通過總結(jié)，我們可以找到成功的經(jīng)驗和方法，并加以總結(jié)運用到以后的學習和工作中。怎樣寫好一篇有說服力的議論文是我們需要探索的問題之一。看看他人的總結(jié)范文，可以更好地了解不同領域和情況下的總結(jié)寫作要求和風格特點。
我是大廚三年級篇一
假如我是一縷陽光，我會讓自己或父母臉上掛滿笑容？大多數(shù)人是怎么想的吧！可我更愿意幫助那些活在黑暗里的人。但陽光并不是真的陽光，而是對別人的關懷。
我們大多數(shù)人首先想到的可能是怎么樣為自己好，為家人好。但我想想幫助的是那些失明的人。也許我們無法體會那種被黑暗包圍的感覺但想起來總是令人悲傷的，他們雖然看不見了，但是他們能感覺得到的。假如我是一縷陽光我會用太陽的溫度來溫暖他們的心，讓他們心靈上的傷疤痊愈，讓他們我們和他的差別，令他們沒有自卑感。
盲人有我們沒有的，我們大多數(shù)人自私，只知道為自己好，不懂得怎樣關照別人，而盲人則是毫不猶豫的把自己能做的都努力去做。大家聽過盲人點燈的故事嗎？可是關于被我們忽視的盲人的故事令人受益匪淺到哲理故事。故事里的盲人是一個為別人著想的人，他不希望別人和自己一樣，到了夜晚眼前也是漫無邊際的黑暗他為別人點亮了一盞燈同時也為我的信令點亮了一盞燈。我們應該為盲人帶去溫暖，而不是一次次鄙視他們，他們也有尊嚴的，別忘了，我們是照亮別人的陽光，而不是吞噬人自信的黑暗。
我記得我看過一個令我印象最深的故事是《假如給我三天光明》。故事里的海倫是一個既聾有盲的女孩，她既聽不見別人說話也看不見別人做事。整天生活在一個黑暗的、孤獨的世界里，可她有一扇窗戶——“心靈的眼睛”，可以感受到愛的溫暖。他的老師是一個視力極不好的人，就連眼前的東西都看不清。可她卻把海倫培養(yǎng)成了一個傳奇人物，是她拯救了海倫！海倫不僅學會了說話，還學會了寫作，她讀過的書甚至比我們讀的還多。并且她實現(xiàn)了她的愿望，成為著名了作家?？伤睦蠋煼浅２恍?，在活著的最后幾年徹底失明了一直是海倫陪著她到死去。我們要贊美這位老師的高尚品質(zhì)，這就是盲人的智慧。
我們要相信人間處處都有哎，我們要向陽光一樣照亮別人的心靈，讓每個人的心靈都感到溫暖，只要我們對別人的關懷多一點，世界將會變得更美好！
我是大廚三年級篇二
假如我是一只小鳥，我希望有一個綠色的家園。它森林茂密、郁郁蔥蔥，鳥語花香。請不要砍伐樹木，破壞森林，讓我無家可歸。
假如我是一只小鳥，我希望有一個藍色的天空。它天空湛藍，白云飄飄，空氣清新。請不要排放廢氣，污染天空，讓我無法飛翔。
假如我是一只小鳥，我希望有一片潔凈的湖水。它清澈見底，魚兒歡暢，甘甜清美。請不要亂排廢水，污染水源，讓我無水可飲。
假如我是一只小鳥，我希望有一份干凈的食物。它綠色環(huán)保，干凈衛(wèi)生，味道鮮美。請不要假冒偽劣，添加毒素，讓我忍饑挨餓。
假如我是一只小鳥，我希望有一個和諧的地球。它團結(jié)友善，文明誠信，安定和諧。請不要相互殘殺，涂炭生靈，讓我永不安寧。
我們需要綠色，需要潔凈，需要和諧，那就讓我們共同努力，讓天空更藍，山川更綠，清水更清，生命更親，共同幸福地生活在地球母親的懷抱中！
我是大廚三年級篇三
待我以后，也是短頭發(fā)，短睫毛后，我就變成了男生，也許我會跟男生玩得很好，也有可能常受老師批品。
跟男生玩，可以一起瘋狂到極點，跟男生玩，還可以看到昆蟲的奇妙。
但搖搖腦袋，便可以從“幻想”中回來，男生不也常被女生欺負嗎？
男生不也常被批評嗎？
男生不也常捉弄女生嗎？
男生肯定也想，男生生下來就有這些缺點，習慣了！女生打男生時，他們不也常不好意思還手嗎？難道男生不想與女生玩嗎？哎，我們還是在做決定前想想吧！
我是大廚三年級篇四
假如我是一棵樹，我一定會是小鳥溫暖的家，讓他們在枝頭盡情地歌唱；假如我是一棵樹，我一定會給人們遮風擋雨，成為孩子們納涼玩耍的好地方；假如我是一棵樹，我一定會給人們提供更多的氧氣，成為人們心中最靚麗的風景。
瞧，可愛的小鳥們在我的樹杈上筑起了溫暖的小窩，每天都能聽到它們動聽的歌聲。小松鼠們在我的樹枝間上躥下跳，玩得不亦樂乎！還有孩童們在我撐開的濃密枝葉的大傘下玩捉迷臧，都忘記回家的時間了！
春天，我會隨著春姑娘的腳步，抽出嫩綠的枝葉，給生機盎然的春天更添一份活力。
秋天，我換上了五彩繽紛的衣裳，當陣陣秋風吹來，飄落的樹葉在空中翩翩起舞，像極了一只只飛舞的彩蝶，美麗極了！
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚，我披上了厚厚的白色外套，只要輕輕一碰我的枝條，片片雪花落下，又形成了一道別樣的風景。
假如我是一棵樹，我相信大家一定會喜歡我，愛上我的！
我是大廚三年級篇五
這天，我和師父、師弟來到了一座不知名的山前。向土地公公一打聽，喲，原來這就是陷空山。我想也沒想話就出口了：“土地公公，您可知道山上有什么妖怪？”土地公公說：“山上住著一金鼻白毛老鼠精，他到底厲不厲害——我也不清楚?！蔽蚁耄杭热簧缴嫌醒?，那么一定無人煙，要不……?！巴恋毓?，你帶著唐僧、沙師弟和豬八戒去躲起來?！?/p>
我喊了一聲“變！”我就變成了一只蚊子，飛入了陷空山。忽然，我發(fā)覺不對了，怎么總感覺有一雙眼睛看著我。我向后一看，原來，一個小男孩拿著一把蚊子拍看著我。我趕緊飛走了。后來我想：既然有人在“陷空山”，那一定沒有妖怪，那么“土地公公”就是妖怪。不好！師父和他在一起，他會被妖怪給吃掉的.！
于是，我跳上云端仔細觀察。發(fā)現(xiàn)師父、師弟并沒有受傷。師父告訴我：“悟空，這一切都是觀音菩薩給我們的考驗，我們都成功了。作為我們的獎勵我們的經(jīng)歷會被拍成《西游記》哦！”
“萬歲！”我們異口同聲地喊道。
我是大廚三年級篇六
假如我是發(fā)明家，我要發(fā)明好多的東西，給人們帶來許許多多的舒適和方便。
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種方便快捷的太陽能轉(zhuǎn)化器，通過這種太陽能轉(zhuǎn)化器可以給家庭里所有的電器供電，包括手機、臺燈、電視、空調(diào)、暖氣等等，都可以用它轉(zhuǎn)化和儲存的電來維持。最神奇的是，如果給汽車涂上一種特殊的涂料，還能給汽車供電，不論是晴天還是陰天。當然，我的這種太陽能可不同于現(xiàn)在的太陽能設備這樣笨拙，不僅方便小巧，而且利用效率還蠻高哦！
假如我是發(fā)明家，我會發(fā)明一種機器人。這種機器人可是人工智能型的，不僅有真人般的面貌，而且還會像人一樣進行簡單的思考，會在不同的選擇中進行判斷和選擇。我的機器人可以幫人們干家務，可以當看護，陪老人和帶小孩。特別是，“他”能從事一些危險的工作，比如當消防員。代替真人進入火災現(xiàn)場救人。當然，我的機器人一定是太陽能的。
假如我是發(fā)明家，我會研制一種萬能藥，能把癌癥這樣的絕癥治好，還有治療糖尿病、高血壓等慢性病。還能讓感冒等一些小病不再出現(xiàn)。
假如我是發(fā)明家，我還會發(fā)明……。
我是大廚三年級篇七
有人希望當工程明師家。，有人想當一名文學家，有人想當美食家，我要當一名發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種儀器，它可以把汽油變?yōu)樵瓉淼囊话俣啾蹲尩厍虻钠妥兊母?，而且汽油的質(zhì)量變得更好。
假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一種只用污水做燃料，排放氧氣的汽車，讓城市變得更美好，空氣更新鮮。
假如我是一名發(fā)明家，我會發(fā)明一種環(huán)保儀器，它把那些垃圾分成四大類，一是可回收垃圾，二是不回收垃圾。三是費舊電池，四是污水。這個機器可以把污水變?yōu)楦蓛舻乃?，把可回收垃圾變?yōu)閷毼铮巡豢苫厥绽優(yōu)榉柿?，把廢舊電池重新制造，重新造出的電池使用壽命更長。
我是大廚三年級篇八
我喜歡躺在床上，耳朵里塞著耳機，聽著瘋狂的搖滾樂，想著波濤洶涌的大?！@有什么不可能呢，因為我是孩子。
我喜歡開著空調(diào)，蓋上被子，呼呼的睡覺，在夢里尋找自己的樂園，尋找自己的快樂與幸?！@有什么不可能呢，因為我是孩子。
我喜歡躲在被窩里，拿著玩具，給他們排演一出出話劇，它們是我心目中最好的演員，我也是它們最忠實的觀眾……這有什么不可能呢，因為我是個孩子。
我喜歡坐在滑梯上，和朋友談論自己的夢想，盡管我知道那很遠很遠，盡管我知道那滑梯已不屬于我……只有什么不可能呢，因為我是個孩子。
我喜歡靠著樹，仰望著天，幻想10年后的我，幻想今日朋友再次相遇時的狂歡……這有什么不可能呢，因為我是個孩子。
孩子總是很單純的，單純的微笑，單純的生活，單純的看世界。
“我還是個孩子，給我kiss好不好……我還是個孩子，不要生我的氣好不好……”孩子就是孩子，永遠是單純的孩子。
我是大廚三年級篇九
我的外公是個有趣的人，他愛好廣泛，心態(tài)年輕。去年暑假外公來時，教會了我游泳和打牌，我因此寫成的兩篇文章《游泳》和《打牌，都發(fā)表在大江晚報小記者?？狭?。前不久外公又來了，沒想到這次外公竟然搖身一變成了大廚，外公每天都會給我們做很多好吃的。
外公做菜不光講究配料，而且色香味俱佳。這些天外公做的菜有咖喱牛肉、紅燒肉燉海帶、醋溜土豆絲、小炒青菜、糖醋藕等等。有些是我平時根本不愛吃的蔬菜，可是奇怪的是自從外公主廚以來，我常常吃很多，有些菜我自己甚至就能吃半盤。尤其是咖喱牛肉，真的是好吃極了!外公用牛肉、咖喱粉、胡蘿卜、土豆等精心烹制，半個小時左右一大盤香噴噴的咖喱牛肉就做好了。外公做的咖喱牛肉特意留了湯汁，牛肉加湯汁再配上米飯真是美味極了。如果要用‘妙不可言’來形容它的.美味，我覺得一點兒也不過分。
最近幾天外公又燒了一道特別美味的菜——竹筍燒肉。這竹筍可是我上周六參加小記者活動自己動手挖來的呢，新鮮的不得了。再加上外公絕妙的廚藝，真是棒極了。如果不控制的話，我自己一頓都能把一盤竹筍燒肉吃個精光。
外公養(yǎng)好了我的胃，讓我每天都精神十足。外公主廚減輕了外婆和媽媽的負擔，外公來了讓我和媽媽的生活變得更美好了。真希望我的外公可以一直留在蕪湖，一直留在我的身邊。
我是大廚三年級篇十
我是一條生活在大山深處溪流中的小魚，每日和青蛙、小蝦、螃蟹為伴，整天和它們在清澈見底的溪水中無憂無慮地嬉戲。
一天，天陰沉沉的，幾只蜻蜓慌慌張張地從水面掠過，吵吵著：“快要下雨啦！快回家了！”岸邊的小蟲嚇得把頭縮回洞里，不敢出來。
一會兒，風呼嘯著穿過整片山林。瞬間，電閃雷鳴，肆虐的暴雨如瓢潑般從天而降。這時，小溪的水越來越多，越來越渾。難道是山洪爆發(fā)了？我頓時慌了神。突然，我感到一陣眩暈，后來就毫無知覺了。
不知道過了多久，我睜開惺忪的眼睛，發(fā)現(xiàn)自己來到了一片汪洋大海中。一條健壯的'魚游了過來，好奇地問我：“咦，你是誰？從什么地方來的？我從來沒有見過你呢？”我向它敘述了自己的經(jīng)歷。它聽完后，若有所思地點了點頭，簡單地做了個自我介紹，它叫壯壯，也是被一陣洪水沖來的。他還和我說，那段時間，兇猛的洪水像一只巨大的怪獸，用它那力大無窮的魔爪，無情地把水中的生物沖得四分五裂，失去了賴以生存的家園。
洪水無情，我們有愛。從此以后，我們在海底重新建了一個家，每天和壯壯、小蝦等互幫互助，收養(yǎng)一些失去家園的水中生物。從此，我又過上了幸福、快樂的生活。
我是大廚三年級篇十一
我要讓盲人看到這個美麗可愛的世界。
讓盲人不再拿著拐杖擔驚受怕。
我要讓沙漠充滿生機。
讓沙漠披上綠衣，
散發(fā)綠色的天然香氣。
讓孩子們在這兒歡樂地嬉戲。
我要讓干旱的地方花草盛開。
讓蔬菜往高處拔，
讓那里的小朋友笑哈哈。
假如我是森林之夜的歌唱家——青蛙，
我會跳在荷葉上，
給水世界的居民唱起美妙的歌曲。
讓生氣。傷心的水居民心情一下子好起來。
我會給世界披上銀紗。
讓全世界美好。幸福，
讓愛的種子在我心里永遠發(fā)芽！
我是大廚三年級篇十二
一天晚上，我正在看科幻小說。突然兩個科技人從書里鉆了出來。將我改造成了一臺機器人，還叫我去幫助人類。
于是我來到了街上。只見一位媽媽喊著：“快追那個小偷！”我看了看就知道情況不妙，連忙變成了一輛安全的電動車，叫那位媽媽坐上來我去幫她追那個小偷。沒過一會兒，小偷就被追到，被我們送到警察局里去了。
后來，我又來到廣場上去散步，看見一個小女孩在找媽媽。我問清楚了事實。我就開啟了智能掃描，在人群中找到了小女孩的媽媽。于是我牽著小女孩的手送到了她媽媽的面前，那位媽媽非常感激我，我心里像吃了蜜一樣的甜。我在心里想要真是機器人該有多好??！
“快起床！小懶蟲”“你看這都幾點了，下面買早餐的店鋪早都收攤了?！蔽铱戳丝寸姡。∥以谧鰤舭?！
我是大廚三年級篇十三
假如我的位置能和爸爸換一下，那我一定得好好教訓他，讓他也嘗嘗做小輩的滋味。
爸爸不愛吃甜食，我偏要買幾塊水果糖，讓他在半小時內(nèi)吃完，不然，小心挨棍子；爸爸愛看足球賽，我偏給他放《唐老鴨》；早晨被子疊得有一點不合格，我就讓他重疊，看他以后還逞不逞威風。
不過我也想當個和藹可親的好爸爸，如果孩子不想吃飯，我就讓他吃意大利空心粉加牛肉；想看電視，我會讓他看個痛快；我要孩子知道，爸爸第一好。
不過這是我的'假想，有點不合理。我知道它不會成為現(xiàn)實。
我是大廚三年級篇十四
著名的音樂家莫扎特曾經(jīng)說過：“沒有人天生是彈鋼琴的天才，我只不過比別人勤奮，多彈了一萬小時的鋼琴而己”。這就是著名的`一萬小時定律。而我，今天能炒出一盤美味可口的番茄炒雞蛋，也是我炒了“一萬次”的成果。
在我十歲時，看著奶奶炒出一盤又一盤吊人胃口的菜，使我也有了想學炒菜的沖動，直到有一天，藏在心里的欲望實在是憋不住了，我忍無可忍，對奶奶說：“奶奶！奶奶！我也想學炒菜嘛！”奶奶爽快地答應，當我說出這句話時，感覺自己心里像放下了一塊沉重的石頭那般輕松。奶奶答應我第二天中午讓我炒我最喜歡吃的番茄炒雞蛋。晚上，我躺在床上，發(fā)現(xiàn)今天的月亮格外的明亮，格外的皎潔，格外的秀氣。
終于，我在漫長的時間中等待到了中午，我的心像一匹即將奔馳在草原上的野馬，像一條活潑頑強的小狗那樣活蹦亂跳的。我把食材整齊地放在桌子上，心想：我今天一定要認認真真地炒，炒出屬于自己的番茄炒雞蛋。我系上圍裙，挽起袖子，感覺自己活像一個大廚范兒。我把雞蛋打碎在碗里，然后像攪湯一樣豎著筷子，奶奶笑著對我說：“不對！應該像奶奶這樣！”于是奶奶給我示范了；接著，我把番茄切得像沙冰那樣碎；我再把番茄放入鍋內(nèi)炒熱?？晌艺诜披}時，手一抖，大半瓶鹽倒進了鍋內(nèi)，我又擠進了大半瓶番茄醬，認為番茄醬的味道能蓋住鹽的味道；最后，我再炒雞蛋，我不停得翻炒，陶醉在其中，直到奶奶拍打我肩膀時，直到焦味飄滿整個屋子時，我才發(fā)覺已經(jīng)炒焦了，我把它們合在一起，“劉氏”番茄炒雞蛋出鍋了！
我興奮極了，急忙拿起筷子嘗了一下，呸！這哪里是菜，分別就是一坨泥巴，又苦、又甜、又咸、又焦，我像一只泄了氣的皮球。奶奶安慰我說：“番茄炒雞蛋雖然看著簡單，但沒有炒菜的基本功也是很難的。你第一次炒菜，打蛋、切番茄、翻炒已經(jīng)很有模有樣啦，只要多練習幾次，一定做出美味的番茄炒雞蛋的！”在奶奶的開導下，我又開朗起來，對以后的炒菜充滿信心。
第一次燒菜，使我深深地認識到，只有經(jīng)歷風雨才能見彩虹。
我是大廚三年級篇十五
眾所周知，愛迪生是世界發(fā)明大王，他一生發(fā)明了成百上千的東西，是人類的財富。
如果我是愛迪生，那該多好??！
假如我是愛迪生，我將發(fā)明一種飛速衣，它是透明的，只要穿一件衣服，然后，在外面套上飛速衣，就能讓你跑得比飛機還快，游得比船還遠。在別人面前只是一閃而過，還沒看到你的影子，就已經(jīng)跑到倫敦了。
假如我愛迪生，我要發(fā)明一種便利袋，這種袋子放進去的是可回收品，出來以后就能變成一個嶄新的東西；放進去的是不可回收品，出來的就是一大袋肥料；放進去的是廢舊電池，那么出來的就是一大盒新的電池。
我多么想成為和愛迪生一樣的大發(fā)明家??！
我是大廚三年級篇十六
20年后，我來到當年就讀的小學任職，我負責教三年級的數(shù)學。
一天，一個學生來向我請教一道數(shù)學應用題。我反復給他講了七、八遍，都講得口干舌燥了，他還是不懂。我的心里特別煩躁，心想：這孩子怎么這么笨呢？我耐著性子又給他講了一遍，他還是一點兒反應也沒有，好像我在講天書。我很惱火，張口就想說：“你……”在要說出這句話的一霎那，我忽然想起了我上小學三年級時的一幕：
一次美術(shù)課上，老師讓我們畫一副比例圖畫，由于我是直接跳級到三年級的，又沒有任何畫畫基礎，學起來自然比別人吃力。我怎么畫也畫不好，老師親自給我示范了好幾次，我還是畫不好，老師生氣了，“你可真是個大笨蛋！教你可真費勁！你……”當著全班同學的面，老師這樣罵我，我頓時覺得無地自容，恨不得有個地縫能馬上鉆進去，同時我也覺得自己很沒用。從那以后，我再也不喜歡美術(shù)課了。我盡量逃避美術(shù)課，因為害怕老師的批評。
我很小的時候，本來非常愛畫畫，夢想著將來做個畫家?？墒?，老師不經(jīng)意的一句話，扼殺了我兒時的興趣；老師不經(jīng)意的一句話，扼殺了我兒時的夢想。
一想起這件事，我馬上克制了自己的情緒，改變了自己的教學方法。是的，每個孩子的天分不一樣，每個孩子的思維方式也不一樣，孩子不懂，說明我沒能找到他能夠接受的教學方法，沒做到因人而異，因材施教。于是，我調(diào)整了自己的教學方式和思維方式，同時也試著揣摩孩子的思維方式和心理?！澳恪蔽医又凑f出的那句話，“想不想和我做個游戲？讓大腦休息一下，等我們玩夠了，沒準兒那問題自己就解決了！”我的學生不信。我們倆就打賭，像兩個不分彼此的好朋友。我讓孩子從心里忘記我是老師，消除了他對我的敬畏感。玩鬧了一會兒，我們又回到那道題上，這一次，他很容易地就弄懂了。我開玩笑地說：“玩真的可以解決問題吧？”我的學生開心地笑了。
我是大廚三年級篇十七
假如，我是一片綠蔭，我愿為人們遮擋太陽。當太陽很熱時，人們的衣服已潮、背上已汗流浹背、頭頂已大汗淋漓，我會很熱情的張開“雙臂”，給這些人們乘涼。
假如，我是一片綠蔭，無論被伐工怎樣砍伐、怎樣的傷害，我都不會有一絲的怨言，我會更加的堅強，努力的生存下來。因為過不了幾天，我的枝干會重新生長出來，顯現(xiàn)出我高打挺拔的風姿。
假如，我是一片綠蔭，我無法阻止狂風暴雨的侵襲，我也曾彎過腰，但我不會屈服。風雨過后我又傲然挺立，不屈向上，茁壯成長。
假如，我是一片綠蔭，我要生長在遠離靈寶的撒哈拉沙漠去。那兒，一望無際，全都是沙化了的土地。太陽炙烤著大地，好像要把土地烤的冒了煙似的;那兒，只要沙塵暴一來，狂風就會卷著沙土漫天飛舞。居住在撒哈拉沙漠的人民，需要綠色、需要綠蔭，他們渴望將荒涼的沙漠變成滿是生機的綠洲。所以，我要到哪兒去。
我是大廚三年級篇十八
大家好，我是風。自我介紹一下，我無處不在，無處不有。寧靜安和的小鎮(zhèn)上，廣闊無邊的海洋上，硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，都有我的身影。
春天的我是個慈祥的母親，把小草喂得綠綠的，把河水養(yǎng)得肥肥的，把大樹拉扯得壯壯的，顯示出一片春意盎然，生機勃勃的景象。
秋天的.我像一個無情的人，把大樹的子子孫孫吹散了；把小草吹得面色如土，垂頭喪氣；把河里的小魚吹到遠方去避難。
冬天的我化成了冬爺爺?shù)男攀?，提前通知冬爺爺來臨。人們十分高興地在冰面上滑冰，迎接我的到來。
這就是我，一個慈祥的母親；一個頑皮的孩子；一個無情的人；一個冬爺爺?shù)男攀埂?/p>
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