蒙的天上，潔白的云朵早已隱去身形，燦金色的晚霞也不見(jiàn)了蹤影。兩三只相伴而行的鳥(niǎo)兒聳拉著腦袋，無(wú)精打采地?fù)淅庵岚颍袷莻€(gè)快要耗光了電的機(jī)器人機(jī)械地?fù)]動(dòng)著它的手臂。
邁著沉重的腳步，我走進(jìn)了每日回家必經(jīng)的一條小巷。突然，一個(gè)巨大的黑色長(zhǎng)方體映入了我的眼簾。我緩緩抬起了頭，才知道這原來(lái)是一部黑色轎車(chē)在我的前方龜速挪動(dòng)著。我有些不悅，但還是停下了腳步。
我原地等候了一會(huì)兒，只見(jiàn)這部轎車(chē)依舊像蝸牛一般緩速前移著，四個(gè)輪子似乎被萬(wàn)能膠粘住一般，又如深陷進(jìn)了泥潭。艱難地向前爬行，仿佛再向前蠕動(dòng)一根拇指的距離都是個(gè)巨大的難題。我不禁有些惱怒：這位車(chē)主在做些什么呢？怎么如此以自我為中心！一條小巷本來(lái)就狹窄得很。這樣通行，讓其他的人怎么走？我憤懣地瞪了瞪那車(chē)，猶豫了片刻，決定側(cè)身從車(chē)旁擠過(guò)。我我小心翼翼地舉起了沉甸甸的書(shū)包，后背緊貼著墻，踮著腳尖兒輕輕挪了過(guò)去。
終于擠過(guò)了車(chē)子。我長(zhǎng)吁了一口氣，拍打著方才身上沾到的墻灰。不經(jīng)意間抬起了頭，卻看見(jiàn)了令我震驚的一幕：一位年近耄耋，鬢發(fā)花白的老婦人，弓著腰，俯身緊握著一個(gè)步伐蹣跚，個(gè)子?jì)尚〉呐?，一小步一小步地向前走著?？粗夏棠棠樕闲腋５奈⑿?，我不由自主地望向了那部黑色轎車(chē)中坐著的車(chē)主，他的臉上也掛著溫情的笑容。也許，他是想到了自己小時(shí)，慈祥的奶奶牽著自己的小手兒，一步，一步，慢慢地走……
這是一幅溫馨的畫(huà)面。一切，仿佛都在此時(shí)被定格。瑰麗的晚霞躍上了山頭，靛藍(lán)的天幕也褪下了御寒的灰紗。夕陽(yáng)的'余暉灑在了雀兒的身上，為它們穿上了金色的衣裳。
這是一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，我們的心也隨之變得浮躁，悄無(wú)聲息地關(guān)閉了心靈的眼，漸漸變得冷漠。而人間的真情，往往只需要你付出一點(diǎn)點(diǎn)的耐心與愛(ài)心，便會(huì)在生活的某一個(gè)轉(zhuǎn)角，驀然綻放。
五年級(jí):龔林玥
心靈溝通的例子篇三
前不久，老師發(fā)放了一套普魯斯特問(wèn)卷，請(qǐng)我們和我們的父母共同完成。在父子兩代均完成了這份問(wèn)卷后，仔細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)兩代人的心靈既有相似之處，也有截然不同的地方。同時(shí)也讓我明白了這份問(wèn)卷的主要目的是通過(guò)觀察成長(zhǎng)給人帶來(lái)的價(jià)值觀和行為方式的變化，從而分析回答者思想價(jià)值觀念成長(zhǎng)的程度和階段。
經(jīng)過(guò)我的對(duì)比研究，我發(fā)現(xiàn)兩代人心靈的差異，最大程度的體現(xiàn)在第一，第二，第十二和第十三個(gè)問(wèn)題上面。
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題——“你認(rèn)為最完美的快樂(lè)是怎樣的？”——我們父輩那一代人的想法多是能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，讓自己滿(mǎn)意。而對(duì)于我們這一代人，可能就會(huì)認(rèn)為最完美的快樂(lè)是在完成自己的目標(biāo)，讓自己開(kāi)心的基礎(chǔ)上，也讓周?chē)娜藶樽约焊械介_(kāi)心，讓周?chē)娜硕几械綕M(mǎn)意，得到快樂(lè)。
而對(duì)于第二個(gè)問(wèn)題，“你最希望擁有哪種才華？”，長(zhǎng)輩們答的就要比我們好了。因?yàn)殚L(zhǎng)輩們希望擁有的才華是可以不僅給自己，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)的才華，比如說(shuō)音樂(lè)、創(chuàng)造美、治病等。而我們這一代人大多就只顧著一些較淺顯的方面，如金錢(qián)、學(xué)習(xí)成就、以及現(xiàn)在與未來(lái)的生活質(zhì)量上面了，并沒(méi)有考慮過(guò)這時(shí)別人的感受。
第十二個(gè)問(wèn)題是“你認(rèn)為程度最淺的痛苦是什么？”，父輩的答案就又比我們略勝一籌了。我們這一代人剛好處在國(guó)力強(qiáng)盛之時(shí)，物質(zhì)需求應(yīng)有盡有，而在我父親年少時(shí)，各種物資都十分匱乏——娛樂(lè)設(shè)施、學(xué)習(xí)用品、出行工具和現(xiàn)在相比都不可同日而語(yǔ)，連食物也是極度簡(jiǎn)單匱乏的，你說(shuō)那時(shí)的一個(gè)人是要有多么強(qiáng)的意志力才能忍過(guò)“饑餓”呀，而我的父親卻只是視其為最表面最淺顯的痛，這是有多么的可貴??！而我們能想到的，只是挨個(gè)批評(píng)、拍幾巴掌的皮肉之痛，我們有時(shí)居然還嘲笑當(dāng)時(shí)的父母，可真是幼稚可悲。不過(guò)無(wú)知者無(wú)罪，這也是一種無(wú)奈了……
緊接著也是最能體現(xiàn)出差異的一個(gè)問(wèn)題，“你認(rèn)為哪種美德是被過(guò)高的評(píng)估的？”——肯定就是自己對(duì)公認(rèn)美德的自己的一些理解了。從我們的父母的回答中可以看出，他們會(huì)懷疑“真誠(chéng)”，“謙虛”等一些在我們來(lái)看還是可以贊賞的美德，而他們卻忽略了最根本的錯(cuò)誤，是因?yàn)橥耆亩鴮?dǎo)致的。這會(huì)讓一個(gè)人高估世界萬(wàn)物，并且在最后恍然大悟時(shí)同時(shí)悟出世界丑惡的那一面。
所以綜合來(lái)講，父母那一代更多的是為他人考慮的多，愿意吃苦，有奉獻(xiàn)精神；而我們是更多的關(guān)注自己的感受，更注重享受，注重個(gè)人空間和自由。我想，兩代人各有其長(zhǎng)，與其選其一，不如結(jié)合兩者優(yōu)點(diǎn)——顧己不失彼。（公眾號(hào)：我們555666）
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