幼兒園親子游戲教案(模板14篇)

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幼兒園親子游戲教案(模板14篇)
時(shí)間:2023-12-07 16:49:06     小編:文軒

教案是一種教學(xué)設(shè)計(jì)方案,可以對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和總結(jié)。教案的編寫(xiě)要與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)研究這些教案范文,你可以更好地了解學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)方法。

幼兒園親子游戲教案篇一

班級(jí):3-1班(30個(gè)月-36個(gè)月)。

授課時(shí)間:

環(huán)節(jié)名稱:

認(rèn)知時(shí)間。

授課教師:金星。

教學(xué)名稱。

訓(xùn)練目的。

教學(xué)過(guò)程。

材料準(zhǔn)備。

《夾球游戲》。

直接目的:

學(xué)會(huì)用拇指、食指、中指協(xié)調(diào)持物。練習(xí)控制小肌肉的力量,夾住物品。

間接目的:培養(yǎng)寶寶的專注力、獨(dú)立性以及做事認(rèn)真的態(tài)度。

1、準(zhǔn)備活動(dòng):請(qǐng)媽媽與寶寶圍坐在蒙氏線上。

2、教師將托盤(pán)放在工作談上,把稱有乒乓球的盒子放在左邊,空的盒子放在右邊。

4、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行嘗試。寶寶在抓的基礎(chǔ)上可用大夾子練習(xí)夾球游戲。

5、工作結(jié)束后,教具整理整齊放回教具柜。

錯(cuò)誤訂正環(huán)節(jié):

三指協(xié)調(diào)用力,每次只抓一只球。

預(yù)見(jiàn)性。

問(wèn)題。

幼兒園親子游戲教案篇二

用吃完的鐵盒罐頭做個(gè)簡(jiǎn)單的diy,踩在這樣的道具上,和踩在地上有什么不同?讓孩子們來(lái)告訴你吧!

2、找瓶蓋。

家里不用的小瓶子,小盒子一定很多吧,把它們的瓶蓋和瓶身分開(kāi),讓孩子們自己去進(jìn)行配對(duì),很培養(yǎng)孩子的細(xì)心觀察能力。

3、套圈游戲。

一次性紙盤(pán)+衛(wèi)生紙芯,自制的游戲道具,一樣樂(lè)趣多多。

4、手指創(chuàng)意。

實(shí)在不知道怎么玩,就玩玩自己的手指吧,這可是發(fā)揮孩子們想像力和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。

5、配對(duì)游戲。

經(jīng)典的記憶配對(duì)游戲,找一些廢舊的顏色鮮艷的盒子。選擇大約6個(gè)不同的純色,然后剪出2對(duì)顏色、大小相同的正方形或圓形。將它們?nèi)康箍墼诘匕迳?,讓孩子一個(gè)個(gè)翻開(kāi),尋找相同盒子上的圖案進(jìn)行配對(duì),很考驗(yàn)小朋友的記憶力及觀察力。

6、家庭小劇場(chǎng)。

找一塊床單,diy成一個(gè)簡(jiǎn)單的`小幕布,讓孩子們帶著他們的小手偶來(lái)進(jìn)行繪聲繪色的表演吧,要鼓勵(lì)他們盡情想像來(lái)創(chuàng)造吧,其樂(lè)融融的家庭親子時(shí)光,多美妙。

7、擊球比賽。

這個(gè)游戲適合多個(gè)孩子一起參加,注意要用腳去擊球,很鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。

8、畫(huà)圖案。

打印出來(lái)一些具有相同圖案的紙(可以是不同的圓,三角形或者任意形狀),和孩子一起用不同的圖案或者花紋去填充,思考+創(chuàng)造,非常推薦這個(gè)有創(chuàng)意的游戲。

9、大紙箱游樂(lè)場(chǎng)。

將家里不用的大紙箱取出來(lái),讓小朋友自己來(lái)繪制一個(gè)游戲場(chǎng),將小腦袋里想像的情景都實(shí)現(xiàn)出來(lái),再把樂(lè)高小人或者小玩偶都拿來(lái),在自己創(chuàng)造的游戲場(chǎng)里玩情景游戲,充滿樂(lè)趣。

10、穿越障礙。

找一個(gè)過(guò)道,左右兩邊貼一些紙條作為路障,孩子們需要身體不接觸路障而順利通過(guò),充滿刺激的小游戲,很適合家庭聚會(huì)喲。

最簡(jiǎn)單的親子游戲大全,親子游戲是一個(gè)拉近父母與幼兒之間的親密度的最佳方法,如果父母愿意抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子做這些親子游戲,那么,對(duì)孩子的性格方面的影響是很大的。

幼兒園親子游戲教案篇三

目標(biāo):通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,以及邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表示數(shù)量,在游戲中享受成功的快樂(lè)。準(zhǔn)備:牛奶一瓶,手電筒一個(gè),筷子一根,清水,無(wú)色透明玻璃杯兩只,動(dòng)物玩具兩個(gè)。玩法:1、親子一起往玻璃杯中倒入清水,家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照射白色墻壁,與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)

2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間,請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)現(xiàn),讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作,再說(shuō)墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)

3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻,再用手電筒透過(guò)杯子照射,繼續(xù)觀察有何變化?(光線是紅色的。)

4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演,然后描述看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影,啟發(fā)孩子想象影象像什麼?

6、親子分別輪流豎手指,另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫,或聽(tīng)聲音豎手指。

目標(biāo):培養(yǎng)孩子的動(dòng)手涂色能力,觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力,以及親子合作能力,增進(jìn)親情。準(zhǔn)備:彩筆一盒,圓規(guī)一只,細(xì)繩三條,直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。玩法:1、家長(zhǎng)將三張圓形卡紙制作成:a紙為三個(gè)同心圓,b紙畫(huà)上三等分的扇形,c則十二等份。孩子在卡紙上圖色:a上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色,b上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色,c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

2、孩子尋找圖形排列規(guī)則,數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

3、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔,穿入繩線并打結(jié)。

4、轉(zhuǎn)動(dòng)繩線讓轉(zhuǎn)盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng),看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)顏色變化,家長(zhǎng)并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化。(甲盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán);乙盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),會(huì)呈現(xiàn)白色,轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有顏色變化;丙盤(pán)快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色,轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。)

2、在杯子里注入不同高度的水,讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì),

3、孩子用筷子敲擊杯沿,聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)一說(shuō)像什麼音?

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

5、家長(zhǎng)調(diào)整水量,以便發(fā)出do、re、mi等音階聲音,然后演奏樂(lè)曲,激發(fā)孩子演奏興趣。

6、親子合作演奏歌唱,家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱。

7、親子輪流當(dāng)樂(lè)師、歌唱家、舞蹈家。

目標(biāo):激發(fā)孩子的探索欲望,親子共享操作成功喜悅。準(zhǔn)備:硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。玩法:1、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫(huà)一條線形成兩個(gè)正方形格子,在格子中央處各畫(huà)一只鳥(niǎo)和一個(gè)鳥(niǎo)籠。

2、引導(dǎo)孩子觀察鳥(niǎo)身體上的圖形以及個(gè)數(shù),再圖上自己喜歡的顏色。

3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子,讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng),看看圖畫(huà)有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn),由于視覺(jué)暫留的原因,看起來(lái)小鳥(niǎo)是關(guān)在鳥(niǎo)籠里的。)

5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥(niǎo)進(jìn)出籠子的奧秘。

目標(biāo):鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),通過(guò)游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。準(zhǔn)備:圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干,玩具小貓、小狗各一只,玩具房子兩只,彩色筆一盒。剪刀兩把。玩法:1、家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。

2、親子一起畫(huà)圖形、涂色、剪圖形。

3、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

目標(biāo):激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣,引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí),以及手口一致點(diǎn)數(shù)。準(zhǔn)備:鹽水或糖水半杯,毛筆兩支,打火機(jī)一只,白紙若干張,剪刀等。玩法:1、家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫(huà)圖形外形,請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿。

2、親子說(shuō)一說(shuō)圖形的名稱,數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)。

3、晾干圖形再讓孩子看圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)變化。(圖案消失)

4、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張,再看有何變化。(火烤之后,圖案因糖分脫水,而呈現(xiàn)黑褐色,從而又看到圖形。)

5、孩子再用鹽水畫(huà)圖案晾干后觀察變化。

6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己變的魔術(shù)。

目標(biāo):鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí),融洽親情。準(zhǔn)備:各種動(dòng)物玩具。玩法:1、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具,請(qǐng)孩子找一找說(shuō)一說(shuō)。

2、孩子藏起來(lái)家長(zhǎng)找一找,說(shuō)出孩子藏的方位,如床下、門后、被子里等。

3、家長(zhǎng)藏起來(lái)孩子找,引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)從哪里找到的。

4、孩子拿玩具,按家長(zhǎng)說(shuō)方位放玩具。如:頭上、背后、衣服里面、桌下等

5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

目標(biāo):激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣,培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。準(zhǔn)備:麻將玩法:1、親子自由玩麻將。

2、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個(gè)數(shù)。

3、親子比一比誰(shuí)的“條”(“餅”)多,誰(shuí)的少?

4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀,說(shuō)出圖形名稱。

5、家長(zhǎng)按一定的規(guī)律擺放麻將,引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

6、請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放,讓家長(zhǎng)來(lái)猜。

目標(biāo):鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí),以及邊聽(tīng)聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。準(zhǔn)備:口袋一個(gè),內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋(píng)果、橘子等。玩法:1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸,說(shuō)一說(shuō)是啥。

2、家長(zhǎng)說(shuō)形狀,孩子摸出相應(yīng)的物體。

3、家長(zhǎng)說(shuō)數(shù)量,孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4、親子將食品擺放在盤(pán)子里,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

5、親子品嘗食物,邊吃邊說(shuō)食物形狀,數(shù)數(shù)有多少,吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)。

2、孩子說(shuō)說(shuō)氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。

3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過(guò)二十秒后再把杯中水倒出來(lái),立即將杯口緊密倒扣在氣球上,片刻后輕輕把杯子舉起,孩子觀察并說(shuō)出結(jié)果。(帽子戴住啦)

5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù),氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。

幼兒園親子游戲教案篇四

把畫(huà)紙放在椅子或桌子上,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),大蠟筆比較容易握住。

捉迷藏。

如果你的孩子尚處年幼,可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下游戲。你藏在門背后或家具后面,不斷叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,來(lái)找我!媽媽在哪里???”找到孩子后,我笑著擁抱她,親吻她,然后再找一個(gè)地方躲起來(lái)。

手指畫(huà)。

如果你沒(méi)有可供手指畫(huà)的'顏料,你可以用巧克力布丁來(lái)代替。

貝殼豌豆游戲。

游戲需要三個(gè)不透明的塑料杯子,一個(gè)小球或者別的能滾動(dòng)的東西。在你的孩子面前把球放進(jìn)其中的一個(gè)杯子,然后把三個(gè)杯子打亂。讓你的孩子猜一猜哪個(gè)杯子有小球。

幼兒園親子游戲教案篇五

認(rèn)知,記憶,靈活度。

1歲以上。

常見(jiàn)的.水果(如蘋(píng)果、香蕉、橙等)、一個(gè)籃子、布娃娃。

1,將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前,再拿出一些玩偶,由媽媽抱著;

2,對(duì)寶寶說(shuō):“布娃娃要吃水果咯,先來(lái)個(gè)蘋(píng)果”。如果寶寶拿錯(cuò)了,就說(shuō),“再想下,蘋(píng)果是哪一個(gè)?”答對(duì)了就是,“恭喜寶寶答對(duì)了”。然后隨意說(shuō)出籃子內(nèi)的其他水果,讓寶寶來(lái)拿。

3,寶寶如果對(duì)水果都很熟悉之后,可以比速度,而且還可以加上數(shù)量。順便讓寶寶認(rèn)識(shí)數(shù)字。

要給寶寶進(jìn)步的時(shí)間,不要過(guò)分要求或者苛責(zé)寶寶。多給寶寶鼓勵(lì)。

幼兒園親子游戲教案篇六

讓孩子和家長(zhǎng)在游戲中相互配合,鍛煉孩子和家長(zhǎng)的默契度,同時(shí),讓寶寶在游戲中得到體育鍛煉。

1.每個(gè)家長(zhǎng)和自己的寶寶分為一組,并且自己家庭進(jìn)行舒展運(yùn)動(dòng),為游戲做好準(zhǔn)備;

2.游戲開(kāi)始的時(shí)候,爸爸主動(dòng)趴下,然后讓孩子在自己的背上趴好;

3.裁判員喊開(kāi)始的時(shí)候,媽媽在身邊扶著自己的寶寶,爸爸開(kāi)始馱著寶寶做俯臥撐;

4.5個(gè)俯臥撐結(jié)束之后,爸爸開(kāi)始馱著寶寶沿著鋪好的路面匍匐前進(jìn),媽媽在身邊護(hù)理;

5.最先匍匐到終點(diǎn)的家庭獲勝。

四、游戲總結(jié)。

在這個(gè)游戲中,看似爸爸是發(fā)揮主要作用的,但實(shí)際上不是這樣的,寶寶要不斷地鼓勵(lì)自己的爸爸,或者在爸爸的'背上,想辦法讓爸爸更加順利的前進(jìn)等,都是可以鍛煉寶寶的智商的。

這個(gè)游戲是不是非常有意思,其實(shí),這個(gè)游戲在家庭中也是可以進(jìn)行的,感興趣的寶寶要和自己的家長(zhǎng)試一試。

幼兒園親子游戲教案篇七

讓寶寶在游戲中鍛煉自己,是一種最好的方式選擇,但是,很多游戲?qū)τ趯殞殎?lái)講,趣味性沒(méi)有那么大,所以,家長(zhǎng)和寶寶一起參與到游戲中,親子游戲是寶寶們的最愛(ài)。

各種小障礙、地毯。

1.將準(zhǔn)備好的地毯,鋪在地面上,家長(zhǎng)和孩子一起工作;

2.將障礙物一起擺放在地毯上;

3.給寶寶們編號(hào);

4.寶寶們按照編號(hào)到障礙物的一面,準(zhǔn)備游戲;

5.游戲開(kāi)始,寶寶有秩序的進(jìn)入到障礙物;

6.寶寶一路穿越障礙,爬行到對(duì)面;

7.家長(zhǎng)們?cè)谡系K物的一面,等待孩子;

8.家長(zhǎng)接到孩子之后,領(lǐng)孩子一起跑向終點(diǎn);

9.完成最順利的寶寶和家長(zhǎng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

幼兒園親子游戲教案篇八

學(xué)前兒童由于神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善,再加上心理上的幼稚,往往會(huì)造成注意力不集中,如果不加以訓(xùn)練和引導(dǎo),可能會(huì)在上學(xué)后帶來(lái)學(xué)習(xí)困難。對(duì)數(shù)字的掌握,通常人們習(xí)慣于讓孩子依次背誦。例如從1數(shù)到50,或從1數(shù)到100等。只要孩子能夠較流利地說(shuō)出就以為孩子對(duì)數(shù)字的掌握夠要求了。其實(shí),絕大多數(shù)的孩子對(duì)數(shù)字只是死記硬背,對(duì)數(shù)學(xué)的排列及順序并未真正掌握。

接數(shù)游戲可以加深孩子對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。培養(yǎng)孩子的注意力和接數(shù)能力。(1歲以上)

數(shù)字卡片。游戲時(shí),家長(zhǎng)出示1—10的數(shù)字卡片,孩子看后逐一讀出數(shù)字。首先了解數(shù)字的排列,并加深其印象。接著提出要求,家長(zhǎng)說(shuō)出幾個(gè)數(shù),孩子接著往下數(shù)與家長(zhǎng)一樣多的數(shù),例如家長(zhǎng)說(shuō)出2個(gè)數(shù),孩子必須往下數(shù)2個(gè)數(shù)。例如:家長(zhǎng)數(shù)1、2、3,孩子數(shù)4、5、6;家長(zhǎng)數(shù)6、7,孩子接下去數(shù)8、9。孩子會(huì)玩后可讓孩子先數(shù),家長(zhǎng)接數(shù)。

游戲熟練后可在家長(zhǎng)及幼兒之間用包、剪、錘的方法決定先說(shuō)的一方,然后進(jìn)行游戲。發(fā)生錯(cuò)誤就罰表演節(jié)目,并重新易主,繼續(xù)游戲。

培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。采取的方式不是疾風(fēng)暴雨,而是從小事把握。孩子對(duì)某事物的興趣越濃,越容易形成穩(wěn)定和集中的注意力。根據(jù)孩子的具體情況選擇實(shí)用的訓(xùn)練方法。只要能根據(jù)孩子注意力發(fā)展的特點(diǎn),采取科學(xué)的方法,相信一定會(huì)取得成功。

幼兒園親子游戲教案篇九

游戲時(shí)要注意安全活動(dòng)目標(biāo):

學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。

發(fā)展敏捷、靈活的行動(dòng)能力。

幼兒每人帶一個(gè)紙箱。

在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個(gè)洞(可容幼兒自由鉆爬)。

教師用膠帶連接紙箱,將洞口與洞口對(duì)接。

教師在活動(dòng)室、地板上可用彩色即時(shí)貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長(zhǎng)度可根據(jù)活動(dòng)室大小自由選擇。

彎彎走。

–地上有兩條彎彎曲曲的線,讓我們一起在線條上走一走吧!

–幼兒和教師排好隊(duì),一起沿著地上的線條行走。

–看!我們的隊(duì)伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長(zhǎng)龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。

–幼兒分成兩組,在線條的兩端分別站好。

聽(tīng)到口令聲,立即雙膝著地向前爬。

要求沿著線條的彎曲形狀爬行,最先爬完的一組為勝者。

–讓我們比一比,看哪一組最先爬到終點(diǎn)。

彎彎洞里繞繞鉆。

–教師帶幼兒來(lái)到已用膠帶連接好的紙箱”長(zhǎng)龍”前,引導(dǎo)幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

–你在紙箱中鉆來(lái)鉆去,心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗,好像山洞一樣,在里面東拐西彎、鉆來(lái)鉆去很有趣,等等)–游戲可根據(jù)幼兒興趣反復(fù)進(jìn)行。

在紙箱中爬行時(shí),提醒幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,并注意前后同伴,以免擠撞。

如幼兒人數(shù)較多,可將紙箱擺放為兩列,讓幼兒分成兩組鉆爬。

連接紙箱后,可間隔著在幾個(gè)紙箱上開(kāi)若干方孔或圓孔,以便通風(fēng)透亮,游戲時(shí)更加安全、有趣。

幼兒園親子游戲教案篇十

和寶寶玩一玩親子游戲,你會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶在游戲中,是那么開(kāi)心,同時(shí),你也會(huì)發(fā)現(xiàn),你自己的工作和生活壓力,也會(huì)一掃而光了。

游戲準(zhǔn)備:

畫(huà)架、臉部游戲貼片、手絹

游戲過(guò)程:

1.幼兒園老師將家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行小組編號(hào);

2.每個(gè)小組分得一個(gè)畫(huà)架,一幅臉部貼片;

3.游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)和寶寶迅速找出臉部的器官鼻子,然后,將其放在一邊;

4.然后,布置好畫(huà)架,寶寶和媽媽一起將臉部除了鼻子之外的部分貼好;

5.貼完之后,媽媽和寶寶同時(shí)退后,并且,媽媽給寶寶用手絹蒙住眼睛;

6.根據(jù)媽媽上下前后左右的指示,寶寶去給小人貼鼻子;

7.當(dāng)媽媽感覺(jué)寶寶貼的位置合適的時(shí)候,吩咐寶寶將鼻子貼下;

8.最先完成游戲的家庭獲勝。

幼兒園親子游戲教案篇十一

準(zhǔn)備:物品:薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。

玩法:

1)在薄紙板上畫(huà)三條不同大小的魚(yú),最大的魚(yú)是1分,中等大小的魚(yú)是3分,最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。

2)給不同魚(yú)涂上不同的顏色。等它們晾干以后,再用另外不同的顏色畫(huà)上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。

3)將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)背面鼻子尖上,這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多,在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn),在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚(yú)也是最難捕捉到的。

4)用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚(yú)竿,然后用膠帶粘貼起來(lái),涂上顏色。

5)將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開(kāi),做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。

注:可以從硬紙板盒子中釣魚(yú),或者干脆就從地上釣魚(yú)。給自己記時(shí),看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。

幼兒園親子游戲教案篇十二

游戲目的:

培養(yǎng)孩子的控制能力、方向感, 吹氣過(guò)程中鍛煉肺活量。

游戲準(zhǔn)備:

一個(gè)較大的盆(或者浴缸),幾張紙(最好是光滑的廣告紙),水

適合年齡段:

2周歲左右的寶寶

游戲步驟:

1、將紙裁剪后折疊成大小不一的紙船,家長(zhǎng)用大船,寶寶用小船。

2、在盆里(或者浴缸)里放滿水,將紙船放進(jìn)去。

3、和寶寶一起鼓足氣,看誰(shuí)能一口氣將船吹得更遠(yuǎn)。

溫馨提示:

1、如果寶寶吹不遠(yuǎn),家長(zhǎng)可以教寶寶怎么吹氣。

2、可以選擇在洗手間或者院子里這些不怕地板被濺上水的地方玩,讓寶寶享受和爸爸媽媽一同玩水的樂(lè)趣。

這個(gè)小游戲簡(jiǎn)單易懂又樂(lè)趣無(wú)窮,爸爸媽媽們可以馬上和寶寶一同試試。

幼兒園親子游戲教案篇十三

準(zhǔn)備:每組小球一個(gè),積木或盒子若干。

玩法:

1、爸爸和媽媽先邀請(qǐng)孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進(jìn)行一個(gè)丟炸彈的游戲。

2、爸爸媽媽和孩子輪流拿球攻擊城堡直到城堡倒塌為止。

3、大家一起再把城堡蓋起來(lái),并想一想,蓋成怎樣的城堡不容易被打跨。

4、爸爸媽媽和孩子再輪流用球攻擊城堡。

注意事項(xiàng):

1、孩子的力量或許不足,可以考慮讓孩子往前站一點(diǎn),并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準(zhǔn)目標(biāo)物。

2、如果用的是盒子,可以請(qǐng)孩子疊得高高的再享受倒塌的樂(lè)趣。但如果是實(shí)心積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時(shí)碰傷孩子。

83、爬雪山過(guò)草地。

幼兒園親子游戲教案篇十四

小心陷井(4-5歲)。

目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦,細(xì)心地合作。

準(zhǔn)備:

空奶瓶4個(gè),火柴棍若干。

玩法:

發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè)、火柴若干。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)則:

火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

猜爸爸媽媽(4-6歲)。

目標(biāo):

加深親子依戀之情,培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

準(zhǔn)備:

小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

玩法:

幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說(shuō)出此人特征,如發(fā)式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意:

1:猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音。

2:猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

二人三足跑(5-6歲)。

目標(biāo):

學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,增進(jìn)親子情感的交流。

玩法:

在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線,請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上,媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽(tīng)到口令后,爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑,到終點(diǎn)線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子。

規(guī)則:

爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

釣瓶子(5—6歲)。

目的:

培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)配合能力。

材料:

純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚(yú)桿”

玩法:

用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起,家長(zhǎng)與孩子比賽,在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),誰(shuí)釣的多為勝。

傳達(dá)室動(dòng)作(4-6歲)。

目標(biāo):

體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,和諧的愉悅。

過(guò)程:

父母孩子圍坐在一起,由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后,第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作,第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,看能傳多久動(dòng)作不斷。

注意:

1:至少三人參加此游戲,所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2:做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏,速度由慢到快,初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

大西瓜、小西瓜(5-6歲)。

目標(biāo):

增進(jìn)親子情感交流,培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩性:

家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立,家長(zhǎng)說(shuō):"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說(shuō):"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰,最后未被淘汰者為勝。

每二次游戲開(kāi)始后,互換角色進(jìn)行。

注意:

1:此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào),家長(zhǎng)和孩子一起做。

2:可別選一些詞語(yǔ),如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

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