記錄是記錄重要事項、規(guī)劃未來的重要手段。在寫總結(jié)時，應(yīng)注重事實的真實性和客觀性。資深自媒體人總結(jié)了自己的寫作經(jīng)驗，希望對大家的創(chuàng)作有所幫助。
運球接力賽篇一
^v^與往常一樣，我背著書包來到學校。上樓梯時聽到樓上有嘰嘰喳喳的說話聲，也沒多想什么，便三步并作兩步的上樓了。
走廊上到處都是小黑腦袋。他們一看到我便一擁而上圍著我，仿佛我身上有金條似的。
“快進教室里聞聞，特別香!”“對對對”“嗯?”我聽了他們的話。半信半疑朝教室走去。
“嘻嘻……”背后傳來同學們的偷笑聲。到底怎么回事兒?我更納悶兒了，也更好奇了。
剛跨進教室，一股刺鼻的氣味撲面而來。我的嗅覺開始發(fā)出警告，命令我馬上出去!等不及邁第二步我已經(jīng)抽身出來。
同學們看到我狼狽不堪的樣子都哈哈大笑起來?！斑@是怎么回事兒?”我有些生氣地問道。
“咱班一個同學拿著一瓶黑乎乎的東西噴了一下，教室里就有這種氣味了?！庇袔孜挥率繘_進班里把窗戶都打開，散散味兒。
過了一會兒，眼看要上課了，大家陸陸續(xù)續(xù)的進了教室。也許是因為空氣實在太難聞了，我的同桌把頭伸出窗外，他*時都很斯文。看他今天這樣子。我也忍不住哈哈大笑起來。
正當我笑時，那股刺鼻的氣味好像又來了，而且更濃。大家開始尋找惡作劇的始作俑者。正好這時，數(shù)學老師來了，只見數(shù)學老師眉頭一皺，看著我們不停的“咳咳”，立馬火冒三丈。“大偵探”數(shù)學老師分分鐘就破了案，狠狠地懲罰了那個同學。
不過，課總得上，大家只好忍著。唉，遇上這個惹事精，真討厭。^v^。
運球接力賽篇二
教師要講解“運球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續(xù)游戲。以下是小編整理的幼兒園大班體育活動運球接力賽說課稿，可以提供給大家進行參考和借鑒。
【活動目標】。
1、通過繩圈游戲，學習與同伴協(xié)作，共同解決問題，完成挑戰(zhàn)。
2、體驗團隊合作成功的快樂。
【活動準備】。
繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。
【活動過程】。
一、熱身運動。
跟音樂兩人一組做繩操。
二、游戲《占繩圈》。
1、介紹繩圈。
2、游戲《占繩圈》。
三、游戲《走繩圈》。
(一)學習走繩圈。
1、幼兒第一次嘗試走繩圈。
師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲，現(xiàn)在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。
2、幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導(dǎo)。
3、集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。
小結(jié)：雙腳站在繩圈上，齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。
4、幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導(dǎo)，要求走直線。
5、六人一組合作走繩圈。
(二)直線走繩圈。
1、集中幼兒，進行游戲《走繩圈》。
介紹游戲規(guī)則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后出發(fā)，直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。
2、幼兒進行游戲。
(三)平衡木走繩圈。
1、介紹平衡木，引導(dǎo)幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。
2、幼兒游戲：平衡木走繩圈。
3、講評，總結(jié)游戲經(jīng)驗，并對游戲中出現(xiàn)的個別現(xiàn)象提出要求。
4、幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。
四、開火車，離開活動場地。
放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂，開火車離開活動場地。
活動目標：
1、通過運球走的練習，提高幼兒控球能力，發(fā)展動作敏捷性。
2、增強幼兒合作與競爭意識，體驗游戲的快樂。
材料準備：
布置場地，擺好四把椅子，準備球四只。
活動設(shè)計：
一、將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣。
二、講解“運球接力賽”的規(guī)則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續(xù)游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續(xù)運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結(jié)束，為勝利，舉手示意。
三、“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。
四、請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。
五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進行一次小組比賽。
其余小朋友和老師一起組成啦啦隊，為隊員加油!宣布第一、二、三名。
活動目標：
1、學會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。
2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。
活動準備：皮球若干。
活動過程：
幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。
活動指導(dǎo)：
1、注意運球的力度，把球控制在身邊。
2、注意交接球的準確性。
3、比賽過程中運球失誤時，還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。
4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。
活動結(jié)束：
對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)。
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游戲目標：
1、結(jié)合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。
2、增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。
游戲準備：
用紙裹成的球若干。
游戲過程：
第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點，如此反復(fù)，最快一組為勝。
第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。
規(guī)則：
1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。
2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。
建議：
雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉(zhuǎn)體次數(shù)等。
運球接力賽篇三
天空流轉(zhuǎn)著多彩的云朵，浩瀚的大海上承載著遠航的帆船。
——題記。
*如一場細雨，滋潤著人間；如一根教鞭，規(guī)范著我們的言行；如一座火爐，溫暖著人心。
也許你會問，什么是*？“真”就是純真。我們應(yīng)該做純真陽光的人，每天生活在快樂中。我們作為新時代的少年，誠實守信是第一準則。
“善”就是善良。我們每個人都應(yīng)該有一顆善良真誠的心。善良是我們在這個世界的通行證。
“美”就是美好。世界是極其美好的，我們也應(yīng)該睜大雙眼，努力去發(fā)現(xiàn)大千世界所有的美好。
羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
人應(yīng)該活的不虛偽，不做作，直率，干脆，這是真；以同情心待人，以惻隱之心愛人，這是善；美化儀表和心靈，融合人類與自然，這是美。
*是需要我們?nèi)プ非蟮?。播下“美”的種子，讓它開出“愛”的芽，開出“愛”的花，結(jié)出美的果。
運球接力賽篇四
今天下午第一節(jié)課是體育課。上課了，我們班的體育老師―程老師對我們說：“下面要進行運球接力賽。你們分成四組，每組一個籃球。第一個同學邊跑邊打，一直打到那邊的白線再打回來，第二個同學接上。比一比，哪組最快。聽懂了嗎？”我們異口同聲地回答：“聽懂了！”只聽“嘟”地一聲哨響，比賽開始了！
同學們卯足了勁兒飛快地向前跑，誰也不讓誰。但可能是太緊張了，有些同學跑著跑著，球沒管牢，籃球自顧自遠遠地滾開了，他們就只好跑上去撿回來再運。這樣，他們隊就慢了些。我看到大家把球運回來時，有的人已經(jīng)腳步踉蹌，有的人已經(jīng)滿頭大汗，還有的人豆大的汗珠，順著臉頰滾了下來。終于輪到我了！在大家整齊劃一的“加油、加油”聲中，我的心“咚咚咚”飛快地跳著。我暗暗沉住氣，穩(wěn)穩(wěn)地往前打。當感覺技術(shù)熟練了點后，再加快速度，終于順利地把球運了回來，交給了下一個同學。
最后，我們組得了第一名呢！
運球接力賽篇五
記得童年時期，一個班級的孩子們，仿佛就是一個互幫互助，團結(jié)友愛的大家庭。當有人需要幫忙時，全班的孩子都涌上前去，都希望奉獻出自己的一分力，就像歌里唱的一樣，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。團結(jié)友愛互相幫助一直在孩子們的心里萌芽成長，這就是我們最初的初心。
現(xiàn)在已是21世紀，可團結(jié)友愛，互相幫助的初心卻離我們越來越遠，希望人們重新認識，打起“團結(jié)友愛，互相幫助”的口號，尋回曾經(jīng)那顆最純真的初心。
運球接力賽篇六
今天，我們?nèi)昙壍?同學舉行了一次別開生面的運球比賽。
同學們興致勃勃、爭先恐后德下了樓梯，來到了草場上。只見草場上放了兩張桌子和兩個籃球，這時，老師給我們講了游戲規(guī)則題目：兩個人背靠背，球夾在腰間不準掉下來，不許用手摸。我們一聽，認為很簡單，回答一聲“好！”
老師把我們兩個分成了一組，第一組的劉小晴和白靜很興奮，好像十拿九穩(wěn)得第一似的。
朱婉瑩走地很快，我追不上，球掉了下來當我們再次把球放在腰間時，不聽話的球好像和我們過不去似的，在我們腰間滾動，球又掉了我們狼狽不堪的逃到了隊伍后面，同學們笑破了肚皮有的同學躬著身子，像背上有顆定時炸彈，一掉到地上就會爆炸似的同學們笑彎了腰。
通過比賽讓我明白了，只有步伐協(xié)調(diào)，才會取得最后的勝利。
運球接力賽篇七
你們一定運過球吧！但你們玩過用繩子運球大比拼嗎？今天，我們就來玩用繩子運球比賽吧！快看！激烈的比賽開始了呢！
楊景天和高家祥上場了，他們繩子沒合攏，中間的距離拉大了，球在半路就掉下了“懸崖”；第二次，他們的繩子一斜，球又掉下了“懸崖”，最后，他們總結(jié)經(jīng)驗，把繩子拉直，球滾到杯子口，楊景天猛地把繩子拉開，球終于進了，他們用了70秒。
輪到我和丁婧語上場了，我對搭檔丁婧語一聲令下“放”，她把手中的乒乓球松開了，說時遲，那時快，乒乓球沿著兩根繩子往下滾，一眨眼就到了杯口，我左右手猛地把繩子往兩邊拉，“咯”的一聲，球不偏不倚掉進了杯子。成功了！我倆熱烈擁抱。
輪到周墉宸和許王鑫上場了，他們放下了一個乒乓球，乒乓球快速地滾向玻璃杯口，然后輕松自如地滾進了杯子里。他們這一組只用了9秒鐘，獲得了第一名！真令我羨慕呀！
繩子運球大比拼可真好玩呀！
運球接力賽篇八
今天下午，我們初二年級組進行了分班后的第一次集體活動——運球比賽。
在這次比賽中，我們獲得了第一名。這個獎是我們分班后一起獲得的，這也可以說明雖然分班了，但是經(jīng)過兩個多星期的相處，我們同樣可以變的團結(jié)。
這次的運球比賽，崔老師非常重視，同樣的，我們也非常重視。所以在老師說完有這次比賽的時候，同學們都積極報名參賽，我也不例外。我們差不多每天都記得這場球賽，幾乎天天都練習，連周六、日也不放過。
在比賽前，我們幾個女生都很緊張，再加上天氣冷，我都已經(jīng)開始發(fā)抖。在其他班在比賽的時候，我都為他們加油，在看到我三班的好朋友們上場比賽的時候，我感動不已；在看到她們不小心失誤的時候，我也感到非常的沮喪。終于輪到我們班比賽，當球落到我手上的時候，我腦子一片空白，可能是因為緊張的緣故，但還是比較順利的回來了，但是當我把球給下一位同學的時候，手滑了一下，球掉在了地上，這樣就耽誤了好幾秒，我差點沒哭出來，但還好有那幾位男生，才挽救回來。
在我運球的時候，我聽到了好姐妹為我加油的喊聲。令我非常感動。
還有在比完第一輪的時候，我因為冷還有剛剛比賽緊張的緣故，身體一直都在發(fā)抖，王蕊看到后吧她那件衣服脫下來給我穿上了，這令我非常感動，雖然才認識幾個星期，可是她對我這么好，令我感動不已。
最后一場是我們班和一班比。這是決勝局，所以我們表現(xiàn)都還不錯，尤其是那幾個男生，令我佩服不已。
后來李老師給我們說了很多道理。這次的比賽也讓我知道了很多比賽規(guī)則。而這次比賽也讓我看到了，雖然現(xiàn)在的四班是原三、四、五班的人組成的，但是我們也是很團結(jié)的。
運球接力賽篇九
冬天來臨，氣溫驟降，我們這些孩子也被凍在了教室里不愿出來。
周一那天，班主任告訴我們，本周五要舉行運球接力賽。所謂運球接力賽就是各班選出男、女同學各5名，相距15米，男女同學互相運球給對方，最先完成接力任務(wù)的班級為優(yōu)勝班。這下，同學們可不愿在教室里待著了，盡管嚴寒籠罩著大地，他們還是一股腦似的來到操場上，挑選隊員，指導(dǎo)、練習運球，準備迎接比賽。
周五中午，操場上熱鬧非凡，裁判員楊老師一聲令下，三個班級的一號男隊員邊跑邊運球，飛快的靈活地把球傳給本班的2號女隊員。
“加油”“加油”，比賽在雙方“拉拉隊”的吶喊聲中進行著。不好，我們二班出了問題，姜欣雨把球給弄到花池子里去了。只見她快速地把球扔出來，可球卻像個調(diào)皮的孩子似的又滾回花池里去了。我看在眼里急在心上，真想幫她一把。但我只能為她加油鼓勁。最后倒好，籃球被她當成足球給踢回來了。就這樣，我們與其他兩個班的距離拉開了。
轉(zhuǎn)眼間，球傳到我的手里，輪到我大顯身手的時候了。我一邊拍著球跑，一邊想“我們班雖然落后了，但只要我快一點，就能縮短與其他班的距離，爭取第一還是有可能的，盡量追上去，追上去?！蔽倚睦锇底詾樽约杭觿拧？斓綄γ媪?，我變得小心翼翼，因為有不少的同學都是在換接球這一環(huán)節(jié)上出了岔子，導(dǎo)致籃球跑出很遠，所以這關(guān)鍵時刻，我與接球的女同學迅速交換了一下眼色，順利地把球傳給了她。
“唉呀，”我班又有一名隊員摔倒了，那位隊員聽到了我們的喊聲，顧不得疼痛，快速爬了起來。這下，我滿以為我們班必敗，可后來情況突變，其他班的同學也摔倒了，浪費了很多時間。我們班乘勝追擊，經(jīng)過大家共同努力，最終獲得了勝利。
通過這次活動，我深有感觸：“在困難面前，我們不能退縮，只有大家只有齊心協(xié)力才能度過難關(guān)，才能把事情做好?！?/p>
運球接力賽篇十
“加油！加油！加油……”這是我們班在跑道上比賽運籃球（男生和女生對比）。
在激烈的歡呼聲中，不知不覺的已經(jīng)輪到我了，我心里暗暗的為自己加油：“焦琳琳，你一定行的，加油，相信自己就是勝利！”雖然心里是這樣想的，但還是很緊張，心都快提到嗓子眼兒上了。不料，我還沒有拍兩三下子球呢，球就像握在手里的珠子一樣從我的手心逃走了，當球滾完一半路程的時候我趕忙把球抱了起來，又開始拍，還和上一次一樣，沒有拍兩三下子球呢又從手心兒逃走了，真叫氣人呀！當球快滾完全路程的時候，我準備撿起球時，結(jié)果，撲了個空，惹得同學們哈哈大笑，當我狼狽地站起來時，頓時臉上一片紅云，同學們都用嘲笑的目光看著我，好像在說：“真笨，連運球都不會，笨死了！”
唉，下一次在加油吧！
今天，我們四三班同學來到操場做游戲，老師用響亮地聲音說；‘今天，我們來個兩個人合作的游戲，一聽做游戲。我們像沸騰的熱水一樣一蹦三尺高。’規(guī)矩是兩個人背對背，手拉手，把球放到兩個人的背中間，手不能拿球，橫著走，然后走到終點再拐過來走到起點給下一組人。兩個人一組。男生和男生。女生和女生。
比賽開始了，我和朋友拎著球，橫著走。就像螃蟹過馬路，因為太著急把球給弄掉了。我們又開始運，這次我們把心情放松了一些終于走到了終點，回頭一看男生，他們還在你爭我搶的。我又和朋友緊緊靠在一起不讓球掉下來向起點運去，雖然很累，但是我們成功完成任務(wù)了。
今天這個游戲告訴我合作很重要，團結(jié)就是力量。
運球接力賽篇十一
今天，我們舉行了一場激烈的運球接力賽，最后我們以一個人多的優(yōu)勢，贏得了比賽，單這也是我們訓練的成果。
我們那天聽說了要比籃球，我們就開始練習籃球了，我們有好“臺上一分鐘，臺下十年功。”雖然我們沒有像那樣說的，但是我們絕對努力了，我們既沒有天時也沒有地利，但是我們有人和，就像課文上說的，天時不如地利，地利不如人和，所以說人和是最重要的，當然訓練成果也是必須的，就這樣，我們今天下午就展開了我們四班第一場運動型比賽。
一上場，大家都緊張的很，每個班的體委就上去抽取參賽的名次，我們很開心，因為我們現(xiàn)在有了人和，還有了地利，真是天助我也。開始比賽了，我看了，二班和一班的比賽，還有三班和五班的比賽，我們現(xiàn)在為對方加油，我們老師把我們叫了過去，問我們從上邊學習到了什么，我們說：“五班雖然有全年級最強的水平，但是因為他們太緊張了，所以丟掉了很多時間，所以就算你要快，但也要保證我們運球的速度，不要太快也不要太慢，要時刻保持著勻速。物理老師說過，高速運動的物體，突然剎住車，物體將會受到慣性，所以我們要保持勻速。我們該上場了，首先是二班，我們在跟他們比的時候，我們只有女生失誤了，我們男生都很好，除了······我們以一個人的優(yōu)勢贏了。后是一班，這會我們可要小心了，我們一開始沒有失誤，但是我們后面失誤連連，最后我們似乎知道了人心所向的'意思，最后我們每個人都拿出了最好的實力，最后我們超越他們一個人，最后王虎和我傳球的時候，有可能是太想贏了，把球傳給我的時候沒有接住，但是我們最后還是贏得了比賽，我們雖然是新成立的班，但是我們的團結(jié)是最強的。
運球接力賽篇十二
“四年四班第二名，四年四班第二名，”聽了這話我頓時心灰意冷，好可惜啊！
比賽準備時，我們的眼睛瞪的圓圓的，脖子伸得長長的，腳跟踮的高高的.，譚老師一聲令下，開始，康澤國一鼓作氣，跑的真像離弦之劍，“砰”球一下就進了籃子里，三班也不甘示弱，也一個勁兒地沖上來，輕如飛燕，啦啦隊的勢力一點兒業(yè)不差，在那兒拼盡全力，連吃奶的力氣都使出來了，由其是王佳怡，攥著拳頭，皺著眉頭，地都要震塌了。
很快，就到我了，我胸有成竹，廖琳林把就傳給我，我斗志旺盛，拿起球，放在右手上，拍起來指到中間，球不知道怎么的，就在賽道上左拐右彎，我心想：怎么回事？練習的時候還好好的，我恨不得把球撕成兩半，球好像變了個樣子，向我點點頭，我滿頭是汗，小臉兒漲的紅撲撲的。快到了，提前倆步收球，我把球放進籃子里，啊，終于把這看似簡單做起難的任務(wù)完成了，我心中那快大石頭終于放了下來，歡呼聲響成一片。
運球接力賽篇十三
今天的體育課很有趣，我特別喜歡。
體育課一向都是大家喜歡和盼望的課。今天的體育課上老師教了我們怎樣運球跑的技巧。我們聽的時候覺得很簡單，到自己練的時候，就完全不是這樣了。有的同學是一直低著頭看球，光顧著拍球，不會跑；有的是手和球配合不到一起。勁小了，人已經(jīng)出去了，球還在后面；勁大了，球跑的老遠，人還沒跟上。我就是后面的這種類型，看來以后還要好好練習。
要開始運球接力賽了。大家都躍躍欲試，暗地里憋著一股勁想得第一。隨著老師的哨音一落，我們大家一同沖出了跑線。開始，大家跑的都差不多。后來在往回跑的時候，有幾個撞在一起，亂成一團。我的球就是被鄒卓良給撞飛了。害得我找到球，再跑的時候，已經(jīng)被大家遠遠地甩在了后面。
我今天玩的真高興！
運球接力賽篇十四
今天下午第一節(jié)課是體育課。上課了，我們班的體育老師—程老師對我們說：“下面要進行運球接力賽。你們分成四組，每組一個籃球。第一個同學邊跑邊打，一直打到那邊的白線再打回來，第二個同學接上。比一比，哪組最快。聽懂了嗎？”我們異口同聲地回答：“聽懂了！”只聽“嘟”地一聲哨響，比賽開始了！
同學們卯足了勁兒飛快地向前跑，誰也不讓誰。但可能是太緊張了，有些同學跑著跑著，球沒管牢，籃球自顧自遠遠地滾開了，他們就只好跑上去撿回來再運。這樣，他們隊就慢了些。我看到大家把球運回來時，有的人已經(jīng)腳步踉蹌，有的人已經(jīng)滿頭大汗，還有的人豆大的汗珠，順著臉頰滾了下來。終于輪到我了！在大家整齊劃一的“加油、加油”聲中，我的心“咚咚咚”飛快地跳著。我暗暗沉住氣，穩(wěn)穩(wěn)地往前打。當感覺技術(shù)熟練了點后，再加快速度，終于順利地把球運了回來，交給了下一個同學。
最后，我們組得了第一名呢！
我們的趣味運動會的最后一個項目——投籃比賽結(jié)束了，令我們驚喜萬分的是，梁老師給我們弄了個“加時賽”——運球接力賽。
我們到了操場，只見身材高大的體育老師鄧老師從器材室里大步流星地走了出來。他讓我們站在一條50米跑道的中間，然后在跑道的盡頭放了五個橙黃色的雪糕筒，聲音洪亮地向我們宣布比賽規(guī)則：每個組拿一個籃球，第一個組員拍著籃球跑到雪糕筒前，用手把籃球抱住，圍著雪糕筒繞一圈，然后抱著籃球跑回來，把球傳給第二個同學，一直傳下去。哪個組先傳完球哪個組就贏了。
“嗶！”隨著鄧老師一聲哨響，吉尼斯組、日新組、樂樂糖果組就像離弦的箭一樣沖了出去。我們團結(jié)友誼組的李澤靈和藍色夢幻組的黃夢垛接著沖了出去。跑著跑著，李澤靈超過了黃夢垛。我們都在大聲地喊：“李澤靈，加油！李澤靈，加油！”在我們的吶喊助威聲中李澤靈跑得更快了。離雪糕筒一步之遙時，李澤靈緊緊地抱住籃球，飛快地繞過了雪糕筒，抱著球沖了回來，交給了我們組的第二個同學鄭鈺婷。
跑了一會，球傳到了鄭妍昀的手里。她拍著球走到轉(zhuǎn)彎位，她雖然平時轉(zhuǎn)彎有點不熟練，但是她抓住球，穩(wěn)住身體，順順利利地從彎位轉(zhuǎn)過。她把球傳給了薛澤揚。薛澤揚馬上抓住籃球，拍著球跑向雪糕筒。但這個時候，藍色夢幻組的周翔宇接到球后，不知道為什么遲了幾秒鐘才沖出去。我們兩組的距離拉開了五、六米遠，為我創(chuàng)造了一個千載難逢的好機會。
薛澤揚跑回來了，我馬上接過球，拍著就跑。但球不知道為什么有點不聽話，一下子就彈起三尺高，我跑得很不方便。我趕緊用手把球壓低，繼續(xù)跑，果然好跑多了。到了轉(zhuǎn)彎處，我用力地抱住球，生怕球從我手里溜走。我一步跨上前，另外一只腳繞一個彎，把身體給轉(zhuǎn)了過來。這時候，我看到藍色夢幻組的蘇鈺童剛接過球，正在竭盡全力往前跑呢。我一手抱著籃球，另一只手使勁擺臂，快到終點時，我往右邊一閃，用手把球遞給了陳冠佐。最后，我們組得了第四名。
這個加時賽緊張又激烈，真有趣！
風和日麗的中午，三年級的同學們期待了很久的籃球運球接力賽終于要開始了，大家都聚集在籃球場上為這次運球接力賽準備著。
球場的兩旁擠滿了同學。他們有的七嘴八舌、議論紛紛，有的一臉嚴肅和認真，還有的透過人群的縫隙探著腦袋看場地上的動靜。我的心情也從興奮漸漸變到了緊張。
比賽開始了，只聽“噓”地一聲哨響，跑第一棒的洪嘉凡像離弦的箭一樣沖了出去。只見洪嘉凡的手不停地拍球，拼命地向前沖。突然，他看到旁邊的同學趕上了他，臉上便露出了他內(nèi)心的焦急，于是，他就拼命地追著，眼看就追上了那個同學，把球準確無誤地傳給了第二棒的宋澤弘。
賽場上，同學們你追我趕，競爭激烈。大家配合得非常默契，球穩(wěn)穩(wěn)地傳遞著。同學們奮力地向前猛沖，恨不得直接把球拍到對面。
突然，何思熠掉球了，大家睜大眼睛看著，頓時場上安靜了下來，害怕也涌上了心頭。說時遲，那時快，陳鑫連忙撿起球向前跑。這時，我的心已經(jīng)被提到嗓子眼，大氣也不敢出，只是在心里拼命地喊：快點，再快點！鼓足了勁跑！何思熠轉(zhuǎn)過身使勁地喊著加油，臉上露出了她內(nèi)心的復(fù)雜。
很快輪到了我，我站在位置上等待對面的季洲義，季洲義過來了，我接過球，用手控制著，腦子里卻亂亂的，只知道一味地向前跑，當遞給同學的那一刻，我的身上輕松了許多。
比賽結(jié)束了，一陣陣歡呼聲回蕩在球場上，它在為勝利者們喝彩。雖然，我們獲得了第三名，但這場比賽全班同學都付出了最大的努力。讓我看到了團結(jié)協(xié)作、頑強拼搏的力量。
運球接力賽還有一天就要舉行了，我們既興奮又緊張，期待比賽的來到。
比賽快要開始了，我們的心情由興奮變成了緊張，手在不停的顫抖，生怕自己會掉球，為班級抹黑。哎！這可多不好呀！
比賽開始了，只聽一聲“噓”的哨響，我們的第一棒沖出了起點線，像離弦的箭一樣向終點跑去。只見洪嘉凡不停的運球，拼命的向前沖，眼看就要被追上了，這時洪嘉凡向前一沖，準確的把球傳給了第二棒。
比賽變得越來越精彩了。只見一位同學穩(wěn)穩(wěn)的將球傳給了何思熠同學，何思熠太不爭氣了，剛跑了兩步，就掉了球。頓時，我感到鼻子酸酸的，心里有一種說不出的難受。等何思熠把球傳給下一位同學的時候，淚水已經(jīng)遍布她的臉上。
快輪到我了，我的心跳不禁加起了速，腦子一片空白，把那些運球要領(lǐng)都忘了個精光，只知道安全送過去就是勝利。輪到我了，我抱起球，跑了兩步，邊拍邊想：千萬不要掉球，千萬不要掉球！哈！快到了，我抱起球，傳給了陳陵川。呼！心跳慢了下來，那些要領(lǐng)也“回到了家”，我終于可以松口氣了。
就這樣，我們獲得了第三名的好成績。這場比賽讓我看到了團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏的'力量。
今天下午，我校舉行了激烈的運球接力賽。
經(jīng)過我們?nèi)斓呐毩暎@對我們來說真是小菜一碟。下午轉(zhuǎn)眼間到了，同學們排著隊來到籃球館，里面早已人山人海，同學們個個精神抖擻，摩掌擦拳。拍球的“penpen”聲不斷地在籃球館中響起。
不一會兒，運球接力賽就開始了。老師一聲令下，幾位同學一齊拍著球沖向前方，周圍立刻響起“加油，加油”的鼓勵聲。加油聲一陣接著一陣，在半空中回蕩，它們沖出體育館，向四周擴散開去，真是震耳欲聾。
瞧，現(xiàn)在輪到毛愷了，只見他如離弦的箭一般飛奔而去，超過了好幾個班，又把球迅速地傳給了下一位同學。
同學們一個又一個地把球運過去，可就在那一刻，龔園園一不留神掉了一個球，就這樣評委就給我們班扣了幾分?？煲喌轿伊?，我的心就像上了弦的鐘，緊張極了。許哲榛接過球向前沖去，我一個箭步跨上去，做好接球姿勢，雙眼緊盯著前方。虞慧芝拍著球向我奔來。我渾身發(fā)抖，牙齒在我的嘴巴里直打架。當籃球向我蹦來時，我穩(wěn)穩(wěn)地把它接住向前沖去。加油聲在我耳邊陸續(xù)響起。我鼓起勇氣向前沖過去，球在我的手里乖乖地向前有序地蹦著。我把球傳給另一位同學，緊張的心立刻平靜下來。
龔翔宇是沖刺員，當輪到他時，他就像發(fā)瘋了一樣直沖終點?！皡?！”我們班的同學高興地跳起來，高聲喊叫著：“吔，吔！我們班得了第一名！”有的同學甚至高興地互相擁抱。但我們還是高興得太早了。雖然我們跑了第一名，但因為龔園園掉球使我們班從第一名降到了第二名，所以本次比賽的冠軍是三（四）班。
冬天來臨，氣溫驟降，我們這些孩子也被凍在了教室里不愿出來。
周一那天，班主任告訴我們，本周五要舉行運球接力賽。所謂運球接力賽就是各班選出男、女同學各5名，相距15米，男女同學互相運球給對方，最先完成接力任務(wù)的班級為優(yōu)勝班。這下，同學們可不愿在教室里待著了，盡管嚴寒籠罩著大地，他們還是一股腦似的來到操場上，挑選隊員，指導(dǎo)、練習運球，準備迎接比賽。
周五中午，操場上熱鬧非凡，裁判員楊老師一聲令下，三個班級的一號男隊員邊跑邊運球，飛快的靈活地把球傳給本班的2號女隊員。
“加油”“加油”，比賽在雙方“拉拉隊”的吶喊聲中進行著。不好，我們二班出了問題，姜欣雨把球給弄到花池子里去了。只見她快速地把球扔出來，可球卻像個調(diào)皮的孩子似的又滾回花池里去了。我看在眼里急在心上，真想幫她一把。但我只能為她加油鼓勁。最后倒好，籃球被她當成足球給踢回來了。就這樣，我們與其他兩個班的距離拉開了。
轉(zhuǎn)眼間，球傳到我的手里，輪到我大顯身手的時候了。我一邊拍著球跑，一邊想“我們班雖然落后了，但只要我快一點，就能縮短與其他班的距離，爭取第一還是有可能的，盡量追上去，追上去?！蔽倚睦锇底詾樽约杭觿??？斓綄γ媪?，我變得小心翼翼，因為有不少的同學都是在換接球這一環(huán)節(jié)上出了岔子，導(dǎo)致籃球跑出很遠，所以這關(guān)鍵時刻，我與接球的女同學迅速交換了一下眼色，順利地把球傳給了她。
“唉呀，”我班又有一名隊員摔倒了，那位隊員聽到了我們的喊聲，顧不得疼痛，快速爬了起來。這下，我滿以為我們班必敗，可后來情況突變，其他班的同學也摔倒了，浪費了很多時間。我們班乘勝追擊，經(jīng)過大家共同努力，最終獲得了勝利。
通過這次活動，我深有感觸：“在困難面前，我們不能退縮，只有大家只有齊心協(xié)力才能度過難關(guān)，才能把事情做好?！?/p>
運球接力賽篇十五
活動中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運球接力賽”的規(guī)則，然后舉行了第一次比賽，小朋友參與積極性很高，運球的小朋友極力將球向前運行，隊友們熱情地吶喊助威，同時老師也發(fā)現(xiàn)個別小朋友由于控球能力較弱，運球速度很慢或球經(jīng)常滾落，影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的原因，讓小朋友懂得比賽時大家要相互配合，在運球時要控制好球，不能只快不穩(wěn)，要減少球的滾落，才能發(fā)揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距，鼓勵他們今后要加強練習運球的技能。最后每組相互選出五名代表隊員，又舉行了第二次比賽，在合作與競爭中體驗游戲的快樂。
1、學會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。
2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。
3、培養(yǎng)幼兒的團結(jié)合作意識。
運球接力賽篇十六
“一班加油！一班必勝！一班一班！猛虎出山！打倒二班！勇奪江山”操場上傳來了一陣陣接連不斷的呼喊聲，這是在干嘛呢？哦原來是學校舉辦的第19屆體育節(jié)接力賽。這是六年級的各位運動健兒們在比賽。
半個小時過去了，終于輪到我們五年級了！我趕緊來到了那被堵的水泄不通的“戰(zhàn)場”，一個個心懷必勝決心的“戰(zhàn)士們”滿面春風地踏著朝陽向我們走來我費了九牛二虎之力才擠進了這人山人海的“戰(zhàn)場”。
只聽裁判員一聲槍響，五年級各班的首棒同學就像離弦的箭一般，以極快的速度沖了出去?？煲轿易詈玫呐笥研ぷ忧嗔?！他神情專注地盯著傳棒同學手中的接力棒，接到棒后就像一匹黑馬似的“飛”了出！我看見他的脖子上的青筋都爆起！顯然他是拼盡了全力！
哎呀，不好！肖子青摔了一跤可是他現(xiàn)在在乎的并不是自己，而是整個班集體的榮譽，所以他毫不猶豫地爬了起來繼續(xù)向前沖去。
時間越來越近，馬上就要到我了，我是我們組的最后一棒！現(xiàn)在我數(shù)著心跳的節(jié)奏拍一！二！三沖！我閉上眼睛，咬緊牙，使勁兒向前沖去。不知過了多久時間，我就要超過前面的幾個人了！一個兩個三個到了！這次運動會五千米接力賽，在我們班運動員的不懈努力下，取得了第一名的好成績。
回到家后，我累到不行。通過這次接力賽，我明白了一個深刻的道理：“努力的人可能會成功，也有可能不會成功；但是不努力的人就一定不會成功！”
運球接力賽篇十七
今天我們又上體育課，還是打籃球，可是今天的任務(wù)不是自由玩，而是給對方運球。
運球時在比賽時跑著打球，然后傳給隊員，更讓隊員順利的投入籃中。游戲規(guī)則是：把我們平均分成兩大隊，每大隊分成六個小隊，看哪個小隊能先運完，在運球中，不能拿著跑，不能用腳踢，看哪個小隊先運完，就算贏。
在老師的一聲口令下，同學們?nèi)鲩_腿的向前跑，有的同學的球脫手了，有的同學跟著球到處亂跑，有個同學讓我們驚呆了，只看他三大步就把球運到了對方手里，他就是——趙一鳴。我們認為他們隊要贏了，誰知后面的隊員讓他大失所望，我們隊看到后有了希望，心里有了信心，最后我們超過了他們，我們隊贏得了這場比賽！
這真是一場激烈的比賽??！
運球接力賽篇十八
在這次比賽之前，老師也練過幾次在午間的時候，上一次的體育課也練過了一次運球。
所以這一次比賽我不怎么擔心，唯一擔心的就是天氣太冷了，手又很冷而且還很僵。我在比賽之前一直把手縮在袖子里面很濕潤。一伸出去更冷。直到比賽開始我才把手伸出來，在輪到我運球的時候，我突然接到冰冷了籃球，當時也沒多想什么，就跑了過去。幸好不是另一個球，因為那球的氣，太飽了。由于手冷的緣故，不好控制力度。反正再會運球時，只顧繞桿和運球了也沒感覺到冷的氣息，而且兩次運球一次也沒失誤。
運球接力賽篇十九
今天上午第一節(jié)課，老師帶我們到操場上進行運球接力賽。這可不光比速度了，重要的是技術(shù)和團結(jié)。說完比賽規(guī)則后，正式比賽開始了。
第一輪是孔得花和羅銳陽那兩組比，可是，可能因為下雨地滑，那球像一個不聽話的調(diào)皮孩子，左跳右蹦，怎么也拍不好，王加偉運球時，像跑”s“，球到左邊，他就到左邊，球跳到右邊，他就跟著球到右邊。旁邊的觀眾哈哈大笑，孔得花那一組隊員們急得直跺腳，不停地喊：”別著急，穩(wěn)住呀！“后面的隊員情況好一些，順利完成了比賽。
很快輪到我們組和李文瑾那組了，只見我們的隊員精神煥發(fā)，胸有成竹，全體隊員們圍成一圈，相互鼓勵。他們也躍躍欲試，沒有一絲懼怕。比賽開始了，我們組王一浩跑第一棒，動作迅速，節(jié)奏規(guī)律，很快傳給了仝宣智。對方也緊追不舍，雙方的啦啦隊也在高聲的加油助威。輪到張楚了，此時，我們的嘴巴仿佛被封上了膠布一般—發(fā)不出聲來，隊員們的心都提到嗓子眼兒，瞪圓了眼，心里默喊：張楚加油呀，不快也行，一定要穩(wěn)，一定要穩(wěn)。啊，太好了，張楚一點差錯也沒有，順利地返回。一個，又一個，該我了，李夢雨說：”放松點，你一定行的！“我心里暖暖的，又穩(wěn)又快地把球運了回來。剩最后一棒了，李楊全力沖刺，他仿佛是離弦的箭，急速奔向前奔去?！奔佑?，加油！“比賽到了白熱化，雙方的拉拉隊也在大聲的吶喊助威，李楊離終點越來越近了，我們也緊張地屏住了呼吸?！币?！“，我們贏了，我們以微弱的優(yōu)勢取得了勝利，太驚險了！
后面的比賽同樣精彩，沒有一個同學放棄比賽的。我們的隊員一邊看著比賽，一邊計算著成績。最激動人心的時刻到來了，當李老師宣布：”第一名，李楊小組！“我們沸騰了，歡呼雀躍。
比賽時，大家都在努力，都在為小隊努力，每個組都是那么團結(jié)，比賽的結(jié)果已不重要，重要的是小組成員之間的團結(jié)，只有團結(jié)了，才會取得成功！
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