讀歲月有感 崢嶸歲月心得體會(通用11篇)

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讀歲月有感 崢嶸歲月心得體會(通用11篇)
時(shí)間:2023-12-07 22:51:03     小編:ZS文王

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

讀歲月有感篇一

《崢嶸歲月》是1978年上映的中國電影,由景慕逵、王楓執(zhí)導(dǎo)。顧永菲,凌元,李炎等人主演。下面是本站帶來的《崢嶸歲月》

心得體會

,希望大家喜歡。

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,黨的歷史也是黨史人物演繹的。這本書記載了13位革命前輩青少年時(shí)期的成長故事:14歲的王震闖進(jìn)省城找出路,跟隨毛主席鬧革命;17歲的王首道不畏強(qiáng)暴高唱《愛國歌》,領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)游行反帝;15歲的尋淮洲作戰(zhàn)勇敢當(dāng)排長,22歲為解放英勇獻(xiàn)身;童養(yǎng)媳李貞沖破牢籠爭自由,假扮新娘智取張家坊;小耀邦巧計(jì)盜槍懲團(tuán)總,指揮伙伴練打仗……這些前輩他們的一生都在為革命效力,他們用鮮血換來了新中國的成立,換來了革命的勝利!他們是我們的榜樣!

原本我還在抱怨現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代競爭力很強(qiáng),事事都要競爭,天天都很累,又做不完的事,作業(yè)多的沒話說,肩上的擔(dān)子重得要命,還不如生活在以前那個(gè)時(shí)代!可是,讀了這本書后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!以前的時(shí)代是那樣的苦,祖國還沒成立,連連的戰(zhàn)爭威脅著人民生活的安寧。大家吃不飽飯,天天喝著“電影粥”,冬天里有塊紅薯就知足了,哪像我們天天吃飽喝飽。每天他們要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué),回家后還要做很多的家務(wù),那日子要多苦有多苦,要多累有多累!可他們沒有一句怨言!

現(xiàn)在時(shí)代變了,生活條件變好了,可我竟然還在抱怨,真不應(yīng)該!之所以競爭,社會是在優(yōu)中選優(yōu)。青少年就應(yīng)該有拼搏、有競爭!所以,還有什么可抱怨的呢?還是慶幸吧!人生有拼搏才不會無味!

“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的接班人!作為青少年的我們,還要抱怨什么呢?我們應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷和弘揚(yáng)革命前輩的感人事跡和崇高風(fēng)范,更加奮發(fā)有為地投入到學(xué)習(xí)中去!

放暑假時(shí),老師發(fā)給我一本《崢嶸歲月》。書里講了十三位瀏陽籍革命前輩小時(shí)候的故事,引人入勝。尤其是陳昌烈士,就是我家住的那個(gè)村子的人。而潘虎烈士,卻是本家,一個(gè)祠堂的人,比曾祖父只大了幾歲。所以,對他們的故事我更感興趣。

“崢嶸”二字,起先我并不清楚。到網(wǎng)上查了一下,“崢嶸”就是不平凡,不尋常。

讀完這本書,真有這種感嘆,那年月確實(shí)不平凡,這些人確實(shí)不尋常。

我更發(fā)現(xiàn),這些不尋常的人有著許多共同的特點(diǎn),才成就了他們同樣的璀璨人生。

他們以孝為先。小余開寧可不要穿新衣,“只要媽快點(diǎn)去睡覺,不睡覺,媽會累壞的”。他頭一天拉車掙到錢,就給媽媽買了一條頭帕子。李白五歲時(shí)就幫著父親拉車,爹不讓,他說:“我多拉幾次不也就慣了嗎?”

他們志氣大。幾歲大的田波揚(yáng)認(rèn)定:“我們每一個(gè)中國人,都應(yīng)該有決心改變祖國落后面貌的‘青云之志’”。小任窮對大哥說:“我長大了也要為國家做一番大事業(yè)。”李志民向養(yǎng)父學(xué)武,為的是“上保國家,下護(hù)黎民百姓!”

他們德行高。陳昌的品行“為師友稱道”。李白救起昏死過去的祖孫倆,并把好不容易撿到的魚烤給她們吃,還將他們帶回家住下。小耀邦發(fā)動大伙幫助被火燒了家的鄭家象。小楊勇冒著在爛泥里送命的危險(xiǎn)抓到了一條大魚,為的是送給病怏怏的孤寡老人五婆婆。

他們學(xué)識好。王首道“以最高成績考取了長沙修業(yè)農(nóng)業(yè)??浦袑W(xué)”;田波揚(yáng)“以優(yōu)異的成績考入了卓然高小”;陳昌“成績出類拔萃”;李志民“年年考第一”;小耀邦“畢業(yè)考試時(shí),他的成績竟為全班第一”。他們都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。田波揚(yáng)小時(shí)候?qū)懙摹督渑聘琛泛头磳Τ榇鬅煹目彀?、陳昌編的《修路歌》,還有四年級的李志民寫的命題

作文

《桃花》,讓人不禁要舉起大拇指。而十歲的陳昌有假也不愿意休息,拼命地學(xué)。更讓人稱贊的是,一天工夫,他“居然一口氣全背完《論語》四章八頁”,還會“理解得這么透徹”。

他們口才棒。小余開以“人不能分貴賤,威后都知道‘茍無歲何有民,茍無民何有君’”的辯詞反抗先生的責(zé)罰不公,將先生“一時(shí)噎住,臉脹得紫紅”。王首道的愛國演講吸引眾人,他在“文明戲”中演壞蛋更是演得惟妙惟肖。小陳昌反駁老師,將譚嗣同、唐才常推舉為“中興名臣”的演講說得真好、真痛快!

他們腦子活。王震林利用一輛破舊的手搖車,讓潤之先生扮作一個(gè)癱瘓的病人,瞞過了敵人的重重崗哨。李貞出主意,由她扮新娘,做出送親的場面,打了敵人一個(gè)出其不意。小耀邦就靠兩張紙條,兩包稀牛屎,便將敵人嚇得“心驚膽顫地溜回去了”。

他們不怕事。小余開敢于反駁先生。陳昌和李志民指責(zé)先生不該打人,還把先生說得心服口服。

好書不厭百回讀。每讀一次就有一次新的收獲.我要向革命前輩學(xué)習(xí),做一個(gè)對社會有用的人。

今年,是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。為了紀(jì)念中國人民和世界人民取得的這場偉大的勝利,學(xué)校舉行了《崢嶸歲月》抗日圖片展。展覽照片分為六部分:日寇罪行,罄竹難書;國共合作,抗擊日寇;海外僑胞,支援抗戰(zhàn);萬眾一心,浴血沙場;日寇投降,還我河山;中日友好,應(yīng)銘歷史。

天理?人性?這對日本鬼子來說是一文不值的,他們信奉的是“皇道”,是殺戮,這種殺戮持續(xù)的八年之久。直到1945年日本終于以失敗告終,偉大的中國人民取得了這場戰(zhàn)爭的勝利。這勝利是數(shù)十萬中國人的軀體換來的,聽老師說這場戰(zhàn)爭給中國人民帶來5000多億美元的經(jīng)濟(jì)損失,可這場戰(zhàn)爭給中國人民所造成的精神傷害,又豈止是金錢所能彌補(bǔ)的?60年前,敬愛的周恩來代表熱愛和平的中國人民以寬容大度贏得了世界人民的稱頌。

反觀今日,日本國內(nèi)尚有一些陰魂不散的軍國主義者,無視中國人的寬容和大度,不引以自咎,在這樣真實(shí)的記錄和鐵證前,顛倒是非黑白、妄圖修憲、篡改歷史教科書,參拜供奉甲級戰(zhàn)犯牌位的靖國神社,重溫所謂大東亞共榮的夢想又死灰復(fù)燃??珊?可恨呀!

可喜的是我們的祖國已躋身于世界強(qiáng)國之林,神舟5號和神舟6號載人飛船成功發(fā)射升空,更是體現(xiàn)祖國的強(qiáng)大,祖國正在一步一步地邁向“漢唐盛世”,可面對日本軍國主義的死灰復(fù)燃,我們不能掉以輕心,讓我們牢記國恥,為中華的復(fù)興而讀書!寫到這里,我不禁想起了曾經(jīng)背誦的一首詩:

傷疤猶在你就忘了痛,

參拜亡靈的政客們啊,

在靖國神社你們是否看見了東條英機(jī)?

往日的屈辱我怎能忘記?

昨天的病夫現(xiàn)在已有了強(qiáng)壯的身軀!

讀歲月有感篇二

歲月是一場無聲的行進(jìn),它以不可逆轉(zhuǎn)的速度在我們的生命中滑過,不論我們是否抓住時(shí)間的尾巴,它都從指間悄然溜走。當(dāng)我們回首看今日已遠(yuǎn)去的歲月,心中涌起的不僅是光陰流逝的惋惜,更是歲月帶給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。歲月如水,匯聚著人生的喜怒哀樂,它是我們獲得智慧與成長的重要來源。

第二段:時(shí)間教會我們成長和自省

歲月是一位偉大的老師,她以時(shí)間為筆,慢慢地給我們描繪出成長的軌跡。無論是遭遇的困難與挫折,還是收獲和成功,都是時(shí)間的饋贈。歲月累積的經(jīng)歷使我們學(xué)會了堅(jiān)韌不拔、勇往直前。通過歲月的腳步,我們看到了自己的不足和缺陷,學(xué)會了深思熟慮、反思和自省。歲月中的每一個(gè)瞬間,都在呼喚我們思考人生的真諦和我們與他人的關(guān)系。

第三段:歲月是智慧的積淀

歲月是智慧的積淀,它在人的生命歷程中悄悄地積累。當(dāng)我們經(jīng)歷了一些挫折和失敗,逐漸看清了生活的本質(zhì),我們就獲得了人生的更多智慧。歲月沉淀出的智慧使我們能夠更加明智地做出選擇和決策。我們明白了堅(jiān)持與放棄的差別,懂得了欲望與理智的邊界。歲月的經(jīng)歷成為我們的財(cái)富,我們從中學(xué)習(xí)到了珍惜、寬容、感恩等人生的美好品質(zhì)。

第四段:歲月見證愛與友情的真諦

歲月見證了愛與友情的真諦,也磨練了人們的情感。在歲月的沉淀下,我們懂得了愛的寶貴,并學(xué)會了學(xué)會去關(guān)愛他人。歲月中的喜悅和憂傷讓我們更加懂得珍惜身邊的人,懂得分享和幫助他人。同時(shí),歲月也教會了我們欣賞和接納他人的長處和不足。友情在歲月的淘洗下,更加堅(jiān)固和珍貴,它給予我們力量和支持,讓我們在漫長的歲月中不再孤單。

第五段:剩下的歲月應(yīng)該如何度過

隨著歲月的流逝,我們剩下的日子越來越有限。而如何度過余生,成為擺在我們面前的重要問題。人生無法回到過去,但我們可以選擇未來。在余生的歲月里,我們應(yīng)該積極向前,追求自己的夢想和目標(biāo),用剩下的歲月去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。同時(shí),余生也是回饋社會和家人的時(shí)刻,我們應(yīng)該把握住機(jī)會,多關(guān)心身邊的親人和朋友,傳遞友愛和溫情。年華匆匆而過,我們只有珍惜和把握當(dāng)下,才能在歲月的長河里體味生活的真諦。

歲月如水,慢慢地在我們的生命中流淌。它帶給我們歲月陳釀的思考、人生的成長和智慧的積聚。它見證了我們與愛和友情相伴的時(shí)光,讓我們更加珍惜和感恩。在余生的時(shí)間里,我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對生活,追求自己的夢想和目標(biāo),同時(shí)回饋社會和關(guān)愛身邊的人。歲月的流逝是不可逆轉(zhuǎn)的,我們只有抓住當(dāng)下,才能不留遺憾。歲月是我們生命里最好的老師,它教會我們?nèi)绾螉^斗、成長和愛。讓我們珍惜歲月,用智慧和熱情,將每一刻都過得有意義和精彩。

讀歲月有感篇三

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,黨的歷史也是黨史人物演繹的。這本書記載了13位革命前輩青少年時(shí)期的成長故事:14歲的王震闖進(jìn)省城找出路,跟隨毛主席鬧革命;17歲的王首道不畏強(qiáng)暴高唱《愛國歌》,領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)游行反帝;15歲的尋淮洲作戰(zhàn)勇敢當(dāng)排長,22歲為解放英勇獻(xiàn)身;童養(yǎng)媳李貞沖破牢籠爭自由,假扮新娘智取張家坊;小耀邦巧計(jì)盜槍懲團(tuán)總,指揮伙伴練打仗……這些前輩他們的一生都在為革命效力,他們用鮮血換來了新中國的成立,換來了革命的勝利!他們是我們的榜樣!

原本我還在抱怨現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代競爭力很強(qiáng),事事都要競爭,天天都很累,又做不完的事,作業(yè)多的沒話說,肩上的擔(dān)子重得要命,還不如生活在以前那個(gè)時(shí)代!可是,讀了這本書后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!以前的時(shí)代是那樣的苦,祖國還沒成立,連連的戰(zhàn)爭威脅著人民生活的安寧。大家吃不飽飯,天天喝著“電影粥”,冬天里有塊紅薯就知足了,哪像我們天天吃飽喝飽。每天他們要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué),回家后還要做很多的家務(wù),那日子要多苦有多苦,要多累有多累!可他們沒有一句怨言!

現(xiàn)在時(shí)代變了,生活條件變好了,可我竟然還在抱怨,真不應(yīng)該!之所以競爭,社會是在優(yōu)中選優(yōu)。青少年就應(yīng)該有拼搏、有競爭!所以,還有什么可抱怨的呢?還是慶幸吧!人生有拼搏才不會無味!

“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng)”,青少年是祖國的未來,民族的希望,是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的接班人!作為青少年的我們,還要抱怨什么呢?我們應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷和弘揚(yáng)革命前輩的感人事跡和崇高風(fēng)范,更加奮發(fā)有為地投入到學(xué)習(xí)中去!

讀歲月有感篇四

人生如白駒過隙,歲月如梭。隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn),我們經(jīng)歷了無數(shù)的歡笑與淚水,收獲了成長與智慧。歲月不僅僅是時(shí)間的累積,更是人生經(jīng)歷的積淀。下面,我將從五個(gè)方面,通過我的親身經(jīng)歷,分享一些我對歲月的心得體會。

首先,歲月教會了我堅(jiān)持不懈。曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)期,我對自己的能力產(chǎn)生了懷疑,覺得自己無法勝任任何任務(wù)。然而,歲月的流轉(zhuǎn)讓我慢慢吸取了許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我明白,成功并不是一蹴而就的,而是需要堅(jiān)持不懈的努力。無論遇到什么困難,我都不會輕易放棄。正是堅(jiān)持不懈的精神,讓我走出了困境,取得了許多意想不到的成就。

其次,歲月教會了我珍惜當(dāng)下。人生中最珍貴的財(cái)富莫過于時(shí)間。歲月的流失讓我意識到,時(shí)光稍縱即逝,我們無法回到過去。因此,我學(xué)會了珍惜當(dāng)下的每一刻。無論是快樂的時(shí)光還是困難的日子,我都會用心感受并銘記在心。人生的每一個(gè)階段都有它獨(dú)特的美好,只有在努力經(jīng)歷過后,我們才會發(fā)現(xiàn)它的珍貴。

第三,歲月教會了我成長與改變。歲月的流轉(zhuǎn)意味著成長與改變。每一天,我們都在不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善自己。歲月的沉淀讓我看到了自己的不足,并鼓勵(lì)我不斷超越自我。我學(xué)會了站在別人的角度看問題,學(xué)會了換位思考。歲月的磨礪讓我逐漸成為了一個(gè)更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)的人。

第四,歲月教會了我感激與寬容。歲月的流逝讓我認(rèn)識到,人生中最重要的是感激與寬容。在歲月的洗禮下,我學(xué)會了感激身邊的每一個(gè)人和每一件事。無論是家人的關(guān)愛,朋友的陪伴,還是陌生人的善舉,我都深深地感激。同時(shí),我也學(xué)會了寬容。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,愛與寬容是建立 harmonious關(guān)系的重要基石。

最后,歲月教會了我對未來充滿希望。歲月的流轉(zhuǎn)讓我看到了無盡的可能性與希望。不管現(xiàn)在有多么艱難或迷茫,歲月終將會帶給我們更好的明天。我相信,只要時(shí)刻保持積極的態(tài)度,堅(jiān)持追求夢想,未來必將充滿希望與光明。

人生是一場漫長而美好的旅程,在歲月的洗禮下,我們經(jīng)歷了成長、困惑、苦澀與喜悅。通過對歲月的體驗(yàn)與感悟,我意識到人生中最重要的是堅(jiān)持,珍惜當(dāng)下,成長與改變,感激與寬容,以及對未來的希望。歲月如梭,讓我們每個(gè)人都變得更好、更強(qiáng)大,也讓我們更加明白人生的真諦。讓我們在歲月里砥礪前行,創(chuàng)造屬于自己的精彩人生!

讀歲月有感篇五

電影打破了我之前對這一故事的認(rèn)知,與傳統(tǒng)故事傳說差別很大,人物形象特點(diǎn)有很大的變動。作者借這個(gè)故事的情節(jié),脫離故事本身,從而創(chuàng)造出一個(gè)新的故事。成功的電影不光要給觀眾帶來愉悅,更應(yīng)該帶來新的認(rèn)知與概念,這部電影于我而言也的確做到了。

哪吒這一嘴硬心軟死要面子的形象借不同的故事情節(jié)被刻畫的栩栩如生,但他同時(shí)也不懂變通暴躁沖動易怒,所以才造成了村民更深的誤解與懼怕。魔丸轉(zhuǎn)世的他一出生就遭受到村民帶有偏見的眼光,電影有段情節(jié)是哪吒小時(shí)候被孤立的片段,我覺得在這種從小就遭受到不公平對待的環(huán)境下,哪吒沒有長歪憤世嫉俗產(chǎn)生報(bào)社心理已經(jīng)很棒了,他還只是一個(gè)小孩子,就因?yàn)樗^了命運(yùn)受到這些強(qiáng)加給他的誤解。但是他即使遭受到了這些,也從來沒想過放棄這些村民,一直在希望村民的認(rèn)可。

世界上也沒有十全十美的人,他也有缺點(diǎn)。

因?yàn)椴簧蒲赞o倔強(qiáng)固執(zhí),屢屢被村民誤會。為了追捕一只海怪,毀了大半村莊,因小失大,沒有大局觀。過于頑劣,讓父母操心很多,或許也只是想引起父母的注意。

李靖夫婦的確是古代傳統(tǒng)的慈母嚴(yán)父了,哪吒很幸運(yùn),有時(shí)時(shí)刻刻為他著想希望他快樂一生的母愛,不惜以命換命的沉默父愛。

“人心中的成見是一座大山,任你怎么努力也休想搬動”,從哪吒到申公豹到龍族,電影始終在重復(fù)這個(gè)觀念。申公豹是電影的反派角色,但卻讓人生不起多大的厭惡,這也是電影很出彩的地方——沒有絕對的壞,壞人總是因?yàn)楦鞣N各樣的原因而變壞,并不是一開始就壞得令人發(fā)指。他還是電影的搞笑擔(dān)當(dāng)——擁有口吃的特點(diǎn)。申公豹和龍族,生動形象的詮釋人心中的成見能有多大的影響,因?yàn)樗麄兪茄?,所以一輩子都比不過別人,憑什么?龍王的一席話也發(fā)人深省“這火山熔巖下鎮(zhèn)壓的,全是當(dāng)年我協(xié)助天庭擊敗的海底妖獸”,龍族本身就是海底妖獸,協(xié)助天庭擊殺了自己的同胞,卻落得如此下場。敖丙一出生就背負(fù)著龍族復(fù)興的使命,他從另一方面驗(yàn)證了“期待也是一座大山”。

哪吒和敖丙一個(gè)受到偏見,一個(gè)背負(fù)太多期望,都沒有一個(gè)快樂的童年,不過幸好這兩個(gè)孤單的小朋友變成了好朋友。但命運(yùn)又和他們開了一個(gè)玩笑,他們生來就是注定的死敵。

最后敖丙水淹陳塘關(guān),哪吒舍生取義一切在意料之外又在情理之中。但是敖丙突然決定放棄那里我覺得有點(diǎn)莫名其妙,總感覺敖丙既然已經(jīng)為了龍族水淹陳塘關(guān)為什么在關(guān)鍵之時(shí)突然放棄,雖然前面鋪墊得很好,但總覺得有點(diǎn)怪怪的。不過結(jié)尾又和開頭照應(yīng),靈珠魔丸的功效開頭有提到倒不顯得突兀,結(jié)局打破成見,突出“我命由我不由天”的主題,he。

原來成仙的作用就是永生,怪不得那么多人想成仙。

總得來講這部電影很好,就是哪吒的人物形象有點(diǎn)丑,“成見”的話題值得人聯(lián)系生活實(shí)際思考。

讀歲月有感篇六

歲月是一種不可逆轉(zhuǎn)的力量,它承載了生命的起點(diǎn)和終點(diǎn)。歲月從一滴陽光中孕育出我們,也將我們帶離這個(gè)世界。正是歲月的流淌,讓我們擁有了珍貴的人生經(jīng)歷和珍貴的回憶。歲月不是一場簡單的旅程,而是一種深刻的體驗(yàn),它教會了我們成長、學(xué)習(xí)、思考、希望和珍視生命。在這個(gè)過程中,我們不斷地吸收和放下,隨著歲月的積淀而成為更加完整和堅(jiān)定的自我。

第二段:歲月的情感

歲月不僅帶給我們理性的認(rèn)知,更帶給我們情感的體驗(yàn)。歲月見證了我們的青澀和稚嫩,也托付給我們成長后的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在歲月的輪轉(zhuǎn)中,我們會遇到那些刻骨銘心的人和事。他們陪伴著我們,共同打磨了我們的性格和品質(zhì)。歲月將我們歷經(jīng)磨礪的經(jīng)歷銘刻在心,成為我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神支點(diǎn)。歲月教會了我們珍惜身邊的人,關(guān)懷他們并在生活中給予幫助。這些情感寶藏在歲月的深處,陪伴著我們前行。

第三段:歲月中的學(xué)習(xí)和成長

歲月不僅給予我們情感上的感受和認(rèn)知,更教會了我們學(xué)習(xí)和成長。歲月中的每一個(gè)經(jīng)歷,都是一次難得的機(jī)會。我們學(xué)會了獨(dú)立生活,學(xué)習(xí)職業(yè)技能,思考價(jià)值觀和生活態(tài)度。歲月讓我們不斷成長,成為一個(gè)有內(nèi)涵、有思考、有行動力的人。與此同時(shí),歲月也讓我們明白,成長不是一蹴而就的,需要耐心、持續(xù)不斷的努力和學(xué)習(xí)。

第四段:歲月給我們帶來的啟示

歲月教會了我們許多知識、經(jīng)驗(yàn)和技能,同時(shí)也給我們帶來了許多啟示。首先,歲月告訴我們,時(shí)間的無情和珍貴。我們要珍惜每一個(gè)時(shí)刻,把握每一次機(jī)會。其次,歲月告訴我們,成長和改變是不可避免的,但是這不是可怕的,我們需要學(xué)會適應(yīng)和調(diào)整。再次,歲月告訴我們,生命和幸福的真正價(jià)值不在于有多少金錢和物質(zhì),而在于心靈的滿足和快樂。

第五段:歲月帶給我們的感悟和展望

回顧過去的歲月,我們會發(fā)現(xiàn)它們是如此珍貴而又短暫。而我們的未來歲月又將會是怎樣的呢?我們可以期許未來的歲月,但是更重要的是要在現(xiàn)在的時(shí)間里做好自己,享受已有的幸福,去感悟生命的輪回。在歲月的荏苒中,我們更應(yīng)該學(xué)會珍惜每一個(gè)時(shí)刻,用心去品味和體驗(yàn)生活的滋味。我們的每一步成長,每一個(gè)經(jīng)歷,都將在歲月的長河中,在我們現(xiàn)在和未來的歷史書中留下永恒的痕跡。讓我們在歲月的流轉(zhuǎn)中成為更好的自己,從而迎接未來的每一個(gè)挑戰(zhàn)和收獲。

讀歲月有感篇七

第二段:青春的時(shí)光

第三段:成熟的認(rèn)知

成長的過程中總會有許多的道路需要我們?nèi)ヌ剿?,去?jīng)歷,去承受。歲月的沉淀讓我們擁有了更多的理性認(rèn)知,更加懂得與人相處,更加深入思考人生的價(jià)值。我們開始明白,要找到自己所追求的事物,必須通過不斷努力才能實(shí)現(xiàn)。我們試著去了解真實(shí)的自己,去尋找內(nèi)在的回聲,這樣才能找到人生的真正意義。而這一切從來都不是一蹴而就的,需要我們不斷去嘗試、去學(xué)習(xí)、去提升自己的能力。當(dāng)歲月悄然踏上我們的生命,我們會發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)擁有了更大的沉淀,更清晰的認(rèn)識。

第四段:生活的感觸

人生,就是一個(gè)竟賽場。在與歲月的爭斗中,我們總是不斷地去追尋生活。歲月讓我們得知,正可以堅(jiān)持到最后的人,才最有可能獲勝。逆境是成長的種子。擁有熱情,在人生的路上遇見每個(gè)人,在與每個(gè)人交往中,重燃自己的激情。歲月的歲月,讓我們更珍惜眼前的一切,不再把幸福看成曇花一現(xiàn)的東西,而是在平凡的歲月里汲取靈感,讓自己始終保持一顆渴望美好的內(nèi)心。

第五段:結(jié)尾

歲月從來不會停頓,在人生的每個(gè)瞬間,依舊在繼續(xù)自己的征程。而我們在追逐歲月的同時(shí),也在收獲著歲月給予我們的一切。當(dāng)歲月回首,所有踏過的路,所有經(jīng)歷的風(fēng)景,隨風(fēng)而去,唯留心境愈加成熟,人生路愈加清晰。歲月的心得不是一句簡單的話語所能道盡,它是需要我們不斷經(jīng)歷,不斷成長,不斷前行的一個(gè)總和。歲月再次繼續(xù),只因它的腳步?jīng)]有停頓,只因我們愿意繼續(xù)擁抱著那個(gè)未來,與歲月相伴,走過這條不陌生的路。

讀歲月有感篇八

今年,是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年。為了紀(jì)念中國人民和世界人民取得的這場偉大的勝利,學(xué)校舉行了《崢嶸歲月》抗日圖片展。展覽照片分為六部分:日寇罪行,罄竹難書;國共合作,抗擊日寇;海外僑胞,支援抗戰(zhàn);萬眾一心,浴血沙場;日寇投降,還我河山;中日友好,應(yīng)銘歷史。

天理?人性?這對日本鬼子來說是一文不值的,他們信奉的是“皇道”,是殺戮,這種殺戮持續(xù)的八年之久。直到1945年日本終于以失敗告終,偉大的中國人民取得了這場戰(zhàn)爭的勝利。這勝利是數(shù)十萬中國人的軀體換來的,聽老師說這場戰(zhàn)爭給中國人民帶來5000多億美元的經(jīng)濟(jì)損失,可這場戰(zhàn)爭給中國人民所造成的精神傷害,又豈止是金錢所能彌補(bǔ)的?60年前,敬愛的周恩來代表熱愛和平的中國人民以寬容大度贏得了世界人民的稱頌。

反觀今日,日本國內(nèi)尚有一些陰魂不散的軍國主義者,無視中國人的寬容和大度,不引以自咎,在這樣真實(shí)的記錄和鐵證前,顛倒是非黑白、妄圖修憲、篡改歷史教科書,參拜供奉甲級戰(zhàn)犯牌位的靖國神社,重溫所謂大東亞共榮的夢想又死灰復(fù)燃??珊?可恨呀!

可喜的是我們的祖國已躋身于世界強(qiáng)國之林,神舟5號和神舟6號載人飛船成功發(fā)射升空,更是體現(xiàn)祖國的強(qiáng)大,祖國正在一步一步地邁向“漢唐盛世”,可面對日本軍國主義的死灰復(fù)燃,我們不能掉以輕心,讓我們牢記國恥,為中華的復(fù)興而讀書!寫到這里,我不禁想起了曾經(jīng)背誦的一首詩:

《崢嶸歲月》心得體會范文

讀歲月有感篇九

時(shí)間在指尖的流逝中悄然而去,我們在不經(jīng)意間已經(jīng)度過了無數(shù)個(gè)日日夜夜。歲月如梭,讓我們感到深深的無力感,但同時(shí)也讓我們體悟到了歲月的珍貴。歲月的流逝是無法阻擋的,我們唯一能做的就是珍惜時(shí)間,好好利用每一天,一份真摯的關(guān)愛,一份簡單的感恩,一份真誠的付出,這些都是我們對逝去歲月的最好回憶。

第二段:歲月中的成長

歲月中,我們不斷地成長著,每一次挫折和失敗,每一次迷茫和彷徨,都是對我們的挑戰(zhàn)和磨練。在成長的過程中,我們需要充分利用時(shí)間,學(xué)會自我反思和總結(jié),讓每一次的失敗都變成成長的階梯。正是經(jīng)過歲月的洗禮和磨練,我們才成為了更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)的自己。

第三段:歲月中的摯友

歲月中,我們結(jié)交了很多朋友,有的人和我們只有短暫的相處,有的人伴隨我們走過了很長的路。摯友是歲月中最珍貴的財(cái)富,他們和我們一起分享歡樂和憂傷,一起度過人生的起伏和跌宕,他們是我們生命中最好的伙伴和支持者。

第四段:歲月中的收獲

歲月給我們帶來了很多收獲,有的是物質(zhì)的,有的是精神的,但最為重要的是我們從歲月中獲得的智慧和經(jīng)驗(yàn)。與其只看到物質(zhì)的積累,我們更應(yīng)該關(guān)注精神和內(nèi)心的積累,不斷提升自己的智慧水平和領(lǐng)悟能力,這樣才能在歲月的長河中留下屬于自己的珍貴經(jīng)驗(yàn)和成果。

第五段:歲月的祝福

歲月帶給我們的不僅僅是挑戰(zhàn)和苦痛,還給我們帶來了很多祝福和美好。歲月的流逝讓我們認(rèn)識到時(shí)間的珍貴,讓我們學(xué)會帶上感恩之心面對生活的百般冷暖。在歲月的沉淀中,我們慢慢理解到生命中真正重要的東西是什么,從而以更加寬容和平靜的心態(tài)迎接未來的歲月。

讀歲月有感篇十

歲月是一個(gè)永恒的話題,每個(gè)人都會經(jīng)歷歲月的磨礪和歷練。歲月像是一位不可控的旅行家,在我們的生命中留下了不可抗拒和無法偏離的印記。在不斷的成長過程中,我們留下了迷人的歲月,同時(shí)每個(gè)人也都有自己的體會和感悟。在這篇文章中,我將分享一些我在歲月中所領(lǐng)悟到的心得體會。

第二段:時(shí)間的價(jià)值

時(shí)間是一種無形的財(cái)富,而我們只有一生。我們不能改變時(shí)間,也不能把它變得更慢或快,我們只能充分地利用它。在我逐漸進(jìn)入中年后,我開始更加珍視時(shí)間,并嘗試在尋找平衡的同時(shí)找到更有效地利用它的方法。我意識到時(shí)間壓力不僅影響生命的長度,而且也影響著它的質(zhì)量。因此,我對時(shí)間的重要性有著更深刻的認(rèn)識。

第三段:成功與失敗

歲月中最持久的體驗(yàn)是失敗和成功。人生充滿了起起伏伏、好壞參半的時(shí)刻,要想成功,我們必須迎接挑戰(zhàn),盡力而為。我們也必須從失敗中學(xué)習(xí),并再次嘗試,從而能夠更好地處理未來的等待。成功需要時(shí)間,耐心和毅力。失敗是體驗(yàn)成功的一部分。

第四段:人際關(guān)系

在歲月的河流中,關(guān)系是一條脈絡(luò),串起了我們的生命之路。我們的家庭、朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)等,都扮演了不同的角色,共同糅合我們的成長歷程。我們的人際關(guān)系也對我們的情感健康和幸福感產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此,我們應(yīng)該在人際關(guān)系中注重尊重、善意和良好的溝通。

第五段:感恩

感恩是一種精神狀態(tài),是一種對生命最瑰麗之處的認(rèn)可。我學(xué)會了感恩,在我最艱苦的一段歲月里,我意識到,我生命中那些最重要的人和事情,是我從未注意到的。我學(xué)會了珍惜朋友、感激家人、珍惜每一個(gè)生命的瞬間。

結(jié)論:

歲月中我們歷經(jīng)了許多起伏,也受到了許多磨練。我們不斷學(xué)習(xí)和成長,同時(shí)也需要把握時(shí)間,追求成功,更好地建立人際關(guān)系。感恩便是人生的真諦,敬畏歲月的同理和智慧使我們能夠在生命旅程中獲得更多的歡笑,信心和成長。讓我們展望未來,活在當(dāng)下,對歲月的未來抱持著勇氣和樂觀,讓我們充滿經(jīng)驗(yàn)、智慧和內(nèi)心的成熟。

讀歲月有感篇十一

近日,中央黨校出版社應(yīng)廣大讀者的強(qiáng)烈要求,將今年年初在學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)上連載的《***的七年知青歲月》匯編出版,受到熱烈歡迎。在全國閱讀、學(xué)習(xí)的熱潮中,西寧市委召開《***的七年知青歲月》學(xué)習(xí)座談會,結(jié)合***總書記視察青海重要講話一周年學(xué)習(xí)貫徹工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》和《***總書記的成長之路》。市委書記王曉與大家交流了自己的學(xué)習(xí)體會。

王曉指出,黨的領(lǐng)袖人物的成長歷程是黨史的重要組成部分,也是全市各級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要學(xué)習(xí)任務(wù)。《***的七年知青歲月》是以領(lǐng)袖人物的具體成長階段為切入,素材翔實(shí)、筆觸生動、情感豐沛,《***總書記的成長之路》是以領(lǐng)袖人物的內(nèi)在成長規(guī)律為主線,視角宏大、脈絡(luò)清晰、概括凝練,兩者經(jīng)緯相織,全面、生動地反映了***總書記在紅色基因傳承中、艱難困境磨礪中、豐富革命實(shí)踐中、復(fù)雜國際斗爭歷練中成長的過程,系統(tǒng)、深刻揭示了***總書記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。

王曉指出,近年來,西寧市委在全面、系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持每次市委常委會議都先學(xué)習(xí)***總書記最新重要講話重要指示重要批示精神,并結(jié)合實(shí)際制定落實(shí)貫徹措施,努力把總書記重要講話中蘊(yùn)含的普遍性、客觀性真理轉(zhuǎn)化為西寧改革發(fā)展的生動實(shí)踐,深感學(xué)總書記講話就是學(xué)真理,是早學(xué)早受益、深學(xué)深受益。對于堅(jiān)持把“始終對黨絕對忠誠,堅(jiān)決與以***同志為核心黨中央保持絕對一致”作為思想方針、政治紀(jì)律、組織原則、實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的西寧來說,更應(yīng)該在學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》和《***總書記的成長之路》方面學(xué)在前列、用在前列、走在前列。

“要把《知青歲月》當(dāng)作重要教材來學(xué)”

王曉指出,出版《***的七年知青歲月》,是我們黨在新時(shí)期關(guān)于領(lǐng)袖人物宣傳、黨的理論傳播、黨員黨性教育等方面的一大探索創(chuàng)新。我們既要將這本書當(dāng)作“史”來讀,更要將這本書當(dāng)作“經(jīng)”來讀,做到經(jīng)史結(jié)合,實(shí)現(xiàn)教育效用最大化。

首先,這是一本關(guān)于馬克思主義領(lǐng)袖論的生動教材。馬克思主義經(jīng)典作家高度重視“權(quán)威”的必要性和重要性,強(qiáng)調(diào)權(quán)威和服從不是由人的主觀愿望確定的,而是社會發(fā)展的客觀要求?!?**的七年知青歲月》一書向我們展示了***總書記在決定人的才干、氣質(zhì)、風(fēng)范的“黃金時(shí)期”的成長過程,以直觀生動的事實(shí),讓我們深刻領(lǐng)會到***總書記的領(lǐng)袖地位是建立在多么堅(jiān)實(shí)、多么深厚的根基之上,讓我們深刻領(lǐng)會到馬克思主義權(quán)威觀、領(lǐng)袖論的科學(xué)性、重要性,讓我們深刻領(lǐng)會到社會主義運(yùn)動、黨的事業(yè)發(fā)展對***總書記這一領(lǐng)袖的需要和依靠是內(nèi)在的、必然的。比如,在全黨全軍全國各族人民心中,***總書記是“最有威信、最有影響、最有經(jīng)驗(yàn)”的黨的領(lǐng)袖。這“三個(gè)最”與書中提到的另外“三個(gè)最”,即***總書記在知青中“年齡最小,去的地方最苦,在農(nóng)村待的時(shí)間最長”有著跨越時(shí)空的內(nèi)在聯(lián)系。艱難困苦,玉汝于成,人民懷抱,哺育成長。當(dāng)年梁家河的“三個(gè)最”中已經(jīng)蘊(yùn)含著當(dāng)今大國大黨領(lǐng)袖“三個(gè)最”的初始密碼。學(xué)習(xí)這本書,就是要通過了解***總書記追尋真理、腳踏大地、植根人民的成長歷程,進(jìn)一步深化對***總書記這一新時(shí)期黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖發(fā)自內(nèi)心的崇敬與愛戴,進(jìn)一步把忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、緊跟核心融入血脈、植入靈魂,化為堅(jiān)定的信仰信念和自覺行動。

其次,這是一本關(guān)于中國共產(chǎn)黨人黨性論的重要教材?!?**的七年知青歲月》以***總書記這一當(dāng)代中國黨性最強(qiáng)、覺悟最高”的領(lǐng)袖人物在青年時(shí)期如何堅(jiān)定理想信念、如何錘煉意志品質(zhì)、如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程,展示了有中國特色的“黨性修煉之道”。學(xué)習(xí)這本書,就是要從這一個(gè)個(gè)故事中,向***總書記學(xué)習(xí)怎么做一名合格共產(chǎn)黨員,進(jìn)而尋找到中國共產(chǎn)黨為什么能從強(qiáng)大走向強(qiáng)大、從勝利走向勝利的答案。

第三,這是一本關(guān)于新時(shí)期群眾工作方法論的權(quán)威教材。《***的七年知青歲月》一書,為我們?nèi)笆降卣宫F(xiàn)了總書記當(dāng)年“與群眾坐在一條凳子上”“與群眾一塊過、一塊苦、一塊干”的經(jīng)歷,是一本總書記“手把手”教我們做群眾工作的教材。可以說書中的每一個(gè)章節(jié),都是一堂黨的群眾工作精品課程。學(xué)習(xí)這本書,就是要學(xué)習(xí)***總書記融入群眾、植根群眾、造福群眾的群眾工作方法,把以人民為中心的發(fā)展思想牢記心中、落到實(shí)處。

“要把成長經(jīng)歷結(jié)合思想經(jīng)歷來看”

王曉指出,對全黨同志來說,《***的七年知青歲月》是彌足珍貴的精神財(cái)富。我們一定要認(rèn)真研習(xí)、領(lǐng)會精髓、把握要義。一是要深刻把握***總書記的成長之路是真理力量與人格力量的統(tǒng)一;二是要深刻把握***總書記的成長之路是歷史選擇與人民選擇的統(tǒng)一;三是要深刻把握***總書記的成長之路是實(shí)踐特質(zhì)與理論特質(zhì)的統(tǒng)一。

王曉特別強(qiáng)調(diào),要善于從***總書記的“人生歷程”中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟***總書記的“思想歷程”,善于從大視野、大環(huán)境、大格局來認(rèn)識理解***總書記的知青歲月,從源頭上深刻理解***總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

要準(zhǔn)確認(rèn)識深厚思想根脈。七年知青歲月,為***總書記提供了一個(gè)在形成馬克思主義的原點(diǎn)(人民群眾實(shí)踐),在誕生毛澤東思想的地方(延安),在孕育鄧小平理論的時(shí)間(**結(jié)束前夕),系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)踐、學(xué)習(xí)、思考,從而實(shí)現(xiàn)思想發(fā)展的寶貴機(jī)遇。這就決定了***總書記與馬克思主義發(fā)展歷程中的各位思想巨人擔(dān)負(fù)著同樣光榮的使命、思考著同樣重大的問題、開創(chuàng)著同樣偉大的時(shí)代,決定了以此為起點(diǎn)的***總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略是馬克思主義正源的延續(xù),是中國特色社會主義理論正脈的傳承,在中國特色社會主義理論體系中具有極為重要的地位。

要自覺認(rèn)同絕對思想權(quán)威。七年知青生活,決定了***總書記完全能夠回答好、解決好“當(dāng)代中國之問”。究其原因,其一是感情最深。與人民同甘共苦、生死與共的生活經(jīng)歷,使人民始終在***總書記心中居于最高地位,也使得***總書記在人民群眾的衷心支持中獲得了源源不斷的偉力。其二是國情最清。***總書記從梁家河這一學(xué)?!爱厴I(yè)”后,基層是什么樣、群眾在怎么想、事業(yè)該怎么干在他心中都清清楚楚。其三是積淀最實(shí)。***總書記知青時(shí)期的學(xué)習(xí)、閱讀不是在象牙塔里進(jìn)行的,而是在廣闊天地中,與學(xué)習(xí)“無字之書”同步進(jìn)行的,這正如毛澤東同志青年時(shí)期在湖南開展農(nóng)村調(diào)查的經(jīng)歷一樣,能夠?qū)崿F(xiàn)最為厚實(shí)的積累。這些積累,在***總書記的執(zhí)政歲月中,與新的實(shí)踐進(jìn)一步結(jié)合,產(chǎn)生了改變中國、影響世界、指引未來的重大思想。正是從***總書記薪火相傳的信仰、百折不撓的磨礪、腳踏實(shí)地的奮斗、人民為本的初心中,我們堅(jiān)信這樣一位領(lǐng)袖所凝練的思想、所開創(chuàng)的理論,必定能引領(lǐng)承載著中華民族偉大夢想的航船破浪前進(jìn),勝利駛向光輝的彼岸。要深入了解重大思想特質(zhì)。***總書記的七年知青歲月,同時(shí)也是當(dāng)代世界處于大變革的前夜。上世紀(jì)60年代末70年代初,“二戰(zhàn)”以來所形成的世界格局和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展態(tài)勢正在醞釀著深刻變革。知識淵博、視野開闊的***總書記當(dāng)年自然也直接或間接地受到那個(gè)時(shí)代的影響,孕育形成了鮮明的問題意識、強(qiáng)烈的改革精神、宏大的創(chuàng)造魄力。這樣的思想特質(zhì),使得***總書記總是能夠敏銳、深刻地把握黨情國情社情的重大變化,把握人民群眾對美好生活的向往,以更寬廣的視野、更長遠(yuǎn)的眼光來思考把握事關(guān)黨和國家事業(yè)發(fā)展的一系列重大戰(zhàn)略問題,在理論上不斷拓展新視野、作出新概括,解決了許多長期想解決而沒有解決的難題,辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。

“要把學(xué)習(xí)貫徹融入西寧實(shí)際來抓”

王曉指出,要組織引導(dǎo)黨員干部把學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹***總書記系列重要講話特別是“7.26”重要講話精神結(jié)合起來,作為全市黨員干部做好迎接黨的十九大的思想、政治、理論準(zhǔn)備的重要內(nèi)容。

要把政治自覺與行動自覺結(jié)合起來。始終對黨絕對忠誠,不是靜態(tài)的,而是對96年來這段苦難輝煌歷程的所有歷史智慧、歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史啟示的尊重和掌握。堅(jiān)決與以***同志為核心的黨中央保持絕對一致,不是孤立的,是始終對黨絕對忠誠的根本保障,是對黨的十八大以來13億中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所有奮斗、所有實(shí)踐、所有探索的尊重和延續(xù)。我們要進(jìn)一步牢固樹立“四個(gè)意識”,忠實(shí)踐行“兩個(gè)絕對”,把總書記囑咐的每一件事情都辦好、落實(shí)好,奮力打造“綠色發(fā)展樣板城市”、建設(shè)“幸福西寧”,當(dāng)好全面落實(shí)“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求、著力推動“四個(gè)轉(zhuǎn)變”、建設(shè)富裕文明和諧美麗新青海的排頭兵。

要把思想養(yǎng)分與精神養(yǎng)分結(jié)合起來。既要了解總書記重要思想的起點(diǎn)和源頭,更加堅(jiān)定自覺地維護(hù)總書記的核心地位,又要注重從總書記的成長經(jīng)歷中汲取理想信念、為民情懷、擔(dān)當(dāng)意識、奮斗精神等精神養(yǎng)分,以***總書記為榜樣,更加自覺地向總書記看齊,樹立正確價(jià)值觀、成長觀、政績觀,努力踐行好干部標(biāo)準(zhǔn),為人民對美好生活的向往而不懈奮斗。

要把學(xué)習(xí)工作與研究工作結(jié)合起來。既要抓緊讓《***的七年知青歲月》等與總書記成長經(jīng)歷相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容在黨校等教育培訓(xùn)陣地進(jìn)教材、進(jìn)課堂,還要把握“領(lǐng)袖人物成長經(jīng)歷也是黨史、黨的理論發(fā)展史的重要組成部分”的定位,拓展黨史研究領(lǐng)域。

要把干部教育與大眾教育結(jié)合起來。在抓好黨內(nèi)干部教育的同時(shí),積極運(yùn)用大眾化方式、新媒體手段,廣泛宣傳***總書記的成長歷程和人格魅力,把西寧干部群眾對***總書記系列重要講話精神的“信”與對***總書記這一黨的領(lǐng)袖、人民領(lǐng)袖的“愛”結(jié)合起來,形成和保持對以***同志為核心的黨中央的整體性、實(shí)踐性、持續(xù)性絕對忠誠,凝聚起為全面建成小康社會、譜寫中國夢幸福西寧篇章而共同奮斗的強(qiáng)大力量,沿著以***同志為核心的黨中央指引的方向奮勇前進(jìn),以優(yōu)異成績迎接黨的十九大勝利召開。

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