唯有總結(jié)經(jīng)驗，我們才能不斷地提升自我，實現(xiàn)個人和國家的長足進步?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，表達(dá)準(zhǔn)確，可以運用一些排比、對比等修辭手法來提高文章的表現(xiàn)力。以下是一些通用的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
童年詩歌快樂童年篇一
是屬于我們的快樂。
我們的.快樂很簡單。
我們的要求并不多。
我們只要一個酸酸甜甜的棒棒糖。
只要一個小小的糖果。
只要去游樂場玩一下。
或者一聲祝福。
或者心里一直想要的東西。
我們的快樂在哪里。
我們的快樂在格林童話里。
我們的快樂在安徒生童話里。
在閃閃發(fā)光的小星星里。
在柔軟而香甜的棉花糖里。
在香噴噴的糕點里。
在絲滑的蛋糕上。
在一架架紙飛機里。
讓我們一起歡笑吧。
讓我們一起玩耍吧。
讓我們一起放飛快樂吧。
放飛快樂的氣球。
讓氣球帶著快樂飛向藍(lán)天。
因為我們相信天使在那兒守候我們。
讓微笑隨風(fēng)飄揚。
這是屬于我們的節(jié)日。
我們要把格林童話和安徒生童話講給大家聽。
要坐著飛機去和星星嘻鬧。
要到藍(lán)天。
到那里尋找我們心中的夢想。
玩吧盡情地玩耍太陽說。
笑吧盡情地開懷大笑微風(fēng)說。
快樂吧讓你們的快樂定格在此天使說。
你們就是天使。
你們是可愛的天使。
你們是善良的天使。
你們是傳播微笑的天使。
你們是快樂的天使。
我們從現(xiàn)在開始。
要做一個小天使。
傳播希望和美好的種子。
我們開始做一個快樂的小天使。
童年詩歌快樂童年篇二
覆蓋千里河山。
阻擋了人們出行的腳步。
連同那飛翔的翅膀。
寒冷的力量。
讓那奔騰的河水不得屈服。
在厚厚的冰罩下。
悄然的呼吸。
大人們圍在火爐旁閑談。
懶惰的不再阻止孩子們。
盡情的在冰上玩耍。
嬉笑的歡樂在一天天中持續(xù)。
在厚厚的冰上來回的奔跑。
也不知道摔了幾個跟頭。
也不在乎新穿的棉衣會有幾個窟窿。
唯一計較的是誰滑的最好。
從早到晚沒有疲憊的感覺。
青春的活力無限釋放。
母親的呼喊傳遍山谷的時候。
才戀戀不舍想起自己的家。
古文；
白雪覆蓋千里，江河頓失威嚴(yán)。萬物冬眠，人閑聚攏話桑麻。孩童野外玩耍，冰上嬉笑。早出晚歸，活力釋放。母多牽掛，呼喚回家。
詩經(jīng)版：
子言覆雪，江河失威。
子言農(nóng)閑，漫話桑麻。
子言童趣，厚冰玩耍。
子言母愛，山谷傳音。
離騷版：
君樂覆雪掩山河，
君樂冬閑話桑麻，
君樂童趣滑冰起，
君樂母愛印山崖。
七言絕句：滑冰有感。
一片蒼白寒日景，孩童嬉笑上冰滑。
勾心歲月兒時印，山蕩娘音想起家。
童年詩歌快樂童年篇三
任何快樂。
都離不開。
各種外部條件的作用。
例如吃到美昧佳肴。
遇到知音伴侶。
得到提職升級。
撿到無價之寶等等。
但是這些外因。
并不完全能夠。
給每個人都帶來快樂。
有的人吃到美昧佳肴。
擔(dān)心身體發(fā)胖。
弄不好。
還要服用減肥藥去瘦身。
有的人遇到知音伴侶。
擔(dān)心從此跑偏。
弄不好。
還要妻離子散名聲掃地。
有的人得到提職升級。
擔(dān)心腐化墮落。
弄不好。
還要成罪犯甚至被xx斃。
有的人。
撿到無價之寶。
擔(dān)心失主來找。
弄不好。
還要抑郁成疾英年早逝。
因此。
有許多看起來。
外因卻不一定。
能夠都使人都快樂起來。
同樣的道理。
在許多人看來。
是令人痛苦的事情。
卻會讓一部分人。
例如。
xx天跳進冰窟窿里去冬泳。
這是給冬泳人。
可以讓冬泳人。
從中收獲發(fā)自于的快樂。
童年詩歌快樂童年篇四
在七彩繽紛的天空飛呀飛！
沒有悲傷和煩惱，
因為我們遠(yuǎn)離考試的戰(zhàn)場；
沒有困難的作業(yè)，
只有大大小小的禮物。
沒有討厭的考卷一張又一張，
只有賞心悅目的表演，
啊！
每天“上課一條蟲，
下課一條龍。”
但今天我上課最努力，
因為上下課的時間大轉(zhuǎn)變，
最愛的足球踢不完！
我像是一顆踢不死的足球，
沒有輸球的難過，
只要盡情的快樂。
夜市是個游樂場，
每天人潮來來往往，
笑聲在飛揚，
像一朵朵。
繽紛燦爛的玫瑰在綻放。
我們是可愛又頑皮的小仙女，
住在好玩的人間天堂，
真是幸福?。?/p>
三天三夜說不完！
童年詩歌快樂童年篇五
四周都是大大小小的光斑。
和憧憧而行的人影。
那些碧綠的青菜，白的蘑菇和紅的蘿卜。
青的辣椒和紫的茄子。
還有金黃色的南瓜。
一點兒也不會看花了眼。
你，全神貫注挑菜揀菜。挽著妻的手臂。
就像彎曲的藕莖。
圓渾而厚實。你駕著車子飛馳的時候。
被風(fēng)吹開的衣衫。
被妻愉快地理順了。
前面的丈夫，像只乖巧的松鼠。
偎在臂彎的洞穴里。
昂著頭，迎著薄薄的香氣，加足了油門。
而我們的孩子迎在家門。
仰著小小腦袋。
一雙小手飛快翻找。
一下子就能翻出那包溫?zé)岬奈迳疵罪垺?/p>
你一口，我一口地吃著。
一家人坐在一起，看電視上的流金歲月。
童年詩歌快樂童年篇六
是否很懷念北方的春天。
在這兒在寒冷的北方。
在這思念開花的季節(jié)。
無星的世界啊荒涼而孤獨。
雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......
孩子般天真的小燕子。
天使般可愛的小燕子。
是否像我夢幻的一樣。
你常飛上哪一座高樓或哪一座高山。
凝視著北方如同一只啼血的杜鵑。
心境凄涼四顧茫茫。
離我既遠(yuǎn)又近的小燕子。
離我既遠(yuǎn)又近的小燕子。
你要那只驚飛我甜夢的鳥兒。
沐著晨曦。
速疾地飛向你飛向我的夢。
攜著我新年最美好的祝福和問候。
燕子呵。
失去音訊已久的燕子。
你是否忘記了北方忘記了歸期。
忘記了春天里的等待忘記了藍(lán)天的召喚。
但是我始終如一念你盼你祝福你。
元旦，好比一個美麗的東西。
看
我們的臉上。
便有了最燦爛的笑容。
我們穿上新衣服。
顯得多麼神氣。
元旦，好比一個特別的節(jié)日。
看
省吃儉用的爸爸媽媽。
給你買來許多好吃的零食。
還有許多好玩的玩具。
都給你買過來。
讓你感到很驚奇。
同是也讓你感到了家庭的溫馨。
啊
童年詩歌快樂童年篇七
讓清風(fēng)吹走我十二年來。
所有的痛。
考試的分?jǐn)?shù)。
我開始不看得那么重。
雖然考試是學(xué)習(xí)的見證。
但只要有所感悟。
就等于沒白用功。
有人說沒學(xué)問就是井底之蛙。
要我來看。
人人都是井底之蛙。
只不過是井口的寬度不同。
只有把腳邁出家門。
心靈才不會永遠(yuǎn)呆在井中。
學(xué)習(xí)必然重要。
但前提是。
童年詩歌快樂童年篇八
因與內(nèi)因是緊密聯(lián)系著的。
任何快樂。
都離不開。
各種外部條件的作用。
例如吃到美昧佳肴。
遇到知音伴侶。
得到提職升級。
撿到無價之寶等等。
但是這些外因。
并不完全能夠。
給每個人都帶來快樂。
有的人吃到美昧佳肴。
擔(dān)心身體發(fā)胖。
弄不好。
還要服用減肥藥去瘦身。
有的人遇到知音伴侶。
擔(dān)心從此跑偏。
弄不好。
還要妻離子散名聲掃地。
有的人得到提職升級。
擔(dān)心腐化墮落。
弄不好。
還要成罪犯甚至被xx斃。
有的人。
撿到無價之寶。
擔(dān)心失主來找。
弄不好。
還要抑郁成疾英年早逝。
因此。
有許多看起來。
外因卻不一定。
能夠都使人都快樂起來。
同樣的道理。
在許多人看來。
是令人痛苦的事情。
卻會讓一部分人。
例如。
xx天跳進冰窟窿里去冬泳。
這是給冬泳人。
可以讓冬泳人。
從中收獲發(fā)自于的快樂。
童年詩歌快樂童年篇九
潮濕的心情。
不時散發(fā)著憂傷。
獨行在大街上。
任憑雨水在臉上流淌。
不知道腳步去向何方。
風(fēng)雨后。
是否有一米陽光。
溫暖冰冷的心房。
散盡多余的水分趕走憂傷。
我不停地問滄桑。
我的快樂飄向何方。
小草花兒不做聲響。
只是輕輕的把頭搖晃。
風(fēng)無聲的輕撫眼中的淚光。
不要悲傷。
陽光一定會照亮你的心房。
歲月也會撫平你所有的創(chuàng)傷。
童年詩歌快樂童年篇十
冬天，總是很少下雨，是天空的記憶凝固了。
有時候，會希望自己流些眼淚，心已經(jīng)冰封了。
那次的電影，怎么會落下了眼淚？有些慨嘆。
那天的爭吵，怎么會落下了眼淚？有些憎恨。
那夜的醉酒，怎么會落下了眼淚？有些無奈。
曾以為自己會越來堅強，流血不流淚。
而現(xiàn)在，希望流下眼淚，那樣才會感覺到自己的存在。
總在想，那些我觸不到的芬芳，是不是也有他們觸不到的芬芳。
竟害怕了時光悠遠(yuǎn)，不再期待，不再欣喜會有美好的發(fā)生。
年華，錯過了就是錯過了，不會再回來。
多想遠(yuǎn)行，多想離去，多想看見前方的路。
多想文字，真的會充滿力量。
靜聽時光，也成了一種奢侈的夢。
有時候，會一整天的發(fā)呆，想不了任何事情。
多么可笑，那些都任它流走，卻不想抓住。
記憶像抽簽，你希望它是美好的，它一定是快樂的！
童年詩歌快樂童年篇十一
仿佛要與社會脫軌。
我們淡忘了。
萬里長征的艱辛。
只記得它的輝煌歷程。
更忘了那泥濘的赤腳。
其實。
最美的風(fēng)景就在身邊。
因為你。
已習(xí)慣車載車送的日子。
好想與你。
手挽手行走花草間。
卻又覺得。
這個要求好奢侈。
帶你去飛吧。
把啟程的希望。
揉進晨起的朝陽。
把歸途的喜悅。
撒進落日的余暉。
瘋長著幸福的彼此。
用腳步穿越你的驚喜。
用尺度丈兩著你的極限。
童年詩歌快樂童年篇十二
雨水淋濕了快樂。
潮濕的心情。
不時散發(fā)著憂傷。
獨行在大街上。
任憑雨水在臉上流淌。
不知道腳步去向何方。
風(fēng)雨后。
是否有一米陽光。
溫暖冰冷的心房。
散盡多余的水分趕走憂傷。
我不停地問滄桑。
我的快樂飄向何方。
小草花兒不做聲響。
只是輕輕的把頭搖晃。
風(fēng)無聲的輕撫眼中的淚光。
不要悲傷。
陽光一定會照亮你的`心房。
歲月也會撫平你所有的創(chuàng)傷。
童年詩歌快樂童年篇十三
活動目的：
1、體會詩歌所展現(xiàn)的意境，感受詩歌中熱愛生活、熱愛大自然的快樂情感。
2、感知理解詩歌內(nèi)容，了解動物的特征，能完整連貫、有表情地朗誦詩歌。
3、學(xué)習(xí)、感知詩歌中擬人手法的運用，嘗試用擬人手法和一定的句式進行創(chuàng)編?；顒訙?zhǔn)備：
1、豐富幼兒螢火蟲等動物特征的知識經(jīng)驗。
2、課件,小圖片。
活動過程：
一、欣賞背景圖，引入話題。
提問：“你看到了什么？有誰在做什么？”（引導(dǎo)幼兒用完整的話來描述）。
二、激發(fā)幼兒欣賞詩歌的興趣。
1、“有一群聰明的小動物想讓這間小屋變成快樂的小屋，你們知道它們是想的什么辦法嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真、有目的地傾聽詩歌。
“請小朋友仔細(xì)聽聽，看誰最先找到小花屋變成快樂小屋的秘密?！?/p>
幼兒初步欣賞、感受詩歌。
1、教師以自然、優(yōu)美的語調(diào)，飽滿的熱情朗誦詩歌。
2、提問詩歌中的主要內(nèi)容。
“都有誰來小花屋了？”
四、幼兒進一步感知理解詩歌內(nèi)容。
1、結(jié)合課件再次欣賞詩歌。
2、熟悉詩歌內(nèi)容。
“小動物都給小花屋做了什么事讓小花屋變成了快樂的小屋呢？”
3、啟發(fā)幼兒分析、理解詩歌內(nèi)容，了解某些動物的基本特征。
“為什么是螢火蟲給小花屋點燈，而不是蜘蛛呢？進而分析紡織娘彈琴、蛐蛐唱歌、蜘蛛織窗簾等。
4、教師小結(jié)：這些小動物都是用自己特殊的本領(lǐng)給小花屋帶來了快樂。
五、師幼學(xué)習(xí)、表演朗誦詩歌。
1、教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。
2、結(jié)合課件鞏固學(xué)習(xí)詩歌。
3、引導(dǎo)幼兒有表情、有感情地朗誦詩歌。
4、讓幼兒加入合適的動作表演詩歌。
六、理解詩歌中擬人手法的運用，嘗試仿編詩歌。
1、引導(dǎo)幼兒討論。
“有這么多的動物朋友給小花屋帶來了快樂,你們覺得還有誰會用自己的本領(lǐng)給小花屋帶來更多的快樂呢?”
2、教師舉例仿編，引導(dǎo)幼兒用“××給小花屋××”或“××在（來）小花屋××”的句式仿編。
3、幼兒進行創(chuàng)編活動。（集體、幼幼互動、個人）。
七、延伸活動。
1、啟發(fā)幼兒想象“自己想建造一間什么樣的快樂小屋？”
2、師幼運用各種材料建造快樂的小屋。
附詩歌：
小朋友用鵝卵石。
搭了一間小花屋，
螢火蟲給小花屋點亮了燈，
小蜘蛛給小花屋織好了窗簾，
小麻雀在屋旁種上了花草，
紡織娘來小花屋彈琴，
蛐蛐到小花屋唱歌，
小螞蟻手拉手，
跳起了圓圈舞。
大家都說，
這真是一間快樂的小屋。
童年詩歌快樂童年篇十四
天真無邪的酒窩。
醉在陽光燦爛的淺笑里。
美麗淳樸的面龐。
穿過我的熒屏定格春蘊夏長。
涉世之初的你。
純凈的心沒有一絲瑕疵。
只因這骯臟的世界。
還沒有你的立錐之地。
你只能坐在自己的家里。
夢想有一天成為真正的作家。
上帝給你關(guān)上了一道門。
同時也給你開了一扇窗。
你試著用文字的鏗鏘。
敲擊宿命的硬殼破繭化蝶。
天降虬枝必先苦其心志。
地擎大樹必先飽受風(fēng)霜。
誰說弱不禁風(fēng)的小草。
不能撐開自己的綠傘。
有夢的你。
也可以讓文學(xué)做你的支柱。
拄起文字的拐杖。
你也可以遨游四方。
相信自己人的潛力。
如地火巖漿般的。
汲取生活的磨練。
你也可以迸發(fā)最美的詩意。
童年詩歌快樂童年篇十五
起起伏伏。
為我自己。
所謂的不甘心。
總算還是走出了。
自己的心結(jié)。
選擇了。
不依不饒的執(zhí)著。
對自己對誰。
都不是好事。
成全犧牲所承受的。
委屈痛楚。
不是為了他真的懂。
或者不懂。
是啊。
如果他能懂。
他自然應(yīng)該知道。
如何面對。
如果他不懂。
我又何必。
管他懂了沒懂。
換句話說。
我的犧牲和成全。
只是我自己對那份愛的。
態(tài)度。
而他的懂和不懂。
就是他對青春愛情的。
態(tài)度。
我的不甘心。
是在于。
我的態(tài)度他的態(tài)度。
不對等。
這才是我的不甘心。
因為付出的不對等。
獲得的不對等。
所以才有我的不甘心。
可是。
如果我一直糾結(jié)于。
這樣的不對等。
不甘心。
對我自己真的不好。
因為我只是自苦。
并沒有想過。
去傷害他。
所以何必呢。
我的自苦。
他毫不知情。
我的成全犧牲。
他也根本沒有領(lǐng)情。
是，也許。
五年的時間。
他成長了。
也許。
他早有自己的判斷。
那又怎樣。
他無顏和我聯(lián)絡(luò)。
我不必和他聯(lián)絡(luò)。
這就是結(jié)果。
明知道這就是結(jié)果。
甘心不甘心。
也只能是這個結(jié)果。
我何必自苦呢。
自己為難自己。
真的不用了。
呵呵。
開心的生存。
想一想。
以后還有沒有什么。
自己想做的事情。
讓未來的人生。
少一些。
遺憾。
多一些。
沉淀。
這才是我該做的。
該想的。
祈禱蒼天。
感恩佛仙。
童年詩歌快樂童年篇十六
就是一半歡樂。
一半憂傷。
可是仔細(xì)想想。
沒有憂傷的奠基。
哪來歡樂的升華。
雖然我們的命運。
常常福無雙至。
禍不單行。
但是依然沒有退卻的理由。
禍兮。
福之所倚。
福兮。
禍之所伏。
風(fēng)雨洗刷后的天空上。
才會出現(xiàn)。
最明媚的七彩霓虹。
我們應(yīng)該擺正心態(tài)。
正視成功。
也應(yīng)該調(diào)整心態(tài)。
面對失敗。
塞翁失馬。
焉知非福。
其實失敗并不都帶來反面作用。
播下一枚種子。
就播下了一份希望。
祝福澆灌。
結(jié)株浪漫花苞。
加些許關(guān)懷。
綻放醉人芳香。
邀幸福陪伴。
一路到永遠(yuǎn)。
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