總結(jié)是對事物本質(zhì)和規(guī)律的把握，是對經(jīng)驗和智慧的積累和沉淀。一個較為完美的總結(jié)應(yīng)該具備條理清晰、言簡意賅、準(zhǔn)確明了的特點(diǎn)。以下是一些別具一格的總結(jié)范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
換了新老師篇一
星期二放學(xué)時雨川坐在媽媽的車上。
媽媽問：“新數(shù)學(xué)老師怎么樣？”
雨川說：“很好！名叫孟老師。他不是成都人，但是他是一個中國人！他是一個學(xué)校的校長。今天他看了我們的口算題卡，放亂了，發(fā)的時候特別難發(fā)?！?/p>
星期三放學(xué)回家做作業(yè)前雨川又告訴媽媽：“媽媽，這次我的數(shù)學(xué)卷子只得了80分！”
媽媽問：“怎么啦？錯哪里啦？”
雨川說：“全對，因為孟老師說，總分只有80分?！?/p>
我們正在寫博客時，雨川又說：“我終于發(fā)現(xiàn)孟老師和王老師不是一個人，他們有不一樣的性格。他們倆我都很喜歡！”
換了新老師篇二
這學(xué)期一開學(xué)，我們就換了一位新的語文老師，我們都親切的叫她梁老師。
梁老師經(jīng)常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會說話呢，真讓我們服氣。
記得那是開學(xué)的第二天，我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男
同學(xué)
回答問題，我們齊刷刷的望著那個男同學(xué)，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時，梁老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個男同學(xué)，那個男同學(xué)慢慢抬起頭，真是神了，那位男生突然大聲的說出了正確的答案，我們當(dāng)時都驚呆了，半天才想起鼓掌。梁老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達(dá)，就如她時常說的那樣“你能說，就能寫出好作文，怎么說的就怎么寫，這就是寫作文的竅門。”
她的教學(xué)方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，她的語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經(jīng)常告訴我們許多
學(xué)習(xí)
的經(jīng)驗和方法，她說四年級
的作文特別重要，作文必須打好的基礎(chǔ)，為此，她讓我們養(yǎng)成了定期寫日記（小練筆）的好習(xí)慣，經(jīng)過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學(xué)犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文，以前呀，寫作文可是最頭痛的事了。嘿嘿，這下你知道了吧，我們可
愛
的梁老師多與眾不同了吧，其實她就是用她的師愛，用她對學(xué)生的尊重，用她的真誠贏得了學(xué)生們的心。我喜歡我們的新語文老師，我會用我的學(xué)習(xí)
成績
來回報她！瞧，他來了。班里來了個新的
實習(xí)
老師。我來介紹介紹吧。論長相，說不上英俊瀟灑，貌若潘安，但也不至于說是賊眉鼠眼的。圓圓的腦袋，小小的眼睛，也許是因為嘴上沒毛辦事不牢的緣故，下巴還留著短短的胡須。有著虎背熊腰的身材，高個的身段。整體來說略顯成熟穩(wěn)重。講性格，這老師似乎有些捉摸不透。怎么說呢？有時會顯得有些孩子氣（畢竟是新來的嘛），略帶稚氣。就如我們數(shù)學(xué)考試時是他監(jiān)考，我們在那里埋頭苦思冥想，大揮手筆，而他呢，卻在我們座位之間的狹窄之處進(jìn)行 蛙跳 練習(xí)，這一蹦、一跳、一轉(zhuǎn)身，繼續(xù)再來 這組動作真是不符當(dāng)時考試嚴(yán)肅緊張的氛圍。唉，可謂是 大煞風(fēng)景 之舉。可有時他則是頗具老師的處事之風(fēng)。例如在自習(xí)課時，
班級
打成一片 實是鬧市之景。實習(xí)老師立即擺出老師的架勢，從作業(yè)上著手準(zhǔn)備增加作業(yè)，這可是正中下懷，我們作為學(xué)生的最怕的就是作業(yè)多。于是班級的 火爆聲，吶喊聲 立即煙消云散。其老師還有一大特點(diǎn)，即是他的言語方面。風(fēng)趣幽默則是其一，每當(dāng)我們回答問題之后，考卷講評之時或表現(xiàn)極好之處，老師曰： 好，沒錯就是這樣，不錯不錯。 或云 對，好極了好極了！ 這些都是他的專用話語，當(dāng)然只差申請專利了。
以上幾點(diǎn)是我對實習(xí)老師的肖像，性格，語言經(jīng)研究后所得出來的結(jié)論。對了，還漏了一點(diǎn)。這位實習(xí)老師姓陳，不詳其名，我們尊稱他為陳老師。
說我這學(xué)期要換新老師了，這可是件大事呢！同學(xué)們說新老師還是位名師呢，我興奮不已，早就想目睹一下名師的風(fēng)采。
隨著清脆的鈴聲，新老師終于來了。只見她相貌平平，扎著短發(fā)，皮膚稍微有點(diǎn)黑。
老師面帶微笑走上講臺，??！老師的笑多么燦爛，多么迷人??！老師清了清嗓子說：我姓金，你們數(shù)學(xué)老師姓黃，我們倆可是黃金搭檔。這一句話逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑。金老師那么幽默，使我一下子就喜歡上了她，更喜歡聽她上的語文課。
金老師出口成章，妙語連珠。金老師讀書的聲音很優(yōu)美，娓娓動聽。你聽：老師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做得太多太多金老師聲情并茂的朗讀把我們帶入到書中的情景中去。聽著聽著，陶醉在其中。不管
什么
時候，金老師的臉上都掛著燦爛的笑容，猶如一朵盛開的菊花，加上她優(yōu)美的朗讀，讓我們覺得聽金老師的課真是一種享受！金老師也是嚴(yán)厲的。那天下午，老師的臉上沒有了往日熟悉的笑容，而是陰沉沉地走進(jìn)教室，我預(yù)感到老師生氣了。果然不出我所料，同學(xué)們一個二個接二連三被叫上臺。原因是字跡潦草，抄閱的次數(shù)少弄得我們擔(dān)心吊膽，生怕被叫到。老師虎著臉，大聲地訓(xùn)斥著我們，讓我們對老師增添了幾分敬畏感。
這幾天，在課余課后，我們都說新來的金老師真好。
今天，開學(xué)啦！重新要回到闊別兩個月的
校園
，心情格外激動！知道嗎？我馬上就要見到新老師啦！“丁零零……”上課鈴響了，教室里靜得連一根針掉在地上都能聽得見。我靜靜地坐在座位上，等待老師的到來。門被輕輕地推開了，走進(jìn)一位年輕的女老師。我悄悄地打量著她，這位老師中等身材，扎著馬尾辨，鼻子上架著一副眼睛，一雙眼睛炯炯有神！這位新老師真漂亮！
“同學(xué)們，我姓顧，大家以后叫我顧老師?！毙吕蠋煱l(fā)話了，只見她轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下一個清秀的大字“顧”。老師接著問：“你們知道我的性別嗎？”“這還不簡單！”我心里嘀咕起來。同學(xué)們異口同聲地答道：“女！”老師神秘地說：“不能出現(xiàn)女字哦！”同學(xué)們你看看我，我看看你，不知道老師這葫蘆里賣的什么藥？老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫下“一看就知道”。逗得同學(xué)們哈哈大笑，這位新老師真幽默！
“大家知道我不喜歡什么樣的學(xué)生嗎？”新老師又發(fā)問了。大家七嘴八舌地討論起來。有的說是上課不認(rèn)真的學(xué)生，有的說是不能及時完成作業(yè)的學(xué)生，有的說是不遵守紀(jì)律的學(xué)生……教室里一下子熱鬧起來。老師再次轉(zhuǎn)身，寫下“無”。同學(xué)們一下子都楞住了，因為每個班都有讓老師頭疼的學(xué)生呀，怎么會無呢？老師仿佛看出了我們的心思，語重心長地說：“每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只要有優(yōu)點(diǎn)的孩子，我都喜歡！”哦，原來是這樣，我們恍然大悟！這位新老師真是與眾不同！
我喜歡這位漂亮、幽默、與眾不同的新老師！
班主任又換了！四年里換了兩個班主任，也只有我們那大名鼎鼎的四三班了吧？
新來的老師姓林，矮矮的，胖胖的，一看就是慈祥和藹之人，面龐上永遠(yuǎn)掛著笑容，莫非是傳說中的好好先生？不！應(yīng)該是好好婆婆！
不瞞你說，我們之前的班主任個個有著自己的特點(diǎn)，不知這林老師有什么獨(dú)特之處，挺期待的.。
上學(xué)第一天，這位林老師就把我們給震了，果真是不同凡響！按照國際慣例，她檢查了一下
暑假
作業(yè)完成情況，果然不出我所料，幾根老得不能再老的油條，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，原以為又像葉老師那樣大批特批，（一想到那個場面，我忍不住打了好幾個寒顫，想當(dāng)年……咳咳咳咳，不說了）沒想到林老師和顏悅色地對那些不幸的同仁們說：“待會兒我問問你們沒做作業(yè)的理由，看誰的理由充足，理由如果充足，我會考慮既往不咎，當(dāng)然，我要請所有同學(xué)當(dāng)一下裁判，評判一下理由是否充足，謝謝！”理由評選大會？這招夠新穎，后面的時間儼然成為了一個辯論會，沒做作業(yè)的同學(xué)說出理由，接著林老師重復(fù)一下理由，然后
其他
同學(xué)隨意舉手，闡述自己的觀點(diǎn)，支持，亦或是反對，然后猜測一下那位同學(xué)的最佳不做作業(yè)理由，一個人的審訊（也許不能說是審訊吧，反正我也不知道用哪個詞語了）就結(jié)束了。老師也真有耐心，一個人一個人下來，絕對可以冠以“一絲不茍”這個美名，總之，所有人都灰溜溜的坐下了。
事后，一同學(xué)對我說：“林老師的招數(shù)好像要比葉老師的厲害耶，葉老師在針對這件事狠批鄧皓澤時，他愣是沒掉一滴淚，而剛才，他好像哭了?！?/p>
林老師，以后我會更加了解你的！
新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)升入了
五年級
，我們換了新的教室，來了新的同學(xué)，最重要的是，我們換了語文老師。新的語文老師姓張，個子雖然不是太高，卻很嚴(yán)厲，新老師給我們制定了許多的規(guī)章制度，比如怎么預(yù)習(xí)，上課前要
怎樣
，下課后又要怎樣……還弄了個獎罰制度，讓我們感覺非常的新穎，很有意識。這位老師很嚴(yán)格，剛開學(xué)，老師就把那幾個學(xué)習(xí)不努力的同學(xué)好好地批評教育了一頓，讓我們都有些懼怕。聽同學(xué)說，別的班的老師基本上都沒有調(diào)動，好像只有我們班動了。剛開始，我還覺得自己很倒霉?？墒?，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過張老師這么一規(guī)定，班里的紀(jì)律好了許多，沒有以前那么亂了。這幾天早上交作業(yè)的時候，我發(fā)現(xiàn)幾乎已經(jīng)沒有不交作業(yè)的了，雖然質(zhì)量不是太好，但是這種不交作業(yè)的現(xiàn)象沒有了。這讓我們小組長也省心了。
以前，我們站路隊總是說話，新老師一規(guī)定，加上那嚴(yán)肅的面孔，就沒有人說話了，只能按快、靜、齊站好。
以前，老師布置的作業(yè)很多，可是，新老師布置的很少，但要求一點(diǎn)，就是，按她的要求，寫好，寫工整。
以前，老師都偏向?qū)W習(xí)好的，但是新老師人人平等，不管你以前怎么樣，新學(xué)期，新的開始，只要你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)就可以了。
這就是我的新老師，讓我們班改變的老師，由不交作業(yè)到交齊，由路隊說話到路隊安安靜靜，由偏向到平等……我們班在新老師的帶領(lǐng)下一點(diǎn)一點(diǎn)地在變化。
1.
我的新數(shù)學(xué)老師作文
2.
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3.
新數(shù)學(xué)老師小學(xué)作文
4.
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5.
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6.
新數(shù)學(xué)老師作文400字
7.
我們的新數(shù)學(xué)老師寫人作文
9.
夸夸我的新數(shù)學(xué)老師作文
換了新老師篇三
在這天，我依然來到“成才培訓(xùn)中心”學(xué)習(xí)。想不到“成才”居然又來了個新老師。這個老師初看很兇但是，仔細(xì)看他其實是個笑點(diǎn)。
我看到他在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，望來望去，以為興許是多了個清潔工或“守門員”?？纯此菆A咕隆咚的大眼睛，一看就是天生的“守門員”嘛。
上課了，我來到了作文班上課，以為還是那個討人厭的“德國詐”。我心想怎么一雪前恥。沒想到等了半天老師還沒來，只見那個“守門員”拿著許多本子進(jìn)來了。我剛開始嚇了一跳，以為是他來教我們的，后來又一想，說不定只是來幫“德國詐”搬本子的。
突然，他清了清嗓子，告訴我們讓他就是我們的作文老師。我想：完蛋了，走了個德國佬，又來了個長官?？此峭獗?，就是當(dāng)“大哥大”的料嘛，一看還真嚇了一跳。
不過，他講述了上他的課的規(guī)矩，原來他可不簡單，教了近30年的書，他手下的弟子不下三千，每人吐口口水都能把我淹死！
看到他那有點(diǎn)禿的額頭，就知道這不是吹出來的！
好家伙，我那是一頓筆走龍蛇、別具一格、不同凡響的好寫??！
其實他的樣貌是很容易記住的！圓咕隆咚，目光炯炯有神，驚天地、泣鬼神的`大眼睛，一看就知道這家伙不好惹！還有?。簣A臉，不是很茂密的的頭發(fā)……唉呀，不說了，我越說越像是那部電影“如來神掌”里的‘火云邪神’！還是個自己留個好印吧……不過，他這個人，還真的特別有意思呢！
再一次報上這個有點(diǎn)嚇人又有點(diǎn)有趣的新老師：王——賢——沖！
換了新老師篇四
隨著漫長的暑假結(jié)束，新的學(xué)期開始了，我步入了初中的大門。
當(dāng)然功課多了，老師也全是新的面孔，同學(xué)更是來自“五湖四?！?。
我是一名1913班的學(xué)生，開學(xué)的第一天,我早早就來到了教室。等待著老師的到來。過了會，等不住了，就在教室外的走廊上走來走去。之后，有一位老師走進(jìn)了1913班的教室。我仔細(xì)觀察著，這位老師中等個子，有著一雙炯炯有神的眼睛。嘴巴似乎在微微的笑，梳著短而整潔的頭發(fā)，看起來是棕色的。給人一種樸素大方、有氣質(zhì)的感覺。
隨后,這位老師發(fā)話了:“我姓劉，大家可以叫我劉老師，我是大家的新班主任。大家以前的情況我不是很了解，所以我會一視同仁。初中是個全新的階段，在這個階段，學(xué)習(xí)提升很簡單，學(xué)習(xí)退步也固然如此。我希望大家的學(xué)習(xí)都可以有效地提升?！边@樣的一句話給了同學(xué)們很大的信心。
俗話說:“新官上任三把火?！眲⒗蠋煂W(xué)生的要求十分嚴(yán)格，無論是在課堂上還是在休息時間:在課堂上，劉老師要求在上數(shù)學(xué)課時，課桌上不許有其他科目的任何東西，回答問題聲音要響亮，坐姿要標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)的內(nèi)容要及時掌握……在休息時間，老師要求同學(xué)之間不許發(fā)生矛盾，不得去別的班，并且如果沒有完成老師交代的事情將受到對應(yīng)的懲罰。
劉老師外表看上去不是很兇，其實發(fā)起脾氣來可是讓人嚇得“退避三丈”。比如今天，我們排著路隊站在教室外的走廊，準(zhǔn)備去食堂用餐，可是在站立過程中，有一位同學(xué)東張西望，剛好被老師看見了。劉老師先是嚴(yán)厲的批評了這名同學(xué)一頓，然后親自教了他正確的立正姿勢。
這就是我初中新的老師中其中一位，當(dāng)然還有很多位老師，只是班主任劉老師與我們打交道的時間長，給我留下的印象更深刻一些。
換了新老師篇五
我的新小提琴老師叫李老師，他個子很高，長相帥氣，我很喜歡他，他上課認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的.教我。
當(dāng)我拉錯曲目時，李老師會及時手把手扶著我改錯，當(dāng)我一個音沒有按準(zhǔn)，李老師突然拿出溫馨的手在我的手在按一下，當(dāng)我完成老師的作業(yè)時，老師會讓我休息一下，緩沖一下體力，李老師是一個溫和而又細(xì)心的好老師，李老師上完課時，我向老師深深的鞠一躬說：“李老師辛苦了?！崩罾蠋熀芸蜌獾恼f：“不用謝，這是我必須做的”，李老師的話深深的打動了我的心，我在心里悄悄的說：“以后我一定聽老師的話，讓老師天天開心?！?/p>
換了新老師篇六
今天放學(xué)，回家吃完飯后，我和媽媽就去上寫字班了，到那里時，又換新老師了，這件事我已經(jīng)習(xí)以為常，因為我換過3次老師了，這是第四位老師，一開始我覺得這個老師和以前的老師差別不大，后來我發(fā)現(xiàn)這個老師截然不同，才心服口服。
這個老師一臉烏亮的頭發(fā)，特別帥，字寫得很漂亮，最后老師給我們說了一句話，我們才有所而知，話里說的是：“字寫得漂亮，人才會長得漂亮，所以字如其人，好的字人就會舒服?！?/p>
這老師真好，我希望再也不要換了！
換了新老師篇七
清晨，同學(xué)們激動地涌進(jìn)了教室，熟悉著新的環(huán)境，新的同學(xué)。
隨著一聲“咳咳”而來的，是一個體型略胖，眼神不太好的一位中年男子。他見到我們先把眼鏡放在寬大的額頭上，用嚴(yán)肅的眼神看著我們說：“從今天開始，我就是你們的數(shù)學(xué)老師了?！?/p>
他有著像其他老師一樣的謎之自信，總覺得自己在緊跟著潮流，偶爾說幾個他認(rèn)為很流行卻早就已經(jīng)過時的網(wǎng)絡(luò)語言，常常弄得課堂很好笑，但我們也會笑一笑緩解尷尬。
有一次正在上課時，一位同學(xué)在課堂上說了幾句話被他看見了，因為這位同學(xué)這一次考了全班第一，所以他就說了一句“你飄了！”全班一時間不知所措，尷尬地望著他倆然后笑一笑，我也笑了笑得有點(diǎn)僵硬。
他偶爾也會看一下那些年輕人看的軟件，例如抖音，淘寶之類的。
但他也非常兇，經(jīng)常時不時的用手打人，而且打的力度完全是隨機(jī)的，但他有個特點(diǎn)“重男輕女”，每當(dāng)他打男生的時候就會用盡全力，仿佛想讓整個樓都知道他在打人，而女生他從來都不打，最多就罵一罵。
有一次有三四個人在課堂上肆無忌憚地打鬧，他一生氣就把那三個男的拽到了后面，剩下一個女生被他罵了一頓說不自愛，而男生通通被罰站。然后其中一個男生非常的倔，不好好站，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了他坐地上，就把他拽起來，用拳頭打了兩三下，又把他扔地上踢兩腳，最后趕到墻角，后來發(fā)現(xiàn)那個男生頭流血了，簡單處理了一下后，繼續(xù)站著。
他非常有趣，常常把我們哄的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有一次他想叫人回答問題，就說：“誰要來回答這個問題？加分！”于是我們爭先恐后地舉手，他隨便叫了一個同學(xué)，可那個同學(xué)剛好不會，那個同學(xué)說：“答案是b……不對，是c……，不對，是d”老師說：“到底是abcd哪一個？”那個同學(xué)說：“c吧?！?/p>
數(shù)學(xué)老師故意抬高聲調(diào)用疑問的腔調(diào)說：“你確定？”那個同學(xué)趕緊搖搖頭又說到：“是b吧？”老師微笑起來放低聲調(diào)說：“你確定嗎？”那個同學(xué)見老師表情的變化說確定。
老師微笑地走到他面前，卷起書，抬高手，直接打了下去，那個同學(xué)被打了一下后，老師突然轉(zhuǎn)變臉色生氣的說道：“答案是c。一看就沒好好背概念，要對自己的答案有信心。”全班哄堂大笑，只有那個同學(xué)還一臉愧色地低著頭。
他就是我的數(shù)學(xué)老師，一個讓人又敬又怕的好老師。
換了新老師篇八
彈指一揮間，我背上書包，跨進(jìn)了中學(xué)這道門檻。一切是陌生的，又是親切的，嶄新的篇章在我眼前展開。新開始，新挑戰(zhàn)，新伙伴，新老師，坐在桌前的我靜靜的期待著新老師的到來。
門被推開，一角的綠紗映入眼簾。接而踵之的是一個倩麗的背影。一身素綠薄紗裙，白如玉的肌膚在陽光下挑逗著我的視線；一張瓜子臉白里透紅，濃密的睫毛覆在靈動睿智的眼眸上，留下一片小小的陰影；皓齒在嫣紅的唇瓣中若隱若現(xiàn)，似乎在羞澀地跟我打招呼。
直到她用銀鈴般悅耳的聲音介紹自己，我才從剛剛的驚艷中出來。在她的介紹中我的知，她是我們的班主任。我到現(xiàn)在還覺得恍惚，這真的是我們的班主任嗎？不可置信！眼前這個充滿活力的青春女孩，真的是神圣的、高高在上的教師嗎？我一時無法接受，這簡直是上天的`恩賜，沙漠里的清泉，冬日里的暖芽，黑暗中的光明。在那一剎那，我便對這位老師充滿了無限的好感與親切，似乎她不是一名教師，而是我鄰家溫暖的大姐姐。
時間悄然的溜走了，我對這位老師也感覺越來越熟悉，越來越對她充滿敬意。老師不經(jīng)常發(fā)怒，我印象最深的時候，因為我們太過于調(diào)皮搗蛋，因而被其他老師投訴，老師不由得發(fā)了一次大火。那是我第一次見她發(fā)怒，她平日充滿笑容的臉上現(xiàn)在已被怒氣取而代之，那一雙看透許多事情的眼睛如深淵一般，飽含了許多感情。我無法看透這一雙眼眸，它里面包含了太多的滄桑與無力，我甚至不敢直視這一雙眼睛，在懲罰與錯誤面前，我選擇了逃避。那天，老師狠狠地罰了我們一頓，同學(xué)們都在憤然地說：“早知道就不進(jìn)這個班了！”“這都是什么老師啊，一點(diǎn)人性都沒有！”“就是，要跟校長投訴一下才行！”但我感到的是深深的失望與理解。
三尺講臺，染白了多少良師的頭發(fā)。但那顆美好的心靈永遠(yuǎn)不會變。因為是您——老師，我才懂得人生哲理，懂得知識。您把一切都授予了我們，有如此一位良師，足矣。
換了新老師篇九
新學(xué)期，我們班換了四位。
我們最反感的是新的體育老師。他的眼珠不在眼眶里好好待著，像金魚眼睛一樣凸出來，而且他的眼鏡還老是戴歪。他罵起人來一點(diǎn)兒也不含糊，簡直要上天了！我們要是有誰不聽他的指揮，他就會把你拉出來，噼里啪啦地訓(xùn)你一頓。他比我們原來的李老師兇多了，哎，好可怕呀！
其他的老師就比他好多了，比如新的音樂老師，她沒有把以前的小潘老師的規(guī)矩改掉，對我們好和善，我們的運(yùn)氣真好！
我們的科學(xué)老師也很和氣，不像上一個科學(xué)老師那么兇。她不會讓先讓我們坐十分鐘再上課，不過作業(yè)實在太多了！她簡直就是個作業(yè)狂魔。
我們的新品德老師可好了。她在我們的課堂上設(shè)定比分，比分最高小組，有糖吃，但最低小組，有苦吃。
跟“舊”老師不一樣??！
換了新老師篇十
新學(xué)期新面貌，我們學(xué)校也換了很多新的東西，比如課程表、教室、座位，甚至有同學(xué)換名字，但最古怪的還是我們新?lián)Q的老師。
曹操。
”給換掉。
肩膀痛。
”；“腰痛”是叉叉腰；再有“大腿痛”是拍拍大腿等等……但是我喜歡這樣上課，真希望她可以跟我們度過余下的小學(xué)時光。
換了新老師篇十一
暑假似乎剛剛開始，就結(jié)束了。我們又背起書包跨進(jìn)了校門，一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)五年級了。新學(xué)期，我們又迎來了新老師，我就講講我們的新班主任吧。
我們的新班主任姓張，我們都叫她張老師。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一對不大卻炯炯有神的眼睛，還有兩顆大兔牙。她的身體并不高，但從來沒有讓人感到矮小，她的眼睛雖不大，卻也從來沒有讓人感到無神。
張老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天她都認(rèn)真批改我們的作業(yè)，如果有人沒交，她一定會認(rèn)真批評，有時她還會把作業(yè)做得好的同學(xué)在班級qq群中公開表揚(yáng)。原來我們的評星本沒有什么明顯的獎勵，班長也是輪流做的，不用爭取，現(xiàn)在星多了才可以做班長，這樣每個人都會爭取加星，盡量不因違反紀(jì)律而扣星，我們班的紀(jì)律也會好很多。
有一個星期一早上，我遲到了。那天，我哼著快樂的小。
調(diào)，慢慢往學(xué)校走。當(dāng)時我并沒有意識到我遲了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己遲了的時候，也并沒有著急。我想：從前我也經(jīng)常遲到，但是老師從來沒有批評過我，今天張老師應(yīng)該也不會罵我。于是，我抱著這樣的僥幸心理跨進(jìn)了班門?！罢咀?！”一個響亮的聲音使我抬起了頭，是張老師。她用她那劍一樣的目光盯著我：“你怎么不喊一聲‘報告’就進(jìn)來了？給我站到外面去！”就這樣，我被罰站了幾分鐘，幸好沒被扣星。當(dāng)我?guī)缀跏抢仟N的走入教室時，我就暗暗立志：這是我第一次因遲到而被罵，也是最后一次！
還記得著名教育家陶行知說過一句話：“思想決定行動，行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”雖然張老師很嚴(yán)格，但是對我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣幫助很大。所以，從現(xiàn)在起，我要做好一點(diǎn)一滴，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后的命運(yùn)打下扎實的基礎(chǔ)。
換了新老師篇十二
這學(xué)期，我們班來了個新老師。她個子高高的，身才苗條，人長的像天上的仙女一般。她的眼睛好像會說話，鼻子挺挺的，有著一張能說會道的嘴，她的臉上總是帶著笑容。說起話來很還子氣。她教課很認(rèn)真。
鰲峰小學(xué)6年級陳媛玫。
換了新老師篇十三
劉新圈老師的作品是典型的“高大上”，卻又不失質(zhì)樸生動，在歌詞市場空前繁榮的今天，各類口水，搖滾，中國風(fēng)，鄉(xiāng)土等風(fēng)格迥異的作品層出不窮。其實寫一首詞容易，但要寫好并做到高瞻遠(yuǎn)矚，站在詞界前沿引領(lǐng)方向，充當(dāng)導(dǎo)航，不僅要深厚的文學(xué)功底，精準(zhǔn)的判斷力，先進(jìn)的思想，超高的寫作能力，更需要付出艱辛的努力在歌詞園地耕耘播種，才能迎來作品的開花結(jié)果，得到廣大聽眾和詞界精英的認(rèn)可。
究竟是怎樣獨(dú)特的魅力讓劉老師的作品家喻戶曉呢？與劉老師相識以來常聽他說，一名詞作者，首先要是一名思想家，才能寫出立意新穎，感染人心的作品。我經(jīng)常學(xué)習(xí)劉老師的作品，汲取精華和經(jīng)驗用于自己的創(chuàng)作之中，諸如民歌作品《套馬桿》《愛琴海》《愛上草原愛上你》等等，再如情感類作品《孝敬爸媽不能等》《最美的月亮》《愛是一個善意的謊言》等等，每首作品都不乏張力和質(zhì)感，下面就讓我們一起領(lǐng)略劉老師用美麗懷抒寫的文字風(fēng)景。
我認(rèn)為創(chuàng)作是個不斷出新的過程，從選材到角度到語言，都要給人耳目一新的感覺，作品才能抓住聽眾的心，走進(jìn)大眾視野，被廣為傳唱，才不會出現(xiàn)陳詞泛濫，讓人生膩，好比是一杯茶水被大家反復(fù)泡，早已失去了品相湯色和味道。我第一次聽《套馬桿》，仿佛身臨其境地走進(jìn)草原，大有縱橫馳騁，心曠神怡之感。首先《套馬桿》不僅選材新穎，表達(dá)更是絲絲入扣，有靜態(tài)的造影，動態(tài)的剪輯，鬼斧神工的筆法，讓人嘆為觀止，文字中鋪開一道絕美的草原風(fēng)景，藍(lán)天白云下套馬的漢子飛馳于一望無際的草原上之上，恢弘壯觀的場景令人心馳神往。其次描寫角度別出心裁，劉老師的筆其實是只畫筆，筆酣墨飽，揮灑自如，形象描畫漸漸羽翼豐滿，立體鮮活?！敖o我一片藍(lán)天/一輪初升的太陽/給我一片綠草/綿延向遠(yuǎn)方/給我一只雄鷹/一個威武的漢子/給我一個套馬桿/攥在他手上”先畫藍(lán)天和太陽，再畫草原，最后人物為點(diǎn)睛之筆，不得不感嘆和欽佩劉老師作詞時別致的切入點(diǎn)，巧若天成不說，更留有遙遠(yuǎn)的想象空間，集天地靈妙于大成也。
單純的視覺，美麗的情懷，讓人無限遐想。且不說《草原請你來》“蒼狼和白鹿一股英雄氣”中透出的濃郁草原風(fēng)情，單是那一句“藍(lán)的是天空/綠的是大地”，以孩童的視覺去感知這個世界是多么難能可貴，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)的社會中還有多少作品能有這樣美麗純凈的情懷呢？《愛上草原愛上你》“那是誰的畫筆蘸滿了綠色/那是誰的心動像盛開的花朵/你的大眼睛藏著一首歌/聽醉了一彎溪水聽醉了我//那是誰的浪漫藍(lán)的像童話/那是誰的笑聲洗白了云朵/我的幸福就像花兒一樣/一夜被風(fēng)撒遍滿山滿坡//”聽?wèi)T了街頭巷尾的傷感、悲情、埋怨、撕心裂肺，如果突然有這樣一首自然、清澈、純情的歌耳畔回響，悠遠(yuǎn)的意境會如千軍萬馬馳騁草原般迅速占據(jù)你的心靈，這樣震撼的空靈之美，恕我直言，這么極具感染力的作品真的不多，它沒有過度的修飾，華麗的辭藻，如果說作品是位如花似玉的女子，那么劉老師筆下的每位女子都若西子般“濃妝淡抹總相宜”，小到一個耳環(huán)配飾都特別得體。
劉老師還有好多經(jīng)典的作品值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)揣摩，如《我要去西藏》《金達(dá)萊盛開的地方》《呼倫牧歌》《草原之戀》等等，這里就不逐一列舉了，感謝劉老師唯美的藝術(shù)創(chuàng)作，走在您的詞中就像是走在春天里，到處是風(fēng)景，春暖花開，鶯歌燕舞，賞玩不盡，祝愿老師的創(chuàng)作越來越輝煌。
換了新老師篇十四
我告別了四年級美好快樂的時光，步入五年級的學(xué)堂。在這里我認(rèn)識了即將陪伴我五年級時光的，我的數(shù)學(xué)老師——張老師。
報名那天，班主任周老師給我們?nèi)w同學(xué)介紹了新數(shù)學(xué)老師張老師。張老師一走進(jìn)教室，就給我?guī)砹艘环N親切感，因為張老師很喜歡笑，并且張老師笑得時候很甜，我非常愛看張老師笑。我覺得同學(xué)們應(yīng)該和我也同樣認(rèn)為吧！不過我只是對張老師有表面認(rèn)識，我還要對張老師是有更深的認(rèn)識呢！張老師一定能成為我的良師益友！
我會在新的一年里做最好的自己。
換了新老師篇十五
叮咚，門鈴響了，我想一定又是給我上課的數(shù)學(xué)陳老師來了，可讓我驚奇的是來的并不是陳老師而是一位新面孔——黃老師。
剛開始上課的時候我心里特別慌：她會不會很嚴(yán)格？會不會罵學(xué)生？會不會吃鼻子？（爸爸和小弟弟說過有厲害的老師會吃小孩鼻子。）誰知黃老師特別溫和，先是親切的問我學(xué)到多少級了，學(xué)習(xí)的過程中蹤是耐心讓我自己思考，一有做的對的和好的地方，她就及時夸我聰明，為了獎勵我做題做的好她還送給我三塊韓國橡皮呢，非常好用。
我很喜歡這個。
換了新老師篇十六
隨著年齡的增長，我又升了一級，同時老師也換了。
這星期我們換了一位新老師，她姓朱。剛一到班上可把我嚇了一跳，因為自打?qū)W英語以來一直都是男教師教我，我也怕女教師，因為“母老虎”、“母老虎”總稱之為女性嗎。可這位老師卻恰恰相反，看著她那慈祥的面孔，我的心總算是平靜了下來。
她大約25歲左右，中等身材，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴。聽同學(xué)們說，這位老師可好了，幾乎不打人，可溫柔了。
開學(xué)第一節(jié)課竟然就是英語課，我可高興了。上課了，老師首先詢問我們班以前不寫作業(yè)的“老油條”們的情況。然后說：“丑話說在前頭，當(dāng)天的單詞當(dāng)天會，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，必須工整無誤，不認(rèn)真完成當(dāng)心挨板子。”老師布置晚上買書皮，可第二天卻有許多人沒完成作業(yè)，老師并沒有怪他們，反而親切地說：“念在你們是初犯，不與你們計較，不過，下不為例哦！”
不過這老師也挺粗心的，有一次她在黑板上抄下了幾個單詞，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己把一個單詞給抄錯了，幸好有人提醒否則就要出洋相了。
新老師，新生活，在新的學(xué)期里我們應(yīng)該天天向上、一往直前。
換了新老師篇十七
在新學(xué)期，我的好幾個老師換了。
數(shù)學(xué)老師換成了一位漂亮的女老師，她姓程，性格十分溫柔，個子不算很高，我經(jīng)常受到她的表揚(yáng)。
樂理課新來的老師又胖又矮，她上課時比較放松，和去年的老師比，我覺得去年的老師嚴(yán)格好多。
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