難忘的一堂課讀后感(匯總22篇)

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難忘的一堂課讀后感(匯總22篇)
時間:2023-12-07 15:51:10     小編:曼珠

通過讀后感的寫作,我們可以進(jìn)一步挖掘書中的細(xì)節(jié)和深層含義。寫讀后感時要注意避免主觀臆斷和片面評價,要客觀全面地展示所讀書籍的價值和意義。下面是一些經(jīng)典的讀后感范文,其中包含了對作品情節(jié)和人物形象的深入剖析和評論。

難忘的一堂課讀后感篇一

從我上學(xué)起,有許多課都令我難忘。記得以前我們經(jīng)常在課上做一些趣味的游戲,探索一些趣味的問題,這都令我難忘。而今日,我要寫一寫我們五年級時令我難忘的一節(jié)課。

記得那一天,我們?nèi)迥昙壎家M(jìn)行一次包餃子活動,比賽在那天午時的第一節(jié)課。午時,我剛到樓梯口,就聞見一股濃濃的香味,有肉的濃香和菜的清香。我進(jìn)教室一看,同學(xué)們已經(jīng)把各自帶的東西都放在了桌子上。比賽快開始了,同學(xué)們有的系上圍裙,有的拿起搟面杖,還有的拿起了勺子。個個都想準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的士兵,而教師則像發(fā)號施令的大將軍,一聲令下,同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻熱火朝天的.干了起來。我是負(fù)責(zé)搟面皮的,我接過同學(xué)搓好的小面團(tuán),開始搟,一搟一轉(zhuǎn)一搟一轉(zhuǎn),一張餃子皮做好了。只見我們組的楊一諾低著頭,彎著腰,仿佛要把面餅搟成最圓最薄最均勻的餃子皮。果然功夫不負(fù)有心人,她搟的餃子皮好像一片荷葉。竇若彤正在埋頭苦干,還不是指揮著他們的組員。

我們組包好了一蓋,李博文和賈航宇去煮水餃。只聽見鍋里的水沸騰的聲音,餃子在鍋里翻著跟頭,不一會,一陣香氣撲面而來,餃子熟了。我們的眼睛盯著盤里的餃子,筷子伸進(jìn)了盤子里,爭先恐后的加餃子。我們都狼吞虎咽地吃著,付曈好像幾天沒吃飯似的。雖然我們包的餃子不美觀,里面的餡不多,但我們吃的是那么的香,因為這是我們親自動手得來的。之后我們有包了幾盤,最終一盤在全班做評比。評比結(jié)束了,我們組做得最好,我們歡呼跳躍起來。而其他組有的垂頭喪氣,有的還不服氣。

這堂課,我們不但吃到了親手包的餃子,還收獲了動手的歡樂,所以很令我難忘。

難忘的一堂課讀后感篇二

有一堂課,讓我難以忘懷,在那節(jié)課上收獲的知識比別的課都要多。老師在這節(jié)課上,為我們講了道理,讓我們明白了許多。

老師讓我們檢查了作業(yè)我們差不多都沒完成,老師讓那些沒有做微課的站了起來,老師說:“同學(xué)們,如果我們連這一點(diǎn)的作業(yè)都沒有完成的.話,那么初中你就接受不了了,同學(xué)們我們要快速的學(xué)習(xí),和寫作業(yè),不然就落后了?!?/p>

老師還問有多少人轉(zhuǎn)了錢,就只有一半的人轉(zhuǎn)了,我們都很不好意思因為在走的那一天我們都答應(yīng)一定能轉(zhuǎn)錢結(jié)果有的人連提都沒有提。

我們從這節(jié)課里學(xué)到了很多的道理,讓我們懂得了好好學(xué)習(xí)和誠實守信。

難忘的一堂課讀后感篇三

今天吃過中午飯,我就讓爸爸送我去小記者培訓(xùn)中心。

來到教室,我看到來自不同學(xué)校的小伙伴。有的說話,有的看書,有的玩。過一會老師來了,今天教我們的老師是張老師,她有一雙大眼睛,中等身材,長得很美麗。張老師給我們講了怎么寫好作文,使我知道了寫好作文要掌握的`三點(diǎn):一是多積累,二是多練筆,三是多修改。我還知道了多積累怎么做:1.多觀察;2.多思考;3.多練習(xí);4.多記錄;5.多背誦。

通過這節(jié)課我收獲了很多知識,比如多積累怎么做。以后我還想來上小記者課,因為上小記者課可以使我學(xué)到很多知識,學(xué)到怎么寫作文。以后我要好好學(xué)習(xí)寫作文,長大后我一定要做一名合格的記者。

難忘的一堂課讀后感篇四

每個人都有運(yùn)氣背的時候吧!

星期三英語課時,我因為受不住書的誘惑,在抽屜里津津有味看起書來。

老師在講臺上認(rèn)真講課,而我卻在下面認(rèn)真看書。突然教室只有老師講課的聲音多了一個聲音“老師,李欣姝在看書!”這個聲音像一只有力的'大手把沉迷在書的故事里的我狠狠拉了回來。

我抬起頭,順著這個聲音看過去,原來是王晝錦,“唉!看來我的書必死無疑了?!蔽以谛睦锩姘蛋祰@了口氣。聞聲的王老師怒氣沖沖地朝我走來,我下意識把書藏起來,看著離我越來越近的王老師,我不由得將心提到嗓子眼,把書死死攥在手里,不肯松手,王老師見我不肯松手,就慢悠悠地開口“你不拿過來,全班等你!”我瞟了一眼周圍,看見同學(xué)們都看著我,我的臉頓時紅的像熟透紅蘋果。我并不想拖累全班,于是我不情愿把書交給王老師了。

今天還真背呀!

難忘的一堂課讀后感篇五

又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課,大家寫得絞盡腦汁,腦子昏昏沉沉直迷糊。終于下課鈴響了,下一節(jié)是體育課,同學(xué)們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過來,轉(zhuǎn)眼就“晴空萬里”了。大家笑逐顏開地奔向操場。

夏天的操場上烈日炎炎,好像下了火,四周的柳樹無精打采地在烈日下煎熬。可同學(xué)們還是很興奮,有嚷的,有跳的,還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了,大家還在我行我素,對孟老師的哨音充耳不聞。

孟老師氣的臉都漲紅了。終于發(fā)火了,上前揪住幾個男同學(xué)的衣服就往外拉。其它同學(xué)見了,趕緊閉上嘴巴,乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼,眼光很嚴(yán)厲。接著,按常規(guī),讓我們做準(zhǔn)備活動,從頭到尾慢慢的做下來:頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、前壓腿等。準(zhǔn)備活動完畢,開始讓我們跑四圈。為了督促大家,已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊伍后面和大家一塊跑。跑了還沒一會兒,我就累得筋疲力盡,剛才的興奮勁也一掃而光了。我向旁邊看去,大家都已經(jīng)氣喘吁吁,開始喋喋不休的抱怨,甚至有幾個平時愛搗亂的男同學(xué)說臟話,辱罵孟老師狠心。我聽了很氣憤,可我是敢怒不敢言。

就在這時,突然跑在后面的同學(xué)大叫起來,我們驚訝地回頭一看,孟老師已經(jīng)躺在了地上。我們嚇壞了,剛才對老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我們趕緊把孟老師從地上攙扶起來,把他送到了校衛(wèi)生室。還好,孟老師沒事,因為跑得太快,孟老師的高血壓上來了,所以暈倒了。看著病床上的孟老師,大家都羞愧地低下了頭。

這堂體育課給了我們深刻的教育,我們作為學(xué)生,首先第一條就應(yīng)該做到——尊重老師!

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難忘的一堂課讀后感篇六

又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課,大家寫得絞盡腦汁,腦子昏昏沉沉直迷糊。終于下課鈴響了,下一節(jié)是體育課,同學(xué)們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過來,轉(zhuǎn)眼就“晴空萬里”了。大家笑逐顏開地奔向操場。

夏天的操場上烈日炎炎,好像下了火,四周的柳樹無精打采地在烈日下煎熬。可同學(xué)們還是很興奮,有嚷的,有跳的,還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了,大家還在我行我素,對孟老師的哨音充耳不聞。

孟老師氣的臉都漲紅了。終于發(fā)火了,上前揪住幾個男同學(xué)的衣服就往外拉。其它同學(xué)見了,趕緊閉上嘴巴,乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼,眼光很嚴(yán)厲。接著,按常規(guī),讓我們做準(zhǔn)備活動,從頭到尾慢慢的做下來:頭部運(yùn)動、擴(kuò)胸運(yùn)動、前壓腿等。準(zhǔn)備活動完畢,開始讓我們跑四圈。為了督促大家,已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊伍后面和大家一塊跑。跑了還沒一會兒,我就累得筋疲力盡,剛才的興奮勁也一掃而光了。我向旁邊看去,大家都已經(jīng)氣喘吁吁,開始喋喋不休的`抱怨,甚至有幾個平時愛搗亂的男同學(xué)說臟話,辱罵孟老師狠心。我聽了很氣憤,可我是敢怒不敢言。

就在這時,突然跑在后面的同學(xué)大叫起來,我們驚訝地回頭一看,孟老師已經(jīng)躺在了地上。我們嚇壞了,剛才對老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我們趕緊把孟老師從地上攙扶起來,把他送到了校衛(wèi)生室。還好,孟老師沒事,因為跑得太快,孟老師的高血壓上來了,所以暈倒了。看著病床上的孟老師,大家都羞愧地低下了頭。

這堂體育課給了我們深刻的教育,我們作為學(xué)生,首先第一條就應(yīng)該做到――尊重老師!

難忘的一堂課讀后感篇七

叮鈴鈴——伴隨著一聲鈴響,開學(xué)第一堂課正式開始啦!

數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地走上了講臺,手里抱著一大堆本,面容嚴(yán)肅地掃視著我們,教室里的空氣一下子就凝固了起來,安靜地出奇。似乎過了許久,老師拿出了一個本,非常嚴(yán)厲的說道:“高晨洋,你寫作業(yè)了嗎!”霎那間,全班同學(xué)的目光都集中到了他身上。我們都知道,噩夢即將開始……。再看此時的他,渾身上下沒有一處不在顫抖,目光下垂,面如土色,十分緊張。只聽他用小得不能再小的聲音支支吾吾地說了一句:“我…。我…。我寫了?!边@時,從講臺上傳來了一個冷冷的聲音:“寫兩遍!”我慢慢地坐下了,好像泄了氣的皮球一樣,愁眉苦臉,垂頭喪氣。唉——,可憐的我什么時候才能學(xué)會認(rèn)真完成作業(yè)呀!

我緊張極了,生怕下一個就是我,我左顧右盼,試圖發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。突然,老師把手一揚(yáng),又拿出一個本,我心里咯噔一聲,上牙打下牙,不住地抖,好似一個老式發(fā)動機(jī),“千萬別是我啊!”終于,老師吐出“高晨洋”三個字,我大松了一口氣,看了看表,快下課啦,挺??!就在我感到會平安無事之時,老師突然喊道:“7號,回答問題!”我嗖的`一下站了起來,腦袋里一片空白,噢,謝天謝地,我居然答對了,在我稀里糊涂地坐下之后,盼望已久的下課鈴聲終于悅耳地響了起來啦!

難忘的一堂課讀后感篇八

在我的學(xué)習(xí)生涯中上過無數(shù)堂課,隨著時間的流逝,許多我已經(jīng)慢慢淡忘了,但有一堂課卻令我記憶猶新,至今難忘。

“新學(xué)期又到了,不明白這學(xué)期是哪個教師來教我們。”我在心里頭嘀咕著。“鈴……”清脆的鈴聲驚醒了沉思中的我?!吧险n了!”隨著同學(xué)們的叫喊聲,我把身子做正了,決心給新教師一個好的印象。咚、咚,隨著一聲聲沉重的腳步聲,教師來了?!斑M(jìn)來了!進(jìn)來了!”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口,“哎!真沒勁,原先是一個臭老頭!”我頓時像皮球泄了氣,趴在了桌子上。“今年已經(jīng)是六年級了,是小學(xué)階段中最關(guān)鍵的一學(xué)期,我多么渴望遇到一個好教師啊!可此刻……”我越想越悲傷。

“我叫吳駿,口天吳的吳,駿馬的駿……”“瞧,這老頭在自我介紹呢!”我小聲地自言自語。“我雖然有些老,視力也不太好,不戴眼鏡就看不清字,大家也許不太喜歡我,但我的教學(xué)經(jīng)驗卻比年輕的教師多一些。”“看,還挺臭美的?!蔽翌┝四抢项^一眼,漫不經(jīng)心地想?!皠e看我人老,但還是很勤奮的,衣服從來不要老伴洗?!薄肮 比嗪逄么笮Γ项^卻并不生氣,又之后說:“我剛來你們班,自然要給你們留點(diǎn)好印象?!闭f完在黑板上寫了大大的“漁”和“魚”字,說:“這兩個字很多同學(xué)都分不清,此刻我來講講訣竅?!闭f完又在黑板上用不一樣顏色的粉筆寫了“漁夫”和“吃魚”幾個字,說:“為什么‘漁夫’的‘漁’是三點(diǎn)水的‘漁’呢?”這可把我們給難住了,同學(xué)們一個個滿腹疑團(tuán),不停地翻字典。

這時老頭說話了:“因為‘漁夫’是打魚的,魚還在水里頭,所以有個三點(diǎn)水?!蓖瑢W(xué)們一個勁地點(diǎn)頭,都贊嘆不已?!澳菫槭裁础贼~’的‘魚’沒有三點(diǎn)水呢?”頓時教室了舉滿了小手,老頭指著我說:“這位同學(xué)你說說看?!蔽艺酒饋硇赜谐芍竦卣f:“因為‘吃魚’的‘魚’已經(jīng)打出來了,自然也就沒有了三點(diǎn)水?!崩项^滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后,老頭繪聲繪色地講起了新課,我坐正身子,豎起耳朵,不知不覺中我已經(jīng)身臨其境了。

難忘的一堂課讀后感篇九

在人生漫漫長的路上,能有幾堂讓你難忘的課,我們即將離開生活六年的地方,大家也顯得格外珍惜。

那一堂課,老師也顯得比較溫柔,對我們也比較客氣,她那柔和的聲音親切地說:“最后一次了,大家來說說六年來自己的感受吧!”首先是班長先說:“在這六年中,我懂得了許多道理,也會幫家人做事,也會……”老師鼓動大家一起鼓掌,然后說:“班長不愧是班長,具有帶頭的作用?!钡鹊搅说谖鍌€人,我才敢站起來說自己的感受:“愛國家,愛學(xué)校,愛家庭,在這六年中,我最要感謝的是我們的班主任——許老師,也要感謝數(shù)學(xué)老師——蔡老師,他們這六年來為我們操過的心不少,記得有一次,我在課上,突然肚子疼,數(shù)學(xué)老師的腿那時還沒有痊愈,走起路來還很艱難,卻一直幫我送上一杯熱水,我卻沒有說一聲謝謝……”

“請每個同學(xué)把自己的qq號說出來,別的同學(xué)來記,記得加班里的群××××××××”老師說道。我們也依次說出我們自己的qq號,記得有位同學(xué)的qq號很搞笑,但我們沒有笑他。

難忘的一堂課讀后感篇十

今天是星期五,我們學(xué)校的校長周老師要來給我們上課。想到馬上就要見到周老師了,我又緊張又興奮,心怦怦地跳個不停。周老來了,她帶著慈祥的微笑向我們走來,我原來緊張的心情一下子就平靜了下來。

開始上課了,周老師上的課是《三個兒子》。首先周老師讓我們讀生字,我發(fā)現(xiàn)了第一組第一個字都跟是輕聲的,第二組的第一個字都是跟動作有關(guān),而第三組的'詞里面都有一個“著”。

接下來周老師讓我們讀課文,讀完課文,老師讓我們用“一個、一個、又一個”以及“既……,又……”來造句,小朋友都爭先恐后地發(fā)言,老師又問:“老爺爺為什么說只看見了一個孩子”?我想“老爺爺肯定是看見了一個既懂事又孝順的好孩子”。這時,我忽然想到三字經(jīng)里面的“為人子,方少時,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”。這些都是教育我們做一個懂事聽話的好孩子。

周老師這一節(jié)課真的讓我受益匪淺,想著平時的自己有些淘氣常惹媽媽生氣真是不應(yīng)該,我應(yīng)該努力改掉那些壞習(xí)慣,做個乖孩子。這真是難忘的一堂課。

難忘的一堂課讀后感篇十一

“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!卑殡S著鈴聲的敲響,科學(xué)老師走進(jìn)了教室。老師興致勃勃地說:“今天我們做一次試驗,好不好?”“好。”同學(xué)們異口同聲地說。

老師給每個小組發(fā)了顯微鏡以及各種材料,我們不知道老師讓我們做什么,總覺得很神秘。同學(xué)們都是你看看我,我看看你互相猜疑。

老師終于把謎底揭開了,原來是讓我們通過顯微鏡觀察細(xì)小的生物的細(xì)胞,還告訴我們顯微鏡的使用方法。我們便手忙腳亂的做了起來,我們先觀察的是頭發(fā)絲,事情并不是一帆風(fēng)順,我們調(diào)了許多次光度,才看到了頭發(fā)絲的表面,它的細(xì)胞是非常粗的。不止這些還有許多都是我們平??床坏降摹?/p>

老師問我們:“為什么用顯微鏡可以看到許多細(xì)小的生物呢?”剛才教室里還是吵吵鬧鬧的,現(xiàn)在變得鴉雀無聲,個個都目瞪口呆。老師笑了笑說:“顯微鏡可以看到人類肉眼看不到的細(xì)胞,也就是顯微鏡可以擴(kuò)大到200萬倍。顯微鏡幫助科學(xué)家解決了問題,把人類帶進(jìn)了另一個世界?!?/p>

哦,原來是這樣呀,我恍然大悟。這堂課讓我學(xué)到了許多知識,讓我懂得了科學(xué)的奧妙。這真是一堂有趣的、令人難忘的科學(xué)課呀!

難忘的一堂課讀后感篇十二

在我12歲的人生中,有這么一堂課令我永生難忘。

“叮鈴鈴……”鈴聲響了,同學(xué)們紛紛涌進(jìn)教室,回到各自的座位上。但同學(xué)們還是沉浸在下課的狀態(tài),有的同學(xué)在東張西望;有的同學(xué)在交頭接耳;還有的同學(xué)在座位上坐立不定。

難忘的一堂課讀后感篇十三

任時光流逝,我永遠(yuǎn)也不會忘記那離別在即的一堂課,那堂課匯集了眼淚,悲傷,更多是收獲了溫暖和感動。

那是楊老師實習(xí)要離開的前一天的晚自習(xí)。同學(xué)們心情澎湃,摻雜著一絲憂傷,一人買了幾根棒棒糖,準(zhǔn)備送給老師。五顏六色、各種各樣的棒棒糖在同學(xué)手心里捧著。老師還沒來,教室里已鬧翻天。上課鈴聲如悅耳的春雷,敲響了。老師的腳步也跟來了。教室如油鍋里的螞蚱炸開了。同學(xué)們蜂擁而至地來到講臺,將捧暖了的棒棒糖送給了老師。不一會,老師的懷里捧著一大堆棒棒糖。

楊老師不知所措地放到講桌上。我們希望老師今后1生活如棒棒糖一樣甜甜美美的。老師,您知道我們有多么舍不得您嗎?您知道我們有多愛您嗎?雖然您只教了我們短短的一個月,但我們對您的印象是那么深,您和藹可親,從不打罵我們,更重要的是您很美麗。在我們心中,留下了不可磨滅的記憶。老師收完禮物,對我們說了許多話,她說她也不會忘記我們,她說她也舍不得我們,她說,她有空會回來看我們的,她說……我們認(rèn)真地聽著,內(nèi)心澎湃。有兩位同學(xué)為老師唱了一首驪歌《再見》,那動人悅耳的歌聲扣人心弦。我也跟著哼唱起來。啊,老師,您走后,我們還會再見。,您會牽掛我們嗎、。此時老師的眼圈泛紅了,我也隨之低下了頭。隨之優(yōu)美動聽的旋律而結(jié)束的驪歌,老師的眼眶也閃爍這銀光,那是最純真、最幸福的眼淚!老師,您是否也舍不得我們?為何您的淚光會使我們難過?自古情傷離別,太多的不舍,無法用淚水詮釋。老師推推眼鏡,偷偷抹掉眼角的淚水。我們看著眼里,傷在心里。您捧著棒棒糖,我們?yōu)槟障嗔魬佟km能留住這美好的時刻,卻回不去那難忘的曾經(jīng)。

老師,為我們寫上一份祝福語吧、1也帶上我們的祝福語祝您萬事如意。

我永遠(yuǎn)也忘不了離別的最后一堂課,更不會忘了我親愛的楊老師。

難忘的一堂課讀后感篇十四

人的一生就像是一棵樹,上面總會有一些與眾不同的葉片,它們最令人難忘,其中的一片叫做“”。

人們總說:“大自然是最好的課堂?!彼彩请y忘的。一只勤勞的蜜蜂,一顆頑強(qiáng)的草,都或許成為那的老師,而我所上過最是蝸牛上的。

雨過天晴,天空上又飄著幾朵悠閑的白云。彩虹剛露出頭,我下樓玩,地上是濕的。我找到一只蝸牛,它是棕黃色的,兩只觸角豎在那,背上背著一個堅硬的殼。我心想:放樹上吧,看看它到底有多慢。”它的身子彎一下,直一下,便算爬了一步。它在樹上一步一步慢吞吞地爬,爬一步,歇一會兒,再爬一步,再歇一會兒……就這樣,十分鐘過去了,看似很短的路,它才走了不到一半。我不耐煩了,便跑去一邊玩。

雨,又下了。一開始只有幾滴,隨即,越來越大,越來越大……幸好只下了一會兒,天,便又晴了。我很好奇蝸牛有沒有掉下來。跑下樓看。

我找到它了,還在樹上。位置卻變了。它往上爬了幾厘米。我感到不可思議:下著那么大的雨,它是怎么做到不掉下來還往上爬了一段的?我又看著它爬,明白了。

它爬的不快,可每一步卻都很穩(wěn),爬了,就不會掉下去。遇到再大的風(fēng)雨,它也不會掉下去。蝸牛雖慢,卻有慢的道理?;蛟S,它爬一步歇一會兒,是在補(bǔ)充體力吧。這樣,再爬一步,便不會感到累了。蝸牛一定有著超凡的耐力吧:一步慢慢爬需要很長時間,它若不忍耐,怎能爬到終點(diǎn)呢?我想,它的心里一定有著自己的目標(biāo),為了自己的目標(biāo),努力向前!

學(xué)習(xí)也是這樣,不需要有多快但要像蝸牛一樣的扎實。學(xué)過的,會的,就一定要記牢。給自己定個目標(biāo),向著目標(biāo)去努力。只要肯下功夫,就一定能成功!

現(xiàn)在,那普普通通的蝸牛,已不再是一個不起眼的動物了,它更是我的老師,一位教我學(xué)會堅持、努力的老師!

每個人都走在一條叫時光的道路上。路上的標(biāo)志就猶如那一件件難忘的事。我永遠(yuǎn)忘不了的,是那堂在大自然中,蝸牛上的課。

難忘的一堂課讀后感篇十五

說起,我想起四年級那段美好的時光。在四年級的某一天,我們的導(dǎo)師謝老師請一位田教授來指導(dǎo)我們關(guān)于自然科學(xué)的游戲、簡單玩具的制作及包羅萬象的知識。一開始,教授先發(fā)給我們一條長100公分的棉線、三分之一根吸管和一個蝸牛圖案。接著,教我們將三分之一根的吸管黏在蝸牛圖案上,再將棉線穿入吸管,一左一右的拉,就成了拉繩攀升的蝸牛了??粗伵I仙舷孪碌幕?,就讓人忍不住捧腹大笑。

第二個玩具是飛機(jī),材料有大回形針三個和一塊珍珠版,只要把回形針別在其中一邊的板子上就完成了。當(dāng)大家拿著珍珠板飛機(jī)在教室試飛時,白白的身影就像是一只只失控的白鴿一般,向下俯沖,真是好玩極了。想起那一個個的科學(xué)玩具,看起來就像一堆破銅爛鐵,也像是豪不起眼的物品,其實那些玩具都是富有深奧原理的。盡管它的材料是吸管、a4大小的影印紙、回形針、紙杯……等在垃圾桶中常??梢园l(fā)現(xiàn)的東西,卻能創(chuàng)造出不同凡響的小玩意兒,其化腐朽為神奇的功力真是一流的喔!

在這堂課哩,我覺得時間過得好快好快,才剛開始上課,馬上就下課了。我知道快樂的時光總是過得特別快。我想,我應(yīng)該忘不了那堂特別的自然課所帶給自己的驚喜感覺和啟發(fā)。同時,也了解到一條線、一支吸管和一塊珍珠版,也能創(chuàng)造出不用花錢的小玩意兒。只是該怎么制作?珍珠板該裁多大?……等問題,就需要靠知識、經(jīng)驗和試驗來創(chuàng)造了。

發(fā)明大王愛迪生一分天才,九十九分努力的故事是我們耳熟能詳?shù)?,而田教授的科學(xué)小玩具,也絕對不是憑空想出來的。因此,開發(fā)創(chuàng)意、知識的累積和動手實驗是相當(dāng)重要的。感謝田教授深入淺出的講解「力」和空氣「阻力」……等原理,讓我獲益匪淺,也為大家留下難忘的回憶。

難忘的一堂課讀后感篇十六

我上過很多堂語文課,這六七年幾乎天天都有,一開始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時候起,我對語文不甚在意。

于是看到題目的時候,我愣住了,后來便笑了。

我最喜歡的一堂語文課是小學(xué)四年級的第二堂課。那時候的老師是一個很出名但也很嚴(yán)厲的人。四年級的時候壓力很大,所有老師都是名人。所以在班上老師對學(xué)生的要求也很嚴(yán)格。

但是這堂語文課顛覆了我對語文老師的認(rèn)知。

這節(jié)課剛上課,老師便朝我們鞠了一個很標(biāo)準(zhǔn)的九十度躬。我們正吵的不亦樂乎,看到他的動作的時候,我們?nèi)裤蹲×恕V車泥须s聲全部化為了寂靜。

“對不起,同學(xué)們。”

開場白。

驚得我一下手滑,筆掉在了地上。不敢置信,最嚴(yán)厲的語文老師,如此清高的語文老師,也會對我們這些小孩子說對不起?我眨了眨眼睛,和別的學(xué)生一般靜候下文。

“上節(jié)課上我說錯了,護(hù)士節(jié)不是3月12號,而是5月12號。因為我搞錯了日子,所以有可能會讓你們也記錯。老師對不起你們?!苯跽\懇的道歉聲,我們只好都安靜這應(yīng)對這近乎尷尬的沉默。

不知是誰帶頭起的掌聲,我們的教室被掌聲淹沒,那掌聲響的似是要掀翻屋頂,為老師的可愛,也為老師的勇氣。

后來他又鞠了一個躬,可是這次說的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。

我的印象中他訓(xùn)了學(xué)生,即使是錯了也不會像學(xué)生道歉,大部分的老師都是這樣,于是我總是認(rèn)為他和別的老師都一樣,只會將氣撒在學(xué)生身上,認(rèn)為自己教學(xué)成績不好,全都認(rèn)為是學(xué)生的錯。

接下來課上的十分溫馨和融洽,難得的沒有一個學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對語文老師的看法,終于在四年級結(jié)業(yè)的時候,語文是考的全班的最高分。這堂課改變了我,也改變了很多人,全班的平均分明顯提高。

這堂課是在掌聲中結(jié)束的。

難忘的一堂課讀后感篇十七

我盯著“難忘的一堂課”這個周末作文的題目,忍不住咬起了筆桿子,腦子里飛速閃現(xiàn)著一節(jié)又一節(jié)課堂的場景,終于像被人摁了暫停一樣,思緒就停在了一節(jié)課上。對,就寫這節(jié)課,的確是讓我非常難忘呢。

那是上個星期五的早晨。午餐前的最后一節(jié)課是我們期盼已久的體育課。當(dāng)我們像解脫牢籠的小鳥一般,興高采烈地沖出教室,沖到操場上時,迎接我們的卻是體育何老師嚴(yán)肅的面孔和冷冰冰的指令:“各位同學(xué),這堂課我們進(jìn)行8×50米往返跑測試,請同學(xué)們先做一下熱身運(yùn)動?!蔽覀円幌伦芋@呆了,剛才的好興致早已九霄云外去了,大家都瞪大了眼睛,打量著操場,心里暗自盤算著,要跑足足400米,可比操場一圈還要長??!神經(jīng)馬上繃緊了起來。

經(jīng)過一番有指導(dǎo)的熱身運(yùn)動后,我們被何老師帶到了起跑線后邊,按照老師的安排,參加測試。

同學(xué)們紛紛摩拳擦掌,準(zhǔn)備一決高下?!皣u”伴隨著老師的口哨聲,大家好似一支支離弦的箭,飛一般地沖了出去。教學(xué)樓長長的走廊內(nèi)充滿著各種回聲,有噼里啪啦的腳步聲,有嘰嘰喳喳的嬉鬧聲,好不熱鬧。

終于輪到我了。起初,我也和大家一起飛速地往前沖,耳邊回蕩著“嗖嗖”的風(fēng)聲;不一會兒,我就被甩在了隊伍的末端。唉,誰讓我平時是家里嬌滴滴的小公主,不愿意鍛煉身體。這不,一遇到長跑,體力就透支了呀!

就在這時,體育老師用小喇叭大喊道:“加油!不要輕易放棄!”咦?老師真是神奇,她怎么從我的背影里看到我的心底里了啊?我好想被人發(fā)現(xiàn)了小秘密一樣,臉都紅了起來。我又鼓起勇氣,一步一步堅定地向前跑去。盡管我的速度非常慢,但是我始終沒有停下腳步。最后一圈時,我閉著眼睛,咬緊牙關(guān),使出全身的力氣沖過了終點(diǎn)。

最后老師公布成績時,我簡直不敢相信這是真的,我竟然超過了許多同學(xué)!要知道,我的跑步成績一直是倒數(shù)的呢。今天終于突破了,跨越了,名次開始從前面計數(shù)了。老師為我豎起了大拇指,同學(xué)們也紛紛鼓勵我,祝賀我。

通過這堂體育課,讓我學(xué)會了“堅持”這個詞。懂得了人在遇到困難時要不放棄,堅持不懈地去挑戰(zhàn)自我,就總會跨越難關(guān)的。生活才會無比精彩!從此我再也不怕體育課了。

難忘的一堂課讀后感篇十八

回憶如同明亮的星空,鑲嵌著許許多多的星星,在那里,我尋找最亮的一顆星,它如同烙印般深深地刻在我的腦海中。

記得那是一堂語文課。上課之前,有同學(xué)過來拍拍我的肩膀,問:“你背《××》課文沒?”

“哎呀!”我一拍大腿,如同熱鍋上的螞蟻。我臨陣磨槍,迅速從書包里拿出課本,開始大聲讀起來。我看了一下身邊的同學(xué),他們中有若無其事的,有愁眉苦臉的,也有一部分和我一樣“臨時抱佛腳”在那大聲地背著。

“叮鈴鈴”,上課響了,我們迅速回到座位上。我盯著門口的.方向,臉紅紅的,生怕老師一會兒抽到我。突然,一個熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。

啊!老師來了。

她踏著輕快的腳步,清脆的聲音響起:“同學(xué)們,上節(jié)課講的課文……”這時,全班同學(xué)都緊張起來。接著,她又說:“由老師來背?!卑?第一次聽說老師背課文。

“以前天天讓你們背,你們從來不知道老師會不會背。這一次就讓老師來背,你們檢查老師,好不好?”老師說。同學(xué)們都陷入了一種尷尬氣氛,最后都“嗯”了一聲。

老師開始背了。剛開始她的聲音很平緩,下面同學(xué)都靜靜地聽著。最后,有一小部分同學(xué)跟著她一起背。老師背完,全班同學(xué)眼神中充滿了對老師的敬佩。

這可能不是最精彩的一堂課,但是我感觸最深的一堂課。

難忘的一堂課讀后感篇十九

在我的學(xué)習(xí)生涯中上過無數(shù)堂課,隨著時間的流逝,許多我已經(jīng)慢慢淡忘了,但有一堂課卻令我記憶猶新,至今難忘。

“新學(xué)期又到了,不知道這學(xué)期是哪個老師來教我們?!蔽以谛睦镱^嘀咕著?!扳彙鼻宕嗟拟徛曮@醒了沉思中的我?!吧险n了!”隨著同學(xué)們的叫喊聲,我把身子做正了,決心給新老師一個好的印象。咚、咚,隨著一聲聲沉重的腳步聲,老師來了。“進(jìn)來了!進(jìn)來了!”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門口,“哎!真沒勁,原來是一個臭老頭!”我頓時像皮球泄了氣,趴在了桌子上?!敖衲暌呀?jīng)是六年級了,是小學(xué)階段中最關(guān)鍵的一學(xué)期,我多么渴望遇到一個好老師??!可現(xiàn)在……”我越想越悲傷。

“我叫吳駿,口天吳的吳,駿馬的駿……”“瞧,這老頭在。

自我介紹。

呢!”我小聲地自言自語?!拔译m然有些老,視力也不太好,不戴眼鏡就看不清字,大家也許不太喜歡我,但我的教學(xué)經(jīng)驗卻比年輕的老師多一些?!薄翱?,還挺臭美的?!蔽翌┝四抢项^一眼,漫不經(jīng)心地想?!皠e看我人老,但還是很勤奮的,衣服從來不要老伴洗?!薄肮?!”全班哄堂大笑,老頭卻并不生氣,又接著說:“我剛來你們班,自然要給你們留點(diǎn)好印象。”說完在黑板上寫了大大的“漁”和“魚”字,說:“這兩個字很多同學(xué)都分不清,現(xiàn)在我來講講訣竅?!闭f完又在黑板上用不同顏色的粉筆寫了“漁夫”和“吃魚”幾個字,說:“為什么‘漁夫’的‘漁’是三點(diǎn)水的‘漁’呢?”這可把我們給難住了,同學(xué)們一個個滿腹疑團(tuán),不停地翻。

字典。

這時老頭說話了:“因為‘漁夫’是打魚的,魚還在水里頭,所以有個三點(diǎn)水”同學(xué)們一個勁地點(diǎn)頭,都贊嘆不已“那為什么‘吃魚’的‘魚’沒有三點(diǎn)水呢?”頓時教室了舉滿了小手,老頭指著我說:“這位同學(xué)你說說看”我站起來胸有成竹地說:“因為‘吃魚’的‘魚’已經(jīng)打出來了,自然也就沒有了三點(diǎn)水”老頭滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭接著,老頭繪聲繪色地講起了新課,我坐正身子,豎起耳朵,不知不覺中我已經(jīng)身臨其境了。

難忘的一堂課讀后感篇二十

“千萬別在這里破呀!”你聽,這此起彼伏的尖叫聲.鼓掌聲是從哪來的呢?原來在我們的教室里正舉行著一場別開生面的氣球課呢!

“我要出發(fā)了!”林老師興奮地說完游戲規(guī)則,就端起打氣筒。我們也拍手叫好,想看一看這回誰是“落網(wǎng)之魚”。

游戲開始了。林老師開始打氣。林老師弓著腰,端起打氣筒,身子一左一右,一上一下地開始給氣球充氣,真像一名來教室掃蕩的`日本軍一樣。許多同學(xué)緊張得漲紅了臉,雙手緊緊地捂住耳朵,有的甚至還躲到了桌子底下。林老師看到我們急成這樣,就端起“沖鋒槍”帶著一臉壞笑沖著我們來了。我心里默默地念著:不要呀!千萬別來我這呀!而那比藍(lán)球還大大的氣球好像恨開心一樣,晃動個不停?!鞍。 彪S著一聲驚叫,掌聲四起,有的同學(xué)長舒一口氣,有的同學(xué)激動得站了起來,還有的,甚至發(fā)出了驚叫聲!原來,那個吃得太飽的氣球選定了目標(biāo),終于在昕蓓同學(xué)的旁邊破了!她不得不在掌聲中跺著腳上了臺,她一定在想:真實的,怎么就偏偏在我的旁邊破了呢不知老師又有什么新花樣了!最后她當(dāng)了一回小老師,帶大家讀了黑板上的歇后語。

游戲結(jié)束了嗎?不,怎么能就此罷休呢?刺激的還在后頭呢!

當(dāng)老師提出再玩一次時,大家個個興高采烈,樂不可支。但是這次規(guī)則大有不同:氣球在誰那里破,誰就有小禮品!這可把大家的胃口都調(diào)了起來。“開始了,大家注意哦!”老師故意嚇唬大家。一開始,大家還伸長了脖子,瞪大了眼睛,好像在看那耷拉著腦袋的氣球的笑話呢!但,過了不久,那個原來小得和乒乓球一樣的氣球就變成了一個大橄欖球,正奸笑著抄我們過來。許多同學(xué)已經(jīng)捂住了耳朵,但又不忍心錯過這精彩的片段,也怕如果餡餅真落在了自己頭上,也不知道。所以,他們都像小長頸鹿一樣伸長了脖子看,但球一過來,又趕緊躲到桌下去,只敢用眼睛時不時地瞟一下。但,那耀武揚(yáng)威的球一點(diǎn)也不通情達(dá)理,似乎看穿了你的心思,偏偏就讓你像在盼沙漠里的泉水一樣——干著急,他就是不破,還得意地摸摸那紅得透明的肚子,好像“不夠飽”似的。突然,只見那氣球滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,“啪”的一聲,在德歡同學(xué)的旁邊破了,她心花怒放,像沙瓤西瓜吃到嘴——甜在心里,只見她正興沖沖地和老師要禮物呢!

“鈴鈴鈴”下課了,真可惜,我們只能暫時依依不舍地離開這場別開生面的氣球課堂了真希望能每節(jié)課都這樣子!

難忘的一堂課讀后感篇二十一

劉明麾星期二早上的第二節(jié)課,是我小學(xué)生活中最。上早自習(xí)時,老師拿著一個精致的長方形盒子走進(jìn)教室,把它放在講桌上。我好奇地看著那個盒子,趁老師去辦公室,我輕輕悄悄地打開盒子,哇,是小蠶,白白的,軟軟的,我不禁叫起來:“大家快來看啊!”“是什么?是什么?”同學(xué)們爭先恐后地圍上來看。

“丁鈴鈴……”上課鈴響了,過了一會兒,我們做完了老師布置的作業(yè)后,老師拿起講桌上的盒子說:“同學(xué)們,你們知道盒子里是什么嗎?”“蠶!”同學(xué)們異口同聲地說。老師轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫了“誰來拯救它……”幾個大字,同學(xué)們紛紛舉手,李玉龍站起來大聲地說:“我家桑葉多,我會讓它們吃得飽飽的,讓我養(yǎng)吧!”我也不甘示弱:“它可愛,養(yǎng)它可以陶冶情操,培養(yǎng)愛心?!薄八煲I死了?!毙鞏|同情地說。

“因為它是小生命,我們要珍視生命,所以我要養(yǎng)小蠶?!鼻貛泧?yán)肅地說。同學(xué)們也紛紛發(fā)言,有的說拯救不了它,因為摘不到桑葉,有的說自己也養(yǎng)蠶,可以帶回去作伴,有的……最后,老師拿著盒子走到秦帥的面前,把盒子鄭重地交給他,說:“這蠶就交給你了,你要盡力把它養(yǎng)活,它吐絲時,一定要告訴我這個喜訊,好嗎?”“好,蠶吐絲時,我一定告訴您?!鼻貛浶判氖愕卣f。這堂課多么令我難忘??!通過這堂難忘的課,我知道了我們要珍視生命。

難忘的一堂課讀后感篇二十二

我喜歡語文課,因為我喜歡寫作和閱讀,喜歡在書的世界里自由自在的馳騁。我喜歡數(shù)學(xué)課,因為我覺得只要我絞盡腦汁的解對一題,就會很有成就感。我也喜歡體育課,因為我喜歡運(yùn)動后大汗淋漓的暢快感。但是,我印象最深刻,最難忘,也最喜歡的一堂課,還是兩星期前上的那堂籃球課!

因為前陣子的“林來瘋”,我崇拜上了林書豪,也忽然瘋狂的愛上了打籃球。這學(xué)期,媽媽幫我報名了學(xué)校的籃球社團(tuán),剛上籃球課時,我很緊張,也很認(rèn)真,可是那顆球卻老是不聽我的使喚,就像一個頑皮不聽媽媽話的小孩似的。幾堂課下來,心急如焚的我連一顆球都投不進(jìn)去!看著同班的同學(xué)都明顯進(jìn)步,好像只有我投不進(jìn)去,我有些懊惱,有些生氣,也有些灰心,難道是我沒有打籃球的天分?還是我條件不好,身高太矮?我開始胡思亂想了,十分落寞。接下來的籃球課上,我開始無精打釆,失去了往曰的熱情。沒想到,我的轉(zhuǎn)變竟然引起了老師的注意。

記得那天的籃球課中場休息時,我默默的坐在休息區(qū),茫然的看著那些跟我以前一樣熱情,舍不得浪費(fèi)休息時間,仍然在球場揮汗的同學(xué)們。不知什么時候,老師坐到了我旁邊,他輕拍了我的肩膀,親切的對我說:“怎么了呀,凱逸,最近好像不太積極了喲,是不是有點(diǎn)灰心了?”我的臉唰的紅了起來,怎么被老師看穿了呀?沒等我回答,老師繼續(xù)說:“你不要去比其他同學(xué),他們有的巳上過一兩期了,你是這學(xué)期的初學(xué)者,不要心急,慢慢來,只要你認(rèn)真照老師教的去練,不久就可趕上他們,他們當(dāng)初也跟你一樣,可是如果你灰心喪氣,就這樣放棄,那就注定失敗了!......”老師一席話讓我無地自容,恨不得鉆到地洞里去!我想到了我的偶像林書豪,不正是他那永不放棄,堅持到底的信念讓我崇拜他嗎?想到這,我面紅耳赤,羞愧極了!心里暗暗發(fā)誓,我也絕不能放棄!下半堂課,我又恢復(fù)了往曰的熱情,認(rèn)真苦練,說也奇怪,前面好幾堂課,我怎么也沒辦法投進(jìn)一球,這堂課,臨近下課時分,我居然完美的投進(jìn)一顆球,老師和同學(xué)大聲為我喝釆,我興奮極了,頓時覺得信心倍增!

謝謝我的籃球老師對我的開導(dǎo),這堂課對我來說意義非凡,它讓我這差點(diǎn)迷失的羔羊找到了回家的路,相信它在我以后漫長的成長道路上也一定有所幫助的。謝謝老師,謝謝這讓我終身!

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